特别的爱作文八篇。

初高中作文上稚嫩的文字总是记载着青春的模样，作文可以通过文字，让我们感性思维更细腻。许多人都觉得作文很难下笔，一篇好作文可以引起大家的共鸣。我们怎样才能让自己写好一篇初高中作文呢？小编经过搜集和处理，为您提供特别的爱作文八篇，供您参考，希望能够帮助到大家。

特别的爱作文 篇1

怀念老师的散文：特别的纪念-经典情感文章

今天早晨7点建辉来接我，然后去接建辉的舅舅，我们一起吃过早点后回保康。这次回去是参加一个特别的纪念活动，纪念时景武老师逝世一周年暨《相吟祭语时景武老师纪念诗文集》首发式。

时景武老师离开我们已经一周年了。在时老师去世后不久，孟宪龙老师就跟我说起，时老师的子女们想把时老师生前的诗词作品整理出一本小册子。经过一年来的收集整理，已经不是小册子了。时老师生前写了很多诗词，另外还有他在几十年教育生涯中的讲话稿、回忆录、书信、照片等等，还有诗友文友们的纪念文章、悼念诗词、挽联。前阵子孟老师夫妻俩在网上把整理好的文稿发给我，让我帮助校对，这也是对我的信任。孟老师也说过，时老师生前非常认真，追求完美，所以这本诗文集要尽可能的不出差错。在校对文稿时我也特别认真，几次熬到下半夜，一字一行的进行校对。在整理和校对文稿期间，建辉找我去家里吃饭，他特意拿出一瓶用报纸包裹得严严实实的法国葡萄酒。建辉说：这是前年从保康带过来的，当时怕在车上碰碎了，爸爸特意包了几层报纸，还用绳捆扎好。今晚咱哥俩就喝这瓶酒，必须由你亲自打开。我小心翼翼的打开绳子，又一层层的剥开报纸那晚我们喝得很温暖

在校对过程中我又仔细拜读了时老师的作品，包括以前读过的和没读过的诗词和文章。通过读这些文字，让我一次次的被时老师高尚的品格和严谨的治学精神所折服，也为他的儿女们这份深情所感动，老人在天之灵一定非常安慰！

我认识时老师是从老年大学诗词班上，那时老年大学邀请我去讲课，从那以后就结识了时老师。时老师做人非常认真严谨，每堂课都听得非常仔细，笔记也是记得最多。其实他老人家从事了一辈子教育事业，可在老年大学班上他常谦虚的说自己是小学生。我第一次看到时老师的作品是一首七律《登大雁塔》，虽然格律上有些瑕疵，但那份夫妻之情、家庭之爱跃然纸上，让人由衷的钦佩这位老人对生活的乐观和挚爱。到老年大学之后，又连续创作了《鹧鸪天石阶与石佛》、《沁园春家乡赞》、《七十三岁话牛年》等等，这些作品饱含着对人生、对家乡、对社会的深厚情感，又极富哲理，引人深思。时老师在社会上尤其是左中教育界的威望非常高，但时老师为人非常谦和低调，从不以领导身份自居。加入诗词学会之后，敦老师几次邀请他担任学会的领导，时老师都推辞掉了，最后担任了诗词学会的顾问。在一般人眼里顾问就是挂个名，可时老师这个顾问绝不是挂名的，他对诗词学会工作给予了很多建议，对办好《科尔沁诗苑》提出了很多非常好的意见。无论学会召开座谈会、改诗会、诗词课他顶风冒雪从未请过假，我们组织采风活动他也积极参加。记得那是xx年的五一劳动节，我向公司要了辆面包车，约了几位诗友去采风顺路到坤都庙拜访著名诗人王磊先生。那次时老师也参加了，翻开这本书第一页这张照片就是那次采风时拍的。采风途中我们路过一片山杏林，一大片杏花如云似雾，大家的目光一下子被吸引住了。当时车已经开过去了，我赶忙让司机师傅停下来倒回去，大伙儿纷纷下车赏花拍照非常兴奋。时老师也加入了拍照的行列，镜头也记录下了时老师站在杏花丛中那慈祥的笑容。

除了组织小范围的采风活动外，诗词学会还确立了以每季度留作业的方式鼓励大家多创作，每次时老师都非常认真的完成作业。xx年第三季度是我给大家留作业，题目是写家乡的风景、人物、事件，限用词牌《清平乐》或《浣溪沙》。当时收上来12个人的29阕作品，其中时老师那首《浣溪沙玻璃山》一改大家对玻璃山的惋惜之情，从玻璃山虽然即将消失，但情愿粉身铺路坦，心甘碎骨筑楼坚，从另一个侧面写出了玻璃山对家乡建设的贡献，它永远不会消失，因为形无魂在惠人间。我的点评是：角度新，寓意深。科左中旗境内仅此一山，开采之后虽然不免为之扼腕，可山之形失而魂永驻，它就在我们的身边，就在我们的脚下。它让我们住得安稳、走得舒坦。道路通，百业兴！虽然我们有一天会看不到玻璃山了，但山之魂会永远无私的惠及科左中旗人民

特别的爱作文 篇2

自从上了七年级，我身边的“小偷”就开始神出鬼没！

妈妈是小偷

周末很快就过去了，我在房间里收拾东西，妈妈走进来，帮我折好衣服，似乎有什么话想说，但始终没有说。我知道，无非是“多穿些衣服，别着凉，好好学习”之类的话。转过头，发现妈妈把我床头柜上的语文书悄悄藏到枕头下，她想让我多回家几趟——是没错，可这样不是会影响我的学习吗？她真是太自私了。我没有揭穿妈妈，只是在心中暗暗发誓，就是跟别人借书，也不回来拿！

该出发了，和往常一样，我不准任何人送我，背着大包小包独自向车站走着，刚走到村头，就听见有人喊我，转过头一看，原来是妈妈，她满头大汗拿着刚刚藏到枕头下的那本书说：“你忘带这本书了。”然后小声咕哝了一阵，鼓足了勇气，满脸期待地说：“你看，我都到这儿了，让我送你上车吧！”说着便拿过我手中的提包。

我站在原地愣住了，原来，妈妈只想多看两眼永远不懂她心思的傻孩子！我噙着泪走在妈妈后面，和她一起走向车站。

老师是小偷

每个月我总会被班主任叫到办公室一次。这不，这个周末刚到校，班主任就一脸淡然地招手唤我进办公室，拍拍我的肩膀说：“瞧，你爸不放心你，又寄了一大包吃的让我给你。我听说你打饭舍不得打荤菜，这怎么行？你吃饭千万不要省着，你爸爸说，他会经常给你邮寄东西来的。”说着，他从旁边柜子里拎出一个黑色的大包给我。

爸爸在我很小的时候就抛弃了这个家，我对他的.记忆早就模糊了，反而是这周回校的时候，我无意之间看到班主任拎着好多食物从超市出来，偷偷地把它塞进黑色的包里面“改头换面”，当作“爸爸寄来的东西”送给我。我忍住泪，没有揭穿班主任，而是下定决心更加努力地学习，用更好的成绩来报答班主任。

朋友是小偷

我的文具又不见了，但我一点也不慌，而是心里充满了感激。在我文具快用完的时候，总是有人会将文具“偷走”，再把全新的放回，这样的“偷盗”事件已经发生过很多次了。那些人是我的朋友。他们知道我的家境不好，想要帮助我却又顾及我的自尊心，所以想出了这样的主意。我没有揭穿他们，只是每次看到新的文具出现在文具盒，就会有一股暖流流淌在心底。我不知道要怎样回报他们，只能更加努力地学习，希望在他们遇到学习上的困难的时候，我也能為他们付出一点点。

我才是小偷

其实仔细想想，我才是真正的小偷，我偷来了妈妈、老师、朋友们的关爱。我也愿做一个小偷，希望自己能够积攒越来越多的力量，偷走大家的困难和烦恼。

身边“小偷”特别多，然而我没有丝毫烦恼，只有满心的温暖与快乐。

特别的爱作文 篇3

我的运气跟我的心情有关，我心情好的时候，我运气就好；我心情不好的时候，我的运气也不好。我和爸爸去一起去抽奖，欢乐摇一摇，我摇了第1名，幸运大抽奖也有我，最后，砸金蛋我也拿了特金奖，因为我非常高兴，运气也很好，最后，我们拿的礼物最多。还有一次，爸爸带我去打印诗歌集，一家打印店也没找到，因为爸爸说过下楼跟我玩，可没跟我玩，我心情不好，所以运气也就不好。

我不怎么喜欢看别的书，就喜欢看《中华上下五千年》，有一次，十二点了，我的作业正好做完，可我却坚持还要看《中华上下五千年》。还有一次，这本书忘记放书包里了，我一定要爸爸回家拿。我离不开它，因为里面一个一个小故事都写得很生动，非常吸引我。

我不喜欢洗头，因为洗头非常麻烦，一会抓来抓去，一会摸来摸去，还要吹风机吹干，我很不耐烦。妈妈让我洗头，我不想洗，软磨硬泡要明天再洗，妈妈同意了。第二天，妈妈又让我洗头，可我还是不想洗，就说等一下。妈妈坚决不同意一定要马上洗，没办法，我只好恨不情愿地去洗了。胡乱地抓了几把我跑就出浴室了，妈妈想让我再洗一次，我不洗。妈妈只好把头发吹干，扎好，我就去看《中华上下五千年》了。

特别的爱作文 篇4

我有很多特别之处。其中最有意思的是我一写作文就特别想睡觉。妈妈叫我写作文，我想啊想啊，想啊想啊，想了半天想不出来就算了，竟然趴在课桌上呼呼大睡！等到睡醒以后，才正式投入到写作之中。

我的声音很尖，朗读课全班都能听见。可是，因为胆子小，一见到老鼠、虫子什么的总会尖叫。有一次，我在教室看到了一群蚂蚁经过，只听我啊的一声，连楼下一年级的同学捂住耳朵都听得见。她们碰到我的时候纷纷说我声音太大太尖了，还说不要一见到这些一点都不恐惧的东西就尖叫，因为我刺耳的声音她们受不了！

我还很会转圈，转几百周都不晕。我和我们班的几名同学比赛转圈，我们转呀转呀，没过一会儿她们就晕的一屁股坐在地上起不来了，而我还一直在原地转圈呢

特别的爱作文 篇5

一张雪白且薄薄的纸，你可以玩出什么花样呢?无非是写几个字、题一首诗、画一幅画......可杨桃老师今天却刷新了我对纸的认知。

杨桃老师拿出许多张纸走进教室，同学们议论纷纷：今天会玩什么?我本以为是比画画，但杨桃老师却说：今天比赛扔纸团。哪组扔的多，哪组就获胜。

老师发下一张表面光滑雪白的纸给我们，让我们随意折。有的同学三下五除二把纸揉成一团，有的同学把纸折成了小正方形，还有一位同学把纸折成了烟斗。比赛还未开始，同学们就纷纷练习了起来，只有我无动于衷，因为我在家已经练习过了。

比赛开始，我们组先行一步。小邱同学挺直胸膛，无畏地走到投球处，只见他自信地投出了第一球。我们组员看他如此自信，都以为球进了，但球完美地从垃圾桶上方飞过，就如同一只轻盈的鸟儿从湖面飞过。我们都失望透顶，对面的小李还大喊：不进!不进!不进!结果，后两球，他居然进了一球。那小李光顾着嘲笑小邱，自己反而一球没进。

比赛进入白热化，六个人投过球，对方以一分的差距领先我们。到我上场了，我在心中默默与小纸团商量：只要你与我好好配合，我定不会亏待你。好啊，好啊!它笑嘻嘻地回答我。我稳稳地进了第一球，博得了掌声。接下来我更是超常发挥，三球全进，最后我们组以一球的优势赢得了这场比赛。

这件事说明了：只有与搭档团结一心，坦诚相待，才能配合得好，并取得胜利!谢谢你，我的伙伴纸团。

特别的爱作文 篇6

每一个人都是独一无二的，我与身边的同学也有许多不同之处。

有很多同学因为没有保护好自己的眼睛，所以戴上了眼镜，我一直认真做眼保健操，所以眼睛被我保护得很好。

我和同学的不同之处还有我会拉大提琴，每个星期都会去上培训班，老师在上课的时候会先检查上一节课的作业，再教新的曲子，我已经会演奏一些好听的曲子了，比如《乡间舞曲》。

有些同学不喜欢看书，不过我却十分享受漫游在书籍的天地中，与知识遨游。高尔基曾经说：“书籍是人类进步的阶梯。”所以说，多看书有利于自己的发展，了解许多知识，拓展眼界。

我的特别之处可以帮助我走向更加璀璨的明天！

特别的爱作文 篇7

“今天，我们要上一节特别的课程，一起学xi——咬出来的‘画’！”慧慧老师一说完，下面的同学都开始议论纷纷。

“什么‘咬’画？难道要‘咬’纸作画？纸可不好吃啊！”

“嘴巴又不是手，怎么能拿笔呢？”

……

同学们一课不消停，像一群小麻雀不停地叽叽喳喳，都在议论。

“别着急呀！”慧慧老师从包里拿出一袋饼干，同学们一看到零食，个个瞪大眼睛，这才恍然大悟：原来是用饼干“咬”出一幅画呀！只见慧慧老师拿起一块饼干，边咬还边说：“嗯，这饼干又香又脆，可真香！”嘴里不时还发出“咯嚓、咯嚓”的声音呢！老师咬了几口，饼干的香味在教室里散开，让我们垂涎三尺。老师第一口咬下去，饼干像缺了口的月亮，第二口又像弯弯的.月牙，第三口像一艘窄窄的小船，第四口又像一把锋利的大刀，最后慧慧老师把那把大刀一口吞下去，又说：“可真好吃呀！”同学们都笑着说：“原来老师是在表演吞‘刀’大法啊！”

终于到我们大展牙功的时候了，我最初想“咬”出一艘奇特的船，可我就像狮子大开口，看到饼干就把什么都忘了，饼干都快被我吃了一大半时，我才想起我要“咬”一艘大船呢！可是饼干只剩一小半了，怎么办呢？我只好把它咬成短裙，不一会儿我就咬出了“杰作”，可老师却说我的饼干像护士帽，同学们也说像碗、像斧头、像小船……我也很开心。教室里充满了欢声笑语，同学们都有了自己的“杰作”：小鞋、斧头……让我印象深刻的是有的同学居然“咬”出了中国结，也太神奇了！

这节课可真是有趣，既让我发挥了创造力，也让我体会到：原来生活处处都有习作的素材。

特别的爱作文 篇8

爱可以改变四季的温度，让严冬如春，炎夏更寒。恨可以颠覆美好的一切，让世界暗淡，人生毁灭。如果真的有来生，希望我的人生没有爱也没有恨！

——题记

夏天毒辣的'太阳，让皮肤受伤干涩；恶心浑浊的空气，让身体注满废气；夏天不喜欢出门，感觉整个人都被放在锅里蒸煮，憋闷，烦燥。

反感被汗水打湿新换的裙子，破坏身上的香水味。

对这个季节，深恶痛绝，亦如，对爱情的恶恨。

夏天可以来形容热恋，狂热，抗奋，猛烈……爱情，有时候更像暴雨，来去匆匆，不流痕迹，反而，更一尘不染。

情伤，比火，刀，疾病的伤害大，千倍万倍，后者伤的是身体，前者伤的是心。

许多人，暗暗发誓，不爱了，太痛了，忘记吧，太难了；所幸在爱之前停止。

或许春天或秋天更得我心，站在青春的尾巴上，不再喜欢轰轰烈烈，更喜欢细水长流用平和安静的心态，面对身边的人，处理手中的事，智慧，洒脱，果断，坚强。

需要在春天播下希望的种子，秋天收获甘甜的果实；只是，独独不会有，爱情种子。

爱情种子外面诱人，却是一株毒药，伤人于无形，甚至需要生命灌溉；没必要。

如果有人爱你，告诉他：“你不配”。

如果你爱别人，告诉自己：“不值得”。

如果有来生，希望生活在一个没有夏天的星球，过着平凡的日子。

一个人，安静的，不要爱情，不要永恒，不要爱情，就这样，慢慢死掉。

因为这个夏天，特别冷，特别特别！