植树节的优秀作文。
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今天是植树节,母亲带我去公园植树。
我和母亲到了一个漂亮的公园,大家找好一块土地,然后,大家确定树坑的大小然后大家就开始挖树坑了,我在挖树坑前我仿佛从哪儿听说过:可依据树种根系状况或土球大小与土壤状况决定树坑的规格,还有通常应比根幅范围或土球大,周围应加宽40—100厘米,高度加深20—40厘米。于是,大家就根据如此动手了,我和母亲一块挖树坑,然后大家把树坑挖成了圆柱形的,大家以树干为圆心画圈,沿圈边向下垂直挖掘,大家挖到了大家规定的深度,母亲在这个时候说:“千万不要挖成上大下小的锥形或锅底形,不然栽植踩实时会使根系劈裂、拳曲或上翘,导致不舒展而影响树木成长,还有挖坑时注意把表土和底土分开放置,并按相应地方回填。
若是坚实的上壤或建筑垃圾土则应该加强树坑的直径,并将坑底的土挖松;土质不好的应过筛或全部换土;在新填平和新堆土上挖坑时,应先在树坑附近适合夯实,挖好后坑底也适合踩实,以防栽后灌水土塌树斜。”母亲说完大家就开始栽植了,母亲扶着树,我在填土,母亲一边扶着树一边跟我说:“填一部分踩实一遍,不过若粘土不可重踩,直到填满后再踩实一次,填好的土要与原根颈痕相平或略高3—5厘米。”
等了一会儿大家就栽植完了,母亲在这个时候飞快地说:“快点拿水来!快点拿水来!栽后必须要立即灌水,无雨天不要超越一昼夜就应浇上头遍水。水必须要浇透,使土壤吸足水分,能够帮助根系与土壤密接,才能确保成活。”说完我就飞快地拿着水桶跑去公园的水龙头那里打水,打完水后我又飞快地跑回去母亲那里,然后母亲表彰我说:“好险还赶得及不然刚刚种的“树苗小弟弟”就去世了。”
今天植树的虽然非常累,但我非常高兴,由于我为环保献出了我们的一份力量。
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写作范本: 高中优秀文章之四
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提笔遥想,那些被今朝琐碎遗忘的青葱岁月,给我们留下了丝丝甜淡的笑挂在嘴角,更留下许多浓郁深厚的友情至今围绕身边,现在想来,真乃人生一大幸事!
走入社会多年,渐渐明白最纯美的季节莫过于高中时代的清苦与拼搏,纯真与斑斓。它比初中多了一些对人生意义的思考和探索,比中专多了一些清苦与进取,比大学又多了一些对未来的憧憬与紧张。
然而若问,高中里你最大的收获是什么?我则会说:友谊。
忧郁的雨季里,天空时常飘来几朵低沉的乌云。友谊就像太阳,有了它的照耀,你会看到每朵乌云都镶上了一道金边,是它告诉你,“朋友别担心,太阳就在云朵后面呢”。瞧,这就是友情的力量。
记得刚升入高中的时候,我遭遇了人生的第一场滑铁卢--成绩下降。那些初中学起来毫不费劲的课程,到了高中就像是充满了刁难的敌人考量着骄傲的自己。尽管一遍遍的啃读课本,还是有了力不从心的艰难。高中里的莘莘学子,谁不殷切期望着挤过高考这座“独木桥”用知识创造不凡的未来呢?每个人都怀揣着美丽的梦想,不甘落后。作为曾经的好学生,顺境中长大的孩子,心理压力可想而知。往日的优越感一去不再,陷入深深的自卑之中。也就是在那个时候,性格坚毅、性情柔韧的丽娟出现在了我的身边。她给了我人生中的第一个冬天带来了极大的温暖,成为我今生都难以忘怀的挚友。体育特长生的她,除了学习文化课,每天还要早早的起床进行专业训练,无论严冬酷暑,坚持不懈,为了心中的追求奋斗着。
她比一般的学子付出了更多的汗水,精神也更勤勉刻苦。她说,父母原本是希望她上中专的,期望她早日自食其力,以减轻家庭负担。她坚持上了高中,并暗下决心努力奋斗,决不让自己和父母失望。这种自强不息、矢志不渝的精神深深地感染了我,加上她积极的开导和鼓励,我充满了乘风破浪、一往无前的勇气!尽管一年后我们分了班,校园里还是时常可以看到我们形影不离、欢声笑语的身影。良师益友永远是人生最珍贵的礼物,不管多少年,不管贫富荣枯,我们依然亲密如初、心心相系。这份友情如灯塔般,曾照亮我雨季里最苍茫的星空……
分班后,一个头发短短,有些假小子性格的女生融入了我的生活,她是我的同桌--杜依凡。我们有一个共同的习惯--不吃早餐。每天她拉着我一起去食堂,一起分享课外书里面的名言锦句,一起学习用彩绳编织漂亮的手链,一起叠星星……和她在一起的日子丰富多彩、妙趣横生。她阳光义气、机智灵敏,吸引了许多男女同学和她交往,没多久我也成了她的铁杆粉丝。说到这位同学,其实身世比一般家庭要坎坷许多。她自幼丧母,父亲常年驻外工作,姐弟仨跟着奶奶一起长大,对于世间冷暖过早的有了辛酸的体会。和她相比,自己简直是甜水里泡大的温室花朵---犹疑脆弱、不堪风雨。许多时候,她都是以保护者的姿态出现在我的生命里,无论过去还是现在,她的暖言细语还时时出现在我的耳旁,有些叨唠的碎碎念充满了关心和牵挂。如今,远嫁他乡已为人母的她,早已过上了美满富足的生活。时光变迁,青春如歌,真挚的情感却永不褪色,像太阳一样,带来了七彩光芒和无尽的能量。
大徐,是我在那个青春懵懂、心初悸动的年纪,交往的第一位男同学吧,与爱情无关。他是我们的班长,成绩优异、博学多才,魁梧的身材中藏着一颗孩童的心。我喜欢和他聊天,除了领略他雄辩的口才,还能感受他率真的个性。和他友谊的开始,缘于我一次伤心的哭泣。他坐在离我不远的地方,没有问我怎么了,而是在我尽情的哭过之后,写了一首诗给我,鼓励我笑对生活。仍记当时,他正疯狂的迷恋一位女生,一位比他更优秀的女生。那种思之不得,无法靠近的冷漠,让他迷茫的不能自已。
那些对情感朦胧的认识和探索,成了我们共同的话题之一。再后来,他被天津一所重点大学录取,期间,我们一直保持着联络。除了描绘着彼此天堂般的大学生活,偶尔也互寄一些地方的特产和纪念品,给漂泊求学的寂寥日子增添了不少美丽的光影。遗憾的是这段友情最终没有持续下来。想想应该是在他比较烦躁的那段时期,常常听到他在电话里叨唠发火,也容不下说他一点不好,有时半夜铃声响起,也是他在那边无眠的叹息。不知道他为何会痛苦,许多描述的事情听起来也越来越不真实,而他的诉说和发泄亦充斥着不可阻拦的拔扈与专横,往日的灵犀与信任转眼间云消雾散。终于有一天,我们都火了,很默契的选择了不再联系。也许是不够理解和包容,也许是忙着投入新的精彩生活,也许……
西方有句谚语:“没有消息就是最好的消息”。时光一去不回头,曾经的相逢相伴,化作昨日余晖里一道绚烂的彩霞,留下我轻轻的问候和默默的祝福。
每种遇见都是缘份,每段生活都是丰盈,每份情谊都有感动。世间最珍贵的东西大多是免费的,虽然它有时可遇而不可求,可得又不可留,回忆却是永远挥之不去的灿烂星光,我将如饮甘醴,深情珍藏!
忆想当初,我更加庆幸自己的选择;回望现在,我更加庆幸自己的遇见。
落笔至此吧!遥远的高中生活里,有我如诗如梦的青春,有我叙不完、写不尽的深深眷恋……
【写作模板】打乒乓球初中优秀文章之四
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我的假期是快乐的,当然也是各种各样、丰富多彩的。我在假期做了许多事情,比如游泳,书法,打乒乓球……但最让我难忘的还是去奶奶家打乒乓球。
以前,奶奶乒乓球打的非常好,我很羡慕,有一天,奶奶说:“今天我教你打乒乓球吧?”我听了兴奋地说:“耶!太好了,我要学乒乓球啦!”于是我们就出发了。
一会儿,我们就到了大公园打乒乓球的地方。奶奶先教我打球的姿势,再教我怎样发球,接球,可是打起球来并不像说的那么容易,但奶奶还是耐心地教我,她说:“发球时要看准球,球拍不要向上扬,要倾斜一点,接球时不要一动不动地接球,得跟球一起移动。”我按照奶奶说的去做,果然好了很多,不一会儿我就累得满头大汗。有一次,我因为地太滑而摔倒了,奶奶就问我:“你知道这块地为什么这么滑吗?”“为什么呀?”我奇怪地问。奶奶回答道:“因为这是人们刻苦练习中磨也来的。”从此,我把这句话牢记在心。一个月后,我终于学会打乒乓球了!
这个假期,我不但学会了打乒乓球,更重要的是,我还知道了做任何事都是要付出汗水和努力的!
【写作参考】 初中抒情文章300字之四
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樱花是骄傲的,它们选择了在最美的时候离开,只让美丽占满记忆,不等衰亡之神的降临,就一边绽放一边飘落——是的,是“飘落”,而绝不可以用“零落”,因为它们是自由而快乐的,是从容而坦然的,它们用自己最美丽的身躯、最浪漫的舞姿来挑战死神。
说到樱花,不能不提及昙花与流星,它们都有一个共同特点。樱花,还在昭示自然与人生的一种契合:人生苦短,生命可贵,“花开堪折只需折,莫使无花空折枝”人生不是因为苦果累累而让人恋生惧死的,人生是因为希望是因为美好而对一切生灵充满了诱惑与眷念的所以,也许痛苦可以让我们更能清楚地意识到自己的存在可以让我们变得更加深刻,但是承受与感悟痛苦不是生命的真谛更不是全部,人生中如花般美丽的事物总是短暂而脆弱的,当我们有机会去享受美好把握幸福时,千万不要徘徊、不要等待,千万要好好珍惜。
【写作参考】 高中文章之四
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一、制定可行教学方案,有序开展作文教学
例如教师在开展高三阶段作文教学的时候,就要结合教材内容和学生作文水平,有针对性和目的性地开展作文教学。高三学生已经具备一定的写作能力,对于语言的运用和文章结构的布局已经有一定的把握,只是在作文的表现力和渲染力方面略有不足。因此,教师可以指导学生立足于作文的主旨,对作文进行艺术加工,以提高作文的精神内涵与艺术品位。以记叙文中的写人记事为例,教师可以指导学生围绕着作文人物的语言、动作、表情和事迹等展开丰富的想象,从这些细节之处入手,对作文人物的精神、性格与能力等进行着重地描写,使人物形象更具有立体感和真实感,在将作文人物描写得有血有肉的同时,又要着重突出其精神品质和人格魅力,这样既可以很好地体现文章的层次性,升华作文人物的形象,又可以增强文章的感染力,使读者与作者在感情上产生共鸣。
二、拓宽学生阅读范围,积累作文写作素材
很多高中生在写作文的时候,总是感觉无话可说或者言之无味,无法将自己的情感和想法以合适的语言表达出来,这主要是因为学生的阅读面较窄,缺乏必要的写作素材积累。因此,高中语文教师在作文教学中需要扩大学生的阅读范围,拓宽学生的眼界和思想认识,帮助学生积累更多的写作素材,让学生学会从更多的角度和层面去表达自己的想法和抒发自己的情感。例如高中语文教师除了教材中的必读书目以外,可以围绕着教学内容和学生的兴趣,向学生推荐一些经典作品供学生阅读,并要求学生制定详细的阅读计划,以及记录自己阅读完作品后的心得与感悟,这样既可以将作文课堂教学有效延展,加深学生对课堂教学的理解,又可以使学生将阅读与写作很好地结合起来,做到学以致用,提高学生的写作水平。同时,大量的阅读也可以帮助学生积累写作的经验,让学生通过阅读经典作品中的语言表达和细节描写,体会到语言应用的艺术性,从而提高自己写作时语言组织能力和表达能力,增强文章的可读性和思想性。
三、注重作文仿写练习,增强学生布局谋篇意识
高中语文作文教学的目的是让学生可以掌握语言应用的艺术,准确地表达自己的情感,在语言描述方面做到条理清晰、逻辑严密和结构严谨,在情感表达方面做到以情动人、以理服人,让读者在感叹文章语言运用精妙的同时,明白作者的所思所想。实现这一目标既需要教师对学生作文的指导,又需要学生进行不断地揣摩和练习,而对优秀文章进行仿写练习无疑是最有效的途径。高中语文教师可以在作文课堂教学中选取优秀文章作为范文,详细向学生讲解范文在语言的应用、文章的构思、思想的表达和论证的方式等方面的精妙之处,以及范文的开篇布局和首尾的处理方法,然后让学生依据自己对范文的结构和语言的理解与把握进行仿写。这样既可以帮助学生对优秀范文进行合理解构,吸收范文中的精髓为我所用,又可以增强学生作文时布局谋篇的能力,让学生学会从语言运用、文章结构和段落转换等方面进行精雕细琢,使文章的层次、思想的内涵和表达的艺术都得到很好的展现。
四、鼓励学生创新写作,培养学生创新精神
高中语文教师在作文课堂教学中既要注重加强学生的仿写练习,更要注重鼓励学生进行创新写作,否则即使学生掌握了语言的合理运用和文章的布局谋篇,最终也只能是千文一面,无法体现每个学生作文的独特之处。因此,高中语文教师需要指导学生在仿写中学会变化和创新,将自己对文章的理解与感悟提炼成自己的观点和见解,以自己的语言表达方式和文章结构安排对其进行展现,真正做到我手写我心。例如教师在作文教学中可以采取划定文章主题范围而题目自拟的方式,让学生开始文章写作,这样既对文章有了较为明确的要求,又没有给学生更多的限制,让学生在文章选材、主旨立意和表现空间等方面有充分的自由度,使学生充分发挥自己的想象力和创造力,从多角度和多层面对需要表现的主题进行阐述。通过这样的写作练习,学生在语言运用、文章结构和情感表达方面自然会体现出各自的特色,教师在阅读的时候也不会有味同嚼蜡的感觉。同时,教师也可以采用作文点评的方式,随机选用部分学生的文章作为范文,对其语言运用和结构布局等方面存在的不足之处进行讲解,这样既可以让学生通过教师讲解明白自己作文中的缺点,做到有针对性的改进与完善,又可以让学生从范文讲解中受到启发,从而找到更好的表现自己想法和情感的语言方式、结构布局和文章类型。
【写作参考】 在我身边初中文章之四
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《夏2113洛特烦恼》
歌曲原唱:金志文
填 词:冷5261碗碗4102
谱 曲:冷碗碗
编 曲:金志文
我会在你身边
你左右 绝不会回头1653
你的一举一动
像心跳牵动我所有
我会在你身边
你左右 绝不会放手
无论昨天今天和以后
一直到尽头
黎明前 另一头
看着过往的云烟
在海角和天边
划出一道美丽的曲线
不明白 要多远
看那漂浮的时间
和过往的云烟
却抹不掉对你的思念
我不会走
从今那些红的白的
灰的冷的和一切
也带有
看着你被一片一片
一点一点的带走
不停留
想起那些每天
每天每夜每日的守候
别回头 我还没走
我不会走
从今那些红的白的
灰的冷的和一切
也带有
想着你的一片一片
一点一点
我会想念你的想念
我
想起那些每天每天
没夜没日的守候
Wu wo
我会在你身边
你左右 绝不会放手
无论昨天今天和以后
一直到尽头
【写作参考】 梅花文章初二之四
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我喜欢富丽堂皇的牡丹,喜欢名贵文雅的正人兰,喜欢出於泥而不染的荷花,喜欢十里飘香的桂花。它们都很香很美,但是我最爱的却是那傲霜斗雪的腊梅。妈妈单位旁的老年公园里就长着好几棵锦绣芳香的腊梅。
初春的天色异常严寒,可公园的腊梅却不畏寒冷,在冷风中欣然怒放,腊梅的主干曲曲折折,枝杈稍长,枝杈上有的腊梅仍是花骨朵儿,有的还刚露出一点点花苞,还有的已经全部开放了,中间伸出几根嫩黄色的花蕊,花蕊的顶端被花粉包裹着,一阵阵清香扑鼻而来。
梅花有红色的、有白色的、还有黄色的。由于它们的品种不同,它们的花形、大小、花瓣数目也各不相同。有的开起来一串一串的,就像迷你冰糖葫芦;有的花形更大,开起来像一朵朵盛开的桃花,灿烂无比;还有的花瓣像仙女披发花般飘落下来,给树下的草坪披上了一层锦绣的花衣,给春天的大地预备好了足够的养分。
我爱梅花,由于它没有出众的外表,却有着那不畏寒冷、永不退缩、顽强拼搏的精神,还由于它在寒冬独自开放,不与群芳斗丽。
梅花的这种精神很值得我们学习,自古以来,良多文人墨客都赞赏过它。好比说:王安石的“墙角数枝梅,凌寒独自开,遥知不是雪,为有幽香来”。还有卢梅坡的“梅需逊雪三分白,雪却输梅一中断香”,还有元朝的王冕的“突然一夜清香发,披发作乾坤万里春”。和“不要人夸好颜色,要留清气满乾坤”,从这些诗句中不丢脸出古人对梅花的赏识和赞美之情,我想:梅花的这些精神就是我们爱它的原因吧!你说呢?
[推荐写作] 初中优秀文章之五
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“幸福在哪里?朋友我告诉你,她不在柳荫下,也不在温室里,她在……”
很小的时候,我天天沉溺于与小伙伴们嬉戏玩耍。一天,他们又讨论起自己的“幸福”来,大家聊得热火朝天,自认为没有“幸福”的我垂头丧气的回了家,一进家门就大喊道:“哼!我才不要理你们!为什么我没有‘幸福’?!我的‘幸福’在哪里?!”妈妈觅声跑了过来,摸着我的脑袋,神秘地说:“孩子,‘幸福’就像清新的空气,时时刻刻都在你的身旁,需要你去用心发现啊!”我似懂非懂的点点头。
从那以后,生活中的一点一滴,我处处留心“幸福”的足迹,但她似乎一直在与我玩儿捉迷藏,若有若无、隐隐约约。我努力捕捉她的踪影,终于当我捧起那一本本散发着墨香的书籍细细品读时,幸福的轮廓似乎清晰了,味道也浓了许多。一个个跳跃的文字、一段段人世间的真善美,我越读越着迷、越读越精彩,幸福的感觉如同一眼清泉“润物细无声”。我对书的感情愈加深厚了,每当读书时一个熟悉的声音总萦绕在我的耳边:“你找到幸福了!”从此,我就喜欢上我的第一个幸福——与文字的邂逅。
要问我世界上最最快乐的人是谁?我的回答是:每天自由自在遨游在书海里的人。自从我接触了书,每天过的都十分充实,在一个个远离喧嚣、奇妙无比的新奇世界里尽情玩耍,拜访那一位位神奇的人物……但我的探寻幸福之路是没有尽头的。有一次,我看着书天马行空的想象时,一个大胆的想法窜了出来——我也要当作家,我也要写出同样棒的文章!幸福的感觉,瞬间强烈了,如同璀璨的星光,在我的身边熠熠生辉……
我开始尝试着去写,我写我的麻辣家庭、写校园日记、写可爱宠物、写感动瞬间……身边的点点滴滴我用心创作成小练笔,创作的过程让我发现原来生活中“幸福”多之又多,无时无刻不在我的身边啊!这给了我无穷的力量,我便更有信心的创作,更加爱上了这种与文字的交流。我发现我不再是一个贪婪在幸福之路上的乖乖女,而是一个把幸福当做梦想去追逐的勇敢者!当我的一篇篇作品被印成铅字发表在报刊杂志上,“幸福”不再是虚幻的、不在离我遥远,她是那样真实、那样亲近,是盛开在心田的一朵鲜花,花香漾满了我的全身……!带着“幸福”上路,了辉煌走向,今年“中少杯”全国中小学生作文大赛中我获得了金奖,站上颁奖台的那一刻,幸福就是一轮只为我升起的太阳,七彩的光芒只为承托我的耀眼、我的笑容……啊!幸福真是好滋味啊!
一个小小幸福问号牵出了身边大大幸福,我彻底的爱上了它——文字。“幸福在哪里?朋友我告诉你,她不在柳荫下,也不在温室里,她在美丽的文字中、她在辛勤的耕耘中……”
[优质写作] 初中优秀文章之五
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粉笔生涯,讲台春秋,凝聚着多少教师执着的追求,深沉的爱,我们常说春天是美好的,是富有生机的;太阳是伟大的。
无私的;大海广博而又壮丽。可谁能告诉我,在这世界上记者三者于一体的是谁呢?在此我可以自豪的说:“是我们光荣的人民教师”。因为她从事着太阳底下最光辉的职业。是的!在圣洁无比的教坛上教师的爱是理性的太阳,照耀着大地。温暖着人群;教师的爱是感情的江河。
浇灌着满园的桃李,滋润着辛辛的学子;爱是世界延续,是人类长存。
【写作参考】 精选春节高中文章之四
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春节像流水转眼就过去了,可在这短短的时光中我却过的很愉快,在记忆中,除夕是我印象最深刻的一天。
立刻要过春节了,家家都很热闹,此刻我正在贴着自我写好的对联,虽然字迹还不是很规范、很流畅,但却是我尽心尽力、用了两个多小时完成的“大作”。贴完对联,听着噼里啪啦的鞭炮声我顾不得吃饭,立刻下楼找小朋友放炮去,我们放着各式各样的鞭炮和烟花,有火柴炮、冲天炮、窜天猴、雷子等,把节日欢乐喜庆的氛围渲染的更加浓郁热烈。正当我们玩得热闹非凡、不亦乐乎时,妈妈叫我回家吃饭,并且告诉我们一年一度的春节联欢晚会就要开始了,我们一听立刻飞奔回家。
团圆饭丰盛极了,有红烧大鲤鱼、清炖排骨、一虾两吃、醋溜土豆丝……我们一大家坐在一齐边聊边吃,时时爆发出欢笑声,人人脸上洋溢着幸福和欢乐。
晚上整八点,盼望已久的春节联欢晚会开始了,在热闹欢快的音乐声中几位主持人登场了。随着晚会的进程,节目越来越精彩,有歌曲、舞蹈、小品,还有我最喜欢的魔术,真是丰富多彩,引人入胜。
这差不多就是我的春节记忆了。