初中周记。

身为学生，我们要学习写作，写出好初高中作文，作文，可以描写身边的细微事物，也可以大胆想象。很多人写作文时都无从下笔，一篇优秀的作文是非常引人注目的。你会怎么开始动笔写一篇初高中作文呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《日记参考: 周记初中之五》，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

由于我的学习成绩不太好，每星期六爸爸、妈妈都要我到老师家去补课。早上妈妈忘了叫我起床，弄得我得8：10分才起床，连早餐也没有吃，我大发雷霆，妈妈给了我5快钱让我自己出去吃。

我到平时妈妈经常带我去的这家早餐店里吃早餐。碰巧，我遇到了我的同学，便跟她一起吃。我吃了一碗豆浆、一两生煎跟一根油条，一共才2。5元钱。我把妈妈给的5块钱给了这个阿姨，这个阿姨可能太忙了，本来应该找我2。5块的，她以为我只买了一碗豆浆跟一两生煎，找了我3元钱的。我暂时不知道，当我回到学校的时候，我突然发现了，于是我告诉同学。她说：“你真开心，白吃了一根油条！”没想到她却这么说，我脸红了说：“我把5毛钱明天退回去给阿姨。”我真想把这些钱退回去，但是我最终还是没有这样做，因为……面对这样的事情，我还是第一次……

我心中的秘密只有天地电脑……所有没有生命的物体知道，我是个没有勇气的女孩……

延伸阅读

最新日记: 军训周记初中之五

说到初高中作文，相信大家都很熟悉吧，写作文可以锻炼我们的文笔，提高表达能力。对于作文许多人都有不知如何下笔的感觉，一篇好作文能够让读者感同身受。怎么写出一片优秀的初高中作文呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“最新日记: 军训周记初中之五”，但愿可以给你带来帮助。

军装，仍旧是往日的军装，落着薄薄灰尘却不显刻板，我的战袍，将随我征战昼锦，征战进入初中的第一堂课。

一楼的角落里，我们是备受关注而又略被嫉妒的豪华阵容，一班。在这个五十六口人的大家庭里，我，作为班长带领家族，在昼锦驰骋奔腾。教官，依旧是冷峻的脸庞，训练，却不再枯燥。一声声稍息立正，是我们初中的使命，更是会操的希望。

宿舍里，我的无数好兄弟，张恒宿舍长，刘shao奇同志，罗贯中老先生，我们，曾经来自不同的学校，有着不同的身世，虽然我们在之前仍互不相识，命运，却将我们安排在了一个寝室，我们从此就是一家人，我们从此就是好兄弟。

军训生活无疑是苦的，我们却是乐的。虽然我的腕子上磨出了一个口子，虽然脚上的水泡疼的不能走路，可我终究是挺下来了，因为，我有我的朋友，我有我的兄弟。他们，像兄弟姐妹一样照顾我，虽然我是班里年龄最小的。

曾经的，已经成为了曾经，今后的路，还有很长，望兄弟姐妹们伴我度过初中的生活。

[精选日记] 高中周记之五

作为一名学生，写好初高中作文是非常必要的，我们在写作文时，可以静下来认真思考事物。很多人写作文时总是想到哪写到哪，一篇好作文切忌东拉西扯。关于写初高中作文的格式有哪些需要注意呢？以下便是小编收集归纳的“[精选日记] 高中周记之五”供大家参考。

高中实习周记(一)

非常荣幸我有机会到全国示范性重点高中——xx高中为期一个月的实习。到好的中学实习让我见识了许多，也收获了许多，不但在讲课方面有了很大的进步，在作为一名准老师方面思想上也有很大的提高，并且教学管理、课堂教学等的理念也收获颇丰，以及他们带给我的种种思考。每周我都有不同的体会：

第一周：教学理念

在实习期间，借著录课的机会，我听了很多的市级，校级的公开棵，还有理科实验班的课。在这些课堂上，让我看到教学改革正在悄然进行，有意识的老师正在努力体会“以学生为主体”的课堂模式。学生的创造也逐步成为教师追求的教学效果。其次，这里的老师也都在适应着多媒体教学，信息化教学，使得课堂更加生动，资源更加丰富，学生获取学习资源的渠道也就更多。尽管，这种教学理念、教学模式的推广仍然有很长的路，但似乎也并不遥远，相信，这股改革的浪潮会给教育领域带来很大的冲击。

第二周：实际工作经验

在上面，是我在这所学校感受最深刻，也是认为最有意义的收获。实际工作经验上，由于在指导老师的指导下，也获取了许多。在班主任工作上，我认识到了一个老师的表率作用是很大的，学生时刻看老师，作为一个老师，应该从自己严格要求，并影响感染学生。这就要求师生之间的相互交流必须是贴心的，也是带有希望的。实习期间，班主任李宇炜老师教给了我许多的班级管理经验。我想这些经验是宝贵的，更为宝贵的是老师的主动精神。在他的言谈中，看出一个老师对于班级管理的深度认识。所以我想：一个好的班主任不应只是从学习上给学生帮助，而是从一种“管理”的角度上去让班级受益，让班级体的每个成员成长。

第三周：教学管理理念

在实验中学，从领导阶层到一位普通的科任老师，都秉承以学生为主体的宗旨进行学校的管理，进行教学工作的开展。作为一个课程改革的示范学校，一个教育实验基地。这所学校鼓励着老师做各种研究，各种改革。每个班主任都有着自己的管理经验与管理宗旨。有了这种思想的自由，自然这里也就充满着探索与尝试，从而有所创造与进步。在我实习的班集体中，班主任对他的学生说：“我要让你们成为学习型的管理者，也是管理型的学习者。”这样一句简单的话，让我感到这里老师进行班级管理的良苦用心。他们关心的不只是学生的学习，更多的是从一个完整的人的概念出发，去培养学生多方面的素质。

教学工作上，由于指导老师的认真指导，我较好地完成了教学任务。同时，与合作伙伴一同对各种教学模式进行了探讨，尝试。尽管，实习报告有的时候没有达到我们理想的效果，但也获取了很多的教学经验。一个老师在上课时，一定要围绕着“学生能否学得更好，能否真正掌握方法”的主题，而不是从怎么上好我的一堂课出发。可见，一个优秀的老师需要具备很多方面的素质：扎实的专业知识，娴熟的教学技能，正确的教学理念……这次的实习，让我从实践中去思考自己在课堂上学到的知识，也对于理论知识有了更深刻的认识。

高中实习周记(二)

2月19日，我在开始了实习教师的生涯。一个多月的实习，我受益匪浅。

实习内容主要是语文教学、班主任工作，此外，还有其他的一些工作。既然是实习教师，语文教学自然是重点。

我实习的班级xxxx班，是一个很优秀的'班级，他们的语文老师，也就是我的指导老师同时还是校长办公室的主任，颇受关注，他们使用的又是我所不熟悉的新教材，这些都让我颇感压力，因为我作为他们的实习老师，总是要给他们上课的。怎样才能上好课，怎样才能教好他们，正是我面临的一个重要而又迫切的问题。

思考之后，我决定先从指导老师的上课风格入手。既然指导老师教的这么成功，学习他的方法、吸收他的经验自然是一条捷径。实习开始的两周，我便专心听指导老师的课，揣摩他的教学风格。指导老师也很负责，很热心地告诉我怎么听课，在课堂上如何观察学生，如何针对不同的情况作出适当的反应，从而提高教学效果。总的来说呢，指导老师的教学风格是把课堂话语权交给学生，用他的话说就是一节课能让所有的学生都在听都能听明白都能学到东西，这堂课就算成功了。

至于如何把话语权交给学生，主要就是采用教师点拨法，即设问析疑。所谓设问析疑，是教师首先由一篇课文的切入口入手提出问题，然后引导学生回答、分析疑问并由此转入另一问题，最后把学生引导到预定的教学目标中。通过这种设问析疑，在加上适当的讨论，某些课文再结合文体特点，采用品味法、朗读法进行教学。法国教育学家第惠多斯说过：教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。那么，怎么去激励、唤醒、鼓舞听课者呢?让他们参与课堂，给予他们更多的机会，惟有这样，学生才会更加的融入课堂，惟有这样，学生的语文水平才会有所提高。

设问析疑无疑是一个较好保证学生参与课堂的一种的教学模式。经过多次实践，我发现这种教学模式有颇多好处，具体的说有助于学生思考多方面的意见，增强学生思维的灵活性，发展了学生清晰明白地交流思想和看法的能力，有助于发展学生分析和综合的能力，鼓励学生专心地有礼貌地倾听，使学生的想法和体验得到了尊重，使学生成为知识的共同创造者。总的说来设问析疑可充分增强学生的创造性、口头表达能力、应变能力以及学生的主动性。

在听课的同时，我也对班上学生语文水平进行了调查。通过作文的批改再加上自习时间和课下时间的了解，得知这个班的语文水平还可以，且全班的学习氛围很好，课堂纪律和作文上交情况都很好，学生课前预习也很自觉，更重要的是他们讨厌传统的语文教学，他们不喜欢老师垄断课堂。显然，指导老师的教学方法是十分适合他们的。

新教材也是我需要研究的一个重要内容。新课改强调的是合作学习、自主学习、探究学习，无疑，新教材的指导思想肯定是要充分发挥学生的主动性、创造性。指导老师在课余还教我如何去研究教材，如何去备课。他要求我先熟悉课本，然后在课本中挑选几篇我认为对学生有帮助，或者与高考相关的文章，去编写教学案。

要挑选对学生有帮助的，或者与高考相关，这就要求我了解学生的需要，了解高考的要求和趋势，工程量可谓浩大，但不可否认这是必须的。好的教学当然是能够满足学生需要的教学，这种需要可能是现实的参加高考的需要，也可能是解决学生关于生活、关于人生的迷惑的需要，而满足后面一种需要对于语文学科来说是很重要的，当然，前一种需要也是不可忽视的，毕竟这是一个极其现实的问题，不是单单一个“应试教育”的指责所能逃避的。

了解了学生的需要，高考的形势之后，便开始着手编写教学案。指导老师告诉我，教学案是教师和学生一起使用的，不同于一般的备课，除了要体现教学思路，还要给学生留下思考的空间。教学案中的问题应该是具有启发性的，对理解课文、感受作者写作意图起关键作用的。教学思路不是大问题，这些启发性问题的设置就大有学问了，不仅要对教材十分熟悉，有透彻的理解，还要有自己的独特感悟，十分地费脑筋。

小小日记: 初二周记之五

说到初高中作文，相信大家都不陌生吧，作文，是我们内心情感通过文字的一种方式。许多人都觉得作文很难下笔，一篇好作文除了要有好文笔以外还要有明确的思想。有没有比较好的初高中作文给我们参考呢？请您阅读小编整理的《小小日记: 初二周记之五》，欢迎您来这里参考。

温暖，一个熟悉而陌生词存在于人们心中，我们常常将它忘了，可它却没将人类抛弃，同时它对任何人也都是公平的，关键在于人们对温暖的认识于体会。

温暖其实也并不是什么太稀奇的东西，只要你愿意用心体会，就能发觉，同时温暖这个词人们对它的概念也不一样，对于娇生惯养的人来说，即使你对他再好，他也只会认为是应该的，而对于一些自给自足没有安全感的人来说，你只要给他一个微笑，一句问候，他就会被感动，找到人间的温暖。

往往有许多人喜欢在写这种作文时喜欢写生病时父母的照顾，我不知道这是从哪里发展的“习俗”但我认为这就没有创新能力了，所以我认为其实还可以写下雨天同学撑伞送你回家等等都是一个不错的题材。

世上有一些人总是不懂珍惜，当失去了才后悔，而温暖是失去就无法弥补的，所以人要在有生之年好好的体会它，否则就连后悔的机会也失去了，希望你可以好好的珍惜，好好体会。

生命中许许多多的人给我温暖，而我真心诚意地享受到了温暖。他们的温暖给我带来了鼓励、带来了支持、带来了帮助，使我的心灵得以慰藉。同时分享温暖。愿你也可以如我一样拥有一个温暖的时刻。

日记参考: 周记高中之四

在学习时我们时常被要求写初高中作文，写作文可以把自己的思想和想说的话用文字表达出来。很多人由于积累不够写作文总是无从下笔，一篇优秀的作文具有很强的感染力。初高中作文究竟怎么样写才能将它写好呢？小编通过努力，整理了“日记参考: 周记高中之四”，仅供参考，希望能为您提供参考！

最想去的地方，不是杏花春雨小桥流水的江南，不是三秋桂子十里荷花的江南，而是荆棘重生凛若霜晨的篱笆那边，是崎岖经丘复不见人的篱笆那边，是长满甜美的草莓的篱笆那边——

虽然上帝并不允许我穿越藩篱，而我却愿为之付出努力。

人生面对的是复杂的社会，面对的是纷繁的生活，面对的是甜美的诱惑，你是认准一条可以穿越荆棘才能取得胜利果实的道路呢?还是朝着错误的方向投机取巧不撞南墙不回头呢?如果你选择了前者，你便拥有了太史公“成一家之言”的认可，你便拥有了杜甫“语不惊人死不休”的智慧，你便拥有了穿越荆棘品尝甜美的机遇。

如果你选择了后者，你便拥有了“夸父追日”的执迷不悟，你便拥有了刘备不听劝告终被火烧连营的无知，你便拥有了投机取巧采摘鲜莓而被上帝唾弃的无话可说。

最想要去的地方，是篱笆那边。文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃著《离骚》;左丘失明厥有《国语》;孙子膑脚，《兵法》修列;不韦迁蜀，世传《吕览》;韩非囚秦，《说难》《孤愤》。他们面对如此高大的藩篱，他们选择迈过困难的高坎，选择了对生命的承诺，对鲜莓执著的追求，同时也选择了上帝的挑剔阻挠，选择了世俗的干扰评判，让自己到达最想要去的地方，那里甜果遍野，胜利的曙光穿透篱笆照耀苦难远去的日子。

最想要去的地方，要我们留出一点时间来锻炼，拿出一份淡定来养心，浮躁烦恼的时候，多想想篱笆那边，就向掐灭灯火一般，把坏事物扼杀在萌芽状态，而不是把它撕扯成碎片乱麻，纠结于自己，不能把它酿成一片云淋湿自己。

最想要去的地方，坚守执著，便会“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。守得云开爬过篱笆，采撷鲜莓的一缕芬芳，生命也许就在一刹那永恒。

最想要去的地方，有一颗甜美跳动的心，心的背面写着:篱笆那边，一定会到达!

走自己的路，让上帝去骂吧。

[日记参考] 周记初中

每个人的初高中作文本都留下过自己美好的时光，我们在写作文时，可以静下来认真思考事物。很多人在写作文时没有逻辑性，多阅读一些好的作品可以提高我们的写作水平。初高中作文怎么写才能让人眼前一亮呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“[日记参考] 周记初中”，仅供参考，希望能为您提供参考！

我家有一盆米兰，我喜欢它终年不落的叶子，更喜欢它一年四季都会开的花儿。我每一天放学回家都要去阳台看看它是不是渴了，每当它表面的土干了的时候，我就会给它浇浇水。每一天上学前，我都会去看看它是否长大了。

米兰长得也真快，春天和秋天都会长出嫩绿的新叶来。它的花儿几乎每月都开。它先从树枝上长出一束束嫩绿的花茎，再在花茎上长出一粒粒小米一样的花苞，花苞由绿色渐渐变成黄色，别看它只小米那么点大，可发出的香味真令人陶醉。它有兰花那样的清香，有桂花那般的猛烈。当它的花色变成棕色的时候花谢了，可新的花束又从树枝间长出来了。

米兰就这样一年四季的变化着，它不仅仅净化着我家的空气，也让我们的家清香四溢。我喜欢我家的米兰。

日记参考: 周记高中(篇五)

我们的初高中作文乘载了年少的时光，作文，可以发挥学生的想象力，丰富情感。很多人由于积累不够写作文总是无从下笔，一篇好作文除了要有好文笔以外还要有明确的思想。我们应该如何写好一篇初高中作文呢？小编通过努力，整理了“日记参考: 周记高中(篇五)”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

经过两个多月紧张的学习生活，这个星期，迎来了我们学校的一次期中考试，我以为自己考得很好，可是考卷发下来我才发现历史、语文、生物、英语和数学都没考好。

数学本来可以拿满分，就是粗心大意所以丢了2分;英语的.知识点很多都很简单，但是我平时没有花时间复习，历史全部是在书上，老师也上课讲过，听不懂也没有及时问老师，语文有一题本来可以做对的，但我粗心大意把两个答案调换了。期末考试目标：语文：96;数学：110;英语：100;政治：98;地理：98;生物：95。接下来我要更加发奋学习，遇到不懂的问题要及时问老师;经常积累巩固学到的知识点，经常记和背教科书的重点。

这次考试我考得非常不好，我在期末考试的时候，一定要好好复习，争取考出好成绩。加油!

[日记参考] 高二周记之四

相信大家都或多或少接触过初高中作文吧，通过写作文可以把我们心中的想法表达出来。许多人都觉得作文很难下笔，一篇好作文能够让阅读的人身临其境。优秀的初高中作文要怎么写才好呢？小编特地为大家精心收集和整理了“[日记参考] 高二周记之四”，供大家参考，希望有用。

今天同桌跟我抱怨这次考试又没有考好，数学题目太难了，愣是絮絮叨叨念了半小时，我只好费尽力气安慰他。人生苦短，应该笑着走下去。

其实我们常抱怨人生的艰辛，抱怨命运的不济，抱怨机遇的不巧，你在抱怨的同时，不知道有没有深刻的反省过自己呢?有时候我们总把事情看得很悲观，在还没有得到结果时就觉得自己已经失败了，若你真这样想，那么你才是输家。

古人说塞翁失马焉知非福，其实根本不用把每一件事都看的这么糟。

生活中有两种生活状态，分别是乐观的活着和悲观的活着，选择前者，再接再厉，你或许可以成功;选择后者，你只会在原地徘徊，因为你总想着为什么自己的运气没有乐观者那么好。而不是去想，这件事情我做得没有成功，但我总结了一些经验教训，以便于在下次便可以帮上我了。

我们不要总去羡慕别人的辉煌，而要看看他们为了走到这一天付出了多少艰辛。

上帝是公平的，天平也不会倾斜，所谓的偏袒，不过是为了给自己找个理由。事实是需要你去面对的。

在你落寞时，冲着着镜子，给自己一个微笑，告诉自己，其实什么都没关系，今天迟早会成为过去，我也一定可以成功的。

人生苦短，笑着走下去。

[日记借鉴] 初三周记之五

在平时学习中写初高中作文是一件非常常见的事情，作文的内容，来源于我们对生活的观察。很多人对于写作文很是头疼和迷茫，写好作文我们要多读多写多练。一篇优秀的初高中作文是怎么样的呢？小编给大家整理了“[日记借鉴] 初三周记之五”，欢迎您来这里参考。

又是一年春天!

看，那盛开的樱花!看着樱花如飞舞的冬雪般落满枝头，开的那么灿烂。

突然吹来一阵春风，把无数樱花托上天空。顷刻，樱花花瓣漫天漫地挥洒开来，弥漫在天宇间……那一片红在一瞬间包围了我的心灵，把我的思绪一直追溯到了前几年的那个夜晚。

黑色疯狂地吞噬了整个世界，让人完全没有挣扎的机会。它是如此冰凉，如此恐惧，它的冷漠遮盖了我眼中那短暂的灿烂。我漫无目的的奔跑着，心里只想着：快点回家去!快点回家去!在漆黑的一片中，我好像隐约看见一点星光，若隐若现。我的内心开始泛起一丝涟漪，它苏醒了，并且开始活跃。我在心里默默地祈祷：这点微弱的星光不是我的幻觉，而是真真实实存在的。近了，近了，这真的是灯光。

想起泰戈尔写的一诗句：茫原已被沙侵占，羊群已随风去，在这没有希望的荒原，若还有生命。该是怎样一个兴奋。我不由得加快了脚步，我感觉我已触摸到那灯光，好暖好暖，直射今我的心房。走近一看，原来是位老爷爷。咦?不对，不对，他没事怎么拄着盲杖呢?莫非这位老爷爷，他是……他是——盲人?

我不由得停住了脚步，仔细打量了这一位老爷爷：大概六、七十岁的样子，头发已鬓白。他的背佝偻着，显示出一副十分憔悴的样子。他的一只手提着一盏外层已发白的灯，另一只手死死的柱着拐杖。好像把全身的力气都注入在拐杖上，类似失去了依靠就会失去重心的那种。他的身体微微颤抖，脸上也早已添了几丝皱纹。我想：这是怎样一个老人啊!此时，我的心中也略带一丝疑惑。

“小朋友，快回家去吧!”他突然开口说道，着实把我吓了一大跳。我微笑着频频点头，但他丝毫没有感触，我才恍然记起，他拄着盲杖呢!在即将离去之际，便向老人告辞，他也以微笑回敬于我。我的眼睛被一种不知名的东西，薄薄的蒙上了一层。随着愈积愈多，总于顺着脸颊划过，下落，脸上只剩下两行“足迹”

我又开始为了回家而奔跑着，猛地一回头，我看见那如星火般的灯光还在原地为别人照亮夜行的路。我的心头一震，我仿佛看见……有许多莫名的思绪狂奔着……

老爷爷走了，随着一片黄昏，带着一片光明。

那一个夜晚我寝食难安……

樱花的花瓣飘落在我的脸上，一下子把我从回忆中拉了回来。想到樱花的花期，又不经哀叹。他选择了在自己最辉煌的时候凋谢，把那美定格在我们心中。老爷爷正如樱花一样，把自己的一生奉献给人们，却从不索求任何报酬。老爷爷对我的帮助正如一缕春风，吹过了我的心田，慰问我的心灵。

又是一阵春风吹来，扰乱了我的头发，带走了思绪。这一刻只为春风留恋……

[优质日记] 初中周记之四

说到初高中作文，相信大家都很熟悉吧，写作文可以让我们和其他人进行无声的交流。很多人在看到作文题目时不知道该怎么写，写好作文除了要多加阅读以外还要多加练习。那么优秀的初高中作文我们究竟该如何才能写好它呢？小编收集并整理了“[优质日记] 初中周记之四”，希望对您的工作和生活有所帮助。

要想独立，首先要在经济上独立。他们多好，可以仗剑天涯，侠骨柔肠。我笑着祝他们旅途愉快。他们走了，唱着孤单流浪。非常多年以后，又见面了，却没有一路上惊心动魄的故事对我讲。他们的脸上没有冒险的激动，只有倦容。冲天的豪气也成了当年勇，而他们是好汉。社会和现实是场洪灾，把白日里做的梦都冲走了。青春，有时要用些伤痕来装扮。找一页纸，把自己的梦全都写进去，然后撕碎了，放在风中。让纸屑在垂坠的心上下一场雨，冲淡了，也就忘了。可是那些梦，至少曾经那么生动过。失败，是美丽而破碎的浮影。

人，总是要长大。

文理分班那天，阳光非常灿烂。在一片叶子上推敲阳光，百无聊赖地想着太阳的别名：金乌，赤乌......心里想不了别的事。自己也莫名其妙，是不是这样就算长大。要离开了，没有人说再见，似乎也不需要说。回家后，听了《Scarborough Fair》，音符流成河，还真有一种从过去毕业了的感觉。如果能走得非常远，记忆是不是也能像旅程那么长。回忆，似琴歌肆意。想把它们画成画，装裱起来，挂在常经过的走廊上。想把它们种成郁金香，一个骨朵里包裹一个故事，挑一个冬天的清晨怒放。留一朵花开的时间，给自己回想。逝者如斯夫，不舍昼夜。手再巧，也抓不住流年。

人，总是能长大。

曾经抱着宝石花，陪它说话，我们说好要一起长大。可是它不能长得更大，说好的事情怎么不算数了?不算数的事情尽管不算数，日子，依旧是有加无减，不再抱着宝石花了，守着过了期的承诺，太傻。时间牵引，又走过一个秋冬。明天是晴，就张开双臂;明天是雨，就淋个痛快，展开蝴蝶洒脱的羽翼。

如果还能站立，就继续前进。带着羞涩，倔强，骄傲，一起长大，体验破茧而出的美丽。

日记参考: 周记初中范文

许多孩子都会将一些事情写进初高中作文，写作文可以锻炼文笔，提高写作能力。许多人都觉得作文很难下笔，所以说，写作文是需要一朝一夕慢慢累积的。我们怎样才能让自己写好一篇初高中作文呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“日记参考: 周记初中范文”，欢迎您来这里参考。

是谁还没睡？在深夜里，是我还没睡。每次失眠时都翻来覆去，睡不着。偶然，我会在半夜里到窗户旁幻想、沉思……。

是谁还没睡？整个城市都睡了，不过还有大树还没睡，它在帮忙吸收二氧化碳。是谁还没睡？小草还没睡，它忙着跟花共舞；是谁还没睡？月亮还没睡，她在给夜晚工作的人光明。是谁还没睡？医生还没睡，他在帮病人治病。是谁还没睡？植物还没睡，它在努力让自己快点长大。

在夜空里，星星也还没睡，它烦恼着怎样解决失眠的问题。鬼也还没睡，他正准备去吓人呢！老鼠也还没睡，它正在偷食物，给家人吃。蝉也还没睡，它正在练习明天的歌唱比赛。袋鼠还没睡，它正在练习跳远，但是他们不要吵到人喔！

自己沉思时，有时会想想失眠的问题，像是跟影子玩游戏，每次都一下子就睡着了。这个方法很不错，但我还会想其他的办法，但一直都想不到！以后我会趁这个宝贵的失眠时间，来想一想方法！

失眠夜其实是好日子，我可以看星空、看看满月。以后我要好好把握夜晚失眠的时间，让下个晚上不会失眠！