关于写字作文汇集。

写作是提升学习能力的关键方法之一，通过写作我们能够不断提升自己的文化修养。你是否正在为写作文而感到困惑呢？我向大家推荐一篇非常值得一读的文章，它的题目是“关于写字作文”。希望你能够关注我们网站的最新动态，并作出必要的调整！

关于写字作文 篇1

小时候对于练字并没有很深的印象，可能是因为写字比较认真，所以写板书的字体还可以。

从小学一二年级起，需要在黑板报上写板书的时候，就有我的身影。

后来转学到了外校，也不知道从什么时候起，语文老师需要布置的板书作业居然都交给了我。

那时候，吃过午饭，早早地去学校，站在桌子上书写着一行行整齐的板书，底下坐着一排排同学，抬头抄写着我的写下的内容。

没有照片，记忆也渐渐地模糊，只是单纯的记得自己的字还是不错的。

直到有一天，原先的数学老师退休了，换来了另一位年轻的男老师。

他的板书作业开始指定另一位男同学抄写，好像是说那位同学的字体比我要成熟些。

后来回到老家上的初中，班里有很多写字很好看的同学，我学生时代的板书生涯算是告一段落了。

我发现那些写板书漂亮的同学和我不一样，她们写的字画上的字体也非常的漂亮，而我的字体最多算工整，谈不上漂亮。

熟悉了才知道，她们的长辈有的就会书法，从小学的时候就教他们练书法，练各种字体，对比一下我的字体就有点野路了。

不过真的打心眼里很羡慕也很喜欢她们的字，发现她们的字之间也有相似之处，想去模仿，也去练习，可终究还是没能沉下心。

现在，手机，电脑代替了书笔，写字的机会不多，可是写出来的字却越来越不好看了。

也许是久久没有练字，也许是人心变得浮躁了。

关于写字作文 篇2

星期五的下午，同学们都议论纷纷，原来是在讨论写字比赛的事。这可是全校同学都要参加的比赛，是一件大事。

我的钢笔字一直写的不错，方方正正，经常受到老师的表扬，听到比赛的消息，我可真兴奋，摩拳擦掌准备大干一场呢，我一定好好写着，争取拿奖。

写字比赛开始了。同学们都在低着头写字，我一笔一划地写着，过了一会儿，累得手有点疼，我使劲地甩了甩右手。休息了一会儿，偶然抬头发现有几个同学抬着头，东看看，西望望，没有动笔写字。不知不觉，时间到了，老师把写完的收了起来。那些贪玩的同学还没有写完，老师生气地让他们快点写，而我们写完的同学已经拿起笔，打开书，开始新课文的学习了。

看着那些还在写字的同学，我想大家都用相同的时间来写字的，结果却是有人完成，有人完不成，白白浪费时间真是可惜！ 我可不要像他们一样，也希望贪玩的同学今后要抓紧时间。

关于写字作文 篇3

因为妈妈把我周末和寒假的课程安排得太满了，我的写字课都打入冷宫好久了，我实在是有点太想念它了。开学的第一周，我就苦苦哀求妈妈：你什么时候才能让我去上写字课啊？张哲玮的字都快超过我了。妈妈微笑着对我说：马上给你安排，刚好编程课调到周五晚上了，以后每周五放学你都可以和张哲玮一起去上写字课了。我高兴得手舞足蹈。

周五下午两点，我如约而至到达笔墨少年。一进教室，我便找张哲玮要作业复印，因为我周四身体有点不舒服提前回家了，而且现在还没到上课时间，我想先写作业。偏偏天公不作美，老师说复印机坏了，我无可奈何，只好作罢。

上课的时间到了，黄老师说今天写山字旁的字：岭、峰、屹、峨她声情并茂地对我们说：写字的时候不要像热锅上的蚂蚁急于下笔，要先仔细观察字头的结构、占格、笔顺，然后下笔时要注意轻重缓急，注意粗细变化。我仔细揣摩老师说的要领，一笔一划地在田字格本上写着，教室里安安静静，只听到沙沙的写字声，笔尖仿佛在纸上跳舞。这时，黄老师走了过来，她看到我写的字窃窃自喜，并表扬我说：黎智铭，你的字比以前更规范、更漂亮了，希望继续加油！我开心地点了点头，并暗下决心：我一定要坚持不懈地练字！接着，我又在单行本上抄写了一段课文。黄老师说我书写非常工整，笔墨横姿。这次我的班级排名又上升了。

写字使我快乐，我一定要持之以恒！

关于写字作文 篇4

一个人的字写的好，长的再难看别人也会觉得她长的好看。相反，一个人长的再好看，字写的难看别人也会觉得难看我爸爸每天让我写字。

有一天，几个小伙伴找我去玩，爸爸让我写完字再去，于是我飞快的写。好不容易写完，刚要出去爸爸对我说：“在写一遍！”我只能乖乖的重写。为了快点去玩我加快速度，我写得有几个字歪歪扭扭。刚写好，爸爸又说：“再写！”我只能再写一遍。这一遍的字，有的像一条蛇；有的像一朵花；有的写成了潦草字。刚要出门只听见“重写！”两个字从房间里传来，我抵下了头。

“爸爸，我都写了三遍了，为什么还要写？”我迷惑不解的问。爸爸说：“你的字本来写得很好，可你想玩就写得这么难看，我先给你讲个故事吧！有一个人去考试，他作文写得很好，但改卷的老师给他了一个不及格你知道为什么吗？”我摇摇头。“就是因为他的字写得难看。改卷老师觉得他写得难看连作文也没看就打分了。他的`班主任看了几遍觉得写得好就去找改卷老师，一问才知道是这样回事。你把字写好了，说不定还能在奥运会挂出来，我们会为你自豪。”

于是，我开始慢慢地写好字。爸爸又说：“字是要写好，但你不能为了把字写好而写得这么慢。如果你写得这么慢考试时间会不够的。”于是我努力的把字写好，还争取再短时间内写好。

爸爸的话使我一生受用。真希望有一天能在某一地方展览出来。[幼儿教师教育网 YJs21.coM]

关于写字作文 篇5

题目设计的就很有特点，共七个字，颜色、大小有差别，字的朝向也不同。

这个故事很适合刚刚学写字的一年级小学生，刚开始学写字没掌握好方法，练字多了就觉得类，想偷懒，通过这个童话故事知道了不学写字的坏处。

扉页一定不能错过，这是故事的.开端，切叶蚁和毛毛虫小姐不知道因为什么吵架了，他们背对背，撅着嘴。这才有后面切叶蚁先生在树叶上写信的必要。小珍珠在院子里写作业，画家把她不乐意写作业的情绪通过表情、姿势、动作表现得淋漓尽致。而且每页都有螳螂、象鼻虫、七星瓢虫特别有趣，他们不时用铅笔玩着游戏：滑滑梯、空中跷跷板、拿铅笔当帆船杆、做花瓶，小朋友看着这些有趣的场景，一定能会心一笑。

小珍珠帮切叶蚁和毛毛虫送信，他们因为不会写字，对方看不懂，误会更深了。切叶蚁很烦，小珍珠也不想理他了，最后拿着铅笔大步流星走回院子，应该是去写作业了吧，我猜她是不想因为不会写字而闹什么笑话吧。

当我们不愿或不敢面对面表达时，写信是个不错的主意，可是如果你写的信错字连篇，字迹潦草，让收信的人怎么看的懂呢？

关于写字作文 篇6

今天是星期一，老师教了大家如何写字。

可是，丁丁上课不认真，没仔细听准老师说怎样写好字的要求，下课了他怎么写都写不好课后作业，一会儿说：“笔不好；一会儿说纸不好；一会儿还说自己的座位不好，”和同桌冬冬笔、纸、座位都交换了，字还是写得歪歪扭扭的。他生气的丢掉了纸和笔，气冲冲的下了位，说：“不写啦！不写啦！”同桌冬冬拿起他丢掉的纸和笔，坐在他的座位上，身子坐正，一笔一画认认真真的写出了正确规范的字。

丁丁在旁边看了，心里想：“原来是我做得不好。”他回到自己的座位上，像冬冬一样，身子坐正，一笔一画认认真真地写，不但字写得规范了，还比冬冬的字写得更好。他看着自己认真后写好的作业，心里高兴极啦！

关于写字作文 篇7

我看课外书时，忽然看见了一段话：“一个人想要在水上写字，很简单，只要用糯米纸和油性笔就行了”。我想了又想，感到不可思议，决定做这个实验，验证是否能“水上写字”。

周末，和煦的阳光照在身上暖洋洋的，我准备做“水上写字”的实验。我把大号玻璃杯、蓝色的油性笔和糯米纸，按从左到右的顺序放在客厅的茶几上，在阳台上被阳光照到的地方放了一个凳子，做起了实验。

我首先用玻璃杯在客厅的饮水机上接了大半杯水，放到阳台的小凳子上；然后用蓝色的油性笔轻轻地在糯米纸上写了一个“水”字；最后小心翼翼地把写了“水”字的糯米纸平放在玻璃杯水面上。奇迹居然真的发生了：糯米纸不见了！只见蓝色的“水”字在水面上静静地躺着，用嘴轻轻一吹，蓝色的“水”字缓缓地摇曳着，真神奇！

我不明白，带着疑惑的心理问爸爸这是怎么回事。爸爸说：“这是光的原理”。我又觉得太模糊、笼统，就去问“百科全书”—百度，百度解释说：糯米纸接触水后，由于光线的折射会在视野内消失，这时用油性笔写在纸上的文字就会像凭空浮在水面上一样。我想了想，觉得科学真是奇妙！

科学的原理无处不在，我们应该擦亮明亮的眼睛，开动聪明的大脑，去发现身边有趣的现象，感受科学的奥妙！

关于写字作文 篇8

以前，我觉得一分钟很渺小，什么事也不能做，从这次的比赛中知道时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。这次上课，老师为了让我们知道一分钟的重要性，举行了一次写字比赛。

老师详细地告诉我们比赛规则：等会儿会给你们一篇文章，随便抄什么地方，标点符号可不抄。我们听到了兴奋得不得了。有的同学把眼睛睁得要掉下来似的，有的同学嘴巴开得像一个大大的`“Ｏ”，还有的听了身子一动不动，像石头一样。老师喊：“三、二、一，开始！”

同学们都很安静，教室里只听到“沙沙”的动笔声。我以每秒钟一个字的速度把一个句子好不容易完成了，就在这时老师说：“三、二、一，停”。可同学们有些还赖皮，仍然在“沙沙”地写。老师问：“有人十五个字以上吗？”全班有三分之一的人高高举起手了。老师说：“二十秒你们能写十五个字，一分钟你们大约写四十五个字，十分钟就大约写四百五十个字！”经老师这么一说，现在，我终于知道了一分钟的重要性。

像莎士比亚说的那样：抛弃时间的人，时间也抛弃他！我们应该珍惜时间，合理利用时间，做一个不被时间抛弃的人！

关于写字作文 篇9

关于今天下午的写字比赛，我可是有一肚子的话要说哎！

写字比赛2:30分开始，地点在我们学校。进去不一会儿，同学便陆陆续续地来了，大家凑在一起练了老半天，老师才很有派头地进了教室，跟同学们讲了20几分钟的规则，便发下来两张美工四方格纸和一段文字。唔，写第一张的时候，我的冷汗直流，湿得纸一大片一大片的.，钢笔本来就粗，被我的冷汗再那么一浸，粗得不可思议。没办法，这张纸报废。

汲取了第一张字的教训，第二张字自然就有经验了。我小心翼翼地写着，钢笔都被沁得湿漉漉的。一个字，两个字，三个字，没想到啊没想到，没想到啊没想到，我“细心一段，粗心一句”，竟然漏写了一句，呜呜呜，可悲可泣啊。语文老师刚好来了，看到我哭丧着脸的样子，急忙询问。知道了事情的前因后果，老师笑着说：“没有关系的，只看整体的字，一两句话不甚在意。”我这才松了一口气。

写字比赛刚刚结束，我的心“噗通噗通”的跳着，一看，冷汗湿了一大边脸，连到家的时候手都是冰凉冰凉的呢！

关于写字作文 篇10

我喜欢没事的时候写点东西，可“没事”那真值得考量。从昨晚一点火车，到宿舍，再收拾，又天黑了。终于在夹缝里偷出了点时间，随兴写写。

写字，也是使人上瘾的东西，又时候恨不得把心都挤在笔端的那一点。就像游戏对娱乐的人，分分秒都不能离开那半寸屏幕，真是削尖了脑袋想要钻进去。不过，两者也有不同点，这游戏始终是上下左右，再无非拿起那百丈长矛，配上乌骓青雉，又或者加上炮狙神枪，与对面的人杀他个人仰马翻。写字，那就有点难了，那是自己与自己的征战，乌云密布或者云开见日，少不得一寸之功，禁不住半分糊涂，那是与人思想的撞击，和自己灵魂的.交流。

写字，我自己认为，对得起自己就好了。如今，再也没有“洛阳纸贵”、“一字千金”，我等“刁民”也有幸能在兴起的时候学学那陆放翁，佯装佯装那杜子美，再不济也可仿仿那“山野村妇”，顺便“舞文弄墨”。写下的那字，权当自己图个乐呵，描描自己那“半边”红心罢了。

写字，并非写作，写字是抄摘横录，写作是文思泉涌。我且认为，写字三层。写作三层。

写字三层为：写字小人，闲着没事，无人唠嗑，仅是解解闷；写字匠人，数十年并心于字，字到心到；写字大师，生为字，字成动人心魂，字字成格，格格入魄。

写作三层为：写作进士，清朝八股，写作必就方圆，挟思狭想；写作举人，文成不饰雕琢，虽然质朴，但欠奇思；写作村夫，可行于山野乡村，又希冀观尽庙堂楼宇，所以具一腔赤忱，文思逸兴，上得九天揽月，下得五洋捉鳖，妙也妙也。

而我正是那闲着没事的写字小人罢了，了了自己的写字瘾而已，文字不长，各位看官随便瞅瞅就好。