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老师工作培训总结

发表时间:2024-04-05

老师工作培训总结5篇。

栏目小编为大家准备了这篇有关“老师工作培训总结”的文章,需要注意范文的那些细节?文档处理对于学术研究尤为重要,范文是我们写作的一个标杆。

老师工作培训总结 篇1

一、培训的重点内容及措施

(一)、加强教师师德师风建设我园围绕年度重点工作计划,着力加强对教师的师德师风建设,开展多形式的活动,营造稳定温馨、和谐的氛围,打造乐学向上的教工集体,进行了专题报告的聆听等。

在学习、反思、实践的过程中我园的教师不断完善着各自的教育思想,规范自己的教育行为,树立了良好的师德形象,得到了广大家长们的肯定。

(二)、提升教师教育教学实践能力、加强学习,完善教育理念。

本学年我们就幼儿园的实际情况每月至少为教师进行1次专题辅导。如:我园重点加强对教师日常行为细节的观察与指导,要求教师把学习落实到各自的实际行动中去,督促教师形成一种良好的教育习惯。

2、加强自我学习本学年我们就如何培养教师养成自我学习的好习惯进行了研讨。并在教研组等集体活动中与同伴分享。在自学与互动中不断完善教师的教育理念。

3、注重实践,完善教育行为。

继续做好带教引领。通过带教间的互动学习、阶段性的反思学习、自主学习计划等等,不断转变教师新课程的理念,提升专业化水平。

(三)关注常规,不断完善,确保培训工作有效开展。

努力提升教师使用多媒体能力。进一步促进教师积极将信息技术运用于教育实践。继续进一步提高教师对现代化教育设施使用的能力。组织教师参与电脑培训,更好的发挥电脑网络的作用。

二、主要存在问题、薄弱环节

1、幼儿园在追求培训形式多样的性的同时更要关注到每一次研修的实效性。

2、教师观念的转变与实际行为之间还是存在着很大的差距。

3、师资队伍整体素质的提升还显不够。

我很荣幸参加了武汉城市职业学院组织的幼儿园转岗教师的培训,十五天来,聆听了众位专家老师的讲座,感慨万分,获益良多。

通过对《3—6岁儿童学习与发展指南》的解读,让我明白教师要从活动的角度附带提出知识、技能的要求,要强调幼儿的主动学习。不要把关注点过分集中在具体的知识、技能的教育上,要着力组织适合幼儿的活动,创造适宜的教育环境,在幼儿的实际生活中去发现教学赖以展开的资源,让他们获得一定的知识和技能。《指南》还强调了对幼儿权利的尊重,对每个幼儿个性、能力结构和学习特点的尊重,对幼儿身心发展规律的尊重,对教育规律及其教育过程,特别是教育过程中人的尊重。对教师如何具有更高的专业素养、对幼儿园的管理和发展都具有极大的挑战性。

一、了解了幼儿的身心发展规律,选择适宜的教学方法。

在转岗学习的过程中我了解了幼儿的身心发展规律,知道了幼儿教育应采用灵活多样的方式,要集体活动、小组活动、区域活动、游戏活动相互配合。要允许幼儿自主选择活动内容、方式、伙伴,并发表自己的见解。要鼓励自主探索、合作交流,引导幼儿探索和创新,要引进多媒体教育手段,最大程度的利用社会其它资源为幼儿教育服务。尊重个性,因人而异,因材施教,让每个孩子都拥有一个难忘的快乐而有意义的幼儿园生活。

二、启蒙教育真重要,知道了幼儿教师的职责。

经过培训学习,我深深感到幼儿教师承担的.责任有很多种,每一个幼儿高兴的来到幼儿园,而我们的责任则要保护他们的安全,教导他们提高安全意识,学会自我保护,从一日常规开始,从各方面加强幼儿园安全工作,让我们的小朋友做一个健康,快乐的宝宝,在健康方面除了生理健康,心理健康和社会适应良好外,还要加上道德健康,只有这四个方面的健康才算是完全的健康。我们教育中的一点一滴将直接影响到一个孩子的未来,我作为一名小学教师转岗到幼儿园老师必须得不断反思,分析自己的教育言行,努力审视自己的教育行为,才有可能更新自己的教育观念,确立新的目标,规划新的发展,使每一个孩子的潜能得到充分的展示。

三、幼儿教育与小学教育有区别,切忌幼儿教育“小学化”。

培训中,我知道了幼儿教育与小学教育有很大的区别,切忌幼儿教育“小学化”。例如:幼儿园的孩子们每天大部分的时间都用在户外活动,以游戏为主,给他们创造良好的锻炼环境,让孩子们的身体真正得到锻炼,在尽可能的情况下,开放多种活动,增强体能,养成良好的行为,形成自我保护习惯,从根本上让孩子懂得自我保护的意识。幼儿的世界,充满乐趣,作为引导者的幼儿教师要尽量给孩子们创造他们喜欢的世界,给他们更多想象的空间。

四、对幼儿园的保教结合、教育特点有了很清晰的认识与理解。

进入幼儿园以来,我每天都疲于应付孩子们吃饭、睡觉、上厕所这样的生活琐事,每天两三节课的教学活动、一天到晚的游戏活动。有时候会突然间茫然、彷徨、无所适从、找不到自己的价值,感觉自己已经完全成了一个高级保姆。

幼儿因年龄太小,他们的生长发育过程需要成人的精心照料,幼儿园的进餐、饮水、盥洗、睡眠等生活活动占幼儿园活动的大部分时间。让孩子在吃中吃出学问、吃出礼貌、吃出一个好身体;在睡中睡出一个聪明的大脑、健康的身体。在生活活动中培养孩子良好的生活习惯、卫生习惯和初步的独立自主能力,促进孩子身体正常的发展和机能的协调,为幼儿的终身发展学习奠定良好的基础保中有教,教中有保,保教结合,保教并重。

五、游戏是儿童的最正当的行为,玩具是儿童的天使。

培训学习中,我认识到,游戏是幼儿学习的主要方式,有机地整合幼儿园游戏和教学的关系,把游戏作为幼儿园教学的基本途径,让幼儿在游戏中生动活泼、主动地学习,应当是“幼儿园以游戏为基本活动”的本质涵义。 在游戏的选材上要考虑,对幼儿知识技能情感发展要有促进作用等因素,还要考虑游戏与教学内容的整合。让幼儿在玩中学,学中玩。通过角色游戏、建构游戏、智力游戏、体育游戏、游戏、表演游戏等,在游戏中玩出智慧,玩出学问、玩出习惯。让幼儿在更多的游戏活动中自由嬉戏,快乐成长。

老师工作培训总结 篇2

一、突出重点,抓住主题,为岗位练兵提供保障

以提高教师专业能力为主线,以“构建有效课堂,提升实践能力”为主题,以学校为主体,以教研组、备课组为基本单位,开展基于岗位、基于课堂、基于问题、基于教师发展需求的学习与研究,全面深化校本研修,着力提高教师教书育人的能力,真抓实练,凸显大练兵的时效性,努力为新课程改革服务,为促进学生的全面发展服务,为办好人民满意的教育提供优质的师资保障。

二、注重理论学习,加大工作力度,使岗位练兵稳中推进

1、依据文件精神制定本学年岗位练兵

依据《xx区中小学岗位大练兵活动实施方案》和xx区义务教育课程改革表彰暨教师岗位大练兵推进大会精神,结合我校实际情况形成教师岗位大练兵实施方案,制定我校教师岗位练兵。做到计划周密,安排得当。

2、加强理论学习,领会精神实质

组织我校教师深入学习了王局长在岗位练兵工作布署会议上的讲话,杨局长在会议明确指出的十项基本功训练内容,重点学习《区中小学岗位大练兵活动实施方案》,布署本校教师岗位大练兵活动,领会精神实质,明确目标与任务。为我校开展教师全员岗位大练兵做好准备。中国教育

3、加大岗位练兵工作力度,力争突出成效

教师岗位大练兵是我校教育改革与发展的客观需要,是校本研修工作的延续和深化,是教师队伍建设的重要内容,教师必须人人参与。新教师侧重职业基本技能的训练,具有一定教学实践经验的教师侧重新课程教学策略与方法的应用,名优骨干教师侧重教育思想、教育智慧和教学风格的培养与提升,使不同层次的.教师都有不同程度的提高,促进教师专业发展。

四、教师个性化学习,进行教育新理念培训。

1、定期研讨与学习。包括每学期业务学习和各教研组例会。在研讨学习中帮助教师进一步领会课程改革的指导思想、改革目标以及新课程标准所体现的理念,帮助教师了解各学科课程改革的突破点以及对教学的建议,使教师能以此为依据,在对教材进行充分分析和研究的基础上,将理论运用于实践。

2、为抓好留守子女的教育,我校抓住契机,不断研究,大胆尝试,在认真落实国家课程的同时,广泛开展各种兴趣小组、探索具有我校特色的教师课程开发之路。教师课程的开发从另一个方面也促进教师学习,探索一条全新的道路。学校为教师课程开发和实施提供了必要的物质和经费保障,为开发教师教材做好了前期准备工作。通过培训、学习,提高教师对课程的开发、研究能力。加强对课程实施的指导和监控,对教师的备课、上课、作业、辅导学生、检测、评价都有规定。

通过以上各种形式的学习,我们的教师培训开阔教师视野,提高教师的素养,促使教师的专业不断发展。

总之,在继续教育培训中,努力构建个人、组、学校三级教师培训体系。通过以老带新、各级各类教研活动的开展、组织自学等多种形式,提高教师的政治思想素质和教育教学能力。

老师工作培训总结 篇3

转眼间,这次的幼儿园教师培训已经结束,很荣幸自己能够参加这次的培训学习,这次的培训充实而富有意义,使我受益匪浅,让我如幼苗般得到了滋养,此次培训理论与实例结合,课程丰富多样,从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。经过五天的学习,收获颇多,谈谈自己的一点学习体会。

一、幼儿教师要培养终身学习的理念

我们的生活日新月异,随着社会的不断发展,教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求,我们要不断学习,随时补充自己的能量,给自己充电。如果只靠原来在学校学的那点东西,远远不能满足孩子的需求,日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件痛苦的事,更是一件不负责任的事。

过去,我们是领着孩子在学习,现在我们是和孩子一起学习,如果我们不把自己的知识的海洋装满,怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河?教师的业务素质很重要,现在的教育对幼儿教师的要求很高,琴棋书画,歌舞情乐,只有高素质的人才能更适用这个岗位。所以,我们每天至少学习一篇教学方面的文章,每天练练基本功,让自己在幼教领域不至于落后。

二、广泛学习幼儿教育教学理论,提升教学技能

县幼儿园的x院长详细深入的为我们解读了《幼儿园教育指导纲要》,为我们的教学实践起了提纲挈领的作用,为我们的教育科学理论注入了源头活水,其他几位教学经验丰富的骨干教师又结合幼儿教育的五大领域特点,为我们详细、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导,让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。

三、教师应具备良好的师德和职业道德

德高为师,身正是范,师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师,要有“捧着一颗心来,不带半根草走”的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件,我们要学会理解、关爱幼儿。

四、教师必须具备较高的业务素质

要实施创新教育理念,创新型教师必须具备以下几种业务素质:

(1)有丰富的知识结构,这是教师发挥创造性的基本保证。

(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面,一是班级的整体管理,二是针对每个学生的个别指导。

(3)有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵,热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情,激发学生的学习动机,学生因“亲其师而信其教”,变苦学为乐学,单纯的知识传授变成了双向的情感交流,使教者亦乐、学者亦乐。

总之,经过此次培训,我懂得了很多的道理,学到很多知识,认识了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不断努力,学以致用为孩子上好课,成为孩子的好朋友。

一、培训的重点内容及措施

(一)、加强教师师德师风建设我园围绕年度重点工作计划,着力加强对教师的师德师风建设,开展多形式的活动,营造稳定温馨、和谐的氛围,打造乐学向上的教工集体,进行了专题报告的聆听等。

在学习、反思、实践的过程中我园的教师不断完善着各自的教育思想,规范自己的教育行为,树立了良好的师德形象,得到了广大家长们的肯定。

(二)、提升教师教育教学实践能力、加强学习,完善教育理念。

本学年我们就幼儿园的实际情况每月至少为教师进行1次专题辅导。如:我园重点加强对教师日常行为细节的观察与指导,要求教师把学习落实到各自的实际行动中去,督促教师形成一种良好的教育习惯。

2、加强自我学习本学年我们就如何培养教师养成自我学习的好习惯进行了研讨。并在教研组等集体活动中与同伴分享。在自学与互动中不断完善教师的教育理念。

3、注重实践,完善教育行为。

继续做好带教引领。通过带教间的'互动学习、阶段性的反思学习、自主学习计划等等,不断转变教师新课程的理念,提升专业化水平。

(三)关注常规,不断完善,确保培训工作有效开展。

努力提升教师使用多媒体能力。进一步促进教师积极将信息技术运用于教育实践。继续进一步提高教师对现代化教育设施使用的能力。组织教师参与电脑培训,更好的发挥电脑网络的作用。

二、主要存在问题、薄弱环节

1、幼儿园在追求培训形式多样的性的同时更要关注到每一次研修的实效性。

2、教师观念的转变与实际行为之间还是存在着很大的差距。

3、师资队伍整体素质的提升还显不够。

走出美丽的校园,满怀无限的憧憬与期待,我走进了安幼。从初时找工作的纷繁到而今和孩子愉快的相处,时间已从指缝间悄然溜过了五个月。始终记得初为人师时的那份激动,孩子们纯净的笑脸让我的心随之沉静,庆幸自己远离了社会的纷繁,更欣喜于拥有这方净土!

然而,欢欣之余却也依稀伴随着太多的惶恐与不安,自己并不是幼教出身,虽然曾经面对过小学生,可是年龄的差异会造就太多的“不同”,我能把握吗?幼儿老师的工作究竟是什么?我是否能够胜任呢?……一连串的问号让我很是无助。同来的新老师和我一样,显得茫然无措。就在这时,新教师培训班开班了!班主任顾老师为我们精心安排了一学期的学习与活动,让我们如幼苗般得到了滋养。

开班典礼上,我们各自有了师傅,她们真诚、热情的指导与帮助,让我们在不断的反思中得以进步;故事比赛中,我们收获了用充满童趣的语言大胆表达的快乐,并从中知道了孩子需要怎样的语言;课件制作中,我品尝了自己寻找、制作过程中的甘甜,在边演示边讲解中,我明白了上课应用课件的举足轻重;演讲比赛中,我们畅所欲言,述说自己工作的得与失,表达源于安幼的真挚情感;考虑到专业的不对口,班里又组织了钢琴的学习,我们得以在技能上有所提高;一次次的集体学习与讨论,更是让我们收获了很多无法从书本上学到的知识……短短一学期,因为这个特殊的班集体,我们对于幼教的理解,对于工作的领悟都逐渐深入开来,自身的专业教学、带班技能也有了诸多进步。

一、常规管理

还记得上完第一节课时,师傅给出的评价是:教态很好,常规较差。的确如此,当时的我所想的是:孩子就是孩子,过于安静,坐着不动的还是孩子吗?因此,导致课堂组织散漫。以后的日子,一次次集体听课的学习与反思,一次次师傅的悉心引领,慢慢地,我开始认识到让孩子遵守常规的重要与必要。就孩子而言,他们是张张白纸,还不能分辨对与错,很多举动都是无意识的。所谓“没有规矩不成方圆”,抓常规虽然有其自身禁锢的强制性,却能够很直观地教会孩子分辨对错,明白什么该做,什么不该做。就老师而言,班级常规的好坏,直接影响课堂教学的组织和实施。试想,一个毫无纪律可言的班级,老师如何上课?良好的习惯需要自身的磨砺,而孩子更需要我们老师的参与和提醒。在他们做错的时候,老师及时地批评并指出错误,引导改正:做得好的时候,表扬和鼓励也是必须的。孩子的行为习惯往往只表现于一些细小的细节,因此,时刻关注孩子是抓好常规的前提。认识到这些后,我开始了系统的常规管理,从上午来园时的礼貌招呼,到离园前的谈话活动,每一环节我都提醒自己让孩子的有常规意识。由于刚起步,方式方法还很欠缺,于是,我经常向老教师请教一些可行性强的方法。个别孩子的坐姿不好,我请他到前面来做小老师,教小朋友练坐的本领,时间久了,他坐得也神气多了;洗手时有的孩子不擦肥皂,我请小值日生检查,孩子们的小手上就满是肥皂的香味了……

常规的管理是一门深奥的学问,我还需要不断的探索与思考。这一学期,和孩子的亲密无间,使得个别孩子很“油”,但我相信对孩子好,永远不是错误,只是“好”的得当与否还需要自己去把握。

二、教育教学

教学方面,从初时的迷茫,到后来的认真备课、上课、听课、评课,直到而今广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,以此不断提高自己的教学水平和思想觉悟,这其中的转变得益于一次次活动的听评,以及培训班数次的理论学习。在备课中,我逐渐懂得认真研究教材,力求准确把握目标,注意弱化难点强调重点。由于是初涉教坛,与孩子不够熟悉,与新教材接触的时间也不长,使我在教育教学工作中遇到了很多困难,对课改的困惑,对教材的不解等,针对这些情况,我积极向师傅学习,学习她富有艺术的教学方法,吸收她丰富的教学经验,并在工作中大胆实践将她的经验转化为自己的经验。认真参加园内的教研组活动、听评课活动,虚心向有经验的教师及讨教经验,并利用课余时间寻找资料进行学习。在教学中,认真钻研幼儿发展纲要、吃透新教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养幼儿多方面搜集资料、自主探索、勇于探索的能力。由于有“每日一思”的相伴,每天我都会有不一样的反思,如此,自己的收获多了,想法也逐渐丰富起来。并能够从中了解孩子的发展情况,有针对性地设计并开展活动。

在教育工作中,我积极寻求师傅的指导和帮助,努力学习教育的方法,全身心地投入到工作中去,勤勤恳恳,认真做好副班主任工作,做好各项日常工作,搞好班级常规,努力使自己在工作中多一点科学的方法、艺术的手段,让每一个孩子都展开笑颜。

组里很注重青年教师的业务培训,安排了每周的带教听课。这样对于我们年青教师来说,一方面有利于接受其他经验丰富的老师教学上的特长和优点,另一方面可以让我看到自己的不足,及时加以弥补,更有利于学校整体教学水平的提高。每堂课后老师的评讲,更让我觉得受益匪浅。随着新课程对教师业务能力要求的提高,在以后的工作中,还需要不断的学习。

三、思想情感

在无助、迷茫地观望周围陌生的一切时,是新教师培训班接纳了我们,一次次的活动为我们搭建了展示自我的平台,一次次的集体学习与交流更是给了我们成长的机会。新教师培训班宛如我们温暖的家园,有了家的牵念,我们心里便盛满暖暖的爱,浓浓的情,工作时,我们情不自禁地将这份诚挚的爱给了孩子,我们的心因此而远离寒冷与淡漠,生活因此而美好而晴朗!

短短一学期,新教师培训班教会了我很多,也让我收获了许多。当xx年再次踏上安幼这方沃土,我的脚步将更从容,我的笑容将更自信:明天的阳光会更灿烂!

为了提高幼儿教师的专业素养和专业水平,20xx年xx月xx日由县教育局组织对幼儿教师进行了一次幼儿教师培训,我有幸也参加了这次活动。

这次培训真的让我受益匪浅,在x股长的报告中,我了解了幼儿一日常规的要求,x股长的报告内容非常详细,分别对晨间活动、教师的准备以及接待幼儿和家长、晨检、卫生保健等方面做了细致的讲解,还指导老师们如何组织教育活动以及教育活动应注意的问题和遵循的原则,指导教师如何对学生进行管理,如何建立良好的师生关系。俗话说得好一年之计在于春,一日之计在于晨,晨间活动在一天的活动中显得非常重要。x老师的报告针对幼儿园的育人环境提了很多好的建议,还指导老师们如何进行区域活动。两位老师的报告,让我深切感受到了x县教育局领导对教育事业的关怀和执着敬业的精神,她讲的大中小三个班的教师早上幼儿来园时你以什么样的身份来接待幼儿,而且早上也是教师与家长沟通的好时机,做好家园共育。

通过这次培训,我更加深刻地体会到幼儿园教育工作应该坚持体、智、德、美诸方面的教育互相渗透,有机结合。遵循幼儿身心发展的规律,符合幼儿的年龄特点,注重个体差异,因人施教,引导幼儿个性健康发展。幼儿教育要面向全体幼儿,热爱幼儿,坚持积极鼓励,启发诱导。合理地综合组织各方面的教育内容,并渗透于幼儿一日生活的各项活动中,充分发挥各种教育手段的交互作用。创设与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。以游戏为基本活动,寓教育于各项活动中。

幼儿教育,热爱孩子是第一位的。幼儿不同于小学,孩子的自我保护能力差,是一生品德行为形成的最佳时期,好模仿,是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿教师要有更高尚的人格魅力,要正直,和善,温柔,可爱,要因可爱而美丽动人。我们既要做到母亲般的关爱,又要做到高于母亲的教育,从思想上、品质上给予渗透影响,教育他们使他们是非概念清晰,引导他们能关爱别人,带动他们积极乐观开朗,实事求是使他们诚实,幼儿教师要有"敬业、乐业、专业、创业"的精神,要公正地爱每一个孩子,我们带给他们的应该是最美好,最公正,最无私的爱。

总之,经过此次培训,我懂得了很多的道理,学到很多知识。在今后的工作和生活中我要不断努力,为我们农村的孩子守望,为农村的幼儿奉献自己的一生。

老师工作培训总结 篇4

11月15日一29日,在教育部、财政部的统一安排之下,作为学员我参加了由华南师大组织的20__国培计划高中化学骨干教师培训,历时十五天,在这十五天里,由华南师大在教育理念、教学技能、教学科研等各方面的顶级专家组成的培训团队对我们所有学员从以上各个方面进行了全方位的指导和培训,同时,为了每一位学员在华南师大的培训高质量的顺利完成,华南师大为每个班都配备了两个班主任以及相应的服务团队,也是本次培训重要组成部分,正是在这样的环境和条件下,作为学员也顺利地完成了本次培训任务,并在培训中取得了很多收获,现总结如下:

第一、更新教育观念、扩展教育教学视野,

中美在现代科学与经济发展上的差异突现在教育上的表现如何,王红教授从两国教育的现状、基础教育的成绩、教育教学的目标、课堂教学、教学评价等方面上进行了深入浅出的剖析,让学生不仅要赢在起跑线上,更不能输在终点线上,要做到这一点,每一位学员认识我们的教学观念要知识导向型转向能力导向型,不要用难的知识去打击学生的自信心、自尊心,要净化知识,让教育变绿色。

教师发展要关注什么,吴颖民教授从教师专业发展的内涵、意义及有力推动策略上让我明白教师专业化国家的未来息息相关,要想成为一名合格的专业化的教师,就要从教育知识、学科知识、普通知识、关于自我的知识上不断地加强学习,学会对自我发展进行合理规划,并在教学实践中不断充实、提高。

教师是离幸福最近的职业,高广方教授如是说,要给学生一碗水,教师就得有一桶水,更要有长流水,许锡良教授也有自己独到的见解,是啊,学生成就了教师,对学生要减少知识上的苛求,更多的要有爱的传递,这才是教育的真谛,要让学生有成就,作为教师对自身的知识认识的广度与深度更需要去扩展,只有这样才能不断地进步,才能跟上时代的需要。

第二、提高教学技能、丰富教学科研手段,

如何在课堂教学上有突破一直制约着当前教师发展的瓶颈,在广雅中学、执信中学的课堂上,我学会了很多,也思考了很多,陈允任与曾国琼两位老师的同课异构或许给出了一定的启示,抛出问题让学生去研究,不仅仅是扩展了学生的思维,更重要的是让每个学生自我设计过程并自主进行实验验证,让每一个学生在探究中成长。

你会评课吗?这要在以前,我会很自信的回答会,可在这里,钱扬义教授给国培班的同学们上了一课,听课、说课、评课、还要辩课,光说好听的不行,还得有人挑刺,光说不好的也不行,也还有人在会打抱不平的,热烈、激动、争执也就再所难免,但这样的过程人人喜欢,当然钱教授的组织也是一流的,他更没忘记告诫每一个学员,如何做好一节高水平的好的观摩或表演课。

新课程的实施已经在全国大面积的展开,对于一线教师来说,是不是真的完全理解和掌握了新课程的理念,来自山东和广州的两位教研员对此进行了很好的阐述,罗马不是一天建成的,要想完全吃透还需要我们不断的努力才行啊。

教学的问题和问题的教学是每一个教师在教学生涯中的每一天必须要面对的问题,无论是钱扬义教授所倡导的手持化学,还是刘良平教授、黄积才教研员的行动研究,以及罗秀玲、肖常磊讲师的问卷调查法,让我们每一个学员明白,做一个教书匠很容易,但是做一个研究型的教师更有光明的未来,关键是要行动起来。

第三、拓展学科知识、了解学科前沿发展,

今天的世界不仅仅有飞速发展而呈现的新气象,也有让人人揪心的环境与可持续发展的问题,化学学科在这一方面起到了举足轻重的作用。对于一名化学教师不了解化学当前发展的前沿无疑于闭门造车,井底之蛙。俞英教授从微观视野形象直观地给学员们介绍了微观世界中原子和分子研究的新进展一一纳米和超分子化学,杨丽庭教授从与社会密切相关的化学材料方面介绍了环境友好高分子材料新进展,顾凤龙教授则从分子反应的奥秘:手性分子谈起,还有胡小刚博士的牛奶中有没有三聚氰胺?一一论分析化学与现代色谱分析技术,王前明博士的神奇的稀土,一个个生动形象的讲述以及他们科研的成果的展示,让我了解了当今化学学科在不同的方向上又向更纵深的内容展开了研究,丰富了化学学科视野,更为自己是一位中学化学教师而自豪。

十五天,一路走来,十五天,一路收获。感谢国培计划给我带来的契机,也感谢华南师大的教诲,是你们给予了我们在教育教学上新发展的源动力,这种源动力一定会支持着我们在今后的人生道路上向着更高、更强的目标迈进,衷心祝愿华南师大的明天更美好,祝愿国培计划在中国大地上结出累累硕困,并成为中华强国梦的助推剂。

老师工作培训总结 篇5

宝山区实验小学是一所具有良好文化底蕴的百年老校,近年来,随着区域人口的导入及2022年合并了周边的一所附小,从而成为区内办学规模的素质教育窗口学校。学校拥有一支高素质、高学历、高起点、成熟教师多的师资队伍,在编教师113名,研究生在读及研究生班毕业、结业11人(其中2人调离),学校拥有各级骨干教师32人次,占在岗教师人数29%(其中全国骨干校长1人、市1人,市双名工程培养对象6人、区级骨干6人,校级骨干18人)。近三年,27名教师在全国、市、区、学区各级教学比赛中获奖,占21%;35岁以上成熟教师95人,占85%。93%教师承担各级教学实践、展示课,72名教师带教过各级各类青年教师、参加益友结对。

“十二五”初期,我校师训工作在“文化立校、人才兴校、科研强校”理念的引领下,确立了全新的文化战略和人才战略,全面启动“实验小学十二五教师行动工程”,共铸美好愿景,提升专业素养,构建现代学校文化。几年间学校师训工作也取得了一系列的成绩:先后获得全国中小学教育教学整改委员会试验基地、全国青少年创新人才培养及师训基地、全国“以校为本”校本研修实验基地、上海市长实验基地、上海市首批教师专业发展示范校及师范生实习基地、宝山区见习生规范化培训基地等(包括影子校长培训基地、中西部地区教师培训、援疆工程教师实践培训等)。这些称号对我们学校来说既是荣誉,也是压力,更是一份份沉甸甸责任。

为加大我校教师培训力度,我们制定了在新三年师训规划:

一、工作目标

1.总体目标

完善制度,优化管理;整合资源,部门联动;实施项目培训,创新研训一体模式,提高培训的专业化程度,增强培训的针对性和实效性,全面提升教师的教育境界、专业能力和综合素养。

2.具体目标

(1)构建教师培训新模式。以适应教师职业成长需求以及现代化教育需求为导向,构建适合于不同类型、不同职业成长期教师特点的,开放式、多渠道、多层面、多样化的教师培训项目管理新模式。

(2)构建教师培训课程体系。在市、区级课程的基础上,结合本校实际,建立校、组两级课程体系和资源库,为教师提供多层面、可选择、高质量的培训课程。

(3)构建教师培训导师团队。按照专兼结合的原则,依托基地校力量和专业机构,以及本校骨干团队,建立各学段、学科教师培训项目导师库,形成动态管理机制,形成学校各条线联合联动培养教师的格局。

(4)构建校本培训管理体系。形成校长室统筹规划,师训处实施,各条线部门保障落实,教师可双向选择的,以“学分银行”为抓手的培训平台。优化具有选课、学习记录、学分查询以及网上学习等功能的教师培训信息化管理平台。

二、重点工作

1.实施教师全员培训

我校根据师资状况的实际,以遵循规律,目标定向,共铸愿景,激发潜能为旨归,实施分类、分层和分岗培训,以期在较高起点上实现广大教师教育境界、职业归属感及专业素养的再提升。

(1)分层开展职务培训

新教师见习培训:对新任教师进行为期一年的规范化见习培训。采取“1+1+0.5”模式。

35岁以下青年教师的培训:导师团联合带教,项目组团队式研训(青年教师学习共同体[跨学科]、课题项目组沙龙、数学组的头脑风暴等)

初级和中级职务教师培训:制定规划,目标定向。优化校本培训,深入行动研究,提升教育教学核心能力。十二五期间保质保量完成360学时研修。

中高职务教师培训:充分搭设舞台,创设条件,帮助提升教育科研和学科教学、教研的示范引领能力,通过教学示范、带教教师、课题研究、专场讲座论坛等形式,充分发挥专业引领示范作用,实现高级教师的可持续发展。促使顺利完成540学时研修,大力确保以教育研究为主的个性化自主学习课程180学时。

其他专业技术人员及教辅人员培训:以岗位操作技能为重点,对图书管理员、师训专管员、语言文字专管员、科技总辅导员、艺术学科教师、学校教师信息主管等采用送出去、请进来等方式进行培训。五年累计培训时间不少于60学时。

(2)分类实施专项培训

与德育处联合,开展班主任培训:建立健全班主任培训制度,班主任教师五年内须接受不少于30学时的专题培训。

紧缺学科教师培训:投入资金、给予扶持,加强心理辅导教师、特殊教育教师、卫生保健教师、体育艺术类教师的培训。进一步推进教师语言文字和科学素养培训工作。

骨干教师研修:以市区优青工程、青蓝工程及学校宝石杯系列教学活动为抓手,以骨干教师为重点,充分发挥各项基地的作用,帮助教师总结经验,探索规律,进一步提升教育教学能力、教研能力、培训和指导青年教师的能力,在区域内及校本培训中发挥引领示范作用。注重骨干教师创新素养的提升,指导和支持骨干教师组建项目团队,形成风格,打造品牌。

学科领军人物研修:以“国培计划”、上海市“双名”工程为抓手,以特级教师、区首席教师、学科带头人为重点,实施学校高端教育领军人物培养,采取国家和海外研修培训、市区内外学术交流、项目和专著出版资助等方式,精心推出在市区乃至全国有知名度和影响力的队伍,发挥他们的示范辐射作用。

与党支部、校长室联动落实干部培训:力求管理能力、引领能力与人文素养相结合,着力提升干部的领导力,提炼管理经验和办学风格。校级干部五年累计参加脱产培训时间不少于240学时;新任中层领导进行不少于300学时的.任职资格培训。

学历提升:坚持学用一致,学以致用的原则,以中青年教师为重点,通过折算培训学分等举措,鼓励45岁以下中小学教师攻读教育硕士、博士学位;鼓励非师范类和非专业学科的教师攻读师范类或本学科专业的第二本科学历,努力提升教师学历水平。

培训者培训:通过选派出去培训,提高培训者的课程实施水平、专业研究水平和实践体验课程的开发指导能力。培训者需参加每年72学时培训者研修。

2.创新多元培训模式

创设多样化教师校本培训途径。适应教师工作特点,统筹兼顾,采取暑期集中培训、脱产研修、网上自学、岗位实践、导师带教、校本研修、论坛讲座和海外研修等多种途径,灵活有效地进行教师培训。

优化教师培训内容。坚持教育需求与教师自身需求相结合的导向,坚持“按需实训,讲求实效”的原则,加强教师培训需求调研,针对不同类别、层次、岗位教师的需求,科学开发和设置区级培训课程,创新培训方式和培训载体,丰富和优化培训内容,不断提高培训的针对性和实效性。

改进教师培训方式方法。改进教师培训的教学组织方式,倡导项目组活动,案例式、探究式、互动式、情景式、讨论式等多种方式开展培训,增强培训的吸引力和感染力。在培训课程内容、培训时间、培训途径等方面,为教师提供个性化、多样化的选择机会。

全面推进校本研修。完善校本研修制度,坚持校本研修与教研活动相结合、远程教育与校本研修相结合、理论学习与教学实践相结合,构建培训课程资源体系,为教师提供个性化、多样化的选择机会,提高校本研修的质量和水平。

完善学分银行为主的网络研修体系。大力推进网上观摩、在线研讨、在线指导、在线评价等远程教育培训模式,建设开放的研修渠道,以联盟校活动为契机实现区域性校本培训资源的共享,建立跨校、跨区域的教师学习共同体。

3.强化培训机制建设

(1)加强基地建设。充分发挥师训处服务与支撑作用,深入推进研训一体改革,完善管理机构,提升校本培训能力,形成上联区进修学院、下联组室区域性教师学习与资源中心,在各类培训、研修的组织协调、服务支持等方面发挥重要作用。发挥教研组长作用,加强教师专业发展示范校和见习教师培训基地建设,配合市区师资部门,承担各类培训任务。

(2)加强课程资源建设。依托市、区教育资源联盟和教师进修学院等专业机构的力量,通过购买、引进、合作开发和自主开发等方式加强各级培训课程建设,完善课程设置,丰富课程内容,强化课程实施,健全课程评价,提升课程开发质量,建立校级课程开发的申报、审核、过程管理、绩效评估等制度,为提高校级课程质量提供保障。

(3)加强培训团队建设。建立由本区教育专家、教育局、教师进修学院、和其它学校专业培训机构的专业团队、本区组成的培训师资源库,并与区培训课程资源库建设相结合,完善师训管理以及考核评价制度,形成培训者队伍动态管理的机制。

(4)加强培训平台建设。建设网络资源平台,拓展培训渠道,形成培训合力,实现资源共享,推进教师培训工作的信息化。

四、保障机制

1.组织管理

在校师资队伍领导小组的指导下,由校长室、党支部统筹规划“十二五”学校教师培训工作,由师训处负责组织实施、管理和指导各组开展教师培训工作。师训工作小组负责学校校本研修的组织和实施,为教师培训工作有序高效开展提供组织保障。教师参加培训的情况将纳入年终考核,必须保证教师享有参加培训的权利和机会。

2.学分管理

健全教师培训学分管理制度,严格实施各类课程学分的折算、冲抵与免修。教师在五年周期内,需修满规定学分(学时)的培训课程,并获得由市教委监制的培训证书。培训学分(学时)、培训考核情况和培训证书获得情况作为教师资格定期注册、教师考核和职务聘任的必备条件和重要依据。

3.质量管理

教师培训工作纳入年终教育实绩考评的重要内容,由师训处会同教导处、德育室、科研室等部门作评估,完善教师培训质量评估体系,加强项目过程评价和绩效评价,对各组教师培训工作进行检查指导。

3、经费管理

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总结推荐: 学校老师培训工作总结(篇四)


在我们的平时工作生活中,有时可能会需要写总结报告。总结写多了,我们就会发现其中蕴含的规律。每写一次总结,就是在不断进步与学习:一个人刚开始做某件事的时候可能不会,但一直不会就是态度问题了。那么我们如何动笔写一篇总结报告呢?下面是小编帮大家编辑的《总结推荐: 学校老师培训工作总结(篇四)》,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。

聆听到学期的尾声了,泡一杯清茶,让茶香飘一会儿,在回忆中敲打着键盘。在这个冬日有暖阳的日子,享受着阳光的恩典,其实所有被过去的日子只要心底的阳光在,即便仍然还是没有阳光工资,那也无需太在意了。该总结工作了,本学期的工作一如既往非常给力:带好一个班级,研究一项课题,写出一篇论文,参与一次活动,准备两场讲座,深入三次学习。

一、带好一个班级

根据学校师训处工作安排,担任20__届小数新教师上岗培训班班主任工作。该班共51人。具有“人数多,分布广,类型杂”的特点。男学员21人,女学员30人;其中湖岭学区3人、陶山学区5人、安阳学区3人、直属1人、莘塍学区3人、塘下学区17人、飞云学区11人、马屿学区7人、高楼学区1人;师范类46人,社会招考5人;应届毕业生31人,历届生20人。面对广大新教师,我们通过集中学习提升新教师的理论修养。本学期共集中学习4天,8个专题分别为:《多媒体与学科教学的整合》、《小学数学新课标解读》、《小学数学备课、上课与评课》、《新时期师生人际关系》、《教科研基础知识校园伤害事故处理办法》、《聆听学生的心声》、《教师心理健康与心理保健》。8个专题都是针对当前新课程背景下,新教师面临的当务之需。其中数学学科专题集中1天,2个专题分别为数学学科源头性知识《小学数学新课标解读》和课堂基本常规技能学习《上学数学备课、上课与评课》,则更是小学数学新教师应培训的重中之重的专题。我们通过实践指导提高新教师的实践技能。克服下乡困难,深入到学员所在学校,遍听一轮新教师的课,把温暖和专业指导送下乡,通过问、看、听、研、导等渠道将实践指导工作落到实处。

问:通过与校长、教导主任、指导师三个层级的沟通,了解新教师在校的工作和表现;

看:看新教师的备课本和新教师试用期培训操作手册、听课本,及时了解新教师的工作规范,给予指导。

听:听新教师的课堂教学,听新教师对当前教育教学、生活面临的困难。及时予以指导。

研:通过研讨,鼓励新教师表达自己的想法,使指导发生在学员的困顿处。

导:鼓励为主,指出不足,引导方向。

我们通过反思性实践作业为载体促进新教师的自我反思。除集中培训、实践指导、校本培训、自主研修等培训方式外,寻求一定的载体让外部培训与自我研修有效结合起来,让任务驱动与内在需求深度结合起来,让实践探索与反思感悟紧密结合起来,达到内外共驱共振的效果。经过对新教师培训工作的实践和思考,我以为:以实践反思性作业为载体,可引领新教师快速胜任教育教学工作,快速成长起来。一份个人发展规划、一篇说课稿、十个教育教学问题、两个教育教学问题解决的故事。这些作业的反馈方式是,给每项作业设置为一个月的时间,让新教师们将作业上传到我的工作室“小学数学教育”,大家一起学习、分享、讨论。

二、研究一项课题

为了更好地落实带班任务,凸显培训质量,我将工作课题化。通过调查,了解新教师当前最为需要的培训课程,使培训既不假大空全,又不凌节而施。改进培训模式途径和机制,为此,我申报了温州市级课题《新课程背景下小学数学新教师培训模式内容与专业成长研究》。得益于信息科研处的安排,邀请了麻晓春、吴思孝两位老师对课题作了论证和指导,更加明确了研究方向。通过研究新教师的成长特点,通过调查研究、问卷访谈等收集资料,处理数据,取得了一些中期实质性材料。这些研究,对我科学有效地带好班级有了质的指导作用,使我乐于研究。我认为:真实地研究才能快乐,快乐地研究才能持久,持久地研究方能有效,有效地研究必有快乐!

三、写出一篇论文

如果说,接受一项任务,本着想把这件任务出色完成好,是对任务的负责,而把工作提高到科研的高度来完成是对工作的一种投入。那么,写出论文则是对自己所作工作的反思总结和提升。本学期将自己带班积累加以提炼,写了《舍弃“一贯”,着眼“两维”,走向“多元”——新课程背景下新教师培训的思考》一文,并参加20__年温州市教师教育论文评选。

四、参与一次活动

受塘下学区新罗阳教研联盟的邀请,为计算教学专题活动《有余数的除法》同课异构活动作指导。

五、准备两场讲座

受曹村镇小、温州教师教育院邀请,于9月28日和12月10日分别为曹村镇小全体教师作《教师如何写作》、温州市农村领雁工程班学员作《小学数学实践与综合应用》专题讲座。

六、深入三次学习

有机会参加省小学数学高端班学习。本学期分别于10月10日——17日,12月12日——19日,在浙教院举行了两次共两周的集中学习。延续上学期的温州市小学数学“三坛”培训班,于11月11——14日在温州市教师教育院参加了培训学习。三次学习,让我深有感触。学,然后知不足;学,然后知困;学,然后思进步。对照自己的专题研究,领略专家的成长路径,反思自己的专业成长,路似乎明确了许多,但努力程度还要大大增加。

在完成以上工作任务的同时,还协助教育局作好20__年中级职称评选对象笔试评卷工作、综合评审工作,参加了20__年市教学案例评选评委工作,参加心理健康C证培训并获得证书。个人顺利完成小高到讲师的转评,在瑞安市第_届教师制作多媒体教育软件评比获中职组三等奖;个人网站“小学数学教育”获温州市第_届优秀教师博客优秀奖。

培训学校老师年终工作总结精选


中学范文网编辑特别整理来自网络的培训学校老师年终工作总结,您知道如何为自己的岗位年度工作总结润色呢?当下职场人士的年度工作总结要纳入工作计划中了,总结有利于在下一阶段的工作中进步,我们后续还将不断提供这方面的内容!

培训学校老师年终工作总结 篇1

为了进一步加强学校对继续教育工作的领导和管理,提高教师事业心和职业道德精神,以保证培训质量,提高培训效益,加强“以研代训”,促进教师队伍的成长,总结校本培训成果,现将本年度继续教育培训工作总结如下:

一、明确目标,加强领导

我校成立了以校长为第一职责人的继续教育领导小组,领导小组对学校教师继续教育进行规范、组织、实施、检查。学校将继续教育纳入了学校工作总体规划之中,并结合本校实际制定出了教师继续教育培训方案、计划,建立并落实了各种制度。学校领导带头自觉遵守各项制度,进取参加继续教育的各项活动。

为使继续教育工作顺利开展,切实保障继续教育培训学习时间,学校把“一德四新”培训和校本教研活动结合起来,结合实际,分类要求,立足本校,着眼提高,经过校长指导、专业引领、活动促进等方式为教师创造良好环境,并对每位教师给予很高的期望,期望教师都能在原有的基础上有较大幅度的提高。

二、加强管理,认真总结

1、严格执行继续教育与管理制度。

我校把教师继续教育与年度考核、评优选先、晋职晋级等有机结合起来,并作为教师职务评聘、晋升、续聘的必备条件之一。严格按照学校制定的有关制度,完善了学校继续教育管理办法。

2、科学管理继续教育过程。

为了高质量地完成继续教育任务,我校继续教育领导小组不断探索科学的管理办法,注重利用现代教育技术加强校本培训,做到有计划、有方案、有考核、过程记载详实,主动理解上级主管部门的指导、管理、检查。

3、认真总结继续教育经验。

我校定期对继续教育开展情景进行总结,不断完善科学的管理实施办法,探索出了有特色的校本培训模式。

三、开展的工作资料

1、加强理论学习

为了更好地落实培训任务,学校以自学和集中学习相结合,定期开展各种培训工作,培训资料有上级文件精神、学科教学渗透法制教育等,“一德四新”完成集中培训。在培训过程中教师不但做好学习笔记,还善于思考,学习结束,我们有目的地开展一些讨论、交流、研究活动,让教师有自我展示的空间和时间,在教师相互切磋的同时,

相互提高,并将学习成果用于教育教学和撰写教学论文、经验总结中去。我校教师根据参加各种培训和总结教学经验,在工作之余潜心撰写教学论文、经验总结、优秀教学设计等。

2、注重教师的均衡发展

加强教师队伍建设,促进学校可持续发展。进取安排教师参加远程培训,经过选派教师参加各种继续教育培训,教师们的整体素质有了很大的提升。

在校本培训中,我校以拜师结对为手段,发挥骨干教师和学科带头人的示范引领作用,结合学科特点开展了教学实践,帮忙教师不断提高教学技能,优化课堂教学结构,提高课堂教学效益。同时,注意引导教师对教育教学问题进行分析、反思、实践、总结,促使教师的教育行为具有明确性、示范性、参与性和效能性的特点。具体要求为:

(1)学校校长每学期听课不少于5节,教研组长每期听课不少于2节,一般教师听课不少于1节。

(2)每学期阅读教育专著或师德师风学习不少于4次,并有读书情景记载。

(3)骨干教师取得明显效果,大力提高受帮扶教师的教学理论水平和教学实践本事。

3、为确实开展校本教研活动,实现“以研代训”,开学初根据普定县教科局教研室的教研工作计划,制定本校的教研工作计划,各教研组再根据学校的教研工作计划制定各组的教研工作计划,各种均按照教研工作计划开展教研活动,经过开展一系列的教研活动,大大提高教师的教学水平,明显提高教学质量。

总之,我校继续教育工作在广大教师的进取参与和共同努力下,取得良好的成绩。在今后的工作中,我校将继续努力,找准差距,克服困难,使继续教育工作更上一个新台阶。

培训学校老师年终工作总结 篇2

教育的振兴已成为全民族日益迫切的需求,教育应更好地担负起提高全民族素质,增强综合国力的历史重任.在新的历史机遇面前,能否有效的建设一只充满活力,勇于探索,业务素质高,教学基本功过硬,具备终身学习意识的教师队伍,是教育现代化能否成功的关键.青年教师更应成为这只队伍的生力军.我校多年来非常重视青年教师的成长与培养,把青年教师的培训工作人微言轻一项重要的常规工作来抓,工作的规范化,制度化逐渐加强,并在培训内容上更具针对性和实效性.本学期青年教师培训工作在上学期取得一定进展的基础上,进一步从转变教育观念入手,开展了系列专题讲座和微机培训,还进行了优质课观摩及教学基本功比赛,现把本学期青年教师培训工作总结如下。

一、通过领导的关心和支持提高了青年教师积极培训的意识

学校对青年教师的培训工作非常重视,不论是青年教师培训工作领导小组成员的确定、培训动员大会的安排及程序的制定,还是对培训内容的确定、安排、培训的要求考核验收都亲自过目,予以具体地指导,同时,还参加每一次大型的青年教师培训活动,给予大家很多精神上的鼓励和支持;李校长更是身体力行,亲自督促、参加每一次大小活动的安排和落实。正是学校领导的关心、支持和重视,才使本学期青年教师培训工作又取得了一定进步,上了一个新台阶。

二、全体青年教师认识到位、思想重视、积极参与是做好培训工作的基础

全体青年教师思想上对培训工作极为重视、认识到位。他们更加认识到参加培训不仅仅是提高教学与管理能力的,更认识到是时代的需要,是人微言轻优秀教师以自己的学术造诣和优秀品格赢得学生新生与热爱的需要,是对自己负责、对学生负责、对学校负责、对带来负责的需要。因此,全体青年教师都能认真积极的参加培训,做到有事请假,严格遵守培训纪委的要求。

三、进一步加强教育教学理论的学习,提高青年教师的理论素养

本学期继续认真组织了全体青年教师学习教育理论,并提出具体的学习要求和检查措施,要求青年教师真正更新观念,学以致用,把理论学习同自己的教学实践相结合,不断丰富教育教学理论知识和提高教育教学能力。同时增强学习和实效性,要求大家做好学习笔记,并结合自己的教育教学实践定时写出总结和感悟,以更好的指导实践,领导小组的几位成员在校长的组织带领下,于期中和期末对大家的笔记进行了检查。

四、继续加强计算机培训,提高了青年教师就用现代教学技术的能力

五、重视青年教师教学基本功的提高,以训练保持量,以比赛促提高

六、取得的成绩与效果

全体青年教师通过参加培训,不仅丰富了自己的教育理论知识,提高了应用现代教育技术手段的能力,而且增强了政治思想觉悟,提高了投身于教育教学工作的责任感和事业心。全体青年教师努力把所学到的现代教育理论知识和现代教育手段应用到自己的教学与班组管理中去,在平凡的教学工作中努力进取,勤奋开拓,取得了不平凡的业绩。

全校老师以高度的责任感和强烈的事业心,在实际工作中团结一心,甘于奉献,取长补短,积极进取,任劳任怨,他们付出了辛勤的劳动,也得到了丰厚的回报。

七、存在的问题与建议

本学期青年教师的培训工作虽说做了一定的工作,取得了许多进步,但离学校的要求还有很大的差距,学期实制定的培训计划还有课件制作的评比和教育理论考核没有进行。总结过去是为了更好的做好今天和明天的工作,在本学期的青年教师培训工作中,主要存在的问题如下:

1.培训的内容在理论和实践相结合上还有一定差距。

2.培训对象的'针对性不强。

3.加强了培训过程的管理力度,但对培训结果的考核在落实上有一定差距。

4.个别青年教师对培训的意义认识不足,对培训重视不够。

建议在今后的青年教师培训中,增强对青年教师师德教风和敬业精神的培养,增强对青年教师创新精神和实践能力的培养,增强培训工作和培训内容的针对性、实效性,强化培训纪律要求,加强对培训效果的考核。

总之,总结一学期来的青年教师培训工作,如果说取得了一定的成绩,那也与学校领导的关心重视、全体青年教师的积极参与和支持以及各有关处室的大力配合分不开。再一次对学校领导、各有关处室、学校工作督察小组的老教师们和全体青年教师表示感谢!我们将再接再厉,不断地总结,吸取经验教训,力争使青年教师牢固地树立终身学习意识,完成由知识传授型向知识创造型的转变,从而真正提高自身业务素质,提高教育教学质量,为把我校的青年教师培训工作做得更好而努力!

培训学校老师年终工作总结 篇3

在学校的安排下,今年自己参加了多次教师培训,就像一位共事多年的挚友,帮你化解教学过程中困惑、烦恼。从而使我对新课改有了更深的认识,也意识到新课改的重要性及其必要性。我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的,在教学过程中还存在一些问题。但是,这对于我今后在实际工作有着重要的指导作用,可以下是我今年的工作总结。

一、教学观念的调整

作为跨时代的教师,“传道、授业、解惑”已远远不能应对改革开放的今天,就连学生的需求也难以满足。如果教学理念不改革,教学方法不创新,个人素养不提高,是难以胜任的.。这些都要求教师要不断的学习提高,做创新型教师、研究型教师、引导型教师。教师如果没有认识到自己学习的必要性、重要性,总是用陈旧的知识和老化的观念去教育现在的学生,那其结果必然是被社会无情的淘汰。

学生除课堂学到的知识外,在广阔的课外天地里,古今中外,天文地理都在接触,他们每时每刻都在产生许许多多“稀奇古怪”、“异想天开”的问题。面对这种情况,我们老师也只有不断的学习新的科学文化知识才可以应对。由此可见,作为一名教师,应同时具备双重身份:既是教师,又是学生,教师为“育人”而学习。

作为教师,我们的学习不是一般的学习,而是基于一个教育者的学习。我们最终的追求是育好人,为“育人”而学习是教师的天职。我们应当积极参加上级组织的各种培训,继续学习,使之达到活到老,学到老的终身学习观念。应当不断学习新的教法,新的教育教学理念。让自己成为“源头活水”更好地滋润学生渴求知识的心田。

二、积极实践,提高教育教学

实践是检验真理的标准,只有通过不断的实践,才能把学到的观念和方法落实在教育教学工作中,帮助学生确定适当的学习目标,培养学生良好的学习习惯。掌握学习策略和发展能力,创设丰富的教学情境,激发学生的学习动机和学习兴趣。充分调动学生的积极性,为学生提供各种发展的机会,为学生服务,建立一个民主,宽容的课堂氛围。另外,教师应该把握社会发展对人的发展的基本需要,不断提高自己的教学能力和科研能力,确立培养目标,打造新时代的人才。

三、改变工作方式,谋求共同发展

新课程理念提倡培养学生的综合性学习,而自主合作探究又是学生学习各门学科的重要方式。对于绝大多数教师而言,几乎很难独立一个人较好的完成,这就要求我们教师要善于了解其它学科,学会与其他教师合作,互助配合,齐心协力培养学生。从而使各学科、各年级的教学有机融合,互助促进。除此之外我还明白,人生并非因为成功而骄傲,教学亦如此。虽然我所做的作业得到优秀及良好,让人有所欣慰,但是在教育教学能力水平上并非是的。我将不断的努力,力争让学生得到全面的发展。

四、展望未来

在今后的教育教学活动中,我将继续虚心地利用网络学习,利用网络成长;兢兢业业的奉献,踏踏实实的工作;理论结合实际,实现自己的教育梦想。

2024学校培训总结5篇


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学校培训总结 篇1

教师是办学之本,是立校之本,是学校可持续发展的基础。全面推进素质教育,深入进行课程改革,培养具有创新精神和实践能力的学生,必须要有高素质的师资队伍。而校本培训是全面提高教师素质的重要途径。加强教师队伍建设,提高教师的师德和业务水平是提高教师教育教学能力的一条重要途径,更是影响教育质量的关键因素。校本培训和校本教研,是教师成长的一只方舟。因此,做好校本培训工作非常重要,下面将我校本年开展的校本培训工作总结如下:

一、领导重视,认识到位,制度保证

学校领导非常重视校本培训工作,成立了校长任组长的校本培训领导小组,加强对校本培训工作的指导,把校本培训作为加强教师队伍建设的重要手段,通过开展校本培训,大力提高教师专业化水平。

学校加强了对校本培训过程的管理,做到了培训时间、内容、人员、考评“四落实”,做到了辅导教师上课有讲稿,听课教师有笔记,学校有记录和信息反馈记载。通过多种形式反馈工作进展情况,对教师产生激励作用。

二、坚持以人为本,创造良好的文化氛围

用良好的文化氛围潜移默化地影响教师、发展教师、塑造教师,帮助教师成就事业。宽松的学校文化氛围,使教师感到“舒心”、“放心”,能够无所顾虑地工作。团结向上的文化氛围引导着教师,积极向上,不断进取,充分地发挥教师自身的积极性,使其人尽其能,各尽其才。学校坚持利用传统的节日,搞一些有益的活动。通过活动使教师感到学校在关注着自己,使教师体会到一种主人翁的责任感。

在对教师的奖励和任用方面,学校也坚持以人为本的理念,注意根据教师的德才学识,能力水平,根据教师的特点、特长,安排适当的岗位,以使其发挥长处,从而感受到工作的快乐。这对教师的心理健康发展是有益的。

学校注重营造良好的学习氛围,让教师认识到学习的重要性。明白在学习化社会中,学习是人生活的重要组成部分,体会到学习对自身工作的重要意义。坚持自学,提倡互学。形成以学习为荣,不学习为耻辱的良好校风。学校开展读书活动,引导教师视学习为第一至爱。增强教师终身学习的意识,教师要有读书笔记,写出自己的读书体会,不断增加自己的专业知识及现代科技与人文社会科学知识。

三、加强教师道德评价,提高教师职业修养

以德修身,以身立教,淡泊名利,乐于奉献是对教师的要求。教师不是圣人,但其所从事的职业特点决定了他必须用高标准严格要求自己,使自身趣于完美。加强教师职业修养是事业的需要,是教书育人的需要。学校要求教师要正确的对待自己、对待家长、对待学生。认为在学生面前教师就应该是完人,教师要具有一切优点也是应该的。因此,学校要求教师要注重自我完善。并提出“三个杜绝,三个正确对待”的要求即:“杜绝体罚和变相体罚;杜绝乱收费、乱办班;杜绝把学生赶出教室。要正确对待自己、对待教师、对待学生。”学校强调加强教师职业道德建设,核心是学生,关键在于建立良好的师生关系。强调学生是教师工作的对象,学生是发展过程中不成熟的个体,个别学生有行为上的偏差是正常的。要求教师要对学生有爱心与耐心,作到诲人不倦。另外要求教师要正确的对待家长,尊重家长。树立一切为了学生,为了一切学生的观念,提升每位教师的师德外水准,努力提高每位领导和老师的理论和业务水平。

四、抓好常规学习培训,提高教师政治业务素质

学校充分利用集中学习时间,组织教师学习,提高教师素质。学校每周都组织政治学习或业务学习。采用专题讲座,放录象,集中组织研讨等形式进行校本培训。

在政治学习时间,学校主要针对教师修养进行培训。组织了法律法规、心理健康、教师职业道德等方面的培训。在培训的过程中,教师即集中学习了有关自身修养方面的理论知识,学校学期内还组织一次全体教师参加的分组研讨,研讨内容包括:课堂研讨、班主任经验交流、德育研讨等。这些培训方式和内容对教师自身素质提高帮助很大。

学校经常利用业务学习时间采用专题讲座的形式组织教师进行教育理论、先进的教育教学方法的学习,并提倡教师自学。并提倡教师自学。利用业务学习时间集中解决教师队伍共性的问题,对教师个体个性的问题通过自学和研讨解决。

五、学校始终把优化教师的知识结构作为校本培训的重点,任何活动都有检查激励措施

目前学校教师基本上具有大专学历,相当一部分教师还具有本科学历。可以说学校师资整体水平相对较强。但是学校对教师的业务学习要求丝毫没有放松。为了优化教师的知识结构,使教师成为教学的多面手,学校开展许多活动,来丰富教师的知识结构。如,学校组织语数教师优质课比赛活动,学校还开展教师“结对子”活动,“结对”教师每月请指导教师听课一节,自己写教学反思一次,写一篇教育教学论文和两个教学设计。通过这些活动,增进教师对其他学科的了解,增进教师之间的了解,既拓展了自身的知识结构,又在提高自己的同时帮助了别人。

学校重视对教师进行信息技术培训,提高教师应用信息技术的能力。充分利用教育网络为教师选取优秀的教师培训资源对教师进行培训。鼓励教师参加继续教育的网上学习,使教师能够与专家交流,开拓视野。提高教师教育教学水平。

六、抓好校本研修,组织好学科活动,以校本研修,促进教师专业化发展

在抓好课堂教学常规工作的同时,学校经常组织各类教学展示课、公开课等教学专题研究。每学期都组织全校范围的课堂教学的展示观摩活动。学校还组织课堂教学能力大赛。通过这些活动来促进教师教学水平的提高。

学校抓好骨干教师培训工作。重视教师业务能力的提高,想方设法安排骨干教师参加各级各类的培训学习。平时参加外出学习,学校给调课,解除教师的后顾之忧,安心学习;节假日外出学习,学校负责给予补助,为教师的学习提供服务及经济补贴。

学校重视教育科研活动,结合课程改革开展专题研究。每位教师根据课改实践过程中出现的问题,结合学生和自身的实际情况,选择好研究的问题,制定出切实可行的研究方案,扎扎实实地开展研究活动。

学校坚持校长和班子成员听、评课制度。通过主要领导听、评课,真实地了解教师的实际情况,促使教师上好每一节课,使课例校本研究发挥实效。

总之,通过校本培训,促进了教师队伍整体水平的提高,教师水平的提高又促进了学生的发展,促进了学生综合素质的提高。学生在全面发展的前提下,学习成绩基本保持稳步发展,逐年提高。从教师的精神状态和发展趋势看,通过不断的培训,潜能将得到充分的发展。

今后,我们将与时俱进,探索校本培训的新思路、新形式、新内容,为建设一支合格稳定、业务精良的教师队伍而不懈努力。

学校安全工作事关我们千家万户的幸福,是维护社会稳定,推进学校素质教育顺利实施的重要因素安全工作是关系到人民生命财产的大事。学校是培养二十一世纪人才的摇篮,学生是祖国的未来、民族的希望。学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。因此,做好学校安全工作,创造一个安全的学习环境是十分重要的,我校认真贯彻市教育局和镇教委落实的各项安全要求,将创建平安和谐校园工作列为学校的头等大事,与学校德育工作紧密结合,坚持以防为主,积极开展各类安全知识培训、教育活动,落实各项防卫措施,制定了重大安全事故应急预案、消防应急预案、防震逃生预案、消防卫生事故应急预案、防火防灾减灾应急预案、食品中毒应急预案等,使创安工作得到全面、深入、有效地开展。全校师生的法制观念、道路交通安全意识、消防意识等其它安全意识显著增强,现将一年来的工作总结如下:

一、领导重视,措施有力。

为进一步做好安全教育工作,切实加强对安全教育工作的领导,学校把安全工作列入重要议事日程,成立了校长为组长的安全工作领导小组和食品卫生工作领导小组,学校领导、班主任、教师都具有很强的安全意识。还根据学校安全工作的具体形势,把涉及师生安全的各项内容进行认真分解落实到人,做到每一项工作都有对应的专(兼)管人员、主管领导和分管校长,防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校校长直接抓,分管组长具体抓,教导主任具体分工负责组织实施,全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。

二、各项安全制度,实施扎实到位。

1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。与安全保卫人员、德育处、各室负责人员、后勤人员、班主任等签订相关安全责任合同,将安全保卫工作列入教师期末考核内容中,严格执行责任追究制度。凡发生重、特大安全责任事故和影响恶劣的安全责任事故,或在各级工作检查中,受到批评的,对有关责任人员作如下处理:根据具体情况,分别给予不参加优秀班集体评选、不参与优秀班主任评选、同时还要承担经济责任。情节和后果严重的,将由有关部门追究法律责任。

2、签订责任书。学校对班主任及任课教师明确各自的岗位职责并签订“安全责任书”。学校在学期初与学生家长明确学生安全责任意识,明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容,实行一票否决制度。贯彻“谁主管,谁负责”的原则,做到职责明确,责任到人。

3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度,并根据安全保卫工作形势的发展,不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度,以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、安全用电、体育器材检查、健康体检等规章制度。教师在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作,都要做到有章可循,违章必究,不留盲点,不出漏洞。

4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立以校长为组长的重特大安全事故应急处理领导小组,制定了重特大安全事故应急处理预案。为了及时快捷地开展工作,学校成立了现场指挥组、协调联络组、后勤保障组、事故调查组、抢救组等临时性机构。并对可能发生的重特大火灾事故、重特大食物中毒事故、重特大自然灾害事故的处理提出了具体的操作流程及应对措施。每学期都进行紧急疏散的预演,收到良好的效果,为预防突发事件紧急疏散奠定基础。

三、社会学校家长齐动员,群防群治群利。

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程,需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极本地派出所、卫生所、街道综合治理等部门通力合作,做好学校安全保卫工作,学校组织开展一系列道德、法制教育活动,交通安全知识竞赛活动。每学期初和学期结束,我们都邀请法制校长、安全治保主任以及司法所、的领导到学校上专题法纪、安全知识教育课,取得了良好的教育效果。

四、加强思想教育,提高自我保护能力。

要确保安全,根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力,抓好安全教育,是学校安全工作的基础。我们以安全教育周,安全教育活动月为重点,经常性地对学生开展安全教育,特别是抓好交通、大型活动如(六一、各种演练)等的安全教育。对学生进行防溺水事故安全教育。教育学生在放假前和暑期期间不得私自下水游泳,不得擅自与同学结伴游泳或到水库、河塘等地嬉戏玩耍,同学之间要相互提醒,劝阻和制止,与学生家长的联系,通过家长会等形式,增强家长安全意识,提醒家长履行监管责任,将防止溺水事故的有关事项告知家长,建立家校齐抓共管的管理机制。

开展丰富多彩的教育活动。利用班会、团队活动、活动课、安全教育课、德育活动、学科渗透等途径,通过讲解、演示和训练,对学生开展安全预防教育,使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用校园广播网、黑板报、宣传栏、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛组织学生观看《小学生安全教育专题影片》、组织学生学习《中小学生安全教育读本》、利用安全教育月学校全体师生做了十个一活动等形式开展丰富多彩的安全教育。学校利用周一升旗活动时间强调安全事项。通过告家长安全通知书、向家长发放安全警示案例,增强家长的安全意识。通过多方面的教育提高了广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。我校一直本着坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则,通过齐抓共管,营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面,从而切实保障师生安全和财产不受损失,维护学校正常的教育教学秩序。

五、强化安全检查,及时整治整改。

加强学生校纪、校规教育,安全知识教育,全面提高学生法制观念和安全意识,自我保护能力。学生处多次利用晨会、班会、班主任会、黑板报进行各有侧重点的法制观念,安全知识教育。开展常规检查。每学期开学以后,学校把安全教育工作作为重点检查内容之一,积极配合卫生部门对学校食堂、饮水卫生进行检查。对教室、办公室、微机室、阅览室、实验室、大门、围墙、车棚等进行了详细的检查,同时,加强对校园周边的综合整治。对存在的隐患及时向上级反映,及时整改。

六、存在的问题及下一步打算。

我校在安全保卫方面做了一些工作,安全保卫工作得到加强,但是安全保卫工作的难度越来越大,学校安全保卫工作的形势仍然比较严峻。

1、社会育人环境存在不利于师生安全的因素。近几年来,在各级党委政府的领导下,通过有关职能部门的集中综合整治,学校周边环境有明显的好转。但是,社会上的不安定因素和不良文化对师生安全的影响还比较大,试图干扰学校及学生的社会恶势力和人员还存在,社会上的黄、赌、毒、非法出版的图书、音像和游戏室对学生的影响还非常大,学校周边的饮食摊和食品店还存在食品安全隐患。

2、学校安全工作的难度不断增大。学生在家庭中往往受保护较多,而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体,多数自我保护意识和安全防范能力低,大大增加了学校安全工作的难度。

3、学校处于交通要道,严重威胁着师生的安全,对学校财产保卫工作有一定的隐患,对学校管理构成一定的难度。

今后,我们将进一步重视安全保卫工作,及时解决安全保卫工作中发现的新问题,不断提高我校安全保卫工作水平。总得来说,学校无论是领导还是普通教师对安全工作重视程度较高,安全教育进行得比较扎实,安全措施也比较到位,今后我们将进一步加大安全工作的力度,进一步与家庭、社会必须密切配合、通力协作,将动员社会力量,齐抓共管,净化外部环境,搞好学校周边治安秩序,建立切实可行的学校安全防范体系,使学校安全工作进一步经常化、制度化、社会化,以开创我校和谐平安校园,关爱生命、安全发展工作的新局面。

学校培训总结 篇2

结如下:

一、领导高度重视,指导思想明确 根据区教委的安排,结合我校实际,按照上级要求组织全校教职工进行了暑期师德师风集中学习。现在学习工作已全面结束,现将学习情况总

政治、业务学习对于提高教师的思想素质、师德水平和教育教学能力起着不可忽视的作用,因此学校领导非常重视。接到区教委开展教职工政治业务学习的通知后,学校立即召开了行政会,研究制定了《暑假政治业务学习方案》、《暑假政治学习安排表》和《暑假政治学习纪律要求》,布置了学校教职工政治业务学习工作。8月27日,何校长在全体教职工动员会上就此次政治学习的目的、学习时间、学习形式作了具体细致的安排,并布置了学习内容,强调了学习纪律。严格考勤,强调会风。在本次培训过程中,严格考勤,采取了签到制,无特殊原因,教师在师德培训期间不得请假, 为政治业务学习的顺利有效开展打下了坚实的思想基础。

二、合理安排,内容具体

学习时间:暑期集中学习时间安排在8月27日——29日三天

学习内容:

1. 《关于进一步加强教师管理提升师德水平的通知》(渝教师〔20xx〕26号)。

2. 教育部《中小学教师职业道德规范(20xx年修订)》。

3. 教育部《幼儿园教师专业标准(试行)》、《小学教师专业标准(试行)》和《中学教师专业标准(试行)》(教师〔20xx〕1号)。

4. 中共重庆市委教育工委、重庆市教育委员会《关于进一步加强师德师风建设的意见》(渝教工委〔20xx〕18号)。

5. 《万州区中小学教师职业道德“八严禁”》。

6. 《万州区中小学在职教师违规补课有偿家教的处理意见》的通知(万州教工委〔20xx〕11号)。

7.《万州区中小学教师师德师风考核办法》(万州教师[20xx]16号)

8.蒋艺义在20xx年暑期中小学校长工作会上的讲话。

三、学习形式和办法

1. 集中学习:以专题形式组织学习原文,学校校级领导和中层每人负责一个专题,组织教职工进行学习并对学习内容进行诠释。

2. 分组讨论:用半天时间、以教研组为单位对学习内容进行讨论。 在学习中,学校要求全体教职工人人记好笔记,每个教职工结合所学内容,从爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教等三个方面进行认真总结和反思,对自身存在的突出问题,梳理具体表现,分析深刻原因,提出整改措施,并并就签订了师德师风目标承诺书交办公室存档。

三、学习效果显著

通过集中学习讨论和自我反思,我校教师的纪律性和自觉性得到增强,教育教学的主动性得到提升。

总之,通过本次暑期政治业务学习,我校达到了预期的目的,收到了良好的效果,相信我校的师德师风建设和教育教学成绩会更上一层楼。

学校培训总结 篇3

为促进学校保健老师工作的开展,提高保健老师健康教育知识水平,防治学校传染病疫情的发生,20xx年10月22日在卫生院三楼会议室举办学校保健老师培训。现将这次培训总结如下:

在培训期间卫生院首先对学校上半年的学卫工作进行了简要的`总结,并分析了当前我镇学校相关传染病所面临的形势,接着卫生院医生围绕卫生管理、学生卫生基本要求、教学卫生要求、环境卫生管理和当前学校对传染病防控知识进行了系统的学习,最后由分管院长王伟对学校卫生工作提出四点要求:

一、加强学校卫生和健康教育工作;

二、继续加强学校传染病防治工作,一旦发现传染病疫情,保健老师要迅速作出反应,早期发现,及时报告;

三、在本学期要继续做好学校学生的晨检监测工作,防止传染病流入校园。同时,希望各学校进一步统一思想,充分认识做好学校卫生工作的重要性和紧迫性;加强沟通,通力协作,形成学校卫生工作的整体合力;明确责任,强化措施,建立学校卫生工作长效管理机制;全面加强学校健康教育工作、学生传染病预防控制工作、学校食品卫生和饮用水卫生管理工作,努力提高全区学校卫生工作的管理水平。

这次培训共9人参加,培训结束后,卫生院对学校保健老师进行了培训测试,测试合格率和参加率分别达100%。

学校培训总结 篇4

学校期初培训总结

在新学期开始之际,为了帮助教职员工更好地适应学校工作,提高教学质量,我校于9月初开展了一次期初培训。此次培训内容丰富,形式多样,取得了很好的效果。

培训首先由学校的校长发表了热情洋溢的开场词,他对全体教职员工的到来表示欢迎,并提出了新学期的工作目标和期望。校长鼓励大家积极参与培训,不仅可以及时获取新的教育理念和教学方法,还可以借此机会与其他同事交流,形成良好的学习氛围。

此次培训的主要内容包括教育政策解读、教学技能提升以及心理健康指导等方面。为了确保培训的质量和效果,我们特邀请了专业的培训师和经验丰富的教育专家来进行讲解和指导。

在教育政策解读环节中,培训师详细介绍了最新的教育政策,包括课程改革、教学目标、评价体系等方面的内容。他们通过具体案例和实际操作,帮助教职员工深入理解政策的核心要点,并解答大家的疑问。这让我们明确了本学期教学的目标和要求,为工作提供了指导性意义。

教学技能提升环节是培训的重点之一。培训师通过多种形式,如专题讲座、小组讨论和教学观摩等,向教职员工介绍了先进的教学方法和技巧。他们强调了教育教学的个性化和差异化,提倡给予学生更大的自主学习空间,培养学生的创新能力和综合素质。通过实例的启发和教材的讲解,我们对如何更好地开展精准教学有了更深入的认识。

心理健康指导是一项非常重要的内容,涉及到学生的身心健康和安全教育。培训师通过讲解儿童心理发展的特点和常见问题,引导教职员工关注学生的身心健康,并提供了一些建议和方法供教师参考。这对于我们在日后的教学中更好地照顾学生的身心健康,确保他们能够全面发展具有重要意义。

除了以上主题的培训,我们还开展了一些专题研讨会和学术交流活动,以鼓励教职员工分享自己的教学经验和教育心得。这些活动增进了教师之间的交流合作,促进了教学思想的碰撞和交流,为提高教学质量提供了良好的平台和机会。

整个期初培训过程充满了活力和热情。教职员工们积极参与,通过讨论和实践互相学习和进步。培训师的专业知识和经验也得到了充分发挥,达到了预期的效果。

通过这次期初培训,我们更加明确了新学期的工作目标和要求。作为学校的一名教职员工,我们要适应教育改革的要求,提高自身的教学能力和水平,为学生的全面发展贡献力量。我们相信,在全体教职员工的共同努力下,我们学校的教学质量会不断提高,为培养社会有用的人才做出应有的贡献!

学校培训总结 篇5

时间稍纵即逝,x年已经悄无声息站在了我们的身边。尽管时光飞速,但在即将过去的xx年里,总有些难忘的瞬间值得回忆,即将过去的一年相当于我们人生舞台上的一段影片,把每一段影片剪接在一起就形成一生的完整电影。在这一年里,最重要的是要有主题、要有情节、要有值得回味的高潮部分。

主题就是在xx年里我们的人生目标,在这一年里我们应该完成哪些计划,要完成到什么程度。因为设定了一年里最重要的目标,这一年你的生活才不太会偏离方向,只要大方向正确了,虽然会犯点儿小错误那也不太要紧。情节就是让我们的生活和工作都变得生动起来,生活和工作才不会枯燥和无趣,但是需要我们不断地创造生动,比如主动工作比被动工作更生动,创新比守旧更生动。

生活很容易就会陷入单调的状态,每天睡觉上班下班,生命的活力不断会被消耗,我们需要不断让生活有新的内容,大到恋爱、结婚、生子,小到做一道从来没见过的题、见一位不认识的人等。一年中我们总需要有一些高潮部分值得我们记忆和珍藏,也许是一个难忘的学生或家长,也许是一节值得珍藏的课程,也许是解对一道难题之后的愉悦。

x年对于培训学校来说是最具有挑战性的一年,也是充分体现内在实力的一年,在市场环境极其复杂的情况下,博学教育经受住了市场的考验,很大程度上得到了发展和完善!博学教育在x年里也有自己的主题、情节和高潮。比如说:“提高教学质量”就是我们永恒不变的主题。

我们的学生人数在不断增加,员工老师人数在不断增加,教学环境和设备在不断的完善和更新就是我们的情节。3月份我们学校主办的《成就孩子未来三十年》大型家庭教育公益讲座,5月份、6月份我们举办的母亲节、父亲节感恩签名活动,8月份我校被中国中轻产品质量保障中心评选为“中国著名品牌”重点推广单位,12月份我们参加为长武县枣园镇惠家村留守儿童捐赠学习用品和生活用品的献爱心活动都将是我们的高潮,将会永远值得我们回忆。

但我们也清楚认识到,博学教育在很多地方做得还不够好:比如我们的成本费用一直在上升,我们的学生和家长满意度还有一定的提升空间。一方面说明了博学教育在发展,另一方面说明了博学教育的管理机制还有待进一步完善,甚至包含着一定的危机。

x年已经迎面而来,又是新的开始,又是365天。在xx年里,博学教育还会发生哪些精彩的片段呢?博学教育将继续实施“学科教育+家庭教育+服务体系”相结合的创新型教育模式,坚决明确执行“教学效果就是博学教育的生命”这一核心战略,最终实现博学教育健康稳步的可持续发展。

第四、博学教育未来的重点工作将极大地转向对于老师队伍的建设、培训和管理,使老师们能够更加出色的教学,最大程度通过家长口碑提升博学教育品牌。

第五、我们会根据学生和家长的需求设计切合实际的教学方案,最大程度提升学生和家长满意度和续报率。博学教育服务的核心是提供适合学生的学习方案和优秀的教师资源,尽管硬件条件和其他方面的服务也很重要。

第六、健康稳步的可持续发展的核心是良好的业务模式,是基于教学质量的自然提高,任何不利于教学质量提高的行为(尤其是对学生不负责任的行为)都将被令行禁止。

第七、健康稳步的可持续发展也包括了管理效益的增长,在xx年里,节约人力、财力、物力的精细化管理将会是博学教育未来管理的重点!

我们从本质上是一所学校,我们永远要遵循办学的规律,把教学质量放在我们工作的核心位置上,把对学生的责任和关怀放在核心位置上。

以上就是教育xx年最重要的主题,围绕这一主题,作总结反思博学教育将进行一系列的改革。我们会再次完善博学教育的管理结构、师资结构、人员结构;我们将不断优化人力资源管理,让优秀的人才得到更高的回报。

同时通过机制淘汰以及和博学教育学校文化氛围格格不入的人;xx年博学教育一定还会有新的、精彩的片段上映,有些是可以预料的片段,有些可能是出乎意料之外的片段,我希望围绕以上主题,博学教育的每一个片段都应该是美好的。

所谓学习评价,是指以国家颁布的课程标准为依据,根据一定的标准,运用恰当有效的评价方式与途径,系统收集学生在各门学科学习过程中认知行为方面的变化信息与证据,并对学生的学习进展与变化进行价值判断的过程。

有效学习评价的内容应该是多元化的,对于评价的内容应该注重全面性和深刻性。学习评价应该关注学生学科素养的全面发展,包括知识与技能、过程与方法,还包括情感态度与价值观。有效学习评价的方式也应该是丰富多样的,按评价的主体,可以分为他人评价和自我评价;根据评价的历时,可以分为诊断性评价、形成性评价;还可以分为量化评价和质性评价等。之所以评价的方式这么多,就是希望对学生的学习能够有比较全面客观的评价,正确地看待学生的学习情况。

新课程标准为学习评价赋予全新的内涵,提出了更高、更新的要求。但是于种种原因,许多老师对课改背景下有效学习评价的理念理解得还不够透彻,对如何有效地开展学习评价认识得还不够深刻。中国目前中小学生的课业压力比较大,素质教育发展不够全面,学生的课余生活被繁重的作业占据着,对知识的探究与创新匮乏。

有效学习评价的理念需要我们老师深切地理解,只有理解透彻了才能在实际的教学实践中去有效落实。通过本期学习,我知道了自己在评价方面的`不足,在今后的教学评价中我要改进评价行为,通过学习评价更加有效地促进学生的学习发展,让他们都能成为闪闪发光的“金子”。

美好的时间总是过得很快,两个月的培训学习似乎刚刚开始就到了头。这次远程培训给我的感觉是全新的:足不出户,就能聆听专家的讲授,与同行交流讨论。这段研修的历程,有压力,更有收获。

我校于xx年x月中标xx市教育局xx市企业职工培训招标项目,其中x类xx培训200名,x类xx培训400名、xx培训1000名,共1600名。

在上级领导的指导下,通过全体工作人员的共同努力,本年度第一批共完成xx培训101名,xx培训461名;本年度第二批完成x类xx培训325名,x类xx培训625名,共1512名,较好地完成了中标任务。每期培训后进行教学反馈,从学员的反馈调查统计看来,总体满意率高达98%,受到企业领导和员工的充分肯定。

从9月初到1月底,为完成任务,我校积极开展工作,花了很多心思,做了大量的工作。本年度的企业职工培训,主要在以下几个方面取得一些经验。

培训应该有实效,切实为企业解决问题,提高企业的竞争力,才能得到企业的欢迎与长期的合作。但自身的培训技术毕竟有限,寻找强有力的技术后盾才是上策。中标后,再次与xx公司合作,开设现代企业员工综合技能及营销能力提升培训课程,该课程针对企业实际需求,对企业员工进行职业技能、职业素养、以及与高层客户打交道的营销技能提升培训,为企业实实在在解决问题,提升企业效益。

好的东西也需要宣传与展示,让企业知道我们这个学校,了解我们培训的课程也是重要的一步。学校开设的综合素质培训项目,很好的为学校的企业职工培训开设了一个展示与交流的窗口,该项目开设的形式丰富的职业心态、职业礼仪等课程为企业培训负责人有了一个事先了解的过程,培训合作建立在相互了解与信任的基础上,是件愉快的事情。

企业职工培训要切实为企业解决问题,培训前做好企业的调查了解工作,做好一份完整的方案,是很重要的。为此,每与一家公司合作,我校都事先派专业培训讲师到公司各个部门与负责人、小组长、职工进行座谈,详细了解企业的情况与职工的困难,像xx公司底下有许多个分公司,我们会花几天的时间到各县区去走访,受到企业的欢迎。

培训的效果与培训的形式也有很大的关系,我校引进的是当下最流行的互动式的培训方式,上课形式以活动与游戏为主,课堂一扫以往的沉闷气氛,非常活跃,讲师主要以提问与引导为,通过活动让学员自发地感悟,学员也很容易接受,这种培训方式受到学员的欢迎,学员反映这样的培训收获很大。

为使员工返回工作岗位保持培训时的良好心态,发挥培训时所学的知识,真正做到学以致用,培训结束后,我们都会为企业提出合理的监督管理方案,并定时到企业回访,做现场指导,这个做法大大提高了培训的效果,企业领导也非常感谢我们的服务。

以上是本年度所做工作的一些回顾,在以后的工作中好的方面要保持并在原基础上去努力再提高,不足之处还需领导的指导并向其它培训单位多多学习。明年争取把工作做得更好。

教师培训学校工作总结(精选5篇)


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教师培训学校工作总结【篇1】

通过一段时间的培训,全校的教师的普通话的水平有了较大的提高,教师们在日常生活中已经能较为自然地使用普通话,且发音的标准大大提高了,在学校中讲普通话,运用普通话已经成为一种风气,真正达到了学校预期的培训效果,培训取得了巨大的成绩。现就在培训中的情况作一个简要的回顾。

一、广大教职员工认识到了讲普通话,运用普通话的重要性。

在培训期间,教职员工能自觉的参加各种培训活动,并放弃业余时间,苦学苦练,成线蜚然,说普通话正在慢慢的变成了习惯。

二、通过一段时期的练习,大家对讲普通话有了共识,普通话正在成为课堂语言,教师们的语言表达能力大大加强,对教学质量的提高有了明显的促进作用。

三、教师讲普通话影响了学生对普通话的学习热情,广大学生看到自己的教师能严格要求自己,以身作则,于是也纷纷讲普通话,并且把这种好的习惯带回到家里,进而影响了自己的家人,起到了以一带百的效果。

虽然通过培训取得了较好的成绩,但我们也必须看到,有个别教师对学用普通话还没能真正重视起来,学习的力度还不够大。但是,在这种全员讲普通话的氛围之中,全校的师生员工肯定能在此基础上取得更大的进步。

教师培训学校工作总结【篇2】

时间飞逝,岁月流转。本年度的校本培训已经结束了。做为一名教师,需要不断地学习,才能适应社会的一个又一个新的要求。本学期我努力工作,为了使自己在校本培训中不断提高教育教学水平,加强自己的业务能力,提高自己的综合素质,从各个方面不断提高完善自己。本着实事求是、一分为二的原则,为了更好地开展以后的工作,现就以下方面做如下总结:

一、能够按时参与校本研修活动,并做好记录,并认真撰写心得体会,在学习中不断充实自我,提高自我的理论素养

1、开展课堂教学研究提高课堂教学质量。认真开展高效课堂活动,严格要求自我,在每听一节课之后,会与其他老师共同讨论分析,取长补短,发表自我的见解。使自我不断走向成熟,给课堂注入更多的活力,取得更大的效益。

2、同伴互助,在共享经验中成长。同伴互助是研修的标志和灵魂,在研修活动中,我们在反思的同时,开放自我,加强教师与教师之间进行专业切磋、协调合作、共同分享经验。

3、用心听评课、研讨,总结优点,发现不足,逐步提高,使自我不断走向成熟,给课堂注入更多的活力,取得更大的效益。

二、参加多种研修模式,全面提升自我素质

1、用心参与各种研修活动,认真聆听专家的指导,多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考,并对自我感兴趣的话题发表评论,及时与各位沟通交流,增长自我的见识,开拓自我的视野,使自我能够更及时的了解外面的世界。

2、自主学习模式。我学习教学理论、自我反思,找出自我在某一方面的不足,然后制定计划,并实施计划,以弥补自身不足,提高自身潜力。

3、新课程理念研修。本学期继续把学习、实践、验证新课程理念,作为师资研修的重点任务来重点学习。

xx专题讲座,引发了我作为教育工作者要弄明白到底要培养什么样的人的深思。教师出试题时,明确试题要测试学生的什么能力,那么平时教学又要如何培养他们的能力呢?阅读教学是英语教学的重要组成,教师在平时教学中要把显性信息与作者在字里行间传递的隐性信息结合起来,整体把握作者的情感,意图。学生不仅要知道“写了什么”,又要探究作者“怎么写的”“为何这样写”。需要“从语言前后的内在联系来思考”,要建立阅读的整体感。最后各组老师的交流发言也为以往教学的回顾和总结,同时又为新学期提供了充足的准备!

教师培训学校工作总结【篇3】

一学年来,我校的文艺工作坚持高起点、高标准、严要求,以提高学生整体素质为目标,狠抓教师队伍建设,精心组织开展了一系列校园文化活动。在学校合唱队、民乐队、鼓号队等文艺社团建设方面,我们充分发挥好音乐学科和音乐教师的艺术教育功能,切实加强了对中小学生的艺术教育,使中小学生的文艺水平有了新的提高

1、抓制度建设

我们建立了由孙开祥校长任组长,卢文丽、刘嘉旭、黄丽霞、白长利、方春兰、陈金俊、王丽、丁洁等同志为成员的领导小组,定期制定发展规划及相应活动计划,并要求音美各科制定学科教学计划,定期督促指导,促进了学校文艺工作水平的不断提高。

2、抓文艺社团建设

开学初我们认真抓好学校鼓号队队伍的调整组建工作。新建鼓号队成员由新七年级学生组成,按中等军乐队规模,人数定为82人。训练工作由德育处组织安排,四位音乐教师协同合作,确保训练时间、人员、活动内容、活动效果,保证了在县、学校秋季田径运动会之前达到了预期效果,并准备参加新一中庆典活动。

3、围绕节日开展活动,我们以班为单位组织了“三八”、“十一”、等节日庆祝活动,精心组织了一年一度的迎新年大合唱比赛,活动中以音乐课为训练阵地,使更多的学生参与,同时调动了教师的积极性,取得了较好的教育效果。

4、强化了民乐队、鼓号队的训练。

学校民乐队在原有基础上重点是抓好巩固提高,保证了这一文艺社团能在学校艺术节文艺汇演等展示活动中表现出较好的水平。学校合唱队以七年级学生为主,特别注重选好队员,强化演唱技能训练,所排练的民乐组曲《梁祝》、《瑶族舞曲》深受同学们喜爱,并在静海县“双嬴”之歌文艺演出中获好评。

5 、加强了美术训练,使中小学生的书画水平又有新的提高。 本学年的书法美术教育,白长利主任、李宝智老师做好了专项安排,进一步加强了课外辅导,提高了美术新人技巧,在县以上美术展示活动中实现了新的突破,在水平上也出现的新的提高。学校举办了中小学生书法、绘画展评活动,促进了我校学生美术水平新的提高。

6、加强校园文化建设,对学生进行艺术熏陶

首先注重培养了一批文艺骨干, 组织了形式丰富多样的文艺活动,开展了能为广大学生参加的演讲比赛、卡拉OK比赛等文化活动,并坚持大课间播放优秀歌曲,培养学生欣赏美、创造美的能力。我们注重发挥校园“美”的作用,让校园的每一面墙壁都给人以美的感染,在学校内设有艺术橱窗,张贴学生书法、绘画作品,营造了

浓郁的校园文化氛围,使一大批文艺人才能展示出各自的才华,推动了学校文艺工作再上新水平。

艺术教育在我校的开展,活跃了学生文化生活,丰富了学生的艺术知识,更重要的是促使了学生心理个性,特长的健康发展,在今后的艺术教育工作中,我们将进一步加大文艺特长生的培养力度,增强艺术教育工作者做好校园文化工作的责任感,以更大的热情投入更新的探索,向更高层次更高艺术教育水平的方向迈进。

教师培训学校工作总结【篇4】

我校从接到海城市教育局《关于组织实施20xx年农村义务教育学校教师远程培训计划的通知》精神,在20xx年暑假期间积极组织教师们参加国家级远程培训工作。学校第一责任人王军校长亲自参与,杨杰副校长主抓,电教主任张晓茹组织落实,我校54名老师分语文、数学、英语、物理、化学、思品、地理、生物八门学科参加培训。现将培训工作开展情况汇报如下:

首先,领导重视,准备工作落实到位。

为了认真搞好这次培训工作,根据上级现代远程教育工作的安排, 7月8日,我校由王校长牵头召开了培训专题会议,成立了领导小组和培训小组,提高了组织者的思想认识。学校电教主任张晓茹对学校设备进行了调试,杨校长对参培对象、培训时间等细节做了周密的布置和安排,确保了培训工作的顺利完成。7月7日---9日,我校的8名辅导教师,在电教主任张晓茹的指导小,顺利完成了培训者培训工作。8名培训者都取得了100分的好成绩。7月28日,我校全体参加培训的教师在多媒体教室举行了远程培训启动仪式。会上王军校长做了重要讲话,杨杰副校长对培训做了详细的部署和安排。根据海城教育局的安排,我校制定了培训计划。54名参训老师分成8个班,每科一个班,每个班级确定一名班主任和一名辅导老师和一名领导,班主任负责学员考勤、作业、研讨工作。辅导教师负责培训和信息反馈。领导负责督促工作,协助班主任做好考勤工作。我校的每一位领导都非常重视此次培训,他们不仅积极组织召开会议,还亲自参与学习培训,为学校的培训工作的开展创造了良好的开端也树立了学习的榜样。(附:学校领导小组成员名单和远程培训具体安排表)

远程培训领导小组。

其次,全员参与,培训过程井然有序。

7月29日,在学校召开了培训专题会以后,数学和思品在李瑞主任和武加昌主席的领导下分组开始培训,数学组的培训在李主任的领导下搞的很有特色,为了使培训工作落到实处,李主任在培训前先看了培训录象,然后在指导教师培训,在她的带领下,班主任、辅导教师和数学骨干教师都积极的参与了此项活动,李主任就每人安排一个专题,每天有以为骨干教师先看录象,然后有目的的组织培训。下午的英语和物理在杨哲主任和王副校长的带领下,培训也井然有序。每天培训教师到校后,首先本人签到,我校还为每一位教师准备了培训专用笔记,体会专用纸,研讨记录专用本。

培训中,全体老师出奇地认真和自觉。开班第一天,由于音响问题,声音小,杨哲主任还把音乐室的音响设备搬来使用,效果非常好。老师们不顾盛夏酷暑,坚持学习。而且每人都边听课边记录,边演示边实践,课后教师积极讨论,加深了认识和交流。

为了保证培训学习任务的顺利完成老师们克服了很多困难。校长助理邓爱华脚受伤了,但她不顾病痛不仅认真进行了培训的宣传和组织工作,甚至手把手对年纪大的教师进行技术指导和操作讲解。她的新家还没有来得及安装电脑,为了不耽误学习她每天掏钱到网吧坚持培训。陈丽婷老师利用暑假时间回老家看望父母,为了不耽误培训,她每天打电话咨询学习情况,也在网吧坚持学习。还有邓月红老师、张璐老师、彭锦艳老师培训开始时都不在家,但他们在异地坚持学习的精神令人感动。陈金芳老师、范似春老师、费扬芬老师学习态度非常积极,第一天培训刚刚开始,在系统老出现错误的情况下,她们以极大的耐心坚持学习,一天在线时间长达10多小时,不仅观看了视频并认真做好了笔记,还积极帮助学习有困难的老师。特别是费扬芬老师,学习的精神更加可贵,她把她的同学青山小学的张秀云老师请到家里亲自指导。作为快年近半百的老师,她不但没有把此次培训当作负担,反而以如此大的热情学得这般投入,为我们其他老师的终身学习树立了良好的榜样。因为心脏问题还在住院的尚兴会老师一边打着点滴一边坚持学习。还有很多的老师们都在克服着各种各样的困难,保障了我校培训工作的顺利进行。

第三,学习认真,培训效果明显高效

“远程培训”为我们提供了丰富的学习资源,让我们领略了网络教学的先进优势。同时让我们在课前有了一个有利的教学参考与学习平台,也为我们设计了无限的发展空间,可以和同行之间进行多方面的探讨与交流,也为我们每个人展示个性风采提供了广阔的舞台,使广大教师能够捕获到更丰富,更前沿的教学信息。开班第三天,海城市教育局和海城市电教处对我校的培训工作进行了一次检查,对我校的培训工作很满意。

培训期间,教师们学习热情高涨,按要求听课、研讨、作业。通过不断的听课、研讨和做作业,使教师们对教材、教法理解的更深、更透了。让人更欣喜的是今天,有多数教师摆正了听课与研讨的关系。特别是教研组各成员在学习中的沟通更加积极主动,他们更专注听课,听课中认真记录、反思,与以往的教学经验相对比,研讨中积极参与,勇于与专家对话。培训结束后,我校为了提高培训效果,加强后续研修工作,我们要求每位教师根据自己对培训的理解和感悟,撰写一篇新学期的说课教案,同时在组内交流。

在整个培训过程中,由于学校强化管理,使这次远程培训工作取得了良好的学习效果。总之,意识思想上重视,制度上保证,行动上落实,加上教师的积极认真的学习态度,使培训工作取得了预期的目的,提高了教师的业务水平和教育理念、拓宽了教师的视野,为教育工作注入了新的动力。大家纷纷感觉到此次培训真的是及时、有意义、对教学的益处很大。也感谢上级部门给了广大教师这次难得的机会。

教师培训学校工作总结【篇5】

我校根据教师信息技术培训计划,结合本校教师信息技术水平发展不均衡的实际情况,为了教育不断发展的需要,为了课程改革的需要,为了教师专业发展的需要,主要对全校50岁以下教师进行了计算机基础知识培训。由于学校领导高度重视,教科室的精心组织,老师的积极参与,信息技术培训圆满结束,现总结如下:

培训工作开始前,我校领导高度重视,召开了工作协调会,从组织领导到课程设置,从授课人员到日程安排都落实到位,使全体参与人员充分认识到信息培训工作的重要性,从组织领导上保证了信息技术培训工作的有序进行。培训中,我们做到了有计划、有过程、有考核、有评价,使培训工作落到实处。

正是由于多方面重视,在培训工作中,我们全体任课教师,不畏困难,精心备课,认真上课,勤于辅导,担任这次教育信息技术培训的2位授课教师都是中青年教师,他们工作热情高,干劲足,吸纳新知识快,有着一定的教学经验和深厚的知识底蕴,一接到工作任务,就马上以饱满的工作热情和严谨的工作态度,积极地投入到工作中去。

为了保证培训工作的实效性,今年的培训我们采取过程评价与终结评价相结合的考核模式对学员进行严格考评。这种严格的管理方式为此次培训的顺利完成提供了保障。此次信息技术培训,培训形式和教学质量都得到了广大学员的一致认可。

这次信息技术培训,我们得到了学校领导的支持和理解,在培训前就检修了机房,安装了相应的培训软件。校长在教师参培期间几次亲自到机 房检查老师们的'出勤情况,并同时参加培训。

教师们更是惜时如金,不放过一切学习机会,真实做到了课上“勤学”,课下“苦练”,保证了这次培训工作的圆满完成。不少老师说,通过学习他们现代信息技术运用能力得到了很大提高,自己能独立完成教学课件PPT的制作了,这些足以说明此次培训的形式和教学质量已得到学员的普遍认可。

经统计,20xx~20xx年,我们全校所有专业教师都参加了培训,培训总课时不少于20节。实践证明,从严、从实地开展现代教育技术培训工作,不仅受到了教师的欢迎,而且实实在在地强化了教师现代教育技术的意识,提高了教师运用计算机进行教育资源的利用、教学软件的编制和教学设计的能力,形成了一支信息技术水平较高的师资队伍,为全面实施素质教育,培养创新人才做出了贡献,更为进一步培训奠定了坚实的根基。

学校教师培训工作总结汇报汇总(5篇)


在我们的工作中,有时候会需要我们写总结。总结就是过去时间做的事的总检查、总评价。每写一次总结,我们就可以想的越多:人是拥有无限潜能的生物,不到最后一刻没有什么不可能。那么一篇优秀的总结怎么样动笔呢?小编特地为您收集整理“学校教师培训工作总结汇报汇总(5篇)”,欢迎大家与身边的朋友分享吧!

学校教师培训工作总结汇报 篇1

教师培训工作是促进教育改革的关键环节。为确保教师培训工作有效开展,xx学区以《xx县教育局20xx年工作要点》为指针,以教师的可持续发展为本,以东辽县“五元”模式教学探索改革为重点,立足xx学区各校实际情况,进行教育资源共享,实现各校优势互补,有计划、有组织、有步骤的开展教师培训工作,为促进教师成长探索出行之有效的方法,也为今后的教师培训铺就了坦途。现将我学区教师培训情况总结如下:

一、目标远大,立足教育需求。

年初学区确定了“提高培训质量、建设师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、教科研能力突出、适应新课程改革要求、符合现代化教育发展需求的学习型、研究型、创新型的高素质新型教师队伍。”的宏伟目标。努力开创教师培训工作新局面。

二、计划有条不紊,切实可行。

1、我学区教师培训计划与教学实践紧密结合,培训内容实用性强,能解决教师教学中的困惑,满足教师的需求,对教师的成长具有较强的`促进和指导作用。

(1)师德培训,提高教师品德修养。

在日常业务培训中,对教师进行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育,如坚持开展《教育法》、《中小学教师职业道德规范》学习,结合“东辽县师德报告会”中师德模范的宣传教育,使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观。通过各种形式的师德培训、培养造就一支品德高尚的教师队伍。

(2)加强新理念及“五元”模式教学理论培训。在学区培训内容中,把“五元”模式教学理论培训做为重点。结合教师的教学情况,不断强化新课程理论及相关五元模式教学理论培训。各学校进行集中培训,对新课程改革教学中出现的问题研讨交流,使理论与教学实际相结合,促进教师将先进的理念内化为教学行为,促进教师在教学实践中研究掌握实施新课程的有效教学方法和手段。

(3)举办教育、教研理论专题讲座。为促使教师教育理论水平的提高,在培训中,各校除对自学进行督促、检查考评外,还积极聘请专家举办五元模式教学教育理论讲座。如xx小学聘请进修学校xx主任做了《“三疑三探”与“五元”模式教学》的讲座。通过一系列的理论培训,使教师对教育理论知识及时进行了吸取和消化,形成了新的人才观、质量观、教师观、学生观、课程观等,同时促进了教育理论水平和科研水平的提高,为改变教育教学行为打下了扎实的基础。

(4)开展赛课、参加观摩课活动,促进教师成长。

组织教师参加市、县公开课,组织部分教师参加市级培训,利用公开课、示范课、赛课活动等契机,为教师交流学习搭建平台。对教师进行培训。为青年教师专业技能培训创造机会,搭建交流展示的平台,促使其早日成长、成熟、成材。组织青年教师多上展示课,以展示他们的才华,加速其成才的进程。

(5)开展教育专题研讨活动。教育专题研讨活动具有针对性、实效性。在理论与实践相结合方面,我们开展不同形式的教研实践活动,使新课程理念深入人心。还以教研组为单位的教研活动,通过“备课——说课—讲课——反思——评课”五位一体的教研模式,为教师营造了一个研究学习的氛围和环境。不仅使广大教师教研能力有所提高,而且也提高了教师的课堂教学效果。

2、培训的形式灵活多样、求实创新。

实施“五元”模式教学改革以来,我们坚持树立“以人为本”的思想,通过多种形式的培训活动,调动教师的自主学习、自我反思、自主探究的积极性和创造性。一是坚持用“五元”课程理念统领培训全过程,用课程的最新信息和最新动态贯穿培训过程,倡导参与式、交互式、探究式、交流式等各种互动培训方式。二是实行分科、分期、滚动进行的集中培训方式和校本培训的方式进行。集中培训主要方式有:专题讲座,参加各级课程培训的人员做专题讲座,并对接受培训人员提出的问题给予对话式的解答和指导;研讨交流,以参与式研讨为主要形式,集中或分组交流、讨论、合作探究,在体验、互动中切实提高教师实施课程的能力。三是以教研组为单位,开展集中学习、案又与教育教学密切相关,极大激发了教师的参与兴趣。让教师全面了解“五元”模式教学改革的背景、意义和目标,明确基础教育课程改革的基本理念,更新教育观念,增强实施课改的自觉性和责任感。

三、培训到位,成效显著

狠抓新课程培训取得一系列的成绩。在常规教学及各级各类观摩课、研讨课中,青年教师改革力度大,改革精神强,教学能力进步较大。各位教师都践行“五元”模式教学,精心设计,认真实施,在教学实践中取得较好的效果。

总之通过开展有计划、有组织、有步骤的一系列培训工作,提高了教师的教育教学能力,提升了个人的自身素质。我们在实际工作中也存在不足之处,今后我们将采取积极有力的措施,与时俱进,完善教师培训的新思路、新形式、新内容,为建设合格稳定、业务精良的教师队伍而不懈努力。

学校教师培训工作总结汇报 篇2

今年,我有幸参加了小学语文骨干教师培训。此次培训有来自全省的100多位教师参加。在学习过程中,我严格服从学校的教学安排,认真对待课堂理论和实践教学。整个培训过程保持全勤,积极参与讨论,努力完成作业,积极参与各项专业技能训练。在多位老师的无私奉献和指导帮助下,取得了丰硕的培训成果。以下是我的收获:

1、提高了自己的师德水准。

从师德教育培训起,就对我们原有的师德观和专业成长目标有了更大的丰富和提升。我们深切领悟到“学高为师,身正为范,学无止境”的真谛。通过培训意识到天外有天,自己还有很大的发展空间。

2、提高了专业知识水平。

深化了数学学科基础知识,加强了对小学数学学科基本知识和基本理论理解,掌握了数学学科的一些发展动态,了解到数学学科理论与技术的新发展,提高了自身更新教学内容和改进的能力,以及教育教学基本功和学科教学或教育实践能力。在导师的带领下我们高段数学组的老师形成了良好的教学展示和科研的氛围。我有幸执教了两堂市级公开课,教研员姜老师深刻而又到位的点拨使我的课堂教学有了新的领悟,同组的其他优秀老师的宝贵经验也使我受益非浅。

3、教育观念得到更新。

通过集中理论学习请专家做讲座,和特级教师的互动交流,自己创建博客和导师同伴在网上的交流等方位全面的交流,使我们逐步更新了教育教学观念,了解了先进的教育科学基本理论,现代教育观、学生观和学习观,在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式,把素质教育贯穿到学科教学过程中。在培训期间,导师组织我们观摩优秀教育教学活动和优秀的课例,使我们能够理论联系实际,切实提高实施素质教育的能力和水平。

在培训中,我们一道从多角度、多层面对观摩课堂上的各种困惑和行为进行理论的诠释和深刻的,使我们想到了一些从未想过的问题,发现了各自的差距与不足,对原有的教育观念产生了强烈的冲击。我第一次听到案例教学,开始感到茫然无绪,现在慢慢从一团乱麻中理出了一个分析课堂教学的关绪。我们以前评课总是在关注教师的设计和讲授,而很少关注学生的认知水平和参与度,更很少体察学生的情感和需求,通过培训,使我印象最深的就是学会聆听学生的心声,尊重学生的需求。

4、提高了现代教育技术的运用水平。

在此次培训中,不仅使我更新了教育观念,还掌握了一些现代教育技术。在现代教育技术、计算机应用的学习中,自己已具有了运用计算机进行辅助教学、开展教育教学活动的能力、会制作适用学科的简单教学课件。自己还在学校给其他的老师上的课,并且在学校里创建了教师交流平台,使大多数老师都会运用网络,提高了课堂教学效率。

5、教育教学理论掌握得更为系统。

这样的培训非常系统,平时忙于教学,很少有机会静下心来读书,来到这里一下子听了那么多课,看了那么多书,记了厚厚的笔记,回去还得慢慢消化。使我们对教育教学的理论与方法掌握得更加系统,使我感到比原来站得高了,看得远了,有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。一年半的学习和实践,使我对一些教育观念的理解更加深刻;对教学理论的认识更加明晰;对开展教研活动的方式更加明确;对投身教育改革的激情更加充沛。骨干教师培训使我补了元气、添了灵气、去了骄气,焕发出无限生机。

6、真正感到教育是充满智慧的事业,深刻意识到自己肩负的责任。

通过培训,我从姜老师和一些优秀的骨干教师身上不光学到了教学、研究的本领,而且学到了如何做人为师。写在纸上的是思想的足迹,化作动力的是思想的延伸,我们得到的是人格的提升、生命的升华,愿“一片金色的回忆,一份永久的纪念”成为我重新跋涉的新起点。

7、合作学习、共同成长。

在学习过程中,全体学员合作学习、共同成长,成为一个亲密和谐的学习大家庭。学员之间、师生之间相互学习、取长补短,结下了深厚的友谊。培训结束,就是我们新的合作开始,以后一定要互通信息,保持联系,我们的心是永远连在一起的。

学校教师培训工作总结汇报 篇3

一年来,我校以“一切为了学生,为了学生一切,为了一切学生”为办学理念,以“办人民满意的教育,做学生喜欢的教师”为宗旨。以“走双语之路,办特色教育”为突破口。在中心校领导的关心和支持下,在全体教师的共同努力下,学校各项工作扎实有效,教学质量明显提升,努力争创学生喜欢,人民满意的学校。下面从以下七个方面来总结我校一年来的工作,不足之处还望领导批评指正。

一、抓管理

1.建立健全规章制度,以制度约束人,结合学校实际,制定各种管理制度,教学管理、教师考勤管理、班主任管理、班极管理、学生管理、少先队管理、少年宫管理、后勤管理、食堂管理、安全管理,通过制度的制定和落实,保证学校各项工作的正常顺利开展。

2.将管理责任具体化,明确化。为此我们学校制定了《召陵区双语学校教师责任一览表》和《召陵区双语学校领导班子公开承诺及领导带班制度》。进一步明确教师在校该做的每一件事和领导班子的具体分工。形成全员为主,各负其责;养成为主,德育领先;教育为主,全面渗透;校长为主,协调一致的育人局面。

3.强化后勤管理。在学校后勤管理上我们一直牢记“管理就是服务”这个宗旨,奉行“师生就是上帝”的人本理念,明确各自职责,强化思想素质,以高度的责任感和主人翁意识做好全体师生的服务工作,努力创办良好的工作环境和学习场合,给全体师生提供更为优质的服务。

4.认真做好学校财务预算,决算,核算和支出管理,认真执行财经纪律,严格遵守八项规定,用好手中的权利认真做好学校财务管理工作,让学校的经费最可能大的用在学校发展和为师生服务上来。在财务管理方面,我们建立健全了财务管理规章制度成立了财务管理小组,大额支出超过3000元的报中心校领导,领导批准签字后实施,及时做好校务财务公开,增加校务财务工作的透明度。学校的设备管理做到损耗维修降到最低限度。

二、抓教学

1.教学质量是学校工作的生命线,要抓好教学工作进一步完善教学常规中的各项规章制度,强化内部管理,端正教风、学风,激发教师教的积极性和学生学的主动性,将教学常规变成教师自觉的行动。

2.备好课是上好课的先决条件,只有备好课才能上好课,坚决做到不备课不许上课。教师备课要建立在以学生发展为本的教学思想基础上。要用学生的头脑去思考,用学生的思维去备课,要做到“五备五有”。本学期我们学校在语文,数学这两科率先在全区实行电子教案,老师集体备课。加强教师合作备课和教研,形成集体智慧,做到功在课前,利在课上,思在课下。抓好了“备、讲、批、辅、考、评”六个教学环节,优化教学过程。要求作业形式要多样,要优化作业设计,提倡分层次留作业。在作业批改上,提倡“四要”“四必”即作业要精,质量要高,格式要严,批改要快;有发必收,有收必批,有批必评,有错必纠。

3.加强高效课堂研究。要围绕如何进一步提高课堂教学效果,大面积提高学生的学习成绩这一中心,抓住如何加强课堂教学的组织工作、如何调动学生学习的积极性、如何启发学生的思维、如何巩固学习效果等现实问题积极开展教学研究工作,使教学研究工作能够重实际、有实招、出实效。要求全体教师全部使用电子白板上课,提高课堂效率,减轻学生学习压力。狠抓对课堂教学的过程管理,完善课堂教学的规范化要求,建立新型的教学管理制度,上课不迟到,下课不拖堂,教师不准随意调课,不准随意离开教室。课上教师语言规范,鲜明生动;严密系统,不说废话,不说闲话,杜绝课堂的盲目性和随意性,严禁坐着上课。一年来,我们学校举行了四次全校性的电子白板上课评课活动,以此来提高全体教师的课堂教学水平。建立听课制度,评课制度,严格过程管理。全校教师要本着相互学习,相互激励,相互提高,取长补短的态度,相互听课。校长听课不少于30节,业务校长、教导主任听课不少于40节,其他教师听课20节。

4.严把教学质量验收关,本学期要认真安排好教学质量的验收和评估工作,要把考试看作是对教师的教学和学生的学习双边活动效果的检验。要把考试当作激励学生的手段,当作学习的加油站。

三、抓培训

1.高素质的教师队伍是实施素质教育的关键,是学校工作的主题。本学年我们学校狠抓教师培训工作,我们做了“走出去,请进来”活动。一年来我们学校派出外地学习十几人次,本地培训70多人次。国家级外出培训3人次,省级培训13人次。通过培训不断开阔教师视野,提高教师教育理论水平,完善教师各方面的素养。

2.完善教师学习跟踪评价体系,实行档案化管理,每位教师都要确立个人学习和专业发展计划,边学习边工作,使学习工作化,工作学习化。每学期完成一定量的学习记录。

3.全校教师都要研究,解读教育部颁发的各科《课程标准》,掌握新课程标准的内容要点,理解其精神实质,明确要求,通晓各科教改方向,目标和任务。开展好每周一次政治学习,业务学习,学校提倡、鼓励教师网上教研、学习和研讨,开拓交流范围,获取最新知识。

4.坚持教学反思,反思中有教师成功的经验,也有失败的教训。反思是提高教师课堂教学能力和水平的一种途径,我们要在学习中实践,在实践中反思,在反思中成长。学校要求每位教师定期写好教学反思,集中成册编成学校刊物《小荷成长》,归档存放。

四、抓师德

教师是人类灵魂的工程师,教师的劳动具有以人格塑造人格的特点。实施素质教育,教师是关键。加强师德建设,培养一支又红又专的教师队伍,是召陵区双语学校带有战略意义的重要举措。召陵区双语学校全体教师一直以来都把师德看成是为师之魂,为师之本,在教育教学的过程中,不断提高师德水平,完善自身素质,树立起为社会主义建设而育人的观念,刻苦钻研理论,认真学习业务,以自己渊博的学识和高尚的品德传授和影响学生。

1.要坚持和完善教师政治、业务学习制度,学习《教育法》、《教师法》及《教师职业道德规范》,提高教师的政治思想和职业道德修养。促进教职工讲职业道德、尽职业责任、精职业技能、守职业纪律、看职业实效,落实育人工作。

2.建立师德建设的考评监督机制。为了充分发挥教师职业道德考评和社会监督的作用,提高教师职业道德水平,我校对教师的进行年度考评,对教师德表现和工作实绩的进行综合检查,激励和督促教师提高自身素质、认真履行职责。在考评时,我们把教师职业道德考评看是教师考评的重要内容。我校依据教师职业道德考核测评标准,建立起了个人自评、教师互评、学生评价、家长评价和组织评价相结合的师德考评机制。这样既可确保学校师德考评工作落到实处,不流于形式;同时又有利于发挥教师、学生、家长和组织等方面的监督作用。

3.要严格遵守《十条禁令》和《教师师德规范》,要树立终身学习的思想,要不断增强自身的品德修养,要用爱心、真心、良心赏识每一位学生,要了解所教的每一位学生。要关爱每一个学生,善待每一位家长,珍惜每一天时光,做好每一天工作,把师德、师能和师艺结合起来,进一步端正教育思想,更新教育观念和学生同心、同行、同乐。

4.严禁校内外收费补课,严禁向学生推销任何商品资料。不准随意接受家长的宴请,不在上课时间佩戴手机,不准体罚和变相体罚学生,不准有侮辱、歧视学生的言行,对重大师德问题依然实行“一票否决”,对违纪教师要严肃处理。

5.强化全员服务意识。教师要对学生倾注全部爱心,多用鼓励、赞许、肯定等形式,建立融洽和谐的师生关系,实现从批评缺点到激发优点,从尊重知识到尊重学生的转变,最大限度的保护、调动、激发学生的兴趣性、积极性、创造性和主动性。

本学年,我校举行了一系列的活动提高教师的师德修养。学校举行了以“我身边的好老师”为主题的征文演讲比赛;学校举行“我为学校献一计”的征文活动;举行老师“中国梦、我的梦”征文活动;学校举行了“教师的责任”征文活动。并对被推荐到校刊的文章的老师进行表彰。

五、抓安全

1.安全工作要警钟长鸣,我们学校要求全体教师要把安全工作放在心上、抓在手上、落实在行动上。要严加管理,严格监控,做到日排查,月总结。 2.学校设立安全教育专题宣传栏,定期对师生进行安全知识教育。要建立安全防范责任制,要结合身边的事例在师生中开展安全知识讲座,特别是对学生的交通,活动,体育课等校内的安全,工作要保持高度的警惕,足够的认识,要长抓不懈。

3.在安全管理上,校长负总责,具体抓,专人管,人人都是管理员。门岗值班落实到人,签订安全责任书,实行安全责任追究制。重点抓好食品安全,校车安全,住宿生安全和学生上下楼梯安全确保学校,教师,学生的人身安全。一年来,我们学校安全演练做了两次,全校性的安全教育做了两次,学校没有发生一起安全责任事故。

六、抓活动

1.学校做到了有计划,有组织,有安排的少年宫活动。本学年我们学校开展了三个大的项目,一二年级学生的经典诵读,三四五年级学生的葫芦丝,五六年级学生的武术。军乐队、电子琴、书法、绘画、舞蹈、合唱6个小项目的活动。学校全体学生参与,每周一到周四下午3点50---4点50分一个小时的活动,大大的提高了学生的课外生活,锻炼了学生的能力,开阔了学生的视野,培养了学生的特长。我们的目标是在双语学校毕业的每一个学生都要掌握一到两个特长。

2.有计划地开展好学校重大节日活动和学校的各项活动。一年来我们学校开展春季田径运动会,感恩节孝敬父母活动、六一儿童节文艺汇演、庆祝国庆节教师节活动、元旦文艺汇演、拔河比赛、跳绳比赛及各种演讲比赛等。让学生在活动中成长,在活动中求知,在活动中得到教育,同时也给他们的童年留下美好的回忆。

七、抓家校联系

家庭是学生的第一学校,父母是孩子的第一任教师。学校和家庭共同承担着教育孩子的责任和义务,学校的教师和家长的关系就是一种同事和朋友的关系。学生的时间大部分还是在家庭中度过的。家庭教育对孩子的教育和影响很大。只有学校、教师与家长取得强有效地沟通,并进行真诚的合作,才取得家校教育的合力,产生良好的教育效果。我们学校具体做法是:

1.每学年,我们学校都要进行四次家长问卷调查,两次学生问卷调查,一次走访学生家庭,多层次、多角度、多方位地了解信息,征求意见,较好形成学校、家庭、社会为一体的教育网络。

2.学校定期或不定期地召开全体学生家长会和班级家长会,向他们汇报教育的新形势、新政策、和学校的办学情况,共同探讨教育的热点和难点问题,让更多的家长了解学校,理解教师,共同关注孩子的健康成长。

3.做好家长开放日活动,让家长深入了解学校,了解学校教师。同时让更多的家长共同参与学校管理和监督,本学年我们学校利用家长委员会成功解决了学生校服和学生教辅资料的问题。

一年来在我们全体师生的共同努力下,学校先后被召陵区教科体局评为特色教育创新奖;召陵区教科体局家校联系先进单位;召陵区教科体局行风建设先进单位;“我喜爱的一本书”演讲比赛一等奖;召陵区教科体局安全工作先进单位;召陵区教科体局规范化学校验收先进单位;姬石镇教育教学综合评估先进单位;召陵区教育体育科技文化艺术节特等奖;廉政建设演讲比赛市级二等奖;召陵区师德师风先进单位;召陵区优秀少先队集体荣誉称号。

成绩已经说明过去,在实际的工作中,我们学校还存在一些不足的地方。

1.办学条件还有待进一步改善,城乡教育还存在一定差距。

2.仍需加强师德教育和业务学习,增强教师责任感,提教师升业务水平,提高学校教育教学质量。

3.学生思想道德建设和养成教育工作还需进一步加强。

学校教师培训工作总结汇报 篇4

今年我县各科教师在网上进行了培训,期间认真聆听优秀老师田华鑫等优秀教师的讲授,受益匪浅,感受颇深。有如下几点工作总结:

以前培训也较多,对新课改也有一定的认识,但通过这次培训,我才发现自己的认识不系统、不全面。

当老师的确有些问题总解决不好,我也一样,如新理念的实施,怎样减轻压力,当好老师等问题也让我困惑不解,这次培训使我在这些方面有了一些新认识,解决了很多疑惑。

通过培训,我认识到了反思的作用,知道一位优秀教师的成长一定离不开反思。反思让我认识了自身在教育教学上的不足,反思也让我认识到了只有努力,只有加强学习,才能做好一名教师。作为思想品德教师,不是只懂一些政治理论知识就行,我们要加强自身的文化修养,培养自身良好的人文精神,这样才能把自己的人文精神渗透到学生身上教师要培养学生的人文精神,要在以下几方面加强自身修养。首先是情感上要丰富而真诚,“感人心者莫先乎情。”语文教学是情感教学,主要体现在学生与作者,学生与教师,教师与作者及学生与学生的情感交流上,通过交流来感受对方情感上的美,以使学生受到熏陶,从而内化为自己的思想情感。其次,教师要身正为范。在言行上要有风度。言的风度即指教师的语言有感染力,这主要包括语言的运用和表达上要有艺术性。“行”的风度主要一点就是用自己的行动来教育学生,做学生行为的表率。最后,思想品德教师要学高为师,有较高的艺术鉴赏能力和艺术修养,只有这样我们才能引导学生发现教材、生活中的美,才能引导其去感受,去创造美。好的思想品德教师是一座桥。

是学生与学生,学生与课本,学生与社会之间的桥。在教学中,教材是知识的载体,学生是获取语文知识的主体。教师的任务是如何能让学生从教材中获取知识,并把这些知识迁移,运用到自身发展中去,教师这座桥就是为学生走进教材,与教材交流,汲取知识养分而铺设的一条通道。我们的任务就是解决学生与教材交流时出现的障碍和引导学生怎样更好理解教材,运用好教材。我们不能把我们对教材的认识强加给学生,而是要给学生发挥的余地。同时也要承认学生对教材理解的差异性,总之,教师要扮演好桥的`角色,就是让教师不要越权代替学生思考代替作者言论。要让学生充分发挥自己的能力,与教材交流。也就是说,教师应该是学生与教材联系的纽带。在课堂上,教师应该作为引导者出现,而不是主导者。那么,教师如何能扮演好桥的角色呢?

我想,首先,要提起学生对教材的兴趣,因为兴趣是学习的首要条件。只有激起了学生学习的兴趣,才能激发学生的学习动机,才能提高学生的学习成绩。否则,桥就搭不成,或者就是桥搭成了学生也不愿意通过。这一点我认为应从减轻学生阅读时的心理压力,提高学生感悟上入手,要让学生感受到阅读教材是一种享受,而不是沉重的负担。教材是砖,要用来引玉,而不是作为单纯的任务来完成。所以思想品德教师在教学时不要让学生感到阅读就是为了回答问题和做“条块”式的分析,而要他感到阅读是为了感受一种美。其次,我们要设计好教材,充分挖掘教材中学生发现不了或感受不到的艺术美和思想美,使学生感到教材不仅是知识的载体而是艺术,思想的结晶,要让学生萌发从教材中感受到这些东西的欲望,最后我们在教学中重点教给学生理解教材的方法,让学生运用这种方法获取他们需要的新知识并加以运用,以达到叶圣陶先生所说的:“教是为了不教”的终极目标。

总之,培训让我学习到了新知识,认识到新不足,知道了:为了更好地工作,就得更好地生活,就得开拓视野,改变观念,把握好人生。

学校教师培训工作总结汇报 篇5

篇一:教师培训工作总结报告

根据我校教师专业发展规划和年初教师专业发展培训工作计划安排,在教育研究培训中心和教师进修学校的帮助和指导,在学校高度重视下,教师培训工作圆满完成,参训教师收获颇多。在理论学习的同时不断进行实践,结合本校实际开展行之有效的课改行动。教师专业素质进一步提高,课堂教学效率逐步提升。

一、高度重视,

张少平:数学的本质是运用数学知识解决生活中的实际问题.

韩石砚:教学应该和生活紧密结合,让学生学以至用,在生活中学习数学.

吴向明:数学本质,就是用数学思想解决实际问题,用所学的知识解决生活中的实际问题.

通过培训,加强自身科学素养和教育素养的提高成为每位老师的共识。教师要给学生一杯水,首先自己要有一桶水乃至源源不断的溪水,这样才能有准备地给学生一杯水。大家认识到:一个好的老师首先是一个课程工作者,再是一个教学工作者,我们必须要善于学习,善于思考,善于研究。我们的知识要不断更新。这样才能做到与时俱进,才不会被社会所淘汰。教育的意义是让学生得到充分发展。

本次培训,全体语数教师全员参与,保质保量的观看了网络资源,完成了课后作业,网上跟帖300余人次,充分的利用了网络这个无限平台。

总之,通过实施此项培训工作,使我们更深刻地理解了教育部实施远程培训工作的重要意义。相信每一位实中人会以本次培训作为新的起点,重新塑造自己,不断学习提升自己,努力探索完善自己,让自己能拥有足够的知识和能力去胜任中学教学工作。

最后,让我们用叶彦勋老师的培训感言结尾吧:专家讲座灵活细致,学员学习努力认真,网上互动效果特好。不怕苦不怕累不怕热,午间不休熬到小半夜,个个天天都有新收获。国家远程培训有特色,更上层楼览无限风光,尽享学教乐趣与成果。

老师培训心得体会总结


在我们的工作中,有时候会需要我们写总结。写总结可以推动我们的工作向前不断前进。每写一次总结,就仿佛在告诉我们:一个人刚开始做某件事的时候可能不会,但一直不会就是态度问题了。那么我们在写总结时需要注意哪些呢?小编特地为您收集整理“老师培训心得体会总结”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。

老师培训心得体会总结 篇1

我认为,做一名现代化不落伍的老师,应当积极适应素质教育要求下的角色转换,要用发展的眼光看学生,同时,不断的充实和提高自己的能力,实现自身的持续发展,终身学习,不断进步,这是新时期对教师的要求,也是为人教师的重要内容。所以校本培训已成为我们教师每学年的一项必不可少的学习活动,虽然只是课时量不多,但在每次学习中都使我们老师受益匪浅。

今年的校本培训,主要从观摩永威中学的课堂教学实例、学科经验交流以及学会试卷分析单个板块进行学习,我觉得很有意义。

先谈课堂教学实例的校本培训。且不说永威学校的教师素质如何,起码授课教师给我们展示的是一节常态课,学生能够在老师的引导下,对课文进行深入学习,充分说明在平时的教学中教师是十分重视语文素质培养的。第二节课是浙江省的俞老师为我们展示的一节漫画习作指导课,语言生动,从教师给予的指导来看,教师的基本功十分扎实。一节课下来,不但学生意犹未尽,就连我们观看视频的老师们也感到回味无穷。不过我也有自己的观摩见解,就是觉得俞老师可能在教学时牵引的痕迹过多,学生按照老师的思路进行习作,没有创造性。如果将这两节课综合起来,放到自己平时的教学活动中来,我想我的课堂一定是既生动有扎实的,今后我会努力朝着这个方向迈进。

再谈谈学科经验交流。这是我们学校的传统教研活动,每个学期都会举行全校性的经验交流,而且很有收获。我能够从别人的身上吸取经验或教训,这比自己闭着眼睛找马要快得多了,我很喜欢这种方式,也更希望老师们能够以教学案例的形式进行汇报,这样的话会比听理论要来得有意思多了。

两天的校本培训中,我印象最深的就是“学会试卷分析”的培训。这次仇校长要求我们从“试卷题型”、“学情分析”以及“存在问题和整改方案”三个方面进行分析。第一次这样认真地进行总结本班的考试情况,并跟平行班级进行比较,我发现自己所教的班级在这次考试中进步明显,但与兄弟班级存在的差距依旧很大,主要就是虽然我们班级打破了不及格现象,但是优等生的人数有限,这让我感到仅仅抓学困生是不够的,培优工作要重视,否则目标也只能停止在合格率上了。

老师培训心得体会总结 篇2

为了提高培训工作实效,我们主要做了以下方面的工作:

(一)制定方案

学校专门成立了培训工作领导组,校长直接负责聘请授课教师,一名副校长负责制订培训方案和组织教学,一名副校长负责学员的食宿安排。领导组多次与舒怡大酒店协商,以最优的价格为学员提供最优质的学习环境和生活服务。学校提前两个月制订培训方案分别报送教育厅师范处和中小学教师继续教育中心审定,提前一个半月设计一份问卷调查表,并用书面和电话两种形式通知参训学员,充分了解学员对培训工作的意见和建议,让学员做好参训前的各项准备工作,确保学员有足够时间安排其它事务,确保课程设置具有针对性和实效性。

(二)精选师资

为确保培训质量,提高培训的水平和层次,我们打破了校园界限,面向全国、全省,整合一线优秀教师等优质培训资源,组建了一支理论与实践结合,大学教授、小学英语一线教师、教研人员与杂志社主编互补的培训者队伍,其中不仅有知名的省内继续教育专家(宋冬生教授)、小学英语教学一线教师、省教坛新星、去年骨干班培训学员(吴亚玲、赵兵等)、从事英语教学研究及管理的教研员(南京市教研室英语教研员张海燕)、《教育文汇》杂志主编(卢光阳)、外籍教师Julius和Meili,还有来自全国知名的专家、学者(杨启亮、孙胜忠等)等。不少参训老师说:“进修学校在培训中其实起了一个组织平台的作用,他们依托自身的优势和社会影响,聚集了一大批优质教学资源,有机会在舒师培训我们深感荣幸!”。

(三)严格管理

培训方案中所安排的课程和相应活动,我们都保质保量地完成。培训期间,学校安排班主任1名、教学管理和生活服务人员各1名全程参与培训工作,协助学员和授课教师的培训活动,随时了解学员的出勤、培训意见和建议以及授课教师授课情况,及时反馈培训效果。班主任除了负责学员的学习和生活、食宿安排外,还在课余时间与参训教师就学科、学术问题进行进一步的探讨。同时,培训班还成立班委会,班委会负责随时与班主任沟通,及时反馈各类信息。

为了激励学员参训的主动性和积极性,提高培训质量,学校还制订了具体的培训计划、《优秀学员评选条件》,让参训学员进一步了解培训的重要性以及自己的责任和使命,还对集中培训后骨干教师的继续研修任务提出了具体的要求,让骨干教师回去后的继续学习有动力、有要求、有保障。本期培训计评出优秀学员30名。

培训结束后,我们非常重视培训的效果评估。我们要求学员每人写一份培训书面总结,进一步了解参训学员对培训内容、讲课者、培训方式、培训时间安排等的意见和看法,以此洞悉他们对培训的需求和期望,进行仔细分析和研究,以便完善今后的培训方案,尽可能满足老师的需求。

三、培训特点

在今年的省级骨干教师培训中,我们按照教育厅的要求,在教育理念、课程设计、教师聘任和模式选择等多方面都做了新的尝试,呈现出了许多新的特点,取得了突出的成效。

(一)以问题解决为核心

今年培训前我们设计了一份问卷,在充分了解学员培训需求的基础上设置专题,这些专题都来自于鲜活的教育教学一线,涉及到参训教师关心关注的问题,对他们具有强烈的吸引力,能够激发其参与培训活动的兴趣,为培训成功打下了良好的基础。培训专题的涉及既体现了培训的前瞻性,紧跟时代改革的需要和学科发展的特点,又体现了实效性,力图把我们的骨干教师打造为不仅具有高超的教学技艺,而且具有高水平的学术扩展能力的专家型骨干教师。

(二)开放整合教师资源

过去的培训,我们注重聘请高校专家讲学,虽然他们在学科研究和理论引领方面具有优势,但离教改一线较远。为满足培训学员的需求,我们打破了校园界限,面向全国、全省,整合中小学一线优秀教师的优质培训资源,组建了一支理论与实践结合,大学教授、中小学英语一线教师、教研人员与杂志社主编互补的培训者队伍,在教学中互相补充,相得益彰。

(三)互动交流主动参与

此次培训涉及很多分享和交流活动,参训者不仅与专家教授、杂志社编辑、外籍教师就小学英语教学、英语口语、教学论文撰写等教育教学和教师的专业成长过程中的难点、热点问题等多个方面展开了深入的研讨,还积极主动与来自教学一线的授课教师沟通交流,提出了自己的困惑和宝贵经验,大家在交流、讨论,甚至是争论中,思维不断碰撞,闪现出光辉的火花,体验了成功的喜悦,分享了彼此的经验。很多参训学员愿意在培训期间上一节研讨课或做一次经验交流。

(四)突出理论与实践的融合

今年的培训不论是在内容设计、授课教师的搭配和培训方式的选择上都十分注意理论与实践结合,以问题为中心按需施培,并适度兼顾了教师专业发展的长远需要,在生成知识与技能的同时,启迪了教师的教育智慧、培育了专业情操,强化了专业精神,放飞了教育的理想与情怀,提升了培训的内在品质,彰显了培训的效果,得到了学员的一致认可。

四、存在的问题

(一)参训目标不够明确

很多参训教师未阅读过省教育厅关于省级骨干教师培训的相关文件,对培训赋予自己的责任、义务和权力都不是很明晰,对培训的目的、内容、意义及后续的培训更不太了解。

(二)缺少实地观摩和考察

培训一般安排在暑期,观摩、考察的机会相对较少。根据骨干教师的要求,他们希望多组织一些观摩课、研讨课,交流教学经验,共同讨论教学问题。

老师培训心得体会总结 篇3

最新教师培训心得体会总结【三篇】

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【导语】教师培训是教师业务素质提升的关键,下面的小编为您整理了最新教师培训心得体会总结【三篇】,希望您喜欢。

第一篇:最新教师培训心得体会总结

教师是“人类灵魂的工程师”,肩负着培养、塑造新一代人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号,怎样才能完成培养、塑造新一代人才的责任,这是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题。

教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”,也就是说教师要通过自身的教学实践,给学生传授知识,培养学生的实践能力,使学生懂得、各种事理。这就要求教师应具有“学而不厌,悔人不倦”来开拓学生的知识视野,丰富学生的知识储备,并在此基础上,培养学生运用知识解决实际问题的能力。

因此教师要不断更新充实自己的学识,做到博学多才。要想讲好每一节课,首先得认真备课。“备”,就是充分准备。吃透教材,知道要讲的内容哪些是重点、哪些是难点。除了教材外,也可看看相应教学参考书,为真正把握教材,吃透教材做充分准备。其次,在讲课时,还要按一定的教学环节去讲,让教学过程井井有条。最为重要的就是讲课,讲课是一门“艺术”,不是依葫芦画瓢,而是让自己投身到这门“艺术”中,以下就谈谈我自己对如何讲好课的一点体会:

一、讲课要有热情。对讲课要有满腔的热忱,热爱讲课。有热情才有干劲,有干劲才有效果。

二、讲课要有激情。讲课需要有激情,要有感染力和吸引力,否则就会平淡无味。

三、讲课要敬业。教师要有严谨的治学态度,认真对的讲每一节课,在每一个教学环节上都要做到尽善尽美,精益求精;严格要求学生,并以身作则,真正做到为人师表;真诚地对待学生,辅导帮助学生采用科学的学习方法,认真去完成学业。只要你能做到认真负责,就会得到学生的认可。

四、讲课要幽默。让学生喜欢听你讲课,教师就需要懂得幽默,运用快乐教学法,让讲课在轻松快乐中进行。

五、讲课要博学。教给学生一碗水,需要准备一桶水。教师有丰富的知识,本学科的和相关学科的知识都应非常丰富,对社会学、心理学、美学、新闻时事,天文地理,古今中外,风土人情等等等等都应有所涉猎,在讲课中要能旁征博引,妙趣横生,这对于活跃课堂气氛,提高课堂效果很有好处。

六、讲课要机智。也可以叫应变能力。教学方法灵活多变,组织课堂教学机智灵活,对教学中出现的预料之外的情况要迅速妥善地处理,尤其是对教学失误要及时而不失体面地加以纠正,尽量避免造成负面影响。

七、讲课要创新。教学方法要有创新,不能一成不变,要经常变换思路,不断改进教学方法,授课内容也要常讲常新,不断补充新内容,绝不能拘泥于教材上。这样才能让学生经常有新鲜感觉,避免听觉疲劳。

八、讲课要精通。对自己所教课程内容要熟悉,做到精通,这样才能在讲授中做到举一反三,触类旁通。照本宣科式的讲课方法一定不会受学生欢迎。

九、讲课要和学生交流。教与学是教学活动的两个方面,如果没有学生的配合,就无法讲好一堂课,因此,教师要多和学生交流,一是在课堂上可以采用提问等形式调动学生参与教学的积极性,增强课堂的互动性;二是在课下多与学生交谈,征询学生对教学的意见,了解学生的要求,增进师生之间的感情,这样就有利于提高学生听课的兴趣。

十、讲课要赞赏。由于学生的基础差,学习能力不强,对教学带来了一定的难度,因此在教学上对学生应多鼓励,绝对不能讽刺挖苦学生。对学生哪怕一丁一点的进步,都应给予表扬,用赞赏的态度对待学生,树立起他们的学习信心,促使他们主动地听讲和学习。

总之,学生是明天的希望,而教师则是托起希望的人。他们的成功便是我们的成功,凝结着我们努力的汗水。我将树立终身学习的观点,通过学习不断获取新知识,增长自身的才干,适应当今教育改革的新形势。为了无愧于教师这一职业,也为了实现自己心中的理想信念,今后的工作中,我定会更加努力,加强学习,提高素质,完善自己,书写出灿烂美好的未来。

第二篇:暑假最新教师培训心得体会总结

---8.16培训第一天

我是个土生土长的巩义人,虽然祖籍新密。我熟悉巩义的山山水水,却不认识“成功”,因为她的年轻,更因为我的淡漠。依稀记得高三那年,老师提起过有一位老人将要在巩义办一所独立院校,名为“城东大学”,忙于高考的我们,对这样的消息充耳不闻,因为那年,她不关我们的事。八年过去了,我已然从雨季的青葱走到了如今的成熟,研究生也肄业了,当我回到家乡,蓦地发现,她的美丽与静谧,是令我心动的。然而,我来到成功的道路,多少有些坎坷,使我不免对她产生过些许误解与犹疑。可是,培训第一天的讲座,让我对她有了更深入、积极地了解。

从张院长的报告中,我了解到:她是由王广亚老人创办于2019年。创办人是河南巩义大峪沟海上桥人。自1948年至今,他创办了十所学校。之所以在巩义创办高校,不为其他,只为回馈乡梓,报答亲恩。

从徐书记的报告中,我学习到:创办人教育思想与中国优秀传统文化思想是紧密结合的。漫步在成功校园,看到过许多字刻,均是广亚老人的书法,如“创新、品质、绩效”,被视为办学理念;“勤俭、朴实、自力、更生”,被列为校训;“爱国爱校、宁静好学、礼让整洁”,被奉为办学精神;“计划创新、执行彻底、考核严谨、赏罚分明”,被尊为行事准则,等等。被称为“亚圣”的儒家思想代表孟子曾说:君子有三乐,而王天下不与存焉。父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。创办人正是这样,在他耄耋之年仍孜孜不倦投身于教育事业,他是乐在其中的。

“成功”在创办人的悉心呵护和广大同仁的共同努力下,走过了她初始的七年,并逐步走向成熟和完备。她的成功,是令人赞叹的。而我,作为“成功”的一名新任教师,更作为一名巩义人,对她的感情是深厚的。在这样良好的环境中,我愿意,自觉自愿地适应好各项规则制度;我更会努力,尽好教师的基本职责,做到真正意义上的“传道、授业、解惑”,成为学生的良师益友,从而实现自身的存在价值。

“成功”的要素:制度plus严管

---8.17培训第二天

没来到“成功”之前,早有耳闻其制度的严格。譬如:教师实行坐班制,学生要上早、晚自习,请假、调课程序麻烦,等等,一不留神就会有扣工资或者解聘的危险。刚从相对比较自由的国度留学回来的我,听到这些传言,不勉内心有些发怵,甚至略带些许不满。然而,今天的讲座,让我在比传闻更严格的.规章制度前,能够坦然面对,理解万岁。

在张处长的带领下,我们新聘教师、职员共同学习了《教职工手册》。其从到职、服务、差假、福利、离职几个方面,详细制定了各种规章制度以及奖惩办法。初见识到这些个条条框框,我有种眩晕感。还好在崩溃的边缘,张处长及时主动解释了“为什么要进行严格管理”这一问题:首先,从生源角度看,考虑到三本院校,学生自控力相对较差,严格要求,可使学生在未来就业中凸显优势;其次,从人性角度来看,人性有善、恶因子,严格管理,能在一定程度上扼杀恶因子,或转恶为善。张处长用了“破窗理论”,生动地向我们阐释了制度以及严管的必要性。至此,我方能理解:制度是为了更好的约束大众,若不严格遵守,制度就会被质疑,从而无法执行。

之后,张处长详细分析了如何用“制度精神”做事。首先要深刻理解制度内涵,吃透制度精神;而且,要敢于思考,慎于思考,勤于思考,反思制度精神,“不可以让自己的大脑成为别人的跑马场”;按制度办事同时,还要灵活运用制度,使之发挥功效,执行好制度精神。

在下午的讲座中,优秀教师梁老师,向我们新同仁传授了他的教学心得。从他的报告中,可以看出他平时备课的认真,讲课功底的扎实。年纪与我们相仿的他,讲课能够那么出色,当然,一颗认真热忱负责的心是必不可少的,但是也不能否认,与学院的各种制度与严管是分不开的。

马书记说:一批志同道合的人,聚在一起做自己喜欢的事,即成功。我是赞同的,而且,我认为,不仅要去做,更要全力以赴,才会有所建树,从而内心才会得到更持久的平静与幸福。

备课“成功”方可备好人生

---8.18培训第三天

逝者犹如斯,不吝昼夜。转眼间,培训已是第三天。三天前,我对“成功”的理解还仅限于一所“三本院校”。可现在,我已然能够侃侃而谈其制度、精神以及年轻的文化。记得当初接到培训的通知,心中还有着些许不屑:又是一套形式主义。可现在,不得不由衷感慨,此次培训是多么的难能可贵。既然选择了“成功”,首先就要备课“成功”,方可备好今后在“成功”的人生。

教务处胡科长的报告,让我们更进一步了解了“全员考核,量化管理”的内涵。通过对《教学事故认定与处理办法》的学习,我们新任教师进一步了解了所为与所不能为,从思想上高度重视起我们的个人职责所在和对“成功”的学生们应履行的责任。令我更感欣慰的是,从王科长的报告中,我们认识到,“成功”虽然很年轻,却依然特别鼓励青年教师努力搞科研,让我们身在成功的每个人都能享受到浓厚的学术氛围。

既然作为一名教师,最根本最直接的任务即是:教书育人。要想真正做到这点,对于我们年轻教师是有相当难度的。督导组组长萧教授针对这个问题,从十个方面罗列了年轻教师授课中的通病,有的放矢的教导我们如何克服通病,真正的上好每堂课。河大教授李桂荣的专题讲座“教学艺术与教学规范”,生动的从“课前、课堂、课后”三个环节为我们解读了一堂好课的精髓所在。课前备课是上好一堂课的基础,要做到:备内容、备学生、备策略;课堂上,要注意精确的表达、组织,与适度的生发;课后,一定要注意反思和研究,才会使自身的教学逐步完善、成熟。李教授是采取ppt教学,她的ppt真正意义上起到了如虎添翼、锦上添花的作用,从其ppt的设计、布局以及典型事例的链接,让我们听众能够感受到她准备一堂讲座所花费的时间、精力。

作为一名教师,现阶段,我只能说是处于“资格预备期”,距离“专家”,还有longlongwaytogo,在这漫长的过程中,我希望自己一直能恪守职责,始终保持现在就有的热忱的心,踏踏实实,一步一个脚印的,走好自己在“成功”路上的每一步。

李教授与青年教师谈教学

---8.19培训第四天

今天是培训的第四天了。天气稍微转凉了些,真的有些像秋天了。我是第一个来到教学楼的,却没有开门。心中不免暗自思忖,今天会是谁给我们做报告呢?原来是来自中国航空工业管理学院的李印清老教授。他通过一堂生动的示范课,跟我们青年教师探讨了多年来的教学经验。

刚开始了解到李教授选择了c语言:数组概念这一章作为示范课时,我还私下里暗自发笑,对着一帮文科出身的老师来讲解这么枯燥抽象的计算机知识,不睡着一大片才怪。可是,李教授50分钟的授课,却听得我们津津有味,没有一丝睡意。他的课,从引入,到讲解,到板书,再到说明,以及练习,融会贯通,浑然一体,让我们这些毫无经验的教师真正意义上领略到了何谓教学中的“高手”。更难得的是,一位老教授,他写讲稿的那种详细认真,是许多青年教师都不能及的。给我们讲课时,他用的是板书;可他还另外准备了一套完整的课件。由此,可以看出,他对待每堂课的认真、悉心。

之后,他带领我们一起探讨了师德师风、备课、授课以及教学改革等问题。其中,他指出:关爱学生是做好教育工作的基础。无论表扬或是批评,方式特别重要。另外,他详细向我们解读了如何写讲稿,要包含五个部分:教学目的、要求,每章目的、要求、学时分配,正文(越详尽越好),每章小结,作业,并且建议我们把教学方法融入到教学内容的组织与讲解中。对于讲稿,李教授还叮嘱了几项注意事项:例题的选择一定要简单;讲稿不能下载,一定要自己手写;讲稿是动态的,每节课讲完要及时总结经验,修改、更新讲稿。这些讲解和叮嘱对于一个从来还没写过讲稿的新老师,是非常有意义的。另外,李教授强调了一点:要敢于抓课堂纪律。他说纪律是上好课的保证。当讲解重、难点时,一定要确保每位学生听进去,这样才能达到事半功倍的效果。

通过这堂讲座,我又一次领略了一堂好课的真谛。希望自己,像所有的优秀教师一样,在教课过程中,能摸索出属于自己的一套教学方法,成为一名受学生们爱戴的称职的好老师。

拓展训练生而为赢

---8.20-21培训第五、六天

培训最后两天,是拓展训练。地点在巩义新中杨树沟。由于集合时间是早上6点,我选择住在宿舍,融入集体,才能更有把握不迟到的。这天集合时,天空飘起了毛毛雨。在训练之前,我一直以为,这次训练,无非类似于之前的大学军训。真正领略之后,方知自己又错了。从这次训练中,还是学到蛮多的。

训练第一项,是在雨中进行的,大约40分钟。佐罗教官为测试我们的身体健康状况,做了个小测试:一分钟之内鼓掌的次数。第一次,只有少数几个队员合格;第二次,佐罗教官强调:要全力以赴;数数时只数从一到十。这次,奇迹发生了,55名队员中,多半达到了目标。从这个小小的事件中,我们认识到:做一件事,不一样的态度,会导致不一样的结果。另外,在雨中训练时那种不舒服的感觉,是教官特别引以为荣的,他强调:当你感觉到痛苦的时候,往往是你正在成长的时候。后来,我不禁一直在问自己,难道我每天都在成长么?为何我内心深处,总有股悲伤的冲动?

后来的几项训练,如:团队七巧板、相信背摔、高空跨板、孤岛求生、驿站传递、牵手以及晚会、聚餐,都让我们受益匪浅。这些项目从多个角度:团队合作、信任、责任、克服心理障碍、沟通的障碍、传播的技巧、以及如何给人以关爱等等,指导我们如何成为一个成功的人,如何做成成功的事,如何营造一个完美的人生。

人,生来是平等的;人生是短暂的,上帝给每个人的成功机会也是均等的。想要在这均等的机会面前,获得更大的胜算,筹码是什么?这次拓展训练,如果我们用心去体味,用心去感悟了,无疑就提升了我们的成功率。从这次拓展训练中,我感悟到,人生而为赢,这个赢,不单单指赢利,输赢,更重要的是双赢,使得自己和周围的人都快乐的这种赢,才是最有价值,境界的赢。

第三篇:特岗教师培训心得体会

9月29号碧江区和平中心小学根据碧教通[2019]105号精神和我乡教师结构实际,特制定开展特岗、新调进教师业务能力培训的活动。我校特地从铜仁南长城小学请骨干教师前来送课。我校的根据指导思想,为适应教育改革和发展的新形势,使新教师进一步巩固专业思想,扩宽知识背景,尽快掌握所教学科的教学常规,理解所任学科的业务知识和内容体系,提高教师教学工作的实践能力和创新能力,使之逐步成为“师德优、义务优、能力优、后劲优、肯奉献”的人才资源。29号早上,我们听了南长城小学杨芳老师给我们带来了人教版三年级上册数学可能性一堂课。杨芳老师的讲课精彩无比,语言清晰又有亲和力,受到在场老师们的一致好评,使我倍受鼓舞,深感受益匪浅。通过这次集中学习,我对教师这个神圣职业有了更深刻的认识,特别对一下几点有比较深刻的认识;

一、新形势下的教育教学改革工作,要求老师要有高的政治素质和业务素质,提高个人的综合素质,不断适应教育教学改革工作的需要。曾容老师的从教经历和对教育的执著追求,给我们年轻教师很大的教育,让我们懂得什么是教育,怎样才能教出优秀的学生。

二、一个好教师还必须十分重视“言传”于“身教”相结合,要以自身的行为去影响学习,真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之,什么不可为。因此,教师的教学,待人接物,行为举止,一言一行都必须认真、稳重、规范、得体,切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外,教师还应和学生进行经常性的心灵沟通,向学生畅开心灵,既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验,也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训,使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。

三、依法执教。通过这次学习,我更加清醒的认识到,一定要依法执教,过去那种恨铁不成钢的心态,我们一定要纠正,我们一定要相信孩子,孩子有孩子的学习方法,争取做到不要偏心,他们各自接受新知识的能力也有所区别,我们一定要有足够的耐心来帮助孩子来学习,我们也不能因为自身的着急对孩子动粗,那样是不对的,今后我将继续依法执教,对孩子对一点宽容,多一点理解,我相信对于孩子的成长还是十分有利的。

四、必须努力提高自己的专业素养,运用课时间不断学习,丰富自我,加强教师的技能操作

总之,这次培训我的收获非常大,也在反思自己有哪些不足的地方,以后要多多加以改正,多向有经验的老师求教、学习。我还想利用业余时间来进行自身读书再教育。我将会多阅读一些好的教育理论,多看一些名师讲座和优质课堂,不断提升自身的业务水平,争做一名合格的人民教师!

老师培训心得体会总结 篇4

作为一线教师,我知道了怎样的课才算是一堂好课,师生互动,学生主体等,但我觉得关键还有对教材的把握,通过培训,使我明白了,我要用教材教学生,而不是教教材,可以创造性地使用教材,围绕课标可删可增,另外要锻炼学生的实践能力,也就是听、说、读、写的能力,也就是说在课堂中,Pairwork和Groupwork部分不但要练,还要让每一个学生都能参与其中,勇于张口,使课堂气氛活跃而有秩序,让学生都能找到自己的定位,真正喜欢上英语课堂。

作为一线英语教师,通过这次培训感到肩上的担子更重了,非常感谢教育局领导能给我这样一次学习的机会,我会加倍努力,在以后的教育教学中勤于思考,善于分析,尽早成为一名优秀的英语教师!本次培训对我来说的确是受益匪浅,从中不但开阔了我的文化知识视野,同时也吸取了不少新的教育方法和理论,但是在我心中还有一点遗憾,就是这次的培训时间太短,自己所学远远不能满足教学的需要,在此我衷心的希望在今后的教学中多开展一些类似的培训活动,多给我们一些学习的机会,以便使我们的小学英语教学再登新台阶。

老师培训心得体会总结 篇5

如果想教育出优秀的学生,那么我们首先要做一名优秀的教师。只有优秀的教师才能培育出优秀的人才,如何才能成为一名好老师?我知道了国家的愿景是:“倡导教育家办学,创造有利条件,鼓励教师和校长在实践中大胆探索,创新教育思想,教育模式和教育方法,形成教学特色和办学风格,造就一批教育家”。做为一名教师,我们首先应该提高自身的素质,这样才能教育出更好的人才。

x老师告诉我们:作为年轻的特岗教师,要学会做一名学习型的教师。我们不仅仅要向xx教师学生,还要向我们身边的人学习,同时也要把我们的境界和眼光投入到校外。通过学习,我们会发现我们所急缺的教育理念和教学经验,像是走入学生心中可以通过丰富多彩的活动。如开展课前一分钟演讲、说、唱、故事会、表演等,这些都能让学生个性得以展现,让学习变成乐趣享受。通过向他人学习可以让我们更好的把教育教学理论与实践进行整合,迅速提高自身素质。

一、提高自身素质是关键

常言道“给人一碗水,自己应备一桶水”,这“一桶水”所折射的道理显而易见。比如说这次在一中听了两位教师的优质课,实感佩服他们的专业素质。这些基本的能力和素养是我今后要不断努力和加强的!

二、培养自身组织教学的能力

成绩提高在于课堂,而课堂的有效组织在于教师!只有有效组织教学,才是提高课堂教学质量的重要保证。我认为,在教学中,教师要组织引导学生集中注意力,调动激发学生学习兴趣,大胆探索问题,才能增强教学效果。

通过这次的学习重新认识了"健康第一"的指导思想的深刻内涵,通过老师的举例,对新课程理念下的课堂教学的方法与组织,有了重新的认识和理解。在看、听、讨论中,使过去的体育课非常的单一,课堂上教师就是全权代表,教什么,学什么,学生没有主动权,学生与教师之间是很被动的。我们和老师一起学习和研讨,我们深刻认识到,只有我们体育教师的观念转变,把适应新的课程方法和理念应用到我们的教学中,才能使我们的学生在体育课堂中快乐学习,健康成长。达到我们的追去的"让学生在乐中求学,在学中取乐"。我深知自身的许多不足,还需要不断的学习,因为作为人类灵魂的工程师,必须具有高尚的道德品质,对学生要有慈母般的爱心,且不断更新,充实自己的知识,做到与时代同步,才能培养出符合社会发展需要的人才,才能挑好肩上这付教书育人的重担,成为一名优秀的教育工作者。

在培训中,老师给我们谈到了当代教师身肩重任、角色特别这一问题,这似乎是一个比较陈旧的话题,但细细体会、琢磨他们的话语,觉得很有分量。这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识:首先,教师是文化的传递者。“师者,所以传道、授业、解惑也”,这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次,教师是榜样。"学高为师,身正为范"也正是这个意思,这里主要涉及做人的问题,学生都有"向师性",实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师的人格力量是无形的、不可估量的,教师要真正成为学生的引路人。第三,教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展。第四,教师是父母。作为一名教师,要富有"爱心",教师对学生的爱应是无私的、平等的,就像父母对待孩子,所以我们说教师是父母。并且,教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五,教师是朋友。所谓"良师益友",就是强调-教师和学生要"交心",师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。

初为人师的我,对教师这一职业有些彷徨,特别是担任班主任这一工作之后,越发感觉到不知所措,不知该从哪里做起,带着这这些来自不同地方拥有着不同性格的孩子,让我感觉到自己的心分成了几十份,,每天除了想着怎样教授他们知识,还要心系着他们的生活及心里变化,班级内有不同种类的孩子,有调皮的、散漫的、家庭离异的、住校的、自理能力差的学生,。班级管理是一方面,教学成绩是一方面,由于年轻没有多少工作经验,好多地方做得不够好,自己有时候躲起来哭。渐渐的我就是抱着尽力而为的态度来从事我的工作,觉得只要我凡事都尽力了就不会留下遗憾了,听了周老师的报告后,我明白了凡事尽力而为不是我们年轻人最终追求的,应还做到全力以赴,虽然做不到最完美但也要追求最完美的状态。我们还年轻,拥有朝气和旺盛的精气神,就应该在这个时期让自己保持最佳状态,给自己树立更高的切合实际的目标,然后调整好自己全力以赴的去追求最完美。对待工作,不应该录录无为,也不应该尽力而为,而应全力以赴。

教师职业道德是教育事业中的重中之重。教师应关爱学生,走进学生的心灵,感知他们心中之所想,成为他们真正的朋友,才能提高教学质量,正如xx先生的《爱心与教育》李所说的那样“用心灵赢得心灵”,毕竟,要“亲其师,才能“信其道”,在爱学生的前提下,我们还应该尊重学生的人格,苏霍姆林斯基靶学生的心灵比喻成露珠,晶莹而透明,但只要稍稍一碰,就会变得支离破碎,这是再恰当不过的比喻了。苏霍姆林斯基也曾说过:“爱是教育的前提,没有爱就没有教育,”是啊,没有爱的教育只会是一片空白,是永远也不会成功的。因此,我们更应该把关爱学生与尊重学生结合起来,哪怕是所谓的“差生”“后进生”,我们也应该平等相待,甚至付出更多的关怀,让他们也能和“优生”共同进步,共同发展,营造一个良好、文明、和谐的班集体。

老师培训心得体会总结 篇6

在xx市委、xx市教育局的领导下,师德师风培训如火如荼的进行着。说实话对于这样的培训,刚开始的时候,我的内心是充满抵触的。自己觉得行得正坐得直,我教学业务精湛,为人朴实、敬业爱岗。干吗还非得进行这没完没了的师德培训。然而随着学校一场又一场培训活动的开展,我们学习了一个又一个感人肺腑的真人真事。如xx等同志的先进事迹。深深的感染了我。见贤思齐,通过对他们的学习之后,我才发现,自己原来是如此的狭隘,离真正的优秀还有太大的差距。如此的心态怎能在教育岗位上奋战一辈子。此刻我警醒了,我要转变自身形象,向榜样看齐,向身边优秀的同志学习。然而书上、报上的人物事例仿佛都离自己有些太远了。我觉得我们身边也有着许多像xx这样爱岗敬业的同志,他们也同样默默的奉献着,在教育事业上尽心尽责,忠诚于自己的教育事业。如本校的xx同志。

xx同志与我是同一年参加工作,一起进入xx思源实验学校。在这短短两年半时间里,我亲眼目睹了她的进步与成长,她的泪水和汗水。在刚进入xx思源实验学校那一年,她还是一个天真烂漫的小姑娘。但是她的骨子里却有着一股子的不服输、不放弃的蛮劲。同时她又心地善良、责任心极强,做任何事情总想得第一。

记得刚建校的第一学期,我的班级和她的班级分到同一排进行军训。两个班级接受着同一样的训练,实力不相上下。她为了在会操表演中取得胜利,自己四下去找人借军装,在会操表演那天震撼了全场。而我的班级虽然与她的班级在步伐和动作上面不相上下,但是在着装上她的班级便更是略胜一筹,她的班级获得了第一名。接下来的多次活动,如广播操比赛、拔河比赛等,她都凭着自己的辛勤付出而取得了优异的成绩。以上这些不由得使我对这位瘦小体弱,感觉一阵风就能刮倒的小姑年刮目相看。

然而第一年在教学上,由于她刚上岗,教学经验不足,加上自己体弱多病。以及班级所配科任教师总是出现这样那样的事情耽误,以至于她的班级教学成绩一直不够突出。但是她依然坚守着,无数辛苦,无数的汗水和泪水,无数起早贪黑,无数的挑灯夜战。然而她的默默付出,换来的却是连续三学期在教学上的一无所获。她苦恼过,困惑过,但是她却没有放弃过。经过不断的摸索,无数的失败后,她逐渐得心应手起来,她开始反思自己,并逐步改变自身的教学方式和管理学生的方式。到第四学期,她的坚持终于有了成效,她们班级的纪律出奇的好,无论学校组织的什么活动,她的班级总能获得优异的成绩,且几乎每月拿学校的流动红旗。她们班级的成绩也开始突飞猛进了,一跃进入了年级第二名。全年级五个班级,在以前,前三十名的学生,她们班时常一名也没有,可是到了这学期,她们班级在前十名都有了三名尖子生了。在全市抽考中,她所任教的语文成绩在全市排名第四。且她这个班级的学生,尤为听话懂事,懂得感恩;像她一样善良,淳朴;像他一样做事认真负责。在一个偏远的乡村学校,一位刚毕业两年的瘦小姑娘,达到这样的成绩,实属不易啊!

在她事业正大步前进的时候,她怀孕了。她无耐只能放下班主任的工作。由于她所带班级升入九年级了,学生们的学习到达至关重要的阶段。她深怕自己产子会影响孩子们的学业,主动申请降到七年级教学。我知道她是多么舍不得自己一手培养的学生啊!她是多么想亲手送这些孩子毕业啊!正如歌里唱的那样:“有一种爱叫着放手……”为了孩子们的学业,为了不耽误自己一手培养的孩子,她放手了。然而学生们却没有忘记这位带着他们一步步成长的老师。学生们遇到问题了还是同样去找她,有心理话总愿来找她倾诉,在校园遇到她总是亲热地叫她班主任。在孩子们心目中她将是他们一辈子的“班主任”。

xx同志调任到七年级,依然没有松懈。作为一位孕妇,她从来没有迟到早退过,她坚持坐班,大小会议从不缺勤。她仍然深爱着每一个学生。她严格管理,紧抓业务。还跨学科教学。任教七1班的语文和政治。尤其是作业批改尤为认真。每次作业批改结束后,她都会在作业上注明学生作业中所存在的问题,并批改作业的数量是同学科同年级其他教师的三倍以上。她所任教的政治学科平局分高出其他平行班级10分。超过了专业政治老师所任教的班级。而她所任教的语文,也超过了同年级其他班级11分的平均分。她虽然不是七1班的班主任,她时常管理班级事务,组织学生活动,并塑造班级氛围。在所有学生的眼里,她比班主任还亲,七1班的学生同样深爱着她。

身边的xx同志,让我看到了什么是真正的爱岗敬业,什么是真正的教育者,为了这些学生,她无怨无悔的奉献着自己的一切。她用自己的一言一行为孩子们树立榜样,在潜移默化的中熏陶影响孩子。而生活在她身边的我们,也受到了她的感染,在潜移默化中我们也奋进着,或许这就是榜样的力量。正如杜甫说的那样:“随风潜入夜,润物细无声。”师德的提升,任重而道远。我将努力学习,不断提升自己的精神境界。做一个敬业,爱业,无愧于学生,无愧于社会的优秀教师!

老师培训心得体会总结 篇7

自从报到入职以来,按照学校人事处、教师教育发展中心和土木学院的总体精心部署和安排,先后参加了学校安排的新进教师入职系列培训课程。同时,在学院的精心组织和指导下,参加了系列教学观摩活动,也认真、仔细的深入名师课堂进行听课学习,研习教学技巧和授课技能;同时在学院导师制度下,认真同导师沟通、交流,积极的探讨教学方法、授课技巧和备课模式等等。

系统的总体入职培训,搭建了良好的交流、学习的平台,让我们更加全面具体的了解了学校和学院的发展历程、机构设置和机构职能,更加清晰透彻的理解学校学院的办学精神、教学督导模式、师资培训体系、评审考核机制、人才引进模式。

学校职能部门和服务部门的系统的讲座,让我们更加全面的理解和了解学校职能部门的职责和工作范围,也更加有利于我们合理的利用学校的职能服务和服务平台,有利于我们合理利用学校的资源体系,服务于教学科研工作。

省级教学名师的讲座和交流,更加全面形象的展示了一个血气方刚、初出茅庐的青年教师如何逐步成为一个备受学校、师生和社会认可的教学名师,娓娓道来的朴实无华的成长和发展历程及从教体会,向我们展示了教育事业是一个伟大具有魅力的事业,是一个神圣光荣的事业,需要我们为之不断奋斗和不断为之积累的事业,也是一个需要我们认真、负责、敬业、爱岗的事业。

中年优秀骨干教师的讲座与交流,为我们展示了关于教育的思考和教师的应该具备的素养,青年的教师的成长和成才,需要具备一腔热血、一颗爱心、一身正气、一袖清风、一肚学问、一表人才、一手好字和一口官腔。优秀的教师需要明白角色的转换、快速的适应,需要应对适应之后的困惑和迷茫,寻找方向和目标,为之奋斗一生并取得优良的成绩。教师需要不断砥砺自己的文化底蕴和修养,形成良好的人格魅力和格局,更需要专业、专心不断的钻研专业理论和洞悉专业的前沿发展,以一颗朴实、坚毅的爱岗敬业的心,认真踏实的为教育事业的'发展而不断贡献自己的聪明才智。

青年优秀教师的课堂展示和茁壮成长,向我们展示了教学的手法和技能。也让我们明白了,教育事业需要我们认真、谨慎、严谨、刻苦的钻研、积累和付出才能收获职业的认同感和成就感以及学生的爱戴和拥护。同时,青年教师需要认真上好每节课、每门课,认真备好每节课、每门课。在教学中不断学习和积累专业知识,形成融汇贯通的知识网络,在教学中游刃有余、信手拈来!需要认真架构每堂课,认真的组织教学内容和方法。更需要灵活结合传统教育手段和新型多媒体技术。

学院组织的教学观摩和讨论活动,向我们展示优秀教师的教学方法和技巧,同时,也让我们意识到专业的素养的提高需要结合生产实践活动,需要积极的研读专业规范、行业规范和国家规范和涉猎专业发展前沿,以最新的学科动态、专业发展和专业热点,融汇到教学活动中,不断提高自我的专业技能水平和素养。以完备的专业知识体系和系统的学科积累,向学生展示专业课程的应用性、适用性、技术性、专业性和职业性。同时,学院的讨论活动,也让我们明白如何管理学生、经营课堂、调节授课氛围、调动学生兴趣。教书和育人是我们教育工作的两个维度,也是青年教师的职责和使命。时代的发展,科技的进步,学生心理的发展,要求我们教学活动需要与时俱进、推陈出新。同时也需要我们具有良好的品质、精神和以身作则、严于律己、兢兢业业的朴实工作态度,去感染学生、熏陶学生,向新时期活泼开放的学生传递正面的、乐观的、积极的、健康的学习模式和生活态度。传道授业解惑,积极引导新时期的学生,让他们更加全面和均衡的发展。使我们一名教师的责任和义务。任重道远,我们需要一路奋斗前行。

老师培训心得体会总结 篇8

2012暑期教师培训心得

倪玉珍

经过这几天的培训,对复习课的一些复习策略有了深入的了解。从王耀存老师讲授的《从材料到试题》中,我了解到,复习要以课本为主,注重课本中的实验和探究,结合生产生活中的科学问题和事件,与科学文学知识,融合现代科技知识,关注社会热点。谢洁梅老师的《基于问题的初中科学复习教学策略》的讲座让我意识到教不等于学。我初步认识到问题式学习应该以学科问题、学生问题为出发点、教师问题为导向,设计模型三位一体。设计。胡梅老师在试卷分析课上的进步和创新令人耳目一新。她使用的试卷批注课,要求老师在课前对学生的答案进行整理和分类,特别是针对九年级模拟考试的分析,对试卷的要求比较高。

李小昂老师的《复习课内容整合策略》非常实用:根据教学内容的内在联系设计板书,根据板书设计选择合适的教学情境,规划好课文教学环节按教学环节根据教学情况和板书设计。根据教学载体的内在逻辑,结合针对性的内容,细化一级题,根据重点、难点、弱点设置二级题。一体化。在这个小组演讲中,很多小组学习并使用了他的整合策略。陈慧诚老师的《复习课中变奏教学应用漫谈》也很实用。第六组的作业设计体现了这一点,也成为了本组讲座的一大亮点。

薛老师《初中理科主题复习课程申请》,根据教学主题确定核心内容,然后确定主题,选择主题材料,根据学生的心理特点和认知情况设计教学计划规律,分为专题实验型、专题方法型、专题组织型和专题综合型。印象最深的是视频浮力短片,以鸡蛋的浮力为主题。寻找模式的方法。第七组采用了薛老师的主题复习方式,好评如潮,但我觉得短时间内很难想出一个好的主题。

董爱民老师的《初中科学复习教学中概念图的思考与应用》也很受欢迎,几组板书设计都采用了概念图。特别是董爱民老师教我们使用可以快速制作概念图的软件。我们通常忙于教学。可以节省时间和提高工作效率的软件是最受欢迎的。如果有可以逐步添加的功能,那就更实用了。概念图也可用于性学习报告。

黄鹏飞老师的《浅谈初中科学复习的教学设计策略》,融合了多种方法,给了我们很多实用的教学设计策略:

( 1)合理扩展 1.关注目标整合 2.关注核心知识和技能目标 3.关注难点

(2)规划知识网络 p> (3)场景规划:创建问题场景的方法:(1)使用教科书文字、图片等,设计问题:(2)使用实验现象、数据等,设计问题: (3)运用生活常识或经验,设计问题:(4)运用科技趋势或重大事件设计问题:(5)运用成语、谚语等设计问题。

(4) 设计问题序列

(5) 选择解决策略

(6)指导申请。 他还对科普课程提出了很好的建议: 1. 整合目标,合理组织教学内容 2. 基于目标,精心挑选和设计习题 3. 立足学生,有效构建知识体系 4. 注重以双基为本,严守课堂教学底线 5.注重应用,认真提高转移能力。尤其是在设计问题序列中,有少数群体完全采用了这种方法,成为一大亮点。

到了杭州后,专家们的讲座呈现出不同的风格。他们视野开阔,站得高,看得远,对教育深思熟虑。在香港的教育方面,看到中国目前教育的一些弊端,陈峰先生提到,军队应该被军队压制。让我们深入思考如何解决现实与理想的矛盾?徐成南先生讲了建模的方法,让我们更深入地了解事物的本质。

总之,这十天的训练,虽然辛苦,但也有收获,辛苦是值得的。

暑期教师培训工作总结

暑期培训数学教师工作总结总结

关于暑期教师培训心得

暑期教师培训 经验总结

暑期教师培训总结

老师培训心得体会总结 篇9

习作教学要激发学生的情感,启迪学生的悟性。在感悟中培养学生的观察能力,大自然中的一草一木、社会生活中的平凡小事,都可引发我们的思考。可是,面对美丽的大自然孩子们却无动于衷,或虽感到美,却又写不出来。生活中每天发生的事情非常多,孩子们往往求大,忽略了身边值得关注的小事,所以,也造成了无话可说,无事可写的情况。对农村学生来说,农村的风景优美,乡土气息浓厚。美丽的大自然又孕育了千姿百态的动植物。这既是习作教学的直观教具,又为作文教学提供了取之不尽、用之不竭的写作素材。我利用这种优势,引导学生仔细观察,使他们“见景生情”。把这种情景教育引进习作教学中,收到了事半功倍的效果。如写一写家中养的鸡,教师可引导学生观察鸡吃食、鸡打架、鸡下蛋等等,帮他们列出观察项目,学生就会有目的的观察,写作时就不会无话可说了。让学生每天回忆发生的事,说一说、议一议,久而久之,学生就知道了什么事是有价值的了。事不在大小,在事情的内容。指导学生写自己熟悉而又真实的生活,而不是写那些“虚构生活”让学生知道,说真话、写事实、叙真情就是作文。

初中历史老师工作总结收藏(5篇)


光阴如骏赶少年,在中学历史老师岗工作半年了,听从学校上级领导的要求,就需要我们准备写历史老师上半年工作总结了,总结是对我们上半年已经做过的工作,进行一次全面系统的分析,怎么才能在写中学历史老师上半年工作总结时更全面呢?为了让您在使用时更加简单方便,下面是中学范文网小编整理的“初中历史老师工作总结”,仅供参考,希望能为您提供参考!

初中历史老师工作总结【篇一】

回顾本学期的高中历史教学情况,总是感觉自己有很多不足,我在一个偏远县城任教,说实话,生源不好,教学条件也比大城市的同行们要差很多,不过在本学期的任教经历中,我对高中历史教学有了一点认识体会,既有不足的地方,也有一些较为成功心得,这里与各位同行交流一二,请各位老师同学们予以指正。

在早期的教学中,因为诸多条件的限制,以及自身经验的缺乏,在高中历史教学中总是感到教学的方法、方式有多不足之处:

首先从教学方法来看,可能是因为所处地理位置和教学条件的原因,教学方法比较单一,陈旧,学生的主体地位体现的不够突出,很多时候,我们是以讲解法与讲述法相结合为主,学生的调动很不够,很大程度上是教师的“一言堂”,实际上这些都是应试教育留下的病根。

其次从教学结构来看,我们大多还是以历史知识经验传授型的教学结构为主。这就使得学生很难形成具有主体意识的理念和精神,这一点与我们现在所倡导的素质教育的理念是完全相悖的。

在从教学内容上来看,历史课讲述的是人类的历史。由一定的人物“扮演”一定的事件。我们在教学中容易忽略搜集与处理信息、分析与解决问题的能力,经常只是给出一个或几个结论,但就书本传授,学生经常茫茫然,似懂非懂。

随着教龄的增长,我加强自身的学习,在教学中不断尝试新的方式方法,取得了一些成绩。

一、培养学生们在兴趣中学习

兴趣是人对一定事物和活动带有积极情绪色彩的内在倾向性,以往的教学经验也证明兴趣是学习中最活跃、最主动的因素,是学习的内在动力,同时也是一种特殊的意识倾向,是动机产生的主观原因,具有追求探索性。

我在教学中注意通过多种多样的方法培养学生学习兴趣,除采用直观教学手段展示物品、图片,或者影视片段,讲述历史典故外,还通过传奇、有趣的野史来讲述历史,尽量将死气沉沉的历史课变得生动活泼,吸引学生们的兴趣,让学生在快乐中学习,在愉快的氛围中掌握知识。

二、在实践中学习,在学习中实践

高中历史教学的意义和价值在于引导学生逐渐形成正确的历史观,而这种历史观的形成不应该是对历史知识的简单机械地记诵,它应该是学生对历史的原本进行分析与理解,进而学会用历史的视角来认识和理解社会现实的问题,学会思考人类的发展和人生的价值。因此作为中学历史教师,为什么教、教什么、怎样教,是经常要思考的问题。

一堂历史课的成败,历史教学的意义和价值是否体现,最终的评价标准是看学生是否接受和理解了课堂的教学内容,这种接受和理解是否主动和深刻。掌握好扎实的教育教学理论只是教育实践的前提,更重要的是各种教育手段和教学方式在课堂上的灵活运用。教无定法,教可择法,教亦可创法。要提高历史教学水平必须认真研究历史知识的基本特点,发掘历史学科本身的优势,扬弃传统教学模式,立足于当前新课程改革的形势,选用以学生为主体的课堂教学方法,大胆进行探索和创新,以适应学生能力培养的需要。作为一个从事教学工作仅仅几年的年轻教师,就更有必要“在实践中学习,在学习中实践”。

三、教学要贴合实际

在教学中,我注意做到不搞噱头,不玩花哨,一切从实际出发,务实为主,针对学生的实际能力,将课本知识重新组织,整合,使学生思路清晰,通俗易懂,收到了良好的教学效果。

教材是死的,人是活的,最好的教学就是适应于自己,又适合学生的教学,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,在高中历史教育这条路上,还需要我孜孜不倦地追求与探索。

初中历史老师工作总结【篇二】

本学期本人继续担任高二(3)、(4)、(5)以及高一(2)班历史教学,高二(3)、(4)两个班是文科班,文科生基础较差,历史学科素养普遍不高。5班是春考班面临的是学业水平测试,高一2班是高一普通班,历史基础也不是太好,经过我们半年的努力,成绩还是有目共睹的。

一、研究新课标,紧扣重难点

对双语中学一线教师而言,当然希望课程标准的指导性、可操作性越强越好。但现有的课标显然不对我们的胃口。它太宽泛,太模糊,使用的大都是很抽象的语言,如“知道”“了解”“理解”等等,让人无所适从。要了解哪些史实,掌握到什么程度,很难定位。因此能做的只能是仔细研究它,根据我们自己的理解来揣摩它,抓住重点知识。所以我们编制适合自己学生的《目标与流程》和当堂达标检测。

二、整合各版本教材,化繁为简,形成知识体系

面对岳麓版教材的特点专题性强,跨度大,面广量大,支离破碎。于是在教学中把每一节内容都整理成一个简单明了的知识结构。如果教材内容体系不够清晰,就大胆整合,尽力使其清晰化。对教材的处理,我的体会是一定要尽量把课本内容整合成清晰直白的结构,教师好讲,学生也好学。形成宏观的历史时空观,形成历史思维,构建知识体系。

三、对知识深入浅出,解析疑难

岳麓版历史教材政治经济文化的割裂,使我们对这套教材普遍没有好感。它对学生基础知识的要求很高,但目前大部分学校的文科生源都不理想,文科班上课,问题问下去没有反应,教师不得不放慢速度,尽可能把每个知识点都讲清讲透,教学就宁多勿缺。所有这些都影响着教学进度。解决的办法就是大胆取舍,不能面面俱到,每堂课的教学肯定要突出重点难点。我的做法是,只要求简单识记的知识课堂上就一带而过,记不住自己课后去记。课堂教学时间主要用在解决重点难点知识,培养学生的思维能力上。抓落实,利用早晚自习和课余时间,让学生记忆相关知识点。

四、及时总结,日事日毕,日清日高

段段清主要包含两点。

一是每节课要清:尽可能留两三分钟把一节课的内容总结一下,哪怕是再强调一下知识结构、重点难点也是好的。

二是每个单元要清:一个单元结束后,进行单元总结。为节省时间以及减轻学生负担,印发了单元复习结构的流程讲义,包含了总体线索、知识结构、重点问题等。花一节课的时间带领学生梳理一遍,实在来不及的情况下就让他们自己看。这样做的作用是帮助学生及时复习,也有助于从宏观上把握教材知识。

五、重视课堂反馈,加强能力训练

我的训练主要有这样几种方式:一是课堂上:讲解重点难点问题的时候,不求答案标准,而是求解答思路。重审题解题的角度和方法技巧的指导。看到题目不急于做答,先拆题,审清楚要回答什么,不遗漏。然后考虑答题角度。这方面我们比较注意在平时的教学中引导学生注意一些规律性公式化的方法,还有就是作业的规范训练,我们每节课有达标检测,一般是5个选择题,一个小材料题。单元结束后有单元训练。从学生的作业中及时发现问题,查漏补缺,强化薄弱环节。

六、多头齐抓,常规从严

文科的东西很多是无形的,不能量化。光布置什么看书复习之类的作业很容易落空。要求学生记好笔记,不一定非要有笔记本,可以记在书上。每节课后主要是讲错误聚集的地方。单元结束后有单元考试及讲评。每个单元结束后会有阶段性测评。每次考试要求学生整理好满分卷。总之高二以后学生对待历史课的态度总体上还是比较重视的,而且我们的单元考试搞的比较好,这样能够及时发现问题。今后我们要再接再厉争取把学生的学习成绩抓上去。

初中历史老师工作总结【篇三】

上半年我任高三的历史教学工作,这是我第一次从事高三的历史的教学,由于没有经验,所以走了不少的弯路,但我自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神,进取向前辈学习,向同事取经,不断对从事教学工作做小总结,异常是每个复习的小阶段都要进行小总结。以下是我在上半年的教学情景总结。

一、理论学习和教学研究

1、认真参与教研:教研是提升自我业务水平的行之有效的途径,教学研究是提高教学质量的根本途径。上半年学校大力倡导“大练兵”活动,本人一向认真对待,进取参与。经过团体备课讨论、一周一听评课、开研讨会等教研活动,结合自我的实际,取长补短,不断提升自我的教学方法、思想观念、理论水平和业务素养等。

2、认真研究高考:高考的动向是高三教学的指挥棒。我首先认真研究了近三年的全国高考试卷,异常是今年的高考试卷与往年比“稳”了哪些,“变”了哪些,异常是“变”(所做的调整)对我们的复习有关键的指导意义。其次其它省市的高考试卷,注意和我们贵州的试卷比较、分析,从中总结出命题、组织答案的一些规律,以便让学生掌握一些必要的应试技巧。

3、认真研究课标和考试说明(考试大纲):在此刻多种版本教材的情景下,课标是专家高考命题的唯一依据。我们复习仅有紧扣课标才能做到少做无用功,才能少讲精讲、短时高效。考试说明是对高考本事要求、考试资料、试卷形式等方面的具体说明和要求,我们深研考试说明能把握住高考专家的命题意图、教育理念和命题思想,从而使我们的复习更有针对性、时代性、高效率。

二、扎实做好与教学有关的各项常规工作

1、认真研究和制定教学计划:在开学伊始对上半年的复习时间进行了大体规划,我们根据此计划并结合我们学校学生的实际情景,经过我们组教师团体商量,共同制定了较为切合我们实际的高三第一轮教学计划,在实际的教学中我认真落实教学计划,并且根据实际情景对教学计划做出适当的调整,使计划更切合实际,更适应学生复习。

2、认真编制学案:根据“复习提纲”模式,提纲必须提前半周定稿,提前准时

发放到学生手中。依此特点,我们组实行了分组编制、团体审阅,既保证了团体备课又保证了教案学案的同步。我们的学案编制技术稳步上升,争取以后向精品化方向发展。

3、认真备课:力争上好每一节课。备课不仅仅要备教材,把握准教材的重点和难点,更要备学生、备学法、备教法、备学案等,力争每一课都做到“有备无患,未雨绸缪”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结,不断反思自我的经验和不足,以使自我在教学中不断使自我的教学艺术不断提高。

4、认真研究教材、教法、学法,写好教案和反思:一轮单元复习,注意基础知识的整理和综合,注意归纳单元结构和单元特征,注意历史概念的解释和重点、难点的概括。注意基础知识的横向和纵向联系和比较。做到基础知识系统化,重点难点透彻化。以单元为中心,学会从政治、经济、文化等方面归纳,从宏观角度把握历史。融会贯通,构成历史知识的主干。

5、认真研究测试题,做好考试总结:坚持“精癣精炼、精讲”,不搞题海战术。练习注意做到难度适中、立足基储典型新颖、题量适中。异常要注意下大力气在网上搜索最新颖的试题。课后作业是复习巩固的重要手段,可是要想使作业起到良好的效果,作业量必须要适中,如果作业量过多,需要消耗学生很多的时间,学生就会感到厌烦,疲于应付,那么,他们就不会认真对待,效果自然也大打折扣。每次考试既要能检验学生的水平,又要便于发现学生存在的问题。考试成绩出来后,要全面仔细地分析总结,异常是联考或统考要让学生明白整体水平,以便明确今后的努力方向。

6、认真辅导,抓优补差:督促学生及时准确牢固地掌握好基础知识、提升本事。我们针对不一样学生的特点加强对“期望生”和“瘸腿生”学习方法和答题思路的指导。五联班学生基础薄弱,我们更应当加强对学生的个别辅导。为此,我在课外辅导时间,找两生谈话,对症下药,找出症结所在,增强其学习的动力和学习自信心,帮忙他们提高成绩。

7、认真组织学生写好课堂小结,充分利用小黑板优势:坚持把每堂课的课堂小结写在小黑板上,让课代表安排学生轮流进行,组织学生进取参与,既掌握了基础知识又提升了书写等方面本事,效果很好。

8、认真批改《三维设计》和每周一小测:要想上好课,必须研究学生、了解学生实际情景后才能在课堂上有的放矢、对症下药。而研究学生的最好方法是批改不一样层次学生的学案作业,为此我们把坚持每堂课前一天的晚自习批改学案构成惯例,保证了课堂的有效和高效。我们历史组坚持每周一小测,及时总结得失,大大提高了学生的应试技巧。

经过半年的教学,我感到最大的满足是教和学之间的互动进入一个良好状态,师生间平等民主的探索与交流,推动了我教学水平的提高,同时也使学生感受到学习历史的乐趣和意义,高三文(6)和文(4)班成绩稳步上升。

总之,在我们历史组全体成员的共同努力下,上半年的一轮复习工作现

已顺利完成,已经落实了教学计划的各项任务,实现了预期的教学目标。

三、反思教学中存在的问题。

1、《三维设计》的“知识梳理”板块,学生在落实过程中,只填空,冲淡了对知识的宏观把握,容易忽略对基础知识的整体把握,效果不太好。

2、预设的历史复习提纲中学生一开始比较认真,之后随着各科发放提纲较多,学生时间上的压力增大,部分差生存在应付现象,材料题出现放弃现象。差生产生厌学的情绪。

3、课堂展示学生的作业环节学生用时过多,影响了课堂有限的教学时间和进度。

4、《三维设计》有时“核心问题”在课堂上变成了新课,用时过多,课堂容量变小,教学目标难以当堂完成,课堂压力加大。

5、学生普遍感到历史材料题比较难,缺乏必要的答题技巧和方法,测试时失分比较严重。

6、学生对基础知识缺乏整体把握,概括本事需提高。

7、高三文(4)班学生卷面普遍比高三文(6)班差,需强化规范试卷。

四、今后努力的方向和工作的思路

1、进一步加强教学理论学习,深入进行探究式教学的研究,把探究式教学进一步的运用到实际教学中来,同时加强教学基本功的训练,在教学上多下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的提高。

2、针对高三文(4)班基础差的特点,认真研究如何上好复习课,如何增强针对性、有效性,注意综合多种教学方式,激发学生的求知欲(如小组讨论法、列表比较法、自学法、表演法等)。不放弃任何一个差生,力争经过复习让学生的成绩有必须的提高。

3、自我也要多看书报、新闻等,密切关注国内外重大历史事件,关注现实生活与历史史实的联系和比较,以适应文科综合高考命题热点切入的特点。多作题,多创制原创试题,进一步提高自我的命题本事和周密思维本事及知识迁移本事,以便有针对性地指导学生的答题技巧。

4、每周增加历史科测试,放在周三午时进行,定时交卷,及时批改,经过考试带练动复习,培养学生的答题技巧和规范试卷的习惯,以便让学生早点适应高考试题。“把平时练习当高考”,认真训练;“把高考当平时”,简便应考。

5、每一天在早读和晚读时巡班,引导、带动学生复习历史。

6、注意加强对“培优补差”生的辅导力度,争取多谈话及时了解动向,单独准备套题,让他们限时交上来,更准确地采取有针对性地个别辅导措施。

7、高考中整体难度呈降低趋势,所以我们的练习应降低难度,增加新颖度,树立学生高考前的信心。

反思高三历史教学,还有其它很多不足,工作还有不到位的地方,取得的成绩很有限。为了我们的学生,为了我们的学校名声,也为了我们教师自身更好的发展,我们将更加努力,把工作做得更细更实,“将落实进行到底”。敬请领导、同行对于我们所没有想到的工作上、方法上的不足和粗陋之处进取给予点拨和指导,我们将不胜感激。

初中历史老师工作总结【篇四】

时间过得飞快,转眼间高三已经走完一半了,为了更好的搞好以后的教学工作,同时也为自己的业务进一步提高积累经验,所以要在上半年结束之际对整个学期的教学工作做一个全面而系统的总结,从中汲取经验教训,用以指导自己以后的教学工作。

回顾上半年的工作,我主要做好了以下几件事:

一、确定目标。

为了搞好教学工作,我已经全面了解所带班级的班情,深入了解学生的能力结构和学习现状,再根据这些情况制定符合所带班级实际情况的教学进度和教学目标,力争班级绝大部分的学生都能够听得懂,学得好。这是一切教学工作的开始,必须把这一铺垫工作做好做实。

二、认真备课。

作为一个教师,要想上好一节课,必须首先备好课,这是上好每一节课的前提条件。因为这一学期历史教学进入到了复习阶段,每节课的容量特别大,同时也要求老师要系统的备课,为了上好我所教的历史课,我在我们高三年级历史组其他老师的精心指导下认真的备好每一节课。备课既包括备教学内容,也包括备学生,根据学生的实际情况准备教学的内容,为此,我们每天必须翻阅十几种教学参考书和其他的教学辅导资料,从中汲取养分,以期把每节新课备得更加完美,为上好一节课打下坚实的基础。

三、超前听课。

作为年轻的老师,由于自己教学实践比较短,经验就显得明显不足,为了讲好每一节课,我基本上是每上一节新课之前都要超前听我们历史组其他老师的课,取人之长,补己之短,以达到博采众长,自成一体的目的,形成自己独特的教学风格。每学期我都坚持听课,评课,从有教学经验的老师那里学到了很多有益的东西,大大的缩短了自己的工作适应期,使我自己在教学业务上信心十足,游刃有余。超前听课,备课的作用显而易见,它在我的成长路上起到很大的作用,功不可没。

四、提前试讲。

在做好其他的教学准备环节之后,因为我是一个年轻的教师,所以我要求自己在每上一节新课之前,必须自己找一个空教室或别的比较安静的地方进行多次的试讲,通过试讲,我可以发现我的板书和语言表述上存在的问题和不足,并逐一进行解决,在解决这些问题的过程中寻找一种成就感和满足感,并进而树立和巩固自己的自信。

五、系统讲题。

要想搞好历史教学工作,除了搞好常规教学以外,还必须对学生辅之以练习,以达到温习和巩固所学知识的目的,这期间学生必定会出现不少错误,这就牵涉到如何跟学生讲题的问题。我觉得试题就是一种工具,我们就是要通过试题教给学生一种模式,一种套路,一种普遍的规律,对于试题本身倒是没有多大的实际价值,因为高考是不可能出现一模一样的原题的,至多是把我们平时的试题进行改编,变种,重新进行整合。所以我们完全可以利用我们平时所接触到的有限的试题来掌握应付考试的所有技能。为此,我在讲题的时候,逢做必讲,每道题都讲,很简单的试题我可以把它进行改编,进而把周边的知识也可以带一下,这样就可以做到举一反三的作用。比较难的试题就必须讲精讲透,要从各种角度跟学生进行分析,你要跟学生明确的指出来,不能含糊,并不是简单的讲一下答案就可以了。讲完一道试题,我们还可以对它进行一个小结,以期把这一种类型的试题的规律分析给学生看,让他们自己去琢磨,这样的效果蛮好的,学生普遍反映良好。

六、网络复习。

学习是不断的同遗忘作斗争的过程,在学习完一节,一单元乃至一整本教材之后,一定要对之前学习过的内容进行全面系统的复习,以达到巩固和提高的目的,由于历史学科的特点决定了它的知识点多且庞杂,这就要求我们用一种恰当的方法来对这些知识进行重新整合,我采取的是一种点,线,面,体的立体网络知识结构来统领所学的庞杂和混乱的历史知识。既减轻了学生的记忆负担,提高了学习的效率,又取得了良好的教学效果,这样的一种复习方法的确值得向很多文科生推广。以上就是我高三年级上学期的所有的历史教学心得,其中有做得比较成功的经验,也有一些教学效果不太明显,随着时间的推移,知识的丰厚,经验的累积,我相信我一定会做得更好!

初中历史老师工作总结【篇五】

本学期我担任了高一的历史任课教师,我们学校的学生学习基础较差,加之珠海市历史科目是不记录中考成绩的科目,而只是参考科目,学生对历史的重视度不够,基础不好。高中历史教科书的编排是专题式的,要求学生有比较好的历史基础。现在是高中的第二个学期,学生已经习惯了专题式的教材编排。某些同学对历史学科的重视度也在增加。针对学生的情况,我努力做到因材施教。本学期我认为自己在历史教学方面做的好的有以下几个方面:

一、培养学生历史学习的兴趣,主张快乐教学。

历史课绝不是听故事的课,但是在课堂中适当的补充一些历史故事,或者鼓励学生讲出自己所了解的相关的历史故事可以让历史课堂更具活力。班上学生的历史学习基础不是很好,但是也有一些对历史特别感兴趣的学生,课外看了很多和历史有关的书籍。对这部分学生加以引导,就会在班级中起到很好的榜样和带动作用。上开学初有一个学生在历史课上非常活跃,他在课上和大家分享的一些历史史实,尤其是世界史方面的知识了解很准确细致。我也借机给了他一个“历史小王子”的称号,在之后的历史课上勇于表现自我的学生就增加了不少。在历史课上通过分享式的教学增加了学生学习历史的兴起,也让课堂快乐有活力。

二、对学生“低起点,高要求”,注重学生基础知识的巩固。

本学期还未分文理科,所以历史学习的最重要目标仍然是抓基础。基础知识反复巩固和练习,加强学生对历史基础知识的理解,提高其运用知识的能力。对每个学生的基础知识都要高要求。在课堂中尽量关注每一个学生,对于基础差的学生通过谈话,和设置一些“跳一跳”就能摘到的“果子”,增强其历史学习的信心。

三、注重学生搭建历史知识网络的能力。

在本学期学习前就引导学生阅读书本的目录,了解本学期学习的主要内容和基本的'框架。在每个单元学习之前都会花一些时间指导学生构建本单元的知识框架。在每节课和每个单元结束时,由学生自己总结所学内容包括几方面,相互之间有何关系。培养学生“大历史”的意识。

四、注重对学生的情感态度价值观的培养。

本学期听了北大招生办主任秦春华在我校举办的讲座中讲到,如今中国的中学教育不重视情感教育,学生没有形成正确的人生观、价值观和世界观,导致校园暴力事件频有发生。这更加坚定了我在历史课上注重对学生情感价值观培养的心。

五、抓紧时间为自己“充电”,多看书,积极参加教研活动。

历史有客观性和主观性双重属性。优秀的历史课堂应该传达有深度的历史思想,要达到这个高度,要依靠老师的文化素养和教学的热情和教学经验。我现在是热情有余,所以本学期主要从后两个方面去努力,本学期看了《民主的细节》、《中国近代史纲要》风书籍,每周都去听一堂优秀历史教师的课,每周参加历史组的教学活动,向有经验的前辈们学习。

在今后的教学中需要加强的地方有:

1、对不同层次的学生采用不同的教学方法,让每一个学生在课堂上都有所收获,做到因材施教。在课后,应为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求。

2、丰富历史教学方法,发挥学生学生的主动性和积极性。

常言道“授人以鱼不如授人以渔”,老师教的再好,都不如学生自己掌握学习方法,主动学习的知识来的可靠。本学期是以此为目标的,但是做的还不够,还需继续努力。

高中新教师培训工作总结汇总5篇


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高中新教师培训工作总结【篇1】

够成为xx区xx高级中学的一名工作人员是我最幸运的事情,我将用我最大的努力来对待这份来之不易的工作.

在暑期为使学校青年教师尽快熟悉教学常规、掌握教学技能、了解学校相关规章制度、树立良好的教师职业道德规范、促进教师专业素养的发展,为即将到来的新学期做好应有的准备,学校特于8月8日至8月18日开展暑期青年教师系列培训活动。虽然培训只有短短十天,但收获颇多,受益匪浅.

葛校长说xx区xx高中有一股强大的磁场效应,悄悄地改变了每一位学子,让他们凝聚在集体中,从老师和同学身上不断汲取成长的力量。我想说这个强大的磁场效应不仅改变着每一位学子,也深深感染和熏陶着这里的每一个人。这次培训从塑造老师形象,优化工作作风做起,到教师研读,专题示范,备课注意事项,教案撰写规范到最后的说课要求及准备和比赛,我觉得每个步骤都是不可或缺的。对于我们这些刚从校园走出来的青年来说,很幸运来到这里,但应该快速的转变角色,从原来的学变成现在的教。这教的背后有着汗水,有着责任,有着别人看不见的努力和艰辛。河北xx中学和江苏xx中学两所闻名全国的名校精神是我们值得学习的。我认为无私奉献,顽强拼搏、团结协作、强力争先这几种精神不光衡水中学有,在我们xx老师的身上同样具备。在三尺讲台上写人生,站直了,站稳了,站潇洒了相信是每位老师的目标,虽然仅有的几个字,但这和谱写人生一样重要。我们应该努力做到.校长说扎实有效的教学科研是高质量的不竭源泉。因此有几点要求:严、精、细、实、活.抓细备课,要求每个老师把个人钻研和集体备课有机结合起来,要求青年教师规范备课,详细备课,先听师傅上课再上课。抓活课堂,提高教学效率的关键在于提高学生掌握知识和能力的达成度.抓严辅导,认真落实.抓严练习,考前抓命题,考中抓考风,考后抓分析.抓实质量分析。希望我们青年教师通过持续不断地努力,迅速朝着这个方向发展。同时也希望我们教师努力提高自身素质,立足岗位尽快成长。我们要加强师德修养,做青年学生的人生楷模;要加强学习,不断提高工作能力;要牢固树立育人观念,努力成为教学名师。

这次培训何校长讲了一些话,让我震惊,同时给了我勇气和信心。他说在江苏xx的高中,如果老师代课水平相对较差,那就安排在高一、高二代课,如果工作还做不好,那就安排在后勤,再不行那就去图书馆。这些话我现在听到我觉得很是振奋人心,对于我来说是精神的洗礼.作为一名图书管理员,我觉得我更有必要把自己的工作做好,快速实现从学生的角色转变为图书管理员.虽然我不能在三尺讲台上写人生,站直、站稳,但是我对自己说:三百六十行,行行出状元.要把自己的本职工作做好,在图书馆的工作也一样可以写人生,站直了、站稳了、站潇洒了.只要努力了,什么事都有可能发生.面对七万册书,四百多种期刊,我要把这些书和期刊的功能发挥出来,让图书馆真正成为学生最爱和最实用的第二课堂.希望以后的日子里我累但充实着;苦但快乐着;奉献但幸福着……

师者所以传道授业解惑也,对于我们xx这所新校来说意义重大.因为我们有着责任,不仅要教书育人,为人师表,更重要的是要让那些对我们学校充满信任和期待的那些家长么,我们要用事实说话,要让所有人信服.我们要努力打造书香校园、活力校园、实力校园,让每位学生能够全面发展.这样的担子自然落在我们每一位老师身上,我们不仅要严格要求学生,更重要的是我们自己必须尽心尽力,关心学生的每个方面,认真钻研,博采众长,不断提升专业素养,以身为范、循循善诱,引领学生努力前行,为xx以后的每一步做我们最大的努力.虽然xx还很年轻,稚嫩,但希望我们这一群教育追梦的年轻人在这片热土上挥洒青春,播种理想,收获希望……

高中新教师培训工作总结【篇2】

光阴荏苒,弹指一挥间,一个学期就过去了。在辛勤的努力和忘我的认真工作下,我顺利的完成了本学期的工作。回顾这一学期,既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结,借以促进提高。

一、加强教师教育学习,提高思想业务素质

“学海无涯,教无止境”,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。所以,一直以来我都积极搞好自学和认真参加教师教育学习。学习重点是新课程标准、美术教学理念、美术基本功及相关理论。一学期来,我认真参加学校组织的新课程培训及各类教研活动。另外,我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准,以及相关的文章,写读书笔记6万余字。我能够做到,认真听、认真记录、深刻反思,得到了领导的好评,教师教育档案袋内容充实、全面,被作为庄河市检查我校教师教育情况的对象(我校3人)。通过本学期学习让自己树立先进的教学理念,也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展,知识的更新,也催促着我不断学习,以便为自己更好的教学实践作好了准备。

二、认真开展教研工作,发扬求实创新精神

教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期,我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足“用活新教材,实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高美术教学质量。在日常教学中,我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备,精心设计教案,并结合各班的实际,灵活上好每一堂课,尽可能做到堂内容当堂完成,课后仔细批改学生作业,不同类型的课,不同年级采用不同的批改方法,使学生对美术更有兴趣,让学生喜欢我的课,同时提高学生的美术水平。另外,授课后根据得失及时写些教育随笔、教学漫记、教学反思,从短短几句到长长一篇不等,目的是为以后的教学积累经验。同时,我还积极和班主任进行沟通,了解学生,改进教法,突破学法。我认真组织科任教师教研,活动8次,内容丰富,形式多样,记录详实。

三、认真完成其他工作,发扬任劳任怨作风

在艺术指导方面精心钻研,肯下功夫,放弃自己的休息时间辅导学生组织书画课外活动,认真组织学生参加各级书画大赛,在艺术节检查中,也得到检查组的赞扬。除了日常的教学工作之外,负责校内的宣传工作,为了能做好学校的宣传工作,不计酬劳,任劳任怨、加班加点,按时保质完成工作。如校内各橱窗、板报,宣传横牌等。在这一学年的工作中,通过不懈的努力,提高了我校的美术水平,取得一定的成绩。但在工作中,自身尚有不足之处:一是将教学经验总结概括上升到理论形成论文的能力仍待提高,二是课堂教学创新能力还不够。我会继续努力工作。积极营造校园的文化艺术气氛,为促进我校素质教育的发展作更大的努力!

高中新教师培训工作总结【篇3】

能够成为xx区xx高级中学的一名工作人员是我最幸运的事情,我将用我最大的努力来对待这份来之不易的工作。

在暑期为使学校青年教师尽快熟悉教学常规、掌握教学技能、了解学校相关规章制度、树立良好的教师职业道德规范、促进教师专业素养的发展,为即将到来的新学期做好应有的准备,学校特于8月8日至8月18日开展暑期青年教师系列培训活动。虽然培训只有短短十天,但收获颇多,受益匪浅。

葛校长说xx区xx高中有一股强大的磁场效应,悄悄地改变了每一位学子,让他们凝聚在集体中,从老师和同学身上不断汲取成长的力量。我想说这个强大的磁场效应不仅改变着每一位学子,也深深感染和熏陶着这里的每一个人。这次培训从塑造老师形象,优化工作作风做起,到教师研读,专题示范,备课注意事项,教案撰写规范到最后的说课要求及准备和比赛,我觉得每个步骤都是不可或缺的。对于我们这些刚从校园走出来的青年来说,很幸运来到这里,但应该快速的转变角色,从原来的学变成现在的教。这教的背后有着汗水,有着责任,有着别人看不见的努力和艰辛。河北xx中学和江苏xx中学两所闻名全国的名校精神是我们值得学习的。我认为无私奉献,顽强拼搏、团结协作、强力争先这几种精神不光衡水中学有,在我们xx老师的身上同样具备。在三尺讲台上写人生,站直了,站稳了,站潇洒了相信是每位老师的目标,虽然仅有的几个字,但这和谱写人生一样重要。我们应该努力做到。校长说扎实有效的教学科研是高质量的不竭源泉。因此有几点要求:严、精、细、实、活。抓细备课,要求每个老师把个人钻研和集体备课有机结合起来,要求青年教师规范备课,详细备课,先听师傅上课再上课。抓活课堂,提高教学效率的关键在于提高学生掌握知识和能力的达成度。抓严辅导,认真落实。抓严练习,考前抓命题,考中抓考风,考后抓分析。抓实质量分析。希望我们青年教师通过持续不断地努力,迅速朝着这个方向发展。同时也希望我们教师努力提高自身素质,立足岗位尽快成长。我们要加强师德修养,做青年学生的人生楷模;要加强学习,不断提高工作能力;要牢固树立育人观念,努力成为教学名师。

这次培训何校长讲了一些话,让我震惊,同时给了我勇气和信心。他说在江苏xx的高中,如果老师代课水平相对较差,那就安排在高一、高二代课,如果工作还做不好,那就安排在后勤,再不行那就去图书馆。这些话我现在听到我觉得很是振奋人心,对于我来说是精神的洗礼。作为一名图书管理员,我觉得我更有必要把自己的工作做好,快速实现从学生的角色转变为图书管理员。虽然我不能在三尺讲台上写人生,站直、站稳,但是我对自己说:三百六十行,行行出状元。要把自己的本职工作做好,在图书馆的工作也一样可以写人生,站直了、站稳了、站潇洒了。只要努力了,什么事都有可能发生。面对七万册书,四百多种期刊,我要把这些书和期刊的功能发挥出来,让图书馆真正成为学生最爱和最实用的第二课堂。希望以后的日子里我累但充实着;苦但快乐着;奉献但幸福着……

师者所以传道授业解惑也,对于我们xx这所新校来说意义重大。因为我们有着责任,不仅要教书育人,为人师表,更重要的是要让那些对我们学校充满信任和期待的那些家长么,我们要用事实说话,要让所有人信服。我们要努力打造书香校园、活力校园、实力校园,让每位学生能够全面发展。这样的担子自然落在我们每一位老师身上,我们不仅要严格要求学生,更重要的是我们自己必须尽心尽力,关心学生的每个方面,认真钻研,博采众长,不断提升专业素养,以身为范、循循善诱,引领学生努力前行,为xx以后的每一步做我们最大的努力。虽然xx还很年轻,稚嫩,但希望我们这一群教育追梦的年轻人在这片热土上挥洒青春,播种理想,收获希望……

高中新教师培训工作总结【篇4】

尊敬的各位领导、各位老师们:

大家上午好:

为准确把握统编教材的编写思路、结构特点,根据市教育局的安排,20__年10月29日至31日,我有幸参加了20__年晋城市乡村学校教师能力提升培训。浙江省长兴县教育研究中心的沈莉校长和国家特级教师莫晶老师对部编版小学语文教材作了深入的解读和分享,令我受益匪浅,收获颇多。通过此次培训,我进一步了解和掌握了统编版小学语文教材的发展方向和目标,认识到在以往教学中存在的不足之处。作为一名刚刚入职不久的小学语文教师,我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的,在教学过程中还存在太多的问题,但是经过这一段时间的学习,我相信自己是有所收获的。

作为一名教师,要坚持不断地学习,积极进行知识的更新。沈莉教授讲解的《寻找适合儿童的字词教学》对我的触动颇深。由于我所带的地区属于偏远山区,学生少,所以我担任了一二年级复式班的语文教师,说实话,真是小马过河头一次,只能摸着石头过河,通过沈莉教授的讲解,我对一二年级的教材有了一个全新的认识,沈莉教授也带来了适合儿童教学的教学策略三法。策略一,要正确解读,摸清学情;教材解读要到位,设计预学单了解学情,教材每个单元的篇章页、课后习题,识字要做到归类识字;策略二,确定重难点,多种方法识字,音形义相结合,析字理,强化偏旁的字理意识,做到教一个得一串,关注语用,链接生活,勾连识字;策略三,适时总结,当堂巩固,巩固的方式多元化,编儿歌巩固,复现巩固,练习巩固,正确书写。沈莉老师的讲座于我而言,如同及时雨般,指明了我在今后教学的方向,具有很强的可操作性,相信通过一段时间的实践会有很好的效果。

总之,通过这三天的培训,我开阔了视野,学习了很多的教育教学的新理念,新思想,从思想上受到了极大地鼓舞,这必将为我今后的教育教学工作起到很好的推动作用。不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香。”在今后的日子里,我将不断地学习理论知识,用理论指导教学实践,研究和探索教育、教学规律,把科研和教学结合起来,做一个专家型、学者型的教师,使自己具有所教学知识方面的前瞻性。这样,才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。

高中新教师培训工作总结【篇5】

一年对于整个历史长河来说,只不过是沧海一粟。对于人的整个生命来说也只不过是几十分之一。但是,我们每个人却可以把它赋予不同的含义。

x年9月,我作为一名新教师进入了上溪小学任教。如今,我已在这所学校工作了一年,回首这一年来的点点滴滴,我实在感慨颇多。

从刚进入学校的时候,我就深刻体会到了一句老话:万事开头难。在工作的初期,我确实感到了很大的困难。面对新接手的语文教学工作,面对一个班的班主任管理工作,使得刚站在教师岗位的我,感到压力很大。在这些困难面前,我明白只有选择坚强,选择努力,选择勇敢面对这一切。于是,我快速适应新的环境,并不断给自己打气,重新审视自己的能力,不断提高自己的知识量。

作为新老师,我面临的最大问题就是不熟悉教材,不了解文章的重点和难点,也不知道应该怎样去上课。对此,我的心里十分着急,生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣。(特别是我的第一节课,我不但觉得自己上得吃力,发现学生也听得困难。)所以,我每次都很认真的备课,查找相关资料,课下还及时反思,积极请教办公室的老师,尽量调整自己的教学方式。 听课是提高自身教学能力的一个好方法,新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜,并认真吸取经验,化为自己内在的东西。我自己也上了学校的公开课,校长,教务处主任以及语文组的成员也都听了我的课。他们都为我提供了宝贵的指导意见,我很感谢他们,也因为他们的帮助,我逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。

同时,我也不得不承认,新人就是新人。由于经验的缺乏,我的教学水平与其他有经验的老师相比是有差距的,这一点在考试中就显现出来了。在上学期一学期的考试中,我班的成绩与老教师教的班级相比还是有差距。为此,我感觉很失落。所以,我自身感到压力也很大。从上期的考试中,我认真总结了经验和教训。在下学期中,我更加努力,严格要求学生,并及时调整教学方法和策略,终于使我班的成绩提高了一些。

通过一年的工作,我认识到,作为一个没有经验的新老师,只有不断努力,严格要求自己,努力完善自我,才有可能上好课,教好学生。经过一年的努力,可以说紧张忙碌而又收获多多。以下就是我与大家分享的经验和教训:

一、抓好学生的学习习惯:

作为刚刚进入一年级的小学生来说,如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲,是非常重要的。因此,培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。我采用编儿歌、口令等形式,将学生学习习惯的培养融入情趣之中,让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立,从写字到读书拿书,从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品,都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说,通过一年的培养,我班学生都能养成良好的学习习惯。

二、认真备好课

认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。

三、抓好学生的基础知识教学:

一年级作为学生走进学校的第一步,正如修筑高楼大厦一样,必须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期,我主要在注重学生的写字、读书、课外阅读等方面作了努力。

(1)抓好写字训练。

写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字,是我最大的心愿。所以,在平时的教学工作中,我特别注意对学生写字的要求。首先,要让学生写好字,作为他们的语文老师,我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次,我引导学生学会读帖、描红,既从技能方面要求学生,又从习惯方面的要求学生。特别是习惯方面的要求,如怎样握笔,保持怎样的写字姿势,这些往往容易忽略,而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高,甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此,在抓好学生写好字的同时,我更注重学生有良好的写字习惯。

(2)抓好读书训练。

如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首先,调动学生读书的积极性是最为重要的,在课堂上,我经常设立各种各样的读书比赛,小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣;其次,我注重在阅读教学的过程中,尽量引发学生能打开想象的翅膀,读出自己的感受出来。第三,注重自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较强,所以在教学生读课文之前,我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面,尽可能地为学生作出很好的示范。

四、做好课后辅导工作

在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。

五、博采众长,提高教学水平

欲给学生一滴水,老师先要有一桶水,尤其是在当今知识更新非常迅速的年代,为更好地适应教学工作。我明白:今天的学习就是为了明天的工作,教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老,学到老,才会永远站在教育领域的前端。在教学中,虚心请教其他老师,在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。

六、存在的不足:

1、虽然注重了学生的主体性,但是学生因为年龄问题,在教学中还没有完全发挥出他们的主体性,在今后的教育教学工作中应该多给予指导,交给学生学习方法。

2、同学们的作业,个别书写质量太差,作业本保护的不够好,个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好,错别字比较多,还没有养成认真书写的好习惯。

3、教师驾驭教材的能力有待提高,面对课堂上学生不同的问题,要有一定的应变能力。这就要求我们在备课时,不仅要备教材,还要备学生,注意预设和生成。

4、注意对不同的学生要有不同的教学方法,能力或智力差的学生要求层次要适当地降低,让他们对学习产生兴趣,减少压力,缩小学生间的差异。

5、学生语言能力的培养:培养学生语言条理性,完整性,减少地方方言、口语。

今后努力的方向:

1、要努力开发、充分利用语文课程资源,开展丰富多彩的语文实践活动。实践活动要与教材内容有一定联系,可以将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂。

2、充分利用现代化的教学手段,对课文的重点、难点进行教学,提高教学质量。多组织一些班级活动,如:朗读比赛、说话比赛、讲故事比赛等等,使那些思想落后,集体荣誉感差的同学受到启发教育,发现他们的闪光点,及时表扬鼓励,增强他们的自信心和责任感。

3、加强教师自身素质的培养与提高,不断更新思想观念,以适应新形式下教学发展的需要。

在今后的教育教学中,我决心认真研究教材,寻求更加适合学生的方法。充分重视学生动手动脑的训练,使每一个学生都能得到全面的发展,为学生今后的发展奠定良好的`基础。

做为一名新教师,我曾今是那么的手足无措,如一只无头苍蝇,不知从何做起。经过将近一年的新教师培训,一下子让我有了信心,因为他给了我一种方向,给我引了一条路。以使我渐渐清楚应该如何使用交通工具,怎么样完成这段旅行。我深深领悟到,身为一名人民教师,不断提高自身的文化素养和教学水平,势在必行。时代的脚步永远都不会停留,我们必须不断地学习,活到老,学到老。在这里,我要深深的感谢教育局给我们这次培训的机会,也要感谢来给我们上课的那些优秀教师,更要感谢冯老师对我们的教诲。冯老师我想对您说:您辛苦了!

职业培训学校年度工作总结报告5篇


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职业培训学校年度工作总结报告 篇1

各位领导:

时光飞逝如电,一晃繁忙的201__年就这样过去了,回首往事,拾掇点滴,对自己定下的学校管理目标一一对照,收益颇多。这一年来,在上级的支持和关怀下,在全体领导班子和全体教师职工的共同努力下,取得了一些成绩,现汇报如下:

一、安全责任,常抓不懈,打造平安校园

本年度调整了领导分工,实行教育教学、安全卫生、后勤管理三条线作业的方式,加强了安全卫生工作的领导责任制,并实行领导值周、教师值日制度,实行封闭式管理模式,建立护校队,加强晚间的巡逻,加强对留守学生的管理,加强综合治理的针对性,设立安全课程,以黑板报、广播、横幅、宣传图片等为阵地,真正做到安全天天讲,卫生天天抓,本年度实现了零安全事故,并被评为县综合治理、安全先进单位。

1、签订安全责任书,实行责任追究制度

开学初,学校校长与各位分管的领导签订安全责任书,把校园各处的安全隐患、安全责任用书面的形式呈现,然后政教处和班主任签订安全责任书,政教处每天对学生的到校情况进行公布,并制定了教学安全责任书,明确上课发生的责任事故由教师本人负责。

2、组织大型活动,增强安全意识

利用星期一升旗,利用早操、课间操对学生进行安全教育,张贴安全挂图,组织各班参观,观看安全自救宝典,上好安全课程,上好法制教育课程。

3、规范操作,索证齐全,做好手足口病的晨检

食堂、商店进货渠道采取索证制度,不要三无商品、过期食品、不符合规定的商品,严格按照国家的规范进行操作。特别是手足口病的晨检工作做到天天检查,天天报告,不出任何纰漏。

二、教育教学,改革创新,质量稳步上升

1、本年度继续实行效益工资制度,并对原来不尽合理的地方进行了改革,对教师的考勤、坐班、教学常规、竞赛、巩固率、教学安全等做出了明确的`规定,使老师心中有数,有一个行为规范。

2、亲历亲为,以身作则,深入办公室,深入课堂,了解教师工作情况,本学期我亲自查看教师坐班、检查教学常规情况、亲自到课堂检查教师上课情况,听课,掌握了教师上课等五大教学环节的基本情况,为管理教师和学校掌握了第一手资料,也为下学期的工作安排提供了决策依据。

3、实行年级分管包干制度,教学设立一副校长,一主任,一副主任,分别包干九、七、八年级,对本年级的一系列教学工作替学校负总责,取消了原来的年级主任负责制度。提高了办事效率。

4、本年度中考以考取一中53人,普高126人,进入理工中专8人成绩得到了社会的认可,社会反应良好,综合名次虽不理想,但是质量在稳步上升。竞赛成绩也捷报频传。特别是理化生学科的成绩位居全县先进行列。

三、普九债务,排除万难,解决后顾之忧

债务一直是影响教育教学的障碍,不光从经济上,而且影响到校长管理学校,我学校的债务不仅大,而且错综复杂,牵扯头绪多,而且关键借债的校长已经去世,留下许多遗留问题均没有处理,比如教学楼和师生食堂的工程款没有结算,包括打水井的、花坛、商店等多处工程款都没有结算,当时校长又不在,工程方结算的要求又高,有的还没有合同,还有工程款拿昌了的情况,债主多,从借款到应付款一共涉及到五百多户头,今年国家化解普九债务,我们按照登记审核票据、登录传票、汇总户头、减息缩水等多道工序,按照国家的政策要求、耗时一个多月,日夜加班,终于按照省里的要求完成了普九债务的前期工作。同时还处理了学校的呆帐,结算了前几位校长结都不敢结的工程帐。年纪轻轻的我,今年头发熬白了许多,明显苍老了许多。但我觉得,普九债务的化解为学校解决了后顾之忧,吃苦再大也值得!

此致

敬礼!

述职人:xxx

20xx年x月x日

职业培训学校年度工作总结报告 篇2

各位领导:

今天我就自己在广利工作2个月以来的心得和体会来跟大家进行探讨和研究,在我这2个月的工作中,得到了站内各级领导的大力支持,在此深表感谢!也从公司各位领导身上学到了很多经验和做法,比如xx站长、xx副站长、xx经理等,因为我觉得这些领导在各自的岗位上都有一套独特的管理方法和管理理验,而且是比较成功的,我们中国有句古话叫做“有容乃大”你们的方法与经验也是我将后工作中不断学习与总结的借鉴,“他山之石,可以攻玉”。作为广利公司管理层中的一员,我将我的管理思路和方向向各位领导作简明扼要的阐述,不周之处,望各位领导见谅指正。

一、树立正确的领导管理心态,严格要求。

作为一名,对每一个员工都应该做到公平、公正、客观。能够听取下属员工不同的意见,工作中的分歧不能掺杂个人感情。对下属员工的严格要求,在我看来,并不是对他们苛刻,而是在真正的帮助他们,逼迫他们进步,能适应社会残酷的竞争,我在给机修班开会时说过:每一个行业都逃不过市场经济发展的潜规则,高速发展期(目前混凝土行业就是这个阶段),市场饱和期、优胜劣汰期。在不久的将来,混凝土行业就会进入市场饱和期和优胜劣汰期,那时就会有部分企业被市场淘汰,行业从业人员就会超过市场需求,岗位竞争会越来越激烈,如果没有过硬的工作作风和技术,就会被市场所淘汰。而我们都是男人,男人最基本的要求是应该有种家庭责任感,要有能力养活妻子,抚养孩子,照顾父母,这些能力需要我们有较强的社会竞争力,社会竞争力要靠我们积极的心态,努力工作,不断的学习,不断的进步,跟上社会发展的步伐。我们也更应该抓住现在行业的高速发展期这个机遇,通过不断的努力进步把自己提升到一个更高的层次,我不希望你们在我手下干了三年或者五年后还是一个机修,希望你们都能有独挡一面的能力,如果你们现在都不能严格要求自己,自己范围的事都做不好,怎么能进步,又会有哪一家企业、有哪一个老板会放心让你们去带一个团队。

二、营造良好的团队工作气氛。

在我的工作中,我积极主张这样一个理念:积极的人象太阳,照到哪里哪里亮;消极的人象月亮,初一十五不一样。在团队管理中,我会通过各种途径树立一个积极的榜样,让每个员工都有一把衡量自己的标尺,都有一个努力的方向。在这次的员工评级制度中,我极力主张过往不究,不追究员工以往的得失,减轻员工的心理压力,以免给员工造成破罐子破摔的心理,努力能帮助每一个员工进步。纪律上我积极主张“先专政后**”,一个团队必须要有铁的纪律,一切行动听指挥,步调一致才能获得胜利。凡是违反纪律的一定要受到纪律处分,而且领导一定要考试,大网站收集坚守自己的原则,一旦有一次你没有遵守你自己的原则,那么你将变成一个没有原则的人。在你处理违纪的过程中,必然会有少数员工对于处理不满意,那么领导在这个时候应该马上进行疏导工作,这就是“法”和“情”的关系,法律不外乎人情,我们先讲法律在讲人情,这是领导的工作原则。领导在工作中,对员工在工作的得失、态度,该肯定的就肯定,并给予适当的表扬和奖励;该否定的就否定,并给予适当的批评和教育,在整个团队形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻止不道德现象的集体舆论。这种集体舆论不是领导的单向灌输,而是建立在整个团队占压倒多数的正确认识与言论基础上,具有同一性、扶正性和对全体员工都有感染力和道德上的约束力,在具体实施的过程中我的方法是借力用力,借助集体的力量。

三、领导工作细致化。

在工作中,我尽量做到将每一个员工,每一个岗位的工作都细致化,通过工作程序、岗位职责、工作表格等形式让每一个员工都知道自己每天上班该做些什么工作,工作中有哪些要求,让员工每天的工作有目的性和针对性,做到条理清晰分明。

以上是我工作以来的总结,谢谢。

职业培训学校年度工作总结报告 篇3

近几年来,我校招生就业工作坚持从学校可持续发展的战略高度出发,抓住职业教育良好就业前景,以就业拉动招生。做到领导重视、全体动员、认识到位、组织到位、措施到位、落实到位,高标准严要求顺利地完成招生工作。

一、20xx年招生工作

一基本情况

20xx年参加我校面试学生2800人,计划招生810人,实际招生1079人,是搬到新校后招生人数最多一年。

二、20xx年招生工作的主要做法

20xx年招生工作在上级领导的高度重视下,统一组织,科学调度,各处室教研组通力协作,全校教职工积极发挥主人翁意识,不断探索新的招生工作方式方法,措施得力,超额完成今年招生计划。主要做法如下:

1、提早动手,周密布署

今年招生工作,学校领导重视,责成学生处早做计划安排,诸事走在前,取得了显著的成绩。

今年秋季招生,20xx年2月份就开始着手制定招生计划了;因为提前动手,掌握了主动权,我们充分摸清了各生源校毕业生的人数及升学意愿,有针对性的制定招生任务,有目的、上门动员,使招生人数一路攀升。所以4月份,在教育局的主持下,我们邀请龙华区各初中校长座谈,在座谈会上我校厉校长详细介绍了我校办学情况,带大家参观学校实训室,提高了校长们的认识;4月份我们动员部分教师组成七支宣传队到全市初中校进行招生发动宣传,发了广告20000多份;5月1日、2日进行招生面试,5月14日新生报到,5月24日缴校服费,8月中旬报名注册。

2、领导带头,包片包校;教职工积极参与,成立强悍招生队。

在近几年招生工作中,有一个成功的'经验,就是每次招生都是领导带头,包片包校;全体教职工发杨主人翁的精神,积极参与其中,抽调出责任心强、能说会道的教师组成强悍招生队,学校所有领导必须参与其中。领导带头深入生源校,体现了我校对招生工作的重视,也能引起生源校的重视。招生队的教师们充分利用在各校熟人、亲朋好友、同学等关系进行广泛地联系,他们在教学任务繁重情况下克服困难,不计较个人报酬,牺牲节假日休息时间,为学校招生工作尽力。

3、多渠道、多形式加大招生宣传工作

俗话说得好,酒香也怕巷子深,职教招生,宣传先行。在历年的招生工作中,我们采取了多种形式和方法,广泛进行宣传。主要有①电视媒体宣传:先后在省电视台、市电视台通过专题片及招生广告的形式进行宣传。②报纸媒体宣传:先后在海南日报、海口晚报、《省中招指南》《市中招指南》进行了广泛宣传。③印制画册进行宣传。每年招生前,我们都要印制大量画册发放到学校进行职教招生宣传④装备宣传大蓬车下校宣传。在今年秋季招生中,我们装备了三辆宣传车,连续下校宣传15天,把全市所有学校都跑了一遍,让每位学生都知道职教业教育的好政策。⑤制作招生简章、招生宣传彩页、招生传单等进行宣传。在招生工作中,我们适应市场发展,及时调整专业并制作精美宣传资料。

4、经常向上级汇报工作,摸清职教发展动态,第一时间了解国家关于职业教育新政策,并应用于招生宣传中。

07年厉春校长调入我校担任校长后,他组织教师多次考察外地办学经验,经常向盛市领导汇报工作,搜集职教发展的新经验和好政策。在今年招生中,我们宣传的一个亮点就是国家助学金,虽然只有一部分学生才能享受,但我们已将这项政策宣传到了每一个家长心里。

5、以就业促招生,将优秀毕业生事迹做为招生宣传的亮点

就业和招生是职业学校工作中很重要的两个部分,他们相互制约也相互促进。在招生中,我们唱响就业这根主旋律,以就业促招生。在今年招生中,我们邀请了已经毕业的同学到各生源校去现身说法,从他们初中毕业时的想法说起,怎么到职学,怎样学到技术后被学校安置出去,有了好的工作,实现了自己的理想等等。取得了明显的宣传效果。

二、就业工作

毕业生就业工作,是一项政策性强、涉及面广、时间紧、任务重的工作。既涉及到国家长远利益,又涉及到社会千家万户。切实有效地做好毕业生工作,关系到校企联合办学的持续发展。学校领导班子高度重视就业工作,把毕业生就业工作作为学校发展和稳定大事来抓:主要做了如下工作:

1、成立了以学校领导挂帅的学校毕业生就业工作领导小组对毕业生工作加强领导、及时进行指导。做到主要领导亲自抓、负总责,分管领导抓具体,一级级抓。

2、学校设置校办公室和招生就业服务机构(校就业办),共同为毕业生提供服务。

3、加强毕业生的就业指导教育,进一步转变毕业生的就业观念

职业培训学校年度工作总结报告 篇4

尊敬的各位领导,各位老师:

一年来,在上级领导的关爱下,在全体教师的共同努力下,我校坚持原则,依法行政,克难奋进,开拓创新,圆满完成了各项工作任务,取得了一定的成绩。现将本年度本人的思想和工作汇报如下:

一、加强理论学习,注重自我修养

一年来,我一直将理论学习作为自身的重要任务,自觉做到勤学多思,努力增强党性观念,提高思想政治素质,牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观,保持良好的道德风尚。要求教师做到的我自己首先做到。

1、思想上高度重视。我先后学习了上级有关教师作风建设文件,要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己,时时自我反省,做学生的表率。

2、塑造教师为人师表的良好形象。我有针对性地提出了几点要求,一是要求全体教师爱护关心学生,走近学生的心灵,和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友,不准冷嘲热讽伤害家长,更不准教师训斥家长。二是严禁教师体罚和变相体罚学生。三是禁止教师有偿补课、私自为学生乱订资料。

3、通过开展师德师风自查活动,全体教师进一步转变了工作作风,提高了办事效率,能文明执教,优质服务于学生。学生、家长对教师工作的满意度有了大幅度提高。

二、求真务实,不断提高自身的工作能力

本人在自己的工作岗位上,经过不断学习、不断积累,有了一定的工作经验,能够较熟练地处理日常工作中出现的各类问题。在组织管理能力、综合分析能力、协调办事能力等方面,经过多年的锻炼都有了很大的提高,保证了各项工作的正常运行。平时我能积极主动地学习理论知识、学习业务知识,使自己胜任小学各学科的教学工作,本学期担任二年级的语文的教学。及时地帮助教师处理好教师与家长之间的矛盾,指导他们如何处理家长对子女教育的方法,深受教师和家长的好评。进而使学校教育教学工作得到了规范、健康的发展。

三、爱岗敬业,勤奋工作,格守美德

勤勉敬业是对一名学校领导的起码要求。我能够以正确的态度对待各项工作任务,热爱本职工作,对工作中遇到的难题,总是想方设法、竭尽所能予以解决,始终能够任劳任怨,尽职尽责。在我的带领下,教师全力以赴,认真遵守学校各项规章制度,努力提高工作效率和工作质量,服务家长,服务社会,保证了学校工作的正常开展,没有无故迟到、早退的现象。除外出培训、开会等公事外,我始终坚守在工作岗位上,我每天最早到校,最后离校。我信奉,一个人苦点累点没有关系,人生的价值在于奋斗、在于创造、在于奉献。我必须以勤奋的理念去实现人生的价值,带领全体教师努力工作,促进学校教育事业的腾飞。

四、坚持德育为首,全面实施素质教育

实施素质教育,既是学校工作的基本点,也是最关键的部分。我校一直以德育工作为首。

1、开展丰富多彩的活动,如拔河、跳绳比赛等,让学生得到了展示的平台,从中既得到了快乐又学到了知识。今年“六一”,除部分学生参加镇中心学校组织的体育活动外,学校还举办了大型文艺演出,既丰富了校园文化生活,又获得了当地干群的一致好评。

2、家校互动工作。部分家长的知识和思想观念有些落后,往往只有良好的愿望,巴不得自己的孩子一天就能成才,但效果未必好。为了孩子的健康成长,我要求教师加强与学生家长进行交流。采取家访、电话访谈等形式,了解家长的需求,及时掌握学生的学习动态。

五、加强学校安全管理和后勤服务工作,强化安全责任

学校安全直接关系到师生的生命安全,关系到社会和谐稳定。学校后勤部门本着服务于教育教学工作的原则,努力创造优美舒适的校园环境,为教育教学提供安全保障,尽心尽力做好了后勤服务工作。

1、坚持常规工作不放松,确保教育教学的正常进行。在开学初及时发放了办公用品。检修了各教室照明设施。排除了安全隐患。对各班级的财产和物品进行核查并登记入册,落实固定资产的管理工作。每月进行了安全排查,平时也不定期对学校电器进行安全检查,发现问题及时维修。对学生损坏的课桌椅、门、锁、窗、水电也及时进行了维修。卫生工作,在学校的严格管理和老师们的耐心教育下,学生养成了讲卫生的好习惯,校园清洁卫生上了一个新台阶。

2、强化安全意识,紧抓安全工作不放松。开学初,学校与班主任老师签订了安全目标责任书。进一步完善了各项安全制度和应急预案,加大了安全宣传力度,认真落实了安全课进课堂,使学生的安全意识得到了很大的提高。严格执行学校各项管理制度,认真履行职责,严禁闲杂人等进入校园,确保了校园安全。

3、今年秋,经过努力争取来的拆建厕所工程、“希望厨房”工程、教学楼维修工程等,都已全部完工并投入使用,所有木窗户全部换成了铝合金玻璃窗、教室地面瓷砖化,学校面貌焕然一新。

六、工作中存在的不足

回顾一学年来的工作,虽取得一些成绩,但在看到成绩的同时,更需要冷静地进行反思:我们在学生思想、行为习惯养成上还应不断加强教育督促。教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等方面还需要我们去不断自我认识、自我提高。另外,农村学校如同贫困的家庭一样,同样摆脱不了贫穷。在开展工作的过程中,所需要的开支,学校这个大家庭也负担不起,经费不足,大大制约了很多工作的开展和教育质量的提高,学校也是心有余而力不足。

七、今后的工作思路和奋斗目标

1、抓好学校常规管理,要在细、严、实上下功夫。学校常规管理必须重视从最细小的事情抓起,从平凡的琐碎小事抓起。

2、学校全面推行校务公开,财务公开。严格财经纪律。

3、坚持严于律己,以身作则。要求教师做到的,自己必须首先做到。坚持提前到校,坚持领导参与学校的的各项活动。

4、坚持深入教学第一线,积极参与教研教改,坚持听课、评课,指导教学工作。时时刻刻给教师起模范表率作用。

5、安全教育常抓不懈,牢固树立“责任重于泰山,落实至关重要”的意识,确保校园安全,创建平安校园。

总之,一年来,我力求恪尽职守,努力工作,但还做得不够。一是工作思想的转变相对不足,工作中可能有疏漏。二是管理水平还有待进一步提高。

在今后的工作中我将一如既往,加强学习,不断提高自身素质,廉洁自律,努力克服工作中的缺点和不足,以饱满的工作热情和持之以恒的工作干劲与教师一起,同心同德、,迎难而上,力争20xx年各项工作再上新台阶。

此致

敬礼!

职业培训学校年度工作总结报告 篇5

各位领导:

今天我就自己工作2个月以来的心得和体会来跟大家进行探讨和研究,在我这2个月的工作中,得到了站内各级领导的大力支持,在此深表感谢!也从公司各位领导身上学到了很多经验和做法,比如站长、副站长、经理等,因为我觉得这些领导在各自的岗位上都有一套独特的管理方法和管理理验,而且是比较成功的,我们中国有句古话叫做“有容乃大”你们的方法与经验也是我将后工作中不断学习与总结的借鉴,“他山之石,可以攻玉”。作为公司管理层中的一员,我将我的管理思路和方向向各位领导作简明扼要的阐述,不周之处,望各位领导见谅指正。

一、树立正确的领导管理心态,严格要求

作为一名领导者,对每一个员工都应该做到公平、公正、客观。能够听取下属员工不同的意见,工作中的分歧不能掺杂个人感情。对下属员工的严格要求,在我看来,并不是对他们苛刻,而是在真正的帮助他们,逼迫他们进步,能适应社会残酷的竞争,我在给机修班开会时说过:每一个行业都逃不过市场经济发展的潜规则,高速发展期(目前混凝土行业就是这个阶段),市场饱和期、优胜劣汰期。在不久的将来,混凝土行业就会进入市场饱和期和优胜劣汰期,那时就会有部分企业被市场淘汰,行业从业人员就会超过市场需求,岗位竞争会越来越激烈,如果没有过硬的工作作风和技术,就会被市场所淘汰。而我们都是男人,男人最基本的要求是应该有种家庭责任感,要有能力养活妻子,抚养孩子,照顾父母,这些能力需要我们有较强的社会竞争力,社会竞争力要靠我们积极的心态,努力工作,不断的学习,不断的进步,跟上社会发展的步伐。我们也更应该抓住现在行业的高速发展期这个机遇,通过不断的努力进步把自己提升到一个更高的层次,我不希望你们在我手下干了三年或者五年后还是一个机修,希望你们都能有独挡一面的能力,如果你们现在都不能严格要求自己,自己范围的事都做不好,怎么能进步,又会有哪一家企业、有哪一个老板会放心让你们去带一个团队。

二、营造良好的团队工作气氛

在我的工作中,我积极主张这样一个理念:积极的人象太阳,照到哪里哪里亮;消极的人象月亮,初一十五不一样。在团队管理中,我会通过各种途径树立一个积极的榜样,让每个员工都有一把衡量自己的标尺,都有一个努力的方向。在这次的员工评级制度中,我极力主张过往不究,不追究员工以往的得失,减轻员工的心理压力,以免给员工造成破罐子破摔的心理,努力能帮助每一个员工进步。纪律上我积极主张“先专政后民主”,一个团队必须要有铁的纪律,一切行动听指挥,步调一致才能获得胜利。凡是违反纪律的一定要受到纪律处分,而且领导一定要考试,大网站收集坚守自己的原则,一旦有一次你没有遵守你自己的原则,那么你将变成一个没有原则的人。在你处理违纪的过程中,必然会有少数员工对于处理不满意,那么领导在这个时候应该马上进行疏导工作,这就是“法”和“情”的关系,法律不外乎人情,我们先讲法律在讲人情,这是领导的工作原则。领导在工作中,对员工在工作的得失、态度,该肯定的就肯定,并给予适当的表扬和奖励;该否定的就否定,并给予适当的批评和教育,在整个团队形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻止不道德现象的集体舆论。这种集体舆论不是领导的单向灌输,而是建立在整个团队占压倒多数的正确认识与言论基础上,具有同一性、扶正性和对全体员工都有感染力和道德上的约束力,在具体实施的过程中我的方法是借力用力,借助集体的力量。

三、领导工作细致化

在工作中,我尽量做到将每一个员工,每一个岗位的工作都细致化,通过工作程序、岗位职责、工作表格等形式让每一个员工都知道自己每天上班该做些什么工作,工作中有哪些要求,让员工每天的工作有目的性和针对性,做到条理清晰分明。