叙事作文竞选之争(精华十二篇)。
相信许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，尤其是在作文中有重要意义的叙事作文，叙事作文要写清时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果等”六要素“。那么优秀的叙事作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的激烈的竞争叙事作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
叙事作文竞选之争 篇1
“我和谁都不争，和谁争我都不屑。”
杨绛先生翻译的这两句英文诗，用来回应时下热议的社会内卷化再合适不过。所谓社会内卷，不过是争与不争的区别。如若不争，世界自然不卷。
当然，不是谁都能像杨绛那么豁达。
作为一个普通人，大抵都难逃脱名利二字。然而世间的“名利”总归是有限的，注定了只有少部分人能得到它。
好比一个热门的中央部委公务员岗位，几千人报名却只能录取一个；又或者单位高级职称评定，名额有限难免有人落空；更或上市公司独立董事位置，只有极少数的人能拥有。
所以大家都拼了命地争取，拼命地向着那个叫“名利”的方向靠拢。
其实，争也没什么不对。
谁都希望自己能得到更多一点，这是人的天性。中国两大传统处世哲学，儒家教我们争，道家教我们不争。
儒家所说的争，也不是什么都争。争有当仁不让、舍我其谁之争，也有沽名钓誉、欺世盗名之争。孔子曾说“富与贵，是人之所欲也，不以其道得之，不处也”，可见儒家十分重视“取之有道”，对于沽名钓誉之辈是十分不屑的。
道家所言的不争，也不是什么都不争。
老子说“无为而治”，虽说“无为”，但依然要“治”。如果什么都不争，也就无所谓“治”了。不争有唾手可得之不争，也有求而不得之不争。
一个原本很容易得到的'利益，依然选择放弃，这是真的不争。大多时候的不争，其实是求之不得的无奈。像李白做梦都想当官，但是求而不得，所以只能访仙求道并自我标榜“安能摧眉折腰事权贵”。
当下人们焦虑于社会内卷化，一方面是争的人太多、不争的人太少了；另一方面可能还是“不以其道得之”的人太多了，以致当仁不让者争不过沽名钓誉者。
社会内卷化的背后，还有更多深层次的症结，可能并不是我们每一个个体能够改变的。对于个体而言，你若不卷，世间自有平处。
叙事作文竞选之争 篇2
有人言：“不争也得争”，亦有人道：“争不如不争”。究竟是争还是不争，我想，答案因人而异。
势利人说争是拉拢权贵，淡泊人言争是过眼烟云；小人喊不争是愚笨，仁者讲不争是智慧；阴阳家论“五行之争”，佛人传道“争即是不争，不争即是争”……无论谁是孰非，不同的人都做出了不一样的选择。倘若你问我争还是不争，面对不同的情况，我会做出不一样的选择。
争，在权位钱财中充当了魔鬼的角色。纵观历史，多少人为争夺功名利禄而走上歪路，多少人为争得皇帝的重用而用尽心计甚至谋害他人，多少人为争得领土和兵力而致使战争四起、民不得安……《宫心计》，诉说着后宫之争的种种，描述了一心地善良的女子如何在尔虞我诈的后宫之中变成了用尽心计，踩着别人的身体向高处爬的经过，它写出了人性的丑陋以及当时宫廷中的险恶。“不争？那我现在就是那个埋在枯井里的人了。”女主角的'这句话表明了她的选择—争。无论是被迫无奈，或是人心的变质，她的选择中，我们看到的是悲，是痛，是恶，是仇。如果是我，我选择不争。
争，在学习中有着催化剂般的作用。争，其实也有着积极的一面。良性的竞争，让人们可以更好的发展、社会更加和谐。体育竞技，争名次、争荣誉还是争光？都不是，是争得体育精神。在奥运会中，我们看到的不仅仅只有选手们为金牌而竞争的努力，更看到了“更快、更高、更强”的奥运精神。这样的竞争，不是为了第一，不是为了金牌，而是为了参与其中。学习中，同学们相互友好的竞争也促进了大家学习的积极性，带动了学习的氛围。如果是我，我选择争。
争，在行业、社会中就如同钱币，有着两面不同的个性。如果本着一颗善良之心，争，变成了向上的动力。若有着恶毒心肠，争，便变化成为了利刃，可“杀人于无形”。今后，无论是在单位里工作，或是走入社会人群，大家都会面临同样的问题，至于选择争还是不争，就看你自己了。
有人言：“不争也得争”，亦有人道：“争不如不争”，而我说：“争还是不争，我们都应保持平和、健康的心态，去做出选择。”
叙事作文竞选之争 篇3
今天，我来到了大礼堂，来到了大队委竞选的现场。
在每一位同学演讲时，我在心里默默的.鼓掌。此时，我觉得每一位演讲的同学都具有成为大队委的资格。第一位同学和我有一样的爱好，都喜欢设计服装。她设计这套服装的原因来自大自然，她说，那高低不同的裙子代表着大山，棒棒糖耳环是因为她爱吃棒棒糖。等她有条有理的说完时，我已目瞪口呆了，她小小年纪已经能设计服装了，这让我赞叹不已！等候选人都演讲完时，投票开始了。第一票我毫不犹豫地投给了第一位候选人，当然其它的都投给我班的候选人了。
虽然我只是观众，不过，下一次竞选大队委我一定要成为候选人，为大家服务，为班级争光！
叙事作文竞选之争 篇4
我被竞选为大队委的文娱委员了！我被竞选为大队委的文娱委员了！f215.coM
从一开始班里比较紧张的班长竞选。又到了召开中队长的大会，当梁老师说：“如果有人希望被竞选上组织委员、鼓号队队长等职位，请写一份自荐书，星期五下午班队课读、投票！”我不由自主地在心里“啊？”了一声。我根本没写过自荐书，更糟糕的是，我连什么是自荐书都不知道！那一刻，我已经在对自己泄气地说：“你选不上了，这肯定是事实！”
但是，我仍然没有放弃这次机会，因为我很想尝试一下，而且机会是不一定总垂青于我的。
竞选的那一天到了。当坐在我旁边眼尖的.余灵芝瞄了一眼我的那份自荐书时，她突然发现我把最重要的职位给填错了！便及时提醒了我。慌乱中，我只好把文娱委员填了上去。我更没有把握了！这可真是死马当做活马医呀！
不过，当我知道有一位二年级的小同学，竟不知天高地厚地选了雏鹰广播站站长时，我暗想：我都是广播员呢！都没选广播站站长，就凭你？你又不是广播员！这带给了我一份小小的安慰。
当我朗诵竞岗宣言时，手、脚都在微微地颤抖，连声音也因为紧张不由自主地打颤。纸都被我手上出的冷汗浸湿了！
但我竟获得了24票打败了高年级的肖旭丽时，那种感觉呀，痛快！当时，我并不能确定自己能不能当好这个文娱委员。
现在，我已经完全沉浸在喜悦当中了！而且，我已经相信我能做好这个职位！我坚信：既然我有能力被选上，也理所当然能做好！我会尽我的职责来做好这个文娱委员！
叙事作文竞选之争 篇5
班会上，谢老师说：我们要竞选一位班长，两位副班长。谁要报名？有六位同学举起了手，小梦，小雨，夏新，小韩，小宇和小异。老师说：好，下次班会开始竞选班长。每人准备一份演讲稿。
上了课，老师在黑板上写了“竞选班长”四个大字，开始演讲。第一个是小韩，第二个是小梦，第三个是小雨，第四个是小宇，第五个是夏新，第六个是小异。每一位同学演讲结束时，都有一阵阵热烈的掌声。她们每个人说的都差不多，如：“我不是最优秀的，但我是最努力的。”“我相信我能胜任班长这个职位，请大家投我一票。”
所有人演讲完以后，投票开始了，每人只能投三票。投票完毕，开始唱票。黑板上的名字下面写票数。老师喊上来十二位同学，一位同学写，一位同学看着。后来的票数是这样的：小韩22票，小梦23票，小雨29票，小宇22票，夏新47票，小异21票。
谢老师宣布：我们班的班长是：夏新，副班长分别是：小雨和小梦。大家以热烈的`掌声祝贺她们。我们把手拍的特别响，她们也很高兴。
这是我们班最有趣，最公平的一次竞选班长。
叙事作文竞选之争 篇6
大家好，我是伍毅婷，今天，我竞选班里面的.中队长，我上学两年了，我不断充实自己，全面发展。
我关心集体，团结同学，是老师的好助手，也是你们的好班长，我爱劳动，爱学习，我能给你们做好榜样，希望你们投我珍贵的一票，谢谢大家！
叙事作文竞选之争 篇7
大千世界，不少人在进退之间犹豫，在争与不争之间彷徨。盖因人说“我和谁都不争，和谁争我都不屑”，亦因人云“在人类生活中，竞争心是具有重大意义的东西”。人们向往争来的名利，又仰慕不争的境界，一时间左右为难。其实，唯有以不争之心去行争之事，方可了悟生命的真谛。
社会上，很多人都认为争与不争如冰炭同器，是不可共存的正反两面。遍览当今社会，有人一心只为争得所谓的'荣华富贵，整天沉浸于物质的世界中，最后活成了一具行尸走肉；还有人常宅家中日日“躺平”，不问世事，放弃奋斗，最后活成了一句废话。殊不知，若是以不争为“知”，以争为“行”，知行相生，便可既得不争之乐，亦可得竞争之福。
曾国藩有一言，“莫问收获，但问耕耘”。其意思是要淡化结果，注重过程。这是无为而治的思想体现——无为而无不为，无争而无所不争。以不争心，行争之事，晚年的曾国藩可以说做到了极致。同治三年，盛极一时的太平天国走向了终点，曾国藩可以说立下了滔天大功，但是朝廷第一时间收到的不是他的报捷奏折，而是他请旨裁撤湘军折子。曾国藩用他的行为艺术完成了他的“以不争心，行争之事”的智慧哲学，从而安享晚年得以善终。
没有人能逃过时代的车轮，争之事，是人生于天地之间所不可避免的。但是如何争才是真正的争呢？是马云争出了阿里巴巴最后却被时代抛弃，还是木心先生怀抱着一份脱离俗世的疏离感最后写下了无数动人的篇章？是拿破仑争得了法兰西帝国却遭滑铁卢之败被囚禁余生，还是戚继光平倭寇，扫鞑虏，却放言“封侯非我意，但愿海波平”？答案不言而喻。争之心过重，往往会被物欲所累，放不下，就只能失败。只有真正视荣华富贵为浮云之人，才能不为之所束缚，才能真正的去获得生命的圆满。
到底是“争”还是“不争”？两者之间的区别，答案就在《道德经》里：圣人之道，为而不争。想有所作为，就要有所争，有所不争。不争是争的开始，争是不争的结果。我们完全可以在“不争”中成长，在“争”中壮大。故而，争，可使人生更精彩；不争，亦使人生更坦荡。
概言之，不争之心，让人拿得起，放得下；争之事，让人有一往无前的锐气和拼搏的勇气。二者若能综合，则人生路上定能披荆斩棘，一路凯歌。以不争心，行争之事，那么，攘攘世间，何事可乱我心，何事又不可解呢？
叙事作文竞选之争 篇8
10月28日下午班队课，景华小学多功能教室里，一场大队委员候选人的PK正在紧张激烈地进行着。
经过近一个月的精心准备，大队委员改选的第2轮复试——现场演讲，终于要开始了。既然有资格参加大队委竞选，那一定是各中队的佼佼者了，况且第一轮的少先队知识竞赛已经淘汰了一部分候选人。竞争的激烈可想而知！
评审团也相当强大，各中队的两名中队委员，他们可是中队里的能人啊，见多识广，自然要求也不低。大队辅导员陈老师担任了现场提问环节的评委。首先上场的是三年级的同学。他们个子虽小，但口齿清楚、语言流利。显然，他们准备得很充分。演讲完，候选人还需回答陈老师提出的问题，包括少先队知识和情境假设类问题。低年级的候选人，在回答第二类问题时，大多不能很好地构思自己的语言，毕竟年龄小一点嘛。但对于我们每个人都应知道的少先队知识回答得却非常好。高年级同学制作的PPT明显更加美观，并且很好地展示了自己的优点和特长，演讲也更有激情。同时，对于临场应变性的.问题处理得也比中段同学强一些。
在现场提问环节中，陈老师的有一些问题也让我们很纠结：当大队部的工作和学习冲突时，该怎么办？在聘任大队委员时，究竟是学习成绩重要还是工作能力更重要？这一些问题，相信在我担任大队委员以后会有更深的体会，也能作出更好的处理。
当然，我们也看到，参加大队委竞选的大多是女生，男生所占的比例很小，十分不给力啊！景华小学的男生们，加油啊！
叙事作文竞选之争 篇9
敬爱的老师、亲爱的'同学们：
大学好！我叫邹紫晔。这学期班里竞选班干部，今天我竞选的是宣传委员（美术科代表）。我从小喜欢画画、折纸，动手能力强，还参加过多次美术大赛，均获得好名次。
如果我有机会能当上宣传委员（美术科代表），我会配合老师搞好学校的宣传任务、班级墙报、美化我们的教室，同时加强自律性，改正缺点，争取做一个好榜样、好学生。希望大家能投我一票。谢谢！
叙事作文竞选之争 篇10
曾喜欢这样一句口头禅：生物多样性——不要老让我和你一样，我们是不同的。诚然，将自己同别人比较，心里总有些不愉快。世界之大，为什么不能自由驰骋？此地不留人，自有留人处，何必跟人斤斤计较呢？与世无争，总可以找寻一份生存的空间吧，当时实在为自己的明智骄傲，也竭力想营造自己的桃源。
空中楼阁终不长存。初中三年的现实让我幡然大悟：当你想攀登高峰时，不知多少人要与你竞争，比分数、比名次、比速度、比耐力。当由年级第一的宝座被人挤下去并且越来越靠后时，我才知道，与世无争的桃花源是不存在的，世界从来都是罗马竞技场，没有竞争意识的人终将一无所获。
竞争无所不在，压力也无处不存。只要你有所作为，只要别人对你有期望，你就会有压力，就要去竞争。有了压力，才会有动力。进化论认可为，许多生物不是逐渐进化，而是突变进化的，而突变往往产生于环境的突变，这就是压力。试想，如果大地上仍处处温暖湿润、和风细雨，怎么有冰清玉洁的雪莲、傲然挺立的古松、热情似火的枫叶、威武雄健的仙人柱呢？又怎么会有银杏、丁香和挂着吊死鬼的国槐呢？有的恐怕只是遍地的蕨类而已。可见，进步需要动力，动力离不开压力和竞争。
竞争是痛苦的，竞争的恐惧是任何人都无法摆脱的。知难而上，奋发图强，是竞争的作用；知难而退、消极颓唐，也是竞争的作用。面对竞争，有的人垮掉了，
“竞争”与“合作”，表面上看似乎水火不相容，实质却是彼不离此，此不离彼。它们像两个强大而坚实的臂膀共同扛起了人类发展的基石。
“合作”，也就是“假君之力”。哲学上讲，事物之间是彼此联系的，联系是客观的，却又不是无条件的`。这条件是什么？就是利益的汇合。人类社会要进步，就少不了合作，少不了互助。
“竞争”，从一定意义上讲也是“合作”。只有共同发展了，才谈得上竞争；只有竞争才能促进发展，推动社会进步。因为竞争，人类才得以在历史的行程中碾下一道道不可磨灭的痕迹。
5000年前中原大地上活跃着三支力量：炎帝部落、黄帝部落和蚩尤部落。一个炎热夏日，炎、黄合作与蚩尤战于涿鹿，结果炎、黄胜，得以使炎黄子孙在中华大地上繁衍生息，而炎、黄之间的激战以及黄帝的最终胜利则为华夏的统一奠定了基础。我们不得不感谢古人的壮举，不得不惊叹这“合作”与“竞争”对人类的贡献。
200年前的美国，曾是一片涉世不深的净土，北方的殖民主义工商业欣欣向荣，南方种植园经济一派生机。但由于英国的压制，美国难以发展。终于南北两强合而为一，共御外侮，才有了今天的“美利坚”，才有了完全意义上的美国。
“合作”是美国人民迈向独立的起点。然而一年后，南北两强由于利益冲突而发起南北之战，这是南方北方的一次实力大比拼，利益大竞争，这是美国对“先进”和“落后”生产方式的艰苦抉择。最终优胜劣汰，工商业以实力获胜。因此，美国有了经济的大增长，增长速度以月计算，并发展成为世界上唯一的超级大国。
合作促进了发展，发展激励人们竞争。没有合作，社会将会分崩离析；没有竞争，社会将止步不前。
历史的航船正是因为有了“竞争”与“合作”，才得以扬帆远航。
叙事作文竞选之争 篇11
丁零零，丁零零，上课了，大家把桌子整理得干干净净，这节课我 们要竞选班干部，大家脸上都显得有些紧张，因为这是我们第一次上台演讲竞选班干部。
开始竞选班干部了，华老师说:“我给你们30秒钟时间，看谁能主动上台演讲，如果没人上台，我就自己定下来了。”话音刚落，我们的老班长马腾第一个上台，不慌不忙地说出了自己的话，她说完就像一只小兔子似的回到了自己的位子。过了好一阵子，我想：我干吗不上去呢?我也要为班级争光。我大胆地走上前去，可我还是有点紧张，冒了一身冷汗。但读到最后句“请大家给我一次机会，还你一个满意”时，我的心轻松了下来，因为我成功了，我觉得自己有勇气了。
今天我非常开心，因为我参加了竞选班干部其中的一名，不管我能不能选上，但我还是觉得今天是我最快乐的.一天!
叙事作文竞选之争 篇12
星期一下午，朱老师通知第二天要在班级进行中队干部的竞选。听到这个消息，我那颗“不安分”的心又有点“蠢蠢欲动”了。晚上写完作业，我在妈妈的参谋下，精心准备了一份演讲稿，还给妈妈展示了好几遍，对第二天的竞选，我信心满满！
周二早上吃完早餐，我又从书包里掏出演讲稿抓紧时间熟悉了一遍。到学校之后没多久，朱老师就宣布竞选开始了，我赶紧找我的演讲稿。糟了！稿子被我落在家里了！“这可咋办？竞选马上要开始了！”我急得如同热锅上的蚂蚁。这时朱老师说按座位次序开始竞选，而我恰恰就坐在第一大组第一排。此时的我，心跳得如同十五个吊桶七上八下。经过几秒钟激烈的心理斗争，我做出了一个艰难的决定我不能放弃！没有稿子，就脱稿演讲。
虽然决定了，可是我心里还是很不安，我想万一讲不好该多丢脸啊。怀着矛盾的心情，我硬着头皮走上了讲台。抬头看看台下的同学们，我试着平复了一下自己的心情。我大声说：“朱老师、同学们，早上好！”我看到同学们听得很认真，突然就不紧张了，昨晚在家练习的稿子此时从我的嘴里脱口而出。我看到有的同学听到一半就低头在写什么，我想这是在投我的票吧。我一边演讲着，一边向朱老师站的'方向一瞟，我看朱老师也听得津津有味，就更有激情了。我终于顺利地完成了我的演讲，回到我的位子上，我的双腿还在不停地发抖。不过我想既然连朱老师都听得这么认真，我应该表现得还不错吧，同学们应该会投我一票的。
下午竞选结果出来了，我是副中队长，我开心极了！我觉得我又一次战胜了我自己。这真是一次让人难忘的竞选！
