人物高一作文。
语文教学里的重中之重的板块就包括了写作文，作文可以表达我们对事物的不同看法。我们如何下笔写一篇好的作文？中学范文网小编为您准备了关于人物的高一作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友！
关于人物的高一作文 篇1
风筝，才刚跑起，翻了几个跟头，又飞上了天空！风筝像刚出生的婴儿一般，一会儿起，一会儿跌落。这些句子写的生动形象，把放风筝的场面刻画得活灵活现，让人有一种身临其境的感觉。知道自己的作文写的挺成功，同学们都夸起了黄老师。
多少个风清月明或雷电交加的夜晚，屋外是万籁俱静或喧嚣躁动的世界。屋内只是形单影只的我，可我并不孤寂，因为，我坐拥书籍，享受其无限乐趣。我在认识书中人物灵魂的同时。敬识着作者的才情和风范，其敏锐和深沉的笔触，曾强烈地引起我感情上的共鸣。它唤醒我的灵识和感悟。
当老师把《我是光荣的接班人》一书发给我的时候，我不由得如饥似渴的翻阅起来，读完了这本书，书中的美文深深的吸引了我，介绍的人物和事迹深深的感染了我。忘不了那些为了大众解放而浴血奋战的红军战士；生的伟大，死的光荣的刘胡兰；还有宁死不屈的江姐；从小立志为中华之崛起而读书的周恩来；人民的好公仆，廉洁清贫的县委书记焦裕禄；甘愿奉献，最后牺牲于岗位的雷锋在书中记叙的人物中，我最喜欢的、最难忘的还是李嘉诚爷爷。
关于人物的高一作文 篇2
初二初三高一高二高三高四
还有一次，我在校报上发表了一篇文章，得到一些稿费，正在欣喜若狂的时候，有一位同学不知是羡慕还是妒忌，竟然在同学面前说我的作文有掺假成分，说稿子一定不是我写的，要么是在书上抄的，要么是在网上找的。听到这些，我的心里很不是滋味，但是她是我平时很要好的同学，俗话说宰相肚里能撑船嘛，我要对她宽容点。后来，她看我不生气，还有时主动和她谈心，她感动了，又和我成为了好朋友。这还是关爱自己的一个方面宽容别人，快乐自己。
《三国演义》中的人物各具其态，有长有短。总的来说，读过这本书之后我大开眼界，而以上几人也给了我很深的感受，他们很值得我学习。
细节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌，语言、动作、表情等细小环节作具体、细致的描写。
关于人物的高一作文 篇3
我有许多的老师，其中最疼我们的是班主任李老师。
李老师比我妈妈大一点，每一天晚上都认真备课，经常很晚才睡。
李老师十分漂亮，时不时脸上会露出微笑。她十分疼爱我们。一次，我的同学不留意把脚摔流血了，李老师十分着急，便亲自把那个同学扶到医务室，让医生悉心照料。李老师的行为，至今仍让我们感动。
李老师十分严肃。一天，她在讲课文时，一个同学正在课桌下津津有味的玩耍着玩具，老师瞪了他一眼，他便放下玩具和我们一齐专心致志的听讲。但是不一会儿，那个同学又拿起玩具，认真的玩耍起来。老师怒发冲冠，大声说到：“古瑞(同学的名字)，这天下午你留下。”说完，老师又津津有味地讲起课来。那天下午，老师教训了他一顿，果然第二天，他上课认真多了。
李老师很关心我们。一次，老师发现一个同学本子上有很多作业都没有做，便立刻给他的家长打电话，说老师要留他补作业。第二天拿上来看，没有做的全补上了，而且没有一个错，我们都很佩服他，问他是怎样回事，他说：“老师的耐心真好，把我留到六点钟都不嫌累。”我们哄堂大笑，说：“不是老师耐心好，是老师十分关心你。
我的老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。
关于人物的高一作文 篇4
胡蝶虽小，但它让百花齐放，让世界变得五彩缤纷；水汽虽小，但它汇合成了蓝天中悠闲的云朵，让天空不再缺乏；麻雀虽小，但一样给我们的世界添彩，由于它平凡而不惭愧，由于它心中有着对生命价格的信仰。
小人物可以有不同的精粹，就好像小麻雀可以成为装饰人们生活进程旁边的活标点一样。
小人物有感天动地的孝心，由于他有着戴德的精神。一条布袋可以带带相传，陈斌强从妈妈手中接过布袋，像妈妈背起本人一样背起妈妈，始终如一，是妈妈对他的爱教会了他何如爱，是妈妈的一句“我要和儿子在一块”教会了他何如爱，是妈妈脸上弥漫出的天果真笑教会了他何如爱。他肯定没有想到本人这样的做法所带给本人的是“感激华夏人物”，他的孝足以感激我们，感激华夏。“孝更出众足可矜”，他是感慨号，让我们感慨，让我们尊重。
小人物有甜甘甜蜜的恋情，由于他有着对生活的热情。一根手杖，一个用旧了的药箱，一件穿了迂久的白大褂，一抹暖民心的笑，这即是喜爱生活的周月华。当她的生命开端有艾起的背影时，她有了左腿，她的行医路上不再惟有安静，她不再孤寂。艾起许诺背她一生，如许简明的一句话，艾起果真就做到了，只要有人要看病，艾起就背起月华，年复一年。月华的心中不止有艾起，还有村中的病号，而艾起的心中惟有月华。月华洁白，爱正渐渐地腾越，他们的恋情是节略号，他们脸上弥漫的美好的笑脸告知华夏：我们的恋情未完待续。
小人物有视死如归的精神，由于他有着对生命的关爱。没有多想一秒，她冲上前往，推开了仙逝眼前的学生，而她却遗失了双腿。张丽莉的行动为我们解释了教员的含意，她对学生的那种爱促进了她的义举，她的坚决果断的义举又震撼着多少精神冷淡的人。她的达观让我们从新看法了“80后”，她在轮椅上的笑脸好像更加动听。张丽莉对生命的爱，是她生活中也是我们生活中的分号，只施行了一局部，生命还在接续，不过改换了别样的式样罢了。
我们能否-常常感慨生不逢时，生不逢地？我们能否-常常感慨运气对我们不公？我们能否-常常感慨本人终身平平，毫无颜色？本来生活中有几个是顶天立时、超群绝伦的人物？我们多半人只能做小人物，小人物也有小人物的光芒，小人物也有小人物的价格。
假如我们成不了参天大树，就做一棵小草吧；假如我们成不了宏大的人物，就做个小人物吧，我们其实不低人一等。
关于人物的高一作文 篇5
那一天，我正坐在写字台上做作业，忽然，似乎是一双有力的手将我拽到了无穷无尽的时光漩涡中。当我醒来时，已经躺在了一块大石头旁。我趴在石头上向外窥探，亲眼目睹了一幕幕不可思议的场景……
朦胧中，一位身着古装的老人正坐在凉亭内喝酒吟诗……我定睛一看，竟然是诗仙李白！他望着烟雾缭绕的瀑布，吟诵起他的经典名句：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。那时，我使劲儿敲了敲自己的脑门，可事实证明，我并不是在做梦。
冷不丁的，富兰克林不知又从何方冒了出来。根据地理学，银河是不可能掉在这里的。富兰克林义正词严地说。李白不知是听不见还是不愿理他，继续漫不经心地饮美酒，赏美景。富兰克林有意提高了音量，重复了刚才的话。李白终于开始驱逐这位不速之客了，由于喝了酒，脸上已有了红晕，说话也断断续续的：你……你不要……乱……乱吵！没没……看见吾……在作诗么？话音未落，爱迪生从地里蹦了出来，对富兰克林说：你的理论是错误的，银河是可能落在任何地方的，旋即回头对李白说：这位兄台，小弟我支持你的看法！富兰克林反驳道：我的地理学是无误差的，你的理论才是错误的！爱迪生索性不予理睬，眼神里透露出对富兰克林无限的轻蔑。可富兰克林后面的一句话却把他气炸了：你是一个不可理喻的笨蛋！爱迪生气得满脸通红，差点没抡起拳头砸在富兰克林的脸上。就这样，两位伟大的科学巨匠唇齿相对，打起了漫长的口水仗。躲在石头后面的我想不到这两位著名科学家会有这样鲜为人知的一面，忍俊不禁，扑哧一声笑了出来。
坐在一旁一言不发的李白爆发了：我要……要……把你……们……轰轰走！两位科学巨人可被这不亚于雷声的声音给吓坏了，一下子跑得没影儿了。
这时，一位老者从瀑布的帘幕中走了出来，用略带沧桑的声音赞赏李白：做得好，不向洋鬼子低头！你……你是谁？李白支吾着问道。你就叫我白衣老人吧！他呼之即来，挥之即去，不带走一片云彩……
随着白衣老人的离去，我也结束了令我回味无穷的时空之旅，回到了我的书桌前，蓦地发现书本里的李白、富兰克林、爱迪生、白衣老人，似乎活灵活现，在我眼里，他们，似乎有了生命……
关于人物的高一作文 篇6
我热爱学习，三科主科成绩都达到了优。上课时，我能积极思考老师提出的问题，思考后大胆举手发言，遇到难题时，我从不轻言放弃，而是千方百计地攻破它，去解决它。我喜爱阅读课外书，书籍陶冶我的情操，培养我有一个好的性格。不断扩大我的知识面，还充实了我的课余生活，因此作文成了我的强项，我已经连续三届获得叶圣陶杯、春雷杯的奖项。
突然我的脑子里冒出了一个想法：看到什么就写什么。我望着窗外的大雨，就开始写我的第一篇投搞作文：下雨天。一个个想象出奇地冒出我的脑袋里。终于，我写好了第一天投稿文章。我发表在网上。过了几天，作文被退稿了。唉，失败。
这个黑发少年叫溯光，一个地地道道的小偷，他从来不偷大人物的钱，而且偷之前还会观察一下那个人有多少可能报警，正是因为这一点，他还没有被警察发现过，生活十分自在。他只是一个16岁的学生，家住单元楼，他本来只是一个单纯自在小孩子而已，天天由父母罩着，后来父母离异，他便跟着母亲了，直到九岁那年母亲突然在院子里晕倒了，他发现后及时叫来邻居帮忙送到医院检查，院方表明他母亲虽然脱离生命危险，但是还在昏迷中，需要持续持续在医院接受治疗，一个月就需要10万rmb，可以分年付，溯光还不知道一年之后这个数目有多大，于是就信心满满的答应了，他觉得自己一定可以赚到那么多钱的，他回家在家里把母亲以前攒的钱拿出来，又去银行取了钱，那些钱刚好够3年的，他把钱交给医院，院方答应会照顾好她妈妈的，可一个月后，他发现了一件大事，那就是他把钱全交了没钱吃饭了。他想打工但太小没人要，他也不想去邻居家蹭饭，放学回来走在大街上，他看见一个小偷投了一个妇女的钱包后竟然没有被发现，于是他踏上了偷盗之路，他靠着偷攒够了钱上学，交医疗费，生活起居，生活的十分安逸。
