雨后二年级作文
发表时间：2025-12-10雨后二年级作文（分享十七篇）。
⬣ 雨后二年级作文 ⬣
我有一个梦想，梦想将来有一天我能成为一名出色的画家。
在我刚学会走路的时候，妈妈给了做了一个小测试。她把我放在地上，然后以我为中心，在不同方位放上代表着不同含义的物体，有手机，有书本，有玩具钢琴，有皮球……这些东西逐渐将我包围，等到妈妈将所有的东西摆好后，这才命令我从中去选择一样出来。这事我已经忘了，但根据妈妈的讲述，在我知道我只能从中选择一样东西来的时候，我在里面绕起了圈圈，最终极有兴趣了拿了一只最不起眼的画笔。
我从小就与画画有缘，后来妈妈为我报了一个儿童绘画班，我在班级里的表现出乎意料的好。妈妈也常常鼓励我去画画，最开始，我的画的画生疏，但渐渐的就熟练起来了。
一直到现在，我每天都在坚持着画画，我的梦想也在我一日复一日的绘画中明确了起来，同样也坚定了起来。我的梦想就是有朝一日能成为一名画家，画出一幅让众人惊叹的名画。
我拿着画笔，在画架上不停的将我脑海中抽象的画面一一画出来，这些貌似扭曲的画面，里面包含着对现实的一种折射。这种从现实出发，而又超出现实的画面，给人眼前一亮。不过，现在的我手法还是过于稚嫩，画出的画还只够给自己娱乐。现在我的画离的梦想还有很远，但是我不惧，我相信自己能够坚持画下去，从中找到属于自己的画境。
梦想是我们对未来的一种期望，也可以是我们为自己定下的终极目标，梦想能够指引着我们前进的路，让我们不至于在人生道路上迷路，梦想就像是天空中的北极星，不论何时，都指向一个方向。
⬣ 雨后二年级作文 ⬣
吃好晚饭，又到了我独自散步的时间了。今天由于下过雨了，空气十分清新。我漫步来到小河边，河水很浑浊，像人没洗脸似的，但仍然有很多小鱼在嬉戏。河边的大树在雨后越发显得绿了，亮晶晶的小水珠从树叶上一个一个地滑下来，就像小朋友在玩滑滑梯。桂花依然散发着香味，那香味在雨后的空气中显得更浓烈了。
我喜欢在雨后散步。
⬣ 雨后二年级作文 ⬣
一阵倾盆大雨过后，我们漫步在小河边，平日里幽暗的河边小道，此时却显得格外亮堂。
雨后的小河空气清新，景色宜人。河中央的喷泉喷洒着一条条银色的水柱，溅起一圈圈美丽的波纹。喷泉周围时不时冒出几个小水泡，那应该是小鱼围着喷泉在唱歌吧。河岸边，柳树姑娘们正用她们的百万条细竿钓鱼呢！
小河在雨水的洗礼下，又多了几分新奇。河边的桃树、杏树上，成串晶莹剔透的水珠，像极了一串串珍珠项链。用手轻轻碰一下沾有水珠的叶子，透亮而顽皮的水珠就会顺着叶尖跳到你的手上。轻轻晃动你的手掌，小水珠滚来滚去，就像在你的手中跳着欢快的舞蹈……站在树下，你只要紧捏着一片树叶，轻轻一拉，树枝就开始摇摆，成串的水珠从天而降，落在你的头上、身上，甚至是顽皮地钻进你的脖子里。一不留神，你还以为自己正站在花洒下舒舒服服地洗澡呢！
雨后的小河真美！
⬣ 雨后二年级作文 ⬣
今日早晨下了一场大雨，雨停后，姐姐率领着我赤着脚丫走出了家门，到达了花圃里。雨后的空气是那么新奇，丝丝的风儿当面吹来，真是凉快极了。头上经常有几只燕子扑闪着党羽飞过。
姐姐跟我蹦跳着跑到水蜡丛前，惊异地发觉水蜡比过去长得更高了，长得更壮盛了。原来修剪得很平坦的指头山，探出了一个一个小脑壳来，有高有低的。水蜡周身挂满了水球，似乎洗了一个爽快而又风凉的澡，我俯首一闻，一股浓密的水蜡芳香扑鼻而来。
接着，我又到达了芭蕉树前。哎呀！几天不见，芭蕉树怎么形成这副样子了？素来那身青葱的衣服已被太阳烤焦了一半。呀！她的一条手臂也被今日早晨的大风给折断了。瞧，芭蕉树的脸上还挂着-难过的眼泪呢！
⬣ 雨后二年级作文 ⬣
不知不觉，大如年的冬至迈着稳健的步伐，深情款款地向我们走来。
冬至，为二十四节气之一。《月令七十二候集解》中说：“十一月十五日，终藏之气，至此而极也。”冬至这天，日子短暂，太阳匆匆出来，又匆匆离去，夜晚悠长。
冬至是我国农历中一个重要的节气，也是中华民族的一个传统节日。古人一直是把冬至当作另一个新年来过，更是留下隽永的诗篇。宋代诗人陆游在《辛酉冬至》中吟道：“今日日南至，吾门方寂然。家贫轻过节，身老怯增年。”可以看出，那时冬至之际有多少人在祈望添福增寿啊!杜甫的《小至》中也有云：“天时人事日相催，冬至阳生春又来。刺绣五纹添弱线，吹葭六管动浮灰。岸容待腊将舒柳，山意冲寒欲放梅。云物不殊乡国异，教儿且覆掌中杯。”在作者的笔下，冬至是孕育新春的开始，它让人们休养生息，孕育精力，时刻准备着去奏响新一年的激昂乐章，充满着浓浓的生活情趣。
冬至后，气候进入最寒冷的阶段，也就是“进九”。民间习惯自冬至起“数九”，我国民谚就有“今年冬令进补，明年三春打虎”的说法。
记得小时候，到冬至那天，母亲总会包核桃饺子给我们吃，老家就有“冬至饺子夏至面”和“冬至不端饺子碗，冻掉耳朵没人管”的说法。母亲说，只有吃冬至的饺子，耳朵才不会冻伤。记忆中，母亲将捣碎的核桃和着白菜，再加上大葱、蒜苗的点缀，放上各种美味调料，那香喷喷的饺子馅就大功告成。低眉之间，冒着腾腾热气的饺子就在眼前。屋子里的炉火正好，一座土炕也像烙饼似的烫人。我们一家人坐在一起，吃着饺子，说着笑着，感受着这滴水成冰的日子里最温馨的幸福。
冬至是季节的一个片段，季节是人生的一个画面。冬至到，他乡的游子，背上行囊回家，在寒冷的日子里，和全家人坐在一起，包饺子、拉家常，给父母亲斟上一杯老酒。这种冬日里的温暖，足以让我们珍藏一辈子。
⬣ 雨后二年级作文 ⬣
我的同桌，有着长长的乌黑发亮的头发，长的眉清目秀，一双眼睛好像会说话。看起来文质彬彬，天真无邪，善良宽容，可她附近的男孩一见到她，可是瑟瑟发抖，她的名字可以说是令人“闻风丧胆，”她就是我的“暴力女同桌。”
在我们的课桌中间有一条线，叫“三八线。”只要身体的某个部位或物品过了线，就会被打，没收物品。过一段时间才还给我;有一次我的文具过线了，是下课，我不知道她把我的玩具没收了，于是到了上课我东找西找找不到，找了好长时间，急得我满头大汗。“奇怪，难道我的文具长腿啦?”不知在什么时候，失踪的那个文具突然“啪”的一声，出现在了桌子上，这时她狠狠地瞪了我一眼，又看了看桌子上的那个文具，充满警告意味地说：“下次再超过这条线，我就绝对不还给你了!”又一次马大哈的我不小心又过了这条线，但我一下子记起了她的警告，灵机一动，趁她去操场时我又飞快的拿了回来。
有个“暴力女同桌”就够惨了，偏我邻桌也不是天真无邪的“善类”。有一次，不知道怎么惹着她了，她就气了，像老虎一样大声咆哮：“离我远一点!”我同桌也说：“离我远一点……”这一句，那一句，被她俩左右夹击，活像个倒霉的夹心饼干，也像风箱里的老鼠——两头受气。过了一会儿，同桌她“啪”的一掌打在我背上，邻桌也趁火打劫，抓起书“砰”一下，打在我的手臂上，双面夹击，好疼啊!我只好离开座位，躲到别人的座位上。我看见她们一边向我偷望，一边窃窃私语，我想一定在说我坏话，这时他们看我一眼，凶巴巴地说：“看什么看!”
我的同桌，可真是女汉子，而我也没有法子，谁让“好男不跟女斗”呢!这就是我的同桌。
⬣ 雨后二年级作文 ⬣
今天的天气好闷热呀!
风吹在我的身上就像水蒸气的热浪一样。我和几个同伴在公园溜冰，个个都热得大汗淋漓。我们都盼望能下一场雨多好呀!
一会儿听到“轰隆隆”的声音，紧接着天空变得乌云密布，狂风四起。一会儿倾盆大雨，雨点像黄豆般大小，落在地上直冒白烟。我们几个被这突如其来的大雨洗了一个“天然”的“凉水澡”，个个淋得像落汤鸡似的直往家逃。这老天真是和我们作对，我刚刚到家雨就停了。从窗户看下去，
水泥地、树叶、草坪都被大雨冲洗得干干净净，我看见了一串串水珠像宝石一般倒挂在纤细的枝条上，一滴滴雨水落在嫩嫩的小草上，从侧面看，活像一粒粒碎钻石洒落在上面，晶莹剔透、闪闪发光，美丽极了。雨停了，天空中出现了一道美丽的彩虹!雨后的天空真美呀!
⬣ 雨后二年级作文 ⬣
在我生命里，有这样一个女人，她和我的母亲一样，她就像冬日的暖阳，照亮我冰冷的人生。这个女人就是我的奶奶。她啊，是我最爱的人，从记事起，我就跟着奶奶，因为爸爸妈妈都很忙，后来啊，爸妈离婚了，她依旧照看我，我也习惯了她的存在，就想和她住在一起。
如今这个女人老了，白发已经遮住了黑发，岁月毫不留情的在她的脸上留下深深地“伤疤”，却依旧挡不住她滚烫的内心和炙热的笑容。小的时候我总会说些肉麻的话，让她开心让她笑，我会说：“奶奶啊，等我长大我要带你去北京，我带你去天安门看看，我要给你买好多漂亮的衣服和好吃的零食，你可千万别老去。”这个时候奶奶总会哈哈大笑说着等我。
这个女人总是把最好的都给我，即使在这个什么都不缺的年代，一旦别人给了她什么好吃的，她总会舍不得吃，悄悄地放在我的卧室里。我在她的爱的滋养下，才没活的那么的黑暗。因为有她在我没羡慕过别人的家庭是多么的和谐，多么的幸福。
现在啊，我长大了也叛逆了，有的时候会贪玩忘记回家，特别是在晚上的时候，我一玩能到十一点半。因为这个女人不会打电话，但她总会坐在那一成不变的椅子上等我回家，有时竟会坐着睡着了。每天晚上放学因为上夜校，别的人都有人接送，她怕我不安全但她不会骑车，就每天晚上坚持步行去接我，即使她的腿不好。
奶奶啊，在我心里你依旧是那个年轻又漂亮的女人。虽然有时候总惹你生气，刀子嘴豆腐心的你总生气地说着不管我，却从来不过三分钟。知道吗，我能看着你慢慢的变老，你却只能看着我长大，却看不到我老的样子，如果可以我真的希望你能活着很久很久，起码到我死去在离开。
哈哈，好多话好多感情怎么无法表达，就把她化为三个字吧，我爱你。我生命中重要的女人。
⬣ 雨后二年级作文 ⬣
字词学习：
字：踩、溅、滑、跤、嘴、撅、唇
词：树梢、海洋、神仙、糟糕、骄傲、希望
重点句子：
1.嫩绿的树梢闪着金光，广场上成了一片海洋!
2.水里一群赤脚的孩子，快乐得好像神仙一样。
3.他喊：“妹，小心，滑!”说着自己就滑了一跤!
4.小妹妹撅着两条短粗的小辫，紧紧跟在这泥裤子后面，她咬着唇儿，提着裙儿，轻轻地小心地跑，心里却希望自己。
主要内容：
《雨后》一文，是一篇反映孩童生活，富有童趣的诗歌。诗中运用极其细腻笔触，描绘了一对兄妹雨后踩水嬉戏的有趣情景，准确而又传神地刻画了兄妹俩不同的个性特点及喜雨爱水的心理特征。
⬣ 雨后二年级作文 ⬣
我爱的雨下了下来，我爱雨的温顺。雨滴就好像切切个伞兵，从空中跳下，但肯定安全的下降在都会的每处地皮上。雨停了，却不见空中的一座七色桥彩虹。彩虹密斯到哪儿去了？大概她累了，正在房间里安寂静静的安排呢！雨后，院落的花儿仿佛是花仙子睡醒了淋了澡，显得更加朝气蓬勃。嫩芽遭到了细雨的滋养，也更加速速的长大。小鸟也在天空呼吸着新奇的空气。雨后，地面的空气更加新鲜，生物更加有怄气。地面也更有愤怒。我爱雨后的一切。
⬣ 雨后二年级作文 ⬣
倾盆大雨下了一天了，终于收起了他的磅礴气势，禁锢了一天的太阳仿佛也解放了，他好像想起了自己的责任，冲破了云层，顿时放射出千万到光芒，给大地涂上了一层金光。
雨后的太阳似乎不太大，天空想被雨水冲洗过一样，十分明净。路上花花绿绿的伞的海洋像退潮了的似的不见了，人们又开始忙碌起来，贪婪的呼吸着雨后的新鲜的空气。他们身上披着一层金光，整个大地都在阳光的沐浴下。
雨后的太阳有清晰瑰丽之感，他不像太阳那样通红通红的，也不像旭日那样的金黄金黄，但他美丽，清新！
⬣ 雨后二年级作文 ⬣
教材分析：
这是一首描写孩子们雨后戏水玩耍的儿童诗歌，意境优美、基调欢快。诗歌先总写广场上赤脚的孩子戏水时“快乐得好象神仙一样”，然后集中写兄妹俩在雨后玩耍时的快乐情景，场面热烈，充满童趣，比较适合少年儿童朗读和说话训练。
教学目标：
流利、有感情地朗读课文，完成能读、会读和读好的过程。
2、认识课文中的生字，体会孩子们雨后游玩戏水时的欢快心情。
3、鼓励学生由熟练朗读到试着背诵，积累语言。
教学重点、难点：
流利、有感情的朗读课文是重点。
2、能够按照老师的要求自主学习，朗读课文，读出愉悦的心情是难点。
设计理念：
以教材文本为依托，以读为本贯穿全课，引导学生采用个性化的阅读方式与文本对话，让学生从中获取有益的信息。激发学生探究性、创造性地感受和理解文本，强化情景体验，诱发情感，产生共鸣。
教学准备：
生字卡片、录音机、儿歌《大雨和小雨》与《捉泥鳅》歌带等。
教学流程：
一、感受生活，揭示课题。(启发思维，唤起学生生活体验)
1、上课开始，听儿歌《大雨和小雨》。
2、大雨哗哗下，大家听到了什么?夏天一场雷雨过后，你最喜欢干什么?(引导学生畅所欲言)
3、教师：大家都曾有过戏水的快乐，著名作家冰心奶奶把小朋友们雨后戏水时的欢乐情景写成了一首诗歌，说不定诗歌当中还有我们的影子呢!大家想不想读一读呢?(板书：13
雨后)
二、自读文本，初步感知。
1、用自己喜欢的方式自主读诗歌。
2、听课件录音读，感知诗歌内容。
广场、水花、糟糕、赤脚、神仙、水淋淋、发射、唇儿)
4、再读课文，说说自己知道了什么?(唤起学生对课文内容的亲切感，会更有利于教学的深入开展。)
三、展开想象，感受童趣。
1、出示挂图，听配乐诗朗诵。
2、放声朗读第一节，说说自己仿佛看见了什么?
3、“嫩绿的树梢闪着金光，广场上成了一片海洋”，你从中读出了什么?
品味诗歌情感。
愉悦的心情)
四、指导表演，体验快乐。
三节，说说自己读懂了什么?
三节中所描写的情景演一演，看谁演得好。
3、指名学生上台表演，其他学生在位置上自由表演。然后，让学生评议台上同学那里表演最精彩!
童趣读出来。(可以自读，找朋友比赛读，教师相机课件展示孩子们戏水时的画面，进一步指导读出感情。)
五、精品细读，理解感悟。
1、学生自由读第四节，具体看看小妹妹在听了哥哥的提醒，看到小哥哥滑了一跤后，她自己是怎么跑的。
紧紧地跟在这泥裤子的后面，她咬着唇儿、提着裙儿，轻轻地小心地跑，心里却希望自己，也摔这么痛快的一跤。(指导学生朗读，重点体会动词，领会描写的细节。)
3、体会“心里却希望自己，也摔这么痛快的一跤”所包含的情感。
4、指导用多种形式诵读。
六、回归整体，拓展延伸。
1、分角色朗读诗歌。
2、背一背，把你喜欢的诗句背给同学听。
3、画一画，把小朋友们雨后戏水时的情景画成一幅画与同学交流。(课件播放儿歌《捉泥鳅》营造氛围)
4、课后查一查描写其它雨后景色的诗歌或文章读一读。
⬣ 雨后二年级作文 ⬣
倾盆大雨下了一天了，现在终于收住了它的磅礴气势，禁锢了一天的太阳这时候也解放了。它似乎想起了自己的责任，冲破了云层，顿时放射出千万道光芒，给万丈大地涂上了一层金光。
雨后的太阳似乎特别大，天空被雨水洗过一样，十分明净。雨后的太阳给人以清新瑰丽之感。雨后的太阳既不像旭日一样金黄金黄，也不似落山的太阳一样通红通红，一点不刺眼，但它清新、美丽。
雨后的太阳多么美丽，多美令人陶醉，它像先烈的一腔热血，鼓舞着人们永远向前，给人以奋进的力量，它是那样漂亮，它使雨后的世界更加美丽。
雨后的太阳，我赞美你。
⬣ 雨后二年级作文 ⬣
阳光，能带给人们温暖，然而冬日里的阳光更是暖在人们心头，它能赐给我们力量，使我们心中充满希望。
父母的一句叮咛;老师的一份关爱：同学的一声安慰，这些点滴都是我们忽略的，然而这正是所谓的阳光。
“唉，这次有考砸了。”我不禁从嘴里发出叹息声，手里拿着试卷，心想：回家又要完了。放学回到家后，妈妈问我的第一句话就是：“考了多少分?”我先是沉默了一会，然后又结结巴巴的说：“七——七十!”当我说出口的那一刹那，我想妈妈的火上就要爆发了，我紧闭双眼，等待着厄运的降临。妈妈的批评令我十分难受，她不停的唠叨着，说什么就考那么点点分还好意思回来，我低着头，不做声，泪水在眼眶里打转几乎快被她的叨叨给淹没了，停着妈妈在耳旁的絮叨，我实在忍不住，想说的话一直在嘴里打转，最后我破口而出说道：“妈，你怎么这么烦啊，我不就考的差了点嘛，谁没有失误过啊，用不着这么啰嗦吧。”就在此刻，家里的气氛变得僵了，妈妈脸变白了，被我气得，我甩开门，头也不回的朝房间跑去。
不久之后，爸爸来到房间，他让我跟他好好谈谈，我心里很浮躁，但爸爸以柔克刚，使我的心定了下来，他和蔼的教导我说：“你今天做的过分了吧，怎么可以对妈妈吼呢，你看你考的是低了，她也是为了你的学习，不要听不进去她的话，不然她会伤心的。”
听到这里，我觉悟了，想到自己的妈妈为我付出的那么多，在我困难时对我的鼓励，下雨时为我送伞，这些点滴我留意过吗?况且，她还是生我养我的母亲!
这些就是阳光，冬日里的一缕阳光，我生命里的阳光在细小的生活中，妈妈带给了我多少缕阳光啊!我们要感谢你——妈妈!
⬣ 雨后二年级作文 ⬣
又是一场淅淅沥沥的小雨，它带着剪不断的忧丝，洒落在大街小巷。又是一场凄凄切切的考试，我带着无限的失落，穿越这雨中，走在这大街小巷。
走在这雨中，突然想到，初中时代已经过去一半了，而我还没察觉出来已经过了这么久了，我意外的感觉到了时间的流逝，盘点往日岁月，我竟想不到自己作出的努力，更谈不上得到的成果了。
猛然间，已经到了家门口，推门进去，母亲正在做饭，母亲看我一身雨水，过来问我：“这孩子，拿着伞不打，都淋湿了！快把衣服换了！”刹那间，泪水从脸颊留下。我哭了，我扑向母亲的怀里，带着哭腔的虽说着我的遗憾、懊悔、及伤心。母亲托起我的面颊说：“你知道问什么会下雨吗？”我说：“云多了才会下！”“对，云多了会下雨，而雨后是天晴给力的好天气！如果你觉的生活市场悲剧的话！我来告诉你，什么都是浮云，都会过去的！就像这场春雨,雨后，竹笋、小草都长出来了，大地又恢复了生机。”我擦了擦泪水说：“嗯！”顿时间，心中出现了一道彩虹，击碎了心中的失落。
春雨过后是万物的复苏，对我来说，春雨之后，是我蜕变的开始。尽管我依旧成绩很差，但是我相信我会创造属于我的一片天，我会走好人生的每一步，成为主角。
⬣ 雨后二年级作文 ⬣
梦，像一条小河，又像一首歌曲，来到我的心里，把我感动。
梦，有时令人高兴，有时令人难忘，有时令人难过。梦在我心里，像小精灵，在我心里陪伴着我。
梦，你不知道它何时会来，又何时会去。梦有时令我们骄傲，有时令我们谦虚。
梦，是我们的理想，也是我们的骄傲，它让我们高兴，有时也让我们难过。
梦，它是个小精灵，时时刻刻陪伴着我们。
⬣ 雨后二年级作文 ⬣
从前有一棵愿望树，它可以实现所有小孩子的愿望。一天，有个小男孩跑到愿望树面前许愿：我妈妈做的菜不好吃，我的愿望是要吃到天下最好吃的美食。愿望树说：那你答应我一件事。小男孩问是什么事？愿望树说：你包一次饺子给你妈妈吃，我就帮你实现愿望。小男孩说：那还不简单，我见过妈妈包饺子。
小男孩去菜市场买了饺子皮、青菜、肉，最后掏遍了身上所有的零花钱，还欠了卖肉老板2块钱。
回到家，小男孩用冰冷的水洗了洗青菜，剁肉的时候把手指都划破了，疼得要命。最后包成的饺子东倒西歪，有的馅都露在外面，下锅后有些饺子都煮烂了，小男孩自己尝了一个，哇！好咸啊！盐放得太多了。小男孩只能都吐掉。正在这时，妈妈下班回家了，看到小男孩煮的饺子，心里很激动，连忙大口地吃了起来，边吃边说：太好吃了，你真是太能干了。小男孩羞愧地问：妈妈，真的好吃吗？妈妈说：这时你第一次做饭给妈妈吃，我觉得太美味了。
男孩来到愿望树面前说：我能不能改下我原来的愿望？愿望树说：那你要实现什么？小男孩说：我最大的愿望是做一名大厨师，烧世界上最美味可口的饭菜给我妈妈吃。愿望树说：孩子，你的愿望已经实现了。
- 想了解更多【雨后二年级作文】网的资讯，请访问：雨后二年级作文
