借物抒情作文。

写作文需要一些技巧对于一些同学来说还是不太掌握，写作能够让我们深刻感受平凡生活中的非凡情感。中学范文网小编的推荐“借物抒情作文”是你不可错过的一篇文章。我们会及时公布相关信息敬请关注！

借物抒情作文 篇1

任时光荏苒，任四季流转，一路上只要有爱相随，纵然雨雾漫天，我们的眼中照样有美景映现，明媚一片。题记。

旧时光里，弥留着许多的情思，流年的风拂过，那些情思却永恒不变，洗尽铅华，熠熠生辉

90度的转动

灯光如豆，月光如银，喜欢在黑夜里挑灯夜读，树叶微微作响，发出沙沙的声音，门轻轻地打开了，妈妈端着一杯牛奶轻轻地走过来，她的手握在微微发烫的杯把儿上，小心翼翼地放在了书桌旁。他轻轻转动了90度，将杯把儿留给我。在昏暗的灯光下，牛奶的热气蒸腾着，氤氲在空气中。我放下笔，缓缓端起牛奶，握着杯把儿，细尝着浓浓的奶香，母亲那发红的指腹也深深地烙印在我心里。

唇留奶香，母爱无痕，是你，让我更加健康母亲。

180度的翻动

一次大型考试的失利，让我的心情跌到谷底，虽不想放弃，但也无能为力。母亲坐在我的面前，手中握着我那惨不忍睹的试卷，我心情无比失落。忽然，她将试卷轻轻放下，翻动了180度，我的视线随之转动，母亲的嘴角微微上扬，温柔的说：别灰心，一次考试算不了什么，只要你努力，就一定会取得丰硕的成果。我相信你。中考，这个当今人人都看重的阶段，母亲心中的压力一定很大，但他却鼓励我，为的是让我的压力减少一些。我站起身来，在这无比复杂又奇妙的世界里，握紧拳头，收尽眼中闪动的泪花，向前奔去。

以我之力，追我所愿。是你，让我更加坚强母亲。

360度的感动

寒风凛冽，窗外的寒风呼啸着，我背上书包，走出家门。返回到家中，我不禁为我的执拗后悔，手指和脸颊被冻得冰冷，就在这时，母亲将一条围巾戴在我身上，绕了360度，瞬间温暖遍布全身，身体里的每一个毛细血管都舒展开来。我回身，望见母亲那亲切的微笑，系紧围巾，踏着白雪，迎着寒风，向门外跑去。耳边回响着母亲的叮咛：别跑那么快，注意安全。心中不觉升腾起一种热，那是爱的温度。

风雪前路，母爱相伴，是你，让我更加幸福母亲。

未成曲调先有情，转动的牛奶，翻动的试卷，感动的围巾母亲，是你成为我蓦然回首时的那盏灯火，美丽了我的文墨，浸润了我的心河。我将带着这份情思，在人生之路上砥砺前行

借物抒情作文 篇2

前言：卷着大雁南飞时不舍的哀鸣，西风倏忽袭来。叶子经不住这种忧伤，便纷然落下。

作文仰望大树借物抒情

南园小区里有一棵高大挺拔的柳树。我很喜欢这棵柳树，因为它很漂亮。

春天，柳树上抽出了一个个嫩绿的小花苞，随风飘荡，像顶着绿帽子的小朋友，在做老鹰捉小鸡的游戏。过了一阵子，花苞开了，小小的，圆圆的，像婴儿的脸一样，胖乎乎的。又过了一阵子，柳叶已经变的又大、又亮、又绿了，闪闪的像一块块绿宝石。

夏日来临，天气炎热。柳树下便成了人们的理想的避暑胜地。枝繁叶茂的它摇动着手臂，招呼着每一位过往的路人。

风一吹，柳枝探进水里。瞧，水姑娘正在给柳树洗头发呢!风大了，柳条飘向空中，像是与风在赛跑。有时，两根柳枝卷在了一起，像一对恩爱的情侣在跳舞。

我爱柳树，我不愿它受到任何伤害，可有些小朋友却缺少这样的慈悲之心。有一次，我看到一个小弟弟摘下几根柳枝，然后开心地用它狠狠地抽打树干，不一会儿，便有几块棕色的树皮脱落下来。幸好我及时赶到，连忙阻止了他的无礼行为。不然，我的心也会跟着脱落下来的。

我爱柳树，我更希望有更多的人如我一样爱它。

作文仰望大树借物抒情

时间的沙漏被打破了，零细的回忆从中流了出来，但流不出的是那棵榆树下细碎的阳光。——题记

门前的那棵榆树，叶子被秋风染黄了。

卷着大雁南飞时不舍的哀鸣，西风倏忽袭来。叶子经不住这种忧伤，便纷然落下。

转眼间，又是一年落日西风下的满地金黄。

我不忍心去搅扰这宁静的画面，但一种抑制不住的心动让我不自觉地走了过去。拾起一片小小的落叶，放进嘴里，轻咬一口。啊，它……

竟还是童年的味道。

我们这里山少水少，因此在记忆中反复存留这棵榆树的影子。但现在看来，它与记忆中的影子不再相同。

树干依然是一个人抱不过来的，但经过了岁月的洗礼，它的枝条变得更加遒劲了，让曾经看过它的人都不禁产生一种沧桑的伤感。

天际的一片云彩飘过，夕阳投下了它耀人却温和的光，在稀疏的枝条上穿行着，直到在树冠东侧点上几点零零碎碎的影子。而自己尽管置身其间，却如同梦幻，仿佛一个人在捡拾这遒枝剪碎的阳光。

在那个时候，我的心静了。一切曾经出现在我生命中的，那些所谓的名、利，那些困扰我的失望和绝望，此刻似乎都与我隔绝。只留了一个淡然纯真的我，只留下一段段童年时关于老榆树的美好……

曾几何时，我和弟弟在在老榆树下捉迷藏，东跳西窜;曾几何时，我为了捉一只蝉爬上爬下，手磨破了都毫不在乎;曾几何时，为了制作书签，我在树下一遍遍翻拣着落叶，从夕阳到圆月……

又是几声大雁南飞的哀鸣，老榆树的'枯枝飒飒发响，漫天黄叶洋洋洒洒地飘下。我将思绪收回，看到落尽叶子的枝干上趴着一只蝉蜕，本来灰黄色的外壳现在变成了微黄，一抹余晖将它穿透显得格外晶莹。不知道它是何年何月留下的，也不知道它飞向了何处，更不知道它现在结果如何。唯一知道的，就是它是在这棵树上蜕变的，蜕变成了一只自由自在飞舞、自由自在鸣叫的夏日使者。

或许现在的我变了，似乎是成熟了，不再像以前的我了。但我的记忆中还保留着关于这棵老榆树的点点滴滴。在老榆树下，我的什么样的光环都将会消去，就像那只蝉一样蜕变成一个最真实的、最原始的我。

作文仰望大树借物抒情

大树有几分神奇，它能活上数百年、逾千年本身就是奇迹，世界还有什么生命能像大树一样历久不衰?大树的生命力顽强堪称神奇，如南方的大榕树，北方的钻天杨，但更神奇有沙漠中的胡杨木，它长在能把空气点燃的酷热沙丘活得生机勃勃，雄姿勃发;更绝的有黄山之颠，绝壁岩隙中的迎客松，几乎连土都没有，竟然斜逸而出，生长得挺拔苍翠，它们是何以生长，匪夷所思!

每见根深叶茂、冠如云、巍然耸立的大树便心生敬意。在树扎根于大地，伸出枝叶拥抱天空，得天地风云之气，享日月星辰之精华，它与飞禽走兽、风雨雷电、云雾霜雪为伴亦友，博雅大气包藏万象，极具王者风范，不由人不崇敬。

大树其实又是很平凡的，它们安分守己地生长在城市、乡村，一行行，一片片，随处可见。大树也是仁厚的，它不捕杀猎取，连轻贱如草，卑微如蚁者也不掠食，它与自然共呼吸，它的生命源于万物，反过来又滋养万物 ，它是与自然融洽和谐，共生共荣的典范。大树无须人的养育伺弄，却慷慨地向人们奉献:它的枝叶花果，它的伟岸躯干，还有它源源不断释放出生命的气息。大树甚至能给人以慈爱情怀:夏日在它的华盖下憩息，倍感风凉，沐浴在这浓荫下，手扶它苍老的身躯，耳畔树叶挲挲，岂不正像一个老父亲与你喁喁低低语，谈天上人间的奥秘?

大树给人以太多，它唯一的要求人的，就是不要轻易对它 动土 。大树优美的生命形态和谐可亲，人们对大树心存欢喜，与它相依相伴，看着它生长、花开花落，直到我们老去。而大树是不会老的，它以它的的生命(包括其它植物)构成了这个世界的青春活力，使世界充满生气盎然的绿，是地球的胎记，生命的原始色，还有什么颜色比绿更值得人景仰?

借物抒情作文 篇3

作文一：

时间的沙漏被打破了，零细的回忆从中流了出来，但流不出的是那棵榆树下细碎的阳光。题记

门前的那棵榆树，叶子被秋风染黄了。

卷着大雁南飞时不舍的哀鸣，西风倏忽袭来。叶子经不住这种忧伤，便纷然落下。

转眼间，又是一年落日西风下的满地金黄。

我不忍心去搅扰这宁静的画面，但一种抑制不住的心动让我不自觉地走了过去。拾起一片小小的落叶，放进嘴里，轻咬一口。啊，它……

竟还是童年的味道。

我们这里山少水少，因此在记忆中反复存留这棵榆树的影子。但现在看来，它与记忆中的影子不再相同。

树干依然是一个人抱不过来的，但经过了岁月的洗礼，它的枝条变得更加遒劲了，让曾经看过它的人都不禁产生一种沧桑的伤感。

天际的一片云彩飘过，夕阳投下了它耀人却温和的光，在稀疏的枝条上穿行着，直到在树冠东侧点上几点零零碎碎的影子。而自己尽管置身其间，却如同梦幻，仿佛一个人在捡拾这遒枝剪碎的阳光。

在那个时候，我的心静了。一切曾经出现在我生命中的，那些所谓的名、利，那些困扰我的失望和绝望，此刻似乎都与我隔绝。只留了一个淡然纯真的我，只留下一段段童年时关于老榆树的美好……

曾几何时，我和弟弟在在老榆树下捉迷藏，东跳西窜;曾几何时，我为了捉一只蝉爬上爬下，手磨破了都毫不在乎;曾几何时，为了制作书签，我在树下一遍遍翻拣着落叶，从夕阳到圆月……

又是几声大雁南飞的哀鸣，老榆树的枯枝飒飒发响，漫天黄叶洋洋洒洒地飘下。我将思绪收回，看到落尽叶子的枝干上趴着一只蝉蜕，本来灰黄色的外壳现在变成了微黄，一抹余晖将它穿透显得格外晶莹。不知道它是何年何月留下的，也不知道它飞向了何处，更不知道它现在结果如何。唯一知道的，就是它是在这棵树上蜕变的，蜕变成了一只自由自在飞舞、自由自在鸣叫的夏日使者。

或许现在的我变了，似乎是成熟了，不再像以前的我了。但我的记忆中还保留着关于这棵老榆树的点点滴滴。在老榆树下，我的什么样的光环都将会消去，就像那只蝉一样蜕变成一个最真实的、最原始的我。

作文二：

大家好!我是一棵美丽，头发又多又长的大树，生活在一片大森林里，小鸟是我的伴侣，梅花鹿是我的朋友;松鼠在我身上安家，小溪从我身边窜过。我是多么的快乐啊!但我现在已经离开他们了

就在不久前……

“啪啪啪”“听，那是什么声音”我对我的好朋友梅花鹿说。“不知道”梅花鹿摇摇头说：“待我前去看看”只见梅花鹿剑一般的飞跑而去。

过了一会儿……“不好啦，不好啦，那边……”“怎么了?慢慢说，来喝口水”我摸摸梅花鹿的背说：“别着急”

“那边，砍你们的人来了，那边许多的好朋友都被车运走了。”“啊?”我哭了起来，“啊……疼，疼”原来是一把斧头砍在了我的身上，“呜呜呜……”梅花鹿安慰我说：“别哭了，那些愚蠢的人类是听不见的，他们会遭报应的!”

“梅花鹿，梅花鹿……”

就在那天，我离开了他们。也许你会问：那么你现在在做什么呢?我告诉你吧!“现在，我还是不是一棵树连我自己都不知道，人们把我的身体弄的四分五裂，有的拿去做了书;有的拿去做了房子;有的拿去做了床;有的……我真是恨死那些人类了，没想到他们竟是这样的自私，只顾自己的快乐，而不顾忌别人的痛苦，把快乐建立在别人身上，真不知道他们是怎么想的，我恨不得把啄木鸟医生请来给他们的脑袋捉捉虫，现在的人们在我的身上钉钉子，一生气就打我，还在我的'身上乱涂乱画，我简直……哎……”

我真希望：人类不要再这样做了，难道他们没经历过沙尘暴，洪水的磨难吗?我这也是为人们着想啊!如果地球的资源枯竭了，毁的也是人们自己啊!我真诚的告诫人们不要再这样了!!!

作文三：

大家好!我是一棵美丽，头发又多又长的大树，生活在一片大森林里，小鸟是我的伴侣，梅花鹿是我的朋友;松鼠在我身上安家，小溪从我身边窜过。我是多么的快乐啊!但我现在已经离开他们了

就在不久前……

“啪啪啪”“听，那是什么声音”我对我的好朋友梅花鹿说。“不知道”梅花鹿摇摇头说：“待我前去看看”只见梅花鹿剑一般的飞跑而去。

过了一会儿……“不好啦，不好啦，那边……”“怎么了?慢慢说，来喝口水”我摸摸梅花鹿的背说：“别着急”

“那边，砍你们的人来了，那边许多的好朋友都被车运走了。”“啊?”我哭了起来，“啊……疼，疼”原来是一把斧头砍在了我的身上，“呜呜呜……”梅花鹿安慰我说：“别哭了，那些愚蠢的人类是听不见的，他们会遭报应的!”

“梅花鹿，梅花鹿……”

就在那天，我离开了他们。也许你会问：那么你现在在做什么呢?我告诉你吧!“现在，我还是不是一棵树连我自己都不知道，人们把我的身体弄的四分五裂，有的拿去做了书;有的拿去做了房子;有的拿去做了床;有的……我真是恨死那些人类了，没想到他们竟是这样的自私，只顾自己的快乐，而不顾忌别人的痛苦，把快乐建立在别人身上，真不知道他们是怎么想的，我恨不得把啄木鸟医生请来给他们的脑袋捉捉虫，现在的人们在我的身上钉钉子，一生气就打我，还在我的身上乱涂乱画，我简直……哎……”

我真希望：人类不要再这样做了，难道他们没经历过沙尘暴，洪水的磨难吗?我这也是为人们着想啊!如果地球的资源枯竭了，毁的也是人们自己啊!我真诚的告诫人们不要再这样了!!!

作文四：

来得突然，一阵猛烈的台风天气过后，在校园操场的南边，一棵高大挺拔的树被台风吹折了，从树桩那个地方就断了。

看着断裂得不成样子的树根，我不由得想起了那个炎热的日子。体育老师把我们领到大树下，站在茂密的树丛中，一股舒心的清凉感觉便悄悄地爬上了身，真比站在太阳下暴晒好上100倍了!而现在，这棵大树却永远离我们而去。顿时，我们大家的心像是被什么扎了一下一样。而且树根还被小蚜虫噬咬了呢!

站在树根前，我闻到了一股特殊的味道。噢，原来是树根断了好多天，经过阳光一照，开始散发着树的芳香了，一股沁人心脾的大自然的味道便扑鼻而来……我们大家都有些心痛，纷纷都伸出手轻轻抚摸大树。

摸一摸已被砍成几截的大树，我感觉到了树皮的粗糙，仿佛看到了它从小树苗茁壮成长成大树的艰苦历程;我感觉到了叶子的细腻，仿佛看到了它从小嫩芽长成叶子的快乐人生;我感觉到了树干的粗壮，仿佛看到了它从小枝干变成树干的精彩瞬间。数一数年轮，啊，这棵大树只有六岁呀，就结束了年轻的生命，太可怜了!

望着枝叶四散凌乱不堪的大树，我想起了以往快乐的校园生活。当我们在操场上跳橡皮茎的时候，大树好象也要跃跃欲试;当我们班的男孩子在操场上打篮球的时候，大树在为他们做啦啦队，为他们鼓掌，无数手掌拍起，掌声荡漾在整个校园;当我们绕着操场一次又一次地跑圈的时候，大树在为我们加油。啊，大树，我们会更加想念你的。

大树，你是鸟儿的暖巢，你是动物们的乐园，你是孩子们的天堂。我们爱你，大自然的一切生灵也爱你!

大树，再见了!

我们伫立着，久久不愿离去……

作文五：

我家门前有一棵大树，高大的树干顶着巨大的树冠，粗壮的树根深深的扎在泥土中，不管刮风下雨，他巍然屹立站在庭院中，树旁的小草，仿佛是他的孩子，依偎在大树的身边。

春天的大树在百花的盛开中，不觉有点逊色，花坛里的花，有白的，有黄的，有红的……看去一朵比一朵美，可是我还是最喜欢那绿色的大树，瞧那钩起的枝条，似乎是时髦的卷发，那淡绿色的树叶像手掌，在微风中上下摇摆着，在阳光中可以清晰的看到叶的纹路，用手摸一摸，他那粗糙的树皮，仿佛是他的皱纹，我也应该尊称他为“树爷爷”了。

夏天的大树，他那茂密的树冠仿佛是一把撑起遮阳的大伞，树枝上的知了声，树下孩子的欢笑声。看!大树“笑了”。他无怨无悔的用高大的身躯为须要他的人们遮阳、避暑。看着大树那高大威严的样子，我情不自禁向地他行了个队礼。

秋天的大树，显得格外华丽。他那绿色的叶子变成了黄色，咦?大树什么时侯把“头发”染成了黄色，看着大树那金黄的树叶，我想像着秋天的美丽，一片叶子打着转儿，落到我的手中，我捧起叶子细细端详，上面还有一点点绿色，啊!这肯定是树的书信，我要把他好好夹在书中珍藏。

冬天将要来临，我想今年冬天一定会很冷，不知那时大树又会是什么样的景色。但相信大树在寒风中毅然高大挺拔，傲雪风霜，等待着温暖的春天到来。

借物抒情作文 篇4

篇一：

打我上学起，便有了那只猫，它整日陪伴着邻家的老人，共享着天伦之乐，老人把猫喂养得像个公主，那猫似乎也懂老人的心思，有时乖巧的不得了。大家都喜欢它。有时下午放学回家，便可看到猫在老人腿下窜来窜去，老人乐呵呵笑着，阳光此时灿烂得照亮了每个人心头，中间开出了一朵花，里面注满了生命的美好与快乐!

那猫渐渐长大，蓬松的毛变得有些清亮，一圈一圈淡黄色的印记，裹着它的腰上，四条细长的腿长的越发秀美，此时真的更向个公主，老人对猫也更加关爱，细细想，有时甚至觉得人与猫亲密得更像一家子，此时，因为这只猫，不只是老人，整栋楼都被它带动得活了起来，心中不时扬抑起那快乐的身影。那时，甚至汗水都是甜的。

可是，岁月的脚步总是叩击着命运的钟声，在一个异常寒冷的冬天，老人的家被儿女们搬走了，而那只猫就这样的被抛弃了……

那猫却认为是在和老人捉迷藏，在楼道内上跳下窜，可此时，除了呼啸的寒风外，楼道内昏黑的恐怖似乎能吞噬一切生灵，昏暗的灯光在风中摇摇欲坠，凛冽的寒风把猫的毛扭成了冰针，猫用微微颤抖的声音轻轻叫着，诉说着被撕裂的悲伤与无助。它用头缓缓撞击着门，长年来，友谊的锁链紧紧系在老人与猫的心上;此刻，命运也在叩击着老人的心门，里面，是一颗孤独的心。

绝望之后，便是堕落。

那天过后，猫似乎改变了许多，曾经润滑的毛变成了一块块毛毡，尾巴如同一块僵硬的冰柱，它有时甚至要撕咬自己的毛，我们偶尔也会给它喂食，它却吃得很少，早上和中午，一直蜷伏着，下午便趴在天桥上晒太阳，晚上继续缩成一团，毛和毛之间打着架，它一天几乎不会移动位置，堕落像一团被剁成肉泥的尸体，我们也当它是个若有若无的东西，如同晃荡在楼道间的幽灵般，一种悲哀罢了。

然而堕落之后，便是觉醒。

在一个初春的晚上，我正走在回家的路上，忽然感到一团白色的影子从眼前闪过，一只猫，小心翼翼的挪到水沟边，前爪趴在沟边弓着。过了一会儿，猛地后爪一蹬，前爪紧接着勾一下，在老鼠出洞瞬间，从半空跳下，前爪顺势向下一抓，如同一把刀直插入老鼠，后爪刚一落地便迅速再次跳起给老鼠第二次致命一击，当水花落下时，那只猫已经撕咬，显得格外有力。我仔细一看，就是以前那只猫，这分明是压抑许久后的借题发挥，水沟里，那长长的撕咬声震撼着我，一种沉默后的爆发，在今天，终于燃烧起来。

打那以后，楼道边与水沟里便会偶尔有一些零星的老鼠骨头，而那只猫也健壮许多，它不再堕落不再苟且活着，而是觉醒了，真正站了起来!

人生虽有许多困难、挫折，但如果因此而堕落，那这个生命就毫无意义，只要振作起来，坚强起来，阳光，一样是新的!

篇二：

万籁俱静，夜深沉，而树下的泥土中却发出着难以觉察的轻微的响动声。

泥土在它奋力地掘进中，悄然向后堆积，向上向上，土黄色的掘进机一点点向上推进，面对碎石一般大的巨石，她停下来，歇口气，再用尖利的足绕道掘进。

近了近了，离钻出地面更近了，当她筋疲力尽时，似乎嗅到晨风的味道，虽然作为第一次感触的她也不知晨风是什么味道，但那毕竟不是地下幽闭八年压抑窒息的味。

抓紧抓紧，她必须早早地破土而出。没有谁能告诉她什么，可灵魂中响着“早期的鸟儿有虫吃”她知道，他就是那味美可口的虫儿，他就是那螳螂捕蝉黄雀在后的蝉儿。她终于从坚硬的土中探出头，乘着月色和夜风拼命爬上树干，爬向她夏天这整整一个季节的.舞台。

清晨，早起的太阳睁开了惺忪的睡眼，太阳公公今天的精神特别号，晨光特别炽热，好像是用他特别的热情来有意考验这些特别的小客人。

褪掉的壳已甩在遥远的身后，她已到达树，不是舞台的最高处。校园的晨读还未响起，“知知”嫩嫩的第一声名叫就在宣告她夏季音乐会的开幕。

在她的领唱声中，同样的声音，一棵接着一棵，声音回环，旁边的一片樟树上回应出一片“知知”，远处的法桐林和应出一片高地不一的“知知”声，整个树林的大合唱开始了。

“哦，多奇妙!那些看不见的地方，还有这么多像我这样的蝉儿!”她很兴奋，不由得自言自语，“不知道他们是几时爬出黑暗的泥土，来到光明的大地的。也像我一样经历那么多煎熬和历险吗?”

“噪声，噪声!”树下乘凉的人望着树枝说;“吵人，吵人!”走过树下的人说。可人只能听见蝉声，蝉却听不见人声。它们无所顾忌，沉浸在自己的没有终曲的音乐会中。

中午，太阳发怒了，似乎要告诉这些地下来客，什么是地下地上冰火两重天!太阳向树上地上喷着火焰，大地在无形中燃烧，空气在炙热中形成热浪。鸟雀的欢笑声早被这高温驱赶，早早关闭了歌舞会;花儿原本美艳骄傲的身影，已成弯腰低垂的耄耋老人，时装发布会也匆匆收场。

“知了知了”这寂静的大地上空声音依旧，分贝不减。甚至越发激昂。你听蝉鸣的答谢词：阳光呀阳光，烈焰呀烈焰，你是我的伴奏，尽管把你的声响放到最大吧，经过八年，两万五千天冰冷黑夜的我，走过了两万五千里长征，我能惧怕这两个月的阳光吗?我正可以尽情歌唱呢。

下午，太阳累了，要睡去了。而蝉声依旧不减，仿佛第一缕晨曦中富有朝气的第一声蝉鸣。蝉儿呀，蝉儿，是什么让你如此投入又如此执著，连轻轻的风为你的鸣唱伴奏?我听懂了你的歌声读懂了你的心声。那分明是你对有人视你的鸣唱为噪声的回绝，是你蛰伏数年，积聚能量的展现和释放。你知夏天的短暂，凄秋的无情，知道人生苦短，幸福和美妙常倏忽而过，才倍感珍惜。是对灼热困苦的嘲笑。

夜深沉，蝉累了，睡去了;夜深沉，学累了，我睡了。睡梦中，树叶沙沙，蝉声悠悠，恍惚间化作一只轻盈的小蝉

篇三：

走在乡间小路，你是否闻到了路边的野菊花?蒙蒙细雨后的春天，是否夹着重生的气息?捧起一本书，轻轻地嗅一下，是否会有扑鼻而来的梅花香，那样的朴素，那样的幽静，那样的坚强与不屈。

漫步在乡间小路上，路旁的野菊花映入帘里，分布领路的排放，显然就能感到它不受人们的关注，相反他被人们忽视了它的存在。然而，他并没有放弃自己，因为它坚信即使自己不会像温室里的花那样受人们的关注，但自己也可以活得更好，活得更精彩，绽放属于自己的芬芳。

接受雨的洗礼的野菊花是不是开放的更加的绚丽呢?

雨，朦朦胧胧的下着，拍打在人的脸颊，痒痒的感觉，漫步在乡间小路，也有别有一番趣味，在这块要迎来春天的大地上，大自然与我共同吸收滋润生命的宝物---雨，脚旁的小草勇敢的露出自己的脑袋，野菊花姐妹们在雨天下飞舞，可谓生机，有活力，充满芬香的世界。

梅花在这时，可以说是正在是绚烂之时，忍受着寒冷，在漫漫大雪中伫立而战，大老远看去，是一抹红，正当人们所好奇是何方神圣之时，扑面而来的香气，已暴漏了他的行踪。它不与其它花争宠，想必他是认为：只要是保持坚持，坚强保留自己傲骨的气息，就不畏前方的艰难。

连这些花都有自己的执着与追求，而我没这些人呢?我们是否有同样的执着与追求呢?

社会上的人，在自己的岗位上，是否尽职尽责，坚持，不畏困难呢?是否有后悔儿时不努力，老大徒伤悲的情怀呢?

现在的我们，正是需要花般的香气---坚持，努力，不怕困难，积累知识，在书本中遨游，领悟人生哲理，品味淡淡花香。

篇四：

有一棵大树，为你遮风挡雨;有一棵大树为你遮挡烈日，这是一棵永远的大树，这是一棵无私的大树，这是一棵苍老的大树，而它正是父母，你呢?便是大树下的小树……

任风吹雨打，任严寒酷暑，这棵大树始终坚持，用它的汗水呵护着你，用它的心血哺育这你，一直到大树死去，枯萎，一直到小树成材，郁郁葱葱，而到这时，在小树成材的同时，大树也慢慢走向了终点，苟延残喘了。

小时，父母把好的让给你，让你享受春天般的爱，你欣然接受了，因为你还不懂事，不懂得珍惜，一下就弄坏了，父母对你没有惩罚，只是莞尔一笑。

大了，懂事了，知道珍惜了，然而岁月不等人呀!父母们老了，要到另一个世界去了，给你留下的只是慈祥的微笑，这时的你成材了，郁郁葱葱了，懂得了爱的宝贵，时间不等人……这些道理是父母一点一滴告诉你的……他们还说，有一棵大树，永远为你遮风挡雨。

借物抒情作文 篇5

一

茫茫荒原。清风徐来，草动，枝斜。想当年，于此树下，同爸爸仰望。

那时我年仅六岁，攥着爸爸的大手听风舞铃声，我惊叹这棵大树的粗壮，也在心中埋下了懵懂的种子。

移步原野，于两旁齐腰苇间觅一条窄窄的小道。

人稀。

我喜欢立于原野，张开双臂，闭眼，凝神，感受风的洗礼，它的不温不火，它的柔和旖旎，它的万物西冷。

斜阳里，我伫立远眺，那棵大树，兀地映入眼帘。每每望及大树，总有种心凝形释，与万化冥合之感。我像只小兽，轻嗅着风从树梢上带走的芳韵。它是那么的高大，天地间，仿佛一树独立，孤傲的撑着，俯视着世人之渺小，渺沧海之一栗。

一个慵懒的午后，与兄正萧骑车适大树处。迫不及待，飞奔树前，如见老友。

我佛着它苍老虬劲的树干，一遍一遍，它的龙钟老态，我现在才发现，令人瞠目。虽已是春天，它的纸条却仍未泛人和新绿，枝丫上的树疤像老者浑浊却有一丝神奕向外窥视的双眼。我抬头仰望，还是那么粗壮，挺立着拔地而起。脚下几块凸起的石砖压着他的根脉。它像所有中国的农民。头顶三伏，脚踏数九，但它的腰没弯，尽管它的脚已掩入黄土，它在汲取，它在渴望，他在兢兢业业地洒下汗水。它舒展身姿就是为了更好地活下去，它熬过霜降，熬过酷暑，熬过干旱，熬过洪涝，它日夜看着一轮红日冉冉升起，又落入苍黄大地;一轮皎月悠悠挂上了天，却又悄悄地退下了夜空，空余光影残照。它没有青海柳那样坚韧挺拔，那样威武浩荡，亦没有江南红豆杉的袅娜多姿，那样风韵悠长。它只是中国大地千千万万棵大树中的一员，平凡而又不平淡，为生态中国默默奉献。

我把头贴近大树，让它聆听我的心跳。让它听听血液泵动，感受血脉喷张，这是生命的悸动，是万物的源头，生命的传承，这才是中国的希望。我感到大树也像我依偎，我们就像忘年交，在无声地交流、畅谈、侃笑、打趣。

正萧仿佛也被震惊了，他轻轻地摸着老树古铜色的肌肤，还着敬畏的心情与我仰望。树边苇间，沙沙声中，一条小溪静静流淌。那一瞬，一方天地，一裳情愫。三两闲人前，古树也歪着头瞅你、瞅我。荒野那头，护林小哥正发出爽朗的笑声。

从下午开始，天就阴得不正常，好像在喘不上气脸儿憋得发紫。至傍晚，雨水降落，须臾，成滂沱之势，沛然就下。我的心里有种莫名的紧张，说不出，道不明。

夜里十点左右，电话骤然响起，是护林小哥的电话，只有四个字：

“老树，倒了。”

窗外，一袭白光撕开夜幕，雷声轰隆，我的心中仿佛是被吹破了的鼓，疼。

雨一停，便打紧时间行至老树前，却看见被雷拦腰劈折的残骸。黑黝黝的夜里，我的心也黑洞洞的。嘴角，有点咸，是泪吗?还是雨水?也已分不清了。老树伏在地上，一息尚存，我贴近它，它的枝干已而焦黑，它的面貌也已损毁，只有硬生生被折断的痕迹无声地挣扎。

一时无声。

路过护林小哥家，鱼又下了起来，赶忙敲门避雨，与他促膝长谈。“这老树啊，听爷爷说有两百多年了吧，也该休息了。”

他说得很轻松，是见惯了的样子，但我却没说什么，心情方才缓和了一些。

四

星期六的中午，又同正萧行适林园荒野内。老树的残骸已经清理，只留一桩似有似无的树墩，也已被杂草覆盖。我们俩仰起头，在眼前，仿佛又看到了这棵大树，长出枝叶，欣欣向荣。却忽地，消散了。

风吹起我们的衣襟，也掠过荒野，草随风倒。远方，笛声缥缈，却又有意无意地飘进我们心中，那是一曲《送别》，行云流水，淡烟雾霭。

又是一阵风，眼前几朵蒲公英飞起，打着旋儿。

相视一笑，无言。阳光穿透胸膛，天，格外蓝。

忽听得正萧惊叫一声：“呀!你看这是什么?”我扭头一看，老树残存的木墩上冒出了一抹新芽，我不由得凑近细看，老树，发芽了。激动之余，我仿佛又看见几十年后，一棵大树参天而上，我仰望，那是希望的绿色，生命的延续。

远方，笛声一转，悠然停止，余韵徐歇。

借物抒情作文 篇6

面对生活的浩荡大泽，直接抒情就好比从桥上飞驰而过，借物抒情就好比乘一叶扁舟，听耳畔琴声悠扬，看湖面云影飘摇，一路前行，一路欣喜。后者可以给我们更多的触动和感悟，让我们的生活之路多一些绿荫和花香。我们今天就一起来领悟并运用借物抒情的写作手法。

借对月亮的描写抒发诗人思念家乡的情感。

诗人为什么会看着月亮就会产生思乡情呢？

因为中秋月圆时正是万家团聚时，所以诗人看着皎洁的明月会情不自禁产生思乡之情。

（桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。

这两句诗又是借物的什么特点抒发诗人怎样的感情？

第一句是借桃花潭水的千尺深抒发诗人与汪伦之间的深厚友情；

第二句是说诗人的愁思就像这一江东流的春水绵绵不绝。

（人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。

这个诗句又是借什么物抒什么情？

这里是借月亮的阴晴圆缺抒发人的悲欢离合之情。

景跟情感有什么联系？

描写的这个景物和要抒发的感情之间有一定的相似之处

3、课文中的借物抒情

《日》表露出不可成灰烬的决心和意志。

4借物抒情是散文常用的手法,一山一水,一草一木明月丽日,白云彩霞,瑞雪苍松等,往往承载着作者的无限情思和理想,鉴赏时不能拘泥于物象本身,而要通过物象的特点,由表象到思想,由有限到无穷,由具体到空灵,由物态到人情,实现物与态的融合美.

借物部分往往采用描写的表达方式，

抒情部分常常运用议论和抒情的表达方式

5、写好这类文章，要注意如下几点：

(一)、立意要明确

写好这类文章，关键要把握好“物”与“情”之间的对应点，即二者要有密切联系，彼此契合。这类文章的写作，往往是作者从物的自然属性中发现了某种与人的社会属性——感情、品德、行为等相通或类似的东西，从而通过对物的人格化的描绘，或通过由物及情，由物及理，由物及意的联想，来抒发作者的某种感情，表达作者的思想、志趣或人生哲理等。如纪伯伦的《浪之歌》，

(二)、描写要具体

从而使“情”表现自然恰当。

(三)

三、例文 引路难忘家乡小巷

时间过得真快，转眼又到周末了，望着窗外皎洁的月光，我忽然想起家乡的小巷——那个曾留下我童年记忆的地方。

在我的印象中，家乡的小巷是美丽无比的。它四通八达，幽深曲折，宛若一张脉络分明的网。每一条小巷都铺着青石板，两边是低矮而拥挤的小阁楼，屋檐向前挑着，显得古朴、典雅，似乎与外面的喧闹、繁华极不协调。

当你独行在小巷，听着脚踏青石板发出的“啪啪”声和水滴敲击石板的声音，向前望，小巷尽头透着时隐时现的灯光，你会忽然感到一阵舒畅，一阵温馨。一切都是那么清新、自然，没有任何修饰。

小巷里的热闹景象是永远让人怀念的'。每到傍晚，当忙碌了一天的人们回到家时，听吧，小巷会奏出一首锅碗瓢盆交响曲。接着，一股夹杂着各种味道的气味便弥漫在狭窄的小巷中了。孩子们在天井里追逐打闹：有的逗着小狗乱窜，有的不亦乐乎地斗蛐蛐，有的蹑手蹑脚地偷摘老头们的鸟笼??嬉笑打闹人，朴实的生活。

我什么时候再回到家乡的小巷呢？

【名师点评】这是一篇优美的借物抒情的佳作。文章由表及里，由物到人，抒发了对家乡及亲人的思念之情，感染力极强。这篇文章写作上一个鲜明的特点就是描写细腻优美，给人以非常形象具体的感受。文章描写小巷既调动了各种感觉来展现小巷的特点，又综合运用各种修辞手法来突出小巷的特征，读来我们也仿佛置身于小巷之中，给人以身临其境之感。

四、作文训练：

题目：_________牵动我的情思

在我们的周围，在我们最熟悉的校园有没有一种事物引发你的思考和感悟呢？请以校园中的某一种物或某一处景为题完成一篇文章。 提示:把文题填充完整,如落叶、小草、台阶、跑道??

要求：

1、多留心身边事物。善于发现并捕捉最能触动自己心灵的“亮点”，写出自己真切的感受。 2 3地融入到事物中，抒发情感。

4理。

篇三：《借物抒情》教学设计

教学目标：

1、通过教材回顾，理解借物抒情的写法。

2、通过分析课文和例文，掌握借物抒情的具体技法。

3、通过片段练习，学会用借物抒情的方法写作文。

学习重点：通过分析课文和例文，掌握借物抒情的具体技法。

教学难点：通过片段练习，学会用借物抒情的方法写作文。

教学方法：自主学习、交流点拨、合作探究

教学过程：

一、 导入：播放歌曲《好大一棵树》，展示大树的图片，引出

“借物抒情”：同学们，刚才播放的歌曲的名字叫《好大一棵树》，这首歌深情的赞颂了大树，实际上是借大树在赞颂像大树一样默默奉献的老师们。其实，除了音乐作品，文学作品中也经常借某种事物来表达情感，这种写作写法叫借物抒情。

二、 新授：

（一） 理解借物抒情：

借物抒情的写法在我们在刚刚学过的第二单元和以前学过的文章中出现过，我们先来回顾一下:请同学们根据自己归纳的结果说说作者借什么物，抒什么情？

例句：《月》描绘了充满寒光冷气的月亮，表达了作者改变这个冰冷的世界，追求光和热的愿望。

《雪》描绘了 美艳之至的江南雪和如粉如沙的北方雪 ，抒发了 美好生活的向往和斗争精神的赞颂。

《雨》描绘了 如银线如珍珠滋润大地的雨 ，抒发了 对无私奉献者的礼赞 。

《陋室铭》描写了 苔痕上阶绿，草色入帘青的陋室寄托了 作者安贫乐道的高洁志趣 。

《爱莲说》描写了出淤泥而不染，濯清涟而不妖的莲花 寄托了作者洁身自好，不与世俗同流合污的志趣 。

小结：这些文章都采用了“借物抒情”的写法，文章虽然展现的是“物”，可我们读者却读到了“志和情”。这种写法的好处是：抒情委婉，可以多角度、多层次地写出复杂的细腻的情感，可以留给读者更多的思考、回味、欣赏的空间，使文章具有更高的审美价值。

过渡：那我们在自己的作文中怎么借物抒情呢？是否有一定的技法呢？我们先来探究一下作家是怎么做的。

（二）如何借物抒情

1、回顾《海燕》，初探技法：

问：作者如何描写海燕的？（暴风雨来临之际，海燕像黑色的闪电，高傲的飞翔，勇敢的叫喊，像个精灵，大笑，号叫。）

问：寄托了什么情感？（对革命先驱者的赞颂）

为什么这样的情感寄托在海燕上，而不是其他动物？（海燕的形象和革命者先驱者的形象相契合）

小结：我们可以看出，借物抒情的文章，选取的“物”和抒发的“情”有某种契合点，二者能够借助联想和想象建立联系，从而有效抒发作者的情感，表达其思想和志趣。

过渡：名家名篇固然是很好的典范，但他们生活的时代背景与我们现在不一样。接下来我们选择一篇我自己写的作文来阅读，也许比较贴近我们的生活我们的校园。

2、阅读例文，再探技法：

朗读范文《校园里的海棠树》

（写了海棠树的什么？（春夏秋不同季节里海棠树的生长特点，）用了什么表现手法写出了它的与众不同的特点？（对比）

（抒发了什么情感？（赞美海棠树努力集聚能量，默默为校园洒下绿荫，奉献果实的精神，进一步联想到教师，赞美教师的默默奉献精神）

小结：可见，借物抒情类的文章，在抒情之前首先要用较多的篇幅描写事物的特征，并适当运用多种表现手法，尽量描写生动具体。描写是抒情的基础，抒情是描写的目的。

过渡：通过以上的分析，我们看出，借物抒情的文章，一般的技法： （板书）找准相契点—— 抓特征重描写 —— 倾注深厚感情 过渡：下面我们就用这个技法来学习写作。首先我们观察几幅图片，看看我们熟悉的这些事物中能联想出什么含义或哲理，抒发怎样的情感？

（三）活用技法，完善片段

2、 观察图片并讨论：这几样事物的特点中能联想出什么含义或哲理？借此抒发什么情感？

3、 师生交流。

探春：坚强，不畏寒冷；敢于挑战，敢于出头；无私奉献花香等 马莲花：在艰苦的环境里顽强生长；朴素平凡，但从不自卑；尽情开放，装点高原大地等。

大树：它的根努力向大地深处扎去，它的枝叶努力像天空伸展；执着的守候家园，守候边防；为脚下的小草洒下绿荫，阻挡风雨.

小草：顽强的生命力，足迹遍布天涯；不畏寒冷，最早带来春天的气息；不争高，不争艳，甘愿做花的陪衬等。

河流：浩浩荡荡，勇往直前，向着大海；哺育大地，滋润万物等。

4、 片段练习：对课前预习中的片段作文，适当修改，并添加抒情言志的语句，组内交流，评选最佳片段。

5、 师生展示交流，点评。

四、总结课堂：本节课我们感受了名家名篇中的借物抒情，归纳了这种写法的具体策略，，相信同学们一定会用这种写法写出对自然万物的感受，让我们做一个和自然对话和世界对话的有心人。

三、 布置作业：扩展自己写的片段作文，或《仰望大树》为题，完成600字左右的借物抒情类作文。