相信大家都或多或少接触过初高中作文吧，通过写作文可以把我们心中的想法表达出来。许多人都觉得作文很难下笔，一篇好作文能够让阅读的人身临其境。优秀的初高中作文要怎么写才好呢？小编特地为大家精心收集和整理了“教你写作文:人生的错过中学生作文600字 月度范文精选”，供大家参考，希望有用。

错过是一枚青果，虽然酸涩，却也口齿留香;错过是一碗烈酒，虽然辛辣，却也回味无穷;错过是一地月光，虽然清冷，却也光辉动人。

人生像一场神奇的旅行，每天你都会和不同的人相遇，或者同行，或者擦肩而过;每天你都会途径不同的风景，或者看，或者不看，所不同的是，当你到达终点，完成旅行的你已不再是当年开始旅行的你。

在夕阳般的岁月里，你会坐在摇椅上，拂去记忆的蛛网，慢慢回想着自己的人生之旅。会为幸福的相遇而微笑，也会为遗憾的错过而伤感。当不论错过还是没错过，你都会小心收藏，因为它们都是你人生中如金子般珍贵的回忆。

有的人因为曾经的错过而每日怅然若失，愁眉苦脸。那么生命回赠给他的只能是无边无尽的哀伤和悔恨;有的人因为曾经的错过而愈加珍惜现在，思索过去。那么生命回馈他的将是人生的精华、诗意和哲理。

错过并不是人生的过错，而是人生最美的点缀。因为错过，所以珍惜;因为错过，所以把握;因为错过，我们才能经历人生的悲欢离合，尝尽生活的酸甜苦辣;因为错过，我们才能感受人生的跌宕起伏，看破生活的虚假浮华;因为错过，所以敢说真正活过!

如果你错过了一朵花的.绽放，不要哀伤，因为不久你就会收获整个美丽的春天;如果你错过了一颗流星的灿烂，不要惆怅，因为抬头你会收获整个璀璨的星空。

所以，错过并不是个叉号，给你的生活判了死刑。相反，它是个省略号，引人无限的遐想和深刻的思考。错过并不是单纯的失去，相反，它会让你收获不一样的风景。

思索一片叶的飘零，你会想到生命轮回;思索一朵花的凋落，你会想到韶华易逝;思索人生的错过，你会想到精神的升华与生命的沉淀。错过让这一切变得富有诗意，仿佛青石街，细雨濛濛，虽然伊人已渐行渐远，昔日的一切都已不会回来，但你仍然能坦然从容地行于雨中。“毕竟错过不是过错!”一切尽在不言中。

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秋天来了，树叶渐渐地换上了秋装。

在放学的路上，一阵秋风吹过，“哗哗——哗哗——”，秋叶的摇曳声传进了我的耳朵，我循声望去，只见高大的梧桐树上，火红的枫树上，金黄的银杏树上，大大小小的树叶纷纷落下，它们落地后，静静地躺在地上。远看，就像为大地铺上了一张黄地毯。近看，这些落叶有的形似鹅掌，还有的形似纸扇。有的绿中带黄，有的颜色金黄，有的颜色火红，还有的由于落下来很长时间，失去了水分，变成了枯黄色。我踩在上面，发出了“咯吱咯吱”的声音，有趣极了。

落叶的种类多种多样，如梧桐、枫叶、银杏等。其中，我最喜欢的就是银杏的落叶了。这时，我正巧路过一棵银杏树，于是我连忙跑到树下，弯下腰捡起一片银杏叶仔细观察起来：这片树叶中间有一个缺口，上面布满了纹路，虽然已经干枯，但颜色依然鲜艳，不仔细看，我还真看不出它已经干枯。这时，我心想：树上的树叶可能更加美丽，于是，我抬头向上望去：树上的树叶有的还是嫩绿，有的边缘变黄了，好像镶上了金边，美丽极了，有的完全变黄了，摇摇欲坠，似乎轻轻碰一下就要掉下来似的。突然，一阵大风吹过，那些“年老”的树叶“体力不支”，没抓稳树枝，从上面掉了下来，它们旋转着，翻转着，仿佛几十只蝴蝶在空中翩翩起舞，最后慢悠悠地落到了泥土里。

都说叶落归根，树叶在秋天飘落后，落到了泥土里，在来年为树木增添营养。而我们人又何尝不是呢？在年轻时学习知识，长大了为社会做贡献，到老了后还可以教给自己的子孙，这和叶落归根不是一个道理吗？

秋天的落叶真是让人赏心悦目啊！

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生机勃勃的春天过了，炎热难耐的夏天过了，宁静致远的秋天便到了。秋天，没有春天的绚烂，也没有夏天的蓬勃，更不会有冬天的洁白，但是，秋天那平静的太阳，平静的水，平静的风，给人宁静高远、心灵淡定的感受，轻拂过世事的尘埃。然而秋姑娘总是步履匆匆，还没让我们品够秋天的美便匆匆而过。每每秋天来临时，我总在心里想：要是时间能一直停留在秋天，那该多好！

我爱秋天的天空。抬头仰望蔚蓝的天空，就像一块用清水洗过的蓝宝石，洁白无瑕的云在蓝天中变幻莫测，给人以无尽的想象。

我爱秋天的小河。秋天的小河别有一番特色，清澈见底的河水倒映着蓝天白云，一阵微风拂过，蓝天碎了，白云碎了，小河也碎了，它们融在了一起，给人深深的醉意。

我更爱秋天的菊花。秋天，百花凋谢，只有菊花，傲寒生长。菊花，虽然有傲骨但没有傲气，虽然身躯渺小但生命力顽强。它们随处可见，在公园里、在小河边，在田野里……不管在哪里，不管命运给予它的是肥沃还是贫瘠，它都能成就花香。菊花也因此成了多少文人骚客的常客。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤——那是菊花的无私奉献、默默无闻，也是王冕的豪言壮志；宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中——那是赞美菊花不畏北风的精神，更是在赞美不畏权贵的人士；不畏风霜向晚秋，独开众卉已调时——那是赞美菊花的顽强生命力和它的与众不同……似乎一切美好的品质都集中在了菊花身上。菊花给我带来的是秋天的报晓，是生命的感悟，是一种深邃的思考……

我爱秋天还有一个理由，因为秋天是一个丰收的季节。经过春天的辛勤耕耘，夏天的蓬勃生长，秋天终于丰收了，带给人们成功的喜悦。每年秋天，农民伯伯的脸上都洋溢着抹不去的笑容。

我爱秋天，所以我希望时间能永远停留在秋天，和我一起在秋季驻足流连，但我知道时间是不会停止的，四季轮回的脚步不会停下，只有这样生命才能彰显美丽精彩，生活才会多姿多彩，让我们用心体会四季的魅力吧！

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进入中学，我们的生活也变得多姿多彩，酸甜苦辣我全尝了一遍，我的胃快要爆炸了。

酸

酸，可不是一般的酸，是一种极痛的酸，是一种心酸啊！我是一个比较自强的女生，最怕的，就是老师骂我打我。然而，我还真心想事成了。它还真的很快就找上我了，那块竹匾也找上我了。我是多么的不幸啊！那个教室，那些同学，还有那些尊敬的老师，我都还没熟悉呢。我就得到了一个“大奖励”，班主任的竹匾好像就要从我头上落下来。我当时是多么的心酸啦，从来没有被老师打过的我，泪水止不住都往外跑。

甜

甜的滋味，是大家都爱的味道，但甜吃多了，是会让你恨它的。甜不一定就是好的，当好事过后，向你迎来的可能是更大的打击。就像是我，前一天鼓励了我，我还没来得及品尝它的味道，坏事就涌入我的怀抱，我是多么的伤痛啊，我宁愿过平静的生活，也不愿命运这样的折磨我。

苦

苦，也不是一个好受的过程，当你已经过了苦这个阶级时，你认为真的就不苦了吗？不，他还隐隐躲藏在某个角落，等待着一个时机再继续随心所欲。让你的生活变得复杂，就比如：当你把一大堆的作业写完时，你认为就轻松了吗？可是还没有结束，现在向你扑来的是比那还要多的作业。苦就是这样有耐力，而我们比它们更坚强。

酸的、甜的、苦的我都尝了一遍，味道是真的不好受，希望你们做好准备，迎接艰难的挑战，勇敢面对酸、甜、苦对你的挑战。它们也不过如此。

我们的生活多姿多彩，有开心和快乐，也有失落和悲伤，但这一切的一切，是我们每个人成长的过程，让我们来面对酸、甜、苦、辣的挑战，走向多姿多彩的生活。

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刚跨进中学门槛，还没等我收脚，快乐已经洒满了一身。

NO．1零食猜猜猜

疲劳了一天的我们，最要紧的事莫过于犒劳犒劳自己了，那满柜的零食是多大的诱惑啊！

晚自修一结束，同学们便以精确到0．01秒的速度冲向寝室。我们315“四大悍将”到齐后，开门、反锁、准备食品、奔向床中央，一切都是那样训练有素。我们“零食猜猜猜”的保留节目又按时开始了。我和小H开始第一回合大战。我们各自拿出一袋零食，“剪刀，石头，布！”我以“布”赢取了小H一袋零食。第二回合是小Y对小Z。“剪刀，石头，布！”小Z以“石头”战败“剪刀”赢取小Y的零食。最后的总决赛开始了：我对小Z。“剪刀，石头，布……剪刀，石头，布……”僵持了许久，我才以漂亮的“石头”赢取了小Z的那些零食。我高兴地拿着“战利品”，躺在床上慢慢享受。“老高，有人叫你。”不知谁喊了一声，等我明白过来，满床的“战利品”刹那间“落了个“白茫茫大地真干净”，三个可恨的家伙们正对着我手舞足蹈……

NO．2街舞热潮

不知什么时候起，我们班兴起了街舞热。

“老班说今天班会课让大家跳街舞……”没等大嗓门的班长阿傻喊完，“群魔”已经迫不及待地在座位上扭开了。

我们利索地在教室中央腾出块空地，就算是舞台了，从老班处借来音响，也不管能不能对上音乐节拍，反正听到那酷炫的摇滚音乐就手脚并用了。“瞧，是舞王阿非上场了！”“哇！是机器舞耶，好帅喔！”台下同学们的欢声笑语传遍了教室每一个角落。正当我们舞在兴头上，有个人出现在门口，原来是楼下教室的班主任。“是是是，我们会轻点”，阿傻赶忙赔罪。

我不知道，明天还有什么快乐等着我，但快乐的中学生活已经开始了！

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金秋十月，江南的水乡特别美！

早晨，荷塘里荷叶一朵挨着一朵，挤挤嚷嚷，像一把把小雨伞，小雨伞上面沾着一滴又一滴的水珠，在阳光的投射下闪闪发亮，像珍珠，又像钻石。有的荷花已经开放了，粉红色的，宛如娃娃的红脸蛋；有的还蒙着脸，很害羞，羞的脸蛋像个红萝卜。从很远很远的地方，我就能闻到荷塘里菱藕、菱角的香味了，时而淡淡的香，时而浓浓的香。荷塘四周长满了细细长长的芦苇，风儿一吹，像蝴蝶一样翩翩起舞。芦苇围着荷塘，是荷塘的相框，荷塘依着芦苇，是芦苇的相片。

傍晚，夕阳的余晖把湖面映成了七彩色，有红色、黄色、蓝色、绿色，就连湖面上渺渺的烟波也变着无数的色彩。远处渔民们乘着归舟、唱着渔歌回来了，他们的歌声飘过江面、穿过江水，那么优美、那么动听，好像在感叹夕阳无限好，只是近黄昏。

晚上，皎洁的月光照亮了水乡的村庄，照亮了村庄里的枫叶，照亮了路边的小桥。村庄里家家户户灯火辉煌，从窗户里发出的灯光活像两只灯笼眼。枫叶树上火红、调皮的枫叶借着月光，不时地抚摸着房顶，好像在说：瞧！我的红裙子多美啊！我给你穿上吧！，房子回答：不用了，我有月光当白纱裙，美矣！。夜晚的水乡，小桥下仍能听到潺潺的流水声，小桥上依稀可见仍在赏景看月的人，秋天的晚上，已略感凉意。月光下，小桥流水人家，如此安静，如此温馨。

江南美，江南的水乡更美，美在水乡的荷塘月色，美在湖面的多姿多彩，美在村庄的小桥流水人家。

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家庭感情气氛是指在一个家庭中占主导地位的一般态度和感受。这种气氛是由家庭成员共同酿成的，但主要是受夫妻关系决定的。因为就现代家庭结构而言，小学生一般都是来自核心家庭的儿童。在核心家庭中，尽管还有亲子关系等，但这些关系都是由夫妻关系决定的。如果夫妻关系十分和谐，夫妻双方就都乐意付出时间和精力来培养、教育孩子，亲子关系也就相当和谐，父母与子女关系密切。这样的家庭气氛一般都是十分温暖融洽的。生活在这种家庭气氛中的小学生一般都有很强的安全感和幸福感。由此就非常有利于小学生形成良好的个性，并使之向理想的社会化方向发展。反之，如果一个家庭中夫妻反目，感情恶化，关系紧张，夫妻双方都没有心思和精力去照顾孩子，有时甚至拿孩子出气，或者逼孩子亲近自己，疏远对方。生活在这种环境下的儿童，很容易产生焦虑、紧张和自卑心理（感到不如别的孩子幸福）而且缺乏安全感。这都会给儿童的社会适应和个性发展带来极为不利的影响。

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我的少年梦

当著名木琴家打完最后的一粒音符，观众立刻肃立，并报以热烈的掌声。这次的音乐会令我产生极大的震撼。当时的情景，触动了我的心灵。琴音，不断在我脑海中回荡，引发我对木琴的兴趣。

由于居住环境挤迫，经济条件又不许可，故此我只能买一部细小的钢片琴代替。细小的钢片琴，因没有共鸣管的关系，声音非常刺耳，并有回音。练习时我要克服这些困难，但我对木琴的热情不但没有减退，反而燃烧得更加炽热，我決心拥有一部木琴。

为了弥补心中的遗憾，我常常浏览售卖木琴的网页,幻想心中木琴的模样。木琴的音域要有五个八度，并可以调较高度。木片要用玫瑰木造，这样音色才会清脆而悦耳，如白居易所描写:大珠小珠落玉盘。共鸣管要深黑色，配合棕红色的木片，才能特显木琴高贵典雅的气质。这是我心中完美的木琴。

或许我真的太热爱木琴了，使我常常造着同一个梦。这个梦是美好的，我很希望梦的一切都是真的我慢慢地走到台上。台上的木琴给柔和的射灯照得闪闪发亮。大堂内只有我的脚步声，宁静的环境形成了一种压力，使我喘不过来。我徐徐地拿起琴棍，演奏着我的乐曲。

琴音轻细柔弱，恍如水珠滴到平静的水面，掀起一圈圈的涟漪，慢慢地向外扩张，向外伸展。琴音渐渐地响亮起来，就像初春的溪水，发出潺潺的流水声，和缓轻柔。此时，节奏开始加快，充满着活力，犹如无数溪涧汇聚成湍急的河川,并以其磅礴之势从瀑布上倾泻而出，如万马奔腾，烟火巨发。

此刻，我与木琴融为一体。尽管没有言语上的交流，但彼此已互相有了默契。我双手空空无物，琴棍是由我手中长出来。琴棍在木片穿梭跳动，如群蝶在花间飞舞。正在那缭乱之际，忽霍然一声，人琴倶寂，戛然而止。随之而来,是热烈的掌声。然而，我只是笔直地挺立着，站在家中的一角，遥遥地盼望着这一天的来临。

但愿我敲响的不只是木琴，而是你和我的心灵，让跳动的音符带领我们走出尘嚣。在狭小的空间里，看到浩瀚的海洋。

教你写作文:中学生作文精选一篇

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不知不觉，我进入中学已经一个月了，但一切都还是很陌生。每当台灯陪伴我到深夜时，我都感到十分有压力。这次老师布置了一篇以“适应”为题的作文，很是应景。适应新的学习环境对我来说显得十分重要也刻不容缓。

“物竞天择，适者生存。”想必这句话大家一定听说过。用超强的适应能力去适应周边的环境，就是意思要我们去适应环境，而不是环境适应我们。

在新的学习环境下我们都应将压力化为动力，寻找适合自己的'学习方法。在学习中要讲究方法，把握好预习，听课、复习、做作业四个方面。首先预习使听课具有明确的目的性和针对性。在预习时要认真阅读书本，书本是课内知识掌握的要点，要认真读。课前预习可以先把重点圏划一下，把一些不理解的字词先查好并抄在书上，把课文读熟，概括内容中心并查找相关资料，实在不理解的备注好，上课时着重听老师讲解。

其次听课时要画，把不懂的地方画起来，是听课的着重点。然后思，就是思考，掌握课本的大概内容、知识结构、知识要点。课上应紧跟着老师的思路，把预习时不理解的及时消化，记好老师讲课的重点和板书。再者复习是对所学知识的总结，遇到还是不会的题目要及时咨询老师，都应用笔记录，在复习时应在理解的基础上背诵，对照笔记再仔细地看一遍，课文要理解熟读。最后作业练习既是对所学知识巩固提高又是对自己掌握知识的检测。做作业时，在练习中学，学习中练，作业中出现的问题要认真纠正，找出原因。如做作业前应先把上课所学知识脑子回忆一遍，经自己独立的思考，以后遇到这种题目才会做，从而使自己做题水平和能力逐步提高。

遇到学习上的挫折，千万不能打退堂鼓，丧失学习信心，而要树立起奋勇向前的勇气，明知山有虎，偏向虎山行，只要愿意刻苦地，深入地去学习，适应了这样的生活，以后的学习就会轻松些了，我相信一切的困难都能迎刃而解。

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晚上，电话若无其事地呆在桌上，自高自大的手机讽刺它说：“我说老兄，你又大又傻，现在谁还用你？瞧我，小巧玲珑又可以随身携带。”电话说：“哼，我没有辐射，对人们的健康没有危害，你瞧瞧你，辐射多大！”手机生气地说：“我能发短信，你能吗？”。“我信号好，而你呢？”电话不甘示弱。“我可以听音乐，打游戏，你却一点娱乐功能都没有。”手机为自己辩护道。电话仍不死心地说：“我不需要主人每天给我充电，你看他多方便！”。手机继续说：“我可以照相，录像，给人们留下美好回忆。”……

这样一吵，吵醒了其他的电器朋友，电视哥哥刚睁开一只眼睛就嚷起来：“吵什么吵？”电风扇妹妹说：“天还没有亮呢，谁叫我起床了？”空调姐姐弄清楚情况后说：“电话弟弟，手机妹妹，你们一样重要，我们要一起努力，为人们的生活带来方便和快乐。”

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我们经常会将一些心事写进自己的初高中作文，作文，可以发挥学生的想象力，丰富情感。由于积累不多，许多人都不太喜欢写作文，一篇好作文起码要做好和读者共情。一篇优秀的初高中作文是怎么样的呢？以下就是小编给大家收集整理的“月度写作精选 中学生作文600字一篇”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

曾看过一个调查：人最渴望什么？答案是倾听。这一回答或许有些偏颇，但可以代表一部分人的心声，渴望倾听或被倾听。倾听是生活中人与人情感的交融与共鸣。

盲人作家海伦·凯勒，有一个心愿，那就是给她“三天光明”，她会看尽社会的美好;失聪者，肯定也有他的心愿，让他“倾听三天”。是啊，行走在一个无声的世界，该是多么得孤独和恐惧。当我们陶醉于莫扎特生机勃勃的《春》时，当我们伤感于《梁祝》凄凉优美的旋律时，当我们沉迷于动感的流行乐时，当我们散步于鸟语林阴时，甚至当我们在“寒蝉凄切”声中与朋友告别时，朋友，你是否想到过倾听也是一种幸福，想到过它对于失聪者而言，是一种遥不可及的奢望？

生理上的失聪不可怕，可怕的是有的人在心理上“听力不佳”，因为生命中的另一种音符，我们难以用耳朵听到，心的倾诉要用心去倾听。看过这样一则故事，一位女大学生为自己有一位卖豆腐的聋哑父亲为耻。但当她遭遇车祸被宣告为植物人时，是聋哑父亲悉心地照顾和感天地、动鬼神的深情“呼唤”唤醒了她。她终于奇迹般地苏醒过来。那是心的呼唤、更是心的倾听才有的美好结局。大学生是幸运的，聋哑父亲是执着的，他们心与心的倾听，创造了生命的奇迹。聋哑父亲用爱的独特方式发出的模糊“呼喊”，召唤、引领着她重新回到世间。这件事让她明白了，自己从小到大父亲就用他独特的爱呼唤自己，只是她自己封闭的心没有听到罢了。

是啊，我们只是普通人，我们听不懂高深的旋律，但我们只要用心去倾听，那么生活中的每一个音符，生命中的每一段旋律，都会让我们感动，让我们深思，催我们奋进。