为了提高对自己的要求，我们不妨提前制定相关工作计划。工作计划，是我们日常工作中使用范围很广的公文，我们做好工作计划，可以让我们更快更好的完成工作任务。一篇工作计划应该要怎么写呢？小编为此仔细地整理了以下内容《推荐计划范本: 七年级政治教学规划其四》，仅供您在工作和学习中参考。

一、教学目标

【情感、态度与价值观】通过对法律保护未成年人生命健康权的学习，增强学生珍爱生命，保护和促进身心健康，自觉学法、守法、护法的积极情感。

【知识与能力】认识到现实生活中对未成年人生命健康权侵害的想象，懂得法律对生命健康权保护的意义及具体要求，了解法律对未成年人生命健康的特殊保护，增强对社会现象的判断能力、明辨是非的能力。

二、教学重点与难点

谁是责任人，健康陷阱。

三、教学手段

多媒体

四、教学过程

（一）【导入新课】

师：优美的景色令人神往，动听的音乐使人陶醉。首先请同学们一起来欣赏一段音乐短片。

活动一

（多媒体显示）

音乐片《清晨》

师：欣赏着优美的景色，聆听着动听的音乐，同学们，这时候的你们想到了什么呢?

生1：想到了希望，想到了春天生命的复苏;

生2：想到了顽强，自然万物对生命的渴求;

师：短片中，我们看到了鲜花、野草、小鸟、绿叶，这一切都让我们感受到了自然万物的勃勃生机。这不禁让我感叹，自然界的生物尚对生命如此渴求，那么，作为天地之精华的人类，又何尝不应该更珍惜自己的生命、护佑自己的健康呢?这一节课，我们将一起来学习第21课《护佑生命安康》的第一框《依法享有生命健康权》。

（二）【讲授新课】

板书：依法享有生命健康权

师：那么，同学们能不能来说一下什么叫生命健康权?

生：生命健康权包括生命权和健康权，而健康权又包括身体健康和精神健康。

生命权

身体健康

板书1：生命健康权

健康权

精神健康

生命权

板书1：生命健康权

健康权

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[计划范本] 七年级上册政治教学规划篇二

为了尽快的完成工作任务和目标，我们常常需要书写工作计划。工作计划，是建立工作秩序的一种办公常用手段，做好工作计划对我们下一阶段的工作有很重要的意义。工作计划主要是写哪些内容呢？小编经过搜集和处理，为您提供[计划范本] 七年级上册政治教学规划篇二，希望对您有所帮助！

一、教材内容分析

1、教材特点：本册教材以“珍惜初中生活，做生活的主人”为主题，以学生进入新的学习、生活环境为切入点，在学习的过程中润物无声的帮助学生们解决如何和新的老师、同学共同适应新的学习生活，新的环境，并在新的起点上憧憬和实现未来。本册教材教学的核心关键词是：关爱、自尊、自强。

2、知识结构：

本册教材在“珍惜初中生活，做生活的主人”主题下，根据这一时期学生步入新学校，融入新集体，开始新生活的诸多问题和不适应，从学生自身的需求入手，帮助、引导学生更好的适应新的学习、生活，教材设立了四个相对独立的单元：第一单元：笑迎新生活（通过初中和小学在学习环境、学习内容、学习任务、学习方式等方面的不同，让学生了解初中生活、珍惜初中生活，成为生活的`主人。）、第二单元：认识新自我（伴随着新的初中生活，学生们也进入了美好的青春期，因此学生们也要理性客观的认识崭新的自我）、第三单元：过富有情趣的生活（我的青春我做主，虽然有荆棘，但我要做情绪的主人，追寻高雅的生活。）、第四单元：过健康安全的生活（生活中有种种诱惑、危险自护自救常识，增强自我保护意识）。

3、知识内在联系：

本册教材中设立的四个单元，第一单元：笑迎新生活第二单元：认识新自我，第三单元：过富有情趣的生活，第四单元：过健康安全的生活。表面看来相对独立，但内在相互联系。四个单元围绕新初一年级学生在新的学习生活中来自主体、客体、周围环境等新问题，以“珍惜初中生活，做生活的主人”为教育主题贯穿，突出了关爱、自尊、自强的核心追求，使学生在学习了四个单元后有了一个很大的提升。

二、学生学情分析

1、学生知识能力基础：

初一学生开始进入青春期，身体和心理相应地产生变化，获取知识的兴趣在增加，但理性思维的发展还很有限，而此时，伴随着学习科目增多，容量变大，需要理解的成份增多；中学老师不再像小学老师那样面面俱到地助学，开始逐渐放手让学生自己学，自己做、自主支配课余时间。学生会产生无所适从的感觉，因此，这一阶段要培养学生良好的学习习惯和学习方法，从制定学习计划到听课、预习、复习、巩固、记忆方法等方面培养学生，并注意随时帮助学生建立自信，形成学习内驱力。

2、个别差异：

由于学生心理、生理发展的程度不同，再加上学生的个性心理品质不同，因此，此时学生的个别差异会更加明显。

3、学生难以理解的问题和容易出现的错误：

面对新的学习内容，学生会出现难以理解的问题和容易出现的错误比如：

1、初中生活关系为来的发展，我要拼命读书。

2、为什么他的学习方法对我不适用呢？

3、生命究竟意味着什么？

4、青春对我们的人生究竟有何意义？

5、人们都在追寻快乐，快乐的真谛是什么？

6、面对人生路上的各种诱惑，我们怎样辨别，怎样判断、怎样自我保护？

三、教学目标

本学期学科教学目标：通过本册教材四个单元的学习帮助、引导学生完成小学到中学的过渡，在新的学习生活环境中，在认识崭新的自我的基础上，以阶段目标为契机，学会调控情趣，追求高雅生活，正确对待身边的不良诱惑，学会保护自己，珍惜初中生活，做生活的主人。

四、指导方法

在和学生共同了解学科性质、内容的基础上，学生对本门学科会很感兴趣，以此为契机，结合学生青春期不同的发展进程，以及学生在迈入初中新的学习、生活后遇到的不同的问题进行群体性或个体性有针对性的指导。

五、教学手段

学案导学法、案例教学法、小组合作探究

六、练习测试

本学期的学习目的是适应新的学习生活，认识崭新的自我，因此在每单元可以进行一些实践性的测试题，能更好的达到此目的：

第一单元：以小组为单位设计“班级宣言”包括班徽、座右铭、班歌等为班集体凝聚力量。

第二单元：“个人明信片”相大家介绍全新的自我。

第三单元：展示我们充满快乐和情趣的生活（可以结合名人的生活）

第四单元：以小组为单位通过小品、案例分析等强化学生自我保护意识，通过实践性测试，有利于更好的实现学生知、情、意、行的统一。

[计划范本] 七年级政治教学计划之二

为了按照领导的指示要求，我们都需要去写一份工作计划。工作计划，就是对自己下一阶段的预先安排，我们做好工作计划，可以让我们更快更好的完成工作任务。最近是否在寻找一些优秀的工作计划呢？请您阅读小编整理的《[计划范本] 七年级政治教学计划之二》，仅供您在工作和学习中参考。

【攻坚克难 学海导航】

1.情绪的双刃剑作用是本课的一个难点。不同的情绪对人会产生不同的影响，带来不同的结果。人的任何一种情绪都有一种和它性质相反的情绪与其相对应，产生两极性。积极的情绪，可以提高人的活动能力，推动人积极地行动，产生强烈的动力(增力)作用，使人精神焕发、干劲倍增;相反，消极的情绪会降低人的活动能力，产生阻力(减力)作用，使人精神不振、心灰意冷。学习这个知识点时要结合积极情绪、消极情绪对人造成不同影响的事例来归纳总结。

2.调控情绪的具体操作方法是本课的一个重点。我们应选择正确、恰当的方式表达情绪，以免伤害他人。同时要学会关爱他人，理解他人的情绪感受，以利于建立融洽的人际关系。因此，根据个人的情绪变化的特点，合理宣泄不良情绪，主动调控情绪，保持积极、良好的情绪状态，克服消极情绪，是当务之急。这就要求我们要正确认识情绪，把握自己情绪变化的特点，学会合理地宣泄与调控自己的情绪，培养和保持乐观的心态，追求富有情趣的生活。这些都将有利于初中生顺利地度过目前这一心理冲突时期，保持健康心态，培养健全的人格。

【命题预测 把握方向】

有关情绪的知识点也是本册课本考查的重要知识点之一。题型多以选择、简答题为主。考查的主要知识点有情绪的种类、情趣对人的影响、情绪的两面性、如何调控情绪等。预测期末测试出题可能会结合积极情绪给人带来的积极作用以及消极情绪给人带来的消极作用的热点材料考查情绪具有双重性的知识;结合一些伟人、名人积极调控而取得事业成功的事例或身边的人积极调控情绪的事例，来考查调控情绪的方法与途径这一知识点。在学习时可结合一些热点材料或发生在身边的一些调控情绪的事例来理解教材知识。

【关注社会 链接热点】

1.20xx年7月6日，山东理科状元张云霄做客《生活日报》编辑部。他在介绍自己的成功经验时指出：我取得好成绩的主要原因是良好的心态加正确的学习方法。每次考试前，我都提醒自己保持良好的心态，这是我能超水平发挥的一个重要因素。

2.20xx年7月5日，首例骂死人案件开庭审理。该案中，李周华用极其污秽的语言谩骂黄粱会而导致其情绪过度激动引发冠心病而死亡。

计划范本：七年级上册政治教学计划范文

为了完成最新的工作任务，我们要预先做一份下一阶段工作计划了。我们在写工作计划时，内容要简明扼要，具体明确，不能含糊其辞，在日常工作中，养成长期制定工作计划的习惯，于我们而言是有益的。对于工作计划的撰写你是否感到迷茫呢？小编特地为大家精心收集和整理了“计划范本：七年级上册政治教学计划范文”，希望对您有一定的帮助。

一、教学目标：

根据现代教育精神突出”的育人要求和”到21世纪教育主体，引导学生确立”的基本价值目标，引导学生珍惜初中生活，适应新的学习环境。引导学生珍爱生命，正确、客观地认识自己，主动把握自我、发展自我。引导学生品味生活、做情绪的主人，学会拒绝不良诱惑，了解自我保护的措施，提高自我保护能力，学做生活的主人。

二、教材分析

(一)、内容框架

围绕对中学生活的适应，教材设计内容体系框架如下：

第一单元”作为奠定本册教材的基本主题，旨在引导学生在了解、正视自我身心发展问题的基础上，积极主动地展现自我、提升自我，做健康活泼、乐观向上、积极进取的中学生。

第二单元”，旨在帮助初一学生正确认识成长过程中的挫折和逆境，锻炼学生坚强的意志品质，提高化解矛盾、应对挫折的能力，引导学生如何迈出人生走向广阔社会生活的第一步，养成积极向上的精神品质。

在第三单元”，我们以中学生与家长、老师、同学的交往为主要内容，意在使学生通过了解、体验与自己生活中最切近的人的交往，来理解、领会与人相处的道理，学习、掌握在不断拓展的生活中与人交往的艺术，逐步拓展学生的生活空间和生活内涵。

第四单元”，意在鼓励中学生积极参与竞争的同时，体验团队生活，关注集体发展，理解合理竞争，培养团队精神。

第五单元”，这是初中法律教学的一个开篇，教学内容以法律基础理论为主，意在让学生在一般性了解法律、理解我国法律是人民意志和利益的体现的基础上，懂得法律是通过规定权利与义务规范人们的行为，通过解决纠纷和制裁违法犯罪维护人们的合法权益，法律与每个人的生活密不可分，理解权利与义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务。

(二)、逻辑结构

五个单元主题不是按照一种知识性的逻辑线索来设计的，而是按照初中生的生活逻辑进行展开的。以学生走进中学为切入点，首先感受中学生活给他们带来的新变化和新挑战，调整好心态，自我设计成长发展蓝图，体验在成长过程中的挫折并寻找应对的措施和方法;其次是从中学生的社会生活出发，探讨与父母、老师、同学相处交往过程中所容易产生的问题和解决的方法;同时，也让学生自己明白，在与人相处的过程中既会有竞争也会有合作，但是竞争不能忘记合作，合作又不是要完全排斥竞争。对于中学生来说，主要从班级生活着眼，体会到团结的价值和自己在创建良好班集体中的作用;再次，使学生对生活中法律的本质、作用和地位有所认识，帮助他们在实际生活中逐步形成知法、守法和用法的能力和意识。

(三)、知识体系

教材大致从整体上涉及到了中学生心理、道德、法律、国情等方面的内容，但是基本上都是从学生生活实际出发的一种感性接触。随着学生生活的扩展，这些内容在后面的教材中也都会得到扩展。

心理方面：只涉及到中学生在成长过程中如何设计成长计划,如何关注心理健康，如何勇敢地展示自我风采和调节情绪，如何对待成长过程中的顺境、逆境和挫折。

道德方面：教材从初中生最基本的人际关系出发，探讨中学生在与父母、老师和同学相处过程中应当养成什么样的品德和操守。

法律方面：教材只是结合现实生活从总体上对法律的本质和作用做了介绍。

国情方面：教材中没有用专门的章节来谈这一问题，只是在各单元中有所渗透，以培养学生的民族自豪感和爱国主义情感。

三、教学措施

(一)、做好教学常规工作

1,认真钻研教材、教纲。熟悉教材及其指导思想,认真备课,上好每一节课。做到授课胸有”。认真细致批改学生作业,全收全改,及时收发。严格要求学生独立完成作业,及时检测。

2.虚心学习,本期听课不少于30节,多听与政治历史科相关教师的课。

3.认真及时写好计划和总结,按计划实施教学工作。

(二)、积极参加教研,提高业务水平

1、积极参加教研活动,承担学校安排的本期政治的一节公开课,提高教研能力积极撰写教学论文或教学设计。

2、努力学习,提高专业理论水平。平时注重再学习,浏览百科,摄取与政治学历史科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息,渗透到教学中去,使教学更有说服力。

(三)、激发学生兴趣,提高学习成绩

1、优化课堂教学。教学采用多种方法,让学生动口、动手、动脑参与学习,采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式,活跃课堂气氛,使教学效果达到最优化。

2、灵活辅助差生。做好差生个别思想工作,利用课余时间辅导,提高了差生学习兴趣,增强了学生自信心。

3、开展帮带活动。鼓励优生带差生,把每个班分成若干学习小组,落实责任和要求,组长监督学习,检查复习、预习及练习,及时反馈,提高整体教学效果。

4、严抓思想工作。及时了解学生学习思想状况,做好工作,严格要求学生,引导学生健康成长。

(四)、强化德育功能,开展课堂活动

(1)、配合德育,挖掘功能。配合学校德育活动,充分挖掘思想品德课的教育功能。采用演讲、座谈、辩论等形式活动,开展一些课外活动,引导学生全面发展。

(2)、严于律己,教书育人。立足本职,热心向学生传授真理,言传身教,平等待生、爱护学生。工作认真细致负责,教育学生晓之以理,动之以情,努力让学生喜欢学习思想品德课,培养良好的心理品质。

今日计划: 七年级政治教学规划精选一则

为了响应公司的号召指引，我们可以提前准备写工作计划了。工作计划，就是合理安排将要开展的工作量、任务数、时间进度等，工作计划最重要的一点就是要贴合实际，最后的方案可以实现。一篇值得借鉴的工作计划是什么样的呢？为了让你更好的运用它，下面是小编精心为您整理的“今日计划: 七年级政治教学规划精选一则”，还是希望可以对您有所帮助。

教学目标：

1、了解良好的法律秩序是我们健康成长的需要，了解什么是正当防卫。

2、通过多个案例的分析，让学生掌握一定的与犯罪行为做斗争的技巧以及如何正确使用正当防卫。

3、通过学生参与案例的情景表演，让学生体会到护法的.重要性，从而增强社会责任感，鼓励学生勇于并善于同不法分子做斗争。

教学重点：

如何善于与违法犯罪行为作斗争。

教学难点：

什么是正当防卫及怎样正确使用正当防卫。

教学过程：

一、导入新课

展示漫画《谁来为我作证？》

师：看了这幅漫画，你对漫画中的人物有何看法？（教师引导学生从围观的人，警察及被抢劫的妇女等多角度去思考）。

生：答略。

师：得出我们要积极同违法犯罪分子做斗争，不能看到违法犯罪现象却视而不见，听之任之，这是十分有害的。采取这种态度，不仅会使国家和人民的利益遭受损害，而且会在客观上纵容和支持违法犯罪分子，同时，这也是懦弱、自私的表现，应该受到谴责。今天就让我们一起来探讨一下为什么要同违法犯罪分子做斗争，怎样去斗争这个问题。

二、学习新课

师：违法犯罪的共同点。

生：都有一定的社会危害性，都要承担一定的法律责任，都是违法行为。

师：现实生活中，由于种种原因，违法犯罪行为时有出现。这些行为不仅侵犯公民的合法权益，破坏社会秩序，同时也影响我们的健康成长。我们在自觉守法的同时，还要敢于、善于运用法律武器与违法犯罪行为做斗争，使违法犯罪行为受到法律的制裁以维护法律的权威。得出积极同违法犯罪行为做斗争，是法律赋予每个公民的权利。

师：给这幅漫画续上一个结尾。得出纵容罪犯，会助长罪犯的嚣张气焰，可能会带来更大的社会危害，最终也会危及我们自身的合法权益。

师：假如是你碰到像漫画中的情景时，比如有歹徒抢劫时，你会怎么做？

生：报警、找人帮忙、打110等。

师：学生现场演示“怎么拨打110”。

1、情景讨论：

（1）当你在放学回家途中，看到一个十八九岁的男青年（此人手无寸铁）抢劫了一位妇女的钱包，正朝你跑来。

（2）当你在僻静处看见有人偷自行车。

（3）当你在公园里看见有人偷偷贩卖毒品。

（通过相互讨论、交流，让学生学会怎么与犯罪分子做斗争。）

师：当我们面对突发的盗窃、上门抢劫、凶杀等犯罪行为时，如果我们缺乏冷静，鲁莽行事，大喊大叫，硬冲硬拼，我们不仅不能克敌制胜，反而有可能使自己受到伤害，甚至付出生命的代价。我们除了有勇之外，还应有谋，要学会智取。引入正当防卫是同违法犯罪行为做斗争的一种有效手段。学生自学找出：什么是正当防卫？正当防卫的条件有几个？（展示）我国刑法有关正当防卫的相关规定：“对正在进行的行凶、杀人、抢劫、绑架以及其他严重危及人身安全的暴力犯罪，采取正当防卫，造成不法侵害人伤亡的，不属于防卫过当，不负刑事责任。”

2、小结

在我们的生活中，我们要敢于同违法犯罪行为做斗争，树立正义感，敢于承担责任，运用法律武器同违法犯罪分子做斗争，正确使用正当防卫等这些法律手段。

热搜计划: 七年级政治教学计划

为了更好的实现工作目标，我们要对自己下一阶段的工作进行计划。有效的工作计划需要是具体的、可量化的，具备完成的时间节点，对于职场上的我们来说，掌握书写工作计划的能力是非常有必要的。工作计划可以从哪些方面开始呢？以下便是小编收集归纳的“热搜计划: 七年级政治教学计划”希望对您有一定的帮助。

一、指导思想

以党的教育方针和科教兴国战略为指导，以实施全面素质教育为方向，充分发挥思想品德课的教育功能，围绕“走进中学”、感受中学生活、促进学生对中学生活的理解与适应作为基本生活主题，培养学生积极健康的自我，认真完成学校工作任务，努力提高教学水平和质量。

二、教材的整体框架结构设计

课程标准明确规定：“本课程是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性必修课程。”据此，教材改革力求彻底转变以“学科为中心”的课程观，彻底改变“繁、难、偏、旧”的现象，教材的构架以学生成长的生活逻辑为主线，以相关学科知识为背景和支撑，统整了课程标准规定和要求的心理、道德、法律、国情等几方面的内容以培养学生学会生活、成长所需的思想道德素养和一些基本技能，发展学生自我管理、自我教育的能力。

根据本套教材编写设计的思路，七年级学生面临的主要问题是走向新的学习生活，适应新的学习环境，因此，我们确定了七年级的教育主题是珍惜初中生活，做生活的主人，七年级确定的核心概念是关爱、自尊、自强。在七年级上学期，教学的主要任务则是帮助学生适应新的学习生活。通过这个主题，涵盖、整合并完成课程标准中规定的关于道德、心理健康、法律等不同领域的内容。

三、教材分析

具体说来，本册教材共分四个单元，即第一单元“笑迎新生活”、第二单元“自我新期待”、第三单元“过富有情趣的生活”、第四单元“过健康、安全的生活”。

第一单元：笑迎新生活

本单元包括“珍惜新起点”“把握学习新节奏”两课内容和一个“我们的班徽，我们的座右铭”的主题探究。

1、主要内容。

第一课《珍惜新起点》，从初中生面临的新的学习生活开始，谈到新的同学关系，谈到如何创建新的集体。从被动的适应到主动的创建，这是从面上落实七年级的教育主题。

第二课《把握学习新节奏》，是从点上落实七年级的教育主题──适应问题。这一课主要围绕着学习问题，设立了“学习新天地”和“享受学习”两框内容。第一框“学习新天地”，从学习的新特点谈起，谈到如何管理自己的学习，怎样采取更高效的学习方式来适应初中阶段的学习。第二框“享受学习”，从学习中有苦也有乐谈起，谈到如何从学习知识、探索世界的奥妙中，享受学习的快乐。

设计“我们的班徽，我们的座右铭”的主题探究活动，让学生为自己新的班集体设计班徽，其目的就在于在活动的过程中，引导学生开动脑筋去思考自己的班集体究竟需要怎样的精神。一方面，让同学们把学过的知识融会贯通；另一方面，也积极地开发、挖掘学生的潜能和创造力。

2、基本要求。

本单元主要落实以下几条课程标准的要求。

（二）1、2：积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗的性格。

（二）1、6：养成团结合作、乐于助人的品质。

（三）1、4：正确认识个人与集体的关系，体会“团结就是力量”，能够自觉维护集体的荣誉和利益。

（一）1、5：形成良好的学习习惯。

（二）1、4：了解教师工作的特点，积极与教师进行有效的沟通。

（三）1、2：正确对待学习压力，培养正确的学习观念。

第二单元：认识新自我

本单元包括“珍爱生命”“欢快的青春节拍”“自我新期待”三课内容和一个“认识新自我”的主题探究。

1、主要内容。

第三课《珍爱生命》，从丰富多彩

的生命现象谈起，谈到生命需要相互关爱，人的生命具有独特性，再谈到如何珍爱我们的生命、如何尊重生命、如何延伸生命的价值。

第四课《欢快的青春节拍》，从青春悄悄来、青春期的生理变化说到如何消除青春期的烦恼和困惑，谈到如何解读青春，怎样理解青春的意义，怎样保持青春的心态。

第五课《自我新期待》，包括三框内容。第一框“日新又新我常新”，设立了两个方面的内容：要用全面的、发展的眼光看待自己；认识自我的途径有：自我观察，通过他人了解自己，通过他人的态度与评价了解自己，通过集体了解自己，通过自我检查来反省自己。第二框“发现自己的潜能”，从如何认识自我的潜能，谈到如何发掘自己的潜能。第三框“自我新形象”，从心中设定的理想形象入手，谈到初中生对自我的新期待，最后谈到对未来的展望。

“畅言青春新自我”的主题探究，在于引导学生展现青春的活力，追求有意义和有价值的人生。

2、基本要求。

本单元主要落实以下几条课程标准的要求。

（二）2、1：知道人类是自然界的一部分，认识自己生命的独特性，体会生命的可贵。

（一）2、2：知道应该从日常的点滴做起实现人生的意义，体会生命的价值。

（二）2、5：懂得爱护公共环境和设施。

（一）1、1：悦纳自己的生理变化，促进生理与心理的协调发展。

（一）1、2：知道青春期心理卫生常识，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理活动。

（一）1、6：了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象。

第三单元：过富有情趣的生活

本单元包括“做情绪的主人”“品味生活”两课内容和“展示我们充满快乐和情趣的生活”的主题探究。

1、主要内容。

第六课《做情绪的主人》包含两框内容：丰富多样的情绪和学会调控情绪。第一框“丰富多样的情绪”中，第一目“情绪万花筒”从个人丰富多样的情绪感受说起，谈到情绪的喜、怒、哀、惧四种基本类型，谈到情绪与情境的关系，丰富多样的情绪构成了人们多姿多彩的生活。第二目“情绪与生活”，主要是说情绪对人会产生不同的作用，包括积极作用和消极作用。第二框“学会调控情绪”，其中“情绪是可以调适的”，谈到情绪与个人的态度是紧密相连的，因而改变态度就可以改变情绪。“排解不良情绪”中，由青少年的情绪特点谈起，谈到调节情绪的一些具体方法。“喜怒哀乐，不忘关心他人”，侧重于从道德教育的角度，教育学生表达情绪必须考虑他人感受，指导学生学会在合适的场合、用适当的方式表达自己的情绪。

第七课《品味生活》。第一框“情趣与兴趣”，从情趣源于兴趣入手，谈到什么是情趣，情趣有雅俗之分。在第一框的基础上，第二框主要涉及如何“追寻高雅生活”，其中保持乐观、幽默的生活态度，正确对待好奇心，不盲目从众，丰富文化生活，这些都是追寻高雅生活的不同途径和要求。最后，课文还写到如何提升情趣，陶冶情操。

在“展示我们充满快乐和情趣的生活”的主题探究中，教材指出快乐而富有情趣的生活，是人们的向往和追求。指导学生追求这样的生活，充分展示他们每个人健康、积极、向上的生活，有利于学生养成自信、乐观的心态。通过这种主题探究活动，让学生带着问题与设计展开对本单元内容的学习，可以充分调动学生的思维，发挥学生的主观能动性，引导学生逐步培养起自主学习的习惯，提高学生的思想道德素养。

2、基本要求。

本单元主要落实以下几条课程标准的要求。

（一）1、3：理解情绪的多样性，学会调节和控制自己的情绪，保持乐观心态。

（三）1、2：正确对待学习压力，克服考试焦虑，培养正确的学习观念。

（二）2、3：关心和尊重他人，体会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思考，能够与人为善。

（一）1、5：陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。

（三）1、1：正确认识从众心理和好奇心，发展独立思考和自我控制能力，养成良好行为习惯。

第四单元：过健康、安全的生活

本单元包括第八课“学会拒绝”、第九课“保护自我”两课内容和“共筑自我防护的堤防”的主题探究。

1、主要内容。

第八课《学会拒绝》，包括两框内容：“身边的诱惑”和“学会拒绝不良诱惑”。教材将“身边的诱惑”归纳为领奖台的诱惑、金钱的诱惑、游戏机的诱惑、黄赌毒与xxx的诱惑。“学会拒绝不良诱惑”中介绍了通过联想后果抵制诱惑、主动请人帮助自己拒绝不良诱惑、避开诱因法、婉言谢绝、专时专用等方法。

第九课《保护自我》，从“身边的侵害与保护”谈起，青少年可能面临家庭、社会等各方面的侵害，因而要学会自我保护。在“防范侵害，保护自己”一框中，教材提出了学生应提高警惕、学会用法律和智慧来保护自己。

“共筑自我防护的堤防”的主题探究，是一个总结知识与实践操作训练有机结合、对学生具有现实指导意义的活动。通过此活动，可以增强学生的分辨能力和自护能力，培养中学生的合作精神和责任意识。在进行探究活动的过程中，应注意指导学生结合实际，以使活动结果真正发挥作用。

2、基本要求。

本单元主要落实以下几条课程标准的要求。

（一）2、6：能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中做出正确选择。

（一）3、4：自觉抵制“黄、赌、毒”和“xxx”xxx等不良诱惑。

（三）1、1：正确认识从众心理和好奇心，发展独立思考和自我控制能力，杜绝不良嗜好，养成良好行为习惯。

（一）3、5：学习在特定情景下自我保护的方法。

四、学生学情分析

1、学生知识能力基础：

初一学生开始进入青春期，身体和心理相应地产生变化，获取知识的兴趣在增加，但理性思维的发展还很有限，而此时，伴随着学习科目增多，容量变大，需要理解的成份增多；中学老师不再像小学老师那样面面俱到地助学，开始逐渐放手让学生自己学，自己做、自主支配课余时间。学生会产生无所适从的感觉，因此，这一阶段要培养学生良好的学习习惯和学习方法，从制定学习计划到听课、预习、复习、巩固、记忆方法等方面培养学生，并注意随时帮助学生建立自信，形成学习内驱力。

2、个别差异：

由于学生心理、生理发展的程度不同，再加上学生的个性心理品质不同，因此，此时学生的个别差异会更加明显。

3、学生难以理解的问题和容易出现的错误：

面对新的学习内容，学生会出现难以理解的问题和容易出现的错误比如：

1、初中生活关系为来的发展，我要拼命读书。

2、为什么他的学习方法对我不适用呢？

3、生命究竟意味着什么？

4、青春对我们的人生究竟有何意义？

5、人们都在追寻快乐，快乐的真谛是什么？

6、面对人生路上的各种诱惑，我们怎样辨别，怎样判断、怎样自我保护？

五、教学目标

本学期学科教学目标：通过本册教材四个单元的学习帮助、引导学生完成小学到中学的过渡，在新的学习生活环境中，在认识崭新的自我的基础上，以阶段目标为契机，学会调控情趣，追求高雅生活，正确对待身边的不良诱惑，学会保护自己，珍惜初中生活，做生活的主人。

六、指导方法

在和学生共同了解学科性质、内容的基础上，学生对本门学科会很感兴趣，以此为契机，结合学生青春期不同的发展进程，以及学生在迈入初中新的学习、生活后遇到的不同的问题进行群体性或个体性有针对性的指导。

七、教学措施

（一）

、做好教学常规工作

1、认真钻研教材、教纲。熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。做到授课胸有“书”。认真细致批改学生作业，全收全改，及时收发。严格要求学生独立完成作业，及时检测。

2、虚心学习，本期听课不少于15节，多听组内和其他相关优秀教师的课。

3、认真及时写好计划和总结，按计划实施教学工作。

（二）、积极参加教研，提高业务水平

1、积极参加教研活动，承担教研组安排的本期政治的一节公开课，提高教研能力积极撰写教学论文或教学设计。

2、努力学习，提高专业理论水平。平时注重再学习，浏览百科，摄取与政治相关的理论知识和当代社会新科技发展信息，渗透到教学中去，使教学更有说服力。

（三）、激发学生兴趣，提高学习成绩

1、优化课堂教学。教学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑参与学习，采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到最优化。

2、灵活辅助差生。做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，提高了差生学习兴趣，增强了学生自信心。

3、开展帮带活动。鼓励优生带差生，把每个班分成若干学习小组，落实责任和要求，组长监督学习，检查复习、预习及练习，及时反馈，提高整体教学效果。

4、严抓思想工作。及时了解学生学习思想状况，做好工作，严格要求学生，引导学生健康成长。

（四）、强化德育功能，开展课堂活动

（1）、配合德育，挖掘功能。配合学校德育活动，充分挖掘思想品德课的教育功能。采用演讲、座谈、辩论等形式活动，开展一些课外活动，引导学生全面发展。

（2）、严于律己，教书育人。立足本职，热心向学生传授真理，言传身教，平等待生、爱护学生。工作认真细致负责，教育学生晓之以理，动之以情，努力让学生喜欢学习思想品德课，培养良好的心理品质。

七年级政治教学计划(汇总10篇)

一份好的教学计划，可以提高自己的教学质量，感觉假期时间眨眼就过去了，新学期马上开学了，教师们开始制定新的教学目标和计划。一份优秀的学科教学计划怎么去动笔呢？推荐一些关于“七年级政治教学计划”的最佳文章让您受益匪浅，您在阅读本文以后相信有所收获吧！

七年级政治教学计划 篇1

七年级初中政治教学计划

政治教育是一门重要的学科，它关乎国家的未来和发展。在七年级的政治教学中，我们将从以下方面进行学习和探讨：

一、政治知识的概述：政治知识是学习政治的重要内容之一，概述包括什么是政治、政治的内容和特点等。同时，我们还将学习政治制度、政治组织和政治文化等方面的知识，包括民主与专制、宪政与民主政治、政治文化与价值观念等内容，以培养学生的政治素养。

二、政治制度：政治制度是政治生活的基础，我们将学习宪法、立法、司法和行政等方面的知识，探讨政治制度对国家运行和发展的重要性，从而深刻认识到国家制度对于政治生活的重要性。

三、政治组织：政治组织是政治生活的重要组成部分，我们将学习政党、群众组织和政府等方面的知识，了解政治组织的作用和功能，探究政治组织与国家治理体系建设之间的关系，从而提高学生的政治意识。

四、政治文化：政治文化是政治生活的重要方面，我们将学习中国传统政治文化与现代政治文化，探讨政治文化的影响及其与国家命运的联系，从而增强学生的民族自豪感和文化自信心。

五、时政热点：政治教育必须与实际政治生活相结合，我们将学习时政热点、政治时评等方面的知识，关注国内外重大事件和热点问题，激发学生的思考和探索精神，培养其全面了解事物、关注社会和民族荣辱的意识和能力。

六、实践活动：学习政治不仅仅是掌握知识，更是提高能力的过程。我们将组织学生开展实践活动，例如参与天津市少年儿童户外自我探索夏令营、参观政治组织等，从中了解社会实践的过程，提高自我认知和综合素质。

以上是七年级政治教学计划的主要内容，通过系统的知识学习、实践活动和思维培养，旨在使学生掌握基本政治概念和原则，具备扎实的思想素质和切实的行动力，为今后个人、民族和国家的发展打下坚实的基础。

七年级政治教学计划 篇2

一、教材分析及目标要求

本册教材共分四个单元：第一单元、第二单元、第三单元、第四单元。

第一单元：笑迎新生活

本单元包括两课内容和一个的主题探究。

1.主要内容。

第一课《珍惜新起点》，从初中生面临的新的学习生活开始，谈到新的同学关系，谈到如何创建新的集体。从被动的适应到主动的创建，这是从面上落实七年级的教育主题。

第二课《把握学习新节奏》，是从点上落实七年级的教育主题──适应问题。这一课主要围绕着学习问题，设立了和两框内容。第一框，从学习的新特点谈起，谈到如何管理自己的学习，怎样采取更高效的学习方式来适应初中阶段的学习。第二框，从学习中有苦也有乐谈起，谈到如何从学习知识、探索世界的奥妙中，享受学习的快乐。

设计的主题探究活动，让学生为自己新的班集体设计班徽，其目的就在于在活动的过程中，引导学生开动脑筋去思考自己的班集体究竟需要怎样的精神。一方面，让同学们把学过的知识融会贯通;另一方面，也积极地开发、挖掘学生的潜能和创造力。

2.本单元目标要求。

(一)积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗的性格。

(二)养成团结合作、乐于助人的品质。

(三)正确认识个人与集体的关系，体会，能够自觉维护集体的荣誉和利益。

(四)形成良好的学习习惯。

(五)了解教师工作的特点，积极与教师进行有效的沟通。

(六)正确对待学习压力，培养正确的学习观念。

第二单元：认识新自我

本单元包括三课内容和一个的主题探究。

1.主要内容。

第三课《珍爱生命》，从丰富多彩的生命现象谈起，谈到生命需要相互关爱，人的生命具有独特性，再谈到如何珍爱我们的生命、如何尊重生命、如何延伸生命的价值。

第四课《欢快的青春节拍》，从青春悄悄来、青春期的生理变化说到如何消除青春期的烦恼和困惑，谈到如何解读青春，怎样理解青春的意义，怎样保持青春的心态。新-课-标-第-一-网

第五课《自我新期待》，包括三框内容。第一框，设立了两个方面的内容：要用全面的、发展的眼光看待自己;认识自我的途径有：自我观察，通过他人了解自己，通过他人的态度与评价了解自己，通过集体了解自己，通过自我检查来反省自己。第二框，从如何认识自我的潜能，谈到如何发掘自己的潜能。第三框，从心中设定的理想形象入手，谈到初中生对自我的新期待，最后谈到对未来的展望。

主题探究，在于引导学生展现青春的活力，追求有意义和有价值的人生。

2.本单元目标要求

(一)知道人类是自然界的一部分，认识自己生命的独特性，体会生命的可贵。

(二)知道应该从日常的点滴做起实现人生的意义，体会生命的价值。

(三)懂得爱护公共环境和设施。

(四)悦纳自己的生理变化，促进生理与心理的协调发展。

(五)知道青春期心理卫生常识，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理活动。

(六)了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象。

第三单元：过富有情趣的生活

本单元包括两课内容和的主题探究。

1.主要内容。

第六课《做情绪的主人》包含两框内容：丰富多样的情绪和学会调控情绪。第一框中，第一目从个人丰富多样的情绪感受说起，谈到情绪的喜、怒、哀、惧四种基本类型，谈到情绪与情境的关系，丰富多样的情绪构成了人们多姿多彩的生活。第二目，主要是说情绪对人会产生不同的作用，包括积极作用和消极作用。第二框，其中，谈到情绪与个人的态度是紧密相连的，因而改变态度就可以改变情绪。中，由青少年的情绪特点谈起，谈到调节情绪的一些具体方法。,侧重于从道德教育的角度,教育学生表达情绪必须考虑他人感受，指导学生学会在合适的场合、用适当的方式表达自己的情绪。

第七课《品味生活》。第一框，从情趣源于兴趣入手，谈到什么是情趣，情趣有雅俗之分。在第一框的基础上，第二框主要涉及如何，其中保持乐观、幽默的生活态度，正确对待好奇心，不盲目从众，丰富文化生活，这些都是追寻高雅生活的不同途径和要求。最后，课文还写到如何提升情趣，陶冶情操。

在的主题探究中，教材指出快乐而富有情趣的生活，是人们的向往和追求。指导学生追求这样的生活，充分展示他们每个人健康、积极、向上的'生活，有利于学生养成自信、乐观的心态。通过这种主题探究活动，让学生带着问题与设计展开对本单元内容的学习，可以充分调动学生的思维，发挥学生的主观能动性，引导学生逐步培养起自主学习的习惯，提高学生的思想道德素养。

2.本单元目标要求。

(一)理解情绪的多样性，学会调节和控制自己的情绪，保持乐观心态。

(二)正确对待学习压力，克服考试焦虑，培养正确的学习观念。

(三)关心和尊重他人，体会的道理，学会换位思考，能够与人为善。

(四)陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。

(五)正确认识从众心理和好奇心，发展独立思考和自我控制能力，养成良好行为习惯。

第四单元：过健康、安全的生活

本单元包括第八课、第九课两课内容和的主题探究。

1.主要内容。

第八课《学会拒绝》，包括两框内容：和。教材将归纳为领奖台的诱惑、金钱的诱惑、游戏机的诱惑、黄赌毒与邪教的诱惑。中介绍了通过联想后果抵制诱惑、主动请人帮助自己拒绝不良诱惑、避开诱因法、婉言谢绝、专时专用等方法。

第九课《保护自我》，从谈起，青少年可能面临家庭、社会等各方面的侵害，因而要学会自我保护。在一框中，教材提出了学生应提高警惕、学会用法律和智慧来保护自己。

的主题探究，是一个总结知识与实践操作训练有机结合、对学生具有现实指导意义的活动。通过此活动，可以增强学生的分辨能力和自护能力，培养中学生的合作精神和责任意识。在进行探究活动的过程中，应注意指导学生结合实际，以使活动结果真正发挥作用。

2.本单元目标要求

(一)能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中做出正确选择。

(二)自觉抵制和邪教等不良诱惑。

(三)正确认识从众心理和好奇心，发展独立思考和自我控制能力，杜绝不良嗜好，养成良好行为习惯。

(四)学习在特定情景下自我保护的方法。

四、教学措施

(一)、做好教学常规工作

1、认真钻研教材、教纲。熟悉教材及其指导思想,认真备课,上好每一节课。做到授课胸有。认真细致批改学生作业,全收全改,及时收发。严格要求学生独立完成作业,及时检测。

2、虚心学习,本期听课不少于30节,多听与政治历史科相关教师的课。

3、认真及时写好计划和总结,按计划实施教学工作。

(二)、积极参加教研,提高业务水平

1、积极参加教研活动,承担学校安排的本期政治的一节公开课,提高教研能力积极撰写教学论文或教学设计。

2、努力学习,提高专业理论水平。平时注重再学习,浏览百科,摄取与政治学历史科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息,渗透到教学中去,使教学更有说服力。

(三)、激发学生兴趣,提高学习成绩

1、优化课堂教学。教学采用多种方法,让学生动口、动手、动脑参与学习,采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式,活跃课堂气氛,使教学效果达到最优化。

2、灵活辅助差生。做好差生个别思想工作,利用课余时间辅导,提高了差生学习兴趣,增强了学生自信心。

3、开展帮带活动。鼓励优生带差生,把每个班分成若干学习小组,落实责任和要求,组长监督学习,检查复习、预习及练习,及时反馈,提高整体教学效果。

4、严抓思想工作。及时了解学生学习思想状况,做好工作,严格要求学生,引导学生健康成长。

(四)、强化德育功能,开展课堂活动

(1)、配合德育,挖掘功能。配合学校德育活动,充分挖掘思想品德课的教育功能。采用演讲、座谈、辩论等形式活动,开展一些课外活动,引导学生全面发展。

(2)、严于律己,教书育人。立足本职,热心向学生传授真理,言传身教,平等待生、爱护学生。工作认真细致负责,教育学生晓之以理,动之以情,努力让学生喜欢学习思想品德课,培养良好的心理品质。

五、教学进度

时间内容

第一周第一课第一框

第二周第一课第二框

第三周第二课第一、二框

第四周第三课第一框

第五周第二框

第六周第三框

第七周第四课第一框

第八周第二框

第九周第三框

第十周复习迎考

第十一周期中考试

第十二周第五课第一、二框

第十三周第三框

第十四周第六课第一、二框

第十五周第七课第一框

第十六周第二框

第十七周第八课第一、二框

第十八周第九课第一、二框

第十九周复习迎考

第二十周期末考试

七年级政治教学计划 篇3

一、教学目标

【情感、态度与价值观】通过对法律保护未成年人生命健康权的学习，增强学生珍爱生命，保护和促进身心健康，自觉学法、守法、护法的积极情感。

【知识与能力】认识到现实生活中对未成年人生命健康权侵害的想象，懂得法律对生命健康权保护的意义及具体要求，了解法律对未成年人生命健康的特殊保护，增强对社会现象的判断能力、明辨是非的能力。

二、教学重点与难点

谁是责任人，健康陷阱。

三、教学手段

多媒体

四、教学过程

（一）【导入新课】

师：优美的景色令人神往，动听的音乐使人陶醉。首先请同学们一起来欣赏一段音乐短片。

活动一

（多媒体显示）

音乐片《清晨》

师：欣赏着优美的景色，聆听着动听的音乐，同学们，这时候的你们想到了什么呢?

生1：想到了希望，想到了春天生命的复苏;

生2：想到了顽强，自然万物对生命的渴求;

师：短片中，我们看到了鲜花、野草、小鸟、绿叶，这一切都让我们感受到了自然万物的勃勃生机。这不禁让我感叹，自然界的生物尚对生命如此渴求，那么，作为天地之精华的人类，又何尝不应该更珍惜自己的生命、护佑自己的健康呢?这一节课，我们将一起来学习第21课《护佑生命安康》的第一框《依法享有生命健康权》。

（二）【讲授新课】

板书：依法享有生命健康权

师：那么，同学们能不能来说一下什么叫生命健康权?

生：生命健康权包括生命权和健康权，而健康权又包括身体健康和精神健康。

生命权

身体健康

板书1：生命健康权

健康权

精神健康

生命权

板书1：生命健康权

健康权

七年级政治教学计划 篇4

一、学生情况的分析

初一学生通过一学期的学习，对政治思想课有了初步的认识，对思想政治内容也不在陌生，但是初一学生在理解上有一定的难度，接受起来有困难，虽然内容也接近中学生的生活，就发生在我们的身边，但无法与我们的生活相联系不能很好的运用到生活中。但学生学习的热情高。

二、教材分析

初一思想政治主要培养学生良好的行为习惯和健康品德，内容就在我们的生活中，让学生感到心理健康的重要性，如何去认识的性格，做一个意志坚强的中学生，怎样对待友情，增强自己的交际能力等，教材里面的内容就是我们生活。这是初一思想政治课教学的优势。

三、教学目的

通过师生共同努力合作学习，尊重学生的差异，培育学生主动学习，有目的的学习，教会学生能运用我们所学的知识来处理生活问题，形成愉快教学和愉快学习，让学生感到我们的思想政治对我们的生活有意义。

四、教学安排

由于新课改的安排，现思想政治课每周二节，改革后的初一思想政治一共有五课，十五框题，每一课后面都有探究与活动，一共有五个部分，现具体安排：

第一课安排五节课的时间，让学生尽快了解教材。

第二课安排四节课的时间。

第三课安排四节课的时间。

第四课安排四节课的时间。

第五课安排四节课的时间。

每一课教学完成之后进行总结：学习方法等，用一节课的时间。在第三课完了之后进行期中的总结，用二节课的时间。五课完之后，进行期末的复习，用三至六节，最后由学生自主复习。

七年级政治教学计划 篇5

七年级初中政治教学计划

一、教学目标

本课程旨在向七年级学生介绍基本的政治概念和知识，并使他们了解政治的重要性和其在社会中的作用。

二、教学内容

1.政治的定义和概念

2.政治体系和政治制度

3.政治参与和政治权利

4.政治信仰和意识形态

5.民主和专制

6.全球政治和国际关系

三、教学方法

本课程将通过教授政治的基本定义，概念和知识，并使用案例，讨论和辩论等交互式方法，帮助学生更好地理解和探索政治领域。

四、教学计划

1.政治的定义和概念（1课时）

本节课将教授政治的基本概念和定义，并解释为什么研究政治对于我们的日常生活非常重要。教师和学生将一起探讨政治的定义和影响，并通过小组讨论和演示来强化学生对课程的理解。

2.政治体系和政治制度（2课时）

本节课将介绍国家政治体系的不同形式和政治制度的基本组成部分。学生将学习不同形式的政治和政治制度，并将在课堂上探讨和辩论不同政治制度的优点和缺点。

3.政治参与和政治权利（2课时）

本节课将介绍政治参与和政治权利的概念，学生将学习了解选举和投票的意义，讨论宪法和政治自由的概念，并探讨不同国家和地区的人权情况。

4.政治信仰和意识形态（2课时）

本节课将介绍政治信仰和意识形态的概念，学生将学习了解包括社会主义、资本主义、保守主义和自由主义在内的不同意识形态，并分析不同意识形态的区别和观点。

5.民主和专制（2课时）

本节课将介绍民主和专制的概念，学生将学习了解民主制度的特点和优点，并探讨专制制度的缺陷和限制，通过小组讨论学生将互相学习和分享他们的观点。

6.全球政治和国际关系（2课时）

本节课将介绍全球政治和国际关系的概念，学生将学习了解不同国家之间的政治和经济联系，并分析全球政治组织的作用和实现。在探讨多个国家之间的关系时，学生将研究这些关系对于世界和个人的影响。

五、总结

本课程将向学生介绍基本的政治概念和知识，并帮助他们了解政治对于日常生活的重要程度和其在社会中的作用。除了讲课和辩论外，学生还将通过案例分析和讨论学习和应用课程中的知识和技能。本课程旨在培养学生对政治的兴趣和理解，使他们成为批判性思考和积极参与政治的公民。

七年级政治教学计划 篇6

七年级初中政治教学计划

一、教学目标

1. 了解我国政治制度和基本原则，了解我国各级政府的职能及其关系。

2. 熟悉我国法律法规，了解国家法律制度。

3. 具有良好的爱国主义情操，认同和支持中国特色社会主义。

4. 培养学生理性思考、独立意识和团队精神，促进学生的全面发展。

二、教学内容

1. 政治知识的普及：包括中国政治制度、政府职能、人民代表大会制度、民主集中制、政治生活等。

2. 成为合法公民：了解和学习我国的法律法规，以及宪法、民法、刑法等基本法律。

3. 爱国主义和社会主义的教育：通过学习和了解我国历史和文化，培养学生的爱国主义和社会主义思想，鼓励学生努力为国家和社会做出贡献。

4. 公民道德的培养：学习公民道德的基本概念和规范，培养学生遵守道德规范、守法守纪、良好行为习惯等方面的能力。

三、教学方案

1. 教学方式：通过课堂讲授、案例分析、问答互动、小组讨论等形式，使学生能够主动参与，积极思考。

2. 教学内容

（1）第一阶段：政治知识的普及。

①政治制度：了解我国的政治制度，包括宪法、人民代表大会制度、政治生活等方面的知识。

②政府职能：介绍当下中国各级政府的职能及其关系。

（2）第二阶段：成为合法公民。

①法律法规：介绍我国法律法规的相关知识，包括宪法、民法、刑法等基本法律。

②公民权利：学习我国公民的基本权利和义务。

（3）第三阶段：爱国主义和社会主义的教育。

①历史和文化：了解和学习中国的历史、文化、传统美德等。

②政治体制：了解中国特色社会主义的基本理论、制度和路线。

（4）第四阶段：公民道德的培养。

①公民道德：介绍公民道德的基本概念和规范。

②言谈举止：教育学生遵守社会习惯和行为礼仪。

3. 教学评估：通过考试、测试、问答、学生评价等方式，对学生的学习效果进行评估。

四、教学建议

1. 教师应注意反复强调政治课程中的重点和难点，帮助学生理解和掌握相关知识。

2. 根据学生的不同程度和实际需求，针对性地安排教学内容和方法。

3. 激发学生对政治课程的兴趣，鼓励学生多思考、多交流，帮助他们更好地理解政治知识。

4. 注重教学顺序和方法的创新，灵活运用多媒体教学手段，提高教学效果。

5. 课程结束后，教师应对学生的学习情况进行反馈，并针对学生存在的问题进行个性化辅导和指导。

七年级政治教学计划 篇7

一、课程背景

政治学习是中学阶段具有重要意义的一环，对于初中学生来说更是重中之重。政治学习涉及到广泛的知识领域，也是了解国际国内形势的重要途径。因此，初中政治学习也就更加需要深入严谨，更注重思维启发和情感种植。

二、教学目标

1、系统地学习我国的历史文化以及政治制度。

2、了解政治经济学相关的理论并能够批判性地思考问题。

3、引导学生了解全球化背景下国际棋局的动态发展。

4、培养学生具有批判性思维能力，增强他们分析问题的能力。

5、加强学生了解党的历史与发展，培养良好的思想道德修养。

三、课程内容

第一章 思想道德修养

1、慕名学习毛泽东思想

2、将课堂知识与中国传统文化相结合

3、教学案例：中国传统美德与新时代的跨越转型

第二章 政治制度

1、初步学习我国的三权分立制度

2、深入了解我国特色社会主义发展道路

3、教学案例：构建现代化社会主义国家的治理体系

第三章 的政治经济学

1、学习经济学的基本概念和方法

2、掌握新闻中的政经数据分析方法

3、教学案例：美元、黄金、石油三大国际储备货币的应用与发展

第四章 国际政治

1、了解国际棋局动态以及我国在国际上的地位

2、学会如何看待“以邻为壑”、“风水轮流转”等话题

3、教学案例：中美贸易战对全球经济形势的影响

第五章 党的建设

1、感知党的长期奋斗及其成就

2、学习中国特色社会主义的基础知识

3、教学案例：爱国主义与中国梦

四、教学方法

1、学生参与式课堂

2、录像、音频等多媒体教具辅助教学。

3、讲解完后加强演示分析。

4、学生小组讨论创新模式。

五、教学步骤

1、问题导入

2、大量案例学习

3、自主探究与小组合作

4、课堂反思与总结

六、教学评估

1、课下思考题及习题完成情况

2、课堂答题情况

3、期中及期末试卷评价

七、教学效果

1、学生能够掌握主要政治性、社会性知识，解读新闻文献，有效思考解决问题。

2、培养学生良好的思想道德修养和批判性思维，形成积极进取的心态和乐于奉献的精神。

3、细化教学内容，创造更多类型的学习机会，提升学生对政治学习的主动性和创造性。

七年级政治教学计划 篇8

七年级初中政治教学计划

一、教学目标：

本教学计划的教学目标是为学生提供基本的政治知识和思维方法，培养学生的爱国主义精神、民族自信心和社会责任感。

二、教学内容：

本教学计划的教学内容包括：

1. 国家的定义、特点和作用。

2. 我国的基本国情和经济社会发展。

3. 党的领导、人民民主专政和宪法的制度。

4. 社会主义核心价值观和习近平新时代中国特色社会主义思想。

5. 全球化和国际关系。

6. 中国的地理和历史。

三、教学方法：

本教学计划的教学方法包括：

1. 讲授法：通过教师讲述和讲解政治概念、思想和制度，引导学生掌握基本知识和思维方法。

2. 案例分析法：通过具体案例分析和讨论，让学生深入思考和探索国家和社会的现实问题，促进学生的创造性思维。

3. 互动式教学法：通过小组讨论、课堂演讲、角色扮演和互动游戏等形式，增强学生的参与感和主动性。

四、教学评价：

本教学计划的教学评价包括：

1. 总结评价：每个主题结束后进行问答或小测验等形式的测试，及时总结学生掌握的知识和思维方法。

2. 个人评价：针对学生的表现和成长情况进行个人评价，包括学习态度、思考能力和参与度等方面。

3. 反馈评价：不定期开展小组讨论和班级会议等形式的反馈评价，鼓励学生分享自己的看法和想法，促进学生思维的拓展和深化。

五、教学时长：

本教学计划的教学时长约为40课时，具体分配如下：

第一主题：国家的定义、特点和作用（6课时）

1. 什么是国家？

2. 国家的特点和作用。

第二主题：我国的基本国情和经济社会发展（8课时）

1. 我国的基本国情。

2. 我国的经济社会发展。

第三主题：党的领导、人民民主专政和宪法的制度（10课时）

1. 中国共产党的领导。

2. 人民民主专政。

3. 宪法的制度。

第四主题：社会主义核心价值观和习近平新时代中国特色社会主义思想（8课时）

1. 社会主义核心价值观。

2. 习近平新时代中国特色社会主义思想。

第五主题：全球化和国际关系（4课时）

1. 全球化的概念和影响。

2. 国际关系的基本原则和形势。

第六主题：中国的地理和历史（4课时）

1. 中国的地理和区域特点。

2. 中国的历史和文化。

六、教学资源：

本教学计划的教学资源包括：

1. 教材资源：政治教材《中华人民共和国宪法》等。

2. 多媒体资源：电子课件、视频、音频等多媒体教学素材。

3. 社会资源：邀请政治专家、学者等前来授课，开展实地考察和调研等形式的教学活动。

七、教学效果：

本教学计划的教学效果体现在：

1. 学生掌握了基本的政治知识和思维方法，深入了解了国家和社会的现实问题。

2. 培养了学生的爱国主义精神、民族自信心和社会责任感，提高了学生的价值观和思想素质。

3. 激发了学生的学习兴趣和自主学习能力，增强了学生的创造性思维和团队合作精神。

总之，本教学计划将会使学生们在政治方面得到全方位、深入和系统的学习，同时也将增强学生们的国家责任心、社会责任感和个人价值观，进而促进学生们的综合素质得到全面提高。

七年级政治教学计划 篇9

一、前言

政治作为一门重要的学科，它的学习和应用在人们的日常生活和社会发展中扮演着重要的角色。在一所中学里，初中政治就是为了培养孩子对国家和社会的认识以及关注国家发展的能力，同时也能够在学习和生活中发扬爱国主义精神。本次七年级初中政治教学计划的设计，主要是为了提高学生的政治素养，让他们更好地理解国家的意识形态、社会进步的路线和现代化的建设方向。以下是本次课程计划的详细内容。

二、教学目标

1. 对政治概念的理解

通过对政治学科的学习，学生应该能够理解政治、政府、国家等相关概念，了解它们的含义和作用。

2. 政治思维和分析方法的开发

这将有助于学生认识和分析当前国际国内政治形势，提高学生的分析思维和思考能力。

3. 爱国主义和道德教育

通过学习政治课，教育学生热爱祖国，了解中国优秀的传统文化和国情，塑造良好的道德品质。

三、教学内容

第一周：政治学概述

1.政治的概念和意义

2.政治学科的研究领域和方法

3.政治学科发展历程

第二周：中国封建社会和民主革命

1.封建社会的特点和问题

2.民主革命兴起的原因

3.辛亥革命背景和意义

第三周：毛泽东思想和中国革命

1.毛泽东思想的特点和内容

2.新民主主义革命原则

3.中共成立和革命胜利

第四周：社会主义和中国现代化建设

1.社会主义理论的基本概念和特点

2.社会主义体制的建立和发展

3.中国现代化建设的历史过程和未来发展

第五周：人民代表大会制度和民主生活

1.人民代表大会制度的概念和特点

2.人民代表大会制度的运作和作用

3.民主生活的内容和形式

第六周：国际政治和国家安全

1.国际政治的定义和意义

2.国际经济合作和发展关系

3.国家安全的概念和形式

第七周：政治伦理和公民道德

1.政治伦理和公民道德的概念

2.社会公德、道德品质的培养

3.国家德育和公民道德法治教育

四、教学方法和手段

1.多媒体教学

2.案例教学和实物模拟

3.问题解决和讨论小组

4.阅读分析和专题研究

五、教学评估与质量保证

1.学生自评

2.小组评价

3.考试分数

4.教学反馈

六、结语

通过一学期的政治课程学习，期望学生能够掌握一定的政治素养、思维方法和道德品质，同时希望学生也要时刻关注国家和社会、了解时政热点。最后，希望学生树立为中华之崛起而读书的信念，为国家和社会的发展献出自己的一份力量。

七年级政治教学计划 篇10

七年级初中政治教学计划

一、教学目标

通过本门课程的学习，让学生了解基本的政治常识，完善其政治素养，提高其国家意识、法律意识和公民意识，培养其尊重国家和法律、关注社会、积极参与社会的意识和行动能力。

二、教学内容

1.政治常识

2.国家的历史与制度

3.法律法规知识

4.公民权益意识

5.基层组织和民主生活

6.中小学生的安全知识

7.社会组织和志愿服务

三、教学方法

本门课程采取多种教学方法，如讲解、讨论、实践、互动等方法，让学生学习更加生动具体，引导学生通过不同形式的活动和实践，提高学生的探究能力和创新能力，促进学习效果的最大化。

四、教学流程

1.政治常识：通过学习《政治常识》一书，了解中国共产党的历史和发展，学习党的精神和党的基本路线，培养爱国主义精神。

2.国家的历史与制度：通过学习中国历史、中国古代哲学和思想、中华文化等内容，了解中国传统文化和现代国家制度的演变，培养学生的国家意识和文化自信心。

3.法律法规知识：通过学习《宪法》等法律法规，了解法律的基本概念、法律体系、基本原则和基本规范等内容，提高法律意识，增强法治观念。

4.公民权益意识：通过学习《公民权利和义务》一书，了解公民权益保障的基本原则和保障途径，提高保护自己和他人权益的意识和能力。

5.基层组织和民主生活：通过参加学生会和班级委员会等基层组织，学习民主生活制度，体验群众路线和民主决策，培养合作精神和领导能力。

6.中小学生的安全知识：通过学习《中小学生安全知识》一书，了解各种突发事件处理方法和应急措施，提升学生的安全意识和自我保护能力。

7.社会组织和志愿服务：通过参加社会组织和志愿服务活动，了解社会的多样性和社会组织的运作方式，提高社会责任和公益意识，培养参与社会的积极性和能力。

五、教学评价

评价主要以问卷调查和表演为主要方式。通过问卷调查了解学生对课程的掌握情况和评价，以及对同学的合作态度和表现情况的评价。同时，通过表演来检验学生对课程内容的掌握情况和表现能力，促进学生综合素质的提高。