实习幼师周记14篇。

有哪些事情值得我们写进周记呢？周记写作是人类进行思想交流的一个途径，上学的时候老师经常会要求我们写周记，周记是我们提高生活品质的一剂良药。根据您的要求中学范文网的编辑准备了这份实用的“实习幼师周记”，感谢您的耐心同时也请记得收藏本文！

实习幼师周记【篇1】

眨眼间，我已经实习两个月多了，我的实习生活也即将接近尾声。

总体来说，通过近两学期的在幼儿园的托、小、中、大班的实习，我掌握了一些与幼儿相处的方法，这是一笔难得的财富。在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。这段时光不仅是我人生中一段珍贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做得更好。幼教工作是辛苦的事情，需要老师拥有很强的耐心、细心、爱心，缺一不可，总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好幼教不容易，在此次实习中，我也看到了我自己不足之处，社会的不断进步使幼儿园对幼儿教师的要求是越来越高。我愿意用我的所有热情与爱心，换取孩子们的开心以及家长的诚心，实习间：让我增长了见识，做老师难，做个幼儿老师难上加难，我要在今后的工作中，不断的充实自己，全身心投入到未来的幼儿教育事业。

实习幼师周记【篇2】

幼师实习周记

一周过去了，我作为一名幼师实习生也迎来了我的第一篇实习周记，这一周的实习让我学到了很多东西，也体验到了很多珍贵的经历。

星期一，我来到了幼稚园，这里有一派欢乐的气氛。一进门，便能看见孩子们在教室里玩耍。然而，当我走进教室，孩子们就停住了，不约而同地注视着我。我有些尴尬，但我知道我是为了实习而来，不能束手就擒。于是，我跨进了教室，与孩子们打招呼。一开始，孩子们有些害怕，但随着时间的推移，他们开始熟悉我了。但是，我还是发现我与孩子们之间的交流不够顺畅，我决定加强我的口语表达，以便更好的与他们交流。为此，我开始了我的语音训练。

星期二，我与老师们一起了解了幼儿教育的基本理念。通过听课和互动交流，我更深入的了解到了幼儿教育的知识体系和方法论。我了解到，幼儿教育并不是一件简单的事情，它需要幼师把自己当做一个全方位的教育者，关注每一位孩子的特点和个性，定制并执行相应的教育计划。我也了解到了教育者应该如何让孩子感受到快乐，这对孩子的成长会有重要影响。

星期三，我有了我的第一堂课。我害怕孩子们不喜欢我，所以我花费了很多时间准备我的第一堂课。课上，我展现了我的教学风格，吸引了孩子们的注意。我尽可能的让他们参与课堂，让他们觉得这堂课不仅很有趣，还很实用。孩子们在课堂中不断的提问题，我就和他们一起探讨问题，相信这样的互动教学可以让孩子们更好的理解课堂内容。

星期四，我去探访了孤儿院，看望了那里的小朋友们。那里的孩子们似乎比幼稚园的孩子们更加需要关爱和关注。我向那些小朋友们介绍了一些基本的知识，包括生活、道德和习惯等。我惊奇地发现，那些孩子们很听从我的教导，并从中学到一些新知识。我也意识到，每个孩子都有自己的潜力和特点，在幼儿教育中，我们应该尊重每一个孩子，从而让他们在全面发展中找到自己的方向。

星期五，我与老师们一起研究如何让孩子们在互动中获得成长。我们思考了一些具体的教学方法和策略，探讨了这些方法和策略是否适合不同年龄段的孩子。我们认识到，幼儿教育是不断变化和进步的过程，只有随着时代的步伐，才能做到教育的创新。

通过这一周的实习，我意识到，幼儿教育并非只是简单的教导和照顾孩子，而是更深层次的培养和引导孩子。这需要我们更多的耐心、关注、认真和爱心。从这一周的实习中，我得到了许多上班后也能用到的宝贵经验和知识，我相信，在未来的日子中，这些经验和知识一定能为我创造更多的机会和帮助。

实习幼师周记【篇3】

幼儿园教师实习周记一

在幼儿园已经两个星期了，对这个班的孩子们也渐渐地开始了解，比如童童喜欢跳舞，却不爱在老师面前表现，悦悦擅长讲故事，乐意讲给每个小朋友听，平时调皮的亮亮一看到小昆虫就特别专注。姚姚小朋友最喜欢画画，特别喜欢画小动物，画小花小草，画蓝天白云。周一的一堂美术课，主班老师用报纸做了衣服，让小朋友在衣服上画自己喜欢的图案，他们用各色彩笔画出了各种动物、植物，还有……看到这些，我感到很欣慰，看来，孩子们把自己喜欢的都充分地表现了出来。

看到姚姚的画，出乎我意料的是，展现在我面前的是一幅跟别的孩子所不同的画面：空中飞舞的看似象五角星形的、有花形的、有方形的，三角形的，确切的说是根本看不出画的食甚么……“怎么回事，难道姚姚没有听清楚绘画的要求吗?”我心里暗暗的想，“或许他有另外的一些想法吧，实习报告网等他画好后请他讲讲吧。”于是我决定不去打扰他，让他尽情地发挥吧。

在活动最后的交流与欣赏过程中，我问姚姚他最喜欢的是什么，在报纸上画的又是什么。他告诉我：“我画了很多烟花。因为国庆节快到了，我要给祖国妈妈庆祝生日。”

讲得多好啊!我庆幸自己没有掐灭了孩子思维的火花。从这件事上不难看出，孩子的想象力是极其丰富的，超出我们的预料。而我们老师有时还会不自觉地带着成人的想法去影响和干扰孩子的想象。此时，我感悟到：给幼儿自由的空间，尊重孩子的一言一行，因为他们的言行蕴藏着许许多多的灵感和顿悟。

幼儿园教师实习周记二

时间飞逝转眼一学期过去了，我班是一个全新的组合体。但是大家都能较快的融入这个新的大家庭，共同商讨、一起游戏、互相配合共同完成各项班务工作。这不，转眼间冬天来了，新年又到了。一年忙到头，付出的是什么，收获的又是什么呢?还是仔细地回顾一学期的工作吧!

一、认真反思，不断学习提高自身素质。

提高自身素质只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业的责任心，才能提高自身的素质和教学本领。本人在本学期中，积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划。

二、勇于改革，丰富课堂内容形式。

我结合主题课程，开展了丰富多彩的区域活动，努力做到“静与动”的结合。为了给孩子们创造一个优美整洁且符合幼儿年龄特点的活动环境，我们充分利用教室有限的场地，设计最佳的区角位置，找资料、齐动手，在活动室里设立了图书角、益智区、小巧手、表演区、建构区、娃娃家、小医院等，还利用室外一角，设置了小超市。在每个区域我们都利用废旧鞋盒，布置作品展示去。结合季节特征，开展了“种子贴画”、酒瓶装饰等手工活动，很受小朋友喜欢，在感受到快乐的同时提高了孩子们动手能力。值得一提的是，我们班小朋友在老师的引导下，对折纸活动非常感兴趣，吃好了饭，你常常可以看到三五一群的孩子围在一起在研究折纸，有的在比赛自己折的飞机。许多孩子的动手能力得到了很大提高，小手也变巧了，还锻炼了他们的耐心，孩子在教室里追跑打闹的现象也少了。

三、加强常规建设，培养幼儿良好的行为习惯。

俗话说：“没有规矩，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，使神经系统得到有益的调节，我进一步培养幼儿自我服务的能力，为他们的生活和学习打下良好基矗但是常规也不是以牺牲幼儿的个性、快乐为代价。我班有个别幼儿生性好动，比较调皮，我们两位老师步调一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐渐能互相帮助、关心集体，捣乱的小朋友小了，热爱劳动的小朋友多了。

幼儿的独立意识增强，而且自我服务的愿望和要求日趋激烈，我们抓住孩子这一心理特征，开展了“小组长轮换制”，让做小组长的孩子负责擦桌子、发蜡笔、点人数……抓住这些细小的机会，既培养了他们为同伴服务的能力，而且督促了孩子的自律，潜移默化中培养了幼儿良好的行为习惯，从而促进了整个班风班貌的提高。

四、存在的不足和今后工作方向

这个学期中，我班孩子的出勤率较好，口语表达能力有了飞跃性的进展，自理能力在不断提高。在看到成绩的同时，我们也注意到了自身的不足，如：有时会因户外活动超时回来较晚，给孩子穿衣着急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也没发现，幼儿进餐的速度有待进一步的提高。对此我们都进行了认真地总结，以便于以后更好地开展工作。辞旧迎新，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步!

幼儿园教师实习周记三

几乎每个人都在感叹，为何时间过的这么快!在忙忙碌碌中，半个学期过去了。回首这段时间的工作、生活，真是酸、甜、苦、辣尽在其中。望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我找到一种自豪感。这半学期的幼儿园生活，使孩子们学会了许多，各方面进步也很大。我整理一下思绪，总结这段时间的工作，以便更好地提高自己的工作水平。

听人说幼儿园教师要具备“三心”：爱心、童心和细心。我也在平时的工作中认真的做到这“三心”，用爱心去关心每一个孩子，用孩子般的童心去和他们游戏，用细心去关注每个孩子的成长变化。而我认为具有一颗爱心是一切的基矗幼儿园是个儿童的世界，而我们正生活在这色彩斑斓的儿童世界里，我要用我的爱心去滋润一株株纤细的幼苗，培育他们健康、快乐地成长。除了有爱，我们还必须有足够的教育教学能力，丰富的经验，具备一定的教育教学艺术。每次的教学活动我都认真对待，为了吸引孩子的注意力，让孩子更好、更快、更开心地接受教师所授的内容，我总是不断的尝试、探索、创新。为了让每个孩子都能长好、学好、玩好，每个人的能力都能在原有基础上有所提高，我根据班级实际情况，以“纲要”为准则和两位老师一起商议、讨论，制订了班级计划、月计划、周计划等各类计划。在一日活动中不仅以游戏贯穿各科教学，还积极使用肯定鼓励等方法，使班里每个幼儿都在温馨、欢乐的环境中身心愉快地学习、生活。

在家园互动中，我认真做好每一位家长的工作。因为我知道幼儿教育不单单是幼儿园的教育，家长们的支持和帮助也是至关重要的。因此，我常常利用家长园地、幼儿接送时间、等及时向家长反馈孩子在园的学习、生活情况，适时地和家长讨论科学育儿的知识。同时，孩子们在幼儿园里遇到了什么问题，总是第一时间与家长取得联系，家园一致共同教育。

在业务工作中，我认真学习同事的经验并仔细认真地做好记录，在活动后的空余时间认真思考推敲。但在这同时由于自己言语不胜给同事带来了不愉快，在今后工作要及时反省自己，把自己的业务水平在提升一截。

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每年暑假，各大学都会组织形式多样的社会实践活动，鼓励学生走出校园，在更广阔的社会环境中，获取新知识、认识社会、了解社会、服务社会。那么，大学生暑期社会实践究竟能否达到预期效果呢?记者进行了走访调查。

锻炼能力 提升品质

随着暑期的到来，内蒙古师范大学的文化艺术服务团即将出发。以弘扬时代精神、倡导文明新风为目标，他们精心编排了一些贴近基层生活的文艺节目，到周边的农村牧区开展巡回演出。

内蒙古农业大学机电工程学院12级机械自动化专业的乌恩和几名同学则选择去与自己专业相关的一家企业实习。乌恩说：“这样的社会实践让我们有机会将课堂学习的理论付诸实际，使我们深入认识了机械生产及加工流水线流程。”

而内蒙古大学希望支教社的成员何鹏燕则打算继续去给周边教育资源短缺的农村小孩上课。之前，她曾经多次在假期到农村支教。她说：“现在周边还有一些农村的孩子上学环境艰苦，师资也较缺乏，我们这些志愿者们看着很心疼。之所以选择经常到农村给孩子们上课，就是希望给他们带去爱心和知识，哪怕对这些孩子们有一点点益处，我都觉得很开心了。”

记者发现，大多数大学生的社会实践抱着两个目的：锻炼能力、提升品质。社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触基层、了解基层的机会。在实践中不断动手、动脑、动嘴，直接和社会各阶层、各部门的人打交道，能够更新知识结构，以适应社会的需要;一些社会实践的确存在困难和危险，但大学生们能积极面对并解决，逐渐锻炼出坚韧、顽强和有爱的优良品质。

直面问题 不言放弃

内蒙古大学创业学院的杜丽娟老师从事学生工作多年。她说，确实有很多学生在假期进行了有意义的实践活动，然而，也发现一些问题，总结起来有两类：

存在走过场现象。一些大学生更愿意把暑假时间花在补习班或者出去旅游上，他们把社会实践活动视为学校的一种摊派任务，为了完成任务，拿到相应学分，一些学生选择找关系盖个章了事。也有部分学生虽然参与了社会实践，但是由于在实践中缺乏积极性和创造性，经常是虎头蛇尾，为了实践而实践，一旦遇到困难就轻言放弃;

不注重能力培养。从实践内容上看，一些学生所从事的实践活动是最简单、最不具知识和技术含量的一些服务性工作或体力劳动，这类实践的成效仅限于参与，没有能力的多重培养，更谈不上对学生思想道德修养的提升。如果学生年复一年进行上述同质化活动，很容易扼杀他们对实践活动的兴趣。

学教联动 注重实效

针对大学生社会实践活动的种种现象，记者采访了内蒙古大学团委校园文化实践部部长冯时，冯老师对大学生社会实践活动提出了一些建议:

不论参与学校组织的暑期调研，还是到所学专业的对口单位实习实训，大学生们都要积极主动地参与到社会实践中来，这是让他们提前接触社会和认知社会的好机会，参加任何一项实践都是有意义的;

如果打算进行社会实践，放假前就要明确实践方向和定位，按需择业，才能有实质的收获。如果是以团队形式，则要经过前期对实践地的调研，按需组队，或找一些跟自己专业相关的项目，这样能提升社会实践的实质效果。

而从学校层面来说，实践活动在时间分配上具有集中性，在空间分布上又有分散性，这就加大了管理的难度。要加大对学生社会实践的重视程度，完善指导机构，加大宣传力度，拓宽社会实践的途径。此外，学校要完善考核机制。要告别考核唯实践报告是从，“虚假”实践、形式主义等问题，必须要量化指标，比如：出勤、工作表现、团队合作、实践报告、单位反馈等，按比例计入总分。在评价方法上，还可以采取个人自评、小组互评、学校考评相结合的方式，以减少考核评价过程中的主观因素的影响，提高学生暑期实践考核的准确性和公信度。

实习幼师周记【篇4】

幼师顶岗实习周记模板1

今天是我第一次去城里的幼儿园实习，早上在走的路上，我心里特别的害怕，也特别的紧张。因为早就听说成立的幼儿园和乡下的幼儿园不太一样，主要是针对幼儿的需要和家长的各种要求，以及对老师的各种要求等。

我虽然有点紧张，但是，以进幼儿园看到那些可爱的小朋友，我心里的紧张感也就渐渐地消失了。那些城里的小朋友真的好可爱好可爱。我被分到托一班，一进去就看到有两个小朋友。其余的小朋友在教室外面和配班老师玩飞盘。后来配班老师告诉我。这两个孩子有点特殊，其中那个叫琳琳的小男孩还搞独立，也就是说他总是喜欢一个人玩。

在教室外面，每当食堂阿姨经过的时候，小朋友们好像很害怕她。后来我才知道，原来，班上的小朋友一不听话，老师就用食堂阿姨来吓唬他们。真是逗死了!记得我在上学的时候，在课上，当老师给我们将教育案例的时候，说到【大耳朵图图】这部以真人为题材改变的动画片。在前几集里，每次图图不听话，图图妈就用隔壁家的牛爷爷来吓唬他!有一次，图图的妈妈托隔壁的奶奶去接图图。奶奶有事，拖了牛爷爷。图图妈才感觉大事不好了!原来在小朋友的童年里，好像总有一个害怕的人!

但是那个叫琳琳的不，在这半天我发现，他总是跟着一个食堂阿姨，后来那阿姨和我说了。真不知道为什么总老爱跟着她，真有趣啊。后来小朋友们进教室听故事。有的小男孩很调皮，有的小女孩活泼可爱，还有一个小女孩总是哭。其实在学校学【婴幼儿卫生】这门课的时候，深入地说。小班孩子情绪不稳定。有的孩子像小动物一样，情绪不好的时候只要安抚一下就OK了!

最不可思议的是。成立的小朋友知识面挺广的。他们在看书的时候，书里的人物都在干什么。结果好多小朋友都答不上来了，变成了他们问我。

一上午的时光就这么过去了，原来当一名幼儿来时也挺不容易的。

下午的时光比较轻松，就是协助别的老师帮小朋友们穿衣服，鞋子，上厕所，吃点心，最后等小朋友们的家长来接小朋友。

这些城里的小朋友，真的好可爱啊!虽然一整天下来有那么一点累。但是还是值得的。

幼师顶岗实习周记模板2

终于开学一周了，我早已经迫不及待的见到我可爱的孩子们了，尤其是当我看到托班的小朋友亲切的叫我李老师的时候，那感觉是多美妙，虽然我现在不教他们了，但是对他们的感情也丝毫不减。

我逐渐认识到，让孩子们在游戏中学习的效果特别好，他们不仅不会感到厌烦，反而会听的非常认真。将游戏贯穿于幼儿的一日生活，让幼儿的学习生活充满快乐。在课余时间，我会带幼儿玩手指游戏，带幼儿唱歌，特别是为幼儿设置了“表演节目”“请你来当小老师”这一系类活动，帮助幼儿乐于表现自己和树立自信心。在活动中，我则重点运用借助情境支架帮助幼儿理解活动的内容。比如，在语言活动《捉迷藏》中，我就请了玩偶小花猫参加我们的活动，让幼儿置身于猫崽崽的情境中参加活动，从而使幼儿很好的理解了“上、下、里面”这些方位词。

幼师顶岗实习周记模板3

在幼儿园已经两个星期了，对这个班的孩子们也渐渐地开始了解，比如童童喜欢跳舞，却不爱在老师面前表现，悦悦擅长讲故事，乐意讲给每个小朋友听，平时调皮的亮亮一看到小昆虫就特别专注。

姚姚小朋友最喜欢画画，特别喜欢画小动物，画小花小草，画蓝天白云。周一的一堂美术课，主班老师用报纸做了衣服，让小朋友在衣服上画自己喜欢的图案，他们用各色彩笔画出了各种动物、植物，还有……看到这些，我感到很欣慰，看来，孩子们把自己喜欢的都充分地表现了出来。看到姚姚的画，出乎我意料的是，展现在我面前的是一幅跟别的孩子所不同的画面：空中飞舞的看似象五角星形的、有花形的、有方形的，三角形的，确切的说是根本看不出画的食甚么……“怎么回事，难道姚姚没有听清楚绘画的要求吗?”我心里暗暗的想，“或许他有另外的一些想法吧，等他画好后请他讲讲吧。”于是我决定不去打扰他，让他尽情地发挥吧。在活动最后的交流与欣赏过程中，我问姚姚他最喜欢的是什么，在报纸上画的又是什么。

他告诉我：“我画了很多烟花。因为国庆节快到了，我要给祖国妈妈庆祝生日。”讲得多好啊!我庆幸自己没有掐灭了孩子思维的火花。从这件事上不难看出，孩子的想象力是极其丰富的，超出我们的预料。而我们老师有时还会不自觉地带着成人的想法去影响和干扰孩子的想象。此时，我感悟到：给幼儿自由的空间，尊重孩子的一言一行，因为他们的言行蕴藏着许许多多的灵感和顿悟。

幼师顶岗实习周记模板4

又过了一个周末结束了，这周末虽然让我能够在家好好休息调整一下，但是，在我心里，很是想念我班的孩子们，终于再次见到他们，我很是高兴，开始还害怕两天没见，才几岁的小孩，会不会变生疏，事实证明我的担心是多余的，早上到幼儿园，伴随着孩子们和我亲切的打招呼声，我开始了一天的工作。

眨眼间，已经实习接近两个月了，在这里，不仅与孩子们培养了深厚的感情，也每天给孩子们上课了，好动爱闹是幼儿的天性，集中教育活动时间不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得如何控制课堂纪律，否则就是含破喉咙也无济于事，所以能让小朋友在上课时候安静的听讲，自己也会觉得很有成就感。每个集中教育活动我都认真备课：熟悉教学内容、结合幼儿年龄特点、精心准备各式各样的教具，尽我最大的努力去激发幼儿学习的兴趣，帮助幼儿理解记忆，让她们能快乐的学习知识。当然，在教学活动中我也穿插一些小游戏，以让达到幼儿在玩中学，游戏和充足的活动空间对小班的孩子很重要，这也是小班年龄段特点之一。

小班的年龄特点最突出的是模仿，因此在活动中应强调“可以??还可以??”或“有没有和别人不同的办法?，不断引导他们发挥想象。小班幼儿的认知发展是依靠行为的，因为他们处于直觉行动到具体形象思维的过渡阶段。接纳幼儿“边做边说”或“先做后说”的行为，给予口头和肢体语言一同来表达思想的机会。

实习幼师周记【篇5】

其实在这个班级中我体会最深刻的一件事还是整个班级中孩子的表现，特别是班级中孩子的自主性特别的强。

在一日生活当中有很多的小细节，小活动都能体现孩子们的自主性强，孩子跟老师说的话，孩子更多的是去找你倾诉，把你当成自己的朋友，寻求教师关注的孩子比较的少，他们更加倾向于自己做自己的事。

孩子吃完点心之后自己搬凳子围着圈，然后老师就稍微的交代了一下，让他们去玩区域游戏，教师从来也不用说去分配区域的人数，孩子就自己能分好，在玩区域的过程中，孩子很少是无所事事的，他们都是知道自己要做些什么，有一个女孩比较让我震撼，她自己用白纸、剪刀、胶水做成了一个相框，当时我打心底里佩服她，我想她长大后应该能做一个服装设计师，因为它相框的尺寸都算得很好。

以儿童为中心，可能说说比较容易，但是在实践中，我们都可能会时不时的就以自己为中心，在心理可能就觉得他们还小懂得的东西不多，所以慢慢的就形成了以自我为中心，教师主体的师幼关系。幼儿自主性的培养不是一天两天的事，教师肯定在这方面付出了很大的心血，我看到的平时小孩子出现了坏习惯，教师会当着大家的面说他把坏习惯扔掉，只有自己才能够将坏习惯改掉，如果一直重范的话，就让他自他自我反省，教师在教学过程中比较注重培养孩子的自我意识也是有关的。

实习幼师周记【篇6】

幼师学期实习周记

作为一名幼师专业的学生，这学期的实习经历对我来说意义非凡。通过实习，我不仅加深了对幼儿教育的理解，还巩固了自己的专业知识和实践技能。在这篇周记中，我将详细记录我在实习期间的所思所感。

第一周，我第一次踏入实习的幼儿园，虽然心中充满了激动和紧张，但我的导师李老师非常友好和耐心地带领我熟悉了幼儿园的环境和规章制度。在观摩了几堂课后，我开始帮助教师们进行课堂准备工作，例如准备教具、整理讲义等。我还通过与儿童互动的方式，积极地尝试与他们建立良好的亲子关系。

第二周，我有幸参与到了一堂幼儿舞蹈课的教学中。我观察到，幼儿们对音乐和舞蹈充满了热情，他们在音乐响起的瞬间，立即投入到舞蹈的世界中。我和其他老师一起为他们编排了一支简单的舞蹈，每个孩子都能参与其中。尽管前期的准备工作需要耗费不少精力，但当看到幼儿们在舞蹈课上开心地笑着，我觉得所有的努力都是值得的。

第三周，我的所在班级是一群四岁的孩子。我被分配负责了一堂艺术创作课。我共同和老师们商讨了教学计划，准备了一些简单的手工制作材料，例如折纸、彩绘等。在课堂上，我首先向孩子们介绍了手工制作的相关知识，然后给他们演示了一个简单的折纸鲤鱼制作过程。孩子们灵活的双手迅速地掌握了制作方法，不久后他们用五颜六色的纸张和贴纸制作了自己的作品。我看着他们自豪地展示自己的成果，感到心满意足。

第四周，我参与了一次户外探险活动。我们带着孩子们去郊外的一个公园，让他们亲近大自然，认识各种植物和小动物。我在活动中担当了引导员的角色，带领着孩子们一起探索和观察。我们一起玩耍、奔跑，孩子们亲身体验到了大自然的奇妙之处。在活动结束后，孩子们集体写下了自己的观察日记，他们分享了自己在户外探险中的惊喜和感悟。

第五周，我有机会帮助教师们进行了一次孩子们家长的座谈会。座谈会的目的是让家长了解自己孩子的日常表现和学习情况，同时也是为了提供一个互相交流的平台。我负责记录会议的内容和家长们的意见建议。通过座谈会，我不仅了解到每个孩子的特点和个性，也更加深入地了解了家长们对于幼儿教育的期望和关注点。

第六周，实习即将结束，我开始反思这段宝贵的经历。通过这几周的实习，我意识到，作为一名幼师，要善于观察孩子，了解他们的需求和兴趣，因此我要不断学习和提升自己的专业素养。同时，我也明白了一个班级的师幼互动关系对于幼儿的发展至关重要，我要努力营造一个愉快、和谐的教育环境，与孩子们建立亲密的关系。

实习的最后一天，我和孩子们一起完成了一份珍贵的回忆册。孩子们亲手绘制了自己的画作，每个人都写下了对我的感谢和美好祝福。他们的笑脸和真挚的话语，让我感到无比荣幸和满足。这次实习不仅丰富了我的专业知识，也让我的职业梦想更加明确。我要努力学习，成为一名优秀的幼儿教师，为每个孩子的成长和发展贡献自己的力量。

实习幼师周记【篇7】

来到七色光幼儿园一个星期了，甜苦辣样样都有品尝到，可品来品去，觉得酸也甜，苦也甜，辣也甜！这并非是在作诗。这是我的切身体会，不是吗？那些祖国的花朵，在我们的培育下，有了自己的花期和芬芳，那些被扭曲的灵魂重新得以塑造，这难道不是一种美和甜蜜吗？通过自己的努力，使我在半年的见习生活里进步很大。

随着中国加入WTO组织，我们的国家将会面临科技上的新挑战。科技是第一生产力，谁在教育上一步，谁就拥有辉煌的明天。作为二十一世纪的教师，我由此感受到自己肩上的担子之重。特别是随着经济的发展，人民生活水平的提高，下一代的生活方式、思想也逐渐发生了变化。我知道孩子是祖国明天的希望，少年儿童在观念和习惯上接受健康向上的教育、培养高尚的情操、树立完美的人格，无论对今后的发展还是对国家和民族的未来，都具有奠基性的意识。

实习幼师周记【篇8】

也就是最后两个周的时间，这段时间我们就进入到全面提高阶段。我们开始准备我们的“优质课”，从了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给学生知识，培养了学生正确的学习态度，形成良好的学习习惯及方法，在从应试教育向素质教育的转轨过程中，我更是注重学生素质的全面提高。这期间指导教师的指导更加细致，更加认真了，指导贯穿到整节课的各个环节，包括编写教案，课堂教学，课后总结更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。另外指导教师还组织我们观看了市教师优质课评选活动，使我们受益匪浅。总之，通过这段时间的工作与学习，使我们的能力得到了全面的提升。在指导教师的指导下，我们积极编写设计教案，努力使自己的教案更系统，更全面。还把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。总之，我们的工作受到了校领导和全体教师的认可，同时，也深受学生们的欢迎。

幼师实习周记6

从实习前的准备到实习中到实习结束，我们每一个人都经历了人生的一次洗礼，是人生的一个转折点，为此我们也颇感慨良多。不知不觉，为期六周的辛苦而有意义的教育实习生活就结束了。这份艰辛，这份感悟对于我们实习小组的每个人来说都是一个宝贵的回忆。我们从

学生到老师的一个角色转换的过程也暂时告一段落，我尝试到了身为一名教师的苦与乐，也深深地体会到了一名教师所肩负的责任；在这些日子里，我能以教师的身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己的言行和仪表，关爱学生，本着对学生负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作；同时，作为一名实习生，平时，能够严格遵守实习学校的规章制度，按时上下班，积极参加学校组织的各项政治学习和活动，并认真做好笔记，认真学习新课程教学标准，学习其新的教学理念的同时，并钻研老教材，使自己能适应不断发展的教育新形势。在教学中，我始终能以满腔的热情去关心热爱每一位学生，不对学生体罚或变相体罚，使他们在一个充满爱的环境下学习成长。并且尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，完成我们的实习任务。

幼师实习周记7

对即将开始的实习生活，我既充满期待又有些担忧，我担心自己不能尽快完成从学生到老师角色的转换，担心自己没有足够的威力管住这群90后的调皮小孩，更重要的是担心自己不能把课上好，误人子弟。不过，担心是多余的。第一天来到柯渡中学，我发现这儿的老师们都非常友好，见到我就亲切地问我大学的情况，以后的工作打算，让我有什么困难就告诉他们，他们会尽力帮助我的。学生们也很听话，丝毫不像传说中的90后那样刁蛮任性。 我被分配担任初一二班的实习英语老师以及协助班主任管理班级。由于我没有教学经验，我第一周的主要工作是跟随英语教学组组长，听她讲课，学习教学方法。王老师是一位经验丰富，知识渊博的老师，课堂气氛十分活跃，同学们都积极参与教学讨论，有问题都及时向老师提出。王老师每次都耐心听取学生们的问题。听王老师的课，让我受益匪浅，我每堂课都认真做了听课笔记。王老师十分注重学生在课堂上的参与，注重训练学生的口语，教完单词、课文后，用大量的时间让学生练习。

除了听课，我还帮王老师批改作业、试卷。以及跟她学习如何备课，写教案。我还利用空闲时间了解了一下初一二班的学生。一共五十六名学生，一半是住校生，一半是走读生。

幼师实习周记8

教学工作和往常一样进行。每个班都有那么几个调皮的学生，让人头疼。几个男生，成绩很差，尤其对英语不感兴趣。看我是个实习老师，英语课又很轻松，他们就开始在课堂上捣乱了。我耐心跟他们讲了几次道理，还是没有用。我只好告诉班主任了，班主任警告他们不许在英语课上捣乱，否则就把家长叫来。虽然，他们收敛了一些，但我始终觉得这不是长

久之计。艺术节快开幕了，参加表演的同学仍在抓紧时间排练。我和往常一样上课，监督学生早读，上晚自习，晚上到宿舍检查，周二组织开班会。我发现有几个学生，平时表现都不错，可是周末放假回家作业总是完成不了。经过了解才发现，他们放假回家都要帮家里做农活，没有时间写作业。我只好叫他们抽时间把作业补好，并把这个情况反映班主任，希望他家访时能跟这些学生家长沟通一下，毕竟现在孩子的主要任务是把学习搞好。

周五晚上的文体艺术节十分精彩。和我预料的一样，大多数班级出的节目都是流行舞蹈，这的确彰显了90后追逐流行元素的特点，但我们班的英语话剧则是融入了知识元素，结果获得了二等奖，同学们非常高兴。这真是一个难忘的晚上。

幼师实习周记9

实习接近尾声了，和同学们的感情这在日益加深的时候却要分别了，想的这难免有些忧伤。不过，我打算好好珍惜这最后的时光，为我的实习画上一个圆满的句号。这一周讲到初一下册第四单元了，涉及到英语冠词的用法，语法点很多，难以记忆，容易混淆。有几次讲解练习，同学们对答案有争议，便和我在课堂上争论了起来，课结束时也没有结果。感觉回答不出学生的问题挺尴尬的。我向王老师说了之后，她说这很正常，老师也不是全都懂的，回答不上来的时候可以跟学生说这个问题需要和其他老师进一步讨论。这的确是个好方法，学生只会觉得这个问题确实很难，值得探讨。

转眼一个月过去了，周日回到学校交接完工作，领完实习鉴定表，实习就正式结束了。离开之前还去晚自习教室跟同学们道别，很舍不得他们。过去一个月，我们一直像朋友一样相处，我经常去宿舍和他们聊天，一起打乒乓球，一起在食堂吃饭。还有这的老师们，他们教给了我很多有用的东西，真心感谢他们。

要成为一名教师，我还有很长的路要走，而这次实习经历为我指明了前进的方向，给了我前进的动力。

幼师实习周记10

在幼儿园已经两个星期了，对这个班的孩子们也渐渐地开始了解，比如童童喜欢跳舞，却不爱在老师面前表现，悦悦擅长讲故事，乐意讲给每个小朋友听，平时调皮的亮亮一看到小昆虫就特别专注。姚姚小朋友最喜欢画画，特别喜欢画小动物，画小花小草，画蓝天白云。周一的一堂美术课，主班老师用报纸做了衣服，让小朋友在衣服上画自己喜欢的图案，他们用各色彩笔画出了各种动物、植物，还有...看到这些，我感到很欣慰，看来，孩子们把自己喜欢的都充分地表现了出来。

看到姚姚的画，出乎我意料的是，展现在我面前的是一幅跟别的孩子所不同的画面：空中飞舞的看似象五角星形的、有花形的、有方形的，三角形的，确切的说是根本看不出画的食甚么？“怎么回事，难道姚姚没有听清楚绘画的要求吗？”我心里暗暗的想，“或许他有另外的一些想法吧，等他画好后请他讲讲吧。”于是我决定不去打扰他，让他尽情地发挥吧。

在活动最后的交流与欣赏过程中，我问姚姚他最喜欢的是什么，在报纸上画的又是什么。他告诉我：“我画了很多烟花。因为国庆节快到了，我要给祖国妈妈庆祝生日。”

讲得多好啊！我庆幸自己没有掐灭了孩子思维的火花。从这件事上不难看出，孩子的想象力是极其丰富的，超出我们的预料。而我们老师有时还会不自觉地带着成人的想法去影响和干扰孩子的想象

幼师实习周记11

第二周正式成为一名老师走上讲台。学习教学方法是重要的，更重要的是如何将理论运用于实践。第一次走上讲台我很紧张，一下子成了那么多人的焦点，有点不适应，还好，我很快调整过来了。因为我花了整整一个周末备课，每一个环节都提前演练过了，所以很快信心就回来了。学生们的反应也很积极，上新老师的课，他们充满了新鲜感，热情高涨。接下来的教学工作都有条不紊地进行。除了教授课本上的内容，我还教学生们唱英文歌，我本不善长唱歌，更不用说英文歌了，这确实是一个挑战。因此，我在课下练习了无数次，效果也只是差强人意，但不可否认，同学们对英语更加感兴趣了。

同时我开始帮助学生们准备参加文体艺术节的节目，我建议他们表演英语话剧，得到了班主任和同学的大力认可。经过几次筛选，最终的剧本确定为《白雪公主和七个小矮人》。接下来是紧张的排练，每次排练我都参与，纠正学生的发音，请学校音乐表演老师对表演方面提建议。我还到县上通过妈妈的同事帮忙借到了演出服。一切都准备的差不多了，就等下个周五的文体艺术节的到来了，我对初一二班充满了信心和期待。

实习幼师周记【篇9】

幼师学期实习周记

第一周

在这个暖春的季节，我的幼师学期实习终于开始了。作为一名大学生，这是我第一次接触幼儿教育，心中既兴奋又紧张，期待着这段实习经历能够让我了解幼儿教育，提升自己的教育能力。

实习的第一天，我来到了一所小型幼儿园。一进门，欢快的儿歌声迎面而来，仿佛在告诉我，这里是孩子们快乐的乐园。老师们都热情地向我打招呼，让我感受到了他们的团队精神和温暖。

在这一周的实习中，我主要负责了一班3-4岁的小朋友。他们天真可爱，充满了好奇心。每天上课前，我都会和小朋友们一起玩游戏，拉近之间的距离。游戏中他们牵着我的手，兴奋地向我展示各种新鲜的事物，我也从中学到很多有关他们的生活和兴趣。

在教学过程中，我发现每个孩子都有自己独特的个性和需求。有的孩子天性胆小，对陌生人有些畏惧，于是我用亲切的笑容和温柔的语言打破了他们的防线。有一次，有个孩子哭了，他告诉我因为家里有事，爸爸没有回家。我深深地感到了幼儿的敏感和需要关怀的心灵。

除了和孩子们的互动，我也和其他的老师们进行了交流和讨论。他们分享了许多教学经验和实用的技巧，让我受益匪浅。我还和几位老师一起设计了一堂有趣的手工课，让孩子们动手制作了自己的水果篮子。看着孩子们满怀成就感地展示自己的作品，我内心也备感欣慰。

第二周

在第二周的实习中，我换了一个幼儿园，这是一所比之前更大的幼儿园。新的环境带给我一些挑战，但也让我更快地成长。

这一周，我主要负责了一个4-5岁的班级。与之前不同的是，这个班级里有一些特殊需求的孩子，例如有的孩子言语不流利，有的孩子运动能力较差。对于这些孩子，我需要更加耐心和细心地对待。我和其他老师商量，为特殊需求的孩子提供一些额外的辅导和关怀。

我还参与了一个音乐课的设计和教学。在课堂上，我用音乐的方式教会了孩子们6个基本乐符和一首简单的歌曲。他们开心地拿着小乐器，跟着我一起演奏和唱歌。在音乐的魔力下，孩子们不再害羞，展示出自己的天赋和创造力。

除了教学，我还积极参与了一些其他的活动，例如幼儿园的运动会和亲子日。幼儿园的运动会上，我负责组织孩子们的比赛和游戏，见证了他们不断突破自我的努力和勇气。亲子日上，我和家长们交流，向他们分享了孩子们在幼儿园的学习和成长情况。这些活动让我更好地了解了孩子们的需求和家长们的期望。

第三周

在第三周的实习中，我换了另外一所幼儿园，这是一所重点的示范幼儿园。这里的设施和资源相比之前的幼儿园更加完备，给孩子们提供了更好的学习环境。

这一周，我主要负责了一个5-6岁的班级。这个年龄段的孩子开始有一定的自我意识和思考能力，我与他们的互动变得更加丰富和有深度。我设计了一堂有关水的科学课，让孩子们亲自去实验室进行观察和探究，激发了他们对科学的兴趣。

除了教学之外，我还参与了一些园务管理的工作。例如，我帮助老师们整理了一些学生档案，参与了一次家长会的组织工作。这些经历让我对幼儿园的运行和管理有了更深入的了解。

实习的三周时间过得飞快，但我收获颇丰。我通过与孩子们的互动，深刻认识到每个孩子都是独特的，他们需要得到关怀和支持。我也更加明白了作为一名幼师，需要不断学习和提升自己的教育能力。这段实习经历让我更加坚定了从事幼儿教育的决心，我相信，这是一项充满挑战但也充满乐趣的事业。

实习幼师周记【篇10】

本周是我在幼儿园的第一周实习，我负责的是会计工作。开始时我很慌张，因为我之前并没有接受过相关培训，只是凭着个人喜好选了这个方向。但是我并不是被放任自流的，店长对于我的疑问，也会很耐心地进行讲解，让我更好地明白幼儿园的财务管理。

在第一天的实习中，店长先给了我一个活，就是让我帮忙统计某一个阶段的课程收费情况。虽然算班费早已经习以为常，但我还是没有想到活跃班费的来源是这么丰富。班费包括园服押金、年度最后一次聚餐、课程耗材报销、各类活动筹款以及家长自愿捐助等。不仅如此，还有一些出入账的情况。如所称班费标准不统一，不是每个家长都会交全，导致要从某一个班的资金里面先行借款等等。店长给我讲解的不仅是课程收费情况，同时还教育了我正确的入账流程，让我开始了解作为一个实践生、一名储备会计需要具备的资质。

对我来说，这个周的实习过程就是商业沙龙。下午我跟随店长到社会服务机构，为幼儿园办理银行开户手续。这个过程是非常繁琐的，需要一个月以上的时间。由此我初步认识了银行对于机构的开户条件、手续，学习到开户的准备程序，如：税务登记证、面积证明等等，我开始了解新开设组织的经济性清算。

之后，我跟随着店长进行招投标工作。招投标，幼儿园的经营实则需要公宣供应商投标来实现，合作单位也得经过商业沟通，实现业务上的伙伴关系。这次我了解到了儿童用品的规格、某些商务细节和业务沟通其实已经贯穿在日常生活的各个领域上。同时还见识到店长蜜汁智商，如何将VB软件投入工作中，移动设备也随时查账售后，工作效率的提高。

在周五，我尝试着让自己走出舒适区。我们直接和资金打交道，这让我有些紧张。在店长的耐心帮助下，我终于成功地完成了部分银行存款凭证及支票凭证的填写，同时明白资金到账繁琐的原因是因为我们这里说的“资金”是一笔巨款，而我们的资金管理是有名的管得比较严的，必须符合财务的标准，此外，细节也极其重要。

在实习的过程中，我学到了很多关于会计、金融、商业等方面的知识，同时也学习到了如何在工作中合理地运用这些知识。掌握于知识和故事分享才能让朋友理解学习的难度随之的提高。

这周的实习让我更加深入地了解了会计的工作流程、逐步锻炼了我的执行能力、培养了我的沟通能力，我也更加深入地了解了幼儿教育行业的运营。无论是今年还是未来，我都希望自己有机会在这个领域里切实探索和应用所学知识，并与更多的人们交流和分享。

实习幼师周记【篇11】

幼师学期实习周记

第一周

进入幼儿园的大门，我心中充满着激动和紧张。作为一名幼师专业的学生，这是我人生中第一次参与实习。实习教师小李热情地接待了我，并介绍了幼儿园的各个部门以及各个班级的幼师们。她还详细地向我们讲解了幼儿教育的理念和教学方法。

第一堂课是在小班教室里进行的。当我走进教室，发现一群可爱的小朋友们正在自由活动。我静观了一会儿，发现有个小男孩正靠在一边啜泣。我走过去，温柔地说：“小朋友，你有什么不开心的事情吗？”他说：“我不喜欢这里，我想回家。”于是我抱起他，细心地安慰他，并与他交流着。渐渐地，他的眼泪慢慢止住了。这一刻我觉得自己的工作有了意义。

第二周

这一周我开始亲身参与幼儿园的日常工作。我帮助教师们整理教室，清理玩具，并为幼儿们准备辅食。每一天都过得充实而忙碌。在清理玩具的过程中，我发现有些玩具和绘本已经破损，于是我主动利用业余时间修复它们，让它们重新焕发出色彩。

当我辅助教师们一起给幼儿喂辅食时，我发现有些幼儿很挑食，不愿意吃他们认为不喜欢的食物。于是，我尝试着将食物切成小块，做成有趣的造型，让幼儿们在进食时更加愿意尝试。这样的方法很有效，许多幼儿们纷纷打开了胃口，我感到很欣慰。

第三周

本周，我有幸被分配到了中班的实习，而且还参与了每周五的音乐课。音乐课上，我和其他幼师们一起为幼儿们带来了一场精彩的音乐表演。我拿着钢琴，教幼儿们唱《小星星》。我没有给他们压力，只是让他们尽情地嬉笑、跳跃，享受音乐的美好。幼儿们也积极参与，他们的笑容让我觉得我取得了成功。我深刻地体会到音乐对幼儿情感和智力发展的重要性。

第四周

随着实习的进行，我逐渐融入了幼儿园的大家庭。在和幼儿们的相处过程中，我发现每个孩子都有自己独特的个性和需求。有的孩子活泼好动，需要更多的关注和陪伴；有的孩子害羞内向，需要给予更多的鼓励和引导。我在观察中学习，用心倾听和关注每个孩子，努力满足他们的需求。

在和家长的交流中，我了解到他们对孩子的期望和关注。我尽力向家长解释和指导，帮助他们更好地理解幼儿教育的重要性，并提供一些家庭教育的建议。

第五周

在实习的最后一周，我感到既欣慰又有些不舍。我看到幼儿们在这段时间里的变化，他们的表现越来越好，与我建立了深厚的亲密关系。与幼儿们的告别是一种挑战，但我知道我的工作不会停止。我将继续努力学习，为每一个幼儿提供更好的教育。

通过这次实习，我认识到作为一名幼师需要充分关注幼儿的需求，用心倾听和陪伴，力求给予每个幼儿最好的关爱和教育。我深深地被这份工作所吸引，我将坚定地走下去，以期成为一名优秀的幼师。

实习幼师周记【篇12】

转眼间，岁月匆匆，眨眼间，一个星期已经过去，想必大家都有了很深的感触吧，此时此刻我们需要写一篇周记了。但是却发现不知道该写些什么，以下是小编精心整理的幼师实习周记，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼师实习周记1在这几周的见习下来，老师的教学模式我大概可以抓的到了，不过在历史方面，这是属于比较活的科目，每个单元几乎都会有不同的上课方式，这是我必须注意的地方除了这一点，我发现在教学方面，学生的程度不一对于老师的教学有很大的影响，这是高年级每位老师所会面对的问题，有些学生有上安亲班对于课程单元已经很熟悉，学校等于是在帮他们复习;然而，却有些学生是属于第一次接触，甚至还有两位学生还不会背九九乘法，这算是很大的落差，所以老师采用留校制度，尽量地将学生拉回应有水平，但是这是件很累人的事，第一、老师必须先与家长沟通，不过大部分的家长都会同意，第二、基于安全关系，老师尽量让学生五点就可以回家，所以效果有限，第三、留校的学生常常不懂老师的苦心，常常不守规矩的聊天说笑，这些都是我们必须去克服的事，我会尽力在旁协助老师，而在期间也让我看到老师的辛劳，这种精神真的很令人敬佩!幼师实习周记2第三周也过去了，迎来了国庆长假。孩子回来了又会跟我们述说他们的假期之旅，这真是一个开心的事啊。时间越长，看到的可能就越细致。这是我这几天看到几点感悟。我们班有三个老师，每个老师都特别注重孩子的细节教育。每次在做完操后，然后老师点名，老师总会在点名的时候，教师不是让孩子说“到”，而是跟孩子有交流和对话，尽管这个对话全班都是一样的。例如，老师点了一个小朋友的名字，老师就会对____小朋友问今天星期__啊?然后____小朋友就要很认真的说回答。有时候教师问的也是一些开放的题目。例如，教师首次介绍一下今天吃什么东西，然后在点到的时候可以挑一个自己喜欢的菜然后回答老师。教师，会抓住这些教育中的小契机，让幼儿学会更多的东西，一日生活即课程，可能幼儿在集体教学中学习量比较大，比较容易忘记，教师利用碎片的时间让幼儿学习到更多的有用的东西，不失为一种好方法。幼师实习周记3回想一下在这即将过去的`一个星期里，我每天都是六点左右拖着乏力的躯体从床上爬起来。每天早、中、晚一天三次赶集似的来来回回往返于幼儿园与学校之间 ，现在感觉还是蛮充实的。尤其是每当幼儿园的小朋友叫我“喻老师”的时候，我感到特别地自豪。看着他们活泼可爱的身影，我仿佛看到了幼年时的自己，也和他们一样地天真快乐!闲下来的时候，我会观察老师与幼儿们之间的互动与学习。我发现老师们特别善于引导孩子们跟着他们学习，而且他们对孩子也特别有耐心，这令我非常地钦佩。这次的见习不仅让我了解到了幼儿们的起居饮食，更让我亲近了他们的心理，使我获益良多!慢慢地我体会到，幼师这个职业有着非常重大的责任。因为我看到未来祖国的希望正掌握在我们的手上，我们必须引导他们走好人生之初的每一步。为此我们首先要走好自己的每一步，努力学习课内外相关知识，力争将来成为一名优秀的幼师!一周的实习结束了，我发现我还是喜欢小孩子的，不关乎专业，单纯的喜欢。我明白幼教工作其实不容易，才艺不说，你的思想，你的行为都关乎影响着孩子的一言一行。更为重要的是你要有耐心，有爱心，用你的耐心和爱心去引导孩子们，让他们健康，快乐的成长。幼师实习周记4其实在这个班级中我体会最深刻的一件事还是整个班级中孩子的表现，特别是班级中孩子的自主性特别的强。在一日生活当中有很多的小细节，小活动都能体现孩子们的自主性强，孩子跟老师说的话，孩子更多的是去找你倾诉，把你当成自己的朋友，寻求教师关注的孩子比较的少，他们更加倾向于自己做自己的事。孩子吃完点心之后自己搬凳子围着圈，然后老师就稍微的交代了一下，让他们去玩区域游戏，教师从来也不用说去分配区域的人数，孩子就自己能分好，在玩区域的过程中，孩子很少是无所事事的，他们都是知道自己要做些什么，有一个女孩比较让我震撼，她自己用白纸、剪刀、胶水做成了一个相框，当时我打心底里佩服她，我想她长大后应该能做一个服装设计师，因为它相框的尺寸都算得很好。以儿童为中心，可能说说比较容易，但是在实践中，我们都可能会时不时的就以自己为中心，在心理可能就觉得他们还小懂得的东西不多，所以慢慢的就形成了以自我为中心，教师主体的师幼关系。幼儿自主性的培养不是一天两天的事，教师肯定在这方面付出了很大的心血，我看到的平时小孩子出现了坏习惯，教师会当着大家的面说他把坏习惯扔掉，只有自己才能够将坏习惯改掉，如果一直重范的话，就让他自他自我反省，教师在教学过程中比较注重培养孩子的自我意识也是有关的。幼师实习周记5第一天踏进幼儿园的大门，心里有很多的忐忑不安,不知道迎接我的将是一种什么样的班级，班级里的老师是不是很和善，小朋友有的人数会不会很多。因为这次实习的任务十分的艰巨，不仅要学会给二十多个孩子带班上课，同时还要系统性的搜集自己的论文资料。这一周即将过去了，所有的疑问都迎刃而解了。迎接我的是一个已经有7年教龄的黄雯君老师，一个也是有8年教龄的毛淑琳老师，还有一个也是七年教龄的程老师和中班的24个可爱的小宝贝们。程妃老师是园区负责人，一个星期带2个半天的班，黄老师是教务主任，一个星期带3个半天的班，黄老师就负责带5个半天的班。黄雯君老师是一个积极向上的人，很关注自己的专业成长，黄老师这学期正想研究结构游戏，恰巧我的毕业论文也是结构游戏，所以我们就相遇了。黄老师比较注重与幼儿之间的对话，她一直在琢磨这个问题，并且也在着手收集相关的材料，使自己做得更好。我觉得我真的很庆幸能够遇到工作这么多年，对幼儿教育还保持高度敏感性的成长型教师，同时黄老师提出的这个点也引起了我的思考，至少我跟幼儿对话的时候，我会在意识层面时刻考虑自己的说出去的话会对幼儿产生的影响。在第一天里，黄老师就给我布置任务了，让我规划好这三个月实习要完成的实习计划，并就计划可行性进行探讨，这个实习就不会盲目，同时她也能在了解计划的基础上，更加积极的配合我，我打心里感谢她!我们还就跟我论文息息相关的问题—幼儿从小班过渡到中班，进行主题建构游戏时，教师指导方面应该做些什么，我们两个人一起找资料，然后第二天再一起进行了讨论，并得到了一个比较满意的答案。与黄老师的交流，让我有一种相见恨晚的感觉，更加是有一种知己的感觉。毛淑琳老师是一个特别严谨细心的人，她的职业幸福感很强，她觉得其实当一个幼儿园老师挺幸福的，如果自己做家庭主妇会感到更加的无聊，并且你跟孩子亲，孩子也会跟你亲的。我觉得能遇到工作

实习幼师周记【篇13】

幼师学期实习周记

第一周

第一周的幼师实习对我来说是个全新的挑战。作为一名学前教育专业的大三学生，我一直渴望有机会亲身投入幼儿教育实践中，锻炼自己的实际操作能力。终于，在这个学期，实习的机会来了。

首天，我充满期待地来到了实习学校。在亲切热情的老师的带领下，我了解了幼儿园的整体情况，并让我参观了各个教室。每个教室都布置得极为温馨，充满了孩子们生活的痕迹。

在第一天的实习中，我和同伴们一起参与了晨会的筹备工作。我们设计了一套寓教于乐的游戏，希望通过这种方式让孩子们乐于参与。当孩子们兴高采烈地排队进入教室时，我能感受到自己的付出得到了认可和回报，内心无比欣慰。

第二周

第二周的实习中，我有机会独立负责一个小组的教学工作。我的小组里有十个来自不同家庭的孩子，他们都有着不同的性格与特点。在与他们相处的过程中，我学到了许多如何与幼儿进行有效沟通和教育的方法。

在一次儿童园游戏活动中，我选择了用绘本讲故事的方式来培养孩子们的阅读兴趣和语言表达能力。我认为采用视觉教学对于幼儿来说更为吸引和易于理解。通过与孩子们积极互动，我观察到他们的眼神从迷茫转变为兴奋，从而更好地理解了故事的内容。这种亲身经历让我深刻地意识到了教育的重要性和我作为一名幼师的责任。

第三周

第三周的实习中，我被分配到了幼儿园的音乐教室。音乐教室里布置得非常漂亮，各种乐器整齐地摆放在墙壁上，让人心生向往。

在教学过程中，我采用了各种寓教于乐的教学方法，例如用动作配合音乐让孩子们记忆节奏，用游戏互动带动他们的情感表达。通过这些方法，我发现孩子们更喜欢参与到音乐活动中，展示自己的才艺并享受自由发挥的乐趣。

同时，我也参与了音乐会的筹备工作。我们为孩子们准备了一场精彩的表演，让他们能够充分展示自己的才艺和成果。我目睹了孩子们在音乐会上的充满自信的表现，那一刻，我感到自豪和满足。

第四周

第四周的实习中，我参与了家校互动活动。这是一次与家长们面对面交流的机会，我可以向他们介绍自己对于孩子教育的理念和实践方法。

在活动中，我结合具体案例，向家长们阐述了幼儿教育的重要性，以及家庭如何与幼儿园共同努力，共同培养和关心孩子的成长。我发现，与家长直接交流，他们更能理解我对孩子们所做的努力，并对之前的一些教育方式和方法产生了新的思考。这也让我对于幼儿教育的重要性有了更深的切身体会。

第五周

第五周的实习中，我的任务是独立完成一个班级的日常管理和教学工作。这是我实习期的最后一周，也是对我实习成果的一次检验。我充分发挥自己的专业知识和经验，与孩子们建立起密切的关系。

在这一周里，我尽力为孩子们创造一个安全、有趣的学习环境，并根据不同孩子们的发展需求制定个性化的教学计划。同时，我也注重与家长的沟通和合作，分享孩子们的成长与进步。每天放学时，孩子们送给我各种礼物和手工制品，表达他们对我的喜爱和感谢。这些小小的回报让我感到无比欣慰和满足。

总结

通过这几周的实习，我真切地感受到了幼师的工作的辛苦与挑战，也充分认识到了幼儿教育的重要性。在与孩子们相处的过程中，我不仅学到了如何教育和引导他们，更学到了耐心、细心和责任心。（教师范文大全 WWW.jK251.Com）

这次实习不仅让我成长为一名更优秀的幼师，更让我深刻地意识到了自己对于幼儿教育事业的热爱和投入。我期待着将来继续努力，为每个孩子的成长和未来贡献自己的力量。

实习幼师周记【篇14】

为实习工作更好的开展，指导教师给我们制定了非常详细和全面的实习计划，针对这个学校学生学生上课纪律差等问题，我更多地是注重把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动地学习，培养学生正确的学习态度，形成良好的学习习惯及方法，在课堂的教学环节中穿插与学生互动环节，基本上能够较好地调动整节课的课堂气氛，以学生为主，教师指导的教学模式。

而且这期间音乐部的工作基本上是以我们全体实习生为主，指导教师指导为辅，指导教师让我们放手大胆去探索，去研究，给我们充分自由发挥的空间。这期间我们全体实习生本着对学生高度负责的认真态度，坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，形成学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风。

认认真真备好每一堂课，尽最大努力上好每一堂课。使学生学得有趣，学得实在，上40分钟要效益；扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事。一份耕耘，一份收获。总之今年我的教学工作苦乐相伴。今后我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再励，把工作搞得更好。