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[我是谁] 一年级自我推介精选

发表时间:2022-06-20

一年级我是小学生教案。

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我现在把一个快乐男孩介绍给你。

周涛,男,7岁,范村中心小学一年级学生,个子不算太高,长着一双大眼睛,双眼皮,因为退牙原因,家人们都亲切地叫我“小豁牙”。

我生性活泼,爱运动,爱动脑,爱看课外书,所以老师特别喜欢我,你喜欢我吗?爱我吗? 这就是我—一个快乐男孩。

初中一年级新生自我介绍:

大家好,我叫xx,原是xx小学的一名同学,很高兴来到这个班级。从小学到初中,我结识了很多朋友,现在进入了一个新班级,这无疑又给我提供了一次广交良友的机会,希望我和大家能够和谐相处。

虽然暂时还不熟,但我这个人很好相处,正所谓“有缘千里来相会”,也许我们来自不同的学校,但既然我们现在能够分在一个班,我感到很荣幸,也很兴奋。

初次面对大家可能会有点不好意思,但我一定会和大家认识的很好的,希望你们给我提供这样一个机会,也给你们自己一个机会。

初中三年,相信我们大家能够互相帮助,和谐共进!谢谢!

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介绍我是谁: 一年级自我推介模板


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分析教案:

《自我介绍》是苏教版小学语文第一册第一个练习中的口语交际,它的目的是培养学生与人交际能力训练,培养学生倾听,表达能力。

学生分析:

这是一年级小学生第一次接受口语交际训练。全班学生由于来自不同家庭,各个家庭受教育程度不同,有知识分子家庭,有农民家庭,有工人家庭,有个体户家庭等。所以学生在不同生活环境影响下口头表达能力就产生了差别。有的爱说话,说起来滔滔不绝;有的善于表达,说话有条理;有的不爱说话,说起话来语无伦次;有的不爱说话,说起话来哼哼叽叽不清楚。孩子年龄小,在这么多人面前介绍自己的机会不多,难免会有些拘谨。但他们都很想介绍自己让大家认识,很想了解别的同学。

设计理念:

一、创设交际的情景

言语交际离不开具体的交际情境。这次口语交际邀创设一个符合学生年龄特点、感兴趣、又能让学生大胆把自己介绍给大家的言语环境。

二、营造和谐的人际氛围,进行对话交流

平等融洽和谐的人际氛围,是学生乐说、爱说、形成表达自信心的基础。在活动中教师要尊重学生的个体感觉,多鼓励,让学生在民主宽松的交流环境氛围中各抒己见,真实的介绍自己;在师生、生生间开展团结合作、平等对话交流,让学生体验到交际的快乐,乐于与人交流。

三、多种形式的交流,学生得到发展

口语交际市双向、共同发展的过程。通过教师介绍、问答、同桌练说、小组交流、语言等多种形式提供学生实践的机会,在听、说、评中进行师生互动发展。

教学目标:

1、根据题目提示的主要内容,回答问题。

2、用几句连贯的话,把自己的有关情况告诉别人。

3、上台介绍举止大方,语音适中,话要清楚完整、通顺,不重复、不结巴。

教学重点:

让学生在师生互动中学会清楚地介绍自己。

教学流程:

一、创设情境导入

1、教师自我介绍创境

同学们刚才听了老师的介绍对老师有所了解,这就是自我介绍。

2、看小朋友也来了,他是怎么自我介绍呢?(出示挂图)

3、根据提示内容回答问题。(要求说话大声清楚)

(设计意图:通过教师自我介绍,激起学生了解他人的兴趣,产生介绍自我的愿望。让学生看图回答问题,明确自我介绍要说些什么,从那些方面说。)

二、交流体会

1、同学们学会了自我介绍,就让我们彼此了解吧!

2、你最想了解谁?(同桌、班长、其他同学)

3、同桌互相介绍自己。

4、小组同学互相介绍。(小组互评)

5、学习汇报:你了解了几位同学?先让其中以为介绍给大家。(设计意图:在明确掌握自我介绍内容基础上,使学生同桌合作,小组合作,练习说话,达到全体学生都能清楚地介绍自己。并且在将你喜欢的同学界介绍给大家这一环节中,进行了倾听、复述的训练,从中达到互相学习的目的。)

三、情境联系

1、创设一个与课文里彩图一样的讲台。

2、教师语言创境:开学不久,同学们都很想了解你,请你来向大家介绍自己。(勇敢地介绍自己的同学,奖励一朵小红花,讲得棒的同学奖励小红星同学们纷纷举手。)

3、上台的同学先问候大家,做到有礼貌。介绍自己是要声音响亮,内容清楚,表情自然。

4、同学们上台介绍后,师生进行评价。(当讲的好的同学讲完时,下面的同学情不自禁的鼓起掌来)

5、小结。今天学习了介绍自己,大家都说得很好,在生活中你还可以向刚认识的叔叔、阿姨或小朋友进行自我介绍。

设计意图:

用上台向大家介绍自己的言语情景,锻炼学生在人多的情况下能大胆介绍自己,使学生增加表达的自信心。并在师生互评中有所提高。可后介绍自己的活动,让学生在生活中加强说话能力和与人交往能力的训练。

课后反思:

本课最成功之处首先生开课时教师的自我介绍拉近了与学生的距离,创设了一个平等地交际环境,是学生对本次交际内容产生了兴趣。整节课在教师的鼓励下同桌练说、小组交流、上台介绍,是学生在对话交流评价中得到发展。其次是对学生口语交际时的表情、动作指导到位,使最后一个上台介绍的环节成为这节口语交际课的高潮,学生能做到表情自然、有礼貌、各有特色的自我介绍,充分表现了学生个性。

这节课在教学中不足使创设交际情境还不够贴近生活,部分学生还比较拘谨,没有做到人人都能上台自我介绍。

[我是谁] 一年级入学自我介绍


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我叫xx,今年8岁了,现在是剡山小学一(8)班的小干部。

我的爱好广泛(fàn):画画、篮球、唱歌、跳绳……我还要参(cān)加校运动会的100米和跳远比赛(sài)呢!希望我能在比赛(sài)中取得胜(shènɡ)利(lì),为班级争(zhēnɡ)光!

我的梦想是长大当一名宇航(hánɡ)员,像杨利伟叔叔一样去探(tàn)索(suǒ)宇宙(zhu)的奥(ào)妙

[我是谁] 小学一年级新生自我推介之二


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亲爱的老师,同学们:

大家好,我叫xx,是一个自信,开朗,友好,积极向上的小女孩,我有着广泛的兴趣爱好,弹琴、看书、下棋、听故事,也对主持和表演也有着浓厚的兴趣,由我主持的幼儿园毕业演出,获得了一等奖第一名的好成绩。

在爸爸妈妈,幼儿园老师的精心培育下,我已成为一名合格的小学生,希望在今后六年的学习生活中,能和亲爱的老师,同学们成为最好的朋友!我们大家一起快乐地学习,快乐地成长!

谢谢大家!

[我是谁] 一年级自我介绍其一


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我,姓刘,名(无可奉告),因为我是女生,但是我有一个男生的名字,我的名字也很神秘。

最喜欢的花有两种,一种是樱花,一种是荷花。我喜欢樱花的美丽。荷花是“出淤泥而不染”的。雨后的樱花更美。有一首歌唱的是“落下的樱花背后的优雅,隐藏着一个无法言说的词”。大家应该听说过。

我喜欢蓝色,因为蓝色和蓝天的颜色就是海的颜色,蓝色就是这样;我喜欢三个明星,一个是潘玮柏,我不仅喜欢他的歌,还喜欢他的街舞,另一个是by2,我喜欢他们的可爱,第三个是阿桑,虽然阿桑死了,但我永远不会忘记她,我相信阿桑会在天堂快乐地歌唱。

我脾气很倔,尤其是对父母。

说到朋友,我真的有一个好朋友。她让我真正明白了什么是友谊,但是她上初三的时候,我很难过,因为我最好的朋友要离开我了,我和她哭了,唉!为什么?

父母对我很听话,偶尔会打我,但我不这么认为,因为是我的错!

到了六年级,我的负担日益加重。前段时间参加了一个几乎比我高考还重要的考试,25号成绩出来了。现在轻松了,放假10天!~这个消息让我们全班都很兴奋,我也是,但是我实在受不了在家呆几天。我时不时约同学出去玩。25号,一切都在那天。我希望我能被录取!

我也是一个艺术人。虽然我只知道两种乐器,手风琴和电子琴,但是我学得很好。最让我骄傲的是,老师经常拿我当广告牌,给外人介绍。我也学得不错。电子琴已经过了九级。至于手风琴,我还没过。

学习上,我不放松,作业经常写晚,父母一点都不放松。

我特别喜欢玩,不一般,但是我爸妈好像很反对我。我越想玩,他们就越不让我玩。就算放假也一样。为什么我这么倒霉?

你应该已经认识我了!

介绍我是谁: 小学一年级自我介绍精选


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我今年7岁,上小学一年级了。

我来到了一所新学校,认识了一些新同学、新老师,还交了几个新朋友,我很高兴。

一年级的生活跟幼儿园的生活有很多不一样,一年级的学生比幼儿园的学生多,学习的内容也比较多。现在在学校,我们每天都要上很正式的课,语文、数学、品德、体育、美术等等。下课以后,同学们就到操场上玩自己喜欢的游戏,跳皮筋、扔沙包、打球、跳绳……同学们玩得都很开心。

作为一年级的学生,我们不能再像幼儿园的小朋友一样整天玩耍了,但是我学到了很多知识,一年级的生活中有学、有玩、也有累,但更有趣。

我喜欢读一年级。

介绍我是谁: 一年级自我介绍其二


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大家好。我叫孟。我八岁了,我是一只猴子。我中等身材,瘦瘦的,白白的,很温柔,我妈说我长得像女生。

眼睛不大,嘴巴不大,耳朵也不小,几十米外都能听到声音。我很卫生。穿衣吃饭都要干净。我认真对待我的学习态度。我老师布置的作业总是按时完成。

我有一个最大的缺点:对食物很挑剔,不喜欢主食,只喜欢蔬菜。

八岁,我妈还说我身体像火柴棍。

妈妈可以心烦意乱,这就是我不壮不矮不瘦的原因。

嘿!我必须尽一切努力纠正这个缺点。

介绍我是谁: 一年级自我介绍之三


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我叫仇晓,今年3岁。属于马的。臭是我的外号。当然,我还有我的名字。不过我爸妈喜欢叫我外号,所以我也比较喜欢我的外号。别问我为什么。因为我还是个孩子。

虽然我是个孩子,但我也有自己的小世界。我喜欢看动画片,喜欢看《小猪佩奇》 《熊出没》 《托马斯小火车》等等。不过每次看动画片之前都在想看哪一部。我希望我能一下子看完。

当然,我也喜欢听爸爸给我讲故事。我父亲的故事比我母亲的好。我妈只会给我讲红猴子的故事。前几天阿姨送我几本故事书。当我有空的时候,我会请我父亲给我讲故事。

虽然我很年轻,但我知道很多事情。我会背几个故事,比如《草》 《鹅》 《登鹳雀楼》 《锄禾》。当然是我妈教我的。

对了,忘了告诉你。我是一个小男孩。