一年级作文300字通用十篇。
作文是面向未来的一份礼物，写作可以激发我们的想象力开启心灵的大门。写好一篇优秀的作文一定要主动背诵一些素材，我们动笔写作文之前要注意什么？今天推荐一篇网络文章介绍的是“一年级作文”的相关内容，请注意以下建议仅供参考实际情况仍需根据您的实际需求来决定！
一年级作文(篇1)
昨天下午，我们学校举行了拔河比赛。
我们先抽签，我们班是和一班比赛。一班的运动员们就位后，我们不经傻了眼：一班的运动员们个个都膘肥体胖，女生男生都是这样；而我们班呢，只有几个男生时壮一点的，其他人都是弱不禁风，柔柔弱弱的，整一堆现代版的“林黛玉”。蚊子和犀牛比，蚊子怎么能赢啊？
第一轮比赛开始了裁判黄老师的哨子声一响，两队人都开始使出吃奶的劲儿拉。一班的人团结一致，前部和中部的人使劲儿拉，而最后面的那些“胖子”们则帮助他们前面的人保持平衡，使他们不至于摔得这么严重，他们的动作十分娴熟，看来应该是练习了很久的吧！我们班呢，惨不忍睹！虽然前面的人很用力的去拉，但是中间的人却在那儿笑嘻嘻地，仿佛不当回事。结果不言而喻：一班赢了。我们班无缘第二轮比赛。可是呢，他们班赢了以后，就马上放手松绳，而我们班的人还在继续拉，以至于我们班的人都摔了个四脚朝天的“乌龟跤”。而且，这一次摔跤，使我们班的人几乎个个都是伤痕累累，不是手指磨出了水泡，就是流血了。解放后，我们都去“嘘寒问暖”，听他们说，他们很感动呢！
这次拔河比赛，使我觉得我们班大部分的女生团体精神还是有待加强的。当然，我相信，经过这次比赛，会领悟到团结的重要性。在不久的将来，我们班会越来越团结的。
一年级作文(篇2)
感恩，也是一种幸福。你感恩了，那你也一定是幸福的。
第一节课，老师带着我们学会了一首歌——感恩的心，手语也学会了。唱完歌后，老师让我们对自己想感恩的老师、同学进行感恩。在这，我最想感恩的是唐老师，她从一年级起便是我们的班主任，教会了我们很多东西，如：站立时要抬头挺胸、走路时不要晃头晃脑……也让我们养成了很多好习惯，如：天天看书、读书时手中拿着笔，看到好词好句时划出来。看书时把字典放在旁边，看到生字马上查字典……也有许多本领……所以我由衷的感谢唐老师，感谢她教会了我们这么多的知识、习惯、本领。我走到唐老师面前，说了声：“感谢您，唐老师。”大家在教室的各个角落感谢着自己要感恩的人。赵博伦在图书角那里活蹦乱跳的，我也想感谢赵博伦，从一年级我们便是好哥们，一直形影不离，他也在一些时候给予了我帮助，我一过去，他便抱住了我，在那里发疯了一般。
感恩，是一件愉快的的事，是一件幸福的事。
一年级作文(篇3)
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今天导游带我们游故宫，故宫位于北京市中心，旧称紫禁城是明、清两代的皇宫，无与伦比的古代建筑杰作，世界现存最大、最完整的古建筑群，被誉为世界五大宫之首。
故宫一共有四个大门，东面的叫“东华门”、南面的叫“神武门”、西面的叫“西华门”、正对着我们的也是最大的便是“午门”了。进了午门过“内金水桥”穿过“太和门”便到了故宫里最大的殿“太和殿”，它是所有宫殿里最“高级”的殿了，它前面有二对铜龟和铜鹤，它们象征着“国运永昌”。这座大殿建造的十分精巧，体现我国古代劳动人民建造技术的高超水平。后面的“中和殿”、“宝和殿”的造型与“太和殿”都不一样，这些大殿都是由很多根红色的大柱支撑，每个大柱上都刻着一条回旋盘绕栩栩如生的金龙，格外壮观。这三座大殿是故宫最有名气的“三大殿”。休息片刻我们来到“后宫”，这里是太后、皇帝及后妃们起居的地方。屋里摆设有非常华丽的镶满各种钻石的钟表，每间屋子里都有一张华贵的床，床上的被子摆放的整整齐齐的，每个桌子上都有一支红蜡烛，上面盘着一条金龙，这些都体现出当时封建时候的君主生活的奢侈和豪华。
经历了这次参观我为我国古代劳动人民的建造技术感到自豪，更为我国五千多年的灿烂的历史文化感到自豪！
一年级作文(篇4)
我试着用这种方法改变一恒写作业磨蹭的习惯，我当时采取了三种办法
一、我和老师沟通并私下约好，无论在学校还是在家里，只要一恒做作业有了点滴进步就及时表扬他，以此激励他写作业的积极性。
二、周末，把他送邻居家或邀请邻居家的孩子来家里，让两人在一起做作业。孩子的好胜心特别强，两人在一起做作业，无形中会激发孩子“不服输”的斗志，他会自觉、主动地集中精力写作业。、
三、我每周打一张表格，表格上详细记录了每天写作业的起止时间，及作业质量。如果一恒能连续五天在规定时间内做完作业，且作业质量较好，就可实现他一个愿望，愿望他说了算，他可以选择买辆小汽车，去看场电影，玩他喜欢的游戏，或去吃他爱吃的肯德基。
这些方法，都收到了立竿见影的效果。但过了不久，他又恢复了拖拉、磨蹭的习惯。
问题到底出在哪里？由于当时学识有限，我怎么也找不到原因。继续查阅相关的资料时，我又有了新的发现：如果孩子表现出适宜或良好的行为，父母要不失时机地给予奖励和肯定，这些奖励和肯定就是刺激孩子再次表现好行为的正强化物。原来我许诺一恒的“实现一个愿望”和对他的口头奖赏都属于正强化物。那时，还查到了使用“正强化”时应注意的几点问题
1给予正强化物要适可而止，以免孩子产生“饱餍”，或者损害身心健康。
2行为养成后，有形的强化物要逐渐减少，社会性强化物（即精神层面的奖赏，比如：拥抱、微笑、口头夸奖等）应逐渐增加。
3正强化对简单行为的形成初期比较见效，对于复杂行为或者行为相对稳固以后，宜采用其他方法。
读到这段话时，我才恍然大悟，我所采用的方法之所以曾在一段时期内有过显着效果，而后却又恢复原状的原因竟是：在使用正强化法时，我没有做到适可而止。
当然，这次查阅资料的过程我还知道了“间歇强化法”的焊锡概念：只强化一部分，而不是全部。心理学家认为，孩子每天的行为那么多，不可能对孩子的每个好行为都正强化。而且也没有那么多的正强化物可用。间歇强化法分定时强化、变时强化、定数强化、及变数强化四种。
我及时学以致用，根据一恒的实际情况，将前两种方法应用于他身上。
首先是定时强化法，定时强化，即行为者每经过固定时段后所产生的行为，可得到一次强化。我告诉一恒：“每隔二十分钟我就会去书房检查一次，看你是否在认真写作业。”这种方法也曾在短时间内有效果，因为孩子很会“钻空子”，他会在我刚检查完走了后玩一会儿，之后再做作业。这是定时强化必然会出现的弊端。
这种方法失效后，我又采取了变时强化法。我不再每天帮一恒计时、监督、检查他做作业，而是改为不定期抽查。每周抽查两次，一月中如果有两次以上未在规定时间内完成作业或作业质量差，就取消对其进行奖励。
这样，一恒不知道我哪天会去检查，他就随时保持警惕，不能放松对自己的要求。这招非常有效，他写作业的自觉性比以前大大提高。
一年级作文(篇5)
在教师节到来之际，我们全班在讨论着一个精密的策划，那个策划会让老师流下感动的眼泪。
当然，这个策划是很多人想不到的，我们自己也想了很久。主要就是让老师能过上一个难忘而又快乐的教师节，老师为我们付出了无限的代价，我们就连一个难忘的教师节都不能给吗。这我们就不配做一个懂得报恩的人，老师给我们快乐我们就要把快乐双倍付出。
就像一朵花一样你用你的真心去关怀她，他会开花结果，同样的道理你不爱护他，她会枯死，这样你所做的一切的劳动都白费了。
于是班长就召集全班筹钱，买花，买蛋糕给老师，一下子就筹了五百多，接着班长就把钱拿去买……
到下午了，我们已经跟六个老师说好了。我们到了下午就去办公室找他们，我们把教室布置的工工整整，把老师接过来，老师看到这一幕，眼泪差点没流出来。
我们给老师发花，发蛋糕，李老师突然一手指过来，搞得我们脸上都是蛋糕，我就这样开起了蛋糕大战，左一抹，右一抹。满脸都是蛋糕，真是太好玩了，知道老师说不玩了，教师节就结束了。
接着就放学，老师就急匆匆的去开会了。
下个教师节，我们在教室里等你。
一年级作文(篇6)
我的童年是丰富多彩的，生活中有酸、有甜、有苦、也有辣。但是，令我印象最深的还是在今年暑假，我因为贪吃而干得一件傻事。
记得那天，我去弟弟家玩。中午吃过饭后，大家都觉得炎热难耐，于是弟弟拿便从冰箱里拿出两盒黑不隆冬的东西，说：“张政，给，这是……。“我一看，可高兴了，没等弟弟说完就一把抢了过来。心想：虽说没有冰棍，但看这东西是从冰箱里拿出来的，肯定不会差，一定好吃，还能让我凉爽一下。于是我连忙从厨房里拿来剪也，三下五除二就把包装解决了。打开后一看才知道，这原来就是凉粉啊！哈哈，弟弟可真好，还知道我最喜欢吃凉粉，特地拿出来款待我。只是……有一点中药的气味……算了，管它呢，先吃了再说吧！于是我挖了一大块放进嘴里。等等，这味道好象有点怪怪的，淡而无味？又好像有味道；甜的？又好像尝不出来；酸的.？又好像不是；苦的？对！就是苦的！当我把那块凉粉嚼了一下后，有些液体流了出来，一丝苦味随着液体在我嘴里蔓延。我还不敢相信——凉粉怎么会是苦的？于是又嚼了几下，感觉苦味更浓了，最后当我把这一块凉粉都嚼碎时，我早就说不出话了，嘴巴里是又苦又麻，要多难受就有多难受。
弟弟看着我那样子，在一旁笑弯了腰，说：“谁叫你那么性急，这回尝到苦头了吧？”阿姨和姨父也在边上直笑，最后还是阿姨从厨房拿出一瓶蜂蜜，说：“给，吃点吧！”我连忙拿起匙子，舀了一匙蜂蜜放进嘴里，苦味才得以缓解。这时我的脸上也像着了火似的，又红又烫。后来弟弟告诉我：“这是龟苓膏，是用中药做成的，要放了糖才好吃。”从此以后，我一看到龟苓膏，就想起了这件事。这龟苓膏长什么样不好，非长得跟凉粉那么像。害得我吃了苦还要被人笑！哎，都是做事毛燥，贪吃给害得！
在我的童年，高兴的、失望的、欢喜的、悲伤的事我都经历过，但这件因性急吃“原味龟苓膏”的事，还是令我记忆深刻！
一年级作文(篇7)
今天我要带弟弟去邻居家调查他们的水电情况。
我第一个想要调查的人就是我们对面楼下的一户人家，因为我和那户人家的女儿是好朋友，所以我当然会第一个调查他们。
我二话不说就带着弟弟拿着调查表冲下了楼。我紧张的敲了敲门，没一会而儿，我朋友的妈妈开了门，我热情地问了阿姨很多问题，可我没想到，阿姨对我说她们的水电费单子都扔了。不过也没什么，这也很正常，我没有灰心，便热心地说了句：“没关系，谢谢阿姨，再见!”我又拜访了好几户人家，，可还是没有得到他们的水电信息。我没有灰心，继续找，终于有人告诉了我他们家里的水电情况，我开心极了!我接着继续找，，没一会儿，表格完成了!
回家后，我看了看水电调查表，发现我们家的水电用量最多，我仔细的想了想，我终于知道了原因，因为78月份是暑假，用水用电量肯定大，毕竟是夏天最热的两个月。而且78月份，我姑姑来我们这里住了一段时间。虽然这样，但是我们还是会减少用水用电量的。
一年级作文(篇8)
下大雪了
寒假的一天早上，我还睡在床上，听到有人在喊：“下雪了！”我一骨碌爬起来，穿好衣服，跑到楼下去了。
跑到楼下一看，啊！雪纷纷扬扬地从天空中飘落下来，树上、地上积满了白雪，地上像铺了一条白色的地毯，踩上去软软的。
趁着这难得的下雪天，我和哥哥开始了一场惊心动魄的打雪仗比赛。比赛开始了，我先做了几个雪球做备用，然后就带着几个雪球冲上去，谁知哥哥早有准备，我刚回过头，他就朝我扔过来大雪球，我被他打了个正着，哥哥哈哈大笑。不一会儿，哥哥停止了攻击，我想：他的雪球肯定用完了。于是，我就悄悄地回到“大本营”，发现哥哥竟然守在大本营里守株待兔，我的雪球已经被他夺取。我只好四处躲避，最后哥哥终于取得了胜利。
回家的`路上，我发现路边的大树被大雪压断了树干，有些电线干也压弯了，大家在路上小心地走着。电视上播放着因为大雪不能回家的打工者，他们又冷又饿，好可怜啊！
我想：大雪虽然带给我们快乐，但也给我们带来了灾难！
一年级作文(篇9)
今天我们学校组织了报纸义卖活动，我到学校领了二十份报纸，我们决定去奥体中心去卖报纸。
一来到奥体中心当时心里觉得有点害怕，不知道怎么才能把二十份报纸给卖出去。当时我心里有点紧张地走到一个叔叔面前让他买一份报纸，叔叔说：“谢谢，不用”。然后我第二次让一个阿姨买报纸，阿姨说：“好的”。她给了我一块钱，我说：“谢谢”，第一份报纸卖出去的时候心里特别开心。
接着我就继续找人买我的报纸，妈妈提醒我说：“不要挑人，看到人就可以主动上前，这样机会就越多”，我听了妈妈建议，我就变得越来越主动，虽然有些人不愿意买，可是我的报纸也能卖出去。当我卖的只剩下几份的时候，我就越来越有自信地让叔叔阿姨买报纸，很快我的报纸就卖完了。
下次如果还有这样的活动，我一定还会来参加，变得越来越勇敢。
ps:最后卖完全部报纸后，看他那一脸满满的成就感和发自内心的笑容，感觉这次活动非常有意义哦。
一年级作文(篇10)
每个人都有自己的梦想，所以我也有自己的梦想。而有些梦想是很难达成的，有些则是非常简单。我的梦想则是努力善尽自己的责任，保持着善良的心和当厨师，这些都是我梦寐以求的梦想。
其实善尽责任和保持良好的心并不是那么简单就可以达成，它需要随时随地克制自己，不乱发脾气，做好自己的本分就好了。另外当厨师，就必须拥有心平气和的心，因为只要浮浮燥燥的，菜怎么能煮得好吃呢?唉! 梦想可是非常难实现的! 那么我要用什么办法才能达成自己的梦想呢?首先对于善尽责任就必须对父母师长非常恭敬，对比我们还小的朋友要有慈悲的心，对任何人必须和气，对任何事情做事要认真。也就是:“对上以敬;对下以慈;对人以和;对是以真”。至于对当厨师就是要手艺好、不常心浮气燥、速度快但做得好等等。只要做到这些方法，我相信，一定有可能会实现!
梦想必须靠自己，别人没办法帮你，也不可能会有精灵来帮你。所以凡事一定要自己做、自己受。我希望我的梦想能实现，我更希望大家的愿望也能实现。
