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小学书的作文

发表时间:2024-02-06

小学书的作文9篇。

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小学书的作文(篇1)

时光从我的笔下悄悄溜走,夏天正不知不觉地向我们走来。还有短短20天,我的小学旅途就要结束了,我就要走下“虹桥号”这艘轮船,开始我的另一段旅途了。母校的每一方土地我都是那样熟悉,那样依依不舍,每个同学和老师,都是那样的亲切,我不想走,可是天下没有不散的宴席……面对这些,我只能说:“我永远爱你们!”。

王老师,您会忘了我吗?我不会,我永远不会忘记您讲道理时,幽默的话语让我们笑声不断,我永远不会忘记您与大家在一起时的可亲可爱……,不知您会忘记这些吗?

忘不了,我想一定是这样的。我们班是全校最差的班,我们将您气出一身的病,可是宽容、善良、慈爱的您却从不放弃。记得您刚带我们班时,我们班的成绩均分只在70分左右,有了您,我们班突飞猛进,我的语文也从原来的70分变成了90分,是您将我的潜力一点点开发,也使我爱上了语文。

您就像太阳为我们无私奉献,您就像蜜蜂一样勤劳朴实。阳光不锈,老师不老,您会一直像现在这样的年轻。您会忘了我吗?

虽然您是我们的老师,可我觉得您就像我们的知心姐姐,像我们的大朋友,您就像一个仁爱的天使,在我们伤心时,鼓励我们,安慰我们,在我们骄傲时,教育我们要虚心,我们优秀,有人比我们更优秀。

马上就要毕业了,就要和您说再见了,希望您在以后照顾好自己,继续和教我们一样去教更多的学生,祝您幸福!勿忘我哦!

要走了,老师同学都让我不舍。不管怎样,我不会流泪后悔,因为六年中我学会了很多的东西,其中有两样,一样是坚定不移,一样是坚强,我已经渐渐地成为了少年。

小学书的作文(篇2)

时间流逝,转眼,六年过去了。我即将离开我的同学,离开我的母校,离开我的.小学生涯,步入初中的道路。六年里,我有乐,有悲。同学们团结时的情景,我永远也不会忘记。

一次,我们和四班举行拔河比赛。比赛开始了,先是男生和男生比。我们班男生使劲的拉,女生在旁边喊加油,终于,男生的小宇宙爆发了。赢了,我们欢呼雀跃。该女生和女生比拔河了,我们不幸惨败,男生在一旁安慰我们,给我们加油鼓劲儿。最后一局了,我们男生女生一起上,和四班不分高下,剩下的一些同学在一旁呐喊着加油,加油。

听了同学们的鼓励,我们的气势来了,使劲一拉,终于,我们赢了,以2:1的成绩赢得了这场比赛。这时,同学们激动地跳了起来,拍手。好多同学的嗓子哑了,那是我们团结的见证,那时,我们的心都想着一定要赢,我们的心团结在了一起,这也是我们赢得比赛的原因。

回忆起来我的小学生活,我的心总是甜甜的,我相信,时间可以变化,可我的记忆却永远保留着。

小学书的作文(篇3)

妈妈高高瘦瘦的,有一个修长的身材,架着一副玄色的眼镜。她眼里老是流露着慈爱的目光,让我倍感温馨。

我清楚地记得,在我发热的时候,妈妈急忙带我去看病的场景。在去病院的路上,妈妈不时摸摸我滚烫的额头,关心我,安慰我。到了病院,我坐在凳子上等着医生帮我看病。我看病后,妈妈温顺地问:“还有哪里不惬意吗?”我说:“头晕。”说罢,妈妈跑前跑后帮我付医药费又帮我拿药。看着妈妈倦怠的样子,我眼里出现了泪花。

回到家里,妈妈帮我煮粥熬药。夜深了,妈妈倒水给我喝,帮我量体温。妈妈坐在我的床头旁,等到我睡熟了。才回房间睡觉。可我有个坏毛病就是老是踢被子,害得妈妈三更半夜帮我盖被子,妈妈,我想对您说声:“对不起!”

母爱,一种真挚的爱,一种伟大的爱,一种天然的爱,一种值得珍惜的爱。

指导老师:中孚教育杨媚

小学书的作文(篇4)

我已经不记得这是什么时候的事了,不过,关于内容我却记忆犹新。这件事情,就是——深夜“遇鬼”!

那天晚上,寒风呼啸,我“嗖”的一声钻进了温暖的被窝中。这时,窗外传来“嘎吱嘎吱”的响声,我害怕地望向窗外,却见窗外出现几团黑影,像极了人站在窗边,兴致勃勃地商议着重要事件。

我越看越害怕,但是,我越是害怕越想看,于是,我鼓足勇气,小心翼翼地窥着那两个“人”。这时,我发现它们走近了一些。那一刻,我不由自主地打了个哆嗦,尖叫了一声,缩回了被窝。

可缩回被窝后,我又想:我总不可能坐以待毙吧!于是,伸出双手,发现那几个“人”不在,就“呲溜——”一声坐了起来,大喊“爸爸妈妈!”门外却一点儿声音也没有。再回头一看,那几团支离破碎的黑影仿佛都望向我,我既好奇又害怕,那些奇怪的东西把我的注意力深深地吸引住了。

当窗外的寒风声加大时,它们就开始各种比划。有时,一团影子对旁边的“同伴”指手画脚;有时,又化为一团挥手跳跃。我越看越投入,竟坐了起来,这时窗外的一阵寒风袭来,我情不自禁地打了个寒颤,又缩回了被窝……

第二天,我发现自己竟在害怕中不知不觉地睡着了,扭头一看,黑影都消失了,再仔细一看,发现昨晚的黑影只不过是被寒风吹动的树枝罢了,诶!

小学书的作文(篇5)

今天,风和日丽,阳光明媚。一直待在花果山的孙小圣有点烦,它就来到了五泉山。由于它不认识路,就请了小熊笨笨给它做导游。

它们来到了小河边,孙小圣看到清澈见底的河水,高兴极了。它跳到河中心的假山上做了个金鸡独立的动作来观看河里的景色。小熊笨笨看孙小圣一摇一晃的很危险,就说:“孙小圣,你快下来吧,当心掉到河里去喂鱼。走,咱们去亭子里歇会儿。”

它们来到了亭子里。孙小圣向远处一看:东边是连绵起伏的山,西边是茫茫大海,南边是茂盛的森林,北边小羊正在山坡上吃草。孙小圣想:我怎么能白来这儿呢?我应该留个纪念呀。于是,它提起笔写下了“孙小圣到此一游”七个大字。

小熊笨笨说:“孙小圣,你不要写了。如果每个人都这样写,那公园还美吗?”孙小圣听了笨笨的话,脸红得跟苹果一样,它惭愧地说:“我错了,我以后再也不这样了。”笨笨说:“没关系,知错就改还是好猴子。”

小学书的作文(篇6)

在森林里,有一棵大树和一只小乌龟在它下面。

一天,大树对小乌龟说:"趁着你还年轻,去外面看看这个世界,免得你像我一样一辈子呆在这里,什么也看不见。"小乌龟同意了,于是他和朋友说了声再见就出去了。

大树非常想念小乌龟。它在森林里等着。一年,两年,三年……大树越来越老,变成了老树。秋天来了,树叶渐渐变黄。感觉快不行了。一天,一只老乌龟来到树下说:“你好,我的朋友!”“你是谁?”老树问。“我是你的朋友,小乌龟!”老树说:“你终于回来了。我以为再也见不到你了。”。老乌龟说:“我回来告诉你我这几年在外面的经历。”

他们是两个老朋友,在一起聊得很开心!

小学书的作文(篇7)

今天,我在家里炒了一道菜――炒鸡子。(嘻嘻!这名子其实是我自己起的。)

开始准备工作了,我卷起袖子,突然想起鸡这么大,我切的动么?于是我请妈妈来帮我切。只听妈妈切的声音好大呀。“咚!咚!咚!”终于切好了。一切准备就绪!

开始炒菜了,我小心地拧开煤气,“叭”地一声,蓝色的火苗冒出来了,舔着锅底,我心里有些害怕。锅冒烟了,我倒了一点油,油在锅里发出“哧哧”地声音。有的油都跳出来了,吓了我一大跳,就怕油跳到我得手上.脸上.身上,那样是很疼的。可我又想:怎么可以退缩呢?还有好多人等着我得美味佳肴呢!于是,我又鼓起勇气,走上前,拿起铲子,又炒了起来。油也冒烟了,我小心地把盐倒进了锅里。用铲子翻来炒去,手都酸了。突然,我发现刚炒的时候鸡是白色的,但炒了好长时间后鸡变成了黄色。真是越炒越漂亮啊!炒了半天,我得手更酸了!可是还没熟。我费力的翻炒着,终于炒好了。

炒完了,我把菜端到桌子上。妈妈尝了一口我做的菜,举起大拇指,说:“不错!真好吃!炒的真嫩!”我听了,有说不出来得喜悦。

今天的炒菜让我知道了炒菜是多么辛苦。我以后一定要珍惜粮食,多帮妈妈分担家务!

小学书的作文(篇8)

今天听到老师讲紫藤萝,才知道”紫槐“叫做紫藤萝。

在小学时我们学校里有一颗粗壮的槐树,春天,他长满了绿色的小精灵,夏天,精灵妈妈生出一个个”蚕宝宝“挂叫在树上可漂亮了!秋天,秋姑娘叫精灵妈妈和蚕宝宝该回家了。冬天,他们都睡了!瞧!槐树上的老铃又警告同学该上课了。在槐树上有两个老铃铛,由于科技的进步,人们不再使用传统,已经用上电子铃声。一个铃铛是上下课的,一个是召集老师开会的,在学校里有一个王老头也叫”高音王“,他从20多岁在学校里打铃,直到65岁离开心爱的岗位,在这几十年里铃声总是那么准,在我们二年级时老铃就”退休“了。在我上四年级时,值日区在班级门口,门口外就是那颗老槐,我们常在树下玩游戏,背古诗……,值日时,夏天我们总爱躲在那乘着凉扫地,偷摘槐花吃。从幼儿园我们就恋上着这颗树了。哈哈~门口外还有一颗紫藤萝,它总是东一穗西一串,不像槐花开得那么盛。今天听老师讲紫藤萝又不禁想起我心中那棵老槐,他陪我度过快乐童年。

小学书的作文(篇9)

不管世界上的老师有多有名,他们都没有大自然的“老师”强大,他们从很多事情上给了我们很多重要的启示。

有一天,我和妈妈去街上买了一盆纸莎草。据说这种植物的生长很特别,我带回家就开始关注了。

我先轻轻碰了一下,它迅速收回了叶子,就像一个害羞的小女孩收回了笑脸。过了一会儿,树叶又慢慢展开了。看到这个现象我很惊讶,马上想到了很多问题:它会死吗?真的像人们说的那样害羞吗?还是怕我?看到我疑惑的表情,我妈好像听懂了我的心思似的对我说:“好奇怪,所以仔细看,找到真正的答案,注意了解一下这种植物的生长情况。”。

我觉得我妈说的很有道理。所以除了经常观察纸莎草之外,我还让妈妈帮我打开电脑,查看网上的相关知识介绍。终于找到了答案:在纸莎草的叶柄连接处,有一个鼓鼓囊囊的袋子叫叶枕,里面装满了水,特别敏感。如果有什么东西碰到叶子,叶子就会垂下来,然后纸莎草就完全失去了精神。怪不得我用手摸了一下。它看起来像一个害羞的小女孩,低下了头。网上还说:洗发水也叫洗发水。它喜欢阳光充足的地方,生长在湿地上。它不耐寒。

这个对纸莎草的观察真的很有意思。看来观察和发现在生活中是不可或缺的。