时光煮雨，我们会将心事藏于笔尖。写作文可以让我们即使不说话也能表达自己的想法。很多人对于写作文很是头疼和迷茫，其实，作文让人读起来有一种很舒服的感觉就行了。最近是否在为写初高中作文而烦恼闹心呢？以下是小编精心整理出来的“一堂有趣的语文课作文汇总”，但愿对您的学习工作带来帮助。
一堂有趣的语文课作文【篇一】
我们上过各种各样的课：有的让我学到了新知识，使我见多识广；有的让我学到了课本上学不到的知识，令我大开眼界……其中，让我觉得比较有趣的是上周朱娅老师跟我们上的一节语文课。
“叮铃铃……”伴随着美妙的上课铃声，我们陆续走进了教室。朱娅老师早早地来到了国象教室等我们上课。朱娅老师有一双会说话的眼睛，一头卷发。她打扮得非常洋气。
上课时，我们都“坐如钟”。我们一起吟诵了一首关于夏天的诗。朱娅老师让我们同桌合作朗读诗歌，然后男、女生比赛读——女生读第一节，男生读第二节。我们沉浸在诗歌中，都迫不及待地举手想展示自己的朗读水平。有的深情并茂，有的绘声绘色，有的摇头晃脑……朱娅老师夸奖我们班小朋友读得精彩极了！朱娅老师用课件出示了两幅图，要我们仿编。我自信地说：“我最喜欢草原上遍地的牛羊，这里一只，那里一只，真比天上的白云还多。”朱娅老师表扬我跟她想的一样，我心里甜滋滋的。
这真是一堂有趣的语文课！
一堂有趣的语文课作文【篇二】
今天的语文课一开始，孙老师就微微一笑，说：“我们来做一个游戏。”一听游戏，我的心就砰砰直跳：会是一个什么样的游戏呢？
就在我紧张的时候，孙老师宣布了游戏规则：“第一竖排的小朋友写谁，可以是人物、动物等等；第二排的小朋友写在哪里，第三排的小朋友写怎么样的，第四排的小朋友呢？就写干什么，都写在一张纸上。”随后，老师就给我们每人发了一张纸条。
我该写什么呢？对于我这种“选择困难症”的人来说，这简直比写一篇散文还要艰巨！我抬头看了看四周，发现有些同学已经写好了，而一些同学还在冥思苦想呢。我是不是该写些别人想不到的东西？比如，城区里少见的东西？嗯，有了！我“嘿嘿”一笑，把“野猪”写在纸上。
等到大家全部交了上去，老师就让一些同学到黑板上，把这些词语拼成一句话。
第一个读的同学是王乐瑶，只见她强忍住自己的笑意，读道：“猴子在动物园里匆匆地看书。”“哈哈哈哈……”“猴子哪会看书？而且还是匆匆地？”“装出来的呀！”大家一边笑一边大声讨论。
接下来发生的事就更有趣了！老师让徐嘉晨上去读第四组的句子。只见他严肃地走了上去。我们都很期待，他会读出什么样的句子呢？“哈哈哈……”但是徐嘉晨一走上去就哈哈大笑起来。下面的同学看徐嘉晨笑得那么起劲，也忍不住好奇心的诱惑，催促他：“快读呀！”这才把徐嘉晨从自己的世界中拉了出来，“徐彬哲……在……草地上哈哈哈，伤心地拖地……哈哈……”顿时，教室似乎成了笑的海洋，其他同学也都笑得前俯后仰，而句子的主人公——我——却是哭笑不得。
虽然上一组的句子那么幽默滑稽，但我们第三组的也不输给他们！咱们的顾泽俊上去读的时候，光看了一下纸条，就捧腹大笑起来，半天才吐出几个字：“野猪……在……在战场上……”后面的字，因为顾泽俊实在是笑得止不住，只好由孙老师亲自出马：“野猪在战场上兴奋地——骂人！”没等孙老师说完，同学们一个个都趴在桌子上，笑得都直不起腰来。
最后还是孙老师把我们从这片欢乐的海洋中拉了出来：“要写作文啦！”
唉！
一堂有趣的语文课作文【篇三】
我们的老师讲课很有趣，大家都很爱听，特别是综合活动课最有趣。每当老师教我们学综合性学习时，我们都听得津津有味。作文
记得那天又上综合活动课，内容有猜字谜，说歇后语等。老师一说猜字谜，同学们就兴致勃勃，精神抖擞。我们先学习猜字谜。老师先说了第一个字谜，“画时圆，写时方，冬时短，夏时长。”我们边听边比划，大家争先恐后地报出答案。可都被老师一一否定了。我冥思苦想了几个都觉得不对，这时，有个同学站起来说：“日”。老师赞许地点点头，并给我们分析了为什么是这个字，经老师一分析，我们才恍然大悟。接着，老师又出了下一题：“千字头，木字腰，太阳出来往下照，人人都说好味道。”这谜面一出，我一下就想到了，是“香”字，我把手举得高高的，大声说出答案。老师夸我了不起，我开心极了。随后，老师又连出了好几个谜语让我们猜，我觉得每个字谜都很难。看看同学，有的皱眉思索；有的抓耳挠腮；有的交头接耳。没过一会儿，大家就七嘴八舌地嚷嚷开了。顿时，教室里人声鼎沸。老师边听边提示，笑眼观看同学兴趣盎然地讨论着。没过三五分钟，沉浸在谜语世界里的同学纷纷走出了迷宫。一连串的谜语全被破解了。成功的喜悦洋溢在每个人的脸上。
下课铃声响了，我们还沉浸在有趣的字谜中不能自拔呢！作文
一堂有趣的语文课作文【篇四】
上课铃响起，语文支老师快步走向了讲台。但是和往常不同，这次支老师的手里多了个塑料袋子，袋子里装着几个圆形的东西，这立刻引起了我们的注意，大家一个个睁大了眼睛，眼神中充满了好奇。
支老师看了看我们，露出一丝微笑说：“今天我们该学新课了，但是在讲新课之前，我想问问大家，同学们平时都是怎么吃苹果的？你们切过苹果吗？你们是如何切苹果的呢？你们观察过切开后的苹果吗？”
同学们听后七嘴八舌地回答：“吃过。”“切开过。”“没有切过。”“没有观察过。”安静的教室里立刻热闹了起来。
支老师接着说：“那么，今天我们就一起来切苹果，让我们一起观察一下，切好的苹果是什么样的，好吗？”说完，支老师就由塑料代理拿出了三四个圆圆的红苹果及一把水果刀。只见支老师先拿出一个苹果，由苹果的两端凹窝的地方切开，然后把切开的苹果对着我们
，说：“同学们，你们看切好的苹果是什么形状？”
我们一个个伸长了脖子，努力往前看，异口同声地说：“心形！”支老师点点头说：“同学们说得很对，它是‘心形’的。那么我们再换个切法，大家观察一下是什么形状？”
支老师又拿出一个苹果，由苹果的中间一切两半，举起来让大家看，“星形。”有同学回答。支老师也看了看，笑着说：“这个形状不明显，有的同学是不是没看清楚？看起来这个苹果是被打了农药了，不新鲜。我们再来切一个，看看到底是什么形状？”支老师又切开了一个苹果让我们看，这回我们都大声地说：“星形！”支老师笑了，说：“同学们说得很对，是‘星形’。那么我们现在学习新课，《苹果里的星星》，这篇课文就是讲一个孩子用横切苹果的方法展示给爸爸看的……”
“叮铃铃……”下课铃响了，我们还沉浸在课文里，这真是一节有趣的语文课。
一堂有趣的语文课作文【篇五】
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴时间过得真快啊!一眨眼，我又四年级了，回想起从前一年级，那天真的我，有时会噗哧一笑。在一年级时，有一堂语文课，让我记忆犹新。
那一天，吴老师与往常一样来给我们上课，但是那一天吴老师却显得格外高兴，脸上露出了灿烂的笑容。一上课，老师就在黑板是写了四个大字：成语接龙，我们一看乐得一蹦三尺高。首先由吴老师开头，七上八下、下不为例、例行公事一个个同学对答如流，而且越说越有劲，一个个同学因为津津有味地答题，沉浸在欢乐之中。这时，一个同学呆住了，说：事事怎么也答不上来，经过他的苦思冥想，突然，他一下子恍然大悟，一个成语脱口而出-事倍功倍，这使全班同学哈哈大笑，因为他把事半功倍说成了事倍功倍，全班同学笑得前仰后俯，这时不知谁笑得太厉害了，只听砰地一声，整个人坐到了地上，还跌了个屁股朝天，使笑声更加大了，连老师也忍不住笑了起来。那位同学，也羞红了脸，笑了起来。这堂语文课真有趣啊，它不仅让我们更加喜欢语文，还丰富了我们的成语积累。
我们的笑声是那么的爽朗，我们是那么的天真可爱。我们的笑声，在整个校园里久久地回荡，回荡
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一堂精彩的课作文十一篇
作文是人生的启示启发了我们对生命和世界的认知和理解，写作就像是在时间轴上创造的一件艺术品留存在心中。写好作文就要做生活的有心人，注意积累丰富的写作素材。想要了解“一堂精彩的课作文”的相关信息可以查看以下资料，欢迎与你的朋友分享此信息让更多的人受益！
一堂精彩的课作文 篇1
在还没有听陈老师这节作文课之前，我总觉得那些上得很精彩、很到位的课，一般都是通过事先千万次的演练，才能取得那样的效果的。可是，今天听了这节课，我才发现原来精彩的课堂也是可以存在我们的周围的。陈老师上的这节作文课带给我的震撼实在是太大了。我觉得做陈老师的学生实在是太幸福了。想想我们以前，哪里敢奢望能上这样的课啊！所以说，虽然课改在一定的时期内还没有取到明显的效果，但它却实实实在在地在某些方面起到了较大的作用。现在的教师采取的教学方法越来越丰富了。
陈老师讲授的是关于写一样物品的作文。陈老师抓住湛江比较有特色的、并且学生比较熟悉的物品----椰子，作为例子在课堂上向学生讲授。上课铃一响，陈老师就进入了课堂中了，她真的很像一位表演家，更像一位指挥家在台上指挥着台下的几十位学生。她一站上讲台就给人很不一样的感觉，那一刻我就在想，也许教师的教风就是会给人一种感觉吧？她这样的教风是怎样形成的呢？突然记起王老师曾经说过一句话：“班主任的风格就是班的风格！”我观察了一下听课的学生，他们都听得很认真，显然是被老师身上的某种力量给吸引了。学生的脸上都充满了期待的目光。作为老师，看到学生那充满期待的目光，往往是最幸福的。
“湛江出产的水果可多啦！每年湛江都会举行一次水果展销会。今年水果展销的负责人找到了我，要我帮他在我们班找几位同学帮他写水果介绍……“老师的这一导入，为学生创设了生活中的情境，让学生在真实中写作，这大大激发了学生的写作欲望。
最让人惊奇的是陈老师还带来了真实的椰子。同学们都发出了惊喜之声。陈老师把椰子摆在桌面上，让学生仔细观察，然后步步引导，让学生说说椰子的特点、吃法之类的基本知识。然后现场叫学生开椰子。开椰子的过程设计得比较细，是叫学生一步一步来的。说真的，如果没有听这一节课，给一个椰子让我来开，我还真的开不了呢？听了这一节课，我终于懂了怎么开了。椰子的身上有三个小口，我们需要用尖锐的东西再小口上戳，三个小口只有一个是比较容易开的，所以我们一定要找准；戳穿了口，接着就要把椰子里面的水倒出来了……从“观察椰子----谈椰子----开椰子-
---吃椰子水----吃椰子肉”每个环节都设计得那么好，不得不让人佩服老师的设计精妙。学生从实践中真真实实地触摸到了椰子，这样，学生介绍椰子的时候肯定是有话可说了。学会了介绍椰子，那么当介绍其它的水果时，学生就会很自觉的运用到本节课所学习到的知识了。
像陈老师这样教作文，教师教起来轻松，学生学得也轻松，学生的作文也将会写得轻松！
一堂精彩的课作文 篇2
一天，我们上了一堂认识方向的数学课。我惊讶的发现教室后面多了一排其他班级的老师。
数学李老师在认真的上课，同学们都在认真的听讲。这时，李老师提了一个问题，班里很少同学举手，因为大家心里很紧张，不敢举手发言，只有我和其他几个男同学举了手，我心里一点也不紧张，就像后面没有其他老师一样。李老师高兴的请了我，我正确的回答了老师的问题，非常开心，对学习的方向也有了深刻的认识。这真是一堂难忘的数学课啊！
篇四：令人难忘的数学课
数学课会让人觉得它只是一个主科中的课程，可到了我的眼里就变成一节充满乐趣的课。令我难忘的是学带分数的那节课。你们肯定会问我为什么喜欢这节课？Because我觉得带分数很奇特，奇特在哪呢？例子：六分之七＝ 7／6＝1……1对吧，而化成带分数就成了一又六分之一。
你们想知道为什么吗？因为带分数是把一个分数化成它，而带分数的分母就是原来分数的分母，分子就是余数，几又几分之几的几就是7／6的得数。
我学到的就是这些，你们呢？
一堂精彩的课作文 篇3
“啪啪啪啪啪”！这“惊天地泣鬼神”的掌声是干啥的哪？哦！原来是在赞扬我们班刚才上的一堂精彩绝伦的课！请听我细细道来！
“上课！”“起立！”“同学们好！”“老师您好！”随着这熟悉的口号，我们明白：这次“研究”课开始了！这堂课上的文章是我感悟比较深的――《“精彩极了”和“糟糕透了”》。韩老师面带微笑，一会儿放幻灯片，一会儿写黑板，一会儿提问题。我们下面的同学都随着节拍而行，谁也不敢在这庄严的课堂上捣蛋！后面10几双眼睛正盯着我们。
终于到了我们“七嘴八舌”的环节了！韩老师提出问题，随机找同学来回答！这也是锻炼我们的时刻！有些好同学却巴不得老师抽他（她）起来回答！好锻炼自己！（呀？怎么XXX的口水都流出来了。想老师叫起来也不是这样的吧！）而有些差同学呢？自己在那里一动不动，战战兢兢地坐着······眼睛跟着韩老师一上一下、一左一右地移动！生怕韩老师的“圣旨”！
高潮来了！经过七嘴八舌环节后，来到了同学们最期待的――“夫妻吵架”环节了！第一次起来的是老朱和何俊杰扮演的爸爸妈妈！竟然何俊杰当妈妈，这使同学们无一不笑掉大牙！第2次也是我最关注的老易和邱大姐！之间老易一站起来，就和邱苏有了个鲜明的对比，就连“高人一等”的韩老师也甘拜下风！老易这个高人，连韩老师把话筒放到他嘴边都要抬起手。
一堂精彩的课作文 篇4
昨天，一位非常有名的省教科院专家，特级教师崔云宏老师来我校给我们四年级的学生讲了一堂五年级的课文《圆明园的毁灭》，老师讲得精彩、有趣、生动。崔老师身穿黑色上衣，下身穿灰黑色的休闲裤，高高的鼻梁上架一副黑眼睛，大概有四十多岁吧，给人的感觉很有学问。崔老师不像别的老师那么严肃而是像我们的朋友一般幽默，和蔼。
开始上课了，老师介绍着自己，通过简单的师生沟通，我们感觉，虽然是五年级的课文但是我们一定可以掌握，每个人似乎心里都有了这样坚定的信心。课堂上，崔老师有一个特点就是爱发自内心的读课文，读课文时而高，时而低，时而激动，时而伤心，感情十分丰富，深深的感染着我们。
我们认真听，认真记，老师每有一个好词都会写下来，还给我们讲怎么学会，先分开解释字义，再合起来解释词义，老师还形象鲜明地讲出了课文的中心思想，崔老师讲的具体、形象、生动，仿佛一片美丽壮观的圆明园景象就展现在我们眼前。但突然有一天，侵略者英法联军闯入圆明园，把圆明园中数以万计的，价值连城的国宝掠夺一空，临走还不死心，为了销毁罪证，把汇聚中外赋有特色的宏伟建筑，令人叹为观止的壮观雄伟的圆明园一把火烧掉！只留下残片碎瓦，激起我们对侵略者的无比仇恨和振兴中华的决心！听了崔老师生动的讲课，激发了我们不忘中国曾蒙受的耻辱，增强了振兴中华的决心和信心。我们一定要好好学习！
同时，我还体会到了最深刻的一句话是只要读好课文就能走进课文。感谢您，崔老师！
一堂精彩的课作文 篇5
一堂精彩的课
在我读书的岁月里，我曾经遇到过许多让我印象深刻的课堂，但有一堂课至今仍使我难以忘怀。那天，我们的数学老师给我们上了一堂精彩的课，激励了我们对数学学习的热情，并深深地影响了我们的思维方式。
这堂课的主题是关于质数的。质数这个概念在我们课本上只是简单地提到了一下，但没想到，我们的数学老师竟能让这个看似枯燥的主题变得如此生动有趣。课堂刚开始，他给我们讲解了质数的定义以及一些基本的性质，然后他开始讲述质数的奇妙之处。
他对我们说：“质数的分布是极为不规律的，它们在数轴上的分布是无法得到规律的。想一想，这就像一个秘密的密码，在整个数轴上隐藏着许多神秘的规律，等待着我们去探索。”这个比喻立刻吸引了我们的注意力，我们开始对质数产生了浓厚的兴趣。
接着，他给我们出了一道看似简单的题目：找出10以内的质数。这个题目对于我们来说太容易不过了，于是我们很快就写下了这些质数：2、3、5、7。我们的数学老师并没有满足于这个答案，他邀请我们仔细观察这四个数字，并指出他们之间的奇妙之处。我们陷入了沉思。
片刻后，有个同学终于说出了答案：“老师，这四个数字中没有一个数字能够被其他数字整除。”数学老师点了点头，表示认可。他告诉我们，这正是质数的特性之一：除了1和自身以外，它没有其他的约数。
他带我们进一步研究了质数的分布规律。他给我们下了一个任务：找出100以内的质数。此时，我们的热情被点燃了起来，我们争先恐后地开始了探索。不一会儿，我们发现了2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47、53、59、61、67、71、73、79、83、89、97等24个质数。
但是数学老师告诉我们，这个任务并没有完成，他提出了一个问题：有没有一个简便的方法，可以帮助我们快速地判断一个较大的数是否为质数？
我们陷入了困惑，但老师并没有给出答案，而是鼓励我们继续思考。一个同学灵光一现：“老师，除了试除法，我们还可以使用质数筛法来判断一个数是否为质数！”数学老师欣喜地点头，高度赞赏了这个同学的回答。
我们的数学老师用一个小实验来向我们展示质数筛法的魔力。他拿出一张白纸，写下了1到100的数字，然后开始用质数筛法进行筛选。我们看到，通过不断地剔除一些非质数的倍数，最终留下的数字正是100以内的质数。这个实验令我们大开眼界，我们真切地感受到了质数的奇妙之处。
这堂课让我们对数学产生了浓厚的兴趣，同时也改变了我们对学习的态度。从此，我们不再把学习当作一种负担，而是把它看作一种探索的乐趣。我们开始积极主动地参与数学课堂，愿意思考问题、探索未知，因为我们相信，每一道数学题背后都隐藏着某种奇妙的规律，等待着我们去发现。
通过这堂精彩的数学课，我们不仅学到了关于质数的知识，还学会了坚持思考和探索的精神。我们相信，数学的世界是一个充满无穷乐趣的世界，只要我们不断地探索，我们就能发现其中的奥秘，享受数学带来的快乐。这堂课让我们看到了数学的魅力和深邃，也为我们的未来学习之路带来了巨大的启示。
一堂精彩的课作文 篇6
小学六年的生活，就像大雁飞过天空一样转瞬即逝。在这六年中，我上了许许多多堂课，在这其中，只有一堂课让我记忆犹新，带给了我许多快乐。
贾老师教我们科学，他上的每一节课都生动有趣。那天，他给我们做了一个实验。贾老师拿出一个烧杯，把一节蜡烛点燃放进杯里，又拿出一个杯子，倒了一勺小苏打，然后把装白醋的瓶子拿了起来，对我们说：“见证奇迹的时候到了。”然后小心地把白醋倒进装有小苏打的杯子里。杯子开始冒泡，老师让我们摸杯子的外壁，我感觉杯子在颤抖，贾老师又把杯子中的液体和气泡倒向蜡烛，可是，气泡和液体还没有流出，蜡烛就熄灭了。
看到这个情景，我们都惊讶地张大了嘴巴。贾老师看着我们迷茫的样子，大笑着说：“别以为刘谦会变魔术，我‘贾谦’也会变魔术。”我们又一次开怀大笑。贾老师对我们解释道：“醋和小苏打混合后，发生了剧烈的化学反应，产生了大量的二氧化碳，可以使火焰熄灭。”老师让我们做记录，他则在地下走来走去。突然，他指着一个同学的作业本大声说：这位同学一定是外星人，不用呼吸氧气，否则怎么会把氧气写成‘羊气’呢？”我们先是一愣，而后哄堂大笑。
一节精彩的课就在下课铃声中结束了，我们恋恋不舍的走出教室。这是多么精彩的一堂课啊。
一堂精彩的课作文 篇7
这是我们的实习老师：小顾给我们上的最后一节课，那一天我们哭的稀里哗啦。说是“上”，不如是“导”。主持人是我。
这次的主题是“友谊之光”它围绕友谊展开了游戏互动、短剧表演、互相赞美、唱歌等。
一开始是“对朋友说对不起”等互动大家都写好了。有的是“张倩茹，对不起，我不该对你那么凶。”“章薇，我们和好吧。”等。然后是游戏互动“你比我猜”。啊，这下可热闹了。N多的人都举起手了。
只见第一组杨曾欣涨红了眼，急的直跺脚。可褚小青还没猜出来。最后，张忠良和卢晨以全对的好成绩获得了第一名。接下来是“为什么能成为朋友”的游戏互动。第一个上场的是戴碧霞和方慧云。“戴碧霞，你和方慧云为什么能成为好朋友？”我问。“因为我们比较了解对方，我们也互相帮助对方。”“哦。”接下来是短剧互动。话音刚落，表演的同学立刻表演了。好了，定格。我走上前一步，说：“如果我们互相了解对方，那结果就会不一样，看……”他们继续表演。最后一个互动是唱歌，《朋友》。音乐响了起来，大家都唱了，可唱着唱着就哭了……
通过这次难忘的班队课，我已明白：认得一生有许多美好的情感，其中之一就是友谊。相信大家（包括我）都不会忘记这一节班队课，更会珍惜来之不易的友谊！
一堂精彩的课作文 篇8
去年有个老教授来我们学校做交流，我去听了她的课，那是我上高中以来上的最精彩的一堂课，这一堂精彩的课让我懂得了很多过去我不懂的事情。
这个老教授其实还不是很老，只是因为她是个女教授，还画着浓浓的妆，让我们所有人第一感觉就是她已经很老了，甚至在底下窃窃私语她的妆容。后来听了她那堂课之后，我们就对她彻底改观了，再称呼她为老教授，更像是对她智慧的尊敬，就像称呼一位老师为先生那般的尊敬。
听了她的课，我首先明白了，人与人没有年龄的区别，有的只是追求自我和不追求自我的区别。在教授的眼里，世界上就是有各种各样的人，正因为有着各种各样的人，世界才变得丰富多彩，也正因为每个人都不一样，有追求自我的，也有不追求自我的，世界才得以完整。那些追求自我的人是可以沉浸在自己的心灵世界里面，那些不追求自我的人，也可以沉浸在让所有人开心的外在世界里面，两种人没有什么高下之分，而是统一成为一个和谐的世界，让这个世界充满着有待发现的世间秘密，来构成我们的希望和爱。
听了她的课，我还明白了情感胜过了优越的条件。教授说她一直没有结婚，一直也住在一个专门的公寓别墅里面，她没有结婚而选择了学术是因为她的一个朋友，她为了帮那个朋友完成她们共同的梦想而做了这样的选择，她一直没有买房子搬出年轻时代就租住的房屋是因为房东女儿看着自己母亲带着行李离开这栋别墅时，她正好在小女孩身边听到小女孩给自己催眠说“妈妈离开了，教授有一天也会离开的”，她当时就跟小女孩做了一个承诺，说如果她走了，就把漂亮的蝴蝶胸针送给小女孩，一直到她被远方的学校聘请过去，她也还是坚持着留在小女孩身边，告诉着小女孩，也有人不会从她的身边离开。
一堂精彩的课作文 篇9
周四上午，大课间的时候，学校要求阅读，在读书的过程中，却发生了一件让人害怕的事情……
因为老师在办公室忙，便让班干部看班，同学们也很听话，都认认真真地在阅读。时间一分一秒地过去，快上课了，一阵音乐声传入耳畔，全班同学都向第一排正中间望去，没错声音来自小白的方向，小白显得十分紧张害怕，手忙脚乱赶紧把音乐关了。音乐刚关，老师便步入了教室，幸亏老师离得远没有听到音乐声，要不小白可就要遭殃了……
下午上英语课，小白、小黄人、“”、他们从来都不听讲，小黄人趴在桌上睡觉，“”在玩自己的玩具。而小白呢？这个谜估计大家解不开，让我来告诉你。
小白用校服盖着自己的头，手往衣服内部的口袋里掏出一个黑不溜湫的东西，藏在校服下面，便开始玩了。起先老师没有发现，可纸是包不住火的，只见老师快步走到小白跟前，掀开校服一看，那黑不溜湫的东西原来是手机。可小白就疑惑了，声音那么低老师怎么还能听见呢？
有人说老师听觉好，有人说老师是透视眼，还有人说老师无论在什么地方都可以看到，真可谓是众说纷纭，说什么的都有……一下课小白就去问老师要手机，起初老师好像没给。可小白后来不知道怎样把手机从老师那要回来了。
这让我有些惊讶，在我心目中老师对谁都那么严厉，但却在手机响了之后，让我们看到了她温柔的另一面……
一堂精彩的课作文 篇10
开始上课了，我脸上才露出微微的笑容，并紧盯着老师的一举一动。老师先点了一下屏幕，一幅优美的画面展现在我们面前，再点一下，顿时变成了荒山野岭。可真神奇呀!我默默地说。这时老师提出了第一个问题:美丽的小山村怎么会变成荒山野岭?大家一听都积极地举起了小手，我也不例外，小手举得高高的，脖子伸得长长的，也许是因为我做最后一排的缘故，发言权被别人抢走了。我不灰心，继续专心听课。这时课堂的气氛特别热烈，同学们准确。精彩的回答和有声有色的朗读，赢得了听课老师阵阵赞叹和热烈的掌声。我多么羡慕发言的同学呀!想想又不比他们差，为什么不叫我回答呢?我又一次次高举起手，唯恐老师看不见。
可是一直到下课都没轮到我发一次言。我唉声叹气，心里难过极了。一下子趴到桌上，眼泪直在眼眶里打转转。要知道，我可把这篇课文整整读了十遍呀!
一堂精彩的课作文 篇11
“叮铃铃”，上课铃响了，老师端着小半杯橙黄色液体的杯子进来了。他把手放进杯子里沾了一点，舔了一小口，面带喜色，十分开心。他笑着对大家说“你们知道这橙黄色液体是什么味儿吗?”“我知道，是甜的!”一位男同学说。“你怎么知道的呢?”老师反问他。那位男同学得意的说道：“老师你是笑的，味道一定就是甜的啦!”
大家哈哈大笑着。“大家想尝一尝吗?”老师的话让人很吊胃口。我们迫不及待的把手一一伸进了老师的杯子中，冯宇凡舔了一口以后，那愁眉苦脸的样儿，大家就不敢尝了。
同学们都问她;“喂喂，什么味儿?”“苦。”同学们感到莫名其妙，都心想：怎么会苦呢?老师不是很高兴的吗?老师见我们一脸疑惑的表情，脸露微笑地说：“请同学们看仔细了!”于是老师故弄玄虚，又把动作做了一遍。这时，一位男同学恍然大悟：“老师，你是把中指放入杯中，然后再添自己的食指，对吗?”“这位同学观察真仔细!”老师十分高兴，露出了欣慰的笑容。
我明白了一个道理：一定要处处留心周围的一些小事，那样你才会是一个有心人。
记一堂体育课作文
我们经常会将一些心事写进自己的初高中作文，写作文可以帮助我们平复心情，让自己冷静思考。由于思辨思维的能力不足，很多人都写不好作文，其实，作文让人读起来有一种很舒服的感觉就行了。我们在动笔写初高中作文之前有什么好灵感呢？小编经过搜集和处理，为您提供记一堂体育课作文，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
记一堂体育课作文 篇1
我最喜欢上体育课了。记得有一次，体育老师向大家宣布：这节课我们班将进行一场“篮球比赛”。
站在队列里的我听到这个消息后，开心极了！打篮球可是我的长项，我想一定能战胜那群男生们。
这时队伍里不知道是谁喊了一声：“天哪！进行篮球比赛，那我们女生会崩溃掉。”
接着队伍里的女生们开始议论纷纷：
“打篮球比赛，我们女生派谁出场啊？”
“切，就算选出来还不是一样的输。”
……
体育老师听到了她们的谈话，瞬时口哨一吹下令道：“女生拿球，轮流运球。”
大家唉声叹气地拿起了球。轮到我运球时，我用力地拿着球，聚精会神地运着。同学们看着我精彩的表现，都“啧啧啧”地发出了惊叹声。
最后体育老师吹响了口哨，大声说道：“我宣布！女生一队吴宛亭参加比拼，女生二队黄芷涵参加比拼。大家掌声鼓励！”
女生队比拼开始了，我紧紧地捧着球，思考着比拼的战略，而黄芷涵呢，正在练习着抛球。当哨声一吹响，她率先抛出了球，我比她慢了几秒，但在进篮时，我的球把她的球给撞开了，在与黄芷涵的PK中最终我取得了胜利。
不过比赛并没有结束，接下来我还要与男生组打决赛。决赛开始了，我手捧着篮球，眼睛紧瞪着我的对手——朱哲灏。哨声一响，我奋力把球投进了篮里。而这个时候的他却好像还没有听见哨声似的，居然比我慢了半拍。
比赛结束，体育老师面带微笑地对大家说：“我宣布：咱们班此次决赛女生组胜利！”原本以为要惨败的女生们，把我团团围住，纷纷向我祝贺并询问我为何篮球打得这么棒。我自豪地告诉大家：只要平时多多练习，女生也可以很厉害的哦！
我喜欢这样的体育课，你们喜欢吗？
记一堂体育课作文 篇2
关于体育课的作文100字篇一_体育课我二年级时，觉得体育课相当于游乐场，但到了三年级，体育课简直变成了训练营！今天体育课的内容是单脚跳格子，我们先把格子划分好，然后要助跑，再用一只脚来跳，而且不能踩到格子线，不然就算失误，虽然我第一次失误了，但我并没有心灰意冷，果然，我第二次被老师表扬了。经过这次体育课，我明白了一个道理：凡事都要做好几遍，才会有结果。关于体育课的作文100字篇二_体育课今天体育老师教我们学往右转往左转还有后转，很多小朋友都转错了，如果往右转口令就是——右脚脚跟左脚脚尖——一，二。昨天老师教我们十二个字，是站如松坐如钟走如风睡如弓，昨天那节课老师还教我们学稍息立正等姿势，老师还说要保持正确的姿势很重要，我以后要尽量做到。关于体育课的作文100字篇三_体育课今天是星期三，我们班有体育课，可是上课的时候范老师说今天高年级的大哥哥大姐姐要在操场比赛，我们的体育课只能在教室上了。我最怕跑步了，在教室上我就不用跑了，我好开心。范老师让我们在教室里自由活动，我就和好朋友一起画画，还玩了猜谜语，后来还去跳绳了。今天的体育课真有意思。关于体育课的作文100字篇四_体育课上课铃响了，张老师走进教室。我们都等着老师带我们去操场活动，可是老师却拿出了一张报纸，原来她要教我们做“空气炮”。老师先把报纸折两折，接着再将它上下对折，然后抽出对角捏紧，最后用力一甩，只听见“啪”的一声，空气炮“爆炸”了。大家个个瞪大了眼睛，都不相信那巨大的声音是这张报纸发出的。同学都迫不及待地去尝试做，真的有意思极了！通过这堂课，让我们了解到一张小小的报纸也有着这么神奇的功能啊！关于体育课的作文100字篇五_体育课今天我们上了一节有趣的体育课，我们走完一圈之后我们就做操，做操真麻烦做振臂运动手要弄直，真的非常麻烦，后来老师让第一排和第三排一人拿一个足球，我是第三排的我拿的是一个比篮球软一点点的足球，后来我和刘建豪一起，可是刘建豪总是踢斜球。我们都接不住老师每人站一个点踢球，可是他们没经过老师用以就解散了，后来我和刘建豪也觉得这样踢没意思就解散玩足球，后来我见到象棋班的人了他说让我玩儿玩儿足球，我说不他说行一脚把球踢飞了，我说他你贱不贱呀，我再也不给你玩了！关于体育课的作文100字篇六_体育课今天我们全体上啦体育课，体育可很好玩，先是一排一排的跑圈，后来在路上他们跑得很慢很慢，后来中间都差一百万米的距离了，他们还不跑，后来我很着急就超过啦她们，后来他们突然跑快扥住拉我，后来就好不漏雨的把握扥到啦后面，后来跑到老师面前面，后来老师说，做头部运动，做什么什么的运动，之后我们就可以武安的活动。可是我不会跳绳后来老师看到我就睁着自己的灯泡眼，往我这里走，说不会跳就别回来今天我很开心。
记一堂体育课作文 篇3
今天下午第三节课我们要上体育课，到了楼下，等全班同学都到齐的时候，老师领着我们去操场了，到了操场，出乎我意料的是，老师竟然让我们把跳绳放在地上，走到跑道上，我想：是不是又要跑400米了。但是，我听到老师说：你们上午跑操跑的是什么呀，这节课我们练跑操。这时，我不知道我是该高兴，还是该伤心。
我们站在跑道上，先把对站好，然后听见老师喊：跑步――走。我们全班都跑了起来，跑到一半的时候，我感觉我们乱成一锅粥了，等把这一圈跑完了，老师把我们带到操场上，愤怒的对我来说：你们班是不是没有被学生会表扬过！谁知，我们班有的同学说：表扬过――。老师又说：有几次呀！有的同学又说：好几次。顿时，我们班有人笑了。
接着，老师给我们讲了一些大道理，他原以为说完我们班会跑的好一点，但是，我们班有的同学不争气，好的还不是很好，老师又把我们叫到操场上，老师又愤怒地说：刚才我讲的都没有用吗？我们都没有说话，我们再次到跑道上，又跑了一圈，我感觉我们跑的不是很乱了，果然，等我们跑完，老师又把我们叫到操场上，说：这一圈比之前跑的都好，提出表扬。说完，我听到了微微的笑声。
记一堂体育课作文 篇4
周三和周五下午都有体育课。相对来说体育课是很快乐的，可是在我们眼中，体育课天天是跑步，所以早已厌烦了这种课程。可是上周五的体育课却让我们很难忘。
“叮铃铃……”一阵悦耳的上课铃声在我们耳边响起，可是同学们还无精打采的，这预示着一场乏味的体育课已经到来。我们像蜗牛一样慢吞吞地下子楼。到 了操场上，同学们排成一个“一字形”队形等着体育老师。有的人还沉浸在快乐的下课中。有的手脚早已不自在，已经在“摇头摆尾”了。远处出现了一个瘦瘦的身 影，提着大包小包的东西向我们走来。他就是我们的体育老师——张老师。只见他走到“一字形”队形的前面。扯着噪子“立正！”“稍息！”“向右看齐！”说完 同学们等着张老师下“恐怖命令”，一定是跑十圈二十圈吧。我们不约而同地做好了起步的架势。“这样吧！我们今天不跑步……”张老师还没说完，同学们就欢呼 跃雀起来。张老师抵挡不住我们七十四个同学的声音，只好把那两个包包的其中一个解开，从里面掏出几把红色的绳子。我们异口同声地问道：“跳绳吗？张老师” “对，这次第二行的同学数，第一行的同学跳，懂了吗？”张老师眉飞色舞地说道。一边说，一边给我们发跳绳。我前面是王子豪，见他跳绳甩到身后，一抛，然后 轻盈地跳了起来。我好半天才反应过来，数到：“1、2、3、4、5、6、……”“到！”张老师喊到。哇！王子豪跳了38个。在看看“皮球”那里，他喘着粗 气“嘿!嘿……”累得满头大汗。汗珠在阳光下闪着金光，我悄悄地问了他后面的同学“皮球”跳了多少个。“三个。”那个同学回答到。张老师一边收跳绳，一边 着记录。接着，又打开了一个包包，从里面拿出了体育器材。
“下面进行羽毛球比赛，进行抽签，分配对手。”我把手伸进抽签桶里，随便抽了一张。“啊哈！是‘大肉球’—‘皮球’他哥！这下好办了。”我先发球， 把羽毛球抛起来，用力一打，“大肉球”还未反应过来，等他反应过来，羽毛球已以飞到他眼前了，他慌手慌脚地打了一下，没想到接住了，飞到我这里。我盯睛一 看，对准打了一下，这次他没有接到。“！”我欢叫了一声。同学们一看，来了兴趣，一个接一个展开了比赛。操场上一片欢腾，下课了，为什么时间这么短？同学 们依依不舍地回到教室。看来以后还要多加锻炼身体呀！
记一堂体育课作文 篇5
“今天体育老师有事不能来上课了。”赵老师说。我们全班发出了一声失望的叹息。“我带大家去上体育课。怎么样？”“噢耶！”全班同学发出了欢呼声。
我们像一群快乐的小鸟，来到了操场。做完准备活动后，赵老师让我去拿一副乒乓球拍和一个乒乓球。拿到后，大家都兴高采烈地奔向司令台的地方，那里有五、六台乒乓球台呢！我们正争着谁该先玩时，赵老师就来了，大家都提议让赵老师来打，而赵老师的对手就是被誉为“体育全能”的段铭轩了。
第一局，段铭轩先发球，“嘿！还挺不错的。”我在心里暗暗想到。“哎呦，真可惜。”只看段铭轩抓着头发感叹道。赵老师可真厉害，别看她那么瘦，看起来弱不经风的样子，打起乒乓球还挺“666”的。第二局，赵老师出师不利，发球没发好，风爷爷又偏偏
来揍热闹，球直接掉到了地上。“现在好了，1：1平，最后一局定胜负，局面进入白热化阶段！”临时充当裁判的我喊道。最后一局，俩人都特紧张，段铭轩还来了个乒乓球经典镜头：拿着乒乓球在桌上弹几下，然后屏住呼吸，凝视着乒乓球，眉头皱着，好像在研究它。等大家看够了，不耐烦了，忽然把乒乓球往上一扔，又跳起来大喝一声：“嘿！”把球打了出去，那动作特酷。大家都目不转睛地盯着那颗球，生怕它哪时消失了，或滚到地上去了。赵老师来了个帅气接球，完美！赵老师要放大招了，只见她格外专注，然后一拍……。“㖿，赵老师赢了！”我们都欢呼起来，欢笑声在操场上久久回荡……
我喜欢上体育课，喜欢在操场上拼搏，喜欢在操场上欢笑，更喜欢在操场上挥洒汗水。
这真是一堂有趣的体育课！
记一堂体育课作文 篇6
今天下午，我们上了一节让人感觉千辛万苦的体育课。
老师带领我们来到室内体育馆，只见他板着脸，严肃地说：今天主要练习准备跑步动作和结束后的动作。说完并示范给我们看。啊？就这么简单？老师未免有点太大惊小怪了吧？突然听到老师的预令，来不及多想，我两手迅速握拳，提到与腰带同高的位置，拳心向内，肘部稍微往里合，时刻准备着老师的动令。
可老师却让我们保持这个动作三分钟不许动。只要不用跑步，让我站十分钟都没问题。我开始沾沾自喜，这时，老师从我面前经过时仿佛看出了我的心思：不好好练习，看我怎么收拾你们？没一会儿，头上直冒汗，胳膊也有一点点酸接着老师发号了动令，我身体稍向前倾，两腿微弯，左脚掌跃出着地，身体重心前移，两臂前后自然摆动。老师同样要求我们练习三分钟。最后练习立定，听到立定的口令，再跑两步，然后左脚向前大半步着地，右脚靠拢左脚，同时将手放下。动作要领都学会了吗？老师大声问。都学会了！同学们异口同声地回答。
现在两个人一组开始跑步练习。
我和诚信一组，老师让我负责喊口号：跑步，走。一二一、一二一、一二一立定、一二。我一边喊着口号，一边想着老师教的动作要领。轻轻松松地跑完第一圈。而且我是小小负责人，必须起到带头作用，自己一定要做好。可第二圈快跑完的时候，因为室内太闷热，我有点踹不过气来，头上大豆般的汗珠一直不停的往下流，衣服早已湿透，身体也感觉越来越沉，两腿已经完全不听我的使唤了，要是天上掉下来个冰淇淋多好啊！此时，其他同学也是大汗淋漓，边跑边抹着头上的汗水，个个叫苦连天，垂头丧气，抱怨老师不让休息。因为太累，跑着跑着，队伍散了，动作也是乱七八糟，尽管如此，老师还是坚持让我们跑完了十圈。又热又渴，同学们早已累得气喘吁吁，个个有气无力，东倒西歪地瘫坐在地。老师见到我们这样，并没有责怪我们，而是语重心长地对我们说：同学们，我们想要每天精神抖抖地去学习，首先必须有个健康的身体，老师希望你们每天坚持运动，不怕苦不怕累！
这堂课让我意识到平时要加强锻炼，不怕苦不怕累。更让我明白了，老师的严厉是对的。
记一堂体育课作文 篇7
“丁零零--丁零零”上课了，这一节是我最喜欢的体育课。难得今天数学老师没有占课，破天荒地带我们下去上体育课。
一路上，同学们个个都活跃起来，像猴子一样上蹿下跳，有的四五个台阶一起跳，有的大声喧闹，还有的甚至拉住别人的的衣襟，玩起了开火车……连平时内向的洪铁林也一蹦一跳，整个楼梯口顿时充满了我们的欢声笑语。
林老师看见了，脸色铁青、双手叉腰、皱着眉头，命令道：“全部给我回教室，重新下楼梯！吵吵闹闹成何体统。”林老师的河东狮吼把刚才还活蹦乱跳的同学们镇住了。完了，一节体育课泡汤了，变成了排队下楼梯训练课。都怪这些害群之马，这下可惨了，得和他们一起受罚了！唉。
“排队！”班长大声喊道。这一次大家个个都井然有序，闭紧了嘴巴，可是走到一半，林铂楷、康以桢两个再也忍不住了，大声讲笑话——四个军官出去跑步，看见一卡车的轮子陷进坑里，军官就去帮忙推车。推完后问司机：“里面装的是什么？”司机说：“十五名新兵……”很快，楼梯口的欢笑声响成一片，直到看见了林老师，那两位才肯“休息”一下。“再回去！”林老师喊道。
“排队！”班长几乎是吼的。这一次，大家都闭紧了嘴巴，脚步放得特别轻，楼梯口静得连针落地的声音都听得见，有了难得的寂静。
终于到楼下了，我拍了拍胸口，长长呼了一口气，还好，还好。
林老师站在队伍前，说道：“刚才下楼梯体现了你们的素质、修养，请你们时刻注意自己的一言一行。好了，自由活动吧。”
最后，大家都玩得不亦乐乎，我也玩得满头大汗，但是在回教室的路上，大家都自觉地不说话，不用力蹦，因为林老师的话印在了我们的心版上。
虽然这件事已经过去了，但是我将永远牢牢记住那句话。
记一堂体育课作文 篇8
“叮铃铃……”上课了，郁老师拿了四个软排球快速地来到教室。大家七嘴八舌地讨论道：“莫非今天是要打排球？”“可是我不会打呀！”“对呀，对呀！难道这节课要学习打排球？”……
大家都不知道郁老师葫芦里藏着什么药呢！卖完关子，郁老师把葫芦里的药倒了出来：这节课我们玩排球“砸人”的游戏。“耶！郁老师万岁！郁老师万岁！”
大家欢天喜地地来到操场上，迅速跑完步并做完热身运动后，便开始了“砸人”游戏。我们组是由董乐和管鹏卓负责“砸人”。小崔一开始便躺在地上挑衅董乐。董乐发怒了，双眼瞪着小崔，使出了九牛二虎之力用力砸来，顿时排球就像一个发怒的拳头一样，重重地向着小崔的头上飞去。小崔来不及闪躲，只好阵亡了！接着管鹏卓上场，找准时机，用力一砸，正中了小李的屁股，刹那间小李也阵亡了！经过一番“砸人”后，现在队伍里只剩下我、许彦钧、莫一天和夏喆昱了。
这次董乐的目标是我，我心里忐忑不安，心想：我如果被砸到，就阵亡了，怎么办，怎么办？就在我犹豫不决的时候，董乐突然用尽了吃奶的力气猛地向我砸来。我身体惯性一蹲，竟然躲了过去！球落到了管鹏卓手里，他想趁机偷袭我。就在球快要砸到我的时候，我赶紧趴在地上又躲过了一击。见我比较难对付，他们两个便放弃了。经过了一轮苦战，许彦钧他们都陆续阵亡了，唯有我还没有阵亡。
“叮铃铃，叮铃铃……”下课了，我们依依不舍地离开了沸腾的操场。真是一节有趣的体育课呀！真令我们难忘！
记一堂体育课作文 篇9
今天是星期四,意味着我们开学已经5天了,它还说明,今天下午,我们将迎来同学们人人爱上的体育课。
下午一进班,就感觉到气氛不对——同学们叽叽喳喳地不知在谈论些什么,走上前一看课程表,我就不言而喻了:怪不得呢!今天下午积聚了同学们最喜欢上的体育课,想到这儿,我也乐滋滋的,一张灿烂的笑容在不经意间荡漾到了我的脸上。
随着一阵优美的上课铃声,同学们一反常态,像离弦的箭一般飞奔到了楼下,个个立正站好,以抖擞的精神与欣欣向荣的面貌来迎接我们的体育老师,每一位同学的嘴角都悄悄地挂起了一丝笑容。
“今天,我们主要来排排队伍,请大家记住自己的位置。好,现在,请同学们和自己周围的同学互相比比个子,个子高的站前面,个子低的站后面!”
体育老师一语未下,队伍里就仿佛炸开了锅——刚刚还能听得清楚几只白鸽演奏出的如灵泉一般的优美音韵,现在只能依稀地听见其他班级的口号声。
“我比你高!我比你高!”同学们兴致勃勃地排列着队伍,等待着体育老师的审核。过了几分钟,我们将号码一一登记,正式迎来了我们魂牵梦萦的体育课。
听不清楚体育老师说了什么,只见男生们纷纷走进体育器材室,空手进去,出来时却带出了一个跟做仰卧起坐一样的垫子——果然不出我所料!今天我们就要做仰卧起坐。
“两人一个一组,轮流做仰卧起坐。一人每分钟50个算及格。”
啊?50个才算及格?本来信心满满的我听到了这句话,如蔫了的气球,一下子打起了退堂鼓。要知道,我本来就不擅长体育,还不爱锻炼身体,这该怎么办?可现实来不及细想,我三下五除二的摆好姿势,准备先试一试。
刚开始还挺顺利,我连贯地做了十几次,可是自那时候起,我就没了力气,所以在之后的测试上,我一分钟只做了5个标准的动作。这让自尊心极强的我恨不得赶紧找一条地缝钻进去……
看着同学们一次次完美的完成动作,我心中燃烧起一个信念——我从来不服输,要做就一定要比别人做的好,那么我以后每晚睡觉前,一定要坚持做50个仰卧起坐,绳锯木断,水滴石穿,我相信,只要我持之以恒,成功就一定会向我招手!
pS:赶着写出来的一篇日记,不太好,还请大家多多指导!
记一堂体育课作文 篇10
今天我们班的同学可兴奋了，因为我们要上体育公开课了——这可是重来没有过的事哟！
“叮……叮……”上课铃刚响，同学们已经迫不及待地冲出教室，奔向操场。还没等体育委员发号施令，我们就已经精神抖擞地站得整整齐齐了，静静地等待着那位神秘的体育老师。
一位高大帅气的老师终于站在我们面前：“同学们，这堂体育课由我来上，希望大家能和我配合好！”听着体育老师那严肃郑重的声音，大家不由得紧张起来。老师手里托着一个黑不溜秋的小球对我们说：“今天，我们来玩一个有趣的游戏，看！这叫铅球，这堂课我们就先学习扔铅球，扔得最远的组就可以得一面小红旗。”同学们一听就开始兴奋地议论起来：
“不就是一个小小的球嘛！”
“肯定是我们组赢！”
“不，我们组！”
……
老师先教会我们扔铅球的姿势，又强调安全事项，然后每组发一个球。我刚好站在最前面，将非常荣幸的成为第一个拿球的人，呵呵！
"哎……哎哟！”乖乖，可真沉！我可不敢小看它了。
开始比赛了，我深吸一口气，沉着的迈出一步，摆好姿势，等着老师发号施令。“嘟——”哨声响起，我使出了吃奶的劲，努力的把它扔了出去。我的目光紧紧的跟着它，只见铅球划出了一道漂亮的抛物线，终于没有辜负我的“重托”，飞过白线后“砰”的一声闷响，重重地砸在了地上，哎！我长长的松了一口气，总算及格了！看看其他三个组的第一见位同学也都旗开得胜了。四个组的同学暗暗地较着劲，不分彼此。
轮到第五排了，只见第四组的何屹摆好了胖嘟嘟的身体，右手吃力地托着铅球，脸已经涨得通红，两眼目不斜视地盯着那条“及格线”，看得出来，她十分紧张。球终于扔出来了，只见它并不那么“卖力”地往前冲去，何屹目不转睛的盯着它，眼看就要过线了，可就在紧要关头，球“砰”地一声落了下来，虽然球咕噜噜地滚过了白线，可老师还是判她不及格。何屹脸上布满了失望的表情，垂头丧气地好象丧失了斗志。我连忙走上去，拍拍她的肩膀说：“别灰心，失败必定是成功的妈妈嘛！你一定可以及格的。”她抬头看了看我，脸上又有了希望的笑容。第二次，她终于成功了，同学们都为她欢呼起来。
接着我们又玩起了换球接力比赛。哨声一响，同学们手拿铅球如离弦之箭一般，你追我赶，虽然一个个都汗流浃背，但是谁也不甘示弱，几乎是同时换到沙球，跑回起点。球不停地在同学们手中传递，个个都好似足下生风。经过紧张、激烈地角逐，女生我们第三组赢了，男生第二组赢了。都得到了两面小红旗。我们兴高采烈地举着胜利的红旗跳跃着、欢呼着，向输了的那几组炫耀，眼里充满了骄傲和自豪。
这堂体育课同学们都玩得开心极了。我心里暗暗猜想着：“呵呵！体育也有公开课！以后再也不会被语文、数学占用了吧！”
快乐的一堂课作文分享十篇
作文是一种训练逻辑思考的能力，用作文记录自己的情感可以让我们清晰地认识自己的情绪。希望这份"快乐的一堂课作文"能够让您对相关问题有更清晰的认识。以下是一些有用的参考建议供您参考！
快乐的一堂课作文 篇1
前几天，老师跟我们说有全国著名特级教师来给我们上课，还有来自全国的老师来听课。我的心情十分激动，都控制不住自己的心情，盼望着那一刻早点到来。
今天，是我最盼望的日子，就是有特级教师来给我们上课。早上，我早早地起来了，因为实在是太高兴了，早饭吃了一点就来上学了，我很期待老师给我们讲课。到了学校，我交完了作业后，心里十分紧张和兴奋。我们来到阶梯教室，里面人山人海，我们坐在位置上，静静地等待着上课。
开始上课了，我们要学文言文版的《东施效颦》。给我们上课的是姜树华老师。这位老师讲课十分生动。课一开始就问我们问题，我都在认真地思考，并举手发言。可惜的是，姜老师没有教到我，但我并没有气馁，继续认真听讲。姜老师讲的课生动有趣、娓娓动听，让同学们都爱上课了。老师在问谁能讲讲这个故事，我心里十分纠结，要举手还是不举手呢？最后我没能勇敢地举起手来。整节课，我都在认真听姜老师讲课，我懂得了许多知识，如：文言文的特点、怎么样才能读好文言文等。
姜老师的课结束了，可我还沉浸在姜老师的课堂里，不愿意离开。姜老师讲的课生动有趣，让我永生难忘。
快乐的一堂课作文 篇2
今天，我上了一堂快乐的课。想必你会猜上了什么内容，让我来告诉你吧！课的内容是一个小游戏——快速传球。
上课了，老师在小纸上写了一番，然后把它们折拢，放入杯子中。原来是要抽签分组呀！抽完以后，14个人马上分成两组。老师开始讲游戏规则：第一个同学用筷子将乒乓球夹起，传给第二个同学，以此类推。如果两只手操作，犯规。球落地，夹球的人必须离开位置继续夹。
我们都非常紧张。“预备——，开始！”老师说道。我们第二组的第一个同学就夹了好长时间，还没夹起。老师告诉我们第二组快点换位置，重新开始。第二组马上换好座位，这时第一组已经转到了第5个同学。啊！到我了。我轻轻地将它夹起，可它像个沾了油的小娃娃，从筷子上跑到了地下。我赶紧跑过去，将它牢牢夹住，马上传给了第三个人。这时候第一组只剩下了一个同学。正当我们传到第5个人的时候，第一组胜利了。
老师提议三局两胜，我们又开始了竞争。第二次的我表现比第一次好，用了5秒钟。这次胜利遥遥在望，当我们传到第6个人的时候，第一组还在传第4个人。可胜利之火却在最后一个人张智超的人里用水熄灭了。“快点啊，快点快点啊你。”第二组的同学撮在提醒，也包括我。可第一组胜利了，就因为最后一个同学，我们前面6个人的努力都化为乌有了。
这次比赛虽然失败了，但友谊第一，比赛第二嘛！赛场上的竞争对手，都是我们的朋友。有时，比赛输了，但不要因嫉妒心而少了一个朋友，少了一份友谊。我们永远要在心里记住一句话：友谊第一，比赛第二。
快乐的一堂课作文 篇3
快乐人人都拥有，但是快乐分好多种：有的是自然而然的快乐；有的是由一件事引起的快乐；有的是和某人一起玩的很快乐但我的快乐和哪些原因截然不同：我的快乐是在一堂课上。每个人都拥有快乐，快乐是世间最好的，也是最珍贵的，用金钱是买不到的。
星期三的下午，我们上了一堂快乐的课，是体育课。体育课开始了，第一项：跑步，五百米。我们排成了一条直线，做好准备。哨子一响，同学们使出了全身的力气，可是，跑了三百米左右，每个同学都大喘气，当然我也不例外。男女同学已有很多放弃了。那时我也想放弃，我太累了，当我要放弃时，想起了妈妈的话：做什么事都不要放弃，即使是遇到挫折或困难都不要放弃，要一直坚持，因为坚持是胜利。想起了妈妈的话，我的信心又回来了。我坚持不懈，最终跑到了终点。我心里可高兴了！
第二项：踢毽子。我拿起毽子，向空中抛弃，抛出毽子的那一瞬间，我在想：毽子落下来，我要没有接住，毽子落在地上，同学们肯定嘲笑我。霎时，我又想起了妈妈对我说的话，想到了这些，我的信心又回来了。毽子落下来了，我居然接住了，我不停地踢那只可爱的毽子。比赛结束了，我高兴地跑回了教室，高兴地背起了书包，高兴地走回了家。
今天的这一堂课，使我很快乐。我希望把我的快乐分给每一个人，使他们快乐起来。如果一个人没有过快乐，那他就是一个无法体验快乐的含义的人。
快乐的一堂课作文 篇4
经过岁月的洗礼，这堂课的经过我还记忆犹新，那充满笑声的一堂课，我永远忘不了。
记得在一个春光明媚的早上，我兴高采烈地回到学校。“叮铃铃……”上课铃响了，同学们安静地坐在教室，等待着老师。不久，刘老师神采奕奕地走进教室，说：“同学们，这节课我们要学习怎么当个‘好医生’。”同学们听了，都一头雾水。接着，老师又说：“是修改病句啦！”“修改病句？和当医生有什么关系？”大家疑惑不解地讨论着。我开始领会老师的意思了，我们去修改病句就等于医生去给病人治病，其方法也一样讲究。我笑眯眯地说：“一定很好玩！”老师叫了几个同学到讲台前面，修改黑板上的病句，她幽默地说：“现在病人就躺在手术台上任你们宰割，动手吧！”我们听了都哈哈大笑。有的指着小东，说他准是个不合格的医生；有的一边掩着嘴笑，一边说那几个“病人”一定被他们越治越病；有的还把这给当笑话来看。笑声此起彼落，老师就像教授一样，看这几个“实习医生”的造化。过了三分钟，“诊断结果”出来了，对于“病人”会否被治好，大家都拭目以待，对于老师的评价，大家更是洗耳恭听。果然，小东当不成医生，还把“病人”给弄死。相反，其他的同学都能过关，拿到“医生牌照”，我也不例外。能够治好这个“病人”，我真感到高兴。
就这样，我们在笑声中不知不觉就学会了修改病句的方法，正如中医师“望”、“闻”、“问”、“切”，我们诊断了是什么病症后，就对症下药，严肃对待，一定能够把“病人”治好！
这一堂充满笑声的课，既开心又充实，使我感到在笑声中学会的知识格外印象深刻，我永远也忘不了这堂课。
快乐的一堂课作文 篇5
今天，班主任官老师通知了一件事：今天下午的品德课暂时不上，因为，哼，官老师真是的，说就说呗，还故意吊我们胃口。老师顿了一小会儿后，才不紧不慢的说：你们的陈老师和陶老师今天下午要和你们做一个测试反应能力的游戏啦！听了这话后，我们全班不约而同地跳了起来。老师连忙制止我们，并让我们听陈老师和陶老师的话，不然，就取消今天下午的游戏课，便急匆匆的走了。
左盼右盼，终于盼到了下午那一节难得的游戏课，老师走了进来，简单的说了一下游戏规则，游戏就开始了。
游戏规则是这样的：每人说一种水果名称，比如：雪梨蹲，雪梨蹲，雪梨蹲完西瓜蹲不可以重复，而且反应时间不可以超过1秒钟。
第一局我没有上去，我想看看这个游戏有没有危险。毕竟我以前没有玩过。幸好，老师没有叫我上去，我便坐在底下看着。
在台上的同学口中念念有词：西瓜蹲，西瓜蹲，西瓜蹲完菠萝蹲。菠萝蹲，菠萝顿，菠萝蹲完桃子蹲。哈哈哈！我们笑着捂起了肚子。因为，根本没有桃子这个水果！哈哈哈哈我们又接着笑，而菠萝只得下场。慢慢的，许多同学因为反应慢而下场，最后只剩下4个同学了，还要出场1个同学剩下3个便是水果公主和水果王子了。这是最出色的时刻，所以我们都瞪大眼睛。
苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲完荔枝蹲。什么？荔枝？荔枝不是已经下去了吗？哈哈，那位同学又被踢了下去。
第二局要开始了，我鼓足勇气，把手高高的举起来，很庆幸，老师叫到我了。我走上讲台，接过水果名片，一看，哇！是山楂。我嘻嘻的看了他们的水果名片，把他们的名字都记了下来。
3，2，1，比赛开始！雪梨！我的好朋友正是雪梨。之见她稍稍停顿了那么一小会儿，就说：雪梨蹲，雪梨蹲，雪梨蹲完，草莓蹲。紧接着，草莓又说：草莓蹲，草莓蹲，草莓蹲完，山楂蹲。听到山楂我就马上喊：山楂蹲，山楂蹲，山楂蹲完葡萄蹲。
当然，我不知道那拿着葡萄的倒霉兄是谁。没过多久，战场上只剩下我一个女生了，男生不免有一些得意。哼！怕你们还不成啊？
现在只剩下4个同学了，是最最惊心动魄的时刻。那3个男生似乎故意针对我，一直说：山楂，山楂，山楂我才不怕他们哩！反而，他们越叫我，我心里越愉快。
山楂蹲，山楂蹲，山楂蹲完，橘子蹲。那个橘子没反应过来，被迫下场
噢耶！太棒了，我竟然成为了水果公主！但是，我并不是为了奖品，而是为了老师、同学的互动时光。
四年级:郑天琦
快乐的一堂课作文 篇6
“哇！你的鸡好漂亮！”教室里传出了阵阵喧闹声。这是咋回事呢？原来在做小鸡挂件啊！
我和张可欣一起做。我们先到陈老师那里去拿了两张纸。张可欣剪鸡冠和鸡掌，我做“美味”的鸡翅。突然，“嘭”的一声，我差点剪到指头，吓到本宝宝了！那个气球爆炸了的男生大吃一惊，嘴里还哇哇地嚷嚷着，我想他应该是觉得粘得不好，撕下来重新粘了吧，因为粘得太牢固了，撕下来之后连气球也一起拉了下来，所以就炸了。
我都都剪好后，就把气球拿了过来，小心翼翼地把鸡冠、鸡翅、鸡掌一一粘了上去……可我忘记怎么粘了，嘻嘻！这不能怪我，谁叫我记性这么差呢。哎，好记性不如烂笔头啊！我只好叫我的同桌张可欣帮忙了。张可欣就手把手地教起了我，总算让我开窍了。
“终于完成了！”我长长地叹了口气。本来很呆萌的“小鸡”现在更呆萌了。眼睛上面长着一个又红又威武的鸡冠，眼睛下面长着一张又红又尖的嘴，圆圆的脑袋下面，插着一对软软的、柔柔的翅膀，而且很美味……对不起，我又做白日梦了。鸡冠下面，长着一双……斗鸡眼。嘻嘻！
这么快，一堂课就结束了，但是，教室里还是欢声笑语，久久没有散去……
快乐的一堂课作文 篇7
记得我在读四年级上册的时候，有次上体育课时正好下雨，老师就在教室里和我们玩了一个游戏。
上体育课了，老师走了进来，对大家说：“今天，我们来玩一个游戏，好吗？”同学们齐声说：“好！”老师先说了游戏规则：“我把这根教鞭给你们，同学们一个一个地传下去，等会儿我喊停，教鞭传到哪位同学手里，哪位同学就上讲台来表演一个节目。”
游戏开始了，先从万源开始，一个一个地传。同学们在传的时候，突然老师喊了一句：“停！”这时，教鞭传到了周浩的手上，他笑着上去表演了一个节目。
之后游戏又开始了，这一次教鞭传到了王骐手上，他做了这样一个表演：他把自己的手当成钱来打自己，把同学们逗得哈哈大笑。
王骐表演完后，游戏继续。这一次传到了我们班里最会画画的同学葛凤手里，她在黑板上给大家画了一只小熊。那只小熊头圆圆的，坐在地上，可爱极了，没有人能找出哪里画得不好，同学们给她鼓起了热烈的掌声。
伴随着同学们的笑声和欢呼声，很快就下课了。
这一堂课真有意思啊！同学们好像很久没有这么开心过了。
快乐的一堂课作文 篇8
今天一上课，老师就神秘地说：“今天咱们要玩一个游戏。”大家听了都迫不及待地想要玩。老师说：“我们要玩打气球，第一轮的规则是，气球在谁那爆炸，谁就要接收惩罚。”我们听了忐忑不安。
第一轮开始了！老师举着打气简奸笑着，真是笑面虎。同学们有的如坐针毡干脆下位来躲，有的全副武装连帽子都戴上了，还有的吓得躲在桌子底下像一一只缩头乌龟。老师慢慢地向我的位子走来，我立刻向后退，可是已经没有退路了。我保佑着：苍天呀，大地呀，千万不要爆啊！我胆战心惊，心里像关了一只不听话的兔子，快速地跳着。气球越来越大，我屏息凝神地看着，只见气球先是鸡蛋那么大，然后是苹果那么大，最后变成西瓜那么大。“砰！”炸弹爆炸了，刚好在任童的位子上，我满脸幸灾乐祸的表情。
第二轮开始了。老师说：“这一一次，气球爆炸在谁的位子上谁就有礼品。”突如其来的好运始终不在我这，而在王辰垚的位子上。我们只能自认没运气了。就这样，这场游戏在欢笑声中结束了。
快乐的一堂课作文 篇9
本周星期三，我们班来了一位特别人士——德国外教“孔立夫”，这可是我第一次与外教交流，心情十分激动。
下午第三节课，胡老师为了满足我们的好奇心，特别请“孔立夫”先生给我们上了一堂课。
他刚走进教室，教室里就响起了雷鸣般的掌声，同学们欢呼着，甚至拍着桌子，以此表示热烈的欢迎。他金黄的头发，高高的鼻梁，一双如蓝宝石般的眼睛，炯炯有神。他的眉毛还特别浓，显得英俊潇洒。他站到讲台上，开始用流利的英语做起自我介绍。我只听得懂简单的一两句：他名叫“孔立夫“，今年27岁，德国人，爱好是打网球。
自由提问开始了，同学们都争先恐后地提着问题。其中一个同学站起来，问道：“DoyoulikeChina？——你喜欢中国吗？”外教双手插进裤包里，扬起眉毛，答应：“Yes，IvevylikeChina！”他的回答使我们非常满意，我点点头，又再次尖叫起来。
“你们德国有什么节日呢？”“破节。在这一天，人们都用三尺来高的杯子喝破。我能喝五杯。”“哇————”全班惊叹不已，我们都很佩服孔老师的酒量。
最后，孔老师告诉我们，胡老师很辛苦，我们一定要好好学习，听老师的教导。还要礼貌待人，这样才能体现一个人的高贵品质。
时间飞快流逝着，我们跟孔老师依依惜别，但都十分不舍，我们一边用德语说“再见”，还一边挥着手，表达我们对孔老师的尊敬。
这堂趣味横生的课，使我受益匪浅，终身不能忘记。
快乐的一堂课作文 篇10
记得那是我上三年级的一堂课。快乐的我们和快乐的老师在快乐的课堂上，玩了一个快乐的游戏――脑筋急转弯。
老师先出题。“一天，我去钓鱼，钓到了9条没有尾巴的鱼，8条只有半个身子的鱼，6条没有头的鱼，请问，我到底钓了几条鱼？”这一问犹如重磅炸弹，把教室“炸”安静了。同学们都在冥思苦想，只听见时钟“滴滴答答”的响声。
过了五分钟，我打破了沉默：“9去掉尾巴是0，8的一半也是0，6去掉头还是0，老师，你一条鱼也没钓到。”听了我的解释，同学们恍然大悟，老师也直夸我聪明。
接下来由学生来出题，老师第一个就点到了我。平时我喜欢看《脑筋急转弯》，所以我不担心不会出题。我问大家：“哪一个月有28天？”还没等我说完，平时猴头机灵的宋小宝同学就抢答道：“刘丰鸣，你出的也太简单了吧！你当我们是幼儿园小朋友啊！当然是二月份啦！”回答后他一脸的得意相。我忍住笑，用响亮的声音干脆地答道：“错！每一个月都有二十八天。”说完，我实在忍不住了，哈哈大笑起来，全班同学也跟着大笑起来，有的笑得前仰后合；有的笑得捂住肚子……一堂课变成了“笑笑课”。宋小宝同学脸一下子红到鼻根儿，看的出来，他真想找个地缝钻进去。
一堂课只有短短的40分钟，它很快就在师生的说说笑笑声中结束。
这一堂生动又有趣的课虽然已经过去了很久，但是，它带给我们快乐，它深深地映在我的脑海里，令我难忘……
[作文分享] 印象最深的一堂课 - 初二文章精选
大家接触到初高中作文的频率是很高的，通过写作文可以让我们尽快将心情平复下来。对于作文许多人都有不知如何下笔的感觉，一篇好作文能够让阅读之人感受作者当时的心情。怎么才能写出一篇优秀的初高中作文呢？下面是由小编为大家整理的“[作文分享] 印象最深的一堂课 - 初二文章精选”，仅供您在工作和学习中参考。
作为一名初二的学生，我仿佛上了无数节课。随着时间的流逝，那些上过的课逐渐模糊起来，而有一节课我却至今难忘。
那是一年前的一节晚自习，或许是对我们太失望，平时不苟言笑的班主任竟和我们吐露了自己的心声。
当我听到老师说她担任班主任，希望能做得很好，所以为我们付出了很多，可我们却一次又一次让老师寒心时，我们当时心里很不是滋味，说不出是什么感受。
班主任和我们说了两节课，灌了两节课的心灵鸡汤，全程我们不敢说一句话，就连大气都不敢出，一个个低着头就像犯了错正在接受家长批评的小孩。
从老师口中得知，在我们进入初中的大门，踏进教室之前，班主任就帮我们把课桌椅排好，并把教室卫生打扫干净了。当其他老师向班主任反映我们很调皮，不太好管时，老师却一口否定道：不，我觉得他们很好。
对于这些事情，我很羞愧，因为我们班的同学次次让老师失望。但我又不得不感谢老师的信任与包容。
那节课，我们班许多女生哭了。我也失控了，在教室大哭起来。我很想把这源源不断的泪收回去，可我实在控制不住。就连平时嬉笑打闹的男生也被感染了。那一刻，我们似乎后悔了，很想去安慰老师，帮她拭去眼角的泪水，并告诉她：我们以后绝不会让您失望了，会听您的话，别哭了好吗？我们真的很心疼。
那节课，我终生难忘。当老师哽咽的声音传到我耳边，班上同学几乎在同一瞬间抬眼望向她。她那通红的双眼，带着一丝疲惫和无奈，真的很让人心疼。
从那一刻起，我终于下定决心，开始慢慢改变我叛逆的性格，争做一个听话的好学生。
[热搜写作] 初一叙事作文：一堂别有情趣的课
许多孩子都会将一些事情写进初高中作文，在写作文时，要体现和表达自己的想法。写作文时常常被要求中心明确，想要写好作文，自己需要多看、多学、多写。换做是你，你会怎么样写初高中作文呢？下面是小编整理出来的《[热搜写作] 初一叙事作文：一堂别有情趣的课》，供大家参考。
进入初中后，我们接触的课不算少，种类更是五花八门，但在这众多的课中，唯有小学时那堂课，那堂别有情趣的课，让我难以忘怀——
那是一堂课外作文课，我们早早的坐在教室里，等着老师的到来。左等右等才终于等到老师满面春风地走进来，甩着长长的马尾辫，从包里抽出一叠纸，撕成两半，每个人分三张，白纸一张一张从前往后传到我的手里，我拿着这轻飘飘的纸，不禁疑惑，老师这是要干什么?
只见老师转过身在黑板上写下“什么人”“在哪里”“做什么”我心中隐隐的猜到老师要让我们按照这三种条件，写出三种不同的纸条。果真如我所想，同学们便“刷刷刷”地写了起来，一时间许多人许多地点许多事情呈现在我的脑海，竟让我难以挑选一个写下来，那干脆就选三个最有趣的写吧!
写好之后，我捂着嘴偷笑，心中暗想：还好不用署名，不然我肯定死惨了!接着老师将三张纸条收上去，随机抽取三个组成一句话，好戏，就要开始了!
只见老师抽出一张纸条，大吃一惊，随后又用怀疑的目光扫视全班，心虚的我简直不敢直视老师的眼睛。三张纸条全抽出来了，老师请了一位小胖同学来念给全班听，小胖同学看了之后更是笑喷了，他这样搞得全班同学更好奇了——到底是什么有这么好笑!?
“张…张老师在垃…垃圾桶打怪兽……哈哈哈哈哈!”小胖同学快笑岔了，好不容易才把句子念完，顿时引得全班哄堂大笑，就连一直板着个脸的张老师也情不自禁地笑了。
几轮哄堂大笑后，张老师语重心长地对我们说：“同学们，你们现在知道词语组合不当会闹出多大的笑话了吧，所以今后记得要用正确的词句表达才不会让人笑掉大牙。”
在这堂课上我们体验了语言的魅力，更是获得了满满的收获，所以不论多久以后，我都会永远记住这堂课，这堂别有情趣的课。
教你写作文:难忘的一堂课作文模板五篇
作为一名学生，懂得写好初高中作文是非常重要的，写作文可以提高人们的观察力，联想力和想象力。由于思辨思维的能力不足，很多人都写不好作文，为了写好作文我们要多加阅读别人的佳作。那么一篇优秀的初高中作文要怎么写呢？以下就是小编给大家收集整理的“教你写作文:难忘的一堂课作文模板五篇”，还是希望可以对您有所帮助。
难忘的一堂课作文【篇一】
“当当当-----”随着一阵急促的铃声，我请教数学老师一个问题后，来到了教室门前，“报告”！当我忙着喊完报告的时候，我发现一双恶狠狠的眼睛盯着我，我的心里像怀揣一只小兔似的，怦怦乱跳，心想这是怎么了？
“站到墙边去，这是第一次，如果是第二次，你就站到门外去！”老师像魔鬼一样发疯似的对我喊。老师的话就是命令，我不得不遵从，我像一只小羊羔似的乖乖地站在了墙边，心里充满了委屈和怨恨。
而老师呢，上课前她总是站在讲台上慢条斯理的侃侃而谈，什么上课要提前两分钟了，课后复习了，课前预习了，一会，她又说说这，说说那，像老太婆一样，啰啰嗦嗦，我们都听烦了。虽然这是为我们好，但总感觉这些话有点多余，根本忽视了我们的存在。我站在墙边是什么滋味，难道老师你不知道吗？我真不知道她为什么这样做，是惩罚我们吗？我不理解老师，俗话说：“不知者无罪”你这样做让我的颜面何存呢?我发誓一定要学好这门功课，让他刮目相看。大概上了半节课的时候，我回到了我的座位上。我的眼泪又来了，像掉了线的珠子，簌簌的落下来。这时，老师走过来亲切地对我说：“别生气，以后改了还是好孩子。”顿时，我突然对老师有了新的看法，觉得老师并不像魔鬼一样可怕，但我依然很生气。
一节课结束了，从来对老师讲课都听得津津有味的我，这次没感觉到有一丝新鲜感，我心里乱哄哄的，不知老师讲的是什么。我的心仿佛在流血！
难忘的一堂课作文【篇二】
清晨的第一缕阳光把我从睡梦中唤醒，我早早地来到学校。今天是作文课，老师微笑着走进教室，没有在黑板上写作文题目，却让我们玩游戏。这太让人兴奋了！老师请出最会画画的两位同学到黑板前分别画两个娃娃。一个是俊男，一个是美女。特别是那个乖乖女真漂亮，鸭蛋脸，柳叶眉，梳着两条小辫子，一双水灵灵的眼睛含笑地看着我们，小巧的嘴唇张开着，好像要唱出清脆的歌声来。可惜她却没有鼻子。
老师说：“我们来玩蒙眼画鼻子的游戏，游戏的规则是……”
游戏开始了，同学们争先恐后地举手，想为黑板前的画像添鼻子。男同学为男娃娃添鼻子，女同学为女娃娃添鼻子。由一个同学用红领巾蒙住画鼻子的同学的眼睛，牵着他在教室里转一圈，然后再领他到讲台前为娃娃添鼻子。
关键的时刻到了，教室里沸腾起来，台下的同学们兴奋地喊：“左、左！”“上一点，上一点”有的同学甚至都从座位上跳起来，恨不得自己上前去画。几个轮回后，结果有的同学把鼻子画到嘴巴下面，有的把鼻子画到脸蛋上，还有的画到眼睛上，同学们都哈哈大笑，有的一边拍手一边笑，有的笑疼了肚子……
游戏结束了，老师让我们把刚才的游戏写出来，教室里立刻安静下来，我们一边回味着刚才的情景一边写，我写得特别顺利。“丁零零……”下课了，我的作文也写好了。
这堂课我过得真快乐！
本文讲了通过老师组织的一次精彩的游戏，都掌握了如何轻松的写作文，也是学生上了一节愉快的课。
难忘的一堂课作文【篇三】
“叮铃铃“上课铃响了，语文老师健步走上了讲台，用威严的目光扫视着全班。
一分钟、两分钟.....，老师一言不发，同学们正襟危坐，教室里鸦雀无声。“小胖、小军你们俩给我站起来!”语文老师略带沙哑的声音终于响起。
他俩你看看我，我看看你，一脸无辜站了起来。同学们交头接耳：“小胖和小军犯了什么错?””是呀，这两个同学成绩优异，是老师的小宝贝呢”，“老师平时很温柔，今天怎么啦”……语文老师板着脸，一声吼：“你们说说今天为什么私自调换座位?”
小军红着脸说：“我俩未经允许擅自调位是不对，不过......”没等小军说完，小胖接过说：“他知道我视力不好，担心我看不见黑板上的字，主动提出和我调位。”。这么一辩解，老师似乎更加生气了，大声说道：“没有规矩，不成方圆。罚扫一周!”
“小军和小胖，真冤!”不知道哪位同学小声嘀咕着，“老师也太严了吧，罚得这么重。”其他同学乘机窃窃私语。见状，老师清了清嗓子：“有意见吗?可以提出来嘛。”“为同学着想，是好事呀，”“批评一下就得了，没必要罚扫。”几个“胆大包天”的同学直言不讳。“严是爱，松是害……”“教不严，师之惰。”部分同学理直气壮反驳着。同学们形成两大阵营，你一言，我一语，唇枪舌剑。
……
“叮铃铃”一阵清脆的铃声打断了同学们的辩论，大家不约而同地望着语文老师，只见她笑眯眯地说“同学们，这节口语交际课就上到这里……特别感谢小胖同学、小军同学。”
“啊，原来如此。”同学们恍然大悟，教室里洋溢着欢乐的笑声。
难忘的一堂课作文【篇四】
在一次阅读课上，老师说这节课我们来玩一个游戏。同学们都很兴奋。我心想：“玩什么呢？我恨不得快点开始”。
我们好奇地看着老师，只见老师从包里取出一条毛巾放在桌子上，紧接着老师拿出一根粉笔又在黑板的右边画了三毛的头像，只可惜没有鼻子。啊！我明白了，原来老师要带我们玩给三毛画鼻子的游戏。
老师说：“谁愿意到前面来”。老师的话音刚落，只见同学们争先恐后的把手举得高高的喊：“我、我、我……”。最后老师叫到了我，我很高兴。紧接着老师走到我的身边，用毛巾蒙住我的眼睛，又在原地转了三圈。然后我小心翼翼的走到黑板前面，老师给我一根粉笔。我拿着粉笔刚要画的时候，同学们都喊：“上、上、上…..”，可是最后我还是把鼻子画在了嘴上，我看了以后吐了一下舌头不好意思的跑回了座位上。
后来老师又叫了两名同学。一个画到了耳朵下面，像戴了一个耳环。另一把鼻子画到离头像“十万八千里”的地方，逗得我们哈哈大笑。原来画鼻子也这么难啊。
最后老师告诉我们，虽然看上去很简单，但要画好却不容易。所以要仔细观察画鼻子的位置认真记好，蒙上眼睛后才能画对。这节课我们即学到了知识，又玩得很高兴。
难忘的一堂课作文【篇五】
近两个月以来，我有幸听了一些优秀语文老师的精彩语文课，听完后，心里满满的都是羡慕与佩服。我羡慕三尺讲台下的孩子，成长路上有这些优秀的老师引领他们在语文殿堂里徜徉，享受着文学的滋养；我佩服三尺讲台上的老师，他们尽显个人魅力与风采，渊博的知识给孩子们带来一场场奢华的视听盛宴。我渴望成为这样的老师，让孩子们因为我而喜欢语文，喜欢文学。当然，这些老师成功背后的艰辛我也是能够想象的。今天，听着三位老师诉说他们教研课的辛酸历程，我不由得想起了两年我的一次经历。两年前，我任教于广州的一所民办学校。初去学校，人生地不熟，不久就被告知我作为中学语文组的新老师，按他们的老规矩要参加学校的赛课，我万分不愿意，却无奈于他们的潜规则，念着泪满心委屈的答应了。我一直都认为只要我认真地上好每一节课，让孩子们有所收获就好，从来没想过上公开课，我没有勇气去承受别人犀利的评价。
接到通知的前两周，我寝食难安。课题、课型的选择让我不知所措，无从下手的备课也令我焦灼不已，甚至想到万一失败也会让中语组蒙羞都令我狂躁不安。时间的迫近让我不得不尽快做出选择，反复比较之后，我选择了趣味性较强的变色龙。那个时候的我并不懂得站在某种教育理念的高度去考虑如何教学，更多的时候都是照着教参的方法完成课文的讲授。于是我选择在我教的基础较差的一个班用平时我上课的方式上完了第一课时。结果可想而知，那堂课被组内的前辈们一票否决了。然后，她们问了我几个问题：你想要教给学生的是什么？你打算怎么教呢？你的课堂上学生的主体地位体现在哪里？”我还清楚地记得，当时的我完全傻了，天哪，这是我从来都没有考虑过的问题。不过，他们的问题让迷茫的我找到了一点点前进的方向，仿佛看到了重重浓雾之后的一丝光芒。于是，我放弃了之前的想法，决定要认真地对待那一堂课。不管结果如何，先努力再说吧。
接下来的那几天，我针对他们给我指点的几个问题重新设定了教学目标以及教学方法。怎么体现孩子们的主体地位？我能否从原有的传统角色中跳跃出来，只是做个引路人呢？我百思不得其解，于我，这是一个颠覆性的挑战，内心深处，甚至有些惶恐，能否驾驭还难以预料呢。我去请教组内的老教师，说真的，感谢他们不吝赐教，曾经给予我的帮助。他们给了我方向，我采取了他们建设性的意见，决定采取小组合作探究的方式开展。慢慢地，思路逐渐清晰起来，我抓到了贯穿课文的主线，也基本解答了老教师们提出的问题。
当我拿着重写的教学设计去给组长看时，隐隐看到她脸上难得的一丝喜色。这一发现也足以抹去我那几日的疲倦。她又给了我几点建议。在她的安排下，我在另一个班试教一遍。还记得那天，我还是紧张不已，在那些陌生的学生面前，我甚至比他们还局促，并把情绪传染给了他们，以至后面有趣的故事情节也没能让我和他们得以缓和。整节课的气氛沉闷不已。下课铃响过，我强忍着眼睛里打转的泪水快步走出了教室，我害怕他们看到我的脆弱。难道这半个多月的辛苦要付之东流了？我心有不甘。我试着让自己平静下来，努力压制心中的懊恼和沮丧，去找同事探讨原因。她们告诉我，其实我应该多一点自信，我重新设计的教案已经有很大的改善了，那堂课主要是因为太紧张，不懂得调节气氛，如果多一些和蔼亲切，多一些笑容，也许就是另一番效果了。
找到原因后，我稍有释怀，也心存侥幸，因为参赛的时候我是在自己所教班级上课，在熟识的学生面前应该能避免上次的尴尬。比赛前几天，我反复看教案，希望自己能熟记，便于赛场上的发挥。努力地付出了，还是会在乎结果的。那几个晚上，我一个人站里空大的教室里，对着四面墙，大声讲着，只是希望自己能够从容，能够流利，却总是卡，仿佛四处都是听众，心跳加速。慌张难以抑制。前一天晚上，屡次卡住，脑中一片空白，感觉自己都快要崩溃了。我不要折磨自己了，我要受不了了，来自内心深处的呐喊与我的主观意识反复叫板。最终，我觉得那天的状态再多的折磨和强制也是无济于事的，我提前回了宿舍。那晚深夜了我还是辗转反侧，天亮前勉强前合了合眼。
第二天，我的紧张丝毫没有减缓，直到看到孩子们可爱的笑脸才稍有放松。甚至有懂事的孩子过来安慰我说：放心吧老师，我们会配合好你，不会让你失望的，心慢慢安定了。上课了，看到教室后排满满的同仁们，心跳又开始加速了。我尽量不去直视那些在我看来有些挑剔的眼神，只看着孩子们。一个又一个问题，让我和孩子们都投入进去了。[莲~山课件]我围绕这样几个问题展开教学，主人公奥楚蔑洛夫一共经历了几次变化，他为什么会有这们的变化？我们怎么看待他的这种变化？最后这样拓展开来，古今中外，你有没有发现像奥楚蔑洛夫这样的人？如果他就在你的面前，你想对他说些什么呢？学生分成六个小组，他们积极地讨论交流，让整堂课活了起来。我一反之前的过分紧张，着实让我自己都有些意外，孩子们也展现了属于他们的精彩。
课后同事们评价那是一堂比较成功的课，于我，就足够了。如今，那一段经历已成了教学生涯中的淡淡一笔，那些辛酸的曲折再回想起来也如珍藏已久的美酒般越品越醇，芬芳浓郁，令人难忘的还有那些“磨难”反复咀嚼后留下的丝丝甘甜。感谢那一段经历，也感谢那些曾经给予我无私帮助的人。
欢聚一堂作文二十篇
学生时代的我们经常会写初高中作文，写作文可以锻炼文笔，提高写作能力。缺少积累的人面对作文很难动笔，一篇生动感人的作文具有很强的感染力。最近是否在寻找一些优秀的初高中作文呢？为了让你更好的运用它，下面是小编精心为您整理的“欢聚一堂作文二十篇”，希望能为您提供更多的参考。
欢聚一堂作文 篇1
从小到大最爱过中秋节，不仅是我喜欢世界上的每个人都喜欢都期待这天的来临期盼已久的中秋节终于到了人们兴高采烈，以各种方式来欢度这个流传已久的传统节日大家一起在家里聚餐共度佳节。
一家九口终于都又聚在一起了，一年中估计也只有这一次吧！我乱蹦乱跳开心的不得了因为我最爱的姐姐和妹妹来奶奶家啦我已经很久没见到她们了从小我就顽皮爱玩受尽家人宠爱从来没人和我争什么我喜欢的只要想要都可以拿到姐姐们来之时已经是很晚了我叫姐姐切开月饼我挑了一个小月饼急忙跑向外面站在外面边吃月饼变仰望星空它是那么美突然我觉得这个有丝丝单调便希望爷爷同意我叫爸爸放烟花爷爷同意了我开心极了便拉着姐姐叫她陪我去买姐姐拿我没办法就陪我去了买好了我和姐姐跑回了家我把烟花交给爸爸和爸爸说道：爸爸爸爸给我放烟花好不好我想看。爸爸同意了我迫不及待的等着看烟花爸爸点燃了烟花咚！砰！巨大的烟花在空中绽放，有的宛如一把把巨大的花伞撑了开来；有的像一条条金色的巨龙，一边吼叫着，一边朝着天空腾飞；有的像一朵朵争奇斗艳的花朵，竞相开放；有的好似仙女下凡，翩翩起舞，臂挎花篮，采摘鲜花，怀抱琵琶，轻拨银弦一声声响亮的爆竹声，一朵朵光芒四射、灿烂无比的烟花，在天空中飞舞，五花八门，五光十色，把天空点缀成一座靓丽的大花园，夜空顿时变得光彩夺目。烟花真的好美好美我指着烟花对姐姐说：姐姐快看好美的烟花我最爱看烟花了。姐姐扭过头来对我说：从小你就爱看烟花这么多年了都没变只要你看到烟花就会很开心调皮鬼什么时候才长大阿。我调皮的说道：我还不想长大耶！你们那么宠我我怎么舍得长大！姐姐摇摇头爸爸说道：你看你！总有一天会长大什么时候不爱玩我也就开心了。我摇摇头说道：才不要不爱玩不要不要.我知道我肯定改不掉爱玩的习惯了，从小就是爱玩。看完烟花我一直和姐姐聊天到很晚才睡觉。
中秋节就这样过去了烟花很美天空也很美我们很开心中秋节是我最爱的节日之一了吧！
欢聚一堂作文 篇2
奶奶，在这特殊的日子里，愿所有的欢乐和喜悦不断涌向您的身前，所有的祝福都带着我们的爱，拥挤在您的酒杯里，红红的，深深的，直到心底！在您的身上，我懂得了人生的意义。在这特殊的日子里，我向您献上我的谢意，为了这么多年来您对我付出的耐心和爱心，祝您过个够味，够劲的生日，我的奶奶！
迎着黎明的第一片曙光和爸妈从家中直奔奶奶家，刚进奶奶家，四周传来温馨的欢声笑语，有一只浑身沾满金油的大烤鸭正直我的前方，我看的目惊口呆，眼神里流露出馋馋馋的目光。我正想撕一块肉来满足我的小肚子，啪哎呦我惊叫起来这是谁的如来神掌啊，这么熟悉。胖哥，还吃，你看你的两座山峰多磨高大肥满。说完，我小弟拿着他的大刀直向我挥来，我边跑边说我们很长时间没见面，你就给我这个见面礼？但是，我们仍微笑着、奔跑着、嬉闹着。也许这在我内心深处是一份特殊的想念的一种表达方式！
跟小弟闹完就去找奶奶了，奶奶正哼着沂蒙山小调剁馅子，我轻声的在她耳畔说起：生日快乐，祝你永远年轻。奶奶听到后，放下手活，用审美的目光仔细的打量着我，紧绷着干干的嘴唇终于张开：呀，这么高了，以前奶奶看你总是低着头，现在抬头也看不到毛发喽。我便默默的回忆，想起那奶奶做的一桌桌饭菜，想起那奶奶亲手缝制的衣裳，想起那奶奶风雨不顾的为我买那个奥特曼，只觉得她为我做出太多。
激动人心的时刻到了，爆发吧我的小嘴唇，牙齿舌头兄弟该干活了。我舔了舔干燥的嘴唇，那鸡翅，肉丸让我满嘴流油，那香米甜枣让我甜蜜幸福，唯独那饺子让我留下眼泪，这个味道太熟悉了，里面包含着奶奶的辛勤。味道虽然只是一般般，但饺子上有奶奶对家人的爱！
今天是您的生日，我祝您在xx新的一年中身体健康，工作顺利，岁岁平安，步步高升，笑口常开！
让我再对您说一声：奶奶，我爱你！生日快乐！
初二:王昊
欢聚一堂作文 篇3
xx年12月27日，在我们泌水一小举行了盛大的元旦联欢会。
为了庆祝这个元旦，各个学校的校长师生都来了，他们欢喜的样子像是早已期盼已久了。只见操场上人头攒动，只见彩旗飘扬。处处是欢声笑语，洋溢着节日欢乐的气氛，在同学们焦急的等待中联欢会开始了，在主持人上台的一瞬间，台下的喧哗声静止了。随即爆发出一阵阵排山倒海的掌声。第一个节目是欢乐鼓娃，只见几个如花般的小女孩，腰间挎着一个红红的腰鼓，他们熟练的舞动着鼓槌，只听见阵阵清脆的鼓声奏出春的乐章。
只听见谁说女子不如男。随着唱声响起。一身戎装打扮的花木兰上场，她好像把我们带到了古代的战场上我们仿佛看到了当年花木兰替父从军的情景。接下来精彩的相声令人捧腹大笑，魔术表演扣人心弦，动听的歌声如百灵鸟打动同学们的心扉。一个又一个精彩的节目把同学们的情绪推向了高潮，掌声如潮水般一次高过一次，随然欢乐祥和的联欢会结束了，但是我仍沉浸在欢乐的海洋中，精彩的场景不断在眼前浮现。
啊！多么令人愉快难忘的联欢会啊！
欢聚一堂作文 篇4
每到寒暑假到来之际，作文库就会比平常变得热闹起来。因为自己也清楚的知道，这里是学生的天地！因此，每到寒暑假到来的时候，学生们就回来这里继续自己的写作！
因此就是从这两天开始，自己已经能够看到之前一些熟悉的面孔，再一次来到这里，当然，更多的时候，也只是分享生活中的一些感悟！
都说物以类聚，人以群分，其实来这里的人真的是都有一个共同的特点，那就是爱好写作，当然，也有一部分人就是抱着和我一样的目的，想着能够来这里挣点零花钱也是不错的！
但是无论是爱好也罢，还是挣点零花钱也好，总之还是兴趣所在吧！
想要挣钱的人大有人在，可是真正在这里坚持下来的人却不多！
所以更多的时候还是兴趣所在！
就像一位小作者说的那样，有的时候想一下，我们了解这里的人，无非都是通过对方的一些文字，对待一些事情，对待生活的一些态度而得知的，并且有的时候也能够感受到有的人和自己确实有着相似的性格，这个时候自己也会有同样的感受，就是如果大家能够欢聚一堂的话，那么很可能会成为特别亲密的朋友！
但是也有人就觉得现在大家都在忙碌着，自己的事情，即使一开始成为朋友的时候会特别兴奋，特别开心，可是后来随着时间的流逝，就是关系逐渐变淡的话，那么，倒不如一开始不用相识的比较好！
不过也有一句话说，海内存知己，天涯若比邻！只有我们彼此感觉对方在自己的心中，那么，哪怕只是素未谋面的陌生人？也可能在很久之前，我们就以另外一种方式成为了特别要好的朋友！
所以特别期待假期里大家的欢聚一堂！
欢聚一堂作文 篇5
今天下午，我们全班都非常快乐，为什么这么说呢?因为我们班展开了一个有趣的活动——中秋节庆祝活动。
第五节课的下课钟声一响，同学们立刻变得兴奋极了，因在最后一节课的中秋节活动快要开始了。这时候，我看见我们班的小峰好像有点儿不对劲，于是我们问他：“小峰，你怎么了呀?”“以……以前教我们的魏老师送了一个双黄莲蓉的月饼给我参加这个活动，而我却什么也没有给她。”小峰说。于是我和几个同学对小峰说：“不用怕，我们帮你把苹果和你从家里带回来的月饼送给老师，这不就行了吗?”小峰点点头。我们就一起去把月饼还给魏老师了。开始的时候她说不用，最后还是被我们的诚意打动了，收下了水果和月饼。
开始上课了，班主任何老师先详细地跟我们说中秋节的来源和月饼的由来。然后到我们的时间了，在吃月饼之前，我们全班同学要表演一些节目呢。只见小刘和小君站到课室的中央说：“中秋节活动，现在开始。”
第一个上台表演的就是小梁和小谭了，他们手里拿着一本《中华神话故事集》读出《嫦娥奔月》这个经典的故事。这时候，我发现有些同学指着他们说：“哎呀，你们快点读呀!”我认为这样是不对的，同学们应该认真听他们读。
该我表演了，我走上了讲台前，开始讲《吴刚伐桂》这个故事，同学们都目不转晴地看着我，我禁不住感到紧张。过了五分钟，我总算讲完这个精彩的故事，同学们和老师也给了我热烈的掌声。
接下是唱歌表演，同学们用美妙声音唱出了一首邓丽君的歌曲。最后到诗歌表演，同学们在小范的带领下用响亮的声音背出了李商隐的古诗《嫦娥》。
表演以后，只听老师一声令下我们陆陆续续打开包装袋，大口地吃着月饼，只见几个同学拿来两瓶大大的果汁，倒了半杯给我们全班吃。吃东西的同时，我们也呵气了一些神话故事。我们吃的不单有月饼，还在好吃的香蕉、酸甜的葡萄呢。
“叮铃铃……”下课了，我们还没有吃够，但放学就是放学，同学们也只能把吃剩的月饼和水果拿回家里吃了。
这个下午，多么有意义，多么的有趣，多么的高兴。
欢聚一堂作文 篇6
哇！盼望了整整一年的春节终于到了！我兴奋的起来，穿上我最漂亮的衣服，一边对着镜子臭美，一边憧憬着新的一年！
快到中午了，我和妈妈把赖在床上不起来的爸爸拽了起来，一家人高高兴兴地来到奶奶家。蛙！一进家门就有一股饭菜香扑鼻而来！一定是奶奶在做饭！奶奶做的饭最好吃了，每次我想起奶奶做的饭就忍不住流口水！我赶紧冲进了客厅，只见客厅里早已摆上了一个大大的方桌，桌上摆着象征年年有余的红烧鱼，象征团团圆圆的园子汤，象征长长久久的韭菜炒肉丝，象征我仔细一数，哇！整整有十样菜，奶奶说这叫十全十美！想不到吃个饭都要这么讲究！于是，我们一家人热热闹闹地吃起了这十全十美的年饭，希望新的一年里我们家真想这顿饭一样十全十美！（短文学网 ）
吃完年饭，终于盼来了一年中我最最盼望的时刻――发红包了！我迫不及待地给爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、舅舅磕头拜年，口中不停地念着：恭喜发财心里不停地想着：红包拿来。
好不容易盼来了十二点的钟声。困得都快睁不开眼的我一下来了精神。爸爸点着了早已准备好的烟花，瞬间，五颜六色的烟花在我们的头顶上炸开！映红了天空。
欢聚一堂作文 篇7
今天是冬爷爷八十大寿的好日子，春姑娘、夏叔叔、秋婆婆都来他家祝寿。当聚会快结束时，夏叔叔提议：“今天，我们欢聚一堂，何不来说说自己的心愿？”“好”大家异口同声的回答到。
“我先说。”春姑娘说：“我要开一家服装店，专卖各式各样，五彩缤纷的服装。在美好的春光里，把美丽送到人间。”
“好了，好了。”夏叔叔说：“我呀，要开一家游泳馆。因为夏天的太阳经常‘发脾气’。开一个游泳馆，就可以在炎热的夏日是，把清凉送到人间。”
“我要开一个收获大商场。”秋婆婆说：“这个大商场专门出售各种人的收获。出售的所得归劳动者，让收获的果实撒遍人间。”
“冬爷爷，您的心愿是什么？”大家一起问到。
“我想开一家织布坊，专织被子，我要把温暖撒遍人间。”冬爷爷说：
聚会结束后，他们向各自的心愿奔去了，要是有一天你发现春天变美了，夏日变清凉了，秋季变成了大丰收的日子。冬天变温暖了。可要感谢春姑娘、夏叔叔、秋婆婆、冬爷爷啊！
欢聚一堂作文 篇8
“把酒冰壶接胜游，今年喜不负中秋。故人心似中秋月，肯为狂夫照白头。”我又吟诵起戴石屏的《中秋》，因为中秋节向我们走近了。
中秋节最有趣的事情是什么呢?对于我们小孩子来说，当然就是吃月饼和赏月了。
中秋之夜，我们全家人来到姥姥家吃月饼。
爸爸和姥姥做的月饼可真丰富啊!有豆沙馅的，上面刻着幸福安康;有枣泥馅的，上面刻着长命百岁;有蛋黄陷的，上面刻着甜甜蜜蜜;有蜜桃馅的，上面刻着开心快活，真是色香味俱全，令人口水直流啊!
我左手抓起一块豆沙月饼，右手拿起一个蛋黄月饼，嘴里吃着一口枣泥月饼，眼睛还盯着蜜桃月饼。恨不得把脚都用上，一会肚子就胀得饱饱的。家人们见了笑得前仰后合，爸爸更是合不拢嘴，连声说：“大女儿，你慢点吃，给我留点哦!”你们知道他为什么这么说吗?因为今天是我爸爸的生日啊!
吃过月饼，快到晚上了，我们全家来到小区里赏月。
仰望星空，那又大又圆的月亮照亮了整个夜晚，像玉盘，似明灯，如玛瑙般晶莹发亮，让人喜欢不已。
我们一边欣赏着明月，一边赞叹不已，都被这景象深深吸引住了。
看看这又大又圆的月亮，爸爸告诉我一个神话故事，他说：“传说中，有一对夫妇，他们非常恩爱。一天，丈夫出去打猎了，妻子在家洗衣做饭。忽然，一位仙子飞了过来，给她一个药丸，便快速的飞走了。她想，这一定是个长生不老的仙丹，就把药丸切成两半，一半给自己，另一半给丈夫。但是，她还没等丈夫回来，就把仙丹全部吞下。这时，她已经成仙，飞上了天空。丈夫回来了，连忙去追，可是再也追不上了，她奔上月亮，再也没有回来。人们就把这个故事称为《嫦娥奔月》。”我听着听着，仿佛自己也飞到了月亮上，跟嫦娥一起跳舞，和月亮一起听嫦娥姐姐讲睡前故事，我开心极了，不一会我就睡着了……过了好一会儿，我才记起我不是仙人，我也没吃什么仙丹，我就是一个正常人，跟我的爸爸妈妈在一起，我就是最幸福的那一个!
欢聚一堂作文 篇9
欢聚一堂五福娃
北京奥运会即将来临，五福娃都纷纷忙碌起来。它们都肩负着任务。第一，它
们要保护欢欢顺利地传完第一支火炬。第二，它们要为自己的比赛做准备，好在奥运会上大显身手。
这天，五福娃聚在雅典，它们都非常兴奋，因为第一支火炬的传递将由它们五兄弟来完成。时间到了，欢欢手持火炬带头跑在前面，四兄弟都跟在后面，妮妮想飞，便说：“哥哥们，我害怕天上有人偷袭，所以我想飞起来。”四兄弟欣然地答应了。就这样，第一支火炬顺利地传递了。
五兄弟传完火炬，便回北京了，贝贝游泳技术高，它告诉同伴很多游泳技巧，同时自己也在加强锻炼，晶晶是举重健将，它跟四兄弟说：“我要回四川一下，虽然那里地震了，但那里的运动员都踊跃参加奥运会。我去给那些举重运动员传授一下经验。”
贝贝、晶晶都开始工作了，欢欢、迎迎和妮妮都不知道该干什么，一天，欢欢和迎迎想到妮妮跑得很快，就对妮妮说：“你去给田径运动员检查检查，告诉他们怎样才能跑得更快，起步应该怎样起步吧！”妮妮听了觉得这个主意不错，便开始行动。
妮妮走后，欢欢对迎迎说：“我们去把奥运会场地装饰一下吧！”“好啊！”迎迎说。说罢，它们俩便向运动场——鸟巢走去。
一个月后，五福娃又欢聚在鸟巢，它们都觉得鸟巢更加漂亮了。参观过后，五福娃举起双手一起说：“北京欢迎您！祝北京奥运会圆满成功！”
欢聚一堂作文 篇10
当十根蜡烛在黑暗中点亮，当蛋糕上赫然出现10这个数字，我迎来我的生日，我、爸爸、妈妈欢聚一堂！
为了这一刻，我们不知度过了多少个日日月月，你们辛苦地将我抚养大，从那无知的小婴儿到我成长为学生时，你们为我付出了许多时光，白发一根根爬上你们的额头，这么做，全是为了这一刻。这一刻，我们欢聚一堂！
我还记得，当我还小时，体弱多病，你们一次次将我送到医院，或是将我揽入怀中，轻轻哄我入睡，准备迎接全新的、健康的一天。为了作文这一刻，你们多少次在我生病时陪伴我。这一刻，我们欢聚一堂！
即使是我的的生日，你们也不休息，搬东西、指挥，忙得不可开交。在一旁观看的我，能清楚地看到，汗珠从你们的面颊上流过，欢快地落了下来，进入大地的怀抱。
招呼客人也不例外，你们和我一起站在门口，热情地问候着客人。但我浑然不知，你们的脚已经站得酸麻。
为了这一刻，你们为我付出了多少精力、多少时间，仅仅为了这一刻！这一刻，我们亲密地拥抱在一起，我们欢聚一堂！
欢聚一堂作文 篇11
这学期，我们班举行的最有趣的活动就是庆元旦联欢会。
元旦那天，班长通知下午要举行庆元旦联欢会，让我们做好准备。下午，教室里有说有笑，十分热闹。只见黑板上写了六个大字：庆元旦联欢会。
主持人上台啦！首先有请顾昊给我们演奏《龙的传人》。教室里立刻响起一片热烈的掌声。我快步走上讲台，伴着优美的音乐，对着话筒高声演唱起来，许多同学也跟着我唱，同学们不断地给我鼓掌，我的心里十分高兴。
下面，有请张虎为我们表演《绳子穿脖子》。只见张虎用一根绳子紧紧地勒住了自己的脖子，然后双手猛一抖，绳子从脖子里穿了过来，回到了张虎的手里。咦，绳子是怎么从脖子里穿过去的呢？太神奇了！
接下来，同学们又表演了许多节目，有唱歌的、猜谜语的、出脑筋急转弯的，还有变魔术的每一个节目都很精彩。
走在回家的路上，我不住地想：我们班的庆元旦联欢会真是太精彩了，在xx年我的学习也要有更多的精彩。
欢聚一堂作文 篇12
过年了，人人都喜洋洋的家家户户张灯结彩。大人们正穿梭于繁华的街道，逛商店、去超市办年货，看到玲琅满目丰富多样的商品，大人们的脸上更是喜滋滋的；小孩子穿着新衣服，放花炮，拿红包、看春节晚会、吃饺子、那高兴劲真是胜过以往的每一次。总算可以开开心心的玩几天了，别提有多高兴了。
除夕之夜，听见外面振耳入聋的鞭炮声，看见窗外夜空色彩斑斓的焰火，我再也耐不住性子了，拉起爸爸就往外跑，也想去凑个热闹。嗬，太美了！万家灯火通明，无数盏形状不同的街灯和路灯全亮了，大放异彩，与五颜六色闪烁着的霓虹灯交相辉映。一个个大红灯笼高高挂起，举目望去，一片纱灯点点透着火红。
楼下空地上满脸喜气的大人和孩子在放烟花，鞭炮，嘭，彭一串串烟花拔地腾空而起，缤纷的烟花如花绽放，又宛如流星，孔雀开屏，百鸟朝凤，千年富贵十几种眼花在夜空中争奇斗研，把整个天空映得五彩斑斓，令人眼花缭乱，目不暇接。
午夜的钟声响了，鸡年在一片欢乐的祝福声中走来了。这钟声就像金鸡在长鸣报晓春天来了，预示着风调雨顺，国泰民安，万物祥和，生活富裕，小康连年。
欢聚一堂作文 篇13
今天是中秋节，是一家人团聚的日子。在这一天，哪怕再忙，哪怕再忙，也要回家看看，吃个团圆饭。可对我来说，这一天甚至有点忙，连饭都来不及吃了。
我们家的阵容比较大有许多人，其中大部分为小孩儿，而我一个姐姐妹妹和小姨的身份亮相了，我简直是一个行走的保姆。在老家看着许多隔辈的小孩在姥姥家，却又要看管着弟弟和哥哥，我也很累啊。另外在照顾我一个小弟弟时，发现了一项专属于我的“特异功能”——我可以跟他对话，那个小弟弟才半岁，也只会“咿咿呀呀”，但我却跟学着他的语言语气“吵”了起来，他高兴的不得了，我也非常稀奇。
这一次家族团聚虽然没有来齐，但也有一股浓浓的家的味道萦绕在每个人身边。中秋节，游子们归家团圆后又开始四处奔波，我的两个姐姐也快走了，回到新加坡，这应该是我这周最后一次再见她们，谁也不知道下一次相见又是何时。在何处，以怎样的形式见面，但只愿团团圆圆，一切安好。
今天晚上有中秋晚会和家人们坐在一起观看这只是一个理想画面。晚上九点左右，爸爸肯定又要出去忙了，也就只有那么一小会儿的时间用来团圆，爸爸走了，妈妈又开始干活了，扫地又拖地，到最后就只剩下我和弟弟了。几年前就是这样，过程都没有改变，可是什么时候我们一家人才算真正的团圆呢？
中秋节，一个团圆的日子。
欢聚一堂作文 篇14
今天真是一个值得庆祝的日子！早上，我早早的就起了床，都没有需要爸爸妈妈叫我呢！(*^__^*)嘻嘻，一般我睡的都跟小猪似的，有的时候叫都叫不醒呢！可是今天，我需要参加一个活动，激动的心情一直在“砰砰”的乱跳，昨天直到很晚很晚我才带着愉快的心情爬上我的小床开始“呼呼”呢！o(∩_∩)o！
醒来之后，我迫不及待的打开衣柜，选了一套最适合运动的休闲装。哈！这个不错，就是这套了，休闲、运动，而且，最主要的还是凉快！今天海拉尔27度多呢！如果穿上大皮袄大毛衣只定会捂死的！经过一阵匆匆忙忙的“梳妆打扮”之后，我、爸爸还有妈妈一起踏上了去往健康街小学的车。
车上，一缕缕金灿灿的阳光洒在身上，听着耳边不时传来的鸟叫，觉得今天的空气格外的清新，只是风大了些，但是天空格外的明朗，最主要的还是我的心情格外的好！我心里在大声的喊——让我们出发吧！向着期待已久的光点——博友会出发吧！我早早的就到了学校门口，那时才8：09分，嗯……看来是来早了！
因为健康街小学是卫生系统考试的考场，所以那里聚满了人。有家长，小孩子，还有几个可爱的小朋友在门口凑热闹！(*^__^*)嘻嘻，真是好不热闹啊！我去的时候，我一个认识的人也没有，我的心情简直沮丧到了极点，不过还好，杜明老师还有他的工作同事都在那里，还算找到了“沧海一粟”的感觉！
一个年轻漂亮的美女老师领着我们上了大巴，在车上让我们穿上了统一发的白衬衫和黑帽子，还有一个苹果标志，标志上写了我的昵称还有真实姓名。穿戴整齐，我才发现其实我还蛮帅的嘛！嘻嘻，像偶这样的大美女，穿什么不会好看（有点自恋）？？！！o(∩_∩)o！不久，参加博友会的家长和同学就陆陆续续来了一大批。他们都汇聚在学校门口，与考试人员混在一起，还真有一点分不清呢！在一段漫长的等待后，车，终于开了（真不容易）！
一路上，颠颠簸簸，终终终终于于于于来到了西山公园，门口买票又占据了大部分时间（当时真是晕菜呀！感觉时间过得真慢，光是这种等待就占了百分之二十的时间）！下车后，我们便聚在了一起。我们先分成了四组，第一组叫“我能行”，他们的口号是“我行，我行，我能行”；第二组叫“雪狐队”，他们的口号是“雪狐，雪狐，举世无双”（我就是雪狐队的哦）；第三组叫“幸运队”；第四组叫“小虎队”。我们在一起共做了四项游戏：“猎人、老虎、枪”、“上山观察”、“一元五角”还有“勇于承担”。我们在一起玩的都很开心，我们彼此不分你我，家长放下了平时的尊严，在这里也变成了快乐的大孩子，孩子们呢，更是快乐得有些疯狂，我发现这时的家长们和孩子们都是平等的！我们此时没有任何界线。在游戏中我们雪狐队获得了好几项第一呢，我也获得了四种奖品，真是太开心了！活动完成后我们就直接去了宾馆，完成我们的最后一项活动——座谈和午宴。
座谈中我发表了自己的感言，我真的好开心，我还领到了“阅读天使”的证书，我认识了慧老师团队的UFO老师、四月妮妮和她的爸爸、开心果树和他的妈妈等等很多很多的博友，我真高兴在这次博友会中我能够认识这么多的博友并且挑战了自己的胆量和勇气。活动结束了，我发现，我在这次活动中学到了很多，这次“博友会”使我更进一步的理解了什么叫团队，什么叫集体。只有互相帮助，团结一心，共同进退，才能获得胜利。在这次博友会中我还更深刻的体会到了，只有我们彼此认识对方，互助对方，加深了解和交流才能获得更大的进步！我真心的希望我们还有欢聚一堂的机会！
欢聚一堂作文 篇15
欢聚一堂
金色十月，秋风送爽。桃园小学迎来了她那五十岁的生日，五十年风雨兼程，五十年春华秋实，现如今校园变得更美了。
我一来到校园，就看到幸福的笑容挂在每一位师生的脸上，同学们都有说有笑的走进了校园。再看看校园的新貌：塑胶操场，人工草坪，篮球场、就连我们的教学楼也变成了绿色。在操场中央铺了一块大大的红地毯很是有热闹的气氛。在楼上挂了许多条幅也是很漂亮的。
8点钟，主持人准时上了台，在主持人宣布了庆典活动开始后，伴随着热烈的掌声，第一个节目“欢聚一堂”开始了
“欢聚一堂”这也是我最喜欢的一个节目，之所以把它放到第一个可能是因为这个节目突出了喜庆的气氛吧。在这个节目里，有的拿着灯笼，有的拿着扇子，服装也是红色的，多喜庆呢！
这个节目演完了紧接着，一个又一个的节目开始了，有器乐表演，舞蹈表演，合唱表演，模特表演等。彩节目表达了桃园小学全体师生对学校五十周年的祝福，也展示了师生们的风采。每表演完一个节目，激烈的掌声就响起来，因为掌声是对每一位演员最好的鼓励了。
在庆典仪式上，少先队员向历任老校长献上了鲜花，表达了对他们为学校发展无私奉献的敬意。庆典活动中还为师德标兵教师与名教研组长以及获得宋庆龄奖学金的学生颁奖。庆典结束时，全校师生深情演唱校歌，而且全体师生还分别合了影，记下了这美好的一刻。之后，主持人就宣布：桃园小学建校五十周年庆典圆满落幕！
虽然现在庆典活动结束了，但我却永远不会忘记那感人的一幕！
欢聚一堂作文 篇16
“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。”读到这首诗，我就会情不自禁地想起中秋节。
记得今年的中秋节吃完中饭，我坐在沙发上看电视，但眼睛不时地瞟向家门口，耳朵不时地听着门口的动静。过了一会儿，“丁冬——丁冬——”门铃响了，我像坐在弹簧上一样一下子就被弹了起来，像一匹野马冲到门口，在猫眼里看了一下，打开门大声说：“婆婆驾到——“婆婆摸了摸我的头说：”很懂礼貌啊!”
爸爸妈妈听到我的喊声，不约而同地从卧室走了出来，妈妈手里还牵着弟弟，弟弟嘴里不时地喊着“婆婆”，婆婆蹲下身子，说：”李誉成又长大了。“我高兴地跳起来：“咱们一家又团员了!“
婆婆还没来得及休息就走进了厨房，择菜、洗菜，做饭，那动作可真麻利。大约6：00左右，婆婆大声喊：”开饭了!”我牵着弟弟来到桌子边，阵阵香气逗得我直吞口水，满满的一桌菜看得我眼花了乱，瞧，有黄澄澄的玉米排骨汤，绿油油的青椒炒豆角，又鲜又香的鱼，真让我口水直流三千尺。
我们一家人坐在桌边。婆婆先站起来说：“我祝愿我们家平平安安!”妈妈说：”祝李誉成、李展成聪明伶俐!”我说：“祝婆婆身体健康!“弟弟一副不顾的样子，在小炒肉里拿起了很多辣椒一下子就往嘴里塞，辣得哇哇大叫，这时爸妈急得抱起弟弟往水笼头边冲，婆婆一边收拾，一边说：”火了，火了，说明日子会越来越火了!“弟弟刚洗完，又跑到桌边，准备用手抓鸡腿，这时妈妈眼疾手快，把鸡递到了弟弟手里，弟弟一口咬下去，脸上、鼻子上顿时像势不可当了一层油，看着弟弟那萌萌地吃相，大家笑得前俯后仰。
吃完饭后，我们一家子坐在沙发上看中秋联欢晚会，最后在第三个节目的时候，因为伟哥小名叫好妹妹，他看起来是男的，但是他的名字像女的，我们一家就讨论了起来，妈妈干脆拿起手机把疑问发到了朋友圈。
在欢声笑语中，我们家又度过了一个快乐的中秋节。
欢聚一堂作文 篇17
从小到大最爱过中秋节，不但是我爱世界上的每一个人都爱都期望这天的光临期盼已久的中秋节总算到了人们龙腾虎跃，以百般式样来欢度这个传播已久的保守节日大家一块在家里会餐共度佳节。
一家九口总算都又聚在一块了，一年中估量也惟有这一次吧！我乱蹦乱跳高兴的不得了由于我最爱的姐姐和妹妹来奶奶家啦我已迂久没见到她们了从个人就玩皮爱玩受尽家人疼爱历来没人跟我争啥我爱的只要想要都可以拿到姐姐们来之时已是很晚了我叫姐姐切开月饼我挑了一个小月饼连忙跑向表面站在表面边吃月饼变景仰星空它是那么美忽然我感觉这个有丝丝缺乏便期望爷爷赞同我叫爸爸放烟花爷爷赞同了我高兴极了便拉着姐姐叫她陪我去购买姐姐拿我没方法就陪我去了买好了我和姐姐跑回了家我把烟花交给爸爸和爸爸说道：爸爸爸爸给我放烟花好欠好我想看。爸爸赞同了我急不可待的等着看烟花爸爸焚烧了烟花咚！砰！庞大的烟花在天上开放，有的犹如一把把庞大的花伞撑了开来；有的像一条条金色的巨龙，一面呼啸着，一面朝着天空起飞；有的像一朵朵争奇斗艳的花朵，竞相怒放；有的彷佛少女下凡，翩然起舞，臂挎花篮，采摘鲜花，襟怀琵琶，轻拨银弦一声声音亮的炮竹声，一朵朵光后四射、明媚非常的烟花，在天空中翱翔，八门五花，五颜六色，把天空装饰成一座靓丽的大花圃，夜空立刻变得光芒耀眼。烟花果真好优美美我指着烟花对姐姐说：姐姐快看好美的烟花我最爱看烟花了。姐姐扭过甚来跟我说：从小你就爱看烟花那么多年了都没变只要你看见烟花就会很高兴淘气鬼啥时间才长大阿。我淘气的说道：我还不想长大耶！你们那么宠我我怎么舍得长大！姐姐摇摇头爸爸说道：你看你！总有一日会长大啥时间不爱玩我也就高兴了。我摇摇头说道：才不要不爱玩不要不要.我了解我一定改不掉爱玩的习性了，从小即是爱玩。看完烟花我从来和姐姐谈话到很晚才安排。
中秋节就这样往日了烟花很美天空也很美我们很高兴中秋节是我最爱的节日之一了吧！
月朔:阿茹
欢聚一堂作文 篇18
这个八月，有点热闹。
农历七月初七的七夕刚刚过去，有些地方又过起了七月十二，听朋友说还有些城镇过的是七月初六。
除了那些日历上标明的节日，还有很多衍生出来的节日，而小地方自有一套庆祝的方式。
去年的七夕去了一个朋友家，她那里正好过七月初七的节日，吃了顿挺丰盛的饭，还死皮赖脸住了几天。今年是没有过七夕的命了，没成想还跟着回了另一个朋友老家过七月十二。
一大早就在准备丰盛的午餐，路上车辆也很多，都是赶回来过节的，鞭炮声不绝于耳，还有一道必备的程序，送观音，人潮如流，好不热闹。
但在祠堂门口被烟熏爆炸轰炸的我还是悄悄地溜回了朋友家。并没有热闹都是别人的，我什么都没有那种落寞。只是除了过年，从来没有什么节日让我特别激动过，何况这还是异乡的专属节日。
年岁渐长，对时间的流逝都没有过多感觉，那种一年一度一成不变的节日庆祝方式更是无法融入。
中午整整齐齐坐满了两桌人，亲朋好友来相聚，好一幅其乐融融的景象。
已经很久很久没有和这么多人一起吃饭了，拘谨克制，有礼貌的教训却也抛在脑后。我一个劲儿地和朋友吐槽，菜很奇怪，人也奇怪，但都是开个玩笑，过个嘴瘾。心里面还是挺高兴的。
上午骑着车载朋友在陌生的村庄到处转悠的时候，看到各家各户都聚集了很多人，千里迢迢仍赶了回来。这一次相聚，还不知道要等多久才能再见。
长辈之间如此，小辈们又何尝不是？
没有那些个欲盖弥彰的节日，没有了所谓的一成不变的庆祝，散落在各地的人呐，忙着各自生活的人呐，又怎么能借此机会聊聊从前啊？
欢聚一堂作文 篇19
太阳暖暖地照着我，我高高兴兴地来到学校会议室，一到那里，哇！已经有很多人先到了，有知识渊博的老师、可爱的小朋友、尊敬的家长们，大家欢聚一堂，参加“网络背景下小学作文评价教学研究”研讨会。
接着是张老师把低段小朋友主页打开，我惊奇地发现，csh、wyc和另外几位小朋友的网页上都有署名囡囡和妈咪的字样，还有我帅气的大头贴。虽然我们的点评没有老师那么专业，但我相信一定会给他们一些鼓励。特别是小小年纪的他们写出来的文章非常好，里面有许多值得我学习的地方。
然后是陈老师走上讲台跟我们互动，提议我们作为小老师，对别人的文章进行现场点评，嘿！一打开就是我们三（3）班小朋友的网页，我把眼睛睁得大大的。陈老师把《难忘的黄山》读得有声有色，我们都听得可认真了……陈老师刚读完，大家都把小手举得高高的，“叶周，你来说？”我毫不犹豫地站起来说：“这篇文章结尾写得好！开头还用到诗句呢！”“我觉得他词语用得好”“我感觉他写得很生动。”当大家轮流点评着文章的时候，我有一个发现，那就是当我们点评完别人的文章时，孙老师、田老师、王老师……她们眼睛里有对我们赞许的目光，我更加信心百倍了。当陈老师读到我的《家乡的大海》时，有的同学说：“他把大海比喻得好，有时像个温柔的姑娘，有时像个暴躁的敌人。”有的同学说：“第一自然段特别好，在写了几个景点后写特别喜欢大海好。”当然也有给我提建议的，说《搞笑的公园》可以写成《美丽的公园》会更好，我想了想：从文章里看确实这样比较好。（我写的时候没想这么多，因为他的原名确实是搞笑的公园）这就是老师讲的一种写作技巧吧！你们看，写好的文章经过点评，我再修改一下，是不是会更好？
欢聚一堂作文 篇20
“人类之家”地球自从在宇宙中心和其他星球哭诉自己后，又召集各类之家来一起开展“回忆家的故事”活动。
“人类之家”首先发话了：“在宇宙中，我是身心上受到残害最严重的。人类大量开办工厂，废气大量排出，导致我的保护伞被破坏而使周围蒙上了厚达20里的灰沙。本来我身上大部分为蓝，在别的星球看来是如此美丽，可现在，唉！”
“森林之家”诉起了苦：“我们森林素有‘绿色金子’之称。人们也称森林为‘地球之脚’。可又有多少人在盲目砍伐我们。原先我们和林地曾占世界陆地的1/3以上，但由于许许多多人为和自然的原因，使地球森林植被面积只剩下约40亿公顷。而现在我们每年都减少2000万公顷左右。这真骇人听闻啊！”
“唉！你们的家曾经那么美，现在却不成模样。可我又何尝不是啊！”“大气之家”开始说道，“我以前衷情认为我会永远美丽纯洁，可现在工厂将废气排向空中，汽车尾气不经处理便排放，这使得我整天咳嗽，日子真难过呀！”
“水滴之家”哭得更凶了，它们既埋怨又气愤地说：“你们这与我们比起来又算得了什么呀。森林少了还可以种，大气还可以再变纯净。可我们水类呢，用完了便意味着没有。现在人类不珍惜我们，到处浪费，在目前各种各样的环境污染中，最为普遍、危害最大的恐怕是我们水污染了。人类将污水排入河中，不仅污染了我们，也造成我们家中的鱼虾灭绝等。世界已处在缺水之中，还这样对待已伤痕累累的我们。我们难道不最惨吗？”
听到这，大家纷纷埋怨。地球又一次说道：“我们的故事永远不能再更改了，目前惟一能拯救我们各家的只有人类。我们一齐来呼吁人类‘请不要再破坏家了，这个大家是我们的也是你们的’。”
是啊！人类应该好好想想做过的一切了，面对这各家的境况，听到各家的故事，我想人类会有所感触的。
【作文参考】 高三叙事作文：有意义的一堂课之一
相信初高中作文大家都不陌生吧，生活中一些难忘的经历就可以通过作文记录下来。有些人在写作文时总是喜欢用许多空话，一篇优秀的作文是非常引人注目的。那么一篇初高中作文要怎么才能写好呢？小编为了满足您的需要，整理了“【作文参考】 高三叙事作文：有意义的一堂课之一”，大家尽管来参考，希望有所帮助。
荒芜、贫困、痛苦、绝望……世界上真有那么一群人，无怨无悔，在风雨中，无声的度过这一生。或是捱饿，或是受冻，许多的人都将这些人埋没，如人间蒸发般，消失……。看着这感人肺腑的影片，这一堂充满意义的课，在我心中抹上一层淡淡的感触。
“生命教育意义课”是我在校园中生活中最喜欢上的课。现今的人们，都不懂得珍惜、分享，不知道世界上有许许多多的人正与潮水奋斗，在波涛汹涌中，努力活出自己的未来。为此，老师有一天心血来潮，宣布了一件事：“让我们每个星期抽空来上“生命教育”课吧！”老师的声音如雷贯耳，响彻云霄，将我们的耳膜都给震破了！顿时，教室传来了一声抱怨，在空气中弥漫，泛着无奈……原来，大家的心如垂死的生物，完全没有人想要上这种课，所有同学都抱着颓丧的心，来迎接这令人讨厌的生命教育课。
我，我的心在飘摇，不晓得这是什么课。但是，我的好奇心占据了全身，期待这堂课的到来。同学沮丧的走进了教室，如斗败的公鸡般，只见老师正在拨放投影片，这一堂课终于开始了！老师放的影片是关于非洲的生活写照。瘦骨嶙峋，那瘦弱的身子，肚子里却是一大群的坏虫，家破人亡，魑魅肆虐了他们的心。倏的，大家都愣住了，吊滞、惊恐、真是可怜啊！不时，同情涌上心头，泪水溃堤，滴滴的泪，如珍珠般，璀璨夺目，那是充满沮丧的泪啊！所有的同学，都不由自主的低下头来，开始慢慢省思。接着，老师严肃的说着有关于“珍惜”和“分享”的道理。老师说：“最重要的就是了解后，要付诸实行。”这堂课，感动了许多人，大家也开始喜爱它了。
就这样，每个星期，大家都欣喜若狂的等待课程，当看完扣人心弦的影片后，心中便会交织出一首首充满深刻道理的交响曲，而老师就会让我们写下心中的种种感受和反省。渐渐的，这些道理就深深的深植在每一个人的心，让我们有了更高深的领悟。不知不觉，这一堂课，便成为大家最感兴趣的课，就连我也不例外，因为，它带给我们的不仅仅是课本上的知识，还有做人的道理。老师的殚精竭虑，为我们准备许多的课程，也成为我们大家所效法的对象。
“生命教育意义课”，至今仍然在我心中回荡，一波波充满意义的涟漪，也在我的心湖中，荡漾出一波波美丽的轮廓，给了我不一样的启发，永生难忘。这就是我最喜爱的一堂课，一堂感动人心的生命教育意义课。
有趣的一课作文
作文是学生成为更好地了解世界并提高思维能力的重要方式。写作作文对于我们的知识和思维能力都起到了双重的促进作用。一个好的文章通常都经过了不断的修改才能更加完善。那么，如何写好一篇作文呢？请继续阅读，我们将探索“有趣的一课作文”的要点。尽管这些建议只是供您参考，但您需要根据实际情况做出最终决策！
有趣的一课作文 篇1
当老师通知我们下星期二要去参观少年宫并且上一堂劳动与技术课的消息后，我们全班同学都非常开心。大家都很期待下星期二快点到来。
终于今天是星期二了，一大造我就醒了，吃好饭背上妈妈早已为我准备好水和零食，早早的来到了学校。因为我们班按排在第一批出发，所以7：40分左右我们就集合完毕上了车。车子启动了，车上我们有说有笑的。都很兴奋，半个小时左右，车子载着同学没的笑声来到了我们的目的地---少年宫。
到了少年宫，老师把我们领到教室里去，就布置我们劳动与技术课的内容，用老师发给我们的材料制作啄木鸟和蝴蝶。老师让我们分成5组，拿到材料后我们就马上兴奋的动手做了起来，同学们都特别认真，每个人都想把自己的作品做的很好。经过大约做了一个小时左右，经过同学们的努力都把自己的作品做的非常好。交给了老师，老师对我们的作品都非常满意。这次劳动与技术不但能提高我们的动手能力，并且还能丰富我们的课外知识。不管制作什么，无论大小，都要全身心的投入，百分之百的努力，就会有好的收获。只有自己亲手尝试了，才会体验到成功的快乐。
后来老师让我们到那四座桥去自由活动，那四座桥分别是：第一座桥是锁链桥，第二座桥是缅甸桥，第三座桥是梅花桥，第四座桥是桥翘板桥，这四座桥都有自己的特色。
今天真的很愉快，少年宫的这课劳动与技术课让我收获不小。
有趣的一课作文 篇2
上课对于每个学生来说，是一件很平常的事。那天上午第三节课――语文课，这一节课给了我一种别具一格的感觉。
“铃铃铃――”，老师走进教室，微笑着与我们上课：“我们今天学习一篇新课文――朱自清的《春》。”但是，才一会儿，话题转变了，老师的话让我们大吃一惊：“为了提高你们的写作水平，那我们就要每天写一篇日记。”“啊？”，我们的表情各种各样，极不情愿。“你们怎么是这样的表情？写日记很难吗？我也不是叫你们天天写啊，写得好就停写啦！”“呼――”，我们长舒了一口气。“日记呢，就是写写今天发生的事情，有趣的事情。……”哎，该面对的还是要面对啊，无法拒绝啊！突然，我旁边的同学问老师：“老师，可以写狠一点吗？”我们听后，哄堂大笑，“哈哈哈――”。老师答道：“狠一点吗？我叫你们写日记不是用来发泄的啊！但是，狠一点就要看你运用在哪里了。”老师说的很有道理，但是，我的腹肌都快要笑出来了……
半节课过去了，老师才进入讲课。
老师叫前面的三位同学去拼音。写出来的结果又一次让我们爆笑――第一位冼⒖础袄嗜蟆钡钠匆簦葱闯闪恕zhǎngzo”，哪有这个拼音啊！还有一位更可笑了，竟然把“钡钠匆粜闯闪恕luèn”！这是个什么鬼啊……
有趣的一课作文 篇3
星期六下午，我们别提有多高兴了，因为今天有一节与众不同的课，那节课并不是老师上的，而是陈泺冰妈妈上的。
陈泺冰妈妈既是摄影师又是一个画家。她高高的个子，戴着一副眼镜，她拿画笔的手指又细又长，声音也很好听。今天，她教我们画《月光猫咪》，需要准备一张白纸、一个瓶盖，还有36色油画棒。
开始作画了，首先，用瓶盖在纸的偏上方画个圆，那是月亮。然后，拿出淡蓝色油画棒在月亮周围涂一圈，像这样从浅到深，从里往外涂。但是，涂了一会儿，手好酸啊!看见别的同学都快涂满了，我开始着急了，没那么认真，涂得不饱满，侥幸想：到时候擦的时候再说吧。我拿出海绵纸折成小小的三角形，像画圆一样，从里往外擦。可是，由于涂得不饱满，总擦不出朦胧的感觉，所以失败了。
我没有放弃，心想：画画不能急，必须一步一个脚印，我要坚持。我像刚才的做法，到涂颜色的时候，我涂得很认真，很饱满。擦的时候，果然擦出朦胧的感觉了，这样，星空就画完了。最后，我用铅笔画出树枝和猫咪，猫咪要画在月亮上，再拿出黑色的油画棒把颜色涂好。《月光猫咪》就大功告成了。
课结束了，陈泺冰妈妈问：你们今天开不开心啊?我们异口同声地说：开心，今天真是有趣的一课啊，希望每个星期都有父母来教我们不一样的知识。
有趣的一课作文 篇4
在每节课堂上，老师都会用做游戏的方法来让同学们了解一些道理。这些都是同学们最欢迎、最喜欢的方法。而我在小桔灯学校里，老师也常用这个方法来调动我们的学习兴趣。
“哈哈”、、、、、、这些笑声又从我们的教室里发出来了。我们先玩的是脱外套游戏。这个命令一下来，我们很快都把自己的外套脱了下来。老师笑着说：“你们再用一只手把外套穿上去。”这下我想：嗯，是有点难度。不过有的同学经过努力还是穿了上去。老师接着说：“你们谁能不用自己的手把外套脱下来？”这个同学们都犯难了，都面面相觑。就在这时，付文洁和范正德互相帮忙脱对方的外套。哎呀，老师是说不用自己的手，又没说不能用别人的手啊？老师看了他们的举动后很满意地笑了。老师就问我们“你们明白了什么？”大家异口同声地说道：“团结就是力量。是呀，只要团结一心，就没有办不成的事。”
接下来，老师又找了一些同学来做猜哑谜的游戏，就是一个人做动作，其它的同学猜他做的是什么成语。第一位同学上来之后，就用两个拳头使劲捶自己的胸，又用脚踹地，他的脸上出现沮丧的表情。他的这些滑稽动作惹得大家捧腹大笑。有的同学开玩笑说：“是不是狒狒发疯了。”又惹得大家一阵欢笑，有的同学抓耳挠腮，有的同学望着天花板嘴里咕叨着什么。老师看大家都猜不到，就公布了答案，原来是捶胸顿足呀。
最后老师又出了一道智力题；一元钱能买十个苹果，3个核能换一个苹果，问一元钱最多能吃到多少个苹果？题目一公布，大有都埋头苦算。过了一会儿，有的同学说是13个，有的说是14个，同学们争论不休。老师大声说道：“停，我来公布正确答案，答案是——
老师故意拖长了话，想吊我们的胃口。“15个”。咦？怎么会是15个？老师就给我们解释了原因：一元钱能买十个苹果，就能吃十个苹果。十个苹果有十个核，3个苹果吃完后，又有了5个核，再借一个，就又能凑够了2个，这样就吃到15个了。哦，原来是这样呀。同学们才恍然大悟。
这堂课不仅轻松，而且快乐，并让我们在快乐中学到了许多知识。我也知道了遇到问题要积极动脑思考。还有更重要的就是要团结。这节课风趣幽默，是我最喜欢的上课方式，令我回味无穷！
有趣的一课作文 篇5
今天的作文课上，到处都弥漫着有趣的味道。我们要玩一个游戏——官兵捉贼。
组长把纸一分为四，分别写上“官”、“兵”、“捉”、“贼”。
游戏开始前，我非常想捉到“捉”。作为组长的我，想在纸条上做手脚，心中暗暗窃喜，但是组员们眼睛总是不离开我的手，这可让我有点犯难，心中想：“老天，你可要多多善待我”。写好纸条后，在组员的众目睽睽之下，开始了竞争，每个人心中都在谨慎地做选择，我闭上眼，顺手把写有“兵”的纸条拥入囊中，心中乞求着“捉”字。慢慢地打开纸条，“兵”字便一笔一笔出现在我的眼前，饱含着期待的心咯噔落下地，怎么会，怎么会……我怎么会戴上“兵帽”，唉，只有认命！
这时，老师让刘胜廷、李雪示、张悦、王文岗上台表演，刘胜廷捉到“捉”字，而他这位倒霉星要在这三个超级表演王中，选择谁捉到了“贼”，这可真是难为刘胜廷了。王文岗：翻着白眼，露出舌头，做出了一个形似鬼脸的可爱调皮状，很显然，这位王文岗不是“贼”；张悦：踮起脚尖，手靠后背，贼眉鼠眼，倒挺像一个小偷，表演得淋漓尽致，那叫一个高！莫非，张悦做贼心虚，她就是“贼”！李雪示：作了一个很拽的动作，厉害！怎么可能是贼，不容置疑，李雪示不为小贼。
最终，宣布结果，“贼”为张悦，我在心中窃喜，我这个智囊团可谓是机智过人也！
有趣的一课作文 篇6
今天是我上作文课的第８节课，这节课跟以往的课与众不同。因为今天我们玩了３个游戏：击鼓传花、耳语传话和画嘴巴。
我们玩的第一个游戏是：击鼓传花。就是把一支笔传给另一个人，然后一直传下去，音乐停止后，笔在哪里谁就表演节目，如果不愿意表演就会被淘汰。当老师问谁想玩时，大家都争先恐后地举起了手。第一个上台表演的是黄臣豪，他讲的是一个故事。第二个上台的是刘毅，他找了个搭档，给我们带来了相声《吹牛》，我们听得哈哈大笑。
第二个游戏“耳语传话”在我们的期待中开始了。规则是：老师把一个绕口令说给第一个学生，然后一直传下去，最后的一个人要把这句话写到黑板上。我所在的那一组写出来了，而另一组却没写出，我们组对了两个字，游戏以我们组的胜利而终。
最有趣的要数第三个游戏“画嘴巴”了。最搞笑的是陈子龙，他转了20圈后，只见着晕头转向，像喝醉了酒的人一样，东摸摸、西摸摸，最后通过老师的提醒，他终于找到了黑板的位置，但还是画歪了，逗得大家前仰后合。
就这样我们快乐地度过了上午，这堂课真有趣啊！
有趣的一课作文 篇7
1+1=？
今天的作文课上，老师给我们出了一道数学题：“1+1=？”。看了这个题目，同学们不禁暗暗发笑：“1+1”不等于2还能等于几？幼儿园的小朋友都知道！同学们异口同声地答道：“2”。老师笑了笑说：“除了等于2，还等于几？”
“嗯，除了2难道还会有别的答案吗？”同学们心里嘀咕开了。这时，一位同学讲道：“可以等于田。”“很好！”说完，老师在黑板上写下了“田”字。“还可以等于王。”又一位同学站起来说道。“没错！”老师又在黑板上将“王”写下来。“1+1=2，等于田，等于王，还能等于几，我希望大家开动脑筋，踊跃发言！”我盯着黑板苦思冥想起来。
“还可以等于3！”一位女同学站起来大声说。“等于3？”同学们都瞪大了眼睛，一脸疑惑，1+1怎么能等于3呢？还有的同学抚着嘴偷着笑，觉得这肯定是个错误答案。“对了，可以等于3！有同学知道为什么吗？”老师将目光扫向全班同学。有的同学咬着嘴唇，有的咬着手指，有的干脆低下了头，可就是没有人吭声。看来是没人知道了，老师就请那位女同学来解释：“爸爸加妈妈等于3个人。”同学们若有所思，对“1+1=？”感到饶有兴趣。
又有一位同学答道：“1+1=1.”哦，这个题目还真有意思，这些可是我们平时根本就没有想过的答案，如果放到数学课上，肯定每个答案都要打个红叉叉，说不定数学老师还说我们脑子坏了呢！“1+1怎么会等于1呢？”同学们抓耳挠腮，个个苦思冥想。呵呵，几分钟过去了，还是没人知道。老师给了同学们一点提示，拿出了自己装了满满一杯的茶叶水。“茶叶加水等于茶叶水。”一个同学反应快，立刻抢先回答道。“很好！”原来是这样！又有一个同学站起来答道：“智慧加聪明等于成功！”……。。
从这次有趣的作文课中，我知道了：创造力在于打破常规的发现！
有趣的一课作文 篇8
星期四英语课上，陈老师说星期五要给我们做水果沙拉，班级里顿时议论纷纷，热闹非凡，边讨论边分工，感觉口水都要流下来了。放学后，走在回家的路上，天空的云白白的，心情都被这美景感染得快乐无比。回到家我很快就做完作业，急急忙忙让妈妈带我出去买做水果沙的食材。
星期五一大早，太阳才刚刚升起，我和妈妈就开始准备要带去的食材了，我先看妈妈切得整整齐齐的，我也尝试着开始切，但是不像妈妈切得那样美观，花了好一会儿功夫，终于切完了。我带着准备好的水果兴高采烈地来到学校。
早读课刚结束，开始做沙拉了，小彭先用水果刀有序的把香蕉切成一片一片，把桔子的皮剥掉，下来就是我大显身手的时候了，我先在盘子的最边上摆上一圈切好的香蕉片，由此向内把桔子摆在第二圈，猕猴桃第三圈，然后放上石榴籽做点缀，最后拌上沙拉酱，一盘美味可口的水果沙拉就完成了！我们端去给老师品尝，老师对我们可是赞不绝口！同学们看了我做的水果沙拉，都被这个我的作品吸引了，瞬间吃了个精光，看着光光的盘子，我的心情美丽极了，看来我做的水果沙拉真的很好吃啊！
后来，我给我们的沈老师也做了一份爱心水果沙拉，看着他吃得很满足的样子，心里越发地开心，心情一直美滋滋的。
今天真是个难忘的一天，心想：用心付出总会有所回报，我们不仅要懂得互相合作，互相欣赏，更要懂得感恩！
有趣的一课作文 篇9
今天，妈妈带着我和妹妹去小姨家，妈妈和小姨给我和妹妹上了有趣的一课——十字绣，这是我从来没有接触过的一件事。
刚买十字绣的时候，我就傻了眼，不知道到底该怎么绣，是这样绣还是那样绣。妈妈先教了我几种针法，然后教我要把格子数好，然后就开始自己绣了，毕竟这也是我第一次绣十字绣，总是出错，现在我终于学会了，虽然刚开始绣的时候总是扎到自己的手，可是，等到自己真正会绣的时候，曾经受过再多的苦，到现在都是甜的！！
绣十字绣能够坚持到底的人，一定是很有耐心的人，因为，绣十字绣，是一件细活，如果你没有耐心，你就绣不出来一幅完整而又美丽的图画！就比如说我吧：自从我写完暑假作业开始就一直在绣，已经绣了2天了，我连一个小娃娃的轮廓还没有绣完。绣十字绣，一定要坚持到底，你如果半途而废，那你还买它干什么呢？
十字绣是一种手工活，很少有人会绣十字绣。而我就是其中的一个！！！
有趣的一件事作文汇总
在我们日常的学习中，写作是一项非常重要的能力，而要完成一篇优秀的作文，离不开平时的充分练习。那么，有哪些优秀的作文可以值得我们借鉴一下呢？为了帮助大家更好地学习写作，中学范文网编辑精心制作了一份关于“有趣的一件事作文”的知识点总结供大家参考。希望这些信息能够找到需要帮助的人，并对他们有所帮助！
有趣的一件事作文(篇1)
星期五上午，我们班要先一组最佳小组成为那一堂课的冠军。
比赛开始了，先由两位小主持人上台。这时，班上响起了雷鸣般的掌声。她们一个是陈子叶，一个是游心悦。老师当评委。游心悦教“望天门山”，陈子叶教“饮湖上初晴后雨”。
她俩教的可好了，你看，陈子叶教我们默写，游心悦教我们有感情地朗读。我边学边想：这两位小老师当的真好，不愧是叶老师的好帮手哦！
接着，到了“问题大回答”了。她们每提出一个问题，我们都争先恐后的举手，把她们弄得手忙脚乱。我想：当她们请我回答时，我一定要认真回答，为组争光。可是，她们却总不叫我，我嘴里唠叨着：“下一次的口语交际课，我一定要更好地表现，争取为组争光拿第一，你们相信我吧！”
有趣的一件事作文(篇2)
今天阳光明媚，春风习习，空气清新，蓝蓝的天空飘着朵朵白云，是个放风筝的好天气。我又可以和小伙伴们一起玩了！真让人兴奋不以。不知道你们都喜欢什么呢？我最喜欢的是放风筝。
我赶快召集小伙伴们一起到小公园里去放风筝，我拿着漂亮的蝴蝶风筝，小明和小刚的是可爱的燕子风筝。
小明兴致勃勃地对我说：“我们来比赛吧？看谁的风筝飞得高！”我厥起嘴巴，说：“不好，你们是两个人，而我是一个人，那肯定是你们赢啊！”小刚见我生气了，马上打圆场：“要不你们两个比赛我当裁判，我先帮小明放完，然后再帮你放，好吗？”我高兴地回答：“好！”
小刚站定拿着燕子风筝高高举起，小明边拉线边朝风向奔跑，小刚将飞筝朝天空一扔，“燕子”徐徐飞起，燕子风筝一会儿就飞得老高了。我心里有点羡慕又有点焦急，于是唤呼小刚赶快过来帮我放，不一会儿我的蝴蝶风筝也翩翩起舞，飘向了蓝天。我和小明的风筝在空中争先恐后地飞着，一会儿我超过他，一会儿他超过我，最后我获胜啦！我乐得一蹦三尺高，他们俩一直都在鼓掌，因为这可是我放风筝有史以来第一次赢小明，好骄傲啊！
放风筝真有趣，今天是我们最开心的一天！
有趣的一件事作文(篇3)
骑单车很有趣，不过还是要一点一滴的练习，让我来告诉你们我惊险的练习过程吧！
去年炎热的夏天，我去香米的故乡——泉州玩，顺便去美丽无比的山水轩饭店住一晚，那里有超级无敌豪华的自行车步道，所以爸爸就教我骑单车。一开始爸爸先教我起步，接着爸爸扶在我后面，一直提 醒我“不急不急”，当我在骑单车的时候，爸爸突然放手，害我东倒西歪的跌进密密麻麻的草丛里，爸爸竟然还哈哈大笑，我气得抓起一把草丢过去。
还有一次我在骑单车的时候，突然前面出现一个老爷爷，我来不及煞车就“碰！”的一声撞到老爷爷，我自己也跌在地上。这时我听到老爷爷的骨头“卡！”的一声，就哭着对他说对不起，他一边说没关系，而且居然若无其事的走了，幸好他身强力壮没有受伤。否则我就死定了。
我觉得在练单车的时候，会遇到灾难，比如跌倒、受伤...不过只要一学会就会感觉所有的疲劳和劳累都不见了，所以我要大声说：“骑单车真有趣”。
有趣的一件事作文(篇4)
在“国庆”长假中，我们家发生了许多有趣的事情，现在，我介绍给你们，与大家一起分享。
记得那天晚上，我们正在津津有味地看电视，爸爸忽然惊奇地说：“有老鼠！”妈妈问：在哪儿呢？“”在冰箱后面的小孔里。“听了这番话，我们立即警戒起来：妈妈连忙把长条的玻璃板拦载通道里，又将厕所的门紧紧关好，以免老鼠逃跑。做好准备后，妈妈左手拿着扫帚，右手拿着鸡毛掸子在冰箱下面的小孔里搅动着。不过一会儿，老鼠的小脑袋便从另一个小孔里伸了出来，两眼机警地瞅着外面，一会儿又把头缩了回去。妈妈便使劲儿向里搅动，此时，老鼠便跑了出来。妈妈急忙拿着鸡毛掸子去打老鼠，受惊的老鼠又一溜烟跑进了厨房，妈妈也跟着跑去，机灵的老鼠爬上灶台，妈妈瞅准机会，以迅雷不及掩耳之势向老鼠打去，此时，老鼠的头部出了血，挣扎了几下就不动了，爸爸认为它已经死了，就用钳子将老鼠夹住，放在屋外的阳台边沿。最讨厌老鼠的妈妈拿出酒精，将酒精倒在它身上，准备将老鼠”火化“。没想到这长命的老鼠并没有死，它裹着点燃的酒精一下子滚落在阳台下面的小路上。我想：这可恨的老鼠从这么高的阳台摔下去，不是粉身碎骨，也该半身不遂了吧！这时，爸爸探出脑袋，借着闪烁的灯光，竟惊奇地发现：老鼠在小路上扑腾两下，又蹒跚着步子，顺着小路向前爬着。为了消除祸害，我和妈妈又急忙奔到小路上，想杀死这该死的”长命鼠“，到了小路，妈妈脱下拖鞋，想用拖鞋去打那只”长命鼠“，只见妈妈拿着拖鞋跟着老鼠跑上跑下，但仍没有追上，此时，我和爸爸忍不住大笑起来，妈妈气极了，但她”化悲愤为力量“，加快步子，跑到老鼠前面，用拖鞋使劲打老鼠，没想到这一打，老鼠竟不得动弹，我们立即用酒精点燃了老鼠，哈哈，”长命鼠“这时成了”无毛鼠“了！
我们家还有许多有趣的事情，我以后再给你们细细道来。
有趣的一件事作文(篇5)
日子中最风趣的一件事，就是星期天跟外公玩扑克牌。尽管等待的味道很难过，但是想到玩扑克牌开开心心，笑得合不拢嘴的情形，就会耐性等待。
每次我都等外公睡午觉醒来时，拿着扑克牌跟外公玩。有时咱们玩好玩的“步步高升”，这个游戏是需求考虑的，犯错牌就会输得很凄惨，像抢玩具抢不届时，悲伤的想要大哭一场，但是假如你有黑桃2的话，就会天下无敌了。有时咱们也会玩精采影响的“心脏病”，玩这游戏让我吓破胆，常常出牌时紧张的颤栗，但是非常好玩，让我玩了一次还想再玩一次，由于我喜爱惊险影响的感觉。还有的时分，咱们玩好玩的“捡红点”，记住大班玩这个游戏，我学会“十的补数”，和“加法计算”，得到爷爷的称誉，和奶奶的亲吻，所以我最会玩“捡红点”。
扑克牌除了玩这三种游戏之外，还有许多不同游戏玩法喔！我买了一本书，叫“扑克牌新玩法”，现在我跟外公都在学书里教的扑克牌玩法，添加日子兴趣和脑力激荡，跟外公玩扑克牌彷彿是一天都不能少的游戏，所以日子中最风趣的一件事，就是外公玩扑克牌了！
有趣的一件事作文(篇6)
班上进行读报教育，老师突发奇想，要同学分组来进行编报的活动。大家都很兴奋，一下子就找好了组员，跃跃欲试。
老师把每个步骤清楚的讲解一次，要我们先讨论主题，订好创意报头，再收集资料。我们这组的创意报头是“环球日报”，准备要收集世界各地奇特的事物。
大家分工合作。担任编辑的'同学开始上网收集资料，网罗各国的奇人异事。我当起小记者，访问有出国经验的同学，纪录她的所见所闻，再交给负责文字的同学完成一篇报导。
担任美编的同学发挥创意，设计版面，先留下报纸上的天地线，写下编报的日期，再美化头版的文字。最后，我们集合所有的报导资料，黏贴在四开的云彩纸上。各组都完成以后，进行分享。我们这组为了让报导生动有趣，除了主编说明编报的过程，还加入戏剧的演出，让大家知道小记者是风雨无阻的报导。每个同学看了都笑弯了腰，掌声如雷，我们博得满堂采呢！
有了这一堂课的经验，我们体会报纸上的每项报导都得来不易，是记者辛苦奔波的结晶，也是编辑的创意心血，我们要好好阅读每一篇报导、文章。
有趣的一件事作文(篇7)
20xx.01.29
好烦而有趣的生活文/澄澄
今天，妈妈在打游戏的时候，我突然变得很烦。也不知道在烦什么。我更加不知道为什么要烦。所以我就变得气急败坏了。但是我没有表现出来，我就是看着妈妈玩玩玩就烦了。我想估计是因为小榆才烦吧。
我跟你说下小榆的光荣事迹：他想抢殷子涵的滑板，殷子涵不想给他，然后他就拿着一根好长的竹竿过来，一边挥着一边追我们。然后我脑子的第一个想法就是“溜”，我和殷子涵马上溜，前面是个丁字路口，我和殷子涵兵分两路，小榆往我这边冲了过来，我看，哈！没退路了。然后我直接往前冲，小榆横扫一棍，幸亏我思维敏捷，直接往左边一闪，他没打到。（他也是往左边扫的）我以风一般的速度离开了他的攻击范围。小榆没抓到，产生了“歹念”，他把家里所有的玩具一横排来封锁，但是我以前就有一种功能，我能让我的滑板跳起来，我直接跳过了他的那道封锁线。殷子涵因为不能跳，使用了蛮力。直接把封锁线闯了一道口，过去了。所以小榆看着很生气，他就过来抢，殷子涵被他逮住了，他叫我快点想想办法，我说：“吓唬吓唬行不行啊？”殷子涵说：“行。”然后我就把小榆那根长竹竿拿了过来，然后对准他，小榆怕了，立马放手了。我把长竹竿往后一推，赶快溜。成功了！
第二回，殷子涵不耐烦了，直接让给他了。我一看，朋友让了，我直接把车子推回家，换自行车。因为殷子涵也是自行车。小榆提出比赛，我们让他先走一半路。当他走到第二条线的时候，我和殷子涵立马启动“人体马达”，然后我们超过了小榆，我第一，胖胖第二！（胖胖等于殷子涵）小榆在那，走两步摔一跤，走两步，摔一跤。我和殷子涵就在那边看边笑。
还有一件我很好笑的事，为了争第一，我直接冲了过去。然后等到冲过终点线的时候，我才发现自己的自行车太斜了，紧接着，啪嗒，俺摔了一跤。再过了两局，小榆在那表示抗议，说：我不玩了，我不玩了。不仅这样，殷子涵的车也倒霉，被他踢来踢去，翻来翻去。我对殷子涵说：你那辆车好倒霉哦。殷子涵没说话。小榆一看，没人理他，更加起劲了。都在那哭了。殷子涵骑到小榆旁边去，他招呼我也过去，我也骑过去了，因为毕竟朋友嘛。殷子涵提出再来一场比赛，小榆也来参加比赛了。比赛开始后，殷子涵一直慢吞吞的，我在他旁边刹车，问：“你为什么这么慢吞吞的啊？”殷子涵说：“让小榆赢一回嘛。”我不理殷子涵，直接骑着车冲到队伍最前面，我荣幸地成为维生素A。第二回，殷子涵跟我说：让他成为维生素A去，等他赢了我们再比赛。（这句话的意思就是让小榆成为第一名，第二名和第三名我和殷子涵来争。），这样一局下来，我成为了维生素B。
这时候，谁都感觉骑车没劲，都各自把车放回家里了。这时，我们都休息了。等到休息完了，殷子涵突然拿起小榆一直想要的滑板车出去了，小榆说：还给我，还给我。殷子涵一直往前冲，假装没听见。殷子涵就溜了。然后，小榆又想抢我的，我一看我就知道，直接骑上车，忽~跃出门，从他旁边飞快的走过。喊了，一声“拜拜~~~~”咻，追殷子涵去咯。小榆还不甘心，最后他就用砖头堆了一个小小的堡垒。殷子涵也玩够了，他把车停了，我也把车停了。我们就在那做好事，把外面的泥土铲到菜园里去，小榆想放一点砖头试试，然后他就把砖头搬来，叫我砸，我回来拿榔头来砸，把它砸成小块，谁知道给太婆发现了，然后把那些砖头收走了。小榆发现了问题，砖头太大，放在土里面太容易被太婆发现了，然后他问：“还有什么办法？”看他这样，我说：“只有一种办法，把砖头砸小一点，砸成粉末，和那些土一起放进去。”于是，我就在有好多土的地方，把砖头敲成粉末，我和殷子涵把粉末放到小榆的推车里，小榆还顺便搅拌了一下。这件事搞完之后，我想去后面翻翻土，我们家的爷爷又在那“怪叫”了，我只好收住铲子，对殷子涵说：“老人家就是烦，这不许，那不许。”殷子涵说：“嗯，我也是那么觉得。”然后，趁爷爷不在，我们去那捡了一根小树枝，然后我说：“种在地里吧，可能春天会发芽滴。”然后我用小铲子铲开一个小坑，把小树枝种了进去，后来我又拿来了一根粗大的树枝，也把它种了进去，等种完后，我还拿了一勺水过来浇水。俺等着春天发芽咧。
过了一会，殷子涵和小榆被他爸爸接走了。有趣的“看小榆”生活到此结束。
有趣的一件事作文(篇8)
前天，我和同学们一起去富阳打水仗，我没带水枪，便让奶奶给我买一个，奶奶可小气啦！她连连摇手，说：“哎哟，小笼哎，这个水枪家里不是有的吗。”“哎呀——那个坏了啦！你就给你买一个嘛！”我央求道。“不行！”呜呜呜……奶奶真坏啊！可是没有水枪的水仗怎么玩呢？后来还是P多(她妈妈一直这么叫她)妈妈给我买了一个。
“夏家沐！我跟你没完！”陈文昊一声怒吼。三国时期，张飞一声怒吼吓跑曹操十万大军，我敢说陈文昊这一声吼叫肯定能把张飞吓跑。但夏家沐一脸不屑，他一转身向陈文昊开了一“枪”，紧接着又向无辜的我也开了一“枪”。老天爷啊！这还讲不讲道理了，夏家沐的双重“子弹”瞬间把我变成落汤鸡了。
“奶奶！”我哭丧着脸向奶奶跑去。“小笼哎，我叫你不要玩嘛！”不听奶奶言，真是淋湿在眼前啊！我一个人无趣地在地上用水画画。过了许久，我估摸着夏家沐的气焰没那么高了，便主动跟他讲和，这时不知道是谁偷偷突袭夏家沐了，而我背了“黑锅”，夏家沐对着了一阵“扫射”“叫你喷我，叫你喷我”，我吃了哑巴亏，也火了，我走向正在攻克夏家沐的陈文昊，把水枪递给他“用我的！”随后接过他已用完“火药”的水枪去装“子弹”，就这样，我和陈文昊相互配合，一个前方攻击一个后方上“子弹”，夏家沐终于宣告无条件投降了！“耶！”陈文昊举起水枪就喷，没想到居然喷到我的脸了……真是高兴过头了啊！
有趣的一件事作文(篇9)
记得，在我脑海中，有太多太多我难以忘记的事，但是，唯独让我至今记忆犹新的那件事就是一一苹果拔牙。
那次，我在家里坐着，觉得很无聊，就想起来家里还有苹果可以吃，就拿起来津津有味地吃了起来。
突然，我觉得味道好像不对啊？怎么有一股铁的味道？我把苹果从嘴里小心翼翼地拿了出来，发现：啊！我的牙居然掉了！这是我有史以来第一次拔牙，我感觉掉牙其实没那么疼，只是像一个小石子在嘴里活蹦乱跳一样。其实掉牙这个事，你越害怕，它就越疼，你越坚强，它就会越弱小。
这件事，让我想起了中国的一句俗语：“困难像弹簧，你弱它就强，你强它就弱”。这句话，让我在人生中起了很重要的作用六年过去了，这句话一直陪着我走到今天，所以，我的内心无比坚强，不到最后一刻，我绝不认输。
有趣的一件事作文(篇10)
“哈哈哈”阵阵的笑声，从我们班里传了出来。同学们在干什么呢?哦，原来我们在玩“抢橡皮”的游戏呢!
戴老师先说游戏规则：他选出两个人，分别站在桌子的两端，桌子中间放一块小橡皮。两名选手双手交叉在自己胸前，听戴老师口令：“一二三，左手!开始!”必须在他说“开始”后，才能抢橡皮。如果早出手或伸错手，即使抢到橡皮也算输。听完游戏规则，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。
戴老师先选了陈恒锦和王泰文出来“对决”。只见陈恒锦笑得眼睛都眯成了一条缝，嘴巴都快咧到耳朵根了!他好像在想：王泰文，瞧你这小样!你这回输定啦!王泰文呢，他刚开始把拳头握得紧紧的，紧张得脑门都冒出了汗。可看到陈恒锦那副得意洋洋的样子后，他皱紧了眉头，可能心里在想：陈恒锦，你别得意，我一定会打败你!终于，“对决”开始了!戴老师一声令下：“一二三，右手!”陈恒锦飞快地伸出右手，抓住了橡皮，满脸得意地望向戴老师。可戴老师却笑嘻嘻地问：“我说‘开始’了吗?”陈恒锦意识到自己犯规了，只能灰溜溜地回到了座位，而他刚才的那股得意劲儿，也像被风吹散的云一样，瞬间消失得无影无踪了。
男生比完，轮到女生了。戴老师选了李江南和刘畅来比。江南不小心伸错了手，也被淘汰了。
抢橡皮这个游戏让我明白了：做事情不仅需要飞快的速度，还要有效率，否则只会一事无成!
有趣的一件事作文(篇11)
今天我被姐姐拉着去晋阳湖游玩了，因为大家都说现在的晋阳湖很是美丽、有趣、舒适、热闹和繁华，所以我就怀着好奇心去探索一番，谁料我这一探索就变得乐不思蜀、流连忘返起来了，这还真是让我姐姐觉得哭笑不得。
而在晋阳湖里最有趣的一件事情莫过于骑单车了，而车子的造型很是独特和新颖，因为大多是双人的自行车，所以有两辆车并驾齐驱，每个车头上都有一个和方向盘一样的轮子来控制方向，而骑行的时候还需要两人默契配合、同步蹬车，所以具有一定的挑战性和难度性。而且为了舒适和美观，车顶上还设计了一个顶棚来遮阳，这让整个车子看上去立刻高大上不已，所以我就禁不住诱惑去租了一辆，好让自己体验一番探险的乐趣。
不过我似乎高估了自己控车的能力，因为人群密集、道路狭窄，我总是骑得歪歪扭扭的，有时候甚至会因为惊慌失措、笨手笨脚而让车子在原地打转，这傻里傻气的模样让路人都忍不住哈哈大笑起来。可是越着急越恐慌，大家善意的微笑让我觉得有一些害羞、自卑和难受，再加上自己的自尊心又高，所以幼稚、荒唐、任性的我的和车子杠上了，这也就导致我失去了分寸、理智和方向，然后一使劲将车子骑到草丛里去了
因为速度不快、地势很平、操场很干净，所以我和姐姐并没有被伤到，可是失控、冲刺、偏轨的那一瞬间很是刺激，所以我一时间就被吓住了，于是我就大张着嘴、瞪着眼、缩着手，然后呆头呆脑窝在车子的缝隙里不动了，更加可笑的是我头发上和衣服上还沾了很多潮湿、破烂的树叶，所以整个人看起来很是傻气、邋遢和可笑，这也难怪大家会在惊慌过后就哄堂大笑起来。而且有些赶时髦、凑热闹、爱玩乐的人甚至给我拍了照、留了念，这其中就有我那幸灾乐祸的姐姐，这让我觉得生气、懊恼、丢脸、委屈不已，于是我就赶忙扶起车子，然后拉着我姐姐灰溜溜的逃跑了。
不过我的怒气并没有持续多久，因为哼哧哼哧的蹬车已经让我精疲力尽了，再加上一路骑过去遇到了很多不知名的果树、花朵、大树、沙滩、河水和娱乐设施，所以我的注意力完全被分散了。不过回家当我听到姐姐和妈妈在讨论我出糗的事情后，我又撒泼耍赖大闹了一番，所以我姐姐就吐槽我说一天天就会闹腾。不过说实话我自己也觉得舒坦不已，尽管骑车的时候手闹了不少笑话，但那种自由、舒畅、开心、欢乐的感觉很是珍贵，而那种有趣、深刻、宝贵的经历也很是值得回味，所以我打心底觉得痛快绝顶。
有趣的一件事作文(篇12)
今年国庆期间，最有趣的事情是跟爸爸学打乒乓球。
那天，爸爸给我买了一副球拍，然后就开始教我打球。我总算是知道了为什么要叫乒乓球——打的时候乒乒乓乓的，真吵!
爸爸先教我拿球拍的手势：把手伸出来，然后五指并拢，接着把大拇指独自分开，再把球拍手柄放到虎口处，用大拇指和食指固定，最后收紧余下的三指。
乖乖，一个手势都那么难!
爸爸把我带到乒乓球台边，开始教我怎么站。我心想：站，谁不会呀!这还要教吗?爸爸却说这关系到接发球的角度。看着爸爸那认真的样子，我只好认真学习了。爸爸让我立正，然后两脚分开，左脚向前跨出四分之一步，弯腰，左手摆好手势，球拍稍微侧压，左手置于胸前——好了，准备工作完毕!
这时，爸爸拿来一大盒乒乓球放到球台上，然后让我练发球。结果，我不是力度太大就是用力不够，乒乓球飞得到处都是。而且，打着打着，姿势就出问题了：我的腰，一会儿挺成一棵小青松，一会儿又弯成一只小虾米。爸爸没办法，只好过来给我示范，可惜依然没有效果，反倒把我们两个笑坏了。
这真是有趣的一件事。
