2024香草不是笨小孩读后感。
书读得多了，无形中会为我们披上一身铠甲，阅读作品，仿佛让我身临其境，被书中情怀所感动，为书中人物所折怀。怎么写关于作品的读后感呢？经过搜索栏目小编为您收集了一些相关的内容“香草不是笨小孩读后感”。
香草不是笨小孩读后感(篇1)
篇一：香草不是笨小孩读后感香草不是笨小孩读后感（一）假期里，我读了《香草不是笨小孩》这本书，书中讲的是一个叫香草的女孩的故事。
从她身上，我仿佛看到了自己的影子，于是我着迷地读了一遍又一遍。
香草是一个不同于普通女孩的孩子。她有自己的性格和特点。
她相信动物们可以听懂她的话，所以她经常自言自语地跟小鸟打招呼，跟蚱蜢交谈。
香草对什么都好奇。她喜欢仔细观察。例如，她去草地观察蚱蜢。她发现粉红色的蚱蜢喜欢花，绿色的蚱蜢喜欢绿草。
晚上，她把蜻蜓放在蚊帐里享受它的飞翔。她还发现，蜻蜓有不同的性格，有的急性，有的缓慢。
读到这儿，我想起自己也有这样的事例，去日照的时候，我让蝴蝶停在手背上，观察她们翅膀上的花色。
我觉得自然界的一切都是那么神奇！香草是一个幻想的孩子。她从未见过大海。
一次，香草的爸爸需要坐船到海的那边去。
所以在爸爸出发之前，她想象着大海的样子和气味。
爸爸走后，香草感觉思念爸爸时，就把爸爸的大床当成海船，和弟弟学着鱼的样子在“海里”游着，来表示对爸爸的思念。
我也爱幻想，在春天的草地上开满了小花，我幻想我是一个仙女，挥舞着魔杖让大地更加美丽；在清明的春天，我幻想我是一条活泼的小金鱼，在春天快乐地玩耍。
幻想让我的生活更美好！实际上，我不认为香草是愚蠢的。她和其他女孩不一样。她是个聪明的女孩，喜欢幻想和观察。
她有自己的想法，敢于说出来。
我喜欢这样的女孩！香草不是笨小孩读后感（二）寒假，我读了《香草不是笨小孩》这本书。
其实香草不是傻孩子，因为麦阿姨说香草是傻孩子。在这六篇文章中，我喜欢不同的夜晚，因为主题很吸引人。会是什么样的夜晚？有什么区别！让我很投入，香草不像其他孩子，被别人说在心里不快乐。
而是没有感觉，性格很开朗，他看到绿色的蚂蚱没有把他赶走，而是**。
香草去问麦阿姨，她说香草是一个愚蠢的孩子，一个野孩子，不像一个小女孩，而是像一个疯狂的男孩。
晚餐时，香草的哥哥抓了三只三色蜻蜓。他不想再问麦阿姨，因为他怕麦阿姨会再叫他傻瓜。
我感觉他没这个胆子，这样不好，自己想做的事情就去做，不要吞吞吐吐的。
他把他父亲和他自己的事告诉了三只蜻蜓，好像它们能理解他。
在这里，我觉得香草非常天真可爱。我什么都懂。
他还以为蜻蜓可能累了，所以就让蜻蜓飞了，还是很天真可爱的。蜻蜓会累吗？她们有翅膀就是要飞的，根本不会累的，在晚上香草度过了不一样的夜晚。
在他的梦里，他梦见三只蜻蜓在和他玩耍，包括他今天遇到的一切。
香草不是愚蠢孩子的后知后觉：不是所有的孩子都是愚蠢的孩子。
香草不是愚蠢孩子的故事。（3） 香草是一个活泼开朗的小女孩。她有一个幸福的家庭，包括她的父母，淘气的弟弟，和总是说她是一个愚蠢的孩子的麦阿姨。
香草总是能发现很多“稀奇古怪”的事。
她能在小花园里找到一只身穿粉红大衣的蚂蚱；她能找出每一只蜻蜓的不同点；她能看到向日葵跳舞的样子；她能从每一场雨里听到不同的歌曲。
香草十分有胆量，就算有一只蜘蛛在她眼前，她也能温和的和它打招呼、聊天。
不过，归根结底，香草只是一个小女孩，她也会想想自己是一个美丽的小公主，住在一个华丽的宫殿里，等待王子的到来。
这不是，她和小伙伴一起建宫殿。
可最后，不但香草家被水淹了，就连香草也被爸爸冠了个捣蛋公主的名号。
香草家曾经来过一个不速之客--一只浑身雪白，只有尾巴梢上有一抹黄色的猫。
香草给它取了个名，叫甜心。
它似乎很喜欢香草家庭。它喜欢和香草家庭的每个人混在一起，一起买蔬菜，一起看书，一起散步，一起看月亮。（每个人都把甜心当做自己的家人。）。
但突然有一天，它的主人来到香草屋，带走了甜心。
临别时，香草把手帕做的花鼠交给了甜心，但带着香草对甜心的思念的花鼠倒在了地上。
那天晚上，香草开着门，等着甜心回来找花鼠。
谁也没有阻止。
其实香草只是一个普通的小女孩，但她的身体还是值得学习的。
比如：香草敏锐的观察力。
她能分辨出每一只蜻蜓并找出它们的特征。
这或许对于我们来说，是天方夜谭吧，我们又有谁在看到蜻蜓的时候去仔仔细细地观察过它们呢？其实，香草并不笨，只是有些东西她还没有理解而已。
人一生总要犯几次笨，至少，没有人一生下来就什么都会的吧。
就好像香草一样，随着时间的推移，香草懂的东西一定也会越来越多，多到，麦阿姨已经没有任何理由叫她笨小孩了。
香草不是笨小孩读后感（四）我从寒假里读了一本好书，名叫香草不是笨小孩，这里面的主人公是香草。
香草是个活泼、好动的女孩，他每天喜欢在花园里忙来忙去，还喜欢钻进草丛里去捉蚱蜢。
有一天，香草发现了一只粉红色的蚱蜢，一动不动的趴在那里。
他还看见另外一只绿色的蚱蜢在草地上一蹦一蹦的。
麦阿姨见香草从花丛里钻出来，满身湿湿的草籽，膝盖和手肘都是黑的，身上还挂着一大片蜘蛛网。
他不由大叫起来：“你这样哪像一个女孩子呀！野孩子，野孩子！”“我在想这蚱蜢和别的蚱蜢不一样，”香草说，“粉红色的蚱蜢一定喜欢花朵，绿色的蚱蜢一定喜欢青草。
”麦阿姨说：“什么呀，笨小孩，田野里还有褐色的蚱蜢呢！”妈妈听见了说：“我们香草不是笨小孩，她只是和别的女孩不太一样。
”晚饭前，香草的弟弟捉回来三只蜻蜓，它们也不一样呢！有一只蜻蜓是淡绿色的，还有一只蜻蜓的翅膀是透明的，像风一样。
另外一只蜻蜓是灰色的，翅膀亮亮的，像绣了银线呢。
她对他们说：“你们不一样，可是我喜欢你们，你们都是可爱的蜻蜓。
”读了这个故事，我体会到了香草并不是笨小孩，她只是和别的女孩性格上有些不一样。
就像世界上所有的事物都不一样，比如颜色不一的蚱蜢、形态各异的蜻蜓。
我也是一个与众不同的小姑娘，我的性格正好和香草相反，我很内向，不太善于表达。
但我内心却很强大，我的古筝已经弹到了八级，乐理已经考完一级，妈妈说我对**有一定的天赋。
香草，这位小主人公，告诉我了一个道理，不要太在意别人怎么评价，坚持自己就好。
篇二：香草不是笨小孩读后感《香草不是笨小孩》读后感《香草不是笨小孩》是一本非常贴近我们孩子世界的好书，我觉得这本书非常有趣。
文中说的是一个名叫“香草”的小女孩。
她大约七岁，刚上一年级，她经常被保姆麦阿姨叫做“笨小孩”。
可是我觉得她不是一个笨小孩，读她的故事让我感觉很温暖。
香草不是笨小孩读后感(篇2)
香草不是笨小孩读后感（一）故事的主人公香草是一个活泼开朗的小女孩，她有着一个幸福的家庭，里面有爱她的爸爸妈妈、爱调皮捣蛋的弟弟、还有总是说她是个笨小孩的麦阿姨。香草总是能发现很多“稀奇古怪”的事。她能在小花园里找到一只身穿粉红大衣的蚂蚱；她能找出每一只蜻蜓的不同点；她能看到向日葵跳舞的样子；她能从每一场雨里听到不同的歌曲。
香草十分有胆量，就算有一只蜘蛛在她眼前，她也能温和的和它打招呼、聊天。不过，归根结底，香草只是一个小女孩，她也会想想自己是一个美丽的小公主，住在一个华丽的宫殿里，等待王子的到来。这不是，她和小伙伴一起建宫殿。
可最后，不但香草家被水淹了，就连香草也被爸爸冠了个捣蛋公主的名号。香草家曾经来过一个不速之客--一只浑身雪白，只有尾巴梢上有一抹黄色的猫。香草给它取了个名，叫甜心。
它似乎很喜欢香草家庭。它喜欢和香草家庭的每个人混在一起，一起买蔬菜，一起看书，一起散步，看月亮，每个人都把甜心当成自己的家人。但突然有一天，它的主人来到香草屋，带走了甜心。临别时，香草把手帕做的花鼠交给了甜心，但带着香草对甜心的思念的花鼠倒在了地上。
那天晚上，香草开着门，等着甜心回来找花鼠。谁也没有阻止。其实香草只是一个普通的小女孩，但她的身体还是值得学习的。
比如：香草敏锐的观察力。她能分辨出每一只蜻蜓并找出它们的特征。
这或许对于我们来说，是天方夜谭吧，我们又有谁在看到蜻蜓的时候去仔仔细细地观察过它们呢？其实，香草并不笨，只是有些东西她还没有理解而已。人们一生中总要犯几次愚蠢的错误。至少，没有人生来就拥有一切。
就像香草一样，随着时间的推移，香草知道的东西会越来越多。结果，麦阿姨没有理由叫她傻孩子。香草不是笨小孩读后感（二）我从寒假里读了一本好书，名叫香草不是笨小孩，这里面的主人公是香草。香草是一个活泼好动的女孩。他喜欢每天在花园里忙。他还喜欢到草地上捉蚱蜢。
一天，香草发现一只粉红色的蚱蜢，一动不动地躺在那里。他还看到另一只绿色的蚱蜢在草地上跳跃。麦阿姨看到香草从花丛里冒出来，上面覆盖着湿草籽，黑色的膝盖和肘部，还有一只大蜘蛛挂在她身上。
他不由大叫起来：“你这样哪像一个女孩子呀！野孩子，野孩子！
”“我在想这蚱蜢和别的蚱蜢不一样，”香草说，“粉红色的蚱蜢一定喜欢花朵，绿色的蚱蜢一定喜欢青草。”麦阿姨说：“什么呀，笨小孩，田野里还有褐色的蚱蜢呢！
”妈妈听见了说：“我们香草不是笨小孩，她只是和别的女孩不太一样。”晚饭前，香草的弟弟捉回来三只蜻蜓，它们也不一样呢！
有一只浅绿色的蜻蜓，还有一只翅膀透明的蜻蜓，就像风一样。另一只蜻蜓是灰色的，翅膀明亮，像是绣着银线。她对他们说：
“你们不一样，可是我喜欢你们，你们都是可爱的蜻蜓。”读了这个故事，我体会到了香草并不是笨小孩，她只是和别的女孩性格上有些不一样。就像世界上的一切都不一样，比如不同颜色的蚱蜢和不同形状的蜻蜓。
我也是一个不同的小女孩。我的性格和香草恰恰相反。我性格内向，不善于表达。但我的心很坚强。我的古筝已经达到8级，我的**理论已经通过了1级。我妈妈说我对**有一定的天赋。香草，这个小英雄，告诉了我一个真相。不要太在意别人如何评价你。坚持你自己。
香草不是笨小孩读后感（三）文/张文玥《香草不是笨小孩》故事看到这个题目大家也许觉得香草是不是很笨呢？实际不是这样的。有一天，香草在花园玩，她看到了两只蚱蜢，一只是绿色的、一只是粉色的，她从来都没见过，就去问她家的保姆麦阿姨，麦阿姨告并没有回答她，麦阿姨看她身上弄的很脏，还叫她野孩子、笨小孩。
实际上香草她并不笨，只是问题多而已。香草的父亲要去出差。香草从未见过大海。父亲外出时，她问父亲许多问题，如海里的鱼腥味。香草有个邻居叫木先生，他养鸟和蝙蝠。
看到鸟吃得很特别，等鸟吃饱了，木先生叫鸟休息一下。休息的地方是一个铁屋。香草觉得很有趣，于是问木先生很多问题。对香草提出的问题爸爸和木先生都回答了她。这都能看出香草不是笨小孩。
秦文君，当代儿童文学作家。1954年生，上海人。1984年毕业于华东师范大学语言文学系。
1971年赴黑龙江大兴安岭塔林林场插队务农，()1982年任上海少儿出版社编辑，后为上海《儿童文学选刊》主编，副编审。中国作协全国委员会委员，上海市作协副主席，上海市文学艺术界联合会会员。1981年开始发表作品。
1988年加入中国作家协会。中国少年作家班编委，“中国少年作家杯”大赛评委会评委。现为中国作家协会全委会委员，上海少儿出版社、《中国儿童文学》主编。
香草也很有爱心，别人家的一只小猫，跑到了她的家里，几天之后她和小猫产生了感情，猫主人来她家要猫，她很是恋恋不舍，香草的爸爸夸奖香草长大了，懂得了会付出爱的一步，香草的爸爸很高兴，麦阿姨再也不会叫他笨小孩了。读完这本书，我觉得香草很可爱。她喜欢学习，观察周围的是物，善于发现问题。最主要的是她不明白。问吧，她是个好孩子，喜欢问问题，她也是个有爱心的孩子。
如果我们把香草那种爱提问题学***带到我们学习中，我们成绩一定会很棒的！香草告诉我一个事实：如何纠正一个人的错误？香草是一个爱问问题的小女孩，所以我们应该向他学习性的好处！
香草不是笨小孩读后感（四）寒假中，我阅读了《香草不是笨小孩》，这本书**并茂、语言优美，讲述了一个名叫香草的小女孩儿的故事。看到书名，你一定有一个问题：为什么香草不傻？
她到底笨不笨？让我们从书中去解决这个问题吧！香草是这本书的主角，她有一个好爸爸和一个好妈妈，还有一个精灵古怪、淘气顽皮的弟弟香晏。
她喜欢提问、经常闯祸，因此保姆麦阿姨总说香草是个笨小孩，而我却不这么认为。香草是一个与众不同的女孩，她喜欢提问：为什么有的蚱蜢是粉红色的？
为什么人要有心事呢？为什么去学校会变聪明呢？……她脑袋瓜里装着无数个问号，简直就是十万个为什么！
她善于用眼睛观察：她发现有的蚱蜢长成草的颜色，有的长成花的颜色；有的蜻蜓翅膀是透明的，有的像锈了银线；她还发现向日葵会跳舞。她热爱思考：
她推测出蚱蜢是粉色的，肯定是喜欢花朵，蚱蜢是绿色的，肯定是喜欢青草。她非常有胆量，即使看到大蜘蛛也毫无惧色，反而会与蜘蛛交谈。她还想象力丰富、勇于创造：
她会把家当成大海，把大床当成海船；她会造宫殿、荷花池还有龙宫。这是一个多么勤学善问、有创造力的神奇女孩啊！正因为香草爱大胆创想，所以才会惹事生非，麦阿姨便一口咬定她是笨小孩。
我认为麦阿姨看问题是片面的，她只看到香草的调皮和惹事，却没有看到她身上的闪光点。英国着名物理学家牛顿曾说过：没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。
香草正是这样一个爱提问、爱思考、爱创造的小女孩，怎么可能是笨小孩呢？我们只有像香草那样大胆的去猜测、去提问，才能有伟大的发现，只有积极思考、勇于创造，才能有发明创新。我认为香草的确不是笨小孩，她虽然有些时候有点调皮、惹祸，但她身上的许多优点值得我们学习。
“尺有所短，寸有所长”，我们应该取长补短，学***勤思好问、大胆创想的宝贵精神。我要对香草说：香草，谢谢你，我从你身上学到很多优点，你虽然是一个普通女孩，但你的优点，像金子一样，射出璀璨的光芒！
20xx—2019学年度第一学期生物教研组工作计划
指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学***，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学***的研究。
正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学***。主要工作
一、教研组建设方面：1、深入学***理论，积极实施课改实践。、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学***学实践。
、充分发挥教研组的作用，把先进理念学***学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。2、强化教学过程管理，转变学生的学***，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。（1）备课关。
要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。（2）上课关。
（3）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。（4）考试关。
以确保给学生一个公正、公平的评价环境。（5）质量关。3、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。
二、常规教学方面：1加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。
特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。2、教研组要加强集体备课,共同分析教材,研究教法,**疑难问题,由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点.3、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。
4、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于40节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。5、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。
校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10月127四2王志忠生物圈10月137五4赵夕珍动物的行为12月114五4赵夕珍生态系统的调节12月2818四4朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组xx-920xx下学期生物教研组工作计划范文20xx年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划下学期生物教研组工作计划年下学期生物教研组工作计划20xx年化学生物教研组计划20xx年化学生物教研组计划中学生物教研组工作计划第一学期生物教研组工作计划
20xx—2019学年度第二学期高中英语教研组工作计划
xx—xx学年度第二学期高中英语教研组工作计划一．指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学***究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。
加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。二．主要工作及活动：
1．加强理论学习，推进新课程改革。组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学***台和机会。2．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。
强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。
加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学***和学***。3．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学**，并向报刊杂志和年会投稿。
制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。三．具体安排：二月份：
制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。三月份：1、组织理论学习。
2、高一英语教学研讨活动。3、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。四月份：
1、组织好高三英语口语测试。2、高三英语复***会。五月份：
1、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。2、协助开展好我校的区级公开课。六月份：
1、组织好高考的复***工作。2、收集课题活动材料。
2019学年春季学期小学语文组教研计划
一、指导思想坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学***课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学***。
二、工作目标1、以课改为中心，组织教师学***课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动**意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。
3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。
5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学***活动、过关活动，激发学生学***的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。6、 加强学***调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。
三、主要工作及具体措施（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。1、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。
低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的**。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。2、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。
（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。1、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，1—5年教龄新教师每一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过**名师的关盘、**或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格 。
2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1
一、指导思想高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学***和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。
教师要认真学***究教材,转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复***。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。
从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。
二、教学依据和教材使用
全班共40人，其中男生15人，女生25人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学***死板，没有人进行辅导，加之缺乏学***动性，不能掌握学***容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学***积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。
部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。
二、教材分析本册的教学内容：（1）混合运算和应用题；（2）整数和整数四则运算；（3）量的计量；（4）小数的意义和性质；（5）小数的加法和减法；（6）平行四边形和梯形本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学***式题的混合运算顺序，学***小括号，继续学***两步应用题的学习，进一步学***比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。
第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学***，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学***名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。
三、教学目标（一）知识与技能：1、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有**的多位数。2、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。
香草不是笨小孩读后感(篇3)
【篇一：《香草不是笨小孩》读后感】
这个暑假我读了一本书，叫《香草不是笨小孩》。
在书中香草经常被保姆麦阿姨说是笨小孩。我认为香草不是一个愚蠢的孩子，而是一个活泼可爱的小女孩。她是一个善于观察、勤于思考的小女孩。
我还最喜欢里面的甜心小猫了。香草的爸爸捡到一只小猫，香草非常喜欢那只小猫，可是却不知道它叫什么名字，于是大家把它叫甜心，就在快一年的时候，大家喜欢的甜心被接走了，大家并没有伤心，而是希望它能回来。
读了这本书，我深受启发：只要你用心去爱你的动物，把它们当成我们的朋友，那么它们就会用心去爱你！
【篇二：《香草不是笨小孩》读后感】
昨天下午，我读了《香草不是笨小孩》这本书，非常好看。
好看在什么地方呢？里面的香草是一个非常可爱的小女孩。她家有爸爸、妈妈、哥哥、保姆、麦阿姨和她自己。全家每天过着幸福的生活。
香草不仅可爱，聪明听话，而且喜欢大自然！她会看到向日葵在跳舞，粉色的蚱蜢在补牙。但有时小香草味有点太多了。麦阿姨会说香草又蠢又野。
但是每天麦阿姨说后，妈妈就会说：“我们的香草才不是笨小孩呢。”应为在家里妈妈是最爱香草的一个人。
读完这本书，我觉得自己像一个美丽的故事，带我进入香草的世界。
【篇三：《香草不是笨小孩》读后感作文】
这个暑假，我读了很多课外书，让我印象最深刻的还是《香草不是笨小孩》这本书。它讲述的是一个名叫“香草”的小女孩，因为她还没有上学，懂得的事情少，有的时候还很顽皮，所以保姆麦阿姨称呼她为“野孩子”、“笨小孩”。香草其实并不是“笨孩子”，她是一个善于观察而且非常聪明的孩子。
书中从六个故事讲述了有关香草的故事。令我感到最难忘的故事就是“甜心小猫”。“甜心”是一只走丢了小猫，无家可归，是香草一家收留了它，并且精心照顾它，对它疼爱有加，在彼此熟悉俨然成为一家人的时候，“甜心”的主人找到并且带走了它，这使得香草非常伤心难过……不过通过这件事情，爸爸说香草长大了，懂得付出爱了。
通过这本书，我学会了善于观察，勇于尝试，勇于探索，勇于创新，勇于承担错误，付出我的爱！
【篇四：《香草不是笨小孩》读后感】
书中的主人公是香草。香草没有一个弟弟叫香晏。小香草喜欢夏天，因为夏天是枝叶繁茂的季节。她喜欢植物，美丽的花和可爱的草。
香草喜欢读公主的书。爸爸给她买了一堆书。香草读了很多关于公主的书。于是她建造了一座小宫殿，每天扮演公主的角色。她一个人不感兴趣，所以她找到了另一个叫对的女孩。右边也扮演公主的角色。她们都扮演公主的角色。
有时在小皇宫里，有时在对的家里，对的大人不在家里。
一天，香草突然想起开学已经三天了。三天香草都没有上学，香草怕了。爸爸帮了她，但他要她答应不再玩了。
第二天，爸爸让她带了糖果，同学一问她怎么没有上学，她就把糖果塞到她嘴里，同学们都说糖果好吃，忘记问她为什么没有上学了。
香草是个淘气的孩子，也很可爱，你说不是啊！
【篇五：《香草不是笨小孩》读后感】
这个寒假我读了《香草不是笨小孩》这本书，读完觉得这本书真的很有意思，也让我明白了许多哲理。
虽然女主角香草总是被保姆麦阿姨称为傻孩子，但我认为香草一点也不傻。香草在小花园里发现了一只蚱蜢，可是不是绿色的，是粉色的，香草便问麦阿姨为什么会这样，在这里让我觉得香草是一个善于观察，对世界充满好奇心的女孩，在遇到自己不解的东西的时候，便寻问大人，让我想起老师经常说的遇到问题要多询问，这样才可以无论在学***是在生活品质上得到很大提升，我觉得香草一点儿也不笨，她敢于询问。
香草也是很有爱心的，特别喜欢小动物，她收养了一只走丢的小猫咪，还给它取了一个特别可爱的名字“甜心小猫”，可是后来猫真正的小主人来了，并向香草要回小猫，尽管香草很舍不得，可是她还是将“甜心小猫”还给了它真正的小主人，这让我觉得香草是一个特别诚实，特别懂事的小姑娘。别人的东西要还给别人，哪怕他们再喜欢或别人喜欢。
整个寒假香草陪伴着我，感动着我，温暖着我。她让我明白了许多原因，并告诉我如何改正和弥补我的错误。真的很感谢她，那个让人温暖舒服的女孩！
【篇六：《香草不是笨小孩》读后感】
这个寒假我读了《香草不是笨小孩》这本书，读完觉得这本书很有意思。香草一点也不傻。她是一个可爱的小女孩，懂得爱，对世界好奇，善于发现。
在这本书中，第二章《海的那边》最让我感动，上面是这样写的：爸爸把海的味道，声音都带来了。这是大海的味道，鱼的味道和大海另一边的特色菜。
爸爸那只船上有许多乘客晕船了，爸爸用萝卜干帮助它们，自己一点事都没有。
爸爸出差时，香草经常看大门和窗台。他还拿他父亲的大床当船，他就是船下的鱼。香草希望他父亲能从船上下来看看她。香草是多么想念自己的爸爸啊！
我感到香草非常爱亲人，她和爸爸的情感是多么深厚。是的，世界上最深的情感是在父子之间。
在《甜心小猫》中，香草也很有爱心，别人家的一只小猫，跑到她家来。几天之后，她和小猫产生了感情。这只猫的主人来她家要一只小猫，她很不愿意和她分开。
但她还是泪流满面地把心上人交回了主人的怀抱！甜心只是香草生活中的一只猫，但香草长大了，知道如何给予爱！
读完这本书，我觉得香草很可爱。她喜欢学习，观察周围的事物，善于发现问题。她不明白的事，她是一个喜欢提问的好孩子，也是一个有爱心的孩子。如果我们把香草那种爱提问题学***带到我们学习中，我们成绩一定会很棒的！
【篇七：《香草不是笨小孩》读后感】
暑假的时候，我读香草不是傻孩子，知道香草不是傻孩子，而是聪明自信的孩子，她是我学习的。
她教我用眼睛看事物，问我是否不明白，然后我就能发现事物的真相。
学会帮助别人，尊重父母，当别人有困难时，我们需要充分发挥同甘共苦的精神，伸出援手帮助那些需要帮助的人。
遇到困难时，要乐观面对，学会寻找幸福，把它传递下去，把生活中的美和乐趣都放在心上。多与人分享，心灵的幸福是最大的幸福和满足。
对未来充满幻想，但首先，多学点东西，多做些有用的事情。
多找身边的好人，勇敢地坚持自己的立场，别人会尊重你的。
要有**之美的心，不能有贪念，要做一个聪明诚实的孩子，有付出才能有收获。
【篇八：《香草不是笨小孩》读后感】
这个假期我阅读了一本课外书：《香草不是笨小孩》。我觉得这本书挺有趣。
文中说的是一个名叫“香草”的小女孩。她大约七岁，刚上一年级。她经常被邻居说她是“笨小孩”。
但我觉得她不是笨小孩。香草有时很淘气，但她乐于助人，善于观察事物，所以我人为她很聪明。
书中记叙了六个有关香草的故事。令我感到最深刻的故事是“公主的书”。香草和好朋友“对对”一起扮成故事里的公主；她们想在房间里建造一个荷花池。
结果，房间几乎被洪水淹没，所有东西都湿透了。又被邻居说是笨小孩。可是呢，我觉得香草勇于尝试，探索，创作；而且，敢于承认错误。
所以，香草不是傻孩子香草是聪明可爱的孩子。
香草不是笨小孩读后感(篇4)
【篇一：《香草不是笨小孩》读后感】
这是一本充满适当生活的童话书。里面有很多有趣的东西。这本书也叫桥书。让我来介绍一下这本书吧！
在一个不一样的傍晚，故事就开始了：香草啃着阿姨给的冰棒，不一会她发现了小花园里有一朵很漂亮的小花，走近一看，原来是小蚱蜢，可是为啥是粉色的呢？她走过去问阿姨：
“阿姨，为什么这只蚱蜢是粉色的？”“等你上一年级就知道了！”“那读完一年级，香草就能全知道了。
香草的爸爸要出海了。他会带什么礼物来买香草？让我告诉你一件事：当爸爸离开的时候，香草总是带着她的哥哥去小巷等着，因为香草总觉得爸爸回来了。
“一个好爸爸回来了！”香草和弟弟跑了出来，一场热闹的场面展现在我们的面前！
邻居邀请你到他家听**，这次怎么让我带你去做现场报道！木先生很喜欢养鸟。他不喜欢把它们关在笼子里，所以他把它们放在屋里飞。香草进门时，他看到木先生的鸟在吃东西，拉着，有时还啄着食物！
木先生的家安在树上，他还说：“让我们欣赏雨点**呢！”不一会**开始了，香草也成睡其中！
香草去年，她又开了个玩笑，让我们看看！香草非常喜欢中国班的公主故事。后来，香草的爸爸买了一本大书，香草在家玩水！阿姨回来了又说她是笨小孩了……
香草告诉我一个事实：如何纠正一个人的错误？香草是一个爱问问题的小女孩，所以我们应该向他学习性的好处！
【篇二：《香草不是笨小孩》读后感】
香草不是一个愚蠢的孩子。主人公是大一新生，邻居们常说她很笨，但我觉得她并不笨。香草有时很淘气，但他乐于助人，善于观察事物，所以我人为他很聪明。
在这本书里有几个好故事，比如公主的书里香草和好朋友对对一起扮成故事里的公主，并在对对家建龙宫，结果水都流到自己家里去了，所有物品都湿透了，又被邻居说是笨小孩。可是我觉的香草敢于尝试、敢于承认错误。所以香草不是笨小孩，他是一个既聪明又可爱的孩子，读到那里时逗得我哈哈大笑。
甜心小猫里当读到甜心要被领走的时候，我被难过的流下了伤心的泪水。
我读完这本书后，觉得香草做的所有的事、说过的所有的话。我觉得这很奇怪，因为它能和蝴蝶说话，还能做一些我都想不起来的事情。我想向他学习惯察、学习和思考的好习惯。
【篇三：《香草不是笨小孩》读后感作文】
读了《香草不是笨小孩》这本书之后，令我印象最深刻的是《雨点**会》这一章，它让我感觉雨点的**就响在我的耳边。
那天，木先生邀请香草，香草的哥哥和一些孩子到他家。香草来到木先生家，发现有几只鸟站在盘子上吃。木先生让它们回小屋去。它们似乎明白了，一个接一个地飞进了铁皮小屋。天气原来好好的，可就在香草他们在外面玩得正兴奋的时候，天空却下起了雨。
木先生让孩子们躺在草坪上听雨。香草是安静和倾听。雨点打在铁皮小屋屋顶上的声音很美。有时时叮咚，有时像是古筝的抚摸。太棒了！她暗暗的打起拍子陶醉在**中。
我们还需要用观察的眼光去发现生活中更有趣、更新奇的东西。
【篇四：《香草不是笨小孩》读后感】
暑假的时候，我读香草不是傻孩子，知道香草不是傻孩子，而是聪明自信的孩子，她是我学习的。
她教我用眼睛看事物，问我是否不明白，然后我就能发现事物的真相。
学会帮助别人，尊重父母，当别人有困难时，我们需要充分发挥同甘共苦的精神，伸出援手帮助那些需要帮助的人。
遇到困难时，要乐观面对，学会寻找幸福，把它传递下去，把生活中的美和乐趣都放在心上。多与人分享，心灵的幸福是最大的幸福和满足。
对未来充满幻想，但首先，多学点东西，多做些有用的事情。
多找身边的好人，勇敢地坚持自己的立场，别人会尊重你的。
要有**之美的心，不能有贪念，要做一个聪明诚实的孩子，有付出才能有收获。
【篇五：《香草不是笨小孩》读后感】
这个假期我阅读了一本课外书：《香草不是笨小孩》。我觉得这本书挺有趣。
文中说的是一个名叫“香草”的小女孩。她大约七岁，刚上一年级。她经常被邻居说她是“笨小孩”。
但我觉得她不是笨小孩。香草有时很淘气，但她乐于助人，善于观察事物，所以我人为她很聪明。
书中记叙了六个有关香草的故事。令我感到最深刻的故事是“公主的书”。香草和好朋友“对对”一起扮成故事里的公主；她们想在房间里建造一个荷花池。
结果，房间几乎被洪水淹没，所有东西都湿透了。又被邻居说是笨小孩。可是呢，我觉得香草勇于尝试，探索，创作；而且，敢于承认错误。
所以，香草不是傻孩子香草是聪明可爱的孩子。
【篇六：《香草不是笨小孩》读后感】
昨天下午，我读了《香草不是笨小孩》这本书，非常好看。
好看在什么地方呢？里面的香草是一个非常可爱的小女孩。她家有爸爸、妈妈、哥哥、保姆、麦阿姨和她自己。全家每天过着幸福的生活。
香草不仅可爱，聪明听话，而且喜欢大自然！她会看到向日葵在跳舞，粉色的蚱蜢在补牙。但有时小香草味有点太多了。麦阿姨会说香草又蠢又野。
但是每天麦阿姨说后，妈妈就会说：“我们的香草才不是笨小孩呢。”应为在家里妈妈是最爱香草的一个人。
读完这本书，我觉得自己像一个美丽的故事，带我进入香草的世界。
【篇七：《香草不是笨小孩》读后感】
在暑假里，我读了《香草不是笨小孩》这本书。我很喜欢香草，因为她又天真又可爱。
麦阿姨说香草是个愚蠢的孩子，也是个野孩子，但我不这么认为。香草喜欢探索大自然，她的小脑瓜里装着太多的问号。她会用自己的眼睛认真的观察，去寻找答案。她多么聪明好学啊！
我也很喜欢香草的爸爸妈妈。香草的妈妈很会教育孩子。她知道小孩喜欢玩很正常。
因为玩可以缓解视疲劳；可以开动脑筋，长知识；可以锻炼身体。因为香草有这样的妈妈，所以天真可爱，聪明好学。香草的爸爸出海回来给家人带回来了很多礼物。
这些礼物虽然不贵重，但是里面充满了爸爸对家人的爱。我的爸爸妈妈会花一整天的时间给我做圣诞礼物，会陪我做游戏，陪我爬山、旅游，陪我画画做手工。我又开心又快乐又幸福，这都是爸爸妈妈送给我的礼物。
香草喜欢公主的书，我也喜欢，因为公主很漂亮、很优雅、很体面。每个女孩儿都有一个公主梦。我也跟香草一样，喜欢扮公主。
我穿上妈妈的长裙，给自己梳上好看的辫子，在头上戴上好多好多的头饰。但是我不会像香草一样做事不想后果。妈妈告诉我了，做事要三思而后行。
我特别喜欢看书。笑猫日记全集，阳光姐姐全集，杨红樱童话全集，我都看过。我还看过一些中国古典名著。
我还喜欢看笑话，脑筋急转弯，十万个为什么等轻松的书。我通过看书提高了阅读兴趣，丰富了想象力，让我长了不少知识。以后，我会看越来越多的书。
我爱读书！
【篇八：香草不是笨小孩读后感】
在这个漫长的暑假期间读了一本故事书：《香草不是笨小孩》。我觉得很有趣。
秦文君结合儿童心理发展以及语文教育，使用儿童常用字，采用中文的基本句型，注重句子的长短适中、情节架构和叙事方式，写出了孩子最感兴趣的桥梁书——《香草不是笨小孩》。该书采用童话故事的文学样式，营造了一个富于情趣的文学世界。
文中说的是一个名叫“香草”的小女孩。她大约七岁，刚上一年级。她经常被邻居的麦阿姨说她是“笨小孩”。
但我觉得她不是笨小孩。香草有时很淘气，但她乐于助人，善于观察事物，所以我人为她很聪明。书中记叙了六个有关香草的故事。
令我感到最深刻的故事是“公主的书”。香草和好朋友“对对”喜欢看公主的书，所以她们一起扮演故事里的公主。她们想在房间里建造一个荷花池。
一直往对对的家里倒水结果，对对房间里的水流到香草的家里，导致香草家里闹起了大水灾。不过，从此她变得越来越乖，也喜欢看其它的书。我觉得香草勇于尝试，探索和创作，而且还敢于承认错误。
在我的眼里看，香草不是笨小孩，香草是一个即聪明又可爱的孩子。
香草告诉我了一个道理：一个人如何从错误中改正过来，香草是一个有爱心，喜欢问问题的小女孩，所以我们要向她学***上的好处！
【篇九：香草不是笨小孩读后感】
这个暑假我读了《香草不是笨小孩》这本书，读完觉得这本书很有意思。香草一点都不笨，是一个很可爱、很懂得怎么付出爱、对世界充满好奇、善于发现的小姑娘。
香草在小花园里发现粉红色蚱蜢的事情，让我觉得世界上的动物是千奇百怪的，什么样的都有。还有三只弟弟捉回来的不同颜色蜻蜓，有一只淡绿色的，一只翅膀透明的，还有一只是灰色的。香草把它们放到蚊帐里面和它们玩儿，我觉得香草很聪明，对这个世界充满了好奇，她很像小动物的朋友，和它们关系很好。
爸爸出海的时候，香草和弟弟把家当成大海，把床当做海船，他们学着鱼的样子在床上玩，麦阿姨也陪着他们一起玩。这次麦阿姨也没有说香草是笨小孩，我觉得他们很好玩儿，我也想这么玩儿。爸爸回来的时候给香草带来的花瓶，上面有香草最喜欢的向日葵。
爸爸给香草和弟弟带来鸭子的水晶玩具，给妈妈带来了海蓝色的手镯，给麦阿姨带来了北方**花。爸爸真是个好爸爸啊，我也希望爸爸出差给我带回好东西，那该多好啊！
木先生邀请香草和弟弟到他家做客，还带他们听了不一般的**会——雨点**会。木先生的五只鸟养在铁皮小屋里，还和它们一起吃饭，木先生把它们当家人了，真有趣。下雨了，雨点**会开始了，香草他们到铁皮小屋里听**会。
他们躺在干草上，听着雨的声音给它们打着拍子，原来下雨也可以那么有趣的！
喜欢读公主故事的香草，想要玩公主的游戏，她和对对在对对家里一起玩的。她们把床当做宫殿，被子做楼梯。对对也有自己的想法，她想要个荷花池，这样她就可以看着荷花梳头发啦，真棒。
香草也想有自己的荷花池，可以在里面跳舞。可是大桶漏水，香草就想做海底的公主，结果香草家里发洪水了，爸爸说香草是个捣蛋公主。我觉得香草很有自己的想法。
爸爸给香草嘟嘴的糖来化解同桌小牛对香草的不友好，很管用。爸爸就是爸爸，真有办法！不过香草真是勇敢啊，要是把蜘蛛放在我的鼻子上，我一定会哭的，我要向香草学习，变的勇敢，而且要给别人留面子啊。
不过我也知道了，原来植物也是会跳舞的，真神奇啊！我也要仔细**家里的植物，说不定那一天它们开心就给我跳舞看呢！
香草把甜心还给小珍妮的时候一定很伤心，不过爸爸说香草长大了，还懂的付出爱了。我还是不太懂，不过我知道别人的东西要还给别人，就是自己再喜欢那也不是自己的。
向香草这样的小女孩学习！
【篇十：《香草不是笨小孩》读后感】
今天我和阿姨去了新街口的新华书店，我看了好多本书，它们都很有趣，下面我给大家先讲这本《香草不是笨小孩》吧，这是一本充满了贴切生活的童话书，又称桥梁书。还是让我给你讲讲这部书的主要内容吧！
在一个与众不同的傍晚，故事就开始了：香草啃着阿姨给的冰棒，不一会她发现了小花园里有一朵很漂亮的小花，走近一看，原来是小蚱蜢，可是为啥是粉色的呢？她走过去问阿姨：
“阿姨，为什么这只蚱蜢是粉色的？”“等你上一年级就知道了！”“那读完一年级，香草就能全知道了吗？
”香草问。“不，笨小孩有大，小，多，少……很多呢！”“我不是笨小孩！
”香草反驳。
听说香草的爸爸要出海了。他会带什么礼物来买香草？让我给你们说说吧：香草的家的保姆跟香草爸爸说：
“小心晕船，就算没有大风浪，也有小风浪，因为海水是起伏的，也是不可预料的！”爸爸走后，香草总带着弟弟到弄堂等，因为香草心里老觉得爸爸回来了。“一个好爸爸回来了！
”香草和弟弟跑了出来，一场热闹的场面展现在我们的面前！
邻居邀请你到他家听**，这次怎么让我带你去做现场报道！木先生很喜欢养鸟。他不喜欢把它们关在笼子里，所以他把它们放在屋里飞。香草进门时，他看到木先生的鸟在吃东西，拉着，有时还啄着食物！
木先生的家安在树上，他还说：“让我们欣赏雨点**呢！”不一会**开始了，香草也成睡其中！
香草去年，她又开了个玩笑，让我们看看！香草非常喜欢中国班的公主故事。后来，香草的爸爸买了一本大书，香草在家玩水！阿姨回来了又说她是笨小孩了……
呵呵，香草给我说了每一个人都是从错的中改正的，有很多家长想香草阿姨一样看不见自己的短处的，应该给我们一些宽容！
香草不是笨小孩读后感(篇5)
【篇一：香草不是笨小孩读后感】
光阴似箭，日月如梭。转眼间，暑假已过了一半。在这一个月里，我大部分时间都在看书。我看了一本名叫《香草不是笨小孩》一书，里面的故事让我深受启发。
在这本书中，我最感动的节日是海洋。上面写着：爸爸带来了大海的味道和声音。这是大海的味道，鱼的味道和大海另一边的特色菜。
爸爸那只船上有许多乘客晕船了，爸爸用萝卜干帮助它们，自己一点事都没有。
爸爸出差时，香草经常看大门和窗台。他还拿他父亲的大床当船，他就是船下的鱼。香草希望他父亲能从船上下来看看她。香草是多么想念自己的爸爸啊！
我感到香草非常爱亲人，她和爸爸的情感是多么深厚。是的，世界上最深的情感是在父子之间。
在《香草不是笨小孩》最后一节甜心小猫中一只小猫跑进了香草一家。香草喂它，洗澡，唱歌，还叫它甜心。但过了几天，甜心的主人来找。香草不情愿，但她还是把心上人还给了真正的主人，眼里含着泪水！
甜心只是香草生活中的一只猫，但香草长大了，知道如何给予爱！
是的，当麦阿姨说香草是一个愚蠢的孩子时，我深深地感到香草不是一个愚蠢的孩子。她是一个有个性、有理想、有家庭、热爱生活、有爱心的孩子。
【篇二：《香草不是笨小孩》读后感】
这个假期我阅读了一本课外书：《香草不是笨小孩》。我觉得这本书挺有趣。
文中说的是一个名叫“香草”的小女孩。她大约七岁，刚上一年级。她经常被邻居说她是“笨小孩”。
但我觉得她不是笨小孩。香草有时很淘气，但她乐于助人，善于观察事物，所以我人为她很聪明。
书中记叙了六个有关香草的故事。令我感到最深刻的故事是“公主的书”。香草和好朋友“对对”一起扮成故事里的公主；她们想在房间里建造一个荷花池。
结果，房间几乎被洪水淹没，所有东西都湿透了。又被邻居说是笨小孩。可是呢，我觉得香草勇于尝试，探索，创作；而且，敢于承认错误。
所以，香草不是傻孩子香草是聪明可爱的孩子。
【篇三：《香草不是笨小孩》读后感作文】
昨天下午，我读了《香草不是笨小孩》这本书，非常好看。
好看在什么地方呢？里面的香草是一个非常可爱的小女孩。她家有爸爸、妈妈、哥哥、保姆、麦阿姨和她自己。全家每天过着幸福的生活。
香草不仅可爱，聪明听话，而且喜欢大自然！她会看到向日葵在跳舞，粉色的蚱蜢在补牙。但有时小香草味有点太多了。麦阿姨会说香草又蠢又野。
但是每天麦阿姨说后，妈妈就会说：“我们的香草才不是笨小孩呢。”应为在家里妈妈是最爱香草的一个人。
读完这本书，我觉得自己像一个美丽的故事，带我进入香草的世界。
【篇四：《香草不是笨小孩》读后感】
这个暑假，我读了很多课外书，让我印象最深刻的还是《香草不是笨小孩》这本书。它讲述的是一个名叫“香草”的小女孩，因为她还没有上学，懂得的事情少，有的时候还很顽皮，所以保姆麦阿姨称呼她为“野孩子”、“笨小孩”。香草其实并不是“笨孩子”，她是一个善于观察而且非常聪明的孩子。
书中从六个故事讲述了有关香草的故事。令我感到最难忘的故事就是“甜心小猫”。“甜心”是一只走丢了小猫，无家可归，是香草一家收留了它，并且精心照顾它，对它疼爱有加，在彼此熟悉俨然成为一家人的时候，“甜心”的主人找到并且带走了它，这使得香草非常伤心难过……不过通过这件事情，爸爸说香草长大了，懂得付出爱了。
通过这本书，我学会了善于观察，勇于尝试，勇于探索，勇于创新，勇于承担错误，付出我的爱！
【篇五：《香草不是笨小孩》读后感】
今天，我读了《香草不是笨小孩》这本书，让我感触很深。但以下这一章——《雨点**会》让我深深陶醉其中。
《雨点**会》说的是木先生邀请香草以及其他小朋友来他家做客。又看木先生家的小鸟吃饭、飞回铁皮小屋。可不一会儿下起了雨，而这场雨带给了香草他们快乐，静心倾听雨声陶醉其中。
这段话：香草安静下来，暗拍时间。果然，雨点打在铁皮小屋的屋顶上的声响变得非常悦耳动听，一会儿发出了叮叮咚咚的脆音，一会儿仿佛是古筝发出的扣人心悬的**。
让我明白一个道理：只要你什么都听，你就会有意想不到的惊喜！
【篇六：《香草不是笨小孩》读后感】
香草不是一个愚蠢的孩子。主人公是大一新生，邻居们常说她很笨，但我觉得她并不笨。香草有时很淘气，但他乐于助人，善于观察事物，所以我人为他很聪明。
在这本书里有几个好故事，比如公主的书里香草和好朋友对对一起扮成故事里的公主，并在对对家建龙宫，结果水都流到自己家里去了，所有物品都湿透了，又被邻居说是笨小孩。可是我觉的香草敢于尝试、敢于承认错误。所以香草不是笨小孩，他是一个既聪明又可爱的孩子，读到那里时逗得我哈哈大笑。
甜心小猫里当读到甜心要被领走的时候，我被难过的流下了伤心的泪水。
我读完这本书后，觉得香草做的所有的事、说过的所有的话。我觉得这很奇怪，因为它能和蝴蝶说话，还能做一些我都想不起来的事情。我想向他学习惯察、学习和思考的好习惯。
【篇七：香草不是笨小孩读后感】
这个暑假我读了《香草不是笨小孩》这本书，读完觉得这本书很有意思。香草一点也不傻。她是一个可爱的小女孩，懂得爱，对世界好奇，善于发现。
香草在小花园里发现了粉红色的蚱蜢，这让我觉得世界上的动物都很奇怪，什么都有。我哥哥捉了三只不同颜色的蜻蜓，一只是浅绿色的，一只是透明的翅膀，另一只是灰色的。香草把它们放在蚊帐里玩。我认为香草是非常聪明和好奇的世界。她很像小动物的朋友，和它们关系很好。
爸爸出海的时候，香草和弟弟把家当成大海，把床当做海船，他们学着鱼的样子在床上玩，麦阿姨也陪着他们一起玩。这次，麦阿姨没说香草是个傻孩子。我觉得他们很有趣。我也想这样玩。当爸爸回来的时候，他带了一个花瓶，里面有香草最喜欢的向日葵。
我父亲给我带来了香草和哥哥的鸭子水晶玩具，妈妈的海军蓝手镯，麦阿姨的北方**花。爸爸真是个好爸爸啊，我也希望爸爸出差给我带回好东西，那该多好啊！
木先生邀请香草和弟弟到他家做客，还带他们听了不一般的**会——雨点**会。木先生的五只鸟养在铁皮小屋里，还和它们一起吃饭，木先生把它们当家人了，真有趣。下雨时，雨会开始了。他们去铁皮小屋听会议。
他们躺在干草上，听着雨的声音给它们打着拍子，原来下雨也可以那么有趣的！
喜欢读公主故事的香草，想要玩公主的游戏，她和对对在对对家里一起玩的。她们把床当做宫殿，被子做楼梯。对对也有自己的想法，她想要个荷花池，这样她就可以看着荷花梳头发啦，真棒。
香草也想有自己的荷花池，可以在里面跳舞。可是大桶漏水，香草就想做海底的公主，结果香草家里发洪水了，爸爸说香草是个捣蛋公主。我觉得香草很有自己的想法。
爸爸给香草嘟嘴的糖来化解同桌小牛对香草的不友好，很管用。爸爸就是爸爸，真有办法！不过香草真是勇敢啊，要是把蜘蛛放在我的鼻子上，我一定会哭的，我要向香草学习，变的勇敢，而且要给别人留面子啊。
不过我也知道了，原来植物也是会跳舞的，真神奇啊！我也要仔细**家里的植物，说不定那一天它们开心就给我跳舞看呢！
香草把甜心还给小珍妮的时候一定很伤心，不过爸爸说香草长大了，还懂的付出爱了。我还是不太懂，不过我知道别人的东西要还给别人，就是自己再喜欢那也不是自己的。
向香草这样的小女孩学习！
【篇八：《香草不是笨小孩》读后感】
今天我和阿姨去了新街口的新华书店，我看了好多本书，它们都很有趣，下面我给大家先讲这本《香草不是笨小孩》吧，这是一本充满了贴切生活的童话书，又称桥梁书。还是让我给你讲讲这部书的主要内容吧！
在一个与众不同的傍晚，故事就开始了：香草啃着阿姨给的冰棒，不一会她发现了小花园里有一朵很漂亮的小花，走近一看，原来是小蚱蜢，可是为啥是粉色的呢？她走过去问阿姨：
“阿姨，为什么这只蚱蜢是粉色的？”“等你上一年级就知道了！”“那读完一年级，香草就能全知道了吗？
”香草问。“不，笨小孩有大，小，多，少……很多呢！”“我不是笨小孩！
”香草反驳。
听说香草的爸爸要去大海了，他会帮香草带来什么礼物？让我给你们说说吧：香草的家的保姆跟香草爸爸说：
“小心晕船，就算没有大风浪，也有小风浪，因为海水是起伏的，也是不可预料的！”爸爸走后，香草总带着弟弟到弄堂等，因为香草心里老觉得爸爸回来了。“一个好爸爸回来了！
”香草和弟弟跑了出来，一场热闹的场面展现在我们的面前！
邻居邀请大家去他家听**，这一次香草又表现怎样让我带领大家做现场报道！木先生他很爱养鸟，他很不喜欢把鸟关进笼子里，所以把鸟放在屋里飞。香草进门看见了木先生的小鸟在一边吃，一边拉，有时还把食物啄飞呢！
木先生的家安在树上，他还说：“让我们欣赏雨点**呢！”不一会**开始了，香草也成睡其中！
香草上一年级了，她又闹了笑话，让我们看看把！香草很喜欢语文课的公主故事，后来香草的爸爸买了一大本书，后来香草在家里玩起了水涨！阿姨回来了又说她是笨小孩了……
呵呵，香草给我说了每一个人都是从错的中改正的，有很多家长想香草阿姨一样看不见自己的短处的，应该给我们一些宽容！
香草不是笨小孩读后感(篇6)
《香草不是笨小孩》这本书是一本有趣、充满童真的书。书中又可爱又天真的小主人公——小香草，天真可爱的她做了不少傻事：观察蚱蜢的时候把身上弄得脏脏的，满身湿湿的草籽、膝盖和手肘全部都是黑的、身上还挂着一大片蜘蛛网，惹的保姆麦阿姨喊她叫做“野孩子’’；和好朋友对对一起在她家扮作龙宫里的公主，结果把自己的家淹了……但是小香草也在探索中发现了一些有趣事情：
蚱蜢身上的颜色有绿色的、有粉红色的、还有褐色的；在木先生那里知道了这个世界上还有雨点**这种东西……有的时候她明明是对的，但是她却被别人冤枉说这是错的：有一些植物可以利用光合作用左摇右摆的轻轻地舞蹈，但是她的同桌小牛不仅不相信小香草，还到处说小香草是吹牛大王……
小香草的小脑袋瓜有太多问号。麦阿姨总是说小香草是个愚蠢的孩子。但在我心中，小香草并不是一个愚蠢的孩子，她是一个活泼好动、好奇旺盛的小女孩。
经历了各种各样的事情，小香草还是个天真无邪的小女孩。她现在可是懂得了很多的东西的哟！她知道：
只要用心聆听雨点**，心里就会快乐起来；只要恰当地运用堵嘴的糖，就可能会使糟糕的事情变好一些；公主是很体面、很雅致的……在小香草遇到这一只聪明伶俐、活泼可爱、学东西又特别快的小猫———甜心后，小猫甜心的到来便使小香草成长了，因为它使小香草懂得付出爱了。
香草不是笨小孩读后感(篇7)
五年二班赵宝桢
《香草不是笨小孩》故事看到这个题目大家也许觉得香草是不是很笨呢？实际不是这样的。下面几个情节让我们来了解香草吧：
故事讲的第一个情节是有一天，香草在花园玩，她看到了两只蚱蜢，一只是绿色的、一只是粉色的，她从来都没见过，就去问她家的保姆麦阿姨，麦阿姨告并没有回答她，麦阿姨看她身上弄的很脏，还叫她野孩子、笨小孩。其实香草并不傻，只是有很多问题。
故事讲的第二个情节是香草的爸爸要出差了，香草从来没见过大海，爸爸要出门的时候，她就问爸爸许多问题，如海里有鱼的气味吗等。
故事的第三部分是香草有一个邻居叫木先生，他养鸟和蝙蝠。香草看到鸟吃食很特别，小鸟吃饱后，木先生让小鸟去休息，休息的地方是一个铁皮小屋，香草觉得很好玩，就又问木先生许多问题。[零思考方案网 03KKk.cOM]
对香草提出的问题爸爸和木先生都回答了她。
香草也很有爱心，别人家的一只小猫，跑到了她的家里，几天之后她和小猫产生了感情，猫主人来她家要猫，她很是恋恋不舍，香草的爸爸夸奖香草长大了，懂得了会付出爱的一步，香草的爸爸很高兴，麦阿姨再也不会叫他笨小孩了。
读完这本书，我觉得香草很可爱。她喜欢喜欢学习，喜欢观察周围事情，善于发现问题，最主要的是她不明白的，就问，是一个爱提问题的好孩子，同时她还是一个有爱心的孩子。如果我们把香草的解决问题的学习精神融入到我们的学习中，我们会有一个伟大的成就！
《淘气包马小跳-贪玩老爸》
———读后感
五年二班赵宝桢
今年放暑假的时候，妈妈给买了一本书叫《淘气包马小跳-贪玩老爸》，
故事情节是主要马小跳和他的爸爸都很马虎的故事。尤其是当我读到第42页时，我觉得这个故事很有趣。故事的名字叫大马虎和小马虎。
秦老师让学生们每天写一个句子。马小跳像挤牙膏一样挤出肚子里的字。很多天过去了，他的肚子里几乎塞满了话。今天再写什么呢？
他终于挤出一句：“今天我吃了三吨饭。”第二天上语文课，秦老师第一个念了路曼曼的句子，最后一个句子是马小跳写的句子。
学生们都笑了，马小跳跟着走了一会儿。后来，他发现这句话是他自己写的。他不明白他的句子是错的。秦老师瞪着马小跳，拿着红笔，圈出“吨”字，问他一吨是多少钱？同学们都回答一吨是一千公斤。
三吨是多少？同学们又回答三吨是三千公斤。秦老师问马小跳：
“你一天能吃三吨饭吗？”马小跳知道写了错别字。马小跳不怪自己，怪爸爸。他父亲在检查过的句子下面写了三个大字。他们为什么不检查一下？
我觉得马小跳这个人很粗心，他是个小马虎，他爸爸是个大马虎。读了这个故事，我觉得自己千万不要向马小跳的粗心学习，自己要细心，学习要认认真真。无论是在课堂上还是课后作业都要认真做，不要开玩笑。
