作文借鉴]初三作文。

初高中作文相信大家都写过吧，通过写作文我们可以记录下重要的事情。有好多人都不喜欢写作文，一篇好作文除了要有好文笔以外还要有明确的思想。在写初高中作文时可以从哪些要点开始呢？下面是小编特别整理出来的“[作文收藏]作文：蛇剑尚德初三作文中的智慧其二”，希望对您有一定的帮助。

蛇剑尚德初三作文中的智慧

香椿芽，荷花结果，石榴笑，鲤鱼破冰...中国人的智慧在顺应自然中体现的淋漓尽致，四季在菜里都能难得一见，这就是萦绕舌尖的无言智慧。

舌尖上的智慧体现在日常的酱醋上。从植物果实中提取天然油脂来供给生命的正常运转，是前人在一个又一个寒冬里的天然礼物。盐是在潮起潮落的过程中产生的，但它的无意发现却成了中华民族几千年来的民生命脉。酱和醋是中国人厨房里经常与美食联系在一起的名词。手工面条从滚烫的热水中掏空，用冷水淋凉，浇上富含肉类的红棕色酱，配以黄瓜、萝卜、豆芽等配菜。一碗自古北京扎江面等着品尝。刀起刀落，面从案板飞到锅里，用开水煮，浇上骚子，再浇上一股陈醋、糠、阳光、时间。那一刻，偶遇以其酸酸诱人的姿态，变成了食客口中的“爽”字。油、盐、酱、醋在中华美食的大熔炉里大放异彩，中国人对它们的使用已经超过了调味的极限。舌尖上的智慧在中式餐桌上发芽了。

舌尖上的智慧，也体现在大国之间的宽容和互利。一个“舌尖上的中国”，让世界惊叹于中国人的饮食智慧，但也把这种智慧传播到了其他地方。川菜的麻辣美味在以甜为主的西方国家遍地开花；兰州牛肉面在日本广受好评，以汤面闻名；天津的煎饼饺子在美国很受欢迎，那里的热狗很受欢迎。这幅中外交融的美景背后，是中国人嘴边的创新智慧。正是味蕾上的这种微小的感觉，让世界看到了一个开放的中国。援助非洲医疗队，每个中国人都把温暖背后的食物带给世界。它以其独特的韵味，表现了中华民族在战争和贫困中“向世界伸出援手”的气度。饮食文化已经成为中国走向世界的桥梁。

舌尖上的智慧让平凡生活中的烟火味多了几分历史的沉淀，让复杂环境中的国际外交多了几分人情的淳朴。舌尖上的智慧来自远古，连接未来，更耀于当今。Www.F215.COm

编辑推荐

[优质作文] 初三议论文：自然的智慧(篇二)

在语文课堂，写初高中作文相信对大家来说都不陌生。通过写作文我们可以记录下重要的事情。很多人写作文时都非常迷茫，想要写好作文，自己需要多看、多学、多写。你印象深刻的初高中作文是哪一篇呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《[优质作文] 初三议论文：自然的智慧(篇二)》，相信您能找到对自己有用的内容。

春风吹过，大地孕育了许许多多的生命，小草、花儿、动物……小小的蚂蚁背着食物，一步一步，慢慢向前走，从不喊累；我静静地看着大自然的一举一动，听着大自然的美妙歌声，我的心，沉浸在大自然里。

一株小小的草，不论风吹雨打，它仍屹立不摇地紧紧抓住泥土，毫不向风雨认输，那坚韧不拔的精神，使我的到要永不放弃的启示；溪水缓缓流过，时间，也一点一滴地慢慢逝去，这代表我们要好好珍惜时间，不要浪费。

落叶纷纷飘下，它们曾是树枝上装点大树的绿叶，经过那漫长的岁月，它们不断的老化，变得没有精神，颜色枯黄，不再有光彩，这让我了解，每个人就算再怎么受到大家的欢迎，在世上多么亮眼，但总是会有像落叶掉落的一天，慢慢苍老，被大家慢慢地遗忘。

大自然，就是一本带给我们最多启示的书，它教导我们要像蚂蚁一样团结，像大树一样有毅力……一沙一世界，一花一天堂，我们可以在小小的东西里，发现许许多多的事。大自然给我们的启示，使我们更有智慧，我们一定要感谢它对人类这么多的付出！

【作文收藏】 作文：初三网络是把双刃剑作文范文模板

大家接触到初高中作文的频率是很高的，作文，通俗来讲就是撰写文章。很多人写作文时脑中一片混乱，一篇生动感人的作文具有很强的感染力。优秀的初高中作文要怎么写才好呢？小编通过精心筛选，为您整理了“【作文收藏】 作文：初三网络是把双刃剑作文范文模板”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

现如今，网络成了人们必不可少的东西，聊天、通讯、传送文件资料都离不开网络。而如今科技的发达，给人们带来了不少帮助，但也带来了一定的危害。

现在的科技越来越发达，老师讲课会用电子幻灯片来讲课;通讯也从原来的写信变成了网上聊天，解决了人们在异地他乡之间通讯的难题。如果要查找资料，也不必再跑去图书馆，一本一本地翻书找了，可以在网上输入相关字词，就会有很多结果来供你参考。有了网络，再想看书也不用去书店买或去图书馆借阅，可以在电脑或手机上下载电子书，随时都可以阅读。工作学习之余，还可以在网上看一些电影视频，玩几个小游戏，再听几首悠扬动听的小曲儿，在紧张的环境下放松一下，无聊的时候还可以消磨一下时光。有了网络，大人工作时也不用东奔西跑地交文件，可以直接在网上发邮件过去，既方便，又能节省时间，还可以节约纸张。有了网络也可以长久性的保存一些东西，不用担心丢失。

网络给我们带来了不少好处，但也带来了不小的危害。经常有新闻报道，一些人因为去见了在网上结识的“好朋友”而惨遭杀害。每当我听到这样的消息都替死者感到惋惜，如果她们能小心一点，就不会丧命，而那些不法之人就是利用网络来做一些损人不利己的事情。还有一些学生，本来成绩优异，深得老师家长的喜爱，后来却因为沉迷于网络游戏而导致学习成绩直线下降，视力也严重下降。还有一些邪教组织，利用网络来传播谣言，制造一些假消息，只要加入他们的组织就可以永保平安，长生不老，这使得一些人上当受骗，被骗了大量的金钱。

网络真是把双刃剑，既给我们带来了方便，同时也带来了危害，但是方便还是危害，取决于我们自己，只要我们发挥网络的优点，我们就能从中学到很多，就会有收获，只要我们不沉迷于网络，不制造、不传播谣言，就不会上当受骗，走上歧途。

【写作收藏】 作文：赞美校园的初三作文600字其二

初高中作文相信大家都写过吧，在下定决心时就可以把自己当时的心境用作文写出来。写作文时常常被要求语言生动，内容具体，写出优秀的作文需要多读多写多练。在写初高中作文时怎么样才能把握好情感的表达呢？下面是小编为大家整理的“【写作收藏】 作文：赞美校园的初三作文600字其二”，供大家参考，希望有用。

我的校园可美了，我要赞美我的校园。四季里，我的校园都有着不同的美景。

春天的时候，校园里也迎来了新的生机，还有春的希望。春天里校园的花都开了，一朵一朵，在校园的花池里攀比着自己的美丽。至于裁判，就是每天从它们身旁路过的我们。在我们每一个人心里，心中那一朵最美的花都是不一样的。这些花用它们的色彩点缀着我们的校园，让我们的校园变得越加的美丽迷人。

夏天的校园是最郁郁葱葱的，这时候的草木都在旺盛的阳光在展现出了自己最苍翠的一面，绿叶在阳光下摇晃，大树枝丫上的小鸟也都躲在树叶下躲着这炙热的阳光。夏天的校园里，闹起来的时候也闹，不过静起来的时候就只能听到微微的风声了。可有的时候夏天的校园里安静得连风声都没有。校园的午休时间就是最安静的时候，这个时候的校园给人展现出了惊人的一面，这种安静让所有醒过来的人们都带来了一种很特别的感受，有一种时光静美的安好。

一转眼，夏落秋来。秋天是万物凋零的季节，校园里的这些树木也都无法逃脱自然的法则。不过正值青春年少的我们可体会不到秋天里的凄凉，只是觉得这些从树枝上落下的黄叶像极了春天里翩翩起舞的蝴蝶，纷纷扬扬的美丽极了。秋天的校园里也有着一种独特的美，美到了我们的记忆里。

最后就是冬天了，冬天的大地是雪白的，冬天的校园里也是雪白的。一场雪将校园的大操场变成了我们最天然的游乐园，这样的校园在我们的眼里心里都是最美的。因为在冬天里的校园不仅带给了我们美丽的景色，还带给了我们美丽的心情。

我的校园可美了，我要赞美我的校园。

[作文借鉴] 初三的文章其二

在平时学习中写初高中作文是一件非常常见的事情，写作文可以帮助我们平复心情，让自己冷静思考。很多人在看到作文题目时不知道该怎么写，一篇好作文最忌讳的就是主题涣散。到底如何才能写一篇优秀的初高中作文呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《[作文借鉴] 初三的文章其二》，仅供您在工作和学习中参考。

梅花虽然比不上牡丹花那样娇艳多姿，比不上玫瑰花那样美丽迷人，比不上桂花那样十里飘香，也比不上菊花那样灿烂夺目，但是它那不畏严寒的品质深受人们喜爱。

“遥知不是雪，为有暗香来。”这是王安石的一句赞美梅花的诗句。我也十分敬佩梅花。它生长在寒冷的冬季，吹拂它的不是轻柔的春风，而是凛冽的寒风，滋润它的不是甘甜的春雨，而是寒气逼人的雪花，照亮它的不是温暖的太阳，而是冬日里那一缕残阳。它不求人们来歌颂赞美，只求为这寒冷的冬天增添一点生机，愿用一点红妆点缀雪白的冬天，迎接春天的来临。梅花的颜色最常见的有红色、白色。白雪映衬下的红梅，艳如桃李，灿如云霞，又如鲜红的国旗，耀眼的火把，淡化了冬日的寒冷，让人有一种春天来临的感觉。我曾去过一次梅花园，远远便看见满园清香洋溢的梅花，令人心旷神怡。

梅花不畏严寒，迎风傲雪，幽香独韵。就像王冕写的《墨梅》一样，“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。”雪越来越大，地面成了一片乳白色，像铺了一层厚厚的羊毛，天空都被雪白的棉布所盖着，但却唯独盖不住腊梅花的颜色与花朵的芬芳。门口的清洁工人正在努力辛苦地打扫着街上的地面，希望过路的人们能更好的行走，不会被地上这些残雪给绊倒，自己却累得汗流满面。远方教学楼里老师办公室的灯一直亮着，只希望学生们的成绩越来越好。人们都争先恐后地赞美梅花的美丽，却忘了这些像梅花一样淳朴的人们给予我们的不只是芳香。

梅花有着铮铮铁骨，浩然正气，迎接早春的精神，那些勤劳工作的人们和梅花一样，难道不值得我们歌颂赞美吗？

【作文收藏】 冬日暖阳初三作文500字其二

相信大家都或多或少接触过初高中作文吧，通过写作文我们可以防止忘记重要的事情。很多人写作文时都非常迷茫，为了写好作文我们需要多加练习，我们在动笔写初高中作文之前有什么好灵感呢？下面是小编帮大家整理编辑的《【作文收藏】 冬日暖阳初三作文500字其二》，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

冬天的太阳，显得有些疲惫。忙碌的人流依旧来来往往，毫不在意肩上的点点雪白。

阵阵思绪的风吹拂着脸庞，寒冷刺骨；心中洋溢的点点温暖，打开了尘封的回忆

那天下着雨，没有雪的颜色，却更加冰冷。也是同样的天空，同样的人山人海。

雨下得突然，天气预报没有讲，甚至连一点预兆也没有。繁华的商业街变得更加喧闹，只看得见人们在张嘴说些什么，却什么都听不见。

满耳的焦躁，一身的疲惫，潮湿的空气让人有了些许困意，但只能在拥挤的公交车站等待前面的几辆车或是客满，又或是被一群群急不可耐的年轻人“抢占”了。

不知何时，来了一位老太太。每次车来时，她也只是往那个方向看两眼，然后叹口气。接着，又拿出一个或是一直拿在手里的袋子，被什么东西塞得鼓鼓囊囊的，应该是零钱。

她挤不进那辆她要搭乘的公交车，满脸的失落和不安

又来了几辆公交车，车站里的人数非但没有减少，反而多了些。有一位撑着黑伞的年轻人，下车后没有立即走，而是一个人站在边上，什么也没说，只是静静地等着。

突然，他向旁边跑了几步，还用力地挥着手。果然，不一会儿，一辆出租车停了下来他没有上车，而是走到老太太旁边，对她说了几句话。

她忽然激动地摆了摆手，但在年轻人的劝说下上了车。

在这之后，我只记得年轻人向老太太挥了挥手，红润的眼眶，满是泪花。

浏览完了记忆碎片，又望了望窗外的夕阳。四肢不再僵硬，从心中溢出的股股暖流温暖了全身，仿佛已看见了冬日的阳光洒满大地。

[作文借鉴] 初三的生活作文其二

根据学校的要求，学生需要懂得写优秀初高中作文，通过写作文可以让我们尽快将心情平复下来。很多人写作文时都非常迷茫，一篇优秀的作文，背后肯定会反复推敲和修改。那么一篇初高中作文要怎么才能写好呢？以下是小编为大家精心整理的“[作文借鉴] 初三的生活作文其二”，供您参考，希望能够帮助到大家。

苦

初三生活很苦啊！

初三的紧张学习有时压得我喘不过气，但是瞧瞧那桌上韩愈的“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随”时，总是会不知不觉拿起笔奋斗起来。早晨，天蒙蒙亮就起床，可谓是“闻鸡起舞”啊！借着灰暗的光，同学们都轻读起“天时不如地利，地利不如人和”。吃过早饭没多久，就开始投入一天的“战斗”中。早上四节课，这期间有的同学竟踏都没踏出教室一步，问其因，说是天寒，人多暖和。我看是想多看些书吧！下午也是四节课，把洗澡用的时间用来补课了，肚子可要抗议了。等到铃声一响，同学们赶紧冲出教室。干嘛？要么吃饭要么洗澡。晚上还是四节课，刚吃饱饭还来不及消化消化，就一屁股坐下，几天后就胃痛了；刚摸沐浴露的，还未的洗干净就穿衣服了。作战到10：30终于今天的战斗完成了，回到寝室，脚都懒得洗就躺下。唉！苦啊！

酸

初三是也很酸啊！

刚开学就立志要勤奋学习。打入前矛的我，总是在拿到成绩时，一副沮丧的脸。看着别人得到进步的成绩，再看看我那原地踏步的成绩，不禁会念起“众里寻他千百度，蓦然回头，那人却不知在何处”好不容易熬过一个大周，该死的，又要补课。站在教室前隔着铁栏，把手伸向那正在上车的同学，那真在驶出校门开往我家方向的校车。只能眼巴巴的看不能跟着走，那种感觉，酸啊！

甜

初三生活还是甜的！

初三生活唯一甜的麦莫过于以同学谈笑了。累得精疲力尽时，某同学的一个笑声，便可缓解身心；累得遍体鳞伤时，某同学的一个笑话，便可治愈伤痕；累得要死不死时，某同学的一个笑脸，便可救死扶伤。只要和这班可爱的同学在一起，那种感觉就是，甜！

初三生活有苦、有酸、有甜。正因如此，初三生活才有意义！

[作文分享] 作文：高三与智慧有关的素材(篇二)

学习过程中写初高中作文是很平常的，写作文可以帮助我们平复心情，让自己冷静思考。很多人由于积累不够写作文总是无从下笔，为了写好作文我们要多阅读好文章，吸取优点。怎么写出一片优秀的初高中作文呢？小编通过精心筛选，为您整理了“[作文分享] 作文：高三与智慧有关的素材(篇二)”，相信您能找到对自己有用的内容。

1941年1月6日新四军北移部队九千余人在皖南泾县茂林地区，遭国民党8万军队预伏袭击，经七昼夜的激战，终因寡不敌众，弹尽浪绝，除二千人突围外其余将士或战死或被俘，军长叶挺也被俘。造成震惊中外的皖南事变。

吐挺被俘，他苦苦的思索着如何把自己的遭遇告诉党的领导。在从江西上饶押到重庆那天，当他下了囚车，顺着马路走时，看到一个厕所，他灵机一动，要求上厕所。特务只得同意。叶挺在厕所里急忙写了一填充短信，信中说：我已被押解重庆，任光在我身边阵亡。落款为希夷。并附一张字条和五元钱，一起放在厕所里。字条上写明：请拾信者按信上的地址发出，五元钱作为酬劳。

不久，在重庆的周恩来收到了叶挺的信，迅速展开了营救活动。

2022作文推荐 作文：在初三作文中呈现你的个人魅力范例

懂得写优秀的初高中作文对于学生是非常重要的，作文，没有固定的内容，都是每个人有感而发。有好多人都不喜欢写作文，为了写好作文我们需要多加练习，我们怎么样才能提高自己的写作水平呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《2022作文推荐 作文：在初三作文中呈现你的个人魅力范例》，供您参考，希望能够帮助到大家。

在初三作文中展现你的个人魅力

我想表达自己，这能显示我的个人魅力；我想表达自己，一个真实美好的个体；我想表达自己，我独一无二的自己。

谦虚是必要的，但谦虚并不意味着隐藏自己。就像一只小乌龟，它把自己缩回到一个沉重的龟壳里。隐藏自己就像把真实的自己埋在黑暗的洞穴里。那不等于间接自杀吗？所以要善待自己。生存和发展缺一不可。如果我们在生活中加入更多闪亮的东西，我们的生活会更加精彩吗？人生苦短，何必浪费时间去掩饰呢？大家大显身手，认真解读一下。

赞美带给人的不仅仅是一张纸的荣誉，更是源源不断的精神鼓励。我不喜欢张扬自己的个性，我不喜欢名气，我也不要关注。但我喜欢偶尔的表演，没别的，只是想有个小舞台，不需要太大，足够我站起来。我没有战胜、超越甚至征服任何人的希望，只是一个小小的希望。拿出来和过去竞争。

表演和宣传不一样。没必要扩大自己，写自己，秀自己。欺诈赢得的掌声是刺耳的；过分自负的荣誉是残酷的。只有真相才是我所珍视和珍惜的。我的表演只是为了展现真实的自己。

在学习中表达自己，建立对自己的信心；在工作中表达自己，建立良好的同事关系；在社会上展现自己，做出一些成绩，在这里不留遗憾。我们无时无刻不在表达自己，这样才能建立良好的人际关系，以后不用一个人走；这样，我们就可以找到更好的工作，不必在黄之人老了的时候哀叹自己；这样才能有更好的人生态度，更积极的人生志向，更大的志向，更光明的未来。

表现自己，不要恐惧，真实的自己是美好的，充实的、精彩的……

作文分享： 初三作文其二

相信大家都写过初高中作文吧，写作文可以让我们变得更冷静，更客观。我们常常需要以某个明确的题目写篇作文，一篇好作文可以引起大家的共鸣。优秀的初高中作文是怎么样写的呢？下面是小编特别整理出来的“作文分享： 初三作文其二”，供大家参考，希望有用。

等待分数算得上是一种漫长而不安的煎熬。期中考试结束后，往往要在忐忑不安中渡过之后的一星期。这时候，哪怕是明媚的日光也闪烁着些耀眼的忧伤。

于是，怀揣着一颗看似平静却又暗暗不安的心，走在晴空之下。这一周的天气暖和得如同梦境，日子一日更似一日的温和，在阳光照晒的地方，都镀着晶亮的光芒，大把大把的纯白色的云朵，荡漾着一种格外的春光。我以为这是希望的印记，所以始终在心中略略地安慰着自己：上帝总不会让命运拥有太多的曲折。一科又一科的卷子，在同学们的惊呼声中送进教室来。我总把这些卷子幻想成是恶魔的生死薄，那上面记载着我们的生生死死，画出红色叉最多的，便必定会面临一场劫难了。于是，我总是听着发布分数，指尖便迅速地冰凉，陷入一种无可奈何的彷徨。我迫切地希望知道，却又希望永远不要念到我的名字。

我们的欢喜悲伤，便全部牵系在那几纸薄薄的试卷。说来讽刺，然而却属实是这样的——我们的命运有时终究只可悲到用最后那薄薄的几纸来决定，一生，也便只有这几张卷纸。但又大概是太多的磨难，我的成绩竟然难得的看到了曙光：始终于我来说都是不算低的，甚至是让我揪心许久的作文，却也为我漂亮地赢得了一个好成绩。在其他同学的神情里，我却又心痛地看到了那个每每失意的我：失魂落魄，甚至有着隐隐的泪痕，久久蹙着的眉。我总希望有一天，再没有人经受考试的愁苦，我们的灵魂以及心灵都是自由的。

但愿，但愿如我所愿。

但愿，一切如我所愿。

作文收藏: 心事 - 高三作文其二

说到初高中作文，相信大家都不陌生吧，通过写作文可以把我们心中的想法表达出来。很多人写出来的作文都是千篇一律，写好作文除了要多加阅读以外还要多加练习。一篇优秀的初高中作文是怎么样的呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《作文收藏: 心事 - 高三作文其二》，相信您能找到对自己有用的内容。

你知书识礼

你是我的相知

所以蓄意事

我才敢对你张嘴

让隐臧得很深迂久的隐痛

向你倾吐

隐痛这东西

谁都有

我们这些被叫做学生的人

一样也有

不过谁的隐痛

都不肯写在脸上

我们的隐痛

更是严精密密地守旧

这些人只然而是学生

这是社会上一些权势小人

不分是非黑白的声调

学生即是要好好念书

学生应当是愉快无忧

学生哪来那么多隐痛

做学生欠好好念书

谈啥狗屁隐痛

哎呀呀

有啥值得云云悲痛

动不动就掉眼泪闹难受

说啥神情欠佳

蓄意事即是不成以至邋遢

蓄意事即是

为不思进步

不求赶上找托辞

我们惟有把隐痛臧起来

就好像碧水动荡的湖水

藏起它小小的沙洲

就好像水上摇曵的荷花

藏起它水下的藕

我们只好很乖地

做出历来没蓄意事的样子

结业于肇庆中学高三:植颖

[作文分享] 成长有关的满分记叙文中考文章其二

作为一名学生，写好初高中作文是非常必要的，作文，可以表达自己内心看待某事物的想法和感情。很多人都不明白写作文的思路，如果想把作文写好，自己肯定是要下功夫的。关于写初高中作文的格式有哪些需要注意呢？小编通过努力，整理了“[作文分享] 成长有关的满分记叙文中考文章其二”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

清晨的浓雾挡住了远方的视线，无法眺望，远方是否平坦，生活，成长亦如此。

——题记

步入花季，虽以成熟，但仍有暴风雨在等待，所受的挫折，必须承担。回想往日，一切平坦顺利，无须烦恼。但，梦归梦，始终得回到现实。

可以预测往后的挫折会更多，当然，也会更难承受，这仅仅是因为长大了。

山清和水秀，如此美景，然而，心中的直觉却让我选择了狂风和暴雨。虽然不可思议，但总有它的乐趣。相信吧，阳光总在风雨后，因为，没有人能随随便便成功。

成长是残酷的，前一回的内容历历在目，而后一章的消息，紧封不泻，我们无从知晓。

阳光下，小草挺拔而有生气，风雨中，也仍然不失风采，阳光重现时，掸掸灰尘，依旧神采飞扬。新时代的花季，正如此，始终保持着顽强抵抗，不怕痛的精神。

成长道路上，摔跤是难免的，膝盖磕肿了，揉一揉，站起来继续走，不要怕，风雨中这点痛不算什么，擦干泪，至少我们还有梦。

成长在于挑战，柳暗过后的花明正是成功。生命中的每一分钟都涌动着为理想全力以赴的血液。

道路还是脚步多，千万条路就有千万个脚印。突然间，自我的观念发生改变，看待问题的角度也会发生变化，比如挫折。

在挫折中成长，在成长中成功，在成功中登上顶峰。站在高山之巅，俯首下视，一个个的阶梯正是挫折!

挫折见证，艰难与成功同在。不要在意成就的大小，实现一个是一个，人生在世，目标如满天繁星，了解一个征服一个!

挫折见证，苦难与快乐同在，事物的两面性难以一一呈现，但只关注一面是可怕的，在苦难中寻找乐趣，在挫折中体会真理，所有的迷团终将解开，浓雾渐渐淡去，远方的景色原来如此美丽。

【写作收藏】 高中的作文其二

说到初高中作文，相信大家都不陌生吧，坚持写作文可以培养我们的字和内心情感，很多人写作时总是一味的用华丽的辞藻堆积，一篇好作文最忌讳的就是主题涣散。在写初高中作文时可以从哪些要点开始呢？小编通过精心筛选，为您整理了“【写作收藏】 高中的作文其二”，欢迎阅读，欢迎收藏。

【摘要】“先生后师”是素质教育理念下的一种教学策略，注重对学生自学能力的培养，充分尊重学生学习的主体地位。将“先生后师”的教学理念应用于高中语文作文的教学，要求教师最大限度地减少对学生写作条框的限制，给学生营造一个自由的写作空间，从而实现学生作文写作能力的提升。

【关键词】先生后师；教学策略；语文作文；教学应用

一、语文作文教学现状

作文是衡量一个学生语文知识学习好坏的主要指标，属于学生学习语文知识的应用模块，能够真正体现一个人的语文水平。同时作文也是我国高中语文教学的重点内容，在一周内专门设置了两节作文教学的课程，从而实现对学生观察能力、语言组织能力和思维逻辑能力的培养。但是通过对现阶段作文教学情况的调查，发现还存在很多问题：

1、学生学习的积极性较差很多学生对作文教学的重视程度不够，认为学习好了语文就学习好了作文，因此在教师讲解作文相关写作方法或者策略时，他们认为是时间的浪费，不愿意去听。还有一部分学生，认为只要阅读足够的文学作品，就能够写好作文，完全不顾作文写作的方法和策略。所有这些现象的存在，都导致学生在作文学习时积极性较差。

2、教师的训练无序目前，高中教师在作文教学过程中面临的最大问题是训练无序，教师在作文课程讲解时，会根据写作要求教学生一些基本的写作手法，但是这些手法都是从理论上进行讲解，忽略了对学生实践能力的培养，导致学生的应用能力较差。如在进行议论文体裁的写作时，教师都会告诉学生要有自己的论点，然后通过论据证明论点的成立。但是讲解完成之后，学生对议论文的写作手法的理解还不透彻，影响学生后续作文的写作。

二、“先生后师”教学特点

为了解决作文教学中存在的问题，达到素质教育对学生综合素质能力的培养，教师要不断改善和优化现有教学模式，充分考虑学生学习的特点。“先生后师”是我校根据福建省教科研基地校专项课题而提出的一种教学模式，它要求教师在教学过程中以学定教，先学后教，从而实现教学和学习的协调发展。跟传统教学方法相比，“先生后师”教学模式的特点如下：

第一，“先生后师”就是以学定教，以生为本，让学生充分感受求知的快乐，成为学习的主人。任何写作的进行都离不开信息的搜集、整理、存储、分析和输出，学生只有在平时学习过程中注意相关知识的积累，才能够为写作准备充足的素材，才能够确保写作内容的真实性，而不是凭空编造出来的。但是通过对现阶段作文教学的调查，发现大部分教师在作文教学过程中，都对学生有命题、时间和字数等方面的限制。学生作文的写作就像是要完成一项任务一样，没有任何选择，因此他们不能够体会到写作过程中的快乐，导致写出来的作品生涩无味。“先生后师”教学方法，要求教师在教学过程中将学习的主动权归还给学生，根据学生学习的特点和要求，制定其相应的教学任务，从而让学生真正明白写作的意义以及写作时的内心感受。同时教师还要打破传统作文课程教学中对学生写作形式、时间以及地点的限制，将每周固定的作文教学时间灵活安排。如可以将其分配到平时的教学中，学生可以采取随笔或者日志等方式，将生活中的一些感受或者事件进行记录。对其写作形式和写作字数不要给予任何限制，学生可以根据自己的感受多少进行自由选择，从而真正通过作文抒发自己的感想或者感受。

第二，“先生后师”就是先学后教，课堂教学以学生在教师指导下的自学为起点，教师再根据学生的自学情况进行点拨，或规范其不准确的表达或解答其疑惑的问题，或纠正其错误的理解。让学生自己先学，先思，先观察，先表述，先动手，先总结，先试着自己解决问题（多学），在此基础上，教师对学生的困惑处、疑难处进行点拨、指导、精讲（少教）。

第三，“先生后师”就是让学生先为“生”后为“师”，师生一体。学生先自主学习先为“生”，在自主学习的基础上与同学交流互动、互助，后为“师”。学生自主学习与互助合作学习相结合，师生一体，培养学生良好的学习习惯，发展学生各方面的能力。教师在教学过程中可以采用任务型教学方法，首先教师为学生布置教学任务，学生可以采取各种方式进行资料的搜集、整理和分析，寻找完成任务的具体方法。然后将班级学生分成若干个小组，通过小组之间的讨论，得到其最终解决方案。

三、“先生后师”教学策略在作文教学中的具体应用

为了更好地探讨“先生后师”教学方法在作文教学中的具体应用，下面以《谈包容》作文教学操作流程为例，探讨“先生后师”教学策略的具体应用。首先，教师给学生布置本次作文课程的教学任务，即是否应该具有一颗包容的心。学生接受到任务之后，到图书馆或者网络上查找跟“包容”有关的素材，并且对其进行整理和分析，得到自己的基本观点。这时教师引导学生选择作文形式，如记叙文或者议论文等。教师在任务布置时，不要给学生规定任何的写作文体以及写作字数，学生可以根据自己的实际情况进行确定，教师可以将采用相同写作文体的学生组成一个小组。然后，教师让学生分别阅读比较跟其选择文体相同的文章，并且将其认为比较好的文章进行展示，供所有其他学生共同学习。同时要求以小组的形式，探讨其选择文体的写作特点、可以采用的写作方法以及写作过程中应该注意的问题。这时学生会对该文体有了更深入的了解和认识，教师则要根据学生总结得到的结论进行适当点评，对其总结结论中存在的错误或者偏见进行纠正，使学生形成正确的认识。同时，教师可以利用上课时间，让学生充分表达自己对“包容”问题的看法，教师和其他学生对其分析和理解中存在的一些不规范的地方进行有针对性的分析和探讨。这种学习方式能够使学生带着问题进行知识的学习，提高其学习的主动性。教师解答完成之后，让学生自己对该知识的相关内容进行总结，并且通过小组探讨的形式，实现学生之间见解的交流和沟通。最后，教师要求学生结合自己的素材，采用选择的写作形式完成作文的写作。教师批改完成之后，要对学生作文写作中存在的问题和优势进行适当点评，让学生能够清楚地看到其不足和优势，激发他们进一步学习的兴趣。通过对该教学过程的分析，可以看出整个作文课程的教学都是以学生自学为主，教师只是起到了相应的辅助引导作用。学生在学习过程中，先通过自学掌握了相关的基础知识，然后在小组讨论过程中，通过相互探讨不但实现了小组成员之间的互助学习，而且增进了同学之间的沟通和交流。最后，通过总结得到了各种文体的写作方法，为后续作文的写作奠定基础。

四、结论

素质教育的发展，对语文作文教学提出了更高的要求，传统作文教学中的弊端也逐渐暴露，因此教师在教学过程中必须要转变其传统的教学思路，充分体现“先生后师”的教学理念，实现对学生自主学习意识的培养，同时提高学生的思维能力和交流能力，达到学生综合素质水平的不断提高。

作文范本: 初三开学作文其二

学习过程中写初高中作文是很平常的，写作文可以帮助我们平复心情，让自己冷静思考。很多人由于积累不够写作文总是无从下笔，为了写好作文我们要多阅读好文章，吸取优点。怎么写出一片优秀的初高中作文呢？小编通过精心筛选，为您整理了“作文范本: 初三开学作文其二”，相信您能找到对自己有用的内容。

初三是一道鬼门关，我发疯似的做题啊！学习啊！到头来，竟还要为那不知成绩的成绩担忧，真不知是何苦。

在最近，我读了一本外国名著——《小米勒旅行记》，在这篇文章里主人公小米勒有一段神奇的旅程，首先他去了不用思考的睡觉王国，他眼看就要永远昏睡过去了，一只叫滴答的钟狗救了他并认他思考问题逃离睡觉王国。他又来到汉子王国、拼音王国、作文王国、美食王国、数学王国等。他还把美食王国和数学王国中间的矛盾给化解了，并救了双子星上的机智公主和聪慧公主。

作文点评：吐槽老师的作文在考场很难得到高分，也就在我这，允许你真实地表达自己的心声。作文如果不能畅快地说出自己的心里话，那还有什么意义？

从初一到初三上册，我的妈妈有句话从未改变过。考不到一中，就别读了当时的她讲得很坚定，很执着。现在的她却把以前的她忘却了。

后来，我连续一个月没有上作文网了，我的成绩又提上来了，同学们又对我刮目相看了。我想：学习是要认真，电脑可以玩，但不要太过分，适可而止！

作文推荐: 梅花初三作文其二

相信无论是学习还是工作中，我们都接触过初高中作文，写作文就是需要真情实感的表达内心的想法。大家在写作文时都觉得很苦恼，一篇生动感人的作文具有很强的感染力。那么一篇优秀的初高中作文要怎么写呢？以下就是小编给大家收集整理的“作文推荐: 梅花初三作文其二”，希望对您的工作和生活有所帮助。

冬天来了，窗外飘着雪，窗外街道上的屋顶都是白色的。看着这一切，我又想起了那个冬天。

这是拿到成绩单的一天。我一个人走在大雪覆盖的街道上，听着脚下积雪吱吱作响的声音。

从小成绩就不及格，这次也不会有突破。当我拿到老师的成绩单时，老师给了我一个“奇怪”的眼神。

仪式结束后，我手里拿着我的成绩单和两个奖项。当然，这不是我的。说实话，我当时很生气：他们为什么不自己来拿？为什么他们成绩这么好？我甚至想到了他们父母领奖时的表情。这时候他们就像高高在上的白天鹅，而我是一只又丑又胖的小丑鸭。

我现在只想回家，因为我真的很冷，但我没有想到我。我的鞋子不防滑。但是，我在走下一段坡道的时候，在——摔倒了，我清楚地数了一下，当时我翻了三个筋斗。

当我停下来的时候，我能想到的只有哭，我“哇”的一声哭了出来。

“你没事吧？”

听到这个声音，我停止了哭泣，睁开眼睛，看到一个大姐正在为我收拾散落在地上的成绩单。她把它们递给我，说：“你太棒了，两个奖项！”听了这话，我心里酸酸的，又哭了。她不解地看着我，我哭着说：

“我拿这个给同学。我考试考得很差。回去一定要被爸妈骂。呜呜呜……”

“怎么会呢，你爸妈会鼓励你的，因为你已经尽力了，我小时成绩很差，但是现在，我是班里前五！我相信，只要你努力，你一定会做得比我更好。”

“真的？”我很怀疑。

“嗯，”她重重地点了点头。

我想站起来，但是蹲了这么久，脚已经被雪冻僵了。她仿佛能看透我，对我说：“来，我背你回家！”

爸爸从她手里把我抱起来，谢谢我之后，她对我说：

“孩子们，记住，无论遇到什么困难，都不能放弃，也不能哭！”

之后，她就走了。从那以后，我再也没有见过她，但遇到挫折时，我会想起她的话，永不放弃。

我只记得她漂亮的脸蛋和高高的背影，还有家里院子里盛开的梅花。