有趣周记(通用六篇)。

随着我们的知识面不断扩大，我们可能会用到一些范文，范文往往会涉及到我们生活的各个方面，你是否在寻找一些可参考的范文呢？请阅读由小编为你编辑的有趣周记(通用六篇)，或许你能从中找到需要的内容。

有趣周记(篇1)

有趣的辩论会-周记200字

上午第一节语文课，我们班里吵吵闹闹的，还不时的传出一阵掌声。你会不会想：嗯？这真是在上语文课吗？吵吵闹闹的，难道说有什么特殊的是吗？没错，我们举办了一场辨论赛！

你瞧，钱泽生涨红了脸说：正方辩友，你这样是不对的，你认为开卷一定有益，那么看了青少年不该读的书，那么不是未必有意益了吗？请正方回答。选择三一说完，便赢得了反方一阵热烈的掌声。但在正方的蔡屹并不认输，嗖的一下站了起来好像不同意钱泽生的观点，并说了许多名言来证明开卷一定有益他们两人就你一句，我一句，他们时而进攻，时而防守。听得我津津有味，又觉得反方方有点道理，有时又觉得正方有点道理。

这次辩论会可真有趣啊！

有趣周记(篇2)

今天，老师在图书室给我们讲了一节科学课，那节课十分有趣，令我们记忆犹新。

第三节课我们刚到图书室，就眼前一亮，每张桌子上都放着一个大地球仪，上课了，老师说今天要讲从天圆地方说起。古人认为，当时的地是方形的，就像是一个大棋盘，而天空像一把伞，笼罩着大地，太阳、月亮和星星就像爬虫一样从天空爬过。科学老师问我们：谁研究和证明了地球是一个球体呢？同学们都回答说：是亚里士多德和麦哲伦。我也举手发言说：亚里士多德通过长期的观察，月食的分界线是凸的，夜间的星星从前面地平线升起，从后面的地平线落下等例子，猜测地球是球形的。麦哲伦为了证实地球是球形的，经过多年的航行，终于绕了地球一圈，但是麦哲伦在一次部落争纷中失去了生命。

然后老师让我们观察地球仪，在地球仪上，我们看到了经线和纬线，还发现了海洋的面积比陆地多，赤道把地球分成了南半球北半球，最后老师又给我们讲了地球的内部构成：地壳、地幔、地核，并告诉我们地震是由地幔活动引起的。

这节课不仅十分有趣，而且又让我们学到了很多知识，真让我们难以忘记啊!

有趣周记(篇3)

有一天，我和妈妈一起去书店里看书，一进书店，看见各种各样，琳琅满目的书分门别类地放在书架上，有侦探小说、漫画书、科幻小说、童话书等。我左看看，右瞧瞧，一会儿这本书里的科学知识深深地让我着迷，一会儿那本书里的漫画逗得我哈哈大笑。可我偏偏只选中了一款叫“军用悍马”的组合拼装玩具，兴致勃勃的带回家。

一到家，我就急不可待开始拼装它，可一开始就难倒了我，我一会儿功夫拼好了前面，后面却无从下手，想了许多办法拼好了后面，前面又突然散架了，我真是丈二和尚摸不着头。妈妈在一旁看见我的“滑嵇表演”，乐得哈哈大笑，深情地告诉我，做事不要靠蛮干，必须要细心，细致。最后，我一股作气，卸了这里，装那里，这儿错了，重新再撤再拼，终于拼好了。瞧，我这威武的“悍马”，原来是一部身着绿军装，弛骋沙场的“jeep”,顶上面还有挺威武的机关枪呢！

“喔，妈妈，长大后我要用真正的悍马，来接你邀游世界。”我无比自豪地说，妈妈开心地笑了。从这一件事中，我明白了做事情要脚踏实地，一步一步地认真做好，才能走向成功。这一件事中，我也感悟了成功的乐趣，真是受益无穷。

有趣周记(篇4)

今天，我们进行了第一节科学复习课。

上午第三节课，辛老师拿着教案走进教室，同学们都在认真地读上一节课发下来的科学复习题，突然，辛老师叫我们停了下来，开始上课了，她对我们说这个学期的复习做了改变：先开始明确这节课的任务，然后自己开始背，背会的学生把名字写在黑板上，准备展示，还会给背会的学生拍照，并把照片发到博客上，让所有的学生、老师以及家长都看到；没有认真背的学生将会是这节课的抽查对象，抽查时如果背会了就算了，如果没有背会，她不会像以前那样罚，而是要他把全班同学和老师都逗笑，如果做到了，就算成功，就不提出批评，如果没有把大家逗笑，就算失败，失败也是要拍照的，也要发到博客上去，提出批评。

今天我们班抽查到了范传威同学，他没有背会，所以有5分钟把大家逗笑的时间，他先猜了一个谜语，声音很低，我没有听见，同学们也没有笑，所以第一次失败，还有时间，他接着猜了一个一个人去游泳，为什么他的头发没有湿的谜语，同学们作了回答：因为他是秃。这回把全班同学都逗笑了，辛老师也笑了，成功了，全班同学欢呼着，在讨论着刚才的谜语，全班一片喜气洋洋的气氛。

这节科学课令我难忘，它不仅带给我知识，也带给我欢乐。

有趣周记(篇5)

今天是星期六，可是记忆起星期五的那天的那场足球赛，使我到现在都还是哈哈大笑，高兴无比。

那是一节体达课，是专门帮我们把体育提升到合格的课。老师先让我们跳绳。要跳两百多个，我的嘴立刻变成了一个零。并发出啊的声音，我跳啊！跳啊！171 172 173等。那是我已经累的气喘吁吁，我刚跳完。就是要开始跑步了， 我跑啊，跑啊，先争到了第二，到了终点竟然还是第二时，我惊讶于开心几乎融为了一体，那是我全身无力。喉咙像冒了火一样，真是不舒服，也非常非常的渴。全部都结束了。我们的自由活动开始了。我们来踢足球，我们十几个人就在踢球，突然有杀出两个班的兵力，我们就和60多个人对战。我们奋力踢球，当他们的第一球进来时，差一点就被他们踢进门，我们的守门员黄锦祥双手往地一抓就把球守住了。后来我在中线防守，黄锦祥在球门前。其他人在前方奋力踢球，球传到了我的脚下，差一点被他们改变局面，可被我发现了，我一脚长传踢回去了，时间过的真快啊！马上就下课了，我们竟然赢了三个球，他们一个也没进球，太开心了。我今天的足球踢的非常开心！

历史上也有很多以少胜多的例子。不管怎么样，但我今天赢了。

有趣周记(篇6)

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有趣的反口令游戏-周记500字

六盘水市时代作文三级（一）班冯政锦

阳光明媚的今天，老师带着迫不及待的我们玩了一个新奇有趣而能训练反应能力的游戏，那就是反口令。首先，老师叫我们整齐有序地站成一个圈，然后老师叫你举左手，你就得举右手，老师叫你站着，你就得蹲着，老师叫你摸下巴，你就得摸头，总之，老师说做什么动作，你就得做相反的动作，如果反应迟钝或做错动作，就要被淘汰，而被淘汰的就要当评委来监督没被淘汰的。听到这话，我心想：我一定不要反应迟钝，做错动作呀！要不然我就会输的。让人兴奋禁不住雀跃的第一轮游戏开始了，有的人胸有成竹，有的人眉开眼笑，说：这个游戏我最擅长。有的人则全神贯注听着老师的口令，而我却忐忑不安，很紧张、很害怕我被淘汰，果然不出我所料，只听老师一声令下，举左手！结果我情不自禁地举左手，哈哈哈！一阵阵的哄堂大笑把弄得害羞起来，这时，我只好和其他同学一起垂头丧气地走了出来。让我们这些被淘汰的同学一起来当评委，监督他们，