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[写作借鉴] 我的初中老师文章之三

发表时间:2022-07-26

我的初中老师。

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自从上了初中之后,各科老师的讲课速度也快了,复习课程也少了。但是,只有一位老师不这样,速度不变,复习课程也不变,这让我渐渐适应不来了。WwW.f215.cOm

是她———我的初中英语老师。他个子不高也不低;中等身材;大大的眼睛;小小的嘴;烫过已过久的头发。

我的英语老师,她每次给我们上课时,表情都是微笑着;面部笑嘻嘻的;据我观察,老师爱笑,但是在全班同学面前会笑一笑。其原应我也不知道。

我的初中英语老师,她人其实挺好的。

记得前几个星期,我的英语积累本丢了,不知道让谁拿走了,所以我就用了别的本代替英语积累本用一下。老师在批改我的作业时看见了我的本与别人的本不一样,所以就把我叫到办公室。我本以为老师会生气大骂我一通,但没想到。

老师拿着本对我说‘蕾蕾,你的英语积累本、为什么要拿这个本代替。’我说‘老师,对不起,我的本儿丢了,不知道让谁拿走了。所以我才那这个本儿。’老师听了之后,把严肃的脸变得柔和一点儿了。对我说‘哦,我告诉你哦,你今天下午放学去接一本儿别的同学的本儿,把页面复印一下吧。但是,你要记住,要彩印啊。只印这一面儿,啊。’我听完了这番话,完全惊呆了。我真没想到,老师竟这样好。我只简单‘嗯’了一声,之后就兴高采烈的走了。到了教室,同桌看到我这副表情,就开始询问我事情的所有过程,我如实的告诉她后,她也不信。

其实,到现在我才知道我的英语老师姓张,但,我知道我的英语老师心挺好,人挺和善的。这就是我超级好的英语老师。你们,有吗。

延伸阅读

[写作分享] 我的邻居文章600字初中文章之三


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古语云:“远亲不如近邻”。邻里之间的一句句问候,一次次帮助,都体现了邻里之间的和睦相处,人们之间的关系有时胜过远方的亲戚。

我的邻居是一位年入七十的大妈,为人和善,热心助人,邻里间都尊称她王大妈。王大妈已经退休了,现在是我们小区的义务志愿者,她有一儿一女,退休金也很高,本可以度过舒适的老年生活。有人问她:“王大妈,您的年龄这么大了,为啥要当志愿者?”王大妈总是笑着说:“人老了,但是闲不下来,当志愿者为邻里服务多好。”

王大妈已经当了五六年志愿者了,大家对她的评价很高。王大妈的工作说多也多,说少也不少。在小区什么事情她都要管,今天这家吵架拌嘴了,王大妈第一个出面和解;明天那家有困难了,王大妈第一个伸出援助之手。

还有一次,小区的一位阿姨把钱包丢了,王大妈知情后,打印了一沓沓“寻包启示”贴在小区报栏上,没过几天就有人打电话说捡到了钱包,交给了王大妈,王大妈又交给了失主。失主从内心非常感谢王大妈的帮助。邻里之间,都不由得称赞王大妈。

有一次,爸爸妈妈都出门办事。我自己一个人留在家里写作业,不知不觉时间已经到了11点了,爸妈妈还没有回来,我焦急地等待着。只听"叮咚——”一声门铃响了,我以为是爸爸妈妈回来了,就急忙跑去打开了门,一看,原来是王大妈来了。“王奶奶,您怎么来了?”我惊奇地问道。王大妈微笑着说:“你妈刚才打电话说,她中午有事不回来了,让你到我家来吃饭。”于是,不由分说,王大妈就把我领进了她家。一开始我十分认生,而王大妈十分热情,给我又是倒水,又是洗苹果,还让我想看什么看什么,想玩什么玩什么。慢慢地我也不再认生,像在自己家一样。中午午饭时,王大妈做了一桌子可口、丰盛的饭菜来招待我。下午二点的时候,爸爸妈妈回来了,他们十分感谢王大妈对我的照顾。

王大妈帮助过小区很多人。哪家有什么困难,王大妈都会帮助,大到社区建设,小到家庭矛盾,都有王大妈的身影。

这就是我的邻居王大妈,一个普普通通的人,却有着不普通的事迹和故事。王大妈最自豪的是去年有人给她还送了“助人为乐”的锦旗。王大妈每一次说起,都自豪地说:“我的工作能赢得了大家的认可,这才是我当志愿者的意义。”

普通人,也能活出精彩的人生,这是王大妈身上的闪光点。王大妈说过:“我要是能活到一百岁,就为大家服务到一百岁!”这是王大妈精神显照。

王大妈——一个普通的志愿者!我为你点赞。

[写作借鉴] 我心目中的老师初中文章 月度范文精选


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老师是一个伟大的职业,老师是我们蜡烛,永远都燃烧着自己点亮了他人,他们把自己的知识都传授给了我们,没有一点埋怨。

老师,是引领我们前往康庄大道的手电筒;老师,是教导我们爬上成功阶梯的建筑师。光阴似箭,转眼间,三年的岁月像潺潺河水一般的流逝了,但那位老师的身影,却深深的烙印于我心中,无法忘怀……

“大家好,我是你们初一年级三班的班主任,希望你们能好好用心的学习……”这是我初一年级的第一堂课,兴奋不已却又忐忑不安,我仔细注视着老师的一举一动,身穿朴素的衣服,虽然不是光鲜亮丽的衣裳,但朴素的衣服反倒衬托出高雅的气质;炯炯有神的双眸,流露出自信与对教学的热忱;戴上一副透明无框的眼镜,便是一位标准的“严格”教师。

基本的介绍告一段落后,开始正式上课,感到无聊的我,开始转起笔来,一个不小心笔盖“砰”的一声掉落,我这才赶紧回过神来。老师在黑板上写上了几行端正的字迹,白色粉笔占据了整个黑板──重点笔记,字里行间全都是她对我们这群学生满满的爱。

也许,因为我是借读生,对于许多事物都很陌生,当时,是黄老师拉了我一把,她解救了困在身处囹圄的我,那时,我挣脱了心中的桎梏,更解开了心中的结。我开始勇于尝试各种不同事物,一次又一次的挑战,让我愈挫愈勇,连蚕宝宝都需要破蛹而出,面临许多窘境,才能成为斑斓的彩蝶,而我呢?岂不是得付出更多的努力呢?我用这样的心态来面对接下来的考验,果真,在我不停的灌溉与付出下,心田梦土终于开花结果了。

与老师经过三年的相处,我才惊觉一个道理:看一个人不是看他的外表那层包的密不透风的衣裳,而是心中最深层的内涵。老师她表面上严肃有纪律,但其实内心却像沸腾的火把那样温暖,虽然黄老师不可能一直带领我们,但却是我永远的恩师,也是我永远尊敬的老师。

老师,就像手电筒,为我们照亮前方的道路,让我们不再畏惧眼前的黑暗,勇敢的踏上学习旅程;老师,就像建筑师,辛苦的替每位学生打造专属的学习阶梯,使我们蒸蒸日上,更是让我们爬上光辉顶点的推手,“老师,感谢您!”黄老师也就是我心目中的好老师……

【热门写作】 我的老师初中文章其二


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刚开学,我就常在想:我的数学老师会是个什么样子的人?我可希望是一个和蔼可亲的人,可不希望老师是一副凶巴巴的样子。

数学老师姓朱,中等个儿,身体不胖不瘦,有点儿秃顶,很有学者风范。当我们笑着看他的头顶时,他总是自豪地说:“我这是 。”嘿嘿…好幽默啊!随即,教室里便爆发出一阵阵欢笑声。也正是他那独特的教学方式,使我对数学产生了浓厚的兴趣。

他待人和善、说话风趣,每当有同学扰乱课堂秩序时,他总是喜欢给这个同学起个绰号,这招真有用,那些调皮的同学就立即改正了。

有一次,我们班有一位同学在课上偷吃方便面,被 朱 老师发现了,老师对那同学说:“下次我就叫你方便面了。”尽 管 老师没有收他的方便面,可他自觉地不吃了,可数学老师每次叫他回答问题都叫他“方便面”。还有一次那位同学在课堂上捣乱,他又说:“所谓方便面,就是在方便的时候吃的面。”同学们听了又哈哈大笑。

还有一次,他在介绍同位角定理:“两直线平行同位角相等”时,突然想起我们班有个姓王的同学写成“两…同…”, 和 老师写的一样,老师是略写,而那位同学也这样,所以老师就称这个定理为“王氏定理”。

我的数学老师正是用他的风趣活跃了我们的课堂,让我们轻轻松松地学到知识,并且牢记不忘。

[优质写作] 初一我的爸爸文章之三


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他,个子不高,身材不胖,一张国字脸上有着不出众的外表。他,就是我的爸爸。

他对待身边的事总是一丝不苟,严格要求。一次,数学题过程没写全,他紧皱眉头,说“写完整”|我对他充满恐惧,自然会写。我和他很少说话,他也是一样不给我说话,因为他的严格使我充满恐惧。

一次,我和他去散步。在车水马龙的街道上坐着一个衣衫不整的老奶奶。她头发散乱,嘴里不停地说:“行行好,行行好”。目中无人的路人没一个人注意。他皱了一下眉头,快步走过去,从包里拿出十块钱,弯着腰,轻声说:“老大娘,去买点吃的吧”!他说话的声音很轻,完全不再是平常对我严格的语气。也许别人没听到,但是那个老奶奶听到了。她抬起头感激地看着爸爸。爸爸没说什么,离开了。

他的衣服永远都是朴实的,他常说:“衣服能穿就行!”但他给我买学习文具从不小气。总是喃喃自语说:“学习可不能耽误了。”

一次,我过生日,所有人都忘了,当然我更是浑然不知。但他却冒雨跑出去给我买礼物。

等他回来时,不知是汗水还是雨水浸湿了他的衣服。他却还狼狈地笑着说:“看看我买什么了!”

他,是节俭的。一次吃饭的时候,由于快晚工作了,妈妈让他去上班,他却不慌不忙地说等我吃完饭再去工作。他好不容易吃完饭后看到碗里有米粒,对我们说:“别慌,还有一粒米。”

他是爱干净的,总是喜欢把头洗的油亮,穿上干净的衣服,擦亮他的鞋子,才跨着大步去工作。

他就是我的爸爸,一个朴实善良,精神可贵的人。

[写作借鉴] 初中我的梦想文章壹篇


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每个人都有梦想,它是人人所向往的。而没有梦想的人的人生将是空虚的。但梦想总是随着思想的前进而改变的。

开始记事的时候,我有一个梦想。我希望我有钱,大人问:“小伙子,这可是个了不起的梦想,有了钱你要去干什么呢?”“我要去买巧克力”“如果你有很多钱呢?”“我会去买很多巧克力”“如果你有用不完的钱呢?”“我会把做巧克力的工厂买下来。”的确小时侯的我们,天真无邪,有着一颗善良的童心,幸福与快乐是一曲不变的乐章。

小时候,我有一个梦想。我希望自己能变成一只风筝,飘荡在蓝天中,然后慢慢的落下来。那时喜欢在青青的草地上与同伴嬉戏,经常去追逐蓝天白云,让欢笑随之飘动,整天做着斑斓五彩的梦。

认字的时候,我有一个梦想。我希望拥有一个篮球;当我抱着篮球的时候,又想要一个足球;当我踢着足球的时候,排球又成了我的追求。再一个有一个的梦想变成现实的时候,我相信梦想其实离我并不遥远,只要耍耍孩子气,梦想就会实现。

慢慢步入小学,中学,高中…就越会觉得压力的存在,从而不会了幻想,只知道死读书,没有了那些快乐的音符。

懂事的时候,我有一个梦想。我希望每天都不要有很多的家庭作业要做。玩耍的时间一点点被剥夺,而我们一天中40%被禁锢在教室,很多时间在学习。但是面对学习,还是一种模糊的认识。

今天,我有一个梦想,我希望自己能考上一所中意的大学,最好能在北京。我为着梦想,在高中这条黑暗的水坛子里寻膳,每一天都苦苦寻找着充实自己的食物,为着前途的光明而努力。

梦想像一粒种子,种在“心”的土壤里,尽管它很小,却可以生根开花,假如没有梦想,就像生活在荒凉的戈壁,冷冷清清,没有活力。有了梦想,也就有了追求,有了奋斗的目标,有了梦想,就有了动力。它会催人前进,也许在实现梦想的道路中,会遇到无数的挫折,但没关系,跌倒了自己爬起来,为自己的梦想而前进,毕竟前途是自己创造出来的。

【写作模板】初三初中文章:不像老师的老师(篇一)


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我的语文老师黎老师是从二年级开始接手我们班的。开学前的那个暑假我正在看杨红樱的《开甲壳虫的女校长》,于是对老师有很多的期待,也有一些想象:短发、带着黑框眼镜,严厉。

开学典礼上,有一个穿着粉嫩裙子的大姐姐模样的人走上讲台,微笑着说:我叫黎虹豆,我是你们的语文老师。啊?这个老师也太年轻、太卡哇伊了,她个子娇小,长发披肩,大眼睛,就像漫画中走出来的的邻家女孩,哪里有老师的威严?想到我们班上那几个淘气包,我真是为老师捏了把汗。

果然,第一节课,同学们就给了她一个下马威。上课的时候,有同学在讲话、有的在扔纸团、还有的故意站起来在教室里走来走去刚开始的时候黎老师还是轻言细语请他们遵守纪律,没想到那些同学充耳不闻,继续我行我素。黎老师涨红了脸,提高嗓门大喝一声,完全不是初识时温柔的模样。那几个男生呆住了,悻悻地回到了座位。课后我去办公室交作业,看到黎老师眼眶红红的。

第二次见到黎老师红了眼圈是在课堂上。当时她在读一个同学的作文。好像是写的妈妈,因为作文是真情流露,黎老师被感动了,读着读着声音就哽咽了。

还有一次是学校的足球比赛。当时她和我们一起当啦啦队。一开始我们班落后,后来很艰难地扳平,最后终于赢得了胜利。我们全班同学兴奋地嗷嗷大叫,跳着蹦着欢呼着,好多女孩子都激动得哭了,黎老师竟然也像个孩子一样哭了。

其实,黎老师很多时候不太像个老师。比如她抽屉里总是给我们准备了很多吃的,谁要是谎称肚子饿了去讨,总是能够得逞;中午她总是和我们一起午餐,还带了妈妈做的豆腐乳来与大家一起分享;如果我们想用一下她的电脑,她也不恼,还告诉我们如何用电脑查资料;我们很多同学还加了她为qq好友,有什么心里话也特别愿意跟她说甚至课间我们也都喜欢往她办公室里跑,和她聊天,帮她收收作业什么的。

不像老师的黎老师个子小小,但她的身体里似乎藏着超级能量。学习上她对我们的要求很严格。比如从二年级开始就要求我们背诵小古文。为了防止我们偷懒,还要求在线提交音频作业。而她会听每一个人的录音,并一对一地点评。按一个学生5分钟计算,我们班上有41个同学,光这一件事她就得额外花上几个小时。我读得好的时候,会听到老师热情的赞扬,我的心就像一池春水被风儿温柔地吹过,泛起丝丝涟漪,整个人变得自信满满,巴不得多读两篇给老师听听。可是有一次我忘记了,都睡了一觉才想起来录音作业,于是赶紧睡眼惺忪哑着嗓子录了按下发送键。结果几分钟之后便听到了神清气爽的她点评我录音的声音!要知道那个时候已经是凌晨两点了,而她一大早又会比我们更早地精神抖擞地出现在教室来带领我们早读!

这就是我们的语文老师黎老师,一个不像老师的老师。

今日写作: 描写梅花的初中文章之三


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寻美是什么?对了,就是用心灵感受的美,用双脚踏过的美,还有,用眼睛看见的美。

早上,我起床后,偶尔会和爸爸去晨练。出了家门,我好像刚刚获得到空气一般,贪婪地吮吸着新鲜空气,怎么吸都吸不够。出了电梯口,我困乏的很,小跑几步,昏昏欲睡的头一下子清醒了,眼皮也不打架了。一阵花香传来,我极其锐利的视觉捕捉到了一片凋零的花瓣。这花瓣上写着雍容典雅、芳香馥郁,但咋一看,它又铭刻着顽强不屈,勇于拼搏。

猜,它那么高贵,是什么花?瞧,它看起来冷若冰霜,内心包含着什么?再瞄一眼,它是那么雍容华贵,其实,它,是不惧压力的代表吧!

它,那么华而不实;它,那么不怕困难;它,那么勇于拼搏;它,那么······

它,就是梅花,数万种花中,那么渺小、微弱的一种,“墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。”这首诗写的不就是梅花耐寒、不惧寒的伟大精神吗?

我们以前学过一篇课文——“梅花魂”,它讲的是:一位老华侨十分珍爱墨梅图,在回国之际把墨梅图和绣着血色的梅花手绢郑重地交给外孙女,让她好好保存的往事。整篇文章通过赞美梅花来赞扬像梅花一样有气节的中国人,寄托了老人对祖国深深的眷恋之情。文章通过阐述老人对一幅墨梅的珍爱,透析出梅花那坚贞不屈的气节。梅花,是我们中华民族精神的象征!梅花,是华而不实、顽强不屈的代名词!梅花,还是不畏困难、不惧压力的强大生命力!

它不仅是清雅俊逸的风度,使古今诗人画家为它赞美;更以它的冰肌玉骨、凌寒留香,被喻为民族的精华,而为世人所敬重。中国历代文人志士爱梅、颂梅者极多。梅,以它的高洁、坚强、谦虚的品格,给人以立志奋发的激励。在严寒中,“梅开百花之先,独天下而春。”因此,梅,又常被民间作为传春报喜的吉祥象征。

最新写作: 初中生学生文章书籍让我陶醉之三


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莎士比亚说:书籍是全世界的营养品。可我认为书籍却好比一杯醇酒,令我沉迷,令我陶醉。

培根说读史使人明智这种明智是让我陶醉。如果说历史是山那边的海,那么,只有不怕苦难者才能睹其容颜。如果说历史是一口深邃不见底的井,那么只有不懈者才能掘出清冽的泉水。如果说历史是一本淳厚的书,那么,只有懂得去思考才能得其甘泉史家之绝唱,无韵之《离骚》看那司马迁的《史记》弹指瞬间,纵横几万年来,为陈胜那一句燕雀安知鸿鹄之志哉!而陶醉。为刘邦那句大丈夫当如此也的豪迈而陶醉。看那《三国演义》我为那常山赵子龙单枪匹马七进七出的豪情万丈而陶醉,为那横刀立马征战沙场的红脸关公而陶醉,更为那正襟危坐,运筹帷幄决胜于千里的卧龙诸葛陶醉,还有为那在苍劲中如琥珀般老而弥坚的曹操而陶醉。读史使我明白在人类数千年的文明历程中,繁荣或衰败,战争或和平,繁衍或灭亡,才堆砌成这荡气回肠的历史。

培根说读诗使人灵秀这种空灵令我陶醉。诗词是中华五千年文化的精华,历代诗人那种诗词的情意意境总以其图特的魅力感染着我,使我们沉醉于其特有的魅力中,并深深的被渲染。看纵酒狂歌空度日,飞扬跋扈为谁雄?是李白纵横天地的狂傲不羁;读会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。是苏轼抗击敌人的壮志和决心;品数风流人物,还看今朝!是毛泽东那睥睨天下的豪情。唐诗宋词让我向往,那真挚感情,豪情壮志让我陶醉。然而,读诗,读词,不仅是享受灵魂的洗礼,更是对人格的历炼。在诗词中我读到了李白那荡气回肠的诗篇既豪迈奔放又清新飘逸,他酿出了飞流直下三千尺,疑是银河落九天的壮美,他酿出了两岸青山相对出,孤帆一片日边来的秀美,我陶醉在他那豪放之中。在诗词中我读到了,李清照的悲痛。物是人非事事休,欲语泪先流。面对着物是人非,面对着断香残酒,没有同道,没有知己,只有一杯浊酒洗清愁,我陶醉于她的那种忧愁。

培根说阅读使人充实。这种无与伦比的充实感使我深深的沉醉于其中。任凭思绪如骏马般奔腾,全身心投入于阅读之中,你可以品尝到哲学的睿智和超凡的感悟,让理性之光萦绕于你的脑海,鉴别异域的风情,揣摩人生的至理。如古人所云书读百遍,其义自现到那时你会明白,命运的多变,人世的沧桑,引发出你的激情与感悟充实着你的心。

书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。在书籍中沉醉,在书海中畅游,我愿在书的指引下幻化顾蝶。