2024最新鸡蛋浮起来的实验作文精选。

撰写作品是显示个人内在魅力的有效途径之一，文章能够表达我们对事物的差异观点。你在创作过程中提前做好准备了吗？以下是小编为您收集整理的“鸡蛋浮起来的实验作文”，别错过，也许你会有意想不到的惊喜！

鸡蛋浮起来的实验作文(篇1)

“丁零零”，上课铃声响了，同学们如火箭般的速度跑回了教室。

不一会儿，科学老师走进了教室，只见老师手上拿着两个玻璃杯、两个鸡蛋、一根筷子、一把勺子、一袋食盐和一些清水。看到此情此景，同学们议论纷纷，有的同学说：“莫非今天老师要教我们如何炒菜。”有的同学却说：“今天我们应该是上实验课。”同学们你一言我一语议论得热火朝天。老师终于开口说话了，老师大声地说：“同学们，今天我们来做一个鸡蛋浮起来的小实验。”话音刚落，教室里的同学们高兴得手舞足蹈。

实验要开始了，大家都很紧张又很好奇，整个教室静悄悄地，连一根针掉到地上也听得见。同学们目不转睛地注视着，只见老师首先把清水倒入两个玻璃杯中，然后小心翼翼地把两个鸡蛋分别放入两个装有清水的杯子中，两个鸡蛋慢慢地沉入杯底，接着老师把三勺盐倒入其中一个玻璃杯中，紧接着拿筷子来回搅拌。然而发现加了盐的鸡蛋像一个刚睡醒的婴儿竖了起来，可是没一会儿又沉了下去，这时老师又加了两勺盐搅拌后放下了筷子，让我们仔细观察两个杯子变化。我们发现没有加盐的杯中的鸡蛋依然沉在杯底，而加了盐的玻璃杯中的鸡蛋像一个大梦初醒的婴儿一样慢慢的竖立并浮起来，我们一直盯着杯子傻了眼，只听老师对我们说：“实验成功了”。同学们欢呼雀跃，可是我们班的小问号突然问：“老师，为什么加了盐后的鸡蛋会浮起来呢？”教室里顿时鸦雀无声，把眼光扫向小问号。

老师笑着说：“鸡蛋浮起来是因为盐的密度比鸡蛋的密度大，所以鸡蛋浮起来了。”老师还跟我们讲解了有关死海的知识，原来人在死海中浮起来的原因与鸡蛋在盐水浮起来的原理是一样的，也是因为人的密度小于死海中盐水的密度。

这次的实验让我懂得了一个道理，原来我们身边处处有科学，只要我们留心观察，就会有所发现。

鸡蛋浮起来的实验作文(篇2)

“你拿一个装满水的玻璃杯，然后在里面放一个生鸡蛋，鸡蛋就会沉下去”回想起我昨天在网络上看了星星老师讲授的作文课，“如果你在里面加一些盐，鸡蛋就会浮上来。”我半信半疑，于是，今天一起床就好奇地找来一个玻璃杯，一根筷子，一包盐，准备做实验。

首先，把玻璃杯装满了清水，然后，把生鸡蛋放进去，只见鸡蛋马上沉到了杯底，接着，我放了几勺盐进去，再用筷子缓慢地搅拌一下，让盐充分融化，过了一会儿，鸡蛋慢慢地露出了它的“脸”，我高兴得手舞足蹈。可是过了一会儿，这个不争气的鸡蛋又慢悠悠地沉了下去，我的脸也跟着沉了下来，好像晴空万里的天空，突然下起了雨。

我不甘心地又放了几大勺盐，好像这个鸡蛋在逗玩似的，一会浮上来，一会沉下去，在水底纹丝不动，我又猛加了几大勺盐，终于奇迹发生了。鸡蛋终于浮到水面，我兴高采烈地叫妈妈过来看我的实验成果。

妈妈拿起杯子，指了指鸡蛋：“你知道加了盐的鸡蛋为什么会浮起来吗？”我摇摇头，疑惑地望着探出脑袋的鸡蛋：“不知道呢。”妈妈放下杯子，摸摸我的头：“当物体的重量大于水的浮力时，物体会下沉。当物体的重量小于水的浮力时，物体会上浮。水是有比重的，我们在水中加盐时，增大了水的比重，水的比重等于鸡蛋的重量时，鸡蛋就会悬浮水中，水的比重大于鸡蛋时，鸡蛋就会浮出水面。”哦，原来是这样，我终于明白了。

这个小实验不但让我得到快乐，而且让我知道了鸡蛋悬浮的秘密，还知道了这个世界还有许多有趣的现象，只要有一双善于实践的手，就会发现其中的奥妙。

鸡蛋浮起来的实验作文(篇3)

听说，人在死海里可以浮起来。我想尝试一个实验让鸡蛋浮起来。

没有东西没办法做实验。所以要准备杯子、水、筷子、盐、勺子，还要从冰箱里拿出一个鸡蛋。万事俱备，只欠行动。

我先倒了一点水在杯子里，放进了鸡蛋，可鸡蛋马上沉到了水底。于是我把鸡蛋捞了起来，倒了一些盐进杯子里，然后用筷子搅拌了一下。我第二次把鸡蛋放进水里，可鸡蛋还是没有浮起来。它就像一个胖乎乎的娃娃在沙滩上晒太阳一样躺在水底。我又往杯子加了几勺盐，搅拌了一下。这时候，杯子里像是起了雾一样。当我第三次把鸡蛋放进水里时，我发现，鸡蛋摇摇晃晃地浮了起来。一会儿，像马上要摔倒了，一会儿像喝醉了，一会儿又像刚学会走路的娃娃

做完实验，我查了一下百科全书。原来盐水的密度比鸡蛋的密度大。所以鸡蛋在盐水里就浮起来了。这个实验不但让我知道了鸡蛋为什么会浮起来，也让我走近科学、探索奥秘，让我更爱科学了。

鸡蛋浮起来的实验作文(篇4)

在星期天的下午，我们来到了作文课堂，只见老师在桌子上放了一壶水，一个玻璃杯，雪碧、一袋糖，一袋盐，一个鸡蛋和两个勺子。

我们疑惑不解，不知道老师要干什么？上课时才能真相大白，我们坐在位子上，做着种种猜测。于是七嘴八舌的议论起来，后来，老师为我们解开了谜团，老师倒入半杯水，然后又问我们：“我把鸡蛋放入水中，鸡蛋是沉还是浮呢？”我们有的说沉，有的说浮，终于老师把鸡蛋放入水中，鸡蛋沉了，于是老师又说：“我把勺盐放入水中，这次是浮还是沉呢？”和上次一样，七嘴八舌，老师为我们解开谜底，老师先把一勺盐放入水中，后来按顺时针搅拌，一开始水出现了乳白色，然后水又变清澈了，老师解释为：“是盐被水溶解了。”于是老师把鸡蛋放入盐水中，鸡蛋居然浮了起来，老师还故意按了一下鸡蛋，淘气的鸡蛋又浮了起来。这让那些说沉的同学目瞪口呆，这是为什么呢？老师解释说：“盐水的密度大于鸡蛋的密度，所以鸡蛋浮了起来。”

接下来，老师把盐水倒掉，又倒入半杯水，这次老师加了一勺糖，并且搅拌，后来又把鸡蛋放入糖水中，鸡蛋又浮了起来。

后来老师又把糖水倒掉，到了半杯雪碧，把鸡蛋放了进去，鸡蛋又浮了起来。

老师的三次实验，让我们懂得了一个原理，当液体的密度大于鸡蛋的密度时，鸡蛋会浮了起来。

作文课不但学到了语文上的知识，也学到其它知识，真有趣。

鸡蛋浮起来的实验作文(篇5)

今天，我们全班兴致朝勃地等待着实验课。因为今天老师将给我们上一堂实验课，老师要准备的材料，都准备好了。

第一步是：把鸡蛋放入水中。老师请了一位高个子的同学来帮他把鸡蛋放入清水中。他小心翼翼地把鸡蛋放入清水中，不知怎么了？鸡蛋像喝酒似的，快速沉了下去，同学们以为实验就这样结束了，老师说：“现在还没有结束，还有二步。”

第二步是：加入少量的盐，现在老师请出了盐先生，要他帮鸡蛋宝宝学会游泳。当然还有筷子先生，老师把盐倒入清水，用筷子搅拌。可是，鸡蛋宝宝看见四周没有敌人，便又去“睡大觉”了，但是，盐先生没有放弃，他决定必须教会鸡蛋宝宝游泳。

第三步是：加入大量的盐，现在盐先生要必须教会鸡蛋宝宝游泳。老师倒入了许多的盐，必要是用筷子继续搅拌。一会儿鸡蛋宝宝睡醒了，他睁开眼睛，看了看四周，觉得十分安静，盐先生很高兴。因为，他终于教会了鸡蛋宝宝游泳。

你们知道为什么鸡蛋会浮上来吗？因为在清水中加了盐，水的密度变大了，浮力也跟着变大，鸡蛋就浮上来了。我很喜欢这堂实验课。

鸡蛋浮起来的实验作文(篇6)

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。今天，我们在课堂上做了一个鸡蛋浮起来的有趣实验。

讲台上放着几个鸡蛋，一个杯、水、盐。正所谓万事俱备，只欠东风。开始做实验了，老师先把一个鸡蛋放进了水里，鸡蛋像在呼呼大睡一样沉在水里。老师放了一勺盐后，鸡蛋纹丝不动，用筷子搅拌，鸡蛋随着水的流动跳起舞来，鸡蛋还是没有浮上去，水刚开始有些浑浊，过一会儿，水变清澈了，而那些没有融化的盐，像一层白庆，让鸡蛋不舍得离开。我们多放了一点儿盐，鸡蛋终于起来了!可没有上升多少。我们又放了更多的盐，这个胖胖的鸡蛋终于探出了它的小脑袋，这次它不愿沉在水底了。老师让我摁一下它，它沉下去了一下又立即浮上来了，像鸡蛋的下面有蹦蹦床似的。

我有些疑惑，去查了资料才知道原来是浮力在作怪。鸡蛋的密度比水大，沉入水中。水里加盐水溶液密度增大，浮力也增大。鸡蛋就浮起来了。我知道了生活中需要我们仔细观察多思考，就能学到很多科学知识。

鸡蛋浮起来的实验作文(篇7)

今天，我们快乐做了一个有趣的小实验，需要准备：糖、盐、水、雪碧、鸡蛋、杯子、勺子。

首先，老师问我们做的实验是什么，我们异口同声地回答：“让鸡蛋浮起来。”老师说：“我们先把杯子里倒进半杯水，然后把鸡蛋放进去，你们想一想鸡蛋是浮起来还是沉下去？”

我们异口同声地回答：“沉下去。”老师高高兴兴地说：“恭喜你们，答对了。”

然后，老师往杯子里放了一勺盐，再用勺子按顺时针方向搅拌，开始水非常浑浊，后来变得清澈起来了，老师又问我们鸡蛋是浮起来还是沉下去？我们有的说浮起来，有的说沉下去，我们都不确定。

老师把鸡蛋放进盐水，奇迹出现了，鸡蛋浮了起来。我们满脸疑惑，急忙问老师，老师说最后再把答案告诉你们。

之后，我们又实验了糖水和汽水，鸡蛋都浮了起来，我们都想知道为什么鸡蛋在水里浮不起来，在盐水、糖水、汽水里都能浮起来。

这时，老师把真相告诉了我们，原来盐水、汽水和糖水的密度比鸡蛋的密度大，所以能浮起来，但水的密度比鸡蛋的密度小，所以鸡蛋在水里浮不起来。

今天老师的实验课解决了一个浮力的问题，只要液体的密度比鸡蛋的密度大，鸡蛋就能浮起来。

鸡蛋浮起来的实验作文(篇8)

今天，妈妈给了我一个透明的杯子，一个小鸡蛋，一包盐，一根筷子和一个小勺子，让我来做个小实验。

我先在杯子里装水，把鸡蛋放进去，鸡蛋沉在水底。我放入一勺盐，盐也沉入水底，用一根筷子搅拌，水变得混浊了，鸡蛋也跟着筷子在转圈。大概2，3分钟，盐都溶化在水中了。接着我放第2勺盐，继续搅拌，发现水的颜色没有刚才那么清澈了，看着黑色的筷子上有许多的小颗粒，盐渐渐变少了，透过杯子，鸡蛋没有站立在杯底，有点儿浮上来了。再加入第三勺盐，再次搅拌后，鸡蛋　渐渐上升了，有一点蛋壳已经透出了水面。停止搅拌后，发现盐沉在水底，而没有全部溶化。我用筷子把鸡蛋往下戳，鸡蛋像皮球一样弹回上来了。我又加入第四勺盐。我想鸡蛋会不会整个都浮上来呢？结果加入的盐好像没变少，鸡蛋也没有再往上浮。

这个实验大概做了15分钟左右，妈妈告诉我加盐的水浮力会变大，鸡蛋就浮上来了，水已经饱和了就不会再溶解盐了。具体原因以后初中化学课中会有更详细的介绍。

鸡蛋浮起来的实验作文(篇9)

今天，老师教我们做了一个沉与浮的鸡蛋实验，我非常好奇，于是回家后也自己尝试做了起来。

首先，我找来了一根簪，一盒盐，二个鸡蛋，二个碗，一茶缸水。

先把茶缸里的水均放在两个碗里（一定要两个一模一样的碗才可以），然后把一个碗里先放了一勺盐，用簪拌匀后，把两个鸡蛋分别放到两个碗中，但放有盐的碗里的鸡蛋怎么浮不起来呢？我想可能是盐太少了，于是我又加了两勺盐。

拌匀后，我发现，水已从清澈的颜色正在一点一点的变白，刚开始是清清的白，后来一点点变，最后变成了乳白色，鸡蛋也开始在水中舞动起来，转着圈。

后来，渐渐浮上来了一点点蛋壳，像太平洋中一座很小很小的岛。我又趁热打铁，放入了两勺盐，拌匀。鸡蛋浮出水面的蛋壳变大了，水也变得更混浊了。我见鸡蛋浮起来了，就回到房间里做作业了。

一个小时后，我跑过去看我的鸡蛋，哇，鸡蛋就像一个小船，稳稳的浮在水面上。我用手指往下一按，它马上又浮出了水面。

我心中有个疑问，为什么鸡蛋能在盐水中浮起来？在清水中浮不起来呢？后来我一查网络，这才明白了过来。

原来盐水中有大量的盐，盐水的密度达到一定程度，可以使比它重很多的东西浮出水面，比如人躺在有大量盐分的死海中，不用任何东西就能浮上来。

鸡蛋浮起来的实验作文(篇10)

柳雨航

上课铃响了，老师走进教室，拿出一杯清水、一个鸡蛋、一根小棒。我们好奇地问老师：“老师，我们要干什么啊？”“我们今天要做一个小实验—盐水浮鸡蛋。”老师笑着说。F215.coM

老师拿起鸡蛋，小心地放进清水中，鸡蛋就像一名优秀的潜水运动员一样，慢悠悠地沉入了水底，我们也开始议论了起来。这时，老师拿出一袋盐，撒了一些盐在杯子里，用棒子搅拌后，盐很快溶化了，但是鸡蛋没有一点要浮起来的意思。老师不慌不忙地又撒了一些盐，过了一会儿，鸡蛋有一头微微翘起，但是另一头却像生了根一样，紧紧的扎在了杯底。这时同学们非常非常紧张，都为老师捏了一把汗，但老师却淡定的说：“我再放点盐它就可以浮起来了。”说完，拿出鸡蛋，继续往杯中加盐，同学们瞪大眼睛，目不转睛地看着杯子，老师把鸡蛋再次放入杯中，鸡蛋竟然神奇地浮了起来！同学们个个都惊得目瞪口呆。这时，其中一个同学问老师：“老师，为什么鸡蛋会浮起来呢？”老师说：“因为在清水中加了食盐，水的密度变大了，浮力也跟着变大，所以鸡蛋就浮起来了。”同学们听了恍然大悟。有一位同学说：“老师的学问就是高呀！”

今天真是快乐的一天啊，看来，多留心观察，定会发现生活中更多奥秘。

鸡蛋浮起来的实验作文(篇11)

吴鑫怡

今天，我一走进教室，发现讲台桌上放着一个杯子，旁边还放着一包食盐，一个鸡蛋，我心里全是疑问：难道今天要煮鸡蛋吗？同学们也议论纷纷，老师走进教室为我们解开了谜团。原来今天要做一个实验—“让鸡蛋浮起来”，同学们欢呼雀跃。

实验开始了！老师皱紧了眉头，小心翼翼地把鸡蛋放进了水里，生怕鸡蛋碎了，鸡蛋像一个大石头，沉在水底不动了。老师拿起食盐，在袋子上捏了捏，食盐像雪花一样飘进了水里，老师拿起尺子，慢慢地在水底搅拌，让食盐溶化。同学们聚精会神地看着，有的弓着身子，脖子伸得长长的，只见鸡蛋晃了晃身子，还是沉了下去。我自言自语地说：“难道鸡蛋浮不起来了？”老师又拿起食盐袋，不灰心地又把食盐倒进了杯子里，再小心地用尺子搅拌均匀，这时，鸡蛋的一头翘了起来，同学们高兴地叫起来：“快成功了！快成功了！”老师又把一大块盐倒进了水里，搅拌时，杯子里的水就像捣米水一样白，食盐溶化后，水又变得清澈了，鸡蛋的大肚子冒出了水面，同学们一阵欢呼：“浮起来了！鸡蛋终于浮起来了！”

大家十分疑惑，纷纷问老师盐为什么能让鸡蛋扶起来，老师解释说：“其实鸡蛋浮起来的秘密是，在清水中加入了食盐，水的密度变大了，浮力也跟着变大，鸡蛋就浮上来了。”大家恍然大悟。