家长半日开放活动应急预案(精华十九篇)
发表时间：2026-07-13⍟ 家长半日开放活动应急预案 ⍟
一、活动目的：
1、通过“家长半日开放”活动，使家长对幼儿园的办园理念、办园特色、保教活动等进行详细了解，从而促进办园水平的提升。
2、通过让家长走进幼儿园，了解幼儿在园的生活、学习情况及幼儿园的各项保教活动，增进家园互动，促进家长树立科学的育儿观念，达到家园携手育人的目的`，促孩子健康成长。
二、开放时间：20xx年10月26日上午（7：45—xx：10）
三、具体安排：
07：45——08：10参观幼儿入园
08：10——08：40参观幼儿进早餐
08：50——09：20参观教育活动展示
09：20——10：00大班区角游戏活动，中、小班阳光体育活动
10：00——10：20课间操展示
10：20——11：00中、小班区角游戏活动，大班阳光体育活动
11：00——11：10参观餐前准备
11：10——11：40参观幼儿进餐
11：40——xx：10参观餐后律动、午检，以班为单位召开家长会总结交流会
xx：10发放活动礼品，结束活动。
四、请您配合：
1、请到您孩子所在班级有序参观活动，保持良好纪律。
2、对幼儿园的进餐，教育活动、课间操、游戏活动、体育锻炼等做出评价，提出合理意见和建议。
3、个别咨询（园长办公室、保教处）。
⍟ 家长半日开放活动应急预案 ⍟
一、背景介绍半日开放活动是指某个场所或机构仅在特定时间段内对外开放，这种活动方式在旅游景区、博物馆、图书馆等地较为常见。然而，开放活动中常常会遇到突发情况，如火灾、地震、踩踏等，因此需要制定一份科学合理的应急预案来应对各种紧急状况，确保参与者的安全。二、应急预案目标半日开放活动应急预案的核心目标是保护参与者的生命安全并最小化财产损失。在任何紧急状况下，能够迅速、有序地组织人员疏散、救援伤员，并有效地控制事态发展。三、应急预案内容1. 预案制定制定预案前应进行风险评估，明确各种潜在危险因素，并根据实际情况确定应急响应级别。预案要具体明确参与者、应急救援组织机构和责任人员的工作职责，做到责任明确、分工合理。2. 紧急通信与报警系统配备紧急通信与报警系统，设置应急电话与对讲机等设备，以便参与者、工作人员和应急救援组织人员在紧急情况下能够及时联络。3. 人员疏散与救援制定疏散和救援方案，设置适当数量的疏散通道和安全出口，确保参与者能够顺利撤离。同时，根据实际场地情况，培训工作人员以及参与者进行灭火、心肺复苏等急救技能的培训。4. 紧急应变组织机构组建紧急应变组织机构，包括指挥部、救援小组和后勤支持组等。指挥部负责制定总体应急策略和指挥决策，救援小组负责具体的紧急救援工作，后勤支持组负责提供必要的物资和协助。5. 应急演练定期组织应急演练，提高工作人员和参与者的应急意识和应对能力。演练内容可包括火灾应急、地震避险和踩踏事故等。演练过程中要注重记录和总结，及时修改和完善应急预案。四、预案执行在实际活动中，应急预案要得到有效执行。工作人员应熟悉应急预案的内容和执行步骤，并严格按照预案执行。当出现突发情况时，需要立即启动应急预案，确保各项措施有效地落实。五、监测与反馈在活动过程中，应不断监测参与者的安全状况和活动现场的危险因素，及时调整和改进应急预案。活动结束后要做好整理和总结工作，将存在的问题和改进意见纳入下一次预案的制定中。六、应急预案的更新和维护应急预案是一个持续完善的工作过程，应根据实际情况和不断变化的风险因素进行定期更新。同时，要定期组织培训和演练，提高工作人员和参与者的应急能力和素质。总结半日开放活动应急预案是保障参与者安全的重要手段，其核心是要在提前预测可能发生的突发情况的基础上，制定合理的应对措施。只有通过科学合理的策划和准确高效的执行，才能最大程度地保护参与者的生命安全和财产利益。因此，各相关机构和组织在开展半日开放活动时应认真制定和执行相应的应急预案，提高应急能力，切实维护参与者的利益。
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一、早间活动
“一日之计在于晨”。为了给幼儿营造一个愉快的入园氛围，让幼儿喜欢上幼儿园，我们的早间活动可谓是丰富多彩：室内体制能游戏，**游戏，英语律动，涂鸦练习，故事欣赏等等。
这项活动严格按照每班的周计划进行。早间活动中，中一班、中二班、小二班分别进行了涂鸦练习 ，小小班和中三班是室内体制能游戏《圈圈乐》、《踩高跷》;小一班则组织孩子进入了建构区 ..... 各班级活动在班级老师的组织下进行得有条不紊。
通过上午的活动，家长们了解到，两个月前开学以来，孩子们的动手能力和体育锻炼能力都有所提高，脸上洋溢着满意的笑容！
二、中班区域活动
区域活动是一种小范围的活动，也被称为活动区活动或开放教育，幼儿在活动中可以根据自己的意愿选择角落，选择材料，决定操作的次数，在独立的活动中主动地感知和思考，建立自己表象的概念，并通过语言、动作、图画等形式来表达自己的想法，蕴含着松散性、愉悦性、顺应儿童求知天性的种种特点，是培植幼儿创造力的土壤。
根据幼儿的年龄特点和教学安排，本次家长开放日活动，中班年级组开放了三个区域，分别是：建构区，益智区，科学区。
通过各班设置的的区域区角活动的展示，寓教于乐，充分体现了幼儿的主体参与性，同时又调动了家长参与活动的积极性，还将一些新的教育观念传递给了家长，活动取得了较好的效果。家长们通过参与活动，感受活动中的激情和欢乐，从而进一步了解了幼儿在园的学习、生活，还帮助家长树立了寓教于乐的教育观。在丰富多彩的区域活动中，家长一边看、一边玩，一边体验着孩子们的成长、一边品味着孩子的成功……真可谓一举多得!
难怪很多家长反映，他们今后会经常组织这样的活动。
三、小班教学活动
这次开放日，小小班、小一班分别向家长展示了一节**游戏活动，看到自己的宝宝在老师的带动下欣赏**、学唱歌曲，快乐的舞蹈，家长们都露出了开心的笑容，虽然有个别小朋友因为父母的到来，表现没有以往好，但家长们都表示理解，不停地鼓励孩子;小二班的宝贝们则在毛毛虫老师的带动下，和爸爸妈妈一起体验了体智能课堂的精彩，幼儿园里欢声笑语一片......
四、亲子活动
本次亲子活动的内容是：《水果拼盘大赛》。亲子活动的目的是丰富幼儿在幼儿园的生活，增进亲子感情。
活动中，每位家长与幼儿都默契配合，大人们忙着削果皮、小孩子忙着摆造型，真可谓是八仙过海各显神通!整个活动现场俨如一个“水果加工厂”。我们正充分发挥自己的想象力，大胆创新。
经过一番的精雕细琢后，一盘盘如画般栩栩如生的水果拼盘就展现在大家面前了，有“鸳鸯戏水”、“孔雀开屏”“荷塘月色”“螃蟹过河”……一幅幅作品让大家目不暇接。
每个家庭都给自己的作品贴上标签，孩子们充当评委。评出本届水果拼盘大赛最佳作品奖。
《水果拼盘》亲子活动不仅激发了幼儿的想象力、动手操作能力，也让幼儿和家长们体会了创作成功的乐趣。同时，通过与父母一起参加活动，增强了孩子与父母之间的感情，并创造了和谐的家庭氛围。
总之，通过本次“家长开放日”活动，不仅让家长走进了幼儿园，了解到幼儿在园半日活动的情况，也让家长感受到参与孩子们活动的快乐，理解到“家园”配合教育的重要性。借着这次“家长开放日”活动的举行，增进了“家园”之间的沟通力度，拉近了幼儿园与家长的距离，传递了新的教育理念，统一了教育思想，掀起了家园共育的高潮， 为家园共育搭建起了密切的交流平台。
⍟ 家长半日开放活动应急预案 ⍟
一、活动目标：
1.家长开放日是幼儿园向家长展示办园理念、课程特色、教学过程的良好渠道，是教师进行教育教学的缩影，为家长深度了解幼儿园的教育教学工作打开了一扇大门。
2.让家长走进幼儿园，了解幼儿生活、活动情况，参与幼儿教育，更重要的是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿服务，为家长服务，促进了幼儿园教育、保育工作的发展。
3.通过活动开展，一方面，教师可观察家长在开放日的表现，引导他们采用正确的方式参与活动，以提高活动质量，实现活动目标;另一方面，教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，推测其家庭教育方式，从而给予有针对性的指导。
二、活动主题：
半日陪伴，见证成长
三、活动时间：
2020年12月21日——12月24日上午8:00——11:20
五、活动具体流程：
7：50～8：10 晨间接待、家长签到
8：20～8：50 班级及楼道环创参观
8：50～9：20 教学观摩活动
9：30～10：10 区域活动
10：20～11：00 家园同乐活动（亲子游戏或亲子手工）
11：00～11:10 总结反馈
六、活动准备：
1.各班级教学展示内容设定：五大领域内容自选，要求活动要有创新性、趣味性、参与度强。
2.“教学展示课”教案，于12月13日周日晚例会时间发至教师群，讲课教师进行“说活动流程”，家长半日开放活动设计，于12月16日周三晚教研活动时间进行展示说明。
3.加强幼儿区域活动材料的投放和活动指导，每个班级至少分为4个以上的区域组织幼儿区域活动。
4.做好各生活环节幼儿的处理能力学习指导工作，保育员提前做好各项卫生，消毒及保健工作。
4..邀请函、签到表、家长意见反馈表等。
七、家长开放日活动要求：
1.做好家长签到工作，提前组织好会场，摆好椅子。
2.班级活动安排有序，突出综合性和整体性，要有自己班级特色。
3.教育活动中按照观摩课要求进行(教具、学具到位)，在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，注意现场调控，考虑细节处理，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现，对待家长的询问要耐心。
4.亲子、手工活动要有目标，材料充足，一定在计划上显现。
5.各环节衔接(礼仪教育)：自然有序，注意(上下楼梯、洗手、入厕、喝水、消毒、通风等)常规，注意孩子着装、鞋带等细节，展现良好的班级常规。
6.各环节制作PPT标题，让家长明确开放日活动的目标、活动对幼儿发展的意义、活动要求等。
7.教师着装要求：穿平跟鞋，束发，穿便于活动的服装;保育教师分饭时系围裙，戴手套，戴口罩。
8.及时收取《家长征求意见表》，广泛收集家长参与活动的感想和建议，请家长对本次活动进行评议，听取家长对幼儿园工作的意见和建议，进而更有效地促进幼儿园保教质量提高。
9.活动结束后，各班将家长半日开放活动设计、签到表、反馈表等纸质稿，以班级为单位于活动当日下午下班前交办公室。
扶风县段家镇中心幼儿园
2020年12月11日
⍟ 家长半日开放活动应急预案 ⍟
为了让家长更好的了解幼儿在园的学习和生活，了解老师一天中要做的工作，让家长更多的了解幼儿园。筹备了半个多月的家长半日开放活动在12月20日正式进行了开放日是分两个上午进行的，19号开放的学二班、学五班、学一班、大一班、中一班；20号开放的大二班、大三班、学三班、学六班。
主要展示班级老师的观摩课程，班级舞蹈展示，亲子活动游戏，幼儿作业和美术作品展示，以及幼儿课间操活动。
生活自由活动：幼儿能够自己有次序的站队入厕，没有发现乱跑乱撞的现象。上完厕所后自己去洗手。在洗手时每个孩子第一件事就是挽起袖子这是一个非常好的习惯。洗手、关水龙头、自己走着回活动室然后拿杯子喝水，幼儿会自动排队没有争抢现象。幼儿在喝水的时候还会发生大声说话的情况，会再提醒幼儿让幼儿养成一个良好的行为习惯。
课间操：目的是为了锻炼孩子的身体，在教室里的时候，我们按幼儿的高矮排好五排，进入一楼候场时，请了两位家长帮忙协助看管孩子，老师们都去跳舞去了，等老师跳完舞蹈回来时，五排队伍都一盘散沙了，只好再一个一个的排好队伍，就在进操场踩点时，很多小朋友跑来跑去乱踩点，有很多小朋友没有按开始的位置排队了，以后我们要多训练小朋友能尽快找到自己的位置，才不致于场面混乱。不过做操的时候，小朋友都跳得很认真，部分小朋友表情很到位，家长们也在一旁开心的拍照。教育教学活动：这节课我们上的是散文诗《月光雨》，这次活动属于一次语言领域的散文诗欣赏和创编活动，主要是培养幼儿的语言表达能力和孩子的思维拓展能力。幼儿都能很积极的举手回答问题，欢快的跳着《雨中即景》这首舞蹈，这堂课动静相结合、欣赏与创编相结合，让幼儿充分发挥自己的想像力创编诗歌，幼儿积极性高、兴趣浓厚、有成就感。这也是培养孩子以后上课的好习惯。能够大方的表达出自己的想法用完整的普通话说出来也是一个很大进步，活动课也进行的非常有序。亲子游戏：在亲子游戏《跳圈圈》中，家长和幼儿一起游戏，充分体现了幼儿的主体参与性，同时又调动了家长参与活动的积极性。在这次活动中，我们也从中总结了几点经验：
1、让每个孩子都能够大胆的表现自己，让每个孩子都有表现的机会，使家长感受到老师对每个孩子的关心和重视。
2、在活动中，家长能够和孩子一同参与到游戏中，让孩子和家长体验到家园互动的乐趣。
3、在活动中，尽量让家长一直陪孩子将活动进行到底，以免有的孩子在活动的过程中因找不到父母哭泣而影响情绪，让他们能够专心的参加活动。
4、活动中的每个环节，我们都应该安排得当，让孩子的情绪稳定，而不燥，使幼儿能够将活动有序的进行下去。
家园开放活动的圆满成功，与家园相互信任、密切配合是分不开的，这就对我们老师提出更高的要求：对孩子的关心，对工作的责任感，对家长的尊重和理解，我们会更加努力，有了这一次的经验，我们会把下次的家园开放活动搞得更加出色。
通过这样的开放活动，真是受益匪浅，对幼儿是一次能力和胆力的锻炼，对老师是一次风采的展示，对家长是一次家、校的更好沟通。同时邀请家长观摩班级各类活动，使家长更进一步了解我们的工作，更好的配合我们的工作。
⍟ 家长半日开放活动应急预案 ⍟
宝宝平时在园吃点心，特别喜欢吃团圆，每次吃团圆总是吃得干干净净，再加上开学初我们学习了有关“元宵”的内容，宝宝对做泥工的“元宵”很感兴趣，所以我设计了这次的“搓团圆”活动，让宝宝能自己动手搓喜欢吃的团圆，体验劳动带来的快乐；同时也让家长看到宝宝能干的一面，在轻松愉快的游戏氛围中感受浓浓亲子情！
1、培养宝宝爱劳动的精神。
1、体验手工活动带来的乐趣。
2、通过亲子游戏，增进宝宝与家长间的亲密感。
1、课前准备：有搓团圆的经验（泥工活动）。
2、米粉、盆、抹布、热水、电饭锅。
活动流程：搓团圆——文艺表演——快乐品尝——亲子游戏
活动一：大家一起搓团圆
1、初步感知米粉的特性，尝试用双手搓出圆圆的团圆。
2、乐意和家长、老师、同伴一起共同搓团圆。
帮宝宝清洗小手，米粉、热水、盆、电饭锅。
1、和面
请家长先和面，把米粉变成米粉团，宝宝在旁观看米粉的变化。
2、切段
老师和家长把米粉团切成段。
3、搓条
把米粉段搓成一长条一长条。
4、摘成团
把米粉条摘成一小团一小团放在盆里。
5、搓团圆
宝宝把米粉团搓成圆圆的团圆。
活动二：唱唱跳跳真快乐
活动目标：
1、复习宝宝所学的儿歌、歌曲。
2、培养宝宝能大胆地在集体面前进行表演。
1、对已学的儿歌、歌曲帮助宝宝进行复习。
2、家长在家帮助宝宝准备一个节目（即兴表演用）。
1、宝宝背诵儿歌。
2、击鼓传花：家长、宝宝即兴表演节目。
3、宝宝表演歌舞。
4、游戏：找朋友
宝宝和家长共同参与，鼓励宝宝能大胆找到其他人做朋友。
活动三：甜甜蜜蜜吃团圆
1、宝宝独立吃团圆，不依赖家长。
2、能保持桌面的整洁。
活动准备：
洗干净小手，每人一个小碗一把小勺。
活动过程：
家长和宝宝一起品尝自己搓的团圆，体验劳动带来的快乐。
活动四：相亲相爱一家人
活动主题：去小鹿家帮助小鹿收拾积木，需经过这些途径：爬草地（赶小猪）——过马路（坐小车）——收拾积木（整理雪花片）——发奖品（吹气球）
游戏一：赶小猪
游戏名称：赶小猪
游戏玩法：幼儿在地上爬，家长拿拍赶着。谁先到达重点即为获胜。
游戏规则：幼儿不得中途停下，家长鼓励幼儿能继续向前爬行。
游戏二：坐小车
玩法：4个家庭随机组合为一组，孩子坐在“小车”（轮胎车）上，家长在后面推，听到裁判员的口令后，向前行，先到达终点的家庭获胜。
规则：如有宝宝中途掉下车者，必须“重新开始。
游戏三：整理雪花片
玩法：每组六对选手，家长与幼儿同时开始按颜色给雪花片进行分类，谁先分好，就是冠军。
游戏四：发奖品
整理完雪花片的宝宝由家长吹一个气球给予奖励。
活动结束，家长带领宝宝回家，和老师阿姨说再见！
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2012年上学期家长半天开放活动安排表
班组织教师
1、 公园活动（7:20-7:50）
1、 热情接待幼儿及家长，进行个别谈话。
2指示值班员照管自然角落的植物。
三。桌面游戏：折纸，书籍，积木，绘画
（1） 引导孩子自由选择活动，养成回归原点的良好习惯。
（2）鼓励幼儿大胆讲述图书里的故事。
（3）按照图示指导孩子学习折纸。
（4）二、盥洗入厕:（7:50～8:00）1.儿童应成组和有秩序地去洗手间，并以正确的方式洗手。
2引导孩子们把长袖换成短袖，藏好肚子。
三。教育孩子不要在浴室里呆着玩，养成节约用水的好习惯。
3、 晨跑（8:00-20:00）
动员家长参与，孩子可以跟着慢跑的节奏，放松一下做各种动作。
四、盥洗入厕:（8:20～8:40）
1.儿童应成组和有秩序地去洗手间，并以正确的方式洗手。
2引导孩子们把长袖换成短袖，藏好肚子。
三。教育孩子不要在浴室里呆着玩，养成节约用水的好习惯。
五、学习活动
（ ）领域活动
学习目标：
1、2、
活动过程：
1、2、
3、六、盥洗、点心（9:00～9：30）
1.指导幼儿安静的吃牛奶、点心，能保持桌面、地面干净清洁。
2.3.
7.体育锻炼，区域比赛和特别室内活动（9：30-10：40）交替分为两批
◆ 区域游戏地点：
材料提供：
游戏目标：
（1）（2）
游戏过程指导：F215.coM
1、2、
◆ 体育游戏地点：
检查幼儿的衣服及鞋带。
材料准备：
发展目标：
（1）（2）
游戏过程：
1.2.
3.4.
◆ 专用室活动地点：
材料准备：
活动目标：
（1）（2）
活动过程指导：
1．2．
3.4.
8、 自由活动（10:40-11:00）
内容安排：
指导要求：
9、 洗衣，午餐（11:00-11:20）1。引导孩子洗手，不要挑食，安静地吃饭。
2.3.
4.5.
十、个别交流 （11:20～11：30）
半日观摩活动结束
⍟ 家长半日开放活动应急预案 ⍟
我们向家长开放半日活动，爸爸妈妈看了自己宝宝在两个活动中的表现，称赞不已、笑声不断。家长们通过这次活动对自己的宝宝有更深的了解，对我们幼儿园的各项教育教学工作也有了进一步的了解，这半天对我们大家来说是令人难忘的，这半天让我们共同感受着难得的快乐时光！
在集体活动“数数图形有几个”中，我们为孩子营造一种宽松、自由的表现空间，引领他们学习按两种特征找出图形，并正确纪录数量。而且能够大胆的讲述操作结果。由于今天爸爸妈妈们来了，宝宝们表现很出色，连平时不大举手的小朋友今天也格外的积极。
再来看看我们的美术活动“有趣的长颈鹿”，瞧！有的小朋友将长颈鹿画在了小河边上，有的长颈鹿站在草坪上，有的长颈鹿伸着脖子在吃树叶，还有的长颈鹿在和小朋友一起玩。每一个长颈鹿都有漂亮的衣服，衣服五颜六色，非常好看。小朋友们都在比谁的长颈鹿最好看。家长们也没有闲着，和宝宝们一起开动脑筋为画设计背景，有的添上云朵，有的画上蝴蝶，还有的画起了闪电，下起了小雨。比来比去，说不出谁好谁坏，因为各有各的特点。最重要的是爸爸妈妈和宝宝在这次活动中分享了他们的快乐。
这次的半日开放活动很成功，得到了家长们的肯定。同时也是对自身专业技能的提高，我想只有通过不断地练习，不断的学习才能进步！
欣喜四月的精彩，明天会给我们更多的绚丽与多姿，我们共同期待！
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为了使家长能更全面地了解幼儿在园的游戏、学习、生活情况，11月30日周五上午，我们进行了中班家长半日开放活动。
一、家长参与情况
中班有29名幼儿，有25位家长前来参加活动， 4位家长由于上班没时间，所以没来参加此次活动。
二、幼儿总体表现情况
本次开放日活动从早上7：30入园晨间活动开始，一直到10：40户外游戏活动结束（由于下雨没有进行早操活动）。家长观看了孩子晨间活动、语言活动《想飞的小象》，音乐活动《小娃娃跌倒了》，游戏活动。
在音乐活动《小娃娃跌倒了》，教师运用新颖的教具娃娃配上生动形象的语言、把歌曲编成了一则小故事的形式、组织幼儿学习演唱歌曲，并充分调动幼儿积极性，通过歌曲与故事相结合让幼儿创编动作进行表演；在教学活动中，做到尽量照顾好每一个孩子，让每个孩子都有表现的机会，让每一位家长都能感觉到自己孩子的进步。语言活动-----《想飞的小象》、教师为了让孩子们通过故事绘图更直观的学习、老师自己动手制作了ppt课件，生动有趣的ppt课件绘图，吸引着在座的每一位孩子，孩子们聚精会上的听着老师的的讲述、盯着ppt图片目不转睛的认真地看着；当老师的问题一提出，孩子们就迫不及待举起小手要回答老师的问题，孩子们回答的问题让家长们听了即高兴又好笑。教室里不时传来阵阵的朗朗笑声。
由于天下着雨、无法做早操，孩子们只能在室内做游戏。在游戏活动中家长都很配合，气氛也很活跃，孩子在开心地游戏着，看着孩子们欢愉的游戏，也着实让家长体验了一次童年游戏的快乐。
三、开放日反馈情况
此次家长开放日活动，不仅锻炼了我们教师自己的教学组织能力，而且也让家长了解到孩子在幼儿园的表现，促进了家庭和幼儿园之间的沟通交流。
在此次活动中，孩子的参与性较好，大部分幼儿表现积极活跃，能主动举手大胆地回答问题，但也有个别幼儿由于胆子较小、怕难为情、不敢举手回答问题。教师应在今后的教学工作中，鼓励幼儿积极大胆的投入活动。
⍟ 家长半日开放活动应急预案 ⍟
2课间练习：全队、队形、指挥，动作大方整齐，教师精神饱满。
3、户外游戏活动要有目标，材料充足。亲子互动性高。
4亲子活动（20-30分钟）素材充足，设计合理新颖，儿童参与度高。
5环节：自然有序，注意（上下楼梯、洗手、入厕、饮水）日常控制。。
活动流程：
1、 各年龄段半天活动第一节课内容：（结合本月教学内容）
大班组主题《地球小卫士》、中班组主题《拜访大树》、小班组主题《颜色蹦蹦跳》
二、第二课时为全园手工课。全园以感恩节为主题，小班、宝宝班以亲子手工diy粘贴为主，中、大班以亲子手工制作，涂画为主。
1入园、晨练、晨练时间：7:40-8:30
2、早餐：8：30—9：00
3、教学活动（1）：9：00—9：30（执教者：班级教师）
4、点心时间；9： 40-9:50（负责人：每班生活教师）
5、早操活动及户外游戏活动：9：50—10：30
6教学活动（2）（亲子互动手册）：10:50-11:30（指导老师：指定教师）
7午餐时间：11:40-12:00
8、离园。
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尊敬的家长朋友：
您好！幼儿在幼儿园的成长离不开您的密切配合与支持。
为了您更好地了解孩子在集体中的学习、生活情况，使您完整的体验一次幼儿园的班级工作，进一步了解我园办园理念、课程特色、教育教学过程，促进家园共育与沟通，本周我们将开放温馨快乐的半日活动。相信在活动中，你会被孩子们的快乐感染，也会为孩子们的表现加油。我们盛情邀请您的参与。
期待与您分享孩子们的快乐！
具体时间敬请关注本班通知。
注意事项：
1告诉家里的孩子，开放日你们会去幼儿园一起参加幼儿园的活动，鼓励他（她）独立表演。
2组织小组活动时请尊重老师的建议。如果活动建议家长共同参与，请予以配合；如果建议您的孩子独立进行，请信任您的孩子。
3、在孩子的活动中，有的孩子可能完成的比较好，有的孩子完成的不一样，请家长不要着急，每个孩子都有他（她）的优势，每个孩子都会用他（她）自己的方式理解与表达，只要他（她）积极参与就是最好的表现，就一定能获得发展。
4为了不影响孩子的学习和活动，请将手机调到震动档位，活动中不要随意走动、随意交谈，以免影响孩子。
5半天难得的活动。我希望家长们能亲自参加。
6活动开始前，我们会向您发送活动反馈表。活动结束后，请将您录制的反馈表交给本班老师。
您的到来是您孩子的荣幸，也是我们的荣誉！
感谢您的支持！
北门阳光幼儿园
2014年11月---日
⍟ 家长半日开放活动应急预案 ⍟
伊宁市英尔镇界梁子村幼儿园二班
活动意图:
家长开放日活动一直是我们幼儿园坚持开展的家庭合作活动。为了让家长了解孩子在幼儿园的一日生活、学习情况，加强幼儿园与家长之间的沟通交流，我们班在11月27日举行了 “家长开放日”活动。家长开放日以忙碌、有序、期待的活动开始，以精彩、成功、敬佩结束。
无论是孩子们的课堂教学，还是家长的亲子活动，每一项都充分体现了我园师生团结、和谐、向上的精神风貌，更展现了我园师生创新、严谨、求实的工作作风。
时间：2019年11月27日上午
地点二：界梁子村幼儿园二班教室
参加人数：19名家长和2班所幼儿童。
四 . 活动目的
1加强教师与家长的沟通，向家长宣传幼儿园的交学理念，让家长了解孩子在幼儿园的生活和学习情况；了解幼儿园教育工作，能积极配合，实现家庭互动。
2.立足于幼儿园，放眼社会，充分发挥幼儿园教育的导向作用，争取社会各个方面对实现幼儿园管理目标的大力支持，协调好幼儿园教育与家庭教育的关系，进一步推进我园素质教育向纵深发展。
3.让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。与父母和同龄人一起感受活动的乐趣。
4培养孩子大胆的个性，敢于在公众面前展示自己，表达自己的创造性思维和能力。
五活动要求
为了更好地让孩子们展现自我，家长们应该配合做以下几点：
1.请您准时来园参加活动
2在教学活动中，请将手机设置为振动，以免分散孩子的注意力
3.活动中家长要以赏识的心态积极鼓励幼儿参与园内的活动，并在幼儿面前起模范作用，请不要在孩子学习时参与帮忙。
六、活动人员安排：
1、主持人：班主任。
2、活动协助及拍照：配班老师
7、 半天开放具体流程图
10： 00-10:20幼儿入园，早上报到，早上接待，提醒幼儿脱掉外套和帽子。
10:30-10：45晨间谈话活动
10:45—11:00幼儿入厕
11:00—11:23集体教学活动（教师为组织幼儿集体教学，配班教师配合，及时为有主班提供帮助，组织好个别幼儿常规。）
11:23—11：40幼儿入厕，喝水
11：40—12：10幼儿区域活动（主班老师巡视全体幼儿并指导幼儿区域，配班老师负责指导语言区幼儿对故事辅导并拍照）
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12：10—12:25幼儿入厕及喝水环节
12： 25-12:48教学活动（2）
12： 48-1:00儿童上厕所、洗手、饭前准备
1：00—1；40幼儿午餐及散步。（幼儿午餐时主班教师组织幼儿回顾手指游戏，儿歌，三字经，并配合保育员做好午餐前准备，向幼儿介绍食谱，激发幼儿食欲。
教师应消毒桌面，拿餐具，提供午餐和分发午餐，并及时为儿童添加食物。
1：40—2：00幼儿午睡
8. 活动小结
本次开放日从早晨10:20开始,一直到中午1;00结束.开展了丰富多彩的活动，我们通过幼儿用餐以及餐前餐后的准备和整理,让家长了解幼儿在园的生活常规培养的重要性，**综合展示和区域活动让家长了解幼儿在园学习方式方法的多样性。
作为身临其境的老师，在热闹、忙碌过后，静下心来，把半日开放活动在脑子里回想一遍，让自己站在家长的位置去思考，站在孩子的角度来感受，站在自己的位置上来反思。
虽然说半日开放活动只是每学期工作安排中的一项惯例，但仍然是非常重要的一天，由于个人原因，对本次活动的准备不够充分，准备工作不够。
个别幼儿，情绪不稳定，但是极易受外界因素的干扰，根据以往的经验，在开放日期间，个别孩子有人来疯的现象，有时局面无法控制。针对这种情况，我们把工作做在前面，利用各种方法稳定幼儿情绪，同时提醒家长协助我们做好孩子的情绪工作但还是在家长离园时出现了一位小朋友哭的现象。
个别环节的常规有待于提升，如换衣服的幼儿拥挤，入厕回来的个别幼儿有消极等待情况，以后都会改进。
在活动中，我们邀请家长积极参与我们的活动，如区域运动会，家长和孩子一起操作；在活动的第二部分，家长们还积极参与与孩子们一起制作项链，真正体会纯真的乐趣。
⍟ 家长半日开放活动应急预案 ⍟
尊敬的家长朋友：
您好!仙林实验幼儿园学思路分园开园已经两个多月了，感谢您对幼儿园工作的支持与信任，协助老师帮助孩子度过了开学的适应期，我们幼儿园的各项工作也已经逐步走向正轨。为了让您能更多了解孩子在园的学习与生活，获得与幼儿园交流的机会，我们真诚邀请小班家长于12月4日(本周三)上午8:20—11:30、中班家长于12月5日(本周四)上午8:20—11:30、大班家长于12月6日(本周五)上午8:20—11:30来园与我们的孩子共同度过半天快乐的学习生活!届时请您准时光临参与。
为确保半日活动顺利开展，给您以下几点温馨提示：1.请您准时来园参加活动，来园后请在教室观望宝宝活动，不要进入或干预宝宝活动，以免影响孩子的情绪(半日活动具体内容及流程安排贴在本班级门口“家长园地”处);2.教学活动时请将手机调至振动或静音以免分散宝宝的注意力;3.为了不影响开放日的正常进行，请您在老师组织活动时间尽量不要与老师进行过多的交流;4.宝宝们很自立，请您不要代替他们做事情，如：喝水，入厕、排队洗手等;5.当天家长可以有目的地观察宝宝在园的学习表现，因为有您的到来，多少会给孩子带来影响。在观摩孩子活动时，请您保持一颗平常心态，不要在孩子的活动过程中多加议论，更不要批评孩子在活动中的表现。请尊重和允许孩子存在的个别差异,不要拿自己的孩子盲目地与同伴攀比,我们要用赞许的眼光看待孩子的点滴进步,及时给予鼓励,让我们的孩子更加自信地成长。6.请停放好您的车辆，自行车或电动车等请在幼儿园外围墙依次停放。
最后，衷心感谢您的参与和支持，相信我们的活动一定会因您的支持与配合而更加精彩!
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20xx年x月x日
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“三联三为”进行时
邵阳蓓蕾幼儿园家长半天开放活动
为促进“三联三为”活动深入开展，加强家园联系，创建家园共育的良好平台。6月25日上午，邵阳蓓蕾幼儿园邀请家长参加半天的开放活动。
活动形式多样，内容丰富：有精彩的儿童才艺表演；有教师精心设计、独特的教学活动；有趣味十足的亲子互动游戏；有创意无限的作品展示…… 活动结束后，老师就小朋友们在园生活、学习、游戏情况向家长做了汇报和梳理，并发放调查问卷和征求意见表。从家长的反馈中得知，家长们都觉得开放活动很有意义，直接反映了幼儿在园情况，感受到了幼儿的快乐和成长，增进了亲子感情，拉近了教师和家长的距离，为家园共育提供了联系与发展的平台。
（通讯员:李二梅）
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家长开放日活动总结
在老师的精心准备，幼儿的积极投入，家长的热情参与下，“中一班家长半日开放活动”圆满地结束了。在活动中，我们三位老师一如既往地密切配合组织教育教学活动，赢得了家长们的肯定和支持。
本次活动于10月17日举行，从早上7：:30幼儿入园开始，至中午11：00结束，活动的主要内容除展示幼儿生活常规外，还通过集中教育、户外活动和区角活动的形式向家长展示教师的教育教学情况和幼儿的学习情况。
许多家长从七点半随孩子入园开始就开始发现孩子的变化，会自己叠衣服了，能大口吃饭了，会说好多儿歌，会跟着老师的思路积极思考并回答问题，会认真做操，在户外活动中懂得和小伙伴一起合作推独轮车“运粮食”，在区角活动中设计出一枚又一枚美丽的贝壳…….当这些在家中看不到的变化一一展现在家长面前时，家长的脸上露出了欣慰的笑容。
活动内容丰富多样，合理有序，向家长展示了幼儿园儿童生活的主要活动。家长通过对观察和参与了解到了孩子在幼儿园的生活情况和学习情况，以及自己的孩子与其他孩子之间存在的差异，同时对老师们的工作有了更深入的了解，在幼儿一日生活的各个环节之中，感受到教师工作的琐碎与辛苦，因而更进一步的理解了老师的工作。因此，家长们对活动表示满意，对老师们表示感谢，并对孩子们提出了宝贵的建议和期望。
通过本次活动，不仅让家长走进了幼儿园，了解到幼儿在园半日活动的情况，也让家长感受到参与孩子们活动的快乐，增进了“家园”之间的沟通，拉近了幼儿园与家长的距离，通过这次活动的举行，结合家长的建议，我们有了更明确的目标，获得了更多的理解与支持，更重要的是，通过这样的一个相互交流，幼儿园更多的了解了家长们对孩子成长教育的期望，从而更加促进和完善我们教学水平，让孩子能够健康快乐的成长。
中一班2014.10.17
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教室白板及环境布置（字幕：欢迎您的到来）
1、时间（不要来的太早、在8:05——8:30入园）8:20外出活动
2、准备：汗巾、晨间器械（跳袋、房车、自制飞盘）…注意安全、防止出汗
严房车包跳袋王飞盘
过度：严老师组织孩子排队站点、王老师带孩子收器械、包老师协助工作。
注意事项（要求孩子有力度地做操）江南sytal
过度：
1、严老师组织孩子排队进班、王老师带孩子收器械、包老师协助工作、收汗巾。
2、包老师组织小朋友上厕所、王老师组织家长坐下来，严老师组织小朋友。
1、时间：9：10——9:25
2、内容：提出活动中的要求、欢迎家长到来及展示所学诗歌
小朋友们家长们早上好，首先很高兴各位家长百忙之中抽空前来参加我们凤凰家园幼儿园中大班的家长半日开放活动，有几点注意事项希望大家能够积极配合我们，第一在活动过程中请把手机调成在活动或者静音，实在有电话要说请在不打扰旁人的情况下悄悄地到室外通电话，第二，在活动过程中请不要随意走动，给宝贝们做个表率。
孩子们，今天你们的家长到班上来跟你们一起上课，你开心吗？严老师、王老师和包老师也很开心的，所以今天我们宝贝们的表现要比平时更棒，好吗？这学期，我们学了很多的诗歌、歌曲、故事。现在，我们就来把所学的诗歌说给爸爸妈妈们听好吗？《咏柳》《咏鹅》《静夜思》《悯农》《相思》《寻隐者不遇》《江雪》《xx》。
1、时间：9:30——10:10
2、内容《助跑跨跳》
3、注意事项：包老师配合，王老师安排家长们可站、可坐。
过度：请家长们和小朋友们去入厕、椅子不要动。10:12
1、时间：10:15开始——10:40
2、内容：
1、2人3足
2、踩泡泡
3、小人穿大鞋（预备活动、看时间而定）
总结会：看PPT
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孩子进入大班有一个多月了，为了让家长更全面的了解孩子升入大班后的表现，在大班年龄段所要学习的教育教学内容，以便更好的达到家园共育，因此，我们上周对家长开展了半日开放活动。
早上，大多数家长都早早的来到了幼儿园，很细心的观察着孩子的一举一动：
一、在早操时，全班幼儿积极性较高，这离不开老师的热情，更少不了其他老师在幼儿行为方面的配合。在吃水果的过程中，孩子的常规不太好，很多小朋友觉得枣子圆圆的很好玩儿，老是掉到地面上，吃水果速度极慢。这需要平常我们老师多督促，并养成良好的吃东西的习惯。
二、在家长看完孩子们做操、喝水、吃水果之后，紧接着就是我们的一个教育活动。今天的教育活动是上的逻辑思维课程，对于大部分家长来说都比较陌生，所以我想通过这次活动，让他们了解这门课程，从而知道让幼儿学习这门课程是对的选择。
三、全体幼儿入厕之后，上课了。首先和孩子们集体玩儿了一个(找朋友)的游戏，导入活动很好的激发了幼儿的兴趣，跟着音乐，孩子们都找到了自己的好朋友。紧接着，教师出示了本节课所要和孩子们一起玩游戏的蓝边卡，大半部分幼儿都能说出图片上的内容以及所存在的关系，表现非常积极。开始给大卡片找朋友了，部分小朋友思维很活跃，想象力很丰富，能够观察出两张卡片所存在的共同关系并能说出自己的理由。平常一向很内向的一名幼儿当天也大胆的回答问题了。最后是家长和孩子们一起操作的游戏环节了。老师进行巡回指导，尽量顾及到每位幼儿，让家长也参与其中，看得出大人小孩都很有兴趣，整堂课程在欢快的氛围下进入尾声。
四、活动结束后家长们看到孩子的表现很高兴，对于孩子在游戏中的乐趣以及掌握的知识，纷纷表示欣慰。个别家长因为自己的孩子表现不好，而且不大但，非常生气，并且斥责幼儿，这种做法是不对的，只会更伤孩子的自尊心。在老师的鼓励下该孩子才化哭泣为笑容。在本次家长活动中，我总结了以下几点经验：
1、必须时常训练幼儿的常规。训练好常规是进行一切教育教学的前提。
2、教师应更多的给幼儿发言的空间，并尽量保证所有幼儿都能得到老师的鼓励。使家长感受到老师对每个孩子的关心与尊重。
3、在活动中，家长能够和孩子一同参与游戏，是个很好的互动方式，让孩子体验家园互动的乐趣。
4、在教学时，应适当的提一下家长的存在，感觉有点忽视了他们。并趁此机会介绍一下思维课程家长在家的引导方法。
通过这次活动，自身认为还存在着许多经验上的不足，理论上的欠缺，但我相信只要用心去做，一定会做的更好。
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通知尊敬的家长：
您好！为了让您了解我园的教育教学和保育工作，更好地了解您的孩子在园的情况，我园定于2011年3月19日（星期六）举行中一班家长半日开放观摩活动，届时，敬请您带着孩子一起参加。我欢迎你对我们工作的宝贵意见。
谢谢！中一班半日活动安排：
7： 30-8:00在家吃早餐
8：00——8：30幼儿入园晨间活动
8：40——8：50幼儿早操
9： 00-10:00教学活动
10： 10-11:10户外活动
11： 30-12:00儿童中餐
12：00活动结束
一：晨间活动
目标：1。要求孩子喝水，有序上厕所。
2能够独立进食，使用正确的方法使用餐巾和刷牙。
二：教学活动
活动名称：《神奇的圆》
活动目标：
1巩固对圆的认识，努力剪圆。
2鼓励孩子们用圆圈组合不同的形状。
活动准备：
两个圆形(大小各一) 、彩笔、胶棒、剪刀、绘画纸、手工纸若干。
活动过程：
1、出示图形，以故事形式引起幼儿兴趣。
(1)老师变魔术：可爱的小鸡
有一天，小黄鸡来到草地上，它抬头看看天空，红红的太阳当头照，突然有一只小虫子在草地上爬呀爬，小鸡一下把头低下去，一口就吃到肚子里，他心里非常高兴，忽然听到了妈妈的叫声，小黄鸡转回头，高高兴兴地回家去了。
(2)请小朋友也来变变神奇的圆。
2、指导幼儿制作(分两组进行，一组剪圆贴画，另一组彩笔画出)。
(1)提醒幼儿注意安全，“剪刀对纸不对人，用完放回小筐中”，引导幼儿剪两个圆，粘贴成小鸡。
(2)用胶棒要轻，不要用力，粘好后，用卫生纸压一下。
(3)可以试着剪小鸡的嘴、脚、眼睛等，还可以用蜡笔画好。小鸡的头与眼睛颜色要分开。
三。结束语：鼓励孩子们讲自己的作品。
三：活动区活动
目标：1.学会与同伴一起玩。
2、初步尝试剪圆的方法。
重点引导艺术区学习剪蛇，让孩子们能感知到圆心。
引导儿童之家：请扮演不同的角色，与同伴进行友好的游戏。
四：户外活动
1、集体游戏：
(1)小兔运粮
(2)小猴骑车
目标：(1)练习双脚跳。
(2)学习接力
窗体顶端
窗体底端
。 2、分散活动：自选玩具
要求：学会选择玩具，并从**放回。注意安全骑车与玩具幼儿分开。
通过孩子们在幼儿园的早操和户外运动，父母可以进一步了解幼儿园的护理和教育工作。领导们还请家长对公开活动提出意见和建议，以便我们及时纠正工作中的不足和不足。通过“半日开放”活动，家长们走进了幼儿园，走近了老师，也了解了户外体育活动对幼儿身心发展所起的重要作用，更进一步加强了幼儿园与家庭的密切联系与相互沟通。
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活动意义：
家长半日开放活动旨在通过亲子群体间的活动交流，来开拓儿童的生活领域，增进教师、家长及孩子间的感情，更好地发展儿童的社会交往能力的活动。根据大班幼儿的年龄特征和发展情况，我们大班组将举行一次"行为艺术作品展"，主要是将孩子或家长的身体与各种道具结合在一起，摆出各种造型。而本次我们大一班的主题是"林中公路"，将“林中公路”以行为艺术作品的方式呈现在大家面前，这样不仅能促进本班幼儿想象力、创造力、合作能力的发展，而且能够增强本班幼儿与父母、教师之间的情感交流。
届时，幼儿园将会邀请电视台来拍摄本次亲子活动的具体过程，这对大一班的孩子来说，无疑又是一个增强自信心和表现力的重要机会！
活动过程：
（一）准备阶段
1.分组
根据孩子们的喜好和愿望，孩子们被分成以下几组：
注：举例的动植物是给大家参考的，爸爸妈妈们可以选择例子中的道具进行制作，也可以自己想象中的公路景色进行进行制作，为避免画面单一，小组内制作个别相似的道具时，希望大家都能够发挥创想使用不同材料制作，组长可根据组内情况进行适当调整。同时，如果有家长要调整小组，请自询组长和换届组长。
2.准备材料
（1）爸爸妈妈们组成各小组后，按照自己要制作的“林中公路”道具自行准备各种材料进行制作。
注意事项：（1）每位家长只需将童装颜色与道具颜色相近，然后根据所扮演的角色进行装饰
（2）请选择手工制作的装饰材料，以增强儿童的动手能力。
举例：（1）家长可以用美工材料自制一些森林中的动植物带到幼儿园添作林中背景，如各种鸟类、爬行动物、昆虫、花朵等。
（2）如果家里有收集鹅卵石、树叶等材料的，也请家长带来添作“林中公路”的背景。
（3）以上准备材料请各位家长尽可能在18号（周五）之前完成！
（二）实施阶段
活动内容：
1、活动当天，教师会将家长和孩子分成若干小组，请爸爸妈妈和孩子根据分组内容一起在黑色的背景布上进行各种创作（材料由幼儿园提供，家长也可选择自带合适材料）。
2父母和孩子们独立地换衣服和塑造自己，融入到黑色或绿色的背景中。
三。所有家长和孩子都要集体建模，要保持一定的时间，这样其他三个班的家长就可以互相评分了！
活动的具体时间、地点和过程将另行通知！谢谢各位爸爸妈妈的支持与配合！
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