爬天游峰作文经典。

作文相信大家都有接触过，同学们初学写作文，可以养成认真修改作文的习惯，有哪些作文值得我们去借鉴和学习呢？根据您的需求，小编为您整理了以下的“爬天游峰作文”，以下措施或许对你有所帮助望谨慎参考！

爬天游峰作文 篇1

假日里，妈妈带我去武夷山，爬天游峰。

我们先是坐小火车到天游峰脚下。我抬头一看，只看见一条色彩鲜艳的线，慢慢地向峰顶蠕动。那是什么呢？我再仔细一看，啊！原来笔陡的石级上挤满了密密麻麻的游客。我暗暗担心：峰顶这么高，石级那么陡，我爬得上去吗？

我们开始登山了，一开始我感觉很轻松，我和小弟弟你追我赶，一下我在前，一下他在前，大人们都被我们甩在了后面。渐渐地石级越来越陡了，我奋力向峰顶去，一会儿小心翼翼地扶着栏杆爬，一会儿手脚并用向上爬，象小猴子一样……

望着身旁的悬崖峭壁，真叫人心惊胆战。我想打退堂鼓，可是看见小弟弟都在努力往山上爬，我感到很惭愧。我心想：我一定要坚持到底，不能半途而废。想到这，我就使出全身的力气向上爬去。

经过了一个半小时的攀登，我终于爬上了天游峰，在那里拍照留念，我感到很自豪。作文

爬天游峰作文 篇2

我武夷山给我印象最深的山是“天游峰”。它有着400多米的高度，上山800多级台阶，下山2000多级台阶。山很陡让人看了望而生畏。

我们先从云洞开始往上爬，一级一级往上爬石梯很窄，非常陡，爬一段望下看很恐怖。我们就这样一步一步往上爬，不敢回头看。我看见有许多人灰心放弃了，到半山腰亭子处就已经下来了。可是我不象他们那样轻易放弃，我汗下如雨，感到很累想想放弃吧！可是俗话说得好“不到长城非好汉”那我不到天游峰山顶就不算好汉。我就坚持着这种信念，艰难地往上爬，身体根本站不直。我回头看一下山脚下有许多人一样和我慢慢地往上爬，像一只只小蚂蚁。我又抬头一看，离山顶已经不远了。这让我充满自信，好象吃了兴奋济活力十足扶着栏杆和好公大步向上爬。好公说：“爬山一定要看好脚，跌下去了就危险了。”我听了好公的建议小心翼翼的往上爬。真是功夫不负有心人，终于爬到了山顶。我在山顶欢呼，因为我用自已的努力爬到了山顶。到了山顶不仅是观看景色，还是对我意志的地场磨练。如果没有坚持不懈的精神我也就爬不上来了。我们来到了观景台，看到了远处巨大的岩石，有的像老鹰，有的像巨无霸汉堡包，还有像虎舌……我掏出相机拍下了祖国的大好河山留下了珍贵的一瞬间。

这次游天游峰既感到开心，又感到辛苦，还是值了！

爬天游峰作文 篇3

暑假，我们去武夷山爬天游峰。

我来到天游峰脚下抬头望，哈哈哈，才这么低呀，真是小菜一碟，可是说起来容易做起来难，看见那笔陡的石级，我有点怕了。但是我看见有许多人都在爬，像长龙一样，这一看，让我的胆子一下子大了起来。开始爬了，我使出浑身解数，冲了上去，别人都远远地落在我的后面，我得意极了“看你们怎么跟我比。“

爬到半山腰，看见前面有一个凉亭，我加快了脚步冲了上去，到达凉亭时，我已经气喘吁吁，满头大汗，手脚发麻。急急忙忙找了一个位置坐了下来，终于可以休息了。我往身后一看，啊，风景优美，我一下子又有了精神，两腿飞奔，神速地冲上了山顶，真美呀!我看见一个可以让白云流浪的蓝天，可以让小鸟歌唱的树林，可以让游人玩耍的九曲溪……真是应有尽有，山河壮丽呀!我随口吟了一首诗：“远处是城市，近处是深山，春来都是绿，冬来也是春“。妈妈高兴地说：“我们家出了个小诗人了!“

爬天游峰作文 篇4

今天阳光明媚，我和爸爸来到了福建武夷山。

进入了景区，小火车把我们送到了天游峰下。天游峰像巨人一样屹立在我们面前，接下来，我们的登山大冒险就开始了!

一开始的山路很平坦，我看看路边石头上的青苔和小草，喂喂山涧里的小鱼，走得很轻松。但是越往上登，山路越陡峭，慢慢地山路变得像梯子一样又陡又窄，我只能扶着护栏，小心翼翼地跟着前面的人一步一步往上爬。爬到半山腰时，我走不动了，爸爸在旁边鼓励我，不停地给我打气，我喝了一口水，稍微休息了会，继续往上爬。

快到山顶时，周围已经没有了树木遮掩，我完全暴露在8月炎热的阳光下，我感到又热又累，腿上像绑了石头一样，每往上走一步都很困难。我很想放弃，这时旁边有两个外国人，也是爸爸带着孩子在爬山，他们也像我一样又热又累吧，但是他们还在坚持!我想，我一定不能被他们比下去，我要超越他们!于是我继续坚持往上爬，终于我们一起都爬到了山顶，山顶的景色真美啊!山下的茂密森林，山顶的缭绕水汽，让我想起西游记里的天宫，大概也就是如此的仙境吧。

通过这次登山，让我明白了：学习就像爬山，我们必须要一步一个脚印，踏实走下来，只要克服重重困难，坚持不要放弃，就能取得好成绩!

爬天游峰作文 篇5

假日里，爸爸、妈妈带我去武夷山爬天游峰。

我站在天游峰脚下抬头望，笔陡的石阶像一条巨龙盘旋而上，直插云霄。啊！这么高的山峰，我还是第一次见过哩！真叫人心惊胆颤！

我疑惑地问爸爸：“爸爸，这么高的山峰我爬得上去吗？”爸爸笑着回答：“世上无难事，只要肯登攀。”我歪着头想了想，下定决心，鼓起勇气奋力向峰顶爬去，一会儿抓着铁链，一会儿手脚并用，像壁虎一样贴着石壁，慢慢向峰顶爬去。爬呀爬，我累得气喘吁吁，满头大汗。眼看就要到峰顶了，我咬牙撑住，终于爬上了天游峰峰顶。

在纪念石前，一位叔叔给我们全家照了一张相，留做纪念。

我想：只要有坚强的意志力，就可以战胜任何困难。

爬天游峰作文 篇6

5月3日晴星期一

今天，我们准备攀登天游峰。

到了天游峰脚下，向上望去，真是高、陡、险，人也特别地多！

我们排队排了好久终于上山了，人太多了，只能一步一步地慢慢移。每移几步都要5分钟呢！

“你看！”爸爸指着前方向我喊到。我顺着他的指点看到前面有一片瀑布，流下清澈的水。

过了一会儿，筋疲力尽的我们总算到了半山腰，看见前面有个亭子，大家的干劲又来了。

到了亭子，往下看，看见了清澈的九曲溪，最中央的是“镜台”，镜台正对面是“鬼斧神工”，被对着霸王峰。

我们休息了一会儿后又继续登山。

到了山顶，山顶上的风光无限好，真是无限风光，在险峰。

爬天游峰作文 篇7

游天游峰

盼星星，盼月亮，终于盼来了暑假旅游的日子。我们乘着火车开始了梦幻四日游，来到武夷山后，我们要游览的第一个景点，当然是武夷山第一险峰天游峰了。

哦，太棒了，爬山了伴随着我们的欢呼声，我们来到了一条山中幽径，真不知道山顶是什么？这山中有人居住吗？伴随着一大串疑问，我踏上了这崎岖的山路。刚走一会儿，就依稀看见了山脚下的几户人家。门前的花儿个个张开了笑脸，似乎在迎接远方的朋友到来。农家门前的田梗上种植着许多农作物，有毛豆、石榴沿着一路的好风景，呼吸着这只有山村才有的独一无二的新鲜空气，我的心情格外舒畅，一路蹦蹦跳跳的，越过幽径，我们来到了上山的石阶上，两旁的参天大树格外显眼，像一位德高望重的学者，为我们述说着天游峰的美景。拂开柳树的发丝，来到了一条泥泞的小路，身前是一个个梯田，专门种植茶叶的地方，我被一片绿色包围着。可才走了天游峰的十分之二左右，我全身就没了力气，口干舌燥，全身都快瘫痪了，全身肢体都不听使唤了。想放弃，却不能下山，没办法，只能硬撑上山，真惨！

一路连滚带爬，总算上了半山腰。放眼望去，不远处有一口山泉，我像抓住了一根救命稻草，忘记了疲惫，加快步伐往山泉那儿走，哗啦啦，哗啦啦！山泉从岩缝里唱着歌儿涌了出来，我喝了一口水，真甘甜呀！可还有一半的山路要走啊！这不是要我的命呀！看着同行的人们耷拉着脑袋，都叫苦连天。顶着一个大太阳，周围的植物不再像原来那样灿烂，都灰沉沉的，花儿也低下了头，草儿也弯下了腰。休息片刻，我们又上路了，可刚走了一会儿，我就不想走了，这山怎么这么高呀！累死我了，我不走了，可已经到半山腰了，又怎么下山呢？可我已经没有力气！不行，我不能半途而废，风雨过后是彩虹，我一定是坚持！我咬着牙，迈着筋疲力尽的步子往前走，凭着我的毅力，总算到了山顶。

山顶上，放眼望去，一片翠绿，一块被分得匀称的有深有浅的稻田尽展眼前，沐浴着柔和的阳光，呼吸着新鲜的空气，连绵不断的山峰，错落有序的村庄在我的眼中都那么渺小。云儿在山峰间捉迷藏，在这种人间仙境中，我明白了，不管做任何事都不能半途而废，要有持之以恒的决心。

爬天游峰作文 篇8

武夷山游（三）天游峰

5月3日晴星期一

今天，我们准备攀登天游峰。

到了天游峰脚下，向上望去，真是高、陡、险，人也特别地多！

我们排队排了好久终于上山了，人太多了，只能一步一步地慢慢移。每移几步都要5分钟呢！

你看！爸爸指着前方向我喊到。我顺着他的指点看到前面有一片瀑布，流下清澈的水。

过了一会儿，筋疲力尽的我们总算到了半山腰，看见前面有个亭子，大家的干劲又来了。

到了亭子，往下看，看见了清澈的九曲溪，最中央的是镜台，镜台正对面是鬼斧神工，被对着霸王峰。

我们休息了一会儿后又继续登山。

到了山顶，山顶上的风光无限好，真是无限风光，在险峰。

爬天游峰作文 篇9

一次，妈妈带我到乡下去。坐在车上，远远地看到一个老人。他弓着腰坐在板凳上，手里拿着几块锡皮，不知怎么三两下竟做成了一个漂亮的锡壶！我觉得锡壶好像一块吸铁石，把我深深吸引了。

妈妈好像认识那老人似的，把车子放在他身边，说：“又在做壶啦！”老人抬起头，惊讶地一笑，答道：“当然啦，三十几年的工作得做到底呀！”妈妈也笑了：“帮我看下车子和孩子。”“好嘞。”老人爽快应道。妈妈放心地走了。而我就像看电影一样，认认真真看老人做壶。

老人先拉风箱。胖胖的手，拉起风箱来倒也不容易。那风箱是老式的，箱把也被老人的手磨黑了，磨旧了。他又把锡块烧化，倒在容器里，浸到凉水中，锡水霎时冷却成一张薄锡皮。老人剪出壶身和壶底，再拿出烧得通红的铁锤，对壶身边缘轻轻一点，锡遇热微熔，把壶身壶底连在了一起。整个壶要点一百多下才能完成。老人也不嫌烦，嘴里还哼着《夕阳红》。

一会儿，妈妈回来了。她一边看老人做工，一边和他聊天。

“您老有七十了吧？”

“八十啦。”

“这样的壶一天能做几个？”

“不多，就一两个。”

此时，老人仰望天空，回忆似地说：“这种锡壶做法很少见，一般不为人

知，我父亲教我这种祖传技法，可我并不想以此赚钱。我

的儿女收入很高，并不要我去赚钱。我在此摆摊，只是出于对这种技法的喜爱，想把这手艺传下去啊！”

妈妈和老人又聊了一会，就带我走了。刚走两步，妈妈就对我说：“这个老头儿，从我小时候到现在，天天都能看到他。他乐观开朗，总是笑呵呵的。”

于是，我忍不住又回头看了一眼：头发花白花白的，脸被烟熏得黝黑黝黑的，淡淡的眉毛下，一双浑浊的眼睛。双手长满了因工作而长出的老茧。他已

收摊，驼着背向前走，胖胖的身影消失在人群中。。。。。。

后来，我去乡下时，就再也没见到这位老人。满大街没一个做锡壶的了，他如同消失了一般。但老人的背影、漂亮的锡壶，深深地烙印在我心上，无法忘记。老人身影常浮现在我眼前。真可惜，我还没来及让老人给我做一个锡壶。

爬天游峰作文 篇10

暑假第二周的周末，我和爷爷、奶奶乘上假日旅游专列，前往武夷山旅游。

第二天早上，旅游专列到达被列为世界文化遗产之称的武夷山。我们一出站，就被导游带着马不停蹄地前往天游峰景点。一路上的自然景色真是美不胜收，让人陶醉。导游告诉我们别看天游峰的海拔只有400多米，但由于它的地貌特征和上山的路线，能够到达峰顶也不是一件易事，固有不上天游峰枉此一游，上了天游峰屁滚尿流的戏说，说的大家笑得合不拢嘴。没等大家笑完，导游手指前方说：你们看，那就是天游峰的第一景，蚂蚁搬家。原来是指上天游峰游客的人流情景，像是一群蚂蚁搬家似的在朝一个方向蠕动。

在导游的鼓动下，我们冒着火辣辣的太阳登上半山腰的望景亭。仅管大家早已气喘吁吁，衣裳被汗水湿透了，但我们都被眼下及周围优美的风光和自然景色所陶醉，忘记了喝点水、解解渴。

看着对面的大王峰屹立在一条河旁，如此的优美景色，让我感到生活在都市的最大遗憾。我们爬呀爬，哇！天壶峰真像一个茶壶在天佑峰顶上，再走进去就是碧霄洞了，里面好凉快啊！而且又黑，一滴滴水往下流，超级恐怖呢！最后，到了山顶我向山下说了一句：武夷山好漂亮，天游峰太美了，我下次一定会再来的！。

爬天游峰作文 篇11

今天是周末，于是爸爸带我去爬天游峰!

来到天游峰山脚下，抬头向上看去，真是高、陡、险，人也特别地多!

我们排队排了好久终于上山了，人太多了，只能一步一步地慢慢移。每移几步都要5分钟呢!

你看!爸爸指着前方向我喊到。我顺着他的指点看到前面有一片瀑布，流下清澈的水。

过了一会儿，筋疲力尽的我们总算到了半山腰，看见前面有个亭子，大家的干劲又来了。

到了亭子，往下看，看见了清澈的九曲溪，最中央的是镜台，镜台正对面是鬼斧神工，被对着霸王峰。

我们休息了一会儿后又继续登山。

到了山顶，山顶上的风光无限好，真是无限风光，在险峰。

爬天游峰，让我看到了祖国的壮丽山河，欣赏到祖国的美丽景色!

爬天游峰作文 篇12

教学过程：

一、导入新课，检查预习。

今天我们学习15课，齐读课题。检查预习：

出示生字词：游兴未尽、颇有节奏、循声、沏茶、自在悠闲、气喘吁吁、大汗淋漓、望而却步、瘦削、面色黝黑、炯炯有神、豁达开朗。

理解循声、望而却步

二、感知天游峰的高和险。

1、课文写的是天游峰的扫路人，那么天游峰到底是什么样的山峰？请同学们认真读课文，找到文中描写天游峰的句子，体会一下。

（抓住关键字词来感受天游峰的特点。）

出示：（第二节），指名朗读。

（1）生交流。

九百多级，具体的数据；（读）（板书：高）

一根银丝，形象的比喻；（板书：险）

师：一个形象的比喻一下子让我们感受到了天游峰的险。读好这段话

（2）刚刚听你读，老师眼前真好象出现了又高又险的天游峰！他在朗读时注重了哪几个词？

（3）让我们一起来试一试！

（出示第七节）指名读。

（1）生交流（九百多级、一千八百多级，具体的数据；游人的反应，侧面烘托）

（2）师：说的真好，老师相信读的会更好。谁来？

（3）百闻不如一见，让我们来看看天游峰。出示天游峰的图片。（师：天游峰真真，让我们再一起来感受一下这又高又险的天游峰。齐读句子。

三、与扫路人对话感受老人的自信、豁达、开朗的生活态度。

过渡：天游峰又高又险，而打扫它的却是位（70岁的老人）这究竟是一位怎样的老人，

请同学们默读三十二自然段，思考：这是一位怎样的老人，划出文中的相关词句，在感触最深的句子旁写下自己的阅读体会。

2、交流汇报。

（1）外貌：

文中有对老人外貌的描写，你找到了吗？谁来读一读。（出示句子）

生交流（精瘦：很瘦；褪色：朴实；黝黑，健康；慈善：慈爱；炯炯有神，有精神）

这是对老人的什么描写？从这些描写中我们感受到了他是一位（板书：朴实）的人。让我们用心来感受这位老人。

齐读句子。

（2）动作：引我进了他的小屋，沏了一杯浓茶。

文中还有对老人动作的描写，在哪一段？（出示第4段）指名读。

从中你又看到了一位怎样的老人？（很热情）

师：是的，一个简简单单的动作把老人的热情写活了，茶热，情更热；茶浓，情更浓。让我们一起把老人的热情读出来。（齐读）

（3）文中除了外貌、动作的描写，还有对老人的什么描写？（语言、神态）

（出示第一次对话）

A不累，不累，我每天早晨扫上山，傍晚扫下山，扫一程，歇一程，再把好山好水看一程。说得轻轻松松，自在悠闲。

师：你觉得老人这样整天扫台阶到底累不累？可他为什么说不累？

师：说的真好，正是对工作的这份热爱，让他忘却了疲劳。正因为他的乐观，所以他才说得轻轻松松，自在悠闲。

师：谁来试着轻轻松松，自在悠闲地读一读

分角色对读对话。

B摇摇头，伸出七个指头，然后悠然地说：喝的是雪花泉的水，吃的是自己种的大米和青菜，呼吸的是清爽的空气，而且还有花鸟作伴，我能舍得走吗？

（1）（出示第二次对话）读句子，说体会

（2）这段话中老人离不开的是（雪花泉的水）其实他真正离不开的是（大自然）他对自己现在的这种生活很满意，所以他还离不开（自己的生活）我们说老人因为热爱自然，热爱生活，所以感到其乐无穷。

师：我们一起读好这位老人的话。

c、（出示第3次对话）30年后，我照样请您喝茶！

生说感受。（板书：乐观）

师：30年后，老人多大岁数了？你相信老人能活到一百岁吗？

生交流：（因为老人的生活环境好，而且每天都锻炼。老人很乐观。他吃的是自己种的五谷杂粮，没有污染。美丽的风景陶冶了他的心情，他始终保持着良好的心态，对世界充满着热情。）师：是呀，我们相信老人能活到100岁！同学们，齐读12段，（课件出示12段）让我们共同祝愿老人健康长寿。

四、结尾转换，小结激情。

过渡：老人这充满自信、豁达开朗的笑声一直伴随我回到住地。

（1）这充满自信、豁达的笑声回到住地就没有了吗？谁能把这句改得更好？（学生交流）

（2）师：这笑声也会珍藏在我们所有人的心中

（3）现在你能明白作者为什么要写这一位天游峰的扫路人了吗？（这是一位的老人）（这就是天游峰的扫路人）

五、总结全课，提炼写法：

1、既然是写扫路人，为什么要突出写天游峰的险峻呢？（体会反衬的写法）

2、文章除了运用反衬的写法，还抓住人物的外貌、神态、动作、语言，向读者多角度地展现一位质朴、自信、豁达开朗的扫路老人，让我们牢牢记住这样的写作方法，运用到平时的习作训练中去。

六、处理生字：

出示生字。重点指导：夷褪帚