小学老师个人工作总结锦集12篇。

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小学老师个人工作总结(篇1)

小学老师个人工作总结

作为一名小学老师，我深知教育工作的重要性和责任。在过去的一年里，我全心全意地投入到教育教学中，尽我最大的努力为孩子们提供良好的学习环境和优质的教育教学资源。以下是我个人工作总结。

首先，我一直坚持以学生的发展为核心。我认为每个孩子都有独特的潜能和特长，而教师的任务就是激发并引导他们的潜能。因此，我注重观察和了解每个学生的个性和学习特点，以便针对性地帮助他们克服困难和提升能力。同时，我还会根据学生的兴趣和学习需求，提供多样化的教学方式和参与活动，让学生在快乐中学习和成长。

其次，我重视课堂教学的创新和多样化。在教学过程中，我尝试了很多新颖有趣的教学方法，如游戏教学、教学视频、实物展示等，以激发学生的学习兴趣和提高他们的学习效果。我还积极利用现代科技手段，辅助教学，如使用电子白板、教育软件等，以提升课堂教学的互动性和趣味性。

第三，我注重家校合作的重要性。与家长的积极沟通和合作对于孩子的学习和发展至关重要。我定期与家长进行面谈，了解他们对孩子学习的期望和意见，并及时反馈孩子在学校的表现和进步。我还组织家长会和班级活动，让家长们更好地了解学生在学校的情况，并参与到孩子的学习中来。通过与家长的紧密合作，我相信孩子们的学习效果一定会得到进一步提高。

第四，我努力促进学校的和谐发展。作为一名教师，除了教书育人外，还需要与同事和校领导进行良好的团队合作。我积极与同事们交流教学经验，分享教育资源，并共同探讨解决学生问题的方法。同时，我也参与学校的各项教育活动和会议，积极参与学校改革和建设。通过共同努力，学校的教育教学质量和教师团队的凝聚力不断提升。

最后，我要感谢学生和家长对我的信任和支持。他们是我工作中最重要的动力和源泉。在今后的工作中，我将继续努力提升自己的专业能力和教学水平，为学生们提供更好的学习环境和教育资源，帮助他们全面发展。同时，我也将与同事、学校和家长一起合作，共同推动学校的进步和发展。

总之，过去一年作为一名小学老师的工作经历让我深感荣幸和满足。我将继续努力，为教育事业贡献自己的力量，为孩子们的未来努力奋斗。

小学老师个人工作总结(篇2)

时间过得真快，20_-20_学年度已经结束了。在这一年中，我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己，以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨。为使今后更好地开展工作，总结经验，吸取教训，先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。

一、思想上

一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习。关心国际时局，关注国家大事，民意民生，积极向党组织靠拢，并于20_年元月5日被正式批准成为党组织中的一员。自被批准为一名共产党员之后，我更是以一名党员的标准严格要求自己，处处做同志们的表率，发挥模范带头作用。一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的热情投入到工作之中。

二、工作上

一年来，我积极服从学校领导的分配，主动挑起最苦最累的管理学校伙食的工作，及工会与少先队工作，除此之外，还担任了五年级的班务和语文教学工作。从不因任务重，太辛苦为由向领导诉一声苦，叫一声累。教学及班务工作上，我虚心向老教师请教，积极参加教研活动，认真学习《新课标》，领会新的教学理念，转变角色，把微笑带进课堂，注重学生的全面发展。认真，耐心的教好每一个学生，上好每一节课，开好每一次班会。经过努力，我所带的班级整体风貌有了很大的转变，学生成绩也有所提高。在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的对待每一位同志。

在这一年的工作中，我以一名党员和教师的双重标准严格要求自己，得到了学校领导，教师们及学生们的好评。但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面：

一是理论知识的学习还是欠缺，还存在有懒惰思想。

二是工作虽然很努力，可是个人能力还有待提高，学生成绩进步太慢。

今后，我一定在校领导及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶!

小学老师简短工作总结5

班级工作是学校管理的最重要基础和一切，班主任是学校宗旨的比贯彻者，落实者。班级的优劣取决于班主任的管理工作素质，管理水平。人们常说，什么样的班主任，就会有什么样的学生。诚然，正如德国大诗人歌德所说：“品格换来品格”。班主任的感染力极强，可堪称一班之魂。 “小学好、高中易、初中管理不容易”，这不是初中班主任的自我解嘲，而是懂初中行情的农村人的共同感慨。初中，尤其是普九农村贫困地区的班主任，更感其工作的艰难，学生流失现象小学罕见，高中少见，利的务式思潮，还有班主任自身的管理思路等诸多因素都给普九贫困地区的初中班级管理带来消极的负面影响。 初中班级管理尽管有这样、那样的困难，但

只要把“爱”融于管理中，把“爱”与践行“_”与教师职业道德联系起来，这样，就能有效地减少负面影响，较大幅度地提高班级管理的质量。

“没有爱就没有教育”，在xx年的班级管理中，我铭记“爱是理解的别名，是沟通师生之间的一座坚韧的桥梁”这一句泰戈尔的名言，始终如一地用爱心去浇灌班级这丛参差的花苞。在班级管理中，有些班主任“卖力不讨好”，尽管尽力了，一视同仁，可仍遭到一些学生的非议)——偏心。这让班主任感慨万千，这是优等生光环效应，优等生在班级中抢眼，这是事实，对优等生的偏爱是师生常情，但如何消除学生在这方面的观念误差，这方面，我也曾迷惘过，疑惑之余，琢磨爱心这看似高不可测的话题，在坚定“一视同仁”管理的同时，以增添了“偏爱”的信心，加大力度不平均给力，以求所有学生都感受到爱，通过“偏爱”达到“遍爱”。

“偏爱”的实施对象是后进生、贫困生。班主任就关心其家境状况，了解心理动态，对兴趣爱好进行正确导向。否则，厌学、逃学、辍学的现象就会如雨后春笋，接踵而至，对后进生要如沙砾中淘金，挖掘闪光点，即使是微弱的亮点也行。姜锋同学，家境艰难，父亲痴呆，父子俩个依为命，他却吊儿郎当，百劝不悟，成为一匹难驯之马。接手该班后，发现其头脑聪慧，时常逃课到街边修理铺“义务”打杂，于是我就决定在这方面下下功夫，联系了一个修理名铺，让其双休日安安心心当学徒，还自费为其订阅了一本关于修理的刊物，这样，果然收到好的效果，以实践促理论，其在物理方面的兴趣浓厚了，对老师心存感激，对自己技术前景充满信心。

“其身正，不令而行，其身不正，虽令而不从”，班主任以形象教育学生可算不了最好的教育手段。身教重于言教，抽象枯燥的说教苍白无力，效果甚微，只有身教才易引起学生共鸣，让其信服，才有可能达到较佳的教育效果。在教育教学管理的实际操作过程中，针对学生迟到现象，我决定用诚心去感化他们，不管天气如何，预备铃响后，都坚持在班门口迎接学生，这样有效地杜绝了迟到的现象。

农村初中晚自习后的一段时间是部分好学的同的最佳学习时间，因校园偏僻，为让学生心里踏实，较班级学生而言我总是最后一个离开学校，为减少班主任学科效应，促进各科均衡发展，总要求自由选择，补缺补漏。有时到办公室办公，也总不忘把电筒之类放在讲台上，通过无声的语言透出信息，班主任仍在他们身边。

班主任身教的功效不言而喻，试想一天几包烟，讲台边吞云吐雾，烟头遍地的班主任怎能让学生信服，怎能杜绝学生吸烟现象;课堂上迟到两三分钟已成惯例，课余教室里难觅尊容的班主任又怎能与学生沟通亲近?怎能让迟到、缺勤的学生有所触动。 勤也好，爱也罢，归根结底，是要让学生“亲其师，信其道”。“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，才可能得到孩子的爱”，作为班主任就应该“心底无私天地宽”。“偏爱”就是为了达到“遍爱”，就是追求真正意义上的“一视同仁”，让早开，迟开的花朵都竞相争艳放出光彩，让每个学生都能走向成功。

小学老师个人工作总结(篇3)

年绩效工资发放工作已经结束，为了更好的做好年上半年绩效工资发放工作，现对年教师绩效工资发放工作总结如下：

经验和成绩：

1、严格落实上级有关政策和精神，做好政策宣传、解释工作。

2、充分发挥教师绩效工资发放领导小组的作用，让他们全程参与方案的制订、讨论、修改、定案过程。

3、坚持阳光作业，广泛争取全体教师的意见和建议，确保每一位教师的参与权、知情权和监督权。

4、发挥绩效工资发放领导小组的团队合作能力，充分发扬民主，让各办公室负责人做好各办公室成员对方案的意见和建议争取、反馈、解释等工作，力争使全体教师能够接受并认可发放方案(全体教师签名同意)。

5、学校对教师年每学期工作情况，都严格按照制订的教师考核积分方案对教师进行了认真考核，并且结果及时公布，人人皆知，没有异议(签名同意)，这是年绩效工资能够顺利发放的坚实基础。发放工作顺利，教师情绪没有明显波动，没有人找学校领导反映问题。

总之，坚持民主是前提，坚持公开、公正、公平，实行阳光作业是保障，做好过程性管理，落实学校各项制度和考核是基础，绩效工资发放领导小组成员，坚持正确的舆论导向，积极弘扬单位正气，谋事、成事是做好教师绩效工资发放的关键。

存在的问题：

1、班子成员的发放标准偏低。

2、考勤所占比重偏小。

3、老中青教师兼顾方面需要进一步完善。

建议：

1、对班子成员的绩效工资发放标准需要上级给出明确、合理、科学的指导性意见。

2、如有可能，可进行小范围的经验交流，达到取长补短，互相学习的目的。

小学老师个人工作总结(篇4)

最新小学老师上半年的工作总结报告范文

尊敬的领导、亲爱的同事：

时间如水流，转眼间已经到了上半年的末尾，回顾这半年的工作，我深感时间不够用，任务重、挑战多，但也有很多收获和成长。为了更好地完成下半年的工作，我将本着实事求是的原则，总结一下自己的工作，反思自己的不足之处，为今后的工作提供参考和借鉴。

一、工作完成情况

1.教学工作

在这半年的教学工作中，我认真备课、认真教学、积极互动、讲求实效，以全面全面提高学生的综合素质为目标，取得了明显的成效。

（1）教学效果比较显著，全年段排名有所提高。

（2）上课积极互动，引导学生积极参与课堂活动，提升教学质量。

（3）积极开展各类教育实践活动，如社会实践、校外实践等，让学生感受到知识的生动与精彩。

2.班级管理

无论是教学还是管理，班级管理是非常重要的一环。在这半年的时间里，我在班级管理中认真贯彻落实学校的各项规定，做到了学生安全、学风良好、班风和谐等方面得到了很大的提升。

（1）班委干部职务分工明确，班级组织和活动开展得到了充分的发挥。

（2）展开课余文化活动，展现班级的团结和集体精神，增强同学间的友谊和感情。

（3）严格管理，做到每次考试的各项规定，保证了学生的公平和考试纪律，使学生团结一致，积极向上，进一步提高了班级整体的学习成绩和学习氛围。

3.思政工作

思政工作是全面育人的重点，也是综合素养的体现。在这半年的工作中，我积极参加学校组织的各项思政活动，认真开展学生的思政工作，主要体现在以下几个方面。

（1）注重学生的思想教育，用身边的事例展开思想引导，帮助学生树立正确的人生观、价值观。

（2）开展阅读和写作活动，引导学生热爱文学、热爱阅读、学习写作，提升学生的语文素养和品位。

（3）积极倡导思政课的学习，在上课时让学生了解国情，了解时事，让学生从小就养成国家意识及家国情怀，真正做到“爱国、敬业、诚信、友善”。

二、工作总结与反思

1.工作总结

在这个半年里，经过自己的努力和学校的支持，我的教学水平得到了显著提高，班级管理水平也有所加强。在思政教育方面，我注意向学生灌输正确的人生观、家国情怀，也取得了一些成果。

2.工作反思

在这个半年里，我认为自己还有不足之处，其主要表现在以下几个方面。

（1）教学思路还需要进一步完善，多了解并融合现代化教育的新理念、新技术，更新教学方法，充分发掘和激发学生的学习动力，提升教学质量。

（2）班级管理方面，在一些方面上仍需做到更加细致周全，例如对学生的异动情况还需更加及时关注等。

（3）思政教育需要更好地与实际结合起来，让学生认识到更多的社会现实及待改进的问题，并通过实际行动来弥补不足。

三、今后工作计划

为了更好地完成下半年的工作，我的今后工作计划如下。

（1）继续深化现代化教育的理念，加强教师专业知识的补充与更新，提高自身的教育水平和技能。

（2）班级管理，从细节处入手，更加周密、完善地进行管理，促进学生的全面发展。

（3）在思政教育方面，引导学生从生活中去发现、感知、培养和拓展自己，做到“自立、自强、自尊、自信”。

（4）加强教育信息化建设，提高教学和管理效率，让教学过程更丰富、全面和富有创意。

最后，再次感谢学校的大力支持和同事们的互助合作，让我们一起加油，为我们的学校责任而行。

小学老师个人工作总结(篇5)

一、不断加强学习，提升自我，完善自我。

社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断学习，才能够不断充实自己，才能不断吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。学校教育虽说由师生两个主体共同完成，但关键还是在于教师。教师的主导、导向作用是十分重要的。用什么样的教育思想、理念、模式、方法、途径来完成自己的教育、教导，将直接影响到学校的教育教学效果。只有不断学习，才能不断提升自己、完善自己。

二、加强师德建设，提升自身素质。

教师的责任是教育学生，然而学生的思想品德在很大程度主要不是教出来的，而是感染出来的。教学中依赖的是富有感染力的课堂气氛以及教师的人格力量和起表率作用的言行举止。推进教育教学的融合管理的根本保证，是有一支思想过硬、品德高尚、为人师表的教师队伍。这支队伍要全员有意识、人人有责任，人人都要成为学生心目中的道德权威。教育是心灵与心灵的交流，对学生道德纪律的实施需要借助的是教师的道德权威，而不是行政手段，更不是纪律强权。道德权威来源于教师的师德，教师的人格力量。

三、“心中有学生”，多一份关爱，多一份牵挂。

在我们心中要有学生，要充分认识到学生在学习过程中的主体地位。每位教师要重视感情上的熏陶。在教育教学过程中要特别注意与学生心灵的沟通，自觉地把培养美好感情作为教育教学中的一项重要内容和目标。情是师生交流的纽带。杜甫有诗句说：“随风潜入夜，润物细无声”与其说的是春雨滋润万物的特点，不如说是教师的感情特点。作为教师对学生必须具有普遍的爱，爱每一个学生，师爱是教师职业道德的核心，它兼具有父亲式的严格，母亲式温柔，朋友式的平等。是每位教师在教育教学实践中自然流露出的对学生的关心和期望。它是学生心灵的重要支撑，它为学生共同生活的学习提供着爱的示范，对学生行为起着强烈的潜移默化作用。我希望我们的每一位教职员工都能善于体察和理解每一个学生的需要，将爱的雨露洒向每个学生心理发展的良师益友。帮助学生认识自我，摆脱困境，完善自我。叶圣陶先生“千教万教，认真求真，千教万教学做真人”说的是教师的追求是一个真实。让我们大家一起向这同一方向共同努力，都能成为学校“师德”标兵。

总之，做为教师，他的责任不仅仅是把知识传授给学生，同时还要教育学生成人、成才。教师对学生的爱不是抽象的一个字，而是一种具体的教育过程，是建立在教师对学生的理解、宽容、原谅、赏识、信任的基础上，所形成的一种心理相容，只有这样，师生关系才能体现平等和尊重，才能体现出我们人民教师优秀的师德，那么教育的效果也就会象我们所希望的那样：随风潜入夜，润物细无声。

作为教师对学生必须具有普遍的爱，爱每一个学生，师爱是教师职业道德的核心，它兼具有父亲式的严格，母亲式温柔，朋友式的平等。是每位教师在教育教学实践中自然流露出的对学生的关心和期望。它是学生心灵的重要支撑，它为学生共同生活的学习提供着爱的示范，对学生行为起着强烈的潜移默化作用。我希望我们的每一位教职员工都能善于体察和理解每一个学生的需要，将爱的雨露洒向每个学生心理发展的良师益友。帮助学生认识自我，摆脱困境，完善自我。叶圣陶先生“千教万教，认真求真，千教万教学做真人”说的是教师的追求是一个真实。

教师的天职是教书育人。因此，作为一个教师必须要提高自己的道德素养和职业观念。只有严格要求自己的人才能获得良好的发展，并能对学生严格要求。做一个同事满意，学生满意，家长满意的好老师。在这一学期中，本人自觉要求自己，在各方面都力争“为人师表”。

记得有位教育家曾说过：爱学生是对老师最最基本的要求。老师爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师，还要关心学生。不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。我还抽时间和学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短师生间的距离。由于我爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，所以，学生就信任我，喜欢我，也喜欢上我的课。热爱学生，还表现在教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法，因材施教。关爱每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生都培养成社会有用的人才。一个教师能得到学生的信任，使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼的成长，是自己的成功和欣慰。

热爱教师工作“为教育事业奋斗终身”是我们教育工作者的精神境界。忠诚于人民的教育事业，看成是教师的美德。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。教书育人，为人师表，注意教师形象，在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围，才能不愧为人民教师的称号。

当好一个教师，如果仅有工作热情是远远不够的，还应具有广博的知识。在工作中，虚心向老教师学习、请教，取长补短。大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，选择灵活多样的教学方法进行教学，是取得教学效果有效方法。知识无止境。在我的工作中，我注意从各个方面来充实自己。如：参加幼儿教育学习培训，参加计算机应用学习，学习网络知识等。使自己能适应当今教育的发展，跟上课改的步伐。

在当前的形势下，我们只有不断地学习、学习、再学习，提高、提高、再提高。

小学老师个人工作总结(篇6)

本学年我担任了小学x年级的教学工作，已有xx年没有教小学一年级了，因今年我校教师减员，这届入学儿童中有几个素质较差的学生，因为难以提高教学质量等诸多原因，教师们都不敢理解这个班，我自这班的语文教学任务承担下来，作为我的“试验田”进行细心耕耘，下面将20xx年度的教学工作情况做一个总结：

一、运用新课标理念

在教学中，认真学习《小学语文新课标》理念，根据新课标精神和学生的年龄特点，认真制定“语文教学计划”，做到教学有目标，有方法，有思。透过学习和实际教学，我了解到这个阶段的儿童感性多于理性，对于外界事物，侧重于主观认识。为此，在教学中，我一向用童化的语言和形象生动的直观事物来指导教学，让学生能迅速理解知识。把孩子当成朋友，当成相互学习的伙伴儿，让孩子们感受到老师的亲切和关怀，明白老师就是他们赖以信任的朋友。

二、习惯养成重于一切

一年级的学生可塑性强，有人说他们是“一张白纸”，看教师怎样在这张白纸上落墨。因此，如何培养学生良好的`学习习惯是教学工作中的首要任务。

1、课前准备，要求学生上课前，要把上课的书、本、文具准备好，不要上课了再手忙脚乱的掏书包。课前，还要把铅笔削好，把铅笔屑扔到垃圾桶里，养成有备无患，讲究卫生的好习惯。

2、上课起立时，要整齐站好，一切服从指挥，落座时，要全心身地投入到学习中去，不要左顾右盼、交头接耳说话，培养学生遵守纪律的习惯。

3、做到“三个一”，胸离座一拳，眼离书一尺，笔尖离手指一寸。养成良好的读书、写字习惯。

4、回答问题时，要胆发言。声音要洪亮，要用普通话，要“因为、所以”把问题说明白、讲清楚。别人回答问题时，要注意听，当别人回答完毕时，能够补充自己的观点，不能打断别人的发言，更不能三心二意，好像与自己没有关系似的。

5、老师讲课时，注意听讲，记住老师讲的知识和有关的学习方法，要能提出自己的不同见解，但要举手，获得老师的同意后，才能发言。

6、认真完成老师布置的作业，书写要认真规范，不敷衍老师。

7、课前要养成预习的习惯，老师要提前做好“预习提示”。

8、每学完一课，要做好复习，有疑必问，要到达全知全解，不能留下不懂得问题。

上面的要求看起来，对学生有点苛刻，过于严肃，笔者认为：这样对学生的习惯养成是有裨益的。但我自己也注意要多接触学生，做他们的朋友，让学生明白老师严格要求他们是对他们的人生有好处。还感受到老师和蔼可亲，易于接近。我经常用李钊的一句话教育学生“学就学个踏实，玩就玩个痛快!”。

三、教给学生学习方法

此刻的一年级学生，较前些年的学生识字量和认识问题、理解问题的潜力相对提高了很多，教师应适时的教给学生学习的方法，更能忙学生提高识字量和理解写作的水平。一年级的主要任务就是学会拼音和识字。在学拼音时运用形象的教学忙学生认识拼音，如：l像什么?n想什么?在识字时，运用古代的造字法忙学生识字。提前教会学生查字典，运用字典学习拼音、字词。

学完拼音后，让学生用写日记的方式学习写作，想什么写什么?拼音、汉字都能够。一学年末，部分学生能写出100多字通顺易懂的所见所闻了!

四、培养学生相互学习的习惯

在日常教学中，把学生分成了若干个学习小组，一般前后桌。让他们相互学习、相互讨论、取长补短，轮流做组长，充分发挥每个小组成员的作用。另外，我把班上一半儿的好学生任命为“小教师”，让他们发挥学习好的带头作用，随时监督、忙他带的学生学习，效果很好。

透过一学年的教学，我开始摸索到了一点儿低年级教学的方法，期末语文综合考试，学生的成绩到达了计划的目标。下学年继续探索、实验，总结出适合自己特点的教学方法来。

小学老师个人工作总结(篇7)

围绕中小学骨干教师“三位一体”省级培训实现“骨干教师成名”和“名教师更出名”的“双名”目标，在省、市区教育行政部门、二师导师、工作室所在学校江华小学的关注和帮助下，陈晓琼教师工作室各项工作有条不紊地开展。我们收获满满，我们共进成长，我们有喜有泪，我们依依不舍。现将充满人文关怀的共同学习之路一同分享：

14名工作室的首批学员来自全省各地市，有远在潮州、清远、阳西的学员林涟，欧文香、邓金娣，有到江门市交通不方便的学员黎民凤、黎玉带、彭月容、韦钻萍、陆敏、罗泳仪和陈用华，也有地域靠近的冯悦好、谢洪海、甄子美，冯惠华。他们都是学校乃至市级区级的骨干，富有朝气、专业水平强、独当一面，校内承担重任，家里照顾幼童。20天暂别原有的岗位共聚在陈晓琼教师工作室，我想作为主持人，除了师德修养、教育素养、学术水平、示范指导能力等方面需要通过此平台进一步提升以外，把他们照顾得饱饱暖暖、精神和物质文明生活双富足也是主持人的重要使命。

在学员的岗位实践阶段将按计划组织香港、澳门的英语课例交流。由于众多学员对phonics专题比较感兴趣，下一阶段工作室将以自愿为原则组建phonics送课团，到各地送课上门，把phonics方法扎实地传递给每位教师、学生。

展望下一年的工作，我们充满信心。今后，教师工作室要进一步强化服务意识、责任意识、创新意识，以教学质量为动力，以素质教育为取向，以课程改革为契机，以价值实现为目标，总结经验，不断改进工作的方式方法，在各级领导的关怀和指导下，再接再厉，为推进我省骨干教师队伍建设做出自己应有的贡献。

小学老师个人工作总结(篇8)

专家们热爱教育事业、无私奉献、精益求精的敬业精神以及那谦虚谨慎、友善宽容的态度给我留下深刻而完美的印象。我时常在思考：为什么他们的课堂总是那么丰富多采？他们的见解总是那么的深邃？他们的角度总是那么恰到好处？经过学习专家的教学方式，使我深受启发。

一、充分发挥教师的主导作用

在课堂教学中，教师的主导作用是不容忽视的。在先学后教，当堂训练的教学模式上，教师的主导作用应当体此刻精心的准备上，体此刻简而精、通俗易懂的语言上，体此刻将复杂问题简单化、形象化的演示上，体此刻能够及时发现问题的精锐的目光上，体此刻耐心的巡视指导上，体此刻及时解决问题的方法上。

当堂训练的方法提高了课堂教学的质量，让学生能够在课堂上发现问题解决问题，不留死角，一向处于主动状态，有利于培养学生学习的主动性、进取性，真正体验学习的乐趣。

二、相信每一个学生

学生在个性上存在差异，但在智商上是绝对没有差异的，每一个学生都有很大的潜力有待于教师去挖掘。所以我们应大胆地放开手，让所有学生去学习，去全力地发挥自我的潜能，并经过教师的培养逐渐提高学生的各方面的本事。

三、使学生能真正地成为课堂的主人

进取地动脑思考，动手操作，充分体现了学生的主体作用，使学生从思维到实践都得到很好的锻炼与提高。

四、因人施教，不让任何一个学生掉队

任何一个学生都有学习的本事，要向让他们学好，就必须给他们供给学习的基本条件，同时针对学生的个性差异，辅以适宜的指导方法。在不失大局的前提下，让后进生学好，刺激他们的学习进取性。当后进生的本事提上来之后，又会产生一些所谓的后进生如此循环下去，后进生在不断提高，同时整个班级的成绩就会提高，而整个学校的教学质量将会随之不断提高。

五、开展学生的思想工作要从心理入手

人之初，性本善，学生的思想是很幼稚的，所以从学生的心理进行突破，利用实例和教师的谆谆教导去感化、教育他们是一条很好的途径。

经过这次培训，我感触很深，受益匪浅，自我感觉就像和所有的教师融合在一齐，翱翔在知识海洋中，陶醉不已，流连忘返。不仅仅教育教学水平提高了，师德师风也得了升华。为此，我代表所有的教师衷心地感这次培训我们的“专家、教授、名师”，也期望以后类似的培训机会延续下去。更期望我市的教育大业在市委、市政府的指引下，日新月异，与时俱进，大放光彩！

小学老师个人工作总结(篇9)

怀着对教育的一腔热血，我踏上了神圣的讲台，小学个人工作总结。一个学期已过去新的学期即将来临，在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一个学期的工作已经结束，收获颇多，下面我对上学期的工作作一个总结：.

着对教育的一腔热血，我踏上了神圣的讲台。一个学期已过去新的学期即将来临，在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一个学期的工作已经结束，收获颇多，下面我对上学期的工作作一总结为新学期的工作确立新的目标。

一、思想政治表现、品德素质修养及职业道德，工作总结《小学个人工作总结》。

能够认真贯彻党的基本路线、教育方针政策，通过报纸、杂志、书籍积极学习政治理论，充实自己的头脑，端正自己的思想态度，做到一步一个脚印，逐步向党组织靠拢，严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在学生的心目中都树立起榜样的作用；遵纪守法，认真学习法律知识，先后学习了《教育法学》《组织行为学》等专业书籍，提高自己的法律意识；爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。

二、专业知识、工作能力和具体工作。

来到珠玑小学已经两年了，负责学校总务工作也已经有一年的时间了。教学任务艰巨、总务工作琐碎，但为了搞好工作，我不怕麻烦，向领导请教、向同事学习、自己摸索实践，在这比较短的时间内便熟悉了学校的各项工作，明确了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具体的工作中形成了一个清晰的工作思路，能够顺利的开展工作并熟练圆满地完成本职工作。

在这一年，我本着“把工作做的更好”这样一个目标，开拓创新意识，积极圆满的完成了以下本职工作：

小学老师个人工作总结(篇10)

陈二中心小学教学工作总结

忙碌而充实的2012春季学期不知不觉间结束了。回首过去的近150个日子，我校的教学工作走出的是一串坚实的步伐，一步一个脚印地向着学校理想目标迈进。

一、主要工作及成效

在学校校长支持下，教务处全力贯彻落实学校办学思想，以学生发展为中心、以特色立校、科研兴校、管理强校为工作思路，以务实、求真、求深、求实效的工作作风，本学期做了以下工作：

1、常规工作不留漏洞。 每日教学视导。

自去年校实施教学工作每日视导以来，课堂教学及课间管理面貌发生了根本变化。本学期，我们继续实行每日有固定教学领导挂牌视导的办法，对每日巡视结果加以公示，并及时提出一些具普遍性和指导意义的建议。视导的内容涉及到教师讲课，课内外辅导，学生课堂学习状况等方面。

作业试卷批次及备课月检查。

作业、试卷批次和备课检查是教学常规检查的一项重要内容。本期在检查方式上作了一些改革，力图促进教师对自己工作的反思和同事间的相互学习。备课及作业批改增加了自我评价一项，要求教师反思自己的作法，进行特色肯定和问题查找。试卷检查采取随机抽样的方式，及时要求批改有遗漏的教师采取了补救措施。

防微杜渐，防患未然。教学常规的日巡视和月检查，有效地促进了常规教学的过程的落实，为端正教风起到了决定性的作用。学校教学工作总结_小学教学工作总结

集体备课规范教学行为，提高教师业务水平。

新的教师工作考核方案进一步规范教学行为，端正教学思想，保证教学质量的提升。

2、特色工作常抓不懈。

兴趣活动、低年级口算与识字过关，常抓不懈。学生各项素质明

显提高。

3、教研工作形成系列。

玉不琢不成器，人不学要落后。教科研是我们兴校策略。本学期，我们以“课堂教学有效性实践研究”为突破口，扎实开展了系列科研活动。本学期伊始，开展了讲座、讨论、交流等方式的专题学习活动。学期中开展课堂教学展示与研讨，形成围绕一个研究主题贯彻学期始终的群体参与，重点突出系列教科研活动，促成了良好教研氛围的形成。

在四、五月的课堂教学活动中，何翠英，张美林

黎文坤，周兴国四位老师分别作了各具特色的展示，语数综三大教研组分别开展了扎实有效的评课活动。评课中，全员参与，既有口头发言，又有书面材料，综合组教师争取机会，抢着发言，把活动推向又一个高潮。一学期以来，教务处克服各种困难，竭尽全力为学校稳健发展出力，工作中仍存在某些计划落实不到位的现象，需在下学期工作中改进。

1兴趣活动的开展需要创新。

2、校园读书活动从形式上得到了进一步落实，但读书指导与开展读书活动力度需要加强，加强教学的举一反三练习。学校教学工作总结_小学教学工作总结

3、继续重视综合学科的科学教学，重视学生结合素质的培养提高。

4、进一步提高教研活动实效。加强师生参予教研活动的自主性、自觉性、经常性。

小学老师个人工作总结(篇11)

一年来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，刻苦钻研业务知识，形成比较完整的知识结构，不断提高了自己的教学水平和思想觉悟。为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人就这一年的工作小结如下：

一、 思想品德方面：

在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针， 认真学习党的先进理论知识以及党的会议精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，服从领导、团结同事、爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。 使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。

二、 教育教学方面：

一年来我一直担任三年级的数学、科学学科教学，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方 法。在教学工作中，积极体现学生学习的主体作用，注重知识与方法的传授，注重构架知识体系和训练答题的技能技巧，让全体学生共同进步，全面提高教学质量.

另外，我积极参加教学教研活动，与同年级的老师进行教学的研讨，认真开 展备课组的活动，积极地进行同课异构，努力提高课堂效率。今后的工作中我将继续努力， 刻苦钻研教育教学工作， 以更饱满的热情投入其中， 让教育的光芒更灿烂。

小学老师个人工作总结(篇12)

一转眼，一年快过去了。在踏踏实实工作，我很乐意跟大家说一说在这一年中我的工作情况。

一、思想认识。

这一学年，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这学年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。一学年来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

二、教学工作。

在教学工作方面，整学年的教学任务很重。我争取多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。每上一节课，我都做好充分的准备，我的信念是—决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。

这学年主要担任一个班的语文、思想品德、科技、社会的教学及班主任工作。培优扶差是这学年教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的'点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们"看扁"，树立起他们的信心和激发他们学习语文的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现非常的踊跃，我问他们为什么那么喜欢当辅导老师，他们说："老师都那么有信心他们会学好，我们同样有信心。""我相信在我的辅导下，他一定有很大的进步。"于是，我让他们组成"一帮一"小组，并给他们开会，提出"老师"必须履行的职责，主要就是检查"学生"的作业，辅导"学生"掌握课本的基本知识和技能。给后进生根据各自的情况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。"老师"们确实是非常尽责，而"学生"时刻有个"老师"在身旁指点，学起来也非常起劲。一段时间下来，学生都有进步，有的进步非常快。

三、领班工作。

在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我还常给班干部定时开会，了解他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。

四、出勤方面。

我在做好各项教育教学工作的同时，还严格遵守学校的各项规章制度。按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作积极、主动，任劳任怨。从不斤斤计较，具有强烈的事业心和高度的责任感。

五、主要成绩。

在这一学年里，我班学生在校刊上发表作文10篇，讲故事比赛中获得二等奖，在校运动会中也取得了较好的成绩。在上学期期末调研中语文合格率为100，优秀率为88%，本学期期中调研中语文合格率为100，优秀率为96。2%。

总之，我在工作上发扬了任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本;对待同事团结友爱，互相帮助，并能虚心向有经验的老师学习;对待学生则爱护有加，但决不放松严格要求。

小学老师年度工作总结（二）

一年的时光就这样匆匆忙忙地过去了，在这一年中我做了很多工作，也学习了很多、得到了很多的教学经验。回顾是为了更好的发展，下面就本学期的工作、学习进行总结和反思。

宽容、尊重、爱。我更是常常这样想：教师，启迪孩子的心志，是教书育人者，教师的政治思想觉悟会直接影响到孩子的行为。因此，在思想上就应该高定位，更应本着求实好学的精神积极参加各项政治学习活动，做到人到思想到，认真体会其精神实质，并做好记录，贯彻到实际工作中，遵守考勤纪律等。

尤其要在孩子们面前，树立良好的教师形象。本着总结经验，进行反思，弥补不足的思想，对自己的个人专业发展情况做以下总结：

一、力求做到以提高自身素质为准绳，提升新课程教学理念为基准的思想，积极参加各级部门组织的培训活动。参加了本校组织的新教师培训活动，在培训活动中提升了自身能力，并得到了锻炼和提高，促进了自身素质的不断更新;利用课余时间研究了教育教学刊物上发表的文章，吸取精华，积极参与教科研课题，使自己的教育科研水平更有了相应的提高;利用学校的现有资源积极开发校本课程，大胆尝试，使自己的教材开发及处理能力再上了一个台阶，同时，利用网络资源在与其他教师研讨交流并实践的过程中，提高了自己在教学中与其他学科整合的能力和理念。

二、在专业知识和技能方面，积极参加了学校组织的各种教育教研活动，主动学习，积极讨论交流，更进一步提高了自己的教育科研水平，以探求适合自己所教学生的教学模式。

本学年的教育教学工作结束了，但仍需要继续更进一步的提高，我现在初步计划在下一学年里更加继续深入学习，使自己的自身素质和能力得以不断完善。对于上级组织的各类培训，我将不遗余力地积极参加，并且以认真的态度对待每一次培训。同时珍惜每一次培训学习的机会，在培训中务实、求真，做到学有所获，学有所用，从提高自身素质和能力的角度出发，弥补自身不足，更进一步提高自身具有的能力和素养，为教育事业发挥一名教师应有的作用。

总之，在本学年的教学工作里，我更清楚地认识到时间不等人，不能只在原处守望，必须更明确地树立终身学习观，不断学习，不断充实自己，不断前进，练就自己更坚实过硬的专业等知识技能，更应该把自己的本质工作做好。

在这一学期的工作中我有一定的收获也有一定的不足，我相信我们在工作学习中不断的总结经验，不断的完善自我，同时也谢谢领导与各位同事对我的关心，是大家的鼓励给我有希望、让我成长、让我不断的进步。我会不负众望用我的热心与爱心回报给每一位学生，履行好人民教师应该做的责任。