关于同学的作文九篇。
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关于同学的作文 篇1
我有一个贪吃的同学，他叫陈致和，今年9岁，长得胖乎乎的。
有一天，吃中饭，每个人都求盛饭的人盛得少一点，而他要求盛得多一点。菜每次都盛3碗以上，饭最起码要盛2碗以上。放学的时候，他的妈妈给他带了3块饼干，他急忙说：“我要吃快点拿来。”每次看见吃的他就不要命，甚至他可能为了吃会乱认亲戚。有一次春游，大家都带了许多好吃的，四人一组，吃饭。他们组全去上厕所了，只有他在那。他把每一个同学的零食全吃光了。同学们回来的时候，发现自己的零食没了，都说他是“贪吃鬼”。
这就是我的同学，你们觉得他贪吃吗？
指导老师：俞老师
指导评语：小作者用流畅的语句生动形象地描写了自己的同学，通过小作者的介绍，一个“贪吃鬼”的形象跃然纸上，文章条理清晰，赞!
关于同学的作文 篇2
“你完了我打死你！”“啊！啊！啊！”班里传出三声哀叫，还没等我反击，一个巴掌就扇在了我脸部，这就是我的同桌小玥——暴力行为王，可是我已经被虐中。
体育课程之后，班里人都躺在了课桌椅上歇息，教师走入课室，使我们背英语单词，小玥不一会儿就入眠了。如果你细心一听，还能听见一阵稳定的打鼾声。自然，教师的目光毫无疑问隔三差五地看向大家。我拐了拐她，跟她说：“小玥，小玥，快别睡了老师来了。”他仰头一看，二话不说就恶狠狠的打过我一下，我咬紧牙憋住不叫，害怕引来第二顿打，只有清静的专心致志上课了。大家说他暴不暴力行为！
下课，我因把他的笔头弄弯了，一场“战争”又开始了。他一直追着我满课室跑，我迫不得已应用“轻功水上漂”了，我跳上餐桌一步一步的跳了出来。也没有逃过他的魔抓，他迎上去把那“佛山无影脚”踢在我的身上，我也不除外，我用创造发明的起级飞腿，踢在他的身上，我又走楼梯跑了下来，赶到2楼，小玥也追了上去，大家跑上来跑下来，前前后后足足跑了四个往返，从三年级跑到二年级，再到操场，打得天晕地转，在上课铃响时终止“战事。”
这就是我的同桌，一触碰就会“发生爆炸”，如同一瓶可乐，一摇就炸，可是渐渐地喝一定会很过瘾。
关于同学的作文 篇3
今天，我们宿舍来了一个叫蔡明华的同学，他个子很矮小，他是我们宿舍中做什么事最慢的一个。下面我就来说说他怎么慢的事儿。
早上，我们迅速起床刷牙洗脸，要抓紧去吃饭上课了，谁也不敢拖拉。可是蔡明华却赖在床上，任凭我们怎么叫都装着睡不醒的，其实他早就醒了。我们自己管自己的了，也就不再叫他了。一会儿，阿姨来了，看到他还是在床上，便叫：“蔡明华，赶快起床了，要迟到了。”他赶紧从床上跳了下来，三下五除二的刷牙，洗脸……
到了晚上，我们吃了晚饭回到宿舍，又是他慢条斯理的这儿摸摸，那儿动动。说到洗澡他就更慢了，老是在玩来玩去，一边洗澡一边嘴里不停地唱着“洗涮涮，洗涮涮……”弄得整个宿舍的同学都在哈哈大笑。他还将宿舍的人弄湿了。总之，他一点都不正经，一洗就洗半个小时。
当然，他也有优点。他是我们班背书最快的人。我们都希望他能将这慢吞吞的毛病改过来。
关于同学的作文 篇4
钱竹韵上课铃打响有近三分钟了，可老师却一直没来，教室里鸦雀无声，同学们个个都伏在桌子上静息，一动不动。
五分钟后，老师依然没到，教室里仍比较安静。过了一会儿，只见“抢写鬼”梁硕硕偷偷地望了望窗外，确定没有老师在后面便把一只手悄悄地放进了课桌的抽屉里，慢慢地拿出作业本写起来。同桌刘嘉诚看见后，也跟着写起来。三十秒后，已有近十位同学开始写作业了。片刻后，只听见李育与同桌窃窃私语起来：“尹老师呢？是不是去开会了？”“好像是，我估计一时半会儿来不了。”渐渐地，教室里的声音大了起来。最后教室里闹成了一锅粥，都快把屋顶掀翻了。班长顾晨宇见状，马上跑上讲台，大喊道：“安静——”可同学们哪会听她的。瞧！那两个死对头耿苗苗和郭春硕又在打架了，耿苗苗气势汹汹地冲上前去，狠狠地踢了郭春硕一脚。郭春硕疼得“啊——”地叫了起来。耿苗苗得意地一笑，旁边的女观众们拍手叫好。两秒钟后，郭春硕又秀出他自创的“降龙十八掌”，男观众们开心得跳了起来。
正在大家快乐围观的时候，班里的“小喇叭”荣俊杰叫了一声“尹老师来啦！”教室里骤然间安静下来，那两位打架的同学也以迅雷不及掩耳之势回座位静息，教室里万籁俱寂，连空气仿佛也凝固了，同学们的头就像粘在了手上一样，像一尊尊雕塑。一分半钟后，同学们见老师没来，松了口气。大家的表现又是外甥打灯笼——照旧（舅）了。唉，双面同学，到底哪个才是真实的我们呢？
关于同学的作文 篇5
今天的英语课上，来了一位新同学，他奇奇怪怪地来，又糊糊涂涂地走了。
就在上课前，那位同学提着书袋进了教室，Borling老师问了一句：“你是学习几级的？”他满脸惊讶地说：“我是学初级的。”同学们立马嚷道：“我们学二级。”那位同学带着奇怪的眼神跑出了教室。
我们准备了一下，要上课了，那个同学又回来了。我真佩服他，他最配得上灰太狼那句经典台词：“我会回来的。”不过，这次在他的身后还跟着两个大人，一个是剑桥英语的老师，另一个好像是他的妈妈。经过她们两个大人的一番唠叨，我终于明白了，原来他已经上四年级了，以他这个年龄，他妈妈想让他插班进二级班，Borling知道情况后安排他坐下了。
课马上开始上了，突然Borling想起了什么，问新同学：“你有没有英语名字？”“没有。”那你就叫……叫‘Tom’吧。”就这样，Tom来到了我们班。
课间，Borling把Tom叫来接受学前测试。二级书上，他连“this”都读不出来，Lacy笑了笑。Borling就说他是害羞。考了几个，Tom都不会，Borling把一级书拿来让他读，他又连读“red”都犹豫半天。最后被Borling送到一级班去了。他离去时的眼神，还是带有一些疑惑。
到现在，我都不知道Tom的真实英语水平。
关于同学的作文 篇6
我喜欢旅行，希望去看看乌镇的夕阳西照、渔舟唱晚，去看看李白坟前千秋沧桑的凄凉，去看看北京胡同千转百回的茶水人家。坐在火车上，按捺不住地激动和兴奋，我向往着前方，向往着离我很远的一片古老文明。
可是越往前走，心中越觉不畅，我为什么要远行？无锡为什么没有这种古老的气质？为什么在无锡看不到沧桑厚重的古老文化？
不久前的一堂国学课令我吃惊不已。
校本课程“围学基础”第一堂课上，张克中老师提到这样一个问题：“你们知道无锡的围专吗？”我们茫然地看着他，对此一无所知。
“无锡国专为中国培养了一大批国学大师，在五四运动时期，北有清华国学院，南有无锡国专。是它们，为中国传统文化撑起了一片天。你们知道钱穆吗？不知道。那你总该知道钱锺书吧？”紧接着张老师又报了一大批无锡的文化名人，除了少数几个同学之外，大家的反应出奇地一致：除了钱锤书，听到其他的名字，都是摇头。
这个问题瞬间将我震撼。我一直在寻找一种岁月的沧桑，一种古老的文明，令我惊讶的是，无锡这块土地上走出过那么多文化名人！文化断层时，是秀弱的江南小镇给了传统一片天空，而我却从来没有好好了解过自己的家乡，更没有意识到这片土地是如此地丰饶。
一直以为故乡的文化对我来说是一种失血的装饰，16年我无文化地度过。我曾好好看过我的桂花树，抓一把它脚下的土，却不知道它原来竟有这么深厚的文化积淀。我知道“吴文化”这个空泛的概念，但从不为它自豪，我没有深入了解过这片土地的精魂。
“现在的无锡有什么？”张老师继续刚才的话题，“现在说起无锡，不是让人想起太湖美，而是想起太湖蓝藻！无锡渐渐成为商业城市，它追逐商业的脚步，文化已被埋没，要想重新树立起文化的旗帜，无锡还有很长一段路要走，需要经过几十年，甚至要更久。这就要靠你们这一代了，开国学课，也是想让你们去发现、去探索你们脚下的传统文化！”
是无锡国专力挽国学于狂澜，拯救了中国传统文化吗？在那个文化断层的年代，是无锡拨开了坚同防线的一条细缝吗？是的，但都是曾经的无锡，无锡人的曾经，曾经的无锡人懂得用传统文化的博大精深来装饰城镇，现在的无锡人甚至不知道用文化来装饰自己，甚至忘了，我们还有一种文化叫“吴文化”。
我一直在追寻传统文化，却不曾发现它就在我脚下，已经被商业深深埋在了土中。也许是我们亲手埋葬了它，却不曾想要发现它。
回想起以前去惠山看天下第二泉，旁边有人装成阿炳的样子，拉着破旧的二胡，弦下流泻出《二泉映月》。这首曲子应该是怎样的一种悲怆呢？我却感觉不到，认为二泉比起周庄的古韵来还是逊色。现在想来，不是因为吴文化缺少底蕴，恰恰是我们没有内涵，我们没有用心去感悟，更没有想着去光大。周庄很好地将文化底蕴和商业气息结合在一起，无锡却没有做到。
关于同学的作文 篇7
1、这就是我情同手足的×××，友谊是无价的，我会永远珍惜与他/她纯洁的友谊！
2、我的死党又酷又可爱，能文又能武，你们肯定很羡慕我有这样一个同学吧？
3、这就是我的同学——李伊航。他是个学习好、泼辣，爱画画的人，同时，也是我的好同学。
4、在放学的路上，我不住地想，不住地对自己说，宽容是美德……我一遍又一遍地念着这句话，心中涌起了对同桌的无限敬佩。是啊，我们每一个人都应该宽容面对！
5、同学之间的情谊是最纯洁的，她就像一杯酒，蕴含着知己快乐的味道，我将永远珍惜这份快乐，守护这份和郭铭洋的真挚感情！
6、我想你们了，我怀念我的同学们了，我会永远永远记住你们的。
7、朋友，同学是你生活中不可缺少的一部分！多少笑声都是同学唤起的，多少眼泪都是同学揩干的。同学的港湾温情脉脉，同学的清风灌满征帆。朋友就是悲伤时可以倾诉的对象；朋友就是希望分享快乐的同伴；朋友就是自己永远也不想摆脱的人。
8、现在每次下课的时候，我都会站在教室前的栏杆眺望操场，因为那里有个高大的身影又在不停地跳跃，不断地投掷，不说你也肯定知道他是谁，他就是我们可恼而又可爱的——冮君泽。
11、妈妈经常说我“你看人徐畅，看完什么东西之后，就可以记住，可你呢？看两遍，三遍怎么也记不住呢！”我真是佩服她啊！我也想有她那样的脑子，写那么好字的手。可我不想有她那么样大的脾气和她那样大的嗓门，但这些我却有了！
9、当我们尽情嬉戏之时，她是我的好伙伴；当我们专心听讲之时，她是我的好同学；当我被英语难题困住的时候，她又摇身一变，成了我的小老师。哦，对了，我还没有告诉你她的名字呢！她就是我们班出了名的英语课代表——张铭。
10、在放学的路上，我不住地想，不住地对自己说，宽容是美德……我一遍又一遍地念着这句话，心中涌起了对同桌的无限敬佩。是啊，我们每一个人都应该宽容面对！
11、这就是我们班出了名的调皮玩耍大师——祝Y同学，要想帮助他，还真得花些功夫。我多希望他把用在调皮玩耍上的心思转移在学习上，那该多好啊！
12、代正宇是我最好的同学，正是有了这些优点和缺点，才使他惹人喜爱。假如哪天他改掉了所有的缺点，说不定我还会觉得不习惯呢！
13、或许是爬格子爬的累了，抑或是我的同学实在太多了，我要写结束语了。青春的时日不多，能与朋友们一起分享是幸福，是快乐。总之以上几位完全属实，排名不分先后。
14、她是我最要好的同学，和我一起学习进步；她是我的朋友，和我一起谈心交流；她和我互为师友，共同进步。这就是丁洁——我最珍贵的朋友！
15、你大概已经认识了我的同学——虚心、活泼、乐观，写得一手“好”字的钱东平。
16、xxx，我真心的谢谢你，是你让我知道了抄袭的危害，你给我的启示，将有益我的一生。我永远都不会忘记你这样的好同学的。
关于同学的作文 篇8
我和这位同学认识很久了，所以我对他自然还是比较了解的。他特别喜欢打游戏（熊老师可不要告诉他我说了什么哟），在他房间里有一台属于他自己的私人电脑，里面有各种游戏，他都不让他爸妈动这台电脑，更别说别人了，生怕别人弄坏他的电脑。
他除了爱打游戏，还特别喜欢漫画，特别是那种有关各种漂亮的小女生的漫画，还经常说“我有萝莉病”之类的话。每当听到这种话，我就想说“该吃药啦”！
他还有个特点，就是自称自己很帅，不过见过他“真容”的人都会大叫“ 亮瞎我的双眼”，因为他太“帅”了，简直不忍直视！
不过它的优点似乎更多，记得他从小学四年级开始，就担任了班上的数学课代表，这足以证明它的执行能力很强，工作也十分认真。经常受到同学们的称赞和老师的表扬。它不仅工作时十分认真，上课时更是收放自如。有什么搞笑的事时，他总会“趁火打劫”，弄得大家捧腹大笑，但是该认真时他可是无人能比。他的成绩除了偶尔有些小波动外，一直都是名列前茅。基本可以稳坐“班级前五”的宝座。
其实上课认真也只是那冰山一角，他还有许多优点值得我们去发现，去探索，去学习。
他就是这样一个人，很聪明，而且富有幽默感。相信你已经知道他是谁了吧！
关于同学的作文 篇9
我想夸一夸咱班的孙秋美同学们，她长出一头乌亮的短头发，一双又黑又亮的大眼，鼻梁骨上还卡着一副小近视眼镜。她不仅很有大学问，并且还尤其助人为乐。
还记得有一天校园内，天空下着毛毛雨，我想上厕所，可又没带折叠伞，就顶着雨跑着来到。没想到，脚底一滑，跌倒在地面上，我一看，啊，膝关节上没了一块皮，出现了有血。那时候假如在家里，我一定会扑到父母怀中痛哭一场。但是，由于是校园内，我害怕同学们嘲笑，因此 强忍痛疼，泪水在眼晴里转圈圈。这时候，孙秋美跑了回来，她赶忙将我扶起，心急地说：“啊，这没了一块皮，大家赶快去医务室捆扎一下吧！”她扶着我渐渐地向医务室走去。一路上，她一直关注地跟我说：“如何？还疼吗？”她的仔细照料好像一束阳光照在我心中，让我的心里温暖的。
孙秋美同学们一直坚持助人为乐的精神实质，她就是我学习培训的模范。
