我的初一生活作文。

我们会将难忘的事写进自己的初高中作文，写作文可以锻炼文笔，提高写作能力。许多人在面对作文时很难下笔，一篇好作文最忌讳的就是主题涣散。有没有比较好的初高中作文给我们参考呢？下面是小编为大家整理的“作文收藏: 初一的生活作文其二”，大家尽管来参考，希望有所帮助。

小学毕业，已经许久，在初中的校园生活里，频添了几分崭新与陌生，两个月的生活中，如同一瓶五味杂粮，酸甜苦辣，构成了多姿多彩的校园生活。

惊讶：进入了校园，第一件事就是发书，瞬间一大堆书摞得高高的。语文书，英语书……比小学多了四五本书，过一会儿，比小学多两倍的本子发下，沉甸甸的，更惊讶的在后头呢！十几本教辅资料，齐刷刷的发下来，令我们大吃一惊，提笔写名字，手都快断了。背起书包往家走后面好像背着千斤重的东西，可怜我们瘦小的身躯！

紧张与酸楚：一个月过去了，我们迎战春秋风，迎来了第一次月考。进入了考场，只有紧张的氛围，教室里弥漫着竞争的火药味。握着笔写下去，好像每一下都肩负着重大的使命。好不容易结束了月考，又怀着忐忑不安的心情等着成绩出来当老师在宣读我的成绩的时候，你犹如一个犯人，在等着法官宣读判决书。听到自己哪一门考了不及格，心瞬间凉了，鼻子一酸，真想哭，那一份酸楚只有自己知道。

温馨：融入了班集体，看着许多不认识的朋友与同学，主动向他们伸出橄榄枝，容集中。拥有了新的朋友，哭泣时，安慰你；遇到困难时，鼓励你，快乐时，分享给你。当我们共同进步，获得了一张张奖状，全班都开心，快乐的笑声回荡在每个人的心灵，回荡在教室里。温馨的班集体洋溢着我们幸福的微笑。

快乐与酸楚，回荡在自己心里；紧张与惊讶绘在脸庞上，初中的五味杂粮去好好珍惜，好好拥有吧！

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作文参考： 初一的生活作文篇二

说到初高中作文，相信大家都很熟悉吧，作文，可以表达自己内心看待某事物的想法和感情。我们常常需要以某个明确的题目写篇作文，好的作文能够体现作者的中心思想。初高中作文究竟怎么样写才能将它写好呢？小编特地为您收集整理“作文参考： 初一的生活作文篇二”，供您参考，希望能够帮助到大家。

我的课余生活丰富多彩，旅游是其中的一部分，今年暑假我去了北京旅游。

星期五下午我们一家三人就跟随施行团前往北京了，第二天凌晨四点多就到达北京了。爸爸妈妈和我跟随导游首先来到天安门广场，观看升旗仪式。广场上人很多，都在期待升旗仪式的开始，升旗仪式非常壮观。

接着，我们又浏览了故宫。故宫的建筑（如：太和殿、中和殿和保和殿等）气势宏伟，色彩鲜明。朱红色的墙壁，金黄色的顶子，红色代表庄严、幸福和吉祥，黄色代表皇帝的“无上权威”。建筑物上的装饰精美无比。在这里我充分感受到了皇家的富贵和威严。

下午，我们游览了颐和园。颐和园规模宏大，有山有水，设计巧妙。主要景点有万寿山、昆明湖、佛香阁、长廊、石舫、十七孔桥等。在这里我充分感受到了皇家园林的富丽和气派。

最后一天，我们游览了万里长城。万里长城是古代的军事防御长墙，上面分布着许多隘口、敌台和烽火台等，气势雄伟，堪称世界奇迹。登到长城高峰时，我早已累得满头大汗。居高临下，我看到了周围壮丽的景色。不到长城非好汉，当你到达长城，你会惊叹它雄伟、壮观和奇险。

这次北京之旅，我浏览了北京的名胜古迹，看到了壮观的升旗仪式，见到了许多高楼大厦。北京真美啊！我们爱北京，我们爱祖国的首都！

【作文模板】初一作文：另一种乡村生活作文其二

初高中作文相信大家都写过吧，写作文就是需要真情实感的表达内心的想法。大家在写作文时都觉得很苦恼，一篇好的作文可以感染人们，打动人们，关于写初高中作文的格式有哪些需要注意呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“【作文模板】初一作文：另一种乡村生活作文其二”，希望对您的工作和生活有所帮助。

残缺，一个让人嗤之以鼻的词语。似乎主要是残缺的东西都是异曲同工的丑陋，仿佛一条弱不禁风的小舟被汹涌澎湃的巨浪打翻；仿佛摇摇欲坠的小树被凛冽的狂风拔地而起。但残缺之美却在我心中拔地而起，生根发芽。

在枝头枯萎的小花，花瓣垂头丧气地弯下了它那狂风暴雨中坚挺的腰，花蕊有气无力地向天发出如杯水车薪无济于事的哀嚎。它竭尽全力地向上攀援，花蕊上顶着的小红点也在母亲的时日不多下听天由命地祈祷，颜色如昙花一现的艳红，变成精神萎靡的褐色。终于，一阵习习凉风，却如霏霏冷雨般打在它身上。小花倒下去了，还有成天上万的枯枝败叶，整齐有序地铺成了一条地毯，恪尽职守地为下一代的美丽付出。这微不足道的力量却集腋成裘地孕育了新生命。

一副小巧玲珑的窗花如一幅写真图挂在窗上，画上的人物栩栩如生。在制作者敏捷灵巧的手下活灵活现。令人应接不暇的花纹上还刻画出了一条条活蹦乱跳的鱼。虽然这张纸曾经残缺不全，但在剪刀的修理下，却能让单调的纸张脱胎换骨地绽放。

在世界上有许多身残志坚的人，他们即使有落于他人的缺点，却从不自暴自弃。上帝为他们关上一扇门，也会为他们打开了一扇窗。他们也通常有超越于常人的天赋，通过常人千倍的努力终能不同凡响！努力从不会付诸东流！就如海伦凯勒，在她痛苦又阴郁的童年生活，遇到她人生道路上的拦路虎一一失明和失聪。她一开始也是自暴自弃，只有记忆中朦胧的花园才能给她些许慰藉。但幸运的是她遇到了莎莉文老师，经过莎莉文老师的淳淳教诲，海伦凯勒成功摆脱了阴影，扭转了未来。残缺是她的拦路虎，也是垫脚石。

所以，残缺是美的另一种体现。

【热门作文】 初一的感觉文章其二

时光煮雨，我们会将心事藏于笔尖。写作文就是需要真情实感的表达内心的想法。很多人对于写作文很是头疼和迷茫，为了写好作文我们需要多加练习，初高中作文怎么写才能让人眼前一亮呢？以下便是小编收集归纳的“【热门作文】 初一的感觉文章其二”欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

初中生活已经过了一个阶段，我认为初中生活就像一杯酒，第一次喝了不寻常的苦水，然后喝得精彩就不说了。

咖啡

初中生活就像一杯咖啡，辛辣，芬芳。让我们先谈谈收敛性!第一天我进入了高中的大门。天哪!高中是那么的古老，想起我的母校，一股苦涩涌进我的心里。再看看课程表，改进了四个作业"政治、历史、地理、生物"作业一定越来越多啊!噢!初中生活不是很难，是吗?几个星期后，慢慢地顺应了初中生活，开始认为初中生活是极其丰富多彩的，处处洋溢着繁化的活力，充满了愤怒和幻想。在我们梦想的年代，这样的生活是充实而甜蜜的!咖啡也是如此。当你第一次喝它的时候，你觉得它有点苦。当你一步一步吃的时候，你又感觉很好。

牛奶

我不高，但也很瘦，妈妈看到别人比我高，胖很多几何学。因此，每天让我喝纯牛奶补充营养。但是，如果你每天喝它，你会忍不住厌倦它。

纯牛奶是尽可能坏的，但含有很多营养。初中生活就是这样，字数、政治历史、音色和身体美，像各种维生素一样，滋养着我们瘦削的身材，丰富的常识我们所缺乏的，为精彩的人生谱写了一段音乐。

苏打水

虽然你现在还在初中，但你不需要努力学习，就像汽水泡沫一样，你在城市里学到的常识是健忘的。如果你努力学习，就会像"飞向天空，无限的力量"一样摇着盖子，打开盖子。

无论初中的生活是什么样的，在我心中，喝酒是一件好事，我一定会把它喝得很好。

【热门作文】 初一的我文章其二

身为学生，我们要学习写作，写出好初高中作文，作文，可以发挥学生的想象力，丰富情感。我们常常需要以某个明确的题目写篇作文，一篇好作文起码要做好和读者共情。在写初高中作文时怎么样才能把握好情感的表达呢？小编给大家整理了“【热门作文】 初一的我文章其二”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

每天伴随着一群群孩子们度过，他们的那些欢声笑语，让她天天都很疲倦的生活变得有趣来，起早贪黑她都不怕，只因为这群孩子们。这就是二十年后的我——一名普通职业而让我变得不平凡的老师。

在教室里，上课时笼罩着一片严肃的气氛，同学们和我的桌子上都有一个屏幕，想要看第几课或第几单元，只需动一动嘴巴它就呈现出你想要的课文，十分方便，讲台上的黑板已不用写也只需要用嘴巴说出就可以了。

“铃——铃——铃——”上课了，我忙碌而又充实的一天开始了。

第一节是我的数学课，这一节课我们都在讨论关于“鸡兔同笼”的问题，孩子们讨论的热血沸腾，直到下课还意犹未尽。说句实话，我也融入到了思考中，在那时我也能静下心来，直到下课休息时我也能清晰地想起刚才的一幕幕，尤其能想起同学们举起手争先恐后地回答问题，他们都希望自己都能答对。

“老师！”我被他叫醒了。

“我想让您重新讲一下。”他就是班里最不爱回答问题的孩子，但今天却恰恰相反，他回答了好几道题。

“没问题！”我又重复了一遍上课讲过的内容。

“谢谢老师，我明白了！”上课铃欢快地响起，我心情也是同样的愉悦。

第二节 课是语文，并有领导来听这节课，检查我的上课情况。这节课也上地很快并且很顺利，这是我预料之中。不！这节课比我想象中要好的多，上课中每一个同学的眼睛都目不转睛地盯住我，都没走神。

一上午的课就这样轻松愉悦地过去了，迎来了午休时间。我吃过午饭，就给同学们出了几道小题，检查他们上午的学习情况。出乎我的预料，他们几乎都做对了，只有几个孩子有些小毛病，我很欣慰。

下午的课也即将结束，孩子们纷纷拿出作业本交给我，出去到操场上玩了一会儿就放学了。

我晚上7点回到家，刚想休息一下，想起还有孩子们的作业没判，拿起红笔判着一道道题。第二天，早上6点来到学校，开始新的一天，这就是二十年后我的工作，是这样的快乐、疲倦......

【写作收藏】 高中的作文其二

说到初高中作文，相信大家都不陌生吧，坚持写作文可以培养我们的字和内心情感，很多人写作时总是一味的用华丽的辞藻堆积，一篇好作文最忌讳的就是主题涣散。在写初高中作文时可以从哪些要点开始呢？小编通过精心筛选，为您整理了“【写作收藏】 高中的作文其二”，欢迎阅读，欢迎收藏。

【摘要】“先生后师”是素质教育理念下的一种教学策略，注重对学生自学能力的培养，充分尊重学生学习的主体地位。将“先生后师”的教学理念应用于高中语文作文的教学，要求教师最大限度地减少对学生写作条框的限制，给学生营造一个自由的写作空间，从而实现学生作文写作能力的提升。

【关键词】先生后师；教学策略；语文作文；教学应用

一、语文作文教学现状

作文是衡量一个学生语文知识学习好坏的主要指标，属于学生学习语文知识的应用模块，能够真正体现一个人的语文水平。同时作文也是我国高中语文教学的重点内容，在一周内专门设置了两节作文教学的课程，从而实现对学生观察能力、语言组织能力和思维逻辑能力的培养。但是通过对现阶段作文教学情况的调查，发现还存在很多问题：

1、学生学习的积极性较差很多学生对作文教学的重视程度不够，认为学习好了语文就学习好了作文，因此在教师讲解作文相关写作方法或者策略时，他们认为是时间的浪费，不愿意去听。还有一部分学生，认为只要阅读足够的文学作品，就能够写好作文，完全不顾作文写作的方法和策略。所有这些现象的存在，都导致学生在作文学习时积极性较差。

2、教师的训练无序目前，高中教师在作文教学过程中面临的最大问题是训练无序，教师在作文课程讲解时，会根据写作要求教学生一些基本的写作手法，但是这些手法都是从理论上进行讲解，忽略了对学生实践能力的培养，导致学生的应用能力较差。如在进行议论文体裁的写作时，教师都会告诉学生要有自己的论点，然后通过论据证明论点的成立。但是讲解完成之后，学生对议论文的写作手法的理解还不透彻，影响学生后续作文的写作。

二、“先生后师”教学特点

为了解决作文教学中存在的问题，达到素质教育对学生综合素质能力的培养，教师要不断改善和优化现有教学模式，充分考虑学生学习的特点。“先生后师”是我校根据福建省教科研基地校专项课题而提出的一种教学模式，它要求教师在教学过程中以学定教，先学后教，从而实现教学和学习的协调发展。跟传统教学方法相比，“先生后师”教学模式的特点如下：

第一，“先生后师”就是以学定教，以生为本，让学生充分感受求知的快乐，成为学习的主人。任何写作的进行都离不开信息的搜集、整理、存储、分析和输出，学生只有在平时学习过程中注意相关知识的积累，才能够为写作准备充足的素材，才能够确保写作内容的真实性，而不是凭空编造出来的。但是通过对现阶段作文教学的调查，发现大部分教师在作文教学过程中，都对学生有命题、时间和字数等方面的限制。学生作文的写作就像是要完成一项任务一样，没有任何选择，因此他们不能够体会到写作过程中的快乐，导致写出来的作品生涩无味。“先生后师”教学方法，要求教师在教学过程中将学习的主动权归还给学生，根据学生学习的特点和要求，制定其相应的教学任务，从而让学生真正明白写作的意义以及写作时的内心感受。同时教师还要打破传统作文课程教学中对学生写作形式、时间以及地点的限制，将每周固定的作文教学时间灵活安排。如可以将其分配到平时的教学中，学生可以采取随笔或者日志等方式，将生活中的一些感受或者事件进行记录。对其写作形式和写作字数不要给予任何限制，学生可以根据自己的感受多少进行自由选择，从而真正通过作文抒发自己的感想或者感受。

第二，“先生后师”就是先学后教，课堂教学以学生在教师指导下的自学为起点，教师再根据学生的自学情况进行点拨，或规范其不准确的表达或解答其疑惑的问题，或纠正其错误的理解。让学生自己先学，先思，先观察，先表述，先动手，先总结，先试着自己解决问题（多学），在此基础上，教师对学生的困惑处、疑难处进行点拨、指导、精讲（少教）。

第三，“先生后师”就是让学生先为“生”后为“师”，师生一体。学生先自主学习先为“生”，在自主学习的基础上与同学交流互动、互助，后为“师”。学生自主学习与互助合作学习相结合，师生一体，培养学生良好的学习习惯，发展学生各方面的能力。教师在教学过程中可以采用任务型教学方法，首先教师为学生布置教学任务，学生可以采取各种方式进行资料的搜集、整理和分析，寻找完成任务的具体方法。然后将班级学生分成若干个小组，通过小组之间的讨论，得到其最终解决方案。

三、“先生后师”教学策略在作文教学中的具体应用

为了更好地探讨“先生后师”教学方法在作文教学中的具体应用，下面以《谈包容》作文教学操作流程为例，探讨“先生后师”教学策略的具体应用。首先，教师给学生布置本次作文课程的教学任务，即是否应该具有一颗包容的心。学生接受到任务之后，到图书馆或者网络上查找跟“包容”有关的素材，并且对其进行整理和分析，得到自己的基本观点。这时教师引导学生选择作文形式，如记叙文或者议论文等。教师在任务布置时，不要给学生规定任何的写作文体以及写作字数，学生可以根据自己的实际情况进行确定，教师可以将采用相同写作文体的学生组成一个小组。然后，教师让学生分别阅读比较跟其选择文体相同的文章，并且将其认为比较好的文章进行展示，供所有其他学生共同学习。同时要求以小组的形式，探讨其选择文体的写作特点、可以采用的写作方法以及写作过程中应该注意的问题。这时学生会对该文体有了更深入的了解和认识，教师则要根据学生总结得到的结论进行适当点评，对其总结结论中存在的错误或者偏见进行纠正，使学生形成正确的认识。同时，教师可以利用上课时间，让学生充分表达自己对“包容”问题的看法，教师和其他学生对其分析和理解中存在的一些不规范的地方进行有针对性的分析和探讨。这种学习方式能够使学生带着问题进行知识的学习，提高其学习的主动性。教师解答完成之后，让学生自己对该知识的相关内容进行总结，并且通过小组探讨的形式，实现学生之间见解的交流和沟通。最后，教师要求学生结合自己的素材，采用选择的写作形式完成作文的写作。教师批改完成之后，要对学生作文写作中存在的问题和优势进行适当点评，让学生能够清楚地看到其不足和优势，激发他们进一步学习的兴趣。通过对该教学过程的分析，可以看出整个作文课程的教学都是以学生自学为主，教师只是起到了相应的辅助引导作用。学生在学习过程中，先通过自学掌握了相关的基础知识，然后在小组讨论过程中，通过相互探讨不但实现了小组成员之间的互助学习，而且增进了同学之间的沟通和交流。最后，通过总结得到了各种文体的写作方法，为后续作文的写作奠定基础。

四、结论

素质教育的发展，对语文作文教学提出了更高的要求，传统作文教学中的弊端也逐渐暴露，因此教师在教学过程中必须要转变其传统的教学思路，充分体现“先生后师”的教学理念，实现对学生自主学习意识的培养，同时提高学生的思维能力和交流能力，达到学生综合素质水平的不断提高。

【作文收藏】 高中的文章其二

学生时代的我们经常会写初高中作文，写作文可以让我们即使不说话也能表达自己的想法。很多人写作文时脑中一片混乱，为了写好作文我们不妨多看看别人的佳作。我们怎么样才能提高自己的写作水平呢？下面是小编为大家整理的“【作文收藏】 高中的文章其二”，希望您可以借鉴参考！

天刚蒙蒙亮，大地慢慢张开了朦胧的睡眼，忽闪着沾满露水的睫毛，轻轻捧出了一轮朝阳。清晨的阳光尚还未带有多少暖意，却恰能点起一缕光，照亮我即将开始的旅程……

走在乡间的小路上，轻嗅着风中泥土的芬芳，一阵细微的嗡嗡声钻进耳畔。哦!原来是一只小蜜蜂正吃力的扑扇着被露水湿润的翅膀，在欢快地歌唱。“嗨，小蜜蜂，你在干嘛呀?”我问道。“我在给花授粉呢。”蜜蜂一边忙于在花丛中翻飞起舞，一边抽空回答。我不由得有些疑惑：“你可真傻哟，那花开的再漂亮人们也只会赞美花，你何至于这么辛苦?”蜜蜂忽然笑了，“我本来就没想要人们的赞美呀。与花在我的帮助下可以美丽地绽放相比，那根本就不算什么!没什么会比经过亲身劳动得到一朵花更快乐的事了!”我若有所思的点了点头。

此时，太阳已经跳出了大地的怀抱，圆圆的脸庞染着稚嫩的红色，羞涩的窥探着云外的世界。路过茂盛的草地，看到一根根小草正努力散发充满生机的绿色，我轻轻坐下：“再怎么努力也只是一株微小的小草，又何必白费苦工呢?多不值得!”小草不满的摇了摇头，道：“如果一直沉睡在土地里那才是遗憾呢!我虽然微小，但是只要我努力钻出土地，就会点燃一点绿色，万千个我们一起努力最终就会成为一望无际的草野!在风中轻摇，带来春的消息，那时我们不仅是微小的草，更是整个春天!这才是我们生命的价值!”看着小草闪闪放光的眼神，我也是无言反驳。

慢慢抬起头，阳光此时已有了些许温度，洒在这片草地上，温暖了整片绿色。走的有些劳累，我轻倚在岩上休息，汩汩清泉自我身旁流过。“别白忙活了，你到不了大海的，早晚得蒸发在路上。”我说着。小溪慢慢停下了脚步，却是轻轻一笑，声音中带着不可置疑的坚定“我知道大海很辽远，但不努力又怎知梦想不会实现呢?即使最终我未能抵达大海，最起码我也为之努力过，心中不会有缺憾。所以我现在要做的只是向前，坚定无畏的奔向前方，奔向梦想。

如果没了追求，我就算安定的活着又有什么意思呢?”看着小溪平和的眼神中透着坚定，我似乎突然懂得了什么，勤奋，无私，坚定，在生命的道路上无畏的追求梦想和价值的.实现方才能不枉此生吧!已快中午，太阳早抛去了当初的羞涩含蓄，毫无保留地释放着生命的热量，我再次抬起脚步走向远方，走在这暖暖的阳光下，一路成长……

作文推荐: 初一的生活作文

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在我度过至今的13个春夏秋冬中，我从来没有想过这些问题。

如果在我早已长大成人，过着自己的生活时，父母有一天突然离开了我，我该怎么办？我一定会伤心欲绝，从我出生的那一刻起，他们用不同的方式来疼爱我，责骂我，关心我……或许我也曾经讨厌过他们，但若没有它们的付出，何来今日的我，有何有我学习的一刻？我现在认为如果父母离开了我，那我亦无意义在独自生活，但转念,却又认为这么做会让他们失望，让他们长年累月对我的付出化为泡沫，不复存在，岂不是对不起他们？所以，我要在我能够孝顺的时候，尽我所能，去好好的照顾他们，关爱他们，让他们感到欣慰，让他们感到自豪：我的女儿，很孝顺，很懂事，很好！

如果我已白发苍苍，走不动路了，我亦离开了，会怎么样？我知道人生不只有起点，亦有终点。所有人都无法避免，历史老师说：“其实有时起点便是终点，当你跨出起点后一步，也代表终点离你越来越近了；但反之，终点也是一个起点，当你到达终点后，也同样代表另一个起点的开始。”是呀，人生的价值便是在于它的过程，既然都知道了结局，为何不让这过程变得美妙一点，变得多彩一点，变得更好一点呢？

如果朋友都去了别的地方（转学等），我不能时常与她说话，聊天，做事了，我认为我会很孤单。好比开学，张妍说她不能来上学了，要回老家上，虽然我表面并不是很在意，但没有一个人知道我心中无法比喻的感觉：我感觉我心中的.三根柱子倒了一根（分别为亲情，希望，友情） 好似心被扎了一下，从此以后我与她的友情不复存在。而令人欣喜的是，开学前两天，她又来了，可知我有多高兴，虽然我表面平静，但心内却欣喜若狂，她可知，她的回归，给我的心重新撑起了柱子，我的天空从此晴空万里！

人生，既然我无法改变过去，那我一定要用剩下的时间，让你变得更加辉煌多彩！

热搜作文: 高一学校生活作文其二

懂得写优秀的初高中作文对于学生是非常重要的，通过写作文可以提高我们的表达能力。很多人看到作文题目时想不出怎么写，写好作文我们要多读多写多练。那么一篇初高中作文要怎么才能写好呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“热搜作文: 高一学校生活作文其二”，相信您能找到对自己有用的内容。

今天，我们生活在前辈抛头颅，洒热血换来的美好生活中，我们会时刻铭记你们的牺牲和奉献！你们是我们民族的脊梁，是我们不断开拓前进的勇气和力量所在，你们永远是夜空中最亮的星，照耀着我们奋勇前进！

她在上课时对我们严厉，不准我们犯一点点小错。我的语文成绩也算不错，尤其是作文部分。她在下课时，总是像我们的母亲一样，关心我们，爱护我们，像呵护她的孩子一样，和我们一起去寻找作文素材，一起玩各种游戏，游戏时她总不忘记教会我们课外知识，做人的道理。

虽因工作的忙碌而感到很累，但对孩子的爱让我心中总会涌起一种强烈的责任感：比如我会想我是老师，我要给这些孩子引路，像妈妈一样爱护他们、教育和保护他们。这种强烈的爱不断激励着我去真心拥抱每一个孩子。与他们朝夕相处，共同生活在爱的校园里。我始终想着他们都是还未加修饰的好玉、等着我去雕饰，他们虽表面不光滑但内心纯洁无邪。我要用一颗真诚的心加以百般的责任感去教育他们。这样的情感使我对孩子少了一份责怪，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份埋怨，多了一份爱护。我想只要我用自己的心认真地去爱，那么孩子们将是最最最棒的。

【作文参考】 初中校园生活的作文其二

相信大家都写过初高中作文吧，写作文可以让我们更容易渡过独处的时间。很多人都认为作文非常难写，一篇优秀的作文，背后肯定会反复推敲和修改。我们应该如何写好一篇初高中作文呢？下面是由小编为大家整理的“【作文参考】 初中校园生活的作文其二”，还是希望可以对您有所帮助。

现在，我们微笑着在校园的林荫小路上散步，撒下最快乐的时光.当我们离开校园的那一刻，再让我们回首看我们走过的路，我相信，我们有的是恋恋不舍的感情;有的是没有虚度年华的自豪;有的是对美好未来的憧憬!我相信，那难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆.....

早晨，一走近学校就听见朗朗的读书声就传进我的耳朵。是那样的整齐，那样的悦耳。

第一节课上课了，石老师微笑得走进教室。用年轻而又甜美的声音给全班上课，每一节课都是那样的快乐和开心。上体育课啦!同学们是那样的开心。有的在操场上奔跑，有的在跳绳……

中午，吃饭时间到了，重要嘉宾登场了，那就是——饭桶组合。这个组合的幕后的大黑手就是传说中的“陶胖胖”。这一天的中午他以迅雷不及掩耳盗铃的速度冲向洗手间，又迅速的冲向教室拿起饭勺子狠狠的向饭盒里盛饭，饭还高出盒子三厘米多。于是，又飞快的冲向座位狠狠地吃了起来，他一手拿勺子喝汤一手拿勺子盛饭。这时，饭桶组合中的一等兵王伟登场了，只见他一声大喊：”!本大爷要盛饭了，你要是惹火了我后果自负哦!”这时，许多同学都开始害怕了只得让开。当全班都盛完饭，陶胖胖上场了看了看装饭的桶，大发雷霆，说;”管饭桶的干什么去了!快上来给我添饭。“左志恒只好狼狈的去添饭。中午结束了。

下午的信息技术是我们最喜欢的课，因为只要一做完老师给我们布置的任务就可以自由活动了!

这一天很快就结束了!这就是我们的校园生活!

优质作文：初一的生活文章

初高中作文相信大家都写过吧，写作文可以让我们和其他人进行无声的交流。许多人都觉得作文很难下笔，一篇优秀的作文具有很强的感染力。怎么写出一片优秀的初高中作文呢？小编通过精心筛选，为您整理了“优质作文：初一的生活文章”，希望能对您有所帮助，请收藏。

《初一生活》惬意的暑假瞬即逝，不知不觉，我已“晋级”为初一的新生。听学长们说初一是天堂，让我觉得初一非常美好，甚至比小学还好。我怀着对初一的美好憧憬，走进初一的课堂，我可以用两个字来表达我的心声疯狂”。

镜头一疯狂”的课堂） 初中老师一改小学老师那慢条斯理的讲课风格。语文课老师在黑板上写着板书，看我们抄了一会儿就开始讲解什么意思，我们刚一记完，老师又马不停蹄地继续写板书。数学老师十万个为什么”的课上，一个小小的问题可以把你问吐血。一次，老师问：“数轴是什么？马××！”马××一脸无辜地站了起来，答：“是一条由正方向、原点、单位长度组成的直线。”又问：“它可以干什么？”答：“可以表示任何一个数。”再问：“为什么？”马晓阳崩溃了…… 镜头二疯狂”的作业）

初中作业堆积如山，真是太形象了。眼前是读不尽的书，写不完的abc，算不尽的xyz，看不完的国家，数不尽的山顶洞人……通常，我刚与方程周旋玩，又与聚会，这时李白又吟诵着“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。”向我款款走来，半路突然杀出一群山顶洞人把我五花大绑起来，一道光出现在我眼前，我奋力挣扎，一跃进入了那道光，它把我吸到了巴黎、伦敦、横滨……终于在我的勇敢与顽强下完成了作业。 唉！初一真疯狂！

实用作文: 初一作文其二

对于学生来说，掌握初高中作文的写作是非常重要的。作文，可以描写身边的细微事物，也可以大胆想象。很多人写作文时总是想到哪写到哪，想要把作文写好，是需要花费一些心思和时间的。那么一篇初高中作文要怎么才能写好呢？下面是小编整理出来的《实用作文: 初一作文其二》，相信您可以学习借鉴。

每个人都有烦恼，我的烦恼也很多。现在，我要把自己的烦恼倾诉给大家，这样，我心里就会舒坦许多，轻松许多。

夏天天气闷热难当，老师拿着粉笔在黑板上叽叽喳喳地写个不停，我热得直冒汗，心里烦躁不安，直盼着早点下课，好跑到操场去玩耍。 昨天中午，舞蹈班上放学之后，我在马路上捡了五元钱，心里高兴地不得了，心想，明天肯定还能捡到很多钱。

第二天一大早，我就起来逛街，逛了几个小时，连一分钱都没捡到，我又失望，又烦恼。 下午，爸爸让我写一篇作文，我没有答应，可是，爸爸非叫我写不可，无奈，我只好去写。可写的时候，连一句通顺的话也写不出来。心想，这下可糟了，呆会儿，怎么向老爸交待呀？ 中午放学后，我实在是又渴又累，想买根冰棒，可是，身上分文没有。心想，能捡几块钱该多好呀。 今天下午一放学，我就跟伙伴们玩了起来，竟然忘了写作业。

晚上，准备睡觉时，才知道自己的作业还没写完，就匆匆忙忙地写了起来。爸妈知道后，狠狠地批评了我一顿，并且坐在我身旁不停地指责我，我心里又恨自己，又怪爸妈这么无情。 今天妈妈带我去超市，我看见一件漂亮的连衣裙，非常喜爱。叫妈妈买，不给买。回去叫老爸买，也不给。拿自己的钱，又舍不得。我又闹着让妈妈买，但她就是不答应。我想来想去，做不了决定，真叫人左右为难啊！ 人不可能没有烦恼，每个人都是伴随着烦恼而成长的。我们不能因为烦恼就对自己丧失信心，不能让烦恼把我们压垮。

我们应该学会克服烦恼，学会在平凡的生活中发现快乐，寻觅快乐。

【作文参考】 她初一作文其二

在平时学习中写初高中作文是一件非常常见的事情，我们在写作文时，可以静下来认真思考事物。很多人写作文时总是想到哪写到哪，一篇好作文是非常吸引人心的。怎么才能写出一篇优秀的初高中作文呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“【作文参考】 她初一作文其二”，但愿可以给你带来帮助。

我是一台精致、多功能的台灯。

我的灯光明亮柔和，可为主人看书学习照亮。我灯座上的闹钟可以时常提醒主人惜时如金，我还可以播放优美的旋律来缓解疲惫的身心。总之，我一切都为主人的学习和生活着想，可是……

逐渐我发现主人身上散发着清幽的香味，穿着亮丽服装，打扮的像舞台上耀眼的明星。

主人的眼神扑朔迷离，她的思绪被墙壁上的明星的眼睛诱惑着，她的舞步随歌曲变幻着，像美轮美奂的明星。

她跳累了，手中端着咖啡，一手翻着毕淑敏的《提醒幸福》，可是，心思还在刘德华的微笑，张惠妹的歌声，米娜的舞步上。

日子过了一天又一天，有一次，她随手翻开《钢铁是怎样炼成的》时，读到了一句话：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧……

她呆了，又反复读了几遍，眼中闪烁着泪光，泪水吧嗒在书上，躺在床上，她思考了很久……

从那以后，她褪去了身上的香味，将墙壁上的贴画与她心爱的唱片收藏了起来，还原了学生的本色。

她每天晚上8：00准时出现在书桌前学习。一道数学题，让她眉头紧锁，过了一段时间，眉毛慢慢舒张，我低头一看，原来是道难题让她眉头紧锁，寻找出答案让她欢喜。

累了，打开收音机，书房里顿时飘满了萨克斯浪漫的音符，凯丽金帮她找到了诗的灵感，于是就写出了：学习，是任务;放弃，是懦弱。唯有强者才能独占鳌头。

“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月……”主人斜躺在床上，一边吟诵着《将进酒》，一边品尝着咖啡——那是她的母亲煮来给他学习疲劳时提神的.。咖啡冒着热气，使她意志更加坚强地背诵着，书房里弥漫着咖啡的香气，主人醒了，我笑了。

当我的同伴已进入梦乡时，我还在为主人照明，我的心灵得到了安慰……

就这样，主人一点一滴地温暖了我的心灵。

作文阅读： 我成长的烦恼初一作文）其二

对于学生来说，掌握初高中作文的写作是非常重要的。写作文可以让我们即使不说话也能表达自己的想法。许多人写出来的作文会有很多口水话，一篇好作文切忌东拉西扯。那么一篇初高中作文要怎么才能写好呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“作文阅读： 我成长的烦恼初一作文）其二”，欢迎阅读，供您参考。

成长如同一锅热汤再热的汤没有烦恼远味调料剂，也只是锅没有味道清淡无有的热水罢青春期恰是我们成长如又一道历程，处于青春期时我们如朵朵即将欣然绽放的花蕾，再美的花菹没有经由风雨的润泽津润烦恼的浸礼也实放不出最美的花朵豆萄年华的钱们总为脸上的青春痘所烦恼。青春痘的到来让我们的脸上充满了点点。我也没有逃过痘痘的到来。它如同股潮流把我也卷入了其中。

清晨明媚的阳光透过窗户照到地上，轻轻静静地移挪移至到我的身旁一步又一步越来越近。终于，它照射到我的脸上。感到十分刺目耀眼，我迷糊糊地睁开了眼睛。打手扶上额头预备挠挠头，结果摸到了几粒凸凹不平的点点”去厕所的镜子一照，瞬间感到不可思议：我居然长青春痘了，从来脸上不长斑的痘痘的我十分震动，镜子里的我头发乱乱的，的两只眼睛鼓鼓的，嘴巴大得可以塞进一个鸡蛋，丑极了。

为了这件事，我放假了都不敢出门，在学校也是低着脑袋走路，跟人说话都不敢直视对方，青春痘的事也团扰了我几天。学习时一直思索这个问题，根本不能集中留意力去学习。

闲暇时，同学叫我去玩，都不想出门，心情低落到了极点，同学认为我不和她们玩了，都不理我了。

实在，过后，我发现青春痘痘只在我的额头上泛起了几天而已，而且我有长达眉毛的齐刘海，根本可以挡住住几颗小小的痘痘，在我身边，有良多爱美的女孩都为痘痘的事所烦恼，实在根本不用在意：青春痘就是代未着青春的痘，处于豆蔻年华的奼女都有。成长长的我们会有无数的烦脑，烦恼实在也是我们成长的催化剂，有时候，化解烦恼会帮助我们成长。

青春如早春，如朝日，如百卉之萌动。这大好时光，我们不应因成长的烦恼而导致心情低落。

[参考作文] 初一的生活作文精选

懂得写优秀的初高中作文对于学生是非常重要的，在写作文时，要体现和表达自己的想法。许多人在面对作文时很难下笔，一篇好作文是很会拉近作者和读者的距离。你印象深刻的初高中作文是哪一篇呢？以下是小编为大家收集的“[参考作文] 初一的生活作文精选”欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

向大家讲述参加暑期活动平顶山“爱的旅途”感恩之旅活动体会

爱就是调味料，只要把爱拌在生活中，生活便有了滋味。

金钱是财富，珠宝是财富，而爱更是一笔无尽的财富。因为有了这笔财富，人生才温暖，才有了人情味。

八月的一天，小主人报组织参加了一场平顶山“爱的旅途”感恩会，我们陆陆续续乘车到达了普陀区教育学院附属中学，在校门口我们看到了一辆大巴，车里载着29位来自平顶山的同学。在这里让我们见识了真正的爱，感受到了真正的爱。

在开始时，主持人叔叔给我们介绍了许多好心人，他们资助了许许多多的贫困山区的小朋友，那里的小朋友由于家庭贫困而上不起学。在这些好心人的帮助下，有的已经踏入大学的大门。听了他们的发言后，我感叹道：是呀!老师们一丝不苟，将我们培育长大，我一定要“读破万卷书，下笔如有神”。

让我最记忆犹新的是一位老奶奶的发言，她说自已退休金不多，但是她坚持每月捐一点钱，她认为自已捐的钱挺少的，只是一份心意。看到受助学生高兴，她就开心。是啊，爱心无处不在，受助的同学也说，他们始终怀着一颗感恩的心，表示一定会加倍努力学习，发奋图强，回报这些好心人，回报祖国，将来为社会的发展贡献自己的力量。

这次爱的旅途给我留下了深刻的印象，让我明白了“爱不是一种施舍，而是一种慈爱”，让整个世界充满着爱。

去爱吧!在爱别人的同时，别人也会爱你。生活需要爱，需要爱四溢!