成熟故事读后感收藏。
当赏读完一本名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，不能光会读哦，写8篇读后感吧。可能你现在毫无头绪吧，下面是小编为大家收集的《晚熟的人》读后感，希望对大家有所帮助。
成熟故事读后感 篇1
最近，我读了一本书，莫言老师的《晚熟的人》。书中收录了12篇小说，却偏用其中《晚熟的人》来做书名，作者本身对晚熟也有自己的阐述。“晚熟”这个概念也是一种来自民间的智慧，农村称一些智力水平不太高的人为“晚熟”，实际上就是间接地说他是一个“傻子”。有的人在农村，大家都叫他傻子，但实际上他是装傻，他一装能装几十年，他在装傻中体会到了一种乐趣，而且他得到了装傻的利益，所以农村确实有这么一种人在装傻，大家都说他晚熟。
何为早熟？那么，当到一个合适的时代，出现了能够有一种被人们易理解的解释就是，超前的思想境界。大概就是，比同龄人更早地就进行某种思考。早熟的孩子，一般比同龄人更懂事、更明事理、想得多，早熟的孩子，甚至比大人们想得还深入。随着年龄的成长，他们的`思维或许更加偏僻，可能会形成一种信息茧房，陷入僵局和一定的模式，也极可能不被理解。生活中我们说的早熟，可能是做人成熟，处事圆滑，人情世故达练，这也是种天赋和能力，很多时候也是可望不可及，或许你知道该如何做会更好，但是你弯不下腰，抹不开脸，其实也符合舍得循环，在别人眼里似乎走的是上层路线，不费吹灰之力，但是我倒是极为佩服，我三生三世估计也没有这种修行！
相对应的晚熟的人，可能忽然开窍，或许是也不得不学会了投机，可能是为了谋生的转变，毕竟一个人在馒头都吃不上了时候，不为五斗米折腰的人，那就是脱离了低级趣味、道德极为高尚的人！而这种人在世俗生活中就是不带烟火气，超凡脱俗，在人间就是为了历劫！（优美句子网 www.111642.com）
很喜欢书中一句话：“当别人聪明伶俐时，我们又呆又傻；当别人心机用尽渐入颓境时，我们恰好灵魂开窍”。所以，无论生活多么艰难，无论到了哪个年纪，希望我们永远不要放弃内心的善良与美好，试着更加从容与淡定地去面对生活中的遗憾与无奈。
成熟故事读后感 篇2
读完这十二个故事，是应该深思一下的。
朱光潜先生曾经羡慕印度有泰戈尔和甘地，如果就达到文学作品的巅峰而获得诺奖而言，中国现在也有了莫言。大师们的作品都是值得阅读和传播的，这些艺术的作品除了给人带来艺术的享受，文学作品还带有对人性科学的研究。读者从中能了解人性的光辉与渺小之处，从而也来升华自身。
大师笔下的这些小人物，没有完全的好与坏，而是集二者于一身，这些小人物就是大众，就是普普通通的.平凡之人。他们就这样感受着酸甜苦辣，悲欢离合地生活在这个世界上。把这些小人物排开，他们密密麻麻的生活着，交织着，从中看到一个社会在前进着，后退着，又前进着。
写小说就像导演皮影戏，作者通过文笔牵拽人物，人物就行动表演起来。小说中的人物嬉笑怒骂，尽情表现，表达了作者的思想，触动了读者的感情。作者塑造了各种的女性形象，也写了一些朴实的爱情故事。
书中最后一篇小说中的三婶有鲁迅作品中祥林嫂的命运，孩子被狼吃掉了，但三婶比祥林嫂勇敢，她杀死了狼，七天之后郁郁而终，随自己的家人去了天上。一个凄美的爱情家庭故事，惹人爱怜。
还有寻夫的马秀美，很多年等待摩西的归来。就像杜拉斯的小说《长别离》中的女人，一直觉得一个傻瓜像是失踪多年的丈夫，日日盼着这个傻瓜能认出自己。这两个故事的结局却是不同的，莫言给了一个圆满的结局，马秀美的摩西回来了，马秀美又焕发了青春一样，让读者也跟着泣笑。而杜拉斯的故事结局却是长别离。
建设新农村的进程中，农民的生活越来越城市化。有头脑的农民就折腾了起来，不怕失败，积极的生活。在现实的社会生存环境里活蹦乱跳着，是那些生命的真实写照。为之所奋斗的，无论成功还是失败，总之没有停留在原地，故步自封，而是保持了积极进取的精神，依然自强不息，有所追求。
虽然一切都是土里土气的，但这是农民的气质。一个个鲜活的人物形象，从各个时期而来，居住在一方土地上，汇聚在一本书里，表达着自己的思想感情。惹人悲悯，也让人欢喜，土里土气的生机是那么无限。
人间世事难料，人生起起伏伏，生命总是在无常中陨落。其中的些许人物，命运也是如此，这又何尝不是现实中人的命运。
读完小说，能唤起不同人不同的思想感情，这是作品给了读者特别大的想象空间，给读者想象空间的大小是衡量作品优劣的标准之一。希望人人多读大师的作品，来感受人物的命运，也感受自己的生命存在。
成熟故事读后感 篇3
当我们还在流着清涕的时候，我们渴望着长大，因为长大就意味着有权决定自己要不要上学，意味着每天有吃不完的零食，更意味着有逛不停的商店，穿不完的漂亮衣服。可是当我们真正长大的那一天，才发现长大一点也不好。长大了，再也不能睡到自然醒了；长大了，再也不能想哭就哭了，想笑就笑了，即使哭了，也要告诉别人不小心沙子进眼睛了。总之，长大了，一切的一切都变了，变得烦躁不安了，变得喋喋不休了，变得脚步匆匆了，变得.....于是我们开始抱怨了，抱怨物价飞涨的今天，每个月1800元的工资再也无法维持生活开支了；抱怨女儿上课不专心，把1+1算成3了；抱怨每天上完语文课还要上科学课，批完学生习作还要准备实验材料；抱怨每天深夜还要在批改一张一张的试卷.....可是抱怨完了，所有的这些就都消失了吗？没有，除了让你的心情更加烦躁，更加可怜自己之外没有任何的收获，听说灵魂是有重量的，如果我们走得太急了，灵魂就被我们落下了，而一个没有灵魂的躯体注定是不安的！
金校在我们的成长记录上这样写道：走在创业道路上的城东人，迎朝霞、伴夕阳，一路负重而行，行色匆匆，步履匆匆，为了心中的目标，任凭沿路的风景多么美好，我们无暇欣赏---我们成了匆匆的过客。这种没有风花雪月的苦行僧似的生活，将会蚕食我们酿造的职业幸福，继而衍生职业倦怠，最终让我们的教育团队土崩瓦解……所以我们要学会在疾走中驻足，在驻足中休整，在休整中思考，在思考中成长，然后迎来再一次的.疾走飞奔。”是的，一个不会驻足欣赏的人是可怕的，一张抱怨的面孔是可悲的，既然我们改变不了环境就适应环境吧，谁说骑着脚踏车沐浴阳光感受吹风拂面不是一种幸福？生活不就是这琐碎着的温暖么，要求的很多，得到的很少，是一种失落。而要求的不多，得到的不少，却是一种幸福，生命不止是一种节奏，每天看着日出日落，在落叶飞舞中感受时光的流逝，在淡淡的微笑中做一个积极阳光的的女子，或许，学会知足也是另一种幸福的开始，时间走过了深秋，走过了寒冬，学会安静的享受放慢的脚步，聆听每一朵花开放的声音，微笑从容的对待每一天，不抱怨，学会精致的生活，快乐的工作！
成熟故事读后感 篇4
——《成熟，从不抱怨开始》读后感不知何时开始，办公室里抱怨声渐渐地多了起来：怎么总是有忙不玩的事？为什么语文老师就要兼班主任？都说城里的老师忙，城东小学的老师更忙：走出“抱怨”就是“感激”。可同样是教书，为什么……
记得开学会议上，教导处在宣布本学年的课务安排情况：我校三年级开始，语文老师兼科学课还要担任班主任（中层干部除外），全场语文老师一阵愕然。不是我们挑轻怕重，从来语文老师兼班主任已经不算省心省力的活，可是多上一门科学课并不是多上几节课，多批几本作业多那么简单，那可是小学四门必考科目，我们这些班主任要承担两门。再说去年我校的科学成绩是派了专业老师，教出来的成绩在全县也是数一数二，比如我们班，去年可是位于全县第二名的好成绩，我们要如何才能保持这个名次，这其中的压力可想而知……
担心也好，压力也罢，虽然工作负担那么重并不是我们所愿，但学校的工作总要有人来做。我们一边探讨着语文和科学的教学问题，一边继续为事无巨细的班主任工作透脑筋，一边还要应付学校的各种活动……教师这一职业，想说爱你是越来越不容易！
直到今天，我读了《成熟，从不抱怨开始》这篇文章，颇有感触，就像苇笛所说：“在这个世界上，又有那一份工作堪称十全十美呢？要想拿高薪，就得承担超负荷的劳动量；要想出人头地，就得迎接周围挑剔的目光；就算你安分守己不惹是非，也会受到一些莫名其妙的指责。 ”面对人生的不如意，一个人所要做的不是抱怨。带着抱怨的情绪做事情，只会让自己添加厌烦的情绪，以至于失去工作的动力。
苇笛说：“人生就是一段旅程，是一段从青涩走向成熟的'旅程。而我相信，真正的成熟，是从不抱怨开始的。”生活不可能一帆风顺，有些人生活困苦，却一直心存感谢；有些人生活优越，却一直心存抱怨。其实，在你不如意的时候，我们能做到的是尽量改变自己能够改变的部分，至于个人无能为力的部分，还不如坦然接受；在你不如意的时候，与其在抱怨生活的不公，不如把抱怨的时间和精力花在寻找解决问题出路上。当某一天，你战胜了困难，胜利地完成了你曾经抱怨的事情时，也许你会感激之前的种种磨练，是它让我们知难而进，是它让我们变得更加成熟、更加理性。
成熟故事读后感 篇5
从约伯敬虔的生活开始，到苦难突然又临到约伯的家庭和自己身上，让我看到不管是约伯也好还是相信上帝的每一个儿女，我们跟随神的道路上并不是我们想象的那样，一切都是风平浪静，顺顺利利。
当看到约伯的这些遭遇后，亲人的埋怨，朋友的不理解，亲人邻居的远离使我心生恐惧（我信心很小），当我读完约伯记后心中又有不同的感受。
上帝和撒旦的'对话约伯不知道，我是看见后才知道，细想一下有时候苦难和环境临到我的时候，岂不是和约伯一样不知道和不理解吗？
神的意思是允许让我们受磨练和试验的，乃是让我们更加坚定信心的跟随他。当我们战胜一切苦难之后，神的祝福同时也临到我们。不是说要祝福必须先受苦，而是神让我们经历这一切的环境和试验后，我们会有更多的成长和对神有更清楚的认识，让我们看到一切事情都在神的掌管之中，又看到神的怜悯和慈悲。
成熟故事读后感 篇6
起初，接触这本书是源于洞见君的推荐，后与同事闲聊，发现她也喜欢莫言获矛盾文学奖后的首部作品《晚熟的人》。
这是我看莫言的第一本书，短篇小说题材，一开始有点看不进心，因为刚从《平凡的世界》中走出来，脑海里全是润叶、少安、少平等平凡人物的平凡命运，久久不能跳脱出来。于是第一篇《左镰》便囫囵吞枣的匆匆而过，直至到第二篇《晚熟的人》才真正进入，其中一句“当别人聪明伶俐时，我们又傻又呆，当别人心机用尽时渐入颓境时，我们恰好灵魂开窍。”让我反复思考，不单止步文本故事的思考，更是对周遭生活的思考。又如“一直坚信自己是一个善良的人，同样自认为自己是个“聪明人”，但其实当你走出校园，步入社会，你会发现每个人都是“聪明人”。晚熟的人或许是别人早已劫波历尽，功成身退，云起云淡的时候，自己还天真而不通理，幼稚而为入世。又或者是：伏久着，飞必高；开先着，谢独早。”似乎从莫言这里找到了曾被生活困惑的答案。晚熟的人或是成熟未熟之人，都是善良的人，也是历经坎坷和磨难才成熟的。但价值非凡，就如同钻石一样经过打磨而发出璀璨夺目的'光芒，熠熠生辉。再如，“善良的人都很孤独，但猛兽总是独行，牛羊才成群结队，我沉默时，我感觉充实；我开口说话时，我感觉到了空虚。”字里行间中，充斥了对生活的领悟：“在成长的道路上慢慢的发现社会的复杂，人心亦是难测。成熟也就在顷刻间。”
在这12篇中，《红唇绿嘴》最揪我心，它勾起了我对命运的敬畏之心，对世间万物守恒规则的敬仰之情。主角覃桂英，这个人可谓不知感恩、没有节操、没有底线、没有公德心。老师李玉洁在不知晓的情况下，无意间使她的六脚趾暴露在同学面前，老师深感自责和惭愧，想尽办法弥补，帮她做了脚趾矫正手术，成为了一个正常人。而年仅11岁的覃桂英恨上了她的老师，以致多年后，在那个疯狂的时代，覃桂英将李老师的辫子剪下来编成鞭子，在李老师的脸上狠命的抽，李老师不堪屈辱，最终跳井而亡。好在世间万物守恒，命运是会眷顾善良的人。在之后覃桂英即将要转正，大展身手的时候，被人举报她逼死李老师一事使她的职业生涯就此落幕，而举报之人正是她的枕边人，葬送了她的“大好前程”。与此同时，莫言也塑造出一类依靠善良和实干的人最终得到幸福人生的人物命运，向我们传递了正能量：善良的人会从生活中自如的散发魅力，最终得到幸福的人生。正如莫言说：”人类的幸福是建立痛苦之上的，美好的实物之所以美好，是因为丑陋的事物存在。”
读完这本书，最大的收获便是莫言的金句：通俗的语言却耐人寻味。
成熟故事读后感 篇7
约伯记讲述了约伯传奇的一生，从第一章开始就讲述了他所拥有的一切和他敬虔的生活，直到中间部分他从拥有变为失去一切，到后来结局的福杯满溢，整个读下来让我感触较深的有以下几点：
一：约伯本人的故事：让我深深的体会到一个人在极苦中依然坚持到底的这种精神，虽然中间经历了波折，但是他心底最深处的很多宝贵的精神值得我们处在浮躁世界的人去反思，我们没有约伯那样的遭遇，也不一定有约伯那样的伟大精神，但作为一个基督，我们心底的那份坚守、那份信仰、那份感恩的心应该一直持守，另外约伯仍为伤害过他的朋友祷告，耶稣如何我也如何的这份信念充分的体现，值得我们思考学习。
二：约伯的朋友：约伯的朋友一开始是出于关心约伯，让我们看到他们都与约伯同悲喜，在我们的日常生活中，能遇到这样的朋友也是难得。读后感·只是后来他们误解约伯，以错误的`方式来劝解他，不但没有减轻约伯的痛苦，反而一度使约伯更加难过，这个使我想到了平时自己是怎样去安慰或者帮助朋友，从一定程度上意识到换位思考的重要性，要设身处地的帮助人，要了解清楚，不能盲目的随从。
三：神的现身：从前风闻有你，现在亲眼看到你，多么美好的事情。整篇下来我深深的感受到了神的权柄、恩慈、充满爱，他对每个人都是公义的，神总是叫一切变得美好。他用约伯的故事教导我们，让我看到了他用他的大爱教导我们兄弟姊妹之间如何和睦相处，如何人与人之间和谐，人与神所创造的一切物种相处，值得我仔细的思量领受。
总之，读一遍圣经，学到的每一个亮点，无论领受多少，我觉得都是欣喜
成熟故事读后感 篇8
多做事，少抱怨小结一下自己，我会发发牢骚，但我从不抱怨。这样的记忆，可以从初中开始。
初中我可算是个人物的。出名最主要原因是初一我就一米六八，报名那天，一大批同学看我的眼神都不一样，不把人当学生看，其中一个甚至还怯生生叫了我一句“老师好”。之后知道我是个学生，可能是觉得挺对不起他们自己的眼神吧，于是出名了。之后，我成绩还不赖，竟然选我当了班长。可又不想，班长还当得挺不错，于是还得到大家的“尊敬”，得名“老蔡”。
“老蔡”不好当，为不辜负这大名，我将自己的地位提得很高，作用想得很大，天天比班主任还忙，大事小事一肩担。不想，还真干出了点名堂。这会是真出名了。段里都有点名气啦。
可惜的是，年轻啊，气盛啊，在一次班级民意调查中，出乎自己的意料，原以为得到的是大家的“歌功颂德”，不想，大家提的意见可多了，怨言也可多了，我一下子真是很难接受。同学们啊，为什么呢，你们不知道我已经尽力了吗？
一气之下，辞职不干了。
之后，当别的任何一个同学当班长后，我都将自己摆在一个过来人的位置，很懂得当个班长可真不容易，要做点事情可真不容易，从来都是站在后面多支持理解，少说话抱怨的。
读师范后，又当班干部，班级的大小事情也都爱插上一手，自己是多做事，没什么好抱怨的。
毕业后，先是两个人的学校，大事小情自己做主，没的抱怨。之后，慢慢的也在学校的中层混过两年，知道要做点事情是真不容易。不敢多说话了。
以上自己回想了一下有记忆以来的.一部分经历，找寻了一下自己不爱抱怨的原因，我想应该是我经历过，我怕别人的抱怨与不理解，然后我就也不敢抱怨和不理解别人了。
真的，如果自己是做过事的，就知道其中的艰难，当别人再做的时候，你有的只是理解与支持，或是意见了，还抱怨吗，不了，将心比心不是。
看看周围的爱抱怨的人，是不是平时做事的人，恰恰相反，都是不曾经历过，然后自以为是，于是爱说三道四，也就是爱抱怨啦。
感谢自己的经历，是经历催人成熟。
不像读后感，借自己真实的一点经历发表一点自己真实的想法。
想成熟，就要经历。
不抱怨，就多做事。
