相信无论是学习还是工作中，我们都接触过初高中作文，写作文可以把我们想要表达的传达给他人。很多人都不明白写作文的思路，一篇好作文能够让阅读之人感受作者当时的心情。优秀的初高中作文要怎么写才好呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《推荐作文： 勇气初中作文精选一篇》，仅供参考，大家一起来看看吧。

都说人生的道路需要勇气，植物也不例外。

单元大门缝中的那株刚刚露出一点点绿意的苗儿，经历淘气小孩的种种“折磨”，经历昨日的风雨、潮湿的空气覆盖了它，后一天又迎来强烈曝晒；狂风暴雨伤害着它。但它依然站了起来，努力吸收营养和水分，即使天气极度恶劣。它明明可以放弃长出来，它明明可以躲在冬暖夏凉的墙缝中静静等待，等待一个阳光明媚、温暖的时候再长出来。可它并没有。为什么？它为什么要这样？因为，它拥有了勇气，因为，它有自己的勇气，那份勇气，可谓是坚持，也可谓是坚强。没错，在这样又没土、又没阳光、阴暗的角落，谁还会想着钻出外壳，再出来看一看大地呢？可是，它经过努力的成长，它的确做到了，站立在风雨中，告诉世界：我不再害怕了，不再躲避了！尽管，只活了不到一个星期。

曾经，在小区的花坛里，种着一簇花，同时享受保洁阿姨的照顾，同样拥有着属于自己的天地。一年，突如其来又不肯离去的暴雨降临杭州，沙沙沙，轰隆隆，暴雨来袭，那几棵高大粗壮的树都被吹得摇来晃去，更何况那几朵娇弱的花了。终于，太阳露出了脑袋。那些花儿，它们还好吗？路过那的时候，我简直不敢相信自己的眼睛：五彩斑斓的颜色冲到眼前，橄榄绿、火红、淡紫、靛青、金黄……那些花儿骄傲地挺直身，绽放出属于自己的色彩。不因为什么，只因她们拥有着常人难以做到的那种经历挫折而又继续努力的心。

小苗、小花都有挑战风雨、不惧艰难的心。那人生呢？是的，人生的道路不会一帆风顺，成长的脚步充满坎坷，困难一个接着一个，巨大的打击和挫折经常令人再获得自信和希望，我知道我也明白，挫折总会来临，只有跌倒后再次爬起，只有悲痛后再次自信，也只有，当失望来临时勇敢面对继而重燃希望，这才叫成长；我要在人生的路线上走出自己的勇气，做到最好的自己，哪怕曾经历风霜，哪怕前方的道路迷茫；谁也不愿藏躲在避风的港口，而是在风雨中坚强地伫立起来，不畏缩，勇往直前，创造属于自己的缤纷世界。

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勇气初中作文

相信大家都或多或少接触过初高中作文吧，我们在写作文时，可以静下来认真思考事物。我们平常写作文要立意准确，不然就会跑题，写出优秀的作文需要多读多写多练。哪些初高中作文值得我们去学习和借鉴呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“勇气初中作文”，仅供您在工作和学习中参考。

勇气初中作文 篇1

小时候总是喜欢听那首《勇气》，可自己却没拥有过勇气。其实，任何人做任何事都需要勇气。

好像那天是个晴天，爸爸妈妈都不在家，爷爷又来我家陪我。他从那灰色西装内口袋里翻出一条手绢，里面藏着许多皱巴巴的纸头，他拿出了两张票子说，我们去看电影?我二话没说就坐上了他的自行车。

一路上都没多问一句关于电影的事，因为我对爷爷充分信任。等他小心翼翼地将自行车停好的时候，我才问，我们看什么呀?他说，不知道，反正现在放什么我们就去看什么。

进了电影院，人稀稀拉拉的，似乎不是什么热门的电影。

幕布上出现了几张脸，然后不断模糊、扭曲，最后让人恶心，《异度空间》几个字出现了。这是什么呀?我疑惑地想着。然后整部电影都充斥着鬼、妖、尖叫、惊悚。我本来胆子就小，碰到这种挑战人心理极限的片子更是受不了。

我趴在扶手上，虽然看不到了图像，可那时不时出现的诡异音乐和观众们的吸气声却挡不住。我挣扎着，坐在那里简直让我难以忍受，可是我又不能一个人走开，感觉扔下爷爷一个人不好，而且我脑子里全是鬼，也许一个人都不敢走出去了。

也搞不懂为什么，明明怕得要死，可还是忍不住睁开眼睛瞥一眼，然后再用力闭上眼睛。也是因为这个，大多数惊悚镜头还是被我看到了。

出了电影院，爷爷看了看天空，说，要下雨了，我们快点回去吧。

从那天起，我变得疑神疑鬼。回到家里，死也不肯说看了些什么，只是拼命地摇头。把家里六盏大灯都开了起来，关上了所有窗子，不让一丝凉风从窗外吹进来。在书房里玩电脑的时候，要把旁边两个房间的门全部关上，总觉得在我玩的正投入的时候，一个鬼会从我背后跳出来吓死我。

后来搬了家，从那个空荡荡的大房子里搬到了一个小而温馨的房子，而且随着年龄的增长，内心的成熟，那些污秽吓人的东西渐渐远离了我的生活。尽管时不时还会有小小的鬼魂占据着我的大脑，可我会毫不留情地将它漠视掉。

偶然睡觉时辗转反侧，觉得有双眼睛在门外盯着我，我会对自己说;这是我家，我怕谁啊我，再说了，我就是一个哥特吸血鬼。^_^

细想想这个世界上有很多让我们恐惧的东西，尽管我们清楚地知道那些都是世人编纂出来的小伎俩。心中坦荡一些，淡定一些，就不会有那么多让人慌乱的东西了。谈起勇气，最使我难以忘怀的是小学三年级发生的事情，现在想起来，真是感慨万千。

在我读小学三年级之前，在班级中，我还是一个胆小如鼠的人。无论是在课堂上发言还是班级开展什么活动，更不用说是全校举行什么比赛，我就东躲西藏，恨不得找个洞转进去，永远不出来。老师一声令下：“谁来回答这个问题？”，“谁要参加比赛？”……我就如老鼠见了猫——溜之大吉。真是一个地道的胆小鬼。

记得是上三年级的上学期，在我们班进行一次公开课，老师在公开课上，提了一个非常简单的问题，一下子一大半的同学都把手举的老高，恨不得拥到老师的鼻梁根上。大家你争我夺，喊着”我来，我来！”而我却只是双手萎垂着，毫不作声。我的目光先全班扫视了一遍，大家都举起手，似乎只有我一个没举手。我不停扭动着身子，心里像藏着一只小兔子，怦怦得跳，不知如何是好，但最终还是没有举手。

课后老师叫我到他办公室，语重心长的对我说：“小峰，你看，今天有那么多同学都把手举起来，争着回答问题，你应拿出勇气，老师相信你！”

放学回到家里我的心沉重着，不停地坠着。那天晚上，我一晚翻来覆去无法入睡，我想了一夜，决定无论如何，一定要相信自己，鼓起勇气，举手发言……

第二天，我来到学校，不知不觉“叮叮叮”上课了，来时大步地走进教室，提了一个问题，让同学们回答，大家一窝蜂地把手举起来，好想回答问题就有钱领似的。我的手握地紧紧的，我鼓起了勇气，想把手举起来但又想起了什么，心中的那股勇气又灰飞烟灭。这双手如千斤巨石，沉重得让我无法动弹。老师的目光转向我，从她的眼中，我看到了一种期盼的力量，是那样温馨。我更加紧张，心里忐忑不安。最终，我鼓起了生平所有的力量，鼓起了勇气。缓缓地举起了那从不抛手露面的小手。老师销量“接下来请小峰来回答”我倏地站了起来“这道题我……是……这样做的……”小峰回答得非常好，大家掌声鼓励……掌声响起来了，我的眼睛红了湿了

让我真正懂得勇气的含义，她将伴随我越过人生一个又一个的困难。留不住岁月的脚步，留不住儿时的童真，我跟着似水流年的岁月慢慢长大。一路收获，一路成长.....

还记得小时候跌倒的情景吗?

那天风和日丽，我在家门口玩耍，突然不小心摔了一跤，头破血流。妈妈闻讯赶来，左看右看没有找到可以打骂的东西，因为门前土平没有树枝，小石子。妈妈说“坏风儿，坏风儿害得宝贝摔跟头”我扑哧一声笑了“妈妈，今天没有风。是我自己不小心摔倒的”妈妈抬头看看天，是呀天气闷热的连丝风都没有。妈妈没有说什么她只是抚摸着我的头笑了。

“风中跌倒不为风”从那天起我开始明白，当我不在已任何形式当借口的时候，那也就是一种长大的表现。

成长，需要勇气。是面对挫折有勇气站起，勇于承担错误的勇气。

“悄悄的我走了，正如我悄悄的来”是的，童年的影子渐渐模糊，那曾经的调皮.顽固.倔强也随着风儿渐远，飘去。朋友，往事的影子却萦绕眼前，那是忘却不了的。

我已经小学毕业了。面对往事，面对母校，面对那儿的一草一木。那些熟悉的风景呀，却又让我留恋，我知道，我应坦然面对。

成长，需要勇气。“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”面对分别，我们该用勇气与乐观承担，那将是我们走向成熟的标识。

面对离别，或许悲伤或许流泪。但不要忘记哭过之后就长大，坚强的长大。

在人生前行的路上，我们或许迷茫，不知所措。被一个个岔路口所迷惑，那将是对我们的考验。选择一条荆棘丛生崎岖不平的小路，还是选择一条通往光明之路的康庄大道？有勇气去选择，就要有勇气服输。不过没有彻底的失败，也没有完全的成功。一切还是需要一种坚持与坚强。我们还是要经过无数的黎明，无数的黑暗。但黎明之后是光明，黑暗之后是光明。

成长，需要勇气。面对挫折一笑而过，“一切都是瞬息，一切都将过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”

成长的路上，充满挑战，充满刺激与惊险。你是否能化险为夷？前方的路是未知的，或许黑暗但我们不要为之放弃，在生死涅槃的岔道口，有勇气把握自己的人生，有勇气挑战自己。

成长，需要勇气。磕磕绊绊的经历会让我们的阅历更加丰富精彩。

有时，放弃也是一种美丽。“系上黄金的鸟翼飞不高”学会拿起，更要学会放下。放弃或许比拿起更困难，但身上的包袱愈重，身体也愈加沉重。若不会放弃怎会走得更远飞得更高？

成长，需要勇气。需要用真诚，乐观.....去点缀我们的人生。

成长还需要很多，很多......

勇气初中作文 篇2

勇气是黑暗里的一盏明灯，为我照亮前进的方向;勇气是一把金钥匙，为我打开了自信的大门;勇气是一把雨伞，为我遮风挡雨;勇气是沙漠里的一棵小草，让我看到了希望。 以前的我，非常怕黑，天一黑，自己就不敢出门了。晚上不敢一个人上测所。别看我是一个男孩子，我却特别胆小。我最、最、最怕大雷了。记得有一次午餐后，我正在看动画片，不知什么时候，外面下起了雨。一道闪电后，响起了隆隆的雷声。我立刻用枕头捂住了头，并大喊在客厅里的妈妈。没有听到妈妈的声音，我的眼泪夺眶而出。后来妈妈告诉我闪电和打雷都是自然现象。并鼓励我要勇敢。从那以后，我就不在害怕打雷了。 爸爸妈妈也給我讲了很多关于勇气的故事。我也渐渐明白了“勇气”这个词语的意思，也拥了勇气。现在的我不在怕黑，遇到困难也不会退缩，都会勇敢去面对。因为勇气给了我力量。 勇气是动力，有了勇气，就会变得坚强、勇敢。

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勇气初中作文 篇3

窗外湛蓝晴朗的天空，但我们犹如生活在囚笼之内，感受不到任何的愉悦与欢乐，反之心里则是无尽的思考，我在思考什么呢?自由。自由是什么?在我的世界里自由是一个渺茫的概念可望而不可即。但是自由仍是我们渴望的 。

天网恢恢，疏而不漏。 重重的铁网的包围里，伟大旗帜高耸在中心，他随风飘动，好似用心在说，公平，正义，和谐，美好，自由。在这伟大旗帜的领导下，那天网恢恢，我们已经成为最有安全保障的人民，所以我们应该为此感到骄傲与自豪。 让公平与正义比太阳还要光辉。 四月，本事春盛之时，飘扬的奇异之花已经绽放。但是哀号却又在悲鸣，它不是寂寥的呐喊，而是付诸行动，它震怒了。它的怒带来的只是一时的灾难，牺牲的只是不可提及的小角色。真正带来的是莫名的感动，那种似曾相识的感动。感动之后不了了之。最后结果还是映照了那句俗语 “ 自己的事自己做 ” 。 他的眼泪打动了全世界的人，他的拥抱抚平了灾难的伤痕，更值得一提的是，不仅他能做出如此的感动，他的子孙后代，同样做着类似的感动。 他的儿子为拥有博大精深的地产文化的北京也付诸了感动，那感动让人明白。

这，就是公平。这，才是正义。 就在这公平与正义的驱使下，我们在这天网中，艰难的飞翔，就算很痛苦但你永远也不会停留在某个地方。因为如果没有地方停留，你能强制着陆吗?答案当然是：不能。安居的只能是蜗牛。

在这天网下，我们如何自由。 一个大树从低层开始腐烂，顶层早晚也会枯萎，这棵朱红色的大树就要倒了。 我们是一只只雏鹰;我们不是囚犯;我们渴望一片自由的天空。放开手，让我们展翅高飞;解开锁链，让我们冲破云霄 渴望自由，需要的不仅仅是勇气 , 来自心里革命的呐喊，只为惊醒少数人。

勇气初中作文 篇4

有一句话说：“勇敢不是不害怕，而是明明害怕仍勇于面对。”从前的我，是个优柔寡断、没有主见又胆小的人，但在一位同学身上，我看到的勇气的重要。一直以来，我最害怕的就是别人的眼光了，因此每次一上台，便会手脚发颤、全身僵硬，一百分的准备总是只能表现出八十分。但自从我遇见她后，(.)我从她大方从容的态度，自信而坚定的眼神中亲身体悟到“勇气”的力量，也从此立定了我改变自己的决心。

自信满分的她一直是个发光体，灿烂的招牌笑容、清澄如水的大眼睛便是她的注册商标，表面上的她就像天生不畏惧众人的眼光，在大家的注视下反而如鱼得水。但深入认识她后，我发现她其实是个不爱出风头、不爱表现的女生，在人前优秀的表现也非与生俱来的，这一切的关键全在于她过人的勇气，满满的勇气将平凡的容颜妆点得闪耀耀人，满满的勇气为她平凡的一举一动增添了无敌的魅力，满满的勇气更抚平了她镇定之下暗潮汹涌的紧张。从她身上我深刻体认勇气带来的改变，也让我能一步步改变自己更臻完美。

在她身上我发现勇气无穷的力量。勇气便是自信的源头，拥有勇气将使人可以克服障碍，拥有勇气将使我不恐惧他人的目光，拥有勇气更将使我成为一个魅力无限、自信满分的亮丽存在！

勇气初中作文 篇5

情感--通向成功的桥梁作者：佚名    数学来源：本站原创    点击数：31    更新时间：-11-9新世纪----21世纪，不再是遥远的呼唤。现在我们已踏进了新世纪的门槛。时代的发展呼唤着创新型的人才的出现，创新型的人才的出现有赖于教育的培养。而担负教育这一重任的教师在这新时代的作用尤为显著。

前苏联著名教育家苏霍姆林斯基认为“教学中如果不使传授和学习知识的过程，同时是塑造人性、培养信念、意志、感情的过程，这便不是成功的教学。”这是很有见地的论述。培养学生健康、积极的情感，对发展的学生的智力和非智力因素起着不容忽视的作用，是教育教学通向成功的桥梁。那么，我们怎样用真诚和正确的情感来传道、授业、解惑呢？下面，我就如何培养学生积极健康的情感，促使他们身心全面发展的问题，试着谈一谈自己的体会。

一、 奉献爱心，建立和谐师生关系。

曾听过一位老师这样说道“我很喜欢我的学生，每次走进教室，只要一看见学生的面孔，爱生之情就在我胸中激荡----我愿意为了他们的健康成长，奉献我的一生！” 说得多好啊，学生是他们父母的心目中的“掌上明珠“。他们走出家庭来到学校，老师成了他们最亲近的人。使自己成为老师心目中的好孩子将成为他们一切行为的中心动机和迫切需要。所以亲密无间的师生关系是校园生活中不可缺少的空气。但要学生亲其师，教师必须先爱学生。试想一下：学生在一个和蔼可亲的老师面前，在愉悦、宽松、自由的气氛中学习，能不“爱屋及乌”，能不对其任教的学科产生兴趣吗？

我们班上有个叫小文的学生，他不喜欢数学，做数学作业很马虎，家长认为他数学学得很差，非常焦急。我观察了一阵时间后，才发现他原来是因为“讨厌”以前的'数学老师对他很“凶“而“讨厌”学习数学。知道了原因后，我在教育他的时候，我就特别注重以“大朋友”的身份去接触他，耐心的教育方式去对待他。“功夫不负有心人”，我的爱心和微笑，几周之后赢得了他的信任和接近，拉近了师生间的距离。有了第一步的成功，我还在生活上、学习上对他多加“关心”。例如在课余时间谈话的时候不时地“考一考”他，培养他的数学细胞；而且还叮嘱家长回家后多与他谈谈学习上的收获。这样小文逐步恢复并增强了对数学的兴趣，学习成绩也得到了提高。假如当初我没有深入了解，只是对他“凶”的话，表面上似可以奏效一时，但实际更加拉开了他与我之间的距离，更深地伤害他的自尊心。

二、 满腔热情，感染学生。

作为教师，他的情感具有很强的感染力，它能使学生受到潜移默化的影响。试想，一个教师上课表情平淡冷漠，严肃有加，那么必然会产生冷淡、沉闷的课堂气氛，必然会抑制学生学习兴趣，窒息学生的思维。所以，我们必须让课堂充满激情，焕发生命的活力。

当学生精神不振时，我就暂时停下来，讲个故事给他们听听，使他们振作；当学生茫无头绪时，我会让学生分组讨论，发挥集体的力量，启迪每个同学的思维；当学生没有信心时，我会用微笑来鼓励他，唤起他前进的力量；当学生有了进步，哪怕是细微的进步和变化，我都及时地给予赞许的目光……在这样洋溢着激情，充满着情感与智慧交织的课堂上，学生学会了合作，感受和谐的欢愉，发现知识的惊喜，获得多方面的满足与发展。

三、 营造良好心理氛围，培育成功感和自信心。

课堂教学是一种特定的群体活动，我们的任务是力求营造一个良好班级心理氛围，并运用气氛去引发或转变学生的行为。

课堂的气氛应该是和谐的、愉悦的、自信的、热情的、追求科学的，这就要求我们要热爱学生，给予学生更多的注意、期望、尊重和信任。

我们对每个学生的殷切期望，是通过我们的态度、表情、体验与行为方式传递给他们，使他们受到鼓舞，从而更加信赖我们老师。从学生个体来说，感受到学习的成功，体会到成功的愉快才能树立学习的自信心。

所以，在教育教学活动中，我们仍坚持对学生以表扬鼓励为主，注意发挥评价的激励功能。例如，在教学中向学生提问，学生回答问题时，我都会以亲切的微笑来聆听他们的答案，肯定回答正确者，鼓励回答错误者：“你真会动脑筋”、“勇敢点，老师相信你能做好”、“再仔细想想好吗？”等等。另外批改学生的作业时，对于全对的盖上鼓励的印章；对于有错的地方，我先划出错的环节，写上提示的语言，让学生订正以后，再批阅。这样，在我的赞扬、期望中，培育了学生的自信心，激发了学习热情，调动了学生的积极情感。

四、创设情景，以景激情。

实践告诉我，每一个学生都希望自己是一个发现者、研究者、探索者。那么，生动的教学情景，可以激发学生的情绪体验，是对学生进行情感教育的有效手段。

在教学中，我经常利用多媒体辅助教学，创设生活情景，提出学习的内容，引起学生迫不及待探索研究的兴趣，诱发学生学习情感的孕育。例如，教学《相遇问题应用题》一课时，我设计的课件向学生展示了物体运动的状态，提出了研究的问题：两个物体在运动到相遇，它们的运动是怎样进行的？求他们所走的路程怎么求？……学生看了多媒体的演示后，都纷纷提出了自己的见解，还有一些学生尝试用两样物体自己来操作……生动的教学情景，激发了学生极大的学习兴趣。

总之，“亲其师而信其道”。我们作为教育者，要在教学中建立民主、平等的师生关系，使学生在和谐的课堂氛围中学习，才能使师生互动，才能发展学生的潜能，不负世纪的期望。

勇气初中作文 篇6

上个礼拜，王老师让我们写一篇关于“一件事用多种方法来解决的事”的文章，我冥思苦想，可脑子里还是一片空白不知道该怎么来写。

晚上，我们一家吃过了晚饭，妈妈在洗碗我在做作业。突然，妈妈从厨房里喊出来：“哎!我的碗卡在另一个碗里了，快来帮帮我呀!”我急忙跑到厨房里，果真一个中等的碗里还套着一个小碗，因为两个碗的宽度几乎一样了，所以才会拿不出来。我问妈妈：“妈妈为什么会两个碗套在一起了呢?”“我洗碗的时候一贯性的一个碗洗好了把另一个碗叠在上面，也没有去仔细看看这个碗到底是大还是小。”妈妈心急如焚地说道。

我仔细观察了一说：“涂一点儿洗洁精吧!”妈妈找我说得涂了点洗洁精可还是不管用。妈妈又拿了一把剪刀企图想把碗给撬开。但还是没把碗撬出来，这是爸爸听到了我们在“大闹天宫”的声音于是从房间里走了出来说：“拔不出来别拔啦!到时候被你们这么一拔反而更加紧了。”可我还是不死心想：王老师在上个礼拜的课上上的那一片文章“通往广场的路不止一条中写到那位父亲教育作者在生活中，一个方法行不通还可以用另一个方法来试一试。

这时我灵机一动：可以先把那个大碗倒着反扑过来再拿一把刀或者一些比较硬的工具，在碗的背面敲几下是否能行呢?不妨试一试!于是我又放下了手中的笔，迫不及待地冲向厨房，拿起一把水果刀正想敲一下碗，可妈妈突然跑到厨房里说：“干什么呀?想造反呢?”我的眼中带着一丝得意与自豪的目光说：“看着吧!奇迹的时刻马上就要到了!”妈妈将信将疑地看着我，我迅速地敲了两下碗的背面。只听见“波隆咚”一声那个碗果然掉了出来!妈妈眼中带这一丝不相信的神色。

爸爸，走了过来夸我道：“嗯!不错嘛，学会动脑筋了!”“还是要感谢那篇课文中的父亲呀!”妈妈说：“幸好‘楼大侠’即使出手相救，要不然要到猴年马月才能把碗拿出来呢?拿不出来的话这两个碗变‘古碗’了，呵呵!”我们大家都笑了。

是呀!我们在平时的生活中遇到了困难，遇到了挫折，但是一种方法行不通的话不要轻易的放弃，说不定你换一种方法就成功了。

通往广场的路不止一条!通往成功的路也不只一条!让我们一起努力寻找能够开启成功之门的钥匙吧!

勇气初中作文 篇7

星期五晚上，爸爸妈妈带着我去游泳。

在没有看到游泳池之前，我脑海里，呈现出一大片蓝蓝的水面，水会不会很深?会不会很凉?我还会游泳吗?带着一点紧张和好奇，我跟随着妈妈往游泳池走。以前暑假我专门学了游泳，算是学会了。后来还游过几次。但从去年冬天以来我再也没有游过泳，我担心我早已忘记了。

来到游泳池，映入眼帘的是一个长方形的游泳池，水的确是蓝颜色的，清澈见底，但也飘来阵阵凉气。我想我猜的没错，水一定很凉，至于深不深?我看到了游泳池里划分了深水区和浅水区，我着急的想赶快跳进浅水区里适应一下，玩玩水，另外看看我是不是还会游泳?

由于好久没有游泳，我在记忆里寻找以前老师教我的下水时的准备动作。今天的水摸着很凉，我用手把水往身上泼，好冷!但还是要适应水温抓紧下水。要不我玩的时间就不多了。

浅水区的水很浅，玩一会就觉得没意思了。我看着在深水区游泳的人们，他们自由自在的游来游去，时而快、时而慢，时而激烈，溅起水花，时而悠闲。我好羡慕他们，我要鼓起勇气，壮壮胆子，去深水区游泳。因为我是会游泳的，只不过时间长忘记了。

在这里我的脚完全碰不到地上。如果我沉下去，这里的水足足把我淹没。幸亏我还有游泳圈。我的脚碰不到地，走动不了，被困在水中了?忽然，我想了一个好办法：我先带着游泳圈，按照我学游泳的游泳姿势游一游。然后再扔掉游泳圈，大胆的游一下。于是，我就按照我想的办法去游。我边游泳边想，我一定要好好复习游泳，因为游泳是一项很好的锻炼，我要恢复我会游泳的本领，每隔一段时间游一游，就会达到锻炼身体的目的。

勇气初中作文 篇8

那一天，勇气就让我学到了良多。那是一个炎热的礼拜天，我正在家里看电视，忽然，我的好朋友来找我。他让我出去玩，我说：这么大热天的，去哪啊？他说：我们去天中广场，等去了你就知道了。我思考了一会儿，说：好吧。走，我们现在就出发。妈妈听了笑笑，说：这么热的天你们要出去啊，来，我给你几块钱，热了好卖冰棍。我兴奋极了，走。出发。

我们一会儿便到了天中广场的景象形象台，我说：来这干嘛啊，他笑了笑，说：你看那边的池塘边上。我看了看，那边有一条窄窄的边，那很窄，却很高，足有1米高。我看了看，说：哎呀，你带我来这里干啥。他说：你看着吧。说着，便走了上去。那一条窄路紧贴景象形象台，他两手伸开。一步一步挪动着。我说：你真胆大，他说：你也会行的你尝尝吧。我思索了一会儿，说：好吧。他看我的神情说：韩。只要你有勇气，就一定会成功的。

我点了点头，有了一份勇气，说：我一定能行。我战战克克走了上去，脚刚踏上去，勇气就减少了一点。这是我看我的好朋友已经快到头儿了，在心里想，我一定能行，不要害怕。于是，我就开始走。一会儿，便走了半截，我心中的勇气又增加了一点。开始加快速度，一会儿，我一块走到头了。我现在急忙跳了下去，落到了地上。心中整理时平静了下来。我在地上看看池塘里的水，一阵暖风吹来，把我心中刚才的恐惊感整理时没有了。想：我竟然成功了，只要有勇气，就一定会成功呢。我兴奋极了，说：走，我们去买冰棍。于是，我和我的好朋友兴奋的跑开了。

这件事让我熟悉了：只要有决心信念，勇气，就能战胜一切恐惊。任何事情都能办成。也让我感到了：人的糊口中处处都能学到东西。

勇气初中作文 篇9

下午3点的阳光带着点未褪去的辉煌，斜斜地洒入房角。我仿佛置身于一座废弃的古堡。揉了揉朦胧的双眼，快步走到窗前，不由得一惊，春色怎么蔓延地这么肆无忌惮!楼下树木的枝丫上已缀满了饱满的花儿，绚丽得好似经颜料沾染，即便是隔着厚厚的玻璃，给我留下的感觉仍然无比惊艳。

按捺不住心中的狂喜，携着小妹一同去溜达。所谓“最是一年春好处，莺初解语”也莫不是如此了。小草在懒懒地舒展着腰，像是卸去了一个冬天的困乏与疲倦，要把这勃勃生机在人间铺开。

跨步迈上小桥，扑面而来的是阵阵清凉。水中的鱼儿偶尔浮近水面，在日光的折射下，就如同一串穿了线的银针在深蓝的水绸上织过。湖面是清幽的蓝，清风徐来，“微动涟漪”，湖面上荡漾起一片片梦幻般的光影。

玩累了，便歇坐在柳树下。阳光透过婆娑的枝叶投射到我和小妹身上。小妹的脸颊被映上一层赤红，仿佛是偷来了这世上最好的胭脂。

懒懒地卧在软软的青草甸上，仰望天空团团的云朵。溪边的桃花正红，和着春风流水的柔情，越发地千娇百媚了。

忽然想起抗击疫情的白衣战士了。不知他们何时才能这般闲品落日，徜徉和风?

“人可生如蚁而美如神”。他们本应伴着亲人欢度佳节，可祖国需要，人民需要，便不畏艰险奔赴前线。他们从寒冬中出发，却要守护人间春暖。我们坚信，从喑哑中迎来的春天会更加明媚，从磨难中积蓄的力量会更加刚强!

“去时风雨锁寒江，归来落樱染轻裳”。晓雾将散，黎明已来。春天已经为您铺就归程，在此祝愿：英豪出征凯歌壮，得伴阳春早还乡!

勇气初中作文 篇10

何为勇气?勇气的意义是什么?不同的人有不少的解释：勇气是战场上敢拼命!勇气是不畏危险!勇气是去玩蹦极……可我在读完一则故事后明白了勇气的真正含义：

德国军官召来一名水手，要求水手爬上一根100米高的旗杆顶，敬礼一次，然后跳到一边的塔楼上，最后跳下来。德国水手出色地完成了任务，德国军官洋洋自得。美国军官也召来水手，对水手说：“我要你爬上那根200米高的旗杆，敬礼两次，然后跳进海里游回来!”美国水手立即执行，也十分出色地完成了任务，美国上将得意地睢着德国军官。

中国上将一语不发，这时，他也召来一位海军。对他说：“你好，我要你立刻爬上那根300米高的旗杆，敬礼三次，再沿升旗钢丝吊下来，给这两位先生看看!”中国水手没有执行，而是气呼呼地质问上将：“什么!让我做这种事，先生你一定发烧了!”这一番话说得让另两位上将瞠目结舌，中国上将得意地对另两位上将说：“看吧，先生们，这才是真正的勇气!”

由此，我明白了：勇气是一种力量，真正的勇气不是盲目的行动，更不是逞一时之强的匹夫之勇。真正勇敢的人，不会无原则、不思考地胡乱听从于权威，无原则的“勇气”，不过是一种鲁莽，一种蛮干而已。勇气只是我们达成愿望的动力，是我们在实现愿望时的原力，但并不是盲目地鲁莽行事。我们应用真正的勇气来实践于生活中。

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勇气初中作文 篇11

曾经跌倒，但也得忍着疼痛站起；曾经流泪，但也得倔强地将眼泪擦干；曾经失败，但也得勇敢地扬起脸迎接未来。——题记

人的一生就好比是旅程，有坎坷，也有平坦；有风雨，也有彩虹。当我们面对挫折时，需要勇气，而是什么给了我们勇气？是生活，是它教会了我们要勇敢的去面对艰难。

怎能不记得，蹒跚学步时的一次次跌倒与一次次爬起呢？那一次次跌倒时的疼痛让我曾畏惧过，让我对学走路的兴趣一落千丈。现在慢慢品味那一次次的跌倒，我明白了，若是倒下了，失去了再一次站起的勇气才是最可怕的。原来胆怯怕的是勇敢。

怎能不记得，委屈时脸颊上挂着的眼泪呢？幼时的我被父母宠爱着，就像是在温室里的.花朵，没有经历过风吹日晒。不谙世事的我与父母因为一点小事而争吵，明明不占理的我连篇歪理，最后母亲忍无可忍的巴掌终于落下来了。我捂着那被打的脸，我惊诧，但无言以对，只能用眼神发泄着那疼痛，眼泪也一滴滴掉到了我的脸颊上。眼泪流过，终将消散。我明白了，若是流泪了，失去了擦干泪的勇气才是最可怕的。原来懦弱怕的是勇敢。

怎能不记得，那试卷上鲜红的触目惊心的分数呢？当一次次的成功，一次次的表扬接踵而至后，迎接我的却是这令人难以接受的事实。当时的我在人生的旅途上迷茫了，已经看不见光明了。老师与父母的谆谆教诲让我的心无法安宁，原来的一次次成功如走马观花般的在我脑海里掠过。我在心里一遍遍的问自己：“就这样放弃了，甘心吗？”当然不甘心，难道自己没有注意过只有在经历风雨之后彩虹才会出现吗？蓦然回首，我明白了，若是失败了，失去了扬起脸迎接未来的勇气才是最可怕的。原来失败怕的是勇敢。

跌倒了，不可怕，站起来我们依然是最好的；流泪了，不可怕，擦干泪我们依然是坚强的；失败了，不可怕，笑着面对它我们依然是成功的。谢谢生活，是生活给了我勇气。我会带着这份勇气继续走下去。

勇气初中作文 篇12

下面是范文网小编整理的2020初中勇气的力量作文5篇 关于勇气的初中作文，供大家阅读。

人生之路曲曲折折，难免遇到坎坷。在困难面前有两种人，因此有了两种不同的选择。一种人选择鼓足勇气，勇往直前;另一种人则是逃避，则是放弃。下文是小编为你精心编辑整理的初中勇气的力量作文5篇，希望对你有所帮助，更多内容，请点击相关栏目查看，谢谢!

初中勇气的力量作文1

勇气，是璀璨的星空中最闪亮的一颗星星。它带领着那些迷失方向的人走出黑暗。它带领着那些有梦想的人迈向成功。它带领着我们在逆境中成长。

儿时的我们，从一出生、便有了哭的勇气，这是我们现在需要学习的，需要敬佩的，需要拥有的。如今的我们面对生活中的种.种压力，碍于脸面上的种.种原因，竟然连哭的勇气也没有，这是多么悲哀啊!勇气，是没有贵贱之分的，没有人可以说“敢于坚持己见的勇气回不如冒险的勇气，即便是哭的勇气没也可以让人释放悲哀，抒怀心情。

勇气，可以克服一切阻碍，一帆风顺的人生太过平静，没有波澜起伏，没有经历过，怎么会知道人生的精彩，怎么会了解勇气的重要呢?身前是一条不宽不窄的小溪，身后若是高高的悬崖。当你身处险境的锌矿下，拥有勇气，便给了自己一次择生的权利，相反的，罗若、害怕，只会把你推向无底的深渊。所以，清用尽全力吧!去跨过那小溪。勇气，让你勇敢，让你前进。

勇气是一种很微妙的东西，它可以在无形中透露出你的情感。也许，这种例子已经很少见了，可是也不能说完全没有。就拿藏羚羊来说：为了保护幼儿，放弃逃生，跪在猎人的面前，用人类的泪水去乞求，去哀求……这是母亲为保护孩子的一刻温存的心啊!因为爱，因为勇气，才展现了这幕让人心中跌宕起伏的场景啊!

这，就是勇气，一颗耀眼的星星，无时无刻不散发着光芒……

初中勇气的力量作文2

勇气是什么?它是勇于承认错误，它是就算跌倒了也立刻爬起来，它是义无反顾地坚持自己的梦，它也是勇于战胜自我……正如丘吉尔所说：“勇气是人类最重要的一种特质，倘若有了勇气，人类其它的特质自然也就具备了。”

一次秋游，我们来到宏阳广场，同学们玩了“波浪翻滚”和“跳跃云霄”，可是每当我去排队时，总是临阵脱逃，无法战胜自我。来到了“海盗船”前，我想我不能再逃避下去了，可是在排队的时候，心又在“怦怦”跳个不停，终于忍不住涌起退缩的念想，可转念又想，我不是要战胜自我吗?怎么可以退缩呢!很快到我了，我立刻选择了一个最靠里的座位，一坐下来就立刻系上安全带，生怕自已会掉下去，我的心就像只小鹿一直“骚动不安”，背后也一直冒冷汗。、我想：这么高，万一掉下去，肯定会粉身碎骨的!这时只听“呼”的一声，船开始了晃动，我顿时像被点了穴一样一动也不动，眉头紧皱，海盗船越荡越高，越荡越快，我顿时感到有一股强而有劲的旋风正疯狂地向我刮来，我的心一下子仿佛掉进了万丈深渊，只希望它能早点停下来。渐渐地，海盗船也“平复了心情”，我想：是不是应该尝试放轻松看看。我慢慢地把手松开，果然我不再害怕，反倒开始享受这快乐的时刻，开始放声大笑，很快海盗船停了。

坐过海盗船我们来到了弹跳机这，我迫不及待地排队，心想：我都拥有“勇气”了，还怕什么。很快轮到我们了，我兴奋地系上安全带，随着“嘀”的一声，我们也开始了旋转，突然它开始上下摇摆并且还在前进，还好一会就停了，可谁知它开始边后退边摇摆，但我的心好像花儿在灿烂地微笑，像鸟儿在欢快地唱歌，像喝了蜜一样。

快乐的时光悄悄地溜走，我们也该回去了，不过这次秋游让我明白了：勇气的力量是无穷无尽的，只要拥有它，你就可以战胜自我，带来无尽的快乐!

初中勇气的力量作文3

青春，是早起升起的朝霞中最炫丽的一色，是茫茫大海中最晶亮的一滴，是满山青草中最具生机的一簇。

孩子是终究要离开笼子的鸟，每一位父母，每一个家庭，都只是孩子暂时的避风港，要远征的船，是始终要出海的，要经历的风浪，是终究无法避免的。人生的许多路，许多暗夜，只能自己去面对，孩子的一生，父母无法去替代、去承担。

我的青春我做主，爸爸妈妈，请舍去你们的溺爱，让你们的儿女在挫折的道路中闯荡，作为90后的孩子，时代给予我们太多的机会，让我们勇敢地脱下包袱，着一身轻装奋力前行，尽管道路充满荆棘、充满沟壑、充满暗夜，但我们不怕，青春的力量能化解一切灾难，青春的力量能迎接各种挑战。

虽然在这个大环境里，我们没有理由说不，课业负担，太重，太重，太重……

看不完的，是书。

听不完的，是唠叨。

怕不完的，是成绩单。

做不完的，是各科作业。

青春也要怀着积极的态度去迎接考试的选拔，毕竟学习也是为了更好的生活，考试只是选拔人才的重要手段。

我的青春勇气，在生活中，我们要新颖，要多变，张扬自己的个性，让生活之水沸腾，我们要规范，要稳定，要内敛自己的浮躁，在坎坷面前心如止水，在青春中，用内敛和张扬来表达我们的爱，一滴水也足以让大海翻滚，一枯草也会让青山黯然。别忘了张扬，也别忘了内敛，青春的道路中不会一帆风顺，既然选择了青春自己做主，就必须有非凡的思辨能力，把一切都放在脚下。

我的青春勇气，我的路，既然选择了，便会一直延伸，没有终点。

初中勇气的力量作文4

在我七年的学习生涯中，我遇到过许多挫折。但是这些挫折没有一个能打败我，其中有一次挫折最让我刻骨铭心。

那年我正在读六年级，过一天就要期末考试了，这使我感到前所未有的压力与恐慌。我一整天都呆在家里，很快就进入了状态，我把书本上该复习的知识点全都看了一遍才长长地舒了一口气。时间过得飞快，考试已经如期进行了。上午考语文、英语，下午考数学。语文书该看的都复习了所以考得很轻松，英语也考得不错，这使我有点得意忘形了。下午考数学时我因为粗心把几道原本很简单的应用题给错了，那时我不停地安慰自己说：“不用怕，只错几道应用题扣也只扣个十几分，大不了我考个80多分。”那时我还在自我安慰，可谁曾想到我数学只考了70分，语文90.5分，英语也才77分。当我看到那些成绩，顿时傻了眼，让我真是欲哭无泪，怪也只能怪自己骄傲自满，还以为自己考得不错，到头来考得一塌糊涂。

我拿着试卷走在回家的路上，苍天也似乎要和我做对似的，下起了倾盆大雨。冷风呼呼地吹着，雨沙沙地落着，雷轰隆隆地响着，在我听来这仿佛是一首悲伤的歌，听得我心里发酸。好不容易才走到了家却又不敢进去，一直在门口徘徊，迟迟不进。我仿佛看到爸爸在看到我的分数时大发雷霆，不停地骂我打我。最后我一咬牙按了门铃，看到的却不是一张生气的脸而是一张和蔼可亲的脸。我实在觉得不好意思看下去才说：“妈，我考得……。”到后面声音越来越小，最后小得像蚊子发出的“嗡嗡”声。“不用说了，我们都知道。”妈妈平静地说。我惊奇道：“你们怎么知道?难道你不失望嘛?”妈妈说：“我看你回来得晚，就打电话给了你们老师，老师把你的成绩说了，并叫我们别打你，老师还叫你跟他通话。”我恍然大悟，原来是老师救我一命，我赶紧去接电话说：“谢谢你，老师。”“不用谢，我只想跟你说些话。”老师说。“说吧。”我爽快地答应了。“阳光总在风雨后，不经历风雨怎会有彩虹?如果你明白这句话的意思，就不会害怕今天这样的事了。”说完老师就挂了电话。

是啊!不经历风雨怎会有彩虹，人生不可能是一帆风顺的，总会有一些坎坷，只要我们敢面对并从中吸取教训就不会有什么挫折能打败我们!

初中勇气的力量作文5

记忆的天空中，那颗闪亮的星星格外璀璨，我轻轻地读出了它的名字——“勇气”。

——题记

有了勇气我才有自信像鸟儿般在天空中飞翔;有了勇气我才有自信像鹿群般在林间奔跑;有了勇气我才有自信像鱼儿般在水里畅游......

是勇气给了我自信的翅膀。那一年，几次测验下来，我的数学考试成绩很不理想。我第一次怕数学，怕期末考试。可期末考试还是如期而至。这时，勇气在我耳边轻轻地说：“别怕，证明自己的时刻到了!”。我鼓起勇气，细心答题。勇气让我自信。原来，战胜他很简单，只要有足够的勇气就行了!

是勇气给了我自信的翅膀。那是一次突如其来的事情。那天下午，语文老师找到我，让我当指挥，我顿时慌了神，是羞?是怕?总之，我语无伦次的答应了。这时，勇气又一次来到我身边，它告诉我说：“这不算什么困难，只要你用心去练，就一定能成功!”接下来的几天，我努力练习，自信地登上舞台。原来，战胜他很简单，只要有足够的勇气就行了!

是勇气给了我自信的翅膀。又是一年夏天，我尾随苏老师去一家游泳馆。我从来没有独自一人下水过，从小到大都是套上游泳圈安逸地享受水带来的清凉。疑惑间，勇气来到我身边，意味深长的说：“别怕，自信——这双隐形的翅膀，我已为你插上了!”我在苏老师的带领下，一遍又一遍的苦练，我终于学会了!原来，战胜他很简单，只要有足够的勇气就行了!

我轻轻的漫步于竹林之中，享受着晚风带来的清凉，望望天边那颗勇气的星星，我自信的微笑......

是勇气一遍又一遍的在我灰心丧气之时为我插上自信的翅膀，让我飞向成功的殿堂!

勇气——自信的翅膀!

初中勇气的力量作文5篇

作文推荐: 勇气作文800字初中作文(篇五)

在语文课堂，写初高中作文相信对大家来说都不陌生。我们在写作文时，可以静下来认真思考事物。很多人写作时总是一味的用华丽的辞藻堆积，一篇好作文能够让读者感同身受。怎么才能写出一篇优秀的初高中作文呢？下面是小编整理出来的《作文推荐: 勇气作文800字初中作文(篇五)》，希望对您的工作和生活有所帮助。

小时候总是喜欢听那首《勇气》，可自己却没拥有过勇气。其实，任何人做任何事都需要勇气。

好像那天是个晴天，爸爸妈妈都不在家，爷爷又来我家陪我。他从那灰色西装内口袋里翻出一条手绢，里面藏着许多皱巴巴的纸头，他拿出了两张票子说，我们去看电影?我二话没说就坐上了他的自行车。

一路上都没多问一句关于电影的事，因为我对爷爷充分信任。等他小心翼翼地将自行车停好的时候，我才问，我们看什么呀?他说，不知道，反正现在放什么我们就去看什么。

进了电影院，人稀稀拉拉的，似乎不是什么热门的电影。

幕布上出现了几张脸，然后不断模糊、扭曲，最后让人恶心，《异度空间》几个字出现了。这是什么呀?我疑惑地想着。然后整部电影都充斥着鬼、妖、尖叫、惊悚。我本来胆子就小，碰到这种挑战人心理极限的片子更是受不了。

我趴在扶手上，虽然看不到了图像，可那时不时出现的诡异音乐和观众们的吸气声却挡不住。我挣扎着，坐在那里简直让我难以忍受，可是我又不能一个人走开，感觉扔下爷爷一个人不好，而且我脑子里全是鬼，也许一个人都不敢走出去了。

也搞不懂为什么，明明怕得要死，可还是忍不住睁开眼睛瞥一眼，然后再用力闭上眼睛。也是因为这个，大多数惊悚镜头还是被我看到了。

出了电影院，爷爷看了看天空，说，要下雨了，我们快点回去吧。

从那天起，我变得疑神疑鬼。回到家里，死也不肯说看了些什么，只是拼命地摇头。把家里六盏大灯都开了起来，关上了所有窗子，不让一丝凉风从窗外吹进来。在书房里玩电脑的时候，要把旁边两个房间的门全部关上，总觉得在我玩的正投入的时候，一个鬼会从我背后跳出来吓死我。

后来搬了家，从那个空荡荡的大房子里搬到了一个小而温馨的房子，而且随着年龄的增长，内心的成熟，那些污秽吓人的东西渐渐远离了我的生活。尽管时不时还会有小小的鬼魂占据着我的大脑，可我会毫不留情地将它漠视掉。

偶然睡觉时辗转反侧，觉得有双眼睛在门外盯着我，我会对自己说;这是我家，我怕谁啊我，再说了，我就是一个哥特吸血鬼。^_^

细想想这个世界上有很多让我们恐惧的东西，尽管我们清楚地知道那些都是世人编纂出来的小伎俩。心中坦荡一些，淡定一些，就不会有那么多让人慌乱的东西了。谈起勇气，最使我难以忘怀的是小学三年级发生的事情，现在想起来，真是感慨万千。

在我读小学三年级之前，在班级中，我还是一个胆小如鼠的人。无论是在课堂上发言还是班级开展什么活动，更不用说是全校举行什么比赛，我就东躲西藏，恨不得找个洞转进去，永远不出来。老师一声令下：“谁来回答这个问题？”，“谁要参加比赛？”……我就如老鼠见了猫——溜之大吉。真是一个地道的胆小鬼。

记得是上三年级的上学期，在我们班进行一次公开课，老师在公开课上，提了一个非常简单的问题，一下子一大半的同学都把手举的老高，恨不得拥到老师的鼻梁根上。大家你争我夺，喊着”我来，我来！”而我却只是双手萎垂着，毫不作声。我的目光先全班扫视了一遍，大家都举起手，似乎只有我一个没举手。我不停扭动着身子，心里像藏着一只小兔子，怦怦得跳，不知如何是好，但最终还是没有举手。

课后老师叫我到他办公室，语重心长的对我说：“小峰，你看，今天有那么多同学都把手举起来，争着回答问题，你应拿出勇气，老师相信你！”

放学回到家里我的心沉重着，不停地坠着。那天晚上，我一晚翻来覆去无法入睡，我想了一夜，决定无论如何，一定要相信自己，鼓起勇气，举手发言……

第二天，我来到学校，不知不觉“叮叮叮”上课了，来时大步地走进教室，提了一个问题，让同学们回答，大家一窝蜂地把手举起来，好想回答问题就有钱领似的。我的手握地紧紧的，我鼓起了勇气，想把手举起来但又想起了什么，心中的那股勇气又灰飞烟灭。这双手如千斤巨石，沉重得让我无法动弹。老师的目光转向我，从她的眼中，我看到了一种期盼的力量，是那样温馨。我更加紧张，心里忐忑不安。最终，我鼓起了生平所有的力量，鼓起了勇气。缓缓地举起了那从不抛手露面的小手。老师销量“接下来请小峰来回答”我倏地站了起来“这道题我……是……这样做的……”小峰回答得非常好，大家掌声鼓励……掌声响起来了，我的眼睛红了湿了

让我真正懂得勇气的含义，她将伴随我越过人生一个又一个的困难。留不住岁月的脚步，留不住儿时的童真，我跟着似水流年的岁月慢慢长大。一路收获，一路成长.....

还记得小时候跌倒的情景吗?

那天风和日丽，我在家门口玩耍，突然不小心摔了一跤，头破血流。妈妈闻讯赶来，左看右看没有找到可以打骂的东西，因为门前土平没有树枝，小石子。妈妈说“坏风儿，坏风儿害得宝贝摔跟头”我扑哧一声笑了“妈妈，今天没有风。是我自己不小心摔倒的”妈妈抬头看看天，是呀天气闷热的连丝风都没有。妈妈没有说什么她只是抚摸着我的头笑了。

“风中跌倒不为风”从那天起我开始明白，当我不在已任何形式当借口的时候，那也就是一种长大的表现。

成长，需要勇气。是面对挫折有勇气站起，勇于承担错误的勇气。

“悄悄的我走了，正如我悄悄的来”是的，童年的影子渐渐模糊，那曾经的调皮.顽固.倔强也随着风儿渐远，飘去。朋友，往事的影子却萦绕眼前，那是忘却不了的。

我已经小学毕业了。面对往事，面对母校，面对那儿的一草一木。那些熟悉的风景呀，却又让我留恋，我知道，我应坦然面对。

成长，需要勇气。“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”面对分别，我们该用勇气与乐观承担，那将是我们走向成熟的标识。

面对离别，或许悲伤或许流泪。但不要忘记哭过之后就长大，坚强的长大。

在人生前行的路上，我们或许迷茫，不知所措。被一个个岔路口所迷惑，那将是对我们的考验。选择一条荆棘丛生崎岖不平的小路，还是选择一条通往光明之路的康庄大道？有勇气去选择，就要有勇气服输。不过没有彻底的失败，也没有完全的成功。一切还是需要一种坚持与坚强。我们还是要经过无数的黎明，无数的黑暗。但黎明之后是光明，黑暗之后是光明。

成长，需要勇气。面对挫折一笑而过，“一切都是瞬息，一切都将过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”

成长的路上，充满挑战，充满刺激与惊险。你是否能化险为夷？前方的路是未知的，或许黑暗但我们不要为之放弃，在生死涅槃的岔道口，有勇气把握自己的人生，有勇气挑战自己。

成长，需要勇气。磕磕绊绊的经历会让我们的阅历更加丰富精彩。

有时，放弃也是一种美丽。“系上黄金的鸟翼飞不高”学会拿起，更要学会放下。放弃或许比拿起更困难，但身上的包袱愈重，身体也愈加沉重。若不会放弃怎会走得更远飞得更高？

成长，需要勇气。需要用真诚，乐观.....去点缀我们的人生。

成长还需要很多，很多......

[推荐作文] 初中写景作文精选一篇

时光煮雨，我们会将心事藏于笔尖。写作文可以让我们和其他人进行无声的交流。很多人对于写作文很是头疼和迷茫，一篇好作文是很会拉近作者和读者的距离。哪些初高中作文值得我们去学习和借鉴呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“[推荐作文] 初中写景作文精选一篇”，相信您可以学习借鉴。

写人记叙文，对初中的学生来说，是再熟悉不过了。从小学开始写作，我们就讲写人记叙文，那么怎样写好写人记叙文，似乎太简单，也老调重谈，其实不然。《语文课程标准》中谈到七至九年级学生记叙文的要求是写记叙文，做到内容具体。写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。根据表达的中心，选择恰当的表达方式，合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。多角度地观察生活。然而，我们的很多学生还存在不少的毛病，没有做到内容具体，情感真挚，多侧面地体现人物的性格特征。要治病，得找病根，还要对症下药。只有找出学生在此类作文存在的问题及毛病，分析其存在的根源，加以作文训练，才能让学生写出真实感人，内容具体的好文章。

首先，我们来分析学生在选材，立意，写作技巧等方面存在的问题。

(一)选材不新颖。无典型事例，详略不得当，人物的形象不突出。在教学中，我发现学生在选材方面经常流于一般。写朋友，他们的友谊往往是这样的一个模式：两人起先很要好，后来因一物或一事产生矛盾，而后他（她）或我搬家，我们和好，互送礼物。写老师，老师必定在灯光下改作业，备课，雨天送我们回家。写父母，则写他们为生活奔波，生病带我去看医生等等。像这样的材料，虽能为中心服务，但太老了，没有新鲜感，也就缺乏感染力。

（二）立意单一，塑造出来的人物十全十美，缺乏生活实感，流于模式化。很多学生写此类文章，写出来的人物都很单一化，人物经常高大无比。妈妈总是勤劳，能干，慈祥而又温柔的妈妈，爸爸总是严格要求孩子的爸爸，老师总是关心学生的老师。在他们的身上，没有缺点，这是不真实的，这样的作品是缺乏说服力的。

（三）写作技巧的问题最明显，主要有以下三个方面的不足。（1）对人物只做一般的叙述，没有进行细致的描写，使作品和人物显得干瘪，不生动形象。许多学生在写人叙事的过程中，往往把事情的始末简单地叙述下来，没有具体的描写，人物形象很模糊。这比如一个学生写母亲在自己生病期间照顾自己这一场景，因为他只做简单的叙述，那么，在我们读者的脑中就会出现这样的一幅画：看到母亲照顾他但很模糊，看不到母亲慈祥的笑意，看不到母亲喂他喝药这一感人的情景，这样的作品就缺乏感染力。（2）叙述过于平淡，没有情感的渗透，使文章显得单调，缺乏感人的力量。这个缺点普遍率很高。情感在作品中犹如人体的血脉，没有血脉的流淌，人便成了木乃伊。没有情感的作品，便是毫无意义的作品。（3）在表达方式上，喜欢通篇叙述，使文章淡乎寡味。学生的这种通篇叙述，犹如上了一道没有任何调味的白菜，让老师们极为头疼。

其次，我们来分析学生在上述问题存在的根源。

第一，学生在选材上材料一般，无典型事例，促使人物形象无法突出。主要有以下几个原因：（1）学生没能做生活的有心人。他们对生活缺乏观察，缺乏思考，不善于撷取身边的材料。他们总是认为无材料可写，有“巧妇难为无米之炊”的苦恼。其实，学生整天躺在材料堆里睡大觉，没思考生活，没发现生活的闪光点。这正如罗丹所说的：“我们的生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”（2）学生的阅读量太少了。他们阅读总局限于作文选之类的书，其它书籍很少涉猎，尤其是像一些古典文学名著这样的大部头的书籍，这些作品中对人物的刻画能给学生写人记叙文提供很好的典范。俗话说：“读万卷书，行万里路，”讲的就是这个道理。（3）材料老化现象也是主要原因。学生总是一个材料用了又用，又没有搜集新的材料，无法为自己的材料输入新鲜的血液。（4）学生没有养成做笔录的习惯。他们没能对已有的素材进行加工整理，这样一来，材料完全是素材，没有提炼，无法体现事例的典型性，人物形象就无法突出了。

第二，学生立意单一，塑造出来的人物十全十美，缺乏生活实感，促使此类作文流于模式化。究其原因，不外有以下几点：（1）学生思维模式单一化，没有发散思维，没有多角度地分析人物。在他们的笔下，人物的性格是单一的，没能体现人性的复杂性及丰富性。（2）受已往模式的影响，对人物喜欢高唱赞歌。学生写此类作文，往往把人物写得高大无比，没有一点瑕疵，这样就完全脱离生活。没有生活真情实感，写的似乎不是人，而是神。（3）情感观念淡薄，这一时代这一年龄的许多学生，情感不够丰富，他们的生活太安逸了，对生活过于随意，粗心，较少花心思，花情感去思考生活。因而，写出来的作文情感就不那么动人了。

第三，学生在写作技巧上较为生硬，不够熟练。总的来说，原因不外两点：一是少练笔，不能做到熟能生巧。学生们总机械地完成老

师布置的作文，较少很自觉地去作文。二是学生少观察，空想象，无法细致地描写人物。

最后，我们来谈谈这些问题的解决办法。

第一，如何解决选材的问题呢？引导学生平时广泛阅读，留心生活，积累写作材料；在写作时，善于选择材料，讲求材料的典型性，现实感和新颖度，忌陈腐，忌低俗，忌细微。陈旧的材料并非一律不

可用，但要立足于现实，选取新的视角，发现新的意义，体现时代感。这段名人的文字对我们的选材就有很好的指导意义。在指导学生选材方面一般从以下几个方面来实施。（1）让学生大量收集材料。那么学生在写人记叙文作文前应该占有哪些材料呢？第一是来自生活的材料，当中有家庭生活的，社会生活的。这就要求学生热爱生活，思考生活，收集生活的点点滴滴，鼓励他们多写人物提纲与人物札记。第二是来自广播、电视等新闻媒体的材料。这些材料中的名人轶事为我们写人记叙文提供了较好的典范。第三是来自小说、传记等文学作品中名家，名人轶事。这些材料是我们写人记叙文的最好典范。要求能笔录下这些材料。（2）让学生根据已有的材料进行选择。生活材料是记叙文素材选择的好所在。亲身经历的人与事，身边的人与事，听上辈人讲的，里弄间的人与事都是我们选择的好材料。如这样的题目《我的××》、《我熟悉的一个人》、《邻里之间》，写身边的人和事，素材有了，从前的人和事便像放电影一般从自己面前一张张地闪过，你抓住特写镜头，就会完成材料的选择了。（3）是引导学生对材料进行合理的加工，做到事例典型，详略得当，中心突出。所谓典型事例就是具有代表性的事例。如朱自清的《背影》中父亲为儿子“过铁道爬月台买橘子”就是一个典型事例，作者不惜笔墨具体描绘，这样疼爱儿子的父亲形象就跃然纸上了。我经常引导学生把积累的材料铺开来，选择典型的材料来加工，进行细致生动的描写，才能达到突出人物形象的'效果。

推荐作文： 初中故事作文精选一篇

相信初高中作文大家都不陌生吧，写作文可以让我们变得更冷静，更客观。很多人写作时总是一味的用华丽的辞藻堆积，一篇优秀的作文具有很强的感染力。那么优秀的初高中作文我们究竟该如何才能写好它呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“推荐作文： 初中故事作文精选一篇”，仅供参考，希望能为您提供参考！

我家，你家，他家，家家都有故事，开心的、难过的、愉快的、伤心的，各种各样的故事每天都有，当然，我家也不例外。

那天，午饭过后，妈妈把碗筷洗好后，歇了一会儿，就叫爸爸去香菇棚干活。爸爸一向都很懒，不想去，说：“那么早去干嘛？再歇一会儿。”妈妈一听，气就不打一处来：“歇什么歇，一会香菇就长成一大片了，快点起来啦。”爸爸是左耳朵听，右耳朵冒啊，尽管妈妈在那里说他，他还是无动于衷。看来，妈妈得动用点手段了。

啊！我看到了什么？妈妈上去就拽着爸爸的脚，硬要把爸爸从床上拽下来。而爸爸呢，还没回过神儿，就已经被妈妈拽下来一半了。当爸爸回过神来，他也不甘示弱，扒着床的两边，反抗着。幼小的弟弟看到这一画面，觉得好玩，兴奋起来，帮妈妈拽爸爸；而我站在一边，不知道该帮谁，一边是亲爱的爸爸，一边是我亲爱的妈妈，我做不出选择，只好愣愣地站在那里，静静的看着这一幕。面对这不肯退兵的妈妈和弟弟，最后，爸爸败下阵来。每每想起这件事时，我都会哭笑不得，他们都这么大人了，还跟小孩子一样，打打闹闹的。

我想在我的家里，可能正是因为有了这些打打闹闹，才显得正常吧。

精选作文: 语文初中作文(推荐一篇)

相信无论是学习还是工作中，我们都接触过初高中作文，写作文可以锻炼我们的文笔，提高表达能力。很多人写作文时都无从下笔，为了写好作文我们不妨多看看别人的佳作。到底如何才能写一篇优秀的初高中作文呢？以下是小编精心整理出来的“精选作文: 语文初中作文(推荐一篇)”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

1、怎样把握说明对象的特点A、题目B、首段C、关键词句(比如：运用了说明方法的语句、中心句)

2、说明方法分类和标志分类和作用：

一、举例子:具体真切地说明了事物的××特点。二、分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。

三、打比方：形象生动地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。

四、列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。

五、作比较：突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等)。

六、下定义：简明周密地揭示了说明对象的本质和内涵，使说明更严密。

七、列图表：直观形象地说明了事物的××特点。

八、引言论：用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。

3、这些说明方法有何标记?

⑴下定义：……是……，这就是……，叫……⑵分类别：有几类(种)，一种是……，另一种是……⑶举例子：例如、又如、比如、再如、如，举例只举一部分。

⑷作比较：而、比……和……两种东西比。

4、说明顺序⑴空间顺序：说明事物的形状、构造，多在建筑物的结构，如上下、远近、左右、内外、东西南北中等。

⑵时间顺序：说明事物的发展变化。

⑶逻辑顺序：说明事理，多说明事物之间的内在联系。

A、先总说后分说：总-分;分-总;总-分-总B、先主要后次要。

C、先原因后结果。D、由现象到本质。E、由性能到功用。

F、由一般到特殊。G、由整体到局部。

5、说明文语言的特点1、说明性语言的特点：准确、平实、简明(科学小品：生动)。

6、说明文分类

按说明对象分：实物说明文、事理说明文(说明事物原理或者使用方法等)2按语言特点分：平实性说明文、文艺性说明文(科学小品或知识小品)(语言生动形象的说明文，多用描写)

散文(记叙散文、抒情散文、议论散文)

一、要把握文章"线索".

二、要抓住散文的"文眼".

"文眼"指文中最能揭示题旨、升华意境、涵盖内容的句子或关键性词语。是作者思想感情的喷发口，是文章思想感情的焦点，同时也对文章的结构起着支配统摄作用。

三、要借助想像领会作品的内涵。

阅读散文就要进行由此及彼举一反三的想像、联想和补充。把自己的想像和作者的想像融合在一起，丰富作品的意境和形象，填补文中的结构空间。

四、要体会散文的意境。

意境，就是作者把深刻的思想、动人的感情，通过生动的画面表现出来，达到情与物融合、意与景交织，以唤起读者的联想，产生动人的艺术效果。

1、融情于景，情景交融。

2、想象、联想和象征手法的运用

3、细处落笔，以小见大。

4、侧面暗示。

五、要仔细品味散文的语言。(从修辞方法或者表达方式分析)

1、品味散文语言朴实自然美。

2、品味散文语言的含蓄美。

3、散文语言富有音乐美，具有诗情画意，。

六、散文特点："形"(材料)散而"神"(中心)不散6、从作者描写的角度(听、视、嗅、味、触觉)。

精选作文: 冬初中作文(推荐一篇)

学习过程中写初高中作文是很平常的，写作文可以让我们即使不说话也能表达自己的想法。有好多人都不喜欢写作文，为了写好作文我们要多加阅读别人的佳作。您是否正在为写初高中作文而发愁呢？下面是小编帮大家整理编辑的《精选作文: 冬初中作文(推荐一篇)》，仅供您在工作和学习中参考。

不要总是说冬天寂寥，不要总是说冬天孤单，其实，冬天自有冬天的歌韵，冬天自有冬天的诗境。不信，你看那冬梅的冷艳，松柏的伟岸;不信，你看那雪花的浪漫，北风的凛然……

不要总是说冬天苍白，不要总是说冬天失意，其实，冬天是四季轮回中的片断，冬天是生命顽强的伸延。雪层深处，是萌动的土地，蓬勃的种子;冰层下面，是暗涌的河水，游动的鱼儿。它们在等待大地的苏醒，它们在等待冰层的融化，共同期盼那个沸腾喧嚣的春天。

不要总是说冬天无声无息，不要总是说冬天一片黯然，其实，冬天也会神采奕奕，精神抖擞;冬天也会欢天喜地，热闹非凡。不信，你去听孩子们欢快的脚步，汉子们豪爽的笑声;不信，你去看剪贴出来的红色窗花，悬挂起来的大红灯笼……无不透出对生活的热爱。

走进冬天，就应该热情地歌颂冬天。冬天看起来比哪一季都简单，其实却蕴含着十分丰富的内容。不是吗?落叶在冬天里化作泥土，腊梅在冬天里笑傲寒霜，雪松在冬天里昂然矗立，万物都在冬天里积蓄着力量，迎接着又一个明媚春天的到来。

走进冬天，就是在冬天里很好的筹划明年。冬天是来年起步的准备，老农拿着小烟袋在静静地“叭哒”，其实他正在那里默默地筹划着来年的春播，憧憬着明年如何发家致富。有人说：“一年之计在于春”，我说“一年之计始于冬”。没有冬天积蓄，没有冬天洗涤，没有冬天筹划，哪有春的明媚与万紫千红!

“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。”冬天的旋律，冬天的乐意，会给我们很多启迪，壮阔你的胸襟，锤炼你的意志，陶冶你的情操，吟出一篇篇动人的诗篇。感受冬天，冬天是人生最好的教科书。

月度作文推荐: 勇气初中作文如何写

根据学校的要求，学生需要懂得写优秀初高中作文，写作文可以让我们即使不说话也能表达自己的想法。许多人在面对作文时很难下笔，一篇生动感人的作文具有很强的感染力。最近是否在为写初高中作文而烦恼闹心呢？小编通过努力，整理了“月度作文推荐: 勇气初中作文如何写”，仅供参考，欢迎大家阅读。

勇气是一种力量，是一笔财富。上帝把勇气赐予了每一个人，可有些人呢，却选择把它隐藏了起来，所以啊，他们就会变得胆小如鼠。

小时候，我也把我勇气的力量隐藏了，好像是害怕他被别人发现一样，从不将它展现出来。所以，那时候，我小胆，最能够体现这一点的就是，我怕黑，这就给我带来了烦。

当时我还在上小学，学习任务并不重，所以晚上的时候，我常常到院子里玩耍。因为这段时间楼道里的灯突然坏了，可以说是漆黑一片，夜深人静的夜晚，没有一点声音。对我来说，那时候的楼道就好像一个望不到尽头的大黑洞。所以，每次玩完回家时，我都会在楼下苦苦哀求妈妈下来接我上去。可这并不是一个好办法，妈妈没几次就烦了。直到有一天，他是在忍无可忍了，语重心长的跟我说：“你这么胆小怎么行呢，楼道里是黑，可这又怎么了？你要勇敢，像你这样胆小的人将来能干什么大事！要勇敢地迈出第一步才行，以后你自己上楼吧。”

妈妈的话使我陷入了很漫长的思索中，在这之中，我似乎看到了我脑袋里的黑暗与光明在激烈的争吵，他们打架、僵持，谁也不肯退让。最后，似乎光明的力量说服了黑暗，只见黑暗渐渐远去，消逝。

于是第二天晚上，还是相同的情况，我站在楼道口，迟迟不敢向前行进。经过一场思想斗争后，我决定了，我要勇敢，我要带着勇气出发。说来也奇怪，就在这一瞬间，我所有的恐惧都不见了，这就是勇气的力量吗？好，不管前面是刀山还是火海，冲吧！于是，我一个见步迈入了黑洞，消失在黑暗中。我拼劲我毕生来最快的速度跑啊，跑啊，三层楼的路程并不远，可这时的我却感觉他比长城还要长，而且黑暗中，总感觉有人在向我走来，这种感觉，直到好多年后的今日按我都记忆犹新。

终于，我来到了家门口。

我定了定神，回响着刚才的一切，自豪感不禁涌上心头。耶！我做到了！我战胜了黑暗，我迈出了第一步，原来这就是勇气的力量啊！

从那之后，我变得越来越勇敢，不再隐藏勇气，他一点一点的展现出来，现出了原形。从此，在成长的路上，我开始带着他出发，带着她行走，勇气的力量使我不再畏惧黑暗，不再畏惧挫折，学会用我最勇敢的一面，来迎接成长路上的每一个难关！

2024作文推荐 作文：勇气的高一作文(篇五)

相信初高中作文大家都不陌生吧，作文，是学生的一种写作能力的练习。很多人在写作文时没有逻辑性，多阅读一些好的作品可以提高我们的写作水平。您是否正在为写初高中作文而发愁呢？小编经过搜集和处理，为您提供2024作文推荐 作文：勇气的高一作文(篇五)，希望对您的工作和生活有所帮助。

⑦月4日，晚上，我鼓起最大的勇气和妈妈试着说心里话。

给她发短信说‘我好累，好累，没有了活下去的勇气。问她亲生父亲的名字。

她却自私的不告诉我，怕我被别人分享说。

我告诉她我是个人，不是一件东西。不允许被任何人分享。

我只属于我自己，就这样。

心里话没有说出来，反而比以前更陌路了。

那一晚，我一夜没有睡。

反反复复，我想着，流着眼泪。

闭上眼、那一幕幕就出现在眼前。睡不踏实。

就这样，天亮了。⑦月⑤号到了。

我安静得起来，去了妈妈那院，

打开电脑，开始我的网络。

老爸回来了、他就凶我、骂我。我想哭泣，还是算了，习惯了。

忍耐一下吧。拿着我的包，回了自己那所谓的家。

拿起自己那最熟悉的刀片，在自己的脉搏上划一刀。

好痛、血留了出来。用手机拍下、留个纪念。

自己拿纸巾擦着那鲜红地血。从未发现自己的血是这个颜色的。

好红，这颜色红的让我哭泣。

血流出的那刹那。我捂着嘴哭了。泪水涌了出来。

自己用水清洗着那伤口，越洗越止不住。

自己就这样、没有人发现。好几个小时过去了。

带上自己的手镯、挡住伤口，去妈妈那边。

依旧和往常一样，坐在电脑旁，玩自己的网络。

手上的伤口没有人发现。额、没有人注意，没有人在意。

伤口好痛，没有吃早饭、没有吃中午饭，没有吃晚上饭。

在电脑前一直做到晚上10点，对着电脑发呆。

那天发了疯的想忘记过去、删掉好友。

今天又发了疯的加回好友。

原来发现、没有了这些好友真的好孤独。

仿佛全世界就剩下我自己了。

好友加回了一半，回去睡觉了。

找了两个创可贴、贴在自己的伤口处。

疼、疼的动不了。

昨天自己在网上报的高中学校，今天给老爸打电话了，

他却一声都没有和我说。就说学费了，

不就是钱吗？我又没有叫你给拿学费。

至于吗？艹、那点钱，我自己还拿得起，我还可以自己去挣，不需要你的一分钱。

不用那么紧张。

昨天到现在没有和妈妈说一句话。

我好想哭、这伤好痛。手腕都肿了。心好痛。

接下来的路、我不知道该怎么走，我迷惘。我没有了方向。就在这暂停了。

丢掉了自己，还能重活一次吗？

原来脉搏上的伤比不上心里的伤痛。

[推荐作文] 走进自然初中作文精选一篇

小时候语文课我们经常会写小初高中作文，通过写作文可以把我们心中的想法表达出来。很多人对于写作文很是头疼和迷茫，一篇好作文是非常吸引人心的。你会怎么开始动笔写一篇初高中作文呢？为了让您用的更省心，下面是小编整理的“[推荐作文] 走进自然初中作文精选一篇”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

毛晨悦飘着小雨的天，有没有试过不撑伞去散步？如丝细雨迎面扑来，一个人伴着雨滴走在人来人往的街上，任雨水恣意地吻着，略灰的天也显得深沉壮美，别有一种浪漫的情调。烈日当头，前面出现一片绿阴，想必是诱人的吧。走进绿荫，身体与大树相偎，轻轻拔弄几片新生的小叶，听它们唱起“沙沙“的歌，体会你营造的一片凉爽，不求回报的一种付出。喜欢游泳吗？在海里畅游的那一种，不比泳池般的宁静，却另有一种别样的吸引。

试想，风平浪静像镜子一般，把阳光折射成万点碎金，邀游在富于动态的海洋里，尝试柔和的水的抚摸，说不出的愉悦。一只小生灵睁着精灵的双眼望着你，小猫，小兔，或是松鼠，是不是比一件精美的工艺品更令你心动？只要你好好对待我，我便会毫无防范地对你信任、依赖，成为你的知心朋友，单纯干净的一种沟通。这些，都是和自然交往后所能给予你的快乐。简单，透明，没有任何矫情和造作，好似三月拂面的春风，宛如九月澄清的蓝天。不必担心我和你勾心斗角，我不懂什么叫个人利益；不必怀疑我会突然走开，我愿意与你不离不弃；不必猜测我对你有所保留，我自然地与你分享我的一切一切，只要你愿意。

我能化解你心里的伤痛；我能分享你的喜悦欢乐；我能给予你一种平静、纯真的心灵境界。

月度作文推荐: 窗外初中作文精选一篇

许多学生都会被要求写初高中作文，通过写作文我们可以防止忘记重要的事情。许多人在面对作文时很难下笔，如果想把作文写好，自己肯定是要下功夫的。哪些初高中作文值得我们去学习和借鉴呢？小编收集并整理了“月度作文推荐: 窗外初中作文精选一篇”，相信您可以学习借鉴。

阳光，很柔很暖；风，很轻很静，鸟儿的声音回响在耳畔，我的思绪犹如那一颗小小的蒲公英，飘啊，飘啊，飘到了那个让我魂牵梦萦的地方……

天，亮了。睁开眼，太阳的光亮涌入眼帘。头一偏，看向窗外，便看到了那棵陪伴我长大的柿子树。这棵柿子树，我也不知道它有多少年头了，从我记事起，它就矗立在那。它的树冠很大，每至正午，阳光最强烈的时候，那斑驳的树影清晰地投在路面上，好似一幅浓墨相宜的剪纸画。多少年头，它一直陪伴着我，如同一个骑士，守护着我心中的那一片净土。

站起身，走到窗前，伸个懒腰。看见窗外奶奶忙碌的身影。她站在柿子树下，弯着腰打理种植在树边的蔬菜。我就看着她，静静地看着她，看着她直起身子走进屋内，准备做饭，那时，她的身体，大概还是硬朗的罢。

当我准备下楼的时候，听到窗外穿出一阵欢笑声，我跑过去一看，是我的朋友们，小寒身体还是健康的，他还没有患上白血病，他还站在那里，对我微笑着，叫我姐姐。

我笑了笑，正准备下楼，忽然眼前一花，发现柿子树被砍了，朋友们不见了，我惊的大叫一声。

睁开眼，发现我在自己的房间里 扭头看向房间的窗户，却只能看见一片片的高楼大厦，没有那棵柿子树，也没有我的朋友们。

多希望有一天，我再回一次家乡，看看那棵柿子树，再跟我的朋友们叙叙旧。

精选作文: 立冬作文初中范本(推荐一篇)

许多学生都会被要求写初高中作文，写作文可以锻炼文笔，提高写作能力。很多人写出来的作文总是干巴巴的，一篇优秀的作文，背后肯定会反复推敲和修改。关于写初高中作文的格式有哪些需要注意呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“精选作文: 立冬作文初中范本(推荐一篇)”，还是希望可以对您有所帮助。

20__立冬，微风，湛蓝的天空没有一丝云，气温升至15度以上，阳光甚暖，胜似“阳春”，离“水始冰”还早着呢。

我起了个早，从庆丰桥一直走到了日湖公园，被满眼的金黄、苍绿、艳红的色彩惊呆了。

街道旁的银杏格外引人注目，金黄色的树叶在阳光下熠熠生辉。近观，那一片片树叶宛如一只只小蝴蝶，有序地排列着，一阵风吹过，婆娑起舞，有的摇头晃脑，有的翻转起身，落到草坪上、灌木丛中，仿佛变成了一把把小扇子，给大地铺上了一条金色的毯子。立冬的银杏是一首叫人流连忘返的诗。

香樟树、冬青树的叶子浓绿有光泽，它们孕育的果子也渐渐成熟起来，紫黑色的香樟树果，深红色的冬青树果，让树木更加生机勃勃，更让这个萧瑟的冬天有了生气。

明晃晃的太阳出来了，日湖一派欣欣然。枫树却还在似醒非醒中，红艳艳的灿似朝霞的鸡爪枫，如同喝醉了酒，在这立冬时节激情地燃烧着自己，令人陶醉。

记忆里依然是初夏来时的情景，那满池的荷花，亭亭玉立，荷叶挨挨挤挤，一片碧绿。而眼前残破的荷叶与枯黄的枝干，败落水中，它们相依相伴，或昂首，或弯曲，或蜷缩，似乎在向人们诉说着往日“映日荷花别样红”的风采。望着残荷，我仿佛感觉有一种强大的生命力在心中膨胀。

还有许许多多叫不出名的树木花草，它们在园林工人的栽培下个个生气盎然。

哦，感谢立冬，感谢嘉木，甬城的冬天不是萧条的，寂静中蕴藏着各种美!

精选作文: 秋天的初中作文(推荐一篇)

在学习时我们时常被要求写初高中作文，写作文可以把自己当时的思想经历记录下来。我们常常要以某个明确的主题写一篇作文，为了写好作文我们不妨多看看别人的佳作。优秀的初高中作文要怎么写，需要注意哪些呢？以下是小编为大家精心整理的“精选作文: 秋天的初中作文(推荐一篇)”，希望对您有一定的帮助。

秋，给人的感觉是一个令人既快乐也令人感到凄惨的季节。人们总说，夏天，不管再怎么热，只要秋天到了，就会凉快了。可是对于我——一个重庆人，我并没有感受到，至少初秋没有。在我的记忆里，我故乡的秋天，还是很热的，只有到了快入东，天气才会渐渐转凉。但我故乡的秋，让我认为，秋天是家乡最美的时候……

我是一个农村小女孩，所以，我是知道乡下的风景是有多美的！

秋天的傍晚，夕阳在天边挂着，我家门前有一条长长的水泥路，路边长满了杂草，草丛中的蛐蛐等会唱歌的小昆虫在用它们美妙的歌喉演唱着这世上最最纯真的歌儿。这歌儿，没有掺杂任何瑕疵，没有任何的勾心与斗角有的只是真心与天真。

若是单单有夕阳，这也是不出奇的。那么请闭上眼睛想：一个小小的乡村，在一个稻田里，几个农民在这夕阳的沐浴中，快速而又熟练的收割着稻子，仿佛昔日所有的努力都只是为了这样的一个丰收的季节？

在山坡上，有几棵青冈树。或许是因为有段时间没下雨了，所以它的叶子也红了，记得我5、6岁时，我看见这红了的叶，总会拉着奶奶让他过来看，说这是枫叶。奶奶也曾给我解释过，但我还是固执的认为这是“枫叶”。远远望去，这红了的“枫叶”像极了一团正在燃烧的火焰。往大了去想，这红红的叶儿又像是这山坡妹妹的头花。若是在山坡上向下看，又会是一番景色。那山坡下是满满的一片金黄，稻田是金黄的；玉米地是金黄的，在这一片金黄中，那一条清澈见底的小溪更是为这景色添了几分趣味就像是一幅大家作的油画。

最美的还是那一条小溪了，溪水清澈见底。就连水下的`砂砾都能看得清清楚楚。鱼儿在水中自由自在的追逐打闹，好似这世上没有任何人能比它们还要快乐。它们在彼此推着追着，好不热闹。

“快来追我”它们在嚷嚷

“快来抓我”它们在笑

溪水上，飘着几片枯黄的叶子。这几片枯黄的叶子飘在水上好像是几艘古代的商船，急急燎燎的赶回自己的家中。在夕阳的照射下，让人感受到它的思家之情。

家乡的山坡，一入秋野菊便会满山坡满山坡的开。仿佛不开满整个乡村它便誓不罢休似得。其它的花草都缩回到了大地妈妈的怀里，而它——野菊却在这秋风中开得绚烂。好像在对着这乡村中所有快入睡的植物与小动物说：“你们安心的睡吧！我来守护你们！”

这就是，我故乡的秋天了……

作文推荐: 初中优秀文章精选一篇

在学习时我们时常被要求写初高中作文，在下定决心时就可以把自己当时的心境用作文写出来。缺少积累的人面对作文很难动笔，如果想把作文写好，自己肯定是要下功夫的。那么优秀的初高中作文我们究竟该如何才能写好它呢？下面的内容是小编为大家整理的作文推荐: 初中优秀文章精选一篇，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

今天上课时，我闻到了一阵时有时无的清香，中午我就去探了个究竟。我来到楼下找了一圈，发现是广玉兰开花了。

瞧，那满树的广玉兰花宛如许许多多的白蜡烛在燃烧，照亮了我们学校。它们有的含苞欲放，一层层犹如一支支刚出土的小笋芽儿；有的亭亭玉立、花枝招展，衬托着水滴形的叶子，显得非常可爱；还有的半开着，就像几个好朋友凑在一起在玩丢手帕的游戏。广玉兰们有的独立枝头，有的三五成群，有的拥挤在一起，还有的是“双胞胎”长在一根枝头上。真是千姿百态啊！

美丽的广玉兰花来了，悄悄地来到了我们的身边。