八年级体育工作计划(集锦9篇)。

工作计划是未来取得事业成功的一条捷径，大家又在为写计划发怒了吧？中学范文网发现“八年级体育工作计划”这篇文章十分精彩不容错过，希望您能从本文中学到一些新的知识！

八年级体育工作计划 篇1

以下是一个八年级体育工作计划第一学期的参考框架，具体的内容可能因地区和学校而异。

1. 每周体育课程计划：

- 每周至少三次的正式体育课程，包括篮球、足球、排球、乒乓球、跑步、跳绳、游泳等。

- 每周两次的课外活动，包括体育训练、体育比赛、体育活动等。

2. 运动项目训练计划：

- 篮球：学习基本的篮球技巧和战术，包括投篮、运球、传球、防守等。

- 足球：学习基本的足球技巧和战术，包括传球、射门、防守等。

- 排球：学习基本的排球技巧和战术，包括传球、防守、扣球等。

- 乒乓球：学习基本的乒乓球技巧和战术，包括发球、接球、打乒乓球等。

- 跑步：学习基本的跑步技巧和战术，包括慢跑、快跑、冲刺等。

- 游泳：学习基本的游泳技巧和战术，包括浮力、呼吸、游泳技巧等。

3. 体能训练计划：

- 每周进行至少三次的体能训练，包括力量训练、耐力训练、柔韧性训练等。

- 进行适当的有氧运动，如慢跑、游泳、跳绳等，有助于提高心肺功能和身体素质。

4. 比赛和课外活动计划：

- 每两周组织一次校内或校外的体育活动或比赛，如篮球比赛、足球比赛、排球比赛、乒乓球比赛等。

- 每两周组织一次课外活动，如体育训练、体育比赛、体育活动等。

5. 学生反馈与改进计划：

- 每周收集学生反馈，根据反馈内容对课程计划进行改进和调整。

- 每两周向学生反馈一次体育课程计划的进展和成果。

以上是一个基本的八年级体育工作计划第一学期的框架，具体的内容应根据学校的实际情况进行制定。

八年级体育工作计划 篇2

八年级体育备课组工作计划

一、前期准备

1.明确目标：体育备课组的主要目标是提高老师们的备课质量，促进学生们的体育素养全面发展。

2.组建备课组：根据学校的实际情况，选择有丰富教学经验、熟悉课程标准的老师组成备课组。

3.制定计划：备课组在组建后，立即召开会议，共同拟定一个详细的工作计划。

4.资源准备：备课组需要准备教材、教辅资料，以及一些其他的教学资源，确保备课的顺利进行。

二、备课组建设

1.培训教师：为了提高老师们的备课水平，备课组将组织一些培训活动，如观摩课、教学研讨会等，提供新的教学理念和方法。

2.交流互助：备课组将组织定期的集体备课活动，老师们可以互相交流备课的经验，解决备课中遇到的问题，并相互给出改进意见。

3.分工合作：备课组将根据教师们的专长和兴趣，将备课任务进行合理分配，实现有效合作，提高备课效率。

三、备课计划制定

1.明确教学目标：备课组在每个学期初制定教学目标，确保备课的指导方向明确。教学目标要包含基础知识的学习，技能的掌握以及运动能力的提升等方面。

2.分析教材：备课组成员分别负责对各个单元的教材进行分析，明确每个环节的重点和难点，以及所需的教学方法和资源。

3.制定课时安排：备课组根据教学进度和学生的实际情况，制定每个单元的课时安排，合理安排时间，保证教学进度。

四、备课实施

1.编写备课教案：备课组成员根据分析教材和课时安排，编写备课教案，确保教学内容和教学方法的合理性。

2.教学资源准备：备课组成员根据教案的需要，收集准备教学所需的资源，如音乐、实验器材、教具等，确保课堂教学的丰富性和多样性。

3.备课讨论：备课组在编写备课教案后，进行讨论和修改，确保备课教案的质量，以及教学的顺利进行。

4.评价反馈：备课组成员对教案的实施情况进行评价，并及时给出反馈意见，为下一次备课提供参考。

五、备课总结与改进

1.备课组会议：每学期结束后，备课组召开总结会议，对本学期的备课工作进行总结，评价备课的成果和不足，并提出改进的建议。

2.教学反思：备课组成员对自己的备课工作进行反思和总结，发现问题和不足，并进行改进，不断提高备课质量。

3.提供帮助：备课组成员在总结和改进的过程中，提供互相帮助和支持，确保备课工作的持续改进。

通过以上的八年级体育备课组工作计划，我们将能够提高备课的质量，为学生们提供更好的体育教学。备课组成员将通过培训、交流和合作，不断提高备课的水平和效率。同时，通过备课计划的制定和实施，能够更好地把握教学目标和教学进度，提供丰富多样的教学资源。最后，通过总结和改进，备课组能够不断优化备课工作，为学生们的体育素养全面发展奠定坚实基础。

八年级体育工作计划 篇3

八年级体育工作计划与措施

体育是学生综合素质发展的重要组成部分，对于八年级学生来说，体育工作的开展具有重要意义。为了促进学生的身心健康发展，我们制定了以下八年级体育工作计划与措施。

一、综合素质评价

为了全面了解学生的体育水平和发展情况，我们将采取综合素质评价的方式来评估学生的体育能力。评价内容包括体质测试、技能测试和考试成绩等。通过评价结果，我们可以及时发现学生的优点和不足，有针对性地制定后续培训和训练计划，提高学生的体育素养。

二、丰富多样的课程设置

我们将根据学生需要和学校实际情况，设计丰富多样的体育课程。除了常规的体育项目（如田径、篮球、足球等），我们还将引入一些新颖的运动项目，如健身操、瑜伽等。通过多样化的课程设置，我们可以满足学生的不同兴趣和需要，让每个学生都能找到适合自己的运动方式。

三、健康促进行动

为了鼓励学生积极参与体育活动，我们将开展一系列健康促进行动的活动。比如，每周组织一次晨练活动，让学生在户外呼吸新鲜空气，锻炼身体。此外，我们还将举办校内运动会、篮球赛、足球赛等比赛，组织学生参加各种体育俱乐部和社团活动。通过这些活动的开展，我们既可以增强学生的体质和体力，又可以培养学生的团队合作精神和竞技意识。

四、定期组织训练

为了提高学生的体育水平和技能，我们将定期组织各种训练课程。例如，每周组织一次技能训练班，由专业教练指导学生学习和提高技能。同时，我们还将邀请体育专家和名师进行专题讲座，分享他们的经验和技巧。通过系统的训练和学习，学生们将在体育方面取得长足的进步。

五、加强师生互动

在体育工作中，师生之间的互动与交流至关重要。我们将组织教师和学生互动的体育活动，如师生篮球赛、教师健身操示范课等。同时，我们还将借助互联网平台和社交媒体进行信息发布和交流，及时与家长沟通学生体育成绩和表现。通过师生互动，可以增强学生对体育的兴趣和参与度，促进师生之间的良好关系。

六、树立榜样

在体育工作中，我们将树立一批优秀的体育榜样，如学生运动员、教师体育健儿等。通过榜样的力量，可以激励学生树立正确的体育观念和积极的健康生活方式。同时，我们还将在体育课堂上展示一些体育明星的事迹和成就，让学生们了解他们的努力和奉献精神，从而激发学生的学习热情和向上向善的动力。

以上就是我们八年级体育工作计划与措施的具体安排。通过这些措施的实施，我们相信学生们的体育素养将得到全面提升，学校体育事业也将迈上一个新的台阶。希望广大学生和家长能够积极参与和支持我们的体育活动，共同为学生的健康成长和发展努力奋斗！

八年级体育工作计划 篇4

一、指导思想；

贯彻“体育与健康”新课程标准，坚持“健康第一”的指导思想，认真落实我校“让每个学生闪光”的办学理念，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。

二、课程标准对本学期要求

1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

2、初步学习田径、球类、体操、武术等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高身体基本活动能力。

3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标，在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，感受体育运动的乐趣，体会体育运动的益处，体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。

三、教学目标

1、养成良好的锻炼习惯，掌握中考可能被测试的项目。

2、收集并引导他们掌握更多的体育时事，丰富他们的知识，以备综合能力考试。

3、让他们体验到运动的乐趣，能够在玩中学，在学中锻炼身体，增强体质。

四、学情分析：

八年级的学生身体发育正处于青春期的高峰时期，心理、生理的发育波动强。男生爱动，喜欢对抗性强的运动项目如：篮球、足球、等项目。而女生则恰恰相反，喜欢娱乐性、柔韧性、游戏性强的项目。从身体素质方面来看男生力量素质差，但是灵活性和反应能力强。女生也是力量差，但是柔韧性好。对于体育与健康理论知识较薄弱，对锻炼方法模糊，不知如何合理的进行体育锻炼。因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体游戏来提高凝聚力，满足学生参与活动和学习的需要。因此要因势利导，培养学生积极参与体育锻炼。

五、教材分析：

结合本校实际情况，有目的、有计划地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，培养良好的卫生习惯；掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识，在传授中渗透思想道德教育。让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。教材内容有：体育与健康基础知识；田径：跑、跳、投；球类：篮球、乒乓球；武术；民族传统体育活动；身体素质练习等。教材的重点：跑中的快速跑；跳跃中的立定跳；投掷中的实心球与铅球技术；

教材的难点：弯道跑与呼吸调解；跳跃中的起跳各环节；球类中的人球结合。

六、具体措施

1、适时了解、分析学生的学习信息。

2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。

3、根据学生年龄特征，采用兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的能动作用，让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。

4、根据学生实际，不断变化练习方式，不断激发学生的练习兴趣。

5、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神，启迪思维，培养学生的主动性、造性。

七、进度安排

（略）

八年级体育工作计划 篇5

一、指导思想

本堂课以“以人为本、健康第一“的教学理念和体育新课程标准为宗旨，力求从学生实际情况出发;同时此次课是发展学生弹跳素质的第二次课，在第一次课上学生的运动兴趣通过游戏活动已经激发，学习的热情高涨，所以这次课采用学生平时见得多而且很喜欢玩的跳绳活动来进行教学，力求延续学生的激情，体现兴趣性、互动性和特色化。在课堂中多次贯穿游戏活动来辅助教学，旨在降低课堂教学的枯燥性，提高学生“玩”的兴趣与参与度，让学生自愿、主动去参加练习，并乐意去挑战自我，同时培养团结协作、不怕苦不怕累、敢于展示自我和乐于创新的精神。

二、学生人数及情况分析

初二年级的学生每班大约是45人左右，上课时将学生分成六个小组，并各安排一个小组长负责。学生年龄小，活泼好动、思维活跃、想象力丰富，又比较自信，而他们的潜能需要老师来开发，怎样才能把学生的这种潜能充分挖掘出来呢?又怎样才能把发展弹跳素质这个内容上得灵活多变呢?这对我来说是一个新的挑战。通过平时的观察和了解，所以我选择了这项简单的跳绳活动。

三、设计思路

跳绳活动对每个学生来说，并不是一件很难的事情，几乎每个学生都会跳，并且还能跳出一种、两种或多种花样，只不过学生的熟练程度和运动技巧不一样?怎样运用跳绳这项简单的项目来提高学生的练习激情并练得轻松、愉快和自由呢?我从以下几个方面考虑：

1、一开始玩一个“男女生跳绳大比拼”的游戏，激发运动兴趣，培养团队精神。

2、运用多媒体演示一段精彩的美国中学生跳绳比赛视频，调动情绪。

3、引导学生发散思维，创设各种各样的跳绳形式并展示自我。

4、分组进行合作探究，创想出一些不同的跳绳游戏并制定相关规则进行竞赛。

5、老师评价、学生自评和互评评选出个人最佳跳绳奖、团队合作奖和小组集体奖。

6、音乐背景下“绳操”放松活动。

四、组织方法

游戏导入、激发兴趣;精彩视频演示，调动情绪;引导学生开动脑筋，发散思维，创设各种各样跳绳形式，提供学生自我展示的机会;分组进行合作、探究，创想出一些不同的跳绳游戏并制定相关规则进行竞赛;肯定学生学练成果，通过老师评价、学生自评和互评评选出个人最佳跳绳奖、团队合作奖和小组集体奖;音乐背景下“绳操”放松活动;师生再见。

八年级体育工作计划 篇6

八年级第一学期体育教学工作计划

八年级的第一学期即将开始，作为体育教师，我制定了一份详细具体且生动的教学工作计划。这份计划旨在帮助学生在体育课上培养全面发展的能力，并提高他们的身体素质和运动技能。

首先，在教学计划中，我将注重学生的身体素质训练。了解到这个年龄段的学生身体素质正在发展的同时也很关键。因此，我将设计一系列有针对性的课程来帮助学生提高他们的身体素质。这将包括耐力训练、灵敏度训练、力量训练和协调性训练等。通过这些训练，学生将能够增强他们的体力，提高他们的运动能力，并培养他们积极参与体育活动的意愿。

其次，在教学计划中，我将注重学生的技术培养。我了解到八年级的学生已经掌握了许多基本的运动技巧。因此，我将设计一系列团队运动和个人运动的课程来帮助学生进一步提高他们的技术水平。这将包括篮球、足球、排球、网球等各种运动项目。通过这些课程，学生将能够学习并掌握更高级的技术，提高他们在运动项目中的表现。

此外，在教学计划中，我也将注重学生的合作和团队精神培养。体育课不仅是学生个人技能的展示，也是培养学生合作和团队精神的场所。因此，我将设计一些团队合作和集体竞技的活动，鼓励学生之间互相合作，共同取得成功。这些活动将锻炼学生的沟通能力、领导能力和团队合作能力，培养他们成为团队的重要成员。

最后，在教学计划中，我还将注重学生的健康教育。体育课不仅仅是为了锻炼身体，也是为了提高学生的身心健康。因此，我将设计一些健康知识和生活习惯的课程，让学生了解如何保持健康的生活方式。这将包括饮食、睡眠、心理健康等各个方面的内容。通过这些课程，学生将能够学到一些保持健康的方法，并在日常生活中贯彻这些方法。

总的来说，我制定的八年级第一学期体育教学工作计划旨在全面培养学生的身体素质、提高他们的运动技能、培养他们的合作和团队精神，并帮助他们学会保持健康的生活方式。通过这些丰富多样的课程和活动，我相信学生们将能够在体育课上获得全面的发展，并在未来的运动中取得优异的成绩。

八年级体育工作计划 篇7

一、指导思想：

本学期重点培养学生的创新精神和实践能力，以学生身心发展为本，突出"健康第一"的指导思想，提高学生身体素质和心理素质，培养学生能力，增强体育意识，掌握锻炼方法，养成锻炼习惯为重点，对传统教学模式、激发学生兴趣，积极引导培养学生参加体育活动的兴趣与爱好。为终身体育的良好习惯打下基础。

二、学生基本情况分析：

本学期我所任教八年级学生处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现与强;女生趋于文静，不好活动。因此要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯。有些学生由于缺乏体育基础，身体素质差，在课堂学习活动中感到困难较大，尽管很努力，也很难跟上教学要求，得不到好成绩，从而丧失信心，产生自卑心理，害怕或逃避体育课，也就谈不上学习兴趣。有的学生对体育缺乏正确的了解和认识，认为上体育课只是玩玩而已，他们虽然也知道参加体育锻炼可以增进自己的身心健康，增强体质。但他们同时又认为，我不参加体育锻炼，身体状况也可以，也基本能满足学校开展的各种正常活动，因而往往错误地认为参加体育锻炼可有可无，这是造成现在大部分学生的体质得不到普遍提高的不可忽视的实际情况。

三、教学目的：

1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识，并不断巩固和提高。

2、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。

3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

四、教学要求：

1、认真备课、上课，提高教学质量。在每堂课前，认真学习钻研体育与健康课程的教材，考虑各方面的因素，认真备课;在上课时，面向全体学生并区别对待，采用多种教学手段，丰富教学方法，充分利用学生的生理、心理特点，提高教学质量。

2、营造一个有利于学生身心健康的良好环境和氛围。在教学中创设良好的教学环境、学习环境是促进学生身心健康的有利条件。其中融洽、和谐的师生关系、学生之间的关系是影响学生身心健康重要因素。

3、丰富教学手段与方法，明确教学目标，做好课内课外体育锻炼的结合的各项工作，提高教学质量;并组织部分有体育特长的学生的体育训练工作，提高运动技术水平;面向全体学生，因材施教，认真做好体育与健康课的评价工作;加强教学研究，不断总结教学经验，积累资料，探索教学规律，提高自身的专业素质。

五、教学措施：

1、教学常规方面：备课时研究新课程标准，钻研教材，把握重难点，确定训练项目找出练习点;课堂上，激发学生兴趣，采用由易到难，逐步递进，分散难点，分步教学方法;练习上，精讲多练，以教师为主导，学生为主体，动作逐步过渡，步步引课练;指定分组与自由结合组织形式，采用辅助与诱导，讲解示范与模仿练习;增强练习强度、密度，提高学生学习兴趣，有利于掌握和技能形成与提高。

2、培养学生能力方面：给学生足够的发挥空间，鼓励学生创新。有了合适的机会，才能充分让学生去创造，这样不仅满足了学生的兴趣和表现欲望、发展特长，而且还大大促进了学生创新意识和创新能力的提高。

3、心理健康教育方面：正确处理学生生理健康与心理健康的关系，既要注意到体育活动能促进学生的生理健康，也应提高体育活动对学生心理健康的影响。只有这样才能更好地发挥体育活动的特有功能，真正实现“身心两健”的终极目标，体现体育的价值。

4、认真记进修笔记，写进修心得，提高自己思想觉悟。服从分配，团结同志，关心爱护学生。在工作中不时处处以教师职业道德规范严格要求自己，为人师表。

八年级体育工作计划 篇8

八年级第二学期体育教学工作计划

第一章：引言

体育教学是学校教育的重要组成部分，对学生的健康成长起着至关重要的作用。为了更好地进行八年级第二学期的体育教学工作，特制定本次体育教学工作计划。本计划旨在为学生提供全面、系统、实用和丰富的体育教学内容，培养学生的体育素养，促进学生的身心健康发展。

第二章：目标和任务

1. 目标：通过本次体育教学，培养学生对体育运动的兴趣和热爱，提高学生的体育技能和体质素质，促进学生的合作精神和团队意识的培养。

2. 任务：

(1) 设计和组织全校性体育活动，包括运动会、比赛、健康知识讲座等，激发学生参与体育运动的积极性。

(2) 开展多样化的体育课程，涵盖篮球、足球、羽毛球、跳绳、游泳等项目，提供丰富的体育教育资源，满足学生的不同需求和兴趣。

(3) 强化体育技能的训练，注重基本动作和技能的掌握，培养学生的运动能力和协调性。

(4) 关注学生的体质健康，定期进行体测，提供科学的饮食和锻炼指导，促进学生的身体健康发展。

(5) 培养学生的合作精神和团队意识，通过组队活动和集体训练，培养学生的沟通、合作和协调能力。

第三章：具体安排

1. 运动会准备

(1) 安排体育老师进行运动会主题的设计，并组织学生进行开幕式表演。

(2) 设置不同项目的比赛方案，包括跑步、跳远、标枪投掷等，让学生参与其中。

(3) 组织学生进行集体训练，提高学生在比赛中的表现水平。

2. 体育课程设计

(1) 设计多样化的体育课程，包括球类运动和散打等项目，满足学生的不同兴趣和需求。

(2) 安排体育教师进行课程讲解和示范，让学生充分理解和掌握体育技能。

(3) 安排学生进行小组活动，提高学生的合作意识和团队精神。

3. 体测和健康宣传

(1) 定期进行学生的身体素质测试，包括身高、体重、肺活量等指标，及时关注学生的身体发育情况。

(2) 开展健康知识讲座，邀请专业人士给学生讲解科学的饮食和锻炼指导，帮助学生养成良好的生活习惯。

4. 合作精神和团队意识培养

(1) 安排学生进行小组合作活动，包括集体训练和集体比赛，培养学生的沟通、合作和协调能力。

(2) 组织学生参加团队拓展训练，提高学生的团队合作能力和自信心。

(3) 开展班级间的体育比赛，促进班级之间的交流和合作。

第四章：工作措施

1. 加强体育教师的培训和能力提升，提高教师的教学质量和水平。

2. 配备足够的体育设施和器材，提供良好的体育教学环境。

3. 加强与家长的沟通，及时了解学生的体育情况和需求，共同关注学生的身体健康发展。

第五章：预期成效

1.学生的体育兴趣和热爱得到了提升，积极投身于体育运动。

2.学生的体育技能得到了明显的提高，具备基本的体育运动能力。

3.学生的体质素质得到了提高，身体健康水平明显改善。

4.学生的合作精神和团队意识得到培养，具备良好的合作能力和协调能力。

结语：

八年级第二学期体育教学工作计划旨在为学生提供全面、系统、实用和丰富的体育教学内容，培养学生的体育素养，促进学生的身心健康发展。通过本次体育教学工作，我们将共同努力，为学生提供一个良好的体育教学环境，使学生在欢乐的体育运动中成长、享受乐趣。

八年级体育工作计划 篇9

以下是一个八年级体育工作计划的第一学期的参考：

1. 基本训练：

- 制定每周的基本训练计划，包括跑步、跳绳、仰卧起坐、深蹲等基础训练，以增强身体素质和运动能力。

- 每周至少进行三次训练，每次训练时间不少于20分钟。

- 在训练过程中，注重身体的感受和反应，及时调整训练计划和强度。

2. 竞技训练：

- 制定每周的竞技训练计划，包括足球、篮球、排球、乒乓球等运动项目的训练。

- 每周至少进行三次竞技训练，每次训练时间不少于20分钟。

- 注重比赛方法和技巧的训练，提高比赛经验和能力。

3. 健康生活方式：

- 制定每周的健康生活方式计划，包括饮食、睡眠、锻炼等方面的安排。

- 每周至少进行三次锻炼，包括跑步、跳绳、仰卧起坐等基础训练和体育项目的训练。

- 注重身体的感受和反应，及时调整锻炼计划和强度，以保持身体健康。

4. 团队建设：

- 每周组织一次团队建设活动，包括体育比赛、团队建设等。

- 鼓励团队成员之间相互协作、相互帮助，提高团队凝聚力和合作精神。

以上是一个八年级体育工作计划的第一学期的参考，具体的计划还需要根据学校的实际情况进行适当调整。同时，要确保学生在训练过程中保持安全，避免受伤。