鲸和海豚读后感

鲸和海豚读后感(必备13篇)。

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读了《海豚救人》这个故事，让我感触很深。故事写的得1966年韩国一艘渔船在太平洋海面上捕鱼时不幸沉没，16名船员中有6名丧生，其余10船员在水中游了近10个小时，已精疲力竭时，突然又有一条鲨鱼向他们游来，甚至露出了一副狰狞的面具，使他们不由得失去了求生的希望……

正在这时，有一群海豚出现了，它们把鲨鱼赶跑，将10名船员安全地送到岸上。

海豚尚能如此，可是在我们的生活中呢？有很多人都是你对我好，我才对你好；你不帮我，我也不帮你。如果我们身边的人都用这样的态度对待人，那么人和人之间将会是什么样子呢？我从上幼儿园起就经常听老师给我们讲雷锋叔叔的故事，他做事不求回报，他常常无私地帮助别人，似乎他的善良也是一种“天性”。每个受他帮助的人都记得他的热心和善良，所以直到现在很多很多的人还记得雷锋叔叔，他活在了我们的心中。

《海豚救人》这篇文章让我懂得了原来爱是可以这样无私和伟大，既然动物都可以有这种“照料天性”，我们人就更应该去帮助那些需要帮助的人，献出自己的爱心。

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《鲸武士》，我认为它是一本好书，它带给我身临其境的畅快感。看的我是激情万分，我的心跟着故事一起探险，一起快乐。试问，这样的书，难道不是一本好书么？接下来，来看看好书是怎样构成的吧！

本书主要内容：日本少年万次郎，出生于一个贫苦的渔民家庭，却梦想着能做一名武士，但当时的日本，虽然武士不是世袭制，但也只能给出身高贵的人做。也可以说，万次郎的梦想无法实现。但在一次出海打渔时，他们遭遇了海上风暴，被困在荒岛上，后被美国捕鲸船所救。万次郎一开始觉得这些人很奇怪，也遭到了一些船员的排挤。但他努力学习外语，并给船上带来了好收获。万次郎的两位同伴却密谋着逃离捕鲸船，万次朗劝他们打消这个念头，但失败了。

当捕鲸船停靠在火奴鲁鲁时，惠特菲尔特船长让万次郎的两位伙伴留在了火奴鲁鲁，因此万次郎得到了一个名字：约翰·万！他也成为了船长的儿子。

当万次郎来到美国时，他觉得这里比日本发达，例如：人们写信不用信使，而用一种叫“电报”的东西。男人走路都带着棍子，而棍子里通常都藏着剑。一种用面粉、鸡蛋、水、盐做得很好吃的食物叫“面包”。他们不用筷子，而用刀与叉吃饭。万次郎在美国过得挺不错：每天去上学，假日跟桶匠学桶，或在农场帮忙。而且还给一位女孩在五朔节送了花。万次郎下了决心，乘上另一艘船前往十分想念的日本，但日本处于封闭状态。万次郎经过种种，终于回到了日本，当上了武士。

本书中的万次郎对梦想的执着、坚持不懈，是我们要学习的！

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我静静地看着《蓝色的海豚岛》这本书，不经地对书中的女主角的勇气感到看好。

书中讲得得是在太平洋中有一个岛屿，形状像一个侧躺的海豚，岛的周围有海獭在嬉戏，有海象在争雄，有野狗在决斗，以前这个岛上住着印第安人，他们受到捕猎海獭的阿留申人的杀害，后来离开这个岛屿到东方去居住。他们离开时，留下一位小姑娘----卡拉娜。她在岛上孤零零地生活了十八年，等待援救船只地到来，她独自修建住所，制造武器和捕鱼用具，与野狗斗争，历尽艰险才得以生存下来。

她非常勇敢，她自己制做武器，自己找吃的，与动物交上了朋友，可这些都是我们做不到的，我们整天过着衣来伸手，饭来张口的生活，我们为什么不珍惜眼前的美好时光，好好学习呢！

我在一本书上看到了一个故事，一个科学家做了一个实验，把一个中国孩子和日本孩子各放在一个有老虎的山上，看他们的动作是怎么样的，中国孩子吓得跑了，而日本孩子在继续前进，这说明，我们中国孩子还不行，只在经过风雨才能见到彩虹。

让我们做天空上的雄鹰，而不做树荫下的小鸡。

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《海豚传奇》读后感

《海豚传奇》是一部震撼人心的纪录片，讲述了一支在海洋公园中被囚禁的海豚家族的故事。这部电影给我留下了深刻的印象，同时也引发了我对人类对动物的关系的思考。在观看完电影后，我对海豚们的智慧、情感和自由的渴望有了更深刻的理解。

这部电影给我展示了海豚的智慧。在电影中，我们看到被囚禁的海豚们能够进行各种训练，如展示各种花样的表演和解谜游戏等。他们展示出了惊人的智慧和学习能力。他们能够通过听语音指令、理解符号和进行协作来完成各种任务。这让我对海洋生物的认知有了质的飞跃。我们原本认为动物只是简单的生物，但是《海豚传奇》告诉我们，动物也拥有智慧，并且可以通过训练和学习来展示他们的才华。

电影中呈现出了海豚们丰富的情感世界。海豚是一种社交性动物，它们具有强烈的家庭观念和团队合作意识。在电影中，我们看到被囚禁的海豚们互相照顾、安慰和保护。他们之间建立了深厚的情感纽带，这让我感到他们拥有与人类相似的情感体系。同时，海豚还展示出了对人类的情感，他们愿意与人类互动、合作和交流。这让我想起了我们与动物之间的关系，他们不仅仅是我们的资源，更像是我们的朋友和家人。

电影中反映了海豚们对自由的渴望。被囚禁在海洋公园中的海豚们无法自由地游泳和探索自己生活的海洋。他们被关在狭小的水槽中，无法展示他们真正的本领和自然行为。这让我意识到我们在追求娱乐的同时，也剥夺了这些生物的自由。他们应该生活在自己的自然栖息地中，享受到自由和尊重。电影中，我们见证了海豚们与囚禁带来的精神和身体压力的斗争。这引发了我对人类对动物囚禁和剥夺自由的行为的反思。

《海豚传奇》让我对海豚们有了更深入的了解。通过这部电影，我看到了他们智慧、情感和渴望自由的一面。我们应该尊重和保护这些动物，给予他们合适的生活环境。电影的结局给了我一线希望，表明人们的觉醒和呼声将有助于改变这一现状。在未来，我希望我们能更加关注动物的福祉并努力保护他们的生存环境，这样他们才能自由地生活在他们真正属于的地方。

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玛吉·普罗伊斯是美国儿童文学作家兼剧作家，《鲸武士》是她的第一部长篇小说，首次出版便一举夺得纽伯瑞儿童文学银奖。本书以作者偶然发现的日本万次郞的真实故事为原本，作者两度亲赴日本，到万次郞的家乡搜集第一手历史资料，完成此书。

《鲸武士》以真人真事改编，取材自中滨万次郞的真实经历，主人公万次郞，出身微寒，原本只有名字，没有姓氏，因是家中第二个男孩而取名“万次郞”，他幼年时期为日本江户时代，整个日本实行闭关锁国政策，不准本国人和外国人接触，不允许国人越过海岸线，违者一律处死，也不允许外国船只靠近日本。

万次郞14岁跟随四位渔夫出海，遇暴风雨漂流到一座荒岛上，挣扎着生存近半年后，终被一路过的美国船所救。万次郞带着强烈的好奇心和求知欲加入捕鲸的行列，以勇气和智慧赢得了尊重与信任，并跟随船长到了美国生活。他努力学习新文化、新知识，乘着捕鲸船漂洋过海，接受西方文化洗礼。最后，万次郞坚持梦想，回到故乡，成了一名改变世界的武士。万次郞以贫苦渔夫儿子的微寒身份，在当时日本闭关锁国政策的环境中，成为第一个发现美国的男孩，成为很多方面日本的先驱者，成为日美亲善条约的缔结促进者，成为日本破天荒从渔夫变为武士的成功者。

本书是一个个人成长的励志故事，励志是其核心价值。故事内容充满挑战、冒险和自我价值的追寻。读本书，不仅可以从中享受主人公成功的经历，而且还可从主人公的传奇人生中，去了解当时的历史环境、拓展自己的知识视野——本书值得一读！

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不忘初心，方得始终。

这本书是我在新华书店买的.，因为同学的推荐，我非常迫不及待，用了仅仅几天就把它看完了。他让我领略到了更多海豚岛背后的故事，让人流连忘返。

这本书是《蓝色的海豚岛》的续集，里面多了许多人物，如：坚持不懈的紫亚和曼多，善良慈祥的文森特神父，冷漠功利的倪母福船长……一个个鲜活的人物，一个个引人入胜的章节，让人身临其境。其中，我最佩服的可以说是紫亚了，她坚持不懈，永不放弃，还有领导能力，带着弟弟寻找姨妈卡拉娜。虽然倪母福船长一直劝告他们，但那个十几岁的女孩仍然不放弃，不退缩，驾驶捡来的小破船，一步一步踏上寻找姨妈的旅程。但是，在这风风雨雨的大海上，他们能成功吗？他们失败了很多次，经过一次又一次的试验下，再加上船长等人的帮助，终于成功了！每次看到这里时，我心中就一个劲的涌起愉悦之情。

让我印象最深的，不用说一定是他们于卡拉娜相聚的那个章节了！一看到那段文字，我的脑海中好像立刻浮现出当时的情景来：他们看见卡拉娜时，心中可不高兴！那时，卡拉娜还不知道那是她的亲人，经过紫亚和弟弟曼多的介绍后，他们三个人抱在一起，是那么幸福，那么温暖啊！

其实，我是真心觉得不管是《蓝色的海豚岛》，还是《梦回海豚岛》，里面全都有非常多的品质需要我们学习。我读完这两本书，我真的感觉自己非常得弱，卡拉娜已经让我那么佩服了，再来两个和我一样大的小“盆友”，还这么厉害，哎！

这本书真的非常好看，如果你们也想看的话，就赶快买来吧！

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历史上流传着许许多多关于海豚救人的美好传说。早在公元前5世纪，古希腊历史学家希罗多德就曾记载过一件海豚救人的奇事。有一次，音乐家阿里昂带着大量钱财乘船返回希腊的科林斯，在航海途中水手们意欲谋财害命。阿里昂见势不妙，就祈求水手们允诺他演奏生平最后一曲，奏完就纵身投入了大海的怀抱。正当他生命危急时刻，一条海豚游了过来，驮着这位音乐家，一直把他送到伯罗奔尼撒半岛。

1949年，美国佛罗里达州一位律师的妻子在《自然史》杂志上披露了自己在海上被淹获救的奇特经历：她在一个海滨浴场游泳时，突然陷入了一个水下暗流中，一排排汹涌的海浪向她袭来。就在她即将昏迷的一刹那，一条海豚飞快地游来，用它那尖尖的喙部猛地推了她一下，接着又是几下，一直到她被推到浅水中为止。这位女子清醒过来后举目四望，想看看是谁救了自己。然而海滩上空无一人，只有一只海豚在离岸不远的水中嬉戏。近年来，类似的报道越来越多，这表明海豚救人绝不是人们臆造出来的。

海豚不但会把溺水者推到岸边，而且在遇上鲨鱼吃人时，它们也会见义勇为，挺身相救。1959年夏天，“里奥・阿泰罗”号客轮在加勒比海因爆炸失事，许多乘客都在汹涌的海水中挣扎。不料祸不单行，大群鲨鱼云集周围，眼看众人就要葬身鱼腹了。在这千钧一发之际，成群的海豚犹如“天兵神将”突然出现，向贪婪的鲨鱼猛扑过去，赶走了那些海中恶魔，使遇难的乘客转危为安。

海豚始终是一种救苦救难的动物。人类在水中发生危难时，往往会得到它的帮助。海豚也因此得到了一个“海上救生员”的美名，许多国家都颁布了保护海豚的法规。那么海豚为什么要救人呢？在人们对海豚没有充分认识之前，总以为它是神派来保护人类的。由于科学的进步，对海豚的认识进一步加深，其神秘面纱逐渐被揭开。

动物学家发现，海豚营救的对象不只限于人。它们会搭救体弱有病的同伴。

1959年，美国动物学家德・希别纳勒等人在海中航行时，看到两条海豚游向一条被炸药炸伤的海豚，努力搭救着自己的同伴。海豚也会救援新生的小海豚，有时候这种举动显得十分盲目。在一个海洋公园里，有一条小海豚一生下来就死掉了，但它仍然不断地被海豚妈妈推出水面。其实，凡是在水中不积极运动的物体，几乎都会引起海豚的注意和极大的热忱，成为它们的“救援”对象。有人曾做过许多试验，结果表明，海豚对于面前漂过的任何物体，不论是死海龟、旧气垫，还是救生圈、厚木板，都会做同样的事情。1955年，在美国加利福尼亚海洋水族馆里，有一条海豚为搭救它的宿敌――一条长1．5米的年幼虎鲨，竟然连续8天把它托出水面，结果这条倒霉的小鲨鱼终于因此而丧了命。

据此，海洋动物学家认为，海豚救人的美德，来源于海豚对其子女的“照料天性”。原来，海豚是用肺呼吸的哺乳动物，它们在游泳时可以潜入水里，但每隔一段时间就得把头露出海面呼吸，否则就会窒息而死。因此对刚刚出生的小海豚来说，最重要的事就是尽快到达水面，但若遇到意外的时候，便会发生海豚母亲的照料行为。她用喙轻轻地把小海豚托起来，或用牙齿叼住小海豚的胸鳍使其露出水面直到小海豚能够自己呼吸为止。这种照料行为是海豚及所有鲸类的本能行为。这种本能是在长时间自然选择的过程中形成的，对于保护同类、延续种族是十分必要的。由于这种行为是不问对象的，一旦海豚遇上溺水者，误认为这是一个漂浮的物体，也会产生同样的推逐反应，从而使人得救。也就是说这是一种巧合，海豚的固有行为与激动人心的“救人”现象正好不谋而合。

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