气球大爆炸作文14篇。

时光煮雨，我们会将心事藏于笔尖。作文，是学生的一种写作能力的练习。由于积累不多，许多人都不太喜欢写作文，一篇生动感人的作文具有很强的感染力。初高中作文怎么写才能让人眼前一亮呢？以下就是小编给大家收集整理的“气球大爆炸作文14篇”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

气球大爆炸作文(篇1)

周六的早上，王老师神采飞扬地走进教室，神秘地说：我们今天来玩一个游戏，叫气球大爆炸同学们听了都欢呼雀跃，像刚飞出笼的鸟儿一样。

接着，老师宣布了游戏规则：每四个人一组，有三个同学吹气球，一个人负责坐爆气球，男生一组，女生一组。听了老师的介绍，同学们一个个跃跃欲试。

游戏开始了，首先上场的是女生组。我拿起一个气球，不管三七二十一，使出了吃奶的力气，终于吹好了，我迅速地打了个结，递给我们组坐气球的李一非。只见她捂着耳朵，小心翼翼的坐下去，可是气球仿佛是一个倔强的小孩儿，就是不破。李一菲呲着牙，咧着嘴，闭上眼睛，又试了一次。这一次，气球一会儿变成丝瓜，一会儿变成馅儿饼我们都捂住了耳朵，嘭的一声，气球爆炸了，我们悬着的心总算是落了下来。

轮到男生组了，一个个重量级的人物，可恨的是他们还选出了一个胖子负责坐气球，胖子登上讲台，一副胸有成竹，胜券在握的样子。吹气球的同学一个都鼓起了腮帮子，气球由桃子变成了柚子，最后变成了大西瓜，他们打完结后，迅速递给了胖子。这时有好多女生都吓得躲到了桌子下面，仿佛那不是气球，而是一颗炸弹。只见胖子用他那粗壮的身子，坐到了气球上，不到两秒嘭的一声，气球就爆炸了。台下顿时响起了震耳欲聋的掌声和欢呼声。毫无疑问，男生组赢了。

随着下课铃声的响起，我们的游戏也结束了，但我们的笑声还在教室里回荡。

气球大爆炸作文(篇2)

气球大爆炸

北京市丰台五小六年级周文倩

今天，我在五色光作文班玩儿了一个十分有趣的游戏。你听“嘭，嘭，嘭！”接连不断的爆炸声从教室里传来，如果有兴趣，你就随我去看一看吧。

首先，老师把我们分成了两组，男女生各一组。每组一个人负责在椅子上坐爆气球，其他人负责吹气球。限时五分钟，坐爆气球数量多的小组获胜。

男生组的几员大将雄赳赳、气昂昂的登场了，高旭自告奋勇的坐在了前面的椅子上，一副胜券在握的样子，仿佛在告诉我们坐气球对他来说就是“张飞吃豆芽——小菜一碟。”他的几个手下开始手忙脚乱的吹气球。吕兆儒先吹大了一个气球，系了半天也没系好，最后就胡乱的绕了几下递给了高旭，高旭一屁股坐下去，气球没有动静，又站起来一屁股坐下去，还是没有声音，这下他可急了，大喊一声，满脸通红，使出了吃奶的劲儿，我们终于听到了“澎”的一声，气球爆炸了。吕兆儒开始吹第二个气球，眼看气球一点点变大了，他刚刚拿在手里要系上，没想到气球一下子就从他手里飞了出去，他急忙去追气球。高旭看到手下这样笨拙急得不得了，他一下子从椅子上跳了下去，拿了两个气球，左手一个，右手一个，左右开弓自己吹。最让他为难的是吴庆林吹的一个只有苹果大的小气球，尽管高旭嗷嗷大叫，满脸通红，可是他屁股下面小气球好像成心和他作对，从他屁股底下露出一个小脑袋偷笑，高旭费了九牛二虎之力才算把它解决掉。五分钟做爆了五个气球，不容易啊！

轮到我们女生队了，我们都傻眼了，到前面坐气球，真是又难为情又害怕，谁去呢？这时，黄桂鸿站起来了，坚定地说：“我去坐！”说完，她就带着满脸的恐慌坐在了椅子上。计时开始，我们几个马上开始吹气球，黄桂鸿催促我们快点儿吹。因为害怕把气球吹爆，我就不敢吹，结果一个气球也没有吹大。倒是孙彤和琳琳一个又一个的把气球递给了她。黄桂鸿看见第一个气球递过来了，又吓得满脸通红不敢坐了，老师说：“别怕！不会伤到你的，你看——”说着一屁股坐爆了一个气球给她看。黄桂鸿小心地把气球放在椅子上，双手捂住了耳朵，闭上眼睛用力坐下去，“澎”气球爆炸了，大家欢呼起来。虽然她的表情很痛苦，但是仍然坚持一个又一个的坐下去，为了争取比赛的胜利，我们的组员尽量把气球吹大扎紧，就这样，五分钟的时间内，我们总共坐爆了19个气球，战胜了男生队，我们胜利了！

游戏结束了，我陷入了深深的思考，由于自己的胆小，今天的比赛我没有贡献出自己应该贡献的一份力量，而同样胆小害羞的女生——黄桂鸿，却能战胜自己，克服困难，以大局为重，为女生队担当重任，她的这种精神真是值得我们大家学习啊！

气球大爆炸作文(篇3)

今天上课老师要吹气球，我心里好激动啊！老师是不是要吹爆它？我看见，老师在吹气球前，先用手搓了一下气球，难道搓气球能让气球吹得更大。呼呼老师时不时地发出这个声音，这时，我的同桌许俊毅捂着耳朵说：要爆了，要爆了，10、9、8、7、6、5、4、3、2、1。可是气球还是没爆，过了一会儿，老师又使劲吹了一下，只听呯的一声，气球爆了，这时，我的小心脏一下子被吓了一跳。

3、2、1，开始，刚才是老师吹气球，现在轮到我们吹球了。

许俊毅果然不出我所料，一下子就把气球吹得圆鼓鼓的，加油！我们组的组长陈虹名也不甘示弱，作文把气球也吹得和许俊毅的一样大，像个大西瓜。其他两位同学嘛，一个躲到墙角去了，另一个一直卖力地吹，却怎么也吹不大。现在让我们继续看许俊毅和陈虹名的对决，到现在许俊毅和陈虹名还是不分大小，吹得几乎一样大，难道，要平局吗？我在心里默默地祈祷，希望许俊毅的气球漏气，漏气，再漏气。这不，我的祈祷还真灵验了，许俊毅一不小心手放开了气球，气球咻地一下飞到天花板上面，然后开始乱窜。就在这时，我们组的陈虹名把气球呯的一声吹爆了，许多胆小的同学有的钻到课桌下，有的捂住耳朵，还有的大叫。陈虹名为我们夺得了冠军。

今天的吹气球大赛真有趣。

气球大爆炸作文(篇4)

暑假里的一天，我们在帅气的栗老师的作文班里举行了一个紧张的活动----气球大爆炸。

比赛开始前，老师先把我们分成了a组和B组，大家分别给a组和B组的小组起名，A组的名字是迪迦之光，B组的名字是勇敢牛牛。两组分别选出一个坐爆者。两组的坐爆者分别是史文通和马浩宇。游戏的规则是，坐爆者只准坐爆气球，不准踩，不准捏、不准扎等，否则的话不会加分。然后老师开始发气球，一个人发了三个气球。

随着老师一声令下，比赛开始了，大家开始吹气球了，我使出吃奶的力气才把气球吹大哦！吹完气球之后又把气球只系好。我先把气球的口在手指上绕一圈儿，然后把气球系好，放到桌上向前传。有的同学吹气球的时候腮帮子都鼓了起来。只见马浩宇接过气球，向椅子上一坐，爆了一个，然后两个、三个-------史文通也不甘示弱，他一下子坐爆两个气球，可是最后他只坐爆了20个气球，所以我们组赢了。

在比赛过程中，虽然杨一涵同学的手擦破了点皮流了血，但是他一点儿也不在乎，反倒很开心的样子。他为这次比赛真的是付出了太多。这次比赛真的是太好玩儿了，希望有机会再举行这样的活动。

气球大爆炸作文(篇5)

砰砰这一声声爆炸声是从哪里传来的呢？原来，是小桔灯作文班的同学们在教室里举行激烈的气球爆炸比赛呢。

随着老师一声令下，激烈的斗牛曲响起，比赛开始了，整个教室顿时热闹起来。只见，上课经常搞笑的小猴子屈吕洋正鼓着腮帮子使劲地吹着气球。突然，屈吕洋的老毛病又犯了，他对老师说：老师，你看这气球里有千年骨灰。顿时，大家哄堂大笑。话虽这么说，为了我们队的胜利，他还是放进嘴里就吹了起来，没想到吹着吹着，气球总是一鼓一瘪的大不起来。原来竟然是个坏的，真是叫人哭笑不得呀。

就算这样，我们队还是一马当先，我一连坐爆了五个，对方还是个鸭蛋，谁让我的吨位十足呀！再看对方，周欣镐小心翼翼地接过西瓜般的气球，放在椅子上。他皱着眉头，闭着眼睛，捂着耳朵，使劲一坐，怎么没有声音呢？他坐在气球上晃来晃去的，气球一会变成了一个葫芦，一会变成了一个大番茄，就是不爆。切，真是让我们虚惊一场。我坐在椅子上淡定地等着气球，只听一声超大的砰响，我扭头一看，乖乖，我的神啊，周欣镐的眼睛瞪成了铜铃，嘴巴张成了一个O形。渐渐地，周欣镐越战越勇，像是找到了坐爆气球的法门，竟然追上了我们。

我见情况不妙，赶紧催队友们快点，可是他们怎么也不会打结，我急得直跺脚。好不容易才得到球，我赶紧鼓足劲一下子把球坐爆了。这时，对方早已比我们多坐爆一个，该怎么办呢？我只好帮队友们打起了结，可真让我手忙脚乱的，好在很快就追上了对方。

音乐戛然而止，两组竟然打以12比12打成了平局，龙老师宣布最后一球定输赢，谁先坐爆谁取胜，我赶紧把手上刚打好结的气球坐爆了。耶！我们赢喽！我们快活地高声大叫起来。

朋友们，你们也想玩玩吗？心动不如行动，快来玩吧。

【作文评语】小作者幽默风趣的语言充满了时代感，紧张激烈的比赛描写引人入胜，既让人随之紧张，又让人忍俊不禁。这样的游戏可真让人怦然心动哦。

气球大爆炸作文(篇6)

三（1）班周琳雅

今天上语文课时，高老师拿了两个气球进来——一个粉色和一个黄色的，还有一小盒图钉和一张卡纸。这是要做什么呢？正当我们疑惑时，高老师说：“同学们，我们今天来做一个小实验，气球大战钉子。”

高老师先把一颗图钉针尖朝上，放在讲台上，接着拿着一个粉色的气球，向着那个图钉慢慢往下放。图钉似乎散发着危险的光芒。我马上捂着耳朵，但是我发现捂着耳朵也没有用。大约过了几秒钟，“砰”的一声，气球爆炸了，吓得同学们哇哇大叫。

正当我们觉得实验就这样结束了的时候，高老师又拿出卡纸，上面扎满了针尖朝上的图钉，又捧起那个黄色的气球，正要放到针尖上呢！“黄色的气球一定比粉色气球破得更快。”我一边想着一边把头钻进桌子下。大约过了一分钟，我没有听见气球爆炸的声音。我一边疑惑一边把头伸出来看了看，发现气球没有破，而是在一片针尖上悠闲地滚来滚去。一个同学喊道：“在气球上加几本书试试看！”于是，高老师把气球上加上一本书、两本书……直到加了第七本书时，气球只是扁了又扁，居然没爆炸。这是为什么呀？我们都觉得太不可思议了。

高老师一边把气球上的书拿下来，一边对我们解释说：“因为只有一颗图钉时，气球受力面积小，所以气球会爆炸。当放许多图钉时，气球受力面积大，反倒气球不会爆炸。”这可真是有趣的一节语文课啊！不但好玩，而且还让我们学到了不属于语文的科学知识呢！

气球大爆炸作文(篇7)

星期天的上午，我们在新课标作文班进行了一次气球大爆炸的活动。

比赛前，栗老师给我们分了组，我们分成A组和B组。老师拿出一包气球，气球五颜六色，有红色、蓝色、紫色、青色。老师给我们发了气球，然后问我们气球有没有漏气的。有几个同学的气球漏气，老师给他们换了几个。然后两组选出坐爆者，A组选出了张忠旭，B组选出了王瀚哲，然后老师宣布：我们大家吹气球，张忠旭和王瀚哲来坐爆气球。

比赛开始了，我们双方都用了吃奶得劲来吹气球。我们A组分了3部分，大部分同学来吹气球，一个同学负责系气球，还有一个同学负责传气球。第一个同学吹好气球，传给了张忠旭，张忠旭没有坐爆，第二次也没有坐爆，张忠旭爆发了，，站起来，使劲坐下去，一屁股就把气球坐爆了，气球忽然像一个炸弹一样响，我们双方的同学都不由自主啊了一声。接下来，就顺利多了，只要一坐上去，气球就爆炸了。一开始，我们占上风。

B组也不甘示弱，紧追我们。在最后的三秒钟，我们迅速加了三个，对方最后也吹好了三个气球，但是他们没有把三个气球传给王瀚哲。

最后我们胜了，真是有惊无险，我们的心也就平静了！

气球大爆炸作文(篇8)

7月27日星期六晴

今天，我们在水木青华作文室举行了一次气球大爆炸的游戏。

老师在黑板上写规则之后，老师把10个人分成两组，每组都有一个人负责坐爆气球，其他的负责吹气球。我被分到了A队当队长，负责坐爆气球。

游戏开始啦！教室里真是有声有色，气球的爆炸声呯呯呯......声声入耳，五颜六色的气球红的、绿的、黄的、黄的、粉的......好看极了。之后，两队的两个吹气球大王把气球都吹爆了，都不用队长坐爆了，哈哈！两队的成员正在争分夺秒的吹气球，坐气球的两个队长屁股都坐疼了，还仍然坚持在坐气球。

最终结果是我们A队输了，B队胜利了。B队的成员们手舞足蹈，高兴极了！我们A队的队友们虽然输了，但是还一个个乐呵呵的还在继续吹的吹、坐的坐，玩得不亦乐乎！

这次气球大爆炸游戏虽然我们队以失败告终，但是我还是觉得又好玩又有趣!F215.com

作者：胡云翔二年级15322929639东莞市万江区金泰工业区四栋

气球大爆炸作文(篇9)

砰的一声爆炸声，别的同学脸上笑开了花，可是我却两腿发抖，冷汗直流了。你们难道不想知道是为什么吗？如果你们想知道的话。哈哈！那就请你们接着看吧！

星期六上午，我们在上作文课的时候，老师说要给我们变一个魔术，正在我们猜想是什么魔术的时候，老师又发言了：你们信不信我能不借外力，不碰到气球就能让它爆炸？有的同学说信，有的同学不信。一时，教室里炸开了锅。老师让同学们安静下来之后，又说：为了让同学们信我，我会亲自变个魔术，可是变这个魔术我还要一个小帮手，谁想当这个小帮手啊？我！我！同学都争先恐后地举起手。吉迤旭，你来吧！老师说。我在同学们的羡慕声中得意洋洋地走上台，上去了之后，老师让我把气球拿着，然后老师来将气球引爆呢。哇，什么鬼？我还以为是我将气球引爆呢！我颤巍巍地把气球接到手上，心里害怕极了，嘴里也不由自主地发出怪声。

只见老师剥下一块橘子皮，两指把皮一捏，只见一种绿色的汁液涌出来，喷在气球上，接着就听见砰的一声，气球爆炸了。这真是太神奇了！后来老师告诉我们这是因为橘子皮上那些坑坑洼洼的小孔叫油脂腺，当它被挤压时，会有一种酸汁涌出来，这种汁液可以吃掉橡胶，当气球遇到这种汁液的地方越来越薄时，压力也越来越大，最后气球承受不了压力就炸了！

这真是一次快乐又刺激的体验！

气球大爆炸作文(篇10)

砰砰砰的爆炸声从教室内传出去，你猜我们在干什么呢？

哈哈！我们在玩气球大爆炸的游戏呢！老师把我们分为两组，每组有3个人，规则是在5分钟内，吹气球并且把它坐爆炸，哪个组坐爆的气球多，哪组就获胜。

我们组都是女生，大家都非常害怕，由谁负责坐，一直犹豫不决，在老师的再次鼓励下，我们终于就绪。

我们队是由我来负责坐，其余二人负责吹气球和系气球。老师宣布比赛开始后，我们就紧张地开始了。两位队友吸了一大口气，使劲往气球里吹气，很快气球慢慢胀大了，她们捏紧气球口，又笨手笨脚地系气球，而我，就在一旁焦急地等待。

终于，第一个气球递到了我的手里。这时，对方把气球已经作文砰地一声坐爆。我更急了，生怕输掉。但由于对气球爆炸的恐惧，我只是轻轻地坐了上去，气球稍稍变形又弹了起来。再使劲地坐下去，可气球就像成心和我作对似的，根本没爆。队友见此情形，赶紧换人。我便开始吹气球。砰！突如其来的一声爆炸把我吓了一跳，刚刚吹大的气球一下子还原了。抬头一看，原来是我们两队的气球同时爆炸，焦急的心情缓了许多。

我们配合得越来越默契，老师宣布比赛结束还有2分钟时，我方已坐爆了5个气球，在这2分钟里，我们虽不断有状况出现，但我们却快乐无比。

比赛结束！老师说。最终，我们以8：13败给了对方。

虽然我们失败了，但我们也从团队合作中获得了许多的乐趣。

气球大爆炸作文(篇11)

小气球大爆炸

北京市丰台五小六年级

黄桂鸿

五彩气球平常物，爆炸威力可惊天。

屁股下面坐一下，乒乒乓乓就爆炸。

一个一个又一个，吓得魂魄飞九天。

接受考验和锻炼，战胜自我勇敢添。

你听，教室里传出了一阵紧似一阵的爆炸声，这声音“震耳欲聋”，“惊心动魄”。请您不要误以为我们在放鞭炮，更不是踩地雷，扔炸弹。告诉你吧，我们只是在玩儿一个小小的游戏。游戏的名字是“小气球大爆炸”，游戏的规则是：男生组和女生组在五分钟的时间里，坐爆气球的个数最多就获胜。

男生组登场了，高旭毛遂自荐，坐到了椅子上，吕兆儒和吴庆林负等责吹气球。计时开始了，吕兆儒使劲儿的吹，气球变大了，他刚想打结，手一松，气球漏气了。我们哄堂大笑，他只好跑过去追回来又接着吹，终于吹出了一个苹果大的气球递给高旭，高旭站直了大喊一声“啊！”往椅子上使劲儿一坐。只听“噗——”因为没有打住结，气球漏气了。同学们笑得更欢了。这时，吴庆林吹了一个苹果大的气球，打上一个结递给高旭。高旭一屁股坐下去，咦？怎么没有爆炸声？高旭跺着脚、咬着牙，继续坐，气球仍然没有爆炸，高旭急了，红着脸，大喊大叫反复起来坐下，我估计那个小气球都被他折磨得无奈了，最后“噗”地一声，爆炸了。一分钟的时间已经过去了，只坐爆了一个气球。高旭急了，拿起两个气球就吹，刚准备坐爆它，老师发话了：“坐气球的人吹气球就算犯规，警告一次。”高旭蔫了，只好乖乖的坐下等着手下给他吹好的气球，结果，在还差几秒钟的时间内，他们这一队坐爆了五个气球。

接下来就该轮到我们女生队了，要说坐气球，那可真是老虎拉车——谁敢？老师看我们你推我让让，扭扭捏捏的，就说：“你们女生弃权了吗？”这句话激起了我的不服输的劲头，我接着老师的话说：“我们不会弃权，我来坐气球！”大家都向我投来异样的目光，这时我才意识到：说出去的话，泼出去的水——收不回来了。我的队友们围着我欢呼，并且开始给我出谋划策。呜呜——她们不知道，我心里害怕极了，难过得都快要哭出来了。可是我又想到，如果我不去坐气球，我们女生可就输给男生了，不行，我一定要上。我坐到了椅子上，就好像被压上刑场的死刑犯，等待枪决。计时开始了，我看到一个小气球被林琳吹得又圆又大，心里又在嘀咕：各位好汉、神仙、菩萨，我可从来没做过什么坏事，顶多也就是偶尔和父母、同学吵吵架呀！我可不想死！上苍保佑我吧！“给！”林琳把气球递给我，那个大气球好像在冲着我微笑：“怎么样？怕了吧，小丫头还敢跟我斗，炸死你！”我拿着气球一动不动，越看气球越可怕。老师看到我不敢坐气球，就接过气球说：“别怕，不会伤到你的，你看——”她把气球放下一坐，气球“砰”的一声就爆炸了。我想，我要是再这样下去，我们女生就输了，那跟不参加没有什么区别了。就算只坐爆四个，也算我尽力了，如果能坐爆六个，我们就赢了。对，就这样。我小心地把气球放在椅子上，闭起眼睛，捂住耳朵用力一坐，“砰”的一声，又来一个，我轻轻一坐，没有爆炸，又使劲儿一坐，“砰”的一声，我害怕得都快要哭了，正在这时，我看见周文倩使劲地吹着气球，吹到皮球大时，正要打个结，结果漏气了，看见她满脸通红，着急的捏着瘪气球的样子，我又忍不住“哈哈哈”的笑出声来。就这样，我的泪水挂在脸上，嘴巴却在笑，真是哭笑不得啊！顾不得那么多了，我接连坐爆了6个气球，我在心里欢呼：我们赢定了！可是同伴们已经停不下来了，他们还在不停的吹气球，我也只好捂住耳朵，一个又一个的坐下去，就这样，连续坐爆了19个气球。我都不知道我哪来的勇敢，一定是同伴的支持打动了我，是集体的力量鼓舞着我，让我战胜了恐惧，变得坚强起来。

游戏结束了，回望教室里的那一片狼藉，五颜六色的气球的残骸展现在眼前，我小声的咕哝了一句：“气球，气球，对不起！谢谢你们的无私奉献，让我们取得比赛的胜利。”

气球大爆炸作文(篇12)

科学实验是科学家们对未知领域的探索和追求，例如我们刚学过的一篇课文《夜暗的实验》就是写实验的，而我今天做的实验是关于气球为何碰到橘子汁会爆炸的。

前几天，我看到网上说一个孩子摸过橘子汁的手碰了一下气球，气球爆炸了，我刚开始还不信，后来，通过实验，我才知道网上说的是真的。

我先准备原材料：一个完整的橘子，几只气球。我先把一个彩色气球吹起来，把它的口系上，放到了一边，再拿出一个橘子，把它用手剥开，果肉取出，看着这个橘子的肉，我禁不住美食的诱惑，大口大口的吃了起来，吃完了继续试验，我拿起气球想把它固定好，只听“嘭”的一声，气球爆炸了，我也被吓傻了，呆呆的站在哪儿，过了好长时间，才反应过来。

我又做了几次实验，是把一个气球固定好，从橘子中挤出橘子汁，撒到气球上，结果几乎一模一样，都是气球爆炸了。

为什么橘子汁一碰到气球，气球就爆炸呢？我上网查了查，橘子、柠檬等水果，表皮上面布满了一个个小疙瘩的物体，这就是他们的油脂腺，里面有植物性芳香油类物质，这类物质与橡胶类物质发生反应好，会将橡胶类物质溶解，导致气球的表面受到破坏，如同用针扎气球，气球多数是用橡胶做的，所以才会爆炸。

看了答案我恍然大悟，看来实验不仅要做好，还得深入去思考，这样才会有收获。

气球大爆炸作文(篇13)

陈诗怡三（1）班

上语文课时老师拿了三个气球、许多图钉和卡纸走进教室。我们十分好奇，就问老师：“老师您要干什么呀？”我们来做个实验吧，叫不会爆炸的气球。老师说。

首先，老师把一颗图钉放在讲台上，针尖朝上，把吹好的气球慢慢地放下去“砰”气球刚接触针尖就爆炸了，同学们吓得“哇哇”大叫。

接着老师又拿了许多图钉扎在一张卡纸上，针尖朝上连成一片，十分锋利。老师又问我们：“同学们这次气球会破吗？”“会”大家都觉得会，因为一个图钉就可以把气球扎破，那么许多个图钉也一定能。老师没有回答，她笑了笑慢慢地把一个黄气球放在了许多颗图钉上。这次气球不但没有爆炸，而且还在许多个针尖上悠闲地滚来滚去。

高馨怡说：“老师你在气球上放几本书吧！”老师就在气球上放了一本数学书，戴着帽子的气球稳稳当当地站在针尖上可神气了，“再放，再放！”我们都感到十分不可思议，老师从书架上取出两本、三本、四本……一直放到了七本，气球像个大力士一样还是没有破。

这是为什么呢？老师说当放一颗图钉时候，气球的受力面积小，所以会爆炸，可是放许多颗图钉时，气球就像个“大力士”是因为它的受力面积增大。所以不容易炸。

今天不但学到了科学知识，还让我想起法布尔曾经说过：“在对某个事说‘是’以前，我要观察、触摸，而且不是一次，是两三次，甚至没完没了，直到没有任何怀疑为止。”

气球大爆炸作文(篇14)

今天，我和同学们在心语作文学校玩了一场名叫“气球大爆炸”的游戏。

游戏开始之前，老师耐心地跟我们讲了游戏规则：三个人为一组，按坐爆气球的时间计算，用时越短，名次越高，但用时最多不能超过2分钟。我们有9个同学，老师就把我们分为3组。

游戏开始了，第一组同学陆陆续续地上场了。他们费了九牛二虎之力，终于吹大了两个气球。等到那气球变得像柚子一样大时，他们把气球放在屁股底下，然后小心翼翼地坐上去，生怕自己的屁股被炸成了四半。忽然，只听“啪、啪”两声，这两个同学一起把气球坐爆了，大家连忙拍掌叫好。再看看第三个同学，她虽然已经吹好了气球，却迟迟不敢坐下去。这时，旁边的同学等不及了，心急火燎地按着她的肩膀，想让她一屁股坐下去，将气球坐爆。可是，她被吓得魂飞魄散，一直不敢靠近气球。突然，另外一个同学大声喊了起来：“远离气球，珍爱生命!”“哈哈哈……”全班同学哄堂大笑。

接下来，终于轮到我了，我紧张得大气都不敢出。“计时开始!”老师一声令下，我立马鼓起腮帮子，使出吃奶的力气吹起了气球。不一会儿，我就把气球吹成了像篮球一样大。接着，我以火箭般的速度把气球放到了屁股底下，飞快地坐了上去。可是气球像个顽皮的小孩，我一不留神，它就悄悄地溜走了。我急得像热锅上的蚂蚁，就以百米冲刺的速度跑了过去，再把它按到我的屁股底下。只听“砰”的一声，气球终于爆炸了!我开心地一边跳起来，一边用手抚摸被气球炸疼的屁股。

最后上场的那组很好笑，其中有个同学还没吹起气球，就一直捧腹大笑，笑得喘不过气来。这时，其他两个同学都已经把气球放到屁股底下了。而他还在哈哈大笑，甚至把旁边的一个同学也传染了，班级里一下子充满了欢乐的笑声……

游戏结束了，我得了第一名，用时23秒，老师奖励了我三个好学生卡;第二名用时28秒，老师奖励了两个好学生卡;第三名用时32秒，老师奖励了一个好学生卡。

虽然已经开始写作文了，但教室里还回荡着欢声笑语。今天的游戏可真有趣，如果有机会的话，我还想再玩一次!