读书的乐趣。
许多学生都会被要求写初高中作文，写作文可以把自己的思想和想说的话用文字表达出来。我们常常要以某个明确的主题写一篇作文，为了写好作文我们要多加阅读别人的佳作。在写初高中作文时要注意哪些方面呢？为了让您用的更省心，下面是小编整理的“月度作文精选 作文：读书的乐趣初中”，欢迎您来这里参考。
人们常说，书籍是人类进步的阶梯。没错！书，陶冶了我的性情；书，丰富了我的知识；书，开阔了我的视野；书，给予了我人生的启迪……
我与书一起飞翔，一起遨游世界。我虽没去过巴黎，却从书中望到了那个美丽浪漫的都市；虽没有成年，却也懂得贾宝玉和林黛玉的悱恻缠绵；和孙悟空一起西天取经；跟关云长一起策马飞腾；与诸葛亮一起“草船借箭”；随三毛一起眺望大漠星空。读书的最大乐趣莫过于此。
我现在还铭记着几部作品，它们令我十分难忘。
有的是现代文学作品，名字是《我可以抱你吗，宝贝？》这本书中没有煽情的场景和华丽的文字，但却让我明白了亲情的甜蜜和父母对我们深深沉沉的爱。和永不放弃的坚持。
有的是妇孺皆知的古典小说作品，《三国演义》带我展望古代的历史长河，使我禁不住连声赞叹古代人民的勤劳与智慧，提高了我的历史文学知识，和写作手法。
还有《十万个为什么》，为我打开了科学知识殿堂的大门，迈向了新的学习生活。增强了我的科学知识，让我明白了学习是永无止尽的，激起了我继续努力奋斗的决心。
《哈利·波特》系列丛书，我每一本都看过，不禁被作者的奇思妙想所折服，还为主人公哈利·波特的曲折命运而感慨。在这本书中，我学会了不向命运低头的信念和不屈不挠的奋斗精神。
而我最喜欢的还是著名作家萧红写的《呼兰河传》，这本书让我对萧红当时在祖父那个温馨的园子里，快乐玩耍的无限向往，和小团圆媳妇被那些愚昧无知的人折磨致死的极度愤慨。这本书即陶冶了我的情操，提高了我的感悟水平，还对我的性情、气质有了些许的影响。
书，给我们这些负担过重的小学生带来了很多课外知识，和太多的快乐。回到家，放下沉重的书包，坐在柔软的沙发上，捧起一本书津津有味地看起来。这何尝不是一种身体上的放松和精神上的休息呢？静下心来，慢慢领略，书中便会有无穷无尽的乐趣吸引你，同学们让我们捧起书来，尽情阅读吧！
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自律使人成长，自律使人进步，自律更使人快乐。
前年，我跟随乔教练进行滑雪训练，训练的过程令我至今还记犹新，并使我受益终生，懂得了自律的重要性，更懂得了自律使人快乐。
训练开始了，过旗门是这次训练的重中之重，但是，我不以为然，千百次的重复让我的精神逐渐进入到麻木状态，心中埋怨教练小题大做的同时，我脚下的动作也开始偷懒，变得拖泥带水起来。突然，我的板刃走到了一块冰上，由于脚下没有踩稳而没能及时压住雪板，我被狠狠地摔了出去。手套飞了出去，雪板也摔掉了，衣服里也进了很多的雪。剧烈的疼痛使我趴在原地，久久没有站起身。教练赶到我的身边，查看了我的身体后，淡淡地说：“你要学会自律，珍惜每一趟滑行，从中体会自律的快乐。加油，你还要努力练习。先去休息一会儿吧……”
我坐在雪道下细细反省，我羞愧得无地自容，调整情绪和态度听从教练的指导理解自律的重要性。
几分钟后，我再次登上了缆车。缆车上，我不断的思考如何进行发力，如何把握转换旗门的时机；训练时，我珍惜每一趟的滑行，不断调节动作的转换发力。我一次次从雪道上冲下来，认真的练习每一个动作，任何一个细节都不放过，身上早已是汗流浃背，但我仍未停止练习。一次次摔倒，一次次爬起，技术越来越成熟，动作越来越越来越到位，速度也越来越快，技术直线提高，爸爸妈妈的心情异常激动，乔教练脸上露出了满意的笑容，我的心情也豁然开朗。
是什么让我的水平有了质的飞跃呢？是什么让我的态度发生了改变呢？没错，就是自律，在一趟趟滑行中，在一个个动作上，在一次次分析里，我约束自己懒惰的心，竭尽全力地去努力训练，随着技术的提升，我感受到了自律的快乐，也正是着自律的快乐，令我渐入佳境。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！”教练的话鞭策着我。
此刻，我深吸一口气，上身下压，两腿前屈，同时两臂平行摆开，然后前刃下压，后刃勾起，顺着雪道滑了下去……我一路风驰电掣，在每一个旗门处掠过，八面彩旗飘扬，为我画出了心中的一道快乐的微笑。所过之处，雪道上留下了一行优美的“S”型弧线，过旗门的动作犹如行云流水一般，一气呵成。我整个人的心情无比的放松愉悦，我感受到了自立的成果，给我带来的快乐，深深地陶醉其中……
是的，那一刻，我长大了！从懒惰到勤奋，从散漫到认真，从懈怠到坚持，我认识到了自律的重要性，更懂得了一个使我受益终生道理——自律使人快乐。
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幼年时代
童年时代
书中的大千世界令人神往，它令我充满对未来的憧憬，助我鼓起挑战未来的勇气，我自信地向自己喊到：向前冲！
跨入中学的校门，我变得更加成熟。《钢铁是怎样炼成的》《巴金选集》《上下五千年》闯进了我的生活，阅历的进一步扩大，让我学会了思考。“读一本好书就如在同一个高贵的人谈话”，一本本好书给我的心灵上了一堂堂非同寻常的课。对生活的赞美，对生命的热爱。对人生的感悟，让我真切地意识到，只有不断拼搏、不断奋斗的人生才最有价值。富国强民的神圣使命需要我们去完成，不容变更的人生目标让我感到每一天都很充实，而这一切都是读书带给我的。读书点燃我心中的激情，插上我青春的翅膀，推动我向未来奋飞。
蓦然回首，书已伴我度过天真的幼年，纯真的童年，又迎来我人生中最美丽的少年，书带我一步步走向成熟，我想它终将伴我度过最完美的一生。其实，享受读书的乐趣何尝不是在享受生活的乐趣呢！
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乐趣往往会在不经意间出现，有些人认为乐趣就是让人快乐的事情，其不然，乐趣有时会体现在生活中的一些小事上面。寻找快乐很简单。在暑假，我在家闲得无聊，便跑到家附近的池塘边的小石屋里待着。
那时天下着小雨，我待在小石屋里看那雨点拍打着叶尖，那雨点罗在芭蕉上的风情。池塘边上铺了一圈嫩嫩的青色，把池塘围了起来，像是青草味的甜卷，香香的，看起来有种想要吃的冲动。水面不断的泛着波澜，一圈圈慢慢地荡到了对岸，又被弹了回来，偶尔有几只调皮、可爱的鱼儿探出头来，吐出一长串泡泡，然后慢悠悠地钻回水中，不见踪影。在池塘的中央伫立着几朵荷花，宛如婀娜多姿的少女在水中嬉戏，好不漂亮。雨落在荷叶上形成一个个闪亮的水珠，这小水珠在荷叶里玩起了游戏，从这儿跑那儿，没有要停下的意思。
池塘的对岸，偶尔有一两个举着雨伞缓缓走过的少妇，他们相互交谈着，嬉笑着，让我想起了江南小巷里举着油伞，穿着旗袍，鞋跟轻踏着青石板的模样，十分优雅，迷人。我向着更远处望去，一片朦朦胧胧的，只能看见远处高山的轮廓，那种朦朦胧胧，不能看清全貌的感觉，很神秘，一饿很美丽，就像是一幅色彩单调却不缺乏美的水墨画。
一个无聊的午后，我待在池塘边的小石屋里发现了一幅很美的盛夏雨中图，美得让我流连忘返，让我忘记了无所事事的烦闷。寻找乐趣很简单，只要我们留心观察身边的一些细小的事情，就能从中获取让人意想不到的乐趣。
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英国哲学家培根说：“知识就是力量。”***哲学家提吉舍夫则写道：“在知识的山峰上登得越高，眼前展现的景色就越壮观。”知识从哪来?就是从书籍中来获取，“书籍是人类进步的阶梯”一直牢记在我心中，因为它给了我丰富的知识和极大的兴趣。
在古时候，人类的文明的进步发展都是先发明了文字，然后，人类把古往今来的事都记载了下来便有了书籍和记传。人们在这些书籍中寻找事记的成败原因，从而汲取到知识，使人类文明得到了更大的发展。
我喜欢在休闲的时间拿一本书，沏一壶茶，静坐在台上，用心去品书，品茶，这是一种雅致的享受，也是令我向往的日子。
读书好似品茶，沁人心脾。那干瘪的叶子经过沸水的冲沏后，就如同被赋予生命一般，不停的翻腾，舒展，碧生生地，还原生命浓缩的绿色。浓香的茶，伴随浓浓的书香就这样源源不断地灌输我的身体和心灵，让我的生命充满生机。
在读书的时候，我会获得许多别人意想不到的惊喜。知识，便是书赋予我最丰富的礼物。我可以用思想去承载这些知识，闭上眼睛去智慧的天堂邀游。我还可以与作者进行跨时空的交流，从庄周到王夫之，我一一叩问他们的心灵，我能读出朱自清的隽永，鲁迅的辛辣，钱钟书的淡泊，冰心的婉约，我还可以感悟到三国孔明戒子篇中：“才学也，非学无以广才，非志无以成学。”这段话是说：必须学习才能得到本领，不学习就无法得到更多的知识和本领，没有志向就无法学好。我感悟到只是是多么的重要。我喜欢阅读，体味诗书，摘取知识与情感硕果的潇洒与恬静。
惟书有色，艳于西子;惟文有华，秀与百卉，读书的过程如同沐浴清泉出去我心头的负荷，如同立身清风，拂去我心头的尘埃，在有书陪伴的日子里，我的灵魂与书成为挚友。
或许将来我会远离故土去追寻自己的梦想，或许属于我的只是呼啸而过的风和装满理想的行囊，但我会让书这个给我知识，促上进的挚友永远陪伴着我!
月度作文精选 珍珠泉公园的乐趣 - 高二文章范文
语文老师经常会要求我们写初高中作文，在下定决心时就可以把自己当时的心境用作文写出来。很多人写作文时都非常迷茫，写好作文的前提就是要多观察、多动手写。我们怎样才能让自己写好一篇初高中作文呢？为了让你更好的运用它，下面是小编精心为您整理的“月度作文精选 珍珠泉公园的乐趣 - 高二文章范文”，供您参考，希望能够帮助到大家。
珍珠泉公园我已去过三、四次了，不过每次，我都恋恋不舍的离开，它总可以让我依依难舍，耐人寻味。
珍珠泉得意如画，依山而建，依水而修。这边空气新鲜，山净水秀。那一眼一眼的泉水，看着就叫人爱。到了珍珠泉第一件事即是去看珍珠泉泉源，在珍珠泉的一块岩石上，雕琢着三个大红字：珍珠泉，它是那么的刺目，那么吸引人。在珍珠泉的泉眼池中，水很深，然而那泉水清得可以发现水底银光闪闪的货币。在泉水下面还经常的冒出一串串亮堂晶莹的“珍珠”，难怪人们把它称作珍珠泉呢！在水底还有一条小白龙，它伸出面看着-周围，听说假如你能将货币进来泉水中，它会保佑你毕生美好，假如你能将货币投到小白龙的头上，它会保佑你全家美好。我爸爸投了五枚硬币，其中一枚恰好落在小白龙的鼻子上，我喜悦得高声叫起来，吸引了很多游人容身观察。在泉水边经常还有人拍下手掌，他们想经历声波，让水珠冒得更多，本来这是徒劳的，那水珠时时刻刻都会冒出，并且多少都分别。
就在这漂亮舒服的地点，生在世很多很多的小动物，有小猴、小熊、小老虎等。小猴非常好玩，它们老是坐在-周围，眼睛盯着人们，等着人们丢东西给它们吃。其中有只小山公把人们喂它的食品堆在本人眼前，似乎是想比及黄昏再渐渐享用。还有一只特别小的山公，它牢牢地抱着妈妈-担心掉下来，当它的妈妈抢到食品时就会喂它，-担心它的孩子饿着，因而可知不论是人们依然是动物，母爱都是宏大的。还有小熊它们扒在围栏上，向游人要东西吃，当没有人喂它们时，它就会“嗯……”“嗯……”地叫，非常心爱。而小老虎呢，则所有挤在房间里安排，当人们把它吵醒时，它就会看一下人们，似乎在说：“真烦人，没发现他人在安排吗？请谈话小声一点。”然后接续倒头便睡，样子也很心爱。
珍珠泉是垂钓喜好者的天国，在晴雨泉有非常多垂钓喜好者，他们从垂钓所租来鱼竿，买来鱼食去垂钓。他们有的站着，有的坐着，两眼牢牢盯着鱼标，稍有动态就猛地一提，因而鱼儿就“入网了！”这时候垂钓者脸上显露笑脸，高兴地拉着鱼，其余人就在一旁评价这鱼的大小。而对鱼钩上的鱼儿，这是存亡生死的计算，所以鱼儿冒死地反抗着，想要脱节鱼钩，有一些鱼儿是走运的，它们重获生命，我想那些重获生命的鱼儿应当会摄取此次教育吧。不过大多半鱼儿依然是被人们拉上了岸，装进了渔网，哎！谁叫它们馋嘴呢！在浩大的垂钓者中穿越着一些小小打鱼手，他们拿着小鱼网在水边两眼盯着水中的小鱼，忽然猛地将手中的小鱼网朝小渔网去，然而十次有八次都捞不到，那些小鱼然而特别灵巧的呢，你的小鱼网刚到水面时，它们早就溜之大吉了。屡屡我爸爸来珍珠泉，在回家时也会在这边钓几条鱼，妈妈屡屡都会说爸爸：“这鱼有啥好钓的，要吃去卖就行了，又廉价，这边钓的鱼还要12元一斤，太贵了。”而屡屡爸爸也老是会回复说：这边的鱼鲜，传染少。本来我了解爸爸是一个铁杆垂钓迷，既然到达珍珠泉，他怎么会放过这罕见的时机呢。喔，对了差一点忘却告知你们一个小诡秘，在珍珠泉垂钓，切切记得不要用蚯蚓钓，要用面团钓，这是爸爸告知我的，由于他用蚯蚓钓了一个小时，才钓了一条鱼，而用面团钓，十五分钟就钓了五条鱼，这即是我爸爸垂钓的绝招。
珍珠泉离长江之滨不远，何处的兴味多多，假如你想去，就连忙行径吧，何处果真有没有限兴味。
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“书籍是人类的朋友，固然没有热情，但是很忠诚。”这是文学家雨果曾经说过的一句话，固然很短，却很精湛，佷传神。的确，书籍是我们最忠诚的朋友，它用自己特有的有生命的音符感染着我们，给予了我们无尽的启迪，带给了我们更多的快乐。
“书籍是知识的源泉，知识是糊口的明灯。”书籍就像是一部人生的导航仪，让我们在生命的旅程中，能明确方向，一往无前。它如同苍莽大海中的灯塔，为我们照亮前进的路程，让我们能乘风破浪，到达梦之彼岸，徜徉于读书的快乐之中。子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”读书的乐趣实在就隐藏于其中。读书不仅能让我们从书的海洋中汲取丰硕的营养，更能让我们从中引发深深的思索，并将书中的出色句段和写作技巧熟记于心，以便在以后的习作中能运用自如。而只是一味地走马观花地读书，却不加思索，那么隐藏于书中的乐趣已荡然无存，乐趣读书将逐渐演变为家长与老师的强迫读书，乐趣终将被厌烦所代替！固然提倡我们少年儿童要广泛地阅读课外书，但是我们应该学会取与舍：选择对学习有益的，摒弃那些华而不实的或对学习有害的。只有学会了选择读书，才会爱读书，读好书，进而好读书，其中的读书乐趣也会陪你渡过每一个出色的、别样的一天！
我酷爱读书，并从中收成了多于旁人几倍的乐趣，这还要归功于我可爱的爸爸，由于爸爸也是一个不折不扣的读书迷。由于崇拜他的缘故，从我学会拼音开始，我就与爸爸一起尽情的遨游于书海之中，去领略祖国各地的旖旎风光；去聆听大天然的欢快曲调；去其乐融融地背诵唐诗宋词……
与好书相伴，可以让我们每时每刻都有新的收成，新的读书乐趣，汲取新的营养，让懵懵懂懂的无知少年逐渐成长，逐渐成熟！
推荐作文：中考作文自律的乐趣范例五篇
初高中作文上稚嫩的文字总是记载着青春的模样，写作文可以把自己当时的思想经历记录下来。写作文时常常被要求中心明确，想要把作文写好，是需要花费一些心思和时间的。优秀的初高中作文是怎么样写的呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“推荐作文：中考作文自律的乐趣范例五篇”，希望对您有所帮助！
中考作文自律的乐趣【篇一】
自律，是自强人的名词。也就是说自律的意思是自己有规律的去做一件事。日复一日，年复一年。有规律，才叫自律。
自律是每天按时起床，按时睡觉，按时完成作业，按时上课，按时吃饭，一连串的按时说明了规律。而这一些规律行程了习惯，就是自律。
对于自己来说，自律，好像远在天边，又好像近在眼前。
因为我同样是按时起床，按时睡觉，按时吃饭，按时写作业，我每天都有做这些事情。每天都在做，可是又好像缺少了些什么，好像我没有养成一种习惯，没有养成一种自觉。
除了这些，好像应该再加一些东西进去，不然太多空白的时间，以至于自己有时间发呆，看书，睡觉等等。
这些剩余时间说明了，自己还没有养成自律的习惯还没有让自己变得忙碌，变得充实。
自习课是一节最能体现自律的课。在我印象中最深刻的是，有一次的自习课。因为怕临近期末，而自己因为懒惰，因为不能静心背书而拖到现在，许多知识点都没有背，许多学习任务也拖到现在。在那节自习课，上课前我把拖欠的任务和补漏的知识点写在一张纸上，完成一项划掉一项。
然后拿起课本开始背书。因为自习课求的是安静，所以我也是默背。不知不觉，在自己的“读，背，写”三个循环当中，自己的任务，在不经意间，一条横又一条的横划掉了一项又一项的学习任务。虽然并没有全部背完，但是非常有成就感。
自己在那一瞬间体会到了有规律的学习是多么有用，多么成功。那一次，也体会到了自律的好处。
自律是一种习惯，一种好习惯。日复一日，年复一年的重复，未必不是一件好事。朝九晚五，虽很机械化，但也会让自己过的充实，让这一天变得有意义。
自律是我们应该学习的精神，也是我们应有的榜样。
中考作文自律的乐趣【篇二】
自律是什么，简言之就是自己管理自己。人，最大的敌人就是自己，很多人在挑别人毛病的时候总是头头是道，但对于自己的毛病却看不见，也从来也没有觉的这是问题。这就是自律一个方面的体现。
自律和有一个词意义接近，那就是我们初中刚刚接触过的“慎独”。慎独，在思品书上有对它的专门解释，就是独自一个人的时候能不能按照和别人在一起一样对自己的思想和行为加以约束，如果你很成功的管理自己，那么你自然也是一个自律的人。我们都说要严于律已，宽以待人。其实能够做到的很少，我们只是需要做到同一个标准就已经很不错了。
我在小的时候，我常看到妹妹吃饭把碗打碎，出去玩把衣服弄脏等。由于我跟妹妹的差的岁数差了十岁，所以我希望妹妹能比我强，我对她要求严格一些会对她以后有帮助。在这个过程中我就犯了不能同一标准待人的问题。我老是觉的妹妹应该把一些事情做的很好，而妹妹在这个过程中总是在犯错误。我不断的在抱怨，我觉的事情没有那么难呀。
我妈妈在这个过程中帮助了我很多，她教育我说，不要用你的眼光来看待问题。妹妹现在犯错的过程也是在学习，你在这么小的时候能做的够好吗？想想看，你五年级的时候我给一张三年级的卷子你做错了好几个数学题。我问及你，你还解释说这是粗心的结果。
我们每个人都需要自律，你也一样。你做好自己的事情就好，对于别人千万不能和对自己标准不一，如果那样的话人们都会不喜欢你。
通过这件事情我才发现我在处理这件事情的时候真的是标准不一。以后我加强了自律意识，尽量不让同学说我标准不一。我对同学的行为也多了理解，我和同学的关系越来越好。现在的我可是和以前大不一样了哦。
中考作文自律的乐趣【篇三】
夜，已经深了，我却还在台灯下写着作业。唉！这事还得从几个小时前说起。
窗外，小鸟叽叽喳喳，唱着春天的歌曲。偶尔有一两阵风悄悄跑过，留下一丝凉意。已近傍晚，天边晚霞朵朵，如同火一样在天上燃烧。我坐在书桌前，望着窗外的美景，却无心欣赏。目光回转，投到了书桌上那几本不厚，但足以把我压扁的作业本上。
唉！这些作业是一整个周末的作业啊！我不停地挠头，可却是徒劳。我不禁烦躁起来，眼里燃烧着熊熊怒火，双手紧紧地握着拳头，连汗都调皮地跑了出来，嘴里不停地念叨：“谁出的题啊？这么难！哼！画个圈圈诅咒你……”我胡乱地写着，恨不得把这书给撕了。我的手都酸了，可才做了一小半。唉！没办法，老老实实做吧，谁叫自己拖延呢……
“女儿，妈妈要出去一下，你在家里认真做作业！”随即，只听“砰”的一声响，门被关上了。我无奈地继续做作业。
突然，我一抬头，发现了一个好东西——手机！我看看试卷，再看看手机，对不起啊手机，今天我还有作业，不能陪你了！我低下头继续奋笔疾书。
可不知为什么，我低下头后，心里却一直想着手机。我看向手机，此时它似乎在向我招手。我迟疑了一会儿，嗯，玩一会儿吧！就……就十分钟，不耽误的。
于是，我立马扔下笔，奔向放在窗台的手机，拿起手机就冲进卧室，扑在床上，翘起二郎腿，抖起脚，兴致勃勃地打开“王者”，组了团，开始了战斗。此时的我，真像出笼的小鸟，在天空自由自在地飞翔！
不知不觉，天已经黑了。我不以为然：哎呀！玩都玩了，这盘打完再说！就这样，一次又一次，我都想着：哎呀！不差这么几分钟！没事的！
“当——当——当……”，直到客厅里的钟响了十下，我才从床上弹了起来：完了，完了！我还有一大堆作业没做呢！糟了……我赶紧跑到书桌前，看着书桌上那空空如也的试卷，我仿佛坠入了谷底……
台灯下，只有试卷与我为友，星星与我为伴。唉！不自律，都是不自律惹的祸啊！
中考作文自律的乐趣【篇四】
自律，换而言之，就是严于律己。它是与监督想对立，更强调自我约束和自觉规范的一种意识。自律，就是要在思想，品德，行为上从严要求自己。古人云；君子责己，小人责人。从古至今都把能否严于律己当作衡量一个人道德修养高下的标准。因此，我们应该在任何时候，任何地点，任何时候情况下都做到自律。
要想做到自律，首先要理解监督和自律的关系。监督意指被动地接受来自外界施加于自身的规责和看管。而自律则是主观的，能动的适应。它们均能达到约束行为的目的，自然都是必要的。但想较之下，自律显得更为重要和积极。就作用而言，监督也是为了使人们更好的自律。
要真正做到自律，并不容易，它是自己与自己的约定和承诺。还需要做到很多。
先之，要从自身严格要求。不能正其身，如正人何？现在我们所身处的世界真得很复杂。有无数的新奇和诱惑，如何正确的对待关系到我们的一生。来自网络的纷繁复杂的虚拟，来自现实无花八门的骗人把戏，我们的确很难应对。所以，自律就非常的重要。保正不做第一次就是一种拒绝，就是一种自我保护。
再之，要经常自省，自察，自我批评和自我约束。德国哲学家海涅说，反省是一面镜子，它能够将我们的错误清清楚楚地照出来，使我们有机会改正。一个人的愚笨不在他的无知，而在他不知自己的无知。一个学会审视自己的人才有可能认清自己，摆正自己的位置，才能有自知之明。我们要时时刻刻提醒砸己，什么可为，什么不可为，什么坚决不为。我们要问自己，你在做什么，你该做什么，对你最重要的是什么？我们所做的一切的前提是没有妨碍到别人，而不是只为了自身。
次之，不怕丑，不怕痛，不护短，有过必改，有错必究。一个多么高尚的人，也不免会犯错误，而勇于改正会让他更加高尚。斯威夫特说，公开认过有益于灵魂。是的，一个人不羞于承认自己犯了过错，说明他变得更加豁达。中国自古就有谚语：闻过则喜，知过不讳，改过不惮。勇于认错不但是自律的态度，更是做人的气度！
作为学生，我们更应该学会自律，学会做更好的自己，只有自律，我们才可以自尊自爱，只有自律，我们才可以自省自知，只有自律，我们才可以自立自强！
中考作文自律的乐趣【篇五】
前几天，在一个公众号推文上，看到这样一句话——“成功的人，没有什么性格上的共同点，唯有自律”。虽然，这句话有些绝对了，但自律，真的很重要。
做一个自律的人，还挺难的。我不觉得自己是一个自律的人，但是谁还没个想要呢。之所以想成为一个自律的人，原因很简单，就是对现在生活的不满。
自律，能够让我们知道我们在干什么。大部分时间，我还是很迷茫的。不知道自己在做些什么，也不知道做了有什么用。其实，很多事情，深究不出一个所以然来。与其空想，不如有计划性的忙起来。生活也会因此变得充实，少一些自我怀疑的情绪。
当然，自律不仅仅是忙起来的充实。更是一种健康生活的体现。我觉得的自律，还应该为我们的生活着想。比如，不再熬夜，不吃没营养的速食，坚持体育运动等等。将这些，加入我们的生活，一定能够让我们看到不一样的自己。
也许，会有很多鸡汤文一直告诉着我们，自律有多么重要，但是，只有我们做到了，亲身经历过了，才会知道自律是一件多么重要的事情。有些事情，你不去尝试，是永远不会明白的。
2023作文: 读书的人初中作文 月度范文精选
在语文课堂，写初高中作文相信对大家来说都不陌生。通过写作文我们可以记录下重要的事情。很多人写出来的作文都是千篇一律，写好作文我们要多读多写多练。想要写好一篇初高中作文需要怎么做呢？小编特地为您收集整理“2023作文: 读书的人初中作文 月度范文精选”，仅供参考，欢迎大家阅读。
1．摘读法
这种读书方法的重点在于有目的地一边阅读，一边摘录自己所需要的有关内容。教师在教学中先提出摘读的要求，学生一边读一边摘，或字词句篇语法修辞逻辑，或知识哲理，或问题答案，教学生分门别类摘录在自己本子上。摘毕要写上什么时候、摘于什么书刊、作者是谁。
2．查读法
它的重点在于利用工具书查明阅读中碰到的字词的音、形、义，并结合课文的上下文做基本掌握。它是小学生最基本的一种读书方法。
3．划读法
它的重点在于阅读中边读边准确地划出有关内容，便于理解应用和查考。它的目的在于有重点地掌握阅读中所需要的内容，便于攻克难点，解除疑点，培养学生按要求找划内容的阅读能力问题。
4．询读法
它的重点在于阅读中发现疑问，做出标记或摘录下来，通过询问别人解决问题。它的目的在于使学生树立“能者为师”，“不耻下问”的治学观点，培养解决问题的能力和虚心好学的精神。
5．理读法
它的目的和重点在于通过阅读理清文章的思路。它要求学生反复琢磨课文的全部标题（包括课题），分析标题之间的关系，钻研课文的结构、层次，划分段落，列出提纲，理解文章主题思想和中心线索，掌握文章思路，有规律地加以思想分析和结构分析。
6．议读法
它的目的和重点在于通过议论，发展学生的思维，解决阅读中的疑难所在。它要求学生在阅读过程中抓住关键疑难，提出自己的见解并找出依据，然后与同学、老师共同议论（包括评论、争论），各抒己见，进行探讨。
7．疑读法
“学贵有疑”。它的目的和重点在于在阅读过程中发现问题，提出问题，培养思考的习惯。它要求学生在阅读中善于质疑问难，边读边想，发现疑问，然后带着疑问去查读、询读，去解决问题。
8．避读法
它的目的是指导学生在阅读中对经过努力解决不了的问题或无重要意义的内容以及自己了解的内容，避而不读。它能培养学生从实际出发，抓住主要矛盾，具有避轻就重地选择能力。
9．演读法
要求学生对寓言，童话等阅读内容边读边表演。目的在于使学生理解阅读材料，和作者想在一起，接受熏陶感染，培养学生阅读的动作反应能力，激发学习兴趣。
10．重读法
要求学生一边读，一边想，一边画，或者先阅读后描摹，把阅读内容，通过画画反映出来。它能加深对阅读内容的理解，并作出相应的另一种形式的动作反应，养成学生联想习惯和根据要求作画的创造能力。
11．联读法
它重在对自己已有的知识回头看，联系旧知识，学习新知识。要求学生把阅读新课与旧课结合起来，使知识系统化，既有效地复习旧知识，又较好地学习新知识。目的在于教学生逐步学会整理知识的方法，并培养其联想和综合能力。
12．比读法
要求学生在阅读中把不同的篇章、优劣各异的内容、相同或相反的知识通过比较找出异同，加深理解。尤其要把它带到阅读的第二课堂中去运用。它的目的在于培养学生读书兴趣，开阔学生眼界；同时也可锻炼研究，探索能力。
13．逆读法
它要求从全书之末，即从书的最后章节向前读回去。学生在开读时必然会遇到各种疑问，那不要紧，句已记在心中，存疑于胸中。要求学生在逆读过程中不断追根寻源，由果及因，存疑之点就能迎刃而解。它的目的是通过逆读过程中的重重障碍去激发学生的积极思考和主动探索精神，达到牢固地掌握知识。
14．注读法
要求学生在阅读中，发现疑难之处或有不同看法等，就在课文的书页空白处，进行批注，发表个人评论意见，提出质疑。这种读法能培养学生敢于发表不同意见，进行大胆评论的能力，并且能提高学生明辨是非曲直的能力。
15．改读法
它的重点在于解放思想，不迷信作者，而抱着分析，研究，探素的态度，将正确的东西，经过消化变成自己的知识；但更要发扬“挑剔”精神，敢于对错误的，消极的东西，提出改动意见。
读书的结果
凡事皆有过程，力求有结果,读书也一样。由于书不同、人不同、读的目的和方式不同，读的结果和成效就有了不同，读书也有了雅俗之别。
自愿与强迫。有人读书是被迫无奈，往往读得索然无趣，味同嚼蜡，而且越用功越觉苦楚。但是时间久了，这种读书的苦会慢慢变成生活的甜，觉出甜头之后，读书会自觉起来。相反，有人读书完全是出于主动，甚至到了饭可以不吃但书却非读不可的地步，但有的成了大儒，也有的成了腐儒。因此说，自愿和强迫都只是读书之因，因和果却未必有铁定的关联，它们可能殊途同归也可能大相径庭。
精致与粗糙。读书的情形千差万别。有人博览群书浅尝辄止，有人断章取义却自鸣得意，也有人读书细嚼慢咽，如切如磋，一字一词会推敲半天。有人自觉读了几本书便自命不凡，摆出清高的架子，与凡世格格不入起来；也有人书读得越多，悟得越透，越觉学海无涯，因此越谦虚谨慎。知识分子的大与小，大抵可以从对书的态度和自我认知的层面来略作区分。
聪明与愚笨。是因为聪明才读书，还是因为读书才聪明？书是开启智慧的钥匙，读书人有少年得志的，也有大器晚成的，但无一不跟读书有着或多或少的联系。曾国藩天赋不高，小时候曾对一篇文章重复读了很多遍，但总是没能背下来。碰巧当时家里来了贼，潜伏在屋檐下，希望等他睡觉之后捞点好处。可是等啊等啊，见他总是翻来覆去地背那篇文章，没有要睡觉的意思，贼人不禁大怒，跳出来说：“这样子还读什么书？”然后把那篇文章背诵一遍，扬长而去！可笑的是，聪明人终究只是做了盗贼，天分不高的曾国藩，却成了“中兴名臣”。
藏书与读书。有人藏书是为了读，也有人藏书是为了藏，久而久之书架满了脑袋空了。书的价值在于阅读，一旦被束之高阁，便如同神龛里的泥胎，成了供人景仰的工具。还有一种读书实质上也只能算作藏书，那就是死读书，把自己的脑袋变成电脑的内存，这样读书的人，满腹经纶却满脑糊涂，经天纬地却事事难成。而会读书的人，读得进去，又走得出来，在把书读薄的同时，也把思想读厚，然后厚积薄发，因此做起事来便能够事半功倍。
目的与结局。读书目的千差万别，有人为生计，有人为卖弄，有人把读书作为终南捷径。有不为五斗米折腰的陶潜，有不愿摧眉折腰事权贵的李白。读书一旦变成趋炎附势的工具，便被亵渎了。同样是读书人，有人谦虚谨慎有人飞扬跋扈，有人大智若愚有人自作聪明。同样是读书人做官，有人“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声”，也有人“三年清知府，十万雪花银”——读书目的不同，结局自然殊异，所谓种瓜得瓜种豆得豆：读书时怀的是什么样的目的，便会引导他走向什么境地。
读书有理解的成份，看书则是一掠而过，最多是记住了还忘，说区别就在这儿。
怎样读书最高效?我的读书方法是:在读书之前，先拿一个笔记本和一支笔放在书桌上，每读完一篇文章，就把书中的好词好句和重点句子抄在笔记本上面，这样每读完一本书都能记住书中讲的情节和内容。
我是五年级学生，请网友点评加关注，谢谢！
吃西瓜的乐趣小学作文汇集(5篇)
小学语文是义务教育中一门非常重要的基础学科，作文教学是语文教学的重要组成部分。为了让我们感知到语文的魅力，提高语言表达能力，一般老师会根据教学需要要求我们写一篇吃西瓜小学作文，那么我们应该如何来写吃西瓜小学作文呢？为满足您的需求，中学范文网小编特地编辑了“吃西瓜的乐趣小学作文”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
吃西瓜的乐趣小学作文(篇一)
大家猜一猜，猪八戒喜欢吃什么？它圆圆的体形，它穿着一件条纹形的绿衣裳。不管是从上往下看，还是从下往上看，它都像一个圆圆的东西——地球仪。它敞开外衣露出鲜红的背心，有无数个小黑点嵌在其中，没错，它就是西瓜，我喜欢吃的西瓜。
我不仅喜欢它的外貌，还喜欢它独有的味道。晚上，我和妈妈逛街回来时，路过西瓜铺，看着我流口水的样子，妈妈就给我买了一个西瓜。我回到家迫不及待得尝了它的味道，果然是清凉一夏的好东西。鲜红的果肉滑过舌头和牙齿，有一种酥酥的感觉，每一口咬下去，甜甜的汁水瞬间溢满我的口腔。让我有一种嘴巴装上榨汁机的功能的怀疑。要知道我吃西瓜都是不吐籽儿的！这时，妈妈都会在一旁唠叨：“你再吃籽儿，你头上就会长出西瓜来！”小时候，听到这话，我就会把嘴里含着的肉和籽都通通吐出来。我长大了就明白了，这些话都是大人哄小孩的。因为喜欢吃西瓜，才会狼吞虎咽。
哈哈！再告诉你一个西瓜的用途，把西瓜吃完，洗干净，戴在头上可清凉了，比涂防晒霜效果还好！
我喜欢西瓜，它是我夏日里不可缺少的东西，给我带来味觉上的享受和生活中的乐趣。
吃西瓜的乐趣小学作文(篇二)
盼星星，盼月亮。终于盼到我们情有独钟的“六一”儿童节啦！下午，我们举行了扣人心弦的削苹果比赛，激烈的吃西瓜比赛，创意无限的吹跑泡比赛，玩得不亦乐乎。其中，最有意思的就是别开生面的吃西瓜比赛了。
夏老师把一个个“绿皮球”切开，令人垂涎欲滴的甜美瓜瓤便露了出来。面对着一双双渴望的眼神和“水闸”，她先宣布了比赛规则：“看谁吃同样多的西瓜最快，谁就胜出。不过，要吃得看不见瓜瓤！’’夏老师让“义务奉献西瓜者”先来，我还没反应过来，那些机灵，行动敏捷的同学们已经争先恐后地冲上台去了，我只好到第二轮。“开始！”老师一声令下，大家立刻捧着西瓜津津有味地啃了起来。瞧！嫌瓜太大的吴夏天抬手将瓜劈为两半，左一口，右一口！陈宇航不拘小节，干脆用手抓瓜瓤吃……一轮比赛结束，大家虽然都满嘴流“血”，成了“红脸关公”，肚子也成了一只圆溜溜的“西瓜”，但还是一副意犹未尽的样子，大家都被他们的样子逗得捧腹大笑。
轮到我了，我又高兴又紧张，高兴的是，终于可以大饱口福了，紧张的是，要是得了最后一名，那多丢人！我挑了一张放着两瓤看上去挺不错的西瓜的桌子跑了过去。“开始！”我饿虎扑食般扑向西瓜，迫不及待地举起来啃了一大口。真甜！简直比糖果沙拉还甜！我又咬了一大口。可是，我的嘴里塞满了西瓜，嚼一下都艰难得像攀登珠穆朗玛峰，我只好吐出了一些，才勉强将瓜瓤咽下去，为了节省时间，我连瓜子也咽了下去，西瓜遮盖了我整个脸。还剩下一丁点儿了！这些“顽固分子”似乎永远也吃不完，我急坏了，只好派出“后备队员”——大门牙！大门牙割草机似的把“野草”清除干净。我向另一队“大军”“开战”，一边啃一边瞄其他同学的进度。看着别人的瓜只剩一点点了，而我的瓜还有一大半，，我心急如焚，加快了进度。剩下一些被攻打得“溃不成军”的“士兵”黔驴技穷地抛出了最后一招：收买我的肚子。尽管肚子里“排山倒海”，我还是一拼到底，狠狠地消灭“敌军”再收拾“内奸”结果，我得了倒数第二名。虽然这个成绩并不理想，但能参与比赛，我仍然很快活，神仙快乐的日子也不过如此吧。
尽管削苹果，吹泡泡比赛也让我们意犹未尽，但我还是更喜欢吃西瓜比赛。这是我度过的最快乐的儿童节，它会永远烙印在我的脑海里。
吃西瓜的乐趣小学作文(篇三)
西瓜是一种对解渴有奇效的水果，在夏天的时候吃西瓜，那可是一种享受呢！下面我们来看看这篇《吃西瓜》。
话说这天，妈妈买了一个大西瓜回家，然后放在冰箱里了，我看见以后很高兴，为什么呢？这可是我最喜欢的水果，而且现在是夏天呢！
一般来说到下午才会开西瓜吃，但是我哪能忍得住呢！我打开冰箱看着西瓜，只见它有个圆圆的身体，穿着绿绿的衣裳，还有一条尾巴，看起来很可爱，我一时之间又舍不得吃它了，真是纠结。
跟你说吧，在这段时间里我真是度日如年呀！我越是想时间过得快，它就偏偏过得很慢，仿佛在跟我作对一样，太让人抓狂了。
好不容易到了吃午饭的时间，我马上坐上餐桌，端起碗筷，一下子就把饭给吃完了，这个时候家人向我投来惊奇的目光，都不知道我在打什么算盘，我的心里想的可都是西瓜呢！不过他们吃饭可就慢了，我等啊等，仿佛等了几个世纪，最后，他们终于吃完了，我赶紧叫妈妈：“妈妈，赶紧切西瓜呀！”“噗嗤”妈妈笑了，“刚刚吃完饭是不能立刻吃水果的。”我顿时就郁闷了，还要等，不知道要等到什么时候呢！大概等了半个小时吧，爸爸终于把西瓜切了，“来吃西瓜啦！”我飞快的跑过去，抓起一块西瓜，一口吞了下去，一股清甜冰凉的味道从我心了涌了出来，让我浑身冰爽不断，真实太好吃了！接下来我一下子又吃了好多块，最后吃不下了才罢手。
“你看看这是谁？”妈妈把手机递给我，我一看，原来我吃西瓜的丑态被拍下来了，那模样，就像是小猫抢鱼一样，太滑稽了！
吃西瓜的乐趣小学作文(篇四)
前几天，爸爸买了两个又大又圆的西瓜，晚上，天气闷热，爸爸招呼我和弟弟一起吃西瓜。
我和弟弟看着这两个西瓜，就仿佛看到里面鲜红的瓜瓤。爸爸切开了第一个瓜。啊！是个生的，黄里微微泛有白色。瓜籽也是白嫩的，我和弟弟好失望。可是，爸爸一声不吭，若无其事地切开第二个，啊！鲜红的瓜瓤，又黑又饱满的瓜籽，诱人的瓜汁往外渗着，滲着。
“吃吧！吃吧。”爸爸把两片推到我和弟弟面前笑着说。弟弟大口大口的吃起来。我也刚要吃，突然发现爸爸拿起一片生西瓜，咬了一口，嚼了几下，眉头一皱，硬咽下去了。这时，他发现我正盯着他，脸上立刻露出了笑容：“你吃你的吧，这生西瓜也很好吃！”这时，我心里真不是滋味儿，手中小小的西瓜突然变沉了许多。我又低头咬了一口，可怎么也咽不下去。于是，我放下手中的熟瓜，拿起一片生瓜咬了一大口，平淡无味。我还是吃下去了。
这件事情过去很多天了，但我的心甜甜的。我觉得在这件小事中，我得到了一种宝贵的东西。
吃西瓜的乐趣小学作文(篇五)
夏天，火辣辣的太阳烤着大地，大地万物被晒得几乎都要冒烟了。树上的知了一个劲地叫着，叫得人心烦气燥，我心里想，此刻要是有一块西瓜那该多好呀！我正想着，楼上的表娘就抱一个西瓜来我们家。我高兴地喊道：“吃西瓜喽！吃西瓜喽！”妈妈从房里走出来说：“表娘，快坐，谢谢你给我们送西瓜。”
我仔细地看着这个西瓜，发现头上有一个卷曲的藤蔓，它的外皮是翠绿与碧绿交错着，像一个憨态可掬的胖娃娃。我叫妈妈把西瓜切开，切开后，我又发现西瓜的果肉是红色的，里面夹着几粒乌黑的西瓜籽，诱人极了！我拿了一块尝了尝。“哇！好凉啊！”第一口吃下去的时候，几滴西瓜汁滴到我的身上；第二口吃下去的时候，鲜红的果肉钻进了我的心窝；第三口吃下去的时候，我感觉好凉，好爽啊！爸爸颇有绅士风度，先给妈妈一块，自己才吃，竟然一滴西瓜汁都没有滴到身上。妈妈有淑女风范细嚼慢咽，毫不慌张。
吃完西瓜后，妈妈说了个绕口令，让我们大家说。爸爸读了好几遍还读不过来，弄得我们哈哈大笑。我们的笑声似乎传染给了枝头上的小鸟，它用羡慕的目光望着我们幸福的一家。
月度作文精选 春的初中作文 月度范文精选
懂得写优秀的初高中作文对于学生是非常重要的，写作文可以让我们和其他人进行无声的交流。大家在写作文时都觉得很苦恼，一篇好作文最忌讳的就是主题涣散。怎么写出一片优秀的初高中作文呢？以下是小编为大家精心整理的“月度作文精选 春的初中作文 月度范文精选”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
红尘滚滚，人海茫茫，这平世中每个人都是一个单独的个体，而我们是一个庞大的整体。在这繁杂之中，纵使星光璀璨，目光锐利，你也能被人一眼找到吗？
世上没有完全相同的两片树叶，更不要提人这么复杂的动物了。基因细微的差别造成巨大的差别，我们是独一无二的自我。在这整体中，有人如珍珠一般炫目，就必有人如沙尘一般沉默。所不同的是你所要比的是哪一个方面，所评判的项目与标准不同，那么你所认为的人中珍珠也不同。
出了繁冗人市，深深庭院中，掬起秋日细碎的阳光，漫步斑斓落叶上，口袋里满是田间野花灿烂的微笑，找一个午后，在茶香弥漫中蹁跹，这时的你又何尝不是俗世中的珍珠，你闲适的心境难道不值赞赏？
没入人海，嗅着汉乐府诗歌的晨露气息，你从在水一方走来，身上满是西亭兰舟的柔情，在唐诗宋词中悄然入睡，你梦见你与李杜畅饮快谈；与孔孟老庄评经论道；与易安柳七喃喃低叹；梦见从范进中举走到哈姆雷特，梦见从曹操挟天子到光荣革命……与古今中外言谈甚欢，你心中脑海的智慧令你平和而有力，这时的你又何尝不是凡尘中的珍珠，你广博的胸襟难道不值钦佩？
再入这俗世凡尘中，保持一份独我的心地，与人谦逊温和，与物爱护怜惜。持有一颗正直的心，童真的心，双手勤劳耕耘，内心充实，连带着脚步也一齐轻盈起来。既然努力过拼搏过，那么静下心来做自己——做一个理想的自己又有何不可。会有一个柳岸边黄昏后，你看见未来的自己怀抱着恬美的鲜花，向你自信地走来。
做一个最想要的自己，无论是在少若寡星的暗夜，还是人潮翻涌的晌午，你的光芒始终如珍珠一般皎洁，滑于沙尘为沙尘，却不甘于平庸，你的平凡也一样光彩夺目。沙子一定得变成珍珠才能被人承认与尊重吗？当然不是，过于强求自己的珍珠又如何会被人承认？做一颗美好的沙子，秉持一颗珍珠的心，你又何尝得不到承认与尊重呢？
我就是我，是颜色不一样的烟火；我喜欢我，让蔷薇开出一种结果，即使是沙子也有春天。
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我们会将难忘的事写进自己的初高中作文，写作文可以让我们变得更冷静，更客观。写作文时常常要出人意料，题材新颖，优秀的作文是需要勤奋的练习才能写出来的。到底如何才能写一篇优秀的初高中作文呢？以下就是小编给大家收集整理的“最新写作: 高中作文 《鉴赏的乐趣》其六”，希望您可以借鉴参考！
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接着，主持人宣布“唱国歌”。全体师生带着强烈的爱国之情，唱起了我们的国歌---《义勇军进行曲》。在激昂的乐曲声中，我的眼前仿佛出现了中华上下五千年的历史：我看到了秦皇汉武使国家变得强盛起来，也看到了中国近代的一段辛酸史，更看到了一位伟人毛泽东带领着中国共产党反击外国侵略者的影像......
