教育为主题的英语演讲。

在学习时我们时常被要求写初高中作文，作文，通常考察学生们的日常事物和文学的积累程度。有些人在写作文时总是喜欢用许多空话，一篇好的作文可以感染人们，打动人们，我们在动笔写初高中作文之前有什么好灵感呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《[作文分享] 初中教育为主题的漫笔怎么写》，欢迎阅读，供您参考。

无心望明月，伴夜忆潇湘。

千帆尽过，枯木发芽，可你仍伴这花香在空中摇曳。

没有人知道你的长相，林妹妹，可你在我心中你美于那沉鱼落雁的西施与昭君，美于那闭月羞花的貂蝉与贵妃，李白因文学流芳百世，五柳因清高闻名天下，而你却因这些而孤独。那“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”不就是对你真是的写照吗，你就是那一道看不见的风景。

你伴随着朝露，踏着晨光，走过了千年，走到了我们的身边。WWW.F215.CoM

你踏着“侬今葬花人笑痴，他日葬侬知是谁”的无奈，踏着“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”的怅惘，踏着“花飞花谢花满天，红消香断有谁怜?”的落寞……你才高八斗，知识渊博，你的才情绝对不在那些诗人之下，在那样的社会，你用诗来寄托自己的灵魂，你是奇的，美的，冷的，热的。你不愿随波逐流，你敢于敢于追求幸福，反抗社会，在那个黑暗的社会，的的确确没有你的容身之地。你的孤独，是赤子的孤独，是那种特殊的、美好的孤独，正是那种孤独，铸就了一个无比美丽的潇湘妃子。

你以那“绛珠草”的身份到了那个黑暗的社会，你为了报恩，不惜跋山涉水，寻觅他，为了他，背井离乡，去哪个陌生的地方，去接触那些陌生的人。当他说“这个妹妹我曾见过的”，他认出你了啊，你便泪光点点，娇喘微微。当他说“我就是那多愁多病的身，你就是那倾城倾国的貌”时，你就细细回味，不觉的心痛神痴，眼中落泪。当你们之间存在误会时，你不顾风霜雨露，用葬花来诠释你的无奈、你的无助、你的痛苦。可又有谁来安慰你呢，他们认为你娇柔、造作。就让王熙凤、贾元春那些无知的人去笑吧，可殊不知，他们只是在嘲笑他们自己。他要结婚了，可你却不是那美丽的新娘，于是你那娇弱的身子再也不能承受那股巨大的、无形的力量了你的心碎了，你的人也就“随花飞到天尽头”了吧!你本为报甘露之恩，捎着清念而来，可如今你用尽了你一生的泪，这恩也算报完了吧，可你心中还是有那么多的遗憾、那么多的不舍可你还是抱着那它们离开了，你一定很想哭吧，可你得泪早已不剩了，现在又怎能哭的出来呢?你以前有那么多那么多的烦恼，你现在一定是化作那一缕一身轻的青丝了，那可以让我珍藏一生的青丝吧!

月在摇晃，而我却在月下彷徨，那遥远的天边传来了一曲离殇，我心上的你又在何方?

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以元宵节为主题的初中生作文分享

元宵节之所以被称为“元宵”，是因为正月是元月，夜就是“宵”。每到正月十五那天，我们都会吃糟羹、赏花灯、猜灯迷、看烟花。那么都有哪些类型的初中生元宵作文呢？下面是中学范文网小编帮大家编辑的《以元宵节为主题的初中生作文》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

以元宵节为主题的初中生作文(篇一)

过了春节之后，小孩们就会盼望元宵节的到来。

我们这儿过元宵节都要吃汤圆、馄饨，象征着团团圆圆，幸福美满。吃完晚饭后，就会发现田埂上，小路边，到处都是星星点点的火把，孩子们跳跃着，呼喊着，奔跑着……这也是我们这儿的风俗：在一根竹棒上捆上柴，点上火，在自家的田头甩着火把，嘴里唱着歌谣：“点点柴，大发财……”一把把火焰燃烧着，在田野里游动，像一条条火龙。大人们都会在村头，在田边看着我们玩“点点柴”，脸上洋溢着幸福快乐的笑容。或许在你看来，这只不过是农村野孩子玩的土把戏，可是它包含着农民对新一年收成的美好企盼，是一种别具农村特色的祝福方式。

节目，一个接一个。这不，刚从田里回到村子里，就听得村中心传来锣鼓声，礼炮声。调龙灯开始了！只见十来个身体健壮的男青年举着长龙灯，龙身通体发亮，龙珠引路，珠动龙随，龙身蜿蜒游走。这可全靠舞龙灯人的本事，瞧，他们随着锣鼓声，一招一式整齐有力，配合默契。礼花在空中绽放，五彩缤纷，争妍斗丽，整个村子火树银花！哇，好美的夜晚。深蓝色的天空五彩斑斓，礼花如彩球，似雪花，像流星雨……天空光彩夺目！

淳朴的歌谣，游荡的火把，喧天的锣鼓，舞动的龙灯，绚丽的礼花，把元宵节“闹”得一片欢腾！

以元宵节为主题的初中生作文(篇二)

今年寒假的一个下午，我们盛家社区又要举行一年一次的庆元宵猜灯谜活动。我一听到这个消息，兴奋得一蹦三尺高，拉起妈妈连忙朝社区的活动场地奔赴而去。

社区的活动场地上早已热闹非凡，人头攒动。瞧，到处挂满了各式各样的灯笼和密密麻麻的灯谜纸条。年老的，年少的，喧哗一片，济济一堂，好像是在逛集市。

猜灯谜可是我的.拿手绝活，我早已迫不及待地跃跃欲试了。如果猜中了还可以换取奖品呢！我今天可是有备而来的呢！首先映入我眼帘的是这样一个谜面，“像马不是马，如果要成药，要得海里抓。”（打一动物）我稍加思索后就想到了“海马”这个谜底。于是，妈妈马上来到服务台，顺利换到了一份奖品。我信心倍增，接二连三地又猜中了三个谜语，随之，我们得到的奖品也越来越多，可把周围的爷爷奶奶们羡慕坏了。

正当我乐得不可开交的时候，我发现我的身旁有位头发苍白的老奶奶，正在拽着一条谜面而冥思苦想，看着老奶奶两手空空又愁眉苦脸的样子，我心想：一定是老奶奶猜不出了吧！我转身问她：“奶奶，让我来看看，我知道的话就告诉你答案。”老奶奶一听，可开心了，连声说“谢谢”。这个谜语的谜面这样写道，“驼背公公，力大无穷，爱驼什么？车水马龙。”（打一物）这个谜语还真是有点难，我绞尽脑汁，想了好一会儿，在妈妈的启发下，我终于想到“桥”这个谜底。老奶奶根据我提供的答案，也欢欢喜喜地领到了奖品（一块肥皂），她还一个劲儿地感谢我，站在那里还夸我即聪明又心地善良，说得我羞红了脸。

参加猜灯谜活动，是我在今年寒假里经历的一件既快乐又有意义的事情。我之所以快乐，不单是因为我用自己的智慧和努力换来的奖品，更重要的是让我明白助人为乐更快乐。

以元宵节为主题的初中生作文(篇三)

爆竹声中，迎来了我国传统的节日——元宵节。

元宵节，元宵节，早晨起床当然该吃一碗热气腾腾的元宵。元宵用黏黏的面搓成，有大有小，放在笼里，毛巾盖着，铺着红纸。煮好的元宵，活像一个个胖娃娃。咬一口，烫烫的黑芝麻滚入心脾，舌头上留着那种甜蜜蜜的情思和味道，代表着一家和和睦睦的生活。

元宵节又称“花灯节”，最重要的活动是看花灯，花灯的品种很多，有的是加菲猫形的，尖尖的耳朵，粉红色的小鼻子，樱桃似的小嘴。一打开开关，加菲猫中的风车“呼”的一声，风车旋转起来。泡沫球也上蹦下跳的，站在中间拉着小提琴的小女孩还唱着歌：“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪……”有的是蜻蜓形的，大大的眼睛，小黑点般的眼珠，薄纱似的飞翼，一节一节的尾巴，只要推一下开头，蜻蜓绿色的飞翼就有节奏地跳起舞来。我买了一个莲花形的灯，小巧精致的莲花，叶子上白里透红，闪着明亮的光。

亚细亚超市的门口有两条龙，龙头上戴一颗珠子，两边顶着白色的龙角，黑亮的大眼睛，锋利的牙齿，一副威风凛凛的模样。今年是鼠年，龙身上站着几只神气十足的老鼠，大大的耳朵，在向我们招手呢……

元宵节猜灯谜也是一个重要的活动，走在南峰服饰广场里，到处都是灯谜。“飘雪下雨(打一成语)”，“落花流水”，爸爸兴奋地说。“回答正确”售货员小姐说。“自小在一起，目前少联系(打一字)”，会是什么呢?我苦思冥想，找到了答案：孙。

这个元宵节过得真有趣！

以元宵节为主题的初中生作文(篇四)

在我眼中，元宵也没什么意思，它就意味着大伙儿聚在一起吃个团圆饭。

瞧我爸妈在那儿忙得不可开交，就知道我家要来客人了。

“今天来的都是爸爸的同学，一会儿来了要叫叔叔好。”看吧，又开始安排任务了。

客人们几乎都到齐了，我又是端茶，又是倒水，又是削苹果的，把我忙得晕头转向。这主人可真不好当呀！

一顿丰盛的晚餐后，妈妈交给我一项光荣而艰巨的任务———包汤圆。可惜我不会呀，只好找来帮手———爸爸同学的孩子，她和我一般大。妈妈给我们做了个示范后就把厨房交给我们了。

我们学着妈妈的样子。从揉好的饿汤圆面中扯出一砣，把它放在手心搓成圆形，在圆形上按一个洞，把汤圆心放进去，封住口，最后在放到手心上搓一搓。一个可爱的汤圆就完成了。看看我们包的汤圆真是奇形怪状，有的皮厚陷多，有的皮薄陷多，有的还故意弄两个小耳朵，自己看着就觉得好笑。

这时，一个鬼主意正在我脑袋里打转，我悄悄的告诉了好朋友，原来她也正有此意。

我离开主阵地，小心翼翼地来到敌人区，但还是逃不过我妈的火眼金睛：“汤圆包好了吗？”“还没呢，我找点东西。”我生怕打草惊蛇。目标已发现，速回主阵地。在厨房我们也找到了许多好东西。“好了，大功告成！”我们做了胜利的手势。这将会成为他们过的最难忘的元宵节。我们还在这儿暗自偷笑。

只差最后一步了，妈妈把所有的汤圆丢进锅中，片刻后，所有的汤圆都浮了起来。可以吃了。

我们在每个碗里只盛了两个汤圆，好事皆成双嘛！

“这是什么呀，这么硬，哟！是一元钱！”一个叔叔惊讶道。

“我我我~~~我也吃到了，是一毛钱的！”

“我也有，是五毛的！”

“这说明你们在新的一年里一定会财源滚滚。”我说道。

“这是什么东东呀，这么辣。”一个阿姨露出痛苦的表情。逗得大家哈哈大笑。

“说明你在新的一年里一定会红红火火。”

大家都连声叫好。

这个元宵节在大家的欢笑中度过，也在大家的祝福中度过。

【作文模板】教育漫笔数学初中

我们的初高中作文乘载了年少的时光，通过写作文可以让我们尽快将心情平复下来。很多人对于作文的写作总是很烦恼，一篇优秀的作文是非常引人注目的。哪些初高中作文值得我们去学习和借鉴呢？小编给大家整理了“【作文模板】教育漫笔数学初中”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

随着新课程改革的进一步的深入，在教学中，要加强学生对开放性问题的训练，尽可能给学生创设适当的数学情境，让学生展开研究，使不一样层次的学生获得不一样层次的发展，培养学生的创新本事。课堂中设计的讨论题，教师要进行有理有据的指导，让学生之间进行讨论研究，这样学生在生动、活泼、民主和谐的学习环境中，既能独立思考，又相互启发，在共同完成认知的过程中加强思维表达、分析问题、解决问题本事的发展，逐步提高学生参与合作学习的活动质量。

一、加强教学问题情境的创设

人的思维始于问题情境，问题情境具有情感上的吸引力，它能激发学生的学习兴趣和求知欲。精心创设问题情境，就是解决数学知识的抽象性与学生思维的具体形象性之间的关系，用产生于真实情境中的问题，启动学生的思维，激起学生对新知学习的热情，拉近学生与新知的距离，为学生的学习做好充分的准备，为知识的产生、发展、构成作好铺垫。由此支持鼓励学生用自我的办法解决问题。

例如，在讲三角形的外接圆时，怎样确定三角形外接圆的圆心，我先利用一些硬纸板做成残缺圆，在课前几分钟发放给学生，要求学生进行补圆比赛，看谁能够最快想出办法把它补成一个完整的圆。应当怎样补呢?在这节课的导入方法中我就是利用了学生的争强好胜的心理，为学生们设置了一个小小的悬念，为了能够解决教师提出的问题，在全班同学中显示自我的本事，所以学生对这一节新课的资料就会产生浓厚的兴趣，从而认真听课。

创设和学生已有的知识、经验相适应的问题情境，能造成学生的认知冲突，可激发学生的参与欲望，使学生迅速沉浸于自主探究，到达欲罢不能的境地，从而为课堂教学的成功奠定良好的基础。问题情境要放在学生跳起来够得着的“最近发展区”，让学生在力所能及的范围内跳起来主动“摘果”。

二、立足于学生的生活实际，加强学用结合

数学来源于生活，又服务于生活。这就要求教师反思数学背景的现实性和“数学化”，必须以学生熟悉的现实生活为问题背景，让学生从具体问题情境中抽象出数量关系，归纳出变化规律，并能用数学符号表示，最终解决实际问题。同时应注重培养学生“用数学”的意识，包括用数学眼光去观察，用数学的知识去说明，用数学的方式去分析，用数学的思想去处理这四个方面的意识。资料的设计要贴合学生的年龄特点和心理特征，适合学生的认知水平，既要贴近生活，联系实际，又要靠近课本，使学生有兴趣、有本事去尝试解决生活中的数学问题。要坚持由浅入深、循序渐进、逐步提高的原则，这会给学生带来新鲜感和亲近感。教师必须设计好探索数学知识的台阶，包括设计好课堂提问和动手操作的步骤等，使不一样智力水平的同学都能拾级而上，“跳一跳摘果子”，都能获得经过自我艰苦探索，掌握数学知识后的愉快情绪体验，从而得到心理上的补偿和满足，激励他们获得更多的成功。当学生在探索学习的过程中遇到困难或出现问题时，要适时、有效的帮忙和引导学生，使所有的学生都能在数学学习中获得成功感，树立自信心，增强克服困难的勇气和毅力。

教学中，要善于将书本知识与学生的生活实际联系起来，科学地设计探究性问题，诱发学生的求知欲，鼓励学生独立思考，并学会用数学的思维方式去观察，分析社会，从而解决日常生活中的实际问题。培养学生对实际问题的数学建模本事和综合运用所学知识解决实际问题的本事。

三、加强数学知识的构成和学生学习过程地体验，注重学生的动手、操作本事的训练

现代教学论认为：要让学生动手做科学，而不是用“耳朵听科学”。的确，思维往往从人的动作、活动参与开始的，切断了活动与思维的联系，思维就不能得到发展，而动手实践，则最易激发学生的思维和想象。在教学活动中，教师要十分关注学生的直接经验，让学生在一系列的亲身体验中发现新知，理解、掌握新知，应用新知。

新课标十分重视学生的学习过程和动手操作，教学中，要重视知识的发生和发展过程，学生决不能只知其然，而不知其所以然。要加强学生动手操作的资料，让学生体验数学结论的来历，在操作过程中获取解决问题的经验。

四、加强学生的自主探究意识，培养创新和实践本事

爱因斯坦说：“最重要的教育方法是鼓励学生实际行动。”围绕问题情境，给学生充足的时间和空间，放手让学生自主探究，不仅仅能够充分调动学生的感觉器官和思维器官，更重要的是让学生经历和体验知识的构成过程和问题的解决过程，从而在过程中开发学生的智能，展示全体学生的个性、创造性、能动性，提高学生的素质。这是学生发现问题、提出问题、自我创新的重要环节，是主体参与教学的基础。例如：在图形的全等中，学生经过进取开动脑筋，交流合作，找出多种不一样的分法，这是我始料不及的，同时让我深深地感到了学生内在的潜力是不可估量的，只要我们懂得去挖掘。

新课标要求学生“能经过观察、实验、归纳、类比等获得数学猜想，并进一步寻求证据，给出证明或举出反例”。在教学中，要加强学生对开放性问题的训练，尽可能给学生创设适当的数学情境，让学生展开研究，使不一样层次的学生获得不一样层次的发展，培养学生的创新本事。课堂中设计的讨论题，教师要进行有理有据的指导，让学生之间进行讨论研究，这样学生在生动、活泼、民主和谐的学习环境中，既能独立思考，又相互启发，在共同完成认知的过程中加强思维表达、分析问题、解决问题本事的发展，逐步提高学生参与合作学习的活动质量。

【热门写作】 以误会为主题的初中作文(篇五)

小时候语文课我们经常会写小初高中作文，作文的内容，来源于我们对生活的观察。许多人在面对作文时很难下笔，一篇优秀的作文是非常引人注目的。那么优秀的初高中作文我们究竟该如何才能写好它呢？小编通过精心筛选，为您整理了“【热门写作】 以误会为主题的初中作文(篇五)”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

一场误会，当你听到这个标题问题时，你一定会觉得很希奇，到底是什么误会呢？接下来，我就来说我的趣事吧！

一天，妈妈骂我说你怎么不去吃饭啊，你是不是不想吃，不想吃就出去！什么？你竟然说我不去吃饭，而且还说不想吃就出去！“是，我是这样说，怎么样？”气死我拉，我现在就出去，永远都不回来，哼，你等着！

我出来了之后，一直想着，我那么小，被坏人抓去怎么办啊！我要回去了。不行啊，我跟妈妈说我出去，永远不回来的，我仍是走吧。走啊走，忽然想起我有一个很好的同学，我决定去他家，走咯！我去了他家之后，一直玩，一直玩，到了晚上…。。

我妈妈一定在找我，哼，我给她点脸色瞧瞧，我仍是在玩，妈妈这时真的担心了，哎呀，这小孩去哪了啊，怎么还没回来，说不定被坏人抓去了，不行，我要下去找。

妈妈找了邻居问又去楼下找，仍是没找到我。后来，我开始有点担心了，我应该做个好孩子，不让妈妈担心啊。对！我要做个好孩子！我决定回去了。拜拜，我下次来找你，我跟同学说再见后，就回家了。

回到家后，妈妈没回来，爸爸在哪打电话仍是什么的，忽然，我听到我的同学的声音，那不是我的好同学吗？我还听到他说他已经回去拉！后来，爸爸回身一看，咦，这不是…。后来，爸爸打电话给妈妈，妈妈听到之后像火箭一样来。我妈妈看了我，笑了。

唉，自从这件事过后，我一直想着，当时怎么那么傻啊，简直是傻透了，哈哈，你们觉得搞不搞笑呢？

月度推荐：以诚信为主题的作文通用五篇

我们的初高中作文乘载了年少的时光，写作文就是需要真情实感的表达内心的想法。对于作文许多人都有不知如何下笔的感觉，多阅读一些好的作品可以提高我们的写作水平。在写初高中作文时可以从哪些要点开始呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《月度推荐：以诚信为主题的作文通用五篇》，希望对您的工作和生活有所帮助。

以诚信为主题的作文(篇一)

1诚信

若汝代人购彩票命中五百万，汝欲何之？或私吞？或对半分？抑或全数予人？

夫人之相与，俯仰一世，所惑者甚多，或为宫室之美，或为妻妾之奉，或为所识者羡我，而失其本心。人之初，皆有诚信之心，然所惑者甚多，而渐迷之，卒失其本心。

古有痴者，拾遗于路，捡之而伫于原地以待其主，其主至，还之。其主欲赠以钱财以谢之，不受。其真痴也？其真贤也。苟非吾之所有，虽一毫而莫取。汝以诚信待人，人亦将以诚信还之。

然欺人者何也？如和珅也。

乾隆年间，和珅为帝所宠，六部除工部皆为其掌。然其在其位而不谋其政，以奸邪之心待之。享贿赂而贪国家之财，其私产堪比国库，其宫室之华胜于皇宫。乾隆既逝，嘉庆即位，察其**而以极刑处之，昔日之繁华终于牢狱之中，何也？为人臣而不诚乎，于人上属而不信乎，卒身死人手，而为万世所诟。

其盛时，人人算而欲求于他，虽风光无限而实为寡助之至。虽入狱也，其身无可求，人人弃之，可谓悲也。况其所贪，卒入外人之手，于其身也，分文不名，可谓悲也。反观痴者，虽不占一文，而与人交好，无愧于心。人生若此，可以无悔矣。

诚信，非独钱财也。

吴三桂三易其主，为人谋而不忠乎。先待明朝，又随李自成，再降清朝，卒自立为王，然其结局如何？身死人手也。其易主，为不信乎，背主而自立，不诚乎。因其乏诚信，故无人敢与为谋，卒孤立无援而卒。

文天祥为元兵所困，不失其本心，既不虚以委蛇于元朝，亦不叛其所侍之宋朝，留下一片丹心为后人所颂。

其二者皆以亡终，然吴三桂之亡，令人耻之，文天祥之死，为后人颂之，皆因诚信有无而定。由此可见诚信之重。

诚信如人之魂，若乏之，不过行尸走肉而已。汝贪人之五百万，虽钱财富而精神贫，可谓因小失大，吾未见其明也。反之，将其还于应得之人，汝不至穷困潦倒，日子如常也，然汝精神将富之。

诚信，人之本也。钱财，身外之物也。遇身外之物，或暂欣欣然，然卒有所倦之日。因将所倦之物而失其本心，吾未见其明。反观能守其本心者，虽穷而怡然自乐，夫复何求？

至此既明：人于世，必守其诚信之本心。

2诚信

诚信，自古以来就是中国乃至整个人类所公认的一种美德。说到诚信，也许每个人都会说，诚信很容易，但是真正在关键关头，又有几个人能保持诚信呢?虽然“诚信”二字只是很简单，但要做到就要我们用心去实现了。

“惟诚可以破天下之伪，惟实可以破天下之虚。”有时後，很多人都会讲求诚信，但是到了切身的利益时，他们常常会把自己拥有的诚信抛到九霄云外，用虚伪来包装自己。这时他们犹如一份无价值的礼物，虚伪是礼物装饰的包装纸，而里面的并不是什么有价值、有意义的礼物，这只是一张白纸，一张撕破了脸的白纸。

我们常说“精诚所致，金石为开”这时讲诚信的巨大作用，曾经有一家公司请人才，眼见这时一家有规模，利益好，工资高的公司，每个人都希望到这一家公司工作。于是，在聘请的那一天，来见工的人很多，但是每一个人不是讲自己曾在什么大公司工作过，就是说自己学历高，工作负责，等到他们一离开，有的不小心碰到人也不说一声对不起，有的把垃圾就扔下来，有的大庭广众地脱下身上的衣装。这也是有素质，有教养的人吗?这一切老板都见了，对于这些不讲诚信的人，老板毫无保留地把他们的名字划掉了。但就在这时，一个身穿朴素，中等身材的小伙子走进了办公室。他含蓄的告诉老板，他学历不算高，但他可以认真地工作，虽然有些工作他会做不来，但他一定会努力做好的。多么坦白的一番话啊，老板被他的诚信所感动了，一口答应了这个小伙子聘请他。这就诚信的回报。

我们曾学习过许多名人的故事。列宁，小时候玩的时候打碎了花瓶，但诚信让他承认了错误，华盛顿不小心把父亲的樱桃树，又是诚信，他毅然地告诉了父亲事情的实况，美国历史上有名的总统，因为售货员多付了他12美分钱，是诚信，他走了六里路终于把钱还给别人。他们都举世闻名的名人，在他们身上，同样能够找到诚信之外，诚信，也成为了他们成功创业的不可缺少的一部分。

诚信，是为人之本。它以高尚的心为基础，以责任感道德为前提，不诚信也许可以欺骗一时，但长期下去，丑陋的面目定会露出来，而且从此就会失去人们的信任，实在有点得不偿失，更是自欺欺人。诚信是我们做人最基本的条件，现在很多国家都为每个公民设立诚信档案，人生短暂，岁月无情，让我们以诚信来开出生命灿烂的鲜花吧!

3诚信

“做人要讲诚信，人无信不立。”这是爸爸老说的话。我从小到大，爸爸经常教育我做人最重要的讲一个“信”字。

当我第一次踏进校园时，“诚信做人”四个醒目的字再一次进入我的脑海里。从小学到高中我一直生活在“诚信”里。

记得曾经我在一本书里看过关于“诚信”的故事：有一个年轻人意外获得了五个包袱。其中这五个包袱装有金钱、地位、幸福、权利和诚信。当这个年轻人气喘吁吁的背着五个包袱来到河边，看到有一个渡船的老人，便高兴地喊。当这个老人快要把这个年轻人送到对岸时，便问“小伙子，你有这么多的包袱怎么走？听我的话，扔去一个包袱，有可能会救你一命。”年轻人一听，心里想：金钱、地位、权利、幸福都是我需要的，我不能丢掉它们，这个“诚信”对我没什么用，就丢掉它吧。于是，他把“诚信”丢进河里。老人一看，便把年轻人推下了河。“救命啊”年轻人大喊救命。这时，老人说“你没有了诚信，我不能带你”“为什么？”年轻人问。“我怕你上了河岸会不付钱。”说完，老人就走了。结果，年轻人被淹死了。

我看完这个故事后，觉得那个年轻人太傻了。如果他丢了其他四个中的一样，那么年轻人还有其它三个，也不会丢了性命。这也说明人很贪婪。

我自己曾经也差点不诚信。一次语文测验，我对一道默写题绞尽脑汁还没写出来。当时，我为了考出好成绩时，忘记了平日里爸爸和老师的谆谆教诲，头脑里竟萌生出一种不诚信的念头：作弊。我逞老师没注意，偷偷地从抽屉里拿出语文书放在书包上。我刚想去翻，突然有一种被钢针刺到的感觉，这时，好像有一个声音在说“你忘了诚信做人吗？”我听了，想把书放回去。可是，另外一种声音再喊：这年头还讲什么诚信？你看看你周围的同学哪一个不是在看书。我犹豫不觉，抬头看了看老师，又看到黑板上面的“诚信”，我下定了决心：我要做一个有诚信的的人，不能像那个年轻人一样，为达到目的不讲诚信。我毅然决然的把书收回去了。

考试结束后，我松了一口气，又看了看黑板上方的“诚信”，露出欣慰的笑容。

以诚信为主题的作文(篇二)

当岁月流转与时光轮回都无迹可寻时，暮然回首，你会发现一样东西藏在时光长剧背后，这便是——诚信。

记得那是四年级暑假的一天，我正和爷爷在菜场买菜。爷爷对我说：“看在你今天这么早就起床陪我买菜的份上，我就好好奖励一下你。今天我们做糖醋排骨，现在我们向肉店前进。”我一听今天有糖醋排骨吃，高兴得一蹦三尺高，大叫一声：“耶！”爷爷面对我这种“肉食动物”无可奈何地笑了笑。

我们终于来到了肉店，好多肉啊。不过都是生的，不仅不好看，而且还有点恶心，一点都没做出来的那么诱人。爷爷对卖肉的人说：“买两斤排骨。”老板拿出一袋放到秤上，刚好两斤，爷爷正准备付钱时，我突然大叫一声：“等一下！”爷爷问我：“怎么了？”我对卖肉的人说：“你连老人也欺骗。你这里面有百分之七十的都是骨头。”卖肉的人说：“那又怎样，我又没犯法。”见老板无动于衷，于是我冲到门口向外大声喊叫：“大家千万不要在这家买肉！”卖肉的老板有点慌了，赶紧打断了我，对我说：“好好，好，我现在给你换一袋肉多一点的行了吧。”这时，爷爷向我竖起了大姆指，我心里喜滋滋的。可等我们拿到肉后，爷爷在手上掂了掂，发现不够份量，于是在管理处称了一下，结果少了四两。没想到才买两斤肉就少了四两，我们很生气，跟管理员反映了情况，管理员找到那个卖主，勒令他不许再卖了，那个人见状，只好愁眉苦脸地收起了肉。

通过这件事，让我知道了：诚信是做人的根本，耍小聪明是欺骗不了大家的，最后只能是害人害己，所以我们做人应该讲“诚信”！

以诚信为主题的作文(篇三)

诚信，可以使人很好的立足于社会，成为受欢迎的人。

诚信，可以树立信誉。

北宋词人晏殊，素以老实着称。在他十四岁时，有人把他作为神童举荐给天子。天子召见了他，并要他与一千多名进士同时参加考试。结果晏殊发现考试是自己十天前刚训练过的，就如实向真宗讲演，并哀求改换其他标题问题。宋真宗非常赞赏晏殊的老实品质，便赏给他“同进士出身”。晏殊当职时，正值天下升平。于是，京城的大小官员便常常到郊外游玩或在城内的酒楼茶馆举行各种宴会。晏殊家贫，无钱出去吃喝玩乐，只好在家里和兄弟们读写文章。有一天，真宗晋升晏殊为辅佐太子读书的东宫官。大臣们惊讶异常，不明白真宗为何做出这样的决定。真宗说：“近来群臣常常游玩饮宴，只有晏殊闭门读书，如斯自重谨严，恰是东宫官合适的人选。”晏殊谢恩后说：“我实在也是个喜欢游玩饮宴的人，只是家贫而已。若我有钱，也早就介入宴游了。”这两件事，使晏殊在群臣眼前树立起了信誉，而宋真宗也更加信任他了。

诚信，可以获得成功。

一个士兵，非常不善于长跑，所以在一次部队的越野赛中很快就远落人后，一个人孤零零地跑着。转过了几道弯，碰到了一个岔路口，一条路，标明是军官跑的；另一条路，标明是士兵跑的小径。他停整理了一下，固然对做军官连越野赛都有便宜可沾感到不满，但是仍旧朝着士兵的小径跑去。没想到过了半个小时后到达终点，却是名列第一。他感到不可恩议，自己从来没有取得过名次不说，连前50名也没有跑过。但是，主持赛跑的军官笑着恭喜他取得了比赛的胜利。

过了几个钟头后，大批人马到了，他们跑得筋疲力尽，看见他赢得了胜利，也觉得希奇。但是忽然大家醒悟过来，在岔路口老实取信，是多么重要。

诚信是金，但比金子耀眼：诚信是火，但比火种暖和；诚信是风，但比风儿柔和。诚信教给人们做人之本，教给人们人生的聪明！

以诚信为主题的作文(篇四)

记得七岁的时候，我最讨厌吃拌疙瘩了。我觉得那就像毒药，一口都不想下咽。但是天天我只能吃那拌疙瘩，由于再也没有其他饭可以让我吃了，不吃那所谓的“毒药”，我会饿得受不了。

那天，妈妈又为我做了一碗拌疙瘩。我其实咽不下去了，对着妈妈拍拍肚子，示意她：“我吃饱啦！不吃啦！”她望着我，一脸的无可奈何。好半天，她才说：“你吃了这一碗拌疙瘩，明天就给你买汉堡包吃！不吃完只好不给你买喽！”

我瞬间惊呆了，那时候我家也不算富有，几乎一个月只能花二十几元。她，竟然要给我买汉堡？说真的，我很喜欢吃汉堡。但是由于没什么钱，老是无法品尝那使我垂涎欲滴的汉堡。常常呆呆地流着口水，想象那汉堡是什么味道，直到口水汪洋的时候……我激动地问她：“真的吗？”她笑眯眯地回答：“我怎么会骗你呢？从来没有哦！”听后，我一蹦三尺高，马上端起饭碗，在五秒之内“喝”完了那碗饭，尽管拌疙瘩已经凉的冰凉。

第二天，妈妈真的带我走进了汉堡店，给我买了一个汉堡。我兴奋地跳了起来，第一次品尝了那别人所说的汉堡——真的很好吃！我品尝出来了最浓的一个味道——诚信。

那次妈妈履行的承诺，让我高兴了好久。原来诚信就是如斯简朴，允许人的不要健忘了，并且做到。那做到，会让另一个人高兴到极点。

以诚信为主题的作文(篇五)

一、设计背景：

诚信，就个人而言，是高尚的人格力量；就企业而言，是宝贵的无形资产；就社会而言，是保障有序发展的通行证；就国家而言，是立国之本 ！ 而现实生活中，包括学生群体中都存在不讲诚信的现象。有鉴于此，希望通过这堂主题班会，使学生在深入了解诚信含义的基础上，真正把“诚信”作为为人处世的基本原则，崇尚诚信，远离不诚信的行为，争做诚实

守信的新一代。

二、班会目标：

1、使学生明确诚信的含义，理解“诚信”对于自身发展的重要意义。

2、使学生崇尚“诚信”，远离虚伪、欺诈，把“诚信”作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。

3、通过社会上有关“不诚信”现象，使学生懂得诚实守信必须从现在做起，从我做起，引导学生在日常学习生活中践行诚信，为构建“讲诚信、守信用”的和谐社会而努力。

三、班会准备：

1、多媒体课件及相关资料。

2、准备“诚信”趣味问答试题。

四、班会形式：

叙述、谈话、讨论、问答、竞赛等形式。

五、班会过程：

第一部分：感知诚信

1、导语（ppt出示）21世纪是信息社会，信息化浪潮汹涌而至，加速推进信息化进程已成历史必然，而社会的全面信息化又是建立在良好的社会诚信体系之上，没有诚信，信息化无从谈起。什么是诚信？

2、讨论：什么是诚信？ 明确：诚 ------- 忠诚老实、实事求是 信 ------- 言而有信、信守承诺

3、指出：诚信适用于一切领域曾任美国波士顿市市长的哈特先生说，五十年来，他看到百分之九十的成功生意人都是正直和诚实的人，那些不诚实的生意人大多数都会破产。他在一次演讲中还说：“诚信是一条自然法则，违背诚信的人是会得到报应的。诚信就像万有引力定律一样，适用于一切领域。”

4、出示主题：诚信在你我身边

第二部分：体验诚信

1、ppt出示三则材料①哈佛大学的校训

②观看视频“一诺千金”③故事：本店没有温州货想一想：以上三则材料让我们明白了什么道理？（诚实守信，是一种必备的优秀品质、

是交往之道、是社会的通行证。）

2、人无信不立

诚实和守信就好象人字的一撇和一捺，支撑起我们每个人的道德准则。 ①还记得吗？那些年，那些丑陋！ppt出示几则诚信故事：

古代版的“狼来了”和现代版的“狼来了”-----做人不诚信，害人害己。 留学生的求职遭遇-----做人不诚信，往往会因小失大。 ②失去诚信，让人性如此丑陋；拥有诚信，让人性如此美丽！ ppt出示一个美丽的现代寓言：为亡夫还债陈美丽的故事告诉我们：诚信，是立身之本！人，因诚信而美丽！ppt出示：人无信不立在诚实公平中长大的孩子；将来必定能够坚持正义真理!

3、企无信不兴（诚信是经商之魂）①案例分析。

飞行一趟需要1000万元成本。然而在一次航班中，该机仅载一名女乘客。为什么这架飞机的主人——英国航空公司会这么不惜血本呢？原来，这架飞机由于技术故障，延迟了20个小时起飞。当时，几乎所有乘客都改变了计划，转乘其它客机，只有山本莉子留了下来。

英国航空公司按照民航的惯例，宁可损失巨额成本费用，为这一名乘客照常飞行。 想一想：你认为他们的做法对吗？ （学生讨论）②“白云山”诚信创业的故事③ 百年老店的不同命运：北京同仁堂与南京冠生圆（ppt出示） 百年老店---北京同仁堂创办于1669年的同仁堂，虽经历了300多年的时代变迁和风风雨雨，但“炮制虽繁必不敢省人工，品味虽贵必不敢减物力”的祖训始终不变。这使同仁堂数百年不衰，并获得“天下第一中药店”的殊荣。

百年老店----南京冠生园事件冠生园品牌的创始人是19xx到上海经商的广东人冼冠生，最早经营粤式茶食、蜜饯、糖果。1925年前后，上海冠生园先后开设分店。其南京分店即是现“南京冠生园”的前身。

93年时，南京冠生园引进台资，成立了南京冠生园有限责任公司。冠生园月饼不但在南京成为月饼品牌中的领头羊，更是走向全国。 xx年中秋节前，著名百年老字号南京冠生园用上一年的陈陷做月饼，坑害消费者事件被曝光。?南京冠生园事件?影响了6成多消费者购买月饼的意愿；有14％的消费者表示该年不会买月饼。中国科学院心理研究所马谋超研究员说，这一事件还可能会对中国传统节日文化产生负面影响。一夜间冠生园的声誉扫地，不久便被迫申请破产。 思考：同是百年老店，为什么同仁堂会名扬四海、生意兴隆，而冠生园会声誉扫地、申请破产呢？

④中国武林新四大高手：烂皮鞋、毒胶囊、地沟油、三鹿高钙奶，简称：东鞋、西毒、南地、北钙（ppt出示系列图片） 企业的诚信，关系到千家万户，关系到民族兴亡！！！ppt出示：企，无信而不旺！

5、小结：

诚信，就个人而言，是高尚的人格力量；就企业而言，是宝贵的无形资产；就社会而言，是保障有序发展的通行证；就国家而言，是立国之本 ！

写作范本: 初三以遗憾为主题的作文

说到初高中作文，相信大家都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的文笔，提高表达能力。对于作文，大家都有一些厌恶心理，一篇生动感人的作文具有很强的感染力。优秀的初高中作文是怎么样写的呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“写作范本: 初三以遗憾为主题的作文”，相信能对大家有所帮助。

在我们一天天成长的同时，父母却一天天的变老。点点白发也悄悄地探出头来。作为儿女的我们，不要整天地为事业和金钱忙碌，拿出一点时间去陪伴他们，这样才会没有遗憾。人的生命是有限的，但时间的车轮却不断旋转的，所以说，生命是有时间限度的东西，却要比时间金钱更加珍贵，亲情又何尝不是如

此呢。

现在社会上有许多空巢老人，他们大多数都是由于子女工作没时间回来看望。工作的好机会确实十分难得，机遇是创造出来的。但有些事情是无法创造出来的，亲情这样世上最伟大的情感是十分难得的。因此我们如果不想留下遗憾，就多拿一些时间去陪伴父母。不要让他们感到孤单。

有一些人他们由于工作缘由无法过多的和父母在一起，例如边关战士，他们有些人为此留下了终生遗憾。在电视上看到这样一个节目，关注边防战士父母的节目，就将战士们的母亲接到军事基地，并且也带来了他们最爱吃的母亲做的食物，起初他们并不知道，当说完家中父母接到了他们正在吃饭的餐厅，战士看到父母后立即热泪盈眶，双手紧紧抱着父母。其中一位战士说他十分后悔在当兵之前没有好好陪伴父母，但父母却十分理解。据悉他已经多年没回家。

陪伴才没有遗憾。人的一生究竟是有多少时光是陪伴自己的父母的?恐怕也就是入学之前的孩提时代。可那时我们还没有长大的时候，那时的我们根本不懂得什么是真正的陪伴，更别说是遗憾了。

也许只有那些经历了人生遗憾的人才能真正地，深刻地理解陪伴父母的重大意义。像生命一样重要的意义。

生活教会了我们去拥有，去创造，失去才能真正使我们吸取珍惜不够的教训。不要失去了才懂得珍惜，多拿些时间去陪陪父母。

月度作文推荐: 麦霸为主题的文章高二如何写

初高中作文上稚嫩的文字总是记载着青春的模样，作文，可以描写身边的细微事物，也可以大胆想象。很多人写作文时总是想到哪写到哪，一篇好作文除了要有好文笔以外还要有明确的思想。有没有比较好的初高中作文给我们参考呢？小编收集并整理了“月度作文推荐: 麦霸为主题的文章高二如何写”，仅供可以为您提供参考。

关于感恩，每个人都有要感恩的对象，关于感恩的作文怎么写?以感恩为话题的作文素材有哪些?本篇关于感恩的作文心存感恩知足惜福，希望能帮到你，同时，也让我们心存感激，知足惜福!

妈妈感言：非常老师，你好！学非常作文到现在，孩子最大的收获不但作文能写好了，还掌握了一个非常老师的秘笈，写事的就是写人的，写人的就是写事的，学会一个题材多用的本领，还知道凡是有故事的作文一定精彩，感谢非常老师让孩子轻松作文。

为了展现傻瓜们的可笑，作者还设置了许多傻瓜问题，这些问题的常理，粗看好像很简单，细看却又很难，例如夏天为什么这样热城里人答曰：因为冬天一直在生火炉，热气留在海乌姆城上空，所以弄得夏天也热了。

来讲我的成绩吧，中上游差不多，担任5年组长了，作文？还行。语文？OK！数学不好，不要怪我啊，我家人数学也不咋地英语？还好吧。

【热门作文】 （作文）等待为主题的初一作文范文其二

在平时学习中写初高中作文是一件非常常见的事情，通过写作文可以让我们记住不想忘记的事情。由于思辨思维的能力不足，很多人都写不好作文，如果想把作文写好，自己肯定是要下功夫的。在写初高中作文时要注意哪些方面呢？下面是小编特别整理出来的“【热门作文】 （作文）等待为主题的初一作文范文其二”，还是希望可以对您有所帮助。

洁白得月光，闪动的群星，一位年老的老奶奶处着拐棍立在冰凉的大门口，眯缝的双眼笔直望着往日楼梯口，默默地的在等待、找寻着。每每那灰暗冰冷的墙面上出现了一个黑影时，小小双眼中就会浮现出绚丽多彩一样的金光，可都并不是她所需找的。逐渐的，光淡了。

“咔，咯咯”，随着唰的一声——停电。老奶奶回屋了，不容易再出来，也许任何人都那样觉得，可客观事实却超出大家的预料。老奶奶从屋内离开了出去，手上提了一盏用焟烛照亮的小灯笼，仍然静静地等候着漆黑的夜晚。

老奶奶也并并不是才那样，她早已那样了很多月了，和她一栋楼的大家都感觉她有“疯子”，三更半夜晚上不睡觉，仿佛仍在等什么一样，尽管大伙儿没人了解她在等哪些，可都好多个月了还没有直到，都感觉如果自身早放弃了，不太可能直到的啦了。

今晚，早已是除夕夜了，老奶奶依然依靠那一点点的期待等候着，期待漂亮的除夕夜会出现奇迹吧。

零晨过去了，一点过去了，二点过去了……一月一日的太阳光即将升起来了，期待又变小了一部分。突然，一个黑影在老奶奶即将回屋的情况下出现了。那黑影爬楼梯的响声惊扰了提前准备闭店的老奶奶，老奶奶回过头来来，她笑了，一束红彤彤的太阳照在了那黑影的的身上。啊!那时一只深棕色的小狗，足有成年人的腰那麼高。“Baby，你回来了。”老奶奶慈爱的说到。

原先，那狗早已下落不明了好长时间了，老奶奶家仅有她一个人和这一条名Baby的小狗。Baby下落不明了，老奶奶并不难过，由于她坚信它一定会回家的。

月度作文推荐: 以我爱我的学校为主题的作文之一

懂得写优秀的初高中作文对于学生是非常重要的，作文可以通过文字，让我们感性思维更细腻。许多人在面对作文时很难下笔，写好作文练习是非常重要的，在写初高中作文时要注意哪些方面呢？下面的内容是小编为大家整理的月度作文推荐: 以我爱我的学校为主题的作文之一，希望对您有一定的帮助。

我爱我的学校，我的学校环境优美、她坐落在离市中心不远的长乐路上，闹中取静。走进校园，就可以看到一座塑像，一位小学生正在迈步前进。它让人感到，年轻的一代正在成长，迈开大步迎接未来。

塑像竖立在花草丛中，大花坛后便是一条林荫道。林荫道的一边是宽阔平坦的大操场，另一边就是我们的教学大楼。教学大楼设备齐全，实验室里有各种动植物标本，完备的实验用具;舞蹈房宽敝明亮，落地大镜子能清晰地显出舞蹈组同学婀娜的身影;电化室里有录音、录像、投影、幻灯和电影全套设备，每个教室都宽敝明亮。白天，阳光透过大窗把亮光均匀地洒在每张课桌上;傍晚，五盏日光灯一打开，如同白天一样明亮

我爱我的学校，不仅是因为她环境优美，设备齐全，更重要的学校造就了一代新人。

学校经常开展形式多样的活动，这些活动既使我们深受教育又丰富了我们的知识。记得今年五月上海市开展无偿献血活动周，学校便组织我们到静安区无偿献血站静安公园去采访这次活动。

在静安公园，我们看到了自愿参加无偿献血的人有许许多多。他们中有工人、大学生、教师、民警，有领导、群众;有青年人、中年人，也有年近花甲的人。我看到一位大学生模样的人从献血车上走下来，便和几个同学一起去采访他。我们问他:大哥哥，您为什么来献血?《新民晚报》的记者也闻讯赶来了，他们也向这位大学生提出了类似的问题。原来这是一位教育学院一年级的大学生，他没和任何人讲就来献血了，他说:今天是我二十岁生日。前几年胃出血，是别人输给我400毫升血;今天我恢复了健康，也要把鲜血献给别人，以这样的形式庆祝自己的生日我和同学们听了都很感动。接着，我们又采访了一位差二个月就超过献血年龄的老伯伯。一位外地来上海的女青年，她那紧张的神情告诉我是位自愿献血者

学校组织的这次活动，让我们深受教育，我们亲身感受到了人们无私的奉献精神。

另外，佘山暑期夏令营活动，金山海滨一日游，访问福利院、敬老院等等许多活动，都丰富了我们的生活，开阔了我们的眼界，使我们受到集体主义、爱国主义的教育。

我们的学校不断进行教学改革。在课堂上，让我们自己开动脑筋学习，开展小组讨论;在课外，搞起了第二课堂活动。因此，这几年我们学校的教学质量在不断提高。连续几年的合格率达到了百分之百，优秀率在百分之三十以上，为重点中学输送了一大批学生。由于开展了教学改革，我这个原来只喜欢上数学、自然、体育课的学生，居然爱上了原来最头疼的语文课。如今，我还喜欢写些文章，有的还在报上发表过呢!

学校也十分注意培养我们全面发展。我们每天有体育活动的时间，每天做保护视力的推拿操。学校还定期为我们检查身体，课间让我们喝牛奶，吃上点心因此，我们的身体都棒棒的，这次上海流行甲型肝炎，我们学校患病率就很低。

值得我骄傲的是我们学校不仅连年获得达标优秀、健康杯等荣誉称号，还为市体育运动队、国家运动队输送了一批优秀运动员，他们为祖国争得了荣誉。

我爱我的学校，我的学校培养了一批又一批祖国需要的人才，我为我在这样的学校学习而感到自豪。

【热门作文】 初一以温暖为主题的文章(篇五)

时光煮雨，我们会将心事藏于笔尖。写作文可以把我们想要表达的传达给他人。很多人写出来的作文总是干巴巴的，好作文除了华丽的辞藻以外明确的主题也是非常重要的。最近是否在为写初高中作文而烦恼闹心呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“【热门作文】 初一以温暖为主题的文章(篇五)”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

向阳的树，生长着;芊芊的草，翠绿着;迂回的河，奔跑着。一切都在生活着，一阵冬风袭来，带来了凉意，带来了安静。又带走了一切，草场空空的，褐褐的，树木灰灰的，树叶也跳起了翩翩飞舞，冬天来了，万物沉静了。

冬风阵阵，凉意深深，春日融融，万花风华，秋波澹澹，洪波涌起。一年有四季，四季各不相同。他们像四位俏丽的姑娘，花枝招展的。春妹，一身浓浓的香气，穿着红红绿绿，姹紫嫣红，给人一种喜庆的感觉。夏姐，身披一袭蓝色的长裙，留着长长地头发，给人一种清爽的感觉。秋香，金黄的颜色还衬托不出她可爱与开心。但是在这四季之中，也唯有冬妹有这种纯洁之感，身上白色给人一种睡意，清新的冷气让你觉得格外开朗，就是冬的纯洁让我沉醉于这美丽的风景。

冬妹的到来让一切都安静了。她轻轻的抚摸了一下小草，小草们是风听话。乖乖的，三五个一群，四五个一伙，抱在一起，扭扭身子，钻入被子里。她又亲了一下小河，小河不再嬉戏，盖上冬姐姐得被子，安静了下来。她又拍了一下树木们得肩膀，树木卫士也穿上厚厚的棉袄，坚守着这一切，一切都安静了，太寂静了，太让人羡慕了。这一切都睡了，为明年的好时光做准备。

“哈哈，来啊，来捉我啊!”一阵笑声打破了这份安静，向下一瞧，原来是一家人，前面一个小女孩跑着，后面两个大人追着，这时太阳笑了，笑得那么灿烂，白云姐姐和风儿约定一起去和太阳玩捉迷藏，风儿一吹，白云特意升高，一不小心，把明媚的阳关透了下去，他飘过太阳，挡住了他的视线，风儿有一吹，他又跑到了一旁，就这样，他们玩着。

冬季太安静了，太开心了，让一切都舍不得打扰这。

以小暑为主题的初中生高分作文范文精选(4篇)

节假日由历史不断发展演变而成，那么在我们迎接小暑到来时，我们必然需要写一篇小暑主题的作文，写作文是记录所思所想所做之事的过程，是一种与自己交流的方式。优秀的小暑作文是什么样子的呢？下面是中学范文网小编帮大家编辑的《以小暑为主题的初中生高分作文范文》，希望对您的工作和生活有所帮助。

以小暑为主题的初中生高分作文范文(篇一)

“好热，好热，今天为什么这么热啊?”我满头大汗地问妈妈。

“那是因为小暑来了呀！”妈妈说，“小暑来了，天气自然就热了。”

“啊?小暑就这么热了，那大暑岂不是更热?”

我回到家打开电脑一查，恍然大悟：小暑作为二十四节气之一，是干支历午月的结束以及未月的起始。斗指辛，太阳到达黄经105度，于每年公历7月6—8日交节。暑，是炎热的意思，小暑为小热，还不十分热。意指天气开始炎热，但还没最热。小暑虽不是一年中最炎热的时候，但紧接着就是大暑，民间有“小暑大暑，上蒸下煮”之说。我国多地自小暑起，进入雷暴最多的季节。

小暑时节，酷热难耐，太阳光线不仅日渐刺眼，还将大地烤得跟蒸笼似的，每天汗流浃背的体验真是难受。唉……没办法，我无法改变天气，只好接受这酷热了。但可以吃西瓜，吃雪糕，我的快乐就又回来了。

以小暑为主题的初中生高分作文范文(篇二)

过去民间有小暑“食新”习俗，即在小暑过后尝新米，农民将新割的稻谷碾成米后，做好饭供祀五谷大神和祖先，然后人人吃尝新酒等。据说“吃新”乃“吃辛”，是小暑节后第一个辛日。城市一般买少量新米与老米同煮，加上新上市的蔬菜等。所以，民间有小暑吃黍，大暑吃谷之说。

伏天民谚有“头伏萝卜二伏菜，三伏还能种荞麦”，“头伏饺子，二伏面，三伏烙饼摊鸡蛋”。

头伏吃饺子是传统习俗，伏日人们食欲不振，往往比常日消瘦，俗谓之苦夏，而饺子在传统习俗里正是开胃解馋的食物。山东有的地方吃生黄瓜和煮鸡蛋来治苦夏，入伏的早晨吃鸡蛋，不吃别的食物。徐州人入伏吃羊肉，称为“吃伏羊”，这种习俗可上溯到尧舜时期，在民间有“彭城伏羊一碗汤，不用神医开药方”之说法。徐州人对吃伏羊的喜爱莫过于当地民谣“六月六接姑娘，新麦饼羊肉汤”。

伏日吃面习俗至少三国时期就已开始了。《魏氏春秋》：“伏日食汤饼，取巾拭汗，面色皎然”，这里的汤饼就是热汤面。《荆楚岁时记》中说：“六月伏日食汤饼，名为辟恶。”五月是恶月，六月亦沾恶月的边儿，故也应“辟恶”。伏天还可吃过水面、炒面。所谓炒面是用锅将面粉炒干炒熟，然后用水加糖拌着吃，这种吃法汉代已有唐宋时更为普遍，不过那时是先炒熟麦粒，然后再磨面食之。唐代医学家苏恭说，炒面可解烦热，止泄，实大肠。另外，山东临沂地区有给牛改善饮食的习俗，伏日煮麦仁汤给牛喝，据说牛喝了身子壮，能干活，不淌汗。民谣：春牛鞭，舐牛汉(公牛)，麦仁汤，舐牛饭，舐牛喝了不淌汗，熬到六月再一遍。

以小暑为主题的初中生高分作文范文(篇三)

“知了，知了”一阵阵动听的蝉鸣歌声告诉我们小暑已经来到了我们身边。那么小暑这个节气里到底有什么秘密呢?首先小暑是二十四个节气中的第十一个节气。从7月7日或8日开始，到7月22日或23日结束。农谚有“小暑交大暑，热的无处躲”的说法，但小暑并不是一年中最炎热的时间，故农谚又有“小暑不算热，大暑正伏天”的说法。

听，这是谁在说话呀?原来是小熊和他的爸爸在聊天呢!小熊满头大汗坐在熊爸爸身边，忽然一阵微风吹来，小熊无比舒畅。小熊的小脑瓜里想出了一个问题，小熊问爸爸：“爸爸古代人夏天是怎么过的呀，会不会很热?”熊爸爸回答：“不会呀，他们有自己的降温方法。比如说古代在冬季的时候把许多的冰埋在地下或是地窖里，等到夏天的时候取出来用于皇室成员降温。皇帝除了用冰块降温，宫中的御医在夏季也会开出消暑的中药方子，如香薷汤、暑汤等汤剂，还有香薷丸、藿香正气丸、清暑益气丸等丸药。皇帝还会修建避暑山庄如承德避暑山庄。

而老百姓就会用蒲扇，还会去河里游泳。当然那时的水是非常清澈的。老百姓也喜欢制作暑汤消暑等等。

小熊感叹道：“哇，原来古时候人们有这么多消暑的方法而且都很环保呢!小熊问爸爸：“那你小时候是怎么消暑的呢?”熊爸爸说：“我们那时候除了扇子还有电风扇啦!而现在的小朋友更是幸福，用的都是空调。可是任何事情都不能过分享用哦，空调虽好可是也不能长久呆着，过分的贪凉会生病哦!所以还是像我们这样最好，坐在大树下聊聊天享受一下大自然的空调。”哈哈哈哈哈在深夜里听到了小熊和爸爸阵阵的欢笑声。

以小暑为主题的初中生高分作文范文(篇四)

说起小暑，大家并不陌生，时值农历六月，小暑节气已至。小暑的到来预示着盛夏的开始，到处飘散着生命的气息。

在我看来，小暑的夜晚是最美的。

美丽的夜空中，星星一闪一闪的，在比谁最耀眼。月亮把自己打扮成高贵的夫人，温柔地俯视着月明人静的大地。我坐在碧绿的草地上，抬头望向天空，看着闪烁耀眼的银河，不由地想起“牛郎织女”那动人的故事。

远远地瞧去，草丛中忽明忽暗，那正是萤火虫闪烁着的光芒。我缓缓走过去，只见数十只萤火虫正悠闲地飞来飞去，似乎在举办一场盛大的派对。

小暑之夜，我若有所感，但愿能日日感受这份美好。

[作文分享] 初中的作文300字怎么写

语文老师经常会要求我们写初高中作文，通过写作文我们可以记录下重要的事情。很多人写作文时脑中一片混乱，一篇好的作文可以感染人们，打动人们，一篇优秀的初高中作文是怎么样的呢？为了让您用的更省心，下面是小编整理的“[作文分享] 初中的作文300字怎么写”，希望对您有所帮助！

每个人都有自己的理想，有的人想当飞上太空的宇航员，有的人想当举世闻名的画家，有的人想当救死扶伤的医生……而我的理想是当一名为人名事业奋斗的老师。

当看到老师站在神圣的讲台上面对几十个学生讲课时，我的心里充满了对老师的深深敬佩之情。

老师好比一个知识宝库，许许多多的知识都是老师教给我们的，没有老师就不会出现那么多科学家，作家，画家……我愿意接过这一担子，因为我想当一名好老师。

到那时，我会带着他们去公园看自由飞翔的鸟儿，蝴蝶和辛勤劳作的蜜蜂，体会美好的春天；去田地里和农民伯伯一起除草，插秧，种水稻……体会“粒粒皆辛苦”的意义。我要像一根蜡烛默默地奉献自己为他人照亮前进的道路，我要像一个园丁一样精心的培育祖国的花朵，使他们茁壮成长。老师把自己的一切奉献给了活泼可爱的我们，奉献给祖国的人民教育事业。

俗话说“有志者事竟成”。我相信只要我努力学习，将来一定也能当一名好老师！

[热搜作文] 作文：朋友为主题的初二作文优秀散文(篇三)

作为一名学生，懂得写好初高中作文是非常重要的，写作文可以让我们变得更冷静，更客观。很多人对于作文的写作总是很烦恼，一篇好作文是很会拉近作者和读者的距离。最近是否在为写初高中作文而烦恼闹心呢？以下便是小编收集归纳的“[热搜作文] 作文：朋友为主题的初二作文优秀散文(篇三)”供您参考，希望能够帮助到大家。

每个人都有属于自己的一些朋友，朋友的多少，我认为是衡量一个人社交能力的强与弱。我的交际能力不是很强，所以说我没有很多的朋友，没有一个知心的朋友。如果要说有的话，书就是我的朋友，是永远不会背叛朋友的朋友，你认为我说的正确吗?

我喜欢书和写作，我喜欢看的书是有关历史方面和文学方面的书，老实说我应该读文科而不是理科，但我选择了理科，这个选择完全是家庭因素造成的，弃文学理的我，在学习理科的同时，也没有忘记文科中的历史，毕竟历史是我曾经喜爱的一门学科，也许是我处在一个不同于别的家庭的环境中吧，我的前途是与知识分不开的，因为家中有一位严父。让我想起了高尔基说的话，书是人类进步的阶梯，是的，他说的没有错，因为书可以让人进入一个另一个世界，这个世界不是现实世界，也不是虚拟世界，而是第三个世界，他的名字叫做美幻无暇的世界。但是在书这个阶梯上能不能有自己的脚印留下呢?这个脚印就是写作，用写作这个脚印一步一步的他上进步的阶梯，通往美幻无暇的世界不是很好吗?我喜欢写作，喜欢把自己想说的话、应该说的话、必须说的话通通给写下来，只是听话的对象不是人，而是纸，一张没有生命的白纸。

也许各位通过我上述对我自己的介绍已经看出我为什么喜欢写作了，也大概知道我写作的体裁了，是的，我有许多的话想对我的朋友说，我现在的朋友就是写作，但我想把我在美欢无暇的世界中的所见所闻介绍给现实中间的朋友，因为在现实中我没有朋友，没有一个愿意听我倾诉心声的朋友。所以我采用了以文字的方式给它写下来，算是当作一种永恒吧，也希望能让我脆弱心灵得到一丝的安慰，也就是因为这个原因，我的性格变得有些孤僻，有种与世隔绝的感觉。可我喜欢这种感觉，自己也认为这种感觉是不太好的，也许是习惯了这种感觉吧，有些像金开诚先生对清高的定义的感觉。我喜欢写作，把自己的喜怒哀乐写下来，告诉我最真挚的朋友——写作。这种方式或许也能让我的心灵得到净化，所以我的最大理想就是当一名作家，一名优秀的作家。要让这个理想实现的话，现在的我必须多看一些文学书，去学习那些作家们是如何把一篇篇优秀的文章写下来的。

写到这里，我依旧不知道朋友到底是什么?我看这个朋友就是一扇门，一扇通往成功的胜利之门，而这扇门却有许多，大部分都是通往一个目的地，而有些却是通往地狱的。

热门作文: 教育教学漫笔初中语文(篇一)

相信无论是学习还是工作中，我们都接触过初高中作文，通过写作文我们可以提高语言组织能力。我们常常要以某个明确的主题写一篇作文，一篇好作文切忌东拉西扯。优秀的初高中作文要怎么写，需要注意哪些呢？小编给大家整理了“热门作文: 教育教学漫笔初中语文(篇一)”，仅供参考，欢迎大家阅读。

完成教学任务而采取的一种具体手段，是整个教学过程中事关成败的重要环节。恰当地 借助这种手段，通过这个环节，教师可以引导学生感知知识，掌握知识，发展思维，开发智力，进而形成技能 、技巧，并能使学生在道德、情操、审美意识等方面得到发展。因此，恰当而有效地选择运用教学方法，是每 个教师必须重视的问题，而语文学科的独特性和丰富广阔性，尤其对语文教学法提出了更新的要求。

多年来 ，围绕着语文教学的效果这一主题，教师们多角度、多方位地进行了许多有益的探索，涌现了许多教绩斐然 的教改名家。如辽宁的魏书生、北京的宁鸿彬、上海的钱梦龙和于漪、湖南的杨初春等，他们在教学方法的选 择和运用上体现着不同的个性和风格，有力地推动了语文教学事业的发展，给我们以很大的启示。然而，我们 发现：在学习这些经验的同时，也有一些一味模仿、生搬硬套的做法和现象，而且有时是由教育行政部门指令划一，这种现象是令人忧虑的。

教无定法，方法是人想出来的，而不同个性的人，自然会对教学方法的选用产生不同的见解。我国著名的 教育家叶圣陶、吕淑湘先生对此都有论述。叶先生在他的《语文教学二十韵》中曾这样写到：教亦多术矣， 运用在乎人，熟善熟寡效，贵能验诸身。这就是说，教学方法是多种多样的，但是，教师要根据自己的具体 情况选择应用，到底谁采用什么教学方法效果最好，这要经过自己的教学实践去进行验证。

众所周知，语文学科内容极为丰富，任务繁重。它具有工具性、思想性、文学性和知识性(包括文化知识 、科学知识和生活知识)，因此，语文教学既要注意到对学生进行知识的传授，还要注意到培养发展学生的感 知、思维及分析、比较、概括等各种能力和技巧，这是语文教学过程的目的所在;同时，教学过程是老师、学 生和教材在一定的大小环境中协同运动的过程，这个过程的最终结果是要在学生身上反映出来的，只有当教学 手段即方法和教学目的达到有机的和谐统一时，才可能产生满意的教学效果。如果我们不考虑教学目的、教材 内容、教师自身素质与风格以及学生的感知能力、知识规律对教学方法的制约等实际情况，盲目崇拜某种教学 方法，亦步亦趋，其结果必定违反客观事物的发展规律，效果又怎能令人满意呢?所以我们必须在考察分析各 种因素对教学方法的制约的基础上选择适合我们自己的教学方法，不能硬性地整齐划一，不能机械仿效，更不 能无目的随心所欲。

既然如此，那么我们究竟怎样去选择适宜我们自己并能达到和实现我们预期的目的，取得良好的教学效果的教学方法呢?我认为，首先得从教师和学生的自身入手。

一、知己从教师自身出发，反复检查省悟

孙子兵法云：知己知彼，百战不殆。这对我们应该有很大的启发。作为一名教师，其教学对象是学生 ，教学就是要通过教师把握教材，选择教法，把知识技能传授给学生，使学生获得最大程度的提高，但如果做 教师的对自己的知识结构、个性爱好、习惯兴趣等各个方面都不甚了了，怎么能选择出一套真正适合于自己的 教学方法呢?又怎能使学生通过老师的传授指点获得最大的收益呢?

年龄不同，个性不同，受过的训练不同，教学经验、教学态度以及教师自身的个性素养及风格的不同，都会影响教师对教材的处理和对教法的选用。即使对同一个教材，不同的教师也会采用不同的教学方法。一个有30年教龄的老教师和一个刚刚出道的年青教师，一个性格开朗的教师和一个性格内向的教师，一个男教师和一个女教师，他们在对教学环境的理解，对学生的研究掌握，对教材的感知角度和深度，对各种事情的处理办 法等各个方面，都会存在着很大差异。正象是对待一年四季，人们的感觉都不相同，甚至是同一季节的同一天 ，人们的感受亦不一样。如夏天，在文学家的眼里是一个炎热奔腾的季节，是生命力旺盛的象征;而在另一些 人眼中则是可诅咒的炼狱。对待鲜花亦是如此，有人从它的馨香中感觉到了沁人心脾的陶醉;有人从它的 绚烂中感到了鲜艳夺目的惊异;更有人从它的秀姿中感到了绰约如处子般的韵致。如此等等，这些都是人 们在感知上的区别和个性所在。因此，我们必须在执教之前，深入地研究自我，发现自我，界定自我，寻找自 己的个性特色，把握自身的客观实际情况，结合学生实际和教材性质及内容去进行教法上的深层和广阔的思考 选择。倘若我们凭主观臆想办事，不管自身情况如何，强行运用某种对自己并不适合的教学方法，或者盲目模 仿某种教学方法的框架，东施效颦，那势必会落得个邯郸学步的结果。当然，我们并不是说别人的成 功经验不可以借鉴，成功的经验，我们应该借鉴，只要是遵循教学原则、服务于教学目的、有利于提高教学质 量的教学方法，我们都认为是好的，应该借鉴之，并根据我们的教学实际去消化，借为己用，完善自己的教学 。当然，我们也不能盲目自信，夜郎自大，把自己教学方法中的缺陷和不足当成个性和风格。

所以，在教学过程中，在教学方法的选择上，首先做到知己是必要的，知己是取得成功的准备阶 段，唯有知己才能正确选择。

二、知彼从学生实际出发，研究学生，找出特点

学生是实施教学的对象，因此，学生及学生的实际情况便是教学中的彼了。

学生是学习的主体，任何教学方法效果的验证都是要通过学生才能够反映出来的。德国教育家第多斯惠说 过：教学必须符合人的天性及其发展的规律，这是任何教学的首要的、最高的规律。这里的人的天性及其 发展和规律即指学生的实际情况。所以，我们无论准备采用什么教学方法，都必须以学生为主要对象，以学生 对教材的承受能力为主要根据，以发展学生思维、培养学生学习上的创造力为主要目的。而要真正做到这些， 就必须先对学生实际状况进行了解和掌握。

学生情况包括其知识基础、思维感知基础、个性爱好、生活学习习惯、家庭情况、班级环境情况(包括班 级的大小、优差生分布、纪律情况、学习气氛、团结情况和情感趋向等)，前任教师的教学情况(括前任教师 的施教方法及习惯，学习的适应程度和接受情况等)，还有学生对外界影响的反映情况等，这些都是我们应该 了解和必须了解的。一个合格或优秀的教师，应是在此基础上选择教法，形成自己的个性教学特色的。因为不 同年龄段、甚至同一年龄段的学生，优等生和差等生，男生和女生，他们在心理、生理等方面是有差异的。他 们的个性、爱好、兴趣、习惯、思维、感知、技能以及受影响的程度等方面都呈现着色彩纷呈的景象。我们要 了解这些情况，要从中找出共性和个性的东西，寻找出他们共有的感知规律，以便为我们选择适宜灵活的教学 方法做好准备。

我们注意到这样一些现象：许多在教学上取得辉煌成就的教育名家不管在什么地方作示范课时，虽然他们 对所面对的学生的具体情况是陌生的，但是，他们在上课时，开始总要对学生进行些适当的调查了解，然后再 开始他们的课堂教学活动，这实际上是在为我们树立榜样。只有了解了学生情况，才能适宜地选择教学突破口 ，灵活运用教法，才能取得令人满意的教学效果。教学大家们如魏书生、宁鸿彬、钱梦龙等人的个性教学特色 的成功经验实际上给我们揭示这样一个道理：面对学生，研究学生，依靠学生因情而动地选择教学方法是教育 教学的一个客观规律，尤其是语文教学的重要特征。

作为一名语文教师，要使自己的教学具有针对性、实效性，取得满意的效果，就要了解学生、贴近学生， 选择恰切适宜的教学方法。这样做可以使自己的教学有的放矢。时时抓住学生的注意力，为此而动，又使学生 的知识学习得到了应得的训练和强化。那么，怎样去了解学生呢?首先是课下了解。经常保持和同学们的接触 ，通过闲谈、聊天、讨论等形式，努力拉近师生之间的关系，了解他们的家庭情况，本人个性习惯、学习基础 、兴趣爱好、思维能力等各种方面，这样就对他们有了比较完整和深入的了解，寻找出其共性的特点。其次是 课上了解，这是课下了解的深入，是了解他们特殊情况的最好环境，也是籍以选择教学方法，使教学和学生学 习同步和谐进行的重要环节。在教学中，通过观察同学们的神情举止，讨论发言，迅速判断他们的心理需要， 及时调整教学思路，改变教学方法，引导他们的注意力与自己的教学同调，这就使共性和个性有了结合的机会 ，也就使教师教学具有了针对性。再次，课后了解。每一节课结束后，找几个同学了解一下同学们对教学的反 应及听课要求。这既是一节课的总结，又为下一节课的教学提供了借鉴。这些活动的持续进行，可以使自己的 教学具有针对性，又能调动同学们对语文课的兴趣。因此，对学生实际情况的了解，决定和体现着语文教师的 教学方法的生命力!

综上所述，对教学法的选择，既不能一哄而起的刻意模仿、生搬硬套，又不能墨守 陈规，不敢越雷池一步，更不能仅凭一时的热情冲动，而应该经深思熟虑、反复摸索之后，慎重选择出既符合 学生实际，又体现自己教学个性的行之有效的教学方法。但不管怎样，教学效果，是任何教学方法所永远孜孜以求的永恒的目标。

【作文收藏】 以感恩为主题的初三文章写作范例

作为一名学生，写好初高中作文是非常必要的，生活中一些难忘的经历就可以通过作文记录下来。很多人写作文时总是想到哪写到哪，一篇生动感人的作文具有很强的感染力。想要写好一篇初高中作文需要怎么做呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《【作文收藏】 以感恩为主题的初三文章写作范例》，供大家参考。

鲜花感谢雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感谢蓝天，因为蓝天让它展翅飞翔;高山感谢大地，因为大地让它高耸。

感恩老师，因为是他们教会了我们知识，让我们看清了是与非，也是他们教会我们在面对困难时勇往直前。

“春蝉到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”许多年以来，人们将老师比作春蚕和蜡烛，是因为他们对教育事业做出了伟大的贡献，他们呕心沥血，无私的奉献，可谁又知道，在这其中包含了他们多少心血和辛酸。

感恩父母，是他们赋予我们生命，是他们含辛茹苦的抚养我们长大，是他们在我们面临失败的时候，鼓励我们重新站起来，也是他们在我们一次次生病时照料我们。他们是我们在这个世界上最亲的人。“谁言寸草心，报得三春晖”。正是对他们的写照。

感恩朋友，他们不仅一起分享快乐，还一起分担痛苦，也会互相帮助。有时候，朋友宁愿牺牲自己的利益，在受到挫折的时候会给予我们鼓励。朋友给我们留下了美好的回忆。“君我两个人，结交重相畏，君无我不进，我无君则退。”这正是对友情的赞美。

我们曾经这样认为，父母的付出是应该的，认为老师的辛勤也是为了他们的奖金和工资。认为朋友的帮助也是应该的。但我们可曾想过，没有父母，就没有我们的生命;没有老师就没有我们所学的知识，他是知识的源泉;没有朋友就没有美好的记忆。父母只有一个，我们要爱他们。良师不多，我们要尊敬他们。知心朋友很难得，我们要好好的珍惜。

让我们拥有一颗感恩的心，感谢这个世界帮助我们的人。学会感恩，会使我们心胸更宽广，生活更美好。