八年级上册英语教学计划通用5篇。
写好教学计划，才能保证实现自己新学期教学的良好设想，时间过得很快，我们即将迎来新学期的工作，是时候开始准备新学期的教学计划了。那么如何写学科教学计划呢？中学范文网小编耗费大量时间为您整理出这篇“八年级上册英语教学计划”，我相信这些策略可以帮助您改善工作效率！
八年级上册英语教学计划(篇1)
以下是一份可能适用于八年级仁爱英语的教学计划表：
**课程名称**
**课时安排**
**教学目标**
**教学方法**
**教学内容**
**考核方式**
**第一周**
| 时间 | 内容 | 教学目标 | 教学方法 | 教学内容 | 考核方式 |
| ---- | ---- | ---- | ---- | ---- | ---- |
| 1 | 介绍仁爱英语 | 了解仁爱英语的背景、理念和目标，掌握仁爱英语的字母表、音标、基本句型和词汇。 | 课堂讲解、练习 | 字母表、音标、基本句型和词汇 | 课堂测验、作业 |
| 2 | 学习单词 | 学习仁爱英语的基本单词，掌握单词的拼写、发音和意义。 | 单词记忆、游戏 | 单词卡片、单词游戏 | 单词测验、作业 |
| 3 | 学习语法 | 学习仁爱英语的基本语法，掌握句子的基本结构和成分。 | 语法讲解、练习 | 句子练习、语法测验 | 作业 |
| 4 | 学习句型 | 学习仁爱英语的基本句型，掌握句子的基本结构和成分。 | 句型讲解、练习 | 句型练习、语法测验 | 作业 |
| 5 | 学习听力 | 听仁爱英语的录音，模仿英语发音和语调，提高听力水平。 | 听力训练、模仿练习 | 听力测验、作业 |
| 6 | 学习阅读 | 阅读仁爱英语的短文，掌握文章的主要内容和结构。 | 阅读理解、练习 | 阅读练习、作业 |
| 7 | 学习写作 | 写作仁爱英语的短篇文章，掌握文章的结构和内容。 | 写作练习、讲解 | 写作测验、作业 |
| 8 | 复习 | 复习仁爱英语的第一周课程，巩固所学知识。 | 复习测验、作业 |
**第二周**
| 时间 | 内容 | 教学目标 | 教学方法 | 教学内容 | 考核方式 |
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| 1 | 学习词汇 | 学习仁爱英语的扩展词汇，掌握更多的单词。 | 单词记忆、游戏 | 单词卡片、单词游戏 | 单词测验、作业 |
| 2 | 学习句型 | 学习仁爱英语的扩展句型，掌握更多的句子。 | 句型讲解、练习 | 句型练习、语法测验 | 作业 |
| 3 | 学习听力 | 听仁爱英语的录音，模仿英语发音和语调，提高听力水平。 | 听力训练、模仿练习 | 听力测验、作业 |
| 4 | 学习阅读 | 阅读仁爱英语的短文，掌握文章的主要内容和结构。 | 阅读理解、练习 | 阅读练习、作业 |
| 5 | 学习写作 | 写作仁爱英语的扩展文章，掌握文章的结构和内容。 | 写作练习、讲解 | 写作测验、作业 |
| 6 | 复习 | 复习仁爱英语的第二周课程，巩固所学知识。 | 复习测验、作业 |
**第三周**
| 时间 | 内容 | 教学目标 | 教学方法 | 教学内容 | 考核方式 |
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| 1 | 学习词汇 | 学习仁爱英语的扩展词汇，掌握更多的单词。 | 单词记忆、游戏 | 单词卡片、单词游戏 | 单词测验、作业 |
| 2 | 学习句型 | 学习仁爱英语的扩展句型，掌握更多的句子。 | 句型讲解、练习 | 句型练习、语法测验 | 作业 |
| 3 | 学习听力 | 听仁爱英语的录音，模仿英语发音和语调，提高听力水平。 | 听力训练、模仿练习 | 听力测验、作业 |
| 4 | 学习阅读 | 阅读仁爱英语的短文，掌握文章的主要内容和结构。 | 阅读理解、练习 | 阅读练习、作业 |
| 5 | 学习写作 | 写作仁爱英语的扩展文章，掌握文章的结构和内容。 | 写作练习、讲解 | 写作测验、作业 |
| 6 | 复习 | 复习仁爱英语的第三周课程，巩固所学知识。 | 复习测验、作业 |
**第四周**
| 时间 | 内容 | 教学目标 | 教学方法 | 教学内容 | 考核方式 |
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| 1 | 学习词汇 | 学习仁爱英语的扩展词汇，掌握更多的单词。 | 单词记忆、游戏 | 单词卡片、单词游戏 | 单词测验、作业 |
| 2 | 学习句型 | 学习仁爱英语的扩展句型，掌握更多的句子。 | 句型讲解、练习 | 句型练习、语法测验 | 作业 |
| 3 | 学习听力 | 听仁爱英语的录音，模仿英语发音和语调，提高听力水平。 | 听力训练、模仿练习 | 听力测验、作业 |
| 4 | 学习阅读 | 阅读仁爱英语的短文，掌握文章的主要内容和结构。 | 阅读理解、练习 | 阅读练习、作业 |
| 5 | 学习写作 | 写作仁爱英语的扩展文章，掌握文章的结构和内容。 | 写作练习、讲解 | 写作测验、作业 |
| 6 | 复习 | 复习仁爱英语的第四周课程，巩固所学知识。 | 复习测验、作业 |
**第五周**
| 时间 | 内容 | 教学目标 | 教学方法 | 教学内容 | 考核方式 |
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| 1 | 学习词汇 | 学习仁爱英语的扩展词汇，掌握更多的单词。 | 单词记忆、游戏 | 单词卡片、单词游戏 | 单词测验、作业 |
| 2 | 学习句型 | 学习仁爱英语的扩展句型，掌握更多的句子。 | 句型讲解、练习 | 句型练习、语法测验 | 作业 |
| 3 | 学习听力 | 听仁爱英语的录音，模仿英语发音和语调，提高听力水平。 | 听力训练、模仿练习 | 听力测验、作业 |
| 4 | 学习阅读 | 阅读仁爱英语的短文，掌握文章的主要内容和结构。 | 阅读理解、练习 | 阅读练习、作业 |
| 5 | 学习写作 | 写作仁爱英语的扩展文章，掌握文章的结构和内容。 | 写作练习、讲解 | 写作测验、作业 |
| 6 | 复习 | 复习仁爱英语的第五周课程，巩固所学知识。 | 复习测验、作业 |
以上仅为参考，具体的教学计划需要根据学校的实际情况进行调整。
八年级上册英语教学计划(篇2)
一、本学期教学目标
1、教学中主张以课程改革为契机，以新课程标准为导向，认真转变教学理念，倡导活动教学模式。要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的爱好，帮助他们建立学习的成就感和自信心培养创新精神。
2、适应新的教学评价机制。英语教学评价的主要目的是激励学生的学习兴趣和积极性 评价形式以形成性评价为主， 以学生平时参与各种教学活动的表现和合作能力为主要依据。
3、善于进行教学反思。紧紧围绕课程实施中的问题而展开深入了解并及时解决教学中的困难和问题从而提高教学质量。精心设计每一堂课，向课堂45分钟要质量，努力提高课堂教学效率。
二、学生情况分析
这学期，本人担任八年级一班、八年级五班英语教学工作。八年级一班现有人数66人，在上学期的期末统考中，有十七人几个，排名为全县第十五名。八年级五班有学生45人，上学期的全市统考中，及格率为百分之百，优秀率为百分之八十，排名全县第二。一班的学生基础很差，学习兴趣也不是很高，本学期要充分调动学生学习积极性，夯实基础。五班有9名学生没有上80分，况且有各别学生英语成绩下降，不尽如人意，学习不主动，本学期要进步一严格要求学生，督促学生认真完成作业，改进教学方法，让更多的学生喜欢学习英语。
三、教学要求
1、课前预习，找出问题所在。
2、课后复习，精熟所学内容。
3、制定作业务必确实如期完成。
4、上课专心听讲，乐于参与活动。
5、具有积极的学习态度。
6、能认识英语是生活的一部分，并能学以致用。
四、工作措施
1）多听课，多向有经验的老师学习。
2）认真钻研教材，提高自己驾驭教材的能力。
3）准确引导尖子生，抓好中等生，辅导好学困生。
4）作业做到全批全改，发现问题及时反馈或单独辅导。
5）认真备课，认真上课，尽量提高四十五分钟的效率。
6）实施"尝试教学法"的教学方法，培养学生综合语言运用能力。
7）加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。
8）要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。
9）充分运用多媒体课件等充分展示在英语教学中的作用，引导学生兴趣。采取集体备课等形式，对新版教材认真研究，让学生充分思考、讨论，注重能力的培养。
10）具体的英语教学中，为学生积极创设情景，尽量让学生在较为逼真的情景中渗透文化，了解文化，设置任务，完成任务。 活动安排：每周集体备课，定时间，定地点，定内容。共同讨论探讨教学方法和手段。
五、课程安排及教学进度（略）。
八年级上册英语教学计划(篇3)
教学进度教学内容教学目标
Unit1Howoftendoyoue_ercise？
1、能讨论经常发生的活动。
2、能使用频率副词（always，usually，sometimes，never）来讨论日常活动的频率
3、能以Howoften提问及回答
Unit2What’sthematter？
1、能用what’sthematter语句询问别人的健康状况
2、能描述自己的健康状况以及饮食习惯
Unit3Whatareyoudoingforvacation？
1、学会用现在进行时形式表示将来发生的动作
2、知道哪一些动词可以用这种形式
Unit4Howdoyougettoschool？
1、能运用各种方式表示交通途径。
2、会用HOW提问以及回答。
Unit5Canyoucametomyparty？
1、会使用can语句征询意见
2、可以了解西方国家的party以及它们的风俗习惯。
Unit6I’mmoreoutgoingthanmysister？
1、能描述事务或时间的属性以及人的性格特征。
2、能学会运用形容词的比较等级。
Unit7Howdoyoumakeabananasmoothie？
1、能描述动作或事件发生的先后顺序。
2、能分辨并正确使用first、ne_t、then、finally
Unit8Howwasyourschooltrip？
1.学会描述过去发生的事物、活动以及自己的感受
2.复习动词过去式的规则和不规则变化
3.能用howwas/were…句型询问事情的情况
Unit9Whenwasheborn？
1、能用英语说出一年里的重要节日。
2、能用英文说出十二个月份与日期。
3、能使用适当的时间介词(in，on，at)。
Unit10I’mgoingtobeabasketballplayer。
1、能学会用begoingto表示将来计划的动作或活动。
2、了解社会对各种职业的看法。
3、用英语谈论自己的理想。
教学要求
1、课前预习，找出问题所在。
2、课后复习，精熟所学内容。
3、制定作业务必确实如期完成。
4、上课专心听讲，乐于参与活动。
5、具有积极的学习态度。
6、能认识英语是生活的一部分，并能学以致用。
评测方式
1、听力测试
2、笔试
3、口语练习
4、角色扮演
5、作业情况
6、学习态度
学生自我要求与家长配合事宜
1、能认识到英语在现今社会中已是不可或缺的必备能力之一，学生应主动提升自己的英语实力，家长也请多给予督促和鼓励。
2、英语学习基础尚弱者，应确实做好课堂要求，并按部就班扎实学习。
3、英语学习已有良好基础者，除课內所学，可以多增加进修課外知识，如收听英语广播、阅读报纸与青少年小说等，来充实自身英语能力。
4、时时留意生活中接触到的英语，随时为自己的生活环境创造使用英语的机会。
指导思想：
以九义教材及《新课程标准》为指导，培养学生听说、读写能力，获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力，形成良好积极的学习习惯。
八年级上册英语教学计划(篇4)
The school sports meet is coming.
1. join the English club 加入英语俱乐部
5. all the interesting places 所有有趣的地方
11. win the first gold medal 赢得第一枚金牌
13. the winner of the first gold medal 第一枚金牌的获胜者
15. the mascot for the Beijing Olympics 北京奥运会的吉祥物
17. improve the environment 改善环境
18. plant trees and grass 种植花草树木
21. the five parts of the world 世界的五大部分
23. be fond of (doing) sth. 喜欢(做)某事
1. Could you tell me your name? 你能告诉我你的名字吗?
= What’s your name?
2. What do you do? = What’s your job? = What are you? 你是干什么的?
3. Beijing will host the 2008 Olympics. 北京将主办20奥运会。
4. More and more foreign friends ride in my taxi (= take my taxi) now. 现在越来越多的外国朋友搭我的出租车.
5. Speaking English will help me a lot. 说英语将对我有很大帮助。
6. Please fill it out. 请把它填好.
7. What will the weather be like this weekend? = How will the weather be this weekend? 本周末的天气怎样?
8. There will be more roads in Beijing. 在北京将会有更多的马路.
9. When shall we meet? 我们什么时候见面?
10. Let’s make it half past six. 咱们把时间定在六点半吧。
1. fill out + 名词 “填好……”
如：Please fill out this form. = Please fill this form out. 请填好这张表格。
Please fill it/them out. (当宾语是代词时, 只能放中间) 请把它(们)填好。
2. be afraid…“恐怕” 指有礼貌地、委婉地拒绝别人.
be afraid of…“害怕(做)……”
如：I’m afraid I won’t be free. 我恐怕没有空。
He is afraid of dogs. 他害怕狗。
They are afraid of losing the game. 他们害怕输了比赛.
如：He may be a teacher. = Maybe he is a teacher. 他可能是一名老师。
He may know her name. = Maybe he knows her name. 他可能知道她的名字。
如：The answer is between A and B. 答案在A和B 之间。
The winner is among of us. 获胜者在我们当中。
正：There will be a sports meeting in our school this weekend.
= There is going to be a sports meeting in our school this weekend.
误：There will have a sports meeting in our school this weekend.
= There is going to have a sports meeting in our school this weekend.
提建议的句型：
Would you like to go hiking with us? 你想和我们一起去远足吗?
What/How about going hiking with us? 和我们一起去远足怎么样?
Why don’t you go hiking with us? 你为什么不和我们一起去远足呢?
Why not go hiking with us? 为什么不和我们一起去远足呢?
Let’s go hiking. 让我们一起去远足吧!
Would you mind going hiking with us? 你介意和我们一起去远足吗?
Would you please go hiking with us? 和我们一起去远足好吗?
八年级上册英语教学计划(篇5)
2012-2013学年第一学期英语教学工作计划
I．教科书解析：
这本教科书的重点是一般将来时的用法；疑问句；感叹句；过去进行时的用法；使用 copulas 表达意义和直觉；不定式的使用；情态动词的用法 may, should must can。这本教材的难点在于：一般将来时的用法；不定式的用法；情态动词may和can的用法。
让学生在使用英语的同时学习英语，让学生成为Good User而不仅仅是Learners。让英语不再是负担，而是成为学生学习生活中最实用的工具，让他们在使用和学习英语的过程中体验到轻松和成功的喜悦，而不是无休止的担忧和恐惧。
2.学生基本情况分析：
这学期我在八年级一二班教英语。有大班，每个班有80多名学生。大部分学生在七年级英语学习的基础上掌握了一些基本的英语学习方法，能够积极认真地学习，学习成绩良好。但仍有少数学生学习目的不明确，缺乏学习积极性和主动性，自觉性差，学习习惯差。主要原因是没有激发学生学习英语的兴趣。学生觉得学习英语是一种负担。有些学生不掌握背单词的方法。他们甚至无法理解或学习基本的单词。意识很差。加强基础知识的讲解和基本技能的训练，使学生掌握词汇、语法、句型等基础知识，掌握听、说、读、写等基本技能；另外，注意培养学生的英语兴趣；让学生掌握记忆词汇、听力、写作等英语学习技巧，培养良好的学习习惯和独立探索与合作学习的能力。充分调动学生的学习积极性和主动性，让每一个学生在学习中获得收获和进步。
此外，在学生的情绪态度和学习策略等方面还有很多问题需要进一步解决。比如，很多学生并不清楚学习英语的目的，也没有真正意识到学习英语的目的是为了交流；大多数学生没有养成良好的学习习惯，无法做好课前预习和课后复习，学习缺乏计划性和策略性。 ;不善于发现和总结语言规则，不注重知识的巩固和积累。
三、教学措施：
1。要求学生坚持背单词，这是学习英语的基础。 2.每天听写课文中的单词。学生需要记住更多的单词，并且
3.为成绩不佳的学生提供特殊辅导并布置个人作业。制定合适的学习评价方法，建立学习自信；
4.培养学习兴趣，引导学生掌握正确的学习方法，提高学习效率； 5. 充分发挥学生主体和教师的主导作用：
6.营造良好的课堂氛围，培养学生说英语的勇气和信心； 7.引导学生实现语言迁移，加强日常生活中英文口语的运用； 8. 鼓励学生独立探索，结合探索，共同进步。 9.加强听力训练。
四。教学安排：
每周教学内容，课程安排，第一周到第四周 打运动 22 你要去打篮球吗？ 8
你介意教我吗？ 7项运动你会参加吗？ 7
Week 5 to Week 8 Keeping healthy 21 最好去看看 必须让他放弃 我们做运动防止复习 Unit 1-2 2 Week 9 For 中考 Week 10 to第 13 周 我们的爱好 21 你以前有什么爱好吗？ 7 甜美的音乐！ 7 你昨天这个时候在做什么？ 7 周 14-17 我们的世界 21 和动物对你来说很重要，你确定有不明飞行物吗？ 7名工人使用了真人模特，不是吗？ 7
第 18 周复习第 3-4 单元 2
第 19-20 周期末考试
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