我自信作文十四篇。
作文的写作可以从以下几个方面入手：
首先，选择一个合适的主题。可以选择自己感兴趣的话题或者与自身经历相关的主题，这样能够提高写作的积极性和思考深度。
其次，明确写作的目的和受众。确定写作是为了表达观点、阐述问题还是展示经验，以及写作的读者是谁，这有助于写作的针对性和准确性。
第三，进行思路的整理和构思。可以通过制作思维导图、列出关键词等方式整理写作的思路，确保文章结构清晰、逻辑连贯。
最后，注意语言表达和细节的处理。使用准确的词语和生动的描写、丰富的修辞手法可以让文章更有吸引力，同时注意语法和拼写的正确性。
写作是一个不断提高的过程，每次写作都是挖掘自身潜力的机会。将写作当作每天必须完成的任务，每天至少写半个小时，可以逐渐提升自身的写作水平。希望以上建议能够给您提供一些有用的洞察和方向！
我自信作文 篇1
蓝天伴随鸟儿成长；大海伴随鱼儿成长；阳光伴随花儿成长；自信伴随我成长。
我现在已经是4年级的学生了，但学习成绩一直不太好，在班里老是排14——15名。自己也很着急也想成一名好学生觉得自己有时也很努力，就是考试的成绩上不去，自己有时也失去了决心信念。以为自己比别人笨，不是好学生的料...自从有幸熟悉啦郑老师，是他为我指名拉方向为我树立了决心信念，自己成绩上不去的原因；
1学习方法不准确；
2学习不当真；马虎的毛病一直没决心彻底改正；
3贪玩贪恋电脑游戏和电视动画片；
4上课或写功课静不下心精神不集中；
今天；是郑老师的女儿雯雯姐姐給了我自信、她废寝忘食的耐劳学习，终极考上了北京清华大学成为高材生是姐姐给了我决心信念，给了我耐劳学习，战胜难题的勇气，姐姐就是我的榜样，人生目标——考上清华大学。
自信是人生的基础，只有自信才有自强，才能达到人生的目标，我要把‘自信’永远记住在心上，刻在脑子里，自信永远伴我成长。
我自信作文 篇2
看着自己脚上的鞋子，想着别人脚上的靴子。心中的那份自信就像坐在翘翘板上似的，摇摆不定。
题记
翱翔在寓言故事之中，心情犹如击打着礁石的浪花此起彼伏。你瞧，这字里行间不都向我们讲述人要有自信吗？
是的，这寓言故事向我们讲述了在英国某地流传着这样的风俗：你要是往马路上一站，你就表示愿意和某人换鞋子，你还得出钱补贴对方。一个约翰逊先生有一天站在十字路口和别人换鞋子，换了之后，觉得穿在脚上很不舒服，于是继续换，钱一次一次溜进了别人的口袋里，直到傍晚时分，才好容易换上一双满意的鞋子。回家一看，原来是早上自己穿出去换的那双。
看了这则寓言，你不觉得约翰逊的所作所为有些愚蠢、荒唐吗？自己有一双合适，舒服的鞋子，却还要站在大街上，一次次的和别人换鞋子。而且十分愿意把口袋里的钱放入别人的腰包内。他这样做是为了什么？不就是想有一双适合于自己，能让自己满意的鞋子吗？
当一双很好的鞋子穿在脚上时，他却觉得这儿不好，那儿不好，其实这对他来说是再好不过了，可他就是不相信自己的眼睛，不相信自己的感觉。
看来，这不仅仅是约翰逊先生有这个毛病。这不，一个本来在水中如鱼得水的我却偏偏不敢在九山湖里展示展示自我，锻炼锻炼自己，却非死赖在游泳馆不可。这不是不自信的表现吗？
我自信作文 篇3
世界上有两种人，一种是自信的人，一种就是永远也不相信自己，即使自己有能力。我就亲眼目睹了这两种人对待考试的态度。
考试前
自信的人对妈妈说：“我这次考一百分怎么办，你给我什么奖励呢？”
不自信的人则对家长说：我这次没戏。”这次是否真的没戏，其实那个不自信的人也不知道，只有靠心中的感觉，感觉那东西谁能拿的准的呢？
考前的准备
自信的人坐在沙发上，手拿雪糕，嘴里哼着歌，眼睛目不转睛的盯着电视屏幕。
而不自信的人手拿写着全是那可恶文字的书，乌拉拉的念个不停，直到背的头昏脑胀，才疲惫的走出房门，看见那自信的人，心里既羡慕又生气。不自信的人对自信的人说：“你准备好了么？难道你万事具备，只欠东风了么？”自信的人摇了摇二郎腿笑着说：“那还用说，准是满分。”
考后
不自信的人仍然垂头丧气，自信的人仍然得意洋洋。不自信的.人嘴里喊着考砸了，而自信的人嘴里说着，题太简单了，soeasy。
最后，无论是自信的人还是不自信的人都考了好成绩。但如果是你你会怎么评价这两个人？毋庸置疑，你的回答是自信的人心理素质好，而另外一个人得就。
是呀，虽然结果一样但过程却截然不同。考试的四天对某些人来说是暴雨前的黑暗加上电闪雷鸣，但对于某些人来说却是黎明前的黑暗。
俗话说得好，不经历风雨怎能见彩虹。让我们加入自信行列，昂首挺胸，面对一切困难。
我自信作文 篇4
我坐在座位上，无精打采的翻看着历史课本。最无聊的时间就在这时了，因为既要分析力设计中的人物生活在哪个年代，又要熟悉人物的历史背景。真是一件没有乐趣的学习。爸爸看到了，在一旁说：“如果学不进去就过来放松放松吧!”我得了救，就像被困在笼子里的兔子一样，欢欢喜喜的蹦出了笼子，心中暗喜，但仍装出了一副疲惫的样子，走了出去。
“怎么，很累么?”我不之声。我知道，爸爸又要给我上政治课了。
每到这时我的心就像闹铃一样在胸腔里怦怦直蹦。
“小丫不能把学习当成一种负担，不能时刻让别人督促··· ···就比如你的历史，知道为什么学不好么?因为··· ···”我的内心又压了层乌密的云。
爸爸给我讲道理的时候不多，为我分析这些是罕见，我突然发现爸爸好细心，观察的我那么仔细，这让我有一些不适应。平日的他只会逗我乐，竟然也会有细致“合理”的一面。
“去，把你的历史课本拿来，我教给你学习方法!”我吃惊极了，爸爸，他能行么?我满怀疑惑的心情期待着爸爸的表现。
其实，爸爸的这堂课是精彩的，他把自己所知道的人物背景，历史事件都统统讲给我，分析着我的不足，倾听着爸爸的讲评，沉浸在与爸爸的交流中，我忽然发现自己对历史产生了兴趣，有了新的认识—自己的不足在于自己没有真正了解课文啊!
爸爸还告诉我，自己小时候也是因为贪玩而吃了亏，他不希望我也在这里跌跟头。爸爸的心思其实不说我也知道，爸爸希望我能努力学习，不想爸爸与妈妈一样每天这么辛苦，这我也明白，想到这里，我的眼泪在眼眶中打着转。
我坐在座位上，回味爸爸的话，想他“破天荒”的和我一起学习，目的不很明显么?原来，对你好的人不只是整天对你甜言蜜语得人，原来，最真最朴实的语言是亲人的叮嘱和教导，一瞬间，我还有什么不能做好呢?爱，为我加满了动力!
我心头的乌云被爸爸的语言吹得烟消云散，我透过我的眼睛再穿过我的心，看到的是一片晴朗湛蓝的天··· ···空气中散发着爱的香气，我抬起头，太阳无限大。
因为有爱，我更自信!
因为有你，我更有勇气!
爸爸的话让我深深的收到教诲，其实，学习不是一杯无色无味的白开水，我们可以利用有色的添加剂来给这杯白开水增调色彩，用那些酸甜的乳汁来冲和这杯水。
因为有爱，让我更努力!
因为有你，让我更有动力!
我自信作文 篇5
即使你是一条小溪，却孕育了河流；即使你是一粒沙子，却造就了沙漠；即使你是一棵小树，却造成了森林；即使你是一滴雨露，却滋润了大地。无论你是什么，无论你是多么的渺小，无论你是身在何方，去往何处，你都有属于你的精彩，但请相信你也是高山上一道亮丽的风景，有自己光彩夺目的自信。
诗人卢梅贞曾说过：“梅须逊雪三分白，空却输梅一段香。”它们都有属于它们的自信，梅花有它的傲骨，雪有它的风韵，宝剑有它的锋锐，小溪有它的自然流畅而不居于形式。华山奇、泰山险、峨嵋秀，不都各有千秋吗？春有“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的绵绵春雨；夏有“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”诗情画意；但是你能说夏天不如春天美丽吗？当然不能。
即使我们成不了像海伦?凯勒那样的名人让世人知晓，拿破仑那样的伟人众所周知、轰动全球，爱因斯坦那样的大科学家造福全人类，曹雪芹那样的大文豪使人从拜，孙悟空那样的神奇给人于奇妙的幻想;
但至少你应该认识到，自己也有自己的美丽，有自己的长处，有他人所不具有的个性、爱好，所以你要拥有自己的自信，有了自信你会一步一步地走向成功。
所以呀！朋友你不必在那黑暗的世界扭曲自己，丑化自己，放弃拼搏和努力奋斗，而应随时绽放自己的光彩，拥有自己的自信与美丽。
哪怕自己是山中的杂草，田野中的马刺，学习中的失败者，生活中的胆小鬼，但无论怎样，首先要正确的认识自己，给自己加油打气。因为杂草也有它的好处，马刺也有它的风流，失败者也有他的亮点。所以请相信你自己吧！
给自己一份自信，就是给自己一个成功的机会；给自己一份自信，就是给心灵一份安慰；给自己一份自信，就是给生活添一份色彩。
我自信作文 篇6
自信是相信自己就，只有相信自己，才能做好每一件事。
唐代诗人李白曾说过：“天生我才必有用，千金散尽还复来。”他生不逢时，活在一个封建黑暗的社会，被排挤出京，唐玄宗赐金放还 ,但他相信“天生下我这块材料一定有用处，虽这次失败了，但我毫不足惜，明日还会重来”。 因为他的自信， 他从不气馁，怀着他远大的.政治抱负，乐观坚强的去面对生活，写下了众多好诗，成为我国著名诗人。古人因自信而活得精彩，因自信而战无不胜，因自信而敢于挑战，有了自信，面对再大的困难，也毫不畏惧。张海迪，5岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。从那时起，张海迪开始了她与别人不一样的人生。因为她自信，在残酷的命运挑战面前，张海迪没有放弃活下去，用她顽强的意志与疾病做斗争，她成功的战胜了病魔，对人生充满了信心，之后她发愤学习，学完了小学到中学全部课程，自学了多种语言，并攻读了大学和硕士研究生的课程。成为我国著名残疾人作家。
自信可以带给我们力量，它是一种永不言败的信念。面对困难勇于挑战，不放弃不退缩，主动地接受挑战，这就是自信晒出我的自信作文500字晒出我的自信作文500字。自信不同自负，而是自立自强勇敢的表现，有它事可成。
自信，首先要对自己加以鼓励，并对自己的实力有正确的估计 ，为自己定下目标而加以努力，做自己力所能及的事。“恢士之气，不宜妄自菲薄”这是诸葛亮对刘婵的勉励，让他自信点，有时他人的鼓励也起到一定的作用。也有的时候，有些东西是不能勉强，你再怎
么努力，也得不到，所以我们更应该自信，才能乐观的迎接下一次挑战。
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我自信作文 篇7
如何调动学生的积极性？
如何调动“暂差生”的积极性？
这两个问题，我想是每一位老师面临的实实在在的难题。
有些人说，没有不活跃的课堂，没有不好的学生，只有不合格的老师。我看是有些道理的。
假期，我又认真阅读了郭思乐教授著的《教育激扬生命》一书中《再论教育走向生本》，其间第七部分《老师：生命的牧者》对我启发甚大，尤其欣赏其中的第五篇文章――《站在太阳的下面才能托起明天的太阳》中写到：如果作一个比喻的话，就是我们要站在太阳的下面，才能托起明天的太阳，不管太阳有多低，我们都要比它更低。
在日常教学中，我们经常会遇到学生不按时交作业，上课不发言的现象，针对这一情况，我试着改变以往，批改作业时惯用的“优”“良”“可”“差”或“A”“B”“C”形式，而是采用具体的，贴切的评价语，以此暗示他们，点燃他们心中的火花：
“自己和自己比，进步在眼前；今天和昨天比，你的进步很明显。”
“你今天的字写得格外用心，老师看出来了，真为你高兴！继续加油！”
“你今天在课堂上的'发言太精彩了，我快乐着你的快乐。相信你练习册中的钢字也会越写越美观。”
“你的这篇习作写得很认真，我从中知道了小猫的许多特点，我希望再知道一点你和它之间的趣事，好吗？”
“你今天主动帮老师取来了一盒粉笔，谢谢！我相信你的发言也会一样‘主动’。”
“你敢于质疑，是个善于用脑的小姑娘，我相信你已经懂得‘大疑大进，小疑小进’的道理。继续努力吧！”
“谢谢你带老师‘免费旅游’了一次，你笔下的大连真令人向往。相信你会把习作顺序调整得更有条理。”
“天哪！你这次的生字写得和你长得同样漂亮啦！”
“雪，你是老师眼中最刻苦的好学生，最近有点儿不进入状态，赶快调整吧，时间不等人啊。”
“吉祥，妈妈是一位优秀的‘官’，这里少不了你和家人的理解与支持啊。她丢下心爱的你，一定很心痛。让我来帮助你做点什么吧----开心点，好吗？让妈妈安心工作。”
“鹏鹏，你这个淘小子，伤了右手还能完成作业，好样的！课间要小心，上课更要用心。”
“可可，你多坚强啊！今天不舒服，但听课很认真。等稍好些，把作业补补吧，不会的题请教老师。”
“昊泽，董老师对你的印象不错，夸你爱发言，这是你的新起点，再接再厉！”
……
每当作业本发下去的时候，我发现同学们都会迫不及待地翻看，甜甜地笑，然后情不自禁地与同桌，与前后桌，与好朋友快乐传阅，尽情分享老师对他们的一句句赞美。
我想，学生的自信是与老师的鼓励紧密相连的，一次表扬，也许就是一位同学进步的转机；一次鼓励，也许就是个“暂差生”新的起点……
做为教师的我，真的应该制造更多的机会。
通辽市电视台20xx年少儿春晚中的女生小主持人，格外引人注目，她叫魏鹏奇，是一位非常阳光，十分自信的女孩。还记得她在学校里的第一次露相，是20xx年的新生入队仪式上代表全体新队员的发言，那时她仅有6岁，奶声奶气地告诉我，她的梦想是当主持明星……
五年了，她的妈妈感激地说，是每位老师的鼓励，让女儿终于向梦想又迈近了一步。
昨日，接到她妈妈的电话，兴奋地告诉我已经拿到了电视台的聘书。
是啊，同学们会在声声赞美声中产生动力，我应该把认可学生，赏识学生，做为自己光荣的责任和义务，把赞美的阳光撒向每一位学生，让他们感受到阳光的爱抚，让自信像阳光一样升腾起来。
生本教育理念中的由浅入深，由易而难。“为学生着想”的理论救了老师，救了学生。这个理念使我更有了自信心――没有教不好的学生，问题是老师是不是依靠了学生。
我自信作文 篇8
闫妍是一个自卑的女孩。她总是低着头，因为她害怕别人说她丑。就这样，日复一日，年复一年，她在学校连个朋友都没有。自始至终，她的眼睛只被地面和其他人嘲笑，她深信自己是个丑陋的女孩。
直到有一天，欣欣的妈妈给她10块钱买了一个发圈。她慢慢地接过钱，低着头出去了。刚来店里的时候，雅被深蓝色的发带吸引，发带上飘着透明的花瓣。太美了，欣欣觉得自己配不上，犹豫了。也许我穿上它会更好看。他用这个想法收买了你。刚才穿上的时候，老板羡慕的说：这个很适合你！是吗？闫妍不相信。可能这个发带有魔力让她好看？闫妍立即拒绝了这个想法，她低下的头似乎被抬了起来。她想让她妈妈看看她是否漂亮。她匆忙回家，但不小心摔倒了，没有在意。妈妈，你觉得我好看吗？好看，我家宝宝最美！闫妍笑了，哈哈，这个发带真神奇！
第二天早上，欣欣一大早就来学校了。她高昂着头，生怕别人看不见她的发带。老师惊讶地看到闫妍抬起头。你今天看起来真好！是吗？真的吗？闫妍比老师更惊讶。你抬头一看其实很美。不知不觉，闫妍的头抬得更高了。
闫妍的脸上满是微笑，像一朵花，非常美丽。圆圆的小眼睛，鲜红的嘴唇，一对酒窝，粉红色的脸蛋上甩着一个马尾辫，这是.一个可爱的小娃娃，很多同学都在和星星交朋友，她总是昂着头。回家后我一定要研究一下这个神奇的发带。
回到家，她拿出镜子，迫不及待地想看看自己。然而，头上的毛带不见了！其实她在回家买发带的路上摔了一跤，可能是落在路上了。得知发带丢失后，闫妍忍不住哭了。我再也找不到了。她趴在桌子上抽泣着。怎么办？同学会嘲笑我，不理我。我不应该跑得太快。越想越后悔，越想越难过。欣欣，你怎么了？别哭！母亲安慰道。我，我丢了毛团，我是，会不会很丑？闫妍断断续续地说。怎么可能？然而，发带让我变得美丽。谢谢你倾吐了所有的心事。我妈很耐心的回答：“真正让你漂亮的不是装饰品，是你自己。如果明天去上学，就要昂首挺胸，自信满满。”OK？闫妍半信半疑，她再次拿出镜子，抬头微笑。好像不用发带也能变美，因为抬头？不，是自信。我妈纠正道，因为自信也是一种美，一种内在美，而且是由内而外的。闫妍还是点了点头。
闫妍去了学校，小心翼翼地抬起头，但她的同学并没有像他们想象的那样嘲笑她。好像我没有发带也很美。日子一天天过去，星星的朋友越来越多。在学校演唱会上，她自然得到了全校的认可，自信真的很美。
现在，欣欣是一个美丽的女孩。是因为发带吗？不，是因为她自己，因为自信也是一种美！
我自信作文 篇9
在老家那年，我才四岁。有一次，因为太饿了，家里大人都下地去了，我也找不到吃的，口袋里有奶奶给的零用钱，就想过马路去买点，可我一个人又不敢过。在丰镇都是在妈妈地陪同下过的，这可怎么办呀？
想了半天，我只好壮着胆子，想从马路上冲过去。这时却有一辆大车向我这个方向飞奔过来，我连忙收住脚步退了回来。车过去了，我又准备冲，远处又来了一辆大卡车，我只好又停住了迈出去的脚步。这样来回几十趟，终于再没有车了，我赶紧跑了过去，到了路对面。我想着妈妈给我说的话：“过马路要走斑马线，在没有斑马线的地方，先直走一段，看前后没有车了再过去。”
买完吃的，我又用相同的方法往回走，虽然还难免有点紧张，但有前面的经验，就很快走过来了。回到家的时候，我高兴地蹦了起来：“耶！我终于会用马路了。”
这次以后，我过马路就再也不需要大人作陪了。
老师评语：
习作以流畅的语句生动地描述了自己第一次过马路时的情景，选材得当，中心突出。
我自信作文 篇10
每个人都有胆小的时候，可胆小于事于人都没有任何帮助，甚至是最大的绊脚石。如此无用的胆小，我们就应该摒弃它，去自信的面对事和人。
这个感受得从又一次阅读《丑小鸭》说起。小丑鸭长得十分的丑陋，大家都拿来开玩笑，它的自信也渐渐的消失了，遭遇了许多的不幸，可过了段时间，原本就是天鹅的丑小鸭变成了白天鹅，自信满满放飞自我!
人一辈子离不开自信，自信能助力成功!对于这句话，我深有体会。记得之前的时候，我打算学单车，我学了好久，不但没学好，还磕磕碰碰受了好多伤，还被家人骂，压力山大的我正准备放弃，看到比我小的小朋友飞快地骑着自行车从我身边飞过，那扬起的发梢，那开心的笑脸瞬间给我了动力。我定好神，一狠心，学着他们自信的样子跨上单车，居然一下自己去溜达了几圈。哇，我学会了!
我们每一个人都要学会自信，把胆怯的心理改为自信，做完美的自己吧!
我自信作文 篇11
这本书记叙了美国盲聋女作家、教育家海伦凯勒的一生。海伦凯勒一岁时困病丧失了视力，这对于一般人来说是不可想象、不可忍受的痛苦。然而海伦并没有向命运屈服，在老师的帮助下，她战胜了病残，学会了讲话，用手指“看书”，掌握了5种文字。24岁时，她以优异的成绩毕业于著名的哈佛大学拉德克利女子学院。此后，她把一生精力投入为世界盲聋人谋利益的事业中，曾受到许多国家的政府、人民及高等院校的赞扬和嘉奖。一个盲聋人能取得这么大的成就多么令人惊讶。如果海伦屈服于不幸的命运，那么她将成为一个可怜又无知的寄生虫。然而她并没有向命运低头，她以惊人的毅力、顽强的精神为人类作出了杰出的贡献，成为一个知识广博、令人尊敬的人。海伦的`一生，是不平凡的，她给予人们极大的鼓舞，使那些虚度光阴的人万分悔恨。我读了这本书，常常问自己：海伦不屈不挠的一生，给予那些残疾人以生活的勇气和力量，对于我们这些健全的人难到就没有启示吗？记得海伦曾经说过：“假如你的眼睛明天将要失明，那么，你今天要看看什么？”这句话使我感到：我们这些健康人，不能迟疑，不能虚度年华，应该珍惜这美好的时光，珍惜幸福的生活。
我看完书后，深刻的意识到：一个人能不能取得成就，不在于条件的好坏，而在于有没有奋斗的精神。平时，有些人总以为条件差呀、困难多呀，作为没有取得成就的理由。但和海伦相比，这些困难是多么微不足道呀！只要有远大的理想和奋斗目标，就能够发挥自己的主观能动性创造条件，主宰自己的命运，战胜自我，自强不息。海伦不就是这样的典型人物吗？
这些日子，我常常深思一个问题：人应该如和对待自己的一生，人生的价值何在？我觉得海伦凯勒那光辉的一生，为我们做出了圆满的回答，她的那种精神是值得我们永远学习的。
我自信作文 篇12
关于一个人的自信力从何而来，为什么失去了自信力，或者是自信心有什么用，重不重要……这个话题是有很大争议的。
有人说，自信力的来源就是从一次又一次的成功中，在把事情做好的满满的成就感中获得。就比如学习，学习好是每个学生和家长的意愿，如果在某次，或者多次的重要考试中拿到了本来不属于自己的那一份低分，而别的以往不如自己的人在现在却每次都比自己高。又在同样的环境下学习，别人又没上过补习班……为什么越来越差了，越来越比不上了……也能想通是为什么，是一起学时，少了别人的那一份认真……可不愿我意承认比别人，以往不如自己的人差呀！
我个人认为自信力是非常重要的，没了自信力你会经常，不对，是很经常怀疑自己。在没人察觉到的一件小事中否定自己，不停贬低自己，这些情绪，这些心是你无论如何也控制不住的。
丧失自信心的人是很凄惨的，活在别人的质疑和自己的贬低中。没有了自信力的人会很明显的感受到与之前不同了，你变得没有主见了，你变得把什么都看得不重要了，你变得……
不要留下有机会让你丧失自信力，尽力把每件事都做好，什么事情从头开始做都不迟，毕竟你才十三岁……
我自信作文 篇13
“这个世界是由自信创造出来的。”没错，力量是成功之根本，自信是力量之源泉。它是人生的一盏明灯，照耀我们走向成熟的人生。卞和献玉的故事大家也许很熟悉。卞和为让美玉光耀人间，先失去左脚，又失去右脚，却始终不悔初哀，终于遇到慧眼识宝的人，使和氏璧这一稀世珍宝得以面世。试想，倘若卞和献宝被砍左足后，对宝玉真伪产生怀疑和动摇，将其抛在深山峡谷拉倒，纵然宝玉再好，也只能与乱石为伍。但令人们敬佩的正是卞和的自信，是这份自信造就了他的成功！
19世纪之前的3xx年间，数学家们一直为证明一元四次以上的方程是否有解而忙碌着，可惜他们不是望而却步，就是半途而废，没有一位能揭开这个结。18xx年，挪威一位1岁的阿尔贝，在研究了前人的有关这一问题的大量资料后，坚定地对他的老师说：“让我来解答这一历史难题吧，我能证明四次以上的方程是否有解。”他凭着自信，聪明和勤奋，花了六年的时间，给了历史一个圆满的'回答：一般高于四次的方程没有代数解。这就是著名的阿尔贝—鲁菲尼定理。
是啊，一旦有了坚定的自信心，人也许就会爆发出巨大的力量。如果周公瑾没有自信，怎么会有赤壁大捷？如果罗斯福没有自信，怎能连任两届总统？如果保罗？盖茨没有自信，怎能达到事业的顶峰？成功学的创始人拿破仑说过：“自信是人类运用和驾驭宇宙无穷大智的唯一管道，是所有奇迹的根基，是所有科学法则无法分析的玄妙神奇的发源地。”
我自信作文 篇14
做任何事情，首先一定要自信!如果做事没自信，是不会成功的。
我有一件事情可以证明这句话。
我小时候非常喜欢游泳，但是我不会，每次游泳的时候都要带着游泳圈，于是我就求着妈妈给我报了游泳培训班。我第一次上游泳课的时候是四岁，一起上课的全是跟我一样大的小朋友。那一次上课时，我们都还不会换气，教练就叫我们先把头潜进水里，可是我在水里呆了不到十秒就把头伸了出来。我向周围看了一下，其他人都还潜在水里，就只有我把头伸上来。教练见到这样，便朝我走了过来，问我：你为什么这么快就忍不住了?我说：教练，我怕呛水。教练对我说：要自信，要相信自己!我听完后，立刻又把头潜了下去。虽然这一次比上一次好了一些，但还是没有超过十秒钟。我在心里想：我可以的，我可以的!我边想着，边把头又潜进了水里。但是这次我才数到七秒就坚持不住了，顿时感觉自信心全都没了。这一节课下来，我一直在练同一个动作，虽然最后好了一点，但是我在水里不到十秒就要起来一次。果然，万事开头难这句古话没有说错!
又上了好几节课，我们都已经会换气了，教练便开始教我们蛙泳划手。果然，有了自信，有了恒心，划手没学几节课就学会了。教练就开始教我们打腿。我们一开始扶着墙打腿，到了后面，教练让我们拿着浮板游。又过了几天，我们已经可以不用浮板游蛙泳了。学会蛙泳之后，我就上小学了，连着几年没有游泳，直到妈妈重新给我报了游泳班。妈妈给我报了自由泳课。不得不说，自由泳还是很难的，足足学了十几节课才学会，我学完自由泳后就开始学仰泳，只是游的时候，我总是呛水。但是我每次都很自信，相信自己能学会。果然，学了几节课我就会了。连教练都夸赞我是一个自信心满满的孩子!
每次我感觉自己快坚持不住的时候，就会在心里想：我可以的，加油!到了后来，我果然成功了，看来做事还是自信最重要!
