七年级下册音乐工作总结精选3篇。

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七年级下册音乐工作总结【篇1】

一、教材简析

本册音乐教材是选自人民音乐出版社的义务新课程标准实验教科书，它包括六个单元（不同风格的教学内容）和一些附件资料组成。每一单元都有自己的教学主题，如：第二单元“非洲的灵感”就包括《咿唷嘞啦》和欣赏《阿伊亚—非洲的灵感》《寻找朋友》等非洲民族民间音乐。而且每个单元分唱歌、欣赏、实践与创作三个版块，其中在第三单元还加入了演奏这一内容；第六单元有音乐创作。附件内容有：“音乐是的我们的好朋友”——小小测试；音乐小网站（五线谱、音符、休止符、拍子、拍号、指挥图式、民族管弦乐队等知识）；我们心爱的歌；我们喜欢的器乐曲；音乐瞬间（舞台演出图片展）。这一册内容与上册的结构轮廓大致一样也注重了以下几个方面：形象生动、直观性强。如：要学唱的歌曲，就在此歌曲前画一个“麦克风”，欣赏曲大都有图片展示或将旋律线画出等等。电影、民族等到音乐送到课堂上，让人耳目一新。如：有非洲的民族民间音乐、中国的民歌、经典的舞曲等。3、强调以学生的主动探究为主，重视参与实践。在每一单元的实践与创作中，各内容具有较大的扩展性，大多是开放题，注重能力的发展。因此，在教学中的难度也会很大，和上学期一样课时的安排是目前最大的问题，除此之外就是教具准备了。

二、学生情况分析

初一的学生经过一个学期的学习，对初中的音乐学习有了一定的了解，加深了他们对音乐的浓厚兴趣，而且他们乐于参与各项音乐活动，特别是一些动手、需要合作完成的音乐内容会比较感兴趣，但由于他们年纪小，对音乐内容的理解还需要加强。因此，对初一的学生应该使他们对音乐的兴趣继续保持，同时引导他们加强音乐思维，体验音乐带来的美感。

三、学期教学目标

根据新课程标准的要求和学生的实际情况，本学期的教学目标包括以个几个方面的内容：

我国江南地区、非洲民族民间音乐和西方古典主义、浪漫主义音乐感兴趣，以正确的.态度对待世界多元音乐文化。

热烈、轻快活泼、优美抒情、赞美等不同的情绪来演唱不同风格的歌曲。

3、能够用自然圆润而有弹性的声音来演唱歌曲。

手法，认识变音记号等相关的音乐知识。【dM566.COm 66职场网】

非洲鼓等非洲民间乐器的音色，以及我国江南丝竹的音乐风格。

四、改进措施

1、转变教学思想观念，适应新课程。

体验情感这两点来设计教案。课前准备要充分，特别是教具的准备。

3、作好“培优补差”的教学工作，充分发挥优生的音乐特长。

启发为主，精讲。

5、严格训练课堂常规，切实为每节课的教学打下良好的基础，提高课堂效率。

七年级下册音乐工作总结【篇2】

时间过得真快，转眼间本学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，面向全体学生，教书育人，培养全面发展的合格人才。本学期担任初中 一二三年级的音乐课那么鉴于对本学期工作的回顾与反思与下学期音乐工作的顺利进行计划.结合学校的办学理念与校本教研特别对本学期的教材进行了详细的分析与教学上的设计。设计如下

一、教材特点：

根据人民音乐出版社音乐教育编辑室编印的《实验通讯》第一期介绍的教材特点有以下几个方面：

1、教材充分重视各年段不同年龄学生的学习兴趣及能力要求，切实体现“课本是学生读本”的原则，可读可学可看可听四为一体。

2、教材内容注意从学生生活和实际出发，所选音乐作品在注重艺术性、时代性、趣味性的同时，特别重视将学生的生活经验与音乐密切结合，努力贴近学生的实际，并力求动听好唱易记。初一的《do-re-mi》《小鸟小鸟》《哦 十分钟》《校园夕歌》 初二的《东方之珠》《阿里郎》《我心永恒》等。初三的《朋友》《十六岁的太阳》等

4、音乐风格多样，内容形式多元。教材体系是以人文主题组织单元，各单元的作品多样，除音乐本体为主外，还融合其他艺术。

七年级下册音乐工作总结【篇3】

七年级下册音乐工作总结

一、工作背景和目标

七年级下学期的音乐工作是基于上学期的音乐课程内容和学生反馈的基础上进行的。我们的目标是通过多样化的音乐教学方法，培养学生的音乐兴趣，提高他们的音乐表演能力和欣赏水平，同时增强他们的团队合作意识和创造力。

二、工作内容和方法

1. 音乐理论知识教学：结合教材内容，用生动有趣的方式向学生介绍音乐理论知识，包括乐谱的阅读、音符和节奏等基本概念。通过互动式讲解和小组讨论，学生更好地理解了音乐的基本原理。

2. 音乐表演训练：通过合唱和乐器演奏，让学生亲身参与音乐表演，提高他们的表现力和自信心。我们开展了多次合唱排练和乐器指导，每位学生都有机会在音乐节目中展示自己的才艺。

3. 音乐欣赏课程：通过观看音乐会录像和听取不同类型的音乐作品，让学生拓宽音乐视野，培养他们的音乐鉴赏能力。我们注重启发学生的感受和理解，让他们通过欣赏音乐来感受美和情感。

4. 音乐创作活动：通过创作歌曲歌词、编曲和排练等方式，培养学生的音乐创作能力和团队合作精神。学生们在小组内积极交流，合作完成了一首原创歌曲，并在学校音乐会上进行了首演。

三、工作成效和亮点

1. 学生参与积极性高：通过多种形式的音乐活动，让学生积极参与其中，提高了他们学习音乐的兴趣和热情。课堂上学生的反馈积极，大部分学生能够主动表达自己对音乐的感受和见解。

2. 学生表演水平提高：经过一学期的训练，学生们在音乐表演方面取得了较大的进步。在学校音乐会上，学生们的歌唱和乐器演奏都得到了广泛的赞美，展现了良好的音乐素养和表演能力。

3. 团队合作意识增强：通过小组合作和团队排练，学生们对团队合作的重要性有了更深刻的认识。他们学会了互相帮助和沟通，共同努力完成音乐创作和表演任务，增强了团队凝聚力。

4. 创新教学方法应用：我们在音乐教学中尝试了一些新的教学方法，如教学视频和互动课堂。学生们对这些新的教学方式非常喜欢，通过多媒体和互动的形式更好地理解和学习了音乐知识。

四、工作不足和改进

1. 音乐素材丰富度有待提高：由于时间和资源的限制，我们在音乐素材上的选择还不够多样化。下一学期我们将更广泛地收集和利用音乐素材，以满足学生的需求和兴趣。

2. 学生表演机会不足：由于时间紧张，学生的表演机会有所不足。下一学期我们将增加音乐会和演出的频率，让更多的学生有机会展示自己的才艺。

五、工作总结和展望

通过七年级下学期的音乐工作，学生们对音乐的兴趣和理解得到了提高，音乐表演能力和创作能力得到了锻炼。我们在教学方法和内容上迈出了一些新的步伐，取得了一些积极的成效。下学期我们将继续努力，进一步提高音乐教育的质量，培养更多的音乐人才。同时，我们也将重视学生的反馈和需求，根据他们的兴趣和特长，开展更多个性化的音乐教育活动。相信在大家的共同努力下，音乐教育工作一定会取得更好的成果。