审计学专业课的思想总结(范本十七篇)

汉语言文学专业导引课随想

我总觉着时间过的很快,大一的时光在不知不觉中就悄悄地溜走了，汉语言文学专业导引课也走向了尾声，在这为数不多的课堂里我们接触了不同的老师，领略了不同的授课风格，对自己所学的各门专业课也有了一定的了解，加深了对这些学科的认识，有利于自己今后的学习。

在选择汉语言文学专业时，我不知道怎么理解，也没有一个清晰的认识和概念，但直觉的感觉应该和文学有关，那就是看小说、写作文。后来我才知道这个想法很幼稚。在知道课上，老师介绍了包括中国现代文学、中国古代文学、中国现代文学、中国古代文学、中国当代文学、基础写作等多种专业课程，纠正了以往对本专业的错误认识。

刚进入大学的我们还是比较迷茫的，很多思维还停留在高中时的阶段，对大学的课程、专业课学习方法、学习类容，都没有一个具体而又全面的了解与规划，这时，导引课的开设就为我们提供了一个很好的学习与了解大学专业课的平台。

在指导课上，不同风格的老师让我们感受到不同的魅力。他们以各自不同的方式向我们展示了不同课程的精髓。有的充满激情，生动的讲解着课程的产生与发展；有的风格严谨，罗列出课程的重点精华所在；有的诙谐幽默，在不知不觉中向我们传授着学习的方法；有的思绪飞扬，用富有韵律的声音为我们描绘出一幅幅精美的文学画面。老师，不同的享受，不同的收获，安静的进步。

虽然指导课有很多收获，但仍有许多不尽如人意的地方。有些专业课很枯燥，比如现代汉语。不管老师怎么说，大多数人还是提不起多少兴趣。语法、发音、语音符号等都是令人头疼的问题。因此，一些指导性课程不能起到预期的作用和效果。

此外，课程的安排也有一定的不合理性。指导课程每两周一次。有些课程经过很长时间后才开始上指导课。它有一定的滞后性，没有起到引导作用，或者作用不是很大，这就造成了资源的浪费。还有就是每门课只有一节课的导引课，在这有限的时间里，讲述清楚一门学科是很不容易的，不可能面面俱到，因而有很多课老师只是从一个方面简要的介绍一下，没有时间对课程做详细的分析与讲解，这样大多数人对自己所学专业的课程还是没有一个清晰的认识与了解。

指导课程是公共必修课。几乎有两三个班同时上课。在课堂上，人太多导致教学效果不佳，尤其是坐在后面的人听不清老师的讲话。另外，没有系统的资料和课本，基本上和没有课一样。

导学课对我们这些刚进大学的人起到了很好的作用，让我们对所学的专业课有了一定的了解，但由于种种原因，其效果仍未充分发挥。希望指导课的安排能根据学生的课程进度来安排，不要断断续续，在第一学期就完成，这样我们对学习前夕所学的专业课程有一定的清晰认识，从而充分发挥导学课的作用，促进大家的学习。如果可能的话，最好采用小班教学，以保证教学和课堂的质量。

语文导学课在我们的学习中起到了一定的作用。我希望它能不断改进，成为我们学习的一大帮助。

♥️ 审计学专业课的思想总结

审计学专业一直是经久不衰的报考热门。据教育部公布的本专科专业就业状况显示，审计学专业就业率≥85%;毕业生规模约在2千人次至5千人次。

本专业学生毕业后可在大中型企业和跨国公司从事内部审计工作，可在政府审计机关和司法机关从事审计检查与鉴定工作，也可在会计师事务所、律师事务所、资产评估公司等中介机构从事审计服务与咨询工作，还可以在学校和科研部门从事教学和科研工作。

审计学培养熟悉国际会计准则、掌握审计技术、具有扎实的审计理论与实务，具备注册会计师(CPA)、注册内部审计师(CIA)和信息系统审计师(CISA)的业务知识与专业技能，能在企、事业单位和政府机关以及社会中介机构从事审计实务、会计鉴定、资产评估以及教学、科研工作的高级专门人才。

审计学学生毕业后可在大中型企业和跨国公司从事内部审计工作，可在政府审计机关和司法机关从事审计检查与鉴定工作，也可在会计师事务所、律师事务所、资产评估公司等中介机构从事审计服务与咨询工作，还可以在学校和科研部门从事教学和科研工作。

审计学专业毕业生最为适合的TOP5岗位分别是“金融/保险/投资”、“咨询/顾问”、“行政/后勤”、“市场/公关”、“建筑/房地产”。

审计学专业毕业生去向分布最为集中的TOP5去向分别是“民营大中型企业”、“外资小型企业”、“国有小型企业”、“外资大中型企业”、“个人企业/个体户”。其中去外资的占到了30%

审计学毕业生认为从事职业与所学专业很不匹配和不太匹配的比例为5%和20%，同时，21%和24%的毕业生认为从事职业与所学专业的匹配度为“很匹配”和“比较匹配”。该专业与职业匹配度指数为，与其他专业相比，匹配度指数为中等。

总的来说审计学的专业发展还是非常不错的，根据各项调查，我们做出以下结果分析：

审计学专业毕业生的专业与职业匹配度、毕业一年薪酬指数、毕业两年薪酬指数、毕业三年薪酬指数、职位级别指数、应届就业率指数、毕业深造指数、发展前景指数、舒适度指数、全球化指数、学习压力指数高于各专业平均值，创业指数低于平均值。

♥️ 审计学专业课的思想总结

一

我叫CNrencai，是南京审计学院会计学院财务管理专业的本科毕业生。

我即将走完四年的求知之旅，四年充实的大学生活，培养了我科学严谨的思维方法，更造就了我积极乐观的生活态度和开拓进取的创新意识。课堂内外拓展的广博的社会实践、扎实的基础知识和开阔的视野，使我掌握了扎实的财会专业知识。我在所热爱的学生社团工作中养成的热心奉献、以集体为重、团结协作的优秀品质，使我深信在岗位上我同样可以为之倾洒我的真诚，做到爱业、守业、敬业!我竭诚希望我的才能可以为贵单位欣欣向荣的事业尽绵薄之力!

作为应届大学生，我还很稚嫩，但我明白：一个青年人，可以通过不断的学习来完善自己，在实践中证明自己。我相信，良好的自学能力和不懈的钻研精神一定能使我很快胜任我的工作。如果我能喜获您的赏识，我一定会尽职尽责地用实际行动向您证明：您的过去，我来不及参与;但您的未来，我愿奉献我毕生的心血和汗水!

我叫XXX，是审计学专业的毕业生。在校的四年磨练出一个自信和上进心强的我。在思想行为方面，我作风优良、待人诚恳，能较好处理人际关际，处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的事务。

在学习期间。我积极学习提高充实自己。将大部分精力都用在丰富审计专业上，除了以优异的成绩完成每学年的课业，并获得院“优秀团员”的荣誉外，也拿到了国家计算机二级证书和英语四级证书，并且我从未间歇过自学考试，已经通过好几门课程。我一直以行动提高自己的能力，以便胜任各种不同岗位的工作。

我会用行动和敬业的精神来证明自己的能力和您的无悔选择!竭尽所学，在工作中不断学习，为实现自己的人生价值而奋斗，为贵公司的发展贡献力量。

♥️ 审计学专业课的思想总结

一、稳扎稳打,基础夯实

万丈高楼平地起,只有基础打得好,才在以后的考试中应变自如。而说到基础,就自然离不开参考书目。很多院校在招生专业目录中都会标注参考书目及考试大纲,小伙伴们可以到学校的官网上去找找看。当然也有一些是不规定参考书目和考试大纲的,这时候就是要询问学姐学长的时候了,加一些该考该学校的考研群,自然会知道有哪些参考书目可以用的。

在复习的过程中,一定要把参考书过一遍,不要直接越过书本做真题。不然就是得不偿失,做题过程中会觉得自己什么都知道一点点,很难把握重点。

二、汇总知识,构建体系

在第一遍的复习结束后,就要根据知识内容依照个人的学习习惯来建立知识体系。而这个知识体系是随着第二轮复习逐渐清晰的。期间,小伙伴们可以借鉴历年的真题进行梳理重点知识,总结出常考知识点、难点、失分点、冷门考点等等,来完善自己的知识体系。

三、实战演练,查漏补缺

二轮复习结束后,可以渐渐的脱离课本,着重在你的笔记和错题集上。当然,也不能完全脱离,在对自己的笔记的知识内容上产生歧义时,就要回归到书本,以书本上的内容为依托。在此阶段,小伙伴们你们的脑袋里不再是一个个零散的知识点,而是以一个问题为出发点从而延伸出各方面的脉络,然后形成完整的答案内容。也就是说,现阶段在复习巩固的同时,还要锻炼语言的组织能力。也就是在规定的时间内,将问题所涉及到的知识点有逻辑的表达出来。着同样需要时间和精力去练习准备。

四、保持状态,轻松上阵

万事俱备,只欠你的临场发挥。考试之前会很焦虑,这是人之常情。考试之前就看看真题就可以了,对自己还记不熟的知识点再巩固巩固,不要再做题了,做题做错了只会增加考试的不安感。要相信自己,经历了那么长时间的准备,会有一个好的结果的。

♥️ 审计学专业课的思想总结

上海对外贸易学院(Shanghai International Business and Economics University)是一所以经、管、文、法为主干学科，具有从事国际商务高等教育的`悠久历史、鲜明特色的涉外商科大学。上海对外贸易学院建立于1960年，原为国家对外贸易经济合作部直属高校，1994年划转由上海市人民政府领导，为华东地区唯一的一所涉外商科大学。2013年经教育部更名大学会议高票通过上海对外贸易学院更名申请，更名为上海对外经贸大学。并且，截止至2013年，学校辖3个校区，总面积1070亩，其中松江校区位于松江大学城，占地800亩;古北校区位于长宁，占地70亩;七宝校区位于闵行，占地200亩。 校园内绿树成荫，小桥流水，鸟语花香，环境幽雅。

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♥️ 审计学专业课的思想总结

审计学在线作业及答案

审计学在线作业及答案

您的本次作业分数为：99分 多选题

1.【第01章】审计的制约作用可以概括为（AB）。

A 揭示差错和弊端 B 维护财经法纪 C 改善经营管理 D 提高经济效益 E 加强宏观调控 2.【第01章】审计关系人主要包括（ACD）。

A 审计主体 B 审计法规 C 审计客体 D 审计委托者 E 审计载体

3.【第01章】为了充分体现审计的独立性，在审计机构设置和审计的工作过程中，必须遵循（BDE）。A 思想独立 B 机构独立 C 人员独立 D 经济独立 E 精神独立 4.【第01章】审计的目标是指审查和评价审计的对象，主要包括（CDE）。

A 独立性和权威性 B 客观性和一致性 C 真实性和公允性 D 合规性和合法性 E 合理性和效益性 5.【第01章】审计的基本职能主要有（ADE）。

A 经济监督 B 经济司法 C 经济建议 D 经济评价 E 经济鉴证

6.【第01章】西周是我国审计制度初步形成阶段，民间审计和政府审计都在那时产生。错

7.【第02章】民间审计组织在接受被审计单位委托的审计项目之前提交给被审计单位的正式文件是（D 审计约定书）。8.【第02章】可以深入实际调查研究，易于全面了解和掌握被审计单位的实际情况的审计方式是（B 就地审计）。9.【第02章】函询是通过向有关单位发函了解情况取得证据的一种方法，这种方法一般用于（C 往来款项查证）。

10.【第02章】样本的可靠程度主要取决于被审计单位的内部控制系统，当内部控制系统较健全、有效时，一般可选择的可靠程度为（B 95%）。

11.【第02章】按照预先规定的时间进行的审计，称为（D 定期审计）。

12.【第02章】由于任意抽样是任意地抽取样本，故其审查结果缺乏科学性和可靠性，所以替代这一方法的是（C 判断抽样法）。13.【第02章】审计人员亲自到现场盘点实物，证实书面资料与有关财产物资是否相符的方法是（D 直接盘点）。14.【第02章】在实际工作中，与审阅法结合起来运用的方法是（D 核对法）。

15.【第02章】一般民间审计接受委托人的委托，按照委托人的要求对其进行的财务审计或经济效益审计，属于（A 任意审计）。16.【第02章】审计程序一般包括（ACD）。

A 准备阶段 B 计划阶段 C 实施阶段 D 完成审计工作阶段 E 报告阶段 17.【第02章】证实客观事物的方法，主要包括（BCDE）。A 核对法 B 盘点法 C 调节法 D 观察法 E 鉴定法 18.【第02章】在审计历史上，审计抽样先后出现过ABC（）。A 任意抽样 B 判断抽样 C 统计抽样 D 概率抽样 E 随机抽样 19.【第02章】审查书面资料的方法的审查对象主要是（BDE）。A 经营方针 B 会计凭证 C 经济政策 D 会计账簿 E 财务报表

20.【第02章】审查书面资料的方法按审查书面资料的技术可分为（ABCDE）。A 审阅法 B 核对法 C 查询法 D 比较法 E 分析法

21.【第02章】审阅法在财务审计中运用最为广泛，主要审阅（BCE）。A 审计工作底稿 B 会计凭证 C 会计账簿 D 审计约定书 E 财务报表

判断题

22.【第02章】报送审计主要适用于政府审计机关对大型企业的审计。错

23.【第02章】无论是政府审计还是民间审计、内部审计，在审计开始前，审计机构都要与被审计单位签订审计约定书。错 24.【第02章】顺查法一般适用于规模较大、业务较多的大中型企业和凭证较多的行政事业单位。错

25.【第02章】在95%的可靠程度下，精确度为±1%的含义是：总体特征的真实发生率在样本发生率±1%范围内的概率为95%。对 26.【第02章】一般来说，对被审计单位存在的贪污、受贿案件而进行的财经法纪审计，属于不定期审计.对 27.【第02章】从5000张凭证中抽取500张凭证审查，则抽样间隔数为5.错

28.【第03章】注册会计师在执行业务中，发现有弄虚作假等不法行为的，应当在（A 出具的报告书中指明）。29.【第03章】注册会计师未能遵循审计准则的要求执行审计业务属于（D 过失）。30.【第03章】会计师事务所不具有法人资格的组织形式是（D 合伙）。

31.【第03章】审计业务少的单位和小型事业组织，可不设独立的内部审计机构，但应设置专职的（B 内部审计人员）。32.【第03章】我国内部审计的主要特征有（ABDE）。

A 服务上的内向性 B 审查范围的广泛性 C 审查目的的效益性 D 作用的稳定性 E 微观监督与宏观监督的统一性 33.【第03章】注册会计师职业道德的基本要求包括（）ACD。A 独立原则 B 权威原则 C 客观原则 D 公正原则 E 廉洁原则 34.【第03章】会计师事务所的业务范围具体包括（BDE）。

A 司法业务 B 审计业务 C 审计培训业务 D 会计咨询业务 E 会计服务业务

35.【第03章】注册会计师对在执行业务中取得和了解的资料、情况，应向社会公众公开。错 36.【第03章】注册会计师只有与委托单位保持形式上的独立，才能够以客观、公正的心态发表意见。错 37.【第03章】在经济监督体系中，政府审计是高层次的经济监督。对 38.【第04章】审计依据不是任何时期都能适用的，这种特性称为（D 时效性）。

39.【第04章】审计人员在进行审计时，首先要审查和评价被审计单位的（C 内部控制系统）。40.【第04章】实施审计准则，可以赢得对审计工作信任的利益相关者有（D 社会公众）。41.【第04章】审计准则的主要作用有（BCDE）。

A 可以提高审计人员地位 B 可以赢得社会的信任 C 可以提高审计工作质量 D 可以维护审计组织和人员的合法权益 E 可以促进国际审计经验交流

42.【第04章】审计准则是通过审计人员执行审计程序体现出来的。对

43.【第05章】以实物的外部特征和内含性能来证明事物真相的各种财产物资是（D 实物证据）。44.【第05章】以文字记载的内容来证明被审计事项的各种书面资料是（C 书面证据）。

45.【第05章】对审计事项具有直接证明力，能单独、直接地证明审计事项真相的资料和事实是（D 直接证据）。46.【第05章】按获取审计证据的来源分类，可以分为（CE）。A 直接证据 B 实物证据 C 自然证据 D 口头证据 E 加工证据 47.【第05章】收集审计证据的途径很多，常见的有（ABCDE）。A 实地监盘 B 观察 C 询问 D 检查 E 分析程序

48.【第05章】按审计证据的表现形态分类，可以分为（BCDE）。A 自然证据 B 实物证据 C 书面证据 D 口头证据 E 环境证据 49.【第05章】审计证据的特性主要是指审计证据的（ABC）。A 客观性 B 相关性 C 合法性 D 经济性 E 可信性

50.【第05章】审计人员对10万元银行存款进行审查时，发现有50元被出纳贪污，则通常认为，这种情况是微不足道的。错 51.【第05章】审计工作底稿必须由审计人员、制表人签名盖章，并由审计项目负责人审批核实，以明确各自的责任。对 52.【第05章】能够胜任审计证据的先决条件是审计证据的相关性。错

53.【第06章】审计人员在运用重要性原则时，应当考虑（B 错报或漏报的金额和性质）。54.【第06章】审计计划通常由审计项目负责人在（B 外勤审计工作之前起草）。55.【第06章】在审计风险的组成要素中，审计人员能够控制的是（C 检查风险）。56.【第06章】在审计过程中，需要运用重要性原则的情形有（CE）。

A 签订审计业务约定书 B 商定审计收费 C 确定审计程序的性质、时间和范围 D 安排审计人员 E 评价审计结果 57.【第06章】审计人员在审计过程中考虑的重要性，包括（AC）。

A 财务报表层次 B 凭证层次 C 账户和交易层次 D 业务经营层次 E 财务管理层次 58.【第06章】审计人员编制审计计划的内容包括（AE）。

A 总体审计策略 B 审计职能 C 审计对象 D 审计作用 E 具体审计计划 59.【第06章】审计计划制定后，审计人员不得对审计计划进行修订和补充。错 60.【第06章】账户层次的重要性水平就是实质性测试的可容忍误差。对

61.【第06章】审计人员应当选择各财务报表中最高的重要性水平作为财务报表层次的重要性水平。错 62.【第07章】在企业中，应当对内部控制评价报告的真实性负责的机构是（B 董事会）。63.【第07章】下列业务属于不相容职务的是（）D 记录日记账和总帐的人员。64.【第07章】以内部控制系统评审为基础，属于（B 系统导向审计）。

65.【第07章】内部控制系统的实施是否有效，关键取决于实施内部控制系统的（A 人员素质）。66.【第07章】对被审计单位的内部控制系统进行控制测试，一般采用的是（A 统计抽样法）。

67.【第07章】注册会计师认为财务报告内部控制存在一项或多项重大缺陷的，除非审计范围受到限制，应当对财务报告内部控制发表（C 否定意见）。68.【第07章】没有内部控制系统的企业财务报告不一定不可靠，但财务报告一旦不可靠，则企业的内部控制系统必定无效。对 69.【第07章】现代审计与内部控制系统之间存在着密切的联系。对

70.【第07章】建立内部控制系统，必须对某些不相容职务进行分离，应分别由两人以上担任，以便相互核对、相互牵制，防止舞弊。对

71.【第07章】企业内部审计部门应当对内部控制评价报告的真实性负责。错

72.【第07章】企业应当结合内部监督情况，定期对内部控制的有效性进行自我评价，出具内部控制自我评价报告。对 73.【第07章】企业内部控制审计报告应当与内部控制评价报告同时对外披露或报送。对 74.【第08章】财务报表层次的重大错报风险很可能源于薄弱的（A 控制环境）。75.【第08章】重大错报风险越高，注册会计师应当考虑扩大（D 审计程序的范围）。

76.【第08章】注册会计师处于成本效益的考虑，可以采用综合性方案设计进一步审计程序，包括考虑进一步审计程序的（ACE）。77.【第08章】被审计单位随环境的变化而做出相应的战略调整不会产生经营风险。错

78.【第08章】了解行业状况有助于注册会计师识别与被审计单位所处行业有关的重大错报风险。对 79.【第08章】被审计单位复杂的组织结构可能导致某些特定的重大错报风险。对

80.【第09章】下列情况下，注册会计师应适当增加函量的是（D 采用否定式函证而非肯定式函证）。

81.【第09章】在销售与收款循环中，无论批准赊销与否，都要求被授权的信用管理部门人员在（B 销售单）上签署意见。82.【第09章】为了充分发挥函证的作用，发函的最佳时间是（C 与资产负债表日接近的时间）。83.【第09章】注册会计师审计应收账款的目的，不应包括（C 确定应收账款的回收期）。

84.【第09章】对大额逾期应收账款如无法获取询证函回函，则注册会计师应（C 审查与销货有关的销售订单、发票、发运凭证等文件）。

85.【第09章】被审计单位在销售及收款循环中的主要业务活动有（ABCD）。

A 批准赊销 B 按销售单装运货物 C 办理和记录现金收入 D 办理并记录销货退回、销货折扣与折让 E 固定产残值收入处理 86.【第09章】注册会计师确定应收账款函证数量的大小、范围时，应考虑的主要因素有（ABCD）。

A 应收账款在全部资产中的重要性 B 被审计单位内部控制的强弱 C 以前的函证结果 D 函证方式的选择 E 函证时间的长短 87.【第09章】应收账款的账龄分析将有助于了解坏账准备的计提是否充分。错

88.【第10章】注册会计师为审查被审计单位未入账负债而实施的下列审计程序中，最有效的是（A 审查资产负债表日后货币资金支出情况）。

89.【第10章】注册会计师从卖方发票追查至采购明细账，是为了证实购货与付款循环中的（B 完整性目标）。

90.【第10章】注册会计师在计算固定资产原值与本期产品产量的比例，并与以前期间相关指标进行比较时，可能发现存在的问题有（BD）。

A 资本性支出和收益性支出区分的错误 B 闲置的固定资产尚未作出会计处理 C 增加的固定资产尚未作出会计处理 D 减少的固定资产尚未作出会计处理 E 租入的固定资产尚未登记入账

91.【第10章】审计固定资产减少的主要目的就在于查明业已减少的固定资产是否已做适当的会计处理。对

92.【第11章】存货计价审计样本的选择应着重选择结存金额较大且价格变化比较频繁的项目，同时考虑所选样本的代表性，抽样方法一般采用（A 分层抽样）。

93.【第11章】注册会计师对被审计单位购货业务进行年底截止测试的方法有（BC）。

A 实地观察与抽查购货 B 抽查存货盘点日前后的购货发票和验收报告 C 查阅验收部门的业务记录 D 了解购货的保险情况和存货保护措施 E 确定购货的数量是否正常

94.【第12章】为确定“长期借款”账户余额的真实性，注册会计师函证的对象是（C 银行或其他有关债权人）。95.【第12章】注册会计师对借款进行实质性测试时，一般应获取的审计证据包括（ABCD）。

A 借款明细表 B 借款的合同和授权批准文件 C 相关抵押资产的所有权证明文件 D 重大借款的函证回函和预期借款的展期协议 E 借款银行的信用情况

96.【第12章】投资的内部控制测试一般包括（ABD）。

A 了解投资内部控制 B 评价投资内部控制 C 获取或编制有关明细表 D 审阅内部盘核报告 E 了解被投资单位

97.【第13章】若有冲抵库存现金的借条、未提现支票、未作报销的原始凭证，应在库存现金盘点表中注明或（D 作出必要的调整）。98.【第14章】审计报告的基本结构一般包括以下段落（ABCD）。

A 管理层对财务报表的责任段 B 引言段 C 注册会计师的责任段 D 意见段 E 注册会计师签署 99.【第14章】审计报告就是查账验证报告，是审计工作的最终成果。对 100.【第14章】审计报告的签署日期应为完稿日期或财务报表截止日。错

♥️ 审计学专业课的思想总结

潘xx

一年以上工作经验|男|

居住地：南京

电 话：

E-mail：panbochao@

最近工作[9个月]

公 司：XX有限公司

行 业：家具/家电/玩具/礼品

职 位：会计

最高学历

学 历：本科

专 业：审计学

学 校：南京财经大学

自我评价

本人具有很强的刻苦耐劳精神，为人诚信开朗，勤奋务实，有较强的适应能力和协调能力，责任感强，热爱集体，能以大局为重，愿意服从集体利益的需要，具备奉献精神。

求职意向

到岗时间：一个月之内

工作性质：全职

希望行业：家具/家电/玩具/礼品

目标地点：南京

期望月薪：面议/月

目标职能：会计

工作经验

2013/8 — 2014/5：XX有限公司[9个月]

所属行业： 家具/家电/玩具/礼品

财务部 会计

外部财务报表制作

2.发起公司产供销ERP系统上线工作，建立健全物料信息系统指导仓库文员记账，初次做仓库系统能顺利完成手工帐和系统帐的过渡阶段

工程单、内外贸项目成本报价、成本核算、跟踪及利润分析

成本专题会议

2012/7 — 2013/7：XX有限公司[1年]

所属行业：家具/家电/玩具/礼品

商品质控部 仓库经理/主管

1.从事公司不良品仓库的售前电器坏机的收货，保管到找厂商理赔退换货等工作

2.对残次机进行鉴定，安排人员维修

3.统计每个月售前坏机量，做好报表

水灾，防盗等安全隐患

教育经历

2008/9— 2012/6南京财经大学审计学 本科

证 书

2009/12大学英语四级

语言能力

♥️ 审计学专业课的思想总结

摘要：本研究首先对现代企业会计审计工作的特征及作用进行分析，然后对企业开展会计审计工作的必要性进行分析，然后对会计审计对企业经济效益的影响及具体对策进行着重阐述，旨在为更好地执行会计审计制度以及提高企业的经济效益提供切实可行的依据。

随着我国经济的快速发展与进步，我国的企业在得到空前发展的同时，也面临着重大的竞争压力与挑战。企业若要可持续发展下去，就必须重视会计审计工作，这是因为它是会计工作的一个核心环节。根据企业会计审计工作的发展现状，当前时期下企业会计审计工作尚面临着诸多突出问题，这些问题对企业的经济效益及会计工作极为不利。本研究着重探讨了会计审计工作对企业经济效益的重要影响，并提出具体的对策，旨在为现代企业的会计审计工作以及获得高额的经济效益提供参考。

1、会计审计的重要作用。我国企业的快速发展，大大推动了国民经济的快速发展，在市场经济快速发展过程之中，很多新兴的企业均如雨后春笋般出现。同时，企业在实际发展过程中，往往也存在着诸多较为突出的问题，发展面临着巨大的压力与瓶颈，若要在竞争日益激烈的市场经济环境中立于不败之地，企业内部就必须要注重会计审计工作，以保证企业经济效益的提升。会计审计能够在很大程度上促进现代企业经济效益的提高，促使企业的自我检测能力以及经济运转能力等大幅度提升，增强企业抵御市场竞争压力的“免疫力”。

2、会计审计的特征。货币作为企业会计审计的主要计量单位，可采用多元化的手段及流程，选择特殊的模式，对企业的经济交易各项流程与环节进行监督与控制，与此同时，还可以为企业提供有用的经济效益，达到信息共享，这样对企业管理层决策各项事务提供切实可行的依据与保障。企业会计审计工作能够以直观的形式将企业的各项生产经营活动加以展现，会计审计的对象以及主体决定了企业会计审计的基本特征。

在经济快速发展的带动之下，当前我国社会主义市场经济体制不断地深化，在为企业带来巨大发展机遇的同时，也面临着巨大的市场竞争压力以及发展瓶颈。在此种条件下，开展内部会计审计工作，是现代企业谋求发展出路的一个根本方式。企业开展会计审计工作，对企业的长期稳定发展是十分必要的，具体而言，包括如下两个方面的必要性：

（1）当前很多企业制度构建尚未完善，企业自身所具有的特性以及产权制度等均发生了重大的改变，政府部门不再同时具备投资以及管理的权利，同样政府部门也不会参与到企业的利益分配过程之中，从而使得企业实现了自我管理。在这样的条件下，传统的财务审计往往只能针对企业经济活动的合法性进行审查，并无法完全满足企业的经济管理方面的需求。与此比较，内部经济效益审计主要基于企业真实的经济数据，审计采取多元化的方式进行，且审计流程更加规范、完整，可以从根本上对企业的经营管理加以改善，加快企业经济效益的提升。

（2）会计审计工作可以使得企业管理者尤其是高层管理者找出企业自身发展过程中所存在的漏洞与不足之处，充分挖掘企业的潜力，促使企业经营管理水平的提升。当前时期下，企业的经营管理活动逐渐呈现出多元化以及现代化等方面的发展趋势，会计审计可以使得企业很好地检测与评价企业内部各个部门的内控模式，精确地找到企业经营管理活动之中所存在的缺陷以及不足之处，据此采取有效的措施，最终得到准确的结论，然后提出切实可行的处理意见，从而有效地控制了企业经营管理过程中所出现的各类风险，很好地规避了企业不必要的经济损失。

1、会计审计对企业资金利用率会产生影响。企业在实际发展以及生产经营过程中，对资金的依赖程度较大，只有保证资金的充足供给，才能够促使企业各项经营管理活动的正常开展与实施。通过对企业实施会计审计工作，能够很好地对企业的资金管理现状进行审核，为企业提供有依据的经济信息，促使企业管理者能够对企业自身发展的根本需求加以把握，审计数据能够为企业管理者的决策提供一定的依据。

2、对企业开展各项经济活动产生影响。可靠的会计审计工作，可以使得企业始终保持正确的发展方向与稳定的发展状态，在实际的经营活动过程中，企业会尽量地降低劳动力消耗，客观审计经济活动，从而确保企业经济信息的真实性、可靠性以及全面性。与此同时，经过一定的会计监督，能够对企业的物资储存情况进行全面地了解，在确保固定资产具有绝对的安全性的同时，也能够促进企业各项经济活动的顺利实施与开展。

3、对企业的整体竞争实力产生影响。会计审计工作是企业经济监管的一个非常重要的方面与组成内容，它可以很好地弥补企业财务管理中存在的突出问题及缺陷，且可以完善企业的管理措施。在当前的市场经济发展条件下，企业的形式越来越多，企业的经济行为也出现多元化的发展趋势，经济活动牵涉的`内容也变得越来越丰富，通过开展会计审计工作，能够针对企业的相关环节，包括采购、生产、销售、管理等，提供数据支撑，从而在很大程度上提高了企业参与市场竞争的整体实力。

4、对经济效益的提升产生影响。企业开展各项经营管理活动的最终目的就是使得企业经济效益最大幅度提升，这同会计审计工作的最终目标是相同的。会计审计能够有针对性地对企业内部的各项经济决策作出评价，使决策在企业经营管理中发挥应有的作用。企业应注意对会计审计工作专业工作人员进行定期地教育培训，保证他们能够胜任本岗位的工作职责，确保企业会计审计工作的实效性，最终促使企业经济效益得以大幅度提升。

基于如上阐述的内容可知，加强企业会计审计工作，能够很好地促进企业经济效益地提升。对于摆在当前企业面前的一个最为重要的问题就是如何加强企业会计审计工作，提高企业自身参与市场竞争的实力。

1、强化企业职工关于会计审计工作的意识。若要促使会计审计工作更好地为提高企业经济效益服务，那么就需要强化企业职工对会计审计工作的认识程度。具体来说，企业应该加大宣传力度，在整个企业中形成“大家学会计、大家懂审计”的学习局面，并在全体职工中宣传会计审计对企业提升经济效益的重要意义与现实价值，实际过程中应该做好教育引导工作。对于企业高层管理者而言，更是要积极地配合企业宣传部门宣传会计审计工作的重要性，带头做好表率与榜样，对会计审计进行全面地了解与掌握。

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2、拓宽会计审计工作的工作范围。由于企业工作内容逐年增多，且其内部管理事项呈现出多样性，企业的财务管理以及会计工作需要加强管理的项目也变得越来越多，之前的会计审计工作不够完善，审计内容也不够全面。基于此，企业审计部门务必要拓宽审计工作的思路以及职责范畴，对监督环节加以完善，并对其中的相关工作进行细化，从而大大提高了企业的工作效率与工作质量。

3、加大资金投入，构建单独的审计部门。众所周知，审计工作是企业经济管理最重要的环节之一，是约束企业经济行为的主要手段。为了切实提高审计工作的效率，企业一定要加大资金投入数量，建立单独的会计审计部门，不能将审计工作与财务管理工作分开进行，形成严格的监管。与此同时，企业还要完善设备建设情况，加大资金投入，引进现代化的审计设施，发挥科学审计。

综上所述，当前时期下加强企业会计审计工作对企业经济效益的提升具有十分重要的意义，对此，企业应该制定相关制度，完善会计审计工作流程，使其发挥最大效应，确保企业的可持续发展。

参考文献：

[1]云南财贸学院内部审计课题组.我国企业内部审计情况问卷调查结果统计分析报告[J].审计研究资料,,S1:2-19.

[2]那建英.企业经济效益审计的模式和方法[J].山西财经大学学报,,S1:173.

[3]刘艺,刘虹,刘燕.试论企业会计、审计适应市场经济的一体性[J].江西省团校学报,,03:35-38.

[4]严婧,张业宏.探究关于加强企业会计审计的思考[J].现代商业,,18:206.

[5]蔡传秀.开展管理审计面临的问题及对策[J].池州师专学报,(01).

[6]钱年根.关于开展企业管理审计工作的思考[J].安徽工业大学学报(社会科学版),2013(04).

♥️ 审计学专业课的思想总结

一、引言

审计学实训是培养和提升学生审计专业实际操作能力的重要环节。本报告旨在详细介绍并总结本次审计学实训的过程、所取得的成果以及对个人能力的提升。

二、实训背景

本次审计学实训是一个为期两周的项目，我们小组由五名成员组成，通过严格的筛选，我们获得了一家知名企业的审计项目，这给我们提供了一个难得的机会来接触实际的审计工作，并将所学到的理论知识应用于实践中。

三、实训过程

1. 立项准备

在开始实训之前，我们首先进行了项目立项准备。通过与企业接洽，我们了解到该企业最近遭受了一次财务舞弊事件，需要对其财务报表进行审计，这对于我们来说是一个具有挑战性的项目。经过与企业进行了多轮协商，我们成功地获取了企业的财务报表和相关资料。

2. 调研分析

在实际操作中，我们发现了一些潜在的问题和风险，我们迅速展开了调研和分析工作。通过查阅相关法律法规以及企业的内部控制制度，我们了解到在审计过程中需要特别关注的问题，并为此做好了充分的准备。

3. 数据采集与核实

数据采集是审计工作的重要环节之一。我们按照审计程序，通过企业内部系统和外部环境的研究，获取了大量的原始数据，并进行了核实。同时，我们还与企业的工作人员进行了深入的交流，以获取更充分和准确的信息。

4. 风险评估与控制

在审计过程中，我们意识到财务舞弊风险是一项严重的挑战。我们利用风险评估工具对企业进行了风险评估，并提出了相应的防范措施。我们与企业高层管理人员进行了沟通，共同制定了一套有效的内部控制制度，以最大程度地减少财务舞弊的可能性。

5. 审计报告撰写

在完成所有审计工作后，我们撰写了一份详尽的审计报告。报告中包括了对企业财务报表真实性的评价、内部控制系统的改进建议以及对财务舞弊风险的警示。我们还向企业管理层做了详细的汇报，并提出了一些建议，以帮助企业改进财务管理。

四、成果与收获

通过本次实训，我们不仅了解了企业的财务审计工作流程，还学习到了实际操作中的技巧和方法。我们在实践中培养了沟通、合作和解决问题的能力，提高了自己的团队合作能力和实际工作能力。

本次实训还加深了我们对审计学理论知识的理解和应用。通过亲自参与实际项目，我们更加深刻地体会到了财务舞弊风险的严重性，并体验了如何运用所学到的知识对企业的财务报表进行全面审计。

五、总结与展望

通过本次审计学实训，我们深刻认识到了理论与实践的重要性。通过亲身实践，我们不仅提高了自己的专业能力，还开拓了思路，为将来的发展奠定了坚实的基础。

未来，我们将继续努力学习，加强团队合作能力，并不断提升自己的实际操作能力。相信在学校老师的指导下和企业实际工作的锻炼下，我们能够在将来的工作中取得更好的成绩。

在结束本次报告之前，我们要感谢学校和企业对我们实训项目的支持和配合。同时，我们还要感谢每位小组成员在实训过程中的辛勤付出。

总之，本次审计学实训对我们来说是一次宝贵的经历和机会，我们将继续努力，为实现自己的审计梦想而不懈努力！

♥️ 审计学专业课的思想总结

2.1 翻转课堂的内涵

“翻转课堂”又称“反转课堂”，是教师根据教学目标和教学内容设计、制作成教学视频，通过网络交流平台为学生提供丰富的学习资源及在线互动交流，学生在课外自主观看教学视频、完成课前针对练习。课堂则变成师生之间互动的场所，教师根据学生提出的疑惑，对学生进行针对化、个性化的辅导，从而使学生对知识获得更深层次的理解。翻转课堂与传统课堂的根本区别是：传统课堂课内学知识，课外内化训练；而翻转课堂课外学知识，课内交流讨论。翻转课堂改变了传统的“以教师为中心”的教学理念，教师从课堂的主宰者转变为学生学习的组织者、合作者、指导者；从课程的实施者转变为课程的开发者和创造者。

2.2 翻转课堂的特点

由于学生的理解能力、学习习惯及学习态度均有所不同，传统教学的进度也不能兼顾每个学生，导致学习效果出现较大的差异，而翻转课堂具有即时学习的特点，它以教学视频为载体，采取学生课外即时自学的方式，能够满足不同层面学生的需求，有效避免了学生学习的分化。学生则拥有更多的学习自主性，可以自行控制学习进度、选择学习的时间和地点，并且可以随时通过网络交流平台同教师和同学探讨。翻转课堂也有利于提高学生的合作探究能力，通過小组协作有利于培养学生的合作意识。

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在选课前，就听到同学说这门课很难学，犹豫了再三我还是选择了这门课程，因为这门课程是建立在会计的基础之上的，而自己刚刚把财务会计上完，至少还是有一点点基础的。审计学习的开始还是比较枯燥的。记得刚开学的时候上审计课，譬如审计概念、审计目标等概念，虽然也学了两年多的会计了，听起来还是犹如天马行空，不知所云。

我觉得审计这门课不需要我运用多少的数学能力，要的是对会计知识的理解和运用以及自己实践经验的积累，要的是坚持不懈一直钻研的精神，要的是不怕苦不怕累的毅力。可是这些对于我来说，都觉得是一件很遥远的事情，我的目光没有聚焦在财务上面。我的想法很多都是片面和主观的，审计不是一个说明白就可以明白的东西，它所包含的深奥需要细细的品味和探寻，需要了解个中滋味对于我这个还没有出茅庐的孩子来说还需要很长的路。不过我相信只要肯坚持，不怕辛苦，我还是能够从这门课程中学到一些东西的。

等具体接触到审计学后，发现自己需要的东西还非常的多。审计学里的知识的确对我有很大的帮助，即使学完这门课后，我觉得平时也要多翻翻看看，以便能熟练掌握，以后能够将所学的理论知识运用到实践中。

经过大半个学期的学习，已经能够了解审计的基本工作流程。审计的目标是在一定历史环境下，审计主体通过审计实践活动所期望达到的境地或最终结果，它体现了审计的基本职能，是构成审计理论结构的基石，是整个审计系统运行的定向机制，是审计工作的出发点和落脚点。一切审计活动都是为审计目标服务的。

一、从审计中学到的以及审计知识的学习

学习审计，从中我学到了很多知识。从学习审计证据及内部控制以来，我觉得对于开展审计工作来说，可以从以下几个方面入手：

（一）分析了解企业会计工作的内在联系并用于解决审计工作中的实际问题

企业会计工作是一个综合性工作，各个环节是独立的但不是孤立的而是相互联系的。因此在审计工作中不能孤立的就事论事必须学会发散思维注重事物的内部联系。

（二）学会用辩证的方法去观察和解决审计中遇到的问题

会计学是一部讲辩证法的科学，因此我们在审计工作中必须学会用辩证的方法去观察和解决企业的会计问题。

我们在学会计学的时候学到这样一个原理即有借必有贷借贷必相等，大家看这种说法无疑是一个辩证法的问题。我想了解了这一点按照辩证的方法去了解并解决审计中的问题就会轻松自如。

（三）学会在审计实务中抓主要矛盾和主要矛盾的主要方面

（1）针对年终报表审计中的主要矛盾和主要矛盾的主要方面

就年报审计而言时间紧业务量大，要想在有限的时间内既要完成任务又要保证质量这无疑是一对矛盾。就我的理解而言，关键是如何在全面完成审计程序的基础上，还要力求达到一定深度抓好审计质量。

所谓审计质量无非就是抓住被审计单位可能存在的问题堵塞漏洞规避审计风险。我觉得并不是所有的单位所有的会计核算内容都是有问题的。因此，做审计时必须具体问题具体分析，针对不同的单位和不同的资产项目，有选择的对容易出现问题的主要方面的重点问题作重点关注。

如果我们首先对其被审计单位的核算程序进行分析，经过分析抓住那些容易出现问题的审计领域的关键点开展审计，也就是抓住了年报审计中的主要矛盾的主要方面，我们就可以利用较短的时间抓住主要问题，在较大程度上规避风险较好地完成审计任务。

（2）如何抓住抓好主要矛盾的主要方面

前边已经讲过，抓住那些容易出现问题的审计领域的关键点开展审计，也就是抓住了年报审计中的主要矛盾的主要方面。那么我们如何抓住抓好这个问题呢，首先要了解哪些方面容易出现问题，我觉得可能出现问题的方面很多但并不是无规律可循的。

①按出现问题的性质分析从大的方面讲可能出现的问题大致有两个方面：

一是为了某种利益人为调整会计报表；

第一，从人为调整会计报表的目的分析可能有两个方面，一是为了企业避税或报告期效益好为下一个报告期留有余地，所以要尽量调低盈利水平虚减利润；二是为了多提效益工资或为了完成效益考核指标（或者说为了政绩效应）而报告期效益较差，所以就尽量调高盈利水平虚增利润。这就是在年报审计我们应该抓住的主要问题，也就是年报审计中应该抓住的主要矛盾的主要方面。

二是疏漏形成的会计差错。

第二，因疏漏形成的会计差错，一般情况下被审计单位自己发现后就会主动进行修正，即或一时未被发现我们在审计时查出这类问题难度也不会很大。而人为调整是有准备的，其调整是作了技术处理的要想查出来难度相应就会大一些，所以我们也应有相应的对策。这种对策来源于对可能存在的问题有一个基本准确的分析判断，只有这样才可能做到有的放矢。

对于审计知识的学习，我主要是从以下几个方面进行的：

(一）熟悉课本

审计这门学科的内容比较多，我在学习之前都会先熟悉课本。把课本真正弄懂弄通，不懂的地方我会做出标记，等老师讲解的时候再认真去听，这样才会有助于阅读资料，准确理解、分析问题，掌握课本内容。

（二）阅读课本

阅读课本，是进行自学的最基本，最重要的环节.只有认真地阅读课本，真正地消化和理解了课本的基本内容以后，才可以进行其它环节的配套学习。

（三）做题

审计我主要是通过做题目来了加以掌握的，对于其中出现比较频繁的概念和方法我都用一张A4纸记了下来，然后加强记忆。配合老师的讲解，多看看重点的段落，加强风险审计导向的意识，这样学习会有比较好的效果。对于课后习题，我也是自己先做，做完后再去看答案解析，这样便于我对课本知识的理解与掌握。

（四）.复习

审计知识很多都是概念性的，所以学完本章的知识后，我都会进行复习，把不懂的地方勾画下来，再去网上搜集相关的资料，直到弄懂为止。

二、存在的困难

审计内容好多都是概念的，但是课后习题都是案例分析，总会涉及到一些计算，每当涉及到计算的时候，我觉得自己都不会，审计的学习和会计是相联系的，审计上遇到的好多计算都是与会计相关的，每当做题的时候，我都会觉得很吃力。就算掌握了审计知识，会计知识不能熟练掌握的话，也不能有效的进行审计工作，更不能有效的将理论知识运用于实践当中去。

三、解决方法

结合《会计》进行学习，对于《审计》科目的敏感性是极少数人才拥有的，所以扎实的会计基本功是我们一般学习《审计》所应该必备的。在复习《审计》过程中要掌握题目中涉及的企业会计准则相关知识，要能判断、说明被审计单位的会计处理是否正确，简单的会计调整分录应当熟悉。只有如此把审计与会计相关知识结合起来共同学习、融会贯通，才能真正学会审计。我知道只有这样才能解决我在学习审计中遇到的问题，也只有这样，我才能更好的学好审计这门学科。

四、学习审计中自己的改进

我知道对于审计知识的学习，自己还有好多方面需要改进，我主要从下面两个方面进行改进：

1.抓住当年的重点、难点

在复习过程中，对重点内容要多看、多做练习，力求熟练掌握课本的重点内容。难点内容往往是复习备考过程中的绊脚石，所以要认真阅读课本相关的内容，理解课本中的问题处理思路。同时，对准则内容、财务报表审计实务内容反复阅读、体会，客观题主要集中在前面章节的审计理论部分，主观题主要集中在后面章节的审计实务部分。

2.多听、多思、勤练

审计是一个实务性较强的课程，特别是财务报表审计实务内容丰富。在把握基本内容的基础上，要求能够熟练运用审计理论结合会计实务，并要有综合分析能力。因此，在通读课本的前提下，应多做一些练习题，把审计案例中审计思路的来龙去脉弄懂，并能熟练、灵活运用于不同企业的财务报表审计实务中，在做题的过程中善于总结和归纳。

既然已经进了会计这个专业，接触了审计这么课程，就要好好的学，至于最后成绩怎么样，我还是抱着不在乎的心态了。最重要的过程。积累，就是一个厚积薄发的过程，我相信，自身能力的提高包括很多方面，只要我认真了，努力过了，我就没什么好后悔的，毕竟，我学到了别人不一定会学到的知识，领悟到了独特的心得。f215.coM

五、学习审计中老师的改进

大多数的审计课本在内容编写上注重基础理论和基本审计规律的表述与分析，缺少学生参与思考的内容 。这些弊端束缚了学生学习的积极性和创造性，是学生学习兴趣不高的重要原因之一。面对这个问题，一些基本原理的学习可以通过书本及课堂讲授的方式进行，但对基本原理的运用或上升为发挥审计监督在社会主义经济建设中的职能作用，则不是靠书本所能解决的，它需要参加大量的实践活动。

由于学生在校学习期间，不可能亲身参加大量的审计实际活动，这就要求架起一座从课堂到实践的桥梁，因而我建议老师采取案例教学法，在某种意义上就是这样的桥梁。这种教学方法，通过审计理论与实践的融合，让学生掌握已知的同时，引导学生积极思考探索未知，从而达到培养学生具有较强的专业技能和岗位操作能力的目的。

传统教学方式只局限在理论层面上，而案例分析则增强了我学习的自主性，培养我的思维习惯、创新能力。案例教学既要求自主学习，又要求运用理论知识对教学案例进行理论联系实际的思考、分析和研究；既要求进行一系列创造性思维活动，又要求合作探究思考，对理论和实践展开讨论。采用案例教学法可使我由被动接受知识变为主动接受知识与主动探索并举，充分体现了在学习中的主体

地位，更有利于培养我的创新思维和创新能力。使我过去学习的理论知识得到充分理解和运用。

总之在学习过程中体会比较深的还是审计的独立性，因为独立性是注册会计师审计的灵魂。会计师事务所的独立性决定了其在审计报告中披露客户会计报表错报和漏报的概率，它是影响审计质量的关键因素，也是提高审计质量的难点所在。各国独立审计准则和职业道德规范都高度重视对事务所独立性做出要求。可以说，独立性因素是审计质量的决定性因素，也是审计的本质要求及灵魂所在。诚实、正自、不偏不倚、客观、公正、可靠等用以解释审计独立的概念，表示的都是一种人的精神状况，或者是主观立场和一致的选择。在实践中，审计师精神上的独立与否是非常难以观察和直接评判的，因而也就难以让人相信的。