会所方案(汇总十四篇)。

人生需要提前做好准备，才能有更多机会。为了顺利地进入下一个阶段的工作，我们通常需要准备一个个人方案。在编写方案时，我们应该详细规划每个部分的内容，明确每个部分应该写什么。那么，制定方案应该遵循哪些步骤呢？本文将介绍关于“会所方案”的内容，希望能够得到您宝贵的意见和建议！

会所方案 篇1

       “眼高手低”的心理分析

       学生在学习中存在这样的现象，比如对于某类数学题，看书上的解答可能一看就懂，听老师的讲解可能一听就会，然而一到动笔测试可能一做就错„„学习仿佛陷入“一看就懂、一听就会、一做就错”的怪圈之中。此即通常所说的“眼高手低”现象。那么，我们如何科学地认识学习上的“眼高手低”现象呢？

       一、学习结果的分类

       我们知道，现代认知心理学把学生的一般学习结果分为三个不同的类别。

       （一）陈述性知识

       陈述性知识是陈述观念的能力，又叫言语信息。这类知识以记忆和能复述为特征。比如历史学科中的有关历史事件的名称、发生的时间、地点、起因、过程和结果，数学、物理学科中的有关公式等。

       陈述性知识习得的内在条件有：

       1．学习者事先具备了一些相关的言语信息结构，这些相关的言语信息结构是用来作为或上位学习、或下位学习、或并列结合学习的必要条件；

       2．学习者必须具有一些有效的记忆方法，以便把新学习的信息纳入已有的相关信息结构或者在已有的相关信息结构的基础上建立新的信息结构；

       3．学习的动机，即记忆有关信息的目的。陈述性知识习得的外在条件主要有：

       1．提供能把将要学习的言语信息与已有的相关言语信息结构联系起来的有意义的情境； 2．有意增加要记忆的言语信息的外部线索的独特性； 3．及时复习，通过重复来强化记忆。

       （二）程序性知识

       程序性知识是使用符号办事的能力，又叫智慧技能。这类知识以面对一定的问题情境来解决问题为特征。比如数学学科中的计算题、证明题，语文、英语学科中的阅读理解题，政治学科中的应用分析题等。

       程序性知识习得的内在条件包括：

       1．已经熟练地掌握与要学习的智慧技能有关的智慧技能； 2．具备相关的言语信息结构； 3．具备学习的动机，即学习有关智慧技能的目的； 4．具备并能运用有关学习技能，即认知策略。

       程序性知识习得的外在条件是提供有关学习情境，包括： 1．提供足够数量的相似或相同的问题情境； 2．提供有关打通思维关节的言语提示。

       （三）策略性知识

       策略性知识是通过概括化过程而发展起来的更为特殊的智慧技能，是用来指导学习者自己的学习、记忆、思维等认知过程的能力，又叫认知策略。

       这类知识的特征在于当学习者学习陈述性知识和程序性知识时能够指导、调节学习者自己如何学习。比如，当面对怎样记忆言语信息的任务时，及时复习、分散记忆、尝试回忆、有意义记忆等方法可作为有效的认知策略来加以运用。又如关于如何学好函数，学习者可运用图形法、猜测法、尝试法等认知策略。

       策略性知识习得的内部条件是具备并能够领会有关智慧技能或者认知策略的概念；外部条件是提供不同的问题情境，并在问题解决中，通过简单的言语传递来确立或激活它们。

       上述三类知识构成了学生智育发展的一般知识。

       二、不同学习结果中的“眼高手低”原因探究

       就学生的具体学习任务而言，其中所包含的学习结果可能以上述三类知识中的某一类知识为主，也可能全部涉及三类知识。如中学生在学习数学、物理等自然学科的某一原理时一般要经过三个阶段：第一阶段，习得原理的心理意义并以命题的形式在头脑中表征和贮存这些意义；第二阶段，在变式的情境中运用习得的原理，使原理转化为产生式形式来表征和贮存；第三阶段，以产生式或产生式系统表征的原理自动化运用和迁移。上述第一阶段习得的知识形态主要是陈述性知识，第二阶段和第三阶段习得的知识形态则主要是程序性知识，而三个阶段中又都少不了策略性知识的参与。就是说，具体的学习结果可能是一个围绕某个主题而连结起来的集多类知识为一体的知识结构。如果该知识结构中某一类知识没有掌握或掌握得不牢靠往往会导致“眼高手低”现象。概括地说，出现“眼高手低”现象的实质是学生大脑中没有真正形成所学有关知识的认知结构。具体分析，出现“眼高手低”现象大致有以下几种情形：

       （一）陈述性知识：该记的没有记住

       陈述性知识是认知结构中的基础形态知识。大多数时候，学生学习的对象都包含有陈述性知识。陈述性知识是以记忆为特征的，其外在行为表现是“能说出”或“能写出”。既然是属于记忆的，那么就要记得准、记得牢、记得全。如果该记的没有记住，当然谈不上高级的“运算”技能了。

       具体分析，该记的没记住的原因有以下几种：

       1．大脑里不具有吸纳有关新信息的知识结构。就是说学生现有的较差的知识基础使得他们不能有效地记忆新的知识信息。如：英语单词中的复合词是在基本词根的基础上来加以记忆的，如果词根没有记住就去记忆复合词，其结果是很容易忘记的。这是因“基础较差”导致的眼高手低现象。

       2．学习时三心二意，注意力集中不起来，当时觉得好像是记住了，但实际上要么新信息根本就没有纳入或整合到原有知识结构中，要么新建立的知识结构较为紊乱，不成有意义的知识结构，当然不能持久记忆。这是由“不认真记”导致的眼高手低现象。

       3．学习时不讲究方法，所记的信息没有区别性，引不起特殊的刺激，因而印象不深、记忆不牢。这是由“不会记忆”导致的眼高手低现象。

       4．不能及时复习，所记信息得不到强化，结果记忆淡化，一时回忆不起来。这是由“勤奋不够”导致的眼高手低现象。

       （二）程序性知识：该练的没有练会

       程序性知识属于操作性的程序，它不光包括程序是什么的静态的陈述性信息，还包括如何去一步一步地操作的动态的技能。因此，程序性知识的获取手段主要包括“记”和“练”两个层次，并且这两个层次是相互影响的：记得不准，练就难免不出现偏差；练得到位，记得才深入牢靠。

       在实际学习中，导致该练的没练会的原因主要有下列情形：

       1．练之前没有弄懂基本概念，也没有记住有关原理。而弄懂并记住有关概念和原理是掌握有关技能的基本前提。俗话说：“良好的开端是成功的一半。”开端做得不好就很难成功。如果在概念和原理还没有被弄懂并记住的情况下就去练，那么就不可能准确而透彻地按照操作程序去操作，因而练不会就不足为奇了。这种情况在实际学习中表现得较为普遍，可视为“虚浮毛躁”。

       2．过分依赖“看”和“听”，而忽视“做”和“练”。这会导致把属于程序性操作的智慧技能当作属于陈述性记忆的言语信息去学了。在学习者看来，既然能看懂或听懂，显然已经会了。其实不然，能看懂或听懂与会做完全是两码事情。同样是“懂”，看懂或听懂与做懂是有本质区别的。就像学骑自行车，不曾有骑自行车经历的人看别人熟练地骑觉得非常简单，但当自己去学骑时便会手忙脚乱，就会觉得实际的骑根本没有看骑那么简单。这种情况在实际学习中表现得普遍，也很隐蔽，危害较大，是“眼高手低”现象的典型表现形式，可视为“聪明有余，踏实不足”。

       3．练得盲目，不注意归纳和总结。有的时候，“练”和“会”之间不成正比关系，所谓练得盲目还不如不练。练得盲目是指在练的过程中，虽然做了大量的练习，但自己却不知道在做什么、在练什么；或者是“进得去、出不来”，不能在练习的实践中总结出规律性的东西。练得盲目形成不了技能。此种情形可视为“稀里糊涂”。

       （三）策略性知识：该练的没有练精

       策略性的知识属于认知策略，它既包括言语信息，也包括智慧技能，因为它本身就是一种特殊的智慧技能，即调节学习者如何思维与如何学习的对“内”办事能力。

       在实际情形中，导致该练的没有练精的原因主要有下列情况：

       1．忽视训练的量。俗话说“熟能生巧”，唯有熟练了才能形成一定的经验，沉着面对各种情况；另一方面唯有熟练了才能有所创新，才能从容地解决各种新问题。熟练的一个最重要条件就是达到一定的训练量，训练量不够，“浅尝辄止”难以形成策略性知识。

       2．忽视变式练习。所谓变式练习是指在常规练习的基础上有所变化的练习，它的特点是“变化”，通过变化能形成全面而深刻的技能，这种全面而深刻的技能可以适应有更多变化的新情境。如果练习做得单一，缺乏变化，即使数量再多也没有实际效果。

       3．忽视归纳和总结。归纳和总结是重要的思维方式，通过归纳和总结而形成的概括性技能便于指导解决那些具体的、富于变化的问题，达到以概括应多变。许多学生学习很刻苦，做了大量的练习，但效果不明显，算得上是“事倍功半”，个中原因可能就是忽视了变式练习，忽视了归纳和总结。

       三、教与学中的“眼高手低”原因探索

       联系教学实际，我们不难发现，学习上出现“眼高手低”现象是与学和教两个方面存在的一些问题分不开的。

       （一）学生：造就“眼高手低”

       1．学习动机不足。如今的学生普遍存在着求知欲不足、思想浮躁、思维怠惰、吃苦精神不够、意志力薄弱等毛病，表现在学习中往往有“浅尝辄止”“注意力不集中”“粗枝大叶”“大而化之”“东一榔头西一棒子”等缺陷。

       2．学习习惯不良。就学习的几个关键环节“预习——学习——复习”来看均存在一些问题。如很多学生没有预习的习惯，即使预习了也可能是有“眼”无“心”、不着实质；许多学生听课三心二意、心猿意马，往往遗漏重要信息，抓不住知识的关键；许多学生课下对于技能的复习宁可用眼睛单纯地“看”，也不愿意动手一步步地做和练，因而不能在做和练的实践中深入思考，及时发现问题并解决问题，真正形成能力。

       （二）教师：助长“眼高手低”

       1．教师不能遵循学生的认知规律来施教。他们总是担心学生听不懂、学不会，所以尽可能地多教、多讲。结果老师对学生的学习时间侵占太多，学生没有自主消化的时间，学生学得被动，不能主动建构有意义的知识结构。

       2．教师的教学太重结果、轻视过程，不能按照不同类别知识的特殊习得条件来加以区别对待并进行具体的有针对性的教学。

       3．教学中偏重于陈述性知识的教学，而忽视程序性知识，尤其是策略性知识的教学，对于程序性知识的教学也只偏重于其具有陈述性特征内容的教学。

       这样，教师在客观上助长了学生“眼高手低”的倾向。

       因此，要解决学习中的“眼高手低”现象，我们要在教学中做到：对于言语信息的教学要注意提供有意义的先行组织者，以促使学生深记；对于智慧技能的教学要多注意典型练习的精讲，促使学生在多练中掌握原理；对于认知策略的教学要注意变式练习的巧讲，以促使学生在巧练中形成灵活多变的策略。这样，教学遵循学生的认知规律，以教促学，以教导学，让学生既学会，又会学，使他们在稳扎稳打、循序渐进的基础上形成过硬的能力，真正做到“眼高手更高”。

       整改措施范文

       其他方面整改措施

       各种整改措施

       街道整改措施

       模范作用整改措施

会所方案 篇2

       马鞍山台商兴业大厦工程

       砼 麻 面、蜂 窝、孔 洞、露 筋 修 补 方 案

       合肥建工集团有限公司 2022年3月10日

       砼麻面、蜂窝、孔洞、露筋修补方案

       一、工程概况：

       工程名称：马鞍山宏普台商兴业大厦

       工程地点：马鞍山市湖南东路与霍里山大道交叉口西南角 建设单位：马鞍山宏普房地产开发有限公司 监理单位：马鞍山迈世纪工程咨询有限公司

       工程规模：本工程由J1和J2公寓楼及办公楼、地下室组成，地上19层，地下一层，共计约57000m2。其中J1公寓为一类综合楼，上部为公寓，下部为商业，总建筑面积为11308.04㎡；J2公寓楼为一类综合楼，总建筑面积为20802.40㎡；办公楼为一类综合楼，上部为办公，下部为商铺及配套用房，总建筑面积为19753.21㎡；地下室总建筑面积：6791㎡；总建筑高度均为98.8m。

       二、编制依据

       1、《混凝土结构工程施工质量验收规范》（GB50204-2022（2022版））

       2、《混凝土质量控制标准》（GB50164-2022）

       三、缺陷的修补措施

       为了保证工程的质量和混凝土外观，为了修补混凝土墙柱出现的轻微的露筋、蜂窝、孔洞等缺陷，现确定修补方案如下：

       1、麻面问题：混凝土结构构件表面呈现出无数小凹坑麻点。

       补救措施：如果混凝土表面作抹面或粉刷，可不作修补。否则，应在麻面部位喷水湿润后，用与混凝土同标号的砂浆抹压，将麻面抹平。

       2、蜂窝问题：混凝土表面出现蜂窝似的窟窿。

       补救措施：对小蜂窝冲刷干净后，用1∶2水泥砂浆抹面压实；对较大蜂窝，要凿去蜂窝处薄弱松散部分及突出骨料颗粒，用钢丝刷或压力水洗刷干净，支模后可用粒径10～20 mm细石混凝土(同标号)仔细填塞捣实；对较深的蜂窝，影响承载力而又清除困难时，可埋压浆管、排气管，表面抹砂浆或浇筑混凝土封闭后，再放水泥砂浆，把蜂窝中的石子包裹起来，填满缝隙结成整体，必要时可进行水泥灌浆处理。

       3、孔洞问题：钢筋混凝土结构中有较大的孔洞，钢筋局部或全部裸露。

       补救措施：将孔洞周围的疏松混凝土和软弱浆膜凿除，用压力水冲洗，支设模板，湿润后用比原标号高一级的细石混凝土捣实。

       4、露筋问题：钢筋混凝土结构表面钢筋裸露。

       补救措施：用钢丝刷或压力水冲洗干净后，在表面抹1∶2或1∶2.5水泥砂浆，使露筋部分充满，再予抹平，并保证保护层厚度。对于较深露筋，凿去薄弱混凝土和突出骨料颗粒，洗刷干净后，用同标号混凝土填塞并压实。

       四、修补的具体步骤

       1、混凝土应修凿到完全密实为止，我们采用目测和细铁丝探检两者相结合的方法进行辨别，使现有混凝土的砂眼、气孔、裂纹全部得以剔除干净，然后清理干净，用清水冲净浮尘及碎屑，外露的钢筋用钢丝刷将钢筋上的水泥浆清除干净，以利业主和监理人员进行复核检验。

       2、混凝土修凿表面应凿毛，修凿部位的形状应尽可能规则。下口宜呈水平面，并做到基本平整，两侧宜尽可能成垂直水平折线，上部可形成外侧稍高，内侧稍低的斜面状，斜面的倾斜角不得大于20度，以利于修补后的混凝土能够很好地承受竖向荷载和水平剪切力。

       3、上述混凝土的修凿工作将分区分轴线有组织、有计划、有条不乱地进行，现场已成立混凝土修凿专职队伍。

       4、修凿混凝土时必须注意加强以下几项安全防护工作： 1）、操作人员的眼、耳、鼻等器官要重点防护，可考虑采用防风镜、防风帽、口罩等防护措施，以防混凝土碎渣飞溅伤人。2）、部位较高的地方，修凿前必须搭设好牢固的操作平台，平台的四周应加设高度1米左右的栏杆防护，严禁设置挑头板。3）、同一操作点或相邻很近的操作点，不宜多人同时修凿，以防飞溅的混凝土渣相互伤人。

       5、修凿完毕的部位必须经监理单位和建设单位检查认可、验收合格后，方能允许进入下一阶段的混凝土修补工作。

       6、立模板时，考虑到插入式振捣棒的振动范围，将以500mm高度为界限，超过500mm时分层立模板，待下层混凝土浇筑振实后再立上层模板，再浇捣上层混凝土，以确保振捣效果。模板支撑拟采用钢管做抱箍及斜撑，可靠地支护模板，确保模板能承受一定的压力，以利于混凝土能振捣密实，紧密地和原混凝土连结成整件。

       7、修补时，混凝土的振捣必须充分密实。对于较大的孔洞，可采用Φ30小振动棒仔细地进行插入振捣。对大多数深度较浅较小的孔洞，可采用小铁棒认真仔细的插入振捣，并辅以木锤在模板外部适度敲击，既起辅助振捣作用，又可从声音沉闷程度来判别内部混凝土是否已密实，必使修补的混凝土质量一次合格，避免二次返工情况发生。

       8、修补的混凝土上口应做成斜形簸箕口，簸箕口的上口模板应高出孔洞顶部150mm以上，使孔顶的新筑混凝土具有一定的压力，确保密实和紧顶。

       9、混凝土修补浇筑后，昼夜充分浇水养护一周以上，使混凝土在潮湿的良好环境下充分养护和膨胀，确保新浇混凝土整件连结共同受力。

       10、模板和簸箕口的混凝土在浇筑养护一周左右，再进行拆模和仔细凿除，以确保新浇混凝土的牢固和棱角方正。

       11、对于缺陷较小、面积和深度不大的孔洞、蜂窝，以及限于混凝土保护层厚度内的浅表部分修凿的孔洞，采用高强度无收缩水泥砂浆进行嵌填和分层修补。修补后仍需安排专门人员洒水保养三天以上，确保粘结牢固。

       12、上述各项工作应组织技术经验较丰富、工作责任性强的工人和管理人员成立专门修补小组进行，并随时接受监理单位和建设单位的认可和检查，确保100%达到修补要求，不得再发生一次较明显的质量缺陷，保证本次修补质量。

       五、修补后的检查

       修补一周后的混凝土应从外观上作一次全面的检查和验收，检查是否棱角方正、表面平整，并初步判别是否外光内实，是否有轻微的缺陷发生等，并作好书面的纪录。

会所方案 篇3

       尊敬的主席，各位评委，各位观众，大家好：

       今天我们的辩题是，中国式过马路，应该以管代罚还是以罚代管，而我方的观点是，治理中国式过马路应该以罚代管。首先，请允许我解释几个名词的含义。中国式过马路，是网友对部分中国人集体闯红灯现象的一种调侃，即“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关。” 罚，指依据法律法规，加以惩罚，即使犯错误或犯罪的人受到政治或经济上的损失而有所警戒。而管，则是管理，管制。而以罚代管呢，就是用罚这种手段来取代管这种手段。

       治之有效必需知其本意。我方认为，中国式过马路出现的根本原因是国人法律意识淡薄以及从众，侥幸，法不责众心理的普遍存在。而中国长期以来对行人违反交通规则的立法的忽视以及现有法律执行力度不够则是主要原因。当然也存在道路交通设施不完善等次要原因。因此，我方将从中国式过马路出现的根本和主要原因出发来论证整治中国式过马路应以罚代管。

       首先，以罚代管具有的超强的时效性，强制性，在短期内可以取得立竿见影的效果。罚，通过罚款，罚做志愿者，以及与个人信用挂钩等方式，在触及个人切身利益的前提下，进而使绝大部分想闯红灯的人放弃中国式过马路。前些日子，在全国各地掀起的对闯红灯过马路行人进行罚款的整治活动，就极大的改善了一些地区中国式过马路的现象。

       其次，以罚代管具有的强大的威慑力，影响力，在长期可以达到根治中国式过马路的效果。罚作为一种惩戒机制，具有警示的作用，通过杀一儆百的方式来起到震慑性的作用，破除国民侥幸，法不责众的心理，并在人民群众中产生广泛影响，从而使国民形成根深蒂固的遵守交规的法制意识。

       再次，以罚代管具有无法比拟的成本优势及针对性，更具执行力。管是一个系统的工程，不仅需要大量前期投入，还需要后期大量人力，物力，财力的维持。而罚呢，只需做好立法，严格执法，进行处罚就可以了。另外，管是宽泛的，针对性不强。而罚呢，则是明确的，有很强的针对性。整治中国式过马路就应该有针对性地整治那些闯红灯的违法分子，而不是整天教育我们多数不闯红灯的国民，这简直就是社会资源的一种浪费，当然又增加了管的成本。是相当不可取的。

       最后，以罚代管是民心所向，大势所趋，拥有强大的群众基础和舆论呼声。中青网最近的一份调查显示，有82.1﹪国人对于现在的中国式过马路的现象十分不满，有72.1﹪的国人，对于只依靠管理来规范治理中国式过马路表示失望，有70﹪的国民赞成以罚的方式来治理中国式过马路。所以整治中国式过马路以罚代管不仅追随了我国国民的民意，也迎合了当下中国建设法制国家的主流价值观。

       综上所述，以罚代管在短期，长期，执行力以及民意支持方面所表现出超强的优越性使我方坚定地认为整治中国式过马路就应以罚代管。

会所方案 篇4

       一、开拓创新

       1、带领党员群众走出去到广场、社区街头发放无偿献血宣传册，广告栏、设布标等 2五比五看、岗位练兵、技术比武，形成了“比、学、赶、帮、超”的良好氛围

       3建立健全奖惩制度。奖勤罚懒，激发职工积极性

       4、购买学习书籍，开展了“天天读”活动，带领广大党员利用业余时间学习阅读，提升广大干部群众的能力素养，形成了全民读书、终身学习的新风尚

       二、组织指导能力

       1开展“服务型党组织创建”、“党的群众路线教育实践活动建立了党员志愿者服务队，定期开展义务奉献活动，建立完善了党员示范岗，起到了引领带头作用

       2、丰富职工的业余生活，在局工会的领导下，开展各种竞赛活动、职工趣味运动会等，同时积极组织职工参加局工会的运动会，为他们添置必要的运动器材，既增强了职工的身体素质，又提高了凝聚力。

       3、利用七一表彰期间，不断弘扬党的光荣传统和优良作风，组织党员参加革命传统教育和“反腐倡廉”警示教育活动

       三、教育疏导能力

       在王口医院工作期间，从领导班子成员做起，坚持树新风，讲风险，树正气,立榜样的工作方针，先后开展了“弘扬新风正气，正确使用权力”、“内提素质，外树形象为主题的教育实践活动。使医院的业务逐渐提高。

       四、培训辅导能力

       认真组织全体党员，入党积极分子，入党申请人上党课，传授党的路线方针政策，做到年初有计划，年底有总结，有课程表，人手一份，有考勤，有存档、有专用笔记本，适时撰写心得体会，年终写一篇思想汇报进行交流

       五调查研究能力

       经常深入社会、深入群众中，深入科室、深入职工中，开展调查研究，了解问题，发现问题，解决问题。

       六、专业文字能力、实际工作中，非常注重文字书写能力的煅炼与文学水平的修养。平时注重勤学、多练、关心时事，多读书看报，扩大知识面，提高思想认识，丰富写作素材。结合工作实际，撰写的《如何站在历史高度理解为什么开展保持党的纯洁性教育》一文在天津市政工师论文集上发表。撰写的《新时期血站文化建设的思索》在天津市卫生行业党的群众路线教育实践活动论文集上发表。工作中，先后起草了调查报告、血站规章制度、年度计划、工作总结、领导讲话、简报等材料，得到领导的一致好评。

会所方案 篇5

       尝试安全管理新模式——以学促管、以罚代管

       ——湖北华盛蓝海郡项目安全管理工作汇报

       建筑施工企业劳动力密集、劳动强度高、露天作业多、危险性大，已被视为全球十大危险行业之一，群死群伤的事故屡屡见诸报端。不仅对施工企业造成直接经济损失，而且对国家、个人和家庭带来不可弥补的损失和永远的伤痛。当前我国建筑行业从事建筑施工的工人绝大部份都是农民工，对于建筑行业安全规范、操作规程方面的知识知之甚微,安全思想意识谈薄、自我保护能力差。往往出了安全事故还不知道是怎样发生的。的确，工地大部份事故也都是因不遵守劳动纪律，不按操作规范要求进行施工造成的。所以，我们作为施工企业，工人的安全教育培训，显得尤为重要。

       近年来，党和国家对安全生产工作日益重视，为了加强安全生产监督管理,减少安全生产事故，保护人民群众的生命财产，促进改革的健康发展和经济繁荣。国家先后出台了一系列关于安全生产的法律法规，大力地推动了我国的安全生产法制的建设。对建筑施工企业安全管理提出了更高的要求。如《1998年3月1日起施行的中华人民共和国建筑法》1995年1月1日起施行的《中华人民共和国劳动法》2022年6月29日起施行的《中华人民共和国安全生产法》以及建设部颁布实施行政法规和地方法规条例。

       尽管目前我国有关安全生产的法律法规日臻完善，但近年来建筑施工现场的安全形势依然严峻，施工现场大部分作业人员（包括现场管理人员）的安全生产意识淡薄，对规范、规程、条例不过是写在纸

       1 上、贴在墙上、挂在嘴上，没有真正落实到施工班组，再加上施工班组很少组织作业人员学习操作规范规程，一味盲目地追赶工期计划目标，而忽略自身安全。对施工过程中诸多安全隐患熟视无睹。我们常说：“思想决定行为”，如何实现“要我安全”向“我要安全”的思想转变，成为安全管理工作的一道难题。

       今年初，针对我们项目部特点，我们尝试性地做了一些工作：

       一、以学促管，增强工人安全施工的自觉性。 1．统一思想，提高认识，发挥“领头羊”作用

       我们认为，作为领导，项目经理是项目部安全生产第一责任人，指挥项目工程建设全过程，必须把握安全管理大方向。领导者，必然是思想引领者。管理人员和班组负责人则是领导意志贯彻者、传导者，思想认识首先要高度一致。才能确保项目施工作业人员有效地执行本工程的有关法规和操作规程，为此，我部每周二、周五召开两次安全生产例会，参加人员为项目全体管理人员、班组长和兼职安全员。制订和完善本工程安全管理制度、劳动纪律制度，研讨本工程最易发生的事故和不安全因素防范对策。学习宣讲安全知识，布置近期安全工作。落实对班组具体化、实际化、全面化、安全化、图示化的条文技术安全交底。

       2、对新工人进行扎扎实实的三级安全教育培训：

       安全教育贯穿整个工程建设全过程。有些施工企业招收新工人，不经过安全教育培训，或者对新工人三级教育流于形式，为了应付上级检查，项目部将相关表格打印出来，找来班组长或工人本人签个名

       2 便大功告成，对于三级安全教育的内容条文在工人头脑中还是一片空白，对个人没有真正达到三级教育的效果，对项目部安全管理没有起到任何促进作用。这样匆匆忙忙上岗，很容易出问题，一出问题必定会给企业造成经济损失。

       我们蓝海郡项目部施工人员结构有两个特点，一是班组多，共有大大小小班组十四个，其中，木工班组就有五个。二是人员组成复杂，大班组套小班组，大包头管小包头。如果对工人进行大课堂式安全教育培训，效果肯定不理想，只有根据各个工种的特点采用多种方法进行安全教育和技术操作讲座，使不同对象、不同工种工人受到教育，才能收到事半功倍的效果。才能真正做到安全工作警钟长鸣。

       所以，年初从二月份开始，我们对全体人员（包括项目管理人员），开展了为期一个多月的安全教育培训活动。培训场次达28场，每场少则2人多则40人，有的利用白天，用的安排的中午或夜晚进行。内容有四个方面，一是学习公司安全培训制度及安全管理处罚条例；二是观看建设管理部门下发的安全教育片；三是现场签订安全责任书；四是进行安全知识开卷测试。结束时给每位参训人员发放上岗工作牌。共450人发放了工作牌。要求进入工地的人员必须挂牌上岗。

       此外，我们还开展了多种形式的安全教育活动，一是结合工程进度，定期举办黑板报，讲解施工中常见安全隐患。二是办安全宣传专栏，展示安全教育图片资料，以事故案例警示工人。三是定期张贴、悬挂安全标语，营造“人人讲安全、事事讲安全”的良好氛围。

       3 通过以上安全教育培训，使我部全体人员安全意识得到了提高，施工中违纪、违规、违章现象大大减少，出现了安全齐抓共管的可喜局面。如高层1#楼施工电梯一附墙件螺栓脱落，洋房外架连墙杆松动或缺失均由工人主动向安全员反映后得到及时整改。

       3、深入开展班前安全教育活动

       班组是安全管理的最小单位，在实际工作中，各级领导对班组安全教育的重要性认识不足，在思想认识上存在着重管理，而轻视日常安全教育的倾向。班前安全教育是加强班组安全建设的重要环节，对于消除事故隐患，杜绝事故发生可以起到事半功倍的作用。且班组成员大多处于生产一线，接触危险、危害的机率也最高。为此，我们给每个班组发放班前教育活动记录表，经常督促检查班前活动开展情况。要求各班组在班前或班中教育工人要自觉正确地使用安全防护装置设施以及个人劳动保护用品。针对某个安全问题进行分析、讨论，指出安全事故的巨大危害性，以达到工人受教育的目的。时间不宜过长，那怕只有十几分钟也行。以克服施工作业人员对安全教育的厌烦心理和走过场现象。

       通过班组安全教育，使职工学到基本的技能，潜移默化地提高自身安全意识，切实认识到安全教育不是为了应付谁，最终保护的是自己，这样就形成了管理人员与工人共同搞好安全生产的合力。

       二、以罚代管，强化现场安全管理。

       安全教育培训可说是事前安全管理，主要起引导工人正确行为的作用，告诫他们什么能做，什么不能做；而在现场管理中如何规范工

       4 人行为，除了管理人员经常检查监督外，对违反劳动纪律、违章指挥、违章作业的“三违”现象，要按安全教育中学习的制度、条例规定，坚决进行处罚，而且力度要大，对个别造成严重安全隐患的加重处罚，方能遏制住违章势头的蔓延，达到防止安全事故发生的目的。明知不可为而为知必须付出代价，方能阻止他人效仿。我部从开工至今，对工地上各种违章行为已处罚30多例，罚款金额近三万余元，仅今年三个多月就罚款近万元。

       一年多来，尽管我们在安全管理上想了一些办法，做了一些工作，但我们也感到安全工作还存在着许多不容忽视、不容乐观的问题，比如在安全管理上体制不够顺畅，各方面协调不够，几种违章现象屡禁不止，安全防护设施还存在漏洞，工人安全生产劳动保护用品配备不足等，一定程度上阻碍了安全工作的有效开展。

       在今后的工作中，我们将进一步完善安全管理制度，努力学习别人的先进经验，发扬顽强拼搏的精神，克服一切艰难困苦，确保各项工作目标圆满完成。

       湖北华盛建设工程有限公司

       蓝海郡项目部 二0一二年五月二十七日

会所方案 篇6

       ｀

       砼孔洞蜂窝麻面整改方案

       工程名称： 南通市裕丰广场工程

       施工单位： 江苏江中集团有限公司

       编 制 人：

       审 核 人: 审 批 人：

       编制日期： 2022年11月02日 1 裕丰广场工程砼孔洞蜂窝麻面整改方案

       一.工程概况

       裕丰广场工程由东西两座塔楼和裙楼两部分组成，总建筑面积54495平方米，其中地上面积34855平方米，地下室面积19640平方米。地下室二层，地上

       一、二层及三层商业用房，四层为配套用房，五层以上为单元住宅。东西两座塔楼，东塔楼24层，顶标高84.6米，西塔楼28层，顶标高96.6米，本工程根据后浇带分五区块施工。

       二、质量原因分析

       现场检查发现，09年10月27日浇筑的一区首层墙柱、二层梁板混凝土，于11月2日模板拆除后，发现楼梯井筒体剪力墙墙脚处1m左右位置局部出现了孔洞蜂窝麻面等现象。针对以上质量问题，我项目部召开了质量专题会议，分析此质量问题产生的主要原因：

       1、因南通建设混凝土公司采用425水泥未采用525水泥，配制c40混凝土，故水泥用量大，混凝土粘稠性极强，混凝土搅拌运输车路途遥远产生混凝土塌垃度变小，造成混凝土入模下料及振捣困难。

       2、施工人员昼夜施工，疲劳过度，混凝土入模铺设高度控制不宜，且出现了漏振现象，产生了局部孔洞蜂窝麻面质量问题。

       三、整改组织措施

       1、根据此次混凝土墙体质量原因分析，召开了全体职工会议，分析原因总结经验教训进行技术指导，对职工进行质量意识教育，落实责任制及奖罚制度，提高作业工人 “百年大计、质量第一”的施工责任心，确保工程施工质量。

       2、积极与南通建设混凝土公司沟通，进行质量分析，提高混凝土原材料质量，严格控制混凝土配合比、塌落度、初凝终凝时间及混凝土浇筑时间。

       3、对此次一区首层混凝土局部孔洞蜂窝麻面质量问题，与设计单位共同研究制定此补强方案，经各有关单位审批同意后，作为此次事故整改的指导性文件，安排专业技术好的砼工、瓦工、木工、打凿工进行整改，确保整改质量达到预期效果。

       1）组织木工将一区首层墙柱模板全部拆除，进行认真检查，发现孔洞蜂窝麻面质量问题先行记录，报监理、业主、设计单位来现场查看，制订对策后开始此次事故整改施工。2 2）对一区二层楼面以上部位暂停施工，待首层质量问题整改验收合格后方可恢复施工。

       三、主要机具

       机具有：一般的手工工具，包括钢凿子、铁棰、扁铲，有条件时可用电动凿石机具；还有铁锅、拌和铲、小盘称、油漆刷、抹刀及盛器等。

       四、整改技术措施

       为了加强工程质量管理，贯彻强制性标准及质量验收规范的要求，确保工程质量，对工程存在质量问整改措施如下： 1．存在质量问题: 混凝土麻面

       存在质量问题: 混凝土墙面局部麻面，在混凝土表面局部缺浆粗糙,呈现出无数像绿豆大小不等的小凹点。凹点直径不大于5mm。

       整改措施: 麻面主要影响外观，如表面作粉刷，可不作处理。在表面不再装饰的部位，在修补时用清水刷洗表面，充分湿润后用水泥浆或1：2水泥砂浆抹平。

       预防措施: 清除模板内的垃圾、水泥和钢筋油污；木模板在浇筑前应浇水湿润，但不得有积水；检查模板的位置、标高、尺寸和接缝是否严密；选用适当振捣方法。2．存在质量问题: 混凝土孔洞蜂窝

       存在质量问题: 混凝土墙面局部蜂窝麻面。混凝土表面无水泥浆，局部缺浆石子多,形成数量或多或少的孔洞，大小如蜂窝。露出石子深度不大于5mm，深度不露主筋，可能露箍筋。砼结构内有空腔,局部无砼,蜂窝特别大，形成孔洞。

       整改措施: 1)小蜂窝先洗干净，将石子和突出的颗粒去除，尽量剔成喇叭口，然后用钢丝刷及高压水冲洗干净湿透，再用强度高一级的细石混凝土捣实，加强养护。2)孔洞处理先将空不密实的混凝土和突出松动石子打掉剔除，凿成斜形喇叭口，然后用钢丝刷及高压水冲洗干净湿透，做到要修补的混凝土表面无粉尘、无污物。用刷子在要修补的混凝土表面或槽的底部和四周均匀涂刷一层界面处 3 理浆，最后浇筑比原混凝土强度高一级的微量膨胀剂商品混凝土振实，洒水养护十四天。

       3）在处理墙中孔洞时，有时因孔洞大需支模板后才浇筑砼，应先在关模前把剪力墙和柱底清洗干净；关模时模板表面必须清洁干净，模板安装必须严密，有缝隙的要夹泡沫条，模板支撑必须牢实，防止浇砼时模板变型漏浆。模板支设时上口与墙体斜口间隙150~200mm，高出孔洞顶部500mm混凝土浇筑时填满振实，支模补浇混凝土强度达到要求后，将墙体外混凝土凿除抹平。（如下图）

       采用比原砼高一级强度砼掺膨胀剂浇筑振捣密实，待混凝土强度达标后墙体外砼凿除抹平。

       4）在处理梁中孔洞时，应在梁底用支撑支牢，然后再将孔洞处的不密实的砼凿掉，要凿成斜形，以便浇筑砼。用清水冲刷干净，并保持湿润72小时，然后用高一等级的豆石砼浇筑。在豆石砼中掺微量膨胀剂。浇筑后加强养护。有时因孔洞大需支模板后才浇筑砼。

       预防措施：

       1)混凝土浇筑时应严格掌握配合比，保证计量准确，并经常检查；混凝土应搅拌均匀，搅拌时间应按规定采用，并经常检查，振捣应按规程办；混凝土自由倾落高度一般不超过2m，浇筑楼板时，自由倾落高度不宜超过1m，若超标准，应采用串筒、溜槽等措施下料；混凝土浇筑、振捣应分成进行，振动棒严禁敲击钢筋，剪力墙和柱应分层浇筑，浇筑厚度随结构的不同而不同，一般为150-250mm。振捣时，插入式振捣器移动间距不应大于其作用半径的1.5倍，振捣器至模板的距离不应大于振捣器有效作用半径的1/2。4 墙体部位蜂窝孔洞浇筑示意图

       ★★严重孔洞蜂窝整改措施: 经业主监理单位现场多次查看，对西塔楼楼梯井筒体剪力墙墙脚处1m左右位置严重孔洞蜂窝部位整改措施如下: 1)对楼梯井筒体剪力墙上下凿除清净，不得损伤原墙梁板钢筋，对需凿除楼梯井筒体剪力墙部位全面采用多层板一周防护，顶部并用多层板覆盖防护。楼梯井筒体剪力墙凿除沿二层梁板筒体剪力墙处分开，梁板与墙体交接部位采用钢管支撑加固处理。先行凿除楼梯井筒体南侧剪力墙中部预留洞向东沿井筒南北墙至储藏间南侧墙洞口部位，从上往下分层打凿并清净，保留原墙梁板钢筋。打凿处理分段渐进，凿除后查看其它墙体再行确商处理方案。2)先将此部位墙体凿除清净，并将钢筋清理干净调直调正，然后用钢丝刷及高压水冲洗干净湿透，做到要修补的混凝土、钢筋表面无粉尘、无污物。报验业主监理单位查看合检后，进行此部位墙体重新支模加固，浇筑比原混凝土强度高一级的微量膨胀剂商品混凝土振捣密实，洒水养护十四天。

       3）关模前应先在把剪力墙和柱底清洗干净；关模时模板表面必须清洁干净，模板安装必须严密，有缝隙的要夹泡沫条，模板支撑必须牢实，防止浇砼时模板变型漏浆。3．存在质量问题: 混凝土露筋

       存在质量问题: 混凝土结构内的钢筋主筋、副筋或箍筋没有混凝土包裹而外露。

       处理方法：

       1)将外露钢筋上的混凝土残渣和铁锈清理干净，用水湿润，再用1：2或1：

       2.5的水泥砂浆抹平压实。如露筋较深，应将薄弱混凝土剔除，冲洗干净，充分湿润，用高一级的细石混凝土捣实，加强养护。

       预防措施：

       1)保证混凝土厚度，注意固定好垫块，一般每隔1m左右在钢筋上绑一水泥砂浆垫块；钢筋较密时，选配适当石子，其最大颗粒不应超过结构截面体最小尺寸的1/4，且不大于钢筋净距的3/4，钢筋较密时，可用细石混凝土浇筑；木模板浇筑前，应充分湿润，并堵好缝隙。拆模时间应根据试块试验结果正确掌握。

       五、工程质量目标及保证措施

       1、工程质量目标：优良。 5 南通市裕丰广场施工总承包工程

       方案类

       2、工程质量保证措施: 召开质量专题会议，提高职工质量意识。现场进行技术指导，认真做好过程控制。

       3、发现孔洞蜂窝麻面等现象，严禁擅自处理，必须报经业主监理单位查看后根据整改方案认真严格执行。

       六、安全技术措施

       1、正确戴好安全帽，高空作业系好安全带。超过2米时，要求搭设可靠脚手架。

       2、电源由专业电工接至现场，打凿机械设备必须经检查合格方可使用。

       3、文明施工，打凿下来的碎块严禁任意抛扔，及时清理碎块垃圾到指定位置，做到工完场清。

       4、严格执行安全操作规范，做到安全第一。

       5、打凿混凝土时，应注意锤击、石子伤人，碎物伤眼，与墙体贯通部位孔洞应分区块打凿和填补。

       6、严禁将楼面垃圾自由坠落，以免坠物伤人。做到“三不伤害”。

       7、拆凿作业前，必须安排专业人员将各种管线拆除并做好防护。

       8、拆凿作业四周必须设置围栏，并挂设警告标志和指定专人监控，禁止闲杂人员入内。

       9、拆凿作业必须按拆除方案的方法和顺序拆凿，未经规定拆凿的部位不准擅自拆凿。

       10、保好成品保护工作，严禁碰撞其它成品构件。 6

会所方案 篇7

       [作文结尾怎么写] 每个人都有自己的理想，有的想当士兵，保家护国；有的人想当老师，培育人才；有个人想当医生，救死扶伤&&而我就想当一名成功的企业家！

       企业家的名字，让人一听就气派十足，一看就是有能力的表现，这项职业的好处有很多很多，可以挣多多的钱，拥有属于自己的公司，可以买自己最心爱的昂贵跑车，拥有自己豪华的别墅，可以资助有困难人&& 想要当一名成功的企业家，光靠说是行不通的，必须要有实际行动为实现自己的理想而奋斗，为实现我的理想，我要好好学习，掌握好的学习方法与学习习惯，提高学习效率，每天认真完成所有作业，扎扎实实打好基础，作文结尾怎么写。在学习之余，我要博览群书，多阅读一些有关成功人士的书籍，把他们当作我的典范，背诵一些优美的词句，不断充实自己，提高自己的写作水平。

       企业家要有良好的人际关系，要拥有丰富的知识，不断完善自我，谨慎择友，多交益友，不交损友，当朋友有困难时，一定会伸出援助之手，当自己有困难时，这些朋友定会帮助自己渡过难关，这些都是我前进路中必须学会的。

       这就是我的理想，一个远大的理想。我知道要实现这个理想十分不容易，为了实现这个理想，我愿从今天起努力学习，不懈努力。因为我知道，要成为一个有名望的企业家，必须要有渊博的知识，我会为我的理想而努力奋斗的。听惯了凤头猪肚豹尾之说，不少同学误以为文章开头只应该追求优美多姿，结尾只应该讲究简洁有力。实际上，文章结尾不仅要笔法简洁、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地，也应该追求美感，给予读者美的享受。下面通过满分作文的凤尾进行分析和说明，介绍一些实用技法。

       第一招：首尾照应，篇末点题

       开头：花一样的年华，花一样的校园，我更为花一样灿烂的校园生活而陶醉！

       结尾：我们为校园生活而陶醉！

       湖北荆州《为校园生活而陶醉》

       开头：语文是每个人的心灵乐园，它像一阵风，无时无刻不在包围着你，中学生作文《作文结尾怎么写》。

       结尾：语文无处不在，它在不经意间从我身边轻轻走过，让我变得充实，不再空虚。它确如

       一阵风，拥抱着我，无论何时，无论何地，都从我身边走过。我大喊一声，对天地公开：语文，从我身边轻轻走过。

       苏省盐城市《语文从我身边悄悄走过》

       亮点揭秘：

       首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一，即先在开头提出中心，开篇点题，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。在上面片断中，作者运用首尾照应方式，用简洁的语言凸显了文章的主旨。

       第二招：发出号召，直接抒情

       有了梦想还得志存高远，因为梦想决定态度.态度决定成就。年轻的朋友们，请珍惜你所拥有的梦想吧，用自己不懈奋斗的青春，让梦想在我们的生命中开出灿烂的花朵！(安徽《珍惜所拥有的梦想》)亮点揭秘：

       考场作文讲究情感真挚，要写出自己对真善美的呼唤，对假丑恶的鞭挞。这种情感可在文章结尾处真挚地呼唤，号召大家一起去迫寻真善美，一起去鞭挞假丑恶。上面这段文字作者用直接抒情的表达方式，表达内心的真情呼唤，表现自己对拥有梦想的珍惜之情。此法适合各种文体。

       第三招：言尽意深，引发思考

       昏暗的路灯下，雪还在飞舞着。我呆呆地注视着雪地上那渐渐向远处延伸的脚印。这脚印，与其说印在雪地上，倒不如说烙在我的心坎上。这一行脚印，越来越远，脚印的尽头，父亲的背影也愈来愈小&& 山东省莱西市《那脚印，那亲情&&》

       亮点揭秘：

       一篇好文章结尾要做到言有尽而意无穷，要具有哲理启发性。如同欣赏一支优美的乐曲，曲虽终但余音缭绕，给人留下无穷的韵味。上面这段结尾中，作者运用细致的描写，引发读者思考，将文章的意蕴加以深化，体现出作者对亲情思考的具体性与独特性。此法适合各种文体。

       第四招：借助修辞，卒章显志

       精彩片段一：我是暗地里的孩子，拥有冷漠如兽的神情，似倾斜墙角的一道风景，如果你用心体会，就会读懂他想展示的画面：孤独是快乐，放弃是拥有，而平淡才是幸福&&(山东省淄博《暗地的孩子》)精彩片段二：居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。范仲淹说得多么好啊！在人生轻舟刚刚启航的时候，我开始向往，以一颗赤诚的心，追逐那些忧国忧民的前人。湖北省仙桃《位置断想》

       精彩片段三：星，梦的开始；月，情的寄托；雨，心的宁静；雪，纯洁无污。星、月、雨、雪，与我常相伴，星、月、雨、雪，我做人的原则。(四川省眉山《星？月？雨？雪》)亮点揭秘：

       作文结尾之时，若能巧妙运用修辞手法，不仅可以显示出作者的写作目的，还能使文章增色许多。上面片段一采用了比喻、排比；片断二运用了引用；片段三采用了排比、反复，在文章结尾运用多种修辞手法，既增添了文采，又加深了文章的意境，在篇末揭示出文章的主旨，效果很好。此法适合各种文体。

       第五招：抒发见解，升华中心

       精彩片段一：

       如果说生命如花，那么阳光就是一种养分，一种现实与精神上的养分！花离不开养分，生命离不开阳光！江苏南通《生命？阳光》

       精彩片段二：

       感悟幸福，让我快乐地告诉你：让青春的岁月刻下生动，让挫折的心灵坚毅起来，让追求的信念写满心胸，让幸福的感悟永远真诚！

会所方案 篇8

       读后感结尾怎么写

       篇一：>读后感结尾怎么写

       写好“读后感”要做到四点：

       一、读懂原文抓中心：我们在读中可分三步去指导学生理解文章内容，把握文章的思路，只有引导学生通过认真地“读”，才有写“感”的条件。

       二、选择重点作感点：一本好书和一篇好文章可“感”的点很多，必须指导学生从众多的感点中选择自己感受最深，角度最新，现实针对性最强，最善于写的感点，作自己读后感的切入点。

       三、读感结合有侧重：指导学生处理好写读后感时“读”与“感”的关系，做到二不二要。

       四、联系实际谈感受：指导学生联系自己或别人的思想和生活 实际，写出真情实感。？

       [关键词]：读后感；感点；实际

       读过一本书或一篇文章都可能有所>收获，有所感想，把自己的收获或感想写出来，就是>心得体会，也叫读后感。写读后感不仅可以帮助学生加深对文章的内容的理解，还可以提高他们的思想认识和语文水平，那么怎样 指导学生写有新意、有感情、有见解、有体验的读后感呢？？

       一、读懂原文抓中心？

       “读后感”的“感”是从读中产生的。只有读得认真，才能有所感，并能感得深刻。如果有必要的话，在读文章前我们可先让学生了解一下作品涉及的社会背景、作者等。在读中可分三步去指导学生理解文章内容，把握文章的思路：以《小音乐家扬科》为例，一是初读感知，理清层次，把握文章的来龙去脉，建立起对课文的初步总体印象。初读《小音乐家扬科》我们知道文章记叙了具有音乐才能的波兰穷孩子扬科为了看看、摸摸地主仆人的小提琴而惨遭毒打，含冤死去的事。二是细读深思，抓重点，引导学生评词析句，细读深思，体会用词的生动、准确。细细品读文章，可先让学生找出一些能反映扬科热爱 音乐的重点词句，再细细体会语言的形象生动，>故事的扣人心弦之处。三是研读体悟，突破难点，引导学生掌握文章的内容和表达的中心思想，用心去感悟生活、研读文章，理解含义深刻的句子，学生们进一步明白了夺去小音乐家扬科生命的罪魁祸首是人吃人，人剥削人的资本主义社会，在这样的社会里穷人的孩子即使有才能，也只能被埋没，甚至遭到被-迫-害至死的悲惨命运，使学生感悟到我们生活在社会主义社会里是如此>幸福。我们只有引导学生通过认真地“读”，才能领会到文章的内容和作者的思想感情，在此基础上，才具备了写“感”的条件。？

       二、选择重点作感点？

       一本好书或一篇好文章的读后感，可“感”的点很多，要写好读后感，必须选好“感点”。什么 叫“感点”呢？感点是由书中某一个地方的内容引起的，引发我们体会的地方，它不是凭空产生的。面对众多的感点，我们必须指导学生从众多的感点中选择自己感受最深、角度最新、现实针对性最强、最善于写的一个或几个感点，作为自己写读后感的切入点，切不可面面俱到。例如《三顾茅庐》这篇文章，有这么三个方面可以作为感点：一是张飞对诸葛亮粗鲁无礼，张飞很莽撞。二是写刘备的语句和写张飞的语句对应起来可以看出刘备态度很谦恭。三是从刘备三顾茅庐，诚心诚意请诸葛亮出山，辅佐完成统一国家大业，从中体现刘备求贤若渴，礼贤下士。我们可发现第三个感点是这个故事的中心，也就是反复读这个故事后感受最深的一点，那么我们就选第三个作为读后感的切入点。？

       三、读感结合有侧重

       写读后感要处理好“读”与“感”的关系。我们说，“读”是“感”的前提和引子，“感”是“读”的结果和目的。读后感中少不了对原文的“叙”述，但它不像记叙文中的“叙”那样具体、形象、生动，读后感中的“叙”要做到简明。小学 生写读后感常犯的毛病是复述原文，没有做到简明扼要。有的只“感”不“读”，离开原文意思漫无边际地胡编乱写，说道理时空发议论，而缺乏身边的实例。写读后感可以说经验，也可以谈教训。大多出色的读后感，总是受原文内容或情感触发，从而引起对生活、学习、思想等实际问题的思考。读后感，是有“读”有“感”，“读”、“感”结合的。可以先叙述文章内容，后集中谈体会，这种写法适于只谈一点体会。还可以边叙边谈体会，“读”和“感”交叉写，这种写法可以谈几点体会。无论用哪种方法写，必须叫学生做到二不要；不抄录课文：要用自己的话简要叙述；不离开文章的内容，要真切联系自己的实际抒发感想。？

       四、联系实际谈感受？

       这个“实际”，可以是自己的思想和生活实际，也可以是别人的思想和生活实际。没有情感的读后感苍白无力，有情感的读后感才能感染人。以《时光老人的>礼物》为例，可以这样去引导学生思考：诗中的孩子们对时光老人送的礼物很珍爱，表现在哪里？你觉得应该珍惜 时光老人送的礼物吗？平时你有哪些珍惜 时间的事例或不珍惜时间的做法呢？以后你会怎样对待时光老人送的礼物呢？通过一系列问题的思考，学生就把文章内容、自己的思想和生活实际联系在一起，这样就能写出真情实感，倾吐真实心声。而在指导学生联系实际谈体会时，不要就事论事，要注意启发学生展开想象，从古到今，从近到远，从己到人，从正面到反面，只要与文章的主要内容有关系，都应允许他们大胆自由地写，如果指导学生把自己的经验教训与作者的切身体会结合起来写，那么他们的读后感一定更真切，更有感染力。

       读后感，顾名思义，就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的>应用文体，也是应用写作研究的文体之一。所谓“感”，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：

       首先，要读好原文。“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基矗走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”？读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点（见解和主张），或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。

       篇二：读后感结尾怎么写

       读后感：读过一篇文章或看完一本书后，我们都会有自己的心得体会，把这些心得体会记录下来就是你在写读后感>观后感的内容了，这就是读后感。

       一、写读后感的一般步骤：

       （一）开头简单介绍原着。（包括时代背景，主要内容，中心思想，可以根据自己的需要而定）以便读者对所读的文章有一个大概地了解。

       （二）谈感受。这部分必须要注意的是要结合所读文章谈感受。引用原着的内容要少，感想的内容要多。“引”是为了“议”引用要恰当，不要只“引”不“议”。

       （三）结束语。结尾用结论性的语言进行概括，点明主题。

       二、写好读后感必须做到以下几点：

       （一）、读懂原着。

       读懂原着，不但要知道文章写了什么，还要知道文章是怎样写的，为什么要这样写。理解文章的主要内容，理清文章的层次结构，体会文章的思想感情，弄清作者的写作动机，才能在自己写作时，进入题意，不偏离主题。

       （二）深谈感想。

       感想点：要写好读后感，首先要在“读懂”原作的基础上，想一想文章里写的那一件事，哪一个人，作者告诉我们的什么道理，对自己教育最大、感受最深的是什么，找出一个“感想点”——也叫“感点”，而这个感点，也就是你写的这篇读后感的中心思想。

       “感”由“文”生发，因此，“感”应与“文”由密切的关系，即把“读到的”与“想到的”紧密结合起来，但一定要注意，“感”是重点，不应只注意读了什么，而忽略了感受、感想，“重墨要泼洒在感上”。

       写读后感不要面面俱到，应抓住自己感受最深的一点去谈感想，或是原着的主要内容，或是原着的中心思想，或是原着的某一个情节，抑或是某一段话，某一句话。围绕一方面写深写透，用鲜明准确的语言表达出自己的所思所想，表明自己的观点。这一部分重在联系实际，或联系社会实际，或联系自己的生活实际，有针对性地展示议论，也可以适当的进行叙述抒情，写出自己真实的内心感受。

       三、写好读后感有四点要特别注意：

       （一）、由于文章的内容是丰富多彩的，也由于我们每个同学的思想、感情、理解文章的能力和水平等等都不一样，因此，每个人找的“感点”一般也不可能相同，也就是说，读了一篇文章以后的“感点”应该是多种多样的，五彩缤纷的。

       （二）、这“感点”必须是读的那篇文章里所包含，或者是从那里面引申出来的。

       （三）、一篇读后感一般有一个“感点”就行了，不必有两个、三个。“感点”多了，读后感的中心思想就不明确了。这是不少同学写读后感常常犯的一个毛病。

       （四）、方法上要注意。

       读后感是以议论为主的记叙文，所以不能写成纯记叙文，或者写成介绍某篇文章（某部影视剧）的“说明书”。另外，在你感受最深的地方要花大力气写。

       篇三：读后感结尾怎么写

       （1）引--围绕感点，引述材料，读后感的开头与结尾。简述原文有关内容。读后感重在“感”，而这个“感”是由特定的“读”生发的，“引”是“感”的落脚点，所谓“引”就是围绕感点，有的放矢的引用原文：材料精短的，可全文引述；材料长的，或摘录“引”发“感”的关键词、句，或概述引发“感”的要点。不管采用哪种方式引述，“引”都要简练、准确，有针对性。如所读书，文的篇名，作者，写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个'简'字，决不能大段大段地叙述所读书，文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。

       （2）议--分析材料，提练感点。亮明基本观点。在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析；也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘；对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为'观点句'。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。'观点句'在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。

       （3）联--联系实际，纵横拓展。围绕基本观点摆事实讲道理。写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼，也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力，这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。

       （4）结--总结全文，升华感点。围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这'实际'可以是个人的思想，言行，经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系，前后脱节。结既可以回应前文，强调感点；也可以提出希望，发出号召。不管采用哪种方式结尾，都必须与前文贯通，浑然一体。读后感始终要受“读”的约束，开头要引“读”，中间还要不时地回扣“读”的内容，结尾也要恰当回扣“读”的内容不放松。

会所方案 篇9

       流动性风险应急处置预案

       第一条 为建立健全（以下简称本行）流动性风险管理机制，维护辖区内金融秩序，防范流动性风险产生的支付风险及突发事件对本行造成经济损失及声誉影响，确保本行经营持续发展，特制定本预案。

       第二条 本预案依据《中华人民共和国中国人民银行法》、《银行业突发事件应急预案》、《重大突发事件报告制度》及《河南银行业突发事件应急预案》等相关法律、法规。

       第三条 本办法适用于本行对突发性支付风险进行预防、预警和处置。

       第四条 组织架构和职责分工：

       （一）组织架构。本行成立“流动性风险应急处置领导小组”(以下简称领导小组）。组长由行长担任，副组长由主管业务的副行长担任，成员由总行职能部门主要负责人担任。

       （二）职责分工。领导小组主要负责本行发生流动性危机时组织、协调和处置工作。制定本行流动性风险事件应急预案，发生流动性风险事件时，组长启动本应急预案，及时处置和化解流动性风险。各业务部门负责本业务范围内流动性风险的预测，出现风险及时上报领导小组。

       第五条 流动性风险事件的预防和预警内容：

       （一）客观预测可能出现的流动性风险，积极采取应对措施。根据需要按日、月、季对本行的流动性风险监管指标进行监测，对流动性状况及其变化趋势以及成因进行分析，及时发出预警信号，1 寻求应对措施。

       （二）提高流动性管理的主动性、预见性。在原有的流动性监管周期的基础上，将现金流错配细化到每一天以及每一类流动性储备资产。

       （三）加强全行资产负债比例管理，实现资产与负债的合理匹配。预测未来时段资产负债结构状态，测算资产负债比例，调节资产负债结构，优化资产负债状态，实现流动性、安全性和盈利性的最佳组合，达到资产负债总量、期限匹配，合理安排贷款投放的频次及规模。

       （四）定期分析潜在存款变动，防止存款流失。分析存款的季节性或周期性的变化对本行的影响，计算存款偏离度；分析存款准备金率继续上调对本行的影响；分析贷款未按预期收回或不良贷款增多对本行的影响。

       （五）提高声誉风险的应变能力。制定预案，模拟声誉风险情形，开展演练；建立客户投诉监督平台，从维护客户关系、履行告知义务、及时为客户解决问题、确保客户合法权益等方面实施监督。

       （六）加强业务创新，既增加本行的竞争力，又拓宽本行资金来源渠道，加速资金周转，降低流动性风险。

       （七）监督存、贷款户变化情况，预测可能出现的流动性风险，如定期存款提前支取情况明显增多，存款大户集中清户转出资金；超过贷款总额2%的客户资信下降，短时间贷款集中出现不良。

       （八）本辖区发生自然灾害或公共卫生事件，应及时预测波及本行影响程度，造成不稳定或受危害的程度。

       （九）定期不定期进行压力测试，提高本行应对流动性风险的2 能力。

       第六条 流动性风险事件的应急处置：

       （一）发生突发流动性风险事件应依法、快速启动应急预案，制止事态发展。领导小组统一指挥，相关部门各其职责，服从指挥、做到反应快速，控制局势、严格遵守保密处置原则。

       （二）流动性风险事件发生60分钟内，为防止险情蔓延，应立即口头或电话形式向领导小组报告（后补书面报告），领导小组立即启动应急预案，主要采取如下措施：

       1．发生流动性风险，为规避风险扩大和蔓延应积极采取以下自救措施：

       （1）立即派专人亲临现场调查，判断流动性风险的严重程序；

       （2）做好本行员工思想维稳工作，要求员工认真履行职责，不得参与挤提存款，并动员员工向亲朋好友等做好解释工作，稳定内部员工及其密切关系人的存款；

       （3）暂停贷款发放，降低存贷比例；加大贷款管理力度，降低正常类贷款向不良贷款的迁徙率，提高贷款质量；

       （4）收回拆放同业资金，同时收回向股东等关系人发放的贷款；

       （5）突发挤兑事件时，本行各级领导要出面做好客户安抚以及宣传和解释工作，消除谣言造成的不良影响，缓解客户情绪； 2.本行已采取自救措施而未有效控制风险时，可向监管部门、地方政府、同业行等求助：

       （1）及时寻找存款来源，调整资产组合。向发起行申请拆借资金、向人民银行申请再贷款，必要时申请动用法定存款准备金；

       3 向地方政府申请对本行帮助及扶持；

       （2）向其他金融机构转让本行未到期的债权，并及时收回本息；向债权人披露本行解决支付风险的策略，以达到延期支付；

       （3）库存现金出现不足时，由财会部与其他银行进行协商，及时调运现金确保现金正常支付；

       （4）及时协调公、检、法等部门，查处出现的破坏性宣传行为，妥善处理可能引起的突发性事件，维护社会秩序。

       （5）本行计算机系统或设备出现故障，导致客户资金无法及时入账，应立即联系科技零售部，及时与运营商联系查找原因，进行抢修，并向客户做好解释工作；发生网络被盗，应立即向小组领导报告，并及时向公安部门报案。

       （6）事件发生后领导小组应第一时间以书面形式向人民银行、河南银监管及当地政府报告本行流动性风险发生的原因、采取的应对措施及效果，并通报公安机关。

       第七条 流动性风险事件的后期处置：

       （一）恢复运营，严防复燃。突发性流动性风险事件得到处置后，应组织各方尽快恢复正常营业，把握舆论宣传导向，降低突发性风险事件带来的不良影响，同时，要密切关注流动性情况，严防流动性风险事件的再次发生。

       （二）分析成因，追究责任。流动性风险事件处置完毕后，要及时对事件进行彻底调查，并将调查结果上报行领导，追究相关人员的责任。要分析发生流动性风险的成因，启动的应急预案是否得当，对流动性需求的预测是否充分，有下列情形之一的，对责任人按情节轻重给予行政或纪律处分：

       4 1．故意隐瞒风险未及时上报领导小组，造成风险蔓延的； 2．风险发生后未第一时间采取有效措施控制风险的，或未报规定向监管部门上报的；

       3．未经批准擅自泄露机密，酿成不良社会后果的。

       第八条 本预案自公布之日起实施，并由流动性风险应急处置领导小组负责解释。

会所方案 篇10

       制定整改措施的要求

       篇1：整改措施及落实情况

       篇1：整改落实情况

       个人整改落实情况

       根据县委党的群众路线教育实践活动的安排部署，以认真落实“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以“三严三实”为标尺，严格按照教育实践活动整改落实情况进行回头看，扎实做好整改落实工作。下面个人的整改落实情况进行汇报。

       一、强化学习，提高认识

       认真学习领会习近平总书记在教育实践活动总结大会上的重要讲话、张春贤书记在自治区教育实践活动总结大会上的讲话、自治州、自治县教育实践活动总结会议精神，严格按照中央、区、州、县关于教育实践活动整改落实的相关要求，从思想上深刻认识整改落实工作在教育实践活动整个环节所起的决定性作用，以思想促行动，确保整改落实工作善始善终、善做善成。

       二、整改落实情况

       针对“查摆问题、开展批评”查摆出来的具体问题制定了整改措施和整改时限。

       （一）认真整改，取得实效

       截止目前，个人在政治坚强和“四风”方面存在的16条问题，已整改13条。

       1．学习态度方面不端正问题已整改，但还需长期坚持。本人认真学习了习近平总书记、张春贤书记，彭家瑞书记在各级教育实践活动总结大会上的重要讲话，学习了中共中央办公厅《关于深“四风”整治，巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果的指导意见》，提高了对整改落实工作重要性的认识。

       2.缺乏政治敏锐性和政治鉴别力问题已整改完毕。在大事大非问题上，在事关国家利益上，做到了坚决维护中央权威，在思想上行动上同党中央保持高度一致，严守纪律，令行禁止。

       3.缺乏经验政治执行力问题已整改完毕，牢固树立了党章意识，自觉用党章规范自己的一言一行，坚持做人做事做官的底线，但还需长期坚持。

       4．落实不力，工作不够扎实问题已整改完毕。做到了参加每周的教研组活动，到问题多的备课组跟踪听课；对教师上交的各项教学资料做到了认真审查，杜绝了应付差事，流于形式的文风。

       5.对于认识不全，看问题片面问题，本人在工作中已做到及时与其他部门协调，尊重大家的意见，加强了教研室与其它处室的配合协作作用。

       6.调查研究和实际脱节问题已整改完毕。如本学期教研室出台的一地制度、考核办法都是在广泛征求了老师的意见基础上形成。

       7.联系群众不够深入，“官本位”思想较重问题已整改完毕。加强了与一线教师的直接交流，了解教师工作生活中存在的困难，并做一些力所能及的事；同时关心年青教师的成长进步，为他们的成长铺路搭桥。

       8.科学民主决策不够的问题已整改完毕。经常深入一线，与教职工打成一片，制定各项办法前做到了多与老师沟通交流。争取取得共识，达成目标一致。

       9.反向思维、换位思考不够的问题整改进行中，还需长期坚持。做到了在给他人安排任务前仔细考虑，比较，对工作中发现的问题和矛盾不推诿、不回避，力争及时圆满解决。

       10.追求安逸、讲究舒适的问题已整改完毕。响应中央要求，本人把办公地点移到教研室，和教研室工作人员一起办公。

       11.精神懈怠，进取意识减退，享乐思想滋生的问题已整改进行中。增强了忧患意识，为学校的明天出谋划策，努力做到让二中在周边地区成为一所有影响力的学校，让焉耆的学生满意、家长满意，社会满意。

       12.针对艰苦奋斗精神弱化，勤俭节约意识不强的问题在工作中，对自己从严要求，加强工作责任心、主动性，不

       断吸收新知识、新事物的学习，发扬艰苦奋斗精神，牢固了树立“艰

       苦奋斗，玉汝于成”的观念。

       13.追求富贵，好面子，讲排场的问题已整改完毕，办公室面积超标现象，按照纪委要求和规定进行整改，与教研室成员合用一间办公室。

       （二）未完成的问题说明

       对未完成的4个问题的说明：1、学风不正，学用脱节的问题还在整改进行中，虽然学了，但学习时间还不够多，学习内容涵盖少，大多是党教育教学理论，对党的政治理论及教育教学法规政策还不够深。2、对下乡包联群众工作的认识有提升，但为农户办实事还是太少，联系还不深入，对所联系的10户群众还不能做到一个月电话联系一次、一季度上门联系一次，今后还需多为农户做一些实事。3、工作方式方法单一，缺少沟通艺术。通过多读书提高了党性修养，摆正了心态，但有时遇到问题还是会很急躁，处理问题缺少艺术。今后要多读书，向优秀的领导学习。

       三、下一步工作打算

       下一步，本人深入贯彻习近平总书记系列重要讲话特别是在群众路线教育实践活动总结大会上的讲话、张春贤书记在自治区教育实践活动总结大会上的讲话和自治州、自治县教育实践活动总结会议精神，以饱满的工作态度，以扎实的工作作风完成好未完成的问题，并接受群众的监督。篇2：个人整改措施落实情况报告模板

       个人整改措施落实情况报告

       **** ****

       （20XX年1月 日）

       开展党的群众路线教育实践活动以来，能够按照自治州党委的统一部署和州人民政府党组的安排，认真参加并完成各环节的工作任务，特别是从政治上不够坚强和“四风”问题入手，反思自身存在的突出问题和薄弱环节，结合思想工作实际，认真制定整改方案和整改清单，以问题整改的实际成效增强政治意识和宗旨意识，践行群众路线，推动各项工作科学发展。截至目前，列入个人整改清单的问题均逐项进行了整改，大部分问题都已得到落实，现将落实情况报告如下：

       一、针对执行力不强的问题（清单问题）：一是增强组织纪律观念，逐条对照中央“八项规定”和自治区“十条规定”，有则改之，无则加免，在住房、用车、公务接待、出席活动等方面严格按照规定和执行，服从党委、政府的统一安排。二是不折不扣地贯彻中央、自治区决策部署，对分管领域落实上级政策措施不讲条件、不打“擦边球”，严格按制度规定办事，特别是在项目引进时，严格按政策和项目建设程序，加强土地节约集约利用、规划执行、环保监管等工

       作（采取的措施）。

       二、针对学习不深、学用脱节的问题：一是注意提高综合素质和领导水平。通过培训班和自学等方式，重点学习了城市规划建设管理、生态环境保护、土地矿产开发管理、旅游产业发展等方面的理论、法律、政策、规章，增强做好工作的本领。二是加大对库尔勒市建设的统筹协调和监督力度，严格老城区新建项目可行性和技术指导的审批，确保建设项目的规划、建设按规定的原则实施，发现规划建设及管理中存在的问题及时指出，并提出督导意见，同时督导加强城市基础设施建设，统筹新老城区协调发展。三是针对交通拥堵问题，20XX年实施并完成*路与*路路口改造，*路与梨乡路路口改造，*路与*路交叉口等9个路口改扩建和优化改造。

       以此类推??篇3：安全整改措施落实情况的报告

       安全整改措施落实情况的报告

       县安全生产监督管理局：

       20XX年4月28日，我公司在生产中发生一起因操作人员操作没有到位，违章作业，导致名作业人员被烧伤，经抢救，一名伤员因伤势过重死亡的安全生产事故。事故发生后，公司立

       即启动了安全事故应急预案，并对事故善后事项做了妥善处理，并向政府相关部门报告了事故情况，接报后，沾益县人民政府成立了事故调查组，调查组已查明了事故原因，划分了事故责任，做出了处理意见建议和整改措施。安全生产责任重于泰山，这次血的教训，在公司全体员工感情上深深烙下了痛悔的印记，思想上受到了极大的震动，已深刻认识到人的不安全行为在生产各环节随时都会出现，工作上也尽职尽责、注重操作的规范与安全。为加强公司的安全生产工作，提高员工的安全生产责任和安全生产意识，杜绝安全生产事故的发生，按照调查组做出的整改措施，公司对安全生产隐患进行了全面的排查整治，现将整改措施的完成情况汇报如下：

       一、参照国内同行的先进经验，完善了岗位操作规程，加强了涉及安全技术环节操作规程的针对性，对安全操作做了细化、强化规定。

       二、已能完全避免同样事故的再次发生。三、按规定做好劳保用品的发放，要求操作人员养成自觉使用劳保用品的良好习惯。安排专人清理登记公司劳保用品的配备和完好情况，对已丧失保护功能、超期失效的坚决收缴、予以报废，并及时按规定配备合格的劳保用品。特别是加强了对特种作业人员劳保用品配备和使用情况的管理，要求安全员把劳保用品的佩戴情况检查作为日常的安全检查内容，对在施工过程中发现的不按规定使用劳保用品的责任人，严格按相关规定进行教育和处罚。教育操作人员提高自我保护意识，工作

       中正确使用劳保用品，戒除麻痹大意、懒惰、侥幸等思想，养成自觉使用劳保用品的良好习惯。公司已完成了对所有在岗特殊作业人员劳保用品的清理配备工作，对可能接触到其他危险物质的岗位，配备了相应的劳动防护用品，其他一般操作工人的常用劳保用品也配备齐全。

       四、对安全防护设施、报警、消防救援设施定期检查，对已丧失防护功能、超期失效的坚决报废，并立即购置更换。公司还根据生产特点，进行了事故应急预案演练、消防演练。

       五、健全了安全管理机构，公司、部门以及各工种、岗位配备了相适应的安全人员，明确了安全管理职责，各部门负责人就是安全责任人，逐级签订安全生产责任书，从上到下建立安全监督、监管体系，做到了责任明确、逐级管理。六、把安全教育和事故教训紧密结合，使法制观念和安全观念紧紧相连，提高培训学习的有效性。事故发生以来，公司全体员工开展了一系列学习教育活动，主要内容为：1、以班组为单位认真学习了公司《安全生产管理制度》；

       2、以班组为单位开展了查隐患、查安全死角和盲区活动，开展反违章指挥、反违章操作、反违反劳动纪律的活动，人人参与事故隐患和安全问题大排查，创建无隐患岗位。通过上述活动，我们清醒地认识到，安全工作是一项长期性的工作，决不能疏忽和放松，我们必须吸取这次血的教训。

       七、公司对岗位工作人员进行了补充，加强专门的安全技术训练，根据工作人员的身体素质、心理素质、技术素质重新定岗定责，在对安全事故责任人批评教育的同时，又鼓励他们卸掉思想包袱，熟悉有关的安全生产规章制度和安全操作规程，掌握本岗位的生产工艺和安全操作技能，进一步落实责任、加强管理，从根本上杜绝安全事故的发生。

       经过上述整改活动，公司全体职工加强了对安全生产的认识，也提高了安全意识。从目前的安全生产形式来看，整改活动收到了应有的效果。

       通过学习，我们一致认为：事故的根源就在我们自身，我们完全服从政府和调查组的处理决定。今后我们一定以本次事故为教训，切实加强安全教育与培训，增强法制观念，提高职工安全技术素质，确保安全管理的持续性与有效性，保证企业的安全运行。

       特此报告

       篇2：思想问题的整改措施

       篇1：个人存在问题及整改措施

       存在问题及整改措施

       樊庙小学 扈本秀

       开展思想作风整顿活动以来，本人对自己的思想、学习、工作等方面存在的突出问题进行深刻的剖析，找出问题的根源，认真吸取教训，明确努力的方向，以达到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点的目的。现将剖析的主要情况

       报告如下：

       一、存在的主要问题和不足

       在领导和同事的指导帮助下，自身素质不断提高，认真地完成各项工作和任务，但还有较大的差距。

       一是思想解放的力度还不够大。工作争强当先的意识不强，与时俱进、开拓创新、更新观念、大胆工作的思想树立得不牢固，工作中没有新的亮点。

       二是学习积极性不足。在日常工作中总是有意无意地放松了自我学习，对学习“走过场”，流于形式，学习的自觉性、主动性不强；学习中满足于“蜻蜒点水”。

       二、整改措施和努力方向

       通过这次思想作风整顿活动，我看清了自己在思想、学习、工作等方面存在的一些问题，但并不是查找了问题，分析了原因就行了，关键是今后怎样针对自身存在的问题和薄弱环节，拿出实际行动，扎扎实实地解决每一个具体问题。

       一是进一步解放思想，在创新上下功夫。牢固树立奋发有为、争创一流的观念，强化质量意识和自我超越意识，紧紧围绕全市中心工作解放思想、大胆创新、扎实工作，勤勤恳恳、认认真真地做好每一项工作；把创新意识贯穿于工作的全过程，努力跳出以前的思路和框架，在保证质量的基础上不断求新、求活；针对新情况、新问题，大力开展调查研究，确保写出一批有深度、有份量的调研成果。

       二是加强理论学习、不断提高自身素质。今后将全面、系统、准确地加强理论学习，努力打下坚实的政策理论功底，拓宽个人知识领域。按照通读与精研相结合、理论与实践相结合的原则，确定学习中心，制定合理的学习计划，确定学习中心议题，确保每天拿出一定的时间用于学习，坚持作读书笔记和心得体会，不断丰富自己的专业知识、理论知识和实践经验；针对自己文字驾驭能力不强、写作水平需要提高的实际情况，加强写作方法理论的学习研究。三是进一步改进工作作风，在求真务实上狠下功夫。坚持高标准、严要求，更加严格地遵守各项规章制度，时时处处严格要求自己，不该说的话不说，不该做的事不做；始终保持雷厉风行的工作作风，高标准、快节奏的做好每一项工作，重视工作中的每一个细节和每一件小事，力争使每一项工作都不出纰漏，达到完美；进一步解放思想，求真务实，增强工作主动性和科学性，工作想到前头，想细想全，克服盲目性，变被动为主动，做到“有的放矢”。总之，我将以这次思想作风整顿教育活动为契机，振奋精神，扎实工作，严格要求自己，不断充实、提高和完善自己，争取早日达到办公室独当一面的要求。篇2：存 在 问 题 及 整 改 措 施

       存 在 问 题 及 整 改 措 施

       一、结合自己的实际工作，存在以下问题

       1、欠缺对学习认识的高度。由于平时较多的工作加以

       延误，产生了“学不学不是很重要，做到工作才重要”的以干代学的思想，没有把学习摆到重要的位置，缺乏持之以恒的学习精神。

       2、欠缺学习知识的广度和深度。平时的学习中，只注重看些时世新闻之类书籍，对政治理论方面的知识涉猎较少；只注重基本的材料整理方面的知识，对有一定深度的业务知识涉猎较少。学习的知识缺乏理论上的深度和广度，对思想和灵魂的触动不够，学习停留在表面上。

       3、做为一名基层领导，对于自己分管的工作，没有开创进取的精神，总是用老眼光分析问题，没有开拓创新意识，安于现状，不思变革，只注重局部利益而忽视全局利益。

       4、创新意识不够强。看待具体工作习惯使用书本，不善于与实际工作相结合，有教条主义、本本主义倾向，做事缩手缩脚，敢试敢闯、求新求变的意识不够强。

       5、工作方法不够活。自己认准的事理，就抓住不放，甚至自以为是，不善于吸取他人意见，个人随机应变的能力比较差，在处理问题上特别是紧急突发事件的问题上优柔寡断不够不够灵活，方法不够多。

       6、作风上缺乏批评与自我批评的勇气，在工作中听不进不同的批评和意见，自认为自己什么都对，对什么都懂，其实都是一知半解，没有竭力维护好群众的正当利益。自我要求不够严，严以待人，宽以待己。

       二、今后的整改的措施

       结合自己的工作岗位，明确个人奋斗目标，针对个人存在的问题和不足，采取相应的整改措施，努力进一步提高觉悟，增强党性，解放思想，争创实绩。

       1.强化政治理论学习。以“三个代表”重要思想为学习主线，通过学习使自己在人生观价值观以及世界观上有较大的改变，使之更能适应当前工作的需要。在身体力行上不断有新进步，在推动工作上不断有新进展。政治理论学习要突出重点、有的放矢、形式多样、注重实效。定期与同事学习讨论敞开思想，联系工作，结合存在的问题，积极开展严肃的、真诚的、实事求是的批评与自我批评，使自己能够适应科学发展观的要求。

       2、是全面学习业务知识。扎实地学习分管部门专业理论知识，并向有经验的前辈们学习，翻阅杂志，学习关于农业方面的先进经验。同时，多下基层深入段斗实际调查，透过现象看本质，把握工作中的内在规律，自觉按规律办事，把农业工作搞好。同时，认真学习多方面业务知识，积极配合其他同志，搞好业务工作，努力学习各类相关的业务知识，学用结合，不断增强为人民服务的本领。

       3、是学习和自觉遵守单位制定的规章制度。经常地学习单位的各项规章制度和党纪、政纪、法规知识，不断增强纪律观念和责任意识，自觉做到警钟长鸣，严格做到遵章守

       纪。同时，团结同志，和大家搞好关系，增强本单位的凝聚力和战斗力，4、是定期开展自我批评，深入进行自纠自查，阶段性地对自己的学习、工作和思想进行总结，主要是查找问题和不足，理清整改思路，边查边纠，自责不自宽，严格要求自己，做到防微杜渐。

       5、是结合当前的工作，抓好自己主管的农业工作，开拓思路，大胆进取，深入农户，田间地头，掌握第一手资料，同时，认真做好防汛工作，努力把分管的各项工作搞好。

       我将以这次作风整顿为契机，严格按照党组织的要求，认真做好自纠自查工作，找出自己在工作中的缺点和不足，自觉学习专业知识，严格整改，格守本分，洁身自爱，严于自律，管住自己的嘴，管好自己的腿，不该吃的不吃，不该去的地方不去，洁身自好，干好自己该干的事。从工作的实际需要出发，提高依法办事水平，努力使自己的工作能力和各项水平有一个大的提高，为能尽快的适应各项其他工作而不断提高进步。

       高峻松

       20XX年8月11日篇3：思想纪律作风整顿活动整改措施

       思想纪律作风整顿活动

       整 改 措 施

       为深入扎实地开展好机关思想、纪律、作风集中整顿活动，切实解决目前我局机关思想纪律作风方面存在的突出问题，达到转变思想观念，严明组织纪律，改进工作作风，提高办事效率，推动工作落实的目的。我局根据区委、区政府的统一安排部署，在全局认真开展了机关思想纪律作风整顿活动。针对学习实践过程中查摆出来的突出问题，采取四项有力措施，逐步解决系统内存在的突出问题。具体整改方案如下：

       一、着重解决以下三个方面的突出问题

       （一）深入开展转变观念、提升境界活动，解决眼界狭隘、整体合力不强的问题。在全系统开展一次转变观念、提升境界大讨论活动，采取座谈讨论、撰写心得体会、召开民主生活会等形式，引导广大党员干部深入查找思想观念上的差距和不足，怎样在整体工作面前互相配合，分工不分家，团结协作，解决工作人员思想僵化、观念守旧，怕负责任的问题；解决目光短浅、境界不高，整体合力不强的问题。

       （三）广泛开展争先创优活动，工作不实、责任感不强的问题。开展各种形式的争创活动，重点解决工作人员争先进、创一流的信心不足的问题；解决少数人干事，多数人当看客的问题；解决做表面文章，搞形式主义的问题；解决弄虚作假，虚报浮夸，欺上瞒下的问题；解决创新意识缺乏，不敢创新、不会创新、不愿创新，工作无特色、少亮点的问

       题。

       二、整改措施

       （一）严查细摆，确保整改效果。研究制定了《思想纪律作风整顿活动实施方案》，成立了活动领导小组，明确了学习内容和标准要求。要求每名党员干部和局属基层单位，在活动中至少找出一个影响我区畜牧业发展的突出问题，汇总印发集中亮相，按照快速整改、切实可行的原则，制定整改措施。力求通过整改活动，真正解决系统内部存在的突出问题，确保干部职工时刻保持昂扬向上的精神状态，形成凝心聚力抓落实的工作合力，为圆满完成全年工作目标任务提供思想纪律作风保证。

       （二）细化任务，强抓工作落实。业务工作实施项目化管理，明确到分管领导、直属站和基层责任人，并规定完成任务的时限和所要达到的目标要求。同时，基层单位和分管领导在干部会上解读各自工作，营造比学赶超、相互激励的工作氛围。确保各项重点工作按进度快速推进。

       （三）争创一流，大搞工作创新。按照区委、区政府争先创优的总体要求，研究落实了工作创新机制，明确了系统内创新工作，即：可追溯体系建设、基层兽医站建设、防疫体系建设、项目建设和能繁母猪的统计等。并明确了创新工作责任人、责任部门，把完成任务时限落实到季度。努力实现机制创新、内容创新和方法创新，全面提升尧都区畜牧业的实力。（四）加强机关建设。加强机关文明、和谐建设。提升畜牧工作职能，转变畜牧业服务方式，积极发挥畜牧工作全面服务经济社会转型跨越发展的作用。不断优化工作环境，围绕干部职工关心的热点、难点问题，加大工作措施，凝心聚力，积极营造风正、心齐、气顺的工作氛围。为落实整改责任，以取得实实在在的整改效果，局领导针对查摆出来的突出问题，提出了具体整改项目及整改措施，并进行了相关责任分解，明确了分管领导、责任部门，完成进度时间。

       篇3：个 人 整 改 措 施

       个人整改措施

       （20XX 年9 月）

       xxxxxx单位 xxxx

       按照中央和省、市委关于整改落实、建章立制的部署要求，针对查摆出来的突出问题，结合谈心谈话和专题民主生活会上大家所提意见，现制定如下整改方案：

       一、查摆问题情况

       经过初步梳理和排查，本人共查出四风方面存在的问题9条，其中形式主义方面3条、官僚主义方面2条、享乐主义方面2条、奢靡之风方面2条，自己在“四风”方面存在以下突出问题：

       形式主义方面。突出表现在：理论学习不系统不深入不

       持续，运用理论指导实际工作有差距，工作作风不够扎实，调查研究不到位，存在以文件贯彻文件现象。具体表现在：

       1、工作作风不扎实。在工作中表率、引领和“示范”作用做的不够好，没有很好地起到“旗帜”的作用。F215.cOM

       2、理论学习主动性不够。学习缺少主动性，没有给自己制定相应的学习计划，往往是遇到相应的问题和困难，才临时抱佛脚，在学习上始终是被动的。例如，在每次上级组织的理论考试中，基本上都是搞突击学习，平时积累的知识少。

       3、工作中检查落实和精细化管理不到位。工作中安排的时候多，检查工作的时候少，重视工作的安排和要求，对工作的完成情况进行督促检查不太重视，没有随同工作进行跟进和追踪。

       官僚主义方面。突出表现在：宗旨意识树立不牢，联系基层贴近相对人不紧密，发挥班子整体合力上还有差距。具体表现在：

       1、密切联系群众工作不到位。在各项管理行为过程中，有时存有“接地气”不足的一面，造成了基层群众感到与自己“难接触”的感觉。在工作中，对民警的工作和生活关心不够，没能经常性的与民警谈心交流，不能全面了解民警的思想动态。

       2、管理工作不够深入，工作方法不当。工作中有时有急躁情绪，缺少与民警的交流沟通，有时批评人不注意方式方法。

       享乐主义方面。突出表现在：满足于现状，时不我待的紧迫感不足，创新意识不强，工作存在得过且过思想。

       1、担当意识不够强，怕冒险怕担责。思想上求稳怕乱，行动上缩手缩脚，不想多管事，不想揽权也不想要权。这是标准的求稳怕乱、不勇于担当的表现。

       2、进取心不强，敢于创新的措施不多。担当的实干精神不够，有时在工作中，自觉不自觉的为自己找台阶下，在困难和问题面前，存有畏难发愁的情绪，缺乏自信心。

       奢靡之风方面。

       1、厉行节约、艰苦奋斗的意识弱化。对照上级有关艰苦奋斗、勤俭节约、带头过“紧日子”的要求，认识上还有差距，总认为现在经济发展了，生活水平提高了，工作条件也应随之改善。

       2、公务浪费现象还时有发生。虽然也知道上级的要求和节约的重要性，但在具体工作细节上注意还很不够，这说明节约意识不强，不注意小节，实质上是自我要求不严格的体现。

       二、整改事项、目标和措施

       1.针对理论学习不够深入，理想信念不够坚定的问题 具体表现：理论学习缺乏自觉性、主动性，在理论学习和业

       务学习上缺乏系统性，学习的广度和深度有所欠缺，学以致用做得不够好，理想信念不够坚定。

       整改目标：理论学习不断深入，自身政治理论水平和业务水平不断提高，理想信念更加坚定。

       整改措施：认真按照我局制定的各项学习制度，积极参加我局组织的集中学习，同时每周抽出至少4学时的自学时间。

       制定年度学习计划，坚持学习经常化、系统化。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及管理知识、市场经济等业务知识，并做好写读书笔记，撰写心得体会坚持理论联系实践的优良学风，把所学知识与日常工作紧密结合起来，用实践来检验学习的效果。进一步坚定理想信念，不断增强政治敏锐性和政治鉴别力，提高政治修养，更加自觉地同党中央保持高度一致，坚定实现共产主义的理论信念。完成时限：20XX 年10 月。

       2.针对宗旨观念树的不牢，工作作风不够扎实的问题。具体表现：在牢记宗旨、树立全心全意为人民服务的观念上存在模糊认识，工作中布臵多亲自检查少，有时有急躁情绪，处理问题刚性多、韧性少。

       整改目标：牢固树立全心全意为人民服务的宗旨观念，切实转变工作作风。

       整改措施：加强社会主义核心价值体系及党的十七大和十七届五中全会精神的学习，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨观念。工作中注意处理问题的方式方法，克服急躁情绪。整改时限：立整立改，长期坚持。

       3.针对创新意识有待进一步加强的问题。

       具体表现：对解放思想、实事求是的精髓不能够全面深刻的把握，工作中，经验主义意识浓厚，创新意识不强，往往是执行多，创造性地开展工作少。整改目标：创新工作思路和方法，开创工作新局面。整改措施： 树立开拓创新的精神，永葆工作中的蓬勃生机和活力。要进一步更新观念，与时俱进，开拓创新，工作中勤于思考，多发现问题，多想办法，多出路子。工作中要充分发挥主观能动性，突破原有的经验主义束缚，想问题办事情立足实际，大胆探索，创造性地开展工作。

       整改时限：从现在开始，长期坚持。

       4.针对廉洁自律方面对自己要求不够高的问题。 1、具体表现：对廉洁自律认识上还有差距，对有关廉洁自律规定的学习不够，有些时候执行有关规定不够严格。

       整改目标：党风廉政意识明显增强，能够自觉执行党风廉政建设各项规定。

       整改措施：强化党性、党风、党纪和廉政教育，进一步提高廉政意识。在自身世界观的改造上下功夫，从小事做起，防微杜渐，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉

       抵制各种腐朽思想的侵蚀。进一步完善个人《廉政公开承诺书》，自觉接受党组织和职工群众的监督。严格执行党风廉政各项规定，管好自己、家属、子女和分管科室的廉政工作，发挥好一名党员领导干部的表率作用，永葆共产党员先进性。整改时限：边学边查，边查边改，常抓不懈。三、整改承诺

       在此，我向组织作出郑重承诺：立行立改，以雷厉风行、不等不拖的态度抓整改，不走过场、不务虚功，确保取得实效。转变作风，牢记总书记关于“抓常、抓细、抓长”的要求，坚持不懈地反对“四风”，努力保持共产党员的先进性。求真务实，树立正确的政绩观和科学的发展观，重实干、求实效，把全部心思和精力用在干事创业上。勤政廉政，严格遵守廉洁自律各项规定，带头正风肃纪，带头厉行节俭，努力以清正廉洁的良好形象取信于民。请党组织和群众予以监督。

       整改措施相关要求

       整改措施和要求

       制定整改措施要求

       整改措施 要求（共9篇）

       自我要求放松整改措施

会所方案 篇11

       慵懒散贪个人整改措施

       许乾雁

       本人自从医院开展整治“庸懒散贪”活动以来，我认真学习领会有关文件精神，结合自身在工作中的实际，就做了深入细致地查找自身存在的问题，深刻地剖析自己在工作中存在问题的原因，提出最佳的切实可行的整改措施，努力转变工作作风，提高工作效率，提高以病人的沟通，现在我将就本人自查自纠整改措施汇报如下：

       一、就个人在工作中存在的一些问题

       1、平时自己在学习上缺乏自觉和主动。都是医院组织学习时才学习，自己平时很少有制定学习计划的习惯，依赖性较强，学习不能持之以恒，在学习的深入性和系统性上也做得不够透彻。个人觉悟不够高。

       2、平时工作主动性不够，工作比较随意，自己对自己没有严格地要求，往往只满足于完成任务就行了，3、我个人的性情较随缓，工作方法简单，进取精神有待加强，有时工作中遇到困难还产生埋怨和抵触情绪，思想消极，不主动查找原因，使自己工作陷于被动局面。

       二、今后个人的整改的措施如下

       1、首先加强政治理论学习和医学水平能力的提升，努力提高自身素质。全面认真系统地学习党的方针政策，毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"的重要思想，认真学习我们

       自己本专业知识。，要自觉把理论学习作为自己的第一需要，联系实际学，扎实深入学，学以致用，不断提高自己的医学水平，充分展示自己的能力。要把自己空余的时间都放在学习上，学习党的基本路线、方针、政策，学习自己的业务，不断用新知识、新理念武装自己的头脑，增强自己的才干，进步驾双工作的能力。树立检验医生刻苦学习的精神，努力改造主观和客观世界。

       2、其次进一步改进工作作风，不断进取，要努力做到克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作。要严格要求自己，克服松懈心理和懒散情绪，树立崭新的奋斗目标，保持旺盛的精力，积极肯干，吃苦耐劳，努力将工作做到更好。

       3、最后通过这次专项整治和学习，我要做到治庸提能力，治懒提干劲，治散提精神，治贪顺民心；一定会克服懒惰的工作作风，工作有激情，保持良好的精神状态，工作认认真真，兢兢业业。增强集体主义观念，绝对不会出现组织纪律松懈，争取在今后的工作中更加出色，努力提高检验医学水平，做一名优秀的检验医生

会所方案 篇12

       如何破除“等、靠、要”思想

       由一口井的故事想到如何破除“等、靠、要”思想，实现自主管理。从前，有两座相临的山，山脚下有一条小河，左边的山上住着一个中年的老和尚，右边的山上住着一个年轻的小和尚。每天清晨这两个和尚都要去山下的小河挑水，时间一久就相互认识。时间不知不觉一晃五年过去了。

       一天，左边山上的老和尚还是像往常一样下山去小河边挑水，可今天他没有看到右边山上的小和尚下山挑水，接下来四天都没有再遇到对面山上的小和尚下山挑水。他心想，是小和尚生病了吗？第五天，老和尚决定去看望一下。当老和尚爬上山，走进对面小和尚的寺院，发现小和尚正在练拳。这下他感到十分奇怪，就问：你这几天怎么没有下山挑水呢？这时候小和尚把他带进了后院，指着院里的那口井说：“这五年来，我每天除了练拳就是挖这口井，每天挖一点，就在前几天井里终于渗出井水来了。我现在不用每天花时间去山下挑水，有更多的时间来练拳了。”

       看完这个故事，我的心突然颤动了一下。我们都是成年人，且不去钻牛角尖讨论这个故事的真实性。我们可以想到的是：高山上挖井是多么的不容易啊，五年，对一个人来说不算一个短的时间，但小和尚却不等、不靠、不要的每天都在坚持着挖井，这需要何等的毅力和决心在坚持呢？由此，联想到我们现场的管理工作，从几年前毫无300MW机组运行经验到现在实现首个百日安全无事故，这些靠的是什么？靠的就是我们在困难面前不服输的干劲、靠的就是广大职工辛勤的付出、靠的就是我们没有在重压下停住前进的步伐。

       想起机组第一次启动前，施工单位很多人都用质疑的眼神看着我们，他们质疑，这帮这么年轻的毛头小子能点着火吗？以后机组能放心的交给他们吗？我们用事实有力的回击了他们的质疑，我们凭借不等、不靠、不要，积极转变思想观念、认真学习理论知识、深入现场钻研系统。机组的首次冲转、并网，到今天安全稳定的运行，这一切都告诉我们只有认识到位、行动积极，才能实现自主管理。如今金融危机的余震还在肆虐，我们又面临着发电负荷较低、材备经费一再缩减、发电成本上升等一系列的问题，为取得这一场场硬仗的胜利，作为作业区管理技术人员我们应当急公司所急，想公司所想。首先，起好模范带头作用，最大程度地发挥干部职工的主观能动性和创造性；再次，从技术角度优化机组运行方式、减少设备故障率。这就需要我们不要只是在办公室等汇报，而是从现在开始转变思想，深入现场，了解现场所需、了解设备所需，从“跑、冒、滴、漏”开始，正确树立现场设备管理理念，做好设备可靠性分析，监督好运行日常工作，积极分析挖潜增效，切实提高机组安全、经济性。遇到设备故障及异常运行情况不要只靠侥幸心理，应及时做好处理风险分析及运行事故预想，尽快安排切实可行的处理办法及运行措施，真正树立起主人翁意识，破除以往“只等、只靠、只要”的思想。我相信只要我们都能解放思想，增强责任意识，我们三作业区的第二、第三„„甚至更多个 “百无”一定会离我们不远。我们也应该像小和尚一样以自己专业为基础，克服“等”的观望思想，以观念的更新求发展；克服“靠”的依赖思想，以通过提高自身素质求发展；克服“要”的功利思想，以服务广大职工、服务设备的新举措求发展。

       不进则退的道理谁都懂，和300MW机组一起走过这几年，深深感觉到今天的一切非常不易，以机组安全、经济运行为己任，转变思想，加强自主管理，从今天开始，从现在开始吧！

会所方案 篇13

       A栋8F在浇筑剪力墙柱子

       出现蜂窝麻面、露筋的处理方案

       一、编制依据

       根据《钢筋混凝土施工及质量验收规范》及现场混凝土质量问题的实际情况。

       二、混凝土蜂窝、麻面、露筋形成的原因： 1：模板接缝不严密，浇筑混凝土时缝隙漏浆。

       2：混凝土振捣不密实，混凝土中的汽泡未排除，一部分气泡停留在模板表面。

       3：未按操作规程由低处想高处振捣使石子集中，振不出水泥浆，造成混凝土离析。

       4: 振捣时漏振或振捣不实。

       三、处理措施 1：麻面

       麻面主要影响混凝土外观质量，对于面积较大的部位修补，将麻面部位用清水刷洗，充分湿润24小时后用1:2水泥砂浆抹面压实。

       2：蜂窝

       混凝土中的小蜂窝，可用水冲洗干净，然后用1:2水泥砂浆抹面、压实。大蜂窝应先将松动的石子剔除，用水冲洗干净，充分湿润后，再用比原混凝土强度等级高一级标号的微膨胀稀释混凝土浇筑，振捣密实，养护不少于7天。

       3：露筋

       1 / 2

       将松动的石子剔除，用水冲洗干净，充分湿润后用素水泥浆刷一遍，再用比原混凝土强度等级高一级标号的微膨胀稀释混凝土浇筑，振捣密实，养护不少于7天。

       四、防治措施

       1：混凝土浇筑过程中必须按操作规程分层均匀振捣密实，严防漏振，每层混凝土均匀振捣至起泡排出为止。

       2：模板接头处应拼接严密，如有缝隙应用封口胶布密封。3：浇筑混凝土前，检查钢筋位置和保护层厚度是否达到设计及规范要求。

       贵州建工集团第八建筑工程有限责任公司

       泉天下·国际公馆－泉城首府

       2022年9月17日

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会所方案 篇14

       整改措施及要求

       一、疑似“挂证”监理工程师名单说明

       交通运输部疑似“挂证”监理工程师名单所指社保均为人社部所提供的截至到2022年9月的单位社保缴费情况。其中，1.“无社保”指疑似人员从未交纳过企业类型的社保； 2.“2022年9月前已截至缴纳社保费用”指疑似人员曾经缴纳过企业类型的社保，但在2022年9月之前已经停止交纳；

       3.“社保缴费单位与从业登记单位不一致”指疑似人员在社保系统中只缴纳了一份社保，但是缴费单位和从业登记单位名称不一致；

       4.“多份社保”指疑似人员在2022年9月存在同时有两家及以上企业为其缴纳社保的现象；

       5.“社保缴费单位空白”指疑似人员在保缴费系统内的的缴费单位为空白单元格，无企业名称。

       各监理单位可登录全国公路建设市场信用信息管理系统（以下简称信用信息系统），及时查询疑似“挂证”监理工程师名单，名单将持续更新。

       二、以下情形属于“挂证”

       1、母公司与子公司是两个独立法人单位，无论何种原因，均属于挂证。检测是监理子公司（不管是否同一法人）、监理是检测子公司等，均适用于此情况。

       2、劳务派遣公司交纳社保属于挂证，注册人员不属于劳务派遣范畴。

       三、整改措施及要求

       1、对确实属于“挂证”行为的监理工程师

       从信用信息系统注销在本单位的从业登记；企业处理措施标注为：已注销。

       2、对无社保或2022年9月已截至缴费社保费用的人员 购买社保，并通过监理工程师个人账户上传整治工作开始后最近一个月（2022年3月起）的个人社保缴费明细（可同时体现被保险姓名、缴费企业名称、险种和缴费月份）；企业处理措施标注为：已购买社保并完成从业更新。

       3、存在多份社保

       （1）同时有2份社保，其中一份为个人社保账户购买，另一份为从业登记企业购买的；（按附件2第3、4条处理）

       （2）同时有2份以上社保，分别在不同公司； 两种方式处理：

       1）暂停其他单位社保，社保单位停缴证明，按附件2第3、4条处理；

       2）从信用信息系统注销在本单位的从业登记；企业处理措施标注为：已注销

       3、属于以下8类情形的，可不认定为“挂证”，由单位

       作出说明、提供证明材料，并入整改材料提交省厅：

       （1）依法提前退休的；（大于60岁法定退休人员需在信息系统从业更新模块上传退休证明，提前退休人员需上传退休证明和社保领取证明）

       （2）因事业单位改制等原因保留事业单位身份，实际工作单位为所在事业单位下属企业，社会保险由该事业单位缴纳的；（按附件1程序处理）

       （3）属于大专院校所属勘察设计、工程监理、工程造价单位聘请的本校在职教师或科研人员，社会保险由所在院校缴纳的；（按附件1程序处理）

       （4）属于军队自主择业人员的；（提供转业证明）（5）因事业单位、企业改制，征地拆迁等买断社会保险或由原单位继续交纳的，主要指内退、早退、改制下岗等人员；（按附件2程序处理）

       （6）部系统内企业名称与社保系统内缴费单位名称未同步变更导致的社保缴费单位与从业登记单位不一致的；（单位提供说明）

       （7）总公司与分公司同属一个法人，不属于挂证；（单位提供说明）

       （8）从业登记在已被注销公路监理资质的企业的；（单位提供说明，注销登记）

       温馨提示：所有人员都要企业提交整改材料，并经过省站审核，才算整改完成。

       附件1

       监理企业事业单位身份人员认定条件

       一、认定情形

       1.事业单位与下属企业未剥离或正处于改制剥离阶段； 2.国家企业信用信息系统显示的企业股东及出资信息中存在事业单位性质股东；

       3.参与延续申报的事业编制人员为股东事业单位人员。 二、材料要求

       1.情况说明，包括监理企业与事业股东单位的关系、沿革，及事业单位目前改制情况；

       2.人员事业社保缴纳材料，人员任命或派驻工作的文件材料； 3.股东事业单位和当地地市交通运输部门对有关情况予以认可的材料；

       4.省级交通运输主管部门或所属质量监督机构对上述情况核实确认的材料。

       请在申报系统中上传以上材料。三、认定程序

       许可机关对企业申请材料进行审查，对人员情况不清晰明确、存在疑问的，发省级主管部门进一步进行核实予以确认。

       附件2 1、原单位提供证明（见附件3）； 2、个人说明（见附件4）；

       3、在在四库一平台和试验检测系统内无注册于其他企业记录的；

       4、在建监理项目履约人员且在该项目完成个人业绩登记。

       附件3

       下 岗 证 明

       我单位原职工张三，身份证号：***789。因我单位2000年进行改制，张三下岗停薪留职，但关系依然在我单位，单位继续给其购买社保。下岗人员自行找工作，解决生计。

       特此证明！

       情况属实！（如果是事业单位，请上级单位盖章）

       XXXX'公司

       2022.4.5

       中国

       附件4

       个 人 说 明

       我叫张三，身份证号：***789，我原属中国XX公司职工，因遇2000年单位自身改制下岗停薪留职，但关系还在原单位，原单位继续在给我购买社保。2022年后我在XXXX（新）公司上班，监理证书注册在该单位，目前在XXX项目从事监理工作，工资包括该单位应该给我交的社保金额。

       特此说明！

       张三

       2 019.4.7