2023教务处工作计划(精选7篇)。

为了让工作更加完善，那么也是时候根据自身实力准备一份切实可行的工作计划了。工作计划可以让下阶段的工作更清晰。感谢查阅小编为你推荐2023教务处工作计划，希望本页面内容能帮助到您！

2023教务处工作计划 篇1

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，践行社会主义核心价值观，对学生加强“八礼四仪教育”积极推进新课程教学。依据校长室学期初对提出的“安全是底线、规范管理是主线、教育教学质量是生命线”的工作要求”，不断细化教学常规管理，创造教学质量新业绩，不断完善“教学常规管理与检查机制”、“教学质量与评价机制”，从质量兴校、开创教学新局面出发，力争初中综合考核进入全市中上游位置，积极实施素质教育，全力打造二中特色教育品牌。

为落实校长室开学工作会议精神，教务处将不断深化推进素质教育，以更加规范、更高质量、更具特色为导向，全面提升我校的教学质量，特制订本工作计划。

二、总体思路

1、工作目标：加强教学常规检查，努力提高教学质量。

2、工作重点：抓好教学常规工作，促教学质量提升。

3、工作方法：深入课堂，深入班级，深入教师。

4、工作特色：全力打造二中艺体特色教育品牌。

三、主要工作：

（一）规范办学。

1、严格执行课程标准，开足开全课程，深入推进素质教育，使学生全面、和谐、有个性、可持续发展。

2、严格执行“五严”规定，进一步规范招生、分班、考试等办学行为，参照执行丰大区统一规定作息时间，确保学生在校时间初中不超过7小时、高中不超过8小时。

3、切实做好健康教育工作，确保学生身心健康。积极开展阳光体育活动，认真抓好两课两操，确保学生一天至少1小时的体育活动时间。

（二）创新工作思路，做好教学服务工作。

做好教务常规工作。

（1）规范学籍管理，做好休学、复学、转学、控流工作。

（2）做好课本、教参发放工作，科学规范安排课表等服务工作，确保教学工作正常有序。

（3）建立健全学生发展档案和教师业务档案。

（4）组织好各项教学组织工作。

（三）完善教学常规管理与检查机制。

教学质量是学校的生命，是素质教育的核心体现。要增强质量意识，树立质量目标，本学期教务处将不断细化教学常规管理，促进教学常规管理工作的制度化、规范化、公开化，着重做好三个方面工作。

1、深入课堂，从头从紧抓起，聚焦课堂改革，与教研处合作尝试课堂教学改革，推进“先学后教、以教定学、当堂训练”课堂模式在初中实行，引导教师主动参与课堂教学新变革。

2、教务处牵头，各年级协助，认真抓好期中、期末两次次备、教、改、听、辅、评教学常规检查，平时对部分学科进行抽查。

3、继续实行推门听课制度，形成全时空、立体化、常态化的巡课机制。全面了解课堂教学情况，为科学、及时管控教学提供依据。

4、坚持把社会主义核心价值观教育与课堂教学紧密结合起来

充分发挥课堂主阵地、主渠道作用，有计划地从各个不同角度和不同方面贯穿和渗透社会主义核心价值观教育，使社会主义核心价值观教育入眼、入耳、入脑、入心，走进教材，走进课堂，使社会主义核心价值观生动具体地融入到学生学习成长的全过程，营造有利学生健康成长的和谐环境，使学生牢固树立社会主义核心价值观。具体如下：

①通过“开学第一课”，用社会主义核心价值观为孩子健康成长注入“正能量”，使学生们树立正确的世界观、人生观和价值观。

②通过思想品德课直接进行社会主义核心价值观的教育，用这个多数人公认的“核心价值”来统领学生的多元价值取向；

③通过语文课进行中国传统文化、中华民族爱国主义优良传统的教育。在语文教学中适当增加传统经典范文、诗词教学的比重，培养小学生体会东方审美文化的独特内涵，热爱我们民族优美的传统文化，使学生确立社会主义的核心价值观，培养学生的爱国主义精神；

④通过基础课程学习，培养中学生的科学素养和创新精神。

⑤通过音乐、绘画等课程加强对学生的美育，鼓励学生研究和宣传中华优秀传统文化，培养学生的民族精神。

（四）完善教学质量评价机制。

本学期，教务处将依据校长室要求，紧紧围绕“不断细化教学常规管理，创造教学质量新业绩”工作要求，协助督导室制定相对公正、合理的教学工作考核细则，基本能反映教师的教育教学情况，力争做到多劳多得、优劳优酬。

（五）加强实验教学和图书室的管理和考核。

1、实验室做好学生分组实验及演示实验的准备及教学工作，开足实验课。

2、图书室、体育器材室要做好服务工作，确保正常提供体育课必须器材、借书和阅览。

3、实验室、图书室体育器材室管理员要做好各类账册的登记工作。

（六）继续加强体艺教育管理，并赋予新内涵。

1、继续加强体育课教学的组织工作，严格各个环节，确保体育教学安全有序。

2、继续抓好田径队、乒乓球队、篮球队、排球队训练，明确责任，制订计划，做好训练及比赛工作。

3、组织参加丰大区第五届阳光体育艺术节，并力争取得好成绩。

附：各月主要活动安排

九月份

1、开学工作

2、上好开学第一课

3、注册初一、高一新生学籍，学籍会审

4、制订《教务处工作计划》

5、完善《丰大区第二中学教学常规检查制度》、《丰大区第二中学考务工作条例》。

6、召开教学工作会议

7、召开音、体、美、实验、体育保管员、阅览室管理员教师会议。

十月份

1、各年级阶段学情调查

2、第二十五届学校田径运动会

3、上报国家体质健康测试数据

4、与督导室合作，加强对各年级巡课，推门听课。

十一月份

1、期中复习

2、期中学情调查、质量分析会

3、参加丰大区第五届阳光体育艺术节

4、学校教学常规检查。

十二月份

1、协助教研处做好“青蓝工程”活动、示范课、研讨课工作。

2、冬季三项运动会

3、协助政教处团委筹办学校文化艺术节。

一月份

1、期末复习

2、期末学情调查、质量分析会

3、学生问卷调查。

4、学校教学常规检查。

5、教师教学工作绩效考核。

6、教学工作资料归档、师生图书、实验器材归还。

7、教务处学期工作总结。

丰大第二中学教务处

2023教务处工作计划 篇2

主要工作：

1、迎接“加强初中建设工程”压滤机滤布督导。认真做好市督导的准备工作，检查各类资料存档保存情况。积极配合区专家指导，帮助教师做好各种准备，力求做到准备工作充分完善。

2、教研组建设和校本研修。建立和完善以教研组为主体，以教研组长为骨干的校本研修制度，将教师专业水平的提高落实到教研组的日常活动之中。提高教研组工作的实效性。以青年教师为重点，以教研活动为载体，以课堂教学为抓手，滤布开展校本研修活动。逐步实现教研活动中的理论渗透，提升教师的理论素养。

3、考试和质量监控。改革期中期末考试的形式，加强信息技术在质量管理中的运用，力求考试成绩的真实客观。提高质量分析对教师教学工作的修正功能和对教师评价的导向功能。研究新课程下的学生全面评价，摸索有效的学生成长评价的管理方法。

4、新课程实施。做好六年级的新课程实施工作，加强新课程各学科教学研究工作，加强六年级各学科备课组的集体备课，尽可能为教师新教材的教学提供各种服务。注重新教材教学的阶段性反思及经验总结，为下一学年新教材教学提供有价值的经验。

继续探索拓展课程、探究课程的开设，努力形成符合学校特点的拓展课、探究课开设方案和管理制度。

5、毕业班工作：

加大对毕业班的教学质量的监控，实施毕业班教学淘汰制度。

加强毕业班工作的家校联系，特别关注学习困难学生的学习生活。

树立均衡发展意识，努力提高考试合格率。

建立以合格率为主要评价指标的毕业班教学质量评价奖励制度。

主要活动：

1、暑假期间，对刚引进的本科毕业生进行“新教师假期培训”活动。

2、第三、四周教研组长、骨干教师课堂教学展示活动。

3、各教研组开展以课例研究为主要形式的校本研修活动。第二周制定完成教研组工作计划。

4、期中考试后举行语文、数学、英语、理化及综合知识的学科竞赛活动。

5、十五、十六、十七周石笋中学教学新星评比活动。

2023教务处工作计划 篇3

一、指导思想

以市教研室和学校教务处工作计划为指导方向，围绕国家加强学生素质教育的主题思想，进一步更新数学教育教学观念，大力推动课堂教学改革，切实转变教育理念，增强教师的教学能力和水平；开展丰富多彩的教研形式，加大教研、调研力度，争取完成专业课和数学课相结合的课题，努力实现数学为专业课服务的和谐课堂局面。

二、工作目标

1.规范教学常规管理，优化备课组活动。深入课堂教学研究，确保课堂教学学生知识巩固率100%。

2.认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥学科带头人，骨干教师的示范作用，注重培养新教师运用教学模式的能力，提高教师的业务素质和教研能力。

3.加强教学质量调查、检测工作，及时分析，做好“查漏补缺”工作，确保学生各项检测达到学校标准。

三、重点工作

1.继续组织教师学习好、落实好《数学新课程标准》。发挥集体备课的群体教研作用，以备课组为单位开展教研活动，上好教研课。准确把握小学数学课程的性质、地位、基本理念及目标任务。

2.继续深入探讨“和谐建构教学模式”运用，进一步规范新授课、练习课、复习课和评讲课,提高课堂教学实效。

3.强化课堂教学，提高数学教学质量，确保完成学校提出的各项指标。年级组统一教学进度，组织好各项质量检测和竞赛活动。

4..做好每周三次的集体备课，每一位老师都要准时参加备课。

5.提高新教师的运用教学模式的能力。

四、工作措施

（一）落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。

1.认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想，本学期的主要任务：加强新标准的培训工作，组织教师学习分解新标准，加强新标准在教学中的运用。

2.开展课堂教学的研究，转换教师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的.师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，培养学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，增强学生的创新意识。

3.要让学生“人人学有价值的数学”、“人人都获得必需的数学”、“不同的人在数学上得到不同的发展”，教师必须加强对中学数学新教材的深入研究，领会教材的编写意图和特点，对照新标准要求，认真分析数学内容、目标、重难点，提出具体可行的教学方法。

4.各年级备课组每周安排好互听互评一节教研课，并安排好下周教研活动内容及授课人。于每周离校前上传教务处。此活动充分发挥备课组群体教研作用，加强新老教师的合作，提高青年教师教育教学水平。

（二）强化常规管理，优化集体备课，提高教学质量。

为切实提高教学质量，教学常规要做到：备课要“深”、上课要“实”、作业要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活动要“勤”、考核要“严”、辅导要“细”、负担要“轻”、质量要“高”。

1.备课：本学期继续推行已取得明显成效的集体备课制度，共同探讨“和谐建构教学模式”。教师备课要严格审查，统一教案打印格式，署好主备课人的姓名。要重视个人的二次备课，完善教案的各环节，及时写上教后记。

2.上课：教师要做好充分的课前准备工作，在教学中注重现代化手段的运用，课中明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时注意时间的分配，及时检测教学效果。

3.作业布置、批改。作业量要适中，作业次数每周不少于8次。批改符号、作业格式应统一要求，批改正确、及时，字迹端正，符号规范。

4.辅导：继续做好培优补差工作，严格把关，做到日日清、周周清、月月清。各班教师要定时间、定计划、定内容地组织好优等生及学困生的个别辅导，做到措施得力，成果显著。

5.考核：改进评估方法，对学生进行多方位评价。评估的方法和手段要多样化。除笔试外，还可运用口试等方式，考查学生数学知识的掌握情况和数学能力的发展。还可通过课堂提问，谈话，学生作业等方式，评价学生的情况。备课组长要统一组内教学进度，抓好单元知识达标检测，严格考核，及时做好检测分析、查漏补缺工作。

6.听课：每位教师每周听课不少于2节课，要边听边思考，记录要详实并及时评注。

（三）通过各种渠道，加强教师自身素质的提高。

1.进行教后反思，总结课堂的闪光点和不足，使我们的数学课堂逐步成熟；

进行月反思，把自己在教学实践中遇到的规律性问题进行总结，把教育研究与教学实践有机结合，逐步提高自己的专业技能。

2.发挥群体作用——同伴互助

（1）采用集体备课形式探讨教材，实现资源共享。集体备课要确保实效，注意发挥每个教师的智慧，也唯有此，才能使更多的教师有参与的机会、锻炼的机会，真正把教研活动与提高课堂教学效率结合起来，与解决实际问题结合起来，与教师成长结合起来。

（2）开展研讨课活动，把教与研有机结合，促进教师自我成长。

（3）作业互查段内进行，在横向比较中发现优点，纠正不足。

3.专家引领

（1）自学教育教学理论专著，丰富自己的理论知识。

（2）积极参加学校或教委组织的专家报告，了解教育前沿的教育信息。

2023教务处工作计划 篇4

新学期，我们将面临新的挑战，“实施新教材，贯彻新课程”仍将是我们的主要目标。面对教师角色的转变和知识层面必需的不断更新，如何适应新的教育教学理念，如何面对新的教育教学规律，如何在知识层面更新的同时提高我们自身的素质，如何在新的挑战中实现我校在兄弟学校间的进位升级，这将是我们在新学期急需解决的问题，也是我们的目标。为此我们制定本学期的教学工作计划：

一、工作目标：

1．全面实施新教材，贯彻新课程理念，做好教师素质能力的全面培养。

2．实现高一、高二会考成绩的突破，实现一次通过率达到75%的学科占全部学科的85%。

3．抓好高一新生的基础知识培养，高一、二保定调研考试达到涿州第一，实现保定市的进位。

4．加强高三年级的管理，从以往的经验教训中总结本届毕业班的管理方案，实现20xx年高考的再跃级。

二、工作思路：

通过和其他重点中学比较，完善学校教师的德能勤技各方面的培训；继续实施教师的待岗制度，通过教学常规检查、学生民主评议、教学成绩等方面对教师进行减、调、吊。对成绩出色的学科教师继续实行过程管理奖励，增强高一高二的年级活力，调动全体教师的潜能、积极性和责任心。强化毕业班的管理力度，加强备课组活动和监督，领导深入备课组和教学第一线。狠抓各项常规检查，对新课程的实施进行监督并要见成效。继续组织各学科教师的各级各类学习培训，增强业务知识水平，做好学习归来的总结和经验报告会。

三、工作方案：

1．整合校本资源，组建高三题库，逐步形成校内自己的教学测验规范化、规模化。高一、二任课教师组建基础题库，除平时的测验、月考试题的整合外，必须注重日常课堂演练的总结，每学期每位教师必须上报本学期所教年级所任学科的阶段性测试、课堂演练一套（包括：每一节的课堂练习，每一章的单元测验，月考试题，期中测验，期末模拟等），学期内参加会考的科目必须整合一套会考试题。

2．分科召开高考研讨会，分析高考试题，研究高考方向，认真总结20xx年高考的经验教训，为高三年级毕业班管理提供有力的案例，为各学科的高三教学工作确定明确的实施计划。

3．组织全体教师的高考试题和考试说明的测验，评测教师对高考把握的程度，记录教师档案，作为教师考核的一项重要内容。

4．加强对青年教师的培养，继续实行先听课后上课的举措，每节课的教案必须备课组长审核通过签字后方能上课。

5．继续实施学生成绩的追踪制，每次月考、联考、调研考试都必须有学生成绩的反馈，分析出各班、各学科及每位教师的成绩状况，以上都要存入档案。

6．各年级根据实际情况制定本年级的实施方案和管理细则，教研组长制定出本组的教学计划和实施方案，落实到人：年级主任对年级管理、年级成绩负责，教研组长对学科成绩负责，备课组长对年级学科成绩负责，班主任对所任班级成绩负责，任课教师对所教班级成绩负责，实行奖惩制度，同时进行教师的减、调、吊方案，实现能者多劳，各尽其用。

7．高三、补习班教师，召开教学研讨会，随时把握高考信息，准确定位，制定个阶段的教学方案和实施计划。

8．与教研室共同抓好青年教师特别是XX年招聘的教师的培养，选好师徒，定好对子，加强学校组织的业务理论学习，加强对教师个人的师德修养培训，使教师在最短的时间内驾驭新课程，掌握新教材，提高不同层次教师授课水平，努力树立起教师的伟大形象，本学期的一个重点就是实实在在抓好教师形象工程的建设。

9．继续深入贯彻实施教学整顿，加强对每名教师授课过程的研究管理，助其提高。具体表现在：

教师的方面：

教师语言上的功夫及辅助的身体语言，即形成教师的魅力与感染力。

课堂教学中几个环节上形式与实际的作用效果上的统一。

对教材理解、掌握、贯通、输出的程度。

教师授课（每个知识点）是否着眼于不同层次的学生，教师在授课环节上的提高，即从简单的单一感官表象的互动教学形式到深入的师生思维上的互动，师生完全融入于互动教学的深刻体验中。让学生在不同的获取中体验成功，获取自信。

教师通过对作业的检查是否达到一个自我反思的效果，是否有其他形式的弥补。

学生的方面：

同学在课堂上的专瞩程度，课下学生对疑难问题解决的需要程度，要在两个方面加以研究

同学间讨论问题、互相研究问题的普遍程度。

学生各科错题本的使用情况，认清错题本的作用是一本教材并很好的使用。

学生能很好的记笔记、总结课堂内容，从中收获知识。

10．抓好全体教师的外出学习、培训工作。重点是参加北京西城区的每周各科教研活动，做好教师的汇报、交流、研讨、总结、提高、应用、反馈诸多方面的工作。加强校际间，本校间，同科间教师的学习，形成浓郁的学习研究风气。

11．做好学生资料教师资料的选定，侧重有影响的研究机构的资料让学生使用，参照多家的资料教师研究之用，借用参照04届毕业班题库，保证各类资料够用。保证资料质量，要求教师参与选定，各科备课组长决定，年级统一征订，学校同意的原则。鼓励自研组题、组卷，倡导互相补充、要充分利用好学校局域网络资源的优势，达到资源共享，共同提高。

12．开学初各科做好中等生的认定，制定出辅导调教方案，以月为最小时间段，做好过程记录和效果的追踪。根据过程效果做好及时的调整。

13．备考高一、高二、高三年级保定市调研考试，调整好各科进度，搞好后期一周的迎考复习，搞好成绩分析、考试总结、试卷分析讲评。确定并公示各班的优秀生、进步生，做好表彰工作。激发学生的进取心与竞争意识。

14．继续开好每周五晚的年级领导工作会，实实在在做好周总结、周汇报、周计划。搞好协调统一，全面为教育教学服务。

15．根据高考志愿，做好学校优秀毕业生的光荣榜，展示我校的高考成绩。汇总高考志愿的各项数据，并存入档案。

16．高一年级加强开学初对学生的养成教育，使学生形成良好的日常生活习惯和学习习惯，教师配合班主任管理好班级，对学生进行阶段性的辅导生划分，达到全面教学、分层辅导、个别指导的日常化，在方方面面使学生感受到学习气氛形成良好的学习氛围。

2023教务处工作计划 篇5

一、指导思想：

以新一轮区域课堂变革、学校课程改革、教师专业发展工作为重点，提升质量为核心，围绕“教法”与“学法”探究为基点，借助结对校教学平台，提升提高课堂教学效益，提升教师素养，提高教学质量。根据上级教育部门工作部署，依托课改，推进课堂建构，构建“四学一理”导学模式，以有效学习为中心，增强课堂教学的效率，深化实施课堂教学六条基本要求，坚持科学评价，为教师专业成长与发展服务，为教育教学服务，切实提高学校教学水平和教学质量，全面推进课堂教学变革。

二、工作目标：

1。努力转变教师的教育观念，认真落实新课程改革方案，积极推进教学改革;提高教师专业水平，让每位教师都成为适应教育形势发展的优秀教师。

2。落实教学常规，加强教学过程的督查和监控，切实提高集体教学研究工作，改进课堂教学。

3。落实新课程改革方案，依托四学一理参与式卡通课堂教学模式，优化课堂教学，提高课堂效益，力争让每位教师的每节课都成为优质课。

4。认真做好课题研究和市级课题的解题工作和校本教研，提升教育科研档次和质量;做好教师继续教育和各项培训工作，继续完成教师素质能力提升工程制定的各项目标。

5。加强教师队伍建设，关注教龄满三年新教师课堂教学，推进青蓝结对工程，促使骨干教师发挥领雁作用，年青教师尽快成长。

三、具体措施：

（一）构建“责任课堂”，打造责任教师

1。进一步依托课题，通过与金华四中结对，通过跟刚实践、送教到校、资源共享、交流生培养、优生培育等途径改变教师的教学行为、提升优生的素养。不断推进“四学一理”教学模式，深入实施“邀课—问课—亮课—推课—论课”活动，组织中青年教师、骨干教师“走出去”，聘请专家到校进行“临床会诊”。

2。加大“窥课”、“巡课”，“拍课”等力度的推进;通过建立学生月报制度，用学生记录课堂师生行为倒推课改落实;设计课堂评价制度，通过岗前培训、班级周表彰、学校月表彰等推进学生有效参与;依托学生历奇拓展活动，开设校本课程，丰富课改内容，增强学生合作内驱力。落实单一、跨越、前置、后置四种课型，开始尝试“后翻转课堂”。

3。各年段尝试推行上课“6+1”的分层走班模式，让不同的学生能根据自己不同的需求，得到不同的发展。重新构建以“课堂教学评价”、“教师专业能力评价”、“学生学业质量评价”等多维度监测教学质量的绿色评价体系，为学校提供更准确、更有效的监控信息。

（二）完善科研网络，促进教师专业成长

1。依据教师专业发展特点，把教师成长划分为新教师—合格教师—成熟教师—骨干教师—专家型教师五个阶段，结合《教师专业发展计划》和《教师个人发展规划》两项教师专业发展自培工程。通过举办“学而论坛”、教研日活动、自主学习、教学模式展示，让每个教师在自己的每个阶段提炼、丰富、探索自己的教学主张，造就有责任的教师。各个教研组能开展相对独立的数学节、英语节、科学节等活动，进一步浓厚学术氛围。通过四学一理的教案、案例、论文、赛课评比等途径提高教师课堂教学变革的科研水平。

2。转变听评课的模式，尝试推出课堂观察LICC模式。通过教师活动背景、课前会议、（介绍开课的基本情况、与观察教师课前交流寻找研究方向、观察教师确立观点）课中观察（观察位置选择、观察工具）、课后会议（上课后谈反思、观察教师简要报告自己观察结果、课堂观察合作体明确几点结论和行为改进具体建议）收集材料：教学设计、观察选点说明、观察工具说明、观察结果分析及教学建议，不断浓厚教研文化氛围。

3。加强责任课堂中“课堂故事”分享。课堂搞得有活力，关键在课外，但课堂是主阵地，课堂有一个一个细节构成演绎出了许多精彩的故事，这就是课堂故事。每学期写一个故事与大家分享，那么我们65个教师就是65个经验。

4。加强作业管理。把作业错题订正纳入教学常规考核，作业订正讲规范：三步做：一是找出错题原因二是规范订正三是找类是题目进一步巩固强化四是教师二次批改。推出作业交换日、以及优秀作业评比活动。

5。尝试潜能分制度，激发学生潜能。结合学生学习表现和学业评价制度，尝试对潜能生实行潜能分制度，潜能分我们是基于教师与潜能生共同分析试卷后，从如果改变习惯、方法、态度后可以达到的分数来给予，但必须要有家长、教师担保，对潜能生的转化起到激发的作用。

6。加强优生培育。做好优生发展的可行性规划和学期优生辅导计划;依托“学科竞赛”，“四小培养”，“假日大课堂”、“班级学习圈”、“特需课程设置”、“微型”家长会、“校长约谈制”等形式多样的载体，构筑学生素养“堡垒”。同时，努力建设好本校优生培育的资源库和校本课程。

2023教务处工作计划 篇6

一、指导思想：以党的十八大精神为指导，认真贯彻上级主管部门的有关要求。坚持以提升教师专业化水平为重要抓手，优化教学常规管理，细化过程管理，提高课堂教学效率。

二、工作目标：更新教学观念，转变教学行为，继续开展课堂教学改革。注重教学改革经验的总结和推广，全面提高教学质量。

三、主要工作：

（一）落实课堂教学规范，抓好常规教学管理

1、本学期共计22周。根据初中课程计划编排课程表，并在一周内完成任课调整工作。

2、召开教学工作会议，明确课堂教学要求，进一步规范教学行为。教务处每天安排一人值班，对日常教学工作的各个环节进行检查，并不定期进行联查，确保教学秩序的健康有序。对每天的检查情况进行认真记录并及时反馈，对严重违反教学常规的教师要进行通报处理。

3、做好新学期教科书的发放工作，尤其要视初一年级新生报到情况及时进行调配，确保起始年级教材需求。

4、针对初二、初三年级任课教师变动情况及初一年级任课安排，重新计算每位任课教师的工作量，完成绩效工资基础造表。

5、每位任课教师要在集体备课的基础上，结合所教学生特点撰写自己的教案，各教研组要每月检查一次。教务处将定期检查教师教案撰写情况，并在期中考试前后开展优秀教案评比活动。

6、任课教师要更新教学理念，积极利用现代教育技术手段进行授课，提高课堂教学效率。

7、各年级、教研组要加强作业研究，切实减轻学生课业负担。教务处将对作业的内容、数量等进行必要指导和监督。

8、本学期教务处将重点做好期中、期末考试的组织工作，并按进行成绩分析，落实奖励政策。各年级可根据实际情况做好单元测试工作，考试试题要面向全体学生，侧重基础知识和基本能力。

（二）积极开展教学交流活动，确保教学质量稳步提高

1、充分发挥年级组实体的作用，以课堂教学为中心，加大课堂监管力度，以管促教。

2、发挥专家、骨干教师的引领作用，进一步加强对青年教师教学基本功的培养，有重点地对青年教师进行推门听课，对教案、板书、课堂管理、教学技能技巧等各方面进行检查与指导。

3、支持和鼓励教师开展课堂教学改革试验，引导全体学生积极参与教改，培养学生互助学习、自主学习的能力，全面提高课堂教学效率。

4、为促进学生综合素质的提高，进一步规范实验教学工作，制定分组实验和演示实验进度，将实验教学开展情况做为理科教师教学工作的一部分纳入考核内容。为了挖掘师生的创新潜能、提高师生综合素质，教务处将面向各学科开展自制教具评比活动。

（三）抓好毕业班教学指导工作

1、每月召开一次毕业班教学专题研讨会，科学研究中考。制定毕业年级教学工作计划并检查落实。

2、组织教师参加省、市举行的中考研究会议和中考信息交流会。把握中考命题方向，提高备考效率，为学生备考指明方向。

（四）其他：继续做好各项检查和任务完成情况的量化、公示、备案工作；做好本学期教师继续教育工作；准确统计教师工作量，做到每月汇总造表上报；严格教师请销假制度，杜绝无故脱岗现象发生。认真完成上级部门交办的各项工作任务。

本学期，我们将团结全体教师一起尽职尽责、爱岗敬业，高质量完成学校制定的学期教学目标。

2023教务处工作计划 篇7

本学期教务处将以学校本学期工作要点为指针，以提高教学质量为核心，以精细化管理为手段，以校本培训为抓手，以教研组、备课组建设为突破，做到在工作中主动监控、及时督促辅导、工作程序细致的要求。把教务处建成学科教学的管理中心，教学质量的监控中心，教师专业化发展的引领中心，推进我校特色内涵的发展。具体工作有：

一、做好教学常规管理工作

1.加强教学计划的管理

（1）根据省市相关部门要求、修改意见及我校实际情况，协助专业部修订和落实各年级各专业人才培养方案。

（2）各教研组、备课组制订本学期工作计划。（第一周上传校园网，并将电子稿发组内各教师）

（3）根据人才培养方案，专业部确定各科教学进度，下达教学任务书，教研组组织教师制订本学期各科授课计划。（第一周周五前上传校园网,组长审核后，专业部审核。）

2.坚持每周教学例会制

每周一上午三、四节课组织教务处、教科室、专业部教学主任（实训

处）、信息中心召开教学工作例会，及时通报、部署当前工作，商讨工作中存在问题的解决办法、共享教学学信息和资源。

3.注重教学过程的管理

过程管理要突出三抓：即抓重点（常规、课堂、课程）、抓落实（力求做到各项工作有计划、有布置、有检查、有反馈、有实效）、抓质量（单招本科升学率、统考成绩、学业水平测试成绩等）；要坚持“六查”、“两评比”活动。即查备课教案（一月一次，教师自查、教研组内互查、专业部查、学校查相结合，抽查和普查相结合）、查作业批改（参照教案检查）、查听课、评课（一学期两次，教务处及专业部、教科处、督导室等）、查早晚自习（每天，行政值班）、查上课情况（每天，行政值班）、查教研组活动开展（每周，教务处及专业部、教科处等）；期中、期末进行教案、作业、听课等检查评比。

4.加大对口单招的教学管理

高度重视高三的考前实训及二、三轮复习工作，增加考前复习的有效性和针对性，做好模考、备考、考试工作，提高本科录取率。进一步协助专业部做好高一高二单招班的常规教学管理工作。

5.加大五年高职、“3+3”中高职的教学管理

XXX职业技术学院、XXX职业技术学院、XXX职业技术学院共同协商五年职高职或“3+3”教学计划的修订工作，并探索分段培养班的人才培

养模式和管理方法，做好管理工作，逐步形成有自身特色的管理模式。配合专业部做好中高职衔接转段工作。

二、加强教研组建设

教研活动是教学活动的源泉和动力，只有不断的提升教研能力，教师的教学水平才能不断的提高，教学才能不断的进步。各教研组要从实际出发，加强内涵建设，形成“专家型个人，学习型组织，合作型团队”，是我校教研工作的目标。

1.提高每周教研效益

进一步做实做好周教研，教研组活动要做到

“五定”（即定人员、定时间、定地点、定内容、定中心发言人）、“五备”

（备教材、备学生、备教法、备学法、备资源）和“五统一”（统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试）。教研组要加强集体备课，发挥团队智慧。加强对口单招、学业水平测试及统考、年段标高等项目的研究，充分挖掘教材的深度和广度。听评课正常化、制度化，不流于形式。教务处、教科处、专业部等将对各组周教研进行检查和及时通报检查结果，并将检查结果与下一周周一公布，同时纳入学期对教师及教研组的考核。

2.规范听、评课制度

利用教研组这一平台，不断强化教研组的教研常规，主要包括每周集中教研和组内公开课的听课及评课活动、“青蓝”工程等师徒结对，加强教师的课堂教学行为。

普通教师每学期听课不少于12节，教研组长和行政人员每学期不少于15节。

3.开展学科竞赛活动

鼓励各教研组每学期积极组织形式多样的学科竞赛活动，让学生体验成功的喜悦，充分调动学生的.学习积极性，激发学生的学习热情，努力营造积极进取的学习氛围。

4.评选优秀教研组

组织各教研组积极申报校优秀教研组，学年结束时根据各组的工作实绩及上交材料等情况综合评定优秀教研组。

三、做好创建视导工作

协助做好

“开学工作检查”、等工作。

四、做好20xx年招生、毕业工作

1、配合各招生团队做好初中校的招生宣传和现场招生报名，做好市招办录取等工作。

2、做好20xx年毕业生的毕业验印工作。

五、加强学生学籍管理

1.严格管理学生学籍，规范操作流程，办理休学、留级、转学、复读等做到零误差，每月统计全校在籍学生数和在校学生数。

2.江苏省中等职业教育综合管理系统操作无误，同时做好全国中职学生管理系统数据补录与调整。

六、加强教材及教辅用书的管理

1.及时梳理库存教材并登记信息。尽可能减少库存图书、避免资源浪费。

2.做好教材及教辅用书的征订及发放工作。实行教研组或专业部网上申报、教务处审核、校长室审批制度，严格控制征订流程和征订数量，并及时反馈订单。

七、组织学生教学信息员队伍

为完善教学管理体系，进一步发挥学生主观能动性，提升学生自我教育和自我管理的能力，组建一支学生信息员管理队伍。协助班级核对学生个人信息，报送班级材料，收集和发馈教学信息等。

八、重点工作

1.加强教研组活动的监控和考核。检察人员在规定的教研活动时间拍照点名，并发学校群核对，教务处每周统计一次，并将检查结果与下一周周一公布。

2.完善校园网教务管理系统。积极与软件公司对接，及时反馈教务管理系统存在的问题，并妥善解决。