有关编寓言作文。

作文是展示个人价值和能力的重要方式之一，写作可以帮我们更好地挖掘自己的人生价值和意义。写作文切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题，您知道作文需要注意哪些方面？这会对你的前途产生重要影响。

有关编寓言作文 篇1

有一天，动物园管理员们发现袋鼠从笼子里跑出来了，于是开会讨论，一致认为是笼子的高度过低造成的。于是他们决定将笼子的高度由原來的五米加高到六米。结果第二天，他们发现袋鼠还是跑到外面来，他们又决定再将高度加高到八米。

沒想到过了几天，居然又看到袋鼠全跑到外面，于是管理员们大为紧张，决定一不做二不休，将笼子的高度加高到十米。

一天，长颈鹿和几只袋鼠们在闲聊，“你们看，这些人会不会再继续加高你们的笼子?”长颈鹿问。

“很难说，”袋鼠说，“如果他们再继续忘记关门的话!”

大野耐一先生，丰田汽车生产方式的创始人之一。在他的著作中提到，丰田生产方式也不妨说是丰田人反复问几个“为什么”，积累并发扬科学的认识态度，才创造出来的。多问几个“为什么”，就可以查明事情的因果关系或者隐藏在背后的真正原因。

很显然，故事中的动物园管理员们并没有找到袋鼠从笼中跑出的真正原因，处理措施不当，白白浪费了材料也就在情理之中了。

当企业面临窘境的时候，可能很多人把责任归罪于大环境不好，那么，企业内部有没有重要原因呢?有。为什么客户不来我们这里订货?因为我们的`工期经常保证不了，得罪了客户。为什么保证不了工期?仔细追究下去，就会看到诸多原因。我们需要改变的，就是我们落伍的观念与行为习惯的惰性。在企业中，经常会碰到工期紧张问题。按照正常的生产进度，根本不可能完成客户的工期，怎么办?晚上多组织人，连夜突击。客户就是上帝，宁肯不睡觉也要把任务完成!按部就班，不紧不慢，是我们长期以来形成的习惯。计划经济下的高枕无忧，国营厂的优越感，不知不觉使我们很多企业养成了一切以自己计划为中心，轻视或者慢待客户需求的毛病。只有真正的把客户的需求当成第一要务，我们的工期观念才会逐渐加强。客户的满意，就是在工期和质量上，这个根本问题解决了，我们就会逐渐拥有一大批老客户群，企业的兴旺发达也就有了保证。

有时从街上走，看到小饭馆有的顾客爆满，有的稀稀拉拉。等有机会进去吃过，才知道造成这种结果的根本原因就在于菜的品质是不同的。顾客盈门的饭馆菜除了价格适中之外，还做得比较精细，有滋味，回头客居多。而顾客稀少的饭馆，往往菜做得粗，滋味差，那些不大上饭馆的顾客偶尔光临，也会败兴而去。

在我们自己的观念里，中国产品粗老笨壮是天经地义的事，只要产品结实耐用，外观差一点没有关系。而在市场竞争日益激烈的今天，产品内在质量差距日益缩小，比得就是产品细节、服务细节谁做的更好。日本的企业多实行“5S”管理，你到它们的企业以后，会看到生产现场环境整洁有序，工人爱整洁、常打扫。反映在生产中，不仅生产效率提高，产品也上档次、上水平。产品如菜品，同时反映出来的也是人品，我们只有把自己的产品做得精细一些，再精细一些，才会赢得顾客，赢得市场。老做粗粗拉拉的饭菜，不会赢得顾客回头，老做粗粗拉拉的大众化产品，企业效益也不会快速提升。

今年在国家宏观调控力度加强、竞争日益激烈、市场相对萎缩的情况下，能不能站稳脚跟，并适度发展，才是真正考验一个企业能力的试金石。我们只要把握质量和工期都让客户满意这个根本，不断提升职工素养，细化产品品质，就一定会挺过难关，迎来更美好的明天。

有关编寓言作文 篇2

你，知足吗?

一只麻雀飞到树枝上，落在一只蝉的背後，伸长了脖子，正当啄食之际，听着蝉鸣依旧清脆，忍不住缩回了喙子，唤着那只蝉，转过身来，那蝉儿竟然不识天敌，天真地问着麻雀啥事。

麻雀吃过的虫类无数，还没见过如此胆大的。

“喂!我要吃你，你不怕吗?”

“要吃我”，蝉儿嚅嚅地问，“为什麽要吃我，我做错了什麽吗?”

“不是你做错事”，麻雀按耐着性子解释道，“是因为天生的，我就要吃你。”

“天生的?”蝉儿还是一团疑惑。

“好啦，不说吃的事”，麻雀好奇的问，“你怎麽整天不停地鸣叫，不会累吗?”

“不会呀!还很高兴呢”，蝉儿有点欢喜地说：“我们在黑暗的土地里，藏了数年光阴，好不容易蝉蜕，可以在树枝上鸣叫，所以一点也不觉得累。”

“光叫，不吃东西吗?”麻雀怀疑着。

“为什麽要吃东西，我们又不饿，渴了就饮点露水。”蝉儿说得欣喜了，“你不会觉得这翠绿的`大地，温和的阳光，柔和的微风，非常美丽吗?所以我们要用尽一生去歌颂它，怎麽还会觉得饿呢?还会觉得累呢?”

“那你们不用抚育後代吗?”麻雀问着。

“喔!我们的後代在土中，大地会抚育牠们。”

“那你们不用准备食物过冬吗?”麻雀又问着。

“过什麽冬呀?”蝉儿双眼圆圆地。

“就是天气很冷，有时还会结冰”，麻雀忍不住摇着翅膀解释道，“要缩在自己的巢穴，无法外出觅食，所以要准备食物过冬呀!”

“结冰!”蝉儿非常讶异，“我们大都在夏天蝉蜕，一只蝉的生命也不超过10天，我们所看到的世间，是这等温暖美好，怎麽会有结冰这景象呢?”

麻雀听着蝉儿如此说着，仅有几天生命，又听过了牠那赞颂天地的悦鸣，便不打算吃牠，拍了拍翅膀，飞往别处觅食去了。

有关编寓言作文 篇3

一个夏天的早晨，小猴在草原上捡到一根竹竿。它看到竹竿很开心，它想，这根竹竿可以干很多事。于是它拿着竹竿往前走。

这时在前面有一棵大树。还看到树上有个鸟窝。它拿起竹竿，使劲的捅那个鸟窝，鸟窝掉在地上，鸟妈妈和鸟爸爸吓得飞走了。它哈哈大笑，这个太有趣了。

它继续往前走。前面又出现一棵大树，树上挂着一个蜂窝。它想：我把蜂窝捅下了，里面有很多很多蜂蜜。它刚刚使劲一捅，里面的蜜蜂都飞了出来蛰它。小猴看到马上就跑，但是头上还是被蛰了很多大包。

它把竹竿扔在地上走了。

小熊看到被扔在地上的竹竿，想：我可以拿竹竿做一些有用的事。于是小熊用竹竿做了个指路牌。因为这里经常有人迷路，现在有了指路牌，人们就不会迷路啦。

我喜欢小熊的做法，因为小熊的做法在帮助别人，而小猴的做法却是在伤害别人，小猴这样是不对的。

有关编寓言作文 篇4

“叶公好龙”并不可笑

叶公很喜欢龙，他的衣带钩上画着龙，酒杯、酒壶上画着龙，房子里的房梁和柱子上也雕着龙，墙里墙外，凡是能画画的地方，都绘上了龙的画像。天上的真龙知道了，便特地来到叶公家拜访他。真龙的身子很长，它把头伸进叶公的窗子里张望，尾巴还托在大厅里。叶公见到真龙从天而降，吓得转身就没命地逃跑了。

我一直搞不懂，叶公好龙这则寓言到底想要表达什么。《现代汉语词典》对这个成语的解释是：比喻表面上爱好某件事物，实际上并不爱好。那么，怎样才算是真正爱好某件事物呢？

比如现在有很多人喜欢研究外星人，电脑里、墙上贴了不少外星人的照片。可是外星人究竟什么样子，只怕并没有人真正见到过。如果有一天外星人突然来到地球，出现在谁谁谁家的窗台上，那家人不被吓得惊慌失措才叫怪呢。传说中的动物突然出现，任谁也会觉得怪异可怖，何况是文弱的叶公？你想一条龙突然“把头伸进叶公的窗子里张望，尾巴还托在大厅里”，叶公身上的自我保护机制要健全的话，第一反应就应该是“吓得转身就没命地逃跑”，这还算是比较勇敢些的，只怕有的人碰到这种情况早吓得瘫烂如泥或干脆晕菜了。

叶公到底喜不喜欢龙？在我看来他是喜欢的。谁要认为叶公不喜欢龙，你把自己不喜欢的动物比如苍蝇蜈蚣蟑螂之类画像贴在自己皮带、酒杯、酒壶、房间墙壁等等满处都是试试，看能不能受得了。那么叶公既然喜欢龙，为什么见到真龙却要跑？刚才说过了，因为乍一见到传说中的真龙让人胆寒。但也还有一点，也许叶公喜欢的只是精神中的龙，并不喜欢真实的龙。

前些日子有位女网友写了篇文章，说自己在QQ上和同城的一位男士聊得很投机，后来两个人忍不住突破QQ规则互报个人真实资料，结果这位女网友发现那男的竟是自己一位同学的老公，顿感索然无味。距离产生美，一但突破这个距离规则走近了，美的感觉被粉碎也是很正常的。那位叶公自见到可怖的真龙后，从此会不会再喜欢龙，就很难说了。

有关编寓言作文 篇5

一只火鸡正在和一头牛聊天。火鸡说：“我希望我能飞到树顶，但是我没有力气。”牛说：“你为什么不吃点我的粪便？它们很有营养。”火鸡吃了一些牛粪，发现它真的给了自己足够的能量飞到第一根树枝上。第二天，火鸡吃了更多的牛粪，飞到了第二个树枝上。两周后，火鸡骄傲地飞到了树顶。但很快，一个农民看到了它，并迅速击落了火鸡。

生存的一种方式：“牛屎运气”可以让你达到巅峰，但不能让你永远停留在那里。乌鸦站在树上，整天无所事事。兔子看到乌鸦，就问它：“我能像你一样站着，每天什么都不做吗？”乌鸦说：“当然，为什么不呢？”于是兔子开始在树下的空地上休息。突然，一只狐狸出现了。他跳起来抓住兔子，把它吞进肚子里。第二种生存方式：想站着什么都不做，就要站得很高。一只鸟飞往南方过冬。天气太冷了，鸟几乎冻僵了，所以它飞到了一个很大的空地上。一头牛经过，拉了一堆牛粪在鸟身上。这只冻僵的鸟躺在粪堆里，感到温暖，渐渐醒来。它温暖而欢快地躺着，很快就开始唱歌。当一只路过的猫听到歌声时，他走过去看了看。随着歌声，猫很快就在粪堆里找到了鸟，把它拖出来吃掉了。

第三种生存方式：不是每个拉你屎的人都是你的敌人；不是每个把你拉出粪堆的人都是你的朋友。还有，你躺在粪堆里的时候，最好闭上嘴。

有关编寓言作文 篇6

在一个夜幕降临的夜空，吹出一阵阵刺骨的寒风，人们都睡着了，书本们却悄悄地开起了议论大会。

一张年老又资格深的报纸老人清清嗓子后，说道：“咳，亲爱的书本们，我们这次开的议论大会是为了让你们吐出真话，洗掉不快。”

“我勤勤恳恳地让小主人认识生字、朗读书本、背诵古诗、理解课文。但下雨时，小主人为了不想变成落汤鸡，就把我当成伞挡着身子。”语文书自告奋勇地说。

瞧，数学书一脸黑乎乎的样子。“语文书，我比你更可怜，你们知道吧，小主人热爱运动，他打篮球时，打累了，就把我放在地上坐，把我变成一本满身泥巴的数学书。”

音乐书生气地说：“你们的遭遇算什么，小主人总在上课时，在我脸上乱涂乱画，我现在还是一只大花猫呢！”

陶醉在美梦中的小主人被它们的议论声惊醒了。小主人睁大惺忪的睡眼听着书本们的议论大会。

第二天早晨，小主人把语文书身上的雨痕擦干，把满身泥巴的数学书洗干净，把音乐书脸上的图画擦掉，还每天都好好爱护书本们。

从此，书本们再也没有开议论大会。

有关编寓言作文 篇7

纵观这几十年的高考作文，这种命题方式是占有一席之地的，应该引起我们的高度重视。如:20xx年全国卷由《韩非子》中一则寓言引出的“感情亲疏和对事物的认知”的话题作文，20xx年全国 卷根据“海龟和老鹰”的寓言材料的话题作文，20xx年全国I卷“小兔子学游泳”的作文再次以寓言为材料。而寓言类材料作文它有一个特点就是寓意含蓄深刻，需要学生自主挖掘，而且侧面多，角度多，立意也多，这使得学生不明所指、无从理解，学生看到这一类型的作文题时往往会不知所措。可是，再难写的作文我们也可以找出它的内在规律，确定它的审题立意，寻找它的写作技巧，从而让我们在高考写作中轻松自如。学生要写好寓言类材料作文，就必须审好题、立好意，下面我就谈谈寓言类材料作文的审题立意。

要确定寓言类材料作文的审题立意，一般要做到以下几个方面:

一、 先理解后审题

面对一篇寓言类材料作文，我们首先要理解这则寓言故事，然后再来认真审题。也就是说我们要读懂寓言故事里讲的是什么，它的寓意是什么，这应该是最基本最起码的要求。读懂寓言，首先要让学生懂得寓言这一文体的特点。“寓言，文学体裁的一种。以散文或韵诗的形式，讲述带有劝谕或讽刺意味的故事。结构大多短小，主人公多为动物，也可以是人或非生物。主题用意在惩恶扬善，多充满智慧哲理。”【辞海“寓言”(fable)辞条】“寓者，寄也;言者，话也”。所以寓言就是“寄托的话”。作者把自己要说的话寄托在一个虚构的小故事里。寓言的表现方式是由此及彼，通过借古喻今、借物喻人、借小喻大或借此喻彼的手法，揭示事物丰富的内涵和蕴含的深刻道理。了解了这些，我们也就不难理解材料，不难审题了。

例题1:动物园里来了一位哲学教授，向动物们传授哲学。哲学教授讲了好多空洞的理论，接着说:“任何事物都必须从基础做起，就如任何建筑都必须从底层做起。”有一只青蛙听得不耐烦了，就向教授发问:“请问教授，真的所有建筑都必须从底层做起吗?”哲学教授瞄了青蛙一眼:“当然!井底之蛙!”青蛙反击说:“正因为是井底之蛙，我才问你--难道打井也从底层做起吗?”哲学教授哑口无言。动物们纷纷说:“是啊，即使是井底之蛙，他也有自己独特的见解，何况不是呢?”

要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。

读完这则寓言故事，我们应该明白，它讲的是一个哲学教授和青蛙以及其它动物们之间的故事，结果是这个哲学教授被青蛙和其它动物们驳倒。教授被驳倒是因为:(1)理论与实践脱离。(2)具体问题不能具体分析。(3)说话过于绝对。青蛙把教授给驳倒了是因为:(1)勇于质疑。(2)敢于挑战权威。动物们反驳教授是因为:教授只信自己，小看他人。

理解了这些，我们也就不难审题了，这个故事就是要告诉我们:理论要与实践相结合，学会具体问题具体分析，对事物下的结论不要太过绝对，看问题也不能太过绝对;要敢于质疑，敢于挑战权威;要看到别人的长处。

二、 找对象明角度

寓言故事的主人公多为动物，也可以是人或非生物，而且一般对象比较少。我们找出材料中的陈述对象以及每个陈述对象在事件中所产生的结果，有助于我们明确写作角度。一般来说，一则材料中所包含的主要的、核心的含义，就是这则材料的“主旨”所在，同时也是我们写作的主要角度。当然，我们也可以从其它角度去解读材料来写作，这是考场作文中允许和提倡的。

例题2:一把坚实的锁挂在门上，钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，“啪”的一声锁开了。铁棒好奇地问:“为什么我费了那么大的力气也打不开，你却轻而易举就把他弄开了呢?”钥匙说:“因为我最了解他的心。”

这是一则寓言故事，故事中的锁、钥匙、铁棒都有象征意义。请你根据材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的文章。

看完这篇例题，我们不难知道它所涉及到的对象有:锁、钥匙、铁棒。而每个陈述对象在事件中所产生的结果是:(1)锁被钥匙打开;(2)钥匙打开了锁;(3)铁棒打不开锁。而材料中的“锁”“钥匙”“铁棒”都运用了比喻，都有一定的象征意义。“锁”比喻为问题、矛盾;“钥匙”和“铁棒”比喻为两种不同的解决问题的`方法。

明确了这些，我们就可以选择写作角度了。而我们写作的角度可以有两个:

钥匙--因为我最了解他的心--说明做任何事情必须以了解为基础，深入了解事物的本质，掌握事物的规律，才能把事情做好;

铁棒--费了那么大的力气也打不开--说明做事不讲究方法，一味蛮干。所以，做事要讲究科学的方法，就会事半功倍;一味蛮干，只会把事情办糟。

三、寻侧面确立意

寻找出了寓言故事的对象，其实也就寻找出了写作的对象，寻找出了写作的侧面。而写作侧面的确立，关键在于要懂得归纳总结。写作侧面归纳出来了，文章的立意也就出来了。这第三点和第二点相似，又有所不同，它应该是第二点的更高一级，是对材料的更进一步理解才能得出的。

例题3:上帝召开一个会议，了解自从赐给了动物的翅膀后，它们是如何使用的。

鹰说:我用翅膀，在天空上飞翔，在这个高度里，一切猎物都逃不过我的眼睛，我也因此而生活无忧。

鸵鸟说:我用双腿在荒漠里奔跑，翅膀从没派过用场，它背负在身上，已经成为了沉重负担。

企鹅说:我已经把翅膀变成了鳍，它使我和鱼一样，能在海洋的深处自由来往。

……

上帝突然发现现场还坐着一个人，便奇怪地问:你没有翅膀，来这里干啥?人说:上帝啊，虽然你没有赐予我翅膀，但是我的灵魂却可以飞翔，它带着我飞翔到任何脚步不能到达的地方。

上帝听了后，感喟良久，说:我赐给了你们最珍贵的翅膀，你们却浪费在身上;我没有赐给人以翅膀，他们却有了灵魂的飞翔，这是一切飞翔中最崇高的翅膀!

要求:选择一个角度构思作文，自定立意，自拟标题，自选文体，写三篇不少于800字的文章。

这则寓言涉及到的对象比较多，写作的侧面也比较多，归结起来也比较繁杂，但只要我们心不乱，思路就不会乱。我们一步一步来，首先看它涉及到的对象有:上帝、鹰、鸵鸟、企鹅和一个人。上帝在这里应该是起关键作用的，归为一类;而鹰、鸵鸟、企鹅这三种动物有一个共同点，就是都有翅膀，只是各有不同的用处罢了，我们可以把它们归为一类;还有一类就是没有翅膀的人。由此可见，我们可以写作的角度有三个。那么写作侧面又有哪些呢?

1)从上帝的角度我们可以得出:对人、事、物要公平公正;2)从“鹰、驼鸟、企鹅”的角度我们可以得出:1、同样的翅膀，不同的动物有不同的用处。也就是说，相同的东西(工具)，在不同的人手里会有不同的用处;2、路是人走出来的;3、命运掌握在自己手中;4、还可以谈谈如何适应环境，在恶劣的环境里生存发展走向成功;

3)从材料中“那个人”说的话里我们可以得出:1、让心灵的翅膀去飞翔;2、不依赖别人的恩赐;3、不要抱怨上帝的不公;4、上帝是公平的。

有关编寓言作文 篇8

1. 文章真实感强立体感强可读性强趣味性强以敏锐的社会洞察力以童话反映现实阴暗面并以生动的语言描绘出一幅幅贪婪众生相称得上入木三分

2. 本文以…为线索使用权文章连贯流畅衔接自然同时通过前后具体事例的对比抨击了……文章语言生动丰富可读性强

3. 能过合理的想象反映出意味深长的哲理…行文流畅简洁充分发挥了自己的想像力是一篇不错的…文章清逸婉丽流畅连贯尤其人物语言幽默风趣再加上一些精妙词语的使用无形中为文章增添了不少情趣

4. 全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣

5. 本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处但仍不失为一篇成功之作其一较好地刻画了角色的形象其二语言生动丰富生活气息浓起到了良好的表情达意之效果

6. 文章以…为结尾言简意赅其味无穷

7. 全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人

8. 通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质文章想象合情合理叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出

9. 语用原则：语用原则就是使交际顺利进行的交际合作规律，又叫做合作原则。语用原则是信息的`发出者和接受者都必须遵守的原则，只有这样，交际才可以顺利进行。

10. 美国语言学家格赖斯也指出，语言交流是受一定规律制约的，交流的主体为了实现会话目的，必须遵守一些基本原则。因此他们都遵守着合作原则，以求实现有效的交流愿望。

11. 作文评语作为语文老师和学生之间的一座桥梁，如何使得二者的交流作到畅通无阻是摆在中学语文老师面前的一个非常大的问题，因此，在遵守语用原则的前提下选择使用恰当的作文评语是一个行之有效的途径。

12. 开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的语言驾驭能力

13. 这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永

14. 文中描绘的…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力

15. 文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将…呈现读者面前

16. 文章简洁明了语言平淡朴实

17. 作者观察细致想像力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣

18. 借景抒情托物咏志很特色

19. 文章在民间传说的基础上进行合理想象和生动描述演绎出一篇精彩的童话故事读来饶有趣味

20. …要求通过虚构的故事来表达一种哲理

有关编寓言作文 篇9

偌大的房间，独处一隅。正襟危坐，听着窗台跳动的雨点，清幽荷塘溅落半池荷花。低头沉吟的荷莲，虽说没陶渊明，悠然见南山，采菊东篱下、闲适旷达。。。曾经亲手采摘矢车菊，飘然的飞絮，山外飘着怎样的心情？！

也许有人会说，矢车菊是甚么，它是一种花卉的名字。表示清雅、遇见幸福的象征，也是吉祥的花儿！

花总是用来比作女人的柔美，，，此时写意是一种缱绻寄语。

看着身旁升腾热茶，氤氲湿润心遐。颤动茶青追寻着那缕失去‘野性’曼妙诗画。。。

寄一笺酷似鸡毛信心绪，留一方真实的穿越。不需排版、只需自由挥洒！也像中国画一样，不需画得满满的。那一角空白，就是偶的签名、优雅！

无需放大镜来鉴别真实，心是红的、血是暗涌的，没有赝品可言！落花也是有情的，那沧桑经络上，傲骨不浮夸！人人都知道，上帝造了亚当夏娃！夏娃也是为亚当的肋骨而存在！

推敲骨头的语言，触摸它的胡须。丰腴的羽毛，已经有了年份！点墨的诗行，墨鱼摆动着，但它从不染黑自己！

抬头望一下窗外，夜！！！你就尽管深邃吧！至少有自己月牙! 有钟爱的矢车菊。。。

点动的灵香，旋转今生优美；带露的花瓣，沉醉心潮翩飞；不温不火纹路，寄存干练纯粹~~~

趁着月色安睡，在停顿的标点里，支起一架古筝，把疑似银河落九天瀑布借来，缠绵起高山流水。落下来井然是珍珠般玲珑心。也不知何时把诗句也灌醉了，绯红的脸颊，呓语成一湖清澈。

星星玲玲碎银，顺着诗的源头，整装待发，翘望那朵蓝色的矢车菊!

夜未央，夜未尽~~~~~~

有关编寓言作文 篇10

学校是一个育人的摇篮，是一方纯净的沃土，校园的文明直接折射出社会的文明，《伊索寓言》读后感600字。然而，我们校园中常常出现一些不良现象却不由得让我们对这个问题重新进行了思考：究竟，我们的校园还是一个文明的校园吗?我们的同学是有修养的吗?作为中国跨世纪新一代的青年就是我们这样的吗?

同学们，为了自己，为了毕业以后找一份好的工作，为了在中国加入世贸后找到属于自己的一个位置，我们也应该是时候充实自己，完善自己了。学习知识，才能提高修养呀!同学们，“天下大事，必行于细”。让我们高度重视“讲文明”，让我们从自己做起，从身边的小事做起，把思想道德规范落实到每一个言行中。让我们共创文明的校园，争做文明的大学生!

同学们，我们正处于人生中最为关键的.成长期。这个时期的所作所为，将会潜移默化地影响到我们的综合素质，如果此时我们不提高自己的思想道德素质，即使掌握了科学文化知识，也得不到社会的肯定。因此，我们必须严于律己，不做“有才无德”的人，而要努力成为一个“德才兼备”的人。