记忆中的那个人作文。

写作文是英语考试的重要部分之一。通过写作文，我们不仅可以提高个人的抗挫能力和自我调节能力，还能促进生活品质的提升。一篇好的作文能够引起读者的共鸣，让他们感受到作者的情感。你是否知道如何写一篇好的作文呢？不要担心，你一定能够找到适合自己的指南。

记忆中的那个人作文 篇1

春天终于到来了，大雁从南方飞回来了，冬眠的小动物们也都苏醒了。当然，大树，小树也都开始发芽了。

周六妈妈到我去姥姥家玩，姥姥家的果园里种了各种各样的果树，有山橘，苹果树，梨树等等。还有一棵小红果树金银木，我看看这个，闻闻那个感觉到了仙境，这时妈妈喊我回家了，怎么这么快啊，明明才看了很短时间我说，你已经在这看了快两个小时了姥姥说，她俩笑我看的太痴迷了。我恋恋不舍的离开了姥姥家，走时，我和姥姥说小红果树开花时一定记得叫我来看看。

夏天到了，姥姥打电话来说：你想来给果树施肥吗?我高兴地说：当然想啊，那棵小红果树什么时候开花啊?哎呀!小红果树白色的花已经开了，但是它们还会再开黄色的花姥姥说。恩，那好，等我去看看吧!我和姥姥说。这时我妈妈推门进来说：你总算如愿以偿了，听妈妈这么说我更觉得一刻也等不及了。

到了我和姥姥约定的时间了，我们带上铲子化肥就到姥姥家去了。姥姥先给我示范一下该怎么给果树施肥，然后我自己开始给果树施肥。又给果树喷洒农药，然后又让姥姥给我讲了小红果树的故事

秋天到了，妈妈把我送到姥姥家，哇!简直不可思议，姥姥家的房子好像被水果大军包围了似的。我已经迫不及待地想把水果挨个都吃一遍，最后我的肚子撑得都像一个大西瓜一样了。我还有一个水果没有吃小红果，因为姥姥说金银果不能吃，又酸又苦。忽然我觉得有点失望，不能吃姥姥为什么要种这个呢?

深秋，果园里都一片萧瑟了，唯独小红果树却依旧茂盛无比，俨然成为果园里的一颗明星。这时，我明白了，姥姥就是为了让我懂得：只要努力，就会有收获。

记忆中的那个人作文 篇2

虽当久了留守儿童，心却总被一双手轻柔且热乎地捧着。而这双手，也成了儿时记忆里最难以抹去的烙印。

奶奶，是精明能干之人。上得厅堂，下得厨房来形容她也绝不为过。而她的双手，是给予我所有温暖的源泉。

儿时，她总会轻挽我的手，领我走遍每条大街小巷，那一大一小的串串脚印，在回忆里却是布满灰尘、沉寂了许久的欢愉。同时，它也太过难以忘怀了，总时不时地出现，告诉我，她一直爱我。

奶奶是位闲不住的人，她有满肚子的快乐，总愿与我一同分享。每当这时，温柔的话语总会一下一下地叩击在我心头，在那最柔软的地方，漾起一阵涟漪。倘若是春季，和煦的春风总会孩子气地揉乱我的头发，而奶奶最大的乐趣，就是趁我不备之时，将我的头发给捋顺，笑得像个孩子般开怀：姑娘的头发真柔，真滑。每当那双明亮爱笑的双眸和那温婉好看的手，重又浮现在我脑际时，不论何时何地，总会禁不住痴痴地笑起来。而后，又会沉思起来。我是多么希望时间在那一刻定格，或是过得慢一点，再慢一点，好让我看不见那日渐花白的发梢。

奶奶的手不仅是最温暖的，也是全世界最灵巧的。

奶奶做得一手好菜，每当我嘟嚷着吵着要减肥时，她呀，就总喜欢拿美味来诱惑我。这嘴禁不住诱惑呀，就是馋，总会飞也似的奔向奶奶，故作可怜地求食，奶奶总笑我得了便宜还卖乖。

每天，奶奶最常做的事就是给我做上点好吃的，给我不停地夹菜，从不嫌烦。日子，也就这样一天天过来了。以前总爱笑着说十年很短，未来很远，但当真真切切地经历过时，我才发现：原来时间从不喧哗，生命也从不回答，它会用自己的方式告诉我们，生命很短，十年更短。

时光，无声地飞逝着。几年后的今天，我才恍然发现，奶奶的手是一日不如一日了。开始变得像枯树皮一样了，开始慢慢地皱巴了，开始失去往日的生机了奶奶也渐渐地不再紧紧握住我的手了，总以各种理由甩开我。一切好像都变了。

其实我很明白，奶奶是怕被嫌弃。她比我更怕被厌恶。

但，不论那双手怎么变，它永远会是我记忆中最温暖的存在。奶奶也永远会是我最爱的人。

还有那余晖下，手挽着手一高一矮的身影，也都将永久地，活在我的记忆里

记忆中的那个人作文 篇3

不困于心，不乱于情，不畏将来，不念过往，如此安好!

丰子恺

草地春扶叶

那些年，那些事，曾记否?

初春是草叶的竞相生长，孩童的朝气蓬勃，春风夹杂着欢笑与希望。春呵!那么美，那么徜徉。

在记忆长廊中漫步，我尝试寻找最初的感动，像在一片山珍海味中发现一碗馄饨，温热而拨动心弦，我找到了与外婆的记忆，那些年

在蹒跚学步、稚气童声小学单元作文的孩童时代，我是与乡下那位和蔼可亲、笑容满面的朴实老人一起度过的。记忆中那时她还是满头银发，却常充满朝气地喊我：孩子呀!她极喜欢做馄饨，我也极爱吃的，于是好多个平常的午后，总能看到外婆挪着轻快的小步，带动丰满的身躯，在厨房忙忙碌碌，夹杂着馄饨的清香，孩童的嬉笑，外婆的低哼。

温暖的阳光，像老式唱片一样，这些场景在脑中断续而熟悉的回放

记起了，那些年，我记忆中的外婆。

红枫秋离别

那些年，那些事，曾记否?

深秋是红枫落下的季节，是离别的季节，落叶归根，我也该归根了。秋呵!那么美，那么凄凉。

待到该上学的那年秋天，我只能离开那温暖的家乡，我轻轻地挥手，作别西天的云彩。那之下，有外婆含着泪花的明眸、轻轻扬起的微笑、缓慢沉重的挥手，我离开了朝夕相伴的外婆。

此后经年，忙碌的生活节奏让我把乡下的馄饨抛在了脑后，连同那做馄饨的人惭愧记忆去，留不住，与外婆见面的那时，竟也有些朦胧了。只记那年夏，我又回到熟悉而陌生的地方，愕然发觉何时外婆脸上堆起年轮似的皱纹，何时那永远挺直的背竟弯了又弯，何时那硬朗的老人已行动迟缓，我的心有种莫名内疚，何时何时，是何时?

她依旧端出那碗馄饨，用布满岁月的双手，颤巍巍地、小心地

记起了，那些年，我记忆中的外婆。

雪路冬送暖

那些年，那些事，曾记否?

寒冬肆意闯入人们的生活，摧残着年迈老人最后的生命稻草，大雪纷飞，冬呵!那么冷，那么猖狂。

我的外婆是勇敢的战士，但风烛残年的她也抵御不了寒风的侵袭，临了还惦记要做馄饨给我，惦记我满口肉香的满足笑脸。她许在想，没了那碗馄饨，这孩子还能笑得如此开心吗?风筝升天，锁不住丝线缠绵;大雁南飞，依然频频回望。岁月易老，世事易变，流逝岁月中，不变的是外婆那深情的牵挂。

薄薄的白皮包裹着快要溢出的粉红猪肉，夹杂着洋葱的清香，一个一个挤在小碗中，以上覆盖着海天一色的紫菜青葱。往后余生，我便再也见不到，吃不到了

记起了，那些年，我记忆中的外婆。

记忆中的那个人作文 篇4

记得入学时，我们的班主任是个很温柔的人，所以很招小孩子的喜欢。我们常依赖于她，在我们心里，她无疑是如同第二个母亲般的角色。

那次晨会，才艺表演是古筝演奏。那时我才四级，哪听过这曲子?于是便沉醉在美妙的乐声中了。

忽然，她走了过来，对我暖暖地笑了笑，说：”你是学古筝的吧，听过这首曲子吗?很好听吧!”

“嗯!但是……我……没学过.”明明知道没听过没学过是很正常的事,可面对这笑脸,我也支支吾吾起来。

“那努力学古筝,等学到了再来告诉我,好吗?“那笑更灿烂了。

我的心中，一股暖意油然而生。从此，一颗小小的种子在我心中悄悄地发了芽。它每时每刻都在告诉我：要努力学古筝!

如今，这种子已从小芽开始，慢慢长成一株小花了。现在看来，一年级晨会时的那首曲子真是再简单不过，可对于那时 小小的我来说，是多大的震撼啊!

可是，花有了，如今我又该送给谁呢?待我们慢慢踏向高年级的过程中，我们的班主任也变了。即使她会在百忙之中抽空来看我们，可短短的这点时间，哪道得尽我的感激?

这花，这记忆，我会永远珍藏在心中。

记忆中的那个人作文 篇5

有的时候，琐碎的事多了，就会忘了过去;有的时候，展望未来多了，就会忘记怀念。有时，记忆在脑海中，却难以忘怀。有时，被封在了大山中，再也进不了脑海。对于至少有4年没有回过老家的我，早以记不得家的模样;还好有那舌尖上的记忆，让我有信心捡起，那支离破碎的回忆。拂去灰尘，细细看着那碗卤面和那些年。

那年些，已渐渐离去;可那些年，有时又在眼前。

小时候，在老家，那碗卤面便是我的童年。

伴随着公鸡鸣叫，黎明前的黑暗终于被打破。晓雾朦胧，笼罩着大地。无论是远方还是近处，都变成一副朦胧的抽象画。就像记忆一样，只有那同伴呼朋唤友的声音，让这一切都变得清晰、清新。

在同伴的呼唤下，谁能安得住那一颗早已放飞的心。穿好衣服不管三七二十一就冲了出去。在树底下打闹，在田野里奔跑。日渐高升，肚子饿了便跑进家中的灶台。用渴望的小眼睛看着大人。望着那大锅里的卤面。屋外炊烟袅袅，悠闲宁静。屋内柴火燃烧，锅碗瓢盆和卤面热闹的很。那时还小，哪有那么多闲情静静的等。所有的小孩都拥到了灶台后面，玩起来，噼噼啪啪的帮着烧柴。锅里溢出的是浓浓的亲情。溢出厨房漫到房屋，更带到了院子里。几个小孩排排坐，眼睛只勾着那香气四溢、朴实无华的卤面。

肉羹、豆腐、面、卤汁，看似平淡无奇，卖相不好。但味道却格外好，不腻，也不清淡。就像儿时的生活，老少都怡然自得。不奢华却也不简陋，不温不火，不骄不躁，朴实无华，却很实在。

时间转瞬即逝，留不住过去，守不住童年。在钢筋水泥建筑中穿梭的我，再也找不到儿时的味道。辅导班楼下的鸡排、卤味。哪个能和卤面媲美?奇怪的搭配，奇葩的口味。哪个能和最天然最朴实的卤面相比较?

可悲的是，逝去的不仅是舌尖上的味蕾。更是大山中的记忆。记忆中的那碗卤面渐渐逝去，成为历史，更是成为旧物。

人言落日是天涯，极望天涯不见家，已恨碧山相阻隔，碧山还被暮山遮。愿北漂南流的游子，还能想想故乡，想想记忆中那碗卤面。

记忆中的那个人作文 篇6

在过年期间，我和爸爸有一个父女约定：请来共同约定的师父——哥哥，公平竞争，比赛看谁在两天内，学会滑板。赢者要求输者在三个月中不许与对方抢电视看。

一大早，勤劳的师傅早已来到家中（其实是想看看父女之间的斗争），开始进行两天的“魔鬼训练”。

首先要学会踏上滑板，灵活掌握它的要点。

我慢慢踩上去，依靠着墙，而爸爸过于焦急，刚踩上去就摔了个“狗啃泥”，我捧着肚子大笑，爸爸也非常地尴尬，不由得也被“感染”了。因此，他之后就加倍小心，都为了三个月的电视“拼”了！

“我来讲一下滑板如何滑。左脚控制方向，右脚控制速度要有耐心慢慢地滑哦！”敬爱的师父展示他高超的本领教导着我们，但话中还带着嘲讽的语气。

我们不约而同的抖着脚，但因为动作太僵硬，都与滑板分离了，反而屁股和地面相碰。摸了摸可怜的'屁股，好疼哦！望着摔倒的竞争对手，都嘲笑起了他（她）。

渐渐的我掌握了要领——其实是要与它融为一体。不能认为它只是个任由自己摆弄的物品，而要把它当成亲密的朋友，爸爸呢，在那儿傻傻的抖着，哥哥，哦不，是师父，去帮他调整动作，都开始耍赖了，还公平竞争呢！

爸爸连续跌下来了几次，但他并没有放弃，而是坚持地学下去，在爸爸学习的过程中，可见他是发自肺腑的热爱并想学好它。在摔下的片刻，他总是微笑着面对，用自己的笑声淹没疼痛，让自己能够喜爱上这项运动，认真地学习它，并且为了鼓励我。

只用了短短的两天时间，我学会了滑板。虽然在这过程中历尽艰苦，但是到最后终于能够享受到那如糖果一般的甜美，像巧克力一样，刚咬入嘴中是苦，经历过咀嚼，便品尝到其中的美味。

爸爸为我学会滑板而感到高兴，从这种笑声中可以品味到兴奋，骄傲和对我的称赞。

这次的笑声会陪伴着我，让我领悟人生的道理，要学会父亲身上的精神——遇到困难不退缩，虽然在与别人斗争时预测到结果是输，但是要相信自己，相信自己的能力，因为在输的同时可以体会到前所未有的开心。

父亲的笑声一直深深刻在我的脑海里，它能够陪伴我一生，让我体验到社会中竞争的道理，无论输赢都会有开心陪伴在我们。

记忆中的那个人作文 篇7

这两只鹦鹉是我上三年级时买的。一次，我们一家去逛花卉市场时，我看见了这对鹦鹉，便让妈妈把它们买了下来。这对鹦鹉一个有着蓝鼻子，脸上有两搓深蓝色的羽毛，是公鹦鹉，我叫它鹦哥。一个有粉鼻子，是蓝色羽毛，是只母鹦鹉，我叫它燕舞。我和两只小鹦鹉建立了很好的感情，我非常喜欢它们。

它们非常活跃，鹦哥天天不停地唱着比黄莺还好听的歌，燕舞则灵巧地在笼子里蹿上跳下。有一次我把手伸进鸟笼中，想让鹦鹉站在我手上。我先试了一下燕舞，我的手刚碰到它的脚时，它就迅速地用它那又尖又硬的嘴叨了我一口，痛得我大叫一声：“啊!”然后它又动作敏捷地爬上了笼子里的文小秋千上。我想：这个坏燕舞，等到喂食时再收拾你!喂他们食物时，我就光喂鹦哥，不喂燕舞，并且用手档着它，就在一边喂鹦哥。我想：哈哈!这就是咬我的下场!可我一不注意，燕舞灵巧地从我手边飞出了笼子，我一惊便急忙放下食物，去抓飞的燕舞。而鹦哥呢，看见同伴出去了，正好鸟笼的门没有关，她也飞出了鸟笼。“哎!快回来别跑!”我急得不得了，既想抓这只，又想抓那只，不知如何是好。这时妈妈妈妈正好拿着相机出来，“咔嚓”便把这可笑的一幕拍了下来。

后来，这两只鹦鹉送人了。每次看见这张照片我就忍不住笑，同时也想念我的两只小鹦鹉，祝愿它们更加活泼、健康。

记忆中的那个人作文 篇8

她留在我的记忆中-记叙文900字

相信大家都写过作文吧，特别是记叙文，记叙文的六要素是指：时间、地点、人物、事件（经过）、原因、结果等。我们要怎么去写这类型的作文呢？下面是小编为大家整理的她留在我的记忆中-记叙文900字，希望对大家有所帮助。

总会相逢的，就依山川河流，就像万河归海。

总有一人，在我脑海中挥之不去，时而身着浅绿色淡雅旗他，时而身着朴素布衣，但那抹笑是不变的，永远温和透亮，恰似三月的阳光。

那天，她伴着三月的阳光与我们见面。

风扇悠然自得地转着，临近生地会考的我们哀声叹气：“好家伙，又少了一节美术课”。窗外云迷雾锁，好似有什么东西压在心里，有些失落。

没想到，她仅凭只言片语便创造了个奇迹——她夺回了自己的美术课。迎着热烈的掌声和欢呼声，她走进了教室。

可以说，我从未见过她字得这么正式——淡绿色的旗袍。一双同样淡绿的高跟鞋，被盘起来的头发和一对浅绿色的叶子耳钉。那抹优雅的浅绿色衬托得她更加温柔，如同下凡的仙女。

因为美术课程已经教完了，所以这节课她只是让我们自习。顿时，教室又陷入了一片政静，而她呢，则一个人躲在教室后边，呆呆地望着我们。

课末，她笑着目送我们离开，她的笑容如三月的阳光般暖人心。因为是上午最后一节课，教室不一会儿就只剩下几个人了。我也没走，慢慢吞吞地收拾着东西。不远处，她在和几个同学闲聊些什么，我没听太清。忽的，她沉默了，教室里静悄悄的，她好似用了极大的勇气缓缓地说：“我要去支教，嗯，这是我上的最后一节美术课呢……她微扬下巴道：“下周我就要走了，一年，去云南那边。”她迟疑了一下，又道：“不过，也可能不会回来了。”窗是开着的，一阵清风吹来，托起她耳边的碎发，拉起笨重的窗帘，好似阴云都被它吹跑了，炽热的阳光直射到我的脸上，眼睛微酸，直蹬着舞动的窗帘发愣。

我听着这句话，格外的清晰。

她的声音回荡在我的脑海里，我的大脑一片空白，惭愧得像破堤的洪水，淹没了我的心脏。“我真的.不是一个合格的课代表呢。”我想。回想起她微笑着与我交谈的样子，她耐心教导我的样，她惊喜夸赞我的样子，她温柔的……她的离别，是多么令人难过。

她离开教室时，我目送她，我拼命挥手，生怕她看不见我，会忘记我。之后，我常想起她，那个被绿色点缀着的她，那个碎发被清风托起的她，那个教导我，夸赞我的她，还有那个身着布衣的她，我常想她过得是否还好，常想她是否还会回来，也常想以后是否还能再遇到她。我们嘛，就是不断生活并不断告别，我知道的。生活嘛，有舍才有得，我明白的。

离别嘛，也是另一种相逢的开始，我晓得的。

我想，云南的小朋友定很喜欢她。

她带着三月的阳光，被温柔和优雅的浅绿点缀着，如同下凡的仙女。