2024年教务处工作计划(精选3篇)。
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2024年教务处工作计划(篇1)
一、指导思想：
遵循教育教学规律，以学生、教师和学校的发展为根本，以课程改革为动力，以有效的课堂教学为重点，以课堂教学效益为保证，强化教学过程管理，向管理要质量。
二、工作思路：
根据学校本学度的工作重点――提高教育教学质量：本学期的教务工作围绕规范课堂教学常规,提高课堂教学效益这两个中心工作展开。
三、主要工作：
1．抓好常规教学的管理
⑴ 规范教学秩序。教师安排到位、教材教辅到位、课表到位。要求教师按时按课表上课，做好课堂教学与管理。严禁私自调课，上课期间（包括晚自习）禁止使用多媒体播放与教学无关的视频影像；要求教师上课必须使用普通话和规范字及尽可能地使用多媒体教学。
⑵规范教学过程，对备课、上课、听课、作业批改、考试等方面必须按学校制度规定完成，教务处将不定期抽查并做好相关记录。
2．加强教学指导及教学考核。
⑴ 要求教师认真备课、撰写好教案（学案）、增强实效性，无准备上课零出现。本学期将采取随时抽查与定期检查教（学）案相结合，并将检查结果中出现的问题提交校长办公会进行处理。加强月考测试情况的跟踪检查，收集、整理各级部月考成绩，并将数据分析情况上报主管副校长和校长。
⑵教务处派专人在视频监控室检查上课情况(缺课、迟到、提前下课及学生的课堂纪律等)并做好记录、汇总。检查的数据作为学校一项重要的考核数据记录保存汇总。
⑶每位教师每学期听评课不得少于县教育局规定的听评课节数（10节），检查听课记录并纳入期末常规量化考核。
⑷深入听课，学生汇总班级课堂教学日志和教（学）案的使用情况，定期向分管校长汇报教学常规工作，以便为学校决策教学工作提供事实依据。
（5）通过月考或半期考试，加强学生诚信考试教育，形成良好考风，并以良好考风促进良好的学风、班风、校风。
3．高三备考工作
（1）高三年级部各学科组要拿出统一的教学进度计划、实施方案、目标办法。交学校主要领导审核。
（2）高三年级各班要根据学校下达的高考升学任务，制定出本班的升学目标和质量提升的`总体计划。实验班教师要认真制定一、二轮教学计划，增大训练密度，提高训练强度；平行班要强化学习纪律和德育教育，注重以分类招生考试为契机，以艺考作为高考的突破口；同时级部要明确一本学生150名、二本学生600名的培养目标，确保明年的高考实现一个新的飞跃。
（3）结合省、市的统一考试安排，高三年级部要坚持每月由本级部组织安排一次模拟高考测试，以增强学生高考适应能力。
（4）做好每科的小题训练，要求教师及时批改、讲评，并作好记录。
4．组织好学校期末、学业水平（12月）、高考（9月21日英语听力考试）等考试，使学考、高考（听力）工作的平安顺利完成，期末考试后教师必须要反思本人教育教学工作。
5．建议学校尽快完成实验室的建设，实验员要跟踪实验室的建设，提出合理的建议，理、化、生、通用技术实验室必须完成教学实验任务，高二年级要选择合适的时间完成上一年因学校建设未完成的实验教学，实验员要正确使用、保管好实验器材和危险物品，在保障安全的基础上做好本期的实验室及相关的各项工作。
6．加强图书室、阅览室的制度建设，相关人员要跟踪图书室、阅览室的建设管理，使老师、学生有序自由的享受阅读的快乐。进一步提高阅览室、图书室的服务水平，合理安排其作息时间，以便更好发挥其功能作用。
7．加强对体艺、计算机等工作的督促检查，特色课题要如期保质开展，对学生、教师的出勤情况进行如实记录，纳入期末考核。
8．加强心理健康教育，心理健康教师做好师生的心理疏导工作，安排心理健康教师做好心理健康讲座，收集整理好相关资料。
总之，本学期教务处将按照 的工作部署，在? 的具体指导下，脚踏实地做好各项教学常规管理和服务工作，为进一步提高我校管理水平和教学质量而努力奋斗。
2024年教务处工作计划(篇2)
一、指导思想：
坚持以教育教学改革为动力，以提高教师队伍素质为关键，以教学工作为中心，以提高教育质量为根本，牢固树立质量第一的观念，狠抓课堂教学改革，还孩子以“充满阳光的课堂”，给学生的学习创造宽松和谐的环境，把课堂还给学生，把时间还给学生，把发展主动权还给学生，努力培养学生的创新精神和实践能力。全面落实素质教育，再创河西教育新局面。
二、主要工作：
1、严格执行国家的课程标准，开齐、上足、教好各门课程，继续严格执行“减负”的有关规定，严格控制学生在校时间、作业量、考试、教辅用书等，确保学生健康成长。不断转变和更新教育观念，以适应新课改的需要。遵循教育规律，不随意停课放假，不随意增减学时，不随意调动课程。加强课堂教学研究，进一步减轻学生的课业负担，不断提高教学水平和教学质量。
2、新一轮课程改革对传统教学是一种挑战，同时也为每一位教育工作者提出了一个全新的教研课题，因此提高教师素质不能仅仅停留在过去那种练好“三笔字”，说好普通话，能上一两节示范课上，对校本培训内容要丰富，标准要提高。本期中心学校将有计划地开展新课程教学研讨会、教学观摩课、组织教师观看小学新课程改革优秀课例vcd光盘，并要求教师写出观后感或学习心得。在完成教育教学工作的同时做到“三个一”，即读好一本书（反映新理念的书籍）；上好一节教改课（以全新的教学理念组织教学），写一篇高质量的教改尝试论文或心得。过好五关，即普通话，简笔画和“三笔字”。
3、加强毕业班教学工作的研究和指导，搞好毕业会考工作，为初级中学培养合格的学生奠定基础。
4、继续坚持好教学常规工作月检查制度，各校每学期不少于4次，要有相关检查的记载。中心学校采取定期检查与不定期抽查相结合的方式对各校常规工作进行检查，作为年终评优的依据。
5、积极开展学科竞赛活动，提高学生的学习积极性。5月中下旬，中心学校将组织开展六年级语数学科的竞赛活动。
6、结合二期“课堂教学质量工程”的实施，抓好新课程的改革，加大力度实施校内“名师、骨干教师”工程。完善工程档案资料，为打造名师奠定基础。各校要通过送出去、请进来等方式促进我校名师、骨干教师的形成，认真做好校级学术带头人、学科带头人、教学能手的评聘工作，要落实责任，促使其真正发挥作用。全体青年教师都要严以律己，虚心学习，积极钻研，着力提高教育教学业务水平。一要组织全体教师继续学习与新课程改革的相关理论，使大家能真正理解课改精神，接受新课程的理念，进一步解读新课标，用好新教材；二要抓好典型引路，发挥骨干教师的示范作用；三要对全体教师的课堂教学进行全面评估。本学期，中心学校将在着力打造名校、名师工作方面加大力度，切实培养中心学校级骨干教师，起到专业引领作用。4月初，中心学校将对各校推荐的名师进行评估，评选中心学校级骨干教师，并给予一定的物质奖励。
7、各校要继续组织教师多听课、多评课，互相交流，互相学习，切实提高教学实效。
8、培优、补差工作一定要真抓实干，全体教师都要做到思想重视，情感投入，时间落实，辅导要活，重视检测、反馈，不断改进方法。培优工作除了平时的分层教学外，要统筹安排，责任到人，确保效果。补差工作除了上好补差课外，全体教师更要重视个别辅导，分类评价，及时激励。对培优补差工作教导处要继续有计划地进行质量测评，及时通报，及时调整改进。共2页，当前第1页12
9、要抓好全体教师的继续教育工作，认真开展校本培训，不断充实和提高全体教师的业务水平。要进一步加强现代教育技术的培训，切实加强现代化设备的管理和利用，做到有制度、有记载、有统计、有总结、有考核。各科教师都要研究网络环境下的课堂教学改革，积极探索和掌握信息网络环境下的教育教学规律，实现从“教师中心”到“学生中心”的转变。上课时都要充分利用好现有的设备，学会制作课件。改进教学手段和方法，提高课堂教学效率，真正发挥现代化设备的作用。教务处要以更多的精力去研究教育信息化与学科教学整合的有效途径、方法、策略，为全体教师提供较为成功的范例。本学期，各学校和全体教师尤其是中青年教师要把学习电脑知识作为一件大事来抓，要通过教师辅导和个人自学相结合的办法，至少达到“三会”：会上网查资料，会打印编辑文本，会制作表格。4月份，中心学校将通过课件制作竞赛和整合教学公开课等活动促进全体教师运用现代教育技术水平的提高。
10、更新教学研究观念，树立“问题即课题”的观念，把教学实践中遇到的问题作为校本教研的重点。充实教学研究本领。改革教学研究形式：一是变随意性为针对性。期初，学校先收集、整理好各学科教师提出的教学实际中遇到的疑难问题，再根据这些实际问题来确定本学期的教学研究课。二是变光教不说为教后要说、变光说不写为先写后说。参加教学研究活动后，教者要说课（含所教内容在本单元本册中的地位和作用、重点难点的确定、教学程序的设计、教具和教学方法的选择、教后反思等），其余参加活动者人人写出不少于300字的评论和建议；评论可以是针对整堂课，也可以是针对某一教学环节或其它某个侧面。
11、丰富教学研究内容。每学期，各学校的教学研究活动要以教学实践为主，做到教学实践、课例观摩、理论学习三结合。明确教学研究任务。大中型学校的教学研究活动原则上以教研组为单位组织，各教研组每学期的教研活动要达到3—5次。全学期的教学研究活动由学校统一安排和调控。小型学校的教学研究活动以学校为单位组织，每学期不得少于5次。规范教学研究资料。每学期的第一次教学研究活动的资料是各学科教者提交的教学疑问、困惑、建议等以及学校分类整理的资料的集合。从第二次教学研究活动起，每次教学研究的资料应包括：教研活动安排表、教者教案、教者的说课资料、参加活动的教师的评课资料；每次理论学习和课例观摩的资料应包括：教研活动安排表、参加活动的教师的学习体会或评课资料。每次活动结束后，资料交学校教导处统一保存。本学期，每位教师都要承担一项教学研究任务，各校要上报教研任务表，教研效果的好坏直接与教师的月度奖金挂钩，实行奖优罚劣制。
12、认真做好月考、期中、期末教学质量测查、评估工作，实行奖罚机制。
13、各校要充分利用远程教育设备，更好地为师生服务。强化学科教学与现代化信息技术的整合，提高教师收集、整理、应用信息的能力，更好地为教育教学服务。
2024年教务处工作计划(篇3)
一、教学目标：
1、充足认识安全工作的重要意义。
2、在学习和生活中留意人身安全、饮食安全、交通安全等。
3、进行预防灾害、预防突发事情的教育。
二、教学过程：
1、导入：列举诞生活中的安全事例。
2、安全工作的重要性
（1）大路上、公共场所的安全事故时有发生，是由于有的人安全意识不强。
（2）班级举例：学校发生的事故及后果。
（3）国家、政府狠抓安全教育工作。
（4）目前学校抓的几项工作。
三、小同学应留意安全的地方：
1、同学商量。
2、集体归纳。
（1）人身安全，在校内内或大路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时留意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。
（2）交通安全，在大路上不追逐打闹，自觉遵守交通规章，交叉路口要留意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，切勿双手撒把。
上、下坡要下车，通过大路要做到一停二看三通过。
（3）财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师按时反映或报警。
（4）饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的.食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。
四、同学自查
哪些方面未做好，今后要强化留意。
五、老师小结：
今天是新学期开学的第一天，新年里同学们又长高了很多，也更懂事了。
为了今后能更好地学习、生活，今天我们就一起来学习一些小同学应当记住的一些安全学问。
人们常说：“安全工作重于泰山。”同学们大部分时间是在学校度过的，平安是吉利，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。
我们要坚固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的同学生活。
希望大家肯定要牢记以下几点：
第一、做好课间活动的安全。
楼梯口是我们的重点安全防范部位，不少学校都发生过楼梯拥挤造成的安全事故。
在课间休息时，教室里、走廊上、楼梯间处处都是走动或者站着的同学，假如追逐打闹，一是可能由于跑的速度过快而使自己扭伤手、脚、腰或跌得头破血流；二是可能撞倒其他同学，造成意外事故，或引起同学间的冲突纠纷。
第二，做好劳动活动时的安全。
学校或班级都要组织一些公益劳动和清扫卫生的劳动，这是非常必要的。
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学校教务处工作计划模板(精选3篇)
如果想更轻松地解决工作难点我们需要学会正确分配任务，时不我待，我们要赶快制定下一个阶段的工作计划了。对于写工作计划你有什么好的想法呢？我相信这份“学校教务处工作计划模板”会成为您的最佳选择，希望我的回应能够对你有所启发请务必收藏一下哦！
学校教务处工作计划模板(篇1)
根据《寿县“xx”教育发展规划》精神和要求，紧跟县教育局“xx年教育工作要点”的部署，结合中心学校的开学要求和工作计划与时俱进、改革创新，坚持以人为本，着力夯实基础、提升内涵、创新特色，全面提升学校教育教学质量，努力开创全省教育新局面。学校教学、教学和研究的发展。
常规教学管理再上新台阶；课堂教学有效性研究取得突破；毕业班的教育教学成果更加辉煌。
1.注重日常管理，促进教学质量的提高
教学日常是学校教学的标杆，狠抓教学日常是提高教育教学质量的前提。因此，本学期将加强对常规教学的管理和督促，对教师的计划、备课、上课、作业批改、教学反思、质量检查和评论、学生学习方法等进行指导和辅导。更全面。形成检查与反馈，及时发现问题，诊断研究问题，及时帮助师生解决教与学中的问题；进一步完善和完善集体备课制度，真正发挥集体备课对课堂教学的作用。进一步加强对教师基本能力和业务素质的指导和培养，利用继续教育和“国家培养计划”对教师进行全面培训，不断提高教师教育教学能力，培养一批高素质、教学水平高、素质优良的教师队伍。学习技能。一支技术过硬、教学水平高的教师队伍；为进一步落实上门讲课制度，学校领导和教研组领导要积极开展上门讲课活动，深入课堂，了解课堂，引导课堂教学和学生学习；开展全校活动教师课件制作和教学设计活动，深化课堂教学内涵，充分运用现代教学手段实施课堂教学；组织各年级抽查、联考和教学质量检测。
二、聚焦教研科研，深化课堂教学内涵
本学期，学校的教研科研主要集中在《新课程背景下的课堂教学效能研究》是全校开展课堂教学效能研究的抓手，力争课堂教学效能研究取得突破性进展；带领骨干教师和学科研究教师开展示范和观摩课程教学研究，进一步促进教师专业成长；开展学生学习方法的研究和指导，结合我校学生自身素质和学习实践，探索适合我校学生学习的学习方法和学习方法。教育;开展校本课程研究，本学期中学生心理教育进入课堂，力争下学期课堂有部分校本课程；做好研究课题的研究和实施，积极申报新课题。
3. 聚焦特色教育，发展办学理念
毕业班教育教学是学校教学的中心和重点这个学期工作。教育教学管理和课堂教学研究是一切工作的重中之重。
第四，把握教学反馈，改进课堂教学方法。
本学期，毕业班工作要紧紧围绕毕业班工作计划展开，抓紧课堂教学质量，抓好成绩。从中考中获得；尖子需要成绩，教育教学要向尖子倾斜，学校要为尖子的学习和生活铺路；教学处要加强对毕业班复习教学的分析讨论，定期对学科教学进行考核，检查考核结果。深入分析得失，为后期审查提供方向性指导；广泛获取考试信息，多方面积极参与教学研讨；毕业班要做好中考理化附加考试的培训和训练，做到目标明确、计划第一、落实到位；
学校教务处工作计划模板(篇2)
学校教务处工作计划
教务处是学校的中枢部门之一，其职责涵盖了教学、管理、服务等方面。如何做好教务工作，维护教育和谐稳定的发展，是教务处工作计划编制的重要问题。以下是教务处发布的工作计划：
一、规范教学管理
教务处将制定《教学管理办法》、《课程管理办法》、《教材管理办法》、《校内考试管理办法》等制度和措施，以严格的制度和标准促进教学管理规范化、科学化。
1、服务教学过程：为了使教学管理更加规范和高效，教务处将对每一门课程的教學过程−内容、方法、组织和检查−进行全要素管理和服务。
2、完善教学评价机制：将有关部门与教学主管单位联动，调查分析教学评价意见，及时开展教学评价和教学检查工作，及时予以反馈。
3、加强学风建设：教务处将根据学生学习情况和意愿，确立必修课程要求，切实提高教学效果和学档品质，全面推行校园文化建设，形成浓厚的学习氛围。
二、做好学籍管理
学籍管理是学校教务的重要工作之一。教务处制定了一系列详尽完整的学籍管理制度，一个良好的学籍管理系统需要从以下三个方面来解决。
1、学生学籍档案管理：教务处将建立和完善学生个人档案信息提供渠道，开发学籍系统，转换信息化建设思路，将学生个人档案管理纳入信息化管理模式。
2、考试成绩查询与分析：教务处将提供全面的考试成绩查询与分析服务，为教师和学生提供 大量的成绩数据，及时反馈学生的学习状况，协调教师、学生、家长、辅导员之间的关系，促进学生成长发展。
3、课外活动管理：教务处将制定全面、科学、有效的学生组织管理制度，包括课外活动标准化、会员管理、经费监督、公开评审等方面，提高学生工作水平和能力。
三、提供高效的服务保障
教务处将大力推行信息管理和服务方式，提供全面、细致、快捷、接受度高的服务保障。
1、信息化服务平台：教务处将在校务办公系统中开展在线查询、在线评估、在线报名、在线考试等信息化服务，通过电子邮件、微信、短信等渠道及时发布各类通知信息。
2、学生管理服务中心：教务处将建设完善的学生管理服务中心，提供覆盖全员服务、热情讲解、细致服务的一站式服务，提高学生满意度。
四、推进教育改革
教务处将积极推进教育改革，建立更加完备的教育体系和制度规范。
1、教育改革立项：教务处将完善教育改革指导体系，指导各学科小组积极参加国家级、省级教育改革项目，扩大教育改革成效。
2、教育改革培训：教务处将定期组织各级教育改革培训，加强实际水平和思想认识的结合，提升教学管理水平和教师素质。
3、深化课程改革：教务处将进一步深化课程改革，推广并稳定实验课程，加强教材管理，构建科学、合理的教学内容和方法。
总之，教务处发布的工作计划是为了更好地促进教育管理、学生管理、服务保障与教育改革之间的协调，使学校的教育管理更加规范、科学、高效，以最大限度地提高教育质量和教学水平，为学校发展做出新的贡献。
学校教务处工作计划模板(篇3)
学校教务处是教育的核心部门，它起着非常重要的作用。其工作不仅要根据教育部门的规定和学校的实际情况，合理安排学生的学习课程和教师的教学任务，还要负责全校学生的课程评价和统计工作、学籍管理、招生录取及留学生的申请管理等一系列的工作。那么，为了让教务处在新的学年中有一个良好的工作表现，制定一份科学详细的工作计划显得尤为重要。
首先，我们要明确教务处的工作内容和任务。教务处的工作主要包括以下几个方面：
一、学生课程管理。这是教务处的主要工作之一，要针对不同专业和不同年级的学生，制定合理的课程计划和安排，确认课程的教学大纲和基本要求，并制订合理的课程考试方案和管理办法。
二、学生成绩管理。学生的学习成绩是衡量学生学术水平的重要指标，教务处要对学生这一方面的信息进行统计、分析、发布，及时反馈给学生和家长，以便学生及时了解和修正自己的不足。
三、学籍管理。学籍管理是教务处的一大任务。教务处要对每个学生的入学、转入、毕业、休学、退学等学籍日常操作进行管理，记录和归档，以便学生以后需要用到这些资料时，教务处能够提供充分的支持。
四、招生及留学生管理。现在各大高校都重视招收更多的优秀本地生和留学生，因此教务处的招生和留学生的管理工作变得愈发重要。教务处要根据学校的战略规划，制定合理的招生计划和招生标准，热情接待招生宣传工作的人才咨询和一个顺畅的留学申请渠道。
五、员工认证和教师管理。对于员工的认证和教师的管理是教务处要重视的一项任务。他们要在任职、晋升、评估等方面想出合理的办法，确定好晋升人员和发放晋升的工资和评价匹配。
教务处的工作计划主要体现在以下几个方面：
一、课程安排和管理。作为教务处负责人，首先需要根据学校的教学计划和课程安排，进行科学合理的课程规划和安排，同时制定完善的课程教学计划和大纲、课程考核和评价体系，以确保教学质量和学生学习成效。
二、学业成绩管理。教务处在新的学年中要充分利用信息技术手段，及时收集和统计全校学生的学业成绩。同时，教务处要根据学生的实际情况，分类分析学生成绩，为老师和家长提供参考依据，进一步提高学生的学业成绩。
三、学籍管理。学生的学籍管理是教务处的重点工作之一，教务处负责人要做好学籍管理的各项工作，如入学登记、学籍变更、休学、退学及毕业等工作。同时，教务处负责人还要建立高效的学籍管理系统，做好学籍信息记录和维护工作。
四、就业指导和实践环节管理。教务处还要关注学生就业指导和实践环节的管理工作，制定科学合理的就业指导方案，采用多种方式开展实践环节教学，确保学生在校期间能够接触到更多实践机会和实践经验，增强其就业竞争力。
五、招生及留学生管理。教务处负责人要认真负责招生及留学生管理工作，为招生学生提供有效的宣传服务和留学指导，制定合理的招生计划和标准，做好招生信息统计和发布工作。同时，教务处负责人还要完善留学申请管理工作，创造良好的留学环境，争取更多的国际学生。
六、员工认证和教师管理。教务处负责人要密切跟踪员工认证和教师管理工作，建立科学合理的评审方案，落实评审标准和细节操作，确保评审工作公正透明，建立良好的职业教育环境。
总之，教务处负责人在制定新一年工作计划时要充分考虑到各项任务的紧迫性和重要性，科学合理地安排工作，及时跟进和调整，以确保工作计划顺利进行。同时，教务处负责人还要注重团队合作，加强内部沟通，创造良好的工作氛围，共同推动教务处的发展。
学校教务处工作计划模板精选(3篇)
为了跟上领导的脚步，我们要早早为自己的工作计划做打算了。工作计划，是每一个职场人士进行时间管理、项目管理的手段，工作计划很重要，它让你在繁杂的工作中，保持冷静，有的放矢。写工作计划要注意哪些方面呢？以下是小编收集整理的“学校教务处工作计划模板精选(3篇)”，欢迎阅读，欢迎收藏。
学校教务处工作计划模板(篇1)
图书馆历来被称为知识和理想的“第二课堂”，它可以为人们提供各种丰富的精神食粮。教师进行教育教学要利用图书馆，学生要全面发展、探索各类科技知识同样离不开图书馆。为推进教育教学改革，提高教学质量，学校图书馆应积极配合学校进行素质教育，充分发挥其基本职能。
一、指导思想
以教育部《中小学图书室规程(修订)》为依据，根据学校工作的要求，进一步认识新时期学校对图书室工作的新要求，进一步提高对学校图书室重要性的认识，充分发挥图书室在教学和实施素质教育中的作用，提高图书资源的使用价值，使图书室的管理工作进一步科学化、规范化。本学期，图书室将紧紧围绕学校工作计划，不断提高图书室的育人功能。
二、工作目标
1、添购新书，调整藏书结构，使藏书在品种和数量上日趋合理。
讲座及丰富多彩的读书活动，更好地创设浓郁的读书氛围，促使老师、同学，甚至家长形成多读书、读好书、爱护书的意识和习惯。
3、改进图书室开放和借阅制度，进一步提高图书的`利用率，充分发挥图书室的教辅功能和服务效能。
三、工作措施
拓展学科知识、普及美育和德育方面的图书。教师用书方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的图书;其次是配合学校有关活动，熟悉各学科教学发展和变化，结合书刊发行选择新书，使之既与学校教育教学内容相衔接，又是它们内容的延伸和辐射，然后是教师进行继续教育深造的学科专著。学校的教育对象是学生，人数最多的读者也是学生，所以购书要坚持学生为主、师生兼顾的原则，使学校图书室的藏书在品种和数量上日趋合理。
2、全开架的借阅方式。图书室的借阅方式越方便，读者越多，图书和图书室发挥的作用也就越大。我校图书室全开架借阅，让室藏图书直接与学生见面。在图书室这个空间里借书，在隔壁室内阅读，这样就方便了学生，提高了室藏文献的利用率，真正体现了以读者为本，以学生为本的办室思想。
培训，形成一支相对固定的学生管理员队伍，建立一定的学生管理员的制度，在这些小管理员的协助下，更好地发挥学校图书室的作用。
橱窗的形式向师生进行图书宣传和推荐图书。并组织专题讲座、讨论会、故事会、演讲比赛和征文活动。在开展这些活动前，图书室先做好资料配备，活动中配合做好组织宣传工作，事后尽量整理成室藏文献及学生征文精品集，或横向交流，或投诸报刊。
忠厚长者、知心朋友、公仆的角色。
此外，我们的老师担负着比较繁重的教学任务，平时，大多是结合教学工作借阅一些参考资料，因此，图书室要在教师继续教育方面做一些实事，如向老师们推荐一些适合他们阅读的书，以帮助广大教师在新形势下，以新的思维方式和教学手段去培养新一代的学生。在图书室组织的活动中，要主动诚恳地邀请有关学科老师协作，尊重并发挥他的专业特长。这样既有利于加强他们与图书室的合作，又促使图书室开展的活动获得更广泛的支持，取得更丰硕的成果。
学校教务处工作计划模板(篇2)
学校教务处工作计划
随着教育事业的日益发展，学校的教务工作变得越来越繁杂。作为学校的管理机构之一，教务处的工作显得尤为重要。教务处需要梳理学校教学工作的内容和方法，合理分配教学资源，规范教学区域的管理，搭建教学信息平台，并根据教学质量的要求，制定学校的教学计划和教学改革方案。
一、研究实施教师成长计划
教师是教育教学的核心，教师队伍的素质对学校教学质量有着至关重要的影响。为此，教务处需要对全校教师的教学工作进行全面的调查和研究，同时也要了解教师的培训需求和成长方向。通过分析研究，制定师德师风规范和教学标准，建立和完善教师考核评价体系，提高教师的教学素质和科研能力。
二、深化课程开发改革
针对学生需求和其他实际情况，教务处需要积极推进针对课程开发改革的工作。重视从教学资源中挖掘新的课程资源，研发适合学校实际需求的课程，重视教学实验和创新，将就业实践与教学紧密结合，为学习提供多种多样的选择。教务处应重视优化课程设置，制定合理的课程表，建立科学的课程体系，为学生提供优质的教育教学资源。
三、全面检视教学管理体系
教务处应该采取一系列的措施对全校教学管理体系进行检视，保证教师、学生以及家长的合理权益，提高教学管理水平。此外，也需要建立教学信息化平台，实现课表信息的在线查询和补课调整、成绩查询等功能，为教师和学生提供便利的服务。
四、加强教学资源的管理和配置
教学资源是支撑教学的基础，是教学成功的重要前提。教务处需要根据实际情况，制定科学的教学资源管理制度，以帮助学校全面提高教学水平。教务处需要管理和配置教学用具、设备，及时更新教学设施，提高教育教学设施的实用性和质量，创造一个良好、舒适的教学环境。
五、做好师生档案管理
教务处需要高度重视师生档案管理工作，对师生档案进行系统化管理，建立完善的档案信息化数据库，保障师生资料的安全性和完整性。教务处应该在学校的档案管理规定中规范所有师生的档案收藏和保护，制定管理标准，完善档案范围、内容、形式等的信息，提高档案工作的科学化、实效性。
总之，教务处的工作计划要综合考虑学校发展的需要，通过合理分配教学资源，加强课程管理和师资培训计划，规范教学区域的管理，完善教师和学生的管理档案，帮助全校提高教学水平，从而促进学校的发展和教学质量的提高。
学校教务处工作计划模板(篇3)
学校教务处工作计划
学校教务处是一所学校的重要部门，它是学校管理教育教学、保障教育质量、提升学生综合素质的中枢部门。为了让学校教务部门更好地发挥作用，制定出一份有效的工作计划是必不可少的。下面详细介绍学校教务处的工作计划。
一、教学进程的统筹管理
1. 安排和监管教学计划：根据学校教学进度表，安排好老师们的授课时间，制定教学计划，并对每个学期的教学进度进行监管。
2. 组织教学会讲：定期召开教学会讲，让老师们互相交流教学经验，分享教学心得。
3. 教学管理信息化：根据学校实际情况，推进电子教务管理，实现教学信息化管理。
二、教育质量的监督与提升
1. 定期开展教育质量调查：了解学生对教学质量的评价，及时发现优化教学的问题。
2. 安排教学检查：定期安排教学检查活动，加强教学管理力度，提高教学质量。
3. 监测教材质量：对常用教材进行监测分析、定期跟进，及时更新更换教材。
三、教师队伍的管理和培养
1. 教师职称评定：建立合理的教职称评定制度，鼓励有专业水平和深厚学术造诣的教师获得更高教职称。
2. 正确引导教学科研：引导教师参与科研活动，鼓励他们发表学术论文，提升教师的科研素养。
3. 教师培训与发展：定期开展教师培训和职业发展活动，提高教师教育理论水平、教学能力和科研水平。
四、学生综合素质的提升
1. 建立多元化评价体系：开展素质教育，建立多元化的评价体系，以全方位评价学生的综合素质。
2. 开展拓展性活动：针对学生的个性、特长和需求，开展职业生涯规划、艺术类、体育类等各类拓展性活动。
3. 学生个性化专项辅导：为学生成长成才提供具体的细节支持，比如班主任们开展心理健康课、友情班会、学生家访等一系列个性化专项辅导。
五、教学环境的改善
1. 教室设施的更新：定期维修和更新教学用品、实验设备、图书等资源，提高学生的学习兴趣及效果。
2. 教学环境的美化：以营造优美教学环境为重点，在校园内新建或打造一批更具可感知性的人文景观，比如：花坛、湖泊、情境墙等等。
3. 实行科学管理：引导学生遵守学校相关管理规定，营造和谐、安全的教学环境，建设校园文明。
综上所述，学校教务处在学校管理中起着至关重要的作用。要时刻关注学生的全面发展和教学质量的提升，提高师生的教学、学习能力，促进学校的长足发展。在今后的工作中，学校教务处应更加注重教育质量的提升，把握时代发展脉搏，跟上社会需求，牢固树立以学生为本的教育理念，为学校的长远发展做出积极的贡献。
计划精选: 学校教务处工作计划
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一、指导思想
认真贯彻市教委“深化课程改革，加强教学工作”的精神，以教学常规工作为切入点，深入开展素质教育。根据学校具体情况，以“聚焦课改，聚焦课堂，聚焦教师专业发展”为突破口，开展教务处工作。提高教务处服务意识，努力为学校教学工作做好服务，提升学校教学质量。
二、工作重点
将实现教学常规的规范、有效为工作重点，研究和推动教学“五环节”在教学工作中的有效落实。本学期在继续做好备课组知识点整理的基础上，重点检查作业设计和反馈。落实学校聚焦数学的设想，以点带面，推进各学科组教学工作的开展。努力促进毕业班工作，完成学校预期目标。
三、主要工作
1、根据市加强教学工作会议精神，校长室要求，认真制定加强教学工作五个基本环节的行动计划，并积极加以落实。
2、开展以备课组为单位的教研活动，着重围绕教材和教学实际问题的研究。在熟悉教材，了解考纲及课程标准的基础上，各备课组要明确本学期教学内容，知识考点，教学目标，教学时间安排，并形成文字报告。
3、开展以规范课堂教学为目标的教研组活动，尝试以老教师带教指导，以青年教师为主体的“集中开课，综合评课，反思提高，阶段展示”为形式的教研课研讨活动。
4、重视作业、辅导在教学中的重要作用，加强对作业设计、作业批改、反馈及困难学生辅导的落实与检查。
5、落实聚焦数学学科具体计划，协助数学组开展相关活动。
6、注重师资的校本培训，特别是新教师的成长。做好新老教师带教工作的安排，努力使新教师在较短的时间内基本适应教学工作。
6、认真完成本学期各项教学管理工作，迎接教育调研。
四、毕业班工作
1、关注学习困难学生的学习和辅导。努力促进差生转化工作。
2、组织落实初三月考及质量分析。
有关学校教务处工作计划模板3篇
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有关学校教务处工作计划模板【篇1】
一、坚持不懈，不断深化应用型人才培养模式改革
1、加大专业建设与改造力度。学校一方面积极申报新专业，另一方面，不断加强专业建设与应用性改造的力度，区别对待、凝炼特色，逐步形成“网格状”的发展态势;做好省特色专业的遴选申报工作。
2、进一步优化人才培养方案。抓住本次全国专业目录调整的契机，对接行业、关注就业，充分调研，不断细化“三类型”应用型人才的培养规格，做好20xx年培养方案的修订工作;积极做好“创新班”的调研与筹备工作;继续深化卓越计划的试点改革工作。
3、持续推进课程的应用性改造。以“应用性课程标准”为引领，以“千人业师”为载体，做实校首批“优秀应用性课程”，培育院级应用性课程，以点带面，扎实进行课程应用性改造;选择部分专业，做好职业证书与专业课程对接工作。
4、改革招生模式，尝试进行大类招生的试点。以此为契机，引导学院大胆进行人才培养模式的改革;落实专业发展规划，逐步建立本科专业校内竞争机制。
二、突出重点，持续推进“优秀课堂”的创建工作
1、不断深化“优秀课堂”创建活动。坚持每天检查到课制度，抓两头、带中间;加强实验教学环节的创建力度;加强调研、筹备教师业绩考核制度的修订工作，引导教师更加重视课堂教学环节与教学效果;做好“优秀课堂”的阶段性总结，提前布署下阶段的创建工作。
2、确保高质量教学运行。全校上下应按照评估的要求，从教学计划、课表安排、教师确定、教材选定、教学资料、考试组织试卷批阅等方面，细化每一个环节，落实责任，加强监督，保证日常教学秩序的稳定有序。
3、积极推进教学方法改革。举行教学技能比赛，引导各学院广泛问题式、探究式、讨论式教学方式的运用;结合教师发展中心的工作，开展教师培训、教学方式方法改革、教学研究交流、等各项工作，提高中青年教师教学能力;做好省课堂教学改革项目的培育与遴选工作。
4、推进教师分类管理工作。加强调研、统筹兼顾，与人事、科研等部门一起，稳步推进教师分类管理工作。
三、注重应用，继续深化实践教学改革工作
1、推动实验平台建设与改革。以“开放、复合、共享”为指导，深化实验管理平台建设与改革;完善实验室建设项目库的建设工作，积极争取中央、省级财政项目资源;做好省级实验教学示范中心建设与验收工作;做好实验教学资源整合与共享效能工作。
2、完善实践基地建设与管理工作。深化实践创新基地建设改革，积极建立并完善校企合作管理组织机制;突出重点，抓好校级优秀实践创新基地建设，积极做好省级实践教育基地建设项目工作;强化社会服务意识，以创新实践基地为平台，提高与政府、企业的对接与管理服务水平。
3、完善实践教学信息化建设。进一步深化实验教学管理信息化改革，积极准备启动毕业设计(论文)管理信息系统的应用工作。
四、精心准备，做好评估专家回访及教学质量发布会工作
1、精心做好评估专家回访工作。全校上下要认真总结评估一年多来取得的办学成果，起草完成评估整改报告;以此为契机，各学院各专业再次梳理人才培养的规格、办学特点与改革举措。
2、继续办好本科教学质量发布会。对照本科教学状态数据与办学指标，有的放矢地加以完善;积极引入第三方质量评价，结合专业建设与二级管理，逐步建立动态监机制。
3、认真总结整改与教学质量发布的经验，规范管理、形成完善制度，夯实教学工作的基础。
五、明晰职责，做好二级管理的各项教学准备工作
1、按照学校二级管理的整体要求与部署，加强调研，明晰校院两级教学建设与管理的权利与义务，制订教学相关实施细则;以此为契机，梳理各项规章制度，引导学院加强质量、提升效益。
2、完善质量保证体系。进一步规范教师的教学活动，不断加强对各主要教学环节的监控，更加重视备课、作业、辅导、答疑、实验、毕业设计(实习)等教学环节的监控;进一步发挥教学督导与学生信息员的作用，完善信息反馈体系;加强人才培养的内容与手段、教学方式方法、教学评价等各子系统的保证机制建设。
3、结合教育行政部门的相关文件精神，遵照教学规律，加强教学基层组织建设。
六、强化服务、不断提升教学管理人员的能力与水平
1、结合二级管理的需要，教务处将继续改进工作内容流程，完善奖惩，内提效率、外拓资源，不断提升管理服务水平与能力。
2、鉴于教学管理干部的实际，有针对性地开展学习、培训、参观和教学研究等活动，不断提高工作的积极性、主动性与科学性。
3、稳步推进学生的选择权。积极拓展辅修专业、完善学生选教师制、完善学生素质拓展学分制;完善课程中心建设，推进学生自主学习;
4、积极发挥现代管理技术作用，提升管理服务效率，积极探索科学管理与服务的新途径、新方法。
有关学校教务处工作计划模板【篇2】
在学校领导的关心指导下，在全体教师的支持帮忙和辛勤努力下下，教务处顺利完成学校提出的各项工作目标。本学期教务处主要围绕学校提出的以学生、教师和学校的发展为根本，以新课程改革为动力，以提高课堂教学过程质量为重点，以教研组、备课组建设和加强课堂教学过程监控为保证，细化、内化教学常规，强化教学过程管理，向管理要质量;大力开展教育教学科研，向科研要效益。认真落实常规教学，全面提高教育教学质量。经过一个学期的努力工作，学校的教学工作有了较大的变化。现将一学期的工作简要总结如下：
一、抓好教学常规，强化教学管理落到“实处”
抓好制度落实。教学常规是搞好教学工作最根本的环节，是提高教学质量的基本保证。健全各项规章制度又是学校教学常规落实管理工作的一项重要措施。
1.切实把好教学流程，规范教学秩序。加大对教学过程的监控力度，教务处全体工作人员将排班检查早自习、不定期抽查每位教师的上课状况(漏课、迟到、提前下课等)并做好记录，将记录状况作为教师考核的一项重要指标加以保存，以此确保课堂教学秩序的有序进行。
2.规范教学过程，明确教师备课、听课要求。要求教师认真备课、写好教案、研组、备课组定期组织和开展各类公开教学活动，教务处、教研组本学期定期或不定期检查(或抽查)教师的备课、听课、作业布置批改等教学活动状况，充分保证了教学工作的有序、有效性。
3.认真组织好各级各类考试。精心组织好高三年级的月考、周考、联考、合肥三次模考，及时评卷，分析反馈，召开复习工作专题会议，认真安排好非毕业班的期中、期末县局的监评和监测加强对非毕业班的考试管理。
4.提高学生作业的有效性。教师在教学过程要精心布置作业，要根据学生的学业状况分层布置作业，尽可能做到部分作业面批，同时做好学生的课后辅导，教务处将不定时组织检查学生的作业布置、批改状况。完善学生假期作业布置、检查制度。教务处在对上学期作业检查并结合学生问卷后提出：本学期各个教研组、备课组务必根据我校学生实际，自己编制贴合我校学生实际的作业。并提出了作业分层布置和分层检查、导师在假期务必三次联系学生等要求。新学期开学务必按照教务处的要求检查学生假期作业的完成状况并将检查结果上报教务处，对未按要求完成作业的学生给予缓注册处理，直到作业按质按量完成才予以注册等。
5.加强拓展型(特色课)和研究型课程(研究型学习活动)的开发和管理，逐步构成我校以“培养学生人文素养”为主题的特色系列课程，鼓励和支持教师开发校本教材。
6.本学期重点抓好高三年级的备考工作。透过召开高考研讨会、做好省市统测及各次模拟考试的质量分析、研究考试大纲等措施做好毕业班教学的质量监控。为20xx年高考考出好成绩做出了应有的努力。
7.配合高中课改年级认真做好学生的学分认定工作、研究性学习、社会实践和社区服务工作。
8.结合学生问卷、学生座谈会汇总教师的课堂教学状况，及时召开各年级阶段性教学会议，确保课堂教学过程的有效性。为了了解教师的出勤、教学态度、教学方法、教学效果等状况，教务处分班级透过问卷调查的方式，对科任教师进行了调查并将调查结果反馈给了各位教师。为教师改变教学行为，实施有效教学带给了依据和指导。
9.加强对教研组、年级组、备课组管理。充分利用每两周一次的教研组长、年级组长会议解决教研组、年级组、备课组在教育教学实践中遇到的各种困难、存在的各种问题。比如：利用研组长、年级组长解决了期中、期末考试规范命题的问题、先进教研组评选的标准、公开、示范课的磨课工作等。让教研组长、年级组长例会真正起到对提升教育教学质量的作用。
二、开展有效教学实践活动，提高课堂教学有效性
1.加强教研组、备课组建设，开展好教研组活动
要求教研组要透过开展主题教研活动、课堂教学研讨、教学课题研究等工作来提升教研组对学科教学的指导作用。包括：①认真学习课程标准;②认真研究近年的高考试题，努力完成今年高考目标;③组织开展组内骨干教师、学科带头人的评选活动;组织好老师的竞赛课、示范课、研究课。本学期我们首先在高一英语组开展群众备课工作。
2.认真开展好教研活动的听课、磨课、评课工作教务处除了要求个教研组认真做好教研组内的听课磨课工作外，还四次组织全体教师进行校内教学的磨课、评课活动，要求授课教师写出反思，评课教师写出评课报告(或专题发言资料)等。这促进教师教学方法的改善和自身专业素质的提高，有效推动了教师的教学研究，这有助于全面提高课堂教学的有效性。
协助教科室及教研组完成学校学科带头人、骨干教师的评选工作，课堂教学竞赛工作及高职教师示范课的工作。
三、认真做好高中新课程改革的各项工作
课改工作涉及范围广、政策性、业务性强，学校领导对推进课程改革思想上高度重视，组建了以李红校长为组长的学校“课改”工作领导小组和工作小组。修改并完善了《金牛中学新课程实施方案》及学分认定、管理规定，为进一步推进我校新课程改革奠定了坚实的基础。同时，着力抓好高中课改年级的学生的学分认定工作、研究性学习的的开题、结题工作及研究过程的管理工作、社会实践和社区服务工作等。
四、“扎实”抓好毕业年级教学工作，努力提升毕业班教学质量
高三年级的教学工作是我校教学工作的重中之重。围绕“我校高考要考出好成绩”做好文章。教务处重点抓好毕业班的班风、学风建设，调整了班主任和部分授课教师，为构成好的质量意识创造条件。针对毕业班的具体状况，多次召开高考专题会议，重点探讨我校毕业班成绩的提高与改善措施，争取中高成绩有明显提升。
1.实行毕业班工作周报制度，要求毕业班每周将班级、年级存在或出现的各种状况及时、准确的上报教务处。教务处对存在的问题及时作处处理(不能处理的问题提交由学校统一进行处理)，确保了毕业班的各项工作得以顺利开展，各项措施得到很好的落实。
2.协助毕业班完成试卷的命制、引入、复印等工作。
3.针对历次模拟考试的成绩，个性召开了毕业年级质量分析会。要求各位老师深入到班级、学生实际，利用导师制、学习小组等对各位考生进行全面的指导和帮忙，以确保中高考取得好成绩。
4.组织召开了毕业年级家长会。赢得了家长的支持，提升高三的教学质量，校长及教学副校长对高考做了充分动员，为学生考试取得好成绩带给了精神支持。
5.顺利完成毕业生的志愿填报工作。做好毕业学生的志愿填报辅导工作。教务处于6月17、23日两次召开高三毕业学生志愿填报辅导大会，
6.协助做好毕业班学生的思想工作，教务处先后多次协助年级或班主任做好毕业班部分厌学的思想工作。
五、新学期的工作设想
在新的学期里，教务处将进一步围绕“课堂教学过程质量提高的校本化模式构建”课题研究这个主题，进一步完善各项教学常规制度，引入竞争机制，激发教师工作热情，确保教育教学质量稳步提升。为此将努力做好以下几项工作：
1.加强毕业班的教育教学管理，认真抓好毕业班的授课、备考、复习、模拟考试等系列教学工作。把高三教学作为重中之重，狠抓教学质量，争取明年中高考成绩再上一个台阶。
2.进一步加强教研组、备课组的功能建设，提高教研组、备课组活动实效。组织开展组内骨干教师、学科带头人的评选活动;组织好老师竞赛课、示范课、研究课;完成学校提出的“三个一”活动。即上一节公开课、交一篇教案、做一次主题发言。
3.加强对新课改的指导力度。我校高中“新课改”起步工作总体来说是成功的。下学期学校的高中“新课改”工作将全面推开，学校也将进一步研究以科研带动课改，以评价促进课改，以利于“新课改”工作在我校继续稳步、快速、高效地向纵深推进。
回顾这个学期，教务处在学校领导和各位教师的支持、帮忙下，克服了一切困难，大胆探索，勇于拼搏，锐意改革，不断创新，为稳定我校教学质量再上新台阶，再创新辉煌，作出了应有的贡献，成绩面前也给教务处提出了新奋斗目标，今后我们应更加努力，把今后的工作做的更好。
有关学校教务处工作计划模板【篇3】
一、指导思想
本学期教务处在校长班子的领导下，紧扣学校工作要点和任务，认真落实市、区教研室的工作要求，以创新激发教育活力、以绿色引领教育风尚、以开放拓展教育资源、以共享促进教育公平、以深化改革为根本动力、以健全法治为可靠保障，以立德树人为根本任务，深入开展校园一日常规及其他丰富多彩的活动，以提高教师的师德修养及学生的文明素养为重点，努力营造良好的教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的氛围。不断改进和创新教研方式，开展多层次、多样化的教科研活动，坚持督促、检查、指导、服务的原则，着力解决课程改革与教学实践中的突出问题，为学校内涵发展提供优质服务。
二、工作目标
1、以深化课程改革为重点，扎实推进素质教育，探索在学科教学中实现立德树人的有效策略。
2、以课堂教学改革为突破口，着力提升课堂教学的质量和效益，进一步深化“三环五步”课堂教学模式的实践和应用。
3、以评价改革为契机，引入绿色评价理念，扎实推进素质教育。
4、以课题研究为抓手，积极开展“主题引领式”教研活动，加强对校本教研和网络教研的指导和管理工作，提高活动实效。
5、以资源平台建设和应用为依托，推进“教育博客”和“三名”工程建设，进一步提高教师电子备课水平，充分发挥资源共享效能。
6、以“一师一优课、一课一名师”活动为载体，推动信息技术和数字资源在教学中的有效应用和深度融合。
7、以促进教师专业发展为抓手，搭建教师成长平台，加速培养学科骨干教师，提升教学能力。
8、以区“走班自选式”校本课程管理意见为指导，积极参加特色品牌课程评比。
9、以“一日常规”评比和教学常规检查为载体，规范办学行为，积极参加区标准化管理示范学校评选活动。
10、紧紧围绕上级部门和学校重点工作，积极主动开展活动，争取获得最佳成绩。
三、具体工作及措施
（一）大力推进依法治教，促进学校工作科学发展
1、严格课程管理，落实国家课程计划，开齐课程、开足课时。
2、组织教师进行《课程标准【2011版】》的学习与检测，积极参加丰富多彩的课标学习研讨和课堂教学达标评比活动，指导各学科教师依据课程标准进行教学、评价和考试命题，让教、学、评都有标准依据，切实发挥《课程标准》在教育教学中的应有作用。
3、规范教育教学行为，严格执行《小学生减负十条规定》。通过各项活动全面推进“一日常规”方案的实施，积极参加区“一日常规”评比。
4、学习贯彻《中小学生守则（2015年修订）》内容，进一步提升校园文化建设内涵，将社会主义核心价值观融入学校教育全过程。
5、严格按照省、市、区教育部门的有关要求，切实规范学校教育教学常规管理，开展丰富的校园文化，充分挖掘校规、校训育人内涵，营造文化育人的浓厚氛围。与德育处配合抓好学生的常规养成教育，力促学生有德、有能、身心健康、全面发展。
（二）以创新激发教育活力，提升教研的专业性实效性
6、人人践行，积极推进课堂转型。通过一系列教科研活动的开展，进一步深化推进“三环五步”高效课堂教学模式的意识渗透和改革创新，积极推广“三环五步”课堂改革成果，真正让每一个课堂都成为自主灵动的生本课堂，每一位教师都成为新课改精神的践行者，每一名学生都从中受益，健康快乐成长,真正意义上实现教学思想前沿化，教学手段现代化，教学过程最优化，教学管理规范化。
7、积极引导教师利用“人人通平台”实施电子备课，拓宽教学资源分享渠道。引领广大教师抱团研究，敢于探索课堂教学改革，出经验、出思想，创造充满生命活力的魅力课堂，着力提升课堂教学的质量与品味。
8、进一步加强课题研究的过程管理，夯实研究的针对性和有效性。树立“问题即课题，教学即教研，成长即成果”的科研理念，求真、务实地开展课题研究，力争形成“校校有课题、人人搞研究”的良好局面。做好国家级课题《“三环五步”高效课堂教学模式实践研究》之子课题《预习的指导与管理的实践研究》结题；做好市级课题《小学生习作起步阶段教师指导策略研究》、《教育博客让农村教师在一体化平台下参与交流与发展》、《培养小学生自主学习英语习惯的研究》、《“减负”视角下优化小学生作业设计的实践研究》等课题过程研究的推进，以研促教，以教兴研。
9、加强校本评价研究，完善指标体系文本，加强评价理念宣传，形成能应用于实践的师生评价标准和评价工具。引导落实国家课程方案，并根据学校特色和发展实际，整合课程资源，科学合理地开发、实施和评价校本课程，积极稳妥推进多元化、走班式特色校本课程真正开起来，用起来，活起来。借助青少年校外活动中心提供的校外课程资源，力争实现“校校有课程、班班有课程、人人有课程”，有力促进教师的专业成长和学生的个性发展。
10、加强学前教育的研究，进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，重视幼儿的养成教育。积极参加以强化师德教育、提高教育教学能力为重点的幼儿教师培训，积极组织幼儿教师参加“送教下乡”“名师走教”“幼小衔接工作探讨”等幼儿教研活动，全面提高幼儿教师的整体素质和保教能力。组织各园积极训练，积极备战，以饱满的状态迎接区第二届幼儿园趣味运动会。
（三）充分发挥名师引领和辐射效应，为教师搭建成长平台
11、以“对话、交流、共享、共赢”为目标，通过“同课异构”、“集体备课”、“教学探讨”、“课题合作”等形式开展互惠式教研活动，形成“以校为本、分校联动、城乡互动”的教研网络，构建教研运行机制新常态，实现常规教研和网络教研一体化，不断为教育发展注入动力活力，提高教研工作合力。
12、继续推动落实师德建设长效机制，进一步推进“三名”工程建设，不断放大其示范效应，发挥名师学科优势，加速培养各学科骨干教师，提升教师素养。加快推进“网络学习空间人人通”。进一步加强对教师“人手一机”、电子白板操作技能和学生电脑制作、趣味编程等培训，提高师生信息素养，普及信息化教学常态应用，推动教育信息管理系统的整合与应用。积极引导教师运用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动，积极参加第二批“一师一优课、一课一名师”的评选活动。
13、继续抓好教师博客建设，组队参加区第五届教师论坛，提升教师技能和网络教研能力，做好教师博客文集材料收集工作，做好《劲草》第十三期文稿的征集工作。
（四）坚持育人导向，拓宽素质教育实践渠道
14、组织好“开学第一课”，积极促进班主任工作经验交流，积极推动班主任工作共同体建设。
15、全力推行《##中心学校学生素质报告册》，完善学生品德发展水平、学业发展水平、身心发展水平、兴趣特长养成、学业负担状况五大评价体系。以实证数据的分析明确学校的精准定位，驱动办学的系统化、科学化、特色化。
xx、进一步引领教师确立素质教育理念，积极推进书法、黄梅戏等传统文化课程及法治教育进校园进课堂，加大社团文化建设，深化少先队活动课建设，做好家庭教育指导工作。拓宽素质教育实践渠道，营造全面实施素质教育的良好氛围。
17、进一步贯彻落实《国家学生体质健康标准》，强化体育课和课外锻炼，做好学生体检，大力开展阳光体育活动和丰富多彩的大课间活动。深化学校改革，深入推行“一校一品，一校多品”项目化教学方式，促进阳光健身，全面提高学生体质健康水平。强化学校艺体文化教育，在艺体教育中打造自己的特色，创出艺体教育的成功路子，带动学校素质教育水平全面提升。加快推进校园足球的普及，广泛开展校园足球、校园门球活动，加强校园足球、校园门球特色和试点学校建设。积极参加区中小学围棋、象棋比赛、校园足球联赛和第五届阳光体育运动会。
18、探索学校美育综合改革，落实《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》，强化美育的育人功能。
（五）规范管理过程，推进学校内涵发展
19、教学管理立足实效，力求多探讨、多思考、多反思、多总结，形成一套高效的教学方式和管理手段。牢固树立“贵在坚持、重在严格、功在养成”的精细化管理理念。从实际出发，对教师的计划、总结、备课、作业布置与批改、检测与辅导，从质和量上形成常规检查制度，并认真作好记录，从实际出发形成有效的反馈意见。
20、以文明创建、校园文化建设为抓手，积极开展心理健康教育。把培育践行社会主义核心价值观、增强学生社会责任感、创新精神、实践能力作为重点任务贯彻到学校教育全过程，做到“进教材、进课堂、进头脑”，使学生身心得以充分健康地发展，学生人格的健全得以进一步促进，实现全科、全程和全员育人。
21、严格执行招生文件相关规定，实行“阳光招生”，杜绝大班额。严格执行学籍管理的有关规定，严格在校生的学籍规范和管理，充分发挥班主任管理窗口的效能，进一步完善学籍系统中学生基本信息的管理，尤其是毕业班学生的基本信息力求准确无误。严把学生转学关口，严格履行学生的转入、转出、休学、更名、毕业等手续，并做好新生采集表、变动学生转学申请表等学籍资料的存档工作。
22、完善普惠性幼儿园发展机制，促进科学保教和规范办园。积极组织余桥幼儿园和中心幼儿园认真学习研究幼儿园评估条例，积极做好城、乡幼儿园结对帮扶衔接工作，确保余桥幼儿园在园务管理、保教队伍、保教工作和硬件建设等方面顺利通过区幼儿园办园水平年度评估。
（六）深化平安校园建设，切实维护学校安全稳定
23、通过校园网、宣传橱窗、广播站等多渠道全面开展安全大检查，深化“打非治违”和专项整治工作。
24、贯彻落实《中小学幼儿园安全防范工作规范（试行）》，加强师生安全教育，开展校园安全稳定隐患排查和依法整治、强化校园反恐防范工作。积极开展安全教育教学能力展示活动，积极开展“护校安园”行动。加强校园及周边环境整治，安全隐患排查整改和应急演练常态化、规范化，深化“平安校园”创建工作，努力营造安全和谐的教育环境。
四、逐月安排
9月份
1、完成期末检测工作，参加六年级语数英三学科教学质量抽测调研；
2、谋划20xx年教务工作；
3、做好开学工作，上好“开学第一课”
10月份
1、参加区教研工作会议；
2、制订新学期教务工作计划；
3、召开电子备课专题工作会议；
4、迎接区开学工作检查；
5、筹备并参加区第五届教师论坛现场展示比赛活动；
6、参加区六年级语数英三学科教学质量分析会暨毕业班教学研讨会；
7、各学科参加区主题“三定”备课活动；
8、组队参加区“汉字英雄赛”；
9、做好区理科教师千题集出题工作；
10、教学常规检查及反馈；
11、编写系统的校本课程教材。
11月份
1、积极参与各学科“三环五步”模式教研、联片协作式教研、课题引领式教研入网络教研活动；
2、积极参加省市级科研课题的申报工作；
3、《劲草》第十三期文稿征集活动；
4、语、数、英分学科开展“三环五步”课堂教学模式“主题引领式”教研活动；
5、参加区“三环五步课堂教学模式的实践与应用”精品课展示暨学科成果发布会；
6、分学科筹备“三环五步”课堂教学模式“主题引领式”教研活动；
7、组织教师参加20xx年区级中小学、幼儿园教学论文评选；
8、漂流日记展评活动。
12月份
1、各学科参加区主题“三定”备课活动；
2、积极参加省市级科研课题的申报工作；
3、参加市教研室组织开展的“第二届全市教研智慧论坛”；
4、学科教学论文评选活动；
5、做好参加小学生写字比赛准备工作；
6、分学科开展“三环五步”课堂教学模式“主题引领式”教研活动；
7、组织参加安庆市第五届“三先”（先进教研室、教研组、教研个人）评选活动；
8、各校、各园组织开展庆“六一”活动；
9、完善“校园之星”、“龙狮文明好少年”多元化评价机制。
1月份
1、各学科参加区主题“三定”备课活动；
2、《劲草》第十三期出刊；
3、音、体、美、信息技术、科学学科质量抽测调研；
4、音、体、美教师《课程标准》学习检测活动；
5、参加区小学生写字比赛活动；
6、教学常规检查及反馈；
7、选拔、组织教师参加区理科教师千题集考核；
8、统一组织期末检测、阅卷及分析工作。
教务处个人工作计划范本3篇
写好工作计划有哪些诀窍呢？我们需要准确地合理地安排接下来的工作任务，我们需要好好写一份工作计划。工作计划可以帮助我们整理工作头绪，分清轻重缓急，分清事情重要等级，紧急、一般，以下是我们花时间整理的“教务处个人工作计划范本”，希望我给出的建议能够让您获得成功！
教务处个人工作计划范本 篇1
教务处工作计划范文
教务处是学校的重要部门之一，在学校中有着举足轻重的地位，其工作计划也是学校稳步发展的重要保证。本文将从以下几个方面详细介绍教务处的工作计划。
一、学校课程规划
学校课程规划是教务处工作中的重点任务之一。在新学年的课程设置中，教务处需要进一步完善课程体系，提高课程质量和学生实际能力。针对教学中存在的问题，要及时调整课程设置和开设，注重理论与实践相结合的教学模式，注重科研成果的转化与应用，提高教学效果和实际应用能力。
二、学生管理
学生是学校存在的重要组成部分，学生的教育管理是教务处的职责之一。在新学年中，教务处需要加强对学生的日常管理，抓好学生信息管理，及时搜集和掌握学生的各种信息和变动情况，及时发现和解决学生存在的问题和困难。加强对学生的心理健康教育，培养学生的健康心态，增强对未来的自信和勇气。
三、教师管理
教师管理是教务处用人的重要任务之一。在新学年中，教务处需要重点关注教师的专业素养和职业发展，制定科学合理的教学任务，定期开展教学技能和知识更新培训，激励教师积极投入教学工作，创新教学模式，提高教学质量，使教师的职业能力和教学水平有所提高。
四、教学质量评估与教学改革
教学质量评估和教学改革是教务处工作的关键词，也是学校整体水平提高的核心要素。在新学年中，教务处要加强对教学质量的监管与控制，制定学科课程标准，建立完善的教学质量评价体系，促进教学过程的规范化和科学化。
同时，教务处还需要主动开展教学改革研究工作，以创新精神引领教学改革，推动教育机构内部优化和教育制度的创新，探索教学方法创新、教学过程改革、教学技能提升等教学改革领域，努力为学校教育事业的发展做出积极的贡献。
综上所述，教务处的工作计划不仅要体现学校的整体发展方针和目标，更要紧扣教育需求和学生实际情况，时刻跟进教育事业的发展思路和策略，不断创新教育方式和思维模式，使学校教育质量和教育内涵得到了充分地提升和拓展，真正实现教育与学生发展的双赢。
教务处个人工作计划范本 篇2
一、指导思想和目标
20xx年中考再创佳绩,达标校上线要有新突破,抓好10个毕业班,强训班要求更严,科学发展观的有关理念落到实处,狠抓教学常规,进一步完善各项考核制度,创造一个教书育人、和谐奋进的优良环境;进一步做好语言文字规范的各项工作,并把语言文字规范的内容渗透到日常教学的各项环节中使之成为常规性的教育内容。加大教科研力度,制定切实有效的措施,加强教研组与各功能室得管理,促进教师专业化发展,提高课堂教学质量。
二、工作要点和措施
1、切实加强师资队伍建设。认真按局及校长室的指示要求办事。以活动为载体,以评比为手段,时刻鼓励老教师的优秀技能,同时更重要的培训好年轻教师的业务能力。使之我校教师建设成一支适应现代化教育事业的素质优良、结构合理、充满活力的师资队伍,造就一支敬业、勤勉、高效、创新的教师队伍。对青年教师的培养,提供机会(师徒结对、外出培训、公开课展示等),要进一步加强师德修养,提倡奉献和合作精神,真正做到“学高为师,身正为范”。要组织青年教师学习教师职业道德规范,学校的各项规章制度,增强爱岗敬业、无私奉献意识,以满腔的热情投入到教学工作中去。
2、加强教学工作常规管理。教学工作是学校的中心,也是教务的主要工作。学校只有严格常规管理,才能保证教学工作有序运行,才能保证教学活动按规律办事,才能保证教学质量稳步提高。
(1)按照国家规定的计划,开足各类课程。考试的内容和形式上会有根本的改变,要求教师精心备课,尽职尽责上课。
(2)起始年级要着重抓好学生的学习常规、理想教育,严格训练,掌握学习方法,培养良好的学习习惯。
(3)严肃课堂教学工作管理,杜绝上课迟到、早退、旷课、接打手机以及只顾自己上课不管学生听与不听的现象。
(4)定期征求教学意见,按月检查学生作业,定时调查教学情况,做好教师教学评估工作,并及时与教师交换意见,促使教师每一次教学评估后教学能力有所长进。
(5)教研组组长要配合教务处定期检查教师教案,并做出评估,指导新教师备好课、上好课,促进新教师不断提升教学水平,帮助有困难的教师不断提升教学水平。本学期教务处将举行教师“优秀教案”的评比活动。
(6)坚持观摩性和检查性听课制度。大力开展公开课和随堂公开课活动。观摩性听课是一种学习,检查性听课是一种鞭策,取长补短,共同提高。每个教师听课节数务必符合学校规定的20节数。
(7)倡导教师实施多媒体教学。利用现代信息技术,进行大容量、快节奏、高效率的现代课堂教学。
(8)领导深入教学第一线听课。听课要有目的、有计划,既要注意全面检查课堂教学情况,又要突出重点,有针对性。听课要有记录、分析和评价,并以适当的方式向教师进行反馈。
3、切实加强教研组的建设。教研组长要强化责任意识、质量意识,以身作则,肯吃苦、肯学习、肯钻研,乐于奉献。教研组长要立足教学科研,切实做好课题研究,主抓教学常规的落实。主抓备课、批阅作业、教研讨论、说课等工作。教研组以听课、学习理论、课题研究为主。听课活动建议主要提出不足之处,每人至少提一条建议性意见。听课评课中,没有发现问题和解决问题的视为失职,以利于教研活动的创新。教研组以教材分析为主,做到备课、练习、测评全组统一。
4、认真组织考试和质量监控。通过建立考试制度,加强质量监控,力求公正、客观地反映教与学的实际情况,及时发现问题,寻求对策。教务处认真组织期中、期末考试及质量分析。
三、重视毕业班工作,确保中考成绩年年有升。
在上上下下的共同努力下,我校今年中考取得了令人瞩目的佳绩。20xx届学生的中考又摆在面前,为确保中考成绩稳中有升,我们将落实以下几项主要措施。
1、统一思想认识,形成争先创优的氛围。在团结协作的基础上形成你追我赶的态势,力争全年级教师携手进取。
2、认真组织各类检测考试,以考促教。继续实行考试制度,要求学生认真答题,教师认真评卷,以便及时调整教学策略。
3、不断完善制期中期末的奖惩办法,全力调动教师的积极性,同时倡导奉献精神、吃苦精神,在教育教学过程中,做到“横向到边,纵向到底“,把工作做实做细。
4、教育机会平等是现代教育的基本理念,老师们必须面向全体学生——爱生如子。
四、加强语言文字规范的工作力度
学校是语言文字规范化工作的主阵地。近几年来,我校一直把语言文字工作作为实施素质教育的一项重要内容。在教育局的具体指导下,学校不断强化管理,完善组织制度建设,大力提高学校的语言文字规范化水平。
统一思想认识,是做好任何工作的前提。通过对《教育法》、《国家通用语言文字法》等法律法规的学习,我们深深感受到:语言文字规范化工作是学校的一项基础性工作,说普通话,用规范字,做文明人不仅是语言文字规范化工作方面的要求,更是开展学校德育及学生行为规范教育的内在需要。注意充分发挥语文课的主渠道作用,加强对学生听、说、读、写能力的教学和培养,并要求其他学科教师在教学中,也要因地制宜地对学生进行语言文字规范化教育。
五、主要工作安排
八月:
1, 检查教师提前备课情况,
2, 各教研组制定活动计划。
3, 对新转学过来的学生分班、插班。
九月:
1,检查各教研组及功能室的工作、活动计划的制定。
2,新生编班,填写新生录取通知书。
3,安排新生及新生任课教师的课程。
4,对新增教师进行听课,
5,全校性的语言文字规范黑板报评比活动。
十月:
1,检查教师作业批阅情况。
2、以老带新的公开课。
3、期中考试
十一月:
1、初三科任教师动员会
2、检查教师备课情况。
3,检查教研组长的常规工作的到位情况
4,作文比赛、朗读比赛。
十二月:
1、教研组长会议。
2、教师书法比赛。
3,初三任课教师研讨会。
元月:
1,各教研组检查教案,检查教学完成情况
2,检查各教研组活动记录、总结。
4, 期末考试。
教务处个人工作计划范本 篇3
**年工作的总体思路是：深入学习贯彻党的xx大精神，坚持以科学发展观为指导，以认真贯彻落实《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》为总体要求，以提高质量、培育特色、推动内涵发展为核心任务，以规范专业课教学和实践教学、深化人才培养模式改革、强化学生实践能力培养为工作重点，全面落实《本科教学工作合格评估整改方案》，大力推进专业建设、课程建设、教学团队建设、教学条件建设和教风、学风、考风建设，强化教学过程管理，健全教学质量控制体系，努力提高教学质量和人才培养水平，确保顺利通过教育部本科教学合格评估整改验收。
一、以专业综合改革为引领，深入推进人才培养模式改革
1、依据教育部颁布的新本科专业目录和设置管理规定，指导系（部）制定专业发展规划，探索建立以招生、就业等社会认可度指标为重要依据，适应湖南经济社会发展战略需求、有利于专业结构和人才培养类型结构整体优化的专业动态调整机制，并根据学校人才培养目标定位和“三位一体”人才培养模式改革的总体要求，进一步修订和完善专业人才培养方案，着力培养适应地方经济社会发展需要的应用型人才。高度重视新设专业人才培养方案的论证和制定，加强对系（部）新设专业人才培养方案制定工作的指导。
2、重点指导1个国家级综合改革试点专业、1个省级综合改革试点专业和7个校级综合改革试点专业，加强内涵建设和体制机制、办学模式等的改革实验，推动试点专业加大教学投入、完善设施条件，对接社会需求、优化培养方案，创新体制机制、深化校企合作，打造优势团队、培育办学特色，并以研讨式课堂教学改革为突破，大力推动教学理念、教学内容和方法手段的改革，着力培养学生研究性思维和沟通协作能力，积极探索多样化的专业改革和发展的新路子。
3、针对专业课教学存在的课程随意调整、课时随意压缩、课程内容随意变动、教学质量难以保证等突出问题，积极配合高教处组织开展专业课教学状况摸底调查，研究制订指导性意见，指导各系（部）严格按照专业办学标准和人才培养目标定位，科学设置并规范开设专业课程，确保专业教学质量。
4、根据培养应用型人才的要求，深入研究各专业学生的能力结构，构建以专业能力培养为核心的应用型人才培养课程体系、实践教学体系、质量保障体系和质量保障机制，深入推进“三位一体”人才培养模式改革。围绕学生知识、能力、素质全面发展，按照精品化设计、项目化管理、课程化实施、竞赛化考核、全员化参与的思路，努力打造校园文化活动精品。推进课堂教学改革,创新教学内容、教学方法和教学手段，全面提高课堂教学质量。推行课程研究性教学改革，对已经立项资助的21门研究性教学课程进行中期检查，认真总结经验，推广教学改革先进典型，为全校所有课程的改革起到了示范和带动的作用。落实《关于课程考试改革的指导意见（试行）》，推进课程考试改革，对已经立项资助的28门考试改革课程进行中期检查验收，认真总结经验，逐步建立起适应“三位一体”人才培养模式改革要求的新的课程考试制度，促使课程考试多样化、科学化。
5、加强思想政治理论课、英语、数学、物理、体育等公共课程的建设，大力促进公共课教学改革，提高公共课教学质量。
6、重点围绕专业综合改革、人才培养模式改革、实践教学改革、校企合作育人、现代教育技术应用、教学质量监控等教学工作中的热点、难点问题，继续实施普通高校教学改革项目计划，积极配合高教研究所组织申报省级教改项目，大力支持一线教师开展教学改革研究，同时加强在研项目管理，认真做好中期检查、结题验收工作，提高课题研究的质量和水平。
二、以实践教学改革为突破，加强学生实践创新能力培养
1、利用中央财政支持地方高校专项资金和财政新增生均经费，加大教学基本条件特别是实践教学条件建设投入，不断充实、更新和完善教学设施条件。
2、督促相关系（部）加强省级实践教学示范中心建设，积极申报国家级实验教学示范中心。做好中央与地方共建基础实验室、特色优势学科实验室和中央财政支持地方高校发展专项资金项目实验室的建设与管理。建立面向校内多专业开放共享的生创新训练中心，加强创新性实验点、开放实验室的建设，加大开放实验项目建设力度。积极创造条件，加快工科专业实习工厂和文科实训中心的建设。加强实验（实训）教学规范化管理，做好《实验室综合管理系统》基本数据录入工作，对实验室及实验教学进行网络管理。推动系（部）加强实验（实训）教学资源建设，完善管理体制，加大实验（实训）资源开放共享的力度。
3、指导有关系（部）加强国家级校外实践教育基地（怀化市广播电视台实践教育基地）的建设与管理，认真落实建设方案，充分发挥其在广播电视新闻学、广播电视工程、艺术设计等专业在应用型人才培养的积极作用。资助建立2-3个校企合作人才培养示范基地，积极申报省级校企合作人才培养
示范基地，探索与行业企业共建人才培养基地。适时组织校企合作专题研讨交流，积极探索校企合作育人新机制。调整、规范现有实习基地，加大工科类专业实习基地建设力度，重点建设满足学生实践能力和创新能力培养要求的实践基地，做好省级优秀实习基地建设情况的专题调研和督建工作。
4、研究制定加强专业实习教学的指导性文件，引导教学单位开展以完善考核标准、落实过程指导、强化结果考核为主要内容的实习教学改革，按照实事求是、务求实效的原则科学制定专业实习方案，建立完善相关保障措施与机制，坚决纠正“放羊式”管理现象，切实保障每个学生都能完整地接受实习训练。
5、积极组织申报省级生创新训练中心和省级生研究性学习与创新实验计划项目，立项资助50 项左右校级生研究性学习与创新实验计划项目，组织第二届生创新成果展暨创新论坛，及时总结推介系（部）创新实践经验，积极建立教学科研资源开放共享机制，大胆探索自主、合作、探究式的实践教学改革。
6、积极组织学生参加全国和省级生学科竞赛活动，支持并稳步开展生数学建模竞赛、电子设计竞赛、计算机程序设计竞赛、广告艺术设计大赛、化学实验技能竞赛、英语演讲比赛等学科竞赛项目，加大经费支持力度。认真开展校级生各类学科竞赛活动，加强宣传发动和组织管理，进一步扩大参与面和影响力，以此推动我校生创新实践活动，积极搭建相关学科专业教师交流平台，大力营造鼓励创新和实践的育人氛围。
7、进一步完善各专业实践教学体系，加强实践教学环节，强化实验实训、专业实习、毕业实习、毕业论文（设计）、学年论文、课程设计等实践教学各环节的管理，培养学生的实践创新能力。
8、进一步加强与地方政府、行(企)业的合作，推进产学研合作教育，增强服务地方的能力。切实落实学校与怀化市委、政府签署全面合作协议，积极主动地融入怀化市的经济和社会发展建设，构建与地方良性互动的长效机制。围绕地方经济社会发展需要，采取校市(县)合作、校企合作等多种方式，开展产学研合作办学；通过技术开发、合作申报项目，开展横向课题研究，协同开展科技攻关，促进产学研合作发展；通过科技服务以及教师在教学过程中引入企业生产实践中开发的新工艺、新方法及新技术，在促进理论与实践相结合的同时，推进教学改革，较好地实现产学研一体化；通过校企合作共建实验室，引入企业的设备和工程情境，培养学生的实践能力，培养地方需要的应用型人才。
三、以加强教风建设为契机，大力提升教师教学业务水平和人才培养质量
1、根据学校《关于进一步加强教风建设的十条意见》的精神，成立教风建设领导小组，全面规划和领导学校教风建设。加强系（部）教研室、教学团队、课程组等教学基层组织建设，充分发挥其在教风建设中的积极作用。学校将教研室、教学团队、课程组建设和作用的情况，作为评估系（部）本科教学工作状态的重要观测点之一。
2、统一思想认识，加强教师的师德师风建设。开展加强教师职业理想和职业道德教育，大力宣传和表彰学校师德楷模的先进事迹，积极引导教师潜心研究教学，潜心教书育人。完善师德师风建设的制度，落实师德师风建设的措施，全面提高教师道德素质。健全师德考核制度，将师德表现作为教师绩效考核、职务晋升聘用和奖励的重要依据，实行师德一票否决制。在教师培训特别是新教师岗前培训中，强化师德教育特别是学术道德、学术规范教育。
3、加强教师业务水平和实践能力培养，切实提高教师业务素质和教学能力。在认真分析教师实际业务水平和教学能力的基础上，研究并制定具有针对性的教师培养计划并认真实施，构建业务水平和教学能力并重的教师业务素质考核体系。加强教师实践能力的培养，学校实行“双师型”教师引进制度、专任教师顶岗工作制度、教师专业技能培训制度、聘请企业技术骨干任教制度、教师执业资格证书制度、校企合作项目研究支持制度、“双师型”教师激励制度等，积极采取有力措施，加强“双师型”教师队伍建设，提高教师的专业技能和实践能力。积极参加省教育厅组织的面向覆盖面广的公共、基础课程开展高校教师课堂教学竞赛，及时组织我校教师特别是中青年骨干教师参加国家精品课程、“马工程”教材等专项培训，提高教师业务素质和教学能力。
4、强化教学工作中心地位，引导全体教师把主要精力(转载于:教务处工作计划亮点)投入到人才培养和教学工作中去，积极承担教学任务，尤其是本科课程教学和实践教学任务，提高教学业务水平。落实教授、副教授为低年级学生上课制度。实行青年教师助教制度，充分发挥老教师的“传帮带”作用。实行课程提纲制度，将现行的课程教学进度表改为课程提纲，进一步加强课程教学管理。
5、完善教师教学工作业绩考核制度，健全常态化的教学工作评价激励机制。把教授为本科生上课作为“本科教学工程”项目建设与专业办学水平评估的重要指标，作为教学奖励的必要条件，建立教授为本科生上课情况的公示监督制度。实行教师职务晋升教学表现优先制度，将教师承担教学工作任务、课程教学质量和参与教学改革与教学基本建设情况作为职务晋升的基本条件。组织开展0000 年校级教学名师奖、教学奉献奖等评选表彰活动，并在此基础上积极推
荐申报省级教学名师奖、教学奉献奖。积极配合高等教育研究所开展高等教育省级教学成果奖和国家级教学成果奖的推荐工作，进一步激发教师的责任感和荣誉感。
四、以结构调整和教学资源建设为重点，积极推进专业内涵发展
1、全面落实《本科教学工作合格评估整改方案》，修订专业建设规划，强化专业建设的应用性导向。根据区域经济社会发展需要，准确把握人才需求，寻找新的专业增长点，重点建设和拓展工学、管理学类专业。建立专业退出机制，对竞争力不强、生源不好、连续两年就业率低的专业，调减招生计划或进行改造、撤销。加强专业内涵建设，进一步完善专业建设标准和评价体系。成立专业建设委员会，每个专业聘请至少一位行业、企业专家，深度参与专业建设和人才培养工作。
2、认真做好-年省级精品课程复核工作，切实做好现有省级、校级精品课程的更新、维护与共享，组织校级精品课程的申报评审和复核。积极推进学校精品课程共享平台和数字教学资源中心建设，加快建设面向全校和惠及广大师生的优质教学资源共享服务平台，积极开展多种形式的教学资源共建共享。
3、根据深化实践教学改革的需要，积极参加省教育厅组织的高校教师现代教育技术应用竞赛，引导和鼓励教师积极开发各类虚拟、仿真实验（实习、实训）教学软件、网络课程和教学支持平台，同时收集整理省级生学科竞赛的优秀作品资料，逐步建设面向全校免费共享的实践教学资源库。充分利用高校数字图书资源，提升资源服务能力，提高文献资源保障水平。
4、成分利用现代远程教育校外学习中心网络监管平台和省级“质量工程”项目建设管理平台，优化教务管理系统，积极参与普通高等教育“专升本”报名系统建设，努力推进教学管理信息化。
5、加快建立教学工作信息报送和定期发布制度，编印《教学工作简报》，沟通交流教学工作信息，总结推介典型经验和创新举措，激励形成创先争优的工作氛围。
五、以高校质量自律为基础，建立完善教学质量保障体系
认真贯彻《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》，强化教学系（部）质量监控的主体地位，指导督促各教学系（部）进一步完善内部质量监控体系，积极推进对系（部）和专业的常态化教学质量评估工作,建立完善对学生学业水平的综合评价制度，加快完善校内教学质量监控体系。依托省高教
中学教务处第二学期教务处工作计划
你究竟会写工作计划嘛？得到领导的指示后我们精心策划有序开展工作，我们要早早为自己的工作计划做打算了。工作计划是组织和指导我们的工作以实现目标的成功方法，如果你对“中学教务处第二学期教务处工作计划”感兴趣那一定不能错过本篇介绍，如果这个网站给您带来了帮助请动手收藏以备不时之需！
中学教务处第二学期教务处工作计划 篇1
1、提高质量是教学改革和教育发展的核心任务。
在教学管理过程中必须紧抓提高质量这个核心不放松，依照“备课要深、讲课要清、作业要精、辅导要勤、反思要敏”的基本要求，抓好教学中的每一个环节的落实。并以“检查”促“要求”的落实，以“反馈”促“反思”的推进，使常规管理落在实处，收到实效。
2、以人为本，育人为本，努力营造和谐、高效的教学氛围。
在教育教学工作中，要注重凝聚老师们自己的智慧，发挥大家的主动性，重视组内浓郁研究氛围的形成，挖掘每个人的潜能，切实加强教研组建设，创造“人人研究教学，个个争当先进”的局面，配合学校做好“智慧型”教师创建活动。教务处将一如既往地积极创造条件，组织教师参加各级各类学术交流研究活动、教学大赛、教学开放日等活动，拓展教学教研平台。进一步更新教育观念，使“学习”成为教师的一种习惯，使“研究”成为教师的一种状态，使“反思”成为教师的一种工作方式。
青年教师的培养工作是促进学校发展的一项重要工作。对青年教师按照“拜师结对引成长，敢于重用促成长，自加压力速成长”的思路，进一步完善教师选、聘任制度和考核体系。希望能够鼓励青年教师走“学习、实践、教研”的名师之路。并让我校名师发挥在教师专业发展和青年教师培养中的示范引领效能。
3、狠抓课堂教学，促进有效教学目标的实现。
在积极推进新课改、开展各类活动的过程中，我们要高度重视课堂教学，要明确做到突出学生的主体地位，要积极引导教师吃透新理念，调整教学态度；除了进一步加强集体备课外，更注重加强与名校的交流合作，要借助北京四中网校平台，采取多种措施培养学生自主学习能力。使教学不仅局限于教材、教室、课堂，更是网络资源、报刊资源、电视资源等的优化组合，最佳呈现。立足发展观，不断优化教学设计。本学期，希望在各位老师的理解支持下，专门开设研究课，进行数字网络教学及微格教学教室录播系统实验设备使用等的教学研究，积累经验，逐步推行。并特别关注学生情感，激发学习兴趣。使师生彼此形成一个真正的“学习共同体”和“发展共同体”，努力打造民主、和谐的高效课堂。继续推广“教学案”，特别重视提高学案的质量及使用水平。
4、坚定信心、恪尽职守，确保20xx年我校“中考和学业水平测试”成绩再上新台阶。
我们要进一步强化目标意识，注重过程管理，七、八、九各年级各学科的教学，重视对“课程标准、考纲、考试说明”的集体研究，继续抓好“两考”的“周练月考”工作。包括从命题制卷到考试评卷全程都要把关抓实，以期进一步提高复习的绩效，使复习迎考工作做到有的放矢，确有实效。
5、进一步提升教务处服务质量。
我们将强化教务处工作人员的服务意识，明确并履行好各自岗位职责。服务工作要做到主动积极、热情周到，服务过程要做到规范有序。要充分发挥好学籍、图书馆、阅览室、实验室等科室的服务教学的功能和作用，努力提高服务工作效率和管理水平。
外中教学享誉扬中，教务处将与全校教职员工一起，团结一心、与时俱进，创造人才培养模式，为把我校办成“具有正确办学质量观、促进学生可持续发展、从升学领先到特色发展”的人民满意的学校而努力工作。
中学教务处第二学期教务处工作计划 篇2
一、指导思想。
本学期教务处工作的指导思想是，认真开展开平市教育局“提高教育教学质量年”的活动，以此为契机，努力提高我校教育教学质量，努力实施品牌战略，坚持走内涵发展之路，不断规范办学行为；“站在未来思考现在”，坚持以“科学管理、探索创新、适度超前、和谐发展、”为办学宗旨，以特色求生存、以质量求发展。努力创建学习型、研究型校园、信息化校园、艺术校园、人文校园。为此特制定本学期教务处工作计划。
二、本学期教务处工作重点
1、加强青年教师的培训工作，大力开展“青蓝工程”，为学校的发展提供保障。
2、以“青年教师说课比赛”为龙头，促进课堂教学质量的不断提高。
3、组织教师积极撰写教育教学论文，进一步提升教科研水平。
三、本学期教务处工作目标
1、规范教学常规。进一步抓好常规，落实常规，以制度的完善和实施及加强检查、指导，促进教学常规管理和教师教学工作的规范化和有序进行。
2、推动课改步伐。抓好课改实验教师的培训，加强课改实验的管理，以新理念指导课堂教学，开展有效的教学研究，促进课堂教学的改革、创新，切实提高课堂教学质量。
3、增强科研兴校、强师、益生，师生同发展意识。抓好专题和课题研究，加强校本教研，使之上水平、出成果。
4、继续开展第二阶段的青年教师“青蓝工程”的工作，并做好总结考核工作。
四、主要措施
（一）着眼课堂，大力推进课改。
1、开展有效的教学活动，加强课改实验和研究工作的管理。
⑴更新评价理念，要全面综合地对学生进行评价，并让评价能成为对学生的激励，对教师的教学提高，对教学实践的促进。改变单一的评价主体的现状，加强自评与互评，评价过程中教师和学生的双向选择、沟通和协商，使评价成为教师、学生、管理者与家长共同参与和交互的活动。这样才能使评价真正反映学生的综合素质，并通过评价来激励，促进学生的学习，教师教学的提高，和教学实践的改进。
⑵坚持用先进理念指导课堂教学改革活动。 实施“一主”“两式”“三维”“四以”“五让”的教育理念：即要坚持以学生为主体；坚持启发式、讨论式教学；课堂教学认真抓好知识技能、过程方法、情感态度和价值观三个维度；坚持以教师为主导，以学生为主体，以训练为主线，以思维为中心；在课堂教学活动中，能让学生观察的'让学生观察，能让学生思考的让学生思考，能让学生表达的让学生表达，能让学生动手的让学生动手，能让学生总结的让学生总结。这是各科课堂教学改革的指导思想，也是对新课堂教学要求的精要概括。
（二）加强常规教学管理，向管理要质量。
1、加强常规教学管理。
①认证落实课堂教学要求，进一步规范教学行为，做到课堂教学有序，既教书又育人，敢于管理；积极指导学生的学习方法，培养学生的学习积极性，树立良好的、融洽的师生关系；积极引导学生的思维和动脑、动手能力，培养学生自主学习、合作学习和探究学习的方法，用新的教学理念和方法驾驭课堂，努力提高教育教学质量。
②认真备好每节课，为上好每节课奠定基础，坚决杜绝无教案上课、无准备上课的不负责行为。
③合理布置、认真比改作业，按学校要求完成学生作业量的布置与批改。通过作业的布置与批改，及时反馈教学中的问题。
④端正考风考纪，重视考试的作用，达到考试的目的，认真组织好学生平时测验、期末考试以及各级各类考试。
⑤针对学生基础差、功底薄的实际问题，加强对学生的平时辅导，在辅导中弥补课堂教学中的不足。
⑥教师做到上课不迟到、不早退，不得任意调课，杜绝无故缺课现象，有事认真履行请假手续，通过教务处调整课程，保证正常的教学秩序。
2、加强学风指导与培养，促进学生良好学习习惯的养成。明确我校学生学习基础相对薄弱的实际情况，培养学生良好的学习风气。做到大胆管理严格要求。以爱心教育和有效地教学方法提高学生的学习兴趣和积极性。
3、加强监督与检查，做到奖罚分明。教务处对日常教学工作的各个环节进行检查，确保各项工作到位，保证教学工作的顺利进行。
①加强课堂教学管理。查每节课老师是否有迟到、早退的情况；查老师是否有随意调课的情况；查老师是否有旷课的情况；查老师课堂纪律的管理情况。对每天的检查情况进行认真的记录并进行及时的反馈。对查出的问题，进行严格的处理或处罚。对未履行请假手续、无故旷课和私自调课者，视作教学事故，除扣发相应的工资之外，本年度不得评为各类先进，年终考核视为不合格。
②对教案进行检查。教务处组织教研组长对组员的教案进行检查，并做好记录。查是否按教学进度授课；查教案是否齐全，是否规范。对不认真备课、教案不全者，进行批评教育，批评教育不改，教学效果差，学生反映强烈者，停止其上课，视为不能胜任教学，年终考核不合格。
③对课堂教学情况进行捡查。通过教学管理人员推门听课，检查课堂教学情况，检查教师的教学态度、教学能力和教学水平；进行学生问卷调查，检查学生对老师教学的满意程度
④对学生的作业情况进行捡查。检查教师是否按要求布置和批改作业，对于不能按要求布置和批改作业者，给予批评教育，并和年终考核挂钩。
（三）加强教科研工作，以教研促教学
1、加强教研组的工作，充分发挥教研组的作用。教研组是学校教育教学工作的直接实施者，学校的办学方针、办学思想、教育教学任务主要靠教研组组织落实。各教研组长要增强责任意识，严格履行职责，充分发挥作用。
2、抓好课题的立项、研究工作。根据学校特点，做好“短平快”式的“小专题研究”，要将这种易于操作、收效快的研究形式在学校推广开来，在学校形成良好的教科研氛围。
3、教研长的组织认真制定各教研组工作计划。做到教研工作有计划、有目的、有内容、有落实。特别是在落实上下功夫。
4、形成浓厚的教科研气氛，落实教科研活动内容，在教研课题上下功夫，做到教研活动定时间、定内容、定地点、定中心发言人。不走形式，真正解决教育教学中的实际问题。教研活动每两周一次（双周四）。
5、广泛开展听课、评课活动，各教研组安排有经验的老教师做示范课，关注、指导青年教师教学能力的提高和发展，以此达到以老带新、互相学习、共同提高的目的。要求每位老师每学期听课不少于12节，是否完成听课任务，作为学期考评的一项依据。
6、定期召开教研组长会议，及时落实学校教学教研工作内容，及时汇报教研工作情况。
（四）进一步开展好学生课外活动
上学期，在各教研组、各任课老师的共同努力下，课外活动小组成效明显，参加各类竞赛成绩显著，成为学校工作的一个亮点。本学期要求在此基础上，一是进一步加强管理，提高活动质量，要求活动小组活动守时，人员齐；每次活动要有计划、有目的、有效益；二是扩大活动小组的规模。
中学教务处第二学期教务处工作计划 篇3
（一）规范常规教学，加强督导检查
1、加强对学科组活动和备课组活动的督查。要深入备课组，对教师备课、听课的督查常态化。加大巡课制度，对教师出现的问题，及时指正。
2、作业布置与批改检查要落实到位。学生作业要及时，数量恰当，确实让作业成为巩固知识、提升学生能力的手段。作业设计和批改必须做到“四精”，即精选、精讲、精练、精批和“四必”即有留必收、有收必改、有改必评、有差必补，备课组组长是第一责任人，学校、年级组将定期对作业进行问卷调查和检查。教务处对上述教学常规落实情况进行定期检查，并将检查情况进行通报，尤其要加强作业量的调查和通报。
3、提高自习辅导效益。教师首先管好自习课纪律，让学生能够安心学习，关注学生自习状态，杜绝传纸条、小动作、看杂志等；其次教师根据不同学科、不同学生的身心特点，遵循规律，因材施教，抓好个性化指导工作；重视做好“培优补差”工作，进行分类指导，分层要求，落实结对帮扶的计划。
（二）强化过程管理，提高教学质量1、加群备课组教研活动管理备课组长要强化责任意识、质量意识，组织好每周一次的备课组活动；精心制定本学期教学、教研计划，按时上报周课时教学安排；抓好集体备课环节，真正“确定主题、提出思路、制定计划、严格执行、及时调整、总结提升”，使集体备课成为教师集思广益、取长补短、共同提高的渠道；学科组按计划安排学科教研活动，特别是外出学访回来、参加教研会议回来、集体听课回来，如实记录教研过程和心得体会，按时上交教学研讨活动记录。
2、严格考试管理抓好期中、期末和各类大型考试工作，对学生进行考风考纪教育，加大检查力度，杜绝出现考试作弊行为，以考风带学风。考试后，继续做好质量分析工作，认真研究分析教与学情况，做出正确的客观评价，召开师生座谈会，开展学生问卷调查，分析教学情况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。
3、做好教务处常规工作：教学常规检查工作、学分学籍管理、综合素质评价、档案管理、高考报名、高考招录、招师招生、各年级重大（期中、期末、市统考等）的测试及调查反馈、工作量和值班津贴计算、教师个人量化考核、音体美工作、资料征订、学生体能数据上报、理化生实验工作等等。教学常规工作保证一周一检查，一周一反馈。学籍管理保证不漏不缺，不弄错任何一个学生的资料。各阶段的测试和教师量化考核工作保证科学、合理、公开、公正、公平等等。
4、搭建发展平台，提高教师水平本学期教务处将继续为教师成长搭建发展平台，配合教科室以调研课、骨干教师示范课、学科组研讨课为主要形式，努力建设一支高素质的教师队伍，具体做好以下几个方面的工作：
1、开展新教师赛课活动，每次赛课前由老教师帮助新教师分析教材、分析学情、指导备课，上课结束后再进行集体评议，对教案、学案进行修改，上课课件及教案报送教务处备案。
2、开展好听课、评课活动，骨干教师上示范课，组织青年教师全部听课。青年教师每周听课不少于2节，取长补短，提高自己，鼓励老师们写上课或听课教育随笔。
3、加强教务处管理部门建设。
（1）实验室管理员要加强教学仪器的管理，提高仪器、器材的使用率。为上好实验课做好后勤保障工作，实验课前课后检查学生仪器的配备和使用情况，配齐配足实验器材。加强实验教学的研究，写好每学期实验室管理的思考和心得体会。
（2）体育器材管理员、专用教室负责人等要加强器材、设备等的维护与管理，保证一切器材设备的正常使用和安全可靠。
中学教务处第二学期教务处工作计划 篇4
（一）规范常规教学，加强督导检查
1、加强对学科组活动和备课组活动的督查。教学领导、年级主任要深入备课组，对教师备课、听课的督查常态化。禁止教师私自调课、调自习；年级主任、组长加大巡课制度，对教师出现的问题，及时指正。
2、规范教师上课。要求做到“三不”，即不上无准备之课，不上目标不明确之课，不上一讲到底之课。努力探讨上学期所实施的“优质提问教学法”，充分利用多媒体教学，增加课堂容量，课堂生动性，提高课堂效率。
3、作业布置与批改要落实到位。学生作业要及时，数量恰当，确实让作业成为巩固知识、提升学生能力的手段。作业设计和批改必须做到“四精”，即精选、精讲、精练、精批和“四必”即有留必收、有收必改、有改必评、有差必补，备课组组长是第一责任人，学校、年级组将定期对作业进行问卷调查和检查。
教务处、年级组对上述教学常规落实情况进行定期检查，并将检查情况进行通报，尤其要加强作业量的调查和通报。
4、提高自习辅导效益。
教师首先管好自习课纪律，让学生能够安心学习，关注学生自习状态，杜绝传纸条、小动作、看杂志等；其次教师根据不同学科、不同学生的身心特点，遵循规律，因材施教，抓好个性化指导工作；重视做好“培优补差”工作，进行分类指导，分层要求，落实结对帮扶的计划。
（二）强化过程管理，提高教学质量
1、加群学科教研管理
备课组长要强化责任意识、质量意识，牵好学科教研；根据本学期教学时间短、教学任务重，精心制定本学期教学、教研计划，按时上报周课时教学安排；年级组抓好集体备课环节，真正“确定主题、提出思路、制定计划、严格执行、及时调整、总结提升”，使集体备课成为教师集思广益、取长补短、共同提高的渠道；学科组按计划安排学科教研活动，特别是外出学访回来、参加教研会议回来、集体听课回来，如实记录教研过程和心得体会，按时上交教学研讨活动记录。最主要的是在日常教学中，积极主动借鉴的别人成功做法，实践学科教师达成一致的想法。
2、严格考试管理
抓好高一、高二月考和期中、期末考试，年级组更要做好章节过关考试，水平测试模拟考试。考试前做好学生动员，认真复习，积极备考，年级组对学生进行考风考纪教育，加大检查力度，杜绝出现考试作弊行为，以考风带学风。考试后，继续做好质量分析工作，认真研究分析教与学情况，做出正确的客观评价，召开师生座谈会，开展学生问卷调查，分析教学情况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。
3、转变家长及学生的观念。
通过家长会、学生大会、班会等渠道广泛明确本学期的教学任务重，时间紧；努力营造课堂教学改革的良好氛围，积极构建“优质提问教学法”的教学模式，形成家长、教师、学生乐于参与的良好局面，促进课堂教学改革的顺利推进。
（三）搭建发展平台，提高教师水平
本学期教务处将继续为教师成长搭建发展平台，以教研室调研课、骨干教师示范课、学科组研讨课为主要形式，努力建设一支高素质的教师队伍，具体做好以下几个方面的工作：
1、开展新教师赛课活动，每次赛课前由老教师帮助新教师分析教材、分析学情、指导备课，上课结束后再进行集体评议，对教案、学案进行修改，上课课件及教案报送教务处备案。
2、开展好听课、评课活动，骨干教师上示范课，组织青年教师全部听课。青年教师每周听课不少于2节，取长补短，提高自己，鼓励老师们写上课或听课教育随笔。
3、着手组建我校各学科资源库，鼓励老师们多研究教材、教法，精心制作课件；研究典型试题、高考试题，指出题目考查角度，解题切入角度等，及时上传，丰富学校资源。
4、积极组织教师外出教研、学访。学校根据教学实际需要，鼓励教师积极参加市、县级教研活动，学习教学理论、教学经验，更新观念、教学手段或方法；不定时组织高一、高二教师外出听课学习，学习外校的经验和成功做法。
（四）教务处常规工作
1、规范学生学籍、实验室和图书馆管理
2、准确、无误地做好学生综合素质评价工作。
3、期中考试后继续开展学生民主评教活动。
4、规范实验课管理，增强教师、学生实验安全意识，管理好实验器材、确保试验教学不出现安全事故。
