一堂音乐课作文
发表时间：2025-12-10一堂音乐课作文(推荐14篇)。
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“这节课，我们来上个‘魔术课’。喂，别忙翻书。这次不用书，你们看‘表演’就行了。”说完，他转身到教室外提进一个箱子，装满了各式各样的瓶子和五颇六色的药剂。“看好了。”他拿出两个空瓶子摇了摇，“这里面什么也没有”。然后他把两个瓶口对接在一起，拉开瓶口间的玻璃片，只听砰的一声，瓶中烟雾上下翻滚，像有条小龙在里面兴风作浪。平静后，瓶子里充满了白烟。“这叫‘空瓶生烟’。”他得意地总结似的说。“下面一个节目叫‘变色瓶’。”他一手拿玻璃棒，一手拿着一个装有各种试剂的烧瓶，然后举起来，展示给我们看。“现在是无色透明的，看着，我要把它变成鲜红色。”说着，他把手腕一转，瓶内的液体红了。“再成金黄，再紫，再蓝。”随着他一次次的\'转动，瓶内的液体成为无色透明的了。“好玩吧，你们以后会知道其中的奥妙的。”在我们“耽耽相向”的注视下，他又完成了几个“魔术”。
下课铃响了，在我们意犹未尽的赞叹声中，他走出了教室，忽然又转了回来：“我姓x，名xx，记住了。”教室里发出一阵愉快的笑声。
老师，我忘不了您给我们上的如此生动的一课。您使您的学生深深地迷上了这一科。现在我初中毕业了，可我多么希望能再看看您的“魔术”啊。
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今天，我们上了一堂与众不同、多姿多彩的音乐课。也许会有人问：“为什么会不同呢？”不要急，跟着我的步伐来瞧瞧吧！
上午，我一走进美丽而又宽敞的音乐教室，就听到了唯美又浪漫的歌曲，我猜这是有名的日本歌曲。同学们按照老师排好的座位整整齐齐地坐下，就像一排排等待检阅的小士兵。突然，音乐老师何老师出现在我们面前，顿时让我们眼前一亮。她穿着一件白色的衣裙，上面绽放着一朵朵粉嘟嘟的樱花，腰上系着一条修长的大红腰带，背后还绑着一朵漂亮的大蝴蝶结，简直太美了，不知道哪座神山里来的仙女，她还穿着木屐鞋，踢踢踏踏地向我们走来。
课堂上，何老师教我们唱日本民歌《樱花》，她一句一句耐心地教我们唱，声音是那么地优美动听，此时空气似乎都忘记流动了，窗外的小鸟都陶醉了，连百灵鸟都被吸引住了。她还用三味线、钢琴等不同乐器演奏《樱花》，每种乐器都表达了樱花各种各样的神态，同学们仿佛都沉浸在一大片樱花海当中，香气扑鼻，美妙极了。
何老师还教我们跳樱花舞，女生是樱花，男生是树苗。何老师扇起一阵凉爽的秋风，风吹到哪，五彩缤纷的樱花就像片片雪花在空中飞舞，作文轻轻地飘落下来。何老师轻轻地抬起扇子，粗壮的树苗用力地钻出泥土跟外面的世界打招呼。大家跟着老师跳起优美的舞姿，此时教室成了樱花的天堂。
叮铃铃……不知不觉地下课了，同学们还沉浸在音乐课当中没回过神来，真是一堂难忘的音乐课，同学们开心极了。
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“洁白的雪花飞满天，白雪覆盖着我的校园，漫步走在这小路上，脚印留下一串串……”每当唱起这首歌，我就不由的想起那节音乐课，想起教会我们这首歌的人。
周二中午，“叮铃铃……”上课铃响了，这节课是金老师的音乐课。同学们早已准备好了课本等着老师上课。伴随一阵欢快的脚步声，从教室门口走进来一高大挺拔的身影，大家的目光齐刷刷地盯着他——我们学校的贾校长。刚才还悄无声息的教室，立刻变得沸腾起来，班里的快嘴麻雀林月如说：“哇！是校长！”丁勇智说：“不可思议，校长怎么来了？”赵婷婷拧着自己的胳膊：“我没做梦吧！”
不用怀疑，这个人的确是校长。他笑眯眯地说：“同学们好！我是贾校长，今天音乐老师有事，由我来给大家上课。”校长的声音很朴实，给人一种和蔼可亲的感觉。校长说：“今天我们不用课本，老师给你们教一首老师小时候学的歌。”我想，校长居然会唱歌，不知道好不好听，我心里充满了期待。
校长说完，就大声唱起来：“洁白的雪花飞满天，白雪覆盖着我的校园，漫步走在这小路上，脚印留下一串串。有的直有的弯，有的深来有的浅，朋友啊，想想看，道路该怎样走……”唱歌时，他好像陶醉在歌声里，就像回到了童年一样，脸上挂着明媚的笑容，微眯着眼睛，同学们也兴奋地拍着手，打着节拍，完全沉浸在了歌声的意境里。
“哈哈，头一次知道校长有这么好的嗓音。”我高兴极了，小声试着唱。接下来，校长一句一句地教我们唱，我们大家按自己的想像做着动作，笑着，唱着，大家合在一起天籁般的歌声让我觉得好感动，让我感到了有一股团队的力量融化在了我们童真的歌声里，好美好美啊。时间不知不觉在溜走，很快，我们就学会了这首好听的歌。
那次音乐课上，其实只有我们心里知道，我们不仅喜欢校长教我们的那首歌，我们更是深深的喜欢上了我们那朴实，和蔼可亲的贾校长。那节课就像一粒美好的种子一样深深埋进了我们每个人的心里。但是后来的一个学期里，贾校长被调走了。听到这个消息时，我忍不住流出了眼泪。到现在我依然记得那首歌，那堂难忘的音乐课，虽然校长调去了另一所学校，但我相信，这首歌能把我们的心拉得很近，很近。
点评：每个老师都像一朵云，无意间会投影在孩子纯洁的心灵上，使孩子的纯净的心灵生发出对真善美的热爱和对美好情感的向往，同时，也会折射出孩子幼小的心灵对离别的淡淡伤感。这篇文字，天真稚嫩里有孩子欢喜哀愁的印记，真实记录了一个小女孩丰富的情感世界。
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在几天前的音乐课上，同学们表演着自己的才艺。
我们在，先弱非优美而动听的钢琴伴奏中渐渐陶醉了。曲子那么美，只见她手指飞速，有时两只手交叉，有时在黑色键盘上快速弹，还有时一只手在上，一只手在下。弹奏是个苦活儿。在动听背后，她付出了自己的时间和精力。在首长曲子上，学琴的人一遍二遍三遍的练习，一个音符都不能错需要你的坚持，你的毅力，只有肯下功夫的人才能有舞台上绽放的十分钟。真是台上一分钟，台下十年功啊。她谈完了，我们热烈的鼓掌。为她拍手叫好。
接下来，我们班舞蹈大师蒋姜登场，这次她要跳的是新疆舞，她的舞姿优美舒展，手抖抖的，时而扭扭膀作文子，时而动动脚，生动有趣。最后是张知行出场，她手里举了一副画，画中画的是梵高的《星月》，画中有一棵树，数是黑色，红色和绿色的。我第一次看到这么多颜色的树，在天空有着闪闪的星星，星星是黄色带点点的，而且最奇怪的是在星星里有个月亮。在星星的映衬下，大树也亮了起来。大树下面的镇子里，有的房子是正方形的，有的是长方形的，还有是三角形组成的。在小镇上还有橙色的田野，非常漂亮，在气流中，星空是黑暗的，但在梵高眼中是美丽的。
叮铃铃，叮铃铃。下课铃声响了，可我还一直陶醉在那优美的歌曲，优雅的舞姿和美丽的大师作品呢！这真是一堂有趣的音乐课呀！
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每周的编程课就要始了！一起来看看我的编程课吧！
我兴致勃勃地打开电脑，开始编起代码，时而右手拿着鼠标点来点去，时而两手灵巧地打着字，时而手在触控板上这里划一下，那里划一下，真是有趣！
但是我很快就发现了错误，于是我开始修改。可是越改越砸，甚至无法正常运行了。老师就在一旁给我耐心地解开疑惑，并告诉我为什么会有错。我突然想起来新学过的成语:差之毫厘，谬以千里。本来小小的一点错误，一开始没有纠正过来，结果到到最后酿成了大错。老师说：学编程要耐心思考，认真检查！在老师的帮助下，我一道题一道题检查过去，我发现错误多得数不清。只能耐心地一一改错了，最终，电脑上终于显示了你真棒！三个字。我高兴得已经蹦了起来，眉毛也扬了起来，嘴笑得合不拢啊！
一小时得编程课上完了，我拉着妈妈的手向老师挥手再见。回家路上，我向妈妈分享我今天的学习成果，心里真是美滋滋啊！好像刚才课堂上的错误早就被扔到九霄云外，成功的体验真好！
这真有趣的编程课，期盼下节编程课的到来！
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20xx年9月26日，湖南省创新教育研讨会的14节课中唯一的音乐课，荣幸地定在我们学校的艺术楼上，更荣幸的是这独一无二的音乐课由我们班的同学上，老师是一位充满情趣的阳老师。
到了艺术楼外，我透过玻璃窗向里望，礼堂已经成了人的海洋，望着这么多人我开始胆怯起来，门开了，同学们都怀着激动的心情走进去，一走进去，在场的每一个人都把目光齐刷刷地投向了我们。
在舞台的前面挂着一张白色的屏幕，屏幕下面有一张半圆形的桌子，桌子的前方不远处就是我们的位子坐在那里真有点众星拱月的感觉。
“《哦，苏珊娜》是我们今天音乐课的主要内容”阳老师说，听着这首活泼欢快的乐曲，同学们一个个如痴如醉的在那儿拍打着节奏不时还会哼上一二句，“啪”阳老师笑着望我们身子微微向后倾斜，手在那儿不停地打拍子，嘴在那儿不由自主地动了起来。到了表演节奏的时间。“好，谁愿意上来表演”，“唰”同学们都争先恐后地举起了手，“好，你你，还有——你”，阳老师爽快地点了三位：黄海、李扬、李豪，李扬左右手不断地挥动然后漂亮的转了一个身，样子很酷。白白的黄海上下左右的蹦来跳去，像一只活蹦乱跳的小胖兔。课快接近尾声时，“看”阳老师像变戏法似的从桌子后面抽出了一件牛仔衣，一顶草帽，“现在我们去陶金好吗？”“好”阳老师穿上了牛仔衣，戴上帽子，自我感觉一番之后又把帽子戴在李扬的头上，又说：“你戴帅一些”顿时，礼堂爆发出洪亮的笑声。
不知不觉地到了下课的时间，这节课使我更喜欢音乐了，我相信我们会得第一。
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去年，我在城里买了房子，想让母亲来小住几天，母亲因为家里有忙不完的农活，一直没有成行。前天，母亲忽然来了，我下班回家时，她正坐在门口，我惊异地说：“您来怎么不提前打个招呼，我好去接您，您是怎么找到这里的，费了不少事吧。”母亲站起身，笑吟吟地说：“不费事，鼻子底下长着嘴，我会问路，人家可热情了，大娘长大娘短地称呼我，恨不得把我送到这里来。家里丝瓜结得多，吃不了，给你送点来。”母亲身旁放着一个蛇皮袋，我看了看，里面足足有几十根丝瓜。
母亲闲不住，不顾奔波劳累之苦，走进厨房，给我们炒丝瓜。两大盘绿油油的丝瓜端上桌，大大调动了我和妻子的胃口，我们都吃了很多。
见我们爱吃，母亲格外高兴，给我们讲述丝瓜的来历。她说老家院子里种满了丝瓜，种子是四婶给的，几个侄子媳妇经常帮着侍弄，浇水、施肥，用木棍搭建篱墙，让丝瓜顺着往上爬，丝瓜是左邻右舍共同的劳动成果呢！现在丝瓜成熟了，像棉线槌一样，密密麻麻地垂着，左邻右舍都摘了回家炒，一到吃中饭时，家家户户都飘着炒丝瓜的香味。母亲兴奋得满脸通红，她说，看着邻里之间相处得那么和谐，她打心眼里高兴。
吃完饭，母亲站到防盗门前，隔着猫眼往外看，我以为母亲对我们的高级防盗门好奇，就没理会。过了好大一会儿，母亲回来，疑惑地说：“对门住的什么人家？怎么不见动静？我想送几根丝瓜去。”妻子马上阻止母亲：“您可别去，对门好像是做生意的，整天开着奔驰出出进进，钱多得很，平时见了面只打个招呼，不知道人家能不能看得起我们小工人，还是别拿几根丝瓜现寒碜了。”母亲有些不高兴，批评我们：“处邻居不用管穷富，再富也不能巴结他，再穷也不能踩贱他，送给他几根丝瓜，跟送几根金条一样，都是送的一份情意。”我听母亲说得有理，就建议母亲找个合适的时机送过去，或许，几根丝瓜，可以让我们的邻里关系变得融洽呢！
下午我休班，我在阳台上摆了两把椅子，陪母亲唠家常。坐在阳台上，俯视一楼的院子，看得一清二楚。我们正聊着，一楼小院的门开了，他家的女主人推车进了小院。我一向对这个女人没有好感，处邻居一年多来，很少和她说话。母亲看了一会儿，却笑吟吟地说：“你这个邻居慈眉善目的，真不错，一会儿我也给她送几根丝瓜去！”我觉得母亲以貌取人的做法完全背离了对这个女人的真实评判，就给她讲述了我们和这个女人之间发生的一件不愉快的事。刚搬到这里的几天，我和妻子没来得及去买拖鞋，白天夜里都穿着皮鞋在房里穿梭，可能是妻子又细又尖的高跟鞋敲在地板上的声音惊扰了她，有一天她敲开了我家的门，怒气冲冲地数落了我们一顿，说“当当当”的走路声像锥子一样刺着她的神经，让她寝食难安，说没见过我们这样的邻居，一点都不为他人着想。我陪着笑想解释缘由，她却一甩头径自下楼去了。从此，我便认定了她是个尖酸刻薄之人，不可理喻，从此见了面就形同陌路。母亲听完，批评了我一顿：“你们有错在先，还这样记恨人家。人都是怕敬的，只要多找机会跟她解释，我不信她不给面子。百万买屋，千万买邻，处好邻里关系，比啥都重要。你们这样互不往来，有啥意思啊！”母亲正说着，楼下女人抱着孩子走到院子里，孩子大约一岁多的样子，正在蹒跚学步,母亲恍然大悟的样子,对我说：“我明白了,你们搬来的时候,她可能刚生了孩子,孩子缠着,休息不好,还要受你们的干扰,人又不是铁打的,当然恼火了,她不是故意找你们的茬儿。趁她在家,我送几根丝瓜去。”
母亲挑了六根大大的丝瓜,下楼去了。从阳台上,我看到母亲敲开门时女人满脸惊愕,继而在母亲的解释里绽开灿烂的笑容,接着她又跑进屋里,拿出两个大大的芒果,往母亲怀里塞,母亲不要,她扯着母亲的胳膊,追了很远,最终,母亲没有拗过她,抱着芒果笑吟吟地回来了。
晚上,听到对门有动静,母亲赶紧抱起挑好的六根丝瓜,叩响了厚实的防盗门,我跟着母亲,走进了他家宫殿一样的客厅。母亲对男主人说：“结得邻居好,犹如捡大宝。我儿子年轻,有的是力气,有用得着他的地方,尽管说。要是有冒犯你们的地方,也烦您多担待。”母亲一席话,说得男主人连连点头,脸上乐开了花。
昨天上午,我下班回家,发现丝瓜又少了许多,母亲说从一楼到四楼的人家都送了几根。吃饭时,母亲又给我们讲述了处好邻居的重要性,她列举了很多俗语,“远水难救近火,远亲不如近邻”,“有酒有肉款远亲,火烧盗抢喊四邻”,“久住邻居为一族,一家有事百家忧”,“与邻为友,世代无忧”。我知道母亲喜欢在家乡居住的原因了,多年来,她一直和邻居处得很好,从没和邻居发生过矛盾,没因什么鸡毛蒜皮的事红过脸,这当然源于母亲尊老爱幼、吃亏在先、为他人着想的品质,而这样的相处给母亲带来了快乐,左邻右舍一家亲的和谐,让她感到幸福,让她得到更多的帮助和尊重。
母亲用丝瓜给我上了一堂处世课,我相信按照母亲说的去做,一定能把邻里关系处好,把人生这本书读好。
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在上这堂课之前，我压根儿没想到会激起孩子们情感的波澜，没想到会走入他们的内心世界。当我在黑板上写下“记一件事”，并给几分钟的时间要求他们回想短短的十二年的人生经历中记忆最深的事。静默的几分钟过去了，有举手说因为自己调皮而摔破嘴皮缝针的，有说因为好奇而运转洗衣机以为要爆炸的，还有说缝针没打麻药的，可是她——一个内敛的小女孩的一席话迅速氤氲了课堂的气氛，“我记忆最深刻的是父母离异前的争吵，无休无止地争吵，吵地最多的就是小孩归谁带的问题，每次听到他们在楼上吵，夹杂着摔东西的声音，楼下的我胆战心惊，每次都是等声音平息了再悄悄地潜回楼上。如今他们离异八年了，八年了，我跟着爸爸，我也很想要妈妈，但他们也不会因为我而结合在一起、、、、、、”听着听着，许多孩子哭了，有女孩也有男孩，我哽咽着说：“孩子，老师真想抱抱你，你很勇敢，也很坚强，希望通过你的努力，闯出一片属于自己的天！”为了鼓励他们吃得苦，敢拼搏，我给他们讲了一个关于自己的故事，即在私立学校繁忙的工作中，如何挤时间备战长沙之考的'故事，虽然最终失败了，但奋斗过、努力过，我不后悔，甚至能为自己有这样的吃苦的精神而感到窃喜、自豪。
下课的铃声响起，有一个女孩竟然还趴在桌子上哭，另一个小女孩走过来告诉我都是因为父母离异的问题，说着说着，这个小女孩也哭了，她说：“在我两岁的时候，父母就离异了，妈妈重组了家庭，现在的爸爸对我也好，只是亲生爸爸一直都没来看过我、、、、、、”我一时语塞，安慰吗？小小的孩子要承受父母活生生的分离，一切的安慰之语不是显得太苍白无力吗？父母可是小小的她们的一片天、一个港湾啊。而当这片天塌了，这个港湾裂了的时候，她们到哪里寻求最安全的庇护之所？哪里才是她们最温暖的家？
能说21世纪的孩子是最幸福的新新人类吗？是的，他们在物质上比我们充裕得多，可是面对现实中的离婚的热潮，一个班就有几个离异的家庭，一个学校，一个社会呢？有多少孩子的心是在流浪？无怪乎如今的许多青年性格跋扈，我行我素，甚至冷血得不可理喻，因为他们没生活在一个充满阳光的环境里，心中怎么不会有阴暗呢？所幸我遇到的这几个孩子，她们没有怨天尤人，没有愤世嫉俗，相反地，她们乐观上进，也对生活充满了感恩。我除了尽力多给她们一点温暖，还能做点什么呢？
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“当当当-----”随着一阵急促的铃声，我请教数学老师一个问题后，来到了教室门前，“报告”！当我忙着喊完报告的时候，我发现一双恶狠狠的眼睛盯着我，我的心里像怀揣一只小兔似的，怦怦乱跳，心想这是怎么了？
“站到墙边去，这是第一次，如果是第二次，你就站到门外去！”老师像魔鬼一样发疯似的对我喊。老师的话就是命令，我不得不遵从，我像一只小羊羔似的乖乖地站在了墙边，心里充满了委屈和怨恨。
而老师呢，上课前她总是站在讲台上慢条斯理的侃侃而谈，什么上课要提前两分钟了，课后复习了，课前预习了，一会，她又说说这，说说那，像老太婆一样，啰啰嗦嗦，我们都听烦了。虽然这是为我们好，但总感觉这些话有点多余，根本忽视了我们的存在。我站在墙边是什么滋味，难道老师你不知道吗？我真不知道她为什么这样做，是惩罚我们吗？我不理解老师，俗话说：“不知者无罪”你这样做让我的颜面何存呢?我发誓一定要学好这门功课，让他刮目相看。大概上了半节课的时候，我回到了我的座位上。我的眼泪又来了，像掉了线的珠子，簌簌的落下来。这时，老师走过来亲切地对我说：“别生气，以后改了还是好孩子。”顿时，我突然对老师有了新的看法，觉得老师并不像魔鬼一样可怕，但我依然很生气。
一节课结束了，从来对老师讲课都听得津津有味的我，这次没感觉到有一丝新鲜感，我心里乱哄哄的，不知老师讲的是什么。我的心仿佛在流血！
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中华文化博大精深，为了让骨子里的文化、长江的血脉、黄河的经络传承下去，我们班的家长课堂请来了博达国学的王老师给同学们讲一堂国学课。
同学们一听是上国学课，心情一下子从珠穆朗玛峰峰顶急坠到探索者海沟底部，因为大家被各种各样装腔作势装神弄鬼的国学教育整怕了，再加上国学深奥晦涩，连白话文都弄不清楚的很多同学望而生畏，闻而打颤。天晓得今天又要来一个什么样的所谓大神折磨我们。想到这些，天也似乎很是时候地下起了绵绵细细的小雨丝，一切都那么沉默。
上课铃响了，教室里一如既往地安静。老师来了，大家本以为是一位和别的国学老师一样要么西装革履气度不凡，上课只知道读背抄，要么一身古装或一身山水画衣，上课死板，自己在上面讲得唾沫横飞下面学生听得昏昏欲睡。可王老师既不是西装革履又不是山水画衣，而是穿了一身便衣，他也没有一下子就来一大堆诗词歌赋，这让大伙大惑不解，难道国学也可以不装腔作势装神弄鬼而亲切随和平易近人接地气？
做了简单的介绍后王老师给同学们讲起了以往大家认为枯燥乏味的论语。我和同学们听得津津有味，我们知道了优美善良的韶韵，也让我们知道了含义不善的武乐。
下面的讲授内容是在成年人眼里，都是高深难懂的曾子《礼记》，老师讲的礼节活在眼前、入木三分。我和同学们们在最短的时间内吸取了全部精华大学之道在明明德，在亲民，在止于至善。同学们一个二个都精神百倍连下课铃响了也充耳不闻。
最后切换到了爱国主义诗人陆游的世界，《书愤》中楼船夜雪瓜州渡，铁马秋风大散关表现了他的高亢激昂，这也从侧面表现了他壮志难酬的处境。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间一句又拿诸葛亮的《出师表》来表现对英雄的仰慕。全班同学在爱国主义与英雄主义的交响中热血沸腾，慷慨激昂，胸中激荡着铿锵澎湃的声音，课堂也在王老师和同学们声震屋宇的激情朗诵中掀起经久不息的高潮。
放学了，王老师虽然只给我们上了一堂国学课，却在我们的心中播下了国学文学的种子，这颗种子一定会发芽，长成一棵参天大树。
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一堂法制课700字
第一位交警叔叔给我们讲解了许多交通规则，还讲了一个小故事：“一个11岁的男孩子，坐公共汽车，一上车就东摸西摸，在过桥后，汽车转弯时，男孩被甩出车门，送进医院，可能有生命危险。” 此时此刻，使我想起，有多少个幸福美满的家庭毁于交通事故，有多少条无辜的'生命被交通事故剥夺。那么作为小学生我们应该怎么做呢？我认为第一，我们要认真学习交通安全知识；第二，我们要懂交通规则；第三，我们要遵守交通安全规则。我们每个学生都必须应该懂得怎样遵守交通规则，在日常生活中，过马路时，应该先看看两边有没有车，如果有车，就先等会儿，等没有车的时候，再过去。有斑马线时，我们必须走斑马线。特别是我们有很多同学骑自行车上学，更要注意安全。
第二位民警叔叔说：“现在未成年人的犯罪年龄越来越小，甚至有的孩子十二、十三岁就走上了犯罪的道路。”听到这儿，我惊呆了，原来我们身边随时随地就有可能会发生犯罪行为，那我们如何才能保证免受侵害呢？在一些突然发生的事故、突发的犯罪中，父母、老师又都不在身边，周围也没人的情况下，我们就只能学会保护自己了。在学校里，常有同学被大同学敲诈勒索，因为怕被报复而不敢跟家长、老师说，一次次地让敲诈者得逞，甚至为了交出钱而去偷。这样做是非常错误的，无形中助长了敲诈者的嚣张气焰。我们必须同犯罪分子作斗争，当然除了勇敢之外，还需要智慧，讲策略。
我今天的感受就是：属于你的生命只有一次，让我们学会珍惜，学会自我保护，不要拿自己的生命开玩笑，这可是我的肺腑之言啊！
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一堂音乐课后的反思范文
在当代的教学中，音乐课程规范提出：“教师是同学的引路人，首先表示是同学学习的引路者。教师作为引路者应充沛发挥爱心，了解与辅导同学，引导其积极全面的发展；要坚信每个同学都有学习的潜力；要经常仔细地检查、反省自身是否在对待不同同学上有差异；要客观、公正的评价同学的学习过程；要尊重同学的差别性、多样性和发明性。”叶澜教授说过：“课堂教学蕴含着巨大的生命活力，只有师生的生命活力在课堂教学中得到有效的发挥，才干真正有助于新人的培养和教师的生长。”由此可见，教师一定要细心地用宽容的爱呵护同学发明思维的火花，用赞赏去滋润同学的心田，促进同学的个性发展。
现代课堂教学是充溢活力、不时发展的开放体系，音乐教学更是如此。我在初一、三班上《雪绒花》这一课时，在课前我准备了大量的教学用具，课堂上用此音乐作为背景音乐。在歌曲的导入局部，我提示性地讲述着：一年有四季，我们现在是什么季节呢？同学说：“冬季”。我就让同学考虑：冬天有些什么景象、有些什么感受，我们南方和北方的冬天最大的不同在哪里？于是同学根据我的提示，逐渐引出冬天下雪的情景，我也描述着冬天的雪有多美，雪天的情景有多美？大部份同学都沉溺在这“美丽的.雪景”中，这时我发现有一位平时比较调皮的男生趴在桌子上，我心里顿时不悦，这时他唯恐没有引起老师和同学的注意，还发出夸张的呼噜声，我强忍着心中的火气，提示性问这位同学：“请问你在干嘛？”那位同学望着我回答说：“我是属蛇的，我在雪地的洞穴里冬眠”我愣了一下，他的回答令同学费解，也出乎了我的意料。那时，我已阴转多云了，接着让同学说说理由。同学说：“冬天雪花飞舞，白茫茫的一片，好多动物都去冬眠了，我想到我是属蛇的，现在也开始冬眠了”。我用赞许的目光和满脸的笑容在全班同学面前褒扬了该同学一番。在该同学的影响下，班内其他同学的思维也开阔了，想象着雪天的情景：有堆雪人的坐雪锹的，打雪仗的等等。同学们发挥着想象，课堂活跃起来了，整个一堂新授课在轻松、愉快中结束。
后来我就想，假如当时我不分青红皂白地把那位同学批评一番，这样处置一定会挫伤同学学习的积极性和发明性，久而久之，同学只能循规蹈矩。这不只会扼杀了同学的发明力，也会影响了班内其他同学的兴致。可见，教师在课上的一言一行是举足轻重的，不能轻易放过任何一朵智慧的火花。在这堂课上，当教师放下尊严而且露出友善的笑脸，用天街小雨般的爱感化每一棵生长的幼苗，当教师以润物细无声的情滋养每一棵幼小的心，此时，班级就成为师生一起融筑的温馨“家园”，教师就成为同学可以依赖的朋友。我想：小朋友们的这些表示就是爱的感召力，是对“教育人情味”的热切呼唤，是还生命以绿洲的深情期盼。在日常教学中，我们经常渴望能有“花好月圆”的局面出现，但是花开只是一种偶然，我相信，只有我们允许同学追求精神与思想的自由，追求独立完整的人格，追求心灵的丰富与滋润，同学一定会成为我们的“好朋友”！
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一堂难忘的音乐课
今天，我们上了一堂精彩又难忘的音乐课。
刚开始时，教室里乱得一团糟，真是麻绳拎豆腐别提了。老师从门口进来说：同学们，今天有很多大姐姐、大哥哥为我们表演，我们当小观众，给他们一些评价好吗？我们说好，教室里立刻安静下来。
一个大姐姐开始表演了，她演唱的歌曲是《彩色的牵牛花》，只见她翩翩起舞，歌声清脆，我们给了最热烈的掌声。接着我们又听了《渔家娃》、《我是山里小歌手》这些哥哥姐姐唱得真好听呀！
下课了，我恋恋不舍地起出去了。我想，他们之所以表演得如此精彩，一定与他们平时地刻苦练习是分不开的，今天的成功源于平时的汗水。
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不是画方和画圆吗？小菜一碟！一向自认为是小画家的我，今天居然连个方形和圆形也画不成，
。这是怎么回事呢？听我慢慢跟你道来。今天，我来到作文班，柯老师笑容满面地对我们说：“今天我们要来画画。”怎么回事？不是作文课吗？怎么变成画画课了？我高兴极了，画画可是我的强项啊。可是，画什么呢？谁知道老师葫芦里卖的是什么药。更奇怪的还在后头呢！老师居然让我们画方！什么？画方！天哪，真是小儿科透顶！干脆叫幼儿园的小孩子来画吧。要不然，我蒙着眼睛也能画出来十个、八个！哈哈，简直易如反掌！转念一想又不相信自己的耳朵了，谁都会画方啊！同学们都愣住了，好一会儿才缓过神来。
梓豪率先举手，只见他势在必得地走上台，果真，没一会儿梓豪就在黑板上画了一个有棱有角四四方方的方形，老师示意他去拿奖品，梓豪拿着奖品，蹦蹦跳跳地回了座位，我用羡慕的目光看着这个第一个吃到“螃蟹”的人，
今天，在美术课上，老师教我们画蝴蝶，
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