初三记叙文范文。

相信大家都或多或少接触过初高中作文吧，通过写作文可以让我们记住不想忘记的事情。有些人在写作文时总是喜欢用许多空话，一篇好作文是非常吸引人心的。关于写初高中作文的格式有哪些需要注意呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《作文借鉴: 有种爱叫做守候初三记叙文文章精选》，希望您可以借鉴参考！

你对我的爱便是无声的守候，不论何时，在我失落绝望时，一个不经意的转身便能发现你的身影。—题记

杂乱的雨丝模糊了我的视线，待我睁开双眼重新凝视这混沌的世界时，你却消失在我眼前，只留下我一个人在这广阔的天地间面对如潮水般的人流。

这个无理的要求是我提出的，“我已经长大了，我需要去外面体验一天”，我理直气壮的昂起我的头注视着烟雾缭绕的`他。他愁眉紧锁当然是不会放心让一个女孩独自在外面“疯”一天的，不过为了迎合我的心意，他迟钝的点了点那颗沉重的头颅，见此情景我即刻转怒为喜附和的贴了上去“老爸，给钱”，他缓慢的从口袋中掏出了几张红色的百元大钞，小心翼翼的放入我随身的背包里，不舍的看了我一眼“早些回来，不行就给我和你妈打电话”，我拿起背包的手一顿，重重的点了点头。

转眼，自己的无稽之谈变成了噩梦，来到一个无比陌生的地方，来来往往穿梭其间的我，一时间无助悲凉的寒意涌上心头。原本承诺的伙伴也不知身在何处，唯一的通讯工具——手机，也被自己忘记，一摸口袋中的钱竟也不翼而飞，天空中如同被打翻的一砚浓墨渐渐在云层之间扩散开来。细密的雨丝从天空中滑落，带着一丝凉意打湿我单薄的衣衫，风无情的掠过我的身体，如同秋后的一片残叶被狂风骤雨所侵袭。

正在街上彷徨的我，身后有一双大手将我紧紧抓住，我惊愕的回过头去“是父亲”，心中不免一震他的衬衫被雨水浸透紧紧的贴在身上，脸上的水珠也不住的向下掉落着，他铁青着脸将我塞进出租车，吓得我大气都不敢出，没想到，他淡然的问我“没事吧，有没有很冷，哪里不舒服？”。我无言以对，僵硬的应了声，一路上他都在对我嘘寒问暖，许久，我抬起泪水纵横的脸，“爸我把钱丢了，手机也没了”我能感受到他的身子一颤，我的心亦在颤抖，我低下头等待着父亲的责骂，他高抬的手并没有落在我的脸上，而是慈爱的放在我被雨淋湿的头上抚摸着那些滴水的发丝，“没关系，你没丢就行了，钱和手机还可以有许多，可这姑娘我可只有一个啊——”。

那天的雨并没有使我绝望到极点，而是滋润了我久久干涸的心田，你对我的爱从未如阳光般夺目，但却能如丝丝细雨般慰藉我的心灵，你对我的爱如春雨般润物无声，却在我最需要时降临，你的爱一直在默默的守护着我心中最圣洁的一方净土。

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[写作借鉴] 初三记叙文篇一

学生时代的我们经常会写初高中作文，坚持写作文可以培养我们的字和内心情感，有好多人都不喜欢写作文，所以说，写作文是需要一朝一夕慢慢累积的。初高中作文究竟怎么样写才能将它写好呢？小编为了满足您的需要，整理了“[写作借鉴] 初三记叙文篇一”，希望对您的工作和生活有所帮助。

自从我打小开始懂事起，就有一个远大的理想：长大后要当上博士。看着电视里那些博士，头上戴着一顶方方正正的博士帽;鼻梁上挂着一副晶亮的眼镜。那神气十足的样子，简直让人无法比拟了。所以，我天天都盼望着快快长大，成为一名知识渊深的博士。

后来，我上小学了，非常光荣地加入了少先队。在红艳艳的队旗下郑重地宣誓：“决心认真努力学习，长大后做国家的栋梁之才。”从那时侯起，我终于懂得了人必须要有理想，可是，光靠想是没有一点用处呀!一定得要靠实际行动才可以。于是，我认真刻苦钻研学习。老师布置的作业每天都有质量地完成好，课余时间则和同学们交流交流学习的经验;上课时，认认真真地听老师讲课，积极举手发言，并及时做好课堂记录与重要知识的笔记。在一和二年级的时候，我每次考试成绩都排在前三名。学习从来都不要爸爸妈妈和爷爷奶奶操心，奶奶在外面还经常和街坊邻居提起我呢!说我学习成绩特别好，在班上，次次都当上了班长呢!奶奶在说起我时，语气总是无比地自豪与骄傲。是啊!自己的孙子取得了这么好的成绩，奶奶怎么能不骄傲自豪呢?邻居们每次看见我时，都会夸赞上两三句，听了他们的美言，我真是高兴极了!几乎乐得一蹦三尺高!后来，上三年级的时候，不知道是我骄傲了，还是疏忽了：每次做作业时，都无法进静静地坐着。一会儿摸摸这个，一会儿玩玩那个;一会儿打开电视机，看看有没有精彩的节目;一会儿又要打开门，看看外面有没有好朋友在玩耍。爸爸改起作业来时，一个接一个的红叉展现在我的眼帘中。爸爸气得暴跳如雷，对我河东狮吼道："你怎么错了这么多的题目?你看看，这道题目实在容易得很呀!怎么也做错了?你的心思有没有放在学习上啊?哎!"爸爸气得直摇头叹气。我毫不在乎，满以为是爸爸改错了，自己并没有做错。于是，便轻轻松松地接过本子。"啊!怎么回事?'我惊诧地说，"怎么会错了这么多题呢?啊!125*8+1000居然被我算成等于3000了!天哪!"听了我的话，爸爸更生气了，冲着我使劲地蹬着眼睛，音调也加大了："还不快去跟我更正?"我满不服气地拿着本子和笔，胡乱地在本子上画了起来。爸爸见了，更加气急败坏了："好好写，别胡闹!"我只好认认真真地写了起来，但是心里却有一百个不服气，笔在纸上也显得格外犹豫不决。大约半个小时后，我将"正确"答案交到了爸爸的手中。爸爸接过本子，仔仔细细地端详了起来，一会儿后，爸爸将所有的火气在一瞬间爆发了，他大声说："更正了这么久，还怕你认真思考了哩!原来，你根本就没有想过要验算，答案还是个错误的"刹那，窗户都被这刺耳的声音震得"咚咚，咚咚"直响，而我却不以为然，继续坐在沙发上看着漫画书…

等到三年一期的其中考试时，我看着试卷正在发呆--因为有很多很多的题目我居然做不出来，急得我一身冷汗，眼睁睁地看着别的同学手握着笔，"沙沙"只听见一阵笔在写字的声音。他们做题做得非常轻松，而我却望着试卷不知所措…“叮玲玲，叮玲玲”收卷铃响了，只见收卷老师向我慢慢地走了过来，我还有一些题目没有做完呀!于是我焦急地对老师说：“老师，请等一下，一分钟!就一分钟!”手中的笔在空中不停地画着。老师可不吃我这一套，她一把将试卷抢了过去，我无可奈何。只见同学们笑着走了过来，说：“怎么样?你也有这种狼狈不堪的时候啊?"听了他们的话，我羞得满脸通红，无力地埋下了头……

终于等到发试卷的时候，我满怀期待地等着试卷发下来，“文梓威!领试卷!”我飞快地跑到讲台上，领取了我的试卷，充满信心地一看，杀那间，我怔住了--语文96分，数学90分，英语97分从全班第二名降到第十名…刚刚还沉浸在美好的天堂的我，仿佛一下子掉进了恐怖的地狱，全身冷冰冰的，摔进了冰窖……

放学后，我垂头丧气地走出教室，心里凉了一大半截。我已经心灰意冷了，同学们的嘲笑，老师的失望，家长的怒斥。这一幕幕已经在我的眼前浮现了好久好久。我已经再也没有心思与好朋友谈笑，也没有脸面和他们说话，我一个人走到了最前面，不想再见任何同学。

后来，有一天我们班上举行了一次别开生面的班会活动--谈谈自己对未来的理想。同学们一只只小手举得老高。有的说将来要当一名伟大的哲学家，有的说将来要当一位默默为人民服务的护士;有的说要当一名高级百领，赚许多的钱……同学们的句句话语启发了我：我还有自己的理想呀!绝对不能被眼前的小小困难给吓倒。望着胸前鲜艳的红领巾，我信心倍增，我是一名光荣的少先队员呀，少先队员难道一遇见困难就气馁吗?我不能给少先队员丢脸!

于是，我吸取以前的教训，不再骄傲自满，虚心学习别人的长处，不懂的问题向老师请教，直到彻底弄懂为止。家庭作业次次都很细心，大多数都是"100"分。爸爸直夸我有长进，我心里就宛如吃了蜂蜜似的，甜滋滋的。

四年一期时，我以语文100分，数学96分，英语100分的优异成绩夺得了全班第一名的宝座。我欢呼雀跃，仿佛想要全世界的人都知道似的。同学们又投来了羡慕的目光，老师赞扬的话语，家长开心的笑容已离我不远。此时我发现，我胸前的红领巾更红了，在风中飘扬的队旗也更艳了!

[参考作文] 零初三400字记叙文文章其八

在语文课堂，写初高中作文相信对大家来说都不陌生。作文的内容，来源于我们对生活的观察。很多人写作文时脑中一片混乱，写好作文我们要多读多写多练。有没有比较好的初高中作文给我们参考呢？下面是小编特别整理出来的“[参考作文] 零初三400字记叙文文章其八”，仅供您在工作和学习中参考。

零，代表无，似乎也代表不复存在的一切，人生从零开始，一笔一画的为自己刻上自以为满意的线条，但又有谁会清楚，这些自己亲手刻上的线，是否存在得有意义，是否该属于自己，又是否在将来的某一天会后悔。

一张白纸，你可以用彩笔随心所欲的画出你满意的图案，你可以天马行空的幻想然后写下你的未来蓝图，你可以写下自己的小秘密后小心珍藏起来，或者，为十年后的自己写一封信，一封鼓励信，一封预言信，也许，你还可以不动那张白纸，将它收起来，但很多年以后，你还是会发现，那张纸，变黄了。

人生不可能一辈子拥有一张白纸，即使不想改变，但却无法阻止别的什么来改变它，或许你该自己动手改变，这样，也许在暴风雨来的时候，不会变得不堪一击，脆弱得像秋天的枯叶，风一吹，希望尽失。

零，代表一切，要为自己制定一个计划，无论你是胸有成竹，是举棋不定，一切必须做出抉择，是自己为那白纸画上有些迷迷糊糊而有杂乱无章的曲线，还是别人在那白纸上画上无限延伸有看似道通无阻的直线，这确是个问题。

自己的人生，本就该由自己决定，不是吗？但却有点渴望别人设计好这一切，因为这个‘零’，似乎没什么勇气去打破它，现在，也许只能对它抱有幻想罢了！

[写作参考]牵挂初中记叙文文章(篇二)

相信初高中作文大家都不陌生吧，作文可以通过文字，让我们感性思维更细腻。许多人在面对作文时很难下笔，一篇好作文是非常吸引人心的。在写初高中作文时要注意哪些方面呢？以下是小编精心整理出来的“[写作参考]牵挂初中记叙文文章(篇二)”，希望对您的工作和生活有所帮助。

牵挂，是一颗心对另一颗心的深深惦记，它可以连接亲情，连接友情，连接爱情。牵挂是一份亲情，一缕相思，一种幸福。牵挂是一种生命形态，是所有人都要寻找都会珍爱的精神场所和心理磁场。

记得有一次“丑小鸭”举行了一次夏令营活动，活动的地点是九龙湖。妈妈说什么也不让我去，可是我总不能老是在妈妈的守护下长大吧？我恳求妈妈，她还是不让我去。我恼火了，停了将近一个星期没有和妈妈说话，饭吃得也非常少，常常一天只吃两餐饭，人瘦了好多，妈妈看不下去了，终于勉强答应我去夏令营了。

临走前，妈妈又开始唠叨了！“冷了就记得多穿点衣服！”“无聊的时候用手机打个电话给我！”“睡觉的时候别踢被子！”“听老师的话！”“别一个人乱走！”“太阳大的时候记得带好太阳帽！”……“好了老妈！我走了！”我与老妈挥挥手，坐上了爸爸的车。

上大客车时，我看到了妈妈。汽车慢慢地开动了，我的眼睛定格在妈妈的身上，她看汽车开了，也跟着向前走了好多步，可是后来还是停住了脚步……不是说好了不来送我的吗？我在心里埋怨到。慢慢地我感觉自己是多么的幸福啊！别的同学们家长都送来就走了，可是我的妈妈却放心不下我一个人跟着大集体远行而到车站来送我。

到了九龙湖，我们和同学一起游玩，可是我的心里老是放心不下一个人，那个人就是妈妈……晚上我一个人在宾馆里翻来覆去睡不着，老想着妈妈，我忍不住掏出手机，看到有7条短信，都是妈妈发来的……

“彦彦，到了吗？”

“彦彦，吃过饭了吗？”

“彦彦，那边这两天比较热，记得睡觉前喷喷驱蚊剂！”

“彦彦，你们的晚饭你可能不爱吃，老妈给你准备了一些保质期久的水果和压缩饼干，记得饿的时候吃啊！”

“彦彦，现在已经6点了，吃了吗？”

“彦彦，有什么困难别忘了打电话给我啊！”

“彦彦，准备睡了吗？”

看到这里，我已经泣不成声，原来妈妈这么牵挂我，我却从来没有注意过；原来我是这么牵挂妈妈，我也从来没有注意过……

牵挂，就是这，总是在自己从来没注意的时候产生了。

我们要好好珍惜和父母在一起的一分一秒，好好爱自己的父母，大家和父母在一起的时间也就几十年，一定要好好地珍惜这来之不易的几十年！

最新写作: 初三记叙文

初高中作文上稚嫩的文字总是记载着青春的模样，写作文可以防止我们忘记某件重要的事情。很多人写作文时都非常迷茫，一篇好作文起码要做好和读者共情。我们应该如何写好一篇初高中作文呢？以下是小编为大家收集的“最新写作: 初三记叙文”供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

“未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。”不知不觉初中生活只剩下不到一年了。走进初三的这些天，每大都早早地起了床，旭口东刀，丌始了新的下，派祥和而又宁静的景象。夜晚，家人都在熟睡，而我却在书山题海中摸爬滚打，无人关心。

直到那天，我才发现并不是我一个人在战斗。那天早上一阵轻轻地声音打断了我的梦乡，我缓缓睁开惺忪的睡眼，周围还是漆黑一片，我摸起手表，发现现在才四点，是什么发出的声音呢？我拖着昏昏暗暗的身体走出卧室，发现厨房的灯还亮着，这光亮一下子引起了我的眼球，我的睡意顿时全无，我蹑手蹑脚的走进厨房门口，看看到底是谁，是母亲！我连忙捂住了嘴，惊讶的几乎要叫出来了。母亲不是等我起床了才做饭吗？怎么？我恍然大悟？才知道母亲是为了给我留出宝贵的上学时间，我的心突突的跳着，我向前一步，仔细的朝门缝里看去，门没关紧，我从门缝中看清了母亲的全貌。

母亲身上穿着一个侵满油渍的围裙，没有开轰隆隆响的油烟机。炒菜时冒出的油烟，一股脑的涌出，母亲的围裙上又被染上了新的污责，待油烟消散，我隐隐约约看见母亲微微佝偻着脊背，双手伏在灶前，手里拿着铲子轻轻翻炒着菜，我看到了一股行云流水般的柔关，那轻轻响动的声音传入我的耳边，整个國房透露着一股静，一种出奇的静，那种静论人心，给我带来无边的感动，母亲用手拭去头上不断冒出的汗珠，汗珠洗刷着母亲的头发和母亲的脸庞，我看见了母亲那逐渐增多的皱纹，两眼一热，泪水像断了线的珍珠，从我两颊滑落。

“窗外日光弹指过，席间花影坐前移。”时光弹指间过去了，走进初三的我，有些继茫，但我不怕，因为不仅是我走进了初三，母亲也陪我走进了初三，做我最坚强的后盾。

[写作借鉴] 语文初中记叙文精选

根据学校的要求，学生需要懂得写优秀初高中作文，在下定决心时就可以把自己当时的心境用作文写出来。对于作文许多人都有不知如何下笔的感觉，写好作文练习是非常重要的，那么优秀的初高中作文我们究竟该如何才能写好它呢？下面是小编整理出来的《[写作借鉴] 语文初中记叙文精选》，希望您可以借鉴参考！

1、分析记叙文的表达方式。

采用综合表达方法是记叙文的主要特点之一，即除了以记叙为主之外，还要运用描写、说明、议论和抒情。描写是指在叙述过程中，用生动、形象的语言对人物、事件以及环境进行描写，给人以鲜明、生动的印象；说明是记叙的一种补充，它要交代解释记叙文中需要加以说明的部分；议论是在记叙描写的基础上直接发表作者的见解，起画龙点睛的作用；抒情是指在记叙的基础上采用直抒胸臆的手法，抒发作者难以抑制的感情。弄清这些特点，有助于提高阅读记叙文的能力。

2、分析记叙文常用表现手法。

①过渡。主要从两方面入手分析：第一，分析过渡的方法和规律。常见的过渡方法有用词语过渡、用句子过渡、用段过渡。第二，了解过渡的作用。人们常说，写文章要承上启下，这就离不开恰当的过渡。穿针引线，组织成篇，可以说是对过渡重要作用的恰当比喻。

②照应。阅读时要注意分析作者的照应技巧，做到四看：一看起段与题目的照应，二看开头与结尾照应，三看前设悬念，后有照应，层层推进，多处照应，四看相同或相近的语句、段复叠式照应。复叠式照应对突出文章中心，标明文章线索都起到了重要作用。

③悬念。悬念是写作中为加强表达效果，吸引、感染读者常用的手法之一。

④ “抑扬”的表现手法。巧用扬抑则是使笔底波澜陡起、摇曳生姿的常用手法之一。欲扬先抑或欲抑先扬可以是贯穿于作品整体的，也可以出现于作品的局部，但作者同样根据目的与手段安排好了轻重、主从、详略，阅读时应注意把握。

⑤衬托。衬托是用一些别的人或事物作陪衬来突出某一人或事物的写作手法。

[作文借鉴] 初二记叙文：献给母亲的爱作文 月度范文精选

我们会将难忘的事写进自己的初高中作文，作文，通俗来讲就是撰写文章。写作文时常常被要求中心明确，想要写好作文，自己需要多看、多学、多写。关于写初高中作文的格式有哪些需要注意呢？下面是小编特别整理出来的“[作文借鉴] 初二记叙文：献给母亲的爱作文 月度范文精选”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

献给母亲的爱作文400字

又是一年母亲节，在这温馨的日子里，祝福天下所有的母亲母亲节快乐！

一首《游子吟》道出了千百年来，母爱的伟大及无私。我们的生命都是母亲给的，我们的血液里永远流淌着母爱，永远挥之不去。就算我们过着最平淡的生活，母爱也渗透在生活的一点一滴里，有时母爱也会被忽视，甚至被埋怨。但母亲依然牵挂儿女，时时刻刻。理解母爱是一种成熟的表现，因为这说明我们已经告别单纯索取爱的幼稚，已经能从日常生活中发现最平凡最伟大的爱。也许只有这样，我们才能真正去爱我们的母亲。

一枝康乃馨，一句妈妈，您辛苦了就能让母亲那失去光彩的脸颊重绽灿烂的笑容。其实并不是只有在母亲节这天才要特别去关心母亲，365天里，每一天都是母亲节，母亲的关心是不放假的！让我们多给母亲一点爱与关怀，哪怕是酷暑中的一把扇子，寒冬中的一件毛衣，让母亲时刻感受儿女的关心!

祝福天下所有的母亲健康快乐！也祝福天下所有的家庭幸福美满。

献给母亲的爱作文400字

一首[游子吟]道出了千百年来，母爱的伟大及无私。我们的生命都是母亲给的，人说母爱是一种天性，在任何时候都一样。

得意的时候，母亲不一定能在我的身边和我一起分享成功的喜悦。但她那淳淳教诲总能让我不再迷失自己。

失意的时候，母亲一定能在我的身边。她的鼓励及安慰，总能让我在逆境中找到自我。

多年来，得到了母亲诸多的关怀及爱护，总想为母亲做点什么，买点什么。那怕是做一顿饭，买一件衣服。但母亲总说：做父母不图儿女什么，只要你们能幸福、快乐，不再让父母为你们担心，这就足够了。这就是一个母亲的要求，很过分吗？不！这是最少最少的要求，这也是做子女的最基本的要求。当我做错事的时候，当我看到母亲那苍老的脸上那晶莹的泪滴，当我在半夜的时候听到隔壁传来的咳嗽声时，当我

其实并不是只有在母亲节这天才要特别去关心母亲，３６５天里，每一天都是母亲节，母亲的关心是不放假的。需要关心的除了母亲之外还有父亲及家里所有关心的你的人。父亲母亲都是家庭的支柱，幸福的源泉，也是我们人生道路上的支撑。我真的很希望所有的人都能很好好的去爱护这份与生具来却又珍惜可贵的幸福。

让我们多给母亲一点爱与关怀，那怕是酷暑中的一把扇子；寒冬中的一件毛衣，让母亲时刻感受儿女的关心。我不是一个好儿子，我常常会让母亲担心挂念。但我会努力的，我无法用好的成绩报答你们，但以后我再也不让你们伤心牵挂了。

祝福天下所有的母亲健康快乐，也祝福天下所有的几家庭幸福美满。

献给母亲的爱作文400字

母亲啊，谢谢你给了我们生命

谢谢你用血和泪，用欣喜的微笑

把我们送进这个喧闹无边的世界

母亲啊，你给了我们美妙的人生

世界上，有什么光芒

能比得上母亲的目光

所有的温柔和爱

都凝集在母亲的目光里

我们感觉幸福

因为我们都曾被这样的目光凝视

母亲啊，你的目光瞩望着我的一生

世界上，有什么声音

比母亲的声音更熟悉更亲切

母亲的呼唤可以穿越一切喧哗

轻柔地打开我们的心扉

听到母亲的声音

我们便忘却了所有的烦恼

母亲啊，你的声音陪伴着我整个生命

世界上，有什么爱

比母亲的爱更无私

母亲像蜡烛为我们燃烧

母亲用她全部的心血

抚平我们身上每一个微小的伤痕

母亲健壮的身体在我们成长中衰老

母亲如花的容颜在我们成长中枯萎

母亲啊，亲爱的母亲

你是字典中最美丽的词汇

你是人世间最普通却最伟大的角色

没有母亲的爱

我们都会变成可怜的孤儿

没有母亲的无私的奉献

世界会变成寒冷的冰窟

想一想，母亲为我们做了什么

而我们，又为母亲做了什么

面对伟大的母爱

用行动真心感恩吧

如果对自己的母亲冷漠

怎能算一个真正的人

沧桑后的纯净-献给母亲:我仿佛不太爱她

太柔弱的肩

撑不起我的太阳

沉重

我常常叹息

为她

为父亲离去后

难以抹去的心伤

母亲的头发是染过的黑

漂亮的眼睛

掩盖了无声的迷茫

她不曾埋怨

我少不更事的成长

从来的隐忍

为我无知的错伤

她老了

依然淡淡的没有语言

偶尔的笑容

孩子般无恙

那些被生命洗涤的沧桑

在她的心里变得纯净

或者没有

或者遗忘----

献给母亲的爱作文400字

慈母手中线，

游子身上衣，

临行密密缝，

意恐迟迟归，

谁言寸草心，

报得三春晖。

一首[游子吟]道出了千百年来，母爱的伟大及无私。我们的生命都是母亲给的，人说母爱是一种天性，在任何时候都一样。

得意的时候，母亲不一定能在我的身边和我一起分享成功的喜悦。但她那淳淳教诲总能让我不再迷失自己。

失意的时候，母亲一定能在我的身边。她的鼓励及安慰，总能让我在逆境中找到自我。

[写作]高中记叙文900字：有种美丽叫放弃怎么写

写好一篇初高中作文对于学生是非常重要的，作文，是我们内心情感通过文字的一种方式。对于作文许多人都有不知如何下笔的感觉，一篇好作文是非常吸引人心的。怎么才能写出一篇优秀的初高中作文呢？小编为此仔细地整理了以下内容《[写作]高中记叙文900字：有种美丽叫放弃怎么写》，希望对您有一定的帮助。

曾经有种感觉，想让它成为永远。过了许多年，才发现它已渐渐消逝了。然后才懂：原来握在手里的，不一定就是我们真正拥有的；我们所拥有的，也不一定就是我们真正铭刻在心的！其实人生很多时候需要自觉的放弃！

因为拥有的时候，我们也许正在失去，而放弃的时候，我们也许又在重新获得。对万事万物，我们其实都不可能有绝对的把握。如果刻意去追逐与拥有，就很难走出患得患失的误区。

我不是因你而来到这个世界，却是因为你而更加眷恋这个世界！如果能和你在一起，我会对这个世界满怀感激，如果不能和你在一起，我会默默的走开，却仍然不会失掉对这个世界的爱和感激。感激上天让我与你相遇与你别离，完成上帝所创造的一首诗。生命给了我们无尽的悲哀，也给来我们永远的答案。于是，安然一份放弃，固守一份超脱！不关红尘世俗的生活如何变迁，不管个人的选择方式如何，更不管握在手中的东西轻重如何，我们虽逃避也勇敢，虽伤感也欣慰！

有一种感觉总在失眠时，才承认是“相思”；

有一种目光总在分手时，才看见是“眷恋”；

[作文借鉴] 高中记叙文范本

我们经常会将一些心事写进自己的初高中作文，写作文可以让我们和其他人进行无声的交流。很多人写作文时总是想到哪写到哪，为了写好作文我们要多加阅读别人的佳作。你最近有没有写的不错的初高中作文呢？小编为此仔细地整理了以下内容《[作文借鉴] 高中记叙文范本》，相信您可以学习借鉴。

今天，我们班要举行水果拼盘班队会。一共分成了9组，每组都有6个人。要选一名组长，如果家长有时间的话，也可以一起来参加。

我们组的成员有：我、朱一、朱政、高秋琦、李思斯和金辰阳，组长是朱一，我的妈妈要来参加这次班队会。

这节班会课终于来到了，做完眼保健操，老师说：“上课！”班长说：“起立！”同学们站起来向老师鞠了一个躬又坐下了，每小组的一名家长就坐在这一小组的旁边。

老师宣布了怎们做之后，组长又给自己的这一小组起了个名字，我们组叫水果队。开始做水果拼盘了，我们一会儿做出一朵盛开的花，一会儿做出一个小花苞，一会儿又做出了一片才展开几片花瓣儿的花，所以我们给它取名叫“花的世界”。过了一会儿，水果拼盘都做好了。经过几位家长的评论，终于评出了特等、一等、二等、三等奖。我心里觉得很扫兴，我们小组没得奖，不过下次还有这样的活动我会很努力的。我们又各自拿回自己这个队的劳动成果，开始分享这些新鲜的水果，这些水果实在是好吃极了！越吃越想吃。我们吃完之后，就把桌子上瓜皮果壳全部清理得干干净净。

虽然今天我们没有得到特等奖，但是我还是会很快乐，因为今天吃到了这么多好吃的水果，还能和家长在一起做水果拼盘。

作文借鉴: 中考记叙文范文

许多学生都会被要求写初高中作文，写作文可以把自己的思想和想说的话用文字表达出来。我们常常要以某个明确的主题写一篇作文，为了写好作文我们要多加阅读别人的佳作。在写初高中作文时要注意哪些方面呢？为了让您用的更省心，下面是小编整理的“作文借鉴: 中考记叙文范文”，欢迎您来这里参考。

一、关于“记叙文阅读”的要求

阅读几种常见的记叙文，能理清文章的思路，划分文章段落，概括段意和中心思想，分析关键性词句，指出文章的主要写作方法，理解记叙性语言具体生动、形象鲜明的特点。

二、“记叙文阅读”复习要点

1、具备初步的知识迁移能力，能较熟练地利用课内学到的知识分析课外语段或短

（1）弄清记叙的六个要素

（2）明确记叙的顺序和人称

（3）记叙文的基本结构（材料的主次与详略，过渡与照应，线索、层次）

（4）记叙文中的表达方式

（5）能结合语境理解和辨析一些关键字词，重点语句的含义及其作用

（6）掌握散文、小说的特征

2、对两个或两个以上有某些相似之处的段落或文章进行比较

三、“记叙文阅读”教学内容及课时安排

1、记叙文的有关知识4教时

2、记叙文阅读学法指导1教时

一、记叙文的有关知识

第一教时

教学要点：

1、记叙文的特点

2、记叙的要素和人称

教学知识点：

（一）记叙文的特点

1、概念：以记叙、描写为主要表达方式，以写人记事，写景状物为主要内容的文章。

2、分类：

A、按样式分：通讯、回忆录、游记、新闻、参观访问记、民间故事。

B、记叙内容分：写人、叙事、写景、状物。

（二）记叙的要素和人称

1、记叙的要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。

A、时间：一般用时间词表示；也有的间接表示事件的发生时间。

B、地点：单一地点，事件在一处发生；还有的事件随情节发展而转换。

C、人物：有主要人物和次要人物之分。

主要人物往往体现文章的中心思想，次要人物帮助形成完整

的情节，并对主要人物起衬托作用。

D、起因：指引发事件的原因，一般在开头，也有在后头（倒叙）

E、经过：指事件发展的过程，复杂事件的经过往往包含若干阶段，可先概括再综合。

F、结果：指事件的结尾，一般也用记叙描写的表达方式，它是事件的一部分。如以抒情议论结尾的不能当作结果。

2、记叙的人称：

A、第一人称：以“我”、“我们”的身份叙述。“我”是其中的一个人物，文章记叙的人和事都是“我”的所见、所闻、所想，容易使读者产生真实而亲切的感觉。文中如有心理活动描写必定是“我”的，其他人物的心理活动只能是“我”猜测的，不可直接描写他人的心理活动。

B、第二人称：出现在用第一人称或第三人称的叙述中，出于直接抒情的需要。但记叙文通篇一般不采用第二人称。

C、第三人称：指作者站在“第三者”的立场上把人物的经历和事件的

经过告诉读者。文中每人物都有自己的名字或称谓，没有“我”这个代词。其好处在于人物事件的展开不受时间和空间的限制，有比较广阔的活动范围，便于塑造人物形象和表现文章主题，文中每个人物的心理活动都可描写。

第二教时

教学要点：

记叙的顺序

教学知识点：

记叙的顺序指记叙文材料安排方式，一般可分为顺叙、倒叙、插叙。

顺叙：记叙的材料按时间推移、地点转移和事件发展的先后顺序来叙述的方法。用顺叙写的文章、层次、段落和事件发展的过程基本一致，可从时间推移、程序推进、空间转换等标志着手，理清思路。

2、倒叙：先把事件的结果写出，或先把后发生的事（或是某个突出的片断或结局）叙述，然后再按事情的发生发展记叙，最后落到结果，

使首尾呼应。其注意点：

①开头一般先写结果，或是由眼前的事物引起回忆；

②开始追述时，文章一般要用一两句话表明以下要追述以往的事；

③追述部分仍按时间顺序写。

3、插叙：在顺叙过程中插入与中心思想有关的事件。

分析插叙要把握两点：一是转入插叙的过渡句。二是由插叙转到顺叙的过渡句，它们衔接要自然、完美。阅读时要注意插叙前后的过渡性文字。插叙的作用是对主要情节或人物描写起补充、衬托的作用。

作文借鉴: 成长文章记叙文800字初三之一

相信大家都写过初高中作文吧，写作文可以帮助我们平复心情，让自己冷静思考。写作文时常常被要求语言流畅，情感真挚，一篇好作文最忌讳的就是主题涣散。我们在动笔写初高中作文之前有什么好灵感呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“作文借鉴: 成长文章记叙文800字初三之一”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

时间的沙漏在一点一点地慢慢流淌，岁月的流痕在一笔一画地细细描绘。成长的故事能带给我们许多快乐与希望。

看！照片上那个小女孩自信满满地站在主持台上，脸上洋溢着快乐的笑容。每当看到那张照片时，我就想起了那件事情：主持演讲比赛。那是两年前的一天中午，大队部的诸老师交给我一个任务：当演讲比赛的主持人。接到这个任务后，我心里非常忐忑不安：如果说错了，不仅老师会骂我，还会给班级扣分；但这又是一次让我锻炼的机会。怎么办呢？于是，我决定全力以赴，干好这次主持工作。我每节下课以及吃中饭的时候，都把主持稿拿出来，反反复复地读、背，直到把它背得滚瓜烂熟为止。每背完一段话，都要问一个同学我背得好不好，如果不好的话，又要反反复复地读、背，直到每个同学都说好为止。每天晚上做完功课后，我都会对着镜子练习，一练就是几个小时，有时，我还让妈妈指导我动作、语气、语调，让她帮我指出我还有那些问题需要改进的。每天晚上都是这样哦！

终于，这个紧张的时刻来到了！我看见教室里坐满了老师和同学，有的还是我认识的呢！一下子，本来满脑子的词儿，现在也全忘得一干二净了，脑子里一片空白。到底怎么办呢？深呼吸，深呼吸，再深呼吸，我反复告诉自己要冷静。终于，这些词儿又回到了脑中，我清了清嗓子，说：“同学们，老师们，大家好”我流利地把开场白给说了出来，顿时，台下想起了热烈的掌声，老师向我投来了赞许的目光，同学们向我竖起了大拇指，我长长地舒了一口气，不负众望啊！接着，我更加自信了，和另一位主持配合地更加默契了。我们光荣地完成了任务。

我终于体验到了这样成功的喜悦，这也让我深深地领悟到了这样一个道理：成功并非可望不可即，只要我们付出努力，它将成为你形影不离的好朋友。

这些成长中的小小足迹，或是快乐的，或是苦涩的，但是，却带给了我值得细细品味的回忆了。