写牛顿的作文通用。

作为一名学生，写好初高中作文是非常必要的，写作文可以让我们即使不说话也能表达自己的想法。很多人看到作文题目时想不出怎么写，想要提高语文分数，作文首先就要把握好。最近是否在寻找一些优秀的初高中作文呢？小编特地为大家精心收集和整理了“写牛顿的作文通用”，仅供参考，大家一起来看看吧。

写牛顿的作文 篇1

牛顿的苹果树

从来都是直的路好走，没人会去走颠簸的羊肠小道；从来都是红的苹果甜，没人会去吃未熟的苹果。但是，在很久之前的某天，却有个家伙，被苹果砸到，从而造就了一位名垂千古的伟人——牛顿。

几百年前，无缘无故地出现了一个人，偏偏他取了个名字叫牛顿。有一天他莫名其妙地坐在自家对面的一棵树下面，搞不懂他挑了一棵苹果树。千不该万不该这棵树上面结满了果实，不可理解的是为什么这棵树上的苹果熟透了，竟然没有人去摘。更难以想象的是这树上有一个苹果“挑时机”地意外掉了下来，而且不偏不倚就砸在了牛顿乱糟糟的头上……牛顿暴躁地跳起来，这一跳就是“一蹦三尺高”，“哎哟喂，是哪个这么缺德？”这时他望了望地上的苹果，不禁怒火万丈：“哼！连个苹果也要欺负我，看我不踩扁你！”，说罢，正要抬起脚踩下去时，又有一个苹果掉了下来，随之接二连三地猛掉，招架不来的牛顿，夹着尾巴逃走了……夕阳下，他那高大的身影渐渐消失了……原来，苹果树妈妈见到自己的孩子要被“可恶的牛顿”踩扁，不由得十分气愤，便通告所有的孩子，都要为了自己的兄弟报仇。于是，才有了牛顿被苹果“欺负”的一幕……

过了许多年，牛顿再次到了自家对面的那颗苹果树下面，牛顿吸取了上次的教训，便戴了一顶帽子，在安静的树荫下，他，又呼呼大睡了。苹果树的孩子们，有一种天性，就是一生下来，都对黄色特别敏感，见到都会扑过去，但如果是熟人，即使有诱惑，也会不动于忠。但可怜的牛顿这次很不好运，刚好带了这种颜色的帽子，而树上的苹果宝宝们又不认得他，见到帽子，就像见到金子一样，“见钱眼开”地扑过去，又一个接着一个地望牛顿头上跳，树妈妈见到了这情况，惊慌失色地大叫：“孩子们，别跳了，那个是我们的邻居叔叔，快停下来！”苹果宝宝们听见后，不禁吓了一跳，不约而同地想：“怎么办？”这时牛顿被这些活蹦乱跳的宝宝们吵醒了，站起来倒退了几步，心想：我这次没惹他们，怎么他们会不请自来呢？要说不请自来，那不就是不速之客吗？还是远离为好。回到家里后，善于思考的他，左思右想，通过种种猜测，终于推论出了一个结果：“莫非他们跟我前世有仇啊？我小睡一会儿都被砸，肯定是。”于是，他又去那棵树下坐着，但没带帽子。牛顿战战兢兢地坐在那儿，许久之后，苹果并没有掉下来。原来这次苹果宝宝们瞪大了眼睛，并没有像上次那样莽撞地冲下去。牛顿以为这只是误打误撞，便再试多一次，结果还是一样。这时候，他的疑问一个接一个地冲上脑门：难道他们没看见？难道仇恨化解了？为什么没有再掉下来？……一串串问题在他的脑子里回荡着。他的脑子快速地转动着，终于想到了两次为什么会被砸：第一次是因为自己欺负苹果宝宝，第二次可能是因为自己戴了黄色的帽子。于是他戴着帽子又去试了试，可惜没成功，因为苹果宝宝们都认得他了。不达目的誓不罢休的他，找来了别人实验，可怜的试验者，被砸得满头是包。牛顿十分高兴，因为他终于证实了这点。

从此，世界上多了一个叫牛顿的科学家，令他赖以成名的理论便是：苹果敏感的颜色是黄色，决不能在苹果面前出示黄色物体。这个理论的名称便是：敏感黄色的苹果。

没有樱桃树就没有华盛顿，没有苹果树就没有牛顿，没有过失败就没有胜仗，所以，没有努力的苦思冥想，就不会有流芳百世的芳名。

写牛顿的作文 篇2

牛顿重新开始了学业，他的性格也渐渐变得敏锐而执着，外人看来，似乎他变得有一点儿难以捉摸。他经常把自己关在房间里，谁也不知道他在干什么。有时到了吃饭时间，也要妹妹催叫好几次才肯下楼来。

有一回，还没有到中午，牛顿却快步下楼来，眼里闪动着兴奋的神情。不过，他并不是急于吃饭，而是邀请大家上楼去看“新玩意儿”。弟妹们一听，大呼小叫地跑进了牛顿的房间，连妈妈也放下手中的炒勺上楼来了。

其实，这已经不是第一次了。牛顿就是喜欢搞“新玩意儿”，总是能有不同寻常的发现。家人们虽然已经习惯了牛顿的“发现”，可是每一次大家还是为他的“成果”兴奋不已。

房间里漆黑一片，牛顿让他们看着墙上的一个白色光点，这是沿窗上小孔透进的一束光线。大家瞧了瞧，觉得没有什么特别之处，颇感失望。这时候，牛顿拿出一块三角形的玻璃把光线一挡，刹那之间光点不见了，呈现在眼前的是如同雨后晴空中显现的彩虹。牛顿解释说:“由此可见，白色光是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种色光组成的。”

大家屏住呼吸，看着这个“新玩意儿”，惊讶得说不出话来……

那个时候，牛顿还是一个不为人知的名字，他的发现、他的研究，他的小小的成就还都只是他那英国乡间的斗室中，仅仅属于他自己的小小的世界。牛顿在那些寂静而平凡的岁月里，一点点成长起来，变成一个思想深邃、头脑机敏的少年。

现在，我们已经无法考证牛顿在十几岁的日子里，以怎样的心情憧憬过自己的未来人生，那是一个少年经常在脑际萦绕的梦想。牛顿把几乎全部的时光都分给了书籍和思考，因为只有书籍和思考才是他的快乐、他的幸福。书籍，给了他丰富的知识;而思考，还有思考之后那源源不断的“新玩意儿”，都在一点点堆积出后来为世人所熟知的那个了不起的科学巨人。

写牛顿的作文 篇3

笔者认为，之所以如此，不应当怪罪考生，也无须责备老师。需要反思的，乃是这几年来被一些人士啧啧称道的所谓“材料话题作文”的命题模式。

我1年级时，一本书也没有，三字经，弟子规只是能念上两句，上了2年级，爸爸带我去城关新华书店看书。我一下子爱上了书。3年级，我的作文已经蛮优秀了，作文好的优势也有了用武之地。我常常因为作文好而被老师表扬呢。

六年级漫画作文题目：鱼儿的来信。这幅漫画里面描写鱼儿来脾气了，不想被人钓走。也只是想告诉我们，鱼儿也是需要繁衍生息的，人类不能无度的去获取。

是谁爸爸，我亲爱的爸爸，今天，我把这封宝贵而珍贵的一份作文信，送给您，希望您能够寿比南山，福如东海。

由此，我又想起《猎人的诅咒》中的猎人与熊的故事。它记叙了几个残酷的猎人，为了得到熊掌、喝到熊血，在山林中守了几天，终于捉到了一只小熊，这只还没有断奶的小熊，就活生生地被他们剁下了熊掌，熬成汤，喝干了熊血。这些人比起老猎人还有一点良知，我认为他们简直就是禽兽不如！简直就是半兽人！

写牛顿的作文 篇4

长期以来，牛顿认为，一定有一种神秘的`力存在，是这种无形的力拉着太阳系中的行星围绕太阳旋转。但是，这到底是怎样的一种力呢？

直到有一天，当牛顿在花园的苹果树下思索，一个苹果落到他的脚边时，牛顿终于获得了顿悟，他的问题也逐渐被解决了。

传说1665年秋季，牛顿坐在自家院中的苹果树下苦思着行星绕日运动的原因。这时，一只苹果恰巧落下来，它落在牛顿的脚边。这是一个发现的瞬间，这次苹果下落与以往无数次苹果下落不同，因为它引起了牛顿的注意。牛顿从苹果落地这一理所当然的现象中找到了苹果下落的原因——引力的作用，这种来自地球的无形的力拉着苹果下落，正像地球拉着月球，使月球围绕地球运动一样。

写牛顿的作文 篇5

我读了《牛顿的故事》这篇文章，被牛顿为科学做出贡献而忘我的精神所感动。

牛顿是一位闻名中外的物理学家。他提出了万有引力定律和力学定律。

有一天，牛顿在苹果树下思考问题，一个苹果恰好落在他的脚边，引起了牛顿的注意，他做了无数次的实验，终于研究出了万有引力定律。还有一次，牛顿在工作室里做实验，吃饭的时间早过了，于是他的助手放了一些鸡蛋在工作室的桌子上让牛顿自己煮了吃。等牛顿饿了时，把怀表扔下去煮。

牛顿他善于发现身边每一件细小的事。当他对一件小事不了解时，他都会认真想为什么，直到把问题解决。想想牛顿的行为，再想想自己在学习中的行为，我感到很惭愧。记得有一次数学考试，有一道附加题我认为很难，觉得不会做就放弃了。试卷发下来了，老师评讲试卷时才发现，原来这一题很简单，都是考学过的知识。如果我当时像牛顿一样多加思考就一定能算出正确答案。

读完《牛顿的故事》我受益非浅。我懂得了：要取得优异的成绩，就必须付出努力。世上无难事，只怕有心人。只要我把精力放在学习上，努力学习，将来一定能实现自已的理想。

写牛顿的作文 篇6

牛顿是英国喜欢物理学家，数学家天文学家。牛顿非常喜欢做一些小玩具，12岁时，他做了许多小玩具。

有一次，他做了一架小风车，又去活捉了一只小老鼠，把这蛤小老鼠绑在风车轮子前面的踏板上，再在它的前面放了一棵小米粒。老鼠看得到却吃不到，饥饿难忍的小老鼠拼命地向前跑，想要吃到那棵米粒。小老鼠向前跑，带动了轮子，轮子飞快的车着，风车也跟着转了起来。

还有一个水钟，每当黎明时水钟就会按时滴水在他头了，叫他起来早读去。还有一次，牛顿坐苹果树下思考，一个苹果掉下来。牛顿由这个平平凡凡的苹果想到了地心引力，就是牛顿在这里发现了万有引力的定律，非常的了不起。

牛顿就是这样的爱动脑筋和勤劳，我要向牛顿帝习，从此以后要更加发备学习，做一个对社会有用的人！

写牛顿的作文 篇7

中外的科学家数不胜数每一位都为人类的发展做出了伟大的贡献，各有各的成就，各有各的本领。而有一位伟大的科学家，他的成就和精神打动了我，也成为了我崇敬的科学家。他是一个勤勉、敏锐而忠实的诠释者，他以自己的证明了上帝的庄严。——牛顿

生在18世纪的牛顿是一英国伟大的物理学家和数学家。牛顿的童年非常不幸，但他爱思考，爱钻研，这也使他遇到了改变牛顿命运的巴罗教授。在他的求学生涯中，牛顿的科学观念早已进步，不仅制作了齿轮和水漏时钟，成为了一名小发明家，还对彗星有着自己独特的见解。在数学方面，微积分就是牛顿的重要贡献。而在牛顿考上研究生的那一年，他又发明了望远镜。虽然一个伟大的科学家不再于发明的东西多或少，但牛顿在求学生涯中就有如此多的伟大成就，实在令人敬佩。而牛顿的许多发明发现都是在各种事情中产生的，例如1685年的一天，牛顿就成功地证明了实心球体的引力怡等于球心处一个质点的引力。实心球体的全部质量都可以看做是集中在球心。

那一天，牛顿原安排接待的一个委员会，但出人意外的是再一次马车撞车的事故中，整个委员会的成员都遇难了。牛顿怀着沉闷的心情在葡萄园中漫步，在他的脑海中这时出现了这个新问题的崭新的方法。有了这个方法，牛顿把太阳、行星、地球、月球以及地面上的物体，都不管它们体积多大，半径有多长，都简化为一个质点来看待，这样使复杂的问题简化，从而把以前的计算更加精确化。（出自《科学巨匠牛顿》123页）就这样，牛顿就在一次漫步中完整的确立了万有引力定律。牛顿善于思考的精神使他一次又一次地有了新的发现，而他这种精神不正是我们需要学习的吗？1727年牛顿与世长辞，在他生平的83年中，不知他为人类做了多少贡献，而他永不止步的精神深深地打动了我，在他的墓碑上刻着“让人类欢呼曾经存在过这么一位伟大的人类之光”，这也是我崇敬他的原因之一。

超乎常人的智力，孜孜不倦地研究，勤勉而敏锐，伟大的成就，这位伟大的人类之光，他永远活在我们的心中。

写牛顿的作文 篇8

你们有没有听说过牛顿发现地心引力是苹果砸到他的头上？（众人：肯定听说，他可是物理学家呢）呵呵，那就来跟你们说说牛顿的秘密——砸在他的头上的不是苹果而是梨！这可是我历经千辛万苦知道的！

我是住在22世纪是个穷人，只能买得起时光机，当时我想投海自杀前(当时我不会游泳)，当我浮在半空中想到了一个严重的问题：为何不买个时光机来到牛顿那个时代过把物理学家瘾？“啊，救命啊，我不会游泳！”当我准备坠入海中，是小狗救了我，我说：“等我成为个Millionaire，我要开个‘孤狗所’。”我又冲向百货大楼买了时光机，坐上时光机冲向牛顿那个时代。

一天星期日上午（我已经住在这个时代的第二年），我和我的同学牛顿约好在他家门前的树下看书，“太阳当空照，花儿对我笑。小鸟说早早早，你为什么背上炸药包。”我哼着歌来到的牛顿家门前，说：“牛哥，我来啦。”（牛顿家里，他妈妈说：“喂，牛儿，你朋友来找你啦，太阳都晒屁股啦！”）他妈妈开了门，就、说：“你……你就来坐坐，我去叫那个懒散的家伙来。”“不用了阿姨，我和牛顿约好在你们家门前的树下看书，您就去叫他吧。”我说。心想：想不到一个物理学家竟是怎么懒！

“喂，牛儿，起来啦！是不是想尝尝老妈的新绝招？”呼……牛顿一瞬间从床上跃起，看来是怕了他妈妈的新绝招。“来，牛儿，吃早餐，跟你朋友出去玩吧。”他妈妈说。

他饱餐过后，拉着我冲向他家门前的树下，我坐在梨树下，他坐在苹果树下。他还很好学，常常问我这个好学生问题。他妈妈突然跑过来，说：“牛儿，来看呀，你期待已久的动画片到啦！”我转过头说：“我们不看，对吧，牛哥？”转过头的一瞬间，牛哥已经一溜烟冲向家里，打开电视机看起了动画片。倒！在这也不好，我索性也去看看吧。

看完后，他又冲向树下，这回他坐的位子不同是坐在梨树，嘿嘿（奸笑中！！！）我马上冲向苹果树下等待我成为物理学家的到来。他转过来问我：“请问这个数学怎么写？”当我转过来的时候苹果掉下来了，不对，是梨掉下来了，正好砸在牛顿头上，我当场晕（众人：你又没被砸到怎么晕了？我：我是怕牛顿就因为梨砸到他头上想到地心引力。）我醒来后发现苹果家族正在和人类投诉，当苹果家族敌不过人类的时候，不知道是谁把牛顿前两天的0分试卷。

从此，“发现地心引力的是牛顿，但是，是苹果让牛顿知道的。”这个话题就这样传到现在。（原来是这样啊，我白忙一场了）

写牛顿的作文 篇9

牛整理从小就喜欢读书，非常勤奋，还特别喜欢手工，家里给他的零用钱，他都用来购买木工工具。他做了许多精巧的风车、鹞子、日晷、漏壶等实用器械。少年时代的牛整理并没有显露出过人的天赋。所不同的是动手能力相称强。他每做一件东西，老是一声不吭地埋头苦干。假如做得分歧适就拆了重做，毫不马虎。牛整理非常勤奋，他的学习成绩赶不上别人，特别是数学的差距更大。牛整理并不气馁，就像他少年时代喜欢思索问题一样，脚踏实地地学习，直到透彻地舆解为止。

牛整理小时候家里很穷，他父亲早就病逝，牛整理和母亲相依为命，过着清苦的糊口。十四岁那年，因家里其实拿不出钱，牛整理半途退学了。

退学以后，他的心思仍旧停留在数学书上。一天，母亲叫他骑马到山里办事。他扛着马鞍到马棚去牵马，这时他正在思索一道数学题。当他把马牵出来后，忽然想起了解题的一种方法，他未牵着马，却扛着马鞍一边跑一边思索。到达山顶后，解决问题的另一种方法又想出来了，而马却早已跑得无影无踪，只有马鞍还在肩上。

牛整理小时候性格内向，心灵手巧，但是在校成绩却很差。他后来妈妈再醮了，他随着外婆糊口。外婆发现牛整理很智慧，会发明良多工具，好比：小风车、小城堡等等，他都放在他的小作坊里。牛整理固然会做风车、鹞子等东西，但是在学校的每次考试都是劣等，因此经常挨老师的鞭子。一次，牛整理做了一个风车，一有风，风车就飞快地转起来，牛整理想：能不能让风车没有风也会滚动呢？他一直在思索。后来，他用小白鼠踩圆笼，使风车不中断的滚动。

牛整理十六岁时数学知识还很肤浅，对高深的数学知识甚至可以说是不懂。“知识在于积累，智慧来自学习”。牛整理下决心靠自己的努力攀上数学的高峰。在基础差的不利前提下，牛整理能准确熟悉自己，知难而进。他从基础知识、基本公式重新学起，扎扎实实、步步推进。他研究完了欧几里德几何学后，又研究笛卡儿几何学，对比之下觉得欧几里德几何学肤浅，便悉心钻研笛氏几何学，直到把握要领、融会贯通。遂之发明了代数二项式定理。传说中牛整理“大狂风中算风力”的佳话，可为牛整理身体力学的佐证。有一天，天刮着大风暴。风撒野地呼号着，尘土飞扬，迷迷漫漫，使人难以睁眼。牛整理以为这是个正确地研究和计算风力的好机会。于是，便拿着器具，独安闲狂风中往返奔走。他踉踉跄跄、吃力地丈量着。几回沙尘迷了眼睛，几回风吹走了算纸，几回风使他不得不暂停工作，但都没有动摇他求知的欲望。他一遍又一遍，终于求得了准确的数据。他快乐极了，急忙跑回家去，继承进行研究。有志者事竟成。经由勤奋学习，牛整理为自己的科学高塔打下了深挚的基础。不久，牛整理的数学高塔就建成了，二十二岁时发明了微分学，二十三岁时发明了积分学，为人类科学事业作出了巨大贡献。

牛整理是个十分谦虚的人，从不自高自大。曾经有人问牛整理：“你获得成功的秘诀是什么？”牛整理回答说：“如果我有一点微小成就的话，没有其它秘诀，唯有勤奋而已。”

写牛顿的作文 篇10

牛顿从小出生在一个不富裕的家庭，在他很小的时候爸爸去世了，只有小牛顿和妈妈相依为命。后来，妈妈又嫁给一位农夫，但这位农夫很自私，不让小牛顿跟他们一起生活，妈妈只好把小牛顿送到奶奶家。

到了奶奶家，小牛顿总是会做出一些让奶奶意想不到的事情，比如说有一次，奶奶要出门买点东西，便让他一个人在家呆着，等奶奶回来的时候，发现孩子不见了。奶奶急得到处去找，最后发现小牛顿趴在池塘边，聚精会神地观察小动物。

小时候的牛顿身体瘦弱，头脑并不聪明。奶奶送他去上学，刚去学校的时候，老师给他做了个测试，问他34=？，小牛顿竟然答不出来。

刚入学的时候，小牛顿很不用功，在班里的学习成绩很差，有一次课间游戏，他和同学正玩得兴高采烈的时候，一个学习好的学生借故踢了牛顿一脚，并骂他笨蛋。小牛顿的心灵受到刺激，愤怒极了。他想，我俩都是学生，我为什么受他的欺侮？我一定要超过他！从此他下定决心，发奋读书，早起晚睡，抓紧分秒、勤学勤思，经过刻苦钻研，牛顿的学习成绩不断提高，不久就超过了曾欺侮过他的那个同学，名列班级前茅，后来终于考上了英国著名的剑桥大学。

在剑桥大学，他学习到更多高深的知识，并且开始自己的研究，有时候甚至忘记吃饭和睡觉。日积月累，牛顿和他的助手完成了一项又一项的科学研究，包括著名的万有引力定律，他终于成为了一名世界闻名的科学家。

读完这本书，牛顿在科学研究时的忘我境界深深地感染和打动了我，我也想像牛顿一样，刻苦学习，勤于思考，长大以后成为一名造福于人类的科学家。

写牛顿的作文 篇11

一天，我在电视上看见了一种神奇的液体，这令我又惊讶有开心。

这种液体叫“非牛顿流体”，这种液体是由淀粉，水，硬质小球，两容器，一表面光滑的长棍，一中空导管，还有一碟一碗一杯一筷子所制造出来的。非牛顿流体力学是由流变学发展起来的研究非牛顿流体应力和应变的关系和非牛顿流体流动问题的分支学科。非牛顿流体是剪应力和剪切变形速率之间不满足线性关系的流体。是指不满足牛顿黏性实验定律的流体，即其剪应力与剪切应变率之间不是线性关系的流体。非牛顿流体广泛存在于生活、生产和大自然之中。绝大多数生物流体都属于现在所定义的非牛顿流体。人身上血液、淋巴液、囊液等多种体液，以及像细胞质那样的“半流体”都属于非牛顿流体。

简单来说，如果对它的压力大，就会立刻变成固体；你对它的压力小，就会变成液体。我们通过一个实验来证明我陈述的：把一根棒球棍立在一个装满非牛顿流体的池子里，要把棒球棍拿起来必须轻轻地拿，否则的话就会像爬山虎一样缠着棒球棍。

另一个实验是保护鸡蛋。把非牛顿流体装在一个袋子里，里面再装一个鸡蛋，然后从一个四米高的高台上扔到地上，鸡蛋竟然没有碎，这是为什么呢?因为从地上扔下来的那一霎那，非牛顿流体变成固体，由此保护着鸡蛋，神奇吧！

写牛顿的作文 篇12

牛顿，大家都知道他因为苹果从树上掉下来从而发现万有引力，还发现了许多东西，牛顿对科学、数学、物理学等方面做出了巨大的贡献。但我觉得，牛顿小时候也是有些可怜的。

这不，牛顿出生前三个月父亲就去世了，在他两岁时，母亲改嫁，从小都是由外祖母来抚养长大的。12岁时进入中学。少年时的牛顿并不是神童，他成绩一般，但我认为他很聪明，而且善于动脑。他从小就喜欢读书，喜欢看一些介绍各种简单机械模型制作方法的书，从中受到了启发，自己动手制作些小玩具，如风车、木钟、折叠式提灯等等。他还做了一个小水钟，每天早晨，小水钟会自动滴水到他的脸上，催他起床。后来，由于生活压力，母亲让牛顿停学干务农，但牛顿对务农并不感兴趣，一有机会便进行阅读与制作。每次，母亲叫他同她的佣人一道上市场，熟悉做交易的生意经时，他便恳求母亲让他自己一个人上街，自己则躲在树丛后看书。有一次，牛顿的舅舅起了疑心，就跟踪牛顿上市镇去，他发现牛顿伸着腿，躺在草地上，正在聚精会神地研究一个数学问题，牛顿的好学精神感动了舅舅，于是舅舅劝了母亲让牛顿复学，终于，他又重新回到了学校。

牛顿19岁时进入剑桥大学。在这里，他开始阅读大量的自然科学著作，经常参加学院举办的各种讲座，包括地理、物理、天文和数学等。牛顿的一个教授伊萨克巴罗是个学富五车的学者，这位学者看出了他具有深邃的观察力与敏锐的理解力，于是将自己的数学知识全部教给牛顿，把牛顿引向了自然科学的研究领域。

但是，正当牛顿准备留校继续深造时，严重的鼠疫席卷了英国，剑桥大学因此而关闭，牛顿离校返乡。家乡安静的环境使得他的思想展翅飞翔，这短暂的时光成为他科学生涯中的黄金岁月，牛顿注意地观察着日常生活中的小事，做出了科学史上一个个重要的发现。他的三大成就：微积分、万有引力、光学分析的思想就是在这时成形的。

我觉得不仅是牛顿，所有伟大的数学家、科学家等，能做出那么多伟大的贡献，都要有一份对自己梦想的热爱，然后不放弃、努力地、刻苦地去追求自己的梦想。功夫不负有心人，我相信，就算是天赋再低的人，只要对自己的目标有一份热爱，并努力去追求它，终究会成功！