修养作文7篇。

写作可以促进老师和学生的交流增强相互了解和信任，写作是提高个人文化积累的有效方式。写作文要有自己的想法，不能照搬照抄。想要更好地掌握这个话题不妨阅读一下“修养作文”，我们非常高兴地为您提供这篇文章希望您会从中受益！

修养作文 篇1

中国，世界三大文明古国。从甲骨文到现代汉语，历经多少个朝代？孔子的儒家学说；李白时而惆怅的诗篇；冰心细腻的情感文学；鲁迅辛辣的杂文。永远是中国文学的辉煌，是中国人应该引认为豪的。是诗书的陶冶，是他们拥有了崇高的品德，高尚的情怀。同时，他们的人生也得到了升华。

读书，使我们的知识得到了丰硕。我们还可以从中得到许多修炼灵魂的机会，得到纯正的涵养。毫无疑问，读书与涵养是不可分割的。我过做一个调查：街上满口粗言秽语的人，有多少个是“腹有诗书”的呢？谜底是“几乎没有”。那些有礼貌，风度翩翩的人呢？都是会读书的人。古代也有许多关于这方面的例子，听别人讲过这样一个人：文学家吕祖谦自幼聪颖好学，但性情暴躁，小不如意便满腔怨愤，且爱无故迁怒于人。一天，他生了一个朋友的气，便强压怒火，硬着头皮去读书。读着读着，紧皱的眉结徐徐伸展开来，当他诵到“躬身自厚而薄责于人”时，胸中的怒气竟“涣然冰释”了。

我国伟大的领袖，毛主席。他是一个活在书海里的人，卧室的书架上，办公桌、饭桌、茶几上，到处都是书，床上除一个人躺卧的位置外，也全都被书占领。主席天天要处理许多国家事务，但他从不会诉苦时间不多，由于主席他会挤时间，就连他畅游长江，做热身运动时也拿着本书看。毛主席的爱读书精神一直是我们所应学习的，而他所的得到的知识，却是在他书上的标号琳琅满目，比比皆是。主席不仅看书，是悟书。是书成就了这一位中国人心中永远不忘的主席。

如今却有一些学生，沉醉在游戏与不良思惟中，总诉苦没有时间，于是健忘了静下心来读书，得不到好的思惟灌注贯注。久而久之，也把自身的涵养安葬。他们的人品，引来他人的不满。可是，他们不听他人劝阻。长大后，他们无所作为，终日在街上游手好闲，最后发展到犯罪犯人地步，毁了自己的一生。

书本有一种特别的香气。淡淡的檀香般，这种香气十分诱人，时时吸引着我。使我不自觉地拿起书本，津津有味地读着。它让我感觉走进了不同的世界。心情跟着文字的起伏而荡漾，脑海里闪现着的画面，可以让人健忘了时间的走动；受了它的熏陶，让我体会了人与人之间的友好相处，每个人都应有的爱国情怀，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。世界上的许多夸姣，由于书我了解了。文字很吸引我，那也练习自身涵养的时刻啊。读书，何乐而不为？

读书比如食品，食品能够果腹，好的食品还能够让我们的味蕾享受厚味，带来营养。读书能使我们在知识的海洋里掠夺知识的营养，在读书中涵养自己，使灵魂得到净化。古话说得好“腹有诗书气自华”！

修养作文 篇2

文化，来源于知识。很难想象没有知识的人可以称作“文化人”。因而知识是文化的重要组成部分。书架上摆再多的书，主人还不是“文化人”，只有等这些书全装进了主人的脑袋，他才具备了文化人的基本条件。

修养，其实就是一个人的内涵。其外在表现就是有文化、有道德、有纪律。或者归纳起来，就是文明。虽然修养并是文明的全部，但文明必须具备修养才行。

文化和修养虽然有许多交集，并且在一定程度上可以相互支撑，但是在现实生活中，文化和修养脱节的事例比比皆是。

两个“高级知识分子”据说在公共汽车上因为一件小事吵了起来。先是国语，既而是英语，然后是法语，最后是德语。双方谁都没有料到，原来以为自己是“文化人”，比对方高人一等，没想到对方也不是“孬种”，竟也懂多国外语；本想占个上风，结果却打了个平手，都觉得颜面丢尽。而在旁人看来，这两个所谓的“文化人”，都不是什么“有修养”的人。

有文化尚且不能视为有修养，那么没有文化的人是不是就一定没有修养呢？非也。家中原来有一老阿太，活到96岁。她大字不识，连自己的名字都不会写，可是修养却超乎常人。她常常教导我们：工作要做好，尽力而为；同事之间关系要好，吃亏是福；生活上要知足，不求最好。她从不与人争吵，年轻时跟着太公“私奔“出来，受尽误解和欺负也无怨无悔。她的生活实践为我们树立了宽容忍让、善解人意、积极乐观的人生态度。一个没有一点文化的人，居然比我们有知识的人境界高得多，让我们即使在身处逆境时也倍感鼓舞和教育。

没有文化的人都成了有修养的人，有文化有知识的人更应该成为有修养的人。

比如做教师的，如果凡事斤斤计较、不肯吃亏，总要占别人的上风，得理不让人，他（她）其实是不配做教师的。再比如做领导的，“谁跟我过不去，我就跟谁过不去”，你没按照我的要求做好工作，我就让你没好日子过。这样的人其实也是不配做领导的。因为在常人心目中，教师是为人师表的表率，领导是高大形象的典范。

有人把人从优到劣分成四等：一等人有本事没脾气，二等人有本事有脾气，三等人没本事没脾气，四等人没本事有脾气的。想想也不无道理。有本事却依然不计较名利得失，这样的人自然最受人尊敬，而没本事的人却还常要吹毛求疵，到哪儿哪儿的人都避之惟恐不及。这，其实就是文化和修养在一个人身上的具体体现。

修养作文 篇3

读书与修养

修养是一个人的素质修炼，而读书则是提升修养的一种重要途径。读书不仅能够让我们获取知识，扩大眼界，还能够磨练意志，培养情操，使我们成为有修养的人。

读书让我们茅塞顿开，豁然开朗。通过阅读各种类型的书籍，我们能够了解到世界的多元化与复杂性。无论是历史书籍，还是哲学著作，亦或是文学作品，都能够给我们带来独特的视角和新鲜的思考。历史书籍使我们能够学习前人的智慧和教训，为我们的人生经验积累提供宝贵参考。哲学著作则帮助我们思考人生的意义和价值，引导我们成为独立思考、清醒认知的人。文学作品则能够带领我们走入不同的世界，感受各种情感，增强我们的情商和智商。这些书籍让我们的眼界不再局限于狭小的世界，让我们能够超越时空的限制，体验到更广阔的思想和感悟。

读书不仅让我们获取知识，还能够塑造我们的性格和品格。读书需要耐心和毅力，需要我们静下心来与作者对话。在这个快节奏的社会里，我们往往容易陷入浮躁，欲望无止境的漩涡之中。而读书则是一种对内心的修复和滋养。通过读书，我们能够培养出深思熟虑的品质，能够保持一颗涵养的心态。无论是面对人际关系的挑战，还是职场中的困惑，通过阅读，我们可以汲取智慧和勇气，能够更好地处理各种情况，并从中汲取成长的智慧。

读书还能够培养我们的情操，提升我们的认知水平。文学作品是世界情感和人性的折射，通过欣赏文学作品，我们能够感受到美的力量，提升我们的艺术鉴赏能力。文学作品中的故事和人物充满了智慧和深沉的情感，通过阅读，我们能够培养我们的情感世界。当我们读到林语堂的《子夜》时，感受到他对父亲的思念之情；当我们阅读海明威的《老人与海》时，感受到他对人生坚持不懈的追求；当我们阅读余华的《活着》时，感受到他对生命的热爱和坚韧不拔的品质。这些作品不仅能够让我们感到共鸣，也能够让我们学会关怀他人，珍惜生活，塑造我们的情操。

读书和修养相辅相成，没有修养的读书往往是浮于表面的。读书就像喝水一样自然，它是对自己的一种滋养和充实。读书不仅是智力上的满足，更是精神上的享受。通过读书，我们能够丰富我们的精神世界，获得内心的满足和平静。同时，读书还能够帮助我们建立正确的人生价值观，培养高尚的品质。在这个充满浮躁和功利的社会，我们更需要读书，通过读书来为我们的人生打上一道强大的烙印。

读书与修养不仅互相促进，更是一种相辅相成的关系。读书能够开拓我们的视野，提升我们的认知水平；读书能够培养我们的品质，丰富我们的情感世界。通过读书，我们能够不断地成长和进步，成为有修养的人。所以，让我们抓住每一本书的力量，让读书成为我们修养的重要组成部分，让我们的人生因读书而更加美好。

修养作文 篇4

一个不尊重他人的人，也毫不会得到别人的尊重。我们任何人在这个世界上都是要互相尊重，尊重会让人与人之间的关系更加友好和谐。尊重同学，使你们彼此了解；尊重老师，你会成为一个有善心的孩子；尊重一个贫穷的人，让他能尊重自己，重新振作。什么是尊重呢？在乎你身边每一个人的行为，使他觉得自己在大家的心中重要的地位。曾经听说这样的一个故事：一个位商人看到一个衣衫破烂的铅笔倾销员，整理生一股怜悯之情。他不假思考地将10元钱塞到卖铅笔人的手中，然后头也不会地走开了。走了没几步，他突然觉得这样做不妥，于是连忙返回来，并歉仄地解释说自己忘了取笔，但愿不要介意。最后，他郑重其事地说："你和我一样，都是商人。"一年之后，在一个商贸云集、强烈热闹隆重的社交场合，一位西装革履、风度翩翩的倾销商迎上这位商人，无不感谢感动地自我先容道："您可能早已健忘我了，而我也不知道您的名字，但我永远不会健忘您。您就是那位重新给了我自尊和自信的人。我一直觉得自己是个倾销铅笔的乞丐，直到您亲口对我说，我和您一样都是商人为止。"在这个喧闹繁华的世界里，我们在寻找一种沟通彼此的方式，不需要相识，无所谓贫富，只要拥有一颗为他人着想的心，就能创造一个完全同等的空间，就能给予人快乐、勇气以及永恒的幸福。这就是拥有神奇功效的，尊重。要尊重整个世界，由于：我们的生命因尊重而锦绣！

修养作文 篇5

一位白叟途经乡村公路时，被一辆从后面开过来的小车碰着了，白叟倒在了地上。路上没有行人，没有人看见。

小车停了下来，从里面走出一个又白又胖的男人。男人看了看白叟，白叟就要坐起来。男人说：你先别动。伤着哪里了?白叟说：轻轻地碰着了一下，没伤着。男人又看了看白叟，说：你真的没伤着?白叟说：我真的没伤着。男人说：你没伤着，那我就走了。白叟说：你走吧。

男人走到车边，要打开车门上车时，又回到了白叟身边，说：你真的没伤着?那我可真走了啊!白叟说：我真的没伤着，你走吧。男人上了车，发动了引擎，又熄了火下来，再次走到白叟身边，说：你真的没伤着?那你坐起来我看看。白叟就动了一下，想坐没坐起。男人说：要不要我扶一下?白叟说：不用，人老了，起床时也不能一下子就起来。白叟挣扎了一下，坐了起来。

白叟坐了起来，男人帮白叟拍了拍身上的衣服，看了看白叟的头和手，又对白叟说：你真的没事?那你站起来走几步我看看。白叟用手撑了一下地，踉跄了一下，站起来走了几步，说：是吧?我真的没伤着。男人看了，笑了，说：你真的没伤着，可是，你要是说你伤着了，我会给你钱的，你真傻。白叟也笑了，说：你还说我呢?你还不是一样傻?这里没有人看见，你是可以走的，可你怎么没走?幸好我没受伤，我要是受伤了，你少不了要花一笔钱为我治伤。

两人笑过了，男人又看了看白叟，说：看得出，你的日子过得并不宽裕，在农村，你应该算是穷人了。你固然穷，可你仍是这样善良!白叟也看了看男人，说：看得出，你不是发了财的就是当了官的，你不是有了钱就是有了权，你这么发达了，可你仍是这样善良!

男人拍了一下白叟的肩膀，说：好样的。白叟握了一下男人的手，说：你也一样。两人就走了。

这匆匆一遇，姓名是没记住，但两个人记住了彼此间不变的善良。

修养作文 篇6

在高速发展的现代社会，企业与企业之间的竞争，人才与人才之间的竞争，学生与学生之间的竞争愈演愈烈，所以总是有那么一些人想要一步登天，一下子超越别人，成为万众瞩目的焦点。但在现实社会中，这是非常难的，并且你的心若浮躁不安又怎会有所建树呢?

陆游曾向他的儿子传授写诗经验：“汝果欲学诗，功夫在诗外。”话中只字未提写诗的技巧，留给其子和后人无尽的思考空间。现在我们若认真品味这句话，也不难看出陆游的深意：希望儿子多留心生活，通过感悟生活达到修身养性的目的，到时写诗自然手到擒来。所以学诗并非主要在工技巧，反而是要学会安静地审视生活，不断完善自身。这与我们的学习有着相通之处，学习并非简单地从书本上获取知识，更重要的是在书本之外提高自己的综合素质，陶冶自己的情操，磨炼自己的`意志，为以后的发展打下良好的基础。我想这就是素质教育提倡成才先成人的原因吧!

翻译家傅雷临终时告诫儿子傅聪要首先学会做人，然后不断提高各方面的技能，最后就可以成就事业了。傅聪谨记父亲的教诲，最后成为闻名中外的钢琴大师。或许傅聪会说是父亲指引他走向成功，但重要的是他听从了父亲的话，修身养性，终于取得了巨大的成功。

古今中外有无数伟人的事例：居里夫人面对荣誉非常淡然，因为荣誉并非她所追求的东西;爱因斯坦面对名利并未迷失自己，依旧专注于自己的研究;诸葛亮隐居卧龙冈数年，潜心学习……他们的成功因为修身养性而来，他们未曾因名利而迷失自己，他们也因为坚持修身养性而达到了常人无法抵达的境界。

修养作文 篇7

人是万物之长，小小的身躯里收留纳了天地天然，然而涵养的不同就会造就出人的各种品性。

有温润如玉的谦谦正人，有仗剑霸气的王者，天然也有阴暗鄙陋的小人，内涵不同就表现出各种不同的品性来，恰是这些不同造就了社会万象。操行和涵养互为表里，就像根植于地下，人们虽无法用肉眼看见，但是有了它，才能长出柔嫩的叶，开出锦绣的品性之花。

人就像盆栽，要不中断修整，不中断剪去多余的部门才能将自己的人生塑造成一件完美的艺术。人生下来本是相同的，干净澄澈得犹如一张白纸。在成长过程中，有的人将这份纯净保存了下来，而有的人却在纷繁复杂的社会中，迷失了自我，不再纯净。所以人生重在涵养二字，要不中断地去修剪自己，不中断吸收阳光，将自己塑造成品性纯良，人格纯粹的人品性源于涵养品性源于涵养。

每个人都有自己的世界，用涵养来涤清每一个角落，才能使小小的世界绽放大大的奇迹。许多人将社会比喻成大染缸，社会中每个人都在这个染缸中浸染。但是社会中也不乏那些出淤泥而不染，濯清涟而不妖的人，他们干净纯粹不含有一点杂质，仍旧有一颗赤子之心，尘世中仍能不流于世俗。涵养能使我们脱俗于千万之众，即使身处各种恶劣污浊的环境，涵养也能让我们的品性纯净如初!。涵养就像雨水，轻轻洗涤着社会在人们心中留下的污迹，还我们一个雪白无瑕的内心世界。

涵养实在是自我晋升的一种方式，谁能保证我们在社会中从来不疑惑呢?也只有不中断地涵养自身，才能不中断保持自我的本性，才能在社会万象中依旧保持住赤子之心，在各种趁波逐浪的浪潮中站稳脚跟，坚定地做自己。切记千里之行始于足下，每一天改变一点，总会由量变到质变。掌握好每一个细节，保持住一个良好的品性，或许并没有想象中的那么难题。

涵养不仅需要自身地不中断打理，更需要从外界汲取气力，不中断学习，不中断充实自我

天天向着阳光，将自己的根向更深处舒展品性源于涵养作文。那么，品性就会如傲然挺立在绝壁悬崖上的松柏。从前辈们的经验中汲取营养，使我们建立一个完整的人生、价值、世界观;从阅读书籍中使我们站在巨人的肩膀上，更能晋升自己的思惟境界，从而更好地进步自我涵养，保持住自身品性。

人无完人，重在修剪。拿好涵养这把剪刀，好的品性由此开始。