林汉达故事读后感汇总。

古语言：一日不读书，胸臆无佳想。书中蕴含着许多人类的智慧及思想，尤其是那些经典书籍作品。对于推荐阅读作品，相信您在阅读之后会有专属自己的收获，这个时候，我们就可以为自己所看的书籍写一份读书笔记，你对写读书笔记熟悉吗？在这里，你不妨读读林汉达故事读后感汇总，相信一定会对你有所帮助。

林汉达故事读后感(篇1)

读后感--《林汉达中国历史故事集》

“书是人类进步的阶梯”。读每一本好书，都会让我们受益。我给大家介绍一本让我了解历史、懂得做人做事道理的好书，他就是《林汉达中国历史故事集》。

林汉达先生在书中讲述了周朝东移至晋朝统一三国的历史故事。《林汉达中国历史故事集》是由《春秋故事》、《战国故事》、《西汉故事》、《东汉故事》和《三国故事》五本书构成的。

在这本书中，我最喜欢的故事是“负荆请罪”。在故事中，廉颇不服气蔺相如比他地位高，三番五次的拦蔺相如的道，想要羞辱他。但蔺相如总是躲着他。蔺相如的弟子不服气。蔺相如告诉他们：

“我是宰相、廉颇是大将军，如果我们斗起来，国家就会乱了。秦王知道了一定会进攻我们，我们的国家就危险了。”这话传到了廉颇的耳朵里，他觉得十分惭愧，自己光着背、背着荆条蔺相如那请罪。

经过一番交流，廉颇和蔺相如和好了，成了密友。总理和将军共同保卫国家，秦国自然不敢入侵。

我认为廉颇是一个关心小事的人，但一个知道错误并能改变错误的粗鲁的人。蔺相如是一个处处以大事为重，可以忍让他人的人。通过这件是我觉得人都有他的优点和缺点，做事时一定要理解别人，以大事为重，最重要的要勇于承认错误。

这一本书让我了解了历史，知道历史原来如此精彩。你觉得他是一本好书吗？

林汉达故事读后感(篇2)

暑假期间，我读了《林汉达中国历史故事》这本书。这是一部连续的历史故事集，从周朝东移到晋朝全国统一。目录是以成语的形式呈现的，所以在一定程度上也是成语故事的集合。

其中，我最印象深刻的就是韩信拜将。

韩信已经和萧何谈过几次了。萧何对韩信的能力感到惊讶，。他到南郑时，许多将领逃走了。韩信估计，萧何曾多次向汉王推荐过自己。汉王还是没用，就走了。萧何听说韩信逃跑了。他还没来得及向汉王报告，就去追他。

有人报告汉王说：“丞相萧何逃跑了。”汉王极为生气，就像失掉了左右手似的。

过了一两天，萧何回来拜见汉王，汉王又是生气又是高兴，骂道：“你逃跑，是为什么？”萧何答道：

“我不敢逃跑，我是追逃跑的人。”汉王说：“你去追回来的是谁？

”萧何说：“韩信。”汉王又骂道：

“军官逃跑的有几十人，你都没有追；倒去追韩信，这是撒谎。”萧何说：“那些军官容易得到，至于像韩信这样的人才，是普天下也找不出第二个来的。

大王假如只想在汉中称王，当然用不上他；假如要想争夺天下，除了韩信就再也没有可以商量大计的人。只看大王如何打算罢了。”汉王说：

“我也打算回东方，怎么能够忧愁郁闷地居住在这个地方呢？”萧何说：“大王如果决计打回东方去，能够重用韩信，他就会留下来；假如不能重用他，那么，韩信终究还是要跑掉的。

”汉王说：“我因为你，让他做个将军。”萧何说：

“即使让他做将军，韩信也一定不会留下。”汉王说：“任命他做大将。

”萧何说：“很好！”于是汉王想召韩信来授官。

萧何说：“大王一向轻慢无礼，现在任命一位大将，好像呼唤一个小孩子一样，这就是韩信走的原因。国王想给他一个好日子。他需要提前速成，搭建平台和场地，按照将军任命仪式办理。

”汉王答应了这件事。将军们都很欢喜，每个人都以为自己升上了大将。等到授官时，是韩信，整个军队都无比惊讶。

这个故事告诉我们，只要有才华的人重用他们，他们一定能做得很好。《林汉达中国历史故事》中的每一个故事都有这样耐人寻味的道理，是一本值得阅读的书。

林汉达故事读后感(篇3)

中国在人文社科领域，古时是“文史哲不分家”的，古圣先贤的作品，既是文学作品，又是史学作品，还是哲学作品。比如《庄子》，按现在的学术概念来说，它当然属于哲学著作，但它汪洋恣肆的文风，壮丽瑰奇的想象，深刻的寓意，表明它也是一部无与伦比的文学作品。又如太史公的《史记》，鲁迅先生誉之为“史家之绝唱，无韵之离骚”，更是大家熟知的文史合一范例。说这个是什么意思呢?就是说，中国的小孩子想要真正从根本上学好语文，不读中国历史是不可能做到的。

最简单的一个例子，学生们在读书作文时常遇到的很多成语，其实就是一个个历史故事的高度浓缩。比如管鲍之交、唇亡齿寒、退避三舍等，都是由古代的历史事件概括而来，孩子如果不知道这些故事，就很难真正理解这些成语的意思，在语文学习中去灵活运用就更谈不上了。

此外，将来孩子上了初中高中，不管是课文还是考试的文言文阅读理解，很多文章都是直接来自古代的史学著作，不了解历史，肯定也是学不好考不好的。

所以，要想真正学好中国语文，从小培养孩子的中国历史兴趣，阅读中国历史书籍很有必要。

但是，这里面就有另一个问题出现了。中国的历史记载里，有很多光辉灿烂的精神记录，但也有很多太过于阴暗的描写：自私自利的阴谋算计、凶狠残暴的血腥杀戮(这些东西，家长们在很多影视剧中就有直观的感受了，但是说实话，史书上的记载，比影视剧里的更要残酷上十倍)。这些东西，我认为是不适宜三观尚未定型的小孩子接触的。所以，小孩子读历史读物，需要有两个前提：

一是孩子在阅读历史读物之前，先要有一定是非判断力，或者说是一种尊重生命、以人为本的人文精神作为生命的底色，然后可以开始阅读简单的中国历史读物。从年龄上来说，什么时候接触中国历史读物比较合适呢，我以为小学四年级是一个比较好的时间。这个阶段的孩子，自主理性思考的意识开始建立，是非分辨能力也在增强——但前提是，在此前，孩子应该接受过大量具有人文主义精神的作品的熏陶和影响。

第二个就是要筛选历史读物。中国社会当前掀起了全民读史热——其实这个热潮也不是现在前才有的，放眼宇内，世界上很少有一个国家如中国这般从古至今如此热衷历史的，只不过借助传媒和时代的关系，近些年算是个高潮——各种历史读物充斥市场，令人眼花缭乱。那些戏说的文学作品、影视作品就不说了，如果将之当作正史来接受，那就笑死人了。而那些打着“通俗说史”旗号的，也是良莠不齐。有的作品随意臆测和演绎，有的作者自己的文史水平不足，对史书考证理解不足，写出来的东西，当然不可信;有的作者为了商业利益，把历史中的阴暗面截取出来，将色情和暴力进行大肆渲染描写，这些东西给小孩子、青少年看，当然也是不可取的。

所以，甄别筛选书籍很重要!

在这种情况下，林汉达先生编著的《林汉达中国历史故事集》则是给小孩子读史的很好选择。

林汉达先生是我国老一辈的著名教育家和语言文学家、历史学家。他以自身深厚的学养，为小孩子们编写的这套历史读物，是历史普及读物中的经典。他按历史时间的顺序、以浅白的语言向孩子们讲述了从周朝东迁一直到晋朝统一全国为止，前后一千零五十年的历史故事。故事完全按照正史记载来编写，史实真实可信，又通俗易懂。关键之处在于林先生在浩瀚的历史事件中，选择的是具有代表性的、具有积极正面意义的故事来编写，非常适合小学生阅读。

每一篇故事的题目，是以成语的形式呈现，所以可以说这本书既是一部优秀的历史读物，又是一部优秀的语文读物，小学生读之，大有裨益。

可惜林汉达先生“”中受到迫害，没有完成他写完整个中国通史的愿望就去世了!这真是一种巨大的遗憾啊——爱读书的人面对这种不完美都会有这样的想法的!

不过，幸好!有一个人弥补了这种遗憾!

知名学者、著名编辑家雪岗先生(他就是林汉达先生书籍的编辑)依林汉达先生的文笔和叙事风格续写了一部《雪岗中国历史故事集》，弥补了《林汉达中国历史故事集》仅仅写到三国归晋的不足，接着从晋代一直写到了清代，写完了中国的封建王朝。

林汉达故事读后感(篇4)

中午，我在书柜里找书看，无意间翻看到一本《春秋故事》。

《春秋故事》是林汉达的作品，它记录了春秋时期众多诸候国的兴旺衰弱，弱肉强食，以及治国之道。

书中有一身武艺，办事周到的颍考叔；有文武双全，细心胆大的曹刿；有才华横溢，抱负远大的百里溪；有任人为贤，合并诸候的齐桓公，还有卓越的政治家管仲和知贤荐贤的鲍叔牙。

让我印象最深刻的是那管鲍之交。管仲和鲍叔牙从小就是朋友。当他们长大后，他们一起做生意，一起战斗。因为家境贫困，管仲总是占鲍叔牙的便宜。

有人说管仲“揩油”，可鲍叔牙说：“管仲家里穷，我和他是朋友，我乐意多给他一些。”

到了战场上，管仲进攻时，能在后则后，退兵时，能在前则前。人说管仲“贪生怕死”，鲍叔牙却说“管仲很勇敢，他是为了家里的老母亲而这样做。”正是由于鲍叔牙对管仲的相知相惜，他的行为感动了管仲，也感动了后人。

每当读到这里，我常为鲍叔牙的这种宽广的胸襟和知人善任的高尚品质而感动，他不计较个人私利，知贤荐贤，竭力举荐管仲，执掌齐国政事，自己甘居下位。管仲才有了用武之地，辅佐齐桓公称霸天下，名垂千史。鲍叔牙对管仲的理解让他不得不说：

“生我者父母，知我者鲍子也！”

想想古今中外，很多人为了自己的利益，欺骗朋友，出卖朋友，甚至是最好的朋友。知音是何等难求啊！伟大的史学家司马迁，他没有一个知已的朋友，当他受酷刑时，无人救赎。

他多么希望有一个象鲍叔牙一样的知音啊。

与人相处就是要有更多的宽容、理解和关怀。只有这样，才能真正的拥有真正的朋友。请珍惜自己身边真正知心的朋友。

林汉达故事读后感(篇5)

《林汉达中国历史故事集》是老师推荐看的一本书。

这本书从春秋时期开始到三国时期结束。一共123个故事，作者是林汉达。

在这本书中我最喜欢的人物是刘备和蔺相如，我为什么喜欢他们呢？那是因为刘备为人善良友以情义为重。蔺相如非常大胆，敢戏弄秦王，而且很大度，一直礼让廉颇，他以为他如果和廉颇打起来，秦国会趁虚而入，把赵国一举打败。这里又可以看出他有长远的目光。

我最不喜欢的是秦始皇嬴政和秦昭襄王的手下白起。他们是很残暴的人，嬴政一下子就杀了四百六十十几个人，但筑长城，抵御外敌功劳都是他的。白起是因为太没人情，一个晚上就下令把投降的是四十多赵兵，杀了三十九万九千七百六十人，只把二百四十人放了回去，是为了叫他们传扬秦国的威风。

我最喜欢的故事是《约法三章》讲的是刘邦与秦人约定了三条法令，一是杀人的偿命，二是打伤人的`办罪，三是偷盗的办罪，办罪的轻重由犯罪的轻重决定。而且把原来的法令全部废除。读到这里，我也为当时的百姓们高兴，因为百姓他再也不用过这样像在水里火里的日子了。

我不久就读完了《林汉达中国历史故事集》，可我还想继续读《林汉达中国历史故事集》的《雪冈中国历史故事集》，希望妈妈早点买给我。

林汉达故事读后感(篇6)

作文《林汉达中国历史故事集》读后感

《林汉达中国历史故事集》是一本我近日读完的历史故事集，深深地吸引了我的注意。多年的工作经验使我对历史的理解更加深入，并培养了我对历史书籍的鉴赏力。《林汉达中国历史故事集》以其生动的叙述、丰富的细节和独特的视角，成功地将历史的底蕴与人类情感完美融合，给读者带来了一次精彩的历史之旅。

阅读《林汉达中国历史故事集》让我感受到了历史的魅力与厚重。每个故事都伴随着一个重要的历史事件或人物，有些故事甚至发生在中央重大历史车轮的背后。林汉达用熟练的笔法，生动而详实地描述了故事中的人物形象、历史背景和事件发展，使得读者能够清晰地看到历史的轨迹。

除了丰富的历史背景，林汉达在书中还融入了大量的人文情感。他通过描述人物的思想、情感和行动，将历史事件与个人命运紧密相连。在故事中，我读到了大量英雄的传奇故事，他们或是为国家民族的利益慷慨付出，或是为了信仰和理想毅然奋斗。这些感人的故事给我留下了深刻的印象，也让我对历史有了更深的体会。

与此同时，林汉达的鲜活性和多样性也让这本故事集独具特色。他不仅涵盖了历史上各个重要时期的故事，还引用了不同历史学派的观点和不同人物的见解，让读者能够多角度地理解历史。无论是英雄人物的传记，还是历史事件的分析，林汉达以生动的笔触展开，让人读之如闻其声、如见其人。

在读完《林汉达中国历史故事集》后，我不禁对历史的魅力有了更多的思考。历史不仅是冷冰冰的数据和事件的堆砌，更是一个个充满情感、思考和智慧的故事。通过阅读这本故事集，我不仅加深了对历史的认识，还领悟到了历史对人类命运的深远影响以及个人选择与历史进程之间的关联。

小编认为，林汉达的《中国历史故事集》以其丰富的历史背景、人文情感和多样性，在我多年的工作经验中产生了深远的影响。这本书的每一个故事都让我思考历史的真谛，更加珍惜当下的生活。我深深地被书中的历史所打动，也在内容与细节中获得了无尽的启迪。我相信，这本书会成为我工作中不可或缺的参考书籍，同时也会推荐给更多对历史感兴趣的人。

林汉达故事读后感(篇7)

《林汉达中国历史故事集》分了五部分，有春秋故事、战国故事、西汉故事、东汉故事、三国故事等等，这些部分里面有许多我们耳熟能详的故事：老马识途、唇亡齿寒、卧薪尝胆、悬梁刺股、屈原投江、鸡鸣狗盗、狡兔三窟、完璧归赵、负荆请罪、毛遂自荐、揭竿而起、破釜沉舟、四面楚歌、三顾茅庐、鞠躬尽瘁，其中我喜欢的有卧薪尝胆、屈原投江、负荆请罪等。

卧薪尝胆讲的是越王勾践给夫差当了三年马夫，回到越国后发誓要把越国变成一个强大的国家，他害怕舒服的生活会消磨他的志气，就把软绵绵被褥换成了柴草，并在他吃饭的地方挂上一个苦胆，每次吃饭的时候先尝一尝苦味。他开始严格管理自己的国家，假装投靠吴国，经常给吴国送去贵重的礼物，让吴王不把他当做敌人，他把蒸熟的麦子送给吴国当种子，害吴国闹饥荒，最后越国趁机发兵打败了吴国。我觉得越王很聪明，忍辱负重，最后终于战胜了吴国，而吴王夫差骄傲自大，最终导致了失败的后果。

屈原投江讲的是屈原得知朝中的几位大臣贪得无厌，便想向楚王揭发他们的真面目。那几位大臣得知屈原此举之后，怀恨在心，就在楚王面前尽说屈原的坏话，楚王居然信以为真，革了屈原的职，从此不再重用他。屈原被革职后，依然不忘祖国，他的朋友劝说他到别国去求职，以他的才华，还怕别人不重用吗？可屈原一心想着怎样才能不让自己的国家一天一天衰落下去。后来秦国又来攻打楚国，屈原不想亲眼看到自己的国家灭亡，在他62岁那年抱着一块石头跳进了汨罗江里。我觉得屈原为了自己的国家付出了很多，为了自己的国家甚至牺牲了自己的生命，他的爱国精神让人钦佩。

负荆请罪讲的是赵国有一位能干的大臣蔺相如，深受赵王的信任，这让赵国的另一位大将廉颇很嫉妒，处处为难他。而蔺相如怕秦王知道赵国的两名官员闹不和产生意见分歧而攻打赵国，就忍气吞声，以大局为重，便不与廉颇计较，廉颇知道这件事后，十分愧疚，立刻背着荆棘来到蔺相如家门前请罪，大度的蔺相如原谅了他。我觉得廉颇知错能改，善莫大焉；蔺相如能够顾全大局，避免和廉颇起冲突，很有肚量。

这本书的内容虽是讲述历史，但故事情节却深深的吸引着我，阅读时一点也不觉得枯燥。通过阅读让我了解到了我国的一些历史典故，丰富了我的文化知识。书里的每一个成语故事都对应着一个耐人寻味的道理，我感觉这是一本不可多得的历史故事书。