风筝飘作文(通用10篇)。
在学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的风筝‘飘’作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
风筝飘作文 篇1
我终于飞起来了！
此时，一只天一样蓝色的风筝在天上飞着，一个年轻的女子在下面拽着胶线，一会儿舒放，一会儿紧拉。女子奔跑着，风筝跟随着。
风筝有着一对蓝色的眼睛，深邃而晶莹。飞上天，他看着身下的风景。绿色的草原，有草儿长得膝盖那样高，偶尔有野花，红的、黄的，零碎而不成气候，红蜻蜓、华丽的蝴蝶……天上的一只风筝，吹着呼呼的风声，浩浩荡荡，他忽然想唱歌，“啦——”他一直看着，柔软的白云拂过他的身躯，有小鸟在飞来飞去。
他看见远方有一片大海。在绿色草地的边缘，大海的波浪摇曳着，透明的浪花一朵朵打开，海声像和缓的声线，漫无边际，此伏彼落。也有海鸟在飞，有贝壳，有渔船。这一切让风筝那么着迷。
风筝想飞，远远地飞，飞到捉不到的地方。
只是他无法挣脱身上的线。
他努力地挣脱。他开始恨，开始抱怨紧束身上的线，使它无法自由，阻碍她前进的线。
他应该没有想过吧。挣脱之后将更不自由。风带来的阻力是要大于线的挟持的。在风中，风筝的唯一依靠即是线，大风背后，线托起他。而一旦没了线，风筝会被风冲走，风筝只能是脆弱的。
这让人不禁想到现代教育。学生们总说，学校了有太多束缚，有太多无奈，只能被应试教育逼得团团转。没有乐趣，有些麻木。说一朵本该明媚的太阳菊，被腐去内心，只能是一片硕大的丑陋的深绿的叶子，或者是快要枯萎的深红色的花蕊。其实，换一个角度来说，深沉的教育，那些校中的拘束就像是拽着风筝线的手，而学生，我们则是飞着的风筝。有时，那个拖着胶线的大手，不免地偏执、着急。而我们只能被无力地牵引。
最重要的是记住享受飞时的快乐。路上总有难忍的疲惫难过，可那又如何。拥有最初那双深邃而晶莹的眼睛，以开朗的心态去面对，记住各样的风景，积极面对，坦然就好。
小心翼翼地飞吧！
可是，那只风筝仍没有醒悟。
他用力着，终于挣拖了线。果然，他在风中随风飘着。然后，一下被风撕破。
下面的女子沮丧地低下头，只好回家再扎一个。
风筝飘作文 篇2
我们跑呀，跑呀，终于跑到了我们村的水磨坊。那水哗哗地流，我们仔细地找，汗水滴滴滴地流。这汗水是那样纯洁，一双双眼睛，是那么认真，决不放过每一个角落。
找遍了所有地方，还是没有找到。就在我们要绝望的时候，看见在那波光粼粼的水中，隐隐约约出现了一只风筝的样子。一个人大声喊起来，”是我们做的幸福鸟“！大家都振作了起来，一个人跳到水中把风筝托出了水面，放在太阳下晒干。我们则在水中戏嬉，玩水，欢庆……
我们的欢声笑语，把太阳公公送了回去，风筝上的小水珠，银光闪闪，像一只只小眼睛。我们都哈哈地笑了。用手轻轻拿起风筝，心满意足地向温暖的家奔去。
风筝飘作文 篇3
春来了，春来了，阳光明媚，春风拂面，轻柔的风撩人心扉，轻空气都带着清新的味道。今天下午，钟老师带领着我们到金沙公园去放风筝。盼星星，盼月亮都比盼这一天简单，全班同学也都抑制不住满心的喜悦。下午，班里满是风筝，琳琅满目，这一种金鱼的有好些，那一种鸟儿的也有好些……。都可以开风筝拍卖会了。刚下课，风筝都展开了，大大小小，密密麻麻，摆满了桌子，几乎看不见人了。后来老师带着我们来到了金沙公园，随着飘舞的风筝，我们的心也飞上了云端。
我的风筝是三角形的，颜色都可以取代彩虹了，十分漂亮。我先给风筝放了一些线，然后等风筝起飞了才把风筝往空中一抛，逆风跑起来，一边放线，并用一只手把线往上送，起来了，起来了，风筝终于飞起来了！它在天空飞舞了一会儿，可是天不从人愿，风逐渐小了，停了，风筝也像落叶一样慢慢下坠。我收了一点线，本以为这样会好些，可是风筝却降得更历害了。风，你怎么还刮起来呀？
过了一会儿，风终于又来了！你快看，西边出现了一个孙悟空，它拿着金箍棒，威风凛凛地在空中翱翔。“哇！孙悟空越飞越高了，连探索宇宙的飞机都没它高呢！”，我们高兴得一边拍手一边嚷：“孙悟空赛过飞机啦！孙悟空真棒！”
我和巫佳也不甘落后。巫佳高高地举着美人鱼，我拿着线轴，喊了一声放，巫佳赶紧松开手，我边跑边放线，风筝终于慢慢地飞上了天空。美丽非凡的美人鱼轻柔地在空中飞来飞去，像是一只快活的小燕子……
天空中的风筝越来越多，五颜六色，争奇斗艳，热闹非凡。那憨厚的.猪八戒在空中左右飞舞，快活极了。那美丽动人的凤凰在空中上下飞舞，还有那威武的长龙，它俩龙凤呈祥！给我们带来了平安幸福。
五颜六色的风筝随风飘荡，同学们的欢声笑语混合在一起，组成了一首美丽动听的乐曲。
这时，天更“蓝”了，风筝更“艳”了，我的心更“欢”了.
风筝飘作文 篇4
哎呀，快迟到了！这可是我第一次参加小荷千人风筝节，可不能迟到。我赶紧叫妈妈送我到文化广场，我们准时到了，正好赶上了领风筝。
领到风筝，妈妈就帮我选了一块平地。我先把风筝打开，然后，我就开始画风筝了。我画的是一只小螃蟹，我先画小螃蟹的`轮廓，画着画着，突然，起风了，吹得颜料洒在我和妈妈的手上了。风筝也吹起来了，妈妈就用手压着不让它被风吹走。风停了，我又在右手边画了一条鱼，然后，在那些空白的地方画了一些小花。
画好这些东西之后，我就开始勾线，勾完线就要上颜色啦，有妈妈的帮助我很快就完成了，一个完整的风筝出来了 。
我爱小荷，我爱小荷的千人风筝节！读小荷-写一生-耶！
小荷老师一句话点评：千人风筝节有妈妈的陪伴，快乐幸福！
风筝飘作文 篇5
今天我们小记者团举办了一次有趣的实践活动，要去参观三益公司。
尽管天气不算好，可我们一大早就出发了。经过一个多小时的坐车行程，终于到达了三益公司。
首先，我们参观了鸡蛋加工厂。一进工厂我不由的赞叹，哇，好大呀！不仅工厂大，这些机器也显的十分庞大。先进入我眼帘的是一个好似“抓子”一样的机器。这个机器是用来把没有加工的鸡蛋进行清洗，然后再进行顺头加工。接着要把鸡蛋进行杀菌，再把鸡蛋运到下一个机器中进行灯检。鸡蛋会通过接下的'每个机器，要进行喷码、称重、分类。最后就可以包装上市了。
随后，我们参观了沼气站，里面有一个平板滤池和一个沼气池。原来是各种禽类的粪便制成了沼气。沼气可以当化肥使用，也可以当燃气等等。
最后，我们又参观了三益庄园，并对果蔬进行了采摘。
庄园里有许多果蔬大棚。我们参观了芹菜棚，绿油油的芹菜，让我情不自禁地拿起照相机，拍下这美丽的画面。这些大棚里的果蔬用的肥料就是沼气，所以这些果蔬都是有机的，无公害、不打农药的。之所以是这样，我们才能在大棚中一边摘一边吃。挑挑这个，挑挑那个，采了柿子，采草莓，采完草莓采圣女果，别提多开心了。
通过这次活动，我知道了鸡蛋的营养价值，还知道了沼气的形成和作用，同时也深深的领略了大自然的美。
风筝飘作文 篇6
那一天下午，天气晴朗，太阳高高地挂在天空，异常耀眼，刺得人们睁不开眼，便都眯成了一条缝。
过一会儿，屋外开始刮风，虽微弱，但很清爽。见此情景，人们都到音乐广场去放风筝。紧接着，一个个风筝便飞上了天空，有高有低，有大有小，五颜六色，构成了一幅创意十足的图画。
见到他们都在疯玩，妈妈和小姨也按耐不住了，拉着我和两个弟弟，就去买风筝。那风筝，是个蝙蝠侠形状的，末尾处还连着两条长长的橙色彩带，不用说，肯定是两个弟弟挑选的。
趁着现在刮小风，我们赶紧开始放风筝。一拽一跑，上拉放线，这些动作不知重复了多少次，也没能让风筝飞上天空。风筝在空中宛如一只调皮的小猫，根本不受控制，而且还经常与其他风筝缠绕到一起，或者挂到树上。看来，放风筝也是一项技术活啊！
不知过了多久，风筝还是没能高高地飞在天空。这时候，妈妈来了，称要帮我们放，于是我们就放心地交给了她。只见妈妈接过风筝，自信地说：“你们要知道风是从哪里刮来的，才能放好风筝。”说罢，她潇洒地把风筝一拉一拽，估计有三米高了，然后又开始放线，一丁点的.希望就这样燃起了，就像在寒冷的天地中发现了一堆正在燃烧的木柴。可是正当这一点希望燃起时，风突然停了，希望就这样无声无息地破灭了。
我们都累了，坐在台阶上不愿再起身放风筝。只有弟弟一个人还在坚持着，跑来跑去，竟不喊累。我默默注视着他，看着他跌倒了又爬起来，风筝落下又想办法把它弄上去。他的所有动作我都看在眼里，心想：这不正是人们所需的品质吗？在哪里跌倒就在哪里站起来，然后继续坚持不懈地去完成。真没想到，这个下午竟让我在弟弟身上发现了这种难能可贵的品质。
夕阳西下，天空藏起了太阳的光辉，却抹不去我心中对弟弟的佩服。
风筝飘作文 篇7
星期日下午两点钟，我来到了公园，与快乐魔方的老师同学们共度美好时光——我们快乐魔方补习班举办的个风筝节活动。
公园那里绿草如茵的大地像一块绿色的地毯，上面开放着五颜六色的鲜花，他们争奇斗艳，就像一个个花仙子。
我们玩了三个游戏，其中给我印象最深刻的就是第三个游戏放风筝。
首先我和奶奶一起展开风筝，奶奶两手撑着风筝，我拿着风筝的线轴。然后我奔跑了起来，春风迎面而来，风筝飞起来了，它像翩翩起舞的蝴蝶。
我看到风筝飘在蓝蓝的天空上，此时此刻我的脸上已经洋溢着幸福的笑容。
这是我最开心的时刻，久久不能忘怀！
风筝飘作文 篇8
狂天，阳光明媚，蓝蓝的天空飘着朵朵白云，老师说今天在户外上课，于是我们去了凤凰公园放风筝。
老师说：“我们今天有三项任务。第一项是和我们的家长一起玩儿的一个游戏，这个游戏是绑腿跑，分成两组，一组六个人，每个组有一个专门的名字，他们就是快乐队和魔方队。”不幸的是，刚开始的`时候我们队就丢了一分，但是到了后面我们慢慢的掌握了一些技巧，所以赢得了最后的胜利。
第二项是画风筝，我画风筝的时候有点紧张，可能是由于时间的关系吧。也可能是我不太会画。不管是什么原因，反正就是很紧张，当老师说绘制结束的时候，我一下子就慌了，还叫妈妈帮我涂了一些，可是还是没能涂完。我有一点点的不服气，为什么他们可以在规定的时间涂完，而我却不能。后来又想了想这次没能比过他们也没什么大不了的。
这最后一项是让我期盼很久的一项了，那就是放风筝，我看到那些风筝一个一个的升起，就像在天上翱翔的老鹰。这些风筝们在放起来的时候真的很好看，我很喜欢这次户外活动课！
风筝飘作文 篇9
春风习习，春日融融，春意浓浓，春光无限美丽。
天上风筝飞飞，地下孩子奔跑，中间我几悠悠，风筝飘在春光里，此情此景，让多少孩子渴盼，倾倒，陶醉；又令多少大人浮想联翩，沉醉绵绵。
让风筝飘在春光里，是我儿童时代每年必做的功课，而且做得细致，周密，认真。削竹，扎架，糊纸，装尾，连线，放飞，工序分明，有条不紊。
渐渐地长大，慢慢地与风筝告别，风筝继续飘在春光里，但没有一根线是牵在我手中的，只剩下给妹妹帮忙，让她的风筝放飞，为之喝彩。成长，也是烦恼，也有失落啊。真希望时光能够倒流，吹过一阵奇妙的风，将我吹回童年，重享童年的欢乐。
好消息！好消息！我村要举办妇女风筝大赛，庆祝三八妇女节。
惋惜！惋惜！妈妈要上班，无法参赛；奶奶年迈，不愿参赛；我和妹妹跃跃欲试，没资格参赛。高兴劲没能维持一个小时就烟消云散。
朋友联络，消息反馈，奶奶或外婆有参赛的，也有拒赛的。大家联合决定，使用磨功和泡载，哪怕是死缠烂打，也要拉奶奶或外婆上场比赛，一展夕阳红的风采。
从技术角度考虑，风筝不能自制，只能购买，而且要买贵的，有风就能飞上天，这样才能激发奶奶们的信心。筹资捐款，一只"雄鹰"飞回了家。
周末是陪伴奶奶训练的日子，训练场就设在将来的赛场。镇中的大操场：绿草如茵，野花如屋，粉红的，淡黄的，洁白的小花，点缀在碧草间，给训练的女士们提供了一个绚丽的舞台，草地上跑幼的身影，蓝天下飘动的风筝，操场上缭绕的欢声笑语，凝聚成一块大磁铁，紧紧地吸住了奶奶的一双眼，一颗心。终于奶奶双脚迈动了，奶奶终于握起了那个线轮，放飞了那只"雄鹰"。
脚步，奶奶的`脚步从蹒跚，跌撞，到稳健，轻松，似乎蕴育着青春的律动；眼睛，奶奶的眼睛从浑浊，迷茫到清晰，灵动，仿佛传递着青春的痕迹。这是春的气息在浮现，在渲染，在跃动。不管比赛结果如何，我们已经赢了，因为近古稀之年的奶奶重新焕发了青春。
奶奶亲手放飞的风筝已飘在了春光里。
风筝飘作文 篇10
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”这是一首脍炙人口的诗。春天的确是一个适合放风筝的季节。因此，我校也开展了“风筝节”的活动，让我们自己做风筝，放风筝。老师一宣布这个消息，同学们都跃跃欲试，觉得这是个大显身手的机会。
回到家，我迅速地写好了家庭作业，便迫不及待地开始做了。俗话说:“万事开头难。”真做起风筝来我就犯了难，因为这是我第一次制作风筝。于是，爸爸便成了我的顾问，他动口，我动手。经过爸爸的讲解，我才明白：普通风筝的做法一般是采用竹子做骨架，纸做肉。将竹子削成竹片，利用竹片的韧性做风筝的骨架。我做了一个三角形的骨架。可是我绑的骨架老是不对称，挽疙瘩留的线头太长，我急得头上直冒汗。在爸爸的帮助下，我终于做好了一个令我满意的风筝骨架。接下来我把准备好的宣纸糊在骨架上，再系上线，风筝就做好了。
第二天，我来到学校，在教室外就听见叽叽喳喳的议论声。走进教室就看到三五个同学聚在一块儿，七嘴八舌的说着，一边说还一边炫耀自己的风筝。风筝的形状也是各式各样：有的同学用报纸剪成一只老鹰的形状的风筝；有的同学用油纸和竹签做了一个菱形的风筝......真是五花八门。
星期五那天，同学们带来了自己的风筝。每个人都很兴奋。有的同学甚至等不及了，一大早就跑到操场上去放风筝。时间终于到了，大家把自己的风筝展开，放上支架。鱼贯而出地走出教室，排好队。老师领我们到操场上。一到操场上，大家就散开了。开始放了，我一手持着风筝后面的中心条，将风筝举过头顶，并使风筝向前倾斜，然后将风筝往空中一推，小跑一会儿后，开始放线，我越跑越快，风筝也越来越高，我的脚步渐渐慢下来，拉拉线，让风筝在空中保持平衡，看着天空中的自由飞翔的风筝我的心里一阵得意。
这时，各式各样的风筝是让人惊叹不已，有金黄色的“小鸟”、凶猛的“鲨鱼”、黑色的“蝙蝠”等天上一只只风筝在空中翩翩起舞，它们还在天空中嬉戏，地上那一张张笑脸在欢呼空中的风筝，那小小的风筝，带着我们的幻想，带着我们的希望，飞上高高的天空。老师在旁边为孩子们拍下这美好的瞬间。 快乐的时光总是过得很快，时间到了，我们只好把自己的风筝收好，依依不舍地离开了操场。
这次“风筝节”，大家都玩得十分快乐，真希望能再玩一次啊！
