小英雄雨来读后感。

你是否没想好该怎样写好作品读后感呢？最近刚读完作品，他的文笔力遒劲雄健，酣畅淋漓。这个时候就应该把自己的感悟写进读后感里，保存并且消化，本文主要探讨的话题是与“小英雄雨来读后感”相关的。

小英雄雨来读后感【篇1】

星期五下午，同学们在教室里看了一部抗日题材电影，影片的名字叫《小英雄雨来》。

雨来出生在一个抗日战争的年代，那时的中国并不强大，任人宰割。当时，日本侵略了雨来的村庄和学校，雨来和他的朋友们开始为**作一些简单的刀。然后挖一些简单的陷阱，把士兵带到用竹子做的迷宫里。一些士兵一踏进陷阱，就被挂在树上。一个日本士兵站在黑板上。胖子一跳，就在天上蹦来蹦去，这让日本人掉进水里大哭起来。

看着日本鬼子的狼狈样子，我们哈哈大笑。同时也敬佩雨来的机智勇敢雨来是我们青少年学***样，看看雨来，再看看自己，觉得和他的区别实在太大了。

21世纪我们衣来了伸手，饭来了张口，坐在明亮的教室里读书，不用担心被炸弹打弹片击穿，飞机的轰炸，我们的快乐的生活。但他们很小就投入了战争，和八路军叔叔一起为祖国服务，努力把日本鬼子赶出中国。雨来是中国著名人民的小英雄和骄傲。让我们珍惜和平生活，共同维护世界和平

“和平之花”开满全世界。

日出东海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不转牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。生活不是单行道。你可以转弯。

删除关于你的一切，但不能删除关于你的记忆。任何事都是有可能的。所以别放弃，相信自己，你可以做到的。

相信自己，相信自己的目标，承受普通人无法承受的磨难和挫折，不断奋斗，成功终将属于你！既然爱，你为什么不说呢？有些东西丢了，不会回来了！对于人来说，问心无愧是最舒服的枕头。

嫉妒他人，表明他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，把人当作人；在人之下，把自己当作人。人们不怕卑微，怕失去希望，憧憬明天，憧憬太阳，人们会从卑微中站起来，用封存的梦想拥抱蓝天。

成功需要付出代价，时间也是代价。珍惜时间就是节约成本。人只要不失去方向，就不会失去自己。

小英雄雨来读后感【篇2】

今天下午，老师给我们看了《小英雄雨来》的电影，这部电影讲的是一个名叫雨来的小男孩和他的小伙伴们机智、巧妙地救出老师，消灭日本鬼子的故事。

电影中的雨来，是一个聪明、调皮的小男孩，经常在上课时间偷偷溜出去玩，游泳、捉鱼......这是一个多么快乐的童年啊！可是，童年也是学习知识的关键时期，于是，雨来的老师给同学们讲了许多道理，雨来这才认识到自己的错误。

当雨来下定决心认真学习的时候，他们的老师却被日本鬼子抓了起来,同学们都牢牢记住了老师被抓前说的话：“我们都是中国人，我们爱自己的祖国！”看到这里，我被深深的感动了，在那个被侵略者屈辱的年代，我们的同胞依然英勇无畏，热爱祖国，真是我们学习的好榜样！

聪明的雨来，想出了各种办法，深入虎穴，把日本鬼子捉弄得团团转。看到鬼子滑稽可笑的样子，我觉得真是大快人心啊！最后，雨来和他的小伙伴们想出了假扮鳄鱼的妙计，不但救出了老师，还消灭了鬼子。

这真是一部精彩的电影啊！

小英雄雨来读后感【篇3】

当我看完《小英雄雨来》，发现雨来同学不但是个调皮的孩子，而且还是个机智、勇敢的好孩子，他知道对待敌人要智取，而不是硬攻。

雨来同学上学的时候学习成绩不好，非常调皮，而且还喜欢作弄老师。有一回，老师叫雨来同学到黑板上去写字，他就写对了两个字，其余写的都是错别字，老师为此非常生气。还有有一次，雨来同学给老师捉了两条大鱼送去，老师让他把鱼放在厨房里，他跑到厨房后就在锅里放了一只蛤蟆，当老师去做饭的时候打开锅盖，蛤蟆跳了起来，把老师吓得叫了起来，雨来和他的同学们躲在厨房后面偷偷得笑起来了。老师对雨来一番教育后，他知道知识的重要性后，决定向老师承认错误。

我很喜欢雨来，调皮而不失勇敢、机智，我要向他学习面对生活、学习上的困难，不能退缩，要开动脑筋，用自己的智慧去攻克难关。雨来聪明的行为值得我们学习，正因为有了无数个像雨来一样的抗日小英雄，才有了我们美好的今天，作为生活在和平年代的孩子，我们更要好好学习，奋发图强，把雨来的爱国精神继承发扬。

小英雄雨来读后感【篇4】

谢敏丽今天，我们**了《小英雄雨来》。影片的内容是：生活在一个有雨的农村和他的一些朋友和老师。

当雨和学生们一起上课时，日本鬼子来了。日本鬼子让雨来度暑假，却把老师关了起来。雨来想办法去救老师，谁知道雨来也被关了起来，雨来用自己的聪明才智自己逃了出来。再去救老师，一次失败后，终于救了老师。

影片看完了，我忽然感觉到雨来就是一个遇到难题，会动脑筋，不怕困难坚持不懈的人。不是说：“坚持就是胜利”嘛！但恰恰相反，我不是这样一个不怕困难、坚持生活的人。

有一次，父亲让我学芭蕾，我高兴地答应了。但学了四五节课后，老师的动作越来越难了。我受不了了。几次之后我都受不了了。后来，我就不肯去学了。

这个舞蹈就半途而废了，我现在想想还真有点后悔。

看看我自己，再想想雨。看来我真得要向他学习。我不怕困难。

教师评价：小作者从电影主人公雨来身上爱动脑筋、坚持不懈的特性出发，自己生活中学舞蹈的事迹，并从中有所反思，决定好好向雨来学习，真是一种不错的经历。

陈永飞今天，我们老师用了两节课的时间，让我们全班的同学**一部关于战争的经典电影——《小英雄雨来》，大家都不自觉地被电影中的这个既调皮，又有胆量的小男孩——雨来深深地吸引住了。

为什么说他调皮呢？这是因为他经常逃学，第三年反对他的老师。比如有一次，为了向老师要没收的东西，他假装送鱼给老师。实是上，他把青蛙放在老师的锅里，吓得老师半死。

为什么我说雨来是个勇敢的小男孩？还不就是因为他一听说自己的老师被鬼子抓走了，他便奋不顾身地去救自己的老师。通过这件事，我也知道雨来其实是一个懂得感恩的人。

他的老师毫无保留地把他的知识传授给了他。当他知道老师被困时，不顾自己的安危与魔鬼搏斗，勇敢地救出了老师。

我想将来成为一个像他一样感恩勇敢的人。但我想这不光光是靠嘴巴说说就行得通的，还得靠实际行动。()所以，从现在起，我要好好珍惜眼前的生活，认认真真地学习，以报答父母和老师对我的期望。

教师评价：本文主要总结了电影英雄雨来的两个特点：顽皮和勇敢。

从雨来救老师的行动中，笔者也发现雨来理解感恩的良好品质。无论是读书还是看电影，有这样独特的经历和收获都是令人欣慰的，因为这说明他在不断思考。不难发现，小作者也是一个爱思考的孩子。

希望他能在今后的学***活中收获更多！

林丹丹今天老师给我们看了一部红色经典电影——《小英雄雨来》。

雨来是个充满正义感的孩子。他经常逃课，和他最要好的朋友出去捕鱼。尤莱是个好渔夫。他总是把鱼卖给日本人。

雨来的老师被日本人抓走后，给鱼上了泻药，给日本人上了一课。他还利用渔夫的身份给老师一个持枪的机会。最后，他终于救出了老师，这是连**都做不到的事情。我不得不更加尊重他。

雨来既勇敢，又善良，还有一点调皮呢！雨来刚开始的时候，处处跟老师作对，这是他的调皮。当老师被日本鬼子抓住时，他想尽一切办法救老师，这是他的仁慈。

雨来与日本人展开了一场斗智斗勇的战斗，这就是他的勇敢。在我看来，雨来就是个革命小英雄！

想想雨，想想我自己，我的脸慢慢红了起来。因为当我遇到不愉快的事情时，我总是发脾气，让每个人都不高兴。就这件事，我总非常苦恼，看了这部电影，我更加羞愧了。

所以我下定决心摆脱它。没想到过了几天，我真的戒掉了这个习惯。真的需要写点毛毛雨！

之后，我相信雨来会越来越懂事。他是我们中国孩子的骄傲。我们必须向他学习！雨来，我向你致敬。

教师评价：作者不仅记录了电影中的画面，而且从人物的行为中总结出人物的特点。而自己生活中的缺点，坚持改正，确是值得学习！

20xx-2019学年第一学期生物教研组工作计划

指导思想

以新一轮课程改革为切入点，更新教育观念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教与学，提高课堂教学效率，促进学校内涵发展。同时，在新课程理念的指导下，在全面实施新课程的过程中，要加强教学研究与改革，深化教学方法与学习研究。

要正确处理改革与发展、创新与质量的关系，按照新课程理念积极探索自由教学法和自主化学。

主要工作

一、教研组建设方面：

一。我们要深入学习这一理论，积极实施课程改革。

、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学***学实践。

、充分发挥教研组的作用，把先进理念学***学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。

2、强化教学过程管理，转变学生的学***，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。

（1）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。

（2）上课关。

（3）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。

（4）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。

（5）质量关。

3、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。

二、常规教学方面：

1加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。

2、教研组要加强集体备课,共同分析教材,研究教法,**疑难问题,由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点.

3、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。

4、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于40节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。

5、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。

我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。

校内公开课活动计划表

日期周次星期节次开课人员拟开课内容wWw.F215.CoM

10月127四2王志忠生物圈

10月137五4赵夕珍动物的行为

12月114五4赵夕珍生态系统的调节

12月2818四4朱光祥动物的生殖

镇江新区大港中学生物教研组

xx-9

20xx下学期生物教研组工作计划范文

20xx年秋季生物教研组工作计划

化学生物教研组的工作计划

生物教研组工作计划

下学期生物教研组工作计划

年下学期生物教研组工作计划

20xx年化学生物教研组计划

20xx年化学生物教研组计划

中学生物教研组工作计划

第一学期生物教研组工作计划

20xx—2019学年度第二学期高中英语教研组工作计划

xx—xx学年度第二学期高中英语教研组工作计划

一．指导思想：

本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学***究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。

加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。

二．主要工作及活动：

1．加强理论学习，推进新课程改革。

组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学***台和机会。

小英雄雨来读后感【篇5】

《小英雄雨来》这部电影主要讲了：雨来的游泳技术很好，但他经常上学迟到或逃课去捉鱼，因为这事，老师经常训他，有一次，调皮的雨来竟然把青蛙放到了老师家的锅里。一天，日本军官来到学校，把老师带走了。雨来了，带着几个小朋友去救老师。他们把药放进饭里，日本士兵跑到厕所去救老师。太难了。

伙伴们让雨来等李叔叔来了再去营救老师，可雨来却说：“这是我们的老师，这是我们的地盘。”最后雨来和铁头把木头放到河里，然后他们俩躲在木头下面游到日本军官的船的旁边把船弄翻了，然后在水里把老师救了出来。

看完小英雄雨来的电影，我真的很佩服和感动。因为他小小的年纪，和我们的年龄差不多，竟那么勇敢，那么无私，遇到危险时刻，首先想的不是自己先逃跑，而是叫伙伴们快跑，而且雨来又那么的聪明，那么的机智。但我们只要有一点困难，就想依靠父母，找不到解决的办法。

想起来跟雨来一比，我觉得无地自容。

雨来了，我要向你学习，学习无私的精神，还要学习年轻时帮助别人的风范，你就是我的榜样！

我读过许多书，其中我最喜欢的一本书就是《小英雄雨来》。

《小英雄雨来》观后感心得体会，学***这本书的主人公就是十二岁的儿童--雨来。他的家在晋察冀北部边区，还有一道还乡河，河边又有一个小村庄叫芦花村，雨来就是这个村子里的孩子。

在那个战火纷飞的时代，有很多少年英雄用他们稚嫩的肩膀来承担时代的战争，雨就是其中之一。我特别佩服他，和我们一样的年龄，他却能用在哪缺吃少穿的年代，用他的机智勇敢的精神与敌人展开了灵活的战斗。我想如果是我的话，我能在当时这么糟糕的情况下做吗？

雨来很是勇敢，敢于与鬼子斗争。有一次，雨来被鬼子抓进了鬼子的阵营，遭到了敌人的毒打生病了，但是他却一点也不屈服，跟鬼子斗智斗勇，把鬼子整的团团转。雨来这种机智勇敢的爱国精神值得学习。

如今我们生活在这么幸福的年代里，更应该好好的珍惜这来之不易的生活，好好的学***知识，好更好的来报效我们的祖国，让我们的祖国更加的繁荣强大。

我们从书上可以学***多知识，还可以学***们生活中所不明白的东西。所以我爱读书，以后还会更好的多读书。

这单元，我们学***篇有关雨来的故事。妈妈就给我买了一本《小英雄雨来》的书让我读。这本书太好看了，我看的津津有味。

你一定想知道是什么让我喜欢读书。让我告诉你它的主要内容！

雨来是个1 4岁的孩子，他从小爱游泳。因为上不起学，他只能上夜校，在一个黑暗的房间里学习。有一次敌人来了，交警李大叔来到他们家避难，告诉雨来不要告诉敌人他在这里。

结果雨来被敌人打的鼻青眼肿的也不没有说。最后，为了躲避敌人的子弹，他掉进河里顺利逃脱。

还有一次，八路军在地下埋了一些地雷。敌人来了，让他带路。敌人的警惕性很高。把他们带到矿区可不容易。于是雨想了一个好办法，说没有地雷的地方有地雷，有地雷的地方也没有地雷，这样敌人就可以上钩，等地雷炸掉。

这本书还讲述了很多小雨的英雄故事，有些你知道，有些你不知道。我很喜欢小雨。我喜欢他的勇敢，他与敌人战斗的勇气，他的机智，他为祖国的安全而奋斗，他的许多品质值得学习。

小英雄雨来读后感【篇6】

昨天学校组织我们看了《小英雄雨来》的电影，雨来给我留下了很深的印象，他是多么勇敢、爱国呀！

影片中讲述了小英雄雨来聪明、机智、勇敢地和八路军一起英勇抗敌，雨来为了掩护交通员李大叔，无论日本鬼子怎样诱供，雨来都不说出李大叔的下落。鬼子看软的不行又开始对雨来实行暴打，把雨来的脸扭得青一块、紫一块的，还用刺刀对着雨来的头作出要劈死雨来的状态，以次来吓唬雨来，妄想着雨来能供出李大叔，可是雨来就是坚决地回答“不知道”“没看见”。气急败坏的鬼子就把雨来拉到河边准备枪毙。雨来趁鬼子不注意的当儿，一头扎进河里游走了……他机智地逃出了日本鬼子的魔爪，歌颂了雨来热爱祖国、机智勇敢的品质。

我非常钦佩勇敢、机智的雨来。在生活中，我有事却不能想雨来一样碰到困难不退缩。有时，我就因为肚子小小地痛了一下就不想去上学，真是令我羞耻，当看了这部电影，我决心以后要克服困难，振作起来！说起上学，父母处处关心我们，不但交钱让我们上学，还特别宠爱我们。我们的学校又宽敞，又明亮，可是有些同学却不好好学。相反，雨来在豆腐坊里上夜校，那里又旧又破，雨来却学得很认真。是啊，作为中国人我们今天之所以能当家作主并过上幸福的生活，就是因为抗战时期有千千万万个雨来这样的少年以及无数的革命先辈们，他们抛头颅，洒热血，出生入死，浴血混战，同日本鬼子进行了艰苦卓绝的斗争。可雨来那种面对凶残的敌人宁死不屈的爱国主义的精神仍然激励着我们，鼓舞着我们，我们要以顽强的意志去克服学习上的每一个困难，认真学习，掌握更多的知识和本领，尽自己的最大努力报效国家，把我们的国家建设得更加强大！

小英雄雨来读后感【篇7】

雨来，一个平平常常的名字。但是，当我看完他的故事后，“雨来”这个名字却刻在我的脑海，他的英雄事迹令我感慨万分，我由衷的赞叹他那勇于面对危险，沉着冷静的心态，更赞叹他那强烈的爱国主义精神。从看完到现在，里面的种种情节我依然是记忆犹新。

影片是一部十分搞笑的抗日题材电影。主要讲述了河北省白洋淀区青年英雄雨某利用熟悉的水环境，与当时的日本侵略者展开智斗，最终战胜鬼魂的故事。雨来水性很好，经常到河中游泳。

还是班里的“机灵鬼”、“孩子王”经常带着班里的学生和老师作对。但有一天，魔鬼来抓了老师，于是暑假暂时放了。雨来和同学们都十分想念老师，决定把老师救出来。

就与日本鬼子展开了斗争，用上了“土坑”、“粪坑”、“树叉弹弓”、“跷跷板飞人”等千奇百怪的招，让鬼子措手不及，十分狼狈。虽然救老师雨来屡受挫折，但他并没有放弃。最后救出了老师。

观看完了这部影片，引发了我的深思。雨来只是我这个年纪的孩子。他为什么能勇敢地面对困难，接受挫折？我又仔细的回想了一下影片里的雨来，发现他虽然顽皮淘气，但正直勇敢而且还十分聪明,记得一次雨来和鬼子战斗的场面，日本鬼子拿着大刀冲向他，但雨来不怕，拿着小刀也冲了上去。

原来，小雨来这里后就在桥中间扎了个洞。小魔鬼一踩上去，就摔倒了！也许正是这些力量使他勇敢地接受挫折，成功地克服困难。而我面对一些小挫折，就被击垮，相比雨来实在是相差太远了。

所以我决定勇敢地面对困难，把挫折转化为动力，像雨后一样克服困难。看完《小英雄雨来》,才感到雨来这孩子，是个不平凡的人，有着不屈不挠、宁死不屈、大智大勇的可贵精神，又具有强烈的爱国心，就像他老师说的：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。

”虽然战争已离我们久远，但是爱国之心永存。我和我的伙伴们会踏着他们爱国的足迹一直走下去。在战争与和平的雨中，我们的祖国将战胜一切困难，变得更加强大！

《小英雄雨来》观后感看了《小英雄雨来》这部影片，我被深深**住了。这部影片讲了雨来和他的朋友机智与敌人周旋最后打败鬼子救出老师的故事。我看到后，机智勇敢的雨和可恶的日本鬼子出现在我的脑海里。我觉得仿佛看到雨景熟练地与敌人盘旋，救出了老师，不怕危险。我深受感动。

雨来只是一个小孩子，但他是那么勇敢，为了老师，为了国家，他绞尽脑汁，想尽办法，最让我感动的地方是那次雨来一人向日本司令官挑战，雨来看到了鬼子手里的刀，日本鬼子又是那么强壮，但他没有畏惧，雨来虽然只是一个小孩，

(读后感　)

然而，为了不让魔鬼杀死更多的人，雨来挑战魔鬼，我看到了一个中国人的精神，他在坚定的眼神中挺拔。这真是有志不在年高，无志空长百岁。他的朋友也不比雨来差，他们对鬼子一样恨之入骨，有一次，他们提到“狗不理”的爸爸，就对狗不理说：

“你爸爸是汉奸。”狗不理听了，极力反驳，但并不代表他也是**贼，他认真在鬼子到来的地方做陷阱，一样痛恨鬼子。我还看过一个影片，那就是《王二小》我相信你们也一定看过，讲了一天王小二放牛时碰到鬼子，把鬼子引入陷阱的故事，他和雨来一样，都是小孩，做出的贡献同样巨大，王小二知道自己如果把鬼子引入陷阱自己就没有生路，但他还是这样做了，他为了国家，为了人民，放弃了自己的生命。

他们都那么普通，但他们的贡献却十分伟大。俗话说“有志不在年高，无志空长百岁”，我也要向他们一样，做一个爱国的，愿为国家付出一切的人。从小事做起，从现在做起。

小英雄雨来读后感【篇8】

前不久，学校组织我们看了一部《小英雄雨来》的电影，我受益匪浅！

影片的意思大概是这样的：在日本侵犯中国的时候，在一个比较偏僻的小村庄，里面有一个叫雨来的“孩子王”掌管着这里的孩子，到哪都能有一大群孩子前拥后戴地跟随。雨来好游泳但不爱学习，整天想着带孩子们逃学，可每次又被他的老师给抓回来上课，雨来心存报复，用癞蛤蟆作为恶作剧的道具，放在老师煮饭锅里整老师。第二天，当雨来在教室里一边听着老师讲课，一边想着昨天恶作剧的时候，一群日本兵冲了进来，把老师带走并强迫他们学日语。雨来他们也被迫放暑假。当别人在河边玩耍的时候，雨来脑海里不停地跳出疑问：老师会变成怎么样了？日本人会打老师吗？于是，雨来决定要救出老师。他趁日本鬼子不注意的时候，往食物里放泻药，把日本兵肚子拉得裤子都提不起来，为了争取营救时间，在梯子上动手脚，结果把日本军官摔了个半死。日本兵被雨来整得死去活来，决定押着老师撤离。雨来利用自己熟悉水性的特点，联合几个小伙伴装成鳄鱼的样子，把日本兵接二连三地掉进水里，让他们争先恐后地向阎王爷报到去了，最后凭着雨来他们的英勇机智把老师救了出来。

影片放完了，但我们却沉默了。想想雨来他们简陋的教室，粗糙的黑板，满是灰尘的课桌，看着我们自己崭新的学校，宽大的教室点缀着雄伟的教学楼，广阔的操场陪伴着美丽的司令台，电脑室、美术室音乐室一应俱全，里面又配备各类专职老师，这么好的条件，有些同学却漫不经心地学习，同样是孩子，他们明白读书的真谛“少年强则国强，少年弱则国弱”的道理。我们更应该珍惜现在，好好学习！

那破旧的瓦房，那长满了芦苇的小河，那群可爱的孩子，深深地刻在我的脑海里，无法抹去！

小英雄雨来读后感【篇9】

二战时期，全球三分之二的国家陷入混战——中国也不例外。在那战火纷飞的年代，从一九三二年“九·一八”到一九四五年抗战胜利，中华民族历经十三年的艰苦卓绝的抗战，无数中国人的生命被日本侵略者所剥夺，更别说自由了，但最终，无数革命先烈抛头颅、洒热血换来了胜利与和平！

影片中，小雨来淘气、调皮，常令老师头疼……直到有一天，日本人进村了，打破了以往的平静——他们抓走了老师，停止了上课。雨来为了自己的老师，便与野蛮无理的日本鬼子展开了斗智斗勇……

影片从雨来的视角向我们展现了那场波澜壮阔的战争中一个小小的斗争场景，而我却深受感动——要倍加珍惜今天来之不易的幸福与和平——在那时，雨来的生活学习条件是多么艰苦：简陋的教室，打着补丁的衣裳，破烂的桌子，木条疙瘩充当板凳；而今天，环境优美的校园，电视教学，干净整齐的校服，澄亮平整的课桌，舒适的椅子，那么优越的学习环境啊！雨来的生活是动荡不安的：时刻担心着鬼子的扫荡，担心着自家的粮食的安全，担心着家人的安危。有时，连命都保不住，更别说学习了；如今，我们生活安定，人民安居乐业，没有战争的困扰，只有努力学习和工作。

在雨来的年代，日本鬼子的南京暴行惨绝人寰，随处可闻痛苦的呻吟或凄惨的声音，成堆的尸体，血流成河，刺鼻的腐臭在空中弥漫，令人触目惊心！

今天，我们生活在快来之中，要珍视这份幸福与安宁。从现在起就要努力学习，多长本领，长大报效国家，使我们伟大的祖国更加繁荣富强，不再受战争之苦！