计算机系统教案

我第一次听说这本书是由我们的导师袁志斌先生介绍的。在这之前我是对它毫无概念可言。袁老师对这本书可谓是推崇备至，因此就介绍给我们全班，并希望说让我们能够静下心好好的去看它、了解它。

于是我开始了阅读"深入"的征程。

之所以叫《征途》，是因为这本书的内容确是很难。至少是对于我来说。很多东西之前都没有接触过。

除了那点少的可怜的c语言底子之外就剩下数字电路的东西了。其他的基本上是听都没听过。毕竟这本书要求先修的课程有很多，神马《计算机组成原理》，《汇编程序设计》。

这些都没有学过。但是，就算是这样，凭着被袁老师鼓起的热情，硬着头皮买了它，开始了啃"深入"的日子。

在这里先简单的介绍一下"深入"的基本章节内容。

第一章a tour of ***puter system

对计算机系统总体的做了一个简单的介绍，

第二章信息的保存和管理

主要说的是信息在计算机中的表示形式。包括整数和浮点数的表示形式。

第三章程序的机器级表示

汇编语言的复习。过程调用，尤其是过程调用(包括递归调用)中堆栈的使用情况是经常会考到的。

记忆中数据的“对齐”也经常出现在试题中。例如，定义一个结构数组，打印出其中一个元素的地址，并询问地址和数组起始地址之间的距离是多少字节。

第四章processor architecture

计算机体系结构的内容。

处理器结构、各种逻辑门、功能单元、指令集、指令执行、指令执行流水线等。

第五章optimizing program performance

如何优化程序的执行效率，包括**优化、编译器优化和cpu级优化。

cpu级优化、微指令的概念、微指令在功能单元上的并行性、程序分支的**等。

第六章the memory hierarchy

详细介绍了计算机系统中的存储结构。

6.1介绍了不同的存储设备及相应的数据访问方式。

6.2-6.5介绍了存储设备的组织，特别是cache及其工作方式。

6.6-6.7描述程序如何处理缓存，以及不同的循环嵌套顺序和遍历方向对缓存命中的影响。

第七章linking

顾名思义，对程序的链接过程进行了详细的说明，主要分为静态链接和动态链接，以及链接过程中使用的技术。

第八章exceptional control flow

顾名思义，本章主要讲解异常控制，不过这里的"异常"并不是java或者c++里的狭义的异常，而是一个广义的"exceptions"的概念，包括中断(interrupt，硬件层面，主要是i/o中断)，陷阱(trap,主动产生的异常，主要用于用户程序和系统内核间的交互，如系统调用)，错误(****t，如除0错误；页错误：在虚拟内存中，所请求页面并不在内存中，需要从硬盘读取等。错误可能恢复)，中止(abort，致命错误，无法恢复，如硬件问题等)。

在介绍异常处理的同时，引入了进程的概念，对进程控制也进行了详细介绍，以及进程级别的exception：信号(signal),这个级别的异常处理由操作系统完成，通常叫做上下文切换(context switch)。

第九章测量程序执行时间

本章描述如何尽可能准确地测量程序的执行时间。

第十章virtual memory

虚拟存储机制是计算机实现多任务的一项重要技术。正是通过时间片技术，计算机使每个进程在执行时似乎垄断了cpu，然后通过虚拟存储机制，使每个进程在执行时似乎垄断了内存。

10.1介绍了虚拟地址和物理地址，cpu进行寻址操作产生的是虚拟地址，通过存储管理单元(memory management unit)转换为实际的物理内存地址。10.

3~10.5描述了虚拟存储机制的优点：将内存作为硬盘的缓存；更方便的内存管理；更好的内存保护机制。

10.6描述如何将虚拟地址转换为物理地址。10.

在一个精彩的部分中，通过intel pentium和linux的例子描述了整个存储管理机制。我记得当我在操作系统课上的时候，我学到了很多理论和机制，但是我不知道实际操作系统使用的是哪种方法。而本节内容正是通过实例让你对刚学的理论机制有一个直观的了解。

10.8~10.10讲述了存储映射(memory mapping)、动态内存分配和垃圾**机制。

10.11是一个非常实用的部分，它列出了一些在c编程中容易产生的内存引用错误。

第十一章system-level i/o

本文介绍了类unix系统中的i/o读写，主要介绍了系统级的i/o接口。因为我们在日常编程中使用的i/o接口都是各种高级语言提供的封装标准接口，所以如果不进行嵌入式编程，这部分知识识不必要的，我就跳过它，不读它。

第十二章***work progranmming

介绍了类unix系统的网络模型、tcp/ip协议、socket接口等。

第十三章concurrent programming

本章简要介绍了并发编程的内容，主要包括：

进程级别的并发，各子进程拥有不同的虚拟地址空间，需要ipc(interprocess ***munication)机制共享数据，进程之间切换开销大。

i/o重用，事件驱动，单进程运行，共享虚拟地址空间，并发效果不理想。

在上述两个线程之间，每各子线程共享进程的虚拟地址空间，线程之间的切换开销较小。

此外，还介绍了并发程序设计中访问共享变量的信号量机制。给出了4类容易引起线程不安全的函数。

上面这些是我粗略的通读一遍所了解的。限于各种原因，如专业课程，时间安排不来等等，我只能精读过了前面三章，所以与其说是读后感倒不如说是读书笔记。下面便是我的学***。

1)对于一个无符号数字x,截断它到k位的结果就相当于计算x mod 2^k.

(2)在大多数的机器上,整数乘法指令相当地慢,需要12或者更多的始终周期,然而其他整数运算-例如加法、减法、位移运算和移位-只需要1个时钟周期.因此,编译器使用的一项重要的优化就是试着使用移位和加法运算的组合来代替乘以常数因子的乘法.

(3)在大多数的机器上,整数除法要比整数乘法更慢-需要30或者更多的始终周期.除以2的幂也可以用移位运算来实现,只不过我们用的是右移,而不是左移.对于无符号和二进制补码数,分别使用逻辑移位和算术移位来达到目的.

(4)反汇编器一些特性说明：

(5)ia32指令长度从1~15个字节不等.指令编码被设计成使常用的指令以及操作较少的指令所需的字节数少,二那些不太常用或操作数较多的指令所需字节数较多.

(6)指令格式是按照这样一种方式设计的,从某个给定位置开始,可以将字节唯一地解码成机器指令.例如,只有指令pushlp是以字节值55开头的.

(7)反汇编器只是根据目标文件中的字节序列来确定汇编**的.它不需要访问程序的源**或汇编**.

(8)反汇编器使用的指令命名规则与gas(gnu asembler)使用的有些细微的差别.

(9)与code.s中的汇编**相比,我们发现结尾多了一条nop指令.这条指令根本不会被执行(它在过程返回指令之后),即使执行了也不会有任何影响(所以称之为nop,是"no operation"的简写,同城读作"no op").

编译器插入这样的指令来填充存储过程的空间

(10)ia32加了一条限制,传送指令的两个操作数不能都指向存储器位置.将一个值从一个存储器位置拷到另一个存储器位置需要两条指令-第一条指令将源值加载到寄存器值写入目的位置.

(11)根据惯例,所有返回真书或指针值的函数都是通过将结果放在寄存器x中来达到目的的.

(12)加载有效地址(load effective address)指令leal实际上是movl指令的变形.它的指令形式是从存储器读取数据到寄存器,但实际上它根本就没有引用存储器.它的第一个操作数看上去是一个存储器引用,但该指令并不是从指定的位置读入数据,而是将有效地址写入到目的操作数(如寄存器).

(13)一元操作,只有一个操作数,既作源,也作目的.这个操作数可以是一个寄存器,也可以是一个存储器位置.比如说incl(%esp)会是栈顶元素加1.

这种语法让人想起c中的加1运算符(++)和减1(--).

(14)二元操作,第二个操作数既是源又是目的.这种语法让人想起c中向+=这样的赋值运算符.不过要注意,源操作数是第一个,目的操作数是第二个,这是不可交换操作特有的.

例如,指令sublx,x使寄存器x的值减去x中的值.第一个操作数可以是立即数、寄存器或存储器位置.第二个操作数可以是寄存器或是存储器位置.

不过同movl指令一样,两个操作数不能同时都是存储器位置.

(15)divi指令执行无符号除法,通常会事先将寄存器x设置为0.

"深入"很难，这是无需质疑的，但是，不是有一句话么：万事开头难。我想这句话用在学这本书上也是适合的。

随着学***入，原先觉得难以理解的概念变的平易近人起来。感觉没有受到很大的挫败感。好吧，写到这觉得是时候结束这篇文章了，不过以后还是会更新的。

前提是我还能继续学下去。

◉ 计算机系统教案

摘 要：很多高职院校都开设有计算机网络专业，而计算机网络专业教学中很重要的一个部分就是实验教学。

本文没有从高职院校缺乏实验设备来进行论述，而是根据实验教学的特点，从开设实验、实验过程、综合实验的角度对网络专业的实验教学进行了一定的探索。

实验教学在计算机网络专业的教学中占有非常重要的地位，实验教学进行得好不仅可以巩固相关课程课堂的教学内容，更可以培养学生的专业技能，让学生走上工作岗位后能学有所用。

实验教学的开展就需要有专门的网络实验室，而人们对高职院校网络实验室讨论最多的是经费投入的不够、实验设备的不足。

诚然，经费和设备直接关系着实验条件的好坏。

但如果有了良好的硬件条件是否实验教学就一定会取得非常好的效果?个人认为，实验教学要取得良好的效果硬件条件只是一方面，开设实验、实验过程、综合实验、评价体系这几个方面同样不可或缺。

网络实验的设计要以网络专业学生的最终能力为目标，计算机毕业论文针对各项能力来设计实验，这样能让学生清楚知道不是为了做实验而做实验，而是为了自己将来走上工作岗位应具备的能力而做实验。

每项能力均有相关的实验与之应对，学生应具备的能力及相关实验如下：

这类实验主要培养学生网络组建实施的能力，即对网络的规模、设备、应用等进行设计，完成网络的组建。

这方面的实验有：双绞线缆接头制作实验、简单局域网组建、交换机级连和配置实验、二层交换机的管理IP地址设置实验、三层交换机的带宽控制实验、交换机软件版本升级实验、交换机访问控制列表实验。

2. 网络管理方面：网络设备管理、网络故障、性能管理、网络认证、计费管理能力等方面的能力。

这类实验主要培养提高学生的网络管理能力，以应付在工作中会出现的问题。

这方面的实验有：交换机的控制口/远程登录方式和Web方式的管理实验、MAC地址的绑定实验、VLAN配置实验、三层交换机的VLAN互通实验、三层交换机接口配置实验、配置基于802.1x的AAA服务实验、配置安全的ACL实验、路由器单臂路由实验、配置动态路由Ospf实验、配置VRRP实验、网络的流量实验、带宽监控维护的实验等。

3. 网络安全监控方面：网络安全监控方面培养学生的网络攻击能力和防护能力，能够应付一定的网络攻击，并且能对安全设备进行配置。

这类实验主要是：防火墙的配置实验、网络监听实验、操作系统安全实验、数据备份与灾难恢复实验等。

实验室相比教室而言氛围宽松很多，如果对实验过程不加以重视可能实验课会变成自由活动课。

因此，必须制订出一套行之有效的方法来防止这类情况的发生。

比如，实验课时间不得做与实验无关的事;教师应随时随机抽查各实验小组的进行情况;对学生的掌握情况进行阶段检查——每隔一段时间随机抽取部分同学检查之前进行过的某个实验，让学生扎扎实实掌握每一个实验。

通过对学生实验的监督检查，有利于教师及时发现学生实验存在的问题，促使学生改进。

实验教学的主要目的是巩固理论知识，培养学生的动手操作能力，特别是对应相关职业的解决实际工作问题的能力。

大学生论文网最关键的是实验教学主要培养学生面对具体问题独立分析、解决的能力。

因此在实验中，要加强对学生排除故障能力的培养。

在实验中故意设置故障，让实验小组自行进行解决，老师在旁只提示，不给具体原因。

既提高了学生排错的能力，也增强了学生的团队精神。

实验类型一般有：演示实验、验证实验、操作实验、综合实验、设计实验、研究实验，其中演示、验证、操作实验为基础性实验，完成较低层次的目标;综合实验、设计实验为高级实验，完成高层次的总目标。

前述的单项实验大多是验证性和操作性的实验，学生只是起到机械的验证工作，其中并未加入自己创新的内容。

所以当前述的单项实验都完成后，就要进入综合实验阶段。

在综合实验中教师只给出大的方向性的要求，不对具体的问题作出规定。

比如，建设某公司局域网综合实验，在这个实验中让学生自行设计网络拓扑，自行设计VLAN划分，自行规划IP，然后利用实验室现有的路由器、交换机、防火墙等设备组建起来。

因为利用现有设备学生规划出来的网络是各不相同的，学生自主发挥的余地很大。

学生不仅仅只是完成纯物理的网络组建工作，后续的交换机、路由器、防火墙等的配置、IP地址规划、VLAN划分等工作也包含在内。

另外，在综合实验中最容易培养和锻炼学生的排除故障的能力，往往在单项实验中学生按部就班的进行实验，出现问题的机率小一些，到了综合实验后要考虑的问题多了起来，出现故障的机率明显增加了很多，并且往往出现了故障后将导致后续的实验无法进行，所以在综合实验中看到学生忙上忙下，群策群力的情景相当常见。

这样充分既调动了学生的积极性，无疑也增强了学生们的团队意识。

对实验教学效果的评价是整个实验教学设计中不可或缺的环节，是检验实验教学目标是否实现的重要手段。

对网络实验效果的评价形式主要是进行单项与综合实验的评价。

如前所述，对学生所做的单项实验进行考核，主要是以实验的完成情况与出现故障是否正确解决来进行评判。

这部分的考核当整体评价的40%。

占很大比重的是进行综合实验的评价，英语毕业论文网站通过前述的综合实验的实施情况来考察实验效果，除了让学生进行常规配置之外，还应该在环境中设置一定数量、不同形式的故障。

让学生根据相关实验所掌握的知识、技能，通过对故障现象的分析、测试，最终排除故障。

这部分的评价主要以通过对学生常规配置实验与排除故障实验所用时间两方面来进行，即可实现对学生相关实验的实验效果的评价。

实验教学对培养学生的专业技能和重要性是不容置疑的，但在实际教学的工作中也并不是没有任何困难，比如，第一，实验设备的缺乏，建设一个中等规模的网络实验室，少则几十万元，多则几百万，并且由于网络技术的发展很快，产品种类繁多，更新换代频率高，几年以后就要面临实验设备落后，必须追加投资的情况;还有，某些网络实验需要占用大量的时间。

比如最简单的网络操作系统安装的实验，一个网络操作系统的完整安装加上常用的服务设置需要几个小时才能完成，而这显然和一节大课只有90分钟相冲突，往往是学生还没做完，下课的时间就已经到了，而这当中大量的时间是浪费在等待机器的安装过程中，学生能做的和能学的东西并不多;最后，就是某些网络环境的不可模拟性。

⬬中学范文网F215.COM编辑电脑收藏夹精选:
• 计算机小结 | 计算机教学 | 顶岗实习计算机 | 计算机培训总结 | 计算机系统教案 | 计算机系统教案

例如广域网互联显然是在实验室中很难真正模拟的;网络布线的实验也是在实验室中无法全部完成的。

[1] 龚巧华. 计算机网络课程的实验教学探索[J].电脑知识与技术，，(26)：205

2] 方园.网络专业实验[方法探讨J].北京[工业职业技术学院学报，，3(2)：91-95

3] 徐兵. 谈《网络工程》课程实验教学要点[J].计算机[时代，2006，(3)：54-55

4] 琴. 浅析[计算机网络实验课改革J]. 连云港化工高等专[科学校学报，，15(4)：108-109

5] 徐建东，护理学毕业论文王海燕.计算机网络技术实验教学设计[J]. 宁波大学学报([教育科学版)，2004，26(1)：107-110

◉ 计算机系统教案

第一章总则

第一条为规范计算机用户管理，明确对计算机新增、维修、报废流程，控制计算机用户增长对现有计算机网络资源的负面影响，确保计算机系统及网络使用的安全稳定性，提高工作效率和服务质量，特制定此办法。

第二条本规定适用于xx公司全体计算机使用部门和个人。

第三条管理部是对整个xx公司所有计算机用户统一管理的信息技术归口管理部门。具体参见事业部计算机硬件管理办法文件《关于子公司二级管理体系规定》。

第二章二级维护体系的职责分工

第四条公司适用二级维护体系，第一级为公司计算机系统管理员，第二级为各部门经过相关培训的二级维护员，实行逐级服务的方式。计算机用户在请求维护时，必须先向本部门的维护员联系，如其不能解决，由其负责联系公司系统管理员。维护员原则上在没有多个部门同时发生需求维护冲突时，在2天内提供解决问题的方法，如情况特殊或不能解决应向用户讲明原因。

第五条二级维护员主要负责所在部门的计算机硬件、计算机系统、外接设备、常用软件的简单安装和维护，以及计算机系统简单故障的排除，并负责本部门电脑资产的转移、增置的申请、oa、电子信箱、上网账号的申请等。

第六条系统管理员可以组织、调动二级维护员进行维护服务，同时有义务对二级维护员进行不定期的计算机技术知识培训，提供技术支持。

第三章新增用户的管理

第七条公司内部各部门新增计算机用户（含更换电脑用户）时，申办人需填写《电脑设备增置申请表》（见附件2），申请表由部门负责人签字后，由部门维护员提交系统管理员对申请表进行核对，并由管理部部长签字后方才有效。

第八条系统管理员根据申请用户对应的工作职责，规定该用户的计算机系统中需要安装的软件，由该部门二级维护员填写《计算机用户使用权限表》（见附件3），执行安装，并保存该表。

第九条如果申请不被批准，系统管理员负责将申请表转回申请部门，并解释原因。

第四章计算机用户使用规范

第十条计算机用户在离职或调离时，需要转移电脑的，申办人需要填写《固定资产内部转移单》（见附件4），由其所在部门负责人签字后交系统管理员进行核对，然后进行拆装转移。

第十一条计算机用户在网络中统一以'空调xx'为群组（开发部和cad室除外），由各部门二级维护员管理。

第十二条每台计算机必须有登录密码，win98用户必须在bios中设置开机密码，win20xx用户必须设置登陆密码，若因计算机问题不能设置密码的，可以安装其他安全保护的`工具，若因未按规定设置密码而造成计算机使用问题的，其责任由用户承担。

第十三条对计算机用户的一般要求：

1、严禁擅自安装非工作需要的软件，违者罚款100元以上；

2、严禁随意拆卸计算机，或未经允许添加硬件，违者罚款100元/次，性质严重的罚款500元至20xx元；

3、严禁随意删改计算机系统的系统文件，违者罚款200元；

对于以上行为，除使用者负担罚金外，部门负责人同时受罚罚金的20%，二级维护员受罚罚金的10%。

第十四条对违反本章条例的用户由系统管理员开《罚款通知单》（见附件6）执行罚款并作全公司通报。

第十五条对经过系统管理员确认需要外修的电脑设备，送修部门必须由二级维护员填写《电脑设备维修确认单》（见附件5），到财务部取《出厂物资申请表》后办理手续外修。待维修完毕，各部门二级维护员必须告知公司系统管理员。

第十六条各部门应根据二级维护员服务情况对二级维护员进行考核，考核纳入到个人工作绩效考核。

第五章附则

第十七条本规定由管理部制定并解释。

第十八条本规定自下发之日起开始实施。

附件：

附件1《维护人员名单》

附件2《xx部电脑增置申请表》

附件3《计算机用户使用权限表》

附件4《固定资产内部转移单》

附件5《电脑设备维修确认单》

附件6《罚款通知单》

◉ 计算机系统教案

人类已经进入21世纪，随着社会的发展，现代科学技术与管理技术的提高，生产信息的多元化、复杂化，信息量越来越大，社会的组织化和生产社会化的程度越来越高，因此，对信息的处理和管理工作也就边的很重要。可以说，现代管理的核心就是决策，而决策的基础，就是各种各样的信息。要想随时了解企业的经营管理活动中的各种运行情况，并且能及时的作出正确的决策，就必须全面而系统的掌握企业的各种生产管理信息，这就需要有科学的管理信息系统来进行企业信息的统一管理，为企业决策提供科学的依据，在这种情况下，结合了现代管理科学、系统科学、计算机科学等学科，形成了一门新兴的边缘性科学---管理信息系统科学。

管理信息系统是管理科学、信息科学、系统科学与计算机科学相融合的一门新兴的边缘性科学，是先进的科学技术与现代化管理相结合的产物建设一计算机为主要手段的管理信息系统，已经成为现代企业、公司、政府部门等各类组织实现组织目标、提高自身素质的战略措施管理信息系统的开发是系统建设中最重要的一个阶段，同时也是一项艰巨而复杂的工作。国内外许多历史事实告诉人们，管理信息系统建设的道路坎坷许多已经建立的系统，远远达不到预期的效益和期望，反而因为在开发当中由于工作安排不当，导致耗用了大量的资金，致使后期系统维护工作困难，在系统使用过程中，出现大量错误，使使用单位的效益受到了严重的影响，也没有实现了所开发系统应达到的目的。

管理信息系统是一个由人和计算机等组成的能进行信息收集、传递、加工、保存、维护和使用的系统，他是现代组织有效管理、正确决策和实现现代化管理的重要手段。作为一门新兴的学科，它综合了许多科学的方法和概念，包括如现代管理科学、计算机科学、现代经济学、现代运筹学和统计学、数据库技术等许多学科的概念和技术。

◉ 计算机系统教案

有关计算机系统日常维护合同

合同编号：________________

甲方：____________________________

乙方：____________电子科技有限公司

签定时间：________________________

甲、乙双方本着平等自愿、互惠互利的原则，经友好协商就甲方计算机系统技术服务外包达成以下协议：

工作站、服务器、办公软件等技术服务，具体参见附件《技术服务外包具体内容》；服务方式为现场技术服务。

2．乙方为确保提供优质服务，在甲方服务点安排专职技术人员负责技术服务工作，并保持必要的补充技术力量。甲方技术人员须计算机或相关专业毕业人员，具备必备的计算机理论知识和实践能力。

维护甲方系统涉及的`相关计算机设备及其资料文档。对甲方应用环境的较大调整，须由甲方人员主要参与。

4．乙方人员有义务按甲方要求开展约定的技术服务，并严格遵守甲方有关制度。乙方在提供服务期间，应遵守所在地法律，严格尊重甲方的隐私权，严禁对外泄密。

5．甲方根据乙方提供的技术服务，于每月月底向乙方支付服务费用。

服务费用计算：按_________元/次计算。有关次数的定义：一次性到甲方现场服务，计算服务时间为____-____小时的，算一次；不足____小时的单独累计，超过____________小时的部分也单独累计，单独累计达__________小时算一次。计算服务时间正常段为周一至周五____：________：____；其它时段的计算服务时间按实际服务时间加倍计算。

如果甲方需要乙方提供除协议所附内容外的额外服务，按每计算服务时间每小时____元计算。

维修计算机耗材、配件、其他软硬件等，乙方承诺提供优质服务和合理价格；发生费用可以单独支付。

乙双方协议服务期限：自____年____月____日至____年____月____日止；服务期满后双方可进一步续约。

乙双方均有权单方面中止或暂停合同，但必须提前一个月书面通知对方；费用计算从上次支付计算日起到本次乙方实际停止服务日止。

9．本协议未尽事宜，双方应首先友好协商解决。

乙双方各执一份。

附件《技术服务外包具体内容》（略）

甲方：____________________

地址：____________________

开户行：__________________

帐号：____________________

单位盖章：________________

代表签字：________________

________年_______月_____日

乙方：____电子科技有限公司

地址：____________________

开户行：__________________

帐号：____________________

单位盖章：________________

代表签字：________________

◉ 计算机系统教案

一、 实习内容：

1、此次实习我首先采用的平台是windows XX server，这也是主要的平台，相应的web架构是apache+php+mysql+server-u。其次是red hat linux 9，相应的web架构也是apache+php+mysql+server-u。

2、帐户管理主要是对用户、组、组策略的理解与应用。会添加用户和组，会设置用户的属性，会利用组策略设置修改注册表中的配置。

3、文件系统管理，包括理解、应用文件系统安全性、文件备份/还原的操作以及意义。

4、理解windows XX server的服务，相关服务安装及配置：web、数据库、ftp，管理相关的服务。

5、开发一个简单的基于web的信息管理系统《新闻发布与评论系统》，发布并维护，测试所构建系统的构架、安全性等问题，综合理解系统管理的意义。

二、 实习过程记录：

1、安装windowsXX advanced server系统过程

利用虚拟机通过windows XX advanced server镜像文件安装windows系统，安装过程比较简单，关键在安装过程中配置网络以实现网络的正常连接。

2、安装apache的过程

根据apache安装向导，选择安装的项目以及安装目录，之后默认安装完成，桌面右下角出现apache启动图标，输入127.0.0.1测试，弹出it works，安装完成。

3、配置php过程

解压php文档于与相应目录，设置相应的环境变量，重命名“php.ini-dist”文件为“php.ini”，将其与php5ts.dll一并复制于system32下。修改apache配置文件nf，添加相应语句:loadmodule php5_module c:/php/php5apache2_2.dll

addtype application/x-httpd-php .php php3，使apache可以正常解析php文件。

用php代码测试，成功!

4、安装及配置mysql的过程

运行安装程序，选择自定义安装，选择安装路径，选择详细配置，选择开发者服务器，选择多功能数据库，选择gb2312字符集，输入口令123456，安装成功，并测试成功!

配置php5支持mysql，修改php.ini，extension=php_mysql.dll等，复制动态链接库文件于system32下，使php支持mysql。

5、安装及配置phpmyadmin的过程

从官网下载最新phpmyadmin解压于相应文件，修改配置文件config.default.php，在其中修改相应的语句使phpmyadmin能正常连接mysql。

问题与解决方法：

6、新闻发布与评论系统开发

做好web架构之后，利用php、数据库与网页知识开发系统，内容包括注册、登录、管理、新闻发布、评论以及彼此之间的联系，所以过程比较繁琐。不过经过努力最终实现了新闻的发布与评论。

7、帐户管理

添加用户：“我的电脑”右键—管理—计算机管理—本地用户和组—用户，然后在这里进行相关操作包括新建用户、设置用户属性等。

组管理：组是用户的集合，可以将相同类型用户归于同一组，与用户管理一样进行操作。

组策略：组策略是管理员为用户和计算机定义并控制程序、网络资源及操作系统行为的主要工具。组策略对本地计算机可以进行两个方面的设置：本地计算机配置和本地用户配置。所有策略的设置都将保存到注册表的相关项目中。对计算机策略的设置保存到注册表的hkey_local_machine的相关项中，对用户的策略设置将保存到hkey_current_user相关项中。策略编辑器操作“开始”→“运行”命令，在“运行”对话框的“打开”栏中输入 “gpedit.msc”。

8、文件系统管理：

文件系统的备份与还原：“开始”à“程序”à “附件”à “系统工具”à “备份”，在这里进行相关操作即可。

问题及解决方法：

遇到的问题较多，但主要有如下几个问题：

(1)重新安装mysql时，mysql服务项已在windows中存在，无法覆盖，因此重新换了一个mysql版本进行安装。期间未设置字符集，后来又重新设置字符集为gb2312。

(2)修改apache配置文件，导致无法启动apache服务器，添加了个别语句之后，去掉了注释符号#，且个别语句单词有误导致服务器启动失败。解决办法正确地修改配置语句并适当添加注释。

(3)apache无法解析php文件。解决办法正确地修改httpd配置文件，添加解析语句。

(4)phpmyadmin无法加载mysql扩展。将php.ini文件置于php目录下，重启服务器即可。

三、 实习心得：

通过本次实习学习到了一些知识，同时发现了自身存在的一些问题，现在总结如下：

实习过程中熟悉了对虚拟机的操作，由于以前只用虚拟机安装过linux系统，这次通过实习用虚拟机安装了windows XX server系统，进一步加深了对虚拟机的理解。首次接触windows XX系统(虽然对windows xp比较熟悉)感觉还是有点陌生，有些操作有点不太习惯。

本次实习最重要的就是web架构即搭建一个php服务器环境，包括web服务、数据库服务和ftp服务。关于这部分实习遇到的问题比较多。由于以前使用的是集成包安装，不需要自己配置参数，而这次的apach+php+mysql，都需要自己单独配置，因此难度较大。这是对自己的一次考验，需要自己慢慢摸索，通过课本相关内容的学习，网上资料的搜集，反复的失败，反复的尝试，最后成功配置好了php环境。在配置的过程中需要自己耐心、细心，而这两点正是学习所必须的，在失败中总结原因，理解apache、php、mysql服务以及之间的联系是很重要的。这次成功配置很好地帮助了我学会了php环境的搭建。

对于《新闻发布与评论系统》的开发，由于以前在开发留言板的时候，对于php知识有一定积累，所以在做的过程中比较顺手。不过在这一过程中我体会到一点就是虽然是小小的新闻发布系统，但是其中需要考虑的东西还是很多的，在做的过程中不能想一点做一点，缺少整体的规划会给后续操作带来很大的麻烦。所以在做任何事前必须有一个良好的规划与设计，这样才能达到事半功倍的效果。虽然系统成功地开发出来，但是还是存在一些漏洞，主要原因是对于php掌握不是很熟练，且对于网络的知识知之甚少。

◉ 计算机系统教案

个人信息

姓名：

性别：

目前所在地：

民族：

户口所在地：

身材：

婚姻状况：

年龄：

培训认证：

诚信徽章：

求职意向及工作经历

人才类型：普通求职

应聘职位：

工作年限：3

职称：中级

求职类型：全职

可到职日期：随时

月薪要求：2000——3500

希望工作地区：广州佛山江门

个人工作经历：

公司名称：广州新粤办公设备有限公司

起止年月：2006—10～2009—03

公司性质：民营企业

所属行业：计算机业

担任职务：技术支持

工作描述：为不少公司做过组网的网络工程，包括布线和配置网络设备实现上网及配置其防火墙功能增强公司的上网安全性，维护联想万全T220G5B服务器，安装及配置WINDOWSSERVER2003，DNS和EXCHANGE20xx，以保证其公司内部Exchange20xx邮件系统及文件服务器文件共享的正常运作，做好荔湾区道扩办的防毒杀毒网络维护等工作。

离职原因：个人前途发展

公司名称：广东协亨通信器材有限公司

起止年月：20xx—04～20xx—10

公司性质：私营企业

所属行业：电器，电子，通信设备

担任职务：营业员

工作描述：销售手机及其配件。

离职原因：学习网络技术

教育背景

毕业院校：广东农工商职业技术学院

最高学历：大专毕业日期：20xx—07—01

所学专业一：计算机信息管理所学专业二：

受教育培训经历：起始年月终止年月学校（机构）专　业获得证书证书编号

20xx—09—20xx—07广东农工商职业技术学院计算机信息管理大专

20xx—11—20xx—09原区庄宝义北大青鸟ApechBENET网络工程认证授权培训中心北大青鸟BENET网络工程师认证培训课程网络工程师（国家职业资格三级证书）

语言能力

外语：英语　良好

国语水平：优秀粤语水平：优秀

工作能力及其他专长

掌握大、中、小企业局域网cisco产品交换路由技术和电脑单机维护技术。熟悉windows服务器操作系统的安装与域管理技术，懂Linux的系统安装与网络服务管理，熟悉SQL的安装、数据备份、数据迁移等数据库管理技术，掌握ISA防火墙的配置。

详细个人自传

2年多的网络管理、服务器管理维护及网络工程实施经验，严格遵守公司的规章制度，对工作认真负责，绝对服从公司的工作安排，为人忠厚老实，服务态度好，平易近人，注重团体合作精神，可算是一位好员工。就在2009年2月24日更成功通过首次参加的广东省2008年下半年全国计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试已具备网络工程师（中级）的专业技术资格。我会不断地努力着去一步步完成自己人生中的每一个短期目标，因为我一直都坚信这样一句俗语：有志者事竟成！让我们互助互利达到双赢！

◉ 计算机系统教案

尊敬的领导：

您好！请恕打扰，很荣幸您在百忙之中阅读我的自荐书，谢谢！希望能在贵公司找一份适合本专业的工作，发挥才能，为公司创造更好的价值。

我是在报纸上看到贵公司的招聘启事，我在考虑了自身的条件以后，我觉得我的自身条件是符合贵公司的要求的，所以我才对贵公司的职位产生的浓厚的兴趣。我相信我能够做好贵公司提供给我的工作岗位。

我叫xx，作为一名计算机专业的大学生，我热爱我的专业并投入了巨大的热情和精力。在这两年里，我所学习的内容包括了计算机的基础知识，网页制作、计算机技术、网络营销等，而且能熟练的操作计算机办公软件。

在这短短的两年里，我深深地感受到，计算机专业是个具有创新、面向世界、面向未来的新型行业，因此只学习课本上的内容还是远远不够的，我还会继续努力的。学习的同时，我还积极参加各种活动，抓住每一个机会，锻炼自己。与优秀学生共事，使我在竞争中获益，也使自己更好的进步深知。我更渴望在广阔的天空里展露自己的才能，期望在实践中得到更好的锻炼和提高，因此我希望加入贵公司。我会竭尽全力的工作，并相信经过自己的勤奋和努力，一定会作出应有贡献。

我知道现在即使我说的再好，也没有用。我需要一个给我发挥的空间和时间，我相信我能够做好这一工作。在不断的学习中，我知道眼见为实的根据。希望贵公司给我一次面试的机会，我相信我能够表现的更好！

◉ 计算机系统教案

由于这次实习，是我们专业唯一的实习教学环节，把原来的认识实习、生产实习和毕业实习集中到一起了，所以在实习中要：

1、加强和巩固理论知识，哦诶样自己发现问题并运用所学知识分析问题和解决问题的能力。

2、锻炼自己的实习工作能力，适应社会能力和自我管理的能力。

3、了解实习单位的计算机技术的应用情况、需求情况和发展方向及前景。

4、根据实习单位的具体情况，选定合适的毕业设计题目。

推荐阅读: 计算机系统教案（精选12篇） 计算机采购合同 计算机实习日记 计算机专业口号 计算机周记(分享5篇) 计算机实训总结

需要更多的计算机系统教案网内容，请访问至：计算机系统教案

热门标签: 计算机培训心得 计算机周记 计算机采购合同 计算机实习总结 计算机教学总结 计算机专业简历

文章来源：//www.f215.com/jiaoankejian/220600.html